七年级道德与法治下册期中测评2新人教版

第一篇：七年级道德与法治下册期中测评2新人教版

期中测评(二)

(时间:60分钟,满分:100分)

一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。每小题2分,共30分)1.青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。下列关于青春期的叙述,不正确的是()A.青春期到来的标志是身体的发育

B.在青春期,我们的身体已经完全发育成熟

C.在青春期,生理上的变化会造成心理方面的波动 D.在青春期,男孩女孩开始出现第二性征

2.在第12届中国青少年创造力大赛上,来自全国15个省市的近500名师生,带着262件作品比拼“脑力”。此次青少年创造力大赛上的优秀作品将被推荐参加德国纽伦堡国际发明展。青少年要培养创造力,需要()①发展独立思维 ②培养批判精神 ③敢于打破常规 ④积极参与劳动和实践 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 3.对右面漫画中学校的规定,认识正确的是()①有利于引导异性同学之间正常交往 ②不利于异性同学之间正常交往 ③有利于异性同学之间相互学习,共同进步 ④不利于异性同学之间优势互补 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.梁启超曾说,少年强则国强。我们要成长,我们更要成功。只有自律,才能自立,才能自强,才能成功。这对我们的启示有()①战胜自己、超越自己,不断走向自强 ②有信心尝试与坚持,不辜负青春年华 ③靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持,开创青春美好未来 ④养成自我省察的习惯,自省和慎独,端正自己的行为 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 5.对于右面漫画中中学生的做法,正确的认识有()①青春期萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象

②青春期的这种情感是真正的爱情 ③青春期的这种情感不是真正的爱情 ④面对这种朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

6.榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语,看似平凡简单,却能点燃许多人心中的激情与梦想。对此,理解正确的是()①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度 ③向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会才会变得更加美好 ④有了榜样的力量,我们国家就会变得更美好

A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.①②③④

7.人们常说,冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中,往往因为一点误会而诱发冲突,甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是()A.合理发泄,我行我素 B.冷静处理,注意转移 C.克制自己,伺机报复 D.冷面相对,不理不睬 8.情绪传递

对右面漫画《情绪传递》理解正确的是()①情绪影响我们的观念和行动 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③要学会合理地调节情绪 ④人的情绪是复杂多样的 A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.①②③

9.暑假里,李萌打扫了半天卫生,尤其是当她跪在地板上擦地板时,不断地叫着腰酸背痛,而她的父母告诉她,爸爸妈妈经常这样做,也很辛苦的。李萌理解了父母的付出,和父母之间的情感交流也加深了。对此,说法正确的是()①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,更加丰富、深刻 ②帮父母做家务可以加深孩子与父母之间的情感交流 ③参与有意义的活动可以获得美好的情感 ④每个人的情感都是复杂的 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④

10.知耻,是自尊的重要表现。只有有了羞耻之心,才有自觉抵制不良诱惑的精神力量,才能够自觉地改过自新,自觉地按照社会要求去履行义务,不做有损自己人格的事情。这体现的道理有()①生活中某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义 ②体验负面感受未必是件坏事 ③负面情感体验危害身心健康 ④善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们不断成长 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 11.对右面漫画中的“不扶者”,你的劝诫是()①要用自己的热情和行动来影响周围环境 ②止于至善,我们应该有自己的格调,有自己的“至善”追求 ③我们要积极行动起来,与人为善,传递正能量 ④事不关己,高高挂起 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

12.在我们七年级同学的身上,还体现出“一半是儿童,一半是青年”的特征。这里的“一半是儿童”是指()A.我们的生理不成熟 B.我们缺乏独立意识 C.我们的心理与独立的成人还有很大差距 D.我们在生活上对父母有很大的依赖性 13.青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化。下列选项中属于青春期生理上的新变化、新体验的是()①大脑发育日趋完善,内脏机能不断增强 ②男女生都愿意以自己的方式,积极展现自我 ③身高迅速增长,体重增加很快 ④第二性征出现,性别特征越来越明显

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

14.电报的发明者莫尔斯曾经是一个画家,当他决定发明电报时,对电一窍不通,他想,天下哪有天生的电学专家?于是他丢掉了画笔,从事起电学研究,经过不懈地学习和探索,终于发明了电报机。这个事例说明()①创造需要不断尝试、探索和实践 ②创新需要艰苦的努力 ③生活需要不断探索 ④智慧比实践更重要 A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④

15.要达到止于至善的境界,我们要做到()①养成自我省察的习惯 ②检视自身不足 ③对自身不足要自责 ④积极调整自己,端正自己的行为

A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

二、情境分析(共50分)16.材料一 我爱听大海澎湃的声音,白色的浪花迸溅着,拍击着海岸,海风阵阵,拂面而过,清爽之感油然而生;我爱听早晨树林中鸟儿的鸣叫,那声音清脆响亮,把我带到了一个鸟语花香的世外桃源,好像是一支乐队在演奏着动听的交响曲,让我陶醉其中;我爱听晚上蟋蟀的鸣奏,在寂静的夜晚,那声音像是一支管弦乐队在奏催眠曲,让我早早进入了梦乡!材料二 2016年8月,鄂尔多斯市道德模范与身边好人故事会基层巡演活动圆满结束。巡演活动用艺术的魅力传递着道德的力量,一次又一次带给观众感动和泪水。观众们纷纷表示:“道德模范是我们社会生活中的楷模,他们的先进事迹带给我们一种心灵的震撼,激励我们每一位公民学会感恩、乐于奉献、崇德向善。”“这些道德模范和身边好人的事迹给我们一种感染和冲动,整个活动也是我们对这些模范、对这些好人、对他们正义之举的学习过程。”演员刘虎全说,“正是在这种精神的感召下,每位演员都能不辞辛劳,一站一站地坚持走下来。” 阅读材料,回答问题:(1)结合情感的相关知识,谈谈你对材料二中画线部分的理解。(6分)

