阿拉善蒙中“五五”普法典型经验材料

第一篇：阿拉善蒙中“五五”普法典型经验材料

依法促教 良性发展

——阿拉善蒙中“五五”普法典型经验材料

我校是阿拉善地区唯一一所蒙古族完全中学，担负着普及初级中等义务教育，给大专院校输送合格人才，培养全盟竞技体育人才的重任，是以寄宿制和助学金为主的公办学校。

2006年以来，我们按照共青团中央下发的《关于贯彻实施“五五”普法规划，在青少年中深入开展法制宣传教育的意见》和青少年成长成才需要，着力培养青少年爱国意识、守法意识和权利义务意识，不断提高青少年法律素质。师生员工的法制意识和法制观念进一步增强，法律素质有了较大提高，法制宣教工作取得了明显的成效，有力地促进了学校的良性发展，并取得了辉煌的成绩。

一、全面发动，为“五五”普法营造和谐的工作氛围。一是抓好宣传发动。在普法教育工作上有着较好的基础，从“一五”到“五五”普法，学校领导始终把普法工作作为一项长期而艰巨的任务，坚持常抓不懈。学校通过召开行政领导会、党员大会、职工代表大会等各种会议，将“五五”普法教育工作的目标、任务、步骤及要求贯彻到工作中去

二是抓普法机构的健全。为了加强“五五”普法工作的领导，成立了普法领导小组；建立健全了内保、消防、安全等工作制度和组织网络。普法领导小组每年不定期召开会议，分析、检查、研究、交流普法工作，查找存在的问题，及时采取各种措施。

三是抓规划和责任落实。学校领导根据上级有关部门如“法制进学校”等活动的具体要求和部署，结合本单位的实际情况，突出重点，责任到位，分层施教，严格考核的思路共同做好普法宣传教育工作。

同时，在普法教育工作上，坚持做到年初有部署，年内有检查，年度有总结。

二、加强法制宣传教育，提高教师法律素质，做到以法治校。

（一）认真学习、宣传、贯彻十六大、十七大精神，学习现行教育法律法规。学校组织全体师生员工认真学习《宪法》，以及《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《国家行政机关工作人员贪污贿赂行政处分暂行规定》等法律法规。学校领导班子成立了中心学习小组，带头学习，同时安排专门的法制学习的时间，组织教师进行学习。积极组织全体教职工参加各级干部学法用法培训和考核，历次考核合格率均达100%。

（二）学校的各项工作的开展做到有理有据，依法行政。

1、充分发挥教代会职能作用：

学校坚持每年一次的教职工代表大会，做到了学校各项制度的制订、重大问题、学校热点、难点问题解决由教职工参与讨论，研究决定，进一步促进了学校管理的规范化，调动了广大教职工的积极性以及民主参与、民主管理、民主监督的意识。

2、大力推进校务公开：

为了切实做到依法治校，让广大教职工参政议政，发挥教职工的工作积极性和主动性，学校对教职工关心的热点问题全部实行公开，具体有如下几点：

（１）优秀贫困生助学金的发放：我们的程序是①学生提出申请，父母单位、街道办事处出具证明材料。②班主任、学校进行实地调查、核实，将最困难的学生上报。③学校优秀贫困生基金会研究。④特

困的名单张榜公布，如情况不符的通过意见箱，举报电话进行反映，由于公平、透明，我们从未接到过举报。

（２）财务工作：学校积极响应教体局下达的有关文件，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，开出的票据规范，收费范围合乎规定，开出的票据金额与实际收费金额吻合。没有向学生收取钱款不开票现象，学校严格执行 “收支两条线”，做到收支明确、公开。学校所有工程实行公开招标。

（３）其他：如招生、招聘教师、教职工及学生评优和职称评定等热点问题则实行定期在校务公开栏上公布。

三、加强法制宣传教育，增强学生遵纪守法的意识

1、采取各种形式，建立相关制度，使普法工作健康有序的进行。学校聘请了法律顾问和法制副校长，在《预防未成年人犯罪法》实施中，进行了广播、黑板报的宣传工作，利用班、团会进行学习，并开办家长学校，使家庭、学校、社会形成教育的合力，法制副校长还在全校学生中举行了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法制知识讲座，并采取了与学生对话、结对子、参加主题班会等方式，使该法深入人心。

2、充分发挥德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效结合

学校认真贯彻执行中学德育大纲，根据教育部德育工作要点，结合本校实际，按照德育总体目标和学生成长规律，确定德育内容和要求，开展爱国主义教育、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化教育和革命传统教育、理想教育、伦理道德以及文明习惯养成教育、劳动教育、社会主义民主、法制与纪律教育、身心卫生与人性发展教

