书香江苏活动实施方案（5篇）

第一篇：书香江苏活动实施方案

“践行‘三创三先'精神 弘扬中华传统美德”专题读书活动的实施方案

根据《关于开展“践行‘三创三先'精神 弘扬中华传统美德”专题读书活动的通知》(苏教电[2012]4号)文的要求，经研究，决定依托“书香江苏”网上读书平台，面向全省中小学校师生、家长和社区群众迅速掀起开展“创业创新创优、争先领先率先”新时期江苏精神专题系列读书活动的热潮。现将该活动的实施方案通知如下。

一、活动主题

“践行‘三创三先'精神 弘扬中华传统美德”，即：“创业创新创优、争先领先率先”，“弘扬中华美德，引领幸福成长”。

二、参加对象

“三创三先”主题读书征文活动：全省广大教师、学生家长和社区群众

“弘扬中华美德，引领幸福成长”领航杯主题读书活动：全省中小学学生。

三、活动安排

2012年4月5日至10月10日。

四、活动内容

本次专题读书活动以弘扬“创业创新创优、争先领先率先”精神为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本，在全省中小学教师、家 长和社区群众中开展 “三创三先”主题读书征文活动，在学生中开展“弘扬中华美德，引领幸福成长”大型主题读书活动。

（一）组织开展“三创三先”主题征文活动

面向全省广大教师和群众，以书香江苏为平台，围绕“三创三先”新时期江苏精神，免费提供一批正版数字图书，引导开展“三创三先”主题征文活动。组织广大教师、家长、社区群众认真学习“三创三先”新时期江苏精神，结合自己的工作实际，畅谈学习体会，撰写“爱岗敬业、争先创优”的先进事迹或心得感悟。

还未拥有书香江苏平台账号的个人，需要先在书香江苏网上注册成为实名用户，即可输入账号和密码登录自己的个性化数字书房，点击“提交作品”参加本次活动。为了保障活动的有效进行，非实名用户将无法参与作品评选。用户还可在自己的个人书房中随时阅读数字图书，管理自己的个人信息、所写的书评、参加的活动、参赛作品等。本次活动征文体裁不限，要求主题鲜明，文笔流畅，真实反映广大教师、家长、社区群众在工作生活实践中的情感体验和收获成果，字数要求1000字以上。本次活动的优秀作品将在“书香江苏”读书网站上集中展示。

（二）“弘扬中华美德

引领幸福成长”领航杯主题读书活动 面向全省中小学生，以“书香江苏”读书网为平台，围绕“弘扬中华美德

引领幸福成长”主题精神，免费提供一批正版数字图书，引导开展以下几项活动（征文作品：小学生不得低于500字、中学生不得低于800字）： ⒈网上主题征文活动

① “弘扬中华美德

引领幸福成长”主题征文活动

依托“书香江苏”网络平台，开展“弘扬中华美德

引领幸福成长”主题征文活动。围绕建设社会主义核心价值体系的根本任务，以深入开展学雷锋活动为重点，推荐并组织全省中小学生阅读相关系列图书，结合中外美德故事和新时代“美德少年”的典型事迹，联系自身实际撰写读后感。

② “读经典·颂美德·获新知”故事新编大赛

依据有关诚信道德的史实故事，改编创作剧本，内容形式不限，感受中国传统文化，弘扬中华民族精神，树立爱国主义信念。

⒉“捕捉印迹·传承品格”网络摄影摄像大赛 ① 苏省传统文化遗产摄影大赛

围绕“道德系我心”主题，以照相机镜头捕捉本土文化遗产，结合表现美德事迹的文字，以摄影作品解读照片所体现的优秀品格，让广大青少年关注传统道德，在潜移默化中传承本土的优秀文化。作品需注名称，内容要求健康，构思巧妙，表现手法新颖，有较强的思想性和艺术性。

②身边美德少年生活记录摄像比赛

以“捕捉生活点滴，学习身边榜样”为主题，以摄制剪辑DV短片的形式（时间不超过5分钟），记录身边的美德少年学习和生活中的点滴，展现我们的青少年榜样在日常学习生活中所体现出的积极精神风貌和优秀道德品质。⒊开展“亲情体验

爱心奉献”系列实践活动

配合省文明办“七彩夏日”系列活动，利用假期，开展“红领巾寻访”“亲情体验

爱心奉献”系列实践活动。组织青少年走进社区、敬老院、福利院、收养所等，引导青少年为孤寡老人等提供服务，参与社区环境保护、公益宣传和文化活动，做“爱心小天使”“社区小义工”和“文明小使者”，引领学生自觉做一个有道德的人。

