四川省内江铁路中学2011-2012学年七年级政治下学期期中考试试题(无答案)

第一篇：四川省内江铁路中学2011-2012学年七年级政治下学期期中考试试题(无答案)

四川省内江铁路中学2011-2012学年七年级政治下学期期中考试试题（无答案）

（试卷满分100分 考试时间50分钟）

一、单项选择题，每个小题只有一个答案是正确的。（每小题3分，共48分）

1、下列各项体现我们具有对班级和学校的归属感的是（）

① 为本校参加运动会的同学加油 ② 生病住院时希望见到老师和同学 ③ 经常去乡下看望外婆 ④ 临近开学心里非常思念老师和同学 A．②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

2、人总是生活在一定的集体中。下列对个人与集体的关系认识正确的是（）

①像是一滴水与大海的关系②离开集体，个人更能自由发展③ 个人与集体相互依存④个人只有融入集体，才更有利于自己的健康成长。A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

3、我们是集体的主人，应该树立主人翁意识，努力为集体添光彩。下列说法中，不符合题意的有（）A.认真完成班集体交给自己的任务 B.只求把学习搞上去，其他事都不管 C.积极参加班集体的各项活动 D.自觉维护班集体的荣誉和利益

4、两个实力相当的班级进行篮球比赛,其中一个班级由于主力队员之间有矛盾,整个团队无法正常发挥水平,结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。实力强的班级不能取胜的主要原因是由于该班（）A、骄傲自满，狂妄自大 B、没有密切配合的团队精神

C、过于轻敌,没有发挥优势 D、对方班超水平发挥,竞技水平有所提高

5、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，这句话的含义是（）A、团结力量大 B、人的懦弱是不可避免 C、帮助他人很快乐 D、大自然的帮助

6、放学了,今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。你认为小明（）

A．为了看“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事 B．不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责 C．倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒 D．我们每个人都不能离开社会而生存

7、考试时很容易紧张，于是有些同学经常用“我能行！轻松一点，快乐一点，成功就近点！”这些话进行调节。因为（）

Ａ．情绪决定个人命运

Ｂ．良好的情绪会产生积极影响 Ｃ．只要放松定会有好成绩 Ｄ．临场发挥比平时训练更重要

8、在抗日战争期间，日军让著名京剧表演艺术家程砚秋为他们义演，当即遭到他严词拒绝：我不给日本人唱戏，我程某宁愿死在枪下也决不从命！程老先生的言行说明（）

①不利祖国的事，应坚决不做 ②利国利民勇当责任

③具有爱国情感，使人高尚 ④爱国情感是我们对国家民族的责任感、义务感

用心

爱心

专心

Ａ．①②

Ｂ．②③

Ｃ．③④

Ｄ．①②③④

9、孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”，这句古诗告诫我们：（）①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻，就永远不会有自尊 ③知耻就会失去自尊 ④不知耻是可耻的 A、①② B、②③ C、②④

D、①④

10、“你是我的对手，但不是敌人，因为你的竞争给予我力量”，这告诉我们（）A．竞争可以激发斗志，促进发展 B．我们的世界不仅需要竞争，也需要合作 C．竞争比合作更重要

D．学会竞争是我们走向成功的第一步

11、我国著名教育家陶行知先生说：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们（）A、依赖自尊 B、自立自强

C、自尊自信

D、自怜自爱

12、在工作中，有时乘客不讲理，售票员李素丽总是认为:人人都有自尊心，不能得理不饶人，让乘客下台阶，服务就上了台阶，因此她不会生乘客的气，她采取的调控情绪方法是 A.行为调节法 B.合理发泄法 C.心理放松法 D.认知调节法

13、优异警示年轻人不违反交通规则、不横穿大街的广告：“从这儿过去，你也许会提前5分钟到达对面，但也许会提前50年结束生命。”这给我们的启示是（）Ａ.遵守社会秩序和交通规则是社会有序运行的要求 Ｂ.爱护公物、遵守公共秩序是公民的神圣职责 Ｃ.损害公共设施的不良行为是缺乏个人修养的表现 Ｄ.遵守交通秩序会确保生命万无一失

14、“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花开，雪也白不过它；我有心采一朵戴，又怕旁人笑话。”“我”不敢摘花的主要原因是（）

Ａ.法律的力量 Ｂ.纪律的力量 Ｃ.道德的力量 Ｄ.制度的力量

15、“我知道自己的实力，我知道自己肯定能进前三名，现在我跃进了13秒，证明了黄皮肤的中国人同样能够跑好短距离项目，我会告诉全世界：亚洲有我，中国有我”奥运冠军刘翔夺冠后激动地说，从他身上我们可以看到（）

A、强烈的自尊 B、坚定的自信 明了（）

A.秩序来自规则 B.有没有规则一个样

C.法律能够保障我们的生活 D.我们的生活需要有良好秩序来维护

二、简答题（16分）

17、有人说:班级和学校是我们每个人成长的园地。请谈谈你的看法。（8分）

答：这句话正确(1分)。（1）学校和班级是学习知识、发展能力的最佳场所。2分（2）学校和班级是陶冶情操、培养品格的场所。2分（3）学校和班级是培养兴趣和发展特长的园地。2分

用心

爱心

专心

C、顽强的意志 D、平稳的心态

16、我们的社会生活需要有良好的秩序，有了良好的秩序才能使我们的生活和工作得以顺利进行。这说

18、如何正确处理个人利益与集体利益的关系?（8分）

答：一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。（2分）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益。（2分）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益。(2分)正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。（1分）当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面考虑并作出妥善处理，坚决反对小团体主义。（2分）

三、辨析题（8分）

19、有的同学认为：“我们在学校里的唯一任务是学习，其他的活动与自己无关，做了也是浪费时间。”结合所学知识，谈谈你的看法.21、（14分）中广网北京2010年12月31日消息：12月29日，北京市丰台区实验小学在丰台区青少年剧场举行了一场别开生面的2010年新年音乐会。段兰华校长在贺词中说：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉，孩子们从小接受音乐的浸润，可以使智能均衡发展，可以使审美不断提升，可以使情感丰富多彩。”

（1）丰台实验小学举行这样的活动有必要吗？请从培养情感的角度谈一谈你的看法。（6分）

答：有必要。少年时期是情感发展的关键时期。因此，必须抓住这个重要时期，高度重视自己的情感培养。培养丰富的、健康的、高尚的情感，有助于调节、控制和消除不良情绪。情感是道德的基石.没有情感，就没有道德可言，培育丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。（6分）（2）青少年应该怎样培养这种高尚情感？（8分）

答：在学习和生活中，我们要自觉用理智、道德和美引导我们的生活，积极主动感受、体验真善美，追求真善美，培养健康文明的兴趣爱好和高雅的情趣，远离假恶丑，使我们的情感得到进一步的丰富和升华。

用心

爱心

专心

第二篇：四川省中江县龙台中学高二下学期期中考试语文试题及答案

中江县龙台中学2015年高一年级中期考试

语文试题

第Ⅰ卷（选择题 40分）

一、基础知识（20分，每小题2分）

1、下列每组加点字读音全都不同的一项是（）A.肄业/酒肆 懈怠/亵渎 押解/浑身解数 蜚声/斐然 ．．．．．．．．B.聒噪/恬静 咯血/炮烙 中肯/一语中的 证券/卷宗 ．．．．．．．．C.戳穿/杀戮 希冀/契约 咀嚼/咬文嚼字 峥嵘/诤言 ．．．．．．．．D.啜泣/点缀 悭吝/信笺 拓本/落拓不羁 国粹/荟萃 ．．．．．．．．