(2)两则材料共同说明了什么?(6分)

17.青春是美丽的,情感是真挚的。在家校交流会上,福福记录下以下发言片段: 片段一 鼎鼎悄悄地对同桌说:“有人偷偷喜欢我,让我知道了。”

片段二 福福爸爸说:“男同学往家里打电话,我女儿根本不让我知道。我只要一问,她就说:‘问那么多干吗?’因为这件事,我们俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地和男孩子接触。” 会议结束后,班主任请福福整理以下提纲,准备周一班会课上的发言,请你帮助福福。(1)你认为,初中阶段异性之间的正常交往有什么意义?(答对两点即可,6分)

(2)初中阶段异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母放心?(4分)

(3)你认为初中生在与异性的交往中,应该如何把握对异性的情感?(4分)

18.为激励青年坚定理想信念,进一步贯彻落实总书记提出的“做有理想、有追求的大学生,做有担当、有作为的大学生,做有品质、有修养的大学生”的重要要求,2016年11月7日晚,以“青春自强,励志华章,一起来做六有大学生”为主题的广东医科大学第一临床医学院第五届“自强之星”决赛在新教学楼第二教室隆重举行。15名候选人依次分享了各自在成长路上的心路历程与青春感悟。他们中有痴迷科研勇于探索,以解开自然之谜为乐趣的科研奇才;有严谨负责服务同学,以传递正能量为己任的团学干部;有紧随潮流,以自我价值实现为初衷的创业先锋„„青春在奋斗中闪光,梦想在坚持中绽放,在场的师生被每个候选人背后的故事感动着、感染着。(1)从“自强之星”大学生身上你看到了哪些优秀品质?(4点即可,4分)

(2)青春自强,励志华章,你准备如何改造自己?(8分)

19.2016年10月11日,“乐享健康生活”项目在北京启动。情绪管理专家表示,长期的不良情绪状态将产生很多健康隐患,如心血管疾病、胃肠道疾病甚至癌症等。如果不能及时进行有效的情绪管理,会对家庭生活、工作和社交产生巨大的不良影响。我们应该首先学习认识和分析自己的情绪状态,并掌握一些实用技巧,以便有效管理情绪。当自己能够对情绪掌控自如时,可以将压力等看似负面的情绪化解,变成积极的动力。

(1)材料中画线部分给我们带来怎样的启示?(8分)

(2)公众应该首先学习认识和分析自己的情绪状态,并掌握一些实用技巧,以便有效管理情绪。你有哪些调节情绪的小技巧?请介绍给大家。(4分)

三、生活实践(共20分)20.不经意间,青春期向我们走来,在这一阶段,我们的身体、心理都会发生巨大变化。七年级某班的同学想创建一个关于青春期的网页,请你帮他们完善网页内容。

(1)请你为网页设计一条标语:

。(2分)(2)板块一:奇妙的变化

★青春期的身体变化主要表现在、和

方面。(3分)

(3)板块二:青春的烦恼

★照镜子:想一想,你有哪些青春期的烦恼:。(3分)

★小窍门:当你内心充满矛盾时,解决的办法有:。(6分)(4)板块三:青春的目标

★青春期,我的奋斗目标是:。(3分)(5)板块四:青春的祝福

★请你用几句简短的话祝福青春:。(3分)

期中测评(二)

一、请你选择

1.B 在青春期,我们的身体在逐渐发育成熟。B项说法错误,其他说法都正确。故选B项。2.D 本题考查培养创造力的知识,①②③④均有利于培养创造力。

3.C 漫画中学校的规定不利于异性同学之间的正常交往和相互学习,①③说法错误。4.A 本题考查青春应有的品格,要做到自信、自强、自律,①②③④说法均正确。

5.B 本题考查对青春期情感和爱情的认识。青春期异性之间萌发情感是正常的,但这不是真正的爱情,要慎重对待,理智处理,②说法错误,排除。

6.A 本题考查榜样的力量。①②③说法正确;④夸大了榜样的力量,说法错误,排除。

7.B 本题考查的知识点是合理控制情绪的方法。A项“我行我素”是错误的,不利于控制情绪;C项“伺机报复”会激化矛盾,害人害己;D项“冷面相对,不理不睬”属于消极面对。故选B项。8.D 漫画体现了情绪的相互感染,启示我们要合理调节自己的情绪,①②③说法正确;④是情绪的特点,与题意不符,排除。故选D项。

9.B 本题考查在生活或者活动中获得美好情感,加深情感体验。④是情感的特点,与题意不符,排除。故选B项。

10.C 负面情感也可以带来积极影响,①②④说法正确。③与题意不符,排除。故选C项。11.A 本题考查对传递美好情感、止于至善的理解,①②③说法均正确,④说法错误,排除。

12.C 进入初中后,我们开始从儿童向成人过渡,跨入青春期的大门;在我们的身体悄悄变化的同时,我们的心理也在发生着一系列的变化,有了自己的思想,开始独立行事,在心理上我们又与“独立的成人”相距甚远,无法凭自己的能力和经验应付千变万化的社会现实,因此在许多问题上又必须依赖成年人,所以我们“一半是儿童”。A、B、D三项观点错误。

13.C 本题考查青春期生理上的变化,②属于心理上的变化,与题意不符,排除。14.C 15.C

二、情境分析

16.答案:(1)①情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。②我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。

(2)生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。

解析:第(1)问结合画线部分观众和演员的话,从美好情感的共鸣与传递方面回答;第(2)问从美好情感的积极意义方面回答。

17.答案:(1)①可以增进对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象。②男生女生拥有各自的性别优势。与异性交往,欣赏对方的优势,相互取长补短,有助于我们不断完善自己,让自己变得更加优秀。③与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,能从对方身上看到某些优秀品质。

