职业中学 居马洪·买买提个人材料

第一篇：职业中学 居马洪·买买提个人材料

乌什县职业高级中学教师居马洪·买买提 自治区级职业教育先进个人的

典 型 材 料

乌什县职业高级中学

2013年9月12日

乌什县职业高级中学教师居马洪·买买提 自治区级职业教育先进个人的典型材料

个人简历：居马洪.买买提，男，维，现年48岁，中共党员，专科学历，1985年9月参加工作，教龄28年。自担任教育工作以来，一直能积极主动的承担重任，主要担任计算机应用、畜牧兽医教学、职教处主任、教务主任等工作，其中有18年承担了班主任工作。

作为一名普通的专任教师，本人忠诚于党的教育事业，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，遵守国家法律法规，忠诚教育事业，求真务实，积极探索，锐意改革，开拓创新，出色履行岗位职责，勇于奉献，师德高尚，努力展现新时期人民教师和教育工作者的光荣形象，在28年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，深得各领导、同事、家长的好评，学生的热爱。

一、政治思想方面

坚决拥护中国共产党的领导，始终与党中央保持高度一致，坚持四项基础原则，立场坚定，旗帜鲜明地同民族分裂主义和非法宗教活动作长期斗争，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”重要思想，努力实践着“三个代表”。主要表现在：积极参加学校的各种会议和政治理论学习，认真做好笔记，谈感受，写学习心得体会，政治思想觉悟在逐步提高的基础上，坚持积极努力向上的态度。

认真执行各级党政机关的方针、政策、遵纪守法。严格遵守教师职业道德，不做违背校纪校对机规及有损于教师形象的事情。认真积极学习“三个代表”重要思想，维护祖国统一，加强民族团结。认真正确地对待民族问题，牢固地树立“三个离不开”的思想，不利于团结的事不做，不利于民族团结的话不说，积极宣传民族团结的先进事迹，得到了自治区集中整治综合治理检查团的肯定和表扬。决不参于任何性质的宗教活动，作为一名少数民族干部，坚决拥护并认真贯彻党和国家关于西部大开发的大政方针，坚持党的六项基本原则，认真学习党的有关法律法规和民族宗教政策，认真学习党的“十八大”会议精神，深入学习和贯彻落实中央和自治区关于维护新疆稳定的一系列指示精神，立场坚定、旗帜鲜明、态度坚决地反对民族分裂主义和非法宗教活动，在大是大非的问题面前始终保持清醒的头脑，坚决维护祖国统一和民族团结，坚决同党中央保持高度一致。

积极参加学校及县上举办的各种形式的知识竞赛，每次都能夺冠，为学校和我县争光。在担任职教主任工作中，组织教师和学习积极参加各项活动，使学校职业教育工作有了新的起色，帮助困难师生，与他们多次谈心，帮助他们树立信心，努力学习，对生活困难的学生关怀备至，曾多次得到县上及地区的表彰。

深入学习并自学遵守“两个条例”党员领导干部廉洁自律有关规定，牢记“两个务必”、严格按照“八个坚持、八个反对”、“四个纪律”、“八项要求”，率先垂范，以身作则，做到廉洁从政。

二、敬业爱岗，为人师表

全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著。多年的教学实践，令我深深地领悟到：没有教师的辛勤付出，就没有人才的茁壮成长，就不能满足社会主义现代化对建设者和接班人的需要。日积月累，看到自己付出的血汗换来了桃李满园，硕果累累，我感到万分欣慰，因此，更热爱教师这崇高的职业了。为了能在教育战线上创一番事业，本人处处严格要求自己，一向严守学校的规章制度，早到校迟回家，服从分工，勇挑重担，和老师团结友爱，热心帮助有困难的教师。由于本人处处以身作则，模范带头，为人师表，所以老师和学生都以本人为典范，出色完成各项任务。

三、刻苦钻研业务，勇于探索，努力提高职业教育教学质量 当一名受学生欢迎、信赖和尊敬的教师是我一直的追求。高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、提高教育教学质量方面成绩显著。因此，本人十分重视自身的思想道德修养，并且在，计算机和畜牧兽医等专业方面刻苦钻研，作出的贡献为学校吸引来了学生培养了人才。利用课余时间刻苦钻研大纲和教材，积极参加教改实践，为了推动素质教育，我花尽心思，努力向四十五分钟要质量，做到“活教乐学”，调动学生学习兴趣和积极性，提高学生的思想素质。利用课余时间“培优扶差”，对作业精批细改，努力提高了计算机、畜牧兽医教学质量。

