德育工作学期计划

第一篇：德育工作学期计划

2015—2016学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

本学期，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以《关于进上步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，通过丰富多彩的活动载体，加强对少年儿童的思想教育，进一步加强少先队基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，为我区少年儿童快乐、健康成长服务，引导少年儿童为建设美丽环保、和谐的国家级石化基地和现代化港口新城作贡献。

二、主要工作

（一）明确学校少先队组织的基本任务，切实加强自身组织建设，提升德育建设。

健全少先队组织的工作机构，充分发挥团结少年儿童学生的核心作用，支持少先队创造性开展活动，保护和关心少年儿童成长，坚持以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童，帮助学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。引导少年儿童听党的话，好好学生，锻炼身体，培养能力，把他们培育成为有理想、有道德、有文化、守纪律的德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

（二）加强少先队基础建设和少先队辅导员队伍建设。

1．把少先队基础建设作为学校整体发展规划的一部分，按照“有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制”的基本标准，加强队组织建设，加强对队员穿戴礼仪的教育，必须严格督促队员规范佩戴红领巾，队干部佩戴干部标志，对队组织在工作中所使用的文具、簿籍等用品，要舍得购买，不可马虎随便，杂乱无章。

2．继续按照民主选举、定期轮流任职的原则，完善队干部的任职、培训和管理，为广大少先队员提供平等参与，服务他人的机会，尝试开办 “队长学校”，提高小干部的综合素质，充分发挥队干部的管理作用，并充分地起到榜样和带头的作用。深入开展丰富多彩的争章实践、文明礼仪教育、行为规范养成教育等道德实践活动，提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质。

3．进一步做好少先队辅导员的选拨、聘任工作，积极动员选派思想作风优良、工作态度勤恳、业务技能过硬的青年教师担任大队辅导员，辅导员要认真学习领会《关于进一步加强少先队工作的意见》、《少先队辅导员工作纲要》等文件精神，积极参与上级团委组织的培训活动。建立和完善辅导员工作管理制度，定期召开团支书、辅导员会议，传达上级文件和会议精神，组织学习相关的典型事例。

(三)开展丰富多彩活动，全面服务学校德育工作。

少先队工作要从“更实、更响、更新”上下功夫。通过搭建活动载体，让少先队员在活动中愉悦身心、发展个性、健康成长。本学期将以“教师节感恩教育”、“建国六十周年”、“建队六十周年”、“心理健康教育”、纪念12.9爱国运动、庆元旦等为主线开展活动。

1．今年是新中国成立60周年，学校要紧紧抓住这个契机，围绕中央确定的“我和我的祖国”活动主题，结合“弘扬和民族精神月”，从学生年龄特点和身心发展出发，以爱国、责任、诚信、乐学、奉献、合作为主要内容，以养成教育和实践体验为重点，以班级活动为载体，组织开展系列班级德育活动和诗歌朗诵等比赛，积极倡导和培育热爱祖国、尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化。

2．教师节期间，继续开展为教师做一件事活动。通过阅读《南榕》感受优秀教师的感人事迹和突出成就，向学生展现教师的风采，营造、引导尊师重教的浓厚氛围和良好风尚。学生通过阅读，摘抄一句歌颂教师的名言，制作谢师卡，唱教师颂歌等活动获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理。

3.引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程，激励他们自强不息、努力奋斗。培养队员自主管理的意识和能力。为新队员举行隆重的入队仪式，让他们体验到一进入少先队组织就有光荣感与自豪感。

三、月份工作安排

九月份

1．制定德育、少先队工作计划；

2．弘扬和培育民族精神月——

“学习弘扬惠女精神，为建设海西做准备”教育活动；

3．开展“每周背一诗”活动；

4．加强新《守则》、《规范》教育和训练；

5．调整少先队机构，选好大队委员；

6．庆祝教师节系列活动（9.10）；

7．全国科普日和公民道德宣传日(9.20)宣传教育活动；

十月份

1．开展庆祝建国六十周年系列活动（10.1）；

2．“ 红领巾展风采，与祖国共奋进”主题队日教育活动（10.13）；

3．参加第28届全镇小学生田径运动会；

4．召开大队干部、三项评比员会议；

十一月份

1．“为了明天——预防青少年违法犯罪”宣传教育活动；

2．加强文明礼仪养成教育活动；

十二月份

1．纪念“12·9”爱国运动，出板报等活动；

2．举行“少年儿童平安回家”主题教育实践活动；

3．开展网络安全主题教育；

4．筹备元旦庆祝活动；

2010年元月

1．庆“元旦”系列活动（板报、文体活动等）；

2．班队工作总结；

3．寒假安全教育，开展寒假社会实践活动；

4．少先队工作经验交流会。

西村小学2015—2016学年第二学期德育工作计划

以爱国主义为主线，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，优化常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性，实效性和创新性，努力探索德育工作的新途经，新方法，为学生健康成长，主动发展，充分发展奠定坚实的思想道德基础，为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义合格公民而努力奋斗。工作思路：

1、注重“三育人”：即教书育人、管理育人、服务育人；

2、坚持“三结合”：即学校教育、家庭教育、社会教育三结合；

3、强化“三自我”：即自我服务、自我管理、自我教育；

4、落实“三渗透”：即学科渗透、活动渗透、环境渗透。

主要措施：

一、狠抓队伍建设，强化德育意识。

1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。继续开展“讲师德、铸师魂、树形象”主题教育，继续开展“文明办公室”的评比活动，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。

2、加强班主任队伍建设。采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通过培训会、新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培养。

3、重视辅导员队伍建设。继续完善辅导员工作绩效考评，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。大队部要加强对辅导员工作的指导、培训，提高中队辅导员的工作水平，使中队工作开展得扎实有效。

4、确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。

二、加强基础教育，培养文明学生。

1、强化养成教育。加强新学年学生日常行为规范“八好”要求的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队继续组织学生学习《守则》和《规范》，并要求学生熟记条款。学期初，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、路队、安全活动。继续推行领导班子、教师护导值周，红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。

2、大力开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，争创市法制学校。

3、开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

4、抓好每个月的主题教育。本学期针对每月的实际情况，确定每个月的主题分别为：养成教育强化月；爱国主义教育月；手拉手体验教育活动月；创绿色、法制校园教育活动月；争当文明好少年主题教育月。各班、队要根据每月主题确定每个月的班队会要点，并要求各班队将这些要求认真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

三、丰富活动形式，完善育人机制。

1、开展好少先队活动。大队部本学期要开展好“手拉手、献爱心”活动和共建共育活动。让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。