(2)与异性同学交往,要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。

(3)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。

解析:第(1)问,结合教材知识,从正确认识性别角色、优势互补、看到对方优秀品质等角度回答;第(2)问,围绕异性正常交往的要求回答;第(3)问,从正确认识青春期情感、慎重把握青春期情感等角度回答。

18.答案:(1)自信、自强、友善、创新、负责、奉献、积极进取、不懈努力等。

(2)充满自信,怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业;培养自强精神,相信自己,勇敢尝试,不断进步;不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己;培养坚强的意志、进取的精神和不懈 6 的坚持;勤奋学习、自觉劳动、勇于创造,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。

19.答案:(1)情绪影响我们的观念和行动,负面情绪影响我们的身心健康。我们要学习积极面对这些负面情绪,学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态,享受喜悦和快乐,学会合理地调节情绪。

(2)改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

三、生活实践

20.答案:(1)如“青春不烦恼”“美好青春共同创造”“欢快的青春节拍”等。

(2)①身体外形的变化;②内部器官的完善;③性机能的成熟。

(3)照镜子:渴望独立,但家长总把我当小孩看;想和异性同学交往,又担心别人说闲话;做事易冲动,事后又后悔等。(符合题意即可)小窍门:参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。此外,我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。

(4)如在学习上成绩进入年级前三名,在生活上做一个乐于助人、品质优良的人等。(言之有理即可)(5)青春是一首诗,雅丽奇秀,青春是付出,青春是快乐、是拼搏、是奋斗。(言之有理即可)解析:第(1)问标语可用一句话,或对偶的两句话,前半句是过程,后半句是目标。第(2)问青春期的身体变化根据教材知识直接回答。第(3)问围绕心理上和身体上的烦恼回答,同时回答出如何开放心灵、解除烦恼即可。第(4)问的目标只要是积极乐观、健康向上的均可。第(5)问为开放性试题,注意设计祝福青春的话语要有激情,表达出对青春的热爱。

第二篇：七年级道德与法治期中考试卷

七年级道德与法治期中考试卷

一、单项选择题（本大题共28小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有—项是最符合题意要求的答案。请将正确选项前面的字母填入该题后面的括号里）

9月1日是新生开学的日子。“我长大了，我是中学生了！”面对即将到来的新生活、新环境，王晓红期待着、幢憬着、兴奋着。假如你和王晓红一样，也将成为一名中学生。据此回答1-2题。

1.和小学相比，你所了解到的中学生活特点有：()

①学校更大、更宽敞了②学习科目增多了③作业量变多了

④课堂上老师更多地倡导自主学习、合作学习及探究学习⑤学校生活更加丰富多彩了

A．①②③B．①②③④C．②③④⑤D．①②④⑤

2.踏进中学生活，你可能遇到的情况有：()①兴奋和激动②学习科目多、难度大，感到压力③中学老师不如小学老师关心、爱护我们 ④离开父母的呵护，感觉自理能力比较差⑤比自己学习优秀的同学有很多，心理上产生了很大落差

A．①②③B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤

3.2014国家最高科技奖获得者于敏婉拒“中国氢弹之父”的称号。他说：“核武器是成千上万人的事业，一个人的力量是有限的，你少不了我，我缺不了你，必须精诚团结，密切合作。”这启示我们()

A．人人为我和我为人人相互一致B．集体利益要服从个人利剑益

C．个人能力决定集体目标的实现D．团结合作有助于事业成功

4.李克强总理在<2015年政府工作报告>中指出，为切实把教育事业办好，我们要保证投入，花好每一分钱。坚持义务教育免试就近入学政策。让每个人都有机会通过教育改变自身命运。由此，可以看出()

A．义务教育是公民一项可以自由支配的权利B．义务教育是国家必须予以保障的公益性事业

C．免试就近入学政策体现了对未成年人的呵护照顾D．义务教育具有强制性，每个公民必须履行受教育的义务

7.进入青春期后，闭锁心理经常会困扰青少年，打开心灵之窗，走出闭锁心理，拥抱灿烂阳光，才有利于我们健康成长。下列做法中正确的有：()①父母越来越不理解自己了，要找机会和他们谈谈心②碰到不高兴的事情，尽量闷在心里，不让别人知道 ③课堂上没有把老师讲的内容弄懂，主动去请教老师④离家出走，独自一人去网吧、游戏厅玩个痛痛快快

A．①②B．③④C．①③D．②④

8.认识新同学以后，我们将在这个班集体中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的班集体中。为此，我们应该：（）

①珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊。②珍视新友谊，积极主动地维护新友谊。

③和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊。④少和同学交往，以免引起不必要的麻烦。

A．①②③B．②③C．①④D．②③④

9.小丽爱好演唱，善于组织，她负责班上的文艺活动；小玲学习好，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小华书法好，爱动脑筋，他负责板报„这说明：()

①每个人都有自己的优势，都可以在班级中找到自己的位置。②只有当班干部才能发挥自己的优势和作用。

③每个同学都应该把智慧和热情贡献给班集体的建设。④如果自己没有特长就不能给班级做贡献。

A．①②B．①③C．②③④D．①②④

10.吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以他也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间团结合作的做法是：()

①与同学平等相处，尊重对方的人格。②宽容待人，学会关心和帮助别人。

③学会换位思考，体谅对方的情感。④我行我素，一切顺其自然。

A．①②④B．②④C．①②③D．②③④

11.习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为()

A．老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学。B．老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生。

C．老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误。D．老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