2、下列字形完全正确的一项是（）

A．酒馔 解腕

辩护

唉声叹气 盛筵难再 B．接壤 逻辑

辖制

苌弘化碧 舸舰迷津 C．俨然 慷慨

角隅

好高骛远 叨陪理对 D．蓬蒿 促狭

沾辱 萍水相逢 梓泽丘虚

3、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）

A．汉源的三月，百亩梨花盛开，风中已经没有了冬日的寒冷，给人如沐春风之感。漫步于．．．．梨城花海，初春的气息扑面而来。

B.在《致青春》中，导演将青春的悸动与张扬、现实的无奈与苍凉，写成了一则青春物语，不止让观众陷入对青春的回忆，还掀起了向青春致敬的风潮。．．C.日元不断贬值，其势如破竹的下跌势头，使已经遭受金融危机重重打击的亚洲经济雪上加．．．．霜。

D.据悉，国外及合资汽车品牌每年在中国市场上投入巨资，宣传、推广公车采购，而自主品牌汽车在这一方面难以望其项背。．．．．

4、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）

A.新教材在练习题的设计上用力甚多，改动颇大，因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。

B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。

C.须知每一个物种要经过多少万年的演变、适应、竞争、完善，才能达到目前这种日趋完备的功能。

D.辛亥革命，已成为百年记忆，我们推开历史的厚重大门，穿行百年风云的画卷长廊中，一路追溯，民族复兴的主题格外醒目。

5、下列各项加点字，词类活用分类正确的一项是()①均之二策，宁许以负秦曲 ②乃使其从者衣褐 ．．③遂许斋五日，舍相如广成传舍 ④单于壮其节 ．．⑤故令人持璧归，间至赵矣 ⑥赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 ．．⑦相如视秦王无意偿赵城，乃前曰 ⑧欲因此时降武 ．．A．①②④/⑤⑦/⑥⑧/③ B．①④/②⑥⑦/③/⑤⑧ C．①⑧/②③⑦/④/⑤⑥ D．①⑧/②⑥⑦/③⑤/④

6、比较下列各组句中加点词的意义，判断正确的一项是（）寻：既窈窕以寻壑 寻程氏妹丧于武昌 ．．

往：悟已往之不谏 怀良辰以孤往 ．．A．两个“寻”字相同，两个“往”字不同 B．两个“寻”字相同，两个“往”字相同 C．两个“寻”字不同，两个“往”字相同 D．两个”寻”字不同，两个“往”字不同

7、与例句句式特点相同的一项是（）

例句：既自以心为形役。A．农人告余以春及。B．遂见用于小邑。

C．会于会稽山阴之兰亭。D．寻程氏妹丧于武昌。

8、与例句加点字的词义相同的一项是()例：北山愚公者，年且九十 ．A.穷且益坚，不附青云之志 B.存者且偷生，死者长已矣 ．．C.臣死且不避，卮酒安足辞 D.不者，若属皆且为所虏 ．．

9、下列句子中没有通假字的一项是（）A、何以女为见

B、秦伯素服郊此，乡师而哭 C、单于召会武官属

D、宛王杀汉使者，头县北阙

10、下列说法中正确的一项是（）A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。B．《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。二都与两京都指长安和洛阳。C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。

二、阅读下面三段文言文，完成11—20题。（20分，每小题2分）

（一）单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫．律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋．杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”．武曰：“本无谋，又非亲属，何谓连坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复．见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以．汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”

律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得．．归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，．卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱

之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。

11、对下列加点实词的解释有误的一项是（）A、汉使张胜谋杀单于近臣，当死 当：应当 ．B、空以身膏草野，谁复知之 膏：肥沃，这里是使动用法 ．C、畔主背亲，为降虏于蛮夷 畔：同“叛”，背叛 ．D、杖汉节牧羊，卧起操持 杖：名词用作动词，拄着，执 ．

12、下列加点的文言虚词的意义和用法相同的一组的（）A、会论虞常，欲因此时降武 因为长句，歌以赠之 ．．B、虽生，何面目以归汉 木欣欣以向荣 ．．C、武卧啮雪，与旃毛并咽之 秦王使使者告赵王，欲与王为好 ．．D、使牧羝，羝乳乃得归 今其智乃反不能及，岂可怪也欤 ．．

13、下列各项是对文段的分析阐述，正确的一项是（）A、第一段里单于“收系张胜”，说明谋杀卫律这一件事，张胜应该负全部责任，与苏武是没有什么关系的。

B、第二段里，卫律软硬劝降苏武，苏武“不动”“不应”“骂律”，两相对比，卫律丑态尽显，苏武最终崇高尽显。

C、第三段里，匈奴从精神和肉体两个方面来折磨苏武，苏武依然坚强地活下来，因为他相信最终可以回到汉朝。

D、选文详写卫律劝降，略写苏武牧羊。卫律劝降部分侧面表现苏武的气节；苏武牧羊部分直接表现苏武的气节。

（二）张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。

衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。

顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。

时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。

永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。

14、下列加点词的解释，不正确的一项是（）A．衡少善属文 属：连缀 B．妙尽璇机之正 正：正确

C．阴知奸党名姓，一时收禽 阴：暗中

D．视事三年，上书乞骸骨 视事：指官员到职工作

15、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．①以精铜铸成，员径八尺 ②愿以十五城请易璧 ．．B．①张衡字平子，南阳西鄂人也 ②师道之不传也久矣 ．．C．①京师学者咸怪其无征 ②其皆出于此乎 ．．D．①而无骄尚之情 ②何德之损乎 ．．

16、下列加点字的解释正确的一项是（）A．后迁侍中（迁移）B．衡乃诡对而出 ．．

（诡计）

C．遂共谗之（毁谤）D．乃作《 思玄赋》以宣寄情志（宣言）．．

17、下列叙述不符合原文意思的一项是（）

A．张衡年轻时，就很有才能，但他并不恃才傲物，而是稳重淡泊，不去结交庸俗之人，也无意出仕为官。

B．张衡精于机械方面的巧思，致力于天文、气象的验算，因此被皇帝征召，于是他更精心于钻研这方面的学问。

C．张衡研制成浑天仪后，又研制成了候风地动仪，根据里面设置的机关，可以测知地震发生的方位。

D．永和初年，张衡出京做河间相前，预先打听到河间的奸邪豪右，将他们一举收擒，河间从此安宁了。

（三）归去来兮，田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

„„

已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!