四、勇挑重担，乐于奉献

本人是一名计算机和畜牧兽医课老师，除了繁重的教学工作外，28年以来，我为了教育教学事业努力做好工作争取作一名优秀的教师。为了完成上级交给的任务，本人每天早到学校，假日少休息，最后，出色完成任务，本人正以饱满的热情迎接新的挑战。“欲穷千里目，更上一层楼。”为了祖国的明天，本人一定会继续努力，在教学工作中再创佳绩。

五、在对待学困生和贫困生方面

本人时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。本人深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。本人从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，倍加关爱贫困生，在学习上也给予他更多的辅导，对进步学生给予奖励，为那些濒临失学的孩子带去教师的爱心，更给他们带去了希望。在以后的教育教学工作中，本人将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。

乌什县职业高级中学 2013年9月12日

第二篇：《买买提的2008》观后感

《买买提的2008》观后感

今年春节我们去电影院看了一部电影，名字叫做《买买提的2008》，这部电影使我至今难以忘怀。

电影主要讲述的是：县文体局干部买买提，因把从体校分配来的叫迪里拜尔的姑娘赶走，遭局长派到沙尾村当足球教练，局长承诺，只要他组织的少年足球队在全县举办的“英萨克杯”足球比赛中夺得冠军，就把他调回县里。

买买提来到了沙尾村，用一个美丽的谎言来达到自己的目的：他告诉孩子们如果参加足球队，并夺得冠军，就可以在2008年去北京看奥运会。全村大会上，他宣布帮买买提组织一个少年足球队，并起名为 “梦想足球队买买提上任了，一群踢惯了野球的孩子经常使他尴尬，直到丛”乌斯曼“足球队辞职的迪里拜尔教练的到来，才使这个足球队的技术水平得以提高并取得了预赛胜利。”乌斯曼“队的老板的不满，不惜用重金挖走了”梦想队“里的两个主力队员，并把当初买买提善意的谎言公布于众。此后，孩子们的家长不再信任买买提，买买提离开了让他付出很多心血的足球队。

买买提想拼命的挣钱，使自己美丽的谎言能够变成现实，让孩子们2008年去北京看奥运会。”梦想足球队“在迪里拜尔的训练下，技术有了很大的提高，在足球决赛中，他们团结一致战胜了对手，最让人感动的是，当初被挖走的两位主力在比赛的关键时刻中反水，帮助”梦想"队攻进关键的一球，”梦想队”最终夺得了比赛的胜利。

通过这部电影我们可以知道一起做事时不能分离要团结，团结就是力量。在一定的时候人们应编出一些善意的谎言来安慰和帮助别人，对于做事时一定要坚持不懈一步一个脚印的做，例如，时间、生命拥有金钱就等于拥有一切。

第三篇：个人总结玛依努尔买买提

个人工作总结

本人是古勒鲁克乡中学教师玛依努尔·买买提，女，维族，具有大专学历，1999年7月毕业于喀什师范学院政历系。2005年12月任职中教二级。本人任职中教二级以来，做了如下教学工作：

一．政治思想工作方面：

认真学习党的方针政策、17大精神和“三个代表”重要思想和邓小平中国特色的社会主义理论，严格要求自己，继续提高政治理论水平。教育结合教学过程用户党和国家的各项政策，思想方面坚持和党中央保持一致。坚持四项基本原则，以马列主义毛泽东思想指导下，密切的结合教学工作合思想，反对民族分裂和非法宗教活动的实践和前提时时实现了“两个必要”“两个狠抓”“三不准”。认真学习中央7号文件，认真学习意识形态领域反分裂在教育工作精神。积极参加各项政治学习及培训，为使提高自己的政治理论水平而努力。

一．专业工作方面

我深刻认为,课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略。教学过程是教师有目的、有计划地引导学生掌握文化科学知识和基本技能，发展学生认识能力，逐步形成辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质的过程。在这一过程中，教师在向学生传授科学知识，培