2016年5月23日，“2015感动中国--江苏十大感动人物”颁奖典礼在南京举行。连云港市灌云县的一名小学教师范松林拄着双拐努力地走上了颁奖台，她说：“只要能站起来，我就要去给孩子上课。”十多年来，她一直强忍着病痛，坚持去七八公里外的学校上课。据此回答下列12---14问题：

12.“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅则法度存。”当你面对老师的批评时，应该：()①虚心接受，有错即改②默默忍受，记恨在心③深刻反思，鞭策自己④理解老师，聆听教诲

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

13.当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该：()

①有意疏远老师，避免再次发生误会。②选择恰当的机会，主动解释清楚。

③铭记在心，借此机会批驳老师。④学会从老师的角度想一想。

A．①③B．②③④C．②④D．①②④

14.在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是：()A．找来家长质问老师。B．拒绝听课，与老师对抗。

C．不分场合与老师顶撞。D．主动与老师沟通。

15.他被称为“最好玩的大学微积分教授”，150名学生的课，会被3000多人“争抢”。每天通过微博为全国学 生答疑的他，其实双眼有超高度的近视，久看电脑、手机有视网膜脱落的危险。他是“要为学生留下美好青春

回忆”的浙江大学教师苏德矿。苏德矿老师的品格正是教师职业的诠释。可见，教师：()①是人类文明的传递者②肩负着教书育人的神圣职责

③对人类文明做的贡献值得我们尊敬④都是学生的良师益友

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

18.在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的是：()A．被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流。B．在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。C．教师节送上一张亲手制作的贺卡。D．在老师有过失或犯错误时，以对立的态度度冷淡、疏远老师。

21.师生交往是学校生活的重要内容，下列属于平等、民主、和谐师生关系的有：()①小强向王老师提出班级管理的建议②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师

③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

22.“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就变老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了„„”真实平凡的歌词感动了全国上下，作为子女报答父母应：()①从生活的点滴小事做起②尊重父母，热爱父母

③对父母有礼貌、听取父母教诲、体贴父母辛劳④满足父母的一切要求 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

23.有这样一幅广告画画：过节了，年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告给我们的启示是：()①孝敬父母，要落多实在具体的行动。②要回报父母的养育之恩，传承中华传统美德。③子女孝顺父母是世界上最无私、最伟大的爱。④子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务。

A．①②B．①③C．②④D．③④

24.“全面二孩”政策出台后，一段视频在网络走红：男孩边哭闹边控诉，甚至以死相威胁，坚决不让父母生“二胎”。对此段视频的理解正确的是：()A．孩子和父母是平等的，男孩不允浒父母生“二胎”是正确的。

B．父母应该换位思考，设身处地为孩子着想，不能生“二胎”。

C．父母和孩子之间应该加强沟通，达到相互理解。D．男孩的行为是不珍爱生命的表现，但维护了自身的权利。

26.“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此，我们应该：（）

①端正自己的态度，理解父母的苦心②尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪

③创造机会，多与父母交流、沟通④不随意发脾气，不做让父母伤心的事情

A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④

27.如图漫画《父母陪读》中的中学生应该（）

（注：漫画中文字为：“今后，这学校是我们的新家了！”）

①学会独立，自己管好自己。②自己安排好自己的学习。

③克服依赖，做到对自己负责。④完全摆脱对父母的依赖，独立生活。

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

二、简答题(8分)

29.小强是初一新生。在入学不到两个月的时间里，和同学打架多次，都是因为一两句话的不投机，或无意的相互碰撞；多次不交作业，不是不会，而是时间不够。没有写完，或者是忘记了带作业本；课间或自习课上，他常常一个人坐着发呆，若有所思；不能习惯学校严格的作息制度；早操前，来不及收拾被褥，几次被值班老师点名批评；晚上，不习惯自己去打热水、洗漱„

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）请你用一句话归纳小强的表现。（1分）

（2）你有什么好的办法告诉他，使他尽快走近新同学？（4分）

（3）你还有什么好的忠告告诉他，让他尽快适应初中新生活呢？（3分）

三、辨析题(10分。仅作判断不说明理由者不得分)

30.有些同学认为与自己的父母发生矛盾冲突很正常，也不会带来什么危害，因此他们觉得与父母之间产生矛盾冲突时可以置之不理。请你对此观点进行辨析。

四、分析说明题（12分）

31.某校七年级(5)班的班徽：广阔的天地间，代表着七年级(5)班45个同学的45只海燕，随着七年级(5)班这颗太阳的升起而飞翔。它们团结，它们奋进，它们具有顽强的生命力。太阳因为有了45只海燕的跟随而生机勃勃，海燕因为有了太阳的照耀而健康成长。请回答：

（1）你认为七年级(5)班这个优秀班集体有什么特点？（2分）

（2）他们如此重视这个班集体，那中学阶段的生活对七年级（5）同学的成长有何重要意义？（4分）

（3）45只海燕构成了七年级(5)班良好的班集体，这启示我们要建设和谐、团结、进步的班集体，我们应作出哪些努力？（6分）

五、综合探究题(10分)

32.某校七年级(l)班的道德与法治老师组织同学们开展了一次主题为“良好师生关系大家谈”的探究学习活动，现请你参与。

（1）【理性思考】建立良好师生关系有什么重要意义？（2分）

（2）【指点迷津】有一天，林老师让小米去黑板前听写上节课学习的英语单词。由于妈妈最近生病住院，爸爸出差在外，小米既要护理妈妈又要照顾弟弟，没有来得及复习，所以写错了不少。林老师批评了小米，小米觉得挺委屈，便顶撞了林老师。到现在，小米一直躲着林老师。