2、开展好节假日活动。利用教师节、重阳节、中秋节、“12.9”等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动，让学生理解传统美德的内容。

3、开展好校园文化活动。本学期，继续协助教导处开展好阳光体育活动、月月赛活动以及有益的科技活动。组织学生参加有益身心、陶冶情操的夏令营、社会调查等活动，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。

4、开展好“五小”活动。即实现小目标、改掉小缺点、帮助小同学、学会小本领、争做小主人。大队部要认真策划，精心组织，各班队要讲求实效，重视过程，力求让学生获得体验，受到教育。

四、加强阵地建设，优化育人环境。

1、优化升旗仪式。坚持每周一次升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。

2、办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

3、充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角、小红花栏等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。

4、扎实开好晨会、班队会，让学生在实践体验中得到自主锻炼。本学期，将推出有质量的班队会，组织班主任、辅导员观摩学习。

五、重视班集体建设，培养学生完整人格。

1、创建符合新课程的班级管理制度。各班必须改革班级管理制度，建立适应学生发展的班级管理机制。如：实行岗位轮换，培养、锻炼学生的自我教育和适应未来社会生活的能力，增强学生的责任感；实行班级公约在班主任引导下，班级学生共同来制定，培养学生的民主意识等

2、丰富班级文化内涵。本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。

3、选拔、培养好优秀的班干部。班主任在选好才用好才的同时，要定期召开班干部培训会，提高小助手的工作水平和能力，并让他们在大胆的实践中增长见识和胆识，增强工作的自觉性和主动性。

4、科任教师要积极协助班主任实施班级管理，充分利用学科特点，渗透德育教育的内容。

5、继续实行班队常规工作量化考评，不定期考核和评比“先进班集体”，颁发循环红旗，提高班主任、学生的积极性。

6、继续以“四美好少年”为标准，培养学生的“三自”能力。定期不定期地评比“班级之星（最）”、“校园之星”，来激励学生。

六、联系社会家庭，发挥整合优势。

1、继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育

2、充分发挥关工委、家委会的作用，形成齐抓共管，共育新人的局面。关工委推行周五成员返校值班制度，及时与校、年级组、班主任、学生沟通交流，重点关注学困生、留守儿童及特困生等弱势群体。

3、加强基地建设，充分借助社区德育力量。建设好学校的德育基地，在参加社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。

4、继续发挥校讯通的功能，增进家校之间的联系。班主任、科任教师要及时反馈学生在校表现情况，帮助家长分析原因，找准对策，正确指导家长家教工作。

5、发挥校外辅导员、法制副校长、德育基地和社区的作用，密切联系，共商教育对策。本学期，将请有关人员举办一次报告会。

第二篇：德育工作第二学期计划

2001—2002学第二学期德育工作总结

德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着以“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的教育理念，以丰富的教育活动和社会实践让学生体验道德是非，体验成功，学会做人方面取得了一点实效，但也存在着许多不足。

一、重视校园文化建设，以良好的环境育人。

校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。三月份，在号召全校同学人人参与绿化、美化校园的活动，以年级为单位在小公园举行了盆景展览，在老师的精心指导下，孩子们用自带的盆景摆出了各种意义深刻的造型，不仅美化了小公园，也使学生懂得了绿色环保的重要性。学校的宣传画廊面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。这里有师生书画作品展览，擂台赛冠军的事迹介绍，环保知识宣传、科技小报展览等。它就像一位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。

二、加强师生的思想道德教育，积极探索德育规律。

教师的思想、行为直接影响着学生。本学期，我们组织教师学习了《公民道德建设实施纲要》，明确了公民道德建设的指导思想、方针原则和主要内容，并对全体教师进行了知识考查。以争创苏州市常规管理示范学校为契机，严格常规管理，努力树立良好教师形象。在平时的教学中，要求各科教师渗透德育教育，使德育处处存在。对于学生的德育教师，我们主要以课堂为主阵地，以活动为主要方式进行渗透。清明节，带领了3~6年级学生步行去太仓祭扫革命烈士墓；4月份，邀请80岁的老地下工作者邹圣一爷爷讲他亲身经历的故事；五月份，组织学生学习《儿童道德歌》、《公民道德修养读本》，并对全校学生进行了相关的知识问卷。

三、加强行为习惯的养成教育。

本学期每月的德育工作要点都以书面形式明确，根据存在的薄弱环节，提出每月主题，并做到及时检查。如三月份，要求每位同学做好课前准备，先提出要求，后在月底进行了一次抽查，对做得好的班级进行表扬，对存在问题的班级及时提出整改意见。虽然取得了一点成效，但还有许多不足之处。我们的学生到专用教室上课队伍排得不够整齐，随地乱扔纸屑的现象还普遍存在，上课不能养成良好的听课习惯，拖拉作业、对学习毫无兴趣的同学每班都有。这些严峻的问题摆在我们面前，它将成为我们下一学期工作的重点。

四、开展实践活动，在活动中受到熏陶。

我们以小公园为实践活动的重要阵地，少先队成立了养鸽、养鱼、绿化等小组，定期开展活动，及时做好观察记录，现将这一研究课题申报为太仓市级课题，力求成为学校的德育基地、劳动基地。抓好校外德育基地建设，三、四年级同学在班主任老师的带领下，去太仓市看守所参观，去南郊敬老院打扫卫生。三月份，我们邀请了市交警队的徐振国老师来校作交通安全知识讲座。五月份，市地税局领导来我校作税法知识讲座。南小第一届“科技节”拉开序幕。一个月中，开展了百人绘长卷、放风筝、实验操作、航模比赛、科技知识考查等活动。六月份，根据上级团委要求，由五（3）班同学向全校学生发出倡议书，提高安全意识。一次次的活动，力争使我们的学生成为社会的人，成为一个“家事、国事、天下事，事事关心”的人。我们的活动是丰富多彩的，但有些活动成效不大，这是我们工作的不足之处。今后，我们的活动要重质量、重效率、出精品，力求起到事半功倍的效果。

五、继续提高家长学校的办学效益。

本学期家长学校的工作目标是让家长了解学校，让家长关心学校。四月份，我们举办了一~六年级家长半日活动，先请家长入课堂听课，再由校长向家长介绍学校发展情况。由于针对了家长的需求，家长的到会率比较高。“六一”前，我们评出了36名好家长，并请他们分别写了家教经验，通过筛选，有5位家长的经验稿比较有特色，我们将其发给每位家长作为家教学习材料。5月份，我们召开了2000届、2001届家长学校委员会会议，这些家长代表具有较高的文化水平，对我们学校提出了许多宝贵意见，给我们今后家长学校的工作指明了方向，除了召开会议，我们还定期从网上查找资料，采用函授增加信息容量的方法进行授课。这学期百名教师访千名家长活动也提出了新的要求，对一些品德行为较差的同学要多访、多联系，使家访工作落到实处，取得成效。如何使每位家长都能关心孩子的学习、生活，科学地教育子女，如何让家长、社会理解我们的家访工作，是我们所困扰的问题，也是我们下学期家长学校的工作重点。