具体活动安排通过“书香江苏”读书网（http://sxjs.chineseall.cn）发布。

五、作品提交方式

征文、摄影作品请广大师生使用自己在“书香江苏”上的账号进行活动参与、提交作品。

摄像作品，请参赛者将拍摄的DV短片刻录成光盘，邮寄给大赛组委会，邮寄地址：江苏省教育管理信息中心（联系人：张华燕 电话：02583752166 邮编：210015）。

六、活动实施步骤

1.开通建设主题读书网页。请没有开通读书网页的学校在书香江苏平台（http://sxjs.chineseall.cn）上免费申请开通本校读书网页，自主建设个性化的读书网页、读书频道或数字图书馆，使之成为本校师生开展网络读书活动的平台。已开通读书网页的学校，不需重复该操作。《读书网页开通申请表》及具体操作办法详见附件一。

2.开通建立师生个人数字书房。请各学校安排网络管理员在本校的读书网页上批量导入师生实名信息来注册账号，引导师生利用网页 自动生成的账号和密码登录自己的个性化数字书房，以便随时参加和关注活动并阅读数字图书，管理自己的个人信息、所写的书评、参加的活动、参赛作品等。已批量导入师生实名信息生成师生账号的学校，不需重复该操作。

注：为保证本次读书活动的严肃性，预防不明身份的网民发表不当言论，本次读书活动要求学校必须以实名用户参与读书活动，《实名用户导入指引办法》详见附件二。

3.各校组织学生登录本校“书香校园”网页阅读图书和交流分享读书心得，积极参与“弘扬中华美德

引领幸福成长”领航杯主题读书活动，鼓励学生通过个人书房将自己的征文作品或摄影作品上传到本校“书香校园”网页中参赛展示并参与评选。省里将参考各级机构的积分、参赛人数、作品数等综合指标评选出“十佳优秀读书网站（平台）、”“二十所书香校园”，以及参考个人书房积分评选出“百名读书之星”，并于年底对本次活动进行总结表彰，具体活动安排通过“书香江苏”读书网站（http://sxjs.chineseall.cn）及时发布。《参赛作品评选流程》详见附件三。

4.参加“三创三先”主题征文活动的个人，如果还未拥有“书香江苏”平台账号，请在“书香江苏”读书网站上注册成为实名用户参加本次活动。为了保障活动的有效进行，非实名用户将无法参与作品评选。

七、活动要求

1.高度重视，精心组织。各地要充分认识开展主题阅读实践活动的重要意义，把它作为贯彻党的十七届六中全会和省第十二次党代会 精神，加强校园文化建设的一项具体措施，加强组织领导，周密部署，认真开展活动项目，大力营造知书达理、好学求进的书香校园氛围。

2.加强引导，搭建平台。各校要充分利用广播、宣传栏、主题班会、校园网等载体和途径，加强宣传引导，发动、吸引更多学生参与，扩大活动覆盖面和影响力。要提供学校场地、师资、图书等资源，并主动与青少年校外活动中心、爱国主义教育基地、公益性文化设施等校外单位联系，建立共建共享关系，积极为读书活动开展创造条件、搭建平台。

3.注重实效，抓好落实。要按照“贴近学校实际、贴近学生思想实际、贴近生活实际”原则，以本次活动为契机，扎实开展丰富多彩的主题阅读实践活动，在各级各类学校中进一步形成爱读书、读好书的热潮，促进良好的校园育人环境的形成。

4.要把主题阅读实践活动与各项德育主题教育有机结合，活动情况纳入“书香校园”创建计划，作为学校德育测评和文明学校创建成效的评价内容。要积极将本次读书教育活动向广大农村学校延伸，使学生真正在活动中受益。各地各校要认真总结开展活动开展过程中的好做法好经验，并及时上报活动信息。