18、下列句中加点词的解释有误的一项是()A.眄庭柯以怡颜 怡：使„„愉快。．B.景翳翳以将入 景：景色。．C.乃瞻衡宇 瞻：看见。．D.审容膝之易安 审：明白，知道。．

19、下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是()A.悟已往之不谏 知来者之可追 ．．B.乃瞻衡宇 乃设九宾礼于廷 ．．C.策扶老以流憩 云无心以出岫 ．．D.门虽设而常关 河曲智叟笑而止之曰 ．．20、下列表述与分析，不符合文意的一项是()A.作者认为，人寄身于天地之间，不过是短暂的一瞬，应该顺应自己的心意来决定行止，不

要违背自己的心愿，整日生活在痛苦之中。

B.作者表明了自己的态度，是既不愿到处奔走以求荣华富贵，也不期望到皇帝的故乡游玩。C.作者的人生态度是顺随死生变化，一切听其自然，乐天知命地享尽其余生。

D.最后一段文字虽不免消极，但确是发自内心的，包含着从庸俗险恶的官场脱身引退后的痛苦反省与体验。

第Ⅱ卷（非选择题 110分）

三、（24分）

21、把下列文言文翻译成现代汉语。（8分）

（1）终不得归汉，空自苦无人之地，信义安所见乎？

（2）衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。

22、阅读下面的宋词，回答问题。（6分）

鹧鸪天①·游鹅湖，醉书酒家壁

辛弃疾

春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家②。

注释：①辛弃疾作此词时被罢官而闲居在江西上饶,年仅42岁。②外家:女子出嫁后称娘家为外家。

（1）请从景与情的关系角度赏析上阕。

23、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分，每空1分）（1）________________，归去也，也无风雨也无晴。（2）楚天千里清秋，_________________。（3）舞榭歌台，________________。（4）东篱把酒黄昏后，_____________。

（5）陶渊明《归去来兮辞》里写自己回乡后喜话家常、以琴书为伴的句子是。（6）潦水尽而寒潭清，_____________。

（7）__________________，秋水共长天一色。

四、阅读下面的文字，完成24—27题。（21分）

手谈（有改动）

刘军

复城人都尊敬教书的梁先生。梁先生是独身，很瘦，说话很文，学问很深，为人也热心，谁家操办红白喜事，编婚联写祭文，有求必应。

日本人复城屯兵后，梁先生便不教书。

久后的一日，梁文启带着两个日本人登门。梁文启是宪补，进出日军宪兵队司令部如履平川，与胞兄梁先生却形同路人。

两个日本人一高一矮，高的年长，矮的年轻。

梁先生既不起身迎客，也没有拒客之意。他冲来人点点头，端坐那里，认真地把棋子摆得刷拉拉脆响。

年长的日本人自选座位坐下，似自语般咕噜了几句。梁文启便说，大哥，对你的不合作，川琦太君大大地不满意。其实，梁文启心知不必翻译，胞兄的日语底子并不比他差，翻译出来是表示强调。梁先生淡淡扫了一眼梁文启，仍用心摆弄棋子，说，你转告大太君，我难以胜任，何况身体欠佳。

梁文启大为不悦，正要如实回禀，却见年长的日本人身体前倾，双目发直，惊异无比地瞪着梁先生手中的棋子，连称“腰西”后，问，你的，我的，手谈的干活? 梁先生不料对方竟有些汉语根底，又对下围棋产生兴趣，便说，手谈?可以。这我倒可以奉陪。拿出棋盘，将盛着黑棋子的方盒推到对方面前。你先手吧。日本人口称你的先你的先，却唇浮笑意将一枚黑棋子啪地点在左下方星小目上。梁先生也在另一星小目上应了一手，俩人你一手我一手落子如飞。两个不同国籍的看客没看出啥兴致，又不敢挪步，只将目光闲撒。

下到一百三十几手，当梁先生犹豫片刻将一枚白棋子点在棋盘外自己一侧时，一直神情紧张的日本人变得异常轻松起来，面呈笑意看着梁先生。梁先生面色无改，说，这棋你赢了。

日本人很高兴，站起，将几枚棋子捏在手里翻来覆去抚摩了好一会儿，说，明天，手谈的干活？

梁先生说，好，手谈的干活，反正闲着也是闲着。

转天，年长的日本人只身如约而至。手谈三盘，梁先生二胜一负，正好找回昨天那盘。日本人神情板滞。临走，说，明天。梁先生应，明天。行前，日本人又爱不释手地把玩了一会儿棋子。由此，一连五天，连弈十二盘，胜负平分。

最后一次，是个阴雨天。日本人严肃得判若两人，落座后，打着手势说，你的，我的，最后的手谈。

梁先生不解，不知这“最后的手谈”含义何在，又不愿深究，就点头说可以。心想，这日本人棋风还正，棋力也行，在日本拿个三段四段怕是不成问题的。

尚未落子，日本人又指点着手中的棋子说，我的赢你，棋子归我。语气是肯定式，而眼神却是询问式。

梁先生有种受了侮辱的感觉。这棋是祖上留下的爱物，到他这儿已传了三代。这不啻是梁家的传家之宝。看上眼的便要据为已有，这与强盗何异?转念一想，邻国的土地都可强取，区区棋子又算得了什么?他毕竟没有明夺，也算颇有涵养了吧?梁先生扫了一眼仍在固执地等待回答的眼神，想了想，说，可以。不过我赢了你，什么归我呢? 大约这是不在日本人大脑储存仓库之内的问题，日本人略一怔，僵住了。梁先生打量了一番对方，眉头紧蹙片刻，以平静的口吻压抑着狂跳的心脏，说了一个令双方都胆寒不已的词儿：军刀!梁先生清楚地看出，日本人身姿挺直，两眼大瞪，伸手握住刀把刷地抽出刀来。一瞬间，梁先生有点后悔。这何必呢?就算赢了他棋还指望赢他军刀？但很快平静如常。梁先生自知羸弱不堪，手无缚鸡之力，但绝不缺钙质。以传家之宝抵日本武士之魂，也算基本持平。日本人倘耍野蛮，他将以手迎刃。