总之，我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳，不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生学会学习，学会做人。

第三篇：小学德育工作第一学期计划

官陂小学2014--2015年秋季第一学期 德育工作计划

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、重点工作

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识

“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。

（二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动

1、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间

秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。

2、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。

（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系

1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育，激发学生爱国情感。

2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。

（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境卫生

1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化卫生检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

2、整治周边环境卫生。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境卫生，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。努力营造有利于学生成长的安全、健康卫生环境。

3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

（五）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力

1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管

理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

3、.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

三、月份工作安排

九月：典型事迹学习月

1、“平安、健康、文明”教育周系列活动。

2、“感恩老师”主题活动。

3、开学典礼活动。4“赣鄱最美少年”典型事迹学习十月份：“三爱”教育活动月

1、庆祝国庆，“感恩祖国“主题活动。

2、未成年人保护法讲座。

3、“三爱”教育

十一月份：“三节”活动月

1、日常规范强化训练。

2、“感恩生命”主题教育。

3、“三节教育”

十二月份：学生礼仪月

1、德育小论文评优。

2、继续抓好“小学生一日常规”。

3、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。2015年元月：读书活动月

1、班级工作总结、评比。

2、德育工作总结

3、假期安全教育。

官陂小学

年9月1日 2014篇二：2014--2015年秋季第一学期小学德育工作计划 建设小学2014--2015年秋季第一学期

德育工作计划

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、重点工作

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识

“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。

（二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动

1、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间

秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。

2、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。

（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系

1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育，激发学生爱国情感。

2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。

（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境卫生

1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化卫生检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

2、整治周边环境卫生。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境卫生，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。努力营造有利于学生成长的安全、健康卫生环境。

3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

（五）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力

1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管

理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

3、.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

三、月份工作安排

九月

1、“平安、健康、文明”教育周系列活动。

2、“感恩老师”主题活动。

3、开学典礼活动。

十月份

1、庆祝国庆，“感恩祖国“主题活动。

2、未成年人保护法讲座。

十一月份

1、日常规范强化训练。

2、“感恩生命”主题教育。十二月份

1、德育小论文评优。

2、继续抓好“小学生一日常规”。

3、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。2015年元月

1、班级工作总结、评比。

2、德育工作总结

3、假期安全教育。

武胜县建设小学德育办

2014年9月1日篇三：2013—2014学年第一学期小学部德育工作计划 2013——2014学年第一学期

虎门外语学校小学部德育工作计划

【指导思想】 以党的十八大和科学发展观思想为指导，进一步贯彻落实市镇教育部门关于学校德育工作意见的精神，以迎接建校十周年为契机，以打造学在虎门，打造品牌教育，构建和谐平安校园为突破口，以养成教育为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，以感恩教育为主线，全面推进素质教育，走内函发展之路，全面推进我校德育工作与和谐校园建设再上新台阶。

【工作思路】

以养成教育为重点，以感恩教育为主线，以活动育人为载体，进一步提升我校的养成教育水平和活动育人的实效性！【工作目标】

本学期总体德育目标：

1、举全校之力，通过一个月的努力，确保一年级及插班学生的入学的适应期的平稳过渡，为学生的稳定工作打下坚实的基础；（1、调好课务，准时到岗；

2、陪着孩子一起在宿舍里面，你静静的坐在孩子的身边，孩子会多一份安全感；

3、要手把手的教会孩子正确的冲凉、刷牙、放蚊帐等方法，并帮助孩子们去完成！

4、要准备充足的弹药，如玩具、零食、五角星、故事等）

2、加强师德教育，杜绝体罚与变相体罚现象的的发生。大力倡导陪伴式教育，提高学生喜欢率、家长满意率和学生稳定率（上学期的稳定工作非常出色，在这当中，六年级更是交出了一份非常漂亮的答卷，平均每班流失约一名学生）。

3、夯实养成教育工作，顺利完成一年级生活习惯与课堂常规的养成教育达标验收工作，二到六年级课堂常规达标验收工作和眼保健操验收评比工作；

4、继续深化少先队组织建设，办好校园广播站，营造乐观、积极的生活、学习氛围；

5、通过全方位实施“感恩”教育，全力营造“感恩”文化，让学生在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的良好道德品质；

6、加强安全教育力度，降低校园意外伤害率；加大接送安全管理力度，认真执行外语学校各项接着管理制度，打造平安、和谐的生活家园，成长乐园。

7、办好爱国主义主题教育月活动，加大对学生进行爱国主义教育力度，大力弘扬民族精神；

8、提升活动育人的实效性与参与度，努力让更多的学生在活动中得到成长和锻炼。

【实施策略】

一、以队伍建设为基础，营造全员育人氛围，进一步提高学生喜欢率，家长满率、学生稳定率。

1、加强师德教育。进一步健全和完善师德考评制度，通过自主学习、培训交流和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，力争让每一位教师做到尊重学生、关爱学生、理解学生，时时为师，处处为表，不断提高全体老师的师德素养。落实因材施教，坚持正面教育，陪伴教育，赏识教育，杜绝简单粗暴的体罚与变相体罚教育。对违反师德的老师和级组期末考评实行一票否决制。

2、加强校园德育环境建设。建设好一支坚强有力的班主任队伍和全体师生抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

3、加强德育队伍建设。建设一支有充满爱心，掌握管理艺术的德育队伍，提高德育工作的效率。

开好三个会议：坚持开好年级组长例会、生活老师例会、班主任例会；建设好三支队伍：加强对年级组长、班主任、科任老师的培训学习与指导。组织三次培训，开学前组织一次一年级班主任管理经验交流培训活动，一年级生活老师进行一次工作经验交流；班主任进行二次经验交流，并争取组织部分优秀班主任参加十二月份在广州召开的《现代与经典》班主任培训活动，提升班主任老师的管理能力与艺术。