养认识能力的同时，必将影响学生思想、品质、意志、性格的发展。课堂是现代学校教育的缩影。学生在校的大部分时间都是在课堂中度过的，本文从德育渗透的必要性、德育渗透方式的可行性和德育渗透的原则问题略抒己见。

第四篇：学习阿里木·买买提心得体会

学习阿里木精神心得体会

阿里木，2010年感动中国十大人物之一，一个从新疆来到祖国内地做烤肉生意的新疆人，一个具有伟大人格并让人佩服的中国人。他有一句话是这样说的：“当祖国和人民需要你的时候，不管是谁，只要能及时站出来，都是英雄”。这就是阿里木，一个令人称道的真男人。

阿里木的生活经历是坎坷的，他从没念过多少书，后来去当了三年兵，退伍后在供销社工作，可是1997年供销社破产后，他离开了多年居住的故乡，开始了走南闯北，闯荡天涯的生活。后来，他来到贵州省毕节市，并在这里定居下来。阿里木是一个平凡的、普通的老百姓，他不富有，靠卖每串仅有三毛钱左右利润的羊肉串谋生。八年来，阿里木卖出三十多万串羊肉串，共攒下了十多万元，却全部捐献出来资助了当地的贫困学生。这件事被报道后，全国很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为：烤羊肉的“慈善家”。有人不理解阿里木的行为，认为他辛辛苦苦赚出来的钱，都这样捐出去，太傻了、太不值当了。可是阿里木的想法却十分简单，他说我只想让那些辍学的学生能有书读、能有文化、将来做一个能回报社会的好人，我就是当年读的书太少了，没有文化，才不能过上好的生活，我不想让那些孩子们因为贫困而不能上学，我希望他（她）们都能接受教育，都能过上好的生活。他常说：“不要为明天的事忧愁，也不

要为过去的事烦恼，顺其自然活在当下。”我时常很苦恼，我什么时候能够拥有自己的房子，自己的车，总在为将来困惑，总在羡慕别人的生活。若早能像阿里木说的这样，不要总是抱怨，不要想着不着边际的事情，踏踏实实地干好眼前的事，那么，我的生活定会充实而满足。

“人必须要有开放包容的胸怀。”世界本身就是一个多元的世界，彼此相互包容学习、接纳吸收、融为一体。在新疆这样一个特殊的环境中更要如此，每个民族都有自己文化的特点，各民族之间应当相互学习，各民族和衷共济，和睦相处，和谐发展。相信不久的将来，我们的家乡将会更加繁荣。

出身贫寒，但他的形象却光辉高大、屹立在人们心中，有人说他是一个伟大的人，但是我要说，他是这个时代的英雄、一个真正的英雄。

阿里木成是我心中的一面镜子，时刻提醒着我，一点一滴，从小事做起，从我做起，假如人们都能像阿里木那样，用大海一样的宽广胸襟去拥抱生活，用明镜一样的美好心灵去创造生活，用火一样的炽热去编织生活，用激情、理想、感恩去回报生活，我们的生活就会变得五彩缤纷、绚丽多彩。

一个人没有一种精神不行，一个社会没有一种精神也不行，一个时代没有一种精神更不行。毛泽东历来十分重视倡导社会精神，他号召全国人民要学习张思德全心全意为人民

服务的精神、学习老愚公挖山不止的精神、学习白求恩毫不利己专门利人的精神、学习雷锋同志学习上的钉子精神、生活上的助人为乐精神。倡导这些精神，其实就是弘扬一种时代风尚，引领一种时代潮流。

阿里木的善良值得我们支教团的每一名成员认真学习，一个好人必定是善良的，一个志愿者更应该善良,善良是道德的基础。阿里木能成为人们追捧的道德楷模，成为公众心目中的道德英雄，首先是因为他善良。

除了阿里木的善良,我们还应该学习阿里木的节俭,“俭以养德”，真是一点不假。在他最穷的时候，全部财产加起来只有三百多元的时候，看到得肾病综合症的孩子快要被父母放弃治疗时，他还是毫不犹豫的拿出二百元交给孩子的父母。剩下的一百元他留着做烤羊肉串的本钱,乍看，阿里木的节俭似乎让人有点不可思议，可细究看来，不难明白，是节俭成就了阿里木。阿里木在毕节街头烤羊肉串，远离亲人，远离家乡，他既要面对生活条件的艰苦，又要克服语言交流上遇到的困难。可让很多人意外的是，阿里木整天乐呵呵地做生意。我很欣赏阿里木“快乐是一种行为”这句话。现在，很多生活无忧无虑的人，之所以感受不到快乐，不能享受生活，就是因为缺少对生活快乐的发现，缺少快乐行为。