想一想：小米应该如何处理？（4分）

（3）【行动建议】谈谈你在生活中是如何与老师交往，构建良好关系的，有何建议？（4分）

七年级道德与法治科参考答案

一、单项选择题（每题2分，共56分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C B D C B C C B B C D B C D 题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 C D C D D C B A A C C C A B

二、简答题：（8分）

29.参考建议：

答：（1）小强同学的种种异常表现，都源于他对新环境的适应不良。（1分）

(2)①敞开心扉，主动伸出友谊的手。（4分，每点1分）

②与同学坦诚交流，相互了解。

③热情待人，关心他人。

④展示文明的形象，做个受欢迎的人。

(3)①需要培养积极主动的心态。（3分，每点1分）

②需要尽快完成角色转换。

③需要调整生活节奏。

解析：第(1)问，材料中小强的表现体现出他对新环境的不适应；

第(2)问，围绕积极主动结识新伙伴、新同学回答，言之有理均可；

第(3)问，可围绕如何积极适应新生活回答。

三、辨析题（10分）

30.参考建议：答：这种观点是错误的。（1分）

（1）认为与自己的父母发生矛盾冲突不会带来危害是错误的，“爱的冲突”的危害有：使父母忧心（1分）；使自己烦恼，使父母忧心（1分）；使家庭气氛紧张（1分）；（3分）

（2）认为与父母产生冲突后可以置之不理也是错误的。与父母之间产生冲突我们要努力化解，理解与沟通是最重要的途径（1分）。作为子女，我们应该从自己做起：

① 时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；

②经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；

③遇事多与父母商量，多听取他们的意见，特别是一些重要的事，不要自作主张； ④对父母的承诺要说到做到，诚实守信；

⑤做了错事主动检讨，不逃避责任；

⑥了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；

⑦学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；

⑧发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。

（任选5点，每点1分，共5分）

四、分析说明题（12分）

31.参考建议：

答：（1）有共同的目标；每个同学各尽所能，发挥所长；团结协作，共同进步。（2分）

(2)中学阶段是人生的美好花季，这是我们的身心和智能迅速成长和发展的时期，也是我们掌握知识塑造自我的黄金时期。(2分)在中学，我们将接受良好的教育，唤醒自身的潜力，锻炼自己的才能，使自己在德智体各方面全面发展。（2分，或从中学阶段对学生成长的意义方面回答，言之有理可得分，1点1分）

（3）①树立共同目标，每个人心往一处想，力往一处使；

②各尽所能，发挥所长。在班级建设中找到自己的位置，积极参加学校和班级的各种活动；

③增强集体荣誉感，通过自己的行动维护集体的荣誉，不做损害集体荣誉的的事情；

④增强集体的凝聚力，集体成员团结友爱，相互理解，分工合作，成果共享。（共6分）

解析：第(1)问只要答案够体现出集体的团结、有共同的目标即可；

第(2)问可围绕中学阶段对人的成长有何重要意义回答；

第(3)问可紧扣问题要求回答出如何建设一个优良的班集体，为班集体做贡献即可。（1点1分，2点3分，3点5分，4点6分）

五、综合探究题(共14分)32.参考建议：

答：(1)良好的师生关系是学校生活的重要内容。良好的师生关系有利于提高我们的学习质量和老师的教学效果，促进我们的身心健康发展。（2分，1点1分）

(2)当被老师误解或与老师发生矛盾时，我们应该学会冷静思考，通过恰当的方式主动与老师沟通，和老师坦诚交流。比如，根据当时的情况，向老师作出解释，说明情况；要礼貌待师，不能不分场合顶撞老师；不能对老师不理不睬，不能对老师产生怨恨心理，更不能采取消极态度与老师对百对抗；等等。

（6分，学生可从多方面作答，一个角度2分）

(3)建议采取以下措施构建和谐师生关系：①理解和沟通是关键；②尊重和信任老师；③理解和体谅老师；④关心和帮助老师，和老师做朋友。（4分）⑤联系实际，写自己在生活中做法（2分）

第三篇：七年级道德与法治期中测试

期中测试

一、单项选择题（每小题3分，共45分）

进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的：脸上长了青春痘；男生说话的声音变得沙哑；对异性同学敏感起来;有了心事不愿和大人交流。回答1一2题。1.上述变化（）

A.是病态的生理变化

B.是不正常的心理现象 C.是我们成长中的正常现象

D.只发生在个别同学身上

2.面对上述生理和心理的巨大变化，正确地对待方式是（）①做好心理准备坦然地面对这些变化 ②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点

③发挥自己的优势，充满自信地学习和生活 ④科学地认识自己的生理和心理特点

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

3.有些青少年盲目地“随大溜”去模仿别人:看到别人吸烟，自己也吸;看到别人崇拜明星，自己也去“追星”。青少年会出现这种现象的原因是（）A.热衷于参加集体活动

B.有主见，不受周围人的影响 C.缺乏思维的独立性和批判性

D.愿意和同伴一起分享快乐，分担痛苦

4.下列能描述异性之间正确的交往态度的是（）A.自然、广泛、疏远

B.热情、自傲、大方 C.尊重、坦诚、适度

D.羞怯、欺骗、主动

5.下列交往中，属于男女同学之间不正常、不健康的交往方式的是（）A.小刚与小红既是同学又是邻居，两人经常递纸条，单独约会 B.小明与小丽既是同学又是邻居，他们经常在一起写作业 C.班里的女同学遇到困难时，小军十分乐意帮助 D.体育课上，小辉经常与班上的女同学一起进行锻炼

6.(2016天津蓟县期中）青春让每个人都开一次花，但不担保让每个人都结一次果，能不能结果往往取决于你还是一朵花的时候。这句话告诉我们

（）A.要珍惜青春年华，努力充实自己

B.度过青春期后，我们都会成为有才华的人 C.要尽情享受青春，因为青春短暂 D.不是每个人都能拥有青春 7.青春是一本无字的书，每个人都想让它灿烂、充实。下列做法正确的是（）①及时行乐，肆意放纵