育。除对各年级学生进行思想、政治、道德品质、良好个性心理素质和能力等系列内容的教育外，还随着政治、经济形势发展及党和国家重大决策进行形势任务和时事政策等教育，结合纪念重大节日以及学校、年级教育主题的需要进行革命传统教育；结合有关学科教学和各种课外活动进行审美教育。总之，针对不同学生的特点和需要，有计划、有步骤地进行综合的系统的经常的法制教育。我校实施法制教育的主要途径有：

（1）充分发挥法制课的主渠道作用，学校设置法制教育课，有专任教师、有统一教材和教学计划，并在各学科中渗透法律法规意识，开展丰富多彩的法制教育活动。学校充分利用政治课、讲座、报告会、主题班团队会、研究性课程等开展法制教育，由法制副校长、政治课教师、班主任学生班团队干部作为法制课的骨干队伍，保证了每学期不少于12个课时的时间进行有关法制教育。

（2）通过举办各种形式的法律知识讲座和展览对学生进行法制教育、国防知识教育。

（3）围绕每年12月４日普法宣传日，开展形式多样、生动活泼的宣传活动，请学校法律顾问义务为教职工和学生进行法律咨询。同时举办由全体学生参加的“法律知识竞赛”活动。

（4）为执行《国旗法》，我校规范了升降国旗制度，在每周一的升旗仪式上，坚持围绕爱国主义主题，开展由学生自拟题目自写讲稿的“国旗下讲话”活动。

（5）组织学生学习《国家安全法》，组织开展了《国家安全法》知识竞赛，并开展了“校园拒绝邪教”、“祖国在我心中”等主题班会、团队活动等，使同学们认识到，我们祖国现在政治稳定，经济发展，人民安居乐业，但境外敌对势力一天也没有停止对我进行危害国家安全的活动，因而意识到，我们应自觉履行维护国家安全，自觉同危害国家安全的行为作斗争的义务。

（6）进行“禁毒”宣传，参加“禁毒知识竞赛”，全体师生在校举办了“禁毒知识讲座”，参观“禁毒图片”展览，使学生了解到：为了祖国美好未来，为了美好的青春与前途，为了宝贵的生命放射出绚丽的光彩，要远离白色瘟疫，创造美好明天。

（7）提高安全防火知识，保护野生动物，加强绿色环保意识，也是学校教育的一部分，如我校组织学生观看了“隐患在你身边”防火知识电影，在校组织了丰富多彩的爱家乡绿色环保活动，从各个方面加强了对学生的思想教育和行为教育。

3、重视预防未成年人的不良行为的矫治是学校工作义不容辞的责任。

2010年，我校投资30余万元建立了一个心理咨询室，对青春期的少男少女们进行心理方面的疏导。例如，由于学校招生范围的扩大，招收的部分双差生有厌学情绪、文化课基础较差，组织纪律松懈，没有主动学习的积极性，他们当中的一部分同学自信心不足，自尊心脆弱，而这种脆弱的自尊心往往表现为一种较强的逆反心理，甚至表现为不听家长的话，同家长、教师对立，甚而违反学校纪律，针对这些情况，心理老师积极配合班主任及科任老师，用爱的力量去感化他们，理解他们，关心他们，去发现他们身上的闪光点。

四、加强学校综合治理，确保校园及周边环境成为一方净土 学生的教育问题是一个全社会共同关心的问题，要切实贯彻《预防未成年犯罪法》的关键在于学校教育、社会教育、家庭教育“三结

合”，把他们培养成为热爱祖国，具有社会公德、文明习惯、遵纪守法的，需要全社会共同关心、共同努力。为此学校每学期都要请派出所的同志到学校给学生作法制案例分析情况的报告。我校认为预防未成年人犯罪，保证未成年人健康成长，应形成全社会的共识，更是学校工作义不容辞的责任。

不懈的努力，使阿拉善蒙中这座充满民族文化气息的特色学校取得了辉煌的成就，法制教育更是取得了良好的成效：学生道德合格率达到100%，差生转化率为90%。是自治区“标准化民族学校”和“民族教育科研实验示范学校”，也被自治区体育局命名为“青少年体育俱乐部体育后备人才培养基地”和“体育传统项目学校”。在2008年，获得“盟级德育示范校”光荣称号的基础上，2009年，又被评为“盟级优秀学校”、“盟级民主评议机关和行业作风群众满意窗口单位”、“体育系统先进集体”、“盟级劳动用工和谐单位”和“民族团结先进集体”、并荣获“自治区五一劳动奖状”。2010年，又获得了“民主评议政风行风建设先进单位”、“蒙语文工作先进集体”、“全盟共青团重点工作示范单位”、“盟级民族团结先进集体” 和“自治区体育工作先进学校”等荣誉称号。学校连续三年在全盟多项综合评比中名列前茅，年终考核获优。

