学雷锋设计（共5则）

第一篇：学雷锋设计

少先队活动课教案设计 学习雷 锋 好 榜 样 活动目标：

1、通过介绍雷锋的生平以及主要事迹，让学生了解雷锋。

2、学习雷锋精神，使得学生有主动帮助他人的美好愿望。

3、初步懂得，给予他人帮助是一种快乐。

4、争做雷锋式的好少年。

活动准备：

1、准备雷锋的事迹材料。

2、制作幻灯片。

3、搜集歌曲《学习雷锋好榜样》。

4、搜集有关雷锋的格言。

设计理念：一年级的学生基本都是独生子女。得到了家人无数的关心和爱护。他们更多体验的是获得，而很少有付出。对于同伴更是如此。对于他们而言，这是成长过程中的一种情感缺失。通过学习雷锋，了解雷锋一心一意为他人服务的无私奉献精神，尽自己所能，给予他人以帮助。初步懂得“赠人玫瑰，手有余香。”

活动过程：

一、师生谈话，引入本节活动主题。

同学们，阳春三月，春暖花开。大家知道三月份是什么日子吗 ？ 对。是学雷锋活动月。今天我们就一起来认识雷锋叔叔。

二、认识雷锋。

1、介绍雷锋的生平。（辅导员有感情地朗读雷锋的生平材料）雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为了一名光荣的人民解放军战士。在部队上，他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。因此，他多次立功。后来雷锋因公牺牲，当时只有22岁。

二、雷锋的生命短暂，但他的精神永放光芒。

1、大屏幕播放雷锋的故事。

（1）助人为乐。雷锋因公出差，在火车上，他主动帮助列车员打扫卫生。帮助乘客倒水。帮助妇女抱孩子。帮助老年人找座位等等。

（2）一天傍晚，天下起大雨，一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着一个孩子，在哗哗的大雨中一步一滑地走着。雷锋把自己的雨衣披在大嫂身上，抱起大点的孩子冒雨把大嫂和孩子送回 家。一直走了两个多小时，浑身被雨水淋得湿透。

2、小组讨论并汇报：

你觉得雷锋叔叔是一个什么样的人？

3、诵读雷锋的格言，学习雷锋精神。

（1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„

（2）我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

三、找找身边的小雷锋。

1、谁是我们班的小雷锋？

2、他帮助过哪些同学？做了一些什么事情？

3、你想对他（她）说些什么？

4、以后你会怎么做？

四、全班学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，进一步感受雷锋精神。

五、辅导员总结。

同学们，雷锋是我们学习的榜样。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。希望大家学习雷锋精神，尽自己的所能，帮助那些需要帮助的人。争做雷锋式的好少年！

一、班会活动目的:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------------听一听歌曲------学会唱歌------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、具体活动过程：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）《学习雷锋好榜样》歌词 学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

8、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、活动总结：

春回大地，万物复苏，在这春意盎然的三月，我们迎来了学雷锋活动月，为了使同学们更深入了解雷锋精神，我班围绕“ 学雷锋、树新风”精心组织，认真开展主题班会活动，大力宣扬雷锋精神。教唱雷锋歌曲，收看影片《雷锋》，还讲述雷锋的故事，寻找身边的雷锋……同学们深受感染,倍受教育,全校掀起一股学习雷锋精神的热潮。通过活动，同学们感受到了雷锋精神就是帮助需要帮助的人们，作为一名小学生，要时刻关心、关爱身边的每一个人，让学生养成关爱他人的习惯。

第二篇：学雷锋主题班会设计

学雷锋主题班会设计

唐 晓 鹏 2014.2.28

学雷锋主题班会设计

活动目的：

通过活动，使学生更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋是我们优良民族传统的不朽象征——艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格、忘我劳动的情操，启示着我们学生应踏着雷锋的脚印，从我做起，从小事做起，继承和发扬雷锋精神。活动准备:

1.查阅有关雷锋生平的资料及雷锋日记等。

2.物色好设计创意人和主持人

3.过程设计，串词及颂歌撰写。

4.各类节目准备：雷锋生平知识、有奖竞答等。活动过程：

男（乙）::老师们，同学们 男（乙）、女（甲）:大家好！甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动日。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。）乙：对了。合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

1．甲：请听录音：雷锋的生平

乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2．甲：请听：《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