②青春有格，行己有耻 ③培养青春的自信与自强

④止于至善，积善成德 A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④ 8.侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的大门口刻有“300000”的字样。这样做的主要目的是（）

A.让世人了解南京大屠杀的受害者数目 B.丢中国人的丑，让世人耻笑

C.让我们知耻而后勇，记住耻辱，奋发图强 D.让我们记住仇恨，伺机报复

9.“己所不欲，勿施于人”，这需要我们做到止于至善。下列名言可以表达“止于至善”积极意义的是（）A.亲善产生幸福，文明带来和谐

B.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随 C.人皆有错，过分谦虚即是一错

D.嫉妒——心灵上的肿瘤

10.(2016海南琼海期末）张雨与好朋友李露发生了口角，她心情特别郁闷。于是，她下午放学后到家附近的广场去散心。张雨排解不良情绪的方法是（）A.转变认知评价

B.合理宣泄

C.放松训练

D.转移注意 11.(2016江西抚州期末）人们常说：“生气，就是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话说明（）

A.不良情绪都是别人的过错引起的B.人的情绪是不可调控的

C.要善于调控不良情绪

D.人与人之间的情绪会相互感染

12.(2016湖北黄梅期末)2015年11月9日，中国消防博物馆特别推出“铭记‘8•12’天津港化危品仓库特大火灾爆炸事故消防英雄展”，重点展示了一线消防官兵和天津港专职消防员舍生忘死、全力处置事故的英雄事迹。一件件实物、一张张图片、一部部视频短片，将观众迅速带人8月12日那场惊心动魄的灭火战斗现场中,英雄们的事迹震撼着展台前的每一位观众，很多人泪流满面，甚至失声痛哭。展台前观众们的感受说明了（）A.不同情绪的发泄方式是完全相同的 B.人与人之间的情绪会相互感染 C.忧郁的情绪能引起人们的共鸣 D.崇高的精神能激发人们乐观的情绪

13.2016年11月珠海航展上，中国自主研制的许多飞机首次亮相。飞行员还进行了飞行展示，技惊四座，逞威珠海蓝天。对此，每一个中华儿女都应该产生（）

A.自豪感

B.同情感

C.理智感

D.荣誉感 14.在看电影时，同学们会被故事情节所感动而一起大悲

大喜;在读书比赛中，同学们一起得到了心灵的净化；在运动会上，你追我赶，同学们一起体验成功的喜悦。这说明（）①青少年分不清楚情感的高雅和庸俗

②青少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期 ③培养丰富的情感离不开社会生活和集体

④丰富的文化生活是培养情感的唯一途径

A.①②

B.②③

C.①③

D.③④

15.在学习完“品出情感的韵味”这一内容后，七年级（6)班的同学产生了以下观点，你认为正确的是（）①小军:高尚情感是天生的，不用培养

②小红:我们可以通过正面的情感体验来培育高尚情感 ③小明：我们要通过追求正义、善良来培育高尚情感 ④小伟:我们可以通过欣赏美的事物来培育高尚情感

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

二、综合题（共55分）

16.清代河南巡抚叶存仁，在他离任时僚属们派船为他送行，大家依依话别，难舍难分。夜深人静时，只见一叶小舟划来，船上栽有许多礼品。原来，僚属们想送礼品给他，为避人耳目，小舟才故意来迟。叶存仁见此情景，当即写下了一首诗：“月明风清夜半时，為舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”叶存仁拒绝了僚属们的礼品和心意。

(1)叶存仁“不畏人知畏己知”，这说明了什么？（4分）

(2)学习叶存仁“不畏人知畏己知”的精神，我们青少年应该怎么办？（6分）

17.最近，童童遇到了一件烦心事：她对班里的一位男同学有了异样的感觉，见到他就会脸红、心跳加快、耳根发热，注意力不集中。因此她总是躲避那位男同学，也不敢与其他男同学说话。

(1)青春期男女同学正常交往有什么意义？（4分）

(2)针对这种情况，你想对她说什么？（6分）

18.刘阳与田浩既是好朋友，又是同班同学。他们同时接到某重点中学的入学通知书，又分在同一个班级，二人非常高兴，都下决心要在新的学习环境中更加努力，取得好成绩。由于学习内容增多，二人都感到有些不太适应，期中考试过后，二人的成绩均不是很理想。看到同样不理想的成绩，二人的情绪感受并不一样。

刘阳与老师认真分析了造成成绩不好的原因，并认为一次考试不能代表将来，于是调整好自己的情绪，更加努力学习，课上认真听讲，不懂就问，积极参加班级的活动，成绩提高很快。

田浩看到成绩，很气愤地将试卷揉成一团扔到地上，没有理眯任何人就走了。接下来的日子，田浩无精打采，每次测验都紧张、出汗，成绩不断下滑。

(1)面对同样不理想的成绩，刘阳与田浩表现出的情绪分别是哪种类型的情绪？（4分）

(2)不同的情绪表现给我们的学习和生活带来了哪些不同的影响？（6分）

(3)上述材料带给我们哪些启迪？（6分）

19.科学泰斗钱伟长早年攻读物理学，曾留学加拿大并显露出非凡的才华。抗战结束后，钱伟长坚持回到祖国。在国内艰苦的条件下，钱伟长拒绝了美国科学界的诱惑，忠于祖国，为新中国开创了力学科学体系。他学贯中西，对中国科学事业的发展作出了巨大贡献。钱伟长曾说:“我没有专业，国家的需要就是我的专业。”他用六十多年的报国路诠释了自己一直坚持的专业：爱国。(1)钱伟长的感人事迹说明了什么？（3分）