阿拉善蒙古族完全中学

2011年5月31日

第二篇：五五普法经验材料

在都兰县政法部门的关怀和支持下，xx公路段普法工作周密部署，及时安排，早在“五五”普法工作开始之初，都兰公路段就根据全省交通系统“五五”普法规划及县委、县政府《关于在全县开展法制宣传教育的第五个五年规划》的精神制定了《都兰公路段“五五”普法五年规划》，全面部署普法依法治理工作。通过学法，用法，进一步增强了领导班子依法管理，依法经营的决策能力，促进了依法行政的整体水平，提高了全体干部职工运用法律武器维护单位、个人合法权益的能力，较好的形成了依法管理，依法治路的工作格局，取得了普法预期的效果，为改善青海公路交通环境，推进“平安都兰”建设奠定了良好基础。

主要成绩：认真贯彻落实中央、省、州县及总段“五五”普法、依法治理的一系列指示精神，以深化改革为先导，以规范制度为基础，以依法办事为核心，以提高素质为根本，不断强化普法活动的实效和依法治理的力度，使干部职工受到了教育，让单位自身得到了实惠，为公路养护和改革发展稳定大局营造了良好的法治环境，同时也得到上级部门的认可。2006年以来，先后获得“综合治理先进单位”“平安单位”等荣誉称号。

一、建立运行保障机制，确保普法教育和依法治理工作规范化和制度化。

1、建立组织领导机制。我段十分重视普法教育和依法治理工作，深刻认识到这既是在社会主义市场经济条件下加强管理、规范经营和打造核心竞争力的自身需要，也是领导方法和管理方式转变的根本方向。一是成立了“五五”普法和依法治理领导小组，由党政领导亲自抓、政保部门具体负责把普法教育和依法治理纳入工作的重要议事日程；二是对“五五”普法和依法治理工作的重要问题，党政领导及时研究解决，提出意见和要求，并在人员和经费等方面予以支持和保证。

2、建立工作运行机制。一是落实责任制，一级抓一级，确保“五五”普法和依法治理工作在不同的对象和岗位上得到落实；二是实行目标管理，层层签订责任状，要求各工区结合实际情况，制定和明确“五五”普法及依法治企目标，切实抓好过程控制，确保“五五”普法和依法治理目标的实现。

二、提高干部职工素质，开展全员“五五”普法和依法治理宣传教育。

在宣传教育对象上，坚持抓好重点人员教育。一是及时安排法律法规的学习，同时定期举办干部职工参加的相关法律知识考试，加深对法律法规和依法治理的理解。二是针对领导干部，重点加强党风廉政教育，在宣传教育方式上，坚持做到多种手段并举和各种形式并用。三是大力推进公路文化建设，通过段部确立了公路文化理念——“爱岗敬业，和谐发展”的行业理念和行为规范，进一步强化规章制度、法律法规在广大干部职工中的有效执行与落实。

自xxxx年起，按上级部门的要求，我段就着手“五五”普法材料的准备。三年来，为领导干部和职工购发九十多册法律、法规知识读本和宣传材料。职能部门还根据工作需要订购相应的法律法规汇编、单行本、刊物，如《青海法制报》、《法制宣传资料》、《长安》等。段还结合实际情况编印了五百多册《普法宣传单》发放给公路沿线居民、生产一线工区，学习资料的丰富齐全，为普法教育工作的开展实施创造了必要的基础和条件。

