公告.驾校文件

第一篇：公告.驾校文件

公

告

我校于

****年**月**日开始，向广大学员提供“预约培训、计时收费、先培后付”服务模式，欢迎广大学员自主自愿选择。现公布服务规则如下：

驾校“预约培训、计时收费、先培后付”培训服务规则

1、学员本人到学校办理报名手续，签订《机动车驾驶员“预约培训、计时收费、先培后付”培训合同》，一次性缴纳报名费用

元（含体检费、登录费、考试费）；

2、安排学员进行科目一学习，由专业的理论老师进行一对一指导教学，最低学时不得少于12学时；

3、学员通过科目一考试后，可下电话、手机APP,自主选择我校公示的教练车时间段及教练员，由学校安排进行一对一随车指导教学，每课时为60分钟，学员先培训，培训结束后，对教练员进行点评，满意后再付费，每个课时的费用为

元，如果不满意教练员教学水平或服务质量，需第一时间与学校沟通，可根据学员自身需求更换教练员，满意后在付费，科目二学车最低课时不得少于国家教学大纲规定的16课时；

4、学员通过科目二考试后，学员继续自主选择我校公布的练车时间段及教练员进行科目三预约训练，学校根据学员自主选择安排教练员进行一对一随车指导教学工作，每课时为60分钟，学员先培训，培训结束后，对教练员进行点评，满意后再付费，每个课时的费用为

元，如果不满意教练员教学水平或服务质量，需第一时间与学校沟通，可根据学员自身需求更换教练员，满意后再付费，科目三最低课时必须达到教学大纲要求不得少于24课时；

5、学员通过科目三考试后，安排学员进行科目三文明驾驶理论学习，由专业的理论老师进行一对一教学，最低学时不得少于10学时。

6、在培训过程中发生付费争议与我校协商不满意的，可以向运管、物价、工商等部门申诉解决。

7、当前我校可预约的教练车和教练员公示如下：（同时在信阳市机动车驾驶人培训管理服务平台上公布）

驾校 年

月

日

第二篇：驾校投标文件目录

目录

1、投标书………………………………………………………………………………………**

2、投标人资料真实性承诺书…………………………………………………………………**

3、授权委托书…………………………………………………………………………………** 3.1投标响应承诺书………………………………………………………………………** 3.2委托投标协议书………………………………………………………………………………**

4、投标保证金…………………………………………………………………………………**

5、投标人基本情况及资产状况………………………………………………………………** 5.1投标人介绍……………………………………………………………………………**

5.1.1 投标人简介………………………………………………………………** 5.1.1.1投标人企业法人资格复印件………………………………………………** 5.1.1.2投标人企业法人代表身份证复印件………………………………………** 5.1.1.3投标人企业法人营业执照复印件…………………………………………** 5.1.1.4投标人税务登记证复印件…………………………………………………** 5.1.1.5投标人运输经营许可证复印件……………………………………………** 5.1.1.6投标人其他资质复印件………………….……………………………** 5.1.1.7投标人荣誉证书复印件…………………………………………………** 5.1.2 股东情况简介………………………………………………………………** 5.2申请手续………………………………………………………………………………** 5.2.1申请报告………………………………………………………………………** 5.2.2工商局名称预先核准通知书…………………………………………………** 5.2.3规划部门核准证明……………………………………………………………** 5.2.4环保部门环评合格证明………………………………………………………** 5.3资产状况……………………………………………………………………………** 5.3.1投标人前两财务状况简表………………………………………………** 5.3.2投标人20**年财务审计报告…………………………………………………** 5.3.3投标人20**年资产负债表………………………………………………** 5.3.4投标人20**年损益表………………………………………………………** 5.3.5 建校资金………………………………………………………………**

6.5.6****效果图…………………………………………………………**

7、经营方案…………………………………………………………………………………** 7.1组织机构……………………………………………………………………………**

7.1.1主体资格承诺书……………………………………………………………** 7.1.2组织机构……………………………………………………………………** 7.1.3管理网络……………………………………………………………………** 7.1.4管理制度（13项）……………………………………..……………………** 7.1.5岗位职责（7个）……………..……………………………………………** 7.1.6拟聘人员计划…………..………………………………………………………** 7.1.7教练员承诺书………………….………………………………………………** 7.2运作模式………………………………………………………………………………**