八、大赛组织机构： 1.主办单位：

中共江苏省委宣传部

江苏省教育厅

江苏省新闻出版局

江苏省作家协会

南京图书馆

2.承办单位：

江苏省教育管理信息中心

3.技术支持：

中文在线数字出版股份有限公司

三源教育实业有限公司 3.大赛组委会：

江苏省“书香江苏”网上读书活动组委会。地址：江苏教育管理信息中心（南京市虎踞路179号）；联系人：王西祥；联系电话：02583752118。

附件1：《读书网页开通申请表》 附件2：《实名用户导入指引办法》 附件3：《参赛作品评选流程》

第二篇：书香江苏

他生前是一个普通的解放军战士，曾经表示自己想要做“社会主义机器上的一颗螺丝钉”。他同时又是一个孤儿，由军队抚养成人。生前的他从小事做起，全心全意地帮助别人，他将自己的津贴捐献给穷人，1 有一次，雷锋因腹疼到团部卫生连开了些药回来，见本溪路小学的大楼正施工，便推起一辆小车帮着运砖。当市二建公司敲锣打鼓送来感谢信时，部队领导才知道这件好事。雷锋是孤儿又是单身汉，在工厂有工资，入伍时有200元的积蓄。后来，他把100元钱捐献给公社，辽阳地区遭受水灾时，他又将100元寄给了辽阳市委。雷锋入伍当年每月有6元钱的津贴，全用于做好事。自己的袜子补了又补，平时舍不得喝一瓶汽水。

2一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。3五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！“

4过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。

我们是祖国的未来和希望。我们一定要将雷锋精神真正落到实处，体现在我们的一言一行之中。还为部队里的战友缝补袜子。他就是——雷锋

第三篇：书香江苏读书计划

黄集小学组织开展“书香江苏”学生网络征文活动计划

为贯彻落实《中共中央关于中国共产党成立90周年纪念活动的通知》根据中共江苏省委宣传部、江苏省教育厅、江苏省新闻出版局和江苏省作家协会共同组织开展的《关于开展“学党史•唱赞歌•树美德——庆祝中国共产党成立90周年”专题教育活动的通知》要求，隆重庆祝中国共产党成立90周年，浓厚校园“书香”氛围和育人环境，促进学生生动、活泼、多能地发展，我校拟开展“书香江苏”网上答题及作品征集活动，具体活动内容如下：

一、“党在我心中”网络征文大赛

（1）作品主题：认真阅读以“学党史●唱赞歌●树美德————庆祝中国共产党成立90周年”专题教育读书活动推荐读物为基础的数目，充分结合自身实际，结合自己的理想和追求，联系身边的英模人物，畅谈自己的生活感受，撰写以“党在我心中”为主题的征文。

（2）作品内容：征文的内容要健康、真实、生动，文笔流畅，富有真情实感。征文文体不限，题目自拟，参赛作品必须为原创。字数为： 500-700字。

（3）作品要求：先以班级为单位进行初选，每班至少交5篇参加学校评比。每篇文章交16K打印稿2份，电子稿通过办公平台发送至刘金刚老师处。

2、二、“书香江苏”绘画、摄影大赛

（1）活动主题：①永恒的丰碑：以家乡的红色革命纪念馆、改革开放建设成就标志性的建筑等为素材，通过绘画摄影作品讴歌祖国建设取得的新成就，赞美党给我们带来的幸福生活。

②珍惜生命水资源，用镜头或画笔记录节水的点滴故事，感染更多人参与到“珍爱生命之水”的活动中来。

（2）作品要求：绘画作品的绘画材料和表现形式不限。摄影作品不限彩色、黑白，电子稿和照片一并上交。投稿作品为jpg格式，每幅作品的文件量不大于500k，长边分辨率要求800—1000像素。参赛作品必须为原创，自由命题。参赛作品请保留好原稿、原片，当作品获奖后，将通知作者上缴原片、原稿以作最后认证。

（3）格式要求：参赛作品要求班级、姓名和指导教师附单页注明，电子稿通过办公平台发送至刘金刚老师处。

三、在学生中进行活动倡议和号召，各班组建图书角、制定班级活动计划并确立活动管理制度和措施。

四、积极组织学生利用综合实践活动课和其他课余时间开展读书活动，四六年级组织学生开展“书香童年”读书笔记。各班视学生年级特点开展切实可行的读书展示、交流活动。活动过程中充实活动资料，如班级图书目录单、借读记录表、班级读书活动计划、学生读书笔记等。