三、把握稳定压倒一切的原则，为公路养护和改革发展提供良好环境。

一是成立了矛盾排查调处领导小组，段长、书记挂帅，政保部门具体负责，同时按照“分级负责，归口管理”的原则，把全段按照业务分工，明确要求管理人员在做好本职业务的同时，负责自己业务范围内的矛盾调解工作。二是与各工区、班组签订了矛盾调处责任书，把矛盾调处责任落实到工区长、统计员身上，形成了矛盾调处责任网络。三是为了使职工反映问题有处说，反映的问题有人管，由工会和劳资部门专门负责处理涉福利待遇和有关工伤、劳保、离退休等日常事务。为了使职工事务处理方便快捷，段上为工会部门提供经费，用于解决工伤、劳保人员的日常费用和特困职工救助经费。这样，极大地方便了解决各种问题。三年多来，先后深入困难家庭开展送温暖活动和家访5人次，为患病和特困职工发放困难补助金1700元，化解了许多矛盾。与此同时，在安排部署生产经营的同时，安排部署解决群众反映强烈的重点、难点工作，要求干部职工发现上访苗头提前介入，及早解决，力争把各种矛盾化解在萌芽状态。四是建立思想政治工作网络，保证稳定工作。西藏拉萨暴力事件发生后，为将职工的思想和行动统一到中央和省委的决策上来，都兰公路段积极组织全体干部职工召开了大会，认真传达了《关于中央政府有关部门适时同**方面进行接触的宣讲提纲》，深刻揭露了**集团的阴谋，使广大职工充分认识了**集团假和平、真暴力；假对话、真对抗；假支持奥运，真破坏奥运的真实面目，教育广大干部职工要相信党中央的能力，坚信共产党不动摇，努力营造了稳定的内部环境。结合上级部署，及时成立以罗风海段长为组长，支部副书记王晓青及副段长赵伟同志为副组长，各工区区长等为成员的“维稳”工作领导小组，设置了领导小组办公室、值班电话，由专人负责一日两次向县委综治办报告公路沿线情况，为创造平安和谐稳定的社会环境奠定了坚实的基础。

三年来，我们一直要求各部门、工区把加强思想政治工作,化解上访苗头，排查矛盾纠纷，保证全段政治稳定作为各部门的一项中心工作。同时，在全段多次开展了讲段情、讲发展、讲前途、讲法制的“四讲”活动，使全段形成了人人讲稳定，时时重稳定，事事促稳定，层层保稳定的局面。

通过这些措施，提高了管理干部的依法治理能力，增强广大职工的法律意识，为我段的公路养护和改革发展稳定提供可靠的保障。从而形成了政治稳定、经济繁荣、人心思进、和谐发展的良好局面。

第三篇：教育局五五普法经验材料

强化普法宣传坚持依法治教

“五五”普法以来，在区委、区政府的正确领导下，我们坚持把法制宣传教育与学校教育相结合，强化措施、创新形式，广泛深入地开展了普法工作，为**区的教育改革和发展营造了良好的法治环境，促进了我区教育事业的健康发展。

一、深化认识，强力推进，夯实依法治教基础

提高全民族的法律意识，是建立法治国家的基础，是坚持改革开放，建设有中国特色社会主义国家的重要保证。学校是育人的场所，应该是强力普法的核心阵地。

1、提高认识，摆上日程。教育系统各级领导干部和广大教师的思想素质、法律意识如何，直接关系到教育的质量，育人的成败。为提高教育系统各级领导干部和广大教师的法制观念，教育局非常重视“五五”普法工作，把“五五”普法纳入重要工作日程，作为提高教育系统各级领导干部和广大教师法制观念，增强依法行政、依法治教、依法办事能力，促进全区教育事业改革、发展和稳定的重要措施来抓。教育局机关和各校都建立了“五五”普法领导小组，实施了“一把手”工程，各校聘请了不同岗位的人员到校兼法制副校长或校外辅导员，他们定期到校为师生上法制教育课，增强了广大师生自我保护意识和安全防范意识，加大了对普法工作的推进力度。

2、下发规划，列入计划。一是转发了《**区关于印发 1

全区开展法制宣传教育第五个五年规划的通知》，教育局和各校都制定了“五五”普法工作规划。二是各学校将法制教育纳入教学计划，征订了“五五”普法教材《干部法律知识读本》，统一使用教育部指定的中小学法制教育读本，保证教育课时，确定了专（兼）法制课教师。三是积极组织干部职工进行法律知识的学习。教育局每年集体学法达3次以上，组织法制讲座2次，局机关和各校都坚持自学和集体学习相结合，将每周五下午定为政治学习时间，组织局机关工作人员和全体教师认真学习“五五”普法教材和相关的法律法规，如《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《行政许可法》等，并把教育相关法律法规文件进行了汇编，如《教育局文件汇编》、《“两基”文件汇编》等，除此，教育局领导班子亲自进行辅导讲座，主要领导给全区中小学校长、副校长和教育局的机关干部进行了《义务教育法》辅导讲座。

3、强化培训，以考促学。一是注重骨干培育，搞好二级培训。组织有关人员认真参加区委、区政府和上级举办的法律知识培训班，这些人员回到单位举办二级培训，对其他同志进行培训；二是采取以考促学、以考促用的办法，对参加学习的同志进行学法考核，将学习法律知识、参加培训、考核结果等作为年终工作考核的重要依据之一。通过开展普法活动提高了教育系统各级领导干部和教师法制观念、法律意识，增强依法治教、依法从教、依法执教的自觉性，使广大教师的教育观念有了转变，建立了新型的教育观、教师观、学生观、人才观。