7.2.1 基本部分……………………………………………………………………** 7.2.1.1团队背景……….……………………………………………………………** 7.2.1.2服务承诺………………………………………………..…………………** 7.2.1.3后勤保障…………………………………………………..…………………** 7.2.1.4信息化保障…………………………………………………………………** 7.2.1.5远景规划……………………………………………………………………** 7.2.2 运作模式……………………………………………………………………** 7.2.2.1智慧驾培………………………….………………………………………** 7.2.2.2运作方案……………………………………………………………………** 7.2.2.3经营宗旨……………………………………………………………………** 7.2.2.4经营原则……………………………………………………………………** 7.2.2.5强化监管 …………………………………………………………………** 7.2.2.6经营及收费…………………………………………………………………** 7.2.2.7员工权益保障………………………………………………………………** 7.2.2.8管理服务质量具体承诺……………………………………………………** 7.2.2.9教练员培训…………..………………………………………………………** 7.2.2.10后勤服务…………………………………………………………………** 7.2.2.11投标人违约责任承诺……………………………………….……………**

8、选址场地…………………………………………………………………………………** 8.1选址布局……………………………………………………………………………**

第三篇：参考文件：中华人民共和国财政部会计信息质量检查公告22号（精选）

中华人民共和国财政部会计信息质量检查公告（第二十二号）为切实履行《中华人民共和国会计法》和《中华人民共和国注册会计师法》赋予财政部门的会计监督职责，综合治理会计信息失真问题，2010年财政部下发了《财政部关于组织地方财政部门开展2010年会计信息质量检查和会计师事务所执业质量检查的通知》（财监[2010]39号），统一组织各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）和新疆生产建设兵团财务局开展了2010会计信息质量检查和会计师事务所执业质量检查。

各地财政部门结合当地实际，围绕财政中心工作和人民群众关注的热点、难点问题，结合国家宏观调控重点和积极财政政策实施，结合“小金库”专项治理，重点选择涉及国计民生的能源资源、交通运输、医药卫生等行业和部分行政事业单位开展了会计信息质量检查。各地财政部门认真贯彻落实全国会计师事务所行政监管工作会议精神，按照《财政部关于进一步加强注册会计师行业行政监督工作的意见》（财监[2010]50号）文件要求，积极开展对非证券资格会计师事务所执业质量的行政监督检查。2010年，共检查企事业单位18553户，会计师事务所969户。

各地财政部门检查发现违规问题金额470.99亿元，查补税款6.44亿元。部分企事业单位内控制度不健全或执行不到位，会计基础工作薄弱，执行会计准则和制度不力，存在白条入账、假发票报账、会计账簿设置不规范、会计人员无证上岗、资产管理混乱、收入直接冲抵支出等问题；一些企业会计核算不实，为完成绩效考核目标调节收入利润，隐匿收益少缴税款，为获取银行贷款编制两套报表，编制虚假财务报告；部分行政事业单位收支未统一核算、非税收入未实行收支两条线、专项结余亟待清理、挪用专项资金等。各级财政部门对检查发现问题，依法做出了严肃处理，共处理企事业单位6293户（移送其他部门处理73户），对单位处以罚款3493.13万元，对62名直接责任人员给予了罚款、吊销会计从业资格证书等行政处罚，并对部分单位提出了撤换会计负责人的处理建议。检查发现，部分非证券资格会计师事务所未严格执行审计准则，执业质量不高，主要表现为：部分事务所没有真正树立风险导向审计理念，风险导向审计流于形式；部分事务所未严格履行必要的审计程序，审计证据获取不充分，审计报告披露不全面，甚至出具虚假审计验资报告，尤其验资报告问题较多；部分事务所内部质量控制薄弱，内部管理亟需加强，在财务管理、质量控制、档案管理等方面未建立健全相关的管理制度，执业质量存在隐患；少数会计师事务所存在恶性竞争，审计收费偏低，未按规定进行业务报备等问题。针对检查发现的问题，各地财政部门依法作出了处理处罚，对68家会计师事务所予以行政警告、没收违法所得、罚款、暂停执业等行政处罚，其中对辽宁建信亿方会计师事务所、安徽苏明特会计师事务所、安徽天华会计师事务所、福建东祥会计师事务所、广东沛丰会计师事务所、深圳银展会计师事务所等6家事务所予以了暂停执业的行政处罚。同时，对143名注册会计师予以行政处罚，其中对37名注册会计师予以暂停执业，对107名注册会计师给予行政警告处罚。

