第一篇：2017年河南省新乡一中高一语文下学期期中考试试题
2017年河南省新乡一中高一语文下学期期中考试试题
语文卷11.16
本试卷，150分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上 作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。
1.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A.这篇文章见解深刻，切中时弊，提出了一些严峻的社会问题，让人感到匪夷所思。B.同学们问我学习的方法是什么，依我的门户之见，上课一定要专心听讲，有不懂的问题要及时向老师请教。
C.直到锒铛入狱，这个贪污犯才痛定思痛地说了句心里话：“世界上没有后悔药可吃，我落到今天这个下场，教训真是刻骨铭心。”
D.有些为别人作序或作跋的人，不但对书稿内容缺乏研究，甚至只浏览书稿的一鳞半爪，便率尔成文。
2.依次填入下列空白处的词语，正确的一组是（）①父辈下来的遗产，不仅有物质方面的，还有精神方面的。②逢到老王值班，每晚他总要绕着仓库好几遍，生怕有个闪失。③精神产品的生产不只是为了，更重要的还要讲求社会效益。A、流传察看营利
B、流传查看盈利 B、留传察看盈利
D、留传查看营利
3.下列各句中，没有语病的一句是
A．如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。
B．“蓝牙”是一种短距离无线传输技术，它能以内置的蓝牙芯片取代传统的线缆，让不同的设备在10米左右的距离之内，以无线的方式连接起来。
C．李局长在新学期工作动员会上特别强调，思想政治课要改革，要结合实际，讲求实效，应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。
D．青年组的设计方案令人耳目一新，整座大桥横跨河面的部分，没有一个桥墩，桥身全靠铁索拉起，这在国内还是先例。
4.填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①为了侦破“12.6”特大银行抢劫案，我公安人员________了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。
②加入世贸组织后，由社会结构变革而产生的各种新社会组织，也将逐步改变现有的社会格局，________出新的社会形态。
③我们必须重视出口工作，在________国内市场新的增长点的同时，重视出口带动经济增长的作用。
A．查访
派生
培育 B．查访
衍生
培植 C．察访
衍生
培育 D．察访
派生
培植
5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①“非典”的袭击非但没有使我国人民__ ,反而增强了全国人民万从一心战胜困难的凝聚力。
②到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪，及善后工作仍在紧张有序地进行。
③是公安机关，任何公共权力部门不应该接受“具有利害关系的企业和个人”任何形式的捐助和馈赠。
A．萎缩
抢救
不但/也 B．畏缩
抢救
不但/都 C．畏缩
营救
不单/也
D．萎缩
营救
不单/都
6.下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是 A.奢靡风靡靡靡之音靡费 B．困难责难难民难题
C.暖和和面一唱一和和稀泥 D.炮制炮烙炮羊肉炮火
7.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是 ①王奶奶为人和善，大家都愿意跟他老人家______。
②他同周围的群众休戚与共，______无间。③孩子们_____地叫他李爷爷。④母女俩在一起，别提多______了。A.亲热亲近亲切亲密 B.亲近亲密亲切亲热 C亲近亲密亲热亲切 D.亲热亲近亲密亲切
8.依次填入下列各句横线上词语最恰当的一项是
①艺术的价值________实现在人与人的对话过程中——虽然这种对话，未必总需要用有声语言或文字来进行。
②除了他以外，没有任何人在此画上动一个指头，整幅画由他________完成。③由于他多次________劳动纪律，最近受到了公司的警告处分。④退伍军人张伟________参加今年的抗洪抢险战斗，被评为抗洪模范。A．必需独立违反志愿 B．必须独立违犯志愿 C．必需独力违犯自愿 D．必须独力违反自愿
二、填空题共6小题，每小题5分，共30分。9.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①“非典”的袭击非但没有使我国人民__ ,反而增强了全国人民万从一心战胜困难的凝聚力。
②到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪，及善后工作仍在紧张有序地进行。
③是公安机关，任何公共权力部门不应该接受“具有利害关系的企业和个人”任何形式的捐助和馈赠。
A．萎缩
抢救
不但/也 B．畏缩
抢救
不但/都 C．畏缩
营救
不单/也
D．萎缩
营救
不单/都
10.填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①为了侦破“12.6”特大银行抢劫案，我公安人员________了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。
②加入世贸组织后，由社会结构变革而产生的各种新社会组织，也将逐步改变现有的社会格局，________出新的社会形态。
③我们必须重视出口工作，在________国内市场新的增长点的同时，重视出口带动经济增长的作用。
A．查访
派生
培育 B．查访
衍生
培植 C．察访
衍生
培育 D．察访
派生
培植
11.下列词语中没有错别字的一组是： A．安详兵慌马乱纷至沓来心有灵犀一点通 B．诨号融会贯通相辅相承无边落木萧萧下 C．宣泄大材小用促膝谈心自古逢秋悲寂寥 D．糜烂闲情逸志鞠躬尽瘁落霞与孤鹜齐飞
12.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是
A．对不起，这件事我可办不成，你知道，我是丫环带钥匙呀！还是等我们领导回来再说吧。B．这里天气的恶劣是出了名的，这不，刚才还是一片晴空，现在竟飘起了沸沸扬扬的大雪。C．这些歹徒居然在警察局附近抢劫，真是和尚打伞——无法无天。
D．他这个人可真是鸡肠小肚，别人提一点意见，他都记在心里，总要找个机会给人穿小鞋。
13.下面句子中没有语病的、句意明确的一句是（）A．德国布菜希特创立的“叙事剧”与俄国的斯坦尼斯拉夫斯基、中国梅兰芳的京剧“梅派”表演艺术并称世界三大戏剧体系。
B．想一想克隆技术的滥用可能造成的灾难，我们应该记起老子与庄子这两位伟大哲人早就表达过的理念：人类必须有所不为。C．翻遍赫赫有名的《四库全书》，人们发现为什么大量脍炙人口的戏曲、小说竟然没有一席之地。
D．哲学来自于人类的社会生活实践，它涉及到人类如何认识世界，如何改造世界，如何在认识和改造客观世界的过程中了解自身。
14.依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是
(1)他_________不决地伫立着，缓缓回顾四周的房屋和院中的景物。
(2)他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，_________推进农村教育综合改革。
(3)为了躲避敌人的搜捕，她_________成一个阔太太。A．迟疑逐渐化装 B．迟疑逐渐化妆 C．犹豫逐步化装 D．犹豫逐步化妆
三、解答题共5小题，共20分。15.（本小题满分4分）
简述在抄检大观园时贾探春的行为。
16.（本小题满分4分）
《红楼梦》“宝玉挨打”的情节历来为读者所津津乐道，试分析宝玉挨打的主要原因。
17.（本小题满分4分）
《哈姆雷特》精心结构。作为一个复仇故事，它有三条线索，流血复仇的情绪笼罩全篇。请用简洁的语言列出三条线索，并分出主次。
18.（本小题满分4分）
蜀汉灭亡根本原因是什么？请根据《三国演义》的情节至少列出两点证明你的观点。
19.（本小题满分4分）
简述孙策用什么方法向袁术借兵马？他开始草创江东基业的过程里最主要的助手有哪几个？
20.作文题共1小题，共60分。（本小题满分60分）
根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？ 沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛．
蜗牛的悲剧原因是什么？
一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值．这就是寓意，是材料的主旨．
蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神． 心动不如行动
第二篇：南海一中2002—2003学下学期高一期中考试
南海一中2002—2003学下学期高一期中考试
政治试卷
（命题者：庄境华审题者：黎红梅）
（说明：本套试题共两卷总分100分，第一卷为选择题60分，请按要求把所选答案涂写在答题卡上；第二卷为非选择题40分，请按要求把答案做在该卷空白处。）
A．我国的税收是由国家征收的B．我国的税收是人民自愿缴纳并全部用于人民的C．我国是人民当家作主的社会主义国家D．我国的税收是组织财政的基本形式 赋税是喂养政府的娘奶。运用所学知识回答9－10题。
9.赋税的内容是国家按照法律规定的标准向纳税人征收的A.利润B.用于积累的货币C.货币和实物D.实物和利润
10.上述这句话表明
①税收是国家为实现其职能，依法无偿取得财政收入的基本形式
②征税对象和征收数额之间的数量比例不经政府批准不能随意改变
③国家财政收入的绝大部分来自税收④税收是以国家政治权力为前提的分配关系
A.①②B.②③C.①③D.③④
我国2001年前8个月累计税收完成10095亿元，完成预算的75.2%。前8个月税收增长主要来源于经济的稳步发展和企业效益的继续好转。
11.材料主要说明
A.我国国民经济保持了健康、高速发展的势头B.我国企业的经济效益都得到了大幅度提高
C.国家税收收入过多，会直接减少企业和个人的收入
D.经济的发展对税收增长的影响是基础性的2001年11月 5日《人民日报》报道，发生在粤东的潮阳普宁骗税案查实虚开增值税金额达323亿元、偷骗税42亿元。到现在为止，在已经宣判的38起案件65名被告人中，判处无期徒刑以上的就有30人，其中19人被处极刑。运用相关知识回答12~13题。
12.上述被告人之所以被判重刑，是因为
A.他们偷税数额巨大，给国家造成特别严重的损失B.他们不懂得税收具有固定性特征
C.骗税、虚开增值税发票都应受到刑罚处罚D.他们的行为直接影响了国家财政收支平衡
13.上述材料说明
A.国家的财政收入绝大部分来自税收B.税收具有强制性
C.公民应提高自觉纳税意识D.我国税收的性质是取之于民，用之于民的14．在我国，A．中国银行B．中国人民银行
C．中国人民银行总行D．国家政策性银行
15．储蓄存款和债券、股票相比
A．收益高而风险低B．收益低而风险高
C．收益低但风险也低D．收益高风险也高
16．银行被称为经济活动的“寒暑表”，其含义是指