二、因校作为，务实创新，丰富依法治教内涵

为了大力促进和推动普法工作的深入开展，我们开展了丰富多彩的法制宣传教育活动。

1、开展校园文化建设活动。各校广泛利用板报、学习园地、学生广播站、组织学生观看优秀影片及话剧等多种形式，不但丰富了学生们的校园文化，而且也使他们从中学到了家庭保护、社会保护、学校保护、司法保护等《未成年人保护法》的相关法律内容。组织了全区中小学观看了全省预防青少年犯罪大型图片展、宣传未成年人保护法的短剧《谁来保护你》和宣传消防法的话剧片《人情、火情》。

2、开展主题班队会活动。主题班队会是向学生进行法制教育的一种有效途径，通过主题班队会，把安全教育、纪律教育、法制教育融入活动中，让学生从自编自演的节目中真正领悟到其重要意义。

3、开展家长学校活动。办好家长学校，提高广大家长的整体素质，履行好保护未成年子女的义务，是法治教育的一项重要内容。各校定期召开家长会，使家长充分认识到家庭教育的重要性。每次家长会都把一些家长关心、社会关注的热点问题作为家长会的主题，对有些家长不当的教育方式和教育方法，从教育学、心理学及保护未成年人合法权益的角度，耐心向他们讲解，收到了良好的教育效果。

三、多措并举，力求实效，筑牢依法治教之本

我们坚持普法和依法治教并举的方针，在开展法制宣传

教育的同时，加大了依法治教和依法治校的工作力度，促进我区教育工作的全面发展。

1、完善各种制度，做到依法治教。局机关人员认真按照法定权限和程序行使职权，加大行政审批制度改革力度，减少行政许可项目数量，促进事前行政许可与事后严格监管、加强管理与提高服务质量的有机统一，努力做到“有权必有责，用权受监督，侵权要赔偿”，全面推进依法行政、依法治教。各校认真坚持校务公开制度，凡涉及学校重大问题及教师切身利益的问题，都要按照公开、公平、公正的原则，经全体教职工通过后决策。2008年教育局对全区中小学中层领导进行公开招聘，依法制定了《**区中小学中层领导干部选拔聘任工作实施方案》，使87名优秀教师走上中层领导岗位，2名校长因不称职被免去了职务。由于依法规范运作，顺利完成了中小学中层领导干部的选聘工作，无一例上访案件发生。

2、依法接待处理，做到群众满意。接待处理好群众的来信来访，是保证教育稳定的重要条件。教育局成立了信访接待办，由局长兼任主任，配备了两名兼职信访接待工作人员。几年来，我们在信访工作中严格按法律和政策办事，化解了许多矛盾。凡是应该解决的问题，我们都责成专人立即予以处理；凡是不符合政策法规的问题，我们进行耐心细致的说服教育工作，避免了越级上访事件的发生。

3、抓好行风建设，树立教育形象。“五五”普法以来，结合教育系统的实际，我们依法治理了“三乱”、体罚及受请、受赠等有损于人民教师和教育形象的问题，做到发现一起查处一起，决不迁就，使得中小学“三乱”现象得到了有效的遏制。几年来，先后查处了4起教师个人有偿补课及体罚学生的案件，有6人受到了纪律处分。在专项整治机关风纪工作中，按照方案中提出的解决“六个问题”，创建“五型机关”的任务要求，结合实际，进一步完善了教育局机关各种监督和管理制度18个，实现“人、岗、责”规范统一，从而提高了工作效率。**区教育局连续多年被区委、区政府评为端正政风行风优化发展环境评议最佳单位。

4、依法规范管理，创建满意学校。在“群众满意学校”创建活动中，全区中小学在办学行为、规范教育收费、实行民主管理、学校财务管理和安全管理等方面做了大量工作，学校的管理工作和学校的教育教学质量有了明显的进步。目前，我区有市级群众满意学校8所，省级群众满意学校2所。

尽管我们在普法工作中努力作为，但按“五五”普法的高标准、严要求还有一定的差距，我们将再努力、再提高，在“六五”普法中为**教育事业的改革和发展再作贡献，再立新功。

第四篇：吉木萨尔县第一中学“五五”普法典型经验材料

吉木萨尔县第一中学“五五”普法典型经验材料

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料

吉木萨尔县第一中学

2011年9月6日

吉木萨尔县第一中学“五五”普法典型经验材料

一、基本情况

吉木萨尔县一中始建于1956年，是一所民汉合校的自治区级示范高级中学。占地面积为10万平方米，其中，教学用地9万平方米，绿地面积2.3万平方米。占校园面积23%，校园绿树成荫，亭台长廊布局合理，教育教学区域规划规范，是国家级的绿色学校，自治区依法治校示范校、自治区德育达标校。现有教职工207人，其中专任教师192名，少数民族教师27名，外籍教师2名。党员89人，占教职工总数43%。在校教学班级41个，在校学生2233人（其中民语学生343人）。我校领导班子，结构合理，均为教学骨干教师。校级领导5人，中层领导6人，年级领导6人。我校有教学楼三幢，图书实验楼一幢，学生住宿楼两幢，教工宿舍楼一幢。

