陇川县民族小学贯彻执行《义务教育法》汇报材料

第一篇：陇川县民族小学贯彻执行《义务教育法》汇报材料

陇川县民族小学贯彻执行《义务教育法》情况汇报

为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力做好《义务教育法》实施工作。现在，就各项任务完成情况做如下汇报：

一、学校情况简介

我校是一所省定县直属示范性全寄宿制民族学，是云南省16所全寄宿制民族小学之一。学校始建于1976年，原称“陇川县第二小学”，1983年被云南省教育厅、云南省民委正式更名为陇川县民族小学，学校占地面积 28311平方米，校舍建筑面积 5493 多平方米。建校以来一直面向全县各乡（镇）招收读完三年级的少数民族学生及偏远山区的贫困汉族学生到我校寄宿就读，经过三十余年的风雨历程，在几代教育工作者呕心沥血、艰苦奋斗下，学校为边疆民族地区培养了一批批民族人才，成为开放在边疆民族教育战线上的一枝奇葩。建校至今，学校共毕业105个班，毕业学生达5000多人，升学率为100%，成为全省17所民族小学的“领头羊”。

二、学习宣传《中华人民共和国义务教育法》情况

（一）认真学习宣传，全面理解新《义务教育法》的意义和内涵。我校从全面贯彻科学发展观的高度，深刻认识新义务教育法的重大意义和深刻内涵，把义务教育法的学习宣传和贯彻实施，作为当前学校的一项重点工作来抓实抓好：

1、结合新学期工作开展教师学习活动。

我们把新《义务教育法》的宣传教育列入新学期的工作计划，作为教师培训的必修课和本学期普法工作的一个重要内容。学校通过培训班、专题讲座、集体学习与个人学习相结合等方式组织教师进行集中学习和培训，对实施新《义务教育法》的意义和内涵进行了认真的解读。通过学习，教师们充分认识到：新《义务教育法》的一个核心和灵魂就是推进教育公平，促进教育均衡发展；新《义务教育法》将素质教育上升为法律的规定，进一步明确了义务教育的方针和目标，为全面贯彻教育方针，提高教育教学质量，促进人的全面发展提供了法律保障；新《义务教育法》将促进义务教育均衡发展作为方向性要求确定下来，明确各级政府应当合理配置教育资源，为保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利，促进教育公平提供了法律保障。

2、面向学生开展宣传教育活动。

在教师学习的基础上，认真制定宣传教育计划，结合少先队活动、班会等活动载体，开展形式多样的学习宣传教育活动，用社会实践、故事会、主题班队会等活动方式营造宣传氛围，做到让新《义务教育法》在学生中入眼、入耳、入脑、入心。开学期间，我们在校门口悬挂宣传条幅；在学校附近的主要路口这张贴宣传标语，在校门口设置宣传站，组织师生进行义务教育宣传活动。同时设计和制作义务教育宣传栏，在学校显著位置张贴《义务教育法》的宣传版面，各班利用黑板报、学习园地等办校内义务教育宣传栏，宣传新修订的《义务教育法》的亮点和精神实质。

3、面向社会广泛深入地宣传新《义务教育法》。

学校通过悬挂宣传标语，开辟校园广播、学校公告栏，扩大宣传面，增强宣传效果，在社会上广泛开展学习宣传和贯彻落实新《义务教育法》活动，为新《义务教育法》的实施营造良好的社会氛围。此外，还通过召开全校性的家长会的方式向广大家庭、父母和适龄儿童宣传义务教育法，使适龄儿童、少年及父母了解自己的权利与义务，切实保障适龄儿童依法享有的接受义务教育的权利。学校还围绕新《义务教育法》邀请不同方面的代表，举办座谈会，认真收集社会对新义务教育法实施的意见和看法。增强社会各界，尤其是本校师生家长贯彻执行义务教育法的自觉性和主动性。

三、教师队伍建设情况。

学校教育事业发展规模迅猛，从1976年建校初的2个班级100名学生，7名教师，到目前2013年13个班级，692名学生，48名教师。从学历结构看：具有大学本科学历的有 10 人，本科率 20.8 ％；大专学历30人，大专率 62.5 %。从职称结构看：具有中级以上职称 34 人，占教师总数的 70.8 ％；从年龄结构看：35岁以下的教师（青年教师）有 19人，占教师总数的39.6％；35到45岁（中年教师）的有20人，占教师总数的41.6％；45岁以上教师9人，占1.8％；学校教师曾先后获得州级骨干教师2人，德宏州名校长1人，教坛新秀1人、教坛精英1人。一直以来我们努力把学校办成具有现代教育特征，创新办学特色，学生学有特长的“三特”学校。学校确定了“以人为本，立足教学,科研兴校,和谐共进，重视民族教育、推动边疆教育”的办学理念，以“全面发展打基础，培养特长育英才”的办学宗旨，以“挖掘各民族优良传统，构建和谐特色校园”的办学特色。教职工恪守“求实 明理 团结 创新”的校训，教师们敬业爱岗，形成了“转变观念 更新思想 寻求和探索适合师生发展的新思路”的校风，在多年的办学过程中，民小人同甘共苦，克难求进，形成了“敬业 爱生 严谨 进取”的民小精神。

教育的竞争越来越表现为教师素质和能力的竞争。我校之所以能取得今天的成绩，归根结底，是得益于有一支思想好、素质高、业务精、能力强的优秀教师队伍。在培养教师队伍过程中，我们重点抓了两个“强化”。