A．银行通过存款、贷款业务，能够调剂资金余缺，支援国家建设，促进生产发展
B．银行对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理
C．银行能为企业和国家作出正确的经济决策提供必要的依据
D．银行的经济活动既能反映一个单位的微观经济活动、经济效益情况，又能反映一个
部门乃至整个社会的宏观经济活动、经济效益情况
17．中国人民银行是我国的中央银行，其主要职责是
A．拟定、执行全国统一的金融方针、政策
B．统一经营全国外汇买卖业务，办理国际结算
C．发行股票和各种建设债券D．从国外筹集资金向国内的各企业投资和贷款
18．最大的即限度地吸收社会闲散资金的有效形式是
A．发行国债 B．定期储蓄 C．活期存款 D．保值储蓄
19．1998年，我国多次调低存贷款利率。这样做是为了
A．保护储户的正当利益 B．鼓励投资、刺激消费
C．抑制物价上涨D．调动群众参加储蓄的积极性
20．《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中，对中国人民银行的基本职能表述为“调控货币供应量，保证币值稳定，监督各类金融机构，维护金融秩序”。这说明，中国人民银行是
A．领导和管理全国金融事业的国家机关 B．经营货币信贷业务的企业法人
C．我国各商业银行的总行D．一家国有性质的专门银行
2001年11月，中国人民银行发出《关于严禁发放无指定用途个人消费贷款的通知》，明令禁止商业银行发放无指定用途的个人消费贷款。据此回答21－22题。
21.我国商业银行发放的贷款
①是银行利润的主要来源②其主要来源是吸收存款
③是其主要经营目标④可支持工农业生产，促进商品流通，扶持科学技术和文化事业的发展A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
22.材料主要体现了中国人民银行
①具有制定和实施货币政策的职能②具有对金融机构及其业务实施监督管理的职能 ③是我国金融体系的领导力量④是“银行的银行”，是“存款银行”
A.①②B.②③C.①②④D.②③④
23．我国财政收人有连续六年较大幅度的增长，从根本上讲，这是因为
Ａ.我国限制消费的结果B.增加税收收入的结果
C.国民经济持续快速增长的结果D.国家服务费、罚款、没收等费用增加的结果
24.公民存款储蓄的作用是
A.为国家积累资金，增加财政收入B.调节市场货币流通，有效减少市场货币供应量
C.增加公民收入，树立正确的纳税人意识
D.培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式
二、不定项选择题：（每小题3分，4题共12分）
25．我国对国民经济实施宏观调控的重要经济手段有
A．财政B．立法、行政管理C．银行利率D．税收
26．在我国，经济建设支出是国家财政支出的重要内容，从而为人民生活水平的提高打下了
坚实的基础。同时，财政通过税收和社会保障支出，对社会分配进行着广泛的调节。这说明财政
A．有利于促进人民生活水平的提高B．对实现社会主义生产目的发挥了积极作用
C．可以有效地调节资源配置D．为促进经济发展发挥了积极作用
27．从银行的产生过程来看，银行是充当信用中介的金融机构，起着信用中介的作用。这是
因为
A．银行是商品货币经济发展到一定阶段的产物
B．银行以吸收存款的方式，把社会上闲置的货币资金和小额货币节余集中，然后以贷款的形式借给需要补充货币的人使用，在这一过程中，银行充当货款人和借款人的中介
C．银行为商品生产者和商人办理货币的收付、结算等业务，充当支付中介
D．中央银行作为我国政府的组成部分，依照法律和行政法规定经理国库，能保证财政
收入的及时缴纳和财政支出的及时拨付
28．公民存款储蓄、购买债券、参加商业保险的共同点是
A．都是以获得利息为目的B．都是个人投资行为，对国家建设和公民生活有利
C．都是具有较大风险的投资行为
D．都能给投资者带来一定的利益
南海一中2002—2003学下学期高一期中考试
政治试卷
姓名班别学号成绩
第二卷非选择题（共40分）
三、简答题：（每小题9分，本大题共18分）
29．《中国财经报》指出，在我国改革开放、经济发展成为社会主旋律的今天，财政正以熟悉的身影无处不在地融入我们的生活。在到社会进步、宏观调控，小到柴米油盐、衣食住行，财政政策朝夕相伴。
请回答材料说明了什么问题？
30．同学们在学习正确处理积累和消费的关系问题时，产生了两种不同的意见。甲方认为，积累是生产发展和消费水平提高的基础，要重视积累；乙方认为，消费是生产的出发点和归宿，要重视消费。
运用所学知识，对甲、乙双方的观点进行评析。
四、辨析题：（每小题9分，本大题共有9分）
31．公民存款储蓄可以为国家积累资金支援现代化建设，所以存款储蓄越多越好。
五、论述题（共13分）：
32．朱钅容 基总理在1998年3月19日接受中外记者采访时指出，我国要用三年时间彻底改革我国的金融体制，这就是说，中央银行强化监督管理，商业银行实行自主经营。结合材料说明中国人民银行的主要职能以及它与商业银行的最主要区别。
第三篇：2011-2012学年山东省汶上一中高一下学期期中考试语文试卷
1.根据课文默写。（8分）①故园渺何处。
② __________，怅望青田云水遥。③__________，相伴过年华。④ __________，草色入帘青。⑤ 抽刀断水水更流。⑥浊酒一杯家万里。⑦，小桥流水人家。⑧知之者不如好之者。
2.古诗文默写。（8分）
（1）水何澹澹，_____________。（曹操《观沧海》）（2）马作的卢飞快，___________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）郦道元在《三峡》中描写山势峻拔的句子是“________________，________________，自非亭午夜分，不见曦月”。
（4）选择是一种生活态度，选择高耸入云的险峰便需有“___________________，________________”（杜甫《望岳》）的坚定信念，选择波涌浪滚的大海则要有“___________________，___________________”（李白《行路难》）的壮志豪情。
3.根据语境，在横线上填入古诗名句。（4分）四季中的花，在诗人笔下各具情态。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中①“__________，”，描绘杨花飘飞、布谷啼鸣；辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》一诗中的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，摹写夏夜蛙声阵阵、稻花透香；陶渊明《饮酒》中②“__________，”，再现秋菊淡雅、南山悠悠；陆游《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”，点染冬梅凛然风骨、虽死犹香。
1.阅读《闻一多先生的说和做》选段，回答l3—18题。（17分）（1）“人家说了再做，我是做了再说。”（2）“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
（3）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地 壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。l930年到l932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
（4）不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。（5）他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。（6）“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。（7）做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，一一作为学者的方面。【小题1】用自己的话概括节选内容。（2分）
【小题2】体会“人家说了再做，我是做了再说”中两个“说”的 不同含义。（4分）【小题3】为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。（3分）
一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。【小题4】说说开头第（1）（2）节在文中的作用。（3分）【小题5】下列选项中对课文理解不正确的一项是（）（2分）A．“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。B．文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来琅琅上口。C．作者善于合理安排材料详略，如：详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程，而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程。D．第（3）节中“‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”是比拟的说法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了 第一步。【小题6】用简洁的语言概括选文中的三件事（3分）（1）。（2）。（3）。
2.课外阅读 14分）六个馒头
①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。
②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷询问注意事项，最后李老师问了一句：“大家还有什么问题吗?”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，（甲）她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗?”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩子，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”
③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像做贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的眼圈红了（a）。