二○一一年十月八日

第四篇：驾校章程

机动车驾驶员培训中心培训章程

目录

第一章 总则

第二章 学校宗旨和经营范围

第三章 财务会计制度、利润分配和审计 第四章 通知和公告 第五章 修改章程 第六章 附则

第一章

总则

为维护我校的合法权益，规范我校的组织和行为，根据《中华人民共和国民办教育促进法》和其他有关法律法规规定，制订本章程。

第一条

为切实有效地依法管理和规范本学校的日常工作，根据我国《教育法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《民办非企业单位登记暂住条例》以及本市相关的法律、法规之规定，特制定本章程。

第二条

学校全称：庄浪县机动车驾驶员培训中心 第三条

学校地址：庄浪县水洛镇北滨河路工业园区 第四条

法定代表人：杨富存

第五条

办学宗旨：遵守法律、法规，贯彻国家的教育方针，依法维护受教育者、教师和其他教育工作者的合法权

益，确保教育质量，遵守诚信原则依法办学。

第六条

学校性质：学校为独立的法人，坚持风险自担，利益

自享的原则，实行自主经营，独立核算，自负盈亏，自我约束，学校以全部资产对学校债务承担责任。

第七条

学校开办者是杨富存；开办资金：500万元。第八条

本校章程自生效之日起，即成为规范我校的组织与行

为义务关系的，具有法律约束力的文件。

我校的宗旨是：“培训一人，输送一人；培训一人，脱

贫一户”。努力为学员创造一个良好的学习环境，管理好，办证快，合格率高。

第九条

我校经营范围是（汽车CI类和摩托车驾驶员培训需求的专业）

第三章 第一节

财务会计制度、利润分配和审计 财务会计制度

第十三条

我校依照法律、行政法规和国家有关部门的规定，制订我校的财务会计制度。

第十四条

依法建立和健全财务、会计制度，资产管理制度，经费使用审批制度，票据管理制度和退费制度。

第十五条

学校的经费来源：（1）组建时举办者的出资；（2）学费收入；（3）其他合法收入。

第十六条

学校的固定资产应按国家的有关规定折旧，学校当年的

积余主要用于增加教育投入和改善办学条件。学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他必要的费用后，出资人可以从办学结余中取得合理回报。取得合理回报的比例按国家有关规定执行。

第十七条

学校实行内部审计制度，对学校财务收支和经济活动进行内部审计监督。同时，对学校资产的使用和财务管理接受学校审批机关和其他有关部门的监督。保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第十八条

我校除法定的会计账册外，不另立会计账册。我校的资产，不以任何个人名义开立账户存储。第二节

内部审计

第二十条

学校实行内部审计制度，对学校财务收支和经济活动进行内部审计监督。同时，对学校资产的使用和财务管理接受学校审批机关和其他有关部门的监督。

第二十一条

学校内部审计制度和审计人员的职责，应当经校董事会批准后实施。审计负责人向校董事会负责并报告工作。

第二十二条

本校聘用取得“从事证劵相关业务资格”的会计师事务所进行会计报表审计、净资产验证及其他相关的咨询服务等业务，聘期一年，可以续聘。

第二十三条

我校聘用会计师事务所由本校大会决定。第二十四条

经本校聘用的会计师事务所享有下列权利：

第二十五条 第二十六条第二十七条 第二十八条

（一）查阅我校财务报表、记录和凭证，并有权 要求本校的校长或者其他高级管理人员提供有关的资料和说明；

（二）要求本校提供为会计师事务所履行职务所必须的资料说明；

会计师事务所的报酬由本校大会决定。学校会议委任填补空缺的会计师事务所的报酬，由本校会议决定，报上级大会批准。

本校解聘或者续聘会计师事务所由本校大会作出决定，并在有关的报刊上予以披露，必要时说明更换原因，并报中国证监会和中国注册会计师协会备案。

本校解聘或者不再续聘会计师事务所时，提前三十天事先通知会计师事务所，会计师事务所有权向本校大会陈述意见。会计师事务所认为本校对其解聘或者不再续聘理由不当的，可以向中国证监会和中国注册会计师协会提出申诉。会计师事务所提出辞聘的，应当向股东大会说明本校有无不当的事情。