故事

（二）助人为乐

乙：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（学生回答。）

甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。3．乙：请听《雷锋日记》选。

4．甲：雷锋有这样一句名言：做一颗永不生锈的螺丝钉。这句话的由来还要从一件小事说起。下面请欣赏小品《一件小事》。

乙：如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗； 甲：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在自己的岗位上；

乙：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那美丽的理想。在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷的支付者。

甲：其实我们不难发现，许多杰出的科学家、学者和科学家，他们都有自己的远大理想和奋斗目标。对黑暗统治和外敌入侵的反抗，对祖国富强的追求，对社会进步的向往，对科学真理的探索，促使他们以强烈的责任感和事业心勤奋学习、刻苦钻研。

乙：雷锋从小就具有勤奋刻苦，极爱钻研的可贵素质。

甲：雷锋助人为乐的高尚行为，不但在连队里传诵，在驻地人民中流传，就是在东北的铁路线上也都广泛流传着。人们都这样称赞说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”那么究竟发生了什么事呢？ 请欣赏小品《车站上的故事》。

甲：雷锋入伍以后，严格要求自己，干什么事都是勤勤恳恳，充满了旺盛的精力，仿佛从来就不知道什么是辛苦和劳累。

乙：同学们热烈的发言使我们觉得雷锋精神无处不在，身边的活雷锋层出不穷。体现雷锋伟大精神故事，我们一则则如数家珍，对雷锋的生平我们是否详细的了解呢？对于雷锋，中华民族的瑰宝，我们有必要了解并熟知他短暂而不平凡的一生，为此，有的同学在家上网查询，有的同学特意去了图书馆查阅书籍，有的同学还走访了师长。现在，在你们大展身手的时候了，我们准备对大家的劳动成果进行检测，下面，让我们进入一个紧张激烈的环节：雷锋生平知识竞答。5． 雷锋生平知识竞答 1）.请问雷锋原名是什么？ 2）.请说出雷锋具体的出生日期。3）.雷锋是哪里人？

4).雷锋一生十分贫苦，你知道他几岁时成了孤儿吗？

5).1958年，雷锋去鞍钢报名时，将自己的原名雷振兴改为雷锋，这是为什么？

6).雷锋哪年加入了中国共产党，你知道那时他几岁吗？

7).雷锋一生做了数不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他几岁殉职的吗？

8).雷锋是怎么殉职的，你知道具体情况吗？ 9).为什么把3月5日定为学雷锋日？ 10).有哪些传唱歌曲是歌颂雷锋的？

三、甲：雷锋叔叔，虽然离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在班级的集体中。乙：请同学们交流学雷锋的事迹。

甲：小雷锋一个接一个地出现，这星期“手拉手献爱心”捐玩具活动，我们两个班的80名同学都拿出了自己的玩具，玩具虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！

甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么？

乙：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。

四、甲：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！

五、乙：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，让我们跟着录音齐唱《学习雷锋好榜样》吧。合：班会到此结束，谢谢！

附班会材料： 雷锋故事：

可敬的“傻子” 一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功.望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水.团结友爱

雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆“。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤了，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！”

人民的勤务员

从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。

五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！“ 过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。雷锋日记》摘抄

1958年6月7日

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

1959年×月×日

一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

1959年10月25日

青春呵，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！

1960年2月8日

从我参加革命那天起，就时刻准备着为了党和阶级的最高利益牺牲个人的一切，直至最宝贵的生命。

1960年6月5日

要记住：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”

1960年6月×日

我深切地感到：当你和群众交上了知心朋友，受到群众的拥护，这样会给你带来无穷的力量，再大的困难也能克服，无论在什么艰苦的环境中，都会使你感到温暖和幸福。

1960年8月20日

有些人说我是“傻子”，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是“傻子”，那我是甘心愿意做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。

车站的故事

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。

五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！

第三篇：学雷锋班会设计

学雷锋主题班会教学设计

学雷锋主题班会教学设计简介：

开学初我校开展了学雷锋教育主题月，基于此我设计了这节班队课。想通过本次主题班会课活动设计，引导学生懂得：什么是雷锋精神？雷锋精神的内涵是什么？从而在班级中引发学生从雷锋身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。