④出发的那天下着雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等赶到目的地千岛湖时，女孩子身上的背包已经湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋子破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了。女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢。能给我吃一个馒头吗?”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩子带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。⑥第二天，到了该吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非央求父亲借钱交春游费呢?女孩一边后悔一边默默地落泪。班长找到了女孩子，拉起她的手就走，说：“我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀!”女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，眼圈红红的（b）。⑦以后总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不用再嚼干冷难咽的馒头，可以和其他同学一样去吃炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。⑧回来以后，女孩子变了，（乙）她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来，这个女孩子不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。
⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。【小题1】文章为什么要以“六个馒头”为题目?（3分）
【小题2】根据第③段a处和第⑥段b处加点词语，联系上下文品读女孩子的复杂心情。（4分）
A．眼圈红了： B．眼圈红红的：
【小题3】第⑤段中“其实还是学校食堂做的馒头好吃”一句表明了同学们怎样的用意?（3分）
【小题4】从文中甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?为什么会有这样的变化?（4分）
1.马 说（13分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰天下无马呜呼其真无马耶其真不知马也
【小题1】用“∕”标出朗读句读。（2分）
曰 天 下 无 马 呜 呼 其 真 无 马 耶 其 真 不 知 马 也 【小题2】加点字词解释。（4分）
(1)是马也，虽有千里之能（）(2)食之不能尽其材（）(3)且欲与常马等不可得（）(4)策之不以其道（）【小题3】翻译下列句子。（4分）(1)食马者不知其能千里而食也。（2）造饮辄尽，期在必醉。【小题4】理解性填空。（3分）
《马说》一文运用了的写法，以千里马不遇伯乐，比喻，全文寄托了作者 的情感。
1.按要求作文。（50分）
请以《那一刻，我感受到了幸福》为题，写一篇作文。不限文体（诗歌、戏剧除外），不少于600字，文中勿出现真实的人名、校名。
第四篇：永修一中高一语文期中考试试卷
永修一中高一语文期中考试试卷
命题
王玉霞
俞静
第Ι卷
一、现代文阅读（35分）
(一)论述类文本阅读（共9分，共3小题，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
西汉和东汉各历时约两百年，中间经过新莽的中断15年，如果视为一个朝代，则它连亘4个多世纪，为上承秦始皇下迄满清两千年来帝祚最长的一个朝代。中国的人口，经过东汉的休养生息，渐渐恢复到西汉原状。官方的统计，常有讹漏，至汉亡时仲长统估计，应逾千万户。则两汉在正常状态下，人口总数应当是5000万到6000万之间，公元前及公元后并无显著的差别。
以疆域及兵力威势之所及而言，则两汉间的变动亦少。汉武帝在朝鲜半岛开拓的立足点，东汉也能大概维持。汉武帝还要竭全国之力伐匈奴。这游牧民族在王莽后永远的分为南北，给东汉窦宪一个绝好的机会。他在公元89年的北征，出塞三千里，他的部下更追逐五千里，以致于北单于“不知所终”。西汉既有张骞之通西域，东汉则有班超打破他的纪录。只是东汉有一个边疆问题，其棘手的程度，为西汉所无，此即青海草原地区的羌人。这些藏族游牧民族，没有统一的组织，各部落时合时分。草原地带既无法占领，东汉的移民实边也极耗费。招羌人内属不仅无实效且有后患，汉亡之前董卓的拥兵自重，即靠羌人编成的部队撑腰。
在当时人看来，两汉实际上只是一个朝代。光武帝刘秀，出自汉文景帝的苗裔，也是汉高祖刘邦的九世孙。他在洛阳重建太庙之后，只奉祀西汉的君主到元帝为止。因为对光武讲，其后各帝均为同辈和晚辈。光武更将篡权吕后的灵位撤去，而代之以文帝生母薄太后的灵主。因之他自己更是公元前建国以来从父系母系上讲都是名正言顺一脉相传的继承人。
最近几十年来的考古所得，已给我们一个体会汉朝日常生活的机会。汉朝一般人的思想，认为生与死没有绝大的差别。阴冥虽有蛇鬼妖孽，生人也要对死者祭祀供献，却用不着洗罪感恩皈依超度。因为如此，所以汉代坟墓里缺乏我们今日认为有宗教性的标帜与装潢，却有以日常生活为题材的镌刻。可以说汉朝四百多年内，文化生活已有长足的进步。在多方面讲，中等以上住户的生活，较之近世纪，已无显著差别。中外学者一致将这成就归功于两汉的重农政策。看来，中国的初期统一，以淳朴雷同的法制加于广大的地区，不是完全没有好处。同时在这种原始的重农政策之下，东汉与西汉，也确实有承前接后的联系。若非如此，则其人口与版图，就甚难如此互相凑合。
从现代的眼光看来，西汉帝国仍在草创时代，各种统治办法离不开一种试验性质。东汉则在帝国的粗胚胎稳定之后，由于立法不能展开，因而也没有创制机会。君权既要保持各地方的对称与均衡，就无从分割，也不能根据实况合理化。这情形曾引起仲长统说，三公都是虚设，到头仍是寡头政治。同时官僚机构的组织，由上至下，只用刑法做主宰，没有民法的支持。法律既不能相次展开，民间经济发达到某种程度，政府在技能上无力处理社会所产生之各种繁复问题。严格讲来，东汉或后汉只有起首的三个君主有所作为；此即光武帝刘秀的“中兴”，明帝刘庄的用严刑峻法巩固其帝国与章帝刘坦的重申儒家宗旨。这样看来，东汉的历史没有写得好，也不足为怪。一个国家的法制逾400年没有实质的改进，其行政不能表现活跃与生机，只好说是时势所必然。
1．下列理解中，不能说明两汉基本上可以视为一个朝代的一项是（）
A．经过东汉的休养生息，人口数量渐渐恢复到西汉原状。虽然官方的统计，常有讹漏，但是据仲长统的估计，汉亡时人口应逾千万户。
B．汉武帝在朝鲜半岛开拓的立足点，东汉能够大概维持，而东汉与匈奴的关系与西汉变化不大，仍需武力讨伐和出使西域。
C．东汉光武帝刘秀在洛阳重建太庙之后，只奉祀西汉的君主到元帝为止，而将吕后的灵位撤去，代之以文帝生母薄太后的灵位。
D．东汉有一个棘手的边疆问题，青海草原地区的羌人过着游牧的生活，无统一组织，各部落时合时分，该地区无法占领，也难以移民。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．在羌人区域无法占领也不易移民实边的情况下，汉朝招羌人内属，也会带来后患，董卓就曾依靠羌人拥兵自重，威胁汉朝的生存。
B．仲长统认为，三公都是虚设，国家仍是寡头政治，这是他根据当时君权无从分割、也不能根据实况合理化而得出的结论。
C．汉代坟墓里缺乏宗教性的标帜与装潢，是因为当时一般人虽然也相信阴间地府之类的说法，但没有罪恶感，所以不需要举行宗教式的仪式。
D．两汉法制逾400年没有实质改进，其行政不能表现活跃与生机，表现在东汉就是只有起首的三个君主有所作为，这是时势所必然。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．从东汉光武帝刘秀的出身和他在太庙的奉祀情况来看，他是公元前建国以来从父系母系上讲都是名正言顺一脉相传的继承人。
B．由于东汉法律只重刑法，没有民法的支持，当民间经济发达到某种程度、社会产生各种繁复问题时，政府在技能上就无力处理。C．中国的初期统一，以淳朴雷同的法制加于广大的地区，两汉的重农政策既体现出这一特点，也促进了许多住户生活水平的提高。
D．东汉曾击退匈奴数千里，致北单于“不知所终”，出使西域也曾有过破纪录的表现，说明东汉的整体实力强于西汉。
（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成4-6小题。（12分）
“红学泰斗”周汝昌
2012年5月31日凌晨，95岁高龄的著名红学家周汝昌先生悄然离世。他的女儿对外表示，按照父亲遗愿，不开追悼会，不设灵堂，让他安安静静地走。
1918年，周汝昌降生。先生自幼聪慧，少年时常听母亲讲《红楼梦》的故事。然而，真正使他步上“研红”之路的，是著名学者胡适先生。
那是1947年，在燕京大学读书的周汝昌收到兄长的信函，说他看到亚东版《红楼梦》卷首有胡适的一篇考证文章，其中有敦诚与敦敏皆系曹雪芹生前挚友的新论说，他嘱周汝昌查证。周汝昌遍查燕大图书馆，终于在敦敏诗集中发现了那首《咏芹诗》。周汝昌将这一发现撰写成文，在《民国日报》发表。看到文章的胡适当即复信周汝昌，自此，胡、周书信往来，切磋讨论《红楼梦》，成为现代红学史上的一段佳话。
从那时起，周汝昌开始了长达60来年的“红楼”之旅，因痴迷《红楼梦》，他的书斋就叫脂雪轩。痴迷到什么程度？痴到不记得自己和家人的生日，却对曹雪芹的生日、忌日记得一清二楚。痴方能执著，方能锲而不舍。曹雪芹当年创作用了10年，“十年辛苦不寻常”；周汝昌先生则用了近60年。有两句诗为证：“五十六年一愿偿，为芹辛苦亦荣光。”几十年下来，研究硕果累累，著述等身：1953年出版代表作《红楼梦新证》，以丰富翔实的内容，将《红楼梦》实证研究体系化、专门化，此书被誉为“红学史上一部划时代的著作”；另一部代表作《石头记会真》是他历经50余载潜心努力、对11种《红楼梦》古钞本的汇校勘本，堪称当今红学版本研究之最。另出版有《曹雪芹》、《红楼梦与中华文化》、《献芹集》等数十部专著，涉及红学领域各个层面。尤其是晚年，研究成果呈现井喷的态势，令不少后学钦佩不止。要知道，周汝昌先生继1954年双耳失聪之后，1974年又因用眼过度，两眼近乎失明。可以想见，能取得如此丰硕的学术成果，先生要付出怎样的艰辛！
周汝昌是继胡适等诸先生之后，新中国研究《红楼梦》的第一人，享誉海内外的考证派主力和集大成者。他把胡适、顾颉刚、俞平伯的“曹、贾互证”方法最大限度地、最完整地发挥出来。由于崇尚实证，他的每一个论点的提出都以充分丰富的文献资料为基础。又因为崇奉实录，他把全部实证工作都作为论证实录的手段。周汝昌的《红楼梦新证》乃至后来的“曹学”，其基本的方法论就是以历史上的曹家与小说中的贾府双向互证，在以历史材料推证小说本事的同时，又以小说情节反推历史，史学与文学合而为一。正是从《红楼梦新证》开始，“红学”实证研究开始体系化、专门化，后来它被称作“红学史上一部划时代的著作”，这年周汝昌35岁。
红学家梁归智认为周先生是一个“解味道人”，是解曹雪芹味道的人。梁归智用“痴人”和“赤子”这两个词语形容周汝昌，他说周先生的一生全部投入到红学研究中，为红学发痴，为人单纯。
周汝昌不仅是红学家，还是中华文化学家。他对中华文化、对学术真理，坚守不渝，穷追不弃。“我喜欢‘国货’，喜欢民族风俗。我喜欢民族建筑、民族音乐„„对这些方面，也许有些人看我很保守、落后，甚至冥顽不化。不了解这一切，很难理解我为何后来走上了红学道路，为何又如此地执著痴迷，甘受百般挫辱而无悔意，也不怨尤。”周汝昌在其自传体色彩的著作《天地人我》中这样写道。