日本人在细细验过军刀之后，重又把刀插进刀鞘，回了句令梁先生在三分钟之内无论如何反应不及的短话：好的。

仍由日本人先手。接下来是场杀得昏天黑地长达五个小时之久的恶战。

梁先生早已腹中空空，屡屡觉颅重似锤，魂已飞逝，只躯壳在苦苦支撑。几着不慎，累及全局，优势在对方这是显而易见的。

幻觉中，日本人正得意地将棋子一枚枚捡进方盒，捧起，走出屋门。梁先生痛彻肺腑地喝一声：留下棋子!一惊，却看到日本人脸色灰暗眼睛发红，正坐在对面专心盯着盘面。

梁先生狠掐大腿。不及终盘，何以言输?也许围棋的奥妙就在于此。

梁先生重整旗鼓，细细察看盘面错综复杂的局势。弈至一百五十四手，当梁先生将一枚洁净如玉的白棋子轻轻摁下时，日本人中盘一条大龙顿成僵虫。

梁先生始觉魂兮归来，呼口长气，体虚力乏地斜倚在靠背上。

日本人两眼标本似的一动不动，保持前倾的固定姿势良久良久。两人都不出声。

梁先生屏住呼吸，竟听不见对方的喘息声。屋子暗了。人笼在黑暗里，没一丝活气。梁先生轻手蹑脚点上油灯。忽闪忽闪的灯光将日本人摇活。

日本人飘飘忽忽站起，没打招呼，鬼魂般荡至屋外。落着小雨的黑夜把他瘦长的身影愈罩愈小，直至完全淹没。

梁先生把门关好，细心收拾好棋子，藏于墙洞。总算不辱祖先。于沉重中，梁先生觉出些许慰藉。

三天后，一件奇事闹得满城风雨。不少人为此受到牵连。一名叫川琦的日本军官不知缘何死于寓所。

17、下列对小说内容的理解和赏析，不正确的两项是（4分）（）（）

A.小说一“手谈”为线索贯穿全文，伏笔处处，张弛有度，情节自然流畅，结尾即在意料之外外在情理之中。

B.小说中梁文启作为梁先生的胞弟却投靠日本人，存托了梁先生在面对死亡是非分明立场坚定的爱国情怀。

C.“最后一次，是个阴雨绵绵的天气”通过环境的描写，为梁先生与川崎“最后的手谈”营造了阴沉的气氛。

D.“最后的手谈”中，梁先生自认为“绝不缺钙质”，实际上指自己虽然身体赢弱但绝对具有不会屈服的骨气。

E.“落着小雨的黑夜把他瘦长的身影愈罩愈小，直到完全淹没”中的“淹没”一语双关，暗示了川崎死亡之因。

24、简要概括小说主要情节。（6分）

25、小说使用了细节描写手法，请选两处分析其作用。（6分）

26、结合对梁先生人物形象的认识，谈谈小说给你的启示。（5分）

五、语言表达与交流。（6分）

27、将“杨柳岸，晓风残月”（柳永《雨霖铃》）扩写成100字左右的短文。要求不改变原词意境。（6分）

六、作文。（60分）

28、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2013年10月7日，距离9月1日开学已经有一个多月的时间了，很多大一新生现在已经慢慢适应了大学的生活，学习、生活也渐渐步入正轨。但是，今年以668分的高分成为辽宁省高考文科状元，被香港大学文学院录取，并获得了72万元港币高额奖学金的刘丁宁却“不走寻常路”——她选择从香港大学休学，回到老家的本溪市高中复读一年，再考北京大学。对此，香港大学发言人回应称：学校对每个同学的觉得均会充分尊重，刘丁宁日后仍可申请恢复就读。在获悉刘丁宁认为北大的课程比较贴近她的学习兴趣后，港大现在已经与北大积极商讨，希望能够做出合适的安排，让刘丁宁可以尽快入院进修相关课程。

据本溪市高中校长李玉成10月11日接受记者采访时介绍，刘丁宁选择回老家复读，主观上是为了追寻更纯粹的国学，她认为通过复读进入北京大学中文系可能更适合自己对专业的追求，而香港大学在国学方面不太纯粹，所以在学习过程中可能不是很适应。但选择权在其本人，学校无权干预。李玉成表示，他希望刘丁宁能继续留在港大学习，不赞成其回家复读。她努力适应香港大学的文化环境和生活状态，而不是选择逃避。接受国际文化是迟早的事情，提前接触未必不是好事。

此事在媒体上引起一片热议——有人怀疑大陆的“应试状元”适应不了港大的教学，也

有人称赞“选择放弃也是一种勇敢”，更多人则感叹“浪费一年青春复读十分可惜”。

要求：角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。

第四学期期中考试参考答案

1、【答案C】

2、【答案A】（B舸舰弥津C叨陪鲤对D玷辱）

6、【答案】D

7、【答案B】解析：与例句均为被动句；其余各项均为状语后置。

8、【答案D】

9、【答案C】

10、【答案D】

11、【答案A】

12、【答案B】

13、【答案B】

14、【答案B】

15、【答案A】

16、【答案C】

17、【答案D】

18、【答案B】解析：“景”通“影”，日光。

19、【答案D】解析：D项前者是连词，表转折；后者是连词，表修饰。A项，助词，取消句子独立性，不译。B项，副词，于是。C项，连词，相当于“而”，表修饰。20、【答案B】解析：“皇帝的故乡”错，“帝乡”在这里应指仙境。

21、（1）你终究不能回归本朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，你对汉廷的信义又怎能有所表现呢？

（2）张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，接着进了京师，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺。

22、春天来了，白色的荠菜花开满田野，土地耕好了，又逢春雨，群鸦在新翻的土地上觅食。诗人万种思绪染白了头发，即使春天的美景也无法排解愁苦，只能借（赊）酒浇愁（3分）。作者借景抒情，以乐景写哀情（1分，“乐景写哀情”必有），恬静而又生机勃勃的农村景象，衬托出作者内心的愁苦和无可奈何的情绪，给人留下深刻的印象（2分）。（景象3分，手法1分，情感2分）

23、略

24、【答案B、E】（B项“衬托了梁先生在面对死亡时是非分明立场坚定的爱国情怀”错；E项“暗示了川崎死亡之因”错。）

25、【答案】川崎与梁先生手谈起因——川崎与梁先生下棋势均力敌——川崎与梁先生以传家之宝与武士之魂为注赌棋——梁先生胜棋，川崎死亡。（准备概括出小说情节的四要素，答对1点给1分；能在此基础上，对情节进行简要解说，给1—2分）

26、【答案】（1）川崎“将几枚棋子捏在手里翻来覆去抚摩了好一会儿”，通过“捏”翻 9

第三篇：七年级政治期中考试试题[最终版]

_

_·

_··

_··

_··

_··

号···

学·····

·

··

··

·

_··

_·

_·

_线

_··

_··_·

_··

_）··

_·

题·

_·

_· ·

名·

姓答····

·

·

勿···

·

·

请···

··

·

_ 封

_

_内····

_ ·

·

__线···

级 ·

·

班封···

··

密···

（····

··

·

·

_··

_··

_·

_密

_·

_··

_··

_··_·

_··

_··

_··

_·

_··

_··

校····

学··· 桂城街道2013—2014学第一学期A、尽可能避免与老师同学交往B、劝他和小学熟悉的同学交往 七年级政治学科期中检测题C、坚决支持他的调班要求D、鼓励他对老师、同学态度友好，养成(说明：试卷总分100分，考试时间80分钟，答案填写在答题卡中)热情开朗的性格

一、单项选择题（下列各题的四个选项中，请选出最符合题意的一个答案，4、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个并将其字母填入答题卡相应的位置。每小题2分，共28道题，总56分）苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人不有了两

1、走进中学，我们的生活发生了很大的变化，一切的改变都是一种新的开种思想。”萧伯纳的这句名言说明我们应()始，我们只有一个目标，那就是A 克服闭锁心理B 无条件地接受任何人的思想（）C不必向他人裸露自己真实的思想 A．积极适应新生活B．积极让新生活适应自己 D．在任何时候与任何人敞开心扉交流思想 C．任其发展，得过且过D．能适应则适应，不能适应就不适应

5、下列体现热情开朗性格的作用的是上初中了，面对新的班级和同学，李刚却怎么也高兴不起来，他觉()得很难和人沟通，很孤独。两个月过去了，他向父母提出要调个班级，否则A．愁一愁、白了头B．笑一笑、十年少 就不上学了„„据此回答2-3题。C．哭一哭、找床铺D．遇难事、抱头哭

2、对于李刚的这一做法，以下看法不正确的是

6、下列诗句反映 了朋友之间真挚情谊的是（）（）A、说明他还不适应中学新的生活B、不利于他结识新伙伴 A、莫愁前路无知己，天下 谁人不识君B、白日依山尽，黄河入海流C、是正常现象，不需紧张，很快就会自行消失D、会阻碍他的身C、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D、明月松间照，清泉石上流 心健康发展

7、张敏和佳佳既是同班同学，又是非常要好的朋友。一次他们约定到图书

3、如果你是李刚的好朋友，你会怎样安慰他呢？馆借书，可是张敏在约定的地点一直等着，佳佳却没有来，原来佳佳是因为（）脚扭伤来不了，但张敏仍然非常生气，和佳佳断绝了关系。下列对此看法正