二、教育目标：

了解雷锋精神，理解雷锋精神的内涵，深刻体会雷锋“钉子”精神与“奉献”精神的真谛，使学生能真正将“钉子”与“奉献”精神付诸于行动。从而在班内营造互助互动的良好学习氛围。培养学生具备“无私奉献”的优秀品质，要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，从雷锋身上找差距，重树做人准则，重塑形象。

三、教育方法：

在本节班会课中，主要采用引导探究启发式教育方法，以学生为主体，以问题为中心，通过提出问题，讨论问题以达到解决问题，坚定信念并付诸于行动的作用。同时，还采用以下教育方法：

1、典型事例举例法

2、提问讨论法

3、角色扮演法

4、歌曲演唱等。

四、活动前的预备：、1、收集雷锋事迹片段，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；

2、搜集雷锋的事例与名言；

3、课前讨论：

（1）我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？

（2）我班存在哪些与雷锋精神相违反的现象？

4、教师归纳讨论结果，用于班会课上的讨论；

5、搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课辩论与发言；

6、排练小品《雷锋在哪里？》。

五、活动流程：

1、主持人公布班会课开始。（任建成，李金妍）

在这春暖花开的三月，我们满怀喜悦的心情，迎来新的学期，而这美好的一切，只因有了春的博大和宽容，有了冬的奉献。

2、播放学雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》；

3、由一名学生演讲：读雷锋日记，有感“钉子”精神，然后现场采访两名同学（一名学习优异的同学，一名学习较差的同学）

4、小品：《雷锋在哪里》

5、学生小组发言：讲述我班的“活雷锋”

6、手语表演：《感恩的心》

7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违反的现象？

8、班主任公布竞赛结果与班会小结；

9、欣赏歌曲《爱的奉献》；

10、班会课结束；

11、课后“雷锋图片”的交流与展览。

六、活动过程：

1、主持人公布主题班会课开始（任建成，李金妍）；

2、播放雷锋歌曲（背景音乐：学习雷锋好榜样）；全班齐声小唱。

[任]：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。

3、雷锋日记：“钉子”精神表演者：刘帅

[刘]：当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个优点：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。

雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，非凡是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。

下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。（现场采访）

可采访以下一些问题：

（1）雷锋是怎样一个人吗？你对他有多少了解？

（2）你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？

（3）你觉得努力学习的动力是什么？

（4）你觉得自己常在上课睡觉，这样做对吗？为什么？

[任]：在这个追求经济，布满竞争的时代，我们是否还需要雷锋？

[李]：是的，我们需要雷锋。任何社会都需要美好的事物，雷锋不仅仅属于一代人，他的精神已穿越了时空，影响了一代又一代人。

[任]：四十多年过去了，雷锋还在吗？下面有这样一群人在寻找雷锋，我们一起去看看吧。

4、小品表演《雷锋在哪里》；

[李]：小品中的同学吵来吵去都没得到结果：雷锋到底哪去了？是啊！时代不同了，今天我们不可能也不必要把午餐节省下来给邻居大嫂吃，带病去帮工人叔叔干活等，但社会的发展难道就代表从此不需要雷锋了吗？我们真的找不到雷锋了吗？

5、学生发言：我班的“活雷锋”（讲述班里的好人好事）；

学生甲：我要讲的是劳动委员徐国伟同学。徐国伟是我们班天天起床早，天天最早到班里的同学。他的职责是负责班级卫生，天天早来晚归，哪位同学有病或有事请假，班上同学去参加学校活动不能按时值日等，他们的值日就都由他做，从来没听他抱怨过谁。他还经常扮演大哥哥的角色，帮助小同学修理班级损坏的课桌。记得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏钱，主动装上的。他就是这样处处替

他人着想，处处为班级服务的好同学。

学生乙：我要讲的是班长韩婷旭同学，她全心全意为集体着想的精神。班级的纪律，班级的学习风气，都少不了他的榜样的作用。她经常辅导后进的同学，不厌其烦地为他们作讲解。班级同学之间发生小摩擦，是她果断站出来为他们调解。上体育课，做课间操，是她最后一人出教室，锁好教室门。她为班级做了这么多事情，我们都由衷地敬佩她，感谢她。

（还有几位同学的事迹，略）

[李]：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继续，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的暖和与舒适。