先生一生淡泊名利，一直蛰居在一幢小楼内，过着俭朴至极的晚年生活。脂雪轩内陈设简单，唯一现代化的设备就是一台电脑，是他的女儿兼助手周伦苓帮他打印文稿用的。先生快乐地沉浸在他的研究中。
“百读红楼百动心，哪知春夜尚寒侵。每从细笔惊新悟，重向高山愧旧琴。只有英雄能大勇，恨无才子效微忱。寻常言语终何济，不把真书换万金。”这便是这位泰斗级学者——一位真正意义上的中国传统知识分子最值得骄傲的精神写照。说不尽的《红楼梦》，道不尽的人与事。周汝昌梦在其中近七十年。梦未醒，人已去，花落水流红，谁解其中味？还是让老人家安安静静地走吧。【相关链接】
①周汝昌读中学时研习宋词。在燕大读书时，与顾随、张伯驹、钱钟书等都有唱和，其诗词功底颇得各位先生赏识。他为刘旦宅先生《石头记人物画》中的40位人物每人配写了一首诗，令画册生色不少。他在诗词上的造诣，使他选注的《范成大诗选》、《杨万里选集》一直为学林推重。幼年时醉心欧楷笔法，20岁后又致力于唐人写经，深研《兰亭》后，得右军真脉，其“横逸飞动、作草如真”的周体书法，在众多书家中神采焕然。
②周汝昌大学毕业时，他的论文英译中国古代文学理论著作《文赋》令中外教授举座皆惊。后来，他成为被燕大中文系研究院录取的第一名研究生，把《二十四诗品》译成英文介绍到欧洲，也把英国诗人雪莱的《西风颂》以《离骚》的文体翻译成中文。
4、下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）（3分）A．周汝昌对中华文化的研究始终坚守不渝，穷追不弃，他喜欢“国货”，喜欢民族建筑、民族音乐，对有些人认为他保守、落后不以为然，甚至到了冥顽不化的程度。B．红学家梁归智认为周汝昌是一个“解味道人”，他用“痴人”和“赤子”这两个词语形容周汝昌，认为他的一生全部投入到红学研究中，为红学发痴，为人单纯。C．周汝昌的代表作《红楼梦新证》，是他历经50余载潜心努力的成果，该书以丰富翔实的内容，将《红楼梦》实证研究体系化、专门化，此书被誉为“红学史上一部划时代的著作”。D．周汝昌继承了胡适、顾颉刚、俞平伯的“曹、贾互证”的研究方法，成为新中国研究《红楼梦》的第一人，享誉海内外的考证派主力和集大成者。
5、简析文章结尾“还是让老人家安安静静地走吧”一句的丰富含义。（4分）
6、周汝昌一生硕果累累，被誉为“泰斗”的他取得了哪些成就呢？请结合材料（包括相关链接）简要分析。（5分）(三)文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成7～9题。（14分）
父亲没有赴约 【美】罗伯特•诺格斯
这个故事发生在风景如画的国家丹麦的小客栈里。这种客栈通常供应游客食物和饮料，并且这儿的人们都讲英文。我和父亲因为生意上的事，也因为旅游来到了这样的客栈，过着愉快的时光。“我希望母亲和我们一起在这儿。该多好啊！”我说。
“如果你母亲来这里，带着她去附近旅游一定非常惬意！”父亲说。
年轻时他曾经在丹麦旅游参观。我问：“您自那次旅游后离开此地到现在有多长时间了？”
“哦！大约三十年。我依稀记得路途上曾经到过这个客栈。”他朝周围看了看，沉浸在回忆的气氛中。“那是多么美好的日子„„”突然他沉默了，我看见他的脸变得异常苍白。随着他的视线望去我发现一个太太手里拿着一托盘饮料站在一群顾客面前。看得出她从前也许很漂亮，但现在发胖了，头发显得有些零乱。我问父亲：“您认识她吗？”
“从前认识。”他说。
这位太太来到我们桌前，问：“要饮料吗？”
“她变得太多太多了。感谢上帝她没有认出我。”父亲轻声说，手里拿着手帕做了个鬼脸。“在遇到你母亲前我曾经认识她。”他继续说，“那时我还是个学生，到这里来旅游。她当时是个年轻可爱的少女，温文尔雅、妩媚动人。我们疯狂地相爱了。”
“母亲知道此事吗？”我突然愤愤不平地说。
“当然知道。”父亲焦虑地看着我，轻声说。我能感觉到他此时的窘迫。我说：“爸，您大可不必„„”
“假如你母亲在这儿，她将告诉你这一切。我不想让你为此操心。那时我对她和她的家庭来说完全是个外国人。当时我的生活完全依赖你爷爷。如果她跟我结婚，她不会有任何前途。所以她的父亲竭力反对我们的风流韵事。当我写信告诉父亲我想跟她结婚时，你爷爷便拒绝提供哪怕是一分钱的援助。于是我不得不返回故乡。但是临走前我们见过一次面，我告诉她我必须回美国去借些钱，几个月后回来便跟她结婚。”
“我们知道，”他继续说，“她的父亲可能会拦截我们的来往信件。所以我们决定我将简单地给她寄一个纸条，告诉她我们见面的时间和地点，在那里我们将举行婚礼。然后我就回美国贷了款并写信告诉她见面的事。她收到信后复函说：‘届时我将如期而至。’可是她没有去。后来我了解到她在约定日期两周前和当地的一个客栈老板结婚了。她没有等到我们预定的时刻。”
接着，父亲说：“感谢上帝她没有赴约。回家后我遇到了你母亲，我们过得非常幸福。我们常为这件年轻时的骑士故事说笑寻开心。我提议将来你把此事写成文字。” 那位太太拿着啤酒出现在我们面前。“你是从美国来的吗？”她问我。“是的。”我说。
她微笑着说：“哦，美国，令人神往的地方。” “是的，你的许多同胞都去了美国，你考虑过此事吗？”
“不是我，不是现在。”她说，“很久以前我曾经想过。但最后我还是留在了这里。留在这里挺不错的。”
喝罢啤酒我们离开了客栈。我问父亲：“爸，您给她的信上的日期是怎么写的？” 他停下脚步，掏出一个信封在上面写了几个字。“像这样，”他说．“12/11/13．就是说1913年12月11日！”
“不！”我惊呼，“在丹麦和其他任何欧洲国家不是那个日期。在这些地方，人们按日、月、年的顺序写日期。所以你写的日期不是12月11日，而是11月12日！”
父亲用手捂住脸。“哦！她到了那里！”他惊叫道，“只因为我没有赴约，她才跟别人结的婚。”他沉默了片刻。“还好！”他说，“我衷心祝愿她幸福。实际上看来她似乎确实如此。”
当我们总结此事时我突然说：“这真是件幸运的事，否则不会遏上我母亲。” 父亲双手放在我肩膀上，温和地看着我，微笑着说：“我是双倍的荣幸，小伙子，不然的话，我既不会遇上你母亲更不会遇上你！”
（摘编自《文艺生活》）
7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（）（3 A．文中的父亲由于文化传统方面的不同，没有和美丽的丹麦女孩走到一起，后来又遇到了新的爱情，父亲的行为虽有遗憾，但是他的做法也无可厚非。
B．小说的结局，既在意料之外，又在情理之中，父亲没有赴约制造了美丽的错误，小说作者颇具艺术匠心的构思，使小说情节一波三折，悬念迭出。C．小说注重于细微处写人，以前美丽的丹麦女孩，但现在发胖了，头发显得有些零乱，说明“她”经受了爱的痛苦，不注重容颜，也不相信所谓的爱情。
D．父亲虽然与丹麦女孩的爱情失之交臂，与母亲的爱情却依然全心投入，这启示人们，人的一生不能与过去的遗憾纠缠，应该抓住当下，乐观幸福地生活。
8.小说中父亲的心理经历了怎样的变化？请简要分析。（5分）
9.小说构思精巧体现在情节巧合上。请结合小说内容进行具体分析。（6分）
二古诗文阅读
（一）文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成10―13题。
萧相国何者，沛丰人也。以文无害为沛主吏掾。高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。何进言韩信，汉王以信为大将军。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中。关中事计户口转漕给军，汉王数失，军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。汉三年，汉王与项羽相距京索之间，上数使使劳苦丞相。鲍生谓丞相曰：“王有疑君心也。为君计，莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，上必益信君。”于是何从其计，汉王大悦。汉五年，既定天下，论功行封。高祖以萧何功最盛，封为酇侯，所食邑多。汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。汉十二年秋，黥布反，上自将击之．数使使问相国何为。客有说相国曰：“君灭族不久矣。上所为数问君者，畏君倾动关中。今君胡不多买田地，贱贳贷以自污?上心乃安。”于是相国从其计，上乃大说。上罢布军归，民道遮行上书，言相国贱强买民田宅数千万。上至，相国谒。上笑曰：“夫相国乃利民!”民所上书皆以与相国，曰：“君自谢民。”何素不与曹参相能，及何病，孝惠自临视相国病因问曰君即百岁后谁可代君者对曰知臣莫如主孝惠曰曹参何如何顿首曰帝得之矣臣死不恨矣 何置田宅必居穷处，为家不治垣屋。回：“后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。”孝惠二年，相国何卒，谥为文终侯。
(节选自《史记·萧相国世家》)
10、下列对文中画线部分的断句，正确的一项是(3分)A．孝惠自临视相国病／因问曰／君即百岁后／谁可代君者／对曰／知臣莫如主/孝惠曰／曹参何如／何顿首曰／帝得之矣／臣死不恨矣／ B．孝惠自临视相国病因／问曰／君即百岁后／谁可代君者／对曰／知臣莫如主／孝惠曰／曹参何如／何顿首曰／帝得之矣／臣死不恨矣／
C．孝惠自临视相国病／因问曰／君即百岁后／谁可代君者／对曰／知臣莫如主／孝惠曰／曹参何如何／顿首曰／帝得之矣／臣死不恨矣／
D．孝惠自临视相国病因／问曰/君即百岁后／谁可代君者/对曰／知臣莫如主／孝惠曰／曹参何如何／顿首曰／帝得之矣／臣死不恨矣／
11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A．御史，先秦时为负责记录的史官、秘书官；自秦至清，专为监察性质的官职。B．图书，文中指地理图册、文书档案。“律令”和“图书”是秦治理国家的重要资料。C．昆弟，指哥哥和弟弟，后比喻亲密友好。“昆仲”“昆玉”，均为称人兄弟的敬辞。D．关中，指嘉峪关以西地区，四面为天然地形屏障，战国后有“四塞之国”的说法。
12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A．萧何善于识人，情趣不凡。高祖为平民时，萧何多次凭为官的职权保护沛公：沛公进咸阳，唯独萧何不求取金帛财物，表现出与诸将不同的情趣。
B．萧何推荐贤才，外不避仇。萧何曾经举荐韩信；萧何素来与曹参不和，汉惠帝询问萧何在萧何百年之后能否让曹参行相国之权，萧何认为人选合适。
C．萧何忠心耿耿，不重私产。汉二年，萧何守关中，转运粮饷，补充兵员，成为汉王坚实的大后方；购置田宅居处偏僻，建造家园、不修筑有矮墙的房舍。
D．萧何纳谏解危，终得保全。采纳鲍生意见，派亲人到汉王营中效力且作人质；采纳门客意见，贱价强买平民田宅示自己无政治野心，平安解除信任危机。
13、把文中的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)上笑曰：“夫相国乃利民!”民所上书皆以与相国，曰：“君自谢民。”(5分)(2)后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。(5分)
（二）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。（11分）
对酒忆贺监①二首（其二）
李白
狂客归四明②，山阴③道士迎。敕赐镜湖水，为君台沼荣④。人亡余故宅，空有荷花生。念此杳如梦，凄然伤我情。