多年来，学校领导班子秉承依法治校的优良传统，以优秀的教学质量和良好的社会信誉，得到上级的肯定，赢得社会的认可。尤其是近几年来，学校以普法依法治理为契机，坚持把普法工作与依法治校相结合，把普法工作与平安创建相结合，把普法工作与构建和谐校园相结合，把普法工作与维护民族团结、维护社会稳定相结合。学校连续五年在全县综合目标考核评比中名列总分第一。而且还先后被评为自治区级文明单位、自治区依法治校示范学校、州级普法依法治理先进单位、州级民主管理先进单位，区级德育达标校、州级党建示范单位、国家级绿色学校等殊荣。现就我校普法依法治理工作向各位领导汇报如下：

二、加强领导、制订计划、完善制度，确保普法依法治理工作的开展。我校领导班子一向重视普法工作。2005年，“四五”普法工作结束，我校取得了“自治区依法治校示范校”的荣誉，学校及时成立了以校长为组长，书记和法制副校长为副组长，各年级组领导及全体政治教师为成员的领导小组。领导小组下设由专门负责法制宣传教育工作办公室，另一方面我校专门聘请了司法和公安部门的同志担任我校的法制副校长和普法老师。从而使我校法制工作有了领导主管负责、专人落实。

为使我校普法依法治理工作扎实有效地开展，我校不仅制定了《普法依法治理工作五年规划》，还制定了每年普法工作计划，努力达到目标任务明确、措施内容具体、时序安排合理。在具体安排过程中，我们一方面严格按计划进行，一方面根据普法工作与学校工作的新形势、新情况、新要求，不断更新普法内容，力求普法工作有阵地、有形式、有效果，努力使普法教育渗透到学校各项工作之中，让普法工作稳步推进。

为了确保普法工作顺利开展并落到实处，我校陆续制订出台了一批有关学法、用法、依法治校、依法执教的规章制度。为提高广大师生对依法治校工作的认识，学校每学期都召开两次专题会议。一次是新学期开始前，召开

学校认真贯彻执行中学德育大纲，根据国家教委德育工作要点和县教育局德育工作要求，结合本校实际，按照德育总体目标和学生成长规律，确定德育内容和要求，开展爱国主义教育、民族团结、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化教育和革命传统教育、理想教育、伦理道德以及文明习惯养成教育、劳动教育、社会主义民主、法制与纪律教育、心理健康教育。除对各年级学生进行思想、政治、道德品质、良好个性心理素质和能力等系列内容的教育外，还随着政治、经济形势发展及党和国家重大决策进行形势任务和时事政策等教育，结合纪念重大节日以及学校、年级教育主题的需要进行革命传统教育；结合有关学科教学和各种课外活动进行审美教育。总之，针对不同学生的特点和需要，有计划、有步骤地进行综合的系统的经常的法制教育。我校实施法制教育的主要途径有：

(1)充分发挥法制课的主渠道作用，学校设置法制教育课，有专任教师、有统一教材和教学计划，并在各学科中渗透法律法规意识，开展丰富多彩的法制教育活动。学校充分利用政治课、讲座、报告会、主题班团队会、研究性课程等开展法制教育，由法制副校长、政治课教师、班主任学生班团队干部作为法制课的骨干队伍，保证了每学期不少于2个课时的时间进行有关法制教育。

(2)通过举办各种形式的法律知识讲座和展览对学生进行法制教育、国防知识教育。

(3)围绕每年12月4日的普法宣传日，开展形式多样、生动活泼的宣传活动，请学校法制副校长为教职工和学生进行法律咨询。同时举办由全体学生参加的“法律知识竞赛”活动。

(4)为执行《国旗法》，我校规范了升降国旗制度，在每天的升旗仪式上，坚持围绕爱国主义主题，开展由学生自拟题目自写讲稿的“国旗下讲话”活动。

(5)进行“禁毒”宣传，参加“禁毒知识竞赛”，全体师生在校举办了“禁毒知识讲座”，参观“禁毒图片”展览，使学生了解到：为了祖国美好未来，为了美好的青春与前途，为了宝贵的生命放射出绚丽的光彩，要远离白色瘟疫，创造美好明天。