6、手语表演：〈〈感恩的心〉〉表演者：张璐怡、韩婷旭、郑一博

[任]：时代需要雷锋，时代需要美的心灵，但美的心灵却需要我们每个人努力去感受与创造。如何才能为社会创造美？如何才能让我们的生活布满爱心？让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。接着我们进行小竞赛：针对本班实际存在的问题，寻找差距，并请班主任当裁判进行评选。

7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违反的现象？

主持人出示课前学生专题讨论的结果，各小组可任选其一条进行辩

论，小组长发言小组讨论结果。

评选标准：新奇，实用。

附：讨论题目：（每一题的内容由现场同学解答）

①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；

②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；

③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；

④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；

⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

[李]：请各小组选择要出谋划策的题目，立即协商，五分钟后由各小组长归纳发言。

8、班主任公布竞赛结果与进行小结；

[班主任]：经过十分困难的比较过程，最终χχ小组以微弱优势胜出。我们大家用掌声对χχ小组的同学表示庆贺。

这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”要害是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的徐国伟同学，徐信建同学等，都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活布满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，需要我们出点子，把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益，提了许多好办法，那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行

动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更“漂亮”优秀。

9、欣赏歌曲《爱的奉献》；

10、主持人公布班会课结束；

[任]：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们学雷锋——比学习、讲奉献的行动正式启动，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造创更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活布满美的奉献。

11、课后进行“雷锋小剪报”交流，展览。

七、活动的延伸：

每星期评选“学雷锋”积极分子，让雷锋精神永驻葛沽实验小学四（2）班

第四篇：学雷锋

“学雷锋 树新风”主题班会活动实录

一、谈话导入

师：同学们，知道今天是几月几日吗？ 生：三月五日。

师：是的，三月五日是个特殊的日子，你知道为什么吗？ 生：学雷锋日。

师：同学们真聪明！从1963年至今，每年的三月，都被定为学雷锋月，今年的三月五日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”的号召发出51周年的日子。那么今天，我们就要来共同学习“学习雷锋好榜样”。现在有请一位同学来向大家介绍一下雷锋这个人物。

生：雷锋（1940年12月18日－1962年8月15日），原名雷正兴，中国湖南省长沙市望城县人。

雷锋是沈阳军区工程兵某部运输连班长。1940年出生于穷苦农民家庭。7岁沦为孤儿。对中国共产党怀有深厚的感情，先后加入中国共产主义少年先锋队和青年团。他工作积极，埋头苦干，多次被评为“红旗手”“工作模范”“劳动模范”“先进生产者”和“社会主义建设积极分子”。

1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅22岁。生前任沈阳军区工兵第十团运输连四班班长。1963年1月7日，雷锋生前所在班被国防部命名为“雷锋班”；同年3月5日，毛泽东主席发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字――雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神――雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，雷锋将会永远活在我们心中。

二、学习雷锋好榜样

师：这位同学介绍的很详细，有一首歌曲是歌颂雷锋同志的，让我们来共同欣赏，走近雷锋。播放歌曲﹤﹤学习雷锋好榜样﹥﹥

师：从歌声中你听懂了什么？

生：歌曲是号召我们向雷锋同志学习的。

师：为什么要向雷锋学习？学习雷锋同志的什么呢？我们知道雷锋的一生是短暂的，但他却写下了大量的日记，这些日记，记录着他的成长历程，记录着他为人民做好事的点点滴滴，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。透过雷锋日记，我们可以发现，他的一生是平凡的也是伟大。下面请同学们展示你所搜集到的有关雷锋的材料，小组互相交流讨论。并说说从中你觉得雷锋是一个什么样的人？从他身上你学到了什么？

生1：雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

“世界上最光荣的事——劳动；世界上最体面的人——劳动者。”

读了雷锋的这些日记，我懂得了要爱劳动，多做实事，少说空话。师：你说的真好！其他同学还有别的吗？

生2：雷锋曾经说过这样的话：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” 雷锋是这样说的，也是这样做的。我要向他学习，长大后做一个为人民服务的人。

师：你的理想真伟大，要做一个为人民服务的人，那你从现在开始你要认真学好知识，以后才能为社会做贡献。

生3：雷锋说：我们要真正的学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的的，像海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗里是空的，就能装进很多东西。装知识的碗，就像神话中的“宝碗”一样，永远也装不满。