【注】①贺监：贺知章。贺知章曾官至秘书外监，晚年自号“四明狂客”。②四明：古时浙江宁波府的别称，因境内有四明山而得名。③山阴：今浙江杭州，古属宁波府，是贺知章的故乡。④敕赐镜湖水，为君台沼荣：天宝三年，贺知章患病，上疏请求还乡做道士，皇上答应了他，并赐予镜湖一角。
14、下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）（5分）
A、前两句交代贺知章回乡的情景。前句写他回到故乡，是实写；后句写作者欢迎他，是虚写。
B、首句以一“狂”字突出了贺知章旷达不羁的形象特点，表达了作者对贺知章的敬仰之情。C、作者在颔联写皇上赐镜湖一角给贺知章一事，意在表达自己渴望得到朝廷重用的愿望。D、“空有荷花生”中的“空”字与王勃诗句“槛外长江空自流”中的“空”字有异曲同工之妙。E、诗歌不事雕琢，无惊人之句，一切平平道来，然而其中蕴含的情感却真挚饱满，令人动容。
15、诗歌的颈联和尾联表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（6分）
16、按要求填写语句。（8分）
①李白《蜀道难》中用极大的落差表现蜀山之高，高到连太阳神都无法逾越的句子是：“________，__________。”
②杜甫《登高》 中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是__________，__________。
③李商隐的《锦瑟》中“_____________________，_____________________”两句用庄子和古蜀国君主的典故来表达自己的人生感慨。④杜甫在《秋兴八首》中发出：“，”的慨叹，抒发了羁旅无依，思念故土的惆怅之情。
17、下列各句中划线词语的使用，全都正确的一项是()（3分）①一些人对教养的修炼就是不以为然，依然不拘小节，我行我素，甚至放纵自我。
②近年来，民间收藏十分火热，但乱象随之丛生：鱼龙混杂、以假乱真的现象不胜枚举。③莫言讲起他在高密东北乡的故事，娓娓而谈，使很多文学青年也非常向往。④与大型百货商店相比，超市里的商品同样林林总总，而顾客在超市选购物品时更为从容自由，更需要具有对商品质量辨别的能力。
⑤即使我们战败了，也不能弃甲曳兵，要和敌人抗争到底。
⑥9月3日北京天安门广场的活动将是一场盛典，而不是一出远交近攻剧。中国崛起以及与之相关的现阶段外交形势是既定的，中国人的注意力不会纠结在与之相关的一些细节上。A．①②⑥ B．①③⑤ C．③④⑤ D．②④⑥ 18．下列各句中，没有语病的一句是()（3分）
A．在居民身份证中加入指纹信息，不仅有助于维护国家安全和社会稳定，而且有利于提高工作效率，有利于金融机构落实存款实名制。
B．语文教科书分为必修和选修两类。必修教科书的内容分“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分组成。
C．在文理分科大讨论中，高中教师、学生及家长多赞成维持现状，大学教师和教育研究人员则倾向于取消分科，出现了“当事者”赞成分科、“旁观者”取消分科的情况。
D．5月5日，国家主席习近平会见美国华特迪士尼公司董事长兼首席执行官艾格。艾格表示迪士尼公司高度重视美中人文交流。即将开园的上海迪士尼乐园将努力确保为广大中国游客提供安全、优质、满意的服务。
19、填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）
中国文化是尚群的文化。_____________________________。
①范仲淹所说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”也体现了这种精神。②至于公和私的关系，应以公为先，人和己的关系，应以人为先。③小到家庭，大到国家、民族，都是群，而群就是公。④正如孔子所说：“君子贵人而贱己，先人而后己。” ⑤《礼记》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。
A．③⑤②④①
B．③⑤①②④
C．⑤③②④①
D．⑤③①②④
20、中国古代小说，在长期的封建社会里，一向受到封建正统文人的鄙视。中国古代小说的发展也是人类文明发展的漫长的过程。下列关于古代小说发展叙述正确的是（）（3分）A、滥觞期——魏晋南北朝——志人志怪小说 B、高峰期——明清——章回小说 C、雏形期——唐代——传奇小说 D、高峰期——宋代——话本小说
21、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）
病毒一开始只是在局部范围内爆发，构不成全球威胁。一旦____①____，人们才开始投入人力和物力，展开研究。美国将感染的医生接回国内，等于____②____。之所以敢这么做，是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。目前在制备疫苗中可能会出现一些困难，但____③____，我们大可不必担心。
答：①
②
③
22作文（60分）请阅读下面这首小诗，根据要求写作。人生并非只有一处 缤纷烂漫
那凋零的是花——不是春天（汪国真）
要求：请根据诗意选择一个恰当的角度写一篇不少于800字的议论文；自拟标题；不得抄袭；不得套作。
答案：
1、D（原文是第二段第七句“这个问题为西汉所无”）
2、C（根据原文，第四段第四句“却用不着洗罪感恩皈依超度”。）
3、D（原文是第二段第四句，无法说明东汉的实力强于西汉。）
4B项（A项，无中生有，“对有些人认为他保守、落后不以为然”文中无依据。C项，张冠李戴，“是他历经50余载潜心努力的成果”说的是《石头记会真》。D项，“成为新中国研究《红楼梦》的第一人„„”有误，文中表述为“周汝昌是继胡适等诸先生之后”。）
5①暗示他一生淡泊名利、追求俭朴的生活；遵从并满足他的遗愿，希望他安安静静地走。②表达默默为老人送行的心愿，体现作者对周汝昌的尊重。（每点两分）
6①红学方面：将“曹、贾互证”的方法最大限度地、最完整地发挥出来，使“红学”实证研究开始体系化、专门化；出版红学研究专著数十部，涉及红学领域的各个层面。②书法方面：创立周体书法，特点是“横逸飞动、作草如真”。
③诗词方面：与名家唱和，颇受赏识；造诣高，所选注的《范成大诗选》、《杨万里选集》一直为学林推重。
④翻译方面：把《文赋》《二十四诗品》译成英文，把《西风颂》以《离骚》文体译成中文。（答对1点两分，答对2点四分，答对3点五分）D。
8①旅游来到客栈，父亲心情愉快。②面对“我”的追问以及昔日的“她”，父亲非常窘迫。③知道日期错误后，父亲表现得惊诧痛苦。④现在大家都幸福，父亲很坦然。（每点1分，答到四点给5分。）
9①当年父亲与丹麦女孩偶遇热恋是巧合。②父亲与丹麦女孩因误读日期错过婚姻是巧合。③父亲与母亲结婚过上幸福生活是巧合。④故地重游，父亲再遇当年的女孩是巧合。⑤“我”了解丹麦日期书写习惯，揭示真相是巧合。（每点2分，答出三点即可。）
10、A
11、D【解析】“嘉峪关以西地区”错，“关中”应指函谷关以西地区。
12、A【解析】不是“情趣不凡”，而是“见识不凡”。文中“何独先入收秦丞相御史律令图书藏之”写萧何为让汉王详尽地掌握全国地理、户籍等方面的情况保存了相关资料，为统一天下创造了条件，其言外之意为萧何眼光远大，深谋远虑。
13、(1)高祖笑着说：“你这个相国竟是这样‘利民’!”高祖把民众的上书都交给相国，说：“你自己向百姓谢罪吧。”(“乃”“以„‘与”“谢”各1分，句意1分)(2)我的后代贤能，就学习我的俭朴；后代不贤能，也不会被有权势的人家夺取。(“贤”“师„‘毋”“势家”各1分，句意1分)【参考译文】
萧相国萧何，是沛县丰邑人。他因为精通文书无人能比，作了沛县县令手下的官吏。汉高祖刘邦还是平民时，萧何多次凭着官吏的职权保护他。等到刘邦起事做了沛公，萧何常常作他的助手督办事务。沛公攻进了成阳，将领们都争先奔向存储金帛财物府库瓜分它们，唯独萧何首先进入宫室收取秦朝丞相及御史掌管的法律条文、地理图册、文书档案等相关资料珍藏起来。萧何向汉王推荐韩信，汉王任命韩信为大将军。汉二年(前205)，汉王与各路诸侯攻打楚军，萧何守卫关中，在关中管理户籍人口，征集粮草运送给前方军队，汉王多次作战失利，士兵逃散，萧何常常征发关中士卒，随时能补充军队的缺额。汉王因此专门委任萧何处理关中政事。
汉三年(前204)，汉王和项羽在京县、索城之间对峙，汉王多次派遣使者慰劳丞相萧何。有个叫鲍生的人对丞相说：“汉王有怀疑您的心意。为您着想，不如派遣您的能打仗的子孙兄弟都到军营中效力，汉王必定更加信任您。”于是萧何听从了他的计策，汉王非常高兴。汉五年(前202)，已经平定了天下，于是论功行赏。高祖认为萧何的功劳最显赫，封他为酇侯，给予他的食邑最多。汉十一年(前196)，陈豨造反，高祖亲自率军到了邯郸。平叛尚未结束，淮阴侯韩信又在关中谋反，吕后采用萧何的计策，杀了淮阴侯。汉十二年(前195)的秋天，黥布造反，高祖亲自率军征讨他，多次派使者来询问萧相国在做什么。有一个门客劝告萧相国说：“您灭族的日子不远了。皇上之所以屡次询问您的情况，是害怕您在关中作乱。如今您何不多买田地，采取低价、赊借等手段来败坏自己的声誉?这样，皇上的心才会安定。于是萧相国听从了他的计谋，高祖这才非常高兴。高祖征罢黥布军队回来，民众拦路上书，说相国低价强买百姓田地房屋数量极多。高祖回到京城，相国进见。高祖笑着说：“你这个相国竟是这样‘利民’!”高祖把民众的上书都交给相国，说：“你自己向百姓谢罪吧。”萧何一向不跟曹参和睦相处，到萧何病重时，孝惠皇帝亲自去探视相国病情，趁机问道：“您如果故去了，谁可以接替您呢?”萧何回答说：“了解臣下的莫过于君主了。” 孝惠帝说：“曹参怎么样?”萧何叩头说：“陛下得到合适的人选了!我死也不遗憾了!”萧何购置田地住宅一定居处在贫苦偏僻的地方，建造家园不修筑有矮墙的房舍。他说：“我的后代贤能，就学习我的俭朴；后代不贤能，也不会被有权势的人家夺取。”孝惠二年(前193)，相国萧何去世，谥号为文终侯
14、AC（A、“作者欢迎他”理解错误。诗句中的“山阴道士”指的是山阴的道士。道士迎接贺知章是作者想象的情景。C、对诗句表达的意图理解不准确。作者写这两句诗，主要是为了表现贺知章蒙受皇恩，荣耀无比，作者的羡慕之情和得朝廷重用的渴望只是暗含在诗句中）
15、贺知章的宅依旧在，镜湖中的荷花正盛开，（1分）然而美好的往事像梦一样邈远，友人亡故的现实又令作者无比感伤（1分），作者睹物思人、抚今追昔，表达了对友人贺知章的深深怀念之情（2分）和时移世易、物是人非的悲慨。（2分）
16、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心
17、【解析】①不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。此处使用错误，可改为“不以为意”。②鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。此处使用错误，可改为“鱼目混珠”。⑥远交近攻：联络距离远的国家，进攻邻近的国家。后也指待人处世的一种手段。此处使用错误，可改为“纵横捭阖”。【答案】C
18、【答案】D
【解析】A项，“有助于维护国家安全和社会稳定”与“有利于提高工作效率，有利于金融机构落实存款实名制”调换位置。B项，“分……四个部分组成”句式杂糅。C项，在“旁观者”后加“主张”。