一是以师德建设为龙头，强化教书育人的责任心。通过“学、议、查、评”，开展活动。“学”，就是学《中小学教师职业道德规范》和《教师行为规范八不准》等，学先进学校和先进教师的典型事例。通过集中学习、分散学习、网上学习等丰富多彩的形式，推动学习活动深入开展。“议”，就是在学的基础上展开讨论。通过召开师德建设座谈会、班主任工作研讨会，从理论与现实的结合上探讨师德建设的可行途径和方法。“查”，就是查思想，查言行，查作风，查差距。把自查和学校检查结合起来。“评”，就是评选出先进班集体和个人，形成学典型、学先进的良好氛围，使师德建设向更高层次推进。通过开展一系列行之有效的活动，教师素质不断提高。

二是以业务培训为抓手，强化教书育人的技能。首先是抓继续教育，制订了一系列鼓励教师参加学历进修和业务培训的制度，在时间上给予保证，经济上给予支持。还经常性地通过“走出去”和“请进来”等方式，选派教师外出学习取经，通过网站听取专家讲课，不断拓宽教师视野，及时接受教育前沿理论的熏陶，教师的学历水平、业务能力得到不断提高。其次是抓常规工作。学校加强对教师备课、上课、作业批改、辅导后进生等方面的常规管理力度，督促各教研组注重做好从备课到上课一系列活动的有效性的研讨和实践。具体做法是：①领导深入课堂听课，与教师共研新教材、新教法，及时指导教学工作，了解教学动态，传递教育信息。②要求教师做到“五个一”：参加一次学校性集体备课；上一节优质课；参加一项课题研究；撰写一篇务实的教学案例；交一篇富有创新的课改论文。一年来，“五个一”的要求得到广大教师的支持和落实，一批优秀青年教师脱颖而出，他们撰写的论文、执教的课例在各级各类评选中多次获奖。③扎实抓好教师的备、教、批、辅等各环节的工作，对教师的教学常规工作情况进行评定，记入教师工作量化评估档案，奖惩并举，有效地提高教师的整体教学水平。同时我们健全教学常规管理制度，对教师设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、有分析、有改进措施，主要领导每学期听课不少于20节，教师听课不少于10节。学校认真落实减负文件精神，学生课后作业时间不超过45分钟。

四、教育经费管理使用情况

我校严格落实义务教育不收学费、杂费政策，成立了以学校第一把手为组长、支部书记、副校长为副组长的治理乱收费监督工作领导小组，制定了有关制度，增强透明度，对上级有关规定的文件、通知在学校公示栏中进行公示。现在我校生均公用经费每年每生500元，如实到位；寄宿生生活补助费每年每生1000元，较少民族生补助费237人，每年每生250元，营养餐每年每生600元（从2013年3月1日执行）。我校建立健全了经费预算制度，做到财务公开、透明，确保了资金合理开支，确保了学校教育教学工作的正常开展。

五、学校建设情况

为精心营造育人环境。三年来，学校经多方筹资，对校园进行了软硬件改造。筹资60余万元装备了现代化的教学设施、体育设施、音乐设施及教师办公设备，在云南省教育厅民族教育处的关心帮助下，2010年我校实现了多媒体教室班班通的目标，成为全县第一个实现班班开通多媒体教学的学校。目前我校着力打造现代化教学新模块，探究“先学后教，精讲精练”教学模式，这为我校成为边疆现代民族教育的奇葩，又奠定了坚实的基础。优美的校园环境和现代化的教育设施辉映成趣，祖国的花朵与辛勤的园丁心心相印，使学校处处充满生机与活力。全新的办学理念，不断改善的办学条件，团结互助的师资队伍，创新的管理方式，使民小取得了可喜的办学业绩： 曾先后被评为德宏州“两基”工作先进单位、德宏州教育科研先进单位、德宏州先进少先队大队，省级文明学校（3次）、云南省勤工俭学先进单位、云南省三生教育示范基地、云南省 “第二届书画大赛”集体二等奖、省级三生教育实践基地、省级勤工俭学先进集体、省级勤工俭学生产实践示范基地、云南省文明学校、省级民族团结示范学校。

六、教学管理、教育教学质量情况。

我校以全面推进教育现代化为目标，切实抓好落实，保证高标准、高质量、高水平实施义务教育。重点做了以下工作：

以教学质量为中心，整体提升学校办学水平。抓教学质量是学校的中心工作、重点工作，是学校工作的出发点和根本点，也是义务教育均衡发展的核心内容。只有质量的公平才能体现教育的公平。为此，我们发挥了三大“作用”。

一是充分发挥教研工作的先导作用。一方面以校本为主阵地，开展教研活动，每学期举行课堂教学开放周，邀请县教育局、教研室专家参加听课评课，为我校提高课堂教学质量奠定了有效平台；一方面采取走出去请进来的办法。每学期组织老师到省州县各学校听课取经，聘请州县教研室教学专家经常到校进行教学工作指导。同时学校还积极组织教师参加省、州、县组织的教研活动，因此，收到了良好的成效。