4、加强生活指导教师队伍建设。

（1）加大生活老师招聘力度，优化生活老师队伍，加大年轻生活老师培养力度，让她们早日熟悉生活部的工作，对工作能力不强，管理方法单一的老师要

安排经验丰富的老师进行结对帮扶，促进生活部整体服务水平的提升。

（2）继续对生活老师进行在岗培训。首先对新加入的老师进行岗前集中学习与岗位跟踪指导的方式进行强化培训；其次开展新老师的内务展示，促进生活老师自身内务能力的提升；第三，加大对生活老师与学生、家长沟通技巧与能力的指导培训。①继续实行双周培训制度，通过组织观相关教育影片，通过一个个鲜活的教育案例，帮助生活老师提升管理能力与教育水平，丰富她们的教育学生的方法，从而有效杜绝体罚与变相体罚现象的发生；②继续实行单周业务培训，就生活部暴露出来的典型问题，针对性的集中开展学习讨论，提升生活老师的业务能力；③通过对生活老师进行电脑、手工等技能培训，组织生活老师开展卡拉ok、趣味体育活动等，提升老师的自身素质，丰富老师业余生活。

5、加强学生干部队伍培养与管理，落实校长提出的学生自我管理与全员德育的管理理念。各班级要在开学初公开民主地选好班级小干部，充分发挥每一个小干部在班级里的模范作用，实行培养与使用相结合，放手而不放纵的班级管理模式。各年级要通过值日学生、文明小天使、环保小卫士、课间安全监督员的监督等方式，让学生在参与日常管理中实现自我教育，自我管理，培养学生的自我管理意识与能力。

6、以迎接市一级学校评估为契机，进一步完善各项德育管理制度，全面提升我校德育管理的水平。

二、以感恩教育为主线，全面推进品德教育，夯实养成教育基础。

为了更好的落实校长今天上午提出的素养教育，本学期继续以感恩教育为主线，全面深化学生的品德教育，文明礼仪教育，进一步夯实养成教育的基础。

1、感恩教育：

（1）继续营造“感恩文化”，创设校园感恩氛围，让同学们在潜移默化中学会感恩。通过校园广播站每周一歌、音乐课等平台，教会全体学生学唱感恩歌曲，如《妈妈的吻》、《母亲》、《感恩的心》等，在歌曲中感知恩情，在歌曲中培养感恩之心。

（2）通过感恩卡平台，开展心存感恩，爱有行动实践活动，对学生进行感恩教育。

（3）通过教师节，对学生进行感恩老师、感恩学校教育。教师节要求学生

亲制作卡片或一朵花送给自己的老师，表达自己的感恩之心，班级出一期“师恩难忘”的主题板报。

（4）开展“我爱祖国”主题教育月活动，对学生进行爱祖国与民族精神教育。

（5）开展二轮感恩星级学生的评比，充分发挥榜样示范作用，营造良好的感恩教育氛围，促进感恩教育活动的不断深入。

2、夯实养成教育：

（1）以评比验收为着力点，促进学生养成良好的生活习惯和学习习惯： 从学生入学的第一天起，生活部与班主任要加强对学生的生活习惯的指导与纠正，并在后半期对一年级学生进行生活、学习习惯验收。其他年级也要切实制定符合本年级学生年龄特征的生活、学习习惯训练与验收方案，接受学部的统一验收。（案例：一年级男生在花池边小便。）

（2）养成良好的健体习惯：

各年级根据体育训练序列，组织学生开展特色健体活动，要早准备，坚持训练，力争本学期末，60%的学生能够达标，为下学期学部的统一验收打好基础。（案例：上学年这项工作是比较被动）各年级活动项目是： 一年级：呼拉圈

二年级：跳小绳

三年级：轮 滑

四年级：踢踺子

五年级：抖空竹

六年级：打篮球

各年级的体育技能验收不应成为我们的终极目标，学生在学习各项体育技能的过程中的运动量与形成的健体习惯应是我们的培养目标。

（4）培养学生良好文明、卫生习惯。

以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过评比校园“礼仪之星”、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

本学期，将把培养学生良好的卫生意识作为环保教育工作重点，力争做到“地

面无纸屑、墙面无脚印、桌椅无刻画、抽屉无杂物”，以点带面的巩固小学部养成教育成果。

各班级、年级组、少先队成立卫生检查组，全天候、全方位检查学生的卫生行为习惯，并将检查情况纳入卫生班级评比。

三、以德育活动为载体，全面提升育人质量，打造德育品牌。

本学期结合德育活动序列，坚持开展德育主题教育，适当让家长参与各类活动，努力提升活动质量，加大活动宣传力度，彰显我校活动育人的特色和德育成果。

1、主题教育月活动：

九 月：感恩教育月（教师节、国庆节、感恩节等）

十 月：爱国主义教育月（唱响国歌、会敬队礼、看爱国影片、颂爱国诗篇、唱爱国歌曲、出一期爱国主义板报、开一次爱国主义班会）

十一月：养成教育月（一二三年级生活常规验收，一到六年级课堂常规展示、一到六年级眼保健操过关评比）

十二月：文明礼仪教育月（感恩节、圣诞节、元旦节）

2、德育活动序列：

（1）开学初的“我为集体添光彩”趣味体育活动，为新的班集体建设提供一个展示平台。体育组全面负责活动的策划与组织，各年级组协助。

（2）活动育人——“快乐暑假”学习实践成果展；（少先队、美术组）

（3）一年级生活习惯、课堂常规达标验收（一年级组、德育处）；

（4）庆祝建队64周年纪念活动，新生参观海战馆；（少先队、一年级）

（5）“建绿色校园，做环保天使”环保主题活动

（6）亲子游园（一年级）

（7）爱国主义暨民族精神教育系列——观看爱国主义影片；

（8）爱国主义暨民族精神教育系列——“祖国在我心中”诗歌朗诵会；

（9）爱国主义暨民族精神教育系列——三年级爱国歌曲合唱比赛；

（10）119消防逃生演习；

（11）欢乐圣诞游园会。

3、感恩活动序列：

（1）教师节系列。出一期《人生路上的领路人——感谢您，老师》板报，篇四：小学2011-2012学第一学期德育工作计划(含周工作安排)xx小学2011~2012学第一学期德育工作计划

一、指导思想：

坚持以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表重要思想”，贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出以“乡村少年宫活动”为推手，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。

二、工作目标

1、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。

2、加强德育队伍建设，强化浓厚的育人意识。

3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。

4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。

三、几项工作制度

1、每天进行常规检查并记分；

2、每周一次升旗仪式；

3、每两周一次“星级班级”评比；

4、每月德育处召开一次班主任工作工作例会；大队部召开一次大队干部工作例会；

5、每学期评选优秀班主任、优秀班集体。

四、具体措施

（一）推进校园文化建设，创设和谐的德育环境

1、精化校园环境。精心打造健康优美的校园文化环境，把绿化、美化、净化、人文化融为一体，根据实际情况创设富有特色的德育橱窗、少先队活动宣传栏等，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