(2)钱伟长的爱国之情表现在哪些方面？（8分）

(3)读了以上材料,你有何感想？（8分）

第四篇：统编版道德与法治下册七年级期中考试卷

七年级下册道德与法治期中考试

（时间：60分钟

满分：100分）

考试范围：第一、二单元

一、单项选择题（共16题，每小题3分，共48分）

1.爱美之心人皆有之,七年级的小张身高181厘米,看起来很帅,就是脸上长了几个青春痘,认为自己长得很难看,要爸爸带他去整容。常不敢抬头看人,连最喜欢的篮球也不打了,在学校独来独往,最后竟然不愿去上学,只愿在家看电视、玩电脑游戏。小张应该()

①正确认识并坦然接受青春期的生理变化　②了解必要的生理和心理知识,科学地认识自己的身心特点　③努力追求外在美,张扬个性　④客观认识自己,悦纳自我A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

2.七年级学生小兵在家里,沉迷网络游戏,父母管他,他就跟父母对着干。这说明小兵存在()

A.青春期的担忧

B.闭锁心理

C.青春期的烦恼

D.叛逆反抗心理

3.对右面漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是()

A.我们要形成独立意识,培养思维的独立性,不接受别人的任何意见

B.我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不”

C.学会相互尊重,乐于包容与自己不同的观点

D.随大流,别人怎么说自己就怎么说

4.“大地杯”第12届中国青少年创造力大赛暨第68届德国纽伦堡国际发明展中国西部赛区邀请赛在宁夏吴忠市拉开帷幕,来自全国15个省市近500名师生,带着262件作品比拼“脑力”。此次青少年创造力大赛上的优秀作品将被推荐参加德国纽伦堡国际发明展。青少年要培养创造力,需要()

①发展独立思维　②培养批判精神　③敢于打破常规　④积极参与劳动和实践

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

5.《木兰诗》是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫花木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋的故事。花木兰女扮男装的故事启示我们()

①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响　②男生比女生要更加能干,女生不应该去从军打仗　③受性别刻板印象的影响,可能会影响自身潜能的发挥　④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

6.新学期开始,“全国中小学校园集体舞”在全国中小学全面推广。跳集体舞需要男女生之间的默契配合,不少同学对此议论纷纷。下列说法中,你比较赞同的是()

A.男女有别,手拉手在一起跳舞很别扭,很难为情

B.男女生在一起跳舞久了,肯定会引发早恋

C.中小学谈什么男女有别,怎么跳都没关系

D.跳舞既能锻炼身体,又能增加男女生之间的友情

7.玮玮是班里的文艺委员,她能歌善舞,性格开朗。最近她收到了同班某位男生给她的信,信里表达了他对玮玮的爱慕之情,并希望能和玮玮“在一起”。作为玮玮的同龄人,你给她提的建议是()

①当男孩子的面把信撕掉,批评他想法不成熟　②回信拒绝男生,并鼓励他培养自己的兴趣爱好,以转移对自己的情感　③把信交给老师,以后避免和该男生接触　④爱情需要责任和能力,这一情感不是爱情

A.①②

B.③④

C.②④

D.①③

8.下列选项哪个是正确的青春观点()

A.小华追求个性,故意把头发染成棕色

B.明明觉得自己长大了,开始与女孩谈恋爱

C.小惠认为我的青春我做主,任意挥霍

D.东东受到几次打击后,觉得青春有烦恼,但更应有激情与梦想

9.如图所示,进入青春期后,有些同学出于好奇,尝试着吸烟。针对这种情况,你想提醒同龄人()

A.吸烟是我们个人的事,别人无权说三道四

B.这是追求自由、张扬个性的一种具体表现

C.社会生活中有很多这样的事,不必大惊小怪

D.要明辨是非,提高自控力,做到青春有格

10.“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”青春的飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好的品质。对此,下列认识错误的是()

A.自信能够激发人的潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能

B.自信让我们充满激情,自信的人必定能够成功

C.战胜自己,超越自己,是自强的重要内容

D.自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持

11.伴随着生活经验的不断扩展,我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是()

A.喜欢读经典名著

B.热衷于网上交友

C.喜欢穿奇装异服

D.痴迷于追捧娱乐明星

12.“君子慎独,立德向善”,这是回族世家伍氏一门代代恪守的祖训。600多年来,伍氏家族开枝散叶,繁衍生息,留下了“博士官六代”、中国第一位回族探花等家族佳话。解读伍氏祖训,追求“止于至善”的精神境界,我们应()

①从小事做起,积少成多,积善成德　②养成自我省察的习惯,积极调整自己　③立志做大事,不管小礼节　④放弃自我追求,一心只为社会作贡献

A.①②

B.③④

C.②④

D.②③

13.洛杉矶某大学生理学教授亨利认为良好的心理状态能促使人体分泌更多有益的激素、酶类等有益于健康的物质,促进健康长寿。这说明()

A.良好的情绪有利于人的身心健康

B.不同的情绪会产生不同的结果

C.情绪的表达必须在法律和道德允许的范围内进行

D.情绪是多种多样的14.在紧张过后,人们都会迫切找到一个发泄的出口,于是那些压在学生们背上十几年的书本、练习卷,成了大家发泄的对象。所以,在每年高考结束后,“撕书抛纸”就成了必不可少的保留节目。你对此事的正确看法是()

①情绪表达是个人的事情,别人无权干涉　②我们要善于调节自己的不良情绪　③情绪的宣泄不要损害社会和他人的利益　④中学生处于青春期,情绪丰富、偏激一点也无可厚非

A.①②

B.②③④

C.②④

D.②③

15.(2017绥化)情绪需要调控,当遇到不良情绪时,我们一般会选择在适当的场合哭一场或通过剧烈运动的方式进行宣泄。这种调节情绪的方法属于()