二是努力发挥教学改革的动力作用。素质教育和课程改革关注学生的全面发展、兴趣爱好和学生的特长。我校提出在培养学生的工作上，力争做到“又好又全”，教师要善于发现学生的兴趣爱好，挖掘学生的特长，并加以引导，使人人有发展，不同的学生有不同的发展。以提高课堂效率为突破口，开展教研活动。课堂教学是实施素质教育的主阵地，课堂效率的高低，直接影响教学质量的高低。为此，学校抓住提高课堂效率这一关键，大力开展教研活动，针对教师在教学实践中切身感受到的、迫切需要解决的问题，认真组织全体教师研究攻关。强化以学科、年级组为单位的集体备课，相互听课，取长补短，相互借鉴，共同提高。针对各班特点，努力做好培优辅困工作。学校提出的目标是各班要做到无差生，每位教师都要对学习有困难的学生多一份关心和爱护，多发现他们的闪光点和每一点进步，树立他们的自信心。减轻学生的课业负担，给学生自由发展空间。学校在幼儿体操、作文、朗诵、舞蹈、书法、绘画、信息技术等方面开设兴趣小组，安排本校特长教师进行辅导，发挥教师应有的作用。严格执行上级有关“减负”规定，通过举办丰富多彩的大课间、运动会、艺术节等活动，全面推进素质教育。我校适龄儿童入学率、在校生巩固率保持100%，学生综合素质合格率达到95%。三是积极发挥德育工作的保障作用。学校建立德育管理机构，坚持把德育工作放在首位，实行校长亲自抓，具体抓，形成党、政、工、少齐抓共管的局面，学校德育机构健全，有政教主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划，建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中，结合不同年级学生身心发展情况，利用班队活动、国旗下讲话、校园广播等对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，课堂教学秩序好，在民族小学，小学生尊敬师长，教师关爱学生已蔚然成风。

近年来，我校的小学毕业考试语文、数学评均分都居县直属学校第一。

七、校园安全、交通安全、学校食品安全、消防安全情况。

学校一直十分重视安全工作，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，政教、后勤等职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。牢固树立了“安全无小事”意识，从大处着想，从小处着手，从细处防范，形成了人人抓安全、时时想安全、事事有安全的学校安全管理良好氛围。学校每学期都举行防火、防震等安全演练，每学期开始，还邀请公安、交警、消防等专家到我校进行法制、交通安全、消防安全知识讲座。为保证学校食品安全，我校从食品采购开始严格把关，采购员每次采购食品都认真检查，并要求对后勤人员食品加工一定要卫生、煮熟，学生每次伙食都有食品留样。多年来，我校未出现任何安全事故，学校财产和师生安全也从未受到过任何的损失和伤害。

我校每天坚持丰富多彩的课间活动，每天保持学生一小时的体育活动时间，学校从不办各类收费性质的特长班、补习班和重点班等；同时，要求全体教师杜绝体罚或变相体罚学生的现象发生，做到教学民主，关心学生，尊重学生，努力构建平等的师生关系，和谐的人际关系。多年来，学校没有出现违反《义务教育法》的违法事件。

八、贯彻执行《义务教育法》存在的困难和问题

１、学校发展与资金紧缺的矛盾。学校运动场虽有，但还是晴天黄沙漫天，雨季泥泞不堪的场面。２、教室、学生宿舍短缺使学校班级学生数额大和学生住宿紧张，学校无法进一步发展壮大。

3、学校西侧的土墙塌方严重，给学校师生、财产造成较大安全隐患。

九、今后的打算

要进一步认真学习《义务教育法》，进一步提高对义务教育地位和作用的认识，努力提高义务教育水平。今后我们重点抓好以下几项工作：

(一)抓质量，促进学生成长。我校要坚持开足开全课程，重视每一门学科的教学，扎实有效地开展丰富多彩的大课间活动，丰富学生的课余文化生活。积极开展师生谈心活动，关心每一位学生的发展，关心双困生的成长。

(二)抓安全，保确师生平安。要强化师生安全责任重于泰山的意识，始终加强安全工作的领导与管理，确保学校财产安全和师生人身安全，确保学校正常的教育教学秩序。

（三）抓特色，培植学校品牌。着力加强校园文化建设，力争使实小文化富有深厚的内涵，以此为着力点，努力提升学校办学品味，扩大学校知名度和影响力。

（四）抓好教学改革，创新管理制度。探索现代学校管理办法，制定一套科学的评价管体系，使学校管理将民主化与科学化融为一体，努力促进学校管理再上新台阶。

陇川县民族小学 二0一三年四月

第二篇：小学贯彻执行《义务教育法》情况汇报

****小学贯彻执行《义务教育法》情况汇报

各位领导：

为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，学校领导与全体教职工团结一心，全力做好《义务教育法》实施工作。现就各项任务完成情况做如下汇报：

一、学校情况简介

学校占地面积15100㎡，生均占地面积20.74㎡.校舍建筑面积5794㎡，生均校舍建筑面积7.96㎡。学生体育活动场面积5903㎡，生均活动面积8.11㎡。学校具备完善的教育教学设施。拥有田径、篮球、排球、羽毛球为一体化的塑胶草坪运动场，百米文化长廊，学校现有学生728人，22个教学班，全部实现小班化教学。学校拥有2个标准化计算机房，2个美术室等22个多功能教室，达到省教育现代化一类标准。学校教室、功能教室全部安装多媒体教学设备。实现了教育教学设施设备的现代化。我校藏书18200册,生均图书量达到了25册。学校先后荣获“江苏省三星级实验小学”、“江苏省实验小学”、“徐州市文明单位”、“徐州市现代化教育学校”、“全国艺术教育先进单位”、“徐州市科技活动先进学校”、“徐州市依法治校先进单位” “江苏省特色教育示范校”等荣誉称号。

针对我校处在美丽的九里湖畔，有着较充足的本草资源，我们在学生中创造性的开展了以“本草粘贴、药香诗韵”为主题的江苏省特色文化学校创建活动。为彰显校园绿色药香文化这一主题，在我校的各楼层的走廊下、楼梯口、布置学生自己的本草粘贴画作品。我校开发校本课程《本草悠悠粘贴画》和《药香诗韵》各一套共计4册。通过近一年多的探索和努力，我校在本草药香校园特色文化建设方面初见成效，获得“江苏省特色教育示范校”的荣誉称号，受到各界领导的一致好评。