2、美化班级环境。新学期初通过个性化班级文化的布置，给学生提供互相竞争的平台和自我展示的舞台，为学生的身心健康营造一个良好的环境。

3、优化学校、家庭和社会结合的大环境。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育的合力。主要通过家校互动平台、家长会、告家长书、家校联系本等形式对家庭教育的内容、方法进行指导，及时与家长沟通，宣传先进的教育理念。

（二）加强德育队伍建设，强化浓厚的育人意识

1、倡导全员参与，全力营造德育氛围。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，尤其要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍，坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

2、加大学习力度，提升班主任专业素质。积极创造有利条件，促进班主任自觉学习，阅读教育教学经典，确立正确的儿童观、教育观，增强实施素质教育的自觉性和能力，并学会运用教育理论指导实际教育教学工作。

3、提供交流平台，提高班级管理水平。建立健全班主任师徒结对工作，加大班主任的培训学习力度，组织好每月一次的班主任沙龙。

指导班主任用好《班级日志簿》，有针对性地开展学习讨论、经验交流，从而使学校德育工作能真正落到实处。

4、组织沿小“教师讲坛”。利用单周周三政治业务学习时间，组织沿小“教师讲坛”，为教师提供展示个人才华的舞台。

（三）狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。

1、继续组织学生深入学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以建国62周年为契机，开展民族精神代代传活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，抓实中华民族传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成，引导学生从小做个好公民。

2、通过黑板报、橱窗、队角、学习园地以及晨会和班队活动等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，全力打造“平安校园”、“和谐校园”。

3、加强红领巾监督岗的检查力度，运用“一日常规”，规范学生的在校行为。同时与每周的“流动红旗”评比相结合，做到评比结果每周一公布，每月一小结。通过评比活动，促进学生日常行为规范的形成，培养学生集体荣誉感和良好的行为习惯。

4、切实抓好每周一的升旗仪式活动，充分发挥“国旗下讲话”的育人功能，力争做到合理计划，详实安排，与时俱进。真正使学生受到震撼心灵的教育。

（四）、坚持活动育人思想，提高学生的综合素质。

1、在建国62周年、建队62周年之际，广泛开展“我爱我的祖国” “红领巾在我心中”等主题活动。以体验教育为基本途径，抓住国庆节、建队日等重大节庆日，开展丰富多彩的主题教育。

2、积极响应团市委号召，积极开展《爱祖国、学科学》读书实践活动。组织学生阅读科普书籍，结合建国60周年以来的科学发展历史，学习科学家的科技成就和感人事迹。并采取报告会、班队会等形式组织演讲、小发明、小创造等科学教育活动，从而全面提高学生的科学素养。

3、创新“手拉手”活动。本学期将在高年级和低年级之间开展“手拉手，向前走”的班级结对互助活动。通过学校生活、家庭生活的亲身实践，使学生懂得团结互助的道理，让结对队员在彼此的互动中加强交流，相互激励，立志成材。

4、结合“平安校园”创建开展安全教育活动。加强交通安全、消防安全、法制教育，通过举办知识讲座，观看电视等形式，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民，创建和谐校园、平安校园。

5、利用教师节、中秋节、重阳节、少先队建队日等重大节日开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

五、每月工作安排 篇五：2015-2016学年第一学期小学德育工作计划

学校德育工作计划

（2015-2016学第一学期）

苑庄镇演马小学

2015.9

一、指导思想：

本学期，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作要点：

1、加强德育队伍建设，提高工作水平。

（1）进一步加强师德师风建设年工作。本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、党的十八会议精神等，做好笔记，对照反思，不断增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、乐于奉献的高尚师德，同时在12月份进行师德考核。通过学习和考核，提高教师科学育人的责任心和执教水平。

（2）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。（3）重视班主任工作校本培训。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活、思想动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

2、加强养成教育，促进学生健康成长。各班要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明班级的评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合学期各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

3、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少先大队、团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。

4、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育宣传专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园师生的整体安全。

5、加强心理咨询辅导，拓宽交流渠道。两位兼任心理健康教育的教师，要重视此项工作，开展好全校师生心理健康咨询疏导活动。同时要进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。发挥 “家校通讯”这一平台，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习心理上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。

6、做好上级部门对我校年终绩效考核和督导检查评比的迎检工作。相关负责部门和教师积极配合政教处，对照考核评比指标细则，及早准备相关材料，查漏补缺，将材料整理归档，顺利完成以上迎检工作。

7、继续做好建立中小学学生学籍库数据信息的采集、审核、录入、导入工作。坚持“谁采集谁负责，谁录入谁负责，谁审核谁负责”的原则，严把数据质量 关。对后期导入工作和新生、转入学生的信息采集，确保采集、录入的数据真实、准确、可靠。按上级部门的要求按时圆满完成后期此项工作。

8、认真落实好学生营养改善计划的实施，积极提升学生健康素质。学生营养餐工作是一项特殊工作，也是一项长期的工作，我们要本着对每一位学生负责的态度，严格按照拟订的学生营养餐工作实施方案、食品安全事故应急预案、学生营养改善计划食品储存保管制度等规章制度，做到分工明确,责任到人，严格蛋奶储存、加工、留样、配送等环节管理，落实食品安全保障措施，做好各项记载。使学校营养餐管理工作制度化，规范有序。

9、学生会少先大队检查小组认真抓好各项检查评比工作。促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯。

第四篇：2010学年第一学期德育工作

2010学年第一学期德育工作

一、工作特色和亮点

1、夯实基础道德规范、推进“文明修身养心计划”，提升学生文明素养。

在各年级全面实施《 “学生文明行为评价”、“文明之星”、“文明班级”评选方案》。成立校园文明督导队，抓好“一日常规”，重点对进校礼仪、食堂就餐（营造安静惬意的就餐环境）的文明行为进行检查管理，引领学生从小事做起、从现在做起、从我做起。让良好的行为习惯成为学生的自觉行为。

2、搭建起班级的网络管理平台，畅通家校联系渠道，构建家校和谐关系

充分发挥网络信息传播及交流的及时性、群体性，参与对象的开放性、平等性，交流时空的无限性的特点，在10月底，全校各班级都搭建起班级的网络管理平台并投入使用，提高班级管理效能。

二、班主任队伍的建设

完善各项制度，规范班主任的教育行为。如《文明班级评价标准》、《班主任常规工作与要求》、《教师一日常规》、《优秀班主任评选办法》等。使班主任的工作有章可循，实现了班主任教育行为的规范化和科学化。