第四章

通知和公告

本校的通知以下列形式发出：

（一）以专人送出；

（二）以邮件方式送出；

（三）以公告方式进行；

（四）本校章程规定的其他形式。

第二十九条

本校发出的通知，以公告方式进行的，一经公告，视为所有相关人员收到通知。

第三十条

本校召开大会的会议通知，以专人送出、邮件方式、传真方式进行。

第三十一条

因意外遗漏未向某有权得到通知的人送出会议通知或者该等人没有收到会议通知，会议及会议作出的决议并不因此无效。

第五章：修改章程

第四十九条 有下列情形之一的，学校应当修改章程：

（一）《中华人民共和国民办教育促进法》或者有关

法律、行政法规修改后，章程规定的事项与修改后的法律、行政法规的规定相抵触；

（二）本校的情况发生变化，与章程记载的事项不一致；

（三）本校大会决定修改章程。

第五十条

本校大会决议通过的章程修改事项应经主管机关

审批的，须报原审批的主管机关批准；涉及学校登记事项的，依法办理变更登记。

第五十一条

本校大会依照学校大会修改章程的决议和有关主

管机关的审批意见修改学校章程。

第五十二条

章程修改事项属于法律、法规要求披露的信息，按

规定予以公告。

第七章

附则

第五十三条

学校大会可依照章程的规定，制订章程细则。章

程细则不得与章程的规定相抵触。

第五十四条

本章程以中文书写，其它任何语种或不同版本的章程与本章程有歧义时，以在工商行政管理机关最后一次核准登记后的中文版为准。

第五十五条

本章程所称“以上”、“以内”、“以下”，都含本数；

“不满”、“以外”不含本数。

第五十六条

章程由学校会议负责解释。

法定代表人签字：

（公章）

二○一五年二月二十三日

第五篇：驾校文化

驾校文化

驾校作为一种以人与人的组合为基础的经营活动主体，其经营行为必然最终都要人格化。也就是说，驾校是人格化的驾校，驾校的所有活动最终都要靠人来完成。所以驾校的制度设计、经营策略的选择，最终都会体现在员工的价值理念上，即驾校文化。驾校文化作用

1.是驾校的灵魂

驾校文化是驾校的灵魂，任何驾校都会倡导自己所信奉的价值理念，而且要求自己所倡导的价值理念成为员工的价值理念，并且在实践中将所倡导的价值理念认真实施，从而使自己所信封的价值理念成为指导驾校及其员工的灵魂。也就是说，驾校文化实际上是指导驾校及其员工的一种价值理念，这种价值理念体现在每个员工的意识上，自然就成为指导员工行为的一种思想。因此，驾校文化最终作为驾校的灵魂存在。例如，某驾校信奉明明白白消费、快快乐乐学车的经营理念。然而一名教练员在道路实训过程路过报摊时，经常让学员下车买报纸，但自己不付钱。事后，有学员投诉，驾校领导给这位教练员一定的处罚，并退还购报纸费用，从而强制性地使教练员都必须具有让学员明明白白消费、快快乐乐学车的经营理念。

2.是重要思想保障

驾校文化是实现内部制度与经营战略的重要思想保障。驾校实际上是人的组合体，而人又是有思想的，任何人的行为都为受到自身思想的指导与约束，因此，驾校文化作为每个员工的一种价值理念存在，必然会对员工的行为发挥应有的作用，而且是内在约束，促使员工自觉主动的执行内部制度与经营策略。纵观国内外企业的发展历程，为什么有的企业历经磨难，却保持长盛不衰；而大多数企业的寿命都不超过20年？为什么国内中小企业“活不长，长不大”，究起原因是企业文化发挥着重要的作用。

3.是驾校活力的内在源泉

驾校文化是驾校活力的内在源泉。一个驾校是否具有活力最终来自于员工，也就是来自于员工的积极性，只有员工的积极性被调动起来了，那么才能使整个驾校充满活力。而员工的积极性调动，单纯靠利益驱动往往效果并不好，而员工往往受到个人价值理念的支配。也就是说只有员工在价值理念上愿意去干某一件事的时候，那才会有内在的积极性和主动