师：你可以和同学们说说这句话的意思吗？

生3：这句话是雷锋叔叔告诉我们做人和学习都要谦虚，只有虚心才能学到知识。

师：你说的真对！老师也希望同学们在学习中做个虚心受教的孩子，不要骄傲自满。这些同学说的都是雷锋的格言，希望同学们从雷锋的格言中可以有所收获。

生4：我收集的是关于雷锋叔叔的故事日记，愉快的星期天

前两个月的一个星期天，我到卫生连去看病回来，走到半路上，看到团部前面那块空地上正在建筑楼房------听说要盖一所小学校。心想，领导上经常讲要发扬拥政爱民的光荣传统，反正今天我休息，何不和工人同志推起砖来。一气推了八九车。工人们开始休息了，我还是一个劲地推。工人们感到很奇怪：从哪里来了这么一位解放军战士帮助推砖？有一位穿蓝制服的同志走到我面前，紧紧握住我的手，问我是哪个部队的，叫什么名字。我本不想告诉他，可身边的一个工人同志说：“他是我们建筑公司第二工区党总支李书记。”这下把我难住了：不说不好，说吧，你们准又是一通表扬。我只说今天没事，参加点劳动是应该的。可是不行，他们一定要知道我的名字。我只好说了。星期天两餐饭，我一气干到快吃晚饭了，回到连队。傍晚，工人们敲锣打鼓地来到我们连，送来一张用大红纸写的感谢信。连里的同志这时才知道我带病参加了一天义务劳动。说来也怪，参加点劳动，我的肚子反而不痛了，所以我开玩笑说：参加义务劳动能治病„„

师 ：感谢这位同学为我们带来有关雷锋叔叔的故事，让我们对雷锋叔叔有了更深的了解，这个故事讲了一件什么事？

生：雷锋叔叔生病了，还帮工人们推砖盖学校，而且做了好事不留名。师：那我们要向雷锋叔叔学习什么？

生：我们要学习他乐于助人，做好事不留名的精神。

师：说的不错。我发现有些同学做了一件好事以后就到处跟别人炫耀，这样做是不好的，希望同学们可以跟雷锋叔叔学习。

生5：雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病，雷锋知道后，以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！”

师：这篇日记写的一件什么事？说明雷锋是一个怎样的人？

生：讲的是雷锋帮同志们学习知识，还为战友们补裤子。说明雷锋是一个乐于助人的人。

师：这篇日记记录了雷锋同志帮助战友，除了乐于助人，我们也可以看出他与战友同志是多么的团结友爱。那你们是不是也像雷锋一样，跟班里的同学们友好相处呢？我相信通过今天的学习，同学们会跟雷锋同志一样，跟班里的同学和谐相处，团结友爱。雷锋格言中“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”“力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。”说的也是这个道理，只有大家团结在一起，才能发挥出更强大的力量。

师：老师也有一个关于雷锋的故事要跟大家分享。

师：一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险的命令，雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，把手指甲都弄破了，被记了一次二等功。

望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱，跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半，另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民，在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，平时他在劳动时却舍不得喝一瓶汽水。

师：从这个故事中你有什么收获？

生：我知道了雷锋很节约，他把节省下来的钱都捐给了需要帮助的人。师：听了这么多有关雷锋的故事，谁能告诉我我们要学习的雷锋精神指的是什么？

生1：他为人民服务的精神值得我们学习。

生2：他帮助别人不求回报，做好事不留姓名的精神值得我们学习。生3：他谦虚、乐于助人、团结友爱的精神值得我们学习。

生4：雷锋很勤俭节约，他把自己辛辛苦苦节省下来的钱拿去帮助需要帮助的人，真伟大。

师：刚才同学们讲的都很好，说明大家真正理解了雷锋精神，真正明白了学习雷锋的意义。其实，我们可以发现，雷锋做的这些事都是生活中的小事，可就是这些小事才让我们更加懂得雷锋精神的可贵。那么，在生活中，我们应该怎么学习雷锋？小组互相交流讨论后汇报。