19、【答案】A 20、【答案】B 【解析】中国古代小说历经前秦的古代神话小说、汉晋六朝的志人志怪小说、隋唐的传奇小说、宋元的话本小说、明清的章回小说等发展阶段。滥觞期（起源）——先秦时期——神话寓言； 雏形期——魏晋南北朝——志人志怪小说； 成熟期——唐代——传奇小说； 定型期——宋代——话本小说； 高峰期——明清——章回小说。
先秦两汉的古代神话传说、寓言故事促成了小说的孕育和形成，是中国古代小说滥觞期（起源）期，如《女娲补天》《夸父逐日》。
魏晋南北朝时期，出现了志人、志怪小说，其情节结构比较简单、粗略，是中国古代小说雏形期，如刘义庆的《世说新语》和干宝的《搜神记》。
唐代传奇的出现，标志着中国古代小说的成熟期，如《柳毅传书》。
宋代的话本，明代的拟话本的出现，推动了古代小说的发展，拟话本的题材更加广泛，情节更加曲折，描写更加细腻，宋元话本小说成为定型文本，如《灌园叟晚逢仙女》。
明清章回体小说将古代小说逐渐推向了高峰期。如《三国演义》《水浒传》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》《红楼梦》等，《红楼梦》则代表古代小说的顶峰。
21、解析：解答此题，可根据文段内容，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理，由第一空前面的“一旦”是对“构不成全球威胁”的转折和后面的“才”可得出“构成全球威胁时”；“感染的医生”自然身体里带有埃博拉病毒，故可得出“将活病毒主动带回国”；第三空前面的“但”表转折，是对前文“可能会出现一些困难”的转折，故可从“逐渐解决”角度组织答案。
答案：①构成全球威胁时 ②将活病毒主动带回国 ③这些困难会逐渐解决
第五篇：2017-2018学年江苏省泰州市高一下学期期中考试语文试题
2017-2018学年江苏省高一下学期期中考试
座位号 方力量悬殊与项羽的自高自大。
第II卷（非选择题）
二、文言文阅读
阅读下面的文言女，完成小题。
黄琼字世英，江夏安陆人。琼初以父任为太子舍人，辞病不就。遭父忧，服阕，五府俱辟，连年不应。永建中，公卿多荐琼者，于是与会稽贺纯、广汉杨厚俱公车征。琼至纶氏，称疾不进。有司劾不敬，诏下县以礼慰遣，遂不得已。先是，征聘处士多不称望，李固素慕于琼，乃以书逆遗之曰：“闻已度伊、洛，近在万岁．亭，将顺王命乎？盖君子谓伯夷隘，柳下惠不恭，故传曰‘不夷不惠，可否之间’。盖圣贤居身之所珍也。诚遂欲枕山栖谷，拟亦巢、由，斯则可矣；若当辅政济民，今其时也。自生民以来，善政少而乱俗多，必待尧舜之君，此为志士终无时矣。自顷征聘之士，其功业皆无所采，是故俗论皆言处士纯盗虚声。愿先生弘此．语文
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I卷（选择题）
一、选择题
1．下列加点字注音全都正确的一项是（）A.通衢．（qú）荒冢．（zhǒng）蹙．眉（cù）孱．头（chán）B.缱绻．（quǎn）颓垣．（yuán）伛．偻（gǒu）蹩．进（biě）号C.骸．骨（hái）象笏．（hù）钳．制（qián）攻讦．（jié）场D.干瘪．（biě）纾．难（shū）累．然（lěi）冠．
冕（guàn）考2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）
他孜孜于考古发掘和典籍爬梳。经过努力，一些湮没在历史废墟和神话传说中的
被重新确认，因此某些关于先民流徙原因的 也随之不攻自破。从他的研究中可以看到，在 这一 文化基因的作用下，迫于自然灾害或是人类战争而背井离乡者，是怎样动情地吟唱着家园，并渴望着重归故 土。
A.故事 不经之谈 安居乐业 B.故实 不刊之论 安居乐业 C.故事 不刊之论 安土重迁 D.故实 不经之谈 安土重迁 号3．下列加点字词翻译有误的一项是 证A.吾其．还也 其:还是 考B.凡百元首，承天景准．命 景:风景 C.穷饿无聊，追购 ．又急。购：重金收买 D.以老于户牖 ．之下。牖：窗户 4．下列各句中，没有语病的一项是
A.脉冲星导航团队还计划用5至10年的时间，持续探测26颗脉冲星以建立精确的脉冲星导航数据库将是 他们的主要任务。
B.行为矫正的一个主要目标就是对儿童、青少年的一些不良行为进行干预，以降低这些不良行为的出现。C.一张小小的第二代身份证，竟被汉语言专家们挑出了四个值得商榷的语病。面对如此混乱的用语、用词、用字的状况，让人忧虑。
名D.在金砖国家领导人第九次会议上，习近平主席审时度势、鉴往知来，为推动共同发展开出中国良方，向姓世界释放出团结合作，共创未来的积极信号。5．下列各项中，说法正确的一项是（）
A.司马迁是西汉著名政治家、文学家。字子长，夏阳人。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说 中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，表10 篇。
B.《左传》是我国第一部记事详细完整的编年史，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》、《榖梁 传》都是解说《春秋》而作，故又称做“春秋三传”。
级C.序，介绍写作经过、原因、目的等，分为自序（自己作序）和他序（他人代序）。《指南录后序》是文天班祥为自己的诗集所写的序言，因放在集子的最后，故这篇称为“后序”。
D.宴席的四面座位，以南向最尊，次为东向，再次为北向，西向为最后。从《鸿门宴》中的座位可看出双
远谟，令众人叹服，一雪此言耳•。”琼至，即拜议郎，稍迁尚书仆射。初，琼随父在台阁，习见故事。及后居职，达练官曹，争议朝堂，莫能抗夺．。时连有灾异，琼上疏顺帝曰：“陛下宜开石室，案《河》、《洛》，外命史官，悉条上永建以前至汉初灾异，与永建以后讫于今日，孰为多少。又使近臣儒者参考政事，数见公卿，察问得失。诸无功德者，宜皆斥黜。伏见处士巴郡黄错、汉阳任裳，年皆耆耋，有作者七人之志①。宜更见引致，助崇大化。”于是有诏公车征错等。
三年，大旱。琼复上疏曰：“昔鲁僖遇羊，以六事自让，躬节俭，闭女谒，放谗佞者十三人，诛税民受货者九人，退舍南郊，天立大雨。今亦宜顾省政事，有所损阙，务存质俭，以易民听。尚方御府，息除烦费。明敕近臣，使遵法度，如有不移．，示以好恶。数见公卿引纳儒士，访以政化，使陈得失。若改敝从善，择用嘉谋，则灾消福至矣。”书奏，引见德阳殿，使中常侍以琼奏书属主者施行。（节选自《后汉书》，有刪改）【注】①作者七人：语出《论语》，指七位避世的隐者。6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.乃以书逆．遗之曰 逆：迎接 B.愿．先生弘此远谟 愿：希望 C.争议朝堂，莫能抗夺． 夺：争夺 D.如有不移．，示以好恶 移：改悔 7．下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是
A.李固写信给黄琼，批评巢父、许由那样的隐士，认为有志之士应当积极参政，救助百姓，施展自己的才智。
B.李固认为，从近来国家召请的人士看，他们的功业都没有什么可称道的，所以一般人就认为所谓处士纯粹是一帮欺世盗名之徒。
C.黄琼跟随父亲在官府时，了解官府办公的准则与惯例，一上任便对官府运作驾轻就熟，议政时无人能够驳倒他。
D.永建三年大旱，黄琼上书条陈政见，用鲁僖公的事例，劝皇上检査政事得失，改正不足之处，好让世人耳目一新。
8．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。②数见公卿，引纳儒士，访以政化，使陈得失。
9．文章第一段中，李固是从哪几个方面劝说黄琼的？
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，回答问题。送薛秀才南游 许浑
姑苏城外柳初凋，同上江楼更寂寥。绕壁旧诗尘漠漠，对窗寒竹雨潇潇。怜君别路随秋雁，尽我离觞任晚潮。
从此草玄注
应有处，白云青嶂一相招。【注】草玄：淡于势利，潜心著述。
10．请找出前三联中表明季节的词语。这些词语还有什么作用？ 11．简要赏析尾联的表达效果。
四、句子默写
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）假舆马者，非利足也，____________________。
（2）安能屈豪杰之流，____________________，发其志士之悲哉。（3）有善始者实繁，____________________。
（4）今两虎共斗，其势不倶生。吾所以为此者，____________________!（5）____________________，师不必贤于弟子。（6）寄蜉蝣于天地，____________________。（7）子曰：____________________，患不知人也。（《论语•学而》）（8）可堪回首，____________________，一片神鸦社鼓。
五、现代文阅读
五、阅读下面的文字，完成下列小题。老妇与猫
【英国】多丽丝·莱辛
她叫赫蒂，是与二十世纪同时诞生的。
她们全家很不舒服地挤在伦敦当局盖的一座便宜公寓里。第二次世界大战后的一个严冬，她丈夫得肺炎病逝。她丈夫死时不过中年，现在她的四个子女都已是中年人了，只有一个女儿给她寄圣诞卡。此外，她在他们眼里并不存在。因为他们都是些体面的人，有家有业。他们总算是提起她的时候，就说她有几分古怪。她的儿女们生怕她的吉卜赛血统会以比老往火车站跑还要糟糕的方式表现出来。
在她丈夫去世、儿女们陆续结婚离家以后，市政当局便让她搬到同一公寓里的一个小套间去住。她放弃了体面的职业，把对火车和旅行者的热爱也抛到脑后。她房间里总是堆满了鲜艳的旧衣裳，一件样子惹她喜欢而舍不得卖掉的连衣裙啦，一条条串珠形的花边啦，旧皮毛啦，饰带啦等等。当有一天她看见一只小猫在一个肮脏的角落里发抖时，就把它抱回家中。它是只杂色猫，比起那些毛色柔和、体态优美的良种猫来，蒂贝可以说是等而下之了。但是它很有自立精神，当它吃腻了罐头猫食或赫蒂喂它的面包的时候，便自己去捉鸽子吃。她对着猫诉说：“你这个讨人嫌的老畜生，你这只老脏猫，谁也不要你，是吧，蒂贝，谁也不要你。你只不过是只没主的野猫，一只偷嘴的老猫，嗨，蒂贝，蒂贝，蒂贝。”
楼里面到处都是猫，市政当局终于派了个官员来，说要坚决执行有关饲养动物的规定，赫蒂也和别人一样得把猫杀掉。就这样，她离开了住了三十年，几乎占去她生命一半时间的那条街。她又一次在一间屋子里安下了家。她又开始做起买卖来，那个小房间很快就像她以前住的那间一样，摊满了五颜六色的不同质地的衣物和装饰衣服的金属小圆片。她的买卖不错。
选举在即，这条街上穷人无家可归的状况成了人们注意的中心，成了整个地区，甚至是整个城市的象征。街的一半是改建过的精美雅致的住宅，里面都是大把花钱的人，而另一半则是快要完蛋的房子，住着像赫蒂这样的人。分配住房的官员来作最后的安排。她和那所房子里的其余四个老太太应该搬到北郊市政当局办的一所养老院里去。“你不能把猫带去。”他机械地说道。这时的蒂贝看上去像在雨水和泥泞中缠结成一团的旧毛线，由于在一场恶斗中撕裂了一条肌肉，它的一只眼睛永远半闭着。腹部一侧有一片地方一根毛也没有，上面有块厚厚的伤疤。她想好了主意，她和蒂贝一起蜷缩着，坐在离原来住的那所房子两个门远的一所空房子的门廊里过了几夜。
天气变得很冷，圣诞节来了又去了。她看见施工人员的卡车停在了楼外，两个人往下卸他们的工具。到了第二天，赫蒂和她的猫、她那堆满衣服的童车以及她的两条毯子早已无影无踪了。大约两英里以外，耸立着三幢大空房子。在一个寒冷阴暗的黄昏，她就在这个角落里安下了家。