确的是（）

A．朋友之间需要相互理解和宽容B．佳佳不遵守诺言，不可交 C．友谊要靠平等“护理”D．友谊要靠奉献“浇灌”第26届世界大学生夏季运动会全国公安边防部队大运安保总结表彰大会在深圳举行。边防部队20293名官兵，经过将近一个月的共同协作，顽强拼搏，攻坚克难，连续作战，圆满完成了大运会边防安保任务，确保了大运会安全无事故。据此回答8—9题

8、大运会安保工作的圆满成功说明（）

11、下列选项中属于心理自我的是（）

A、我是一个中等身材的人B、大家都很喜欢我C、我是一个喜欢打篮球的人D、我的头发有点卷 12、2 3岁的“神奇指挥”舟舟尽管只有4岁智商，但他只要站在指挥台上，就会陶醉万分地随着音乐演奏出各种轻柔或激昂 的指挥动作。正如一位大

师评价“给他一支旋律，就能画出最美的弧线。”这一事例说明（）

A、舟舟是个天才人物B、自知有利于个人的进步

①集体的成功需要每个成员的共同努力②数量越多，集体的力量越大C、他善于扬长避短D、人无完人，每个人都有自己的优势和劣势 ③集体的力量主要主要取决于成员间的组织与配合④人们要承担关爱集体的责任，努力为集体做贡献

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

13、读小学时你学习成绩优秀，上中学后，第一次测试你就不合格，你会（）

A分析原因，努力赶上B放弃学习

9、上述材料启示我们，关爱集体就要做到C 责怪老师教导无方D顺其自然（）

①自觉维护集体的荣誉和利益②放弃个人利益，维护集体利益③努力解决集体遇到的困难④先维护集体利益，再保障个人利益 A、①③B、②④C、①④D、②③

10、下列行为中，不属于提倡的张扬个性的是（）A、在班里，我行我素B、主动提出自己的建议C、坚持自己的兴趣D、发挥自己的特长

14、徐静蕾在其博客中写道：“我觉得一个人最重要的就是要学会自我认识，很多人失败不是因为不优秀，而是对自己认识不正确，没发现和利用自己的优势，而我却知道自己适合做导演！”徐静蕾博客中的这段话告诉我们（）A、正确认识自己就会走向成功

B、正确认识自己、把握自己，才能掌好人生之舵 C、不断变换自己的社会角色才能正确认识自己D、名人都能做到正确认识自己

15、“如果你不能做太阳，就做一颗星星。不能凭大小来断定你的输赢，不论你做什么都要做最好的一名！”道格拉斯•马尔洛赫的诗句启迪我们要不断地()

A、认识自己B、悦纳自己C、完善自己D、评价自己

16、悦纳自己是心理健康的表现。悦纳自己，不应该（）A、客观地评价自己B、欣赏自己的优点 C、勇于接受自己的不足D、坚持自己的缺点和不足

17、成语“怒发冲冠、草木皆兵、眉开眼笑、悲痛欲绝”依次体现的情绪体验是（）

A、喜、怒、哀、惧B、喜、怒、哀、乐C、怒、惧、喜、哀D、怒、悲、乐、哀

18、在2011“全国道德模范高校巡讲活动”中，巡讲团每到一个地方，道德模范们的先进事迹都震撼着在场的师生，很多人泪流满面，甚至失声痛哭。师生们的感受说明（）

A、忧郁的情绪能引起人们的共鸣B、不同情绪的发泄方式是完全相同的C、人的情绪具有相通性和感染性D、崇高的精神能激发人们乐观的情绪

19、有的同学说：“瞧，我们天天都是‘三点一线’（教室、食堂、宿舍），作业成山，考试不断，生活真太没趣了，真痛苦，真是痛苦死了„„”对这种情绪的判断错误的是（）

A、这反映出“哀”的情绪，应当想想生活中美好的事

B、需要有意识地转移注意力，发现学习中的各种乐趣 C、继续痛苦下去，时间一长自然就能够排解不良情绪 D、可以在课余时间和同学们进行体育运动，宣泄一下

20、有位哲学家说过：“同样是半杯水，乐观者会说杯里还有半杯水，悲观

者会叹息杯里已失去了半杯水。”这提醒我们()

①人们对事物的看法与情绪无关②要保持情绪的多样性③要学会陶冶情操，保持乐观的生活态度④对同一事物，情绪不同的人看法也不相同

A、①④B、①③C、①②D、③④

21、地上种了菜，就不易长草，心中有善，就不易生恶，同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？对此下列说法不正确的有（）

A、要保持乐观健康的心态B、保持乐观的心态有利于人生幸福 C、烦恼和悲观的心理无所谓D、以饱满的精力、充沛的热情，乐观、积极地面对生活

22、在汶川大地震中失去左腿的11岁女孩李月在北京残奥会开幕式上表演来了《永不停跳的舞步》，感动了全世界。这之所以会令我们感动，是因为李月（）

A、能很好的调控自己的情绪，喜怒不形于色

B、天生就拥有乐观健康的心态

C、能够表现出积极的心态，控制别人，掌握自己D、能勇敢面对挫折和失败

23、李红自从上了初中以后，就特别关注自己的长相，尤其爱照镜子，而且对自己的长相总是挑三拣四。对于她的这些表现下列说法正确的是（）A、老师应该严厉批评，不允许他关注自己的容貌 B、这是青春期的一种表现，但应该正确引导 C、这样会严重影响他的学习成绩

D、遇到这种情况我们应该放纵自己，想怎样就怎样24、2008年6月14日，《长江商报》报道：叛逆女孩刘芸（化名）于前日下午再次离家出走，至昨晚记者截稿时也没有与家人联系。这一事例说明（）

A、追求自由、展现自我是富有青春魅力的表现 B、表现了青少年对自己行为负责任的表现

C、是对青春的误读，对自己今后的健康发展十分不利 D、是成长的宣言书，说明青少年已经真正长大了

25、王亮自从升入初中后，不愿与父母交流，凡事总爱和父母“顶牛”，对着干。这反映了他心理发展的特点是（）

A、与父母的隔阂越来越大，不能与父母进行正常的交流与沟通 B、性发育加速，性意识开始萌动，不愿与父母打交道

C、父母对自己的苛刻要求，严重影响自己的身心发展 D、自我意识迅速发展，渴望独立，渴望长大，渴望成熟

26、高尔基说：“要珍惜自己的青春，世界上没有比青春更美好的了，没有比青春更珍贵的了！”他这句话告诉我们（）A、青春是短暂易逝的，很快就会过去 B、青春是宝贵的，不是任何人都可以拥有的 C、青春是丰富多彩的，是每一个人成长的关键时期 D、青春是没有任何烦恼忧愁的，是人生最快乐的时期

27、一位男生说：“不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮声的，一说话，就像在打呼噜，我感到别扭死了！”对此，你要告诉他的是（）①是一种病变，应引起警觉②这是青春期的正常生理变化③要正确认识，积极悦纳自己的生理变化④采取回避的方式，以免谈起来使自己感到伤心难受

A①②③B②③C①②④D②③④28、2008年6月18日，萧山网讯：来自江西的今年16岁的龙龙（化名）被父母训斥了几句后，竟拿起菜刀砍下了自己的手指。这一事例告诉我们（）

①父母不应该训斥自己的子女②青少年对于自己的心里冲动如果解决不好，就可能会给自己或他人带来不应有的伤害③当出现心理冲动时，要提高自己的控制力④步入青春期的青少年，常常会出现一些心理冲动