二、《中华人民共和国义务教育法》学习宣传、落实到位。认真学习宣传，全面理解新《义务教育法》的意义和内涵。我校从全面贯彻科学发展观的高度，深刻认识新义务教育法的重大意义和深刻内涵，把义务教育法的学习宣传和贯彻实施，作为当前学校的一项重点工作来抓实抓好。同时我们做好教职工的师德师风建设，强化教师的教育教学能力，签订《****小学教师廉洁从教责任书》，我校教师无一人从事有偿家教，得到了全体学生家长的好评。

三、适龄儿童入学免试、免费入学。

我校在招生工作中认真落实徐州市、泉山区文教体局的相关规定，以民为本，以学生为本，依法依规做好义务教育招生阶段各项工作，根据“区校联动，分级管理；相对就近，免试入学；政务公开，阳光招生”的原则，统筹兼顾，合理安排。满足本施教区适龄儿童享受优

质教育的权利。

四、控辍巩固达标，确实保障未成年人的合法权益。

在办学过程中，我校进一步加大管理工作力度，要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。使在校学生的巩固率达到100%，切实完成上级交给的控辍保学任务。根据局安排，我校积极开展贫困家庭的排查工作，对符合条件的4名贫困家庭学生给予资助。每人每学年资助1040元。同时又有两名家庭困难的学生得到了相关部门的500元资助。

五、教师队伍蓬勃发展。

学校教育事业发展规模迅猛，目前有22个班级，平均班额33.1人。学校现有728名学生，45名教师。师生比1:16.从学历结构看：具有大学本科学历的有 33人，本科率 73.33 ％；大专学历12人，大专率26.66%。从职称结构看：具有中级以上职称 44人，占教师总数的 97.77 ％；从年龄结构看：35岁以下的教师（青年教师）有 4人，占教师总数的8.8％；36到40岁的教师有18人，占教师总数的40％；41到50岁以上教师19人，占42.22％；50岁以上的教师4人，占8.8%。

六、教育经费规范使用、落实到位。

我校严格落实义务教育不收学费、杂费政策，成立了规范收费领导小组，校长为组长，支部书记、副校长为副组长。制定了有关制度，增强透明度，对上级有关规定的文件、通知在学校公示栏中进行公示。现在我校生均公用经费每年每生1010元，如实到位。我校建立健全了经费预算制度，做到财务公开、透明，确保了资金合理开支，确保了学校教育教学工作的正常开展。

七、教学管理、教育教学质量稳步提升。

我校以贯彻执行义务教育法为基础，以全面推进教育现代化为目标，保证高标准、高质量、高水平实施义务教育。学校现在以徐州市教育局推行的“学讲行动”为抓手，努力打造高质量的学讲课堂，现已卓有成效，教学质量稳步提升。良好的教学氛围，科学的教学管理，深得家长及孩子们的认可，不仅施教区内的适龄儿童全部入学，而且还吸引了248名外来务工子女来我校就读。今后我们仍会一如既往地把教育教学放在首位，我们坚信只有质量的公平才能体现教育的公平，所有****人将为打造泉山西区名校而不懈努力。

八、继往开来、努力提高义务教育水平。

为进一步贯彻《义务教育法》，提高对义务教育地位和作用的认识，努力提高义务教育水平，今后我们重点抓好以下几项工作：

(一)抓质量，促进学生成长。我校坚持开足开全课程，重视每一门学科的教学，扎实有效地开展丰富多彩的大课间活动，丰富学生的课余文化生活。积极开展师生谈心活动，关心每一位学生的发展，关心双困生的成长。

(二)抓安全，保确师生平安。要强化师生安全责任重于泰山的意识，始终加强安全工作的领导与管理，确保学校财产安全和师生人身安全，确保学校正常的教育教学秩序。

（三）抓特色，培植学校品牌。着力加强校园文化建设，力争使****小学文化富有深厚的内涵，以江苏省特色文化建设为着力点，努力提升学校办学品味，扩大学校知名度和影响力。

（四）抓好教学改革，创新管理制度。探索现代学校管理办法，制定一套科学的评价管体系，使学校管理将民主化与科学化融为一体，努力促进学校管理再上新台阶。

第三篇：义务教育法 贯彻执行情况汇报

绿水镇人民政府

关于宣传贯彻执行《义务教育法》情况汇报

尊敬的各位领导：

首先，感谢你们在百忙之中莅临我镇，对我镇的《义务教法》宣传贯彻执行情况进行检查和指导，并希望你们提出宝贵意见。下面，我就我镇的普九教育工作汇报如下：近年来，我镇在县委、县政府的正确领导和县级有关部门的关心支持和指导下，认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规和文件精神，在全镇人民的共同努力下，于2011年实现了全镇的“普九”目标。

一、基本情况

我镇位于营、仪、蓬三县交界地，距县城33公里，东于安固乡相邻，南接青山乡，西抵三星镇，北与仪陇县炬光乡相接，交通十分便利。全镇辖15个村，1个居委会，131个居民小组，18000余人。我镇共有学校10所（其中：中学1所、小学2所、村小7所），在校学生1758人（其中：中学生752人、小学生1006人），共有教职工123人（其中中学教师53人、小学教师62人，职工8人）。全镇适龄儿童1049人，适龄少年685人。

二、宣传贯彻执行情况近年来，我镇党委、政府高度重视学校教育工作，坚持科学发展观，着力从宣传教育、教学硬软件设施、校园环境等方面下功夫,全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展。