开展“师徒帮带结对子”的岗位责任培训。健全正副班主任制度，充分发挥有经验的老班主任的“传帮带”作用。

开展专题校本培训。外聘教育专家举行专题讲座，提升班主任的理论功力。如今年我校特邀德育特级教师、杨浦区教师进修学院德育室主任戴耀红作了题为《班主任班级心理辅导的艺术》、华东师范大学霍益萍教授《关注人性，注重学生的个性培养》的专题讲座。开展多种形式地班主任专项工作研讨。如利用校报进行“班主任工作艺术”的交流：《班干部的选拔与培养》、《怎样家访更有效》。每学期定期召开班主任经验交流会等。

三、如何在德育活动中培养创新精神

1、发挥世博育人功能，培育学生创新意识。

在本学期仍然要抓住世博会这个历史性的育人机遇，积极开展世博创新游，“金点子畅想”、“小课题探究”的创意实践活动，“我的世博成果新创意”的研究报告；“关注世博新技术、畅谈节能新设想”设计方案等活动。让学生更加关注科技、城市与环保；更加关注人与自然的和谐；

2、拓展德育教育形式、搭建创新活动平台

举行校园文化节。通过读书节中的各项活动如改写小说结尾等，培养学生的发散性思维。通过科技节的各项活动如：生活用品（废旧物品利用改造）创意大赛、科学幻想绘画比赛等，增强并展示学生的创新意识和创造能力。

第五篇：小学德育工作月推进计划(第一学期)

官陂小学2014--2015年秋季第一学期 德育工作计划

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、重点工作

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识

“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。

（二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动

1、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间

秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。

2、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。

（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系

1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育，激发学生爱国情感。

2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。

（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境卫生

1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化卫生检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

2、整治周边环境卫生。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境卫生，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。努力营造有利于学生成长的安全、健康卫生环境。

3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

（五）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力

1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管

理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

3、.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

三、月份工作安排

九月：典型事迹学习月

1、“平安、健康、文明”教育周系列活动。

2、“感恩老师”主题活动。

3、开学典礼活动。4“赣鄱最美少年”典型事迹学习十月份：“三爱”教育活动月

1、庆祝国庆，“感恩祖国“主题活动。

2、未成年人保护法讲座。

3、“三爱”教育

十一月份：“三节”活动月

1、日常规范强化训练。

2、“感恩生命”主题教育。

3、“三节教育”

十二月份：学生礼仪月

1、德育小论文评优。

2、继续抓好“小学生一日常规”。

3、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。2015年元月：读书活动月

1、班级工作总结、评比。

2、德育工作总结

3、假期安全教育。

官陂小学 年9月1日 2014篇二：小学2011-2012学第一学期德育工作计划(含周工作安排)xx小学2011~2012学第一学期德育工作计划

一、指导思想：

坚持以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表重要思想”，贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出以“乡村少年宫活动”为推手，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。

二、工作目标

1、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。

2、加强德育队伍建设，强化浓厚的育人意识。

3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。

4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。

三、几项工作制度

1、每天进行常规检查并记分；

2、每周一次升旗仪式；

3、每两周一次“星级班级”评比；

4、每月德育处召开一次班主任工作工作例会；大队部召开一次大队干部工作例会；

5、每学期评选优秀班主任、优秀班集体。

四、具体措施

（一）推进校园文化建设，创设和谐的德育环境

1、精化校园环境。精心打造健康优美的校园文化环境，把绿化、美化、净化、人文化融为一体，根据实际情况创设富有特色的德育橱窗、少先队活动宣传栏等，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

2、美化班级环境。新学期初通过个性化班级文化的布置，给学生提供互相竞争的平台和自我展示的舞台，为学生的身心健康营造一个良好的环境。

3、优化学校、家庭和社会结合的大环境。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育的合力。主要通过家校互动平台、家长会、告家长书、家校联系本等形式对家庭教育的内容、方法进行指导，及时与家长沟通，宣传先进的教育理念。

（二）加强德育队伍建设，强化浓厚的育人意识

1、倡导全员参与，全力营造德育氛围。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，尤其要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍，坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

2、加大学习力度，提升班主任专业素质。积极创造有利条件，促进班主任自觉学习，阅读教育教学经典，确立正确的儿童观、教育观，增强实施素质教育的自觉性和能力，并学会运用教育理论指导实际教育教学工作。

3、提供交流平台，提高班级管理水平。建立健全班主任师徒结对工作，加大班主任的培训学习力度，组织好每月一次的班主任沙龙。

指导班主任用好《班级日志簿》，有针对性地开展学习讨论、经验交流，从而使学校德育工作能真正落到实处。

4、组织沿小“教师讲坛”。利用单周周三政治业务学习时间，组织沿小“教师讲坛”，为教师提供展示个人才华的舞台。

（三）狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。

1、继续组织学生深入学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以建国62周年为契机，开展民族精神代代传活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，抓实中华民族传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成，引导学生从小做个好公民。

2、通过黑板报、橱窗、队角、学习园地以及晨会和班队活动等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，全力打造“平安校园”、“和谐校园”。

3、加强红领巾监督岗的检查力度，运用“一日常规”，规范学生的在校行为。同时与每周的“流动红旗”评比相结合，做到评比结果每周一公布，每月一小结。通过评比活动，促进学生日常行为规范的形成，培养学生集体荣誉感和良好的行为习惯。

4、切实抓好每周一的升旗仪式活动，充分发挥“国旗下讲话”的育人功能，力争做到合理计划，详实安排，与时俱进。真正使学生受到震撼心灵的教育。

（四）、坚持活动育人思想，提高学生的综合素质。

1、在建国62周年、建队62周年之际，广泛开展“我爱我的祖国” “红领巾在我心中”等主题活动。以体验教育为基本途径，抓住国庆节、建队日等重大节庆日，开展丰富多彩的主题教育。

2、积极响应团市委号召，积极开展《爱祖国、学科学》读书实践活动。组织学生阅读科普书籍，结合建国60周年以来的科学发展历史，学习科学家的科技成就和感人事迹。并采取报告会、班队会等形式组织演讲、小发明、小创造等科学教育活动，从而全面提高学生的科学素养。

3、创新“手拉手”活动。本学期将在高年级和低年级之间开展“手拉手，向前走”的班级结对互助活动。通过学校生活、家庭生活的亲身实践，使学生懂得团结互助的道理，让结对队员在彼此的互动中加强交流，相互激励，立志成材。

4、结合“平安校园”创建开展安全教育活动。加强交通安全、消防安全、法制教育，通过举办知识讲座，观看电视等形式，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民，创建和谐校园、平安校园。

5、利用教师节、中秋节、重阳节、少先队建队日等重大节日开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