A①③④B①②③C②③④D①②④

二、问答题（8分）

29、有一个孩子跑到山上,无意间对着山谷喊了一声“喂„„”声音刚落,从四面八方传来了一阵阵”喂„„”的回声,大山答应了,孩子很惊讶,又喊了一声:“你是谁?”但山也回应:“你是谁?”.孩子生气了,喊道“我恨你”,哪知道这一喊,整个群山传来的声音都是“我恨你”,孩子忍不住了哭着回家告诉了妈妈。妈妈对他说:“孩子,你回去对大山喊‘我爱你’试试呢？”

四、材料分析题（12分）

31、放学后，七年级学生小明被两个坏学生拦住抢钱，有一个高个子青年解围。小明感激不尽，视其为恩人并交为朋友，平时和男青年吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。小明受到了欺负，都让青年帮助他打架„„

孩子又跑到山上,果然,这次孩子被包围在“我爱你,我爱你„„”的回声之中,（1）请你从正反两个角度预测小明今后的发展过程。（8分）孩子笑了,群山也笑了„„

阅读以上情景，结合课本《调控情绪》的相关知识，简要回答以下问题：（1）小男孩由哭转笑使用了什么调适情绪的方法？（2分）

（2）如何保持乐观健康的心态？（6分）

三、辨析题（10分）

30、真正的友情不讲缺点，真够“哥们儿”，不论对错凶险，都要两肋插刀。（请结合《认识新伙伴》的知识进行回答）

（2）小明的发展过程给了我们什么交友警示？（4分）

五、综合探究题（14分）

32、请结合《悦纳自己》的相关知识，探究以下情景问题。

情景

一、罗玉凤是重庆綦江人，因一系列雷人言论在网络上走红，被人称为“凤姐”。下面“节选”了几段她的“雷人语”：

◆“9岁起博览群书，20岁达到顶峰，智商前300年后300年无人能及。”

◆“论交际，论人际关系，论工作能力，实在是不但女人，就是男人，也很难和我相比。”

◆“爱因斯坦发明了电灯，他宏观上是不如我，比我差远了。”

◆“我打开电视机，东方卫视正在播奥巴马的新闻，我觉得我和奥巴马之间还有很大的差距。做人，自知之明还是有的。”

（1）你认为这个“凤姐”有自知之明吗？为什么？（4分）

(2）假如你是“凤姐”的网友，请你在她的博客中留言，告诉她如何才能正确地认识自己。（4分）

情景

二、刘全在网上看到了凤姐的雷人雷语，非常佩服凤姐那份敢于欣赏自己的热情，但反观自己，他却总觉得自己真的这也不如别人，那也不如他人。“你看，黄莹反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。” “为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。” “陈诚好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”“我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。”

（3）假如你是刘全的好朋友，请你告诉他应如何才能完善自我？（6分）

第四篇：七年级政治下册期中考试试题

卷I选择题(共40分)

下列各题的四个选项只有一项是符合要求的，请把正确答案填入卷II答题表中。每题2分，共40分。

1.周恩来总理虽然身为国家领*人，却时时处处尊重别人的劳动。一次因为他咳嗽，理发师傅一不小心给他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师傅，还马上向理发师傅致歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼!”并留下理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。周恩来总理的举动说明()

A.自尊的人积极进取B.自尊的人尊重他人

C.自尊的人都是自傲的人D.自尊是天生的气质

2.熟悉电脑的人都知道中文编辑软件“WPS”，它的创作者求伯君有一种永不服输的精神。当他看到外国软件逐步占领中国市场时，心里很不服气。他相信外国人能做到的事情，我们中国人也能做到，还可以做得更好。于是，他不惜代价投入到“WPS”的开发研制当中，终于获得了成功。这说明()

A.自信是成功基石B.自信就能成功

C.自信就是对谁都不服气D.自信能给人带来好运气

3.清代的叶存仁为官三十余年，一直非常清廉。在他离任时，一位属下深夜前来为他送行，带来了一份厚礼，并且说：“夜深了，没有人会知道。”叶存仁礼貌地拒绝了礼物，还当即写诗一首：“感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”这件事告诉我们()

A.自尊的人知荣辱、讲自爱B.自尊的人热爱祖国

C.自尊的人积极向上D.自尊的人都是不近人情的人

4.林钢跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境。看到周围的同学多才多艺、穿着漂亮，他觉得自己简直一无是处,抬不起头来。你认为他的表现()

①他有些自卑心理②他有自知之明，不骄傲自满③因为他没有任何长处和优势，所以不自信④因为他没能通过科学地比较发现自己的长处，所以不自信

A.①③B.②③C.③④D.①④

5.一年一度的校运会，何婷婷又站在了800米跑道的起点上，她的老对手——小学同学王丽和她紧挨着。婷婷的心里直打鼓：“王丽的实力不比我差，这段时间我又没训练，肯定跑不过她了。”紧张的竞赛开始了，王丽和何婷婷不分先后，可婷婷的心里老是在念叨：“坏了，她要超过我了，我看来真的要输了。”结果，何婷婷以极小的差距输掉了比赛。对这件事认识正确的有()

A.何婷婷输在了她缺乏自信上B.何婷婷根本不可能赢得比赛

C.自信的人一定能获得成功D.“友谊第一，比赛第二”，何婷婷发扬了风格

6.爱迪生在发明电灯的时候，先后试用过上千种材料做灯丝，可是都没有成功。面对他人的嘲笑，他却笑着说：“我并没有失败，因为我已经知道了很多种材料不适合做灯丝。”他坚持实验下去，终于获得了成功。这说明了()

A.自信给人战胜困难的勇气B.爱迪生太狂妄自大了

C.自信能使人避免遭遇挫折D.自信一定能使人成功

7.生物学家童第周回忆自己的成功经历说：“有两件事对我影响很大，一件是我在中学时第一次得了100分，让我知道我并不比别人笨……另一件是在比利时我第一次完成了剥除青蛙卵膜的手术，让我懂得了中国人也不比外国人笨。”他的话说明了()

①自信来自成功的体验②自信就是认为自己比任何人都高明③自信要发现自己的优势，找到自信的支点④自信是走向成功的基石

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

8.学完了有关自立自强的内容以后，几位同学对自立自强谈了自己的看法，你同意他们中间谁的观点?()

A.刘威说：“我现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立自强。”

B.冯立群说：“我特别想自立自强，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。”

C.赵倩说：“学习中遇到难题，我就马上去问别人，我不想难为自己。”

D.陈晨说：“自立就要克服依赖心理，安排好自己的生活。”

9.暑假期间，一群中学生进行了一次骑自行车横穿齐鲁的活动。他们一路上野炊、露营，历时一周，完成了从济南到青岛的漫漫征程。你觉得他们这样做()

A.太冒险了，缺乏安全意识和自我保护意识

B.对磨练意志、培养自立品质有重要意义

C.好玩、刺激，但没什么意义

D.耽误学习，不务正业

10.世界著名的盲聋作家、社会活动家海伦凯勒，从小生活在一个没有声音、没有光明的世界里。在老师的帮助下，坚强的海伦学会了说话、读书，通晓好几个国家的语言，成为著名作家。她还积极的投身于社会公益事业，为社会进步做出了贡献。这说明()

①自强者能积极进取，不断超越自己②经历苦难的磨砺能让人培养自强不息的精神③挫折不仅有消极作用，也有积极作用④只有出生于苦难当中，人才能学会自立

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

11.右面这幅图说明的是()