性，如果对某件事在价值理念上不认同，即使强迫他去干，最终也不一定会干好。他虽然被动的执行命令去干这件事，但并没有内在的积极性，因而不一定会干好，因为他在干这件事的过程中并没有自己内在的动力。所以要让驾校中的每一个员工能够积极地去从事某项活动，那么就要首先让他在价值理念上认同这件事。因此，驾校文化作为员工所信奉的价值理念，必然会涉及到驾校的活力并作为驾校活力的内在源泉存在。例如，大家都知道燃油消耗是驾校经营成本中最大的部分。我曾在某驾校调研时了解到，同样的车辆，同样的考核，有一位教练员的车辆燃油消耗比其他要低近20%。我就问这位教练员为什么会这样？他告诉我说，驾校好了我们大家都好，驾校不好了大家日子都难过。所以在日常的教学训练中，经常清洗车辆的滤油器、火花塞，对学员的控油技术仔细讲解，形成了节油技术的规范；在保证教学质量的前提下，尽量降低油料消耗。我发现这个教练员之所以如此，原来是驾校与员工的利益共享、风险共担的价值理念在起作用，即驾校的文化在起作用。4.是行为内在约束

驾校文化是驾校行为规范的内在约束。在驾校的运营过程中，所有员工的行为都应该规范，而规范的最主要准则就是要求员工能够很好地遵守和贯彻驾校的内部制度及经营战略，有自我约束的内在要求，即当一个员工只有在思想上觉得自己应该如何干的时候，他才可能形成内在约束。例如，有的驾校针对“马路杀手”增加的现实，提出了质量与服务战略，把培训学员的问题从单纯的技能培训提高到社会责任的高度认识，要求教练员要从单纯的技能培训扩大到职业道德、社会责任的教育并要求教练员能作出表率。教练员能否自觉的贯彻驾校这一极具意义的战略，关键是要看驾校文化所形成的内在约束性。

5.劣文化是绊脚石

驾校管理不善所形成的驾校文化是一种劣文化，对驾校管理的影响是负面的。当管理中的漏洞长期存在或经营理念偏差的情况下，培养了一批非正常获利的利益群体，正是这个既得利益群体所控制驾校的思维方式与员工的生存法则使驾校的价值观扭曲，在长期积累沉淀过程中就形成驾校的劣文化。驾校劣文化一旦形成就会最大限度的影响到管理方式。由于驾校劣文化对于驾校管理具有依赖性，改变管理就要受到文化理念的冲突，就会形成强大的阻力，成为驾校发展的绊脚石。驾校文化-内容

一、诚信理念：信守承诺，坦诚相待、客观公正、忠于驾校

（一）信守承诺：

1.信守与政府的承诺，依法经营，服从管理，自觉接受指导监督。2.信守与驾校的承诺，自觉遵守劳动合同，岗位职责。3.信守与学员的承诺，规范的履行培训内容与服务内容。4.信守对社会的承诺，主动热情地兑现对社会公众的诺言。

（二）坦诚相待

1.对待同事，坦率真诚、光明磊落、消除嫉妒、公平竞争。2.对待下级，主动沟通、关心信任、充分指导、即时鼓励。

3.对待上级，尊重服从、全力配合、不发牢骚、善意表达意见和异议。4.对待学员，以尊重为前提，以诚相待、实事求是、因材施教。

（三）客观公正

1.正确评价自身的优点和缺点，不争功，不诿过。

2.客观评价他人的工作和贡献，与人为善，好处说好，差处说差。3.公平待人，公正处事，在不违反保密的原则下工作行为应公开透明。

（四）忠于驾校

1.热爱驾校，践行驾校使命；有利于驾校的事多做，有损驾校的事不做。2.保守驾校秘密，不泄露和出卖涉及驾校的技术机密和商业机密。3.不从事与驾校有利益关联或影响正常工作的兼职行为。4.对驾校常怀感恩之心，感谢驾校为自己提供成就自我的平台。

二、服务理念：了解学员、用心服务、满足需求、增值服务

（一）了解学员

1.主动出击，加强宣传，把握驾培市场，定期开展学员满意度调查，全面搜集有用的信息。2.与学员充分交流和沟通，了解并把握学员的需求，与学员建立密切的联系和融洽的关系。