五、每月工作安排 篇三：2014学年第一学期德育工作计划(清塘小学)清塘小学德育工作计划

（2014学年第一学期）

东城街道清塘小学

2014年9月

清塘小学德育工作计划

——2014学年第一学期

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，积极开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育工作模式，突出德育工作富有特色。

二、工作目标

1、加强队伍建设，明确育人责任。教师师德合格率达到100%，优秀率达到80%以上。

2、强化教育管理，建设安全文明校园。提高师生安全意识和自救能力，安全责任事故率为0。

3、培养学生干部，提升学生思想素质。学生德育考核合格率为100%，优秀率85%以上，学生违法犯罪率为0。

4、活跃校园文化，提升学校文化底蕴。

5、增强科研力度，推进德育科研创新。

6、密切家校联系，构建三维德育网。

三、工作措施

（一）加强队伍建设，明确育人责任

1、加强学习，组织班主任、辅导员召开德育经验交流会，树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。请有经验的班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力。

2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。副班主任要协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

（二）强化教育管理，建设安全文明校园。

1、进一步加强对学校德育工作的领导，进一步完善德育工作领导小组，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。

2、抓好安全教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。

4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。健全每天一巡查、每周一小查、每月大检查的安全检查制度，及时消除隐患，杜绝安全事故的发生。

5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，完善突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。

（三）培养学生干部，提升学生思想素质。

1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。大力推广各类先进典型，发

挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。

2、以开展“文明班、卫生班”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、遵守公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

3、继续开展各种主题教育，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义接班人。结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴。

1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

2、精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。

（五）增强科研力度，推进德育科研创新

以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式。撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。(六)密切家校联系，构建三维德育网

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。

3、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的方向前进。

4、发挥法制副校长、关工委和村委会的作用，密切联系，共商教育对策，邀请法制副校长到校举行法制教育讲座。

四、工作月历

九月份

1、新学期校园环境与布置，搞好班级文化环境建设。

2、开学安全教育周活动，礼仪教育、安全教育系列活动。

3、制订好关工委、少先队、班级等工作计划。

4、招聘新值日生。篇四：2014--2015年秋季第一学期小学德育工作计划

建设小学2014--2015年秋季第一学期

德育工作计划

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、重点工作

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识

“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。

（二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动

1、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间

秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。

2、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。

（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系

1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育，激发学生爱国情感。

2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。

（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境卫生

1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化卫生检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

2、整治周边环境卫生。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境卫生，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。努力营造有利于学生成长的安全、健康卫生环境。

3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

（五）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力

1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管

理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

3、.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

三、月份工作安排

九月

1、“平安、健康、文明”教育周系列活动。

2、“感恩老师”主题活动。

3、开学典礼活动。

十月份

1、庆祝国庆，“感恩祖国“主题活动。

2、未成年人保护法讲座。

十一月份

1、日常规范强化训练。

2、“感恩生命”主题教育。十二月份

1、德育小论文评优。

2、继续抓好“小学生一日常规”。

3、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。2015年元月

1、班级工作总结、评比。

2、德育工作总结

3、假期安全教育。

武胜县建设小学德育办

2014年9月1日篇五：小学部德育工作计划2015——2016第一学期 小学部学工处工作计划

（2015——2016学第一学期）

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家教育中长期发展纲要》精神，树立全员德育的观念，以“文明班集体”建设和雏鹰争章活动为抓手，努力建设班风学风良好，团结向上的班集体，培养文明自信、自主向上的优秀附中宿迁分校学子。以强化习惯养成教育为重点，加强理想教育、感恩教育，增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。

二、工作目标

1、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高全体老师业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育梯队。

2、促进学生养成良好的文明习惯，形成积极的情感倾向，对亲人、对他人、对社会充满爱心和感恩之心,而且具有较强的安全意识。

3、学生成长评价更加完善和规范，学生能积极参与到雏鹰争章活动中，并在争章的过程中不断改变自己、提升自己。

4、班级评价体系更加完善和科学，班级评价操作客观、公正、持之以恒。

三、重点工作

1、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质

2、制作《小学生行为习惯三字歌》配套视频

3、落实班级评价体系，提升班级管理水平

4、抓好安全法制主题教育月，增强师生安全法制意识

四、行动策略

项目一：加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质

负责人：路 滨 秦二彬 袁 圆 年级主任

效能目标：全体教师有较强的责任心，全体教师的班级管理理论和管理艺术得到提高；大队部学干的服务意识和管理水平得到显著提高。

实施安排：

1、加强班主任队伍建设，发挥班主任的管理核心作用

班主任是学校德育工作的骨干力量，班主任的整体素质在很大程度上决定了学校德育全貌，提高班主任整体素质是提高学校德育工作水平的关键。

（1）认真落实《班主任工作指南》，要求班主任在平时工作中坚持“八必到”：一日两扫、晨会、课间操、午餐、放学、校内大扫除、班会、活动集会。学工处和各级部将加大检查力度，促进班级管理水平的提高。

（2）、多种途径提高班主任的理论水平和管理水平。一方面发挥校内优秀班主任的模范作用；另一方面认真学习德育工作的理论著作，推动班主任理论水平的提高。实行班主任工作的“两个转变”，即由经验型向理论型转变、管理型向研究型转变。要求班主任做好典型德育案例的收集，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新成果，树立典型。

2、进一步完善班级量化考核方案，加强班级管理。

（1、）进一步完善《班主任考核细则》，根据实施细则严格落实。加大对班主任工作绩效的考核。通过考核指导，促进班主任工作，使考核逐步趋向科学化、规范化。

（2）、班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥班会和队会的作用。制定班级激励机制，充分利用教室内“争星夺章榜”、“雏鹰争章”栏等宣传阵地，对学生进行成功启迪，激发全体学生成功的欲望。加强班级日常管理，强化学生自主管理意识，利用学校和班级开展的各项评比活动，把养成教育落实到每位学生身上，规范学生的言行，形成自主合作、朝气蓬勃、积极向上的良好班风。

3、加强德育工作培训，培养德育工作梯队

（1）、实行实习班主任制度。应届毕业生工作第一年要做实习班主任，按照实习班主任制度相关要求，向有经验老师学习，积累班级管理经验，培养德育工作后备力量。

（2）、实行班主任轮岗制度。3年内每位老师至少做一年班主任，增强每位老师的责任感、紧迫感，让每位老师都能够体验到班主任的幸福和艰辛，都有机会实践并积累班级管理经验。