A.生活中要远离危险，学会保护自己

B.生活中一些同学依赖思想严重，缺乏自立习惯

C.家长要体贴关心孩子

D.生活中有许多不安全因素威胁着青少年成长

12.星期天，几位同学邀请孙强到野外的一座高山上去“探险”，他爽快的答应了。可是，在他收拾好东西要出发时，妈妈知道了他们的计划，她坚决反对几个孩子自己去冒险。这时孙强应该()

A.自己的生活自己来安排，不用管妈妈的唠叨

B.独立的做出决定是自立的重要标志，他要经过自己的思考来处理这件事

C.坚决听从母亲的劝告，绝对服从父母的教导

D.答应了别人的事就要去做，坚持去探险

13.现在，有个别同学在家里养成了“衣来伸手、饭来张口”的习惯，甚至有的连学校里的值日都要家长代劳。对此，你的看法是()

①这都怪家长娇惯，孩子没有责任②“娇子如害子”，这样下去不利于孩子的成长③“树大自然直”，长大了他们就会自立了④孩子自己也应该自觉地克服依赖心理

A.②③B.②④C.③④D.①④

14.某企业职工李某和王某，因企业改革而下岗。李某理解企业的决定，心情平静，下岗后办起了一个小吃店，生意兴隆，收入比在职职工还多。而王某认为下岗是企业领导对他不公，从此，精神一蹶不振，也不到社会上求职，只靠社会救济维持家庭生活，这说明()

①战胜挫折需要积极进取的态度和不畏惧挫折的勇气②挫折必然导致人生失败③挫折具有两重性，有消极作用也有积极作用④对待挫折要冷静分析、从容应对

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

15.“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话说明了()

①挫折具有消极作用②从一定意义上讲，经历挫折是走向成功的必由之路③要成功，就要拒绝失败④人生难免有挫折，任何人都难免遭遇挫折

A.①②B.②④C.①③D.①④

16.“吃一堑长一智”这句名言告诉我们挫折对人有积极的一面，因为挫折能()

A.使人积累经验教训，变的聪明B.催人振奋精神，重新鼓起勇气

C.变困难为顺利，变挫折为成功D.使人避开困难修改目标

17.奥斯特洛夫斯基在同双目失明、病魔缠身极端困境的斗争中，悟出了人生的真谛，写下了《钢铁是怎样炼成的》光辉巨著。他的人生经历告诉我们()

A.经历挫折就能获得成功B.挫折能磨励人的意志，激发人的斗志

C.挫折本身是一件好事D.挫折必然消磨人的意志，使人丧失生活的勇气

18.英国大文学家萧伯纳，早年在音乐和绘画方面奋斗过，毫无成就;后来他又钻研社会经济问题，同样一无所获。最后他经过一番思考以后，专心从事戏剧创作，终于成为被世人推崇的文学家。这件事告诉我们()

A.不经历失败就没有自信B.战胜挫折要积极进取，探索创新

C.面对挫折要坚持到底，决不回头D.只要有了正确的目标，就不会遇到挫折

19.“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异，患难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊”。巴尔扎克的话给我们的启示是()

①挫折是坏事，但在一定条件下可以变成好事②挫折给人以生理和心理上的打击，遭遇挫折必然导致失败③挫折具有两重性，有消极作用也有积极作用④对敢于面对挫折的人来说，挫折孕育着成功

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

20.人生难免有挫折，面对挫折正确的态度是()

A.逃避挫折，做生活的幸运者B.面对挫折不畏惧，盲目蛮干

C.冷静分析导致挫折的原因，对症下药D.放弃自己的追求，就不会再遇到挫折了

卷II问答题

21.格言赏析

请结合所学知识，指出下列名言警句中包含的道理。每题3分，共12分。

(1)“自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。”(3分)

(2)“没有明确的目标就没有坚定的方向，没有坚定的方向就没有强大的动力。”(3分)

(3)“相信自己行，才会我能行。”(3分)

(4)“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无挫折的路。”(3分)

23.请你帮助他

下列情境中的同学都面临着生活中的一些问题，请你指出他们存在的问题，并为他们提出解决问题的合理建议。

情境一：明明见人说话先脸红，遇到事情就说“我不行”，总是把自己看的“一无是处”。

(1)指出存在的问题(2分)：

(2)解决问题的建议(4分)：

情境二：佳佳每天起床要靠妈妈喊，做作业要靠爸爸督促辅导，遇到事情要找父母拿主意，离开父母就不知道该怎么办。

(1)指出存在的问题(2分)：

(2)解决问题的建议(4分)：

22.请你思考

有位美国作家说过：“人生不幸之事犹如一把刀，既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟是抓住刀刃呢?还是握住了刀柄。”

(1)这句话体现了我们所学的什么道理?(6分)

(2)生活中每个人都难免会遇到不幸之事，我们应该怎样握住“刀柄”，让不幸之事为我所用呢?(10分)

问答题

21.(1)自尊是一种健康良好的心理品质，自尊使人积极向上，自尊的人知荣辱、讲自爱。(2)正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。要自强，首先要树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗。(3)自信是成功的基石。自信使人勇敢，能把握住成功的机会;自信使人充分发挥自己的潜能。(4)人生难免有挫折。因为导致挫折的因素是多种多样的，难以完全避免。

22.情景一(1)明明缺乏自信。(2)发现自己的优势，找到自信的支点;积累成功的经验，感受成功的喜悦;正视自己的不足，争取变弱为强。

情景二(1)佳佳有严重的依赖心理。(2)克服依赖性;独立思考，自主做出决定;积极锻炼，提高自立能力。

23.(1)挫折具有双重影响：一方面，挫折给人带来痛苦和压力，消磨人的意志，甚至使人丧失生活的信心。另一方面，对于强者来说，挫折则能磨练意志，使人变得更坚强;激发人的斗志，使人迸发出巨大的力量;使人变得更聪明。

(2)直面挫折，不畏不惧;冷静分析，从容应对;自我疏导，自我排解;主动寻求帮助;积极进取，探索创新。

第五篇：七年级政治下学期期中试题(无答案) 鲁教版

百灵中学2015～2016学第二学期期中教学质量检测七年级政治试题

注意事项：

1.本试卷共4页，全卷满分100分，答题时间90分钟；

2.答题前，务必将答题卡上密封线内的各项目填写清楚；

一、单项选择题（共18小题，每小题3分，共54分）

1、进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，有人为自己个子矮而自卑，有人为长得丑而烦恼，我们要（）

①接受现实，学会欣赏自己 ②发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美 ③相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法代替的 ④学会以积极的心态接纳自己的形象

A．①③ B.②④ C.①②③④ D.②③④

2、“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”列夫·托尔斯泰的这句话 说明（）

A.爱美之心,人皆有之 B.外表的美,才是真正的美 C.心灵美,才是真正而永恒的美 D.美在自然

3、生活中,有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑,说三道四.叫这个“傻大个”，叫那个“小胡子”，说那个“满天星”。这种做法（）

①是不可取得,是不道德的 ②会给对方造成心理负担甚至是伤害 ③这样生活才有乐趣可言 ④应该坚决杜绝 ⑤是对同学的不尊重 A.③ B.②④⑤ C.①②④ D.①②④⑤

4、小兰上初中后，觉得自己长大了，渴望自主地安排自己的生活，但在很多方面仍旧要依赖父母，这种矛盾心理（）①是不正常的 ②是正常的心理现象③构成了我们向前发展的动力 ④处理不好,也会成为我们发展的阻力