五、开展活动小结，评选读书活动先进班级，各班上交资料。

本活动设一、二、三等奖，学校为获奖学生颁发证书，根据获奖等次分别为学生所在的班级加2分、1分和0.5分，最高4分。

2011.4.1黄集小学组织开展“书香江苏”网络征文活动记录

一，学校成立领导小组

组长：龙辉

副组长：龚治珍

成员：陈猛张维标刘金刚陶得宏

二、布置任务

各班认真宣传发动，制定班级活动计划，每班上交五篇作品。

三、现场交流

组织学生利用综合实践活动课和其他课余时间开展读书活动，四六年级组织学生开展“书香童年”读书笔记。各班视学生年级特点开展切实可行的读书展示、交流活动。

四、组织学生网上答题

五、评选结果：

一等奖：仇玥

二等奖：李慧虎、李志豪

三等奖：孙蒙、郭玉凤、张旋

活动总结：

本次活动，我校认真贯彻落实省委宣传部、教育厅等部门《关于开展学党史、唱赞歌、树美德——庆祝中国共产党建党90周年专题活动的通知》精神，依托“书香江苏”网上读书网站，开展“党在我心中”网络读书征文活动，根据学校实际情况，制定切实可行的活动计划，使活动有组织有步骤地开展，收到了良好的效果。

一、认真组织，学校成立领导小组，校长任组长。领导班子积极带头参与，保障活动的组织力量。

二、活动形式

以“书香江苏”网站为读书平台（http://jd90.jsreading.com），在线阅读电子图书或音像制品，撰写学习心得参与率高，覆盖面广。

三.围绕主题

认真阅读以“学党史•唱赞歌•树美德——庆祝中国共产党成立90周年”专题教育读书活动推荐读物为基础的书目，充分结合自身实际，结合自己的理想和追求，联系身边的英模人物，畅谈自己的生活感受，撰写以“党在我心中”为主题的征文。通过活动，我们收集到了很多内容健康、真实、生动，文笔流畅，富有真情实感的好作品。

四、活动时间及内容安排

第一阶段：信息采集。5月16日—20日，各班下载样表（ftp中）后采集学生信息，各校区将电子稿以班级为单位发至ftp.第二阶段：注册激活。5月23日—30日，学校将对班级信息格式进行核对后集中上传，进行注册、激活。

第三阶段：网上阅读。6月1日—15日，登录“书香江苏”网站，在推荐书目中选择1本书进行在线阅读或相关音像制品进行在线观看。

第四阶段：上传作品。6月16日—30日，登录“书香江苏”网站，上传个人作品（读后感），同时各班选择5篇优秀作品以班级命名文件夹集中上传至ftp中。

第五阶段：阅读共享。7月1日—8月30日，各班学生利用暑期继续进行网络阅读，相互学习作品。

第六阶段：能及时进行活动总结评比。

第四篇：创建“书香校园”活动实施方案

深入贯彻《齐齐哈尔市教育系统“学习工程”实施方案》，培养学生的阅读习惯，营造读书氛围，进一步扩展知识结构，提高文化修养，探索校园文化建设新途径，从2011年开始在我校开展创建“书香校园”活动，具体方案如下。

一、指导思想

以党的xx大、xx届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实《提高教育质量行动计划》，结合新课程改革理念，以“五五三三”行动为活动载体，强化学生读书意识、激发学生读书热情、培养学生读书兴趣、养成学生读书习惯、增强学生阅读能力，积极创建“书香校园”。

二、工作目标

以“五五三三”行动为活动载体，积极创建“书香校园”

三、活动实施

（一）宣传发动

1、成立“书香校园”活动领导小组

组长：权太旭王婷

副组长：王建平田毅鹏李殿明刘宇忠

成员：张敏琦张永贵白秀波潘丽敏席桂萍崔晓冬曲东魁

赵威刘永福黄雅兰

下设办公室

主任：张敏琦

成员：赵云峰赵俊赵威李辉刘含英陈春玉李文孝

学生会主席、副主席

2、召开“书香校园”启动仪式

通过升旗仪式，启动“齐市一中‘书香校园’活动”，强化学生读书意识、激发学生读书热情、培养学生读书兴趣、养成学生读书习惯、增强学生阅读能力，与校园特色文化建设相结合，促进学生的健康成长和全面发展。

（二）活动实施

1、丰富活动载体

以“五五三三”行动为活动载体，在充分发挥学生自主学习积极性的前提下，为学生搭建学习和展示平台。

五会：即：好书推荐会、赏诗会、读书报告会、书香论坛会、经典诵读会。

五最：即：评选“我最喜欢的一本书”、“我最喜欢的一位作家”、“我最喜欢的人生格言”、“我最敬佩的一位书中人物”、“我最喜爱的文化场所”。

三展：即：读书笔记展、征文书画展、“一中大舞台”成果展。

三节：即：读书节、科技节、艺术节。

2、量化读书指标

①每位学生每学期读书1—2本，倡导坚持“五点”读书方式：每天摘一点、每天背一点、每天读一点、每天写一点、每天讲一点。

②提倡每位家长每学期读一本书。

3、创造读书条件

①通过晨读、开设“大阅读课”等形式，保障学生有必要的读书时间。

②在教学楼设立读报栏，方便学生随时阅读。

③把新书、好书充实到学校图书馆、阅览室。

④班级和走廊内设立图书角。

⑤开辟好书交换园地。

⑥建立读书社团、读书俱乐部、书友会、读书小组等学习型组织。

4、明确活动主题

读书系列活动之一：好书推荐会

读书系列活动之二：“每日一诗”赏诗会

读书系列活动之三：主题征文比赛——“航天英雄在我心中”，“我与丹顶鹤一起成长”