(6)提高安全防火知识，保护野生动物，加强绿色环保意识，也是学校教育的一部分，如我校组织学生观看了“隐患在你身边”防火知识视频，在校组织了丰富多彩的爱家乡绿色环保活动，从各个方面加强了对学生的思想教育和行为教育。

（7）认真贯彻实施《食品卫生安全法》，教育学生注重饮食卫生，不购买食用不合格、过期食品。学校后勤部门加强饮食安全管理，定期检查学校食堂卫生，发现问题及时处理。

（8）、从日常管理、常规活动入手，培养学生的遵规守纪意识，使他们养成守法的习惯。高一新生进校军训、新学期的校规校纪法制专题教育

的原则，凡学校重大决策事项，必须由党总委员会决策。学校党组织的主要职责是：把好办学方向，抓好学校大事，出好工作思路，用好中层领导干部，集体作出重大决策。

其二，建立校委会决定制。落实好党组织领导下的校长负责制，由校长主持，每周召开一次校委会。凡学校日常工作，均由校委会处理，研究决定通过后方可执行。校委会制度较好地体现了民主管理。

其三，建立教职工代表大会通过制。凡涉及全校教职工利益，涉及学校重大改革方案，重大发展方案，均由教职工代表大会讨论审议通过。每年的教代会要对中层以上领导进行民主评议，实行工会组织对学校领导的有效监督，充分体现了党的民主集中制。

凡涉及到全校教职工利益，涉及到学校重大改革方案、发展方案的问题，必须要召开“教职工代表大会”，提交大会审议通过。会前要做好充分准备工作，包括议案、方案和宣传工作，都要提前做好充分的准备工作，由教职工代表充分酝酿，大会通过则执行，不能通过则不执行，每年的教代会还要对学校领导班子进行民主评议，实行工会组织对学校领导层面的有效监督。我校每年都要召开一次教代会，教代会是全校教职工非常关注的政治生活中的大事，也是凝聚教职员工的重要形式，也是确定学校持续发展和奋斗目标的重要决策形式。学校的重大决策，学校的发展目标，是在民主管理下运行的，是由教职员工积极参与的。这样做保证了教职工民主监督、民主管理权利的实现，切实维护教职工合法权益。

2、依法制定和完善各项管理制度。五年来，学校制定、修订了各项规章制度。这些制度保证了学校各项管理工作依法进行，有章可循，按规运作。先后修改形成了《县一中章程》、《县一中制度》。不断完善和修改各项制度，在执行党民主管理中起到了很好的作用。例如《县一中党总支议事规则》、《县一中党总支学习制度》、《县一中师德考核办法》、《县一中教职工量化考核办法》、《县一中教职工代表大会及会员大会工作流程及实施细则》都是推进依法治校的有效制度。

3、充分发挥教代会职能作用：

学校坚持每年一次的教职工代表大会，做到了学校各项制度的制订、重大问题、学校热点、难点问题解决由教职工参与讨论，研究决定，进一步促进了学校管理的规范化，调动了广大教职工的积极性以及民主参与、民主管理、民主监督的意识。

4、大力推进校务公开：

(1)学校改革与发展，决策和实施方案的公开: 对于学校中心工作，重大事情的决策和群众关心，反映强烈及涉及到群众切身利益的各种事情由景校长和朱书记在学期初或期末向全校教职工大会公开。如开学初召开教职工大会，主管校长要向全体教职工公开学校工作计划、工作总结、学校发展规划、改革方案、经费开支预决算、岗位

开。如学校高考奖励方案、教职工福利待遇政策，《吉木萨尔县一中师德考核方案》、《吉木萨尔县一中章程》、《吉木萨尔县一中教师量化考核方案》等规章制度都是通过调查研究、广泛征求教职工群众的意见并修改后，交教代会讨论通过后实施。如本学期职工代表提出应发放个人工资详细构成表，经行政会研究，从3月份开始发放个人工资构成表，让老师们明明白白领工资。上交教代会讨论通过后实施。这些事实说明学校管理工作一定要决策民主化、科学化，而尊重群众，依靠群众是决策民主化、科学化的重要途径，是依法治校的重要体现，同时，也是对权力运作的有效监督，既做到了民主管理、民主监督，又提高了决策的透明度，保证了学校出台的政策和规章制度得到大多数教职工的拥护和支持，为顺利实施打下坚实的群众基础，同时也增强了学校领导班子的民主意识和教职工的参政意识，激发了教职工的主人翁责任感，调动了教职工积极性，密切了学校党群、干群关系，促进了学校教育改革、发展和稳定。