（一）《义务教育法》宣传情况

1、提高认识，统一思想。由于历史的原因，我镇教育起步晚，发展慢，基础教育普及程度低，人均受教育年限低，教育滞后严重影响了经济的发展和社会的进步。根据我镇的实际情况，镇党委、政府指出：“普及义务教育，要增加危机感，增强使命感和紧迫感，要进一步提高认识，统一思想。”结合本镇的实际，认真研究解决普及义务教育中存在的问题。

2、健全机构，加强领导。为顺利实施普及义务教育工作，加强对工作的领导。镇党委、政府成立领导机构，负责全镇普及义务教育工作。领导小组组长由镇长担任，副组长由分管教育的副镇长担任，成员由各所站负责人、各村委会主任组成。党委、政府领导分片挂钩，各村委会干部具体负责，并与16个村（居）委会签订了目标责任书，使义务教育工作层层得到落实，上下有人抓，有人管。

3、以宣传为突破口，营造良好的社会氛围。为了顺利实施义务教育工作，我镇积极行动起来，首先在镇三职干部会议上，把《义务教育法》的有关内容、要求作了广泛宣传。一是各村（居）委会召开工作会议，宣传教育法律法规，宣传实施义务教育的重要意义。二是把《义务教育法》等教育法律法规印发到各村组和群众手中，让各级领导和群众学习、掌握《义务教育法》的有关政策和要求。三是组成工作队深入村片宣传教育法律法规，宣传《义务教育法》，动员适龄少年儿童入学接受义务教育。四是中小学利用校会、班会等向教职工、学生宣传《义务教育法》，利用家长会、家访等机会向家长和群众宣传教育法律法规。五是配合有关部门加大对学校周边环境的治理力度。六是在主要公共场所、重要路线、交通干线、明显建筑物上题写永久性宣传标语10多条，在各校门前、街道上悬挂宣传标语。通过广泛、深入地宣传教育活动，教育法律法规已是家喻户晓，人人皆知，使全镇人民群众充分认识贯彻落实《义务教育法》和实现义务教育重大意义，增强了广大人民群众的教育意识、法律意识，营造了依法治教的社会氛围，形成了全社会关心、重视、支持教育的良好局面。

（二）义务教育资金投入情况

1、镇政府对教育的拨款情况：2006到2008年，镇级财政经常性收入分别为56.5万元、58.5万元、63.8万元，预算内教育经费拨款分别为5.5万元、6.6万元、7万元。

2、教职工工资列入县级财政预算，列入财政专户，实行财政统一按时足额打卡直发。

3、“两免一补”执行情况：我镇严格执行“两免一补”政策。2008年到2011年，全镇共有3152名中小学生享受了“两免一补”政策。

4、学校教学设施资金投入情况:我镇配合镇属学校，积极向县级有关部门争取对我镇教育事业的资金投入，目前，已投入资金约870万元，目前绿水中学教学综合楼、教师周转房、学校膳食中心，绿水小学教师周转房等教学设施已建成投入使用。

（三）义务教育发展情况

1、做好“留守学生”教育工作。我镇高度重视对留守学生的“关注、关心、关爱”工作。学校建立了留守学生档案，对留守学生的家庭情况、监护人情况、父母务工情况和联系方式等进行了详细的登记。学校建立了定期走访制度，要求班主任经常对留守学生进行家纺，建立教师与留守学生的结对帮扶制度，让教师充当“留守学生”的第二监护人。学校建立了心理辅导机制，定期对“留守学生”进行心理辅导，减轻学生的心理压力。学校建立了亲情联系机制，要求“留守学生”每月给父母写一封信或通一次电话，加强“留守学生”与父母的亲情联系。对贫困学生，镇政府及学校及时组织党政干部、社会人士捐资助学，近年来，共捐助贫困生130人次，资助金额达5万余元。

2、在中央、省、市、县的大力支持下，我镇各学校实施了综合教学楼、图书馆、多媒体教室等基础设施建设工程，中小学办学条件明显改善。

3、优化整合教育资源，积极发展民办教育。2008年以来，我镇共撤并教学点3个，由原来10个缩减为7个。鼓励和支持发展民办教育，批准开办了7所民办小学，公办、民办教育协调发展。

（四）素质教育实施情况

1、素质教育全面推进。我镇于2008年全面实施了以中小学课程改革为核心的素质教育，课改工作的全面展开，使“教育以育人为本，学生为主体”的观念得以确立，全镇学校德育教育、体卫艺教育、法制教育和心理健康教育得到了切实加强，中小学生综合素质明显提高。

2、学生入学率、辍学率、完成率，巩固稳步提高。入学率：2008年到2011年，适龄儿童人口分别为1102、1040、1049、1121人，入学人口分别为1102、1040、1049、1121人，入学率100%。2008年到2011年，适龄少年人口，分别为800、699、685、647人，初中阶段入学率144.63%、147.12%、124.38%、123.47%。6-15岁残疾儿童入学率100%。入学率已达到国家教育工作迎检目标。

辍学率：2008年至2011年辍学率为零。完成率：15周岁人口中，2011年241人，已完成初等教育的240人（其中，周文同学在文殊小学六年级一班就读），完成初等教育率100%，17周岁人口395人，已受完初中教育375人，完成率94.94%。

（五）师资队伍建设情况

按照“稳定、充实、提高”的原则，我镇不断加强教师队伍建设，努力提高教师素质和教学水平。全镇共有教职工123名、其中初中专任教师53人、小学专任教师62人，全镇小学教师、初中教师学历合格率均为100%。我镇历来十分重视教师队伍建设，在实施“普九”的过程中，把教师队伍建设摆在了重要的地位。