读书系列活动之四：读书报告会、论坛会、演讲会

读书系列活动之五：书香讲坛

读书系列活动之六：“与父母亲共读一本好书”活动

读书系列活动之七：经典诵读会——华夏颂，鹤乡情

读书系列活动之八：读书笔记展评

读书系列活动之九：“书香学生”、“书香班级”“书香家庭”评选活动

读书系列活动之十：一中“读书节”

读书系列活动之十一：“一中大舞台”成果展示

读书系列活动之十二：“五最”征集、评选活动

5、推动家校联动

①印发《齐市一中创建“书香校园”告家长书》，提高家长重视孩子读书的意识。

②充分发挥家长委员会的作用，使其成为学校读书活动有力的支持者、宣传者和直接参与者。

③提倡父母每天在家督促孩子阅读课外书，并给予一定指导。建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，使他们感受浓厚的读书氛围，

并适当引导孩子在网络上开展电子图书阅读活动。

（三）管理与考核

1、建立管理机制。在“书香校园”活动领导小组的领导下，由教育处牵头，教务处、共青团、学年组齐抓共管，把各项活动落到实处。

2、建立检查制度。“书香校园”活动领导小组定期对活动开展情况进行检查、通报，发现问题及时调整。

3、建立读书档案。建立“学生读书成长手册”和“读书积分档案”。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、参加读书实践活动的作品及获奖情况等记录下来。同时，学生每读一本书，得5个积分，积分上墙公示。

4、建立激励机制。以读书积分活动为基础，学校组织开展“书香学生”、“书香班级”和“书香家庭”评选活动。学生、老师、家长每读一本书，就获得5个积分。每学期学生读书积分达到10分以上者，有“书香学生”评选资格，每个班级读书积分达到300分以上者，有“书香班级”评选资格，每个家庭读书积分达到20分以上者，有“书香家庭”评选资格。

（四）宣传与总结

1、注重宣传学校要充分发挥校会、班团会、校园网站、广播站、宣传栏、墙报等阵地的作用，宣传创建“书香校园”活动的意义，同时及时展示读书成果，交流读书经验，宣传读书典型，营造浓厚的读书氛围。

2、及时总结各班级、各学年要及时对活动情况进行总结，将典型经验、典型事迹上传到教育处公共信箱:jych2331299@163.com，教育处及时上报市教育局基础教育处。

第五篇：“书香校园”读书活动实施方案范文

扒齿港镇虫儿林完全小学构建“书香校园”读书活动实施方案

为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

一、指导思想：

根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设

二、活动目标：

1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题

全员阅读，领悟方法，同享快乐 ；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。

四、活动措施：

1.加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

（1）、创建书香校园领导小组

组 长：李忠选

副组长：姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍

（2）、创建书香校园实施小组

组 长：李忠选

副组长：姚玉奎

组员： 各班班主任及全体语文教师

2.营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3.落实活动。

（1）建设班级图书角。

各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。

（2）保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

（3）明确阅读要求。

要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

（4）开展阅读活动。

▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设9月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。

▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

▲充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。

4.落实评价。

（1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

（2）学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

（3）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

5.档案整理。

以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料

五、时间安排：

“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

第一阶段：2009年9月—10月，为发动准备阶段。

主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。

第二阶段：2009年10月—2010年6月，为重点实施阶段。

主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。

第三阶段：2009年7月，为总结评估阶段。

主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

六、活动要求：

1.加强领导。

各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

2.规范管理。

学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。

3.确保落实。

各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

附 ：活动口号

1、与好书交朋友。

2、书是人类进步的阶梯。

3、理想的书籍是智慧的钥匙。

4、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。

5、我阅读，我快乐！我读书，我成长！

6、让读书成为最美丽的校园风景线！

7、读书--为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。

8、品读书滋味，悟读书乐趣。

9、学读书故事，习读书方法。

10、让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。

2009年9月9日