在童车上堆着的大堆衣物下窝了一路的蒂贝跳下车来蹿出房间消失在荒草堆里，捕捉野物充当晚饭去了。它吃饱后高高兴兴地回来了，看来还挺愿意被赫蒂用硬邦邦的瘦骨嶙峋的老胳膊抱在怀里。她感到心里很乱，提不起精神来，不过她认为这是因为在春天到来之前她还面临着一段漫长的冬天的缘故。其实她是病了。这时赫蒂已不再去想自己是个病人、生病的程度和生命的危险——不去想她活下去的渺茫希望。头一天她脑子还挺清楚，但是今天她的思想是模糊不清的，她高声地说话，大声笑着。她甚至还匆匆忙忙地爬起来过一次，在破衣服堆里翻找一张四年前她那个好女儿寄给她的旧圣诞卡。她声音严厉而刺耳地向四个子女说，她现在老了，需要有一个自己的房间，“我是你们的好妈妈，”她当着看不见的证人——老邻居、社会福利人员和一个医生的面对他们大声喊道：“我从来没让你们缺过任何东西，从来没有！你们小时候我总是把最好 的东西给你们！你们可以随便问任何一个人，问呀！问他们呀！”
蒂贝蹲伏着望着她。它已经陪着老妇人度过三个夜晚了。她的头垂在胸前，密 密的白发从大红色的毛线帽子下露了出来，遮住了那张由于充血而带上了具有欺骗性红晕的脸——这是冻昏过去以后的充血。她还没有断气，但是当晚就死了。
至于那只猫，后来给一位官员捉走了。他们给它打了一针，正如我们说的那样，“让它去安睡了”。（有删节）
13．简要概括小说中“老妇人”的形象特点。
14．文章画线句表达了老妇人赫蒂怎样的心理？请简要分析。15．小说花了许多笔量写“猫”，这样处理有什么作用？ 16．结合全文，探究小说最后一段的表达效果。
阅读下面的论述类文本，完成下面小题。网络使我们变笨了吗？
几年前，畅销书作家尼古拉斯·卡尔出版了《浅薄》，副标题是“互联网如何毒化了我们的大脑”。显然，他认为两络使我们变笨了。因为我们在网络时代被信息包裹得喘不过气、选择困难、注意力不集中、无法做深度思考？
那么，网络真的使我们变笨了吗？
我们先把这个问题放在一边，来聊一聊戴维·温伯格的《知识的边界》。这本书的主题是关于网络时代知识的处境。但戴维·温伯格拒绝技术决定论，他在这本书里所做的更多是在梳理知识网络化的过程和现状。
如果我们把网络时代和印刷术时代做一个区分，可以看到知识在这两个时代的创造、传播和获取，都有很大不同。
纸是有限的，而网络是无限的；纸上信息是固定的，而网络上的信息是流动的。
纸是有限的这一点很重要。首先，纸的固定形式，决定了思考的形式，它必须有开头，有论证，有结尾，它是线性的。其次，也正是因为纸的容量是有限的，所以在印刷术时代，我们拥有一套严格的信息过滤机制，只有真正重要的东西，才能够被出版。但在网络时代，过去的过滤机制失效了，我们被淹没在信息海洋之中。纸上的信息是固定的也很重要，正因为此，它获得了一种庄重感和权威感，当然还有确定感，它的潜台词是，我们是可以理解这本书的。而网络是流动的，一切都在快速地更新和变化之中，它解放了知识，但没有办法重新收纳它，或者说，它已经没法收纳了。
这背后，潜藏着两种看待世界的方式。印刷术时代，人们将知识分门别类，相信通过理性思考可以认识整个世界。因为知识在印刷术时代是被控制的，一步一个脚印，我们总能走到最后。但是网络时代显现了一个事实，世界太大了，大到我们根本不可能全部理解，这一点，无疑让印刷术时代过来的人感到恐慌。
这种种不同，在戴维·温伯格看来各有利弊。比如说，网络时代很容易生成“回音室”，人们容易只靠近和他一致的思想，对其他思想进行排斥，这无疑会加重思想的僵化和极端化。
另一方面，知识的网络化带来了很多不可预料的东西，比如说维基百科，它调动了许许多多个节点，让知识的生产和传播的形式都发生了改变，用戴维．温伯格自己的话来说就是：当知识变得网络化之后，房间里最聪明的人不是站在讲台前给我们讲课的人，也不是房间里所有人的集体智慧，而是房间本身。但是，戴维·温伯格始终没有回答另一个问题：个人，在网络中该怎么自处？ 所以，那个问题又回来了，网络真的使我们变笨了吗？
我和戴维·温伯格一样不倾向于技术决定论，重要的永远是人，也就是你自己。网络有诸多好处，也有诸多弊端，但这并不妨碍一个人自己的求知欲望和行动。是的，这就是我们的时代。所以，木心的那句话在这里又可以用上了，我们只能“在自己身上克服这个时代”。（摘自《冒犯经典》魏小河著，有删改）17．请简要概括本文的论述层次。
18．文中说知识在印刷术时代和网络时代的创造、传播和获取有很大不同，请简要概括。19．请结合文章，阐释最后一段划线句中“在自己身上克服这个时代”的内涵。
六、材料作文
20．根据以下材料，选取角度,自拟题目，写一篇不少于800 字的记叙文。
“碰撞”，大大小小，时刻发生，惟其如此，这个世界才能够精彩；当然，它有时也令人感到痛……
2017-2018学年江苏省泰州中学高一下学期期中考试
语 文 答 案
1．C 【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。题中A项，孱头（càn）；B项，伛偻（yǔ）蹩进（bié）；D项，干瘪（biě）冠冕（guān）。2．D 【解析】试题分析：故事：文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。故实，指出处；典故；以往的有历史意义的事实。根据语境，第一空选“故实”，排除AC。不经之谈指荒诞无稽、没有根据的话。不刊之论：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。根据后文的“不攻自破”，可知选“不经之谈”。安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。安土重迁意思是安于本乡本土，不愿轻易迁移。根据后文“并渴望着重归故土”，选“安土重迁”。3．B 【解析】试题分析：本题主要考查文言实词的意思。承受上天重大使命，开头做得好的确实很多。百元首：(历代)所有的帝王。凡百，所有的。景：大。4．D 【解析】试题分析：A．句式杂糅去掉句中的“以”字；B．搭配不当，“降低”与“出现”不搭配，应改为“减少”；C．成分残缺，后一分句缺少主语，可以去掉“面对”。5．B 【解析】试题分析：本题主要考查文学常识。A项司马迁非政治家。C项这里的后指时间后，不是位置后。位置后为跋，内容大多属于评介、鉴定、考释之类。D项以东向为尊，次为南向。
6．C 7．A 8．①假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。
②（朝廷）多次召见公卿，招揽接纳儒学之士，用政事来询问他们，让他们陈述得失利弊。
9．①从圣贤立身之道：以伯夷、柳下惠引入话题，然后说若想归隐山林，如巢父、许由的无欲无求就罢了：如果有心参政救助百姓，现在正是时候。②从现实的角度：近来国家召请的人士使处士得了恶名。希望先生为处士洗雪恶名。【解析】
6．试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中C 项，夺：改变。
7．试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中A项，“批评巢父、许由那样的隐士”错，原文“诚遂欲枕山栖谷，拟亦巢、由，斯则可矣”，并没有批评。
8．试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，若：假如；东道主：东方道路上的主人；行李：秦国使者；乏困：形容词作名词，缺乏的东西；无所害：没有什么害处；数：多次；引：招揽；访以政化：介宾短语后置句，用政事来询问他们。
点睛：文言翻译是文言文考的必考的内容，注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。
9．试题分析：这是一道归纳要点的题目，要求概括李固是从哪几个方面劝说黄琼的，注意根据文中的内容概括从圣“以伯夷、柳下惠引入话题，然后说若想归隐山林，如巢父、许由的无欲无求就罢了”从圣贤立身之道劝说；近来国家召请的人士使处士得了恶名。希望先生为处士洗雪恶是从现实的角度劝说。参考译文：
黄琼字世英，江夏郡安陆县人。黄琼最初因父亲的关系而任太子舍人，他以有病为由没 有就任。父亲去世，他守孝期满，五官署连年召请他为官，他都没有答应。
永建年间，公卿都向朝廷推荐他，于是他和会稽郡的贺纯、广汉郡的杨厚一起都以公车征召进京。黄琼走到纶氏，又称病不再前进。有官吏弹劾他对朝廷不敬，又有诏书到县里要求按礼节宽慰他并将他遣送至京城（或予以遣送），这才没有停止（上路）。这以前，朝 廷召请的处士多名不符实，李固平日对黄琼就很钦佩，这时便写信迎接他说：“听说你己经渡过伊水和洛水，接近万岁亭，是不是很快就能任官服从王命呢？君子有言：伯夷太偏执，柳下惠太不恭敬，所以传书中说‘不做伯夷也不学柳下惠，折中而不偏激’。这可是圣贤处 世立身所珍视的。如果确实想一辈子睡在深山住在深谷，追踪巢父、许由，这也就罢了；如果还有心参政救助百姓的话，现在正是时候。自古以来，清明的政治少而坏风俗多，一定要等到尧、舜出世，那这对于志士来说恐怕根本就没有机会了。从近来国家召请的人士看，他们的功业都没有什么可称道的，所以一般人就认为所谓处士纯粹是一帮欺世盗名之徒。希望先生能有深远的谋略，作出令众人叹服的成绩，为处士洗雪恶名。”黄琼到京，当即被任命为议郎，稍后又改任尚书仆射。
当初，黄琼跟随父亲在官府，了解官府办公的准则与惯例。等到他居位任职，便对官府运作驾轻就熟，在朝堂上议政争论时没有人能够驳倒改变他的观点。当时连着出现灾异，黄琼便上书顺帝说：“皇上应该打开石室，研读《河》和《洛》，同时命令史官整理史料，将皇上登位以前直至汉初所有灾异，与登位以来直到现在的灾异情况，一一登录上报，看看各个时期灾异发生的多少。并让近臣和儒生结合时政提出意见，经常引见公卿共议，检查政务得失。那些没有功绩德行的官僚应律罢免。我看巴郡的黄错、汉阳的任棠，年岁在八九十岁，都是有名的隐逸髙士。宜于引荐招纳，从而使其辅助陛下，实现大治理想。”于是下诏书征召黄错等人。
永建三年，大旱。黄琼又上书条陈政见，说：“当年鲁僖公遇到了大旱灾，就从六个方面自我检査，躬行节俭，禁止女子干求请托，流放谗侫小人十三名，严惩搜刮百姓、贪污受贿的九个人，自己宿于南郊，老天立刻降下大雨。而今也应当检査政事，关注不足的地方，务必追求节俭朴实，让世人耳目一新。宫中所有地方，一律停止那些耗费巨大之事。明令近臣，必须遵守法纪，如有不肯改悔，就给以应得的处罚。常常会见公卿，招揽接纳儒学之士，询问政事，让他们陈述得失利弊。另外，狱中囚满为患，很多人死于狱中，这也触犯和气，招致灾旱。如能革除弊端从善如流，择用好的建议，那么就会灾消而福至了”奏章呈上后，皇帝在德阳殿接见了他，让中常侍责成掌管的人按黄琼奏章所列事项切实施行。
10．①柳初凋、寒竹、秋雁；②渲染分别时的凄清氛围；烘托分别时的悲凉心境；表达惜别情感；烘托友人别后的孤单。
11．寓情于景，运用拟人手法，想象薛秀才南游后可以淡泊势利，潜心著述，与白云青山为伴，表现了诗人对友人的牵挂之情。【解析】
10．试题分析：“表明季节的词语”要概括出意象“柳、竹、雁”的特征，答“作用”要结合“柳”“留”谐音“表现了对友人的惜别之情”，借“秋雁”的南归答出“表达了对友人分别后的牵挂”。11．试题分析：此题要求回答艺术效果，主要是“借景抒情”，答题时注意归纳景物的特征，然后分析情感。点睛：综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。此题注意从借景抒情的分析。12．（1）而致千里（2）扼腕墓道（3）能克终者盖寡（4）以先国家之急而后私仇也（5）是故弟子不必不如师（6）渺沧海之一粟（7）不患人之不己知（8）佛狸祠下