我们对学校教育收费及标准等有关涉及学生和家长切身利益的有关事情，通过家长一封信和学校公示板，面向学生和家长及社会承诺和公开。坚决做到绝不违法收费，让广大学生和家长放心。我们还在校务公开的各项工作的落实方面，抓好管理权限、办事依据、办事程序、办事标准、办事结果的公开。学校设立一只校务公开意见箱、明确一部监督电话，使校务公开工作真正落到实处。

我校的普法工作在县教育局党委的支持和直接领导下，虽取得了一些成就，但也有不足，在今后的工作中，我们要一手抓教师业务素质的提高，一手抓法制教育和师德教育，在具体工作实践中，巩固普法成果，不断地把普法依法治理和法律知识的普及教育工作坚持下去，并逐步引向深入，为提高全校教职工和学生的法制意识和法律水平而继续努力。

吉木萨尔县第一中学

2011年9月6日

第五篇：清明河中心小学“五五”普法典型材料

清明河中心小学“五五”普法典型材料

高梦绢，女，出生于1999年10月11日，现为我校五年级高梦绢、学校学生会宣传部长。她是一名思想独立、尊老爱幼、遵纪守法、全面发展的优秀学生。

高梦绢同学是能干的“小帮手”。高梦绢同学独立性非常强。在上学期间，由于是住校，她每天能按时作息，从不让父母操心，父母也很少因为生活上的事情到学校来帮助她；在生活上也很独立，勤俭节约，从不乱花零用钱，个人衣物从不让父母插手，并能帮父母承担力所能及的家务活。课外作业从来都不用父母督促，自己能自觉地独立完成作业。梁爽同学很孝顺，由于父母在工作上比较繁忙，她懂得替父母分担压力、理解父母的难处，真正使自己在生活上自立自强、学习上独立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小帮手”。

高梦绢同学是英语课代表，也是学校学生会干部，她秉着全心全意为同学服务这一宗旨去开展工作，经常为班上做些力所能及的事情，帮老师做一些管理班上的工作，带领同学去开展一起社会活动。对于老师交代的任务，她总能高质量地完成。早读课上，她管理得井井有条；班会课上，她组织得生动有趣。每次出黑板报，她都身先士卒，找材料，写稿子，认真誊，仔细画，给予了宣传委员极大的帮助。

高梦绢同学是文明的“小标兵”。高梦绢同学无论在什么时候、什么地点都能主动的向老师和长辈问好，与同学及小伙伴们打招呼。她从不进少年不宜的网吧及游乐场所，在其父母的影响和带领下，通过游览祖国的大好河山和博鉴群书来陶冶自己，熟记大量的名人名言及揭示为人为学的格言警句，用以提升素养并付诸于实践。高梦绢同学集体荣誉感特别强，她带领全班同学维护公德，坚持搞好班级工作。高梦绢同学是自律的“小模范”。高梦绢同学对自己要求非常严格，在上学期间，从没有发生过迟到和早退现象。加之有着良好的家庭教育，在各方面表现优异，学习成绩突出，自上小学以来每年都被评为“三好学生”和“学习标兵”。

高梦绢同学是守纪的“好楷模”。高梦绢同学处处以身作则，能模范地遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；认真遵守法律法规，遵守社会公德，积极参加“八荣八耻”宣传，严格遵守学校纪律，敢于和不良风气作斗争，善于团结同学、尊重他人，对人有礼貌，为人诚实守信，是同学的楷模，是遵纪守法的“小标兵”。

在学校，当班级卫生出现问题时，她会带领同学一道主动去做好清扫工作。当同学中出现不爱惜公物、不爱护环境、乱丢乱扔的行为时，她会主动去制止，并维护好环境。在工作中，她总能找到一些好办法，带领同学一起树立良好的学风、班风和校风，维护学校教学秩序。

梁爽同学是热情的“小伙伴”。从初一以来，梁爽同学作为班干部，她非常乐意为同学们服务。在同学之间，她既是同学们的带头人，又是大家的好朋友，对有困难的同学总是能第一个伸出援助之手，她担任英语课代表，能够主动帮助班上其他同学提高英语成绩，因此，她也赢得了同学们的信任和尊重。在学校她积极组织同学参加学校组织的各项活动，她是学校鼓号队队员，也一直在学校广播站从事广播工作。在干好各项工作的同时，她的学习成绩也很优异，每次考试成绩都在班级名列前茅。

高梦绢同学正是有着一种良好的个人习惯和敢于吃苦的学习精神，才取得了各方面优异的成绩，赢得了老师和同学的一致好评。

总之，高梦绢同学是一名思想上进、热爱学习、勤思好问、乐于探究、勇于创新、尊师守纪、团结同学品学兼优的好学生。