（二）用心服务

1.对待学员要主动热情，耐心周到、使用规范语言、言谈有礼有节、廉洁奉公、不徇私舞弊、为人师表重言行。

2.对学员的咨询不得简单草率，推诿敷衍学员，经常钻研业务勤备课，因材施教倾全心。

3.严格培训规定，以培训大纲为准绳，安全警钟时常鸣，宁让三分不抢道，精力集中莫放松，培养安全驾驶员，诲人不倦凝深情。

4.对学员的意见和投诉要倾心听取，耐心解释，诚心解决。

（三）满足需求

1.想学员所想，急学员所急，用规范的训练内容和优质的服务满足学员需求。

2.对学员提出的各种需求不要轻率的说“不可能”，而要首先想到“不是不可能，而是没有找到解决的办法”，开动脑筋，发挥集体智慧，尽可能找到解决的方案。

（四）增值服务

1.要更有效地服务于学员，针对一些特殊的学车群体，如女性、在校大学生、年龄较大者等等，制定相应的服务措施。

2.要为学员提供物有所值的服务，多增加驾驶道德与安全意识的培训内容等，为学员提供多样化的服务。3.在实现学员满意的基础上力求学员感动，为学员提供增值服务。

三、团队理念：服从大局、真诚沟通、相互理解、主动配合

（一）服从大局

1.树立全局观念和大局意识，正确处理好局部与全局、眼前与长远、个人利益与驾校利益的关系，做到局部服从全局，眼前服从长远，个人服从驾校。2.议则百家争鸣，行则步调一致。3.居安思危则进，小富即安则退。

（二）真诚沟通

1.乐于倾听他人的想法和建议，管理人员尤其要主动沟通，特别要主动倾听教练人员的意见和建议。2.要以对驾校和工作负责的态度，积极献言献策。

（三）相互理解

1.尊重他人的人格尊严和隐私，尊重他人的职责权限和工作风格，学会欣赏别人的优点，不要一味指责或埋怨别人的缺点。

2.以共赢的心态去考虑分歧，站在对方的立场上进行换位思考，坚持“对事不对人”的原则，以公心论事做事，通过相互理解，达成共识。

（四）主动配合

1.同事之间及各部门之间保持友好的协作关系，不搞各自为政，设置壁垒。2.要互通有无，优势互补，建立信息和资源共享机制，不断增强团队意识和凝聚力。

3.对于不是很明确的职责，不要简单的说“不关我的事”，即使自己不清楚，也要尽可能提供帮助。

四、管理理念：事先计划、优化组织、有效激励、安全运行

（一）事先计划

1.学会时间管理，养成制定工作计划的良好习惯。根据驾校的具体情况，制定思路清晰、目标明确、措施有效的、月度及每期学员的工作计划。

2.不同时期的工作任务和目标都要按时完成，要定期对工作计划的完成情况进行检查和分析，对阶段性的工作进行小结，合理安排下阶段的计划。

（二）优化组织

1.要不断深入研究驾校的各种资源，并不断整合、优化各种资源，以组织最合理的各种资源高效完成工作任务，追求工作效率、社会效益和经济回报的最大化。

2.管理者要善于做指导者、支持者，指导下属正确的做事，并提供必要的支持，保障工作的质量。

（三）有效激励

1.管理者要时刻不忘有效激励，奖励是激励、表彰是激励、关心是激励、信任是激励，激励是发挥员工潜能的最好方法。

2.激励要及时，迟来的激励效果会打折扣。3.激励要对事，更要对人，因为事是人做出来的。

（四）运行安全

1.牢固树立安全的意识，仔细研究驾校存在的不安全因素，提前建立预防机制，不断消除不安全因素，安全运行是驾校生存与发展的大事。

2.一旦发生安全事件，要临危不乱、指挥有序、协调一致，力争将损失减小到最小范围；同时要及时总结，亡羊补牢。

五、创新理念：主动学习、持续改善、精益求精、超越自我

（一）主动学习

1.自觉培养终身学习的意识和能力，提倡在工作中学习，在学习中工作。

2.要主动学习书本知识，向他人学习，向实践学习，珍惜驾校每一次培训和学习机会，不断提高素质，适应驾校的发展。