【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于根据上下文默写，注意根据提示选准句子，同时注意“扼腕”“佛狸祠”的写法。
13．善良、顽强、能干、追求独立自由、爱（体谅）子女。14．对爱孩子却得不到回报的不解委屈、抱怨。
15．猫是老妇人不断搬家的原因，推动了故事情节的发展；二者对举来写，叙事视角富有变化；猫与老妇人相依为命，丰富了小说的内容，强化了小说的悲剧效果。
16．补充交代猫的最终结局，使小说情节完整；借猫的悲剧，烘托了老妇人的悲惨命运；表达了作者对弱势群体的同情和对社会冷摸无情的讽刺与批判；叙述语言克制，蕴含了强烈的感情。【解析】
13．试题分析：题干要求“简要概括小说中‘老妇人’的形象特点”，这是考查人物形象。考生需要找出直接描写老妇人言行举止的内容，然后根据这些内容概括人物的特点。如她对待猫的态度，“当有一天她看见
一只小猫在一个肮脏的角落里发抖时，就把它抱回家中”，这表现出人物的善良；如她一次次的搬家，“她又一次在一间屋子里安下了家。她又开始做起买卖来，那个小房间很快就像她以前住的那间一样，摊满了五颜六色的不同质地的衣物和装饰衣服的金属小圆片。她的买卖不错”，这表现出人物的顽强能干；如老妇人不愿意住进养老院，带着她的猫到处流浪，表现出对独立自由的追求；如她对待自己的子女，“我从来没让你们缺过任何东西，从来没有！你们小时候我总是把最好的东西给你们”，这表现出对子女的爱。考生可以根据这些内容进行概括。
点睛：本题考查鉴赏人物形象的能力。此类题目在解答时，首先要对小说的情节进行梳理，找出小说中关于“老妇人”其人的相关描述，然后进行概括。这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低，是颂扬还是讽刺；二是画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来。
14．试题分析：题干问的是“文章画线句表达了老妇人赫蒂怎样的心理？请简要分析”，解答此类题目，首先应明确设题的句子使用了什么描写手法，然后结合前后的情境分析人物的心理。从文中来看，“我从来没让你们缺过任何东西，从来没有！你们小时候我总是把最好的东西给你们！你们可以随便问任何一个人，问呀！问他们呀”，这句话在第十段，是老妇人的自言自语，属于心理描写，前面说“她现在老了，需要有一个自己的房间”，自己总是把最好的东西给孩子，而老了却得不到孩子的照顾，这句话中流露出对爱孩子却得不到回报的不解委屈，还有抱怨。考生只要能够结合具体的语境，就能把握人物的心理。
15．试题分析：题干问的是“小说花了许多笔墨写‘猫’，这样处理有什么作用”，这是考查物象的作用。首先到文中找出写“猫”的内容，如第四段“它是只杂色猫，比起那些毛色柔和、体态优美的良种猫来，蒂贝可以说是等而下之了。但是它很有自立精神，当它吃腻了罐头猫食 或赫蒂喂它的面包的时候，便自己去捉鸽子吃……你这个讨人嫌的老畜生，你这只老脏猫，谁也不要你，是吧，蒂贝，谁也不要你”，这是一只自立的猫，谁也不要它，这与老妇人有相似之处，猫与老妇人相依为命，丰富了小说的内容，而猫的悲剧更强化了小说的悲剧效果；老妇人不断的搬家，究其原因，一方面是热爱独立自由的生活，另一方面也是为了猫，猫是老妇人不断搬家的原因，猫的存在推动了小说情节的发展；文章一方面写老妇人，另一方面写猫，这就让叙事的视角富有变化，不会有单一之感。解答物象的作用，一般可以从情节结构的串联推动、对主要人物形象的衬托、对文章主旨的凸显等几个角度分析作答。
16．试题分析：题干要求“结合全文，探究小说最后一段的表达效果”，这是针对小说的结尾设题。首先看最后一段写了什么内容，“至于那只猫，后来给一位官员捉走了。他们给它打了一针，正如我们说的那样，‘让它去安睡了’”，最后一段交代了猫的最终结局，这就让小说的情节更为完整，因为文章的标题是“老妇与猫”，如果没有这一段，上文交代了老妇人的结局，却没有说到猫的结局，那么文章就会有残缺之感，而最后一段恰好就弥补了这一缺点；猫最终也没有逃脱“安睡”这一命运，猫的悲剧对老妇人的悲惨命运起到烘托的作用；无论是猫，还是老妇人，都是社会中的弱势群体，他们在生活中备受冷遇，而猫的最终结局更加说明了社会的冷漠无情，这一结尾表达了作者对弱势群体的同情以及对社会冷漠无情的讽刺与批判。点睛：小说结尾的设题方式有如下几种：这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。谈谈你对这篇小说结尾的看法。有人说这篇小说的结尾很震撼人心，有人说还是去掉结尾好。你认为怎样更好?为什么?从如下几个角度分析理由。情节角度：①陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。②与前文的内容/伏笔照应，使情节连贯/基调一致。主题角度：深化主题+结合内容具体分析(讽刺，揭露……)。手法角度：戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。情感角度：悲剧性结尾，(与……形成强烈的对比)震撼人心，有极大的感染力。喜剧性结尾，符合主人公的意愿，给人以愉悦、和谐之感。
17．由《浅薄》引出“网络真的使我们变笨了吗”的论题；通过《知识的边界》，对比分析了知识在这两个时代的不同及利弊；强调克服知识网络化的弊端还在于自己的观点。
18．创造：印刷术时代创造的知识是有限的，是真正重要的东西；网络时代创造的知识是无限的，没有经过过滤的：传播：印刷术时代知识的传播是固定的，网络时代的知识传播是快速更新，不断变化的；获取：印刷术时代，人们通过理性思考认识世界，网络时代根本不可能全部理解，没法收纳。
19．学会选择所需的知识，集中注意力，作深度思考：学会过滤，筛选出真正重要的知识；克服知识网络化的恐慌，努力认识世界；避免加重思想的僵化和极端化。
【解析】
17．试题分析：分析论述层次要对文本进行分层。本文可以分为三层，第一部分为1—2节，“《浅薄》，副标题是‘互联网如何毒化了我们的大脑’”由《浅薄》引出“网络真的使我们变笨了吗”的论题；第二部分
是3-9节，“我们先把这个问题放在一边，来聊一聊戴维·温伯格的《知识的边界》”“如果我们把网络时代和印刷术时代做一个区分，可以看到知识在这两个时代的创造、传播和获取，都有很大不同”通过《知识的边界》，对比分析了知识在这两个时代的不同及利弊；第三部分是10-13节，“在自己身上克服这个时代”强调克服知识网络化的弊端还在于自己的观点。18．试题分析：题干“文中说知识在印刷术时代和网络时代的创造、传播和获取有很大不同，请简要概括”，这句出现在文章第五节中，答题区间在6-10节中，筛选关键语句“纸是有限的，而网络是无限的；纸上信息是固定的，而网络上的信息是流动的”“所以在印刷术时代，我们拥有一套严格的信息过滤机制”“但在网络时代，过去的过滤机制失效了，我们被淹没在信息海洋之中”“我们是可以理解这本书的。而网络是流动的，一切都在快速地更新和变化之中，它解放了知识，但没有办法重新收纳它，或者说，它已经没法收纳了”“印刷术时代，人们将知识分门别类，相信通过理性思考可以认识整个世界”“但是网络时代显现了一个事实，世界太大了，大到我们根本不可能全部理解，这一点，无疑让印刷术时代过来的人感到恐慌”，概括形成答案。
19．试题分析：题干要求阐释最后一段划线句中“在自己身上克服这个时代”的内涵。分析内涵抓住关键词“克服”联系上文“重要的永远是人，也就是你自己。网络有诸多好处，也有诸多弊端，但这并不妨碍一个人自己的求知欲望和行动”，可知道，“在自己身上克服这个时代”是要通过个人的求知欲望和行动克服网络诸多弊端。联系上文中“但在网络时代，过去的过滤机制失效了，我们被淹没在信息海洋之中”“而网络是流动的，一切都在快速地更新和变化之中，它解放了知识，但没有办法重新收纳它，或者说，它已经没法收纳了”“但是网络时代显现了一个事实，世界太大了，大到我们根本不可能全部理解，这一点，无疑让印刷术时代过来的人感到恐慌”“人们容易只靠近和他一致的思想，对其他思想进行排斥，这无疑会加重思想的僵化和极端化”“知识的网络化带来了很多不可预料的东西”分析答题。20．碰撞后的成长
我们在生活中总会遇到一些碰撞，有时是与他人的，有时是与整个环境的，（虽未必会大带来痛），但碰撞之后带来的自信，或许才会被称作坚强；碰撞 之后带来的蜕变，才能被称得上成长。人是一种坚韧的生物，这在碰撞中显现，大多数时候，碰撞来自于自身与外界的不同，而对这份不同的坚持，造成了不可避免的摩擦碰撞。曾经在佛道盛行之时，坚持儒道韩愈；在革命当道的法国，雨果勇敢地提出革命也是种破坏的雨果，我们无法一言而蔽之是这些“刺头儿”还是主流为正确。世人会因他们的碰撞而反复思考起这些事件的本质。而如韩昌黎、雨果这些在碰撞中坚持的人，他们的观念在碰撞中越发坚韧，越发明确。
所谓的多样性，所谓的客观，大概就是来源于对多方不同观念的思索和坚守。那些坚守者，耐住了寂寞，耐住了不被他人理解的痛楚，将自己这份独特的色彩添在了世界这幅巨作上。
而令人惊叹的则是在蜕变中的成长，这不仅是坚守，还是改变，融合的过程。有的时候，碰撞会将双方“击碎”，接着逐渐形成新的样子，这大概也是文明进步必须经历的一种痛苦的裂变重组，物理界争论数百年的波动说和粒子说困扰了无数科学家，智慧绝伦如爱因斯坦也因坚持波动说而头痛许多年。然而最终波粒二象性的结论一出，震惊了双方。他们之前的坚守自己的观点难道无用吗？不，是在碰撞中，双方都指出了对方的不合理，由此彻底“击碎”了双方的理论，为两者的融合创造条件。
这大概也是一种“真理越辩越明”，伴随着旧事物的消亡，无论之前是怎样坚守，人总有一种成长性，能不断地推翻过去的自己，重塑改造新的自我，这是碰撞带来的蜕变和反思。
然而，这里的“碰撞”是一种深层次的，对本质的拷问，而并非只要有冲突就会带来成长，许多人在网上肆意提出只基于自己的狭隘观点，却从来不去思考其他人的意见，这里只有“喷子”式的快感，而没有碰撞中的痛楚，反思。这只是一种故步自封，谈不上碰撞，因为无论怎样的碰撞都来源于自我的探索思考。
碰撞的痛楚消散后，总会带给人前进的力量，走向那个崭新的自己；无数碰撞中，推动着这个世界永不停止的变化。
【解析】试题分析：
新材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。
论点：因不同而碰撞，因碰撞而精彩。无论是物、人还是文化…… 论证之是什么：碰撞，不是你死我活的争斗，不是非生即死的较量。它是直面差异的交流、高下之间的竞争，取长补短的融合，是差异中多元、迥异中相互协同的一体化繁荣。碰撞是个过程，它是碰触、结合、交流、融合、取长补短的一整个过程。碰撞，在包容异己，也在不失自我。
碰撞，也可以是内心之间的碰撞。胜人者力，自胜者方强。美与丑、善和恶、真与假、新与旧的纠葛、拉扯，自我消灭自我蜕变式的隐性混战之后，浪潮回落、复归平静的美，那是能力的拔高、思考的深沉、内蕴的丰厚、境界的升华。诸如吴冠中、川端康成、海明威、陀思妥耶夫斯基、鲁迅、朱自清、陈寅恪…… 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E
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