在新疆大开放、大发展、大建设的伟大时代，提倡和宣扬阿里木宽容厚道、感恩助贫的精神，对于净化人们心灵、陶冶人们情操、激励人们一心向善、乐为他人、和谐共处，具有强烈的时代指向。阿里木不是富翁，说穿了他就是一个靠卖羊肉串为生的打工仔。他的可贵之处是他把自己挣来的辛苦钱都采用设立基金、上门施善的办法，回报给了那些渴望得到帮助的人，这种乐施好善、毫不利己、专门利人的精神，是当前社会值得大力弘扬的，有一首歌的歌词大意是：如果人人都献出一份爱，世界将变成美好的明天。我们希望祖国的明天会变得更加美好。

第五篇：2016年教师个人研修计划帕提满买买提

2016年教师个人研修计划

在教学中全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。遵照上级 实验、突破、特色 的指示精神，我们每个教师都要学习教育部颁发的《中小学教师职业道德》手册，学习先进人物事迹，使教师规范自己的言行，树立良好的人民教师精神风貌，积极探求开展素质教育的方法和途径，要坚持不懈地参加业务进修，以求爱校如家、爱生如子，做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工作者。

为不断提高业务水平，制订进修计划如下：

一、加强政治思想、品德修养建设，创造良好的育人环境。

1、作为新时代的教师，坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的新思路。

2、作为一个合格的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。

3、必须进行职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。

二、教师要提高业务素质，更新观念是前提 实施素质教育是时代的要求，是经济和社会发展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正确的教育思想，教育观念才能够推动教育事业的健康发展。施行素质教育也有个从不懂到渐懂，从不理解到逐渐理解的过程。我们要认真学习邓小平教育理论，学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话，学xxx省、市有关文件，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，重视学生的全面发展、主动发展和个性发展。树立正确的教育观、质量观、人才观。

三、注重师德修养，提高素质。

在 三个代表 的学习活动中，学校还定期或不定期地组织了师德演讲报告会，让教师学有榜样，赶有目标，形成强烈的认同感，并激发了广大教师的事业心和责任感，蔚成了 讲师德、讲奉献、求质量、求效益 的风气。教育中要 铸师魂，修师德，树形象，提倡为人师表，奋发争先，无私奉献，敬业爱生，艰苦奋斗，开拓进取的精神。

四、加强继续教育是时代的要求。

我们每个教师都要重视业务进修和知识更新，不断提高自身素质。有广博的文化素养，不仅要精通所教学科的知识技能，懂得教育教学规律，而且要 多才多艺，善于组织学生展开各种第二课堂教育活动。做多技能教师，这是时代的发展对教师提出的更高的要求。

为此，我们要坚持 诚信、自律、和谐、创新 的校训，弘扬 勤奋、扎实、严谨、创新 的教风，强化教科研究意识，开展各项教科研活动。教师要人人参与教改实验，做到 组组有课题，人人有专题。每学年学校都组织各种类型教育教学研讨会，每学期都组织不同类型的公开课，教师要利用时机，观摩学习，切磋教艺，取长补短，共同提高，做到更热爱学校，热爱教育工作。

五、学科协作前进，才能集体进步。

认真实施学校提出的 青蓝工程，老教师除了向年轻教师学习教学新思路，增强教学活力外，还要创造条件给他们压担子，铺路子，给法，开展说课评课活动，使他们思想入伍、教学入门、工作上轨，逐渐承担起学校教育教学的重担，成为推进素质教育的生力军。在 传、帮、带 中，老教师也要吸取新教师的优点。

总之，在平时教学中，教师必须坚持面向全体学生，要根据新时代教育的要求和本校的实际情况，把 学习新大纲，钻研新教材，研究学生新情况 和 提高课堂五十分钟教学质量 作为主攻方向，加大改革课堂教学的力度，把素质教育的目标落到每一学科和每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教学效益，全面提高学生素质。

教学的路是艰辛的，教师的责任重大，我们每个教师都要有学无止境的意识，不断地提升自己。

帕提满。买买提 2016.11