一是组织教师认真学习党的路线、方针、政策，学xxx省市基础教育工作会议精神，教育法律法规，不断提高教师的政治素质。

二是认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，在全镇教师队伍中，深入、广泛的开展以“三爱”（爱教育、爱学校、爱学生）、“三全”（全面贯彻教育方针、全面提高教育质量、全面推进素质教育）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成长）为主要内容的师德教育活动，加强师德建设。三是按规定和要求组织在职教师全员参加继续教育，使教师的知识不断得到更新、充实，教师的业务素质不断得到提高。

四是加强教师教育科研能力转变教育观念，积极组织教师进行教育创新、教育科研、素质教育工作。

五是动员鼓励在职教师参加自学考试、函授学习，努力提高教师的学历层次。

（六）营造校园良好环境情况

我镇始终把学校安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的重任意识。乡镇与学校，学校与教师、学校与家长层层签订安全目标责任书，明确各自责任。切实加强安全宣传教育，要求开学第一节课为安全教育课，开学第一周为安全教育周，通过各种方式教育学生注意交通、饮食、消防、夏季安全等安全教育工作；每学期每季度每周做好安全隐患排查，填写安全台账，对安全隐患及时整改。

为了营造安全稳定的校园环境，我镇协调派出所、工商所等单位。开展网吧市场专项整治，取缔学校周边的电子游戏厅、卡拉ok厅、音像厅、桌球室等经营项目；取缔学校周边无证经营的餐饮、食品等各类摊点；积极防控、严厉打击侵害师生人身财产安全的犯罪活动；大力整顿交通秩序，严禁无牌无证车辆载学生，严禁超载行为。

（七）存在的问题和困难

1、由于历史的原因，我镇教育事业起步晚，起点低，与其它乡镇相比差距大，人均受教育年限比较低，部分群众缺乏应有的文化科学知识，教育意识还比较淡薄，重视、关心、支持教育的热情不是很高。

2、我镇地处山区，因贫穷辍学现象较为严重。资助贫困生的资相当有限，长期的贫困生救助问题很难解决。

3、家长法律意识淡薄，教育观念相对滞后，没有送子女入学是义务的意识，动员组织学生入学困难，“防流控辍”的任务仍然十分艰巨，不依法送子女入学的现象仍存在。

4、教育投入不足，学校办学条件有待改善，部分学校校舍比较简陋，现有教学仪器、设备比较落后，不能适应现代教学实验、信息技术教育的需要。

5、初中教育规模小、师资弱、质量低；学前教育规模小，发展缓慢，制约基础教育的发展；小学基础教育薄弱，优质教育资源紧缺，教育质量整体水平不高，难以满足人民群众的需求；教育改革推进缓慢，体制机制缺乏活力。

6、文化环境缺乏有效的监管机制，黑网吧、游戏厅、桌球室等场所均有学生进入，屡禁不止。

7、受近年来社会不良风气的影响，学生逃、厌学、违纪现象严重，反复教育效果极不理想，欲处理又恐与有关法律法规相抵触。

（八）意见和建议

1、强化措施，抓好“两基“巩固提高工作。我镇虽然如期实现了“两基”攻坚目标，但由于“两基”工作基础差，底子薄，巩固“两基”任务还很艰巨，因此，我们要加强领导，继续完善措施，认真做好“防流控辍”工作。加大对新修订的《义务教育法》的宣传力度，提高家长对子女接受学校教育重要性的认识。学校要努力改进教学方式，提高教学水平，增强学习的趣味习性和吸引力，想方设法解决学生不愿上学的问题。

2、整合资源，调整学校布局。根据县教育局制定的学校布局调整规划，统筹规划全镇辖区小学布局，优化教育资源配置，实现学校布局的科学化、合理化。

3、加强管理，全面提升教育教学质量。在巩固提高“两基”成果的同时，全镇教育将转向狠抓教育教学质量的提升。一是要大力加强学校管理，以管理促质量、促效益，以突出教学质量为中心，全面发展为根本，学生成才为目的，严格加强教学常规管理，积极开展教学研究，通过创新教育方法和手段，努力满足学生个性成长的需要；二是要积极推进现代信息技术教育，与教学和管理相集合，把教育信息化作为提高教育教学质量的新手段；三是要加强教师队伍建设，高度重视教师继续教育和业务素质培训提高工作，组织开展多种形式的教师培训，加快青年骨干教师培养力度，进一步提高学校骨干教师业务是水平；四是要认真做好新课程改革工作，不断推进素质教育的发展，加强教育科研工作，重视课题研究，认真开展丰富多彩的教育科研活动，活跃全镇教育科研氛围，促进教育教学质量的全面提高。

4、认真解决人民群众普遍关心的热点问题。一是继续做好“留守学生”的教育工作；二是建立救助贫困学生的长效机制，帮助贫困学生完成学业，不让学生因贫困而辍学；三是与相关部门密切配合，加强对文化市场的整治力度，坚决查处取缔黑网吧、游戏厅等非法经营场所。

2012年5月15日

第四篇：贯彻执行《...义务教育法..》的报告

贯彻实施《中华人民共和国义务教育法》情况汇报

尊敬的县人大代表、教育局各位领导：

现就我校贯彻实施《中华人民共和国义务教育法》的工作汇报如下，请予审议！

一、学校概况

我校于19。年8月搬迁至位于。。。的新校区，正式更名为“。。。中学校”，前身为“。。中学校”，并于2006年10月底整合了原“。。。”。是县级文明单位，县“教育收费公示示范学校”、县“重点高中生源定点学校”、县“英语口语教学试点学校”。学校以“。。。。。”为校训；以“。。。。”为办学理念；以“。。。”为办学特色；以让“普通生转优，让优生更优”为奋斗目标。现正争创“。。市校风示范学校”。