（3）、举行系列化培训，提高德育工作水平。每学期至少举行三次不同主题的德育工作培训，将培训系列化、制度化，培养德育工作梯队。

4、加强学生干部培训

（1）发挥学生在学校管理中的主体作用，实现学生的自我教育和自主管理，招募志愿者但当学校的“文明小卫士”，监督教学区、食堂、操场等场所的不文明行为。

（2）加强少先队大队部工作的指导。本学期要对大队部的学生提出更加明确的具体的要求，每周定期指导。少先队大队部学生干部要积极参与日常行为规范的管理和检查。

4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

项目二：开展雏鹰争章活动，增强学生体验

负责人：路 滨 秦二彬 袁 圆 年级主任

效能目标：把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

实施安排：

1、利用校内主阵地，加强必修章、选修章和特色章建设。

①依托活动争章。各中队制定争章计划，并根据所争章目开展中队或小队的系列活动，在活动中掌握相应的知识、锻炼相应的能力，达标者获得相应的奖章；同时，在学校组织开展的各种主题活动中和主题教育月中对表现突出的队员颁发相应的奖章。②依托学科争章。将奖章活动渗透到各学科，如好学章可结合各科教师的反馈评价，科技章、文明章可与科学、思品课结合起来。

2、整合校内外资源，争校外章和技能章。

利校外实践基地，或参加兴趣培训班、社区活动、雏鹰假日小队活动，来争得相应奖章。

3、中队考章，增强队员集体荣誉感

以中队为单位考章、颁章，以此激发队员们的集体荣誉感，处处以小主人的标准要求自己。

4、将争章活动与常规管理及德育主题活动有机结合，确保活动有效开展。

5、举行主题月争章活动。

6、用好自主开发的“雏鹰成长手册”，激励学生争章热情，记录学生成长足迹。项目三：加强文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯 负责人：路 滨 秦二彬 袁 圆 年级主任

效能目标：从文明礼仪教育入手，通过规范管理，主题活动，引导学生形成良好的生活习惯、学习习惯以及良好的道德情操，促进每一位学生充分发展。

具体措施：

1、实施常规管理规范月和文明礼仪教育月活动，引领、规范学生言行。

2、依据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范三字歌》的学习，对学生进行各项行为习惯的养成教育。

3、强化学生行为规范教育的检查、评比、量化措施。

4、通过看图说话、文明礼仪视频，引领学生认识问题，改进行为。

5、评选“环保小卫士”、“文明守纪雁”、“热情礼貌兔”等，树立榜样，激励学生。

6、制作和“小学生行文习惯三字歌”配套的行为规范视频。

7、开发“文明礼仪先锋表扬通知单，不文明行为处罚通知单”，加大检查力度和奖惩措施。

8、加强学生集会、出操、课堂纪律的管理，增强学生纪律意识，集体意识教育提升集体精神风貌。

项目四：注重安全教育，强化安全意识

负责人：路 滨 秦二彬 袁 圆 年级主任

效能目标：全校师生员工的安全意识得到提高，学生掌握一定的自救互救知识，增强自救互救能力。学生珍惜生命，能够用知识守护生命，不做危险游戏，校园无任何安全责任事故。

实施安排：

1、开展生命教育，普及安全科普知识。

2、召开安全教育主题班会，增强学生安全意识。

3、明确安全责任，完善制度、强化安全督查。

4、抓好健康安全法制主题教育周，增强师生健康安全法制意识。

5、进行安全逃生演练，提高学生避险意识和自救能力。

6、关注学生心理健康，做好问题学生疏导。

7、做好晨午检工作、异常出勤跟踪调查工作并建立特异体质学生档案。

项目

五、落实班级评价体系，提升班级管理水平

责任人：路 滨 秦二彬 陆 寒 各年级组长

效能目标：

1、班主任在操作班级评价体系的过程中反思自己班级管理中的盲点、班级组织架构、岗位设置上存在的问题，从而不断优化班级管理，提升班主任班级管理水平。

2、对学生的评价更加科学、全面和多元，学生的热情得到激发，具有极强的参与意识、形成良好的学习习惯、文明习惯，进而想成积极向上、文明守纪的班风和校风。

具体措施：

1、实施积点奖章的评价机制，提高学生参与实践活动、自我教育、自我发展的积极性和主动性。

2、加强班级实施过程的检查和指导。

3、定期补充“向日葵小公民实践中心”的物品并争章运营。

4、进一步整合“小公民实践卡”评价的内容。

项目六：加强育人阵地建设，优化育人环境

负责人：路 滨 秦二彬 袁 圆 年级主任

效能目标：加强文化布置，怡情养性，陶冶情操；开展丰富多彩的教育活动，让学生在参与中体验，在活动中感悟，促进学生和谐发展。同时加强家校联系，形成教育合力，促进学生

健康成长。

实施安排：

1、升旗仪式，升旗仪式实行班级轮流主讲，成立校国旗班，充分发挥升旗仪式的激励作用。

2、充分利用好班级黑板报、图书角、站展示栏等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。

3、加强班级文化建设，让班级每一面墙壁成为孩子学习的平台，展示的舞台。

4、扎实开好晨会、班队会，让学生在实践体验中得到自主锻炼。

5、加强家校联系，形成教育合力。a、开好家长会、组织好家长开放日活动； b、发挥家委会的作用，通过参与学校民主管理、促进学校教育教学工作的发展。c、通过校训通平台加强家校沟通。

项目七：抓好主题教育月活动，将德育活动序列化 责任人：路 滨 秦二彬 袁 圆 各年级主任

效能目标：为了让学生达到某项德育要求，根据时间特点而安排的专题教育活动。主题教育对学生的情感、行为产生深远影响，主题月活动方案得到完善提升。

具体措施：

1、九月份，习惯养成教育月。强化出操、放学、就餐、就寝等常规管理工作。

2、十月份，文明礼仪月。a、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。b、通过活动，提高学生的文明修养，达到人人遇见老师、客人主动问好；不追逐打闹、不乱扔纸屑；集会守纪。c、通过活动引领，规范学生的课间活动，引导学生开展安全、健康、适宜场地的游戏。d、举行三字歌背诵评比活动，制作并组织学习《小学生行为习惯三字歌》视频。e、组织十大文明行为和十大不文明行为评选活动。

3、十一月份，优良学风月。a、举行启动仪式和主题班会 b、全面进行课堂常规指导和强化 c、深入进行学法指导 d、开展各项竞赛和总结评比活动

4、十二月份，雏鹰争章。一年级争好朋友章、二年级争自理章、三年级争手拉手章、四年级争岗位责任章、五年级争环保章、六年级创新章。

5、元月份，迎新月。资料整理归档、寒假作业安排、星级学生评选、班主任考核及班级工作总结交流会。