A.转移注意法

B.合理宣泄法

C.理智控制法

D.换位思考法

16.下列说法体现了爱国情感的是()

①“我是中国人民的儿子,我深深爱着我的祖国和人民”　②“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印”　③每当看到我国运动员站在高高的领奖台上,国旗升起、国歌奏响时,我都会热泪盈眶　④在升旗仪式上,有些同学很不严肃,在队伍里嬉笑打闹

A.①②

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

二、简答题（10分）

17、陆游在她的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

（1）

这首诗表达了诗人什么样的情感？（2分）

（2）

我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？（8分）

三、辨析题（12分）

18、某同学自小脾气暴躁，遇到稍不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某个人或某件东西出来出出气。学习了七年级道德与法治有关内容后，他说：“我的情绪我做不了主，我的情绪不能控制。”

请你运用所学知识，对该同学的言论“我的情绪不能控制”进行辨析。

四、材料分析题（30分）

19、为增强同学们的支持之心、懂得支持的意义、掌握支持的方法，七年级（2）班准备开展一次有关支持的主题探究活动，先请你参加。

（1）请帮助设计本次活动的主题和方式。（4分）

活动主题

活动方式

（2）古人云，知人者智慧，自知者明。自知，不仅要了解自身的优点，还要了解自身的耻辱所在。这对个人至关重要，对国家和民族更有着深远的影响。

请结合所学知识，谈谈如何才能做到“行己有耻”？（8分）

（3）根据“行己有耻”的要求，自我反思还有哪些方面需要改进？（4分）

20、嘉仪诗歌爱生活爱思考的学生，下面是她的两篇生活随记：

随记一

嘉仪参加了学校组织的以“感恩”为主题的教育活动。在“感恩父母”环节中，嘉仪邀请父母一起分享了她成长中难忘的故事，说到动情处，嘉仪情不自禁地地与父母相拥而泣。

随记二

小宇代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分以致“名落孙山”，他心情十分沮丧。

（1）随记以中嘉仪关于“感恩父母”的情感体验对自己的成长有何重要作用？(4分)

（2）我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小于所带来的挫败感？(6分)

（3）情由心生，我们可以通过哪些方式获得美好的情感体验？(4分)

七年级下册道德与法治期中考试题参考答案

一、单项选择题

1.D

2.D

B

4.D

5.C

6.D

7.C

8.D

9.D

10.B

11.A

12.A

13.C

14.D

B

16.C

二、简答题

17、（1）爱国主义情感。

(2)

①情感是人最基本的精神需求．②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

三、辨析题

18、(1)这个同学的观点是不正确的。人的情绪是可以调节的。（2人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态、和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受他们，并学会以恰当的方式表达出来。（3）学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些放发，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。

四、材料分析题

19、（1）主题：“知廉耻，懂荣辱”；方式：演讲比赛、主题班会、手抄报等（2）①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（3）略

20、（1）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感．②这些情感表达这我们的愿望，促进我们的精神发展。（2）①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（3）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

第五篇：道德与法治教材目录(新人教)

新人教道德与法治教材目录

道德与法治七年级上册

目录

第一单元 成长的节拍 第1课 中学时代 中学序曲 少年有梦 目录 目录

第2课 学习新天地 学习伴成长 享受学习

第3课 发现自己 认识自己 做更好的自己

第二单元 友谊的天空 第4课 友谊与成长同行 和朋友在一起 深深浅浅话友谊 第5课 交友的智慧 让友谊之树常青 网上交友新时空 第三单元 师长情谊 第6课 师生之间 走近老师 师生交往

第7课 亲情之爱 家的意味 爱在家人间 让家更美好

第四单元 生命的思考 第8课 探问生命 生命可以永恒吗 敬畏生命

第9课 珍视生命 守护生命

增强生命的韧性

第10课 绽放生命之花 感受生命的意义 活出生命的精彩

道德与法治七年级下册

目录

第一单元 青春时光 第1课 青春的邀约 悄悄变化的我

成长的不仅仅是身体 目录 目录

第2课 青春的心弦 男生女生 青春萌动

第3课 青春证明 青春飞扬 青春有格

第二单元 做情绪情感的主人 第4课 揭开情绪的面纱 青春的情绪 情绪的管理

第5课 品出情感的韵味 我们的情感世界 在品味情感中成长

第三单元 在集体中成长 第6课 “我”和“我们” 集体生活邀请我 集体生活成就我

第7课 共奏和谐乐章 单音与和声 节奏与旋律

第8课 美好集体有我在 憧憬美好集体 我与集体共成长

第四单元 走进法治天地 第9课 法律在我们身边 生活需要法律 法律保障生活

第10课 法律伴我们成长 法律为我们护航 我们与法律同行

道德与法治八年级上册

目录 第一单元 走进社会生活 第1课 丰富的社会生活 教材目录 教材目录 我与社会 在社会中成长

第2课 网络生活新空间 网络改变世界 合理利用网络

第二单元 遵守社会规则 第3课 社会生活离不开规则 社会生活有秩序 人人遵守规则

第4课 社会生活讲道德 尊重他人 以礼待人 诚实守信

第5课 做守法的公民 法不可违 预防犯罪 善用法律

第三单元 勇担社会责任 第6课 责任与角色同在 我对谁负责 谁对我负责 做负责的人

第7课 积极奉献社会 关爱他人 服务社会

第四单元 维护国家利益 第8课 国家利益至上 国家好 大家才会好 坚持国家利益至上

第9课 树立总体国家安全观 认识总体国家安全观 维护国家安全

第10课 建设美好祖国 关心国家发展

天下兴亡 匹夫有责