学校教育服务覆盖。。的。。个行政村，3个社区。全镇人口约。。万人。学校占地面积。。平方米，建筑面积。。平方米，硬化面积。。平方米，绿化面积。。平方米。学校拥有标准教室30间、。。平方米的办公楼一幢、。。平方米的学生公寓一幢、。。平方米的食堂及就餐大厅、以及正在改建的标准会议室一间、设施完善的理化生实验室及实验保管室、图书室。我校也是。。省乡镇学校国家中小学现代远程教育项目校，现有一套卫星数据接收系统、两个计算机教室、一个多媒体播放室。

学校现有教学班19个，在校学生。。人，住校生。。人，其中男生。。人，女生。。人。现有在册教职工107人，其中在校教职工91人。专任教师学历合格率为100%。

二、《义务教育法》贯彻实施情况

在镇党委、镇政府的正确领导和教育主管部门的大力支持下，我校坚持依法治教，贯彻实施《义务教育法》工作取得了可喜的成绩。现将有关情况汇报如下：(一)学习宣传《义务教育法》，全面理解新《义务教育法》的重要意义和深刻内涵

我校从全面贯彻科学发展观的高度，深刻认识新《义务教育法》的重要意义和深刻内涵，依法履行职责，遵守法律规定。学校把新《义务教育法》的学习宣传和贯彻实施，作为当前学校的一项重点工作来抓实抓好。一是加强对此项工作的组织和领导。二是精心组织，利用周五组织教师学习会议，组织全校教职工深入、系统地学习新《义务教育法》，学校做到带头学，努力提高义务教育水平，办人民满意的教育；教职工深入学，完整理解新《义务教育法》的重要意义和各项规定，牢固树立依法治教的观念，不断提高教育教学质量，育德才兼备的人才。

通过学习，全体教职工认识到新《义务教育法》的一个核心和灵魂就是推进教育公平，促进教育均衡发展。第一，新《义务教育法》明确规定国家将义务教育全面纳入财政保障范围，将义务教育经费保障机制以法律的形式固定下来，明确义务教育不收学费、杂费，为在新的起点上更好地实施九年义务教育提供了法律保障。第二，新的《义务教育法》将素质教育上升为法律的规定，进一步明确了义务教育的方针和目标，为全面贯彻教育方针，提高教育教学质量，促进人的全面发展提供了法律保障。第三，新《义务教育法》将促进义务教育均衡发展作为方向性要求确定下来，明确各级政府应当合理配置教育资源，为保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利，促进教育公平提供了法律保障。第四，新《义务教育法》为进一步完善中国特色教育法律法规体系，为全面实施依法治教提供了法制基础。

今后，在现阶段学习的基础上，我们将采取多种形式广泛深入地开展宣传工作，向学生、向家长、向社会进一步做好宣传，让新《义务教育法》进课堂、进家庭、进村组。使适龄儿童、少年及父母、社会了解自己的权利和义务，切实保障适龄儿童、少年依法享有的接受义务教育的权利。

（二）改善办学条件，提高办学水平，促进学生发展

大力改善办学条件，学校面貌发生了根本性的变化。学校布局合理，有教学区、生活区、活动区和运动区，硬化校园。。平方米，绿化面积达。。余平方米，有各类常青树700多棵。同时，制作了展示牌10余个，宣传牌20多个。安装了校园广播系统和学校局域办公网络系统，改建了学校食堂，增设就餐大厅一处，规范了运动场。

抓住机遇，加快教育信息化和现代化建设步伐。近几年来，我校抓住教育信息化的机遇，开设了信息技术教育课，培养了学生的信息素养，建成了200G的教学资源库。信息技术已进入教学，实现了与各个学科教学的整合，有力地促进了新课改工作的顺利进行。现远程教育“模式三”正在安装调试阶段。同时，积极为“三农”服务，配合农校开展农村实用技术培训，利用远教资源开创了农村党建的新路子，拓展了远教教育设备的功能。

（三）规范收费行为，规范经费开支，规范办学行为

我校严格落实义务教育阶段“两免一补”政策，及时成立了 “两免一补”工作领导小组，制定了有关制度，加强了“两免一补”政策的宣传，严格按收费项目及标准收费，并向全体学生开了正规收费票据；严格按政策确定享受免费教科书的对象，并建立了台帐；对部分特困同学免除了全部费用；教辅材料学生自愿购买。2006年秋季学期，全校学生全部免收学杂费，受益学生达100%。到本学期我校学生全部免收教科书费。学校设立专帐管理，兑票上灶，师生家长共同监督，确保了“一补”资金真正用于住校学生生活补助。

我校建立健全了经费预算制度，做到财务公开、透明，确保了资金合理开支，确保了学校教育教学工作的正常开展。

我校不占用学生的休息时间，严格执行省教育“双八条”之规定；坚持均衡编班，不设尖子班或加强班；未举办各类特长班、补习班和竞赛班等；不向学生及其家长推荐资料；同时，教育全校教职工不体罚或变相体罚学生，做到教学民主，关心学生，尊重学生，努力构建平等的师生关系，和谐的人际关系。

学校一直十分重视安全工作，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。牢固树立了“安全无小事”意识，从大处着想，从小处着手，从细处防范，形成了人人抓安全、时时想安全、事事有安全的学校安全管理良好氛围。近年来，我校师生无一例违法犯罪，守法率达100％，未出现重大安全事故，学校及师生人身、财产未受到损失。

（四）进一步提高普及程度，进一步提高“普九”成果

我校对部分特困学生免收了一切费用，使将要辍学的学生能继续完成学业。同时，狠抓“普九”指标不放松，加大宣传发动力度，努力提高普及程度，巩固提高“普九”成果。辍学率为1.78%，毕业率为100%，入学率为87.40%，初级中等教育完成率为97%。