生1：学习雷锋，可以从身边的小事做起。比如，有一次，我看到路边有小朋友摔倒了，就跑过去把他扶起来。

师：你说的很好，也做的很对。你是个有爱心的小雷锋。生2：我也做过好事，坐车的时候我看到有老人上车，就把位子让给老奶奶坐。看到同学有困难，我也会主动帮助他们。

师：你也是个尊敬老人，乐于助人的小雷锋。

生3：我在路上看到一位阿姨钱包掉了，就把钱包捡起来还给那位阿姨，阿姨很感谢我要拿钱给我，我没有收，我说是我应该做的。

师：你是个诚实、拾金不昧的小雷锋。

生4：我看到有人随地扔垃圾，就告诉他不能随地扔垃圾，我还帮她把垃圾捡起来扔进垃圾桶。

师：这位同学是个爱护环境的小雷锋。

三、活动总结

师：你们都是好样的，你们都是活雷锋！让我们为所有当过雷锋的人鼓掌！老师认为，凡是善良的有责任心的人，都会像雷锋那样帮助别人，尽管你也许不会像雷锋那样天天做好事，但只要你在力所能及的情况下伸出手去帮助别人，你就是雷锋式的人物。

师：其实我们班有很多很多的小雷锋，像有些同学经常帮助老师搬作业，明明不是自己值日，还主动帮值日的同学扫地，这些都是雷锋精神的表现。学习雷锋，不用去做些惊天动地的好事，从我们身边的小事做起，如：爱护花草，给小树小花浇水；随手捡起地上的垃圾；帮助同学解决问题，这些都是学习雷锋的表现。

师：雷锋是个无私奉献的人，也是一个十分坚强的人，做为学生，我们不但要学习他全心全意为人民服务的精神，也应该学习他刻苦顽强的精神，努力学习，成为一个有知识有文化的新人，为社会做贡献。如果我们每个人都能从小事做起，我们的社会一定是一个温馨和谐的大家庭。

师：希望大家能够从身边的一点一滴小事做起，把爱传递到校园、家庭、社会的每一个角落。如果大家生活在一个互相帮助，人人为我、我为人人的氛围里，那该多好啊，我们一定要让雷锋精神永远传下去，向雷锋同志学习！

师：接下来让我们来学唱<<学习雷锋好榜样>>这首歌，让我们在校园里唱响雷锋之歌！

播放歌曲，全班齐唱！

第五篇：学雷锋

白庙小学学习雷锋月活动方案

雷锋精神的实质，是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。为了弘扬雷锋在日常生活中表现的那种“无私奉献”的精神，我们将举行一次“学习雷锋”的系列活动来发扬这种精神，来诠释全心全意为同学们服务的真谛！充分展示同学们的朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，促进我校精神文明建设。让雷锋的重任在我们身上延续，让雷锋的热血在我们身上沸腾!

一、活动主题

“弘扬雷锋精神做文明学生”

二、活动时间（2015年3月9日——3月31日）

三、活动目的

为了弘扬雷锋无私奉献的精神,充分展示同学们朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，促进我校精神文明建设,也充分展示少先队员吃苦耐劳，为同学服务的精神,给同学们创造一个良好的学习环境。

四、活动内容

三月是传统的学雷锋月，3月又有许多重要纪念日，为此建议各班在三月份三周内开展以下活动，请各班主任认真组织。第一周：(3月9日至15日)宣传发动，“雷锋告诉我”

（1）3月11日观看视频：《同上一堂课：雷锋告诉我》，（2）每班上交三篇观后感（3月16日上交）

（3）活动小结（小结各班组织宣传情况，公布评奖结果并颁奖）第二周：(3月16日至22日)绿色校园创建，“我为祖国添美，为校园添绿。”

（1）（3月16日）利用升旗仪式国旗下讲话，结合3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日，各班围绕主题“创建绿色校园，树立环保意识”开展活动，（2）3月16日——20日开展以“我养一盆花，开辟绿意角、节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”的“五个一”，美化环境，节约资源活动，以实际行动来保护美化我们的家园。

（3）（3月20日）进行绿色班级评比

（4）（3月23日）阶段小结（小结活动情况，公布评奖结果并颁奖）第三周：(3月23日至29日)实施阶段，“学雷锋从我做起，从小事做起。”

（1）（3月23日）立足校园，开展美化校园活动。各班成立“卫生保洁队”等形式的学雷锋活动小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。并将“卫生保洁队”学生名单上交到大队部。

（2）（3月25日）六年级下午第二节课进入七里铺社区进行除脏活动，其余各班同学在校进行清洁区、教室卫生大扫除。

（3）（3月29日）进行优秀“卫生保洁队”评比

（4）（3月30日）阶段小结（小结活动情况，公布评奖结果并颁奖）

白庙小学政教处少先大队部

2015年3月9日