A.①④ B.②③ C.①③④ D.②③④

5、小刚约好周日和几个好朋友去看电影，但因为有女同学，母亲坚决反对他去。假如你是小刚，你会（）

A.与母亲大闹一场 B.背着母亲偷偷去看电影 C.与母亲谈一谈,相互沟通 D.赌气再也不看电影了

6、下面关于与异性同学交往的说法，你认为正确的是（）

A．现在的主要任务是学习，不能与异性交往 B．异性交往过于密切是不合适的 C．与异性交往会分散注意力，影响学习D．与异性交往是少数学生的行为

7、科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识方面稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文、描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。以上材料集中体现了男女同学的正常交往（）

A．有利于增进对异性同学的了解，提高与他人交往沟通的能力 B．有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率 C．有利于男女同学相互影响，相互促进，促进个性的全面发展 D．有利于培养和发展同学之间的真挚友情

8、以下关于与异性同学交往的观点和做法，你认为不正确的是（）

A．广泛交往，提高与异性交往的能力 B．避免晚间与异性朋友出游或独处 C．交往时表情应自然、大方 D、交往时言语随便，距离过近

9、“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。”这句话说明在与异性交往的过程中（）A．自然大方 B.尊重对方 C.有相对广泛的范围 D.不拘小节

10、“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”杜甫这首诗表现了诗人（）的情绪。

A．喜 B.怒 C.哀 D.惧

11、李白一生经历坎坷，面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无声。”而当他大赦、重新获得自由后写出的诗句却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这说明（）

A．由于前后两次长江沿岸的景色不同，导致诗人所写的诗句不同 B．由于诗人的心理需求不同，导致前后两次所写的诗句不同 C．由于境遇不同，诗人在面对同一事物引起的情绪不同 D．由于时间不同，诗人所写诗句不同

12、我国经典医著《黄帝内经》说：“喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾。”这说明（）A.情绪产生的原因是多种多样的 B.消极情绪会影响人的身心健康 C.人的情绪是丰富多变的 D.人无法战胜消极情绪

13、“一份快乐，两人分享，就变成了两份快乐；一份痛苦，两人承担，就变成了一半痛苦。”这告诉我们，当我们有不良情绪时（）A．进行自我激励 B.可以把痛苦转给别人 C.可以向他人倾诉 D.进行自我暗示

14、这两天我有一些心事，烦恼得我睡不着，吃不香，我打算找我的好朋友，对他倾诉这件事，请他帮我出个注意。我的这种做法很明显是一种（）

A.转移注意力 B.合理发泄情绪的方法 C.自我控制情绪的方法 D.换位思考的方

15、下列行为中属于高雅生活情趣的是()A.参加书法绘画比赛 B.举办同学聚会,彻夜不眠,不醉不修C.通宵打扑克 D.传看非正式出版物

16、一次，胡适应邀在某大学演讲，他边讲边在黑板上写下要点。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。最后，他发表自己的观点，并随手在黑板上写了两个字“胡说”，结果台下的笑声和掌声不断。这个故事说明了（）①胡适是一个有幽默感的人,他具有高雅的生活情趣

②有幽默感的人,能抓住生活中有趣的一面,给周围的人带来快乐 ③人们在相互交往、交流中，难以产生多种多样的情趣 ④幽默是高雅情趣的重要体现，是人际交往的润滑剂 A.①② B.②③④ C.①②④ D.①②③④

B.17、俄国著名诗人普希金在一首诗中写道:“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”这首诗在情绪问题上给我们的启示是：（）①面对困境，不能使自己情绪太过低落 ②生活欺骗了我们，我们对待生活的态度必然是悲观的③我们面对生活中的苦与乐，应该该哭就哭，该笑就笑④对待生活，我们应该多以微笑面对 A.①④ B.②③ C.①② D.②④

18、关于好奇心，下列说法正确的是（）①好奇心可以促成兴趣,进而陶冶情趣②有没有好奇心无关紧要③好奇心是天生的 ④好奇心是把“双刃剑”，把握不好会影响正常的学习和生活A.①④ B.①③④ C.①② D.②③④

二、非选择题（共4小题，满分46分）19.成长中的我（11分）

妈妈最近发现儿子亮亮有很多变化：蓄起了长发，还和同学去街上的理发店把头发染成了黄色，衣服也是自己上街挑的时髦款式。于是就对儿子说：“你是一个中学生，这样穿着打扮可不好。”亮亮说：“妈，我已经长大了，穿着打扮那是我自己的事，你别为我操心了。我这就叫‘酷’和‘帅’，你懂吗？”除了这些变化外，亮亮还动不动就和父母、老师抬杠、顶撞，3 父母和老师一说他，他还很不服气，反驳说： “我已经长大了，独立了，有自己的见解了。”他还总是责怪自己的父母和老师把自己当小孩子看。看了以上文字，请结合所学内容回答下列各题

（1）亮亮说的“酷”和“帅”指的是什么？你同意他的说法吗？请谈谈你的理解。（3分）

（2）亮亮所说的“你懂吗？”反映了青春期什么心理？（3分）

（3）假如你是亮亮的好朋友，请你帮助他消除这种不良心态。（4分）

20.荡起友谊的双桨（10分）

情境一：某校八年级(5)班发生了这样一件事情:周一下午放学时,突然下起了大雨,男生小明把雨伞让给了没带雨具、家又离得较远的小红，结果引起了同学的种种猜测和议论，致使小红和小明的心理产生了很大的压力，影响了正常的学习。

情境二：王芳和林兵是同班同学，他们一个是班长，一个是学习委员，都是品学兼优的学生。两人在学习、工作中互帮互助，彼此欣赏，成为了好朋友，但由于两人没能把握好交往的尺度，过早陷入情感漩涡而不能自拔，学习成绩大幅度下降，在中考中双双名落孙山……

阅读完上面两则材料，根据所学知识，请你回答：你认为作为中学生，应该如何和异性同学进行正常的交往？

21.网络,让我欢喜让我忧（共10分）

林海喜欢玩网络游戏,常常一放学就到网吧玩几个小时才回家,有时还偷偷跑到网吧玩个通宵.由于经常盯着电脑显示屏,造成视力下降,大脑疲劳过度,以致上课时打瞌睡.没钱玩游戏的时候就对妈妈撒慌说是学校要交钱买书,甚至发展到勒索同学的钱物.阅读以上材料,运用所学知识回答下列问题:（1）林海沉溺网络游戏是不是高雅的生活情趣?为什么?（4分）

（2）为了帮助林海摆脱“网络陷阱”，使网络真正成为学习的辅助工具，请你向他提出至少两条行之有效的好主意。（6分）

22.做情绪的主人（15分）

材料一:《儒林外史》中的范进，寒窗苦读几十载，屡试不第，不想54岁时，忽报金榜提名，面对梦寐以求的喜讯，极度高兴，以致喜而发狂，精神失常。

材料二：《三国演义》中的周瑜，一个致命的弱点就是嫉妒贤才，对于处处高他一筹的诸葛亮又气又恼，机关算尽，慨叹“此人如此多谋，使我晓夜不安矣！”由于长时间的紧张体验，使之积仇成疾，在盛怒之下，连叫数声“既生瑜，何生亮？”继而“金疮迸裂”，命赴黄泉。

在学习完情绪这部分内容之后，请你结合材料，以“做情绪的主人”为题写一篇120字左右的心得体会。