（五）积极开展教研活动，不断提高教师教书育人的水平

积极组织校内课堂评优活动和校际间的课堂观摩、专题研讨、课改论坛、教学帮扶等活动，（本学期我校的帮扶学校是桑枣中学）实现了教师间的全员互动和校际间的整体联动。积极向县一流初中学习，提高管理水平、教研水平和教育质量。

合理安排学校领导和教职工参加新课改等培训，学校领导的管理水平和教师的教学水平得到了不同程度的提高。

三、当前的主要问题

我校义务教育在推进发展过程中也还存在着一些困难和问题：一是不仅“普九”欠债多，而且新收费项目及标准实施后又出现了一些新的困难和问题（如学生体检、学生学科检测纸张费等）；二是学校办学条件也有待进一步改善；三是教师的住宿问题等等。

四、今后的工作重点

要进一步认真学习《义务教育法》，进一步提高对义务教育地位和作用的认识，努力提高义务教育水平。当前重点抓好以下几项工作：

(一)抓质量，促学生成长。我校要坚持开足开全课程，重视每一门学科的教学，扎实有效地开展各类课外活动，丰富学生的文化艺术生活。积极开展师生谈心活动，关心每一位学生的发展，关心后进生的成长。(二)抓安全，保师生平安。要强化“师生安全重于泰山”的意识，始终加强安全工作的领导与管理，确保学校财产安全和师生人身安全，确保学校正常的教育教学秩序，全力构建“平安校园”。

(三)抓收费，减农民负担。乱收费是高压线，任何人都不能碰。要继续加大“两免一补”政策的宣传力度，做到公开、透明，自觉接受上级领导检查和社会各界的监督。

(四)抓育人，让校园和谐。要树立学做人比学知识更重要的理念，既教好书，更育好人，把育人作为学校教学的根本。一如既往地抓好教师师德师风和学生品德的教育，让校园充满爱，让校园充满和谐。

总之，在今后的工件中，我们要严格执行《义务教育法》的各项规定，认真贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

。。年。月。日

第五篇：中心学校贯彻执行《义务教育法》工作汇报材料

尊敬的各位领导：

首先，我代表xx中心校对检查组莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！衷心地希望各位领导提出宝贵意见。下面，就我校近年来贯彻执行《义务教育法》的具体工作汇报如下：

一、加强《义务教育法》的学习和宣传，增强依法治教的自觉性和责任感。

xx年，新《义务教育法》颁布以来，我校积极组织各级领导干部和广大教师认真学习、深入理解义务教育法的基本精神，充分把握义务教育的强制性、公益性、公平性等特点。学习的过程中，我们一方面对法律文本进行深入解读，另一方面与学校实际进行对照检查。明确学校、教师在实施义务教育中应履行的职责和使命。积极总结经验，查找问题，制定贯彻和落实《义务教育法》的具体措施。

我们组织学生会、家长会大力宣讲《义务教育法》；发放宣传材料，张贴标语，努力营造良好的舆论氛围。争取全社会对义务教育工作的关心支持，奠定实施义务教育工作的舆论基础。也使广大学生和家长认识到，实施义务教育既是国家和政府的责任和义务，也是适龄儿童及家长或监护人的责任和义务，是每个社会公民都应该尽的基本义务。通过广泛深入的学习宣传和教育活动，引导全社会充分了解义务教育法，进一步明确政府、学校、家庭以及社会组织、团体的法律责任，自觉履行责任，形成关心、支持义务教育发展的更加浓厚的社会氛围，促进义务教育的健康和谐发展。

二、把好学生出入关，扎实开展过程管理

为严格贯彻新的《义务教育法》，保证服务区适龄少年儿童全部依法入学。我们首先做好义教与幼教的衔接，小学与初中的衔接。在一年级和初一新生入学之前，对应入学的服务区内人员进行调查摸底，登记造册。对未能按时入学者，学校要了解原因，掌握去向，保证学校服务区学龄儿童入学率达到100%。其次努力做好学籍管理工作，按规定办理转入、转出手续，做到个个学生有着落。

加强防辍控辍保学工作。我们把“防辍”作为学校对班主任进行考核的主要指标，让“一个也不能少”成为班级管理响亮的口号，成为深入人心的观念，成为卓有成效的实际工作。从而严格控制学生流失，杜绝辍学现象。保证初中学生毕业率达到100%。

义务教育阶段，正是少年儿童身心发展的黄金时期，学校生活、学习的质量将对他们未来的发展起到决定性的作用。所以我们力争把学校办成学园、家园和乐园。通过扎实有效的教育教学活动，丰富多彩的课外生活来充实学生的心灵，陶冶学生的情操，促进学生德智体美全面发展。

1．提高课堂教学质量，让学生感受知识魅力

课堂是教育的主阵地，是学生学习知识、提高能力的重要途径。精彩的课堂教学可以焕发学生的热情，启迪学生的心智。所以，我们始终坚持把不断提高课堂教学质量作为学校工作的重中之重。

学校采取教研组集体备课、教师说课、骨干教师引领示范、教师间互相听评课、观看优秀教师教学视频、组织外出学习、请专家学者到校指导等形式，开阔教师的视野，启迪教师的智慧，提高教师钻研教材驾驭教材的能力，提高教师授课的能力。

学校鼓励教师形成自己独具特色的教学风格，在准确传授知识的前提下，提倡教学方法的多样化和趣味性，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，从而感受知识的无穷魅力，享受到学习的快乐。