腰堡中学王立平同志事迹材料

第一篇：腰堡中学王立平同志事迹材料

师爱是永恒的动力

——记腰堡中学英语教师王立平

她是腰堡中学的一名普通英语教师，2002年毕业于哈尔滨师范大学呼兰学院英语教育专业，带着她的职业梦想，来到腰堡中学这所农村初级中学，经过12年的努力工作，已经成为一名呼兰区十佳青年教师，哈尔滨市英语学科骨干教师，多次被评为哈尔滨市优秀教师，还被评为哈尔滨市优秀班主任标兵。

她的职业耕耘之路，虽然脚印参次差不齐，深浅不一，有苦有乐，有欢笑也有烦恼，但每个脚印里都倾住了她满腔的爱心和辛勤的汗水。她接触到不同个性的学生，有在小学时拿灭火器班级玩的、有带着青蛙上课堂的、有午休时间去校外坟地棺材里玩的、有自己的亲姐姐去世了，她还在班级里不知悲伤反而嘻嘻哈哈嬉闹的、也有上初一连“爸爸”两个字都写错的...。

多年来，她经历了从感性走向理性，从幼稚走向成熟的过程，工作生涯让她切实体会到了教师平凡而琐碎的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力，也让她对这个神圣的职业有了更深的感慨，特别是作为一名农村中学的女班主任教师。

十几年来，她带着她的学生一路走来，共同经历了风风雨雨。烈日炎炎下，她和学生们一起在校园内锄草，美化校园，花茎上的锐刺扎破了她的手指、胳膊，形态、颜色各异的虫子不时落在身上；下雨天，沿着泥泞的土路去网吧找学生；寒冷的冬天，迎着野外寒风去学生家家访，动员学生返校上课。精细的班级管理，对学困学生的

热情鼓励，对上游学生的适时表扬，形成了积极向上的班级团队精神，她的学生在历年中考中，打破了腰堡中学建校以来的最佳纪录。腰堡中学2010年共考入省重点8人，市重点17人，其中她班就考入市重点以上18人。（比2012年全校考入的人数还多1人）。有5人被省重点录取，有两位同学考入哈三中，其中，她班的周碧璇被哈三中宏志班录取，她的英语成绩也是全区最高分116.5分。她执教的英语学科也取得了可人的成绩。她班英语及格人数为42人，其中110分以上10人，过百人数达20多人。总平均分居全区第三。这样让人欣慰成绩的背后，有谁知道对于一个农村中学女教师来说，又有少的心血和泪水呢？

在2013年的中考中，她再次打破了三年前她自己创下的记录，她班共考入省重点11人，其中8人统招，市重点以上20人，英语成绩100分以上近30人，平均分全区列第二。她班的王瑛楠同学单科语文成绩居全区第一。

那么多的学生,难免有一些学生的表现会令她上心。闫爽同学就是一个典型的例子，小升初的第一天，她就带有着一种“舍我其谁”的霸气进入了班级。她让闫爽去擦黑板，闫爽竟理直气壮的说：“我不擦，我在家什么都不干呢”。在和同学交往上，闫爽也常常出口伤人，有时甚至出手打人；这股霸气，也带到与老师的交流上，跟老师顶嘴，上课接老师话，把老师气出教室。闫爽对学习也是一点兴趣都没有。老师不在身边，闫爽能交白卷，平时就更不必说了。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事，一副“软硬不吃”的样子。可她又不忍放弃。对闫爽她是绞尽脑汁，她对闫爽进行了侧面了

解，知道了闫爽的父亲在她很小的时候就患癌症去世了，母亲改嫁到了南方，自己和姥姥、姥爷住在一起。了解到闫爽的经历之后，她心里很不是滋味，也坚信自己更加的不能放弃闫爽了。于是，她在提高闫爽的学习兴趣上下功夫，闫爽比较爱画画，她就利用班级的板报给她展示的机会，鼓励、表扬闫爽。千方百计地创设机会让闫爽获得成功，细心注意哪怕是闫爽微小的进步，及时给予恰到好处的表扬。慢慢的闫爽变了，上课能专心听讲了，纪律也有进步了，下课再也不像是一匹脱缰的野马了，作业书写也有许多的进步了。

王老师的爱心、细心、耐心让闫爽找回了自己。后来的日子里，闫爽随她的妈妈去了天津，但距离却没有中断闫爽和王立平老师的联系，闫爽经常给我王立平老师发短信，而最常见的内容就是：老师，我想你。简简单单的一句话，让王立平老师更加相信：爱是一种信任，一种尊重，也是一种教育。只有付出了“爱”，才能收获“爱”。

谁说“江山易改，本性难移”？王立平说那是情未到深心处。因为学生很简单，思想很单纯，他们没有成人的那种圆滑世故，没有成人的那种虚伪奸诈，他们有的只是一颗还未成熟的心。这颗心需要适时地注入教师的爱去关爱他，去温暖他。

王立平老师在实践中不断摸索、思考，坚持首先净化学生的心灵、以身示范，为此，她也得到了学校领导和师生的认可。

当然，人无完人，在她的工作中也有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，在合作时她也曾有过摩擦，业务水平还有待不断提高，教育理念还需不断更新，她深知是学校培养了她，也发展了她，优秀的完成学校布置的工作任务，是她义不容辞的责任，她始终坚信学校 的事再小也是大事。她自嘲道：“也许我不是一位好妈妈，不是一个好妻子，但却自认为是一位称职的教师”。她认为自己虽然没有催人泪下的感人事迹，但却在用心、尽心的呵护着她的每一个学生。她虽没有感召世人的豪言壮语，但却拥有她对所有学生的爱，以及踏踏实实，永不变更的工作态度。

王立平老师认为：教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；教师不能成为大款，因为教育是无功利可言的。相比之下，自己做的一切，是那么平凡，那么琐碎！但自己就在这平凡的岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，教师的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，教师的双手却托举着明天的太阳。

王立平老师知道：人的青春是迷人的，迷人的风景却需要点点滴滴的付出，青春是有限的，有限的青春正期待着教师无私奉献，青春的脚步如行云流水。因为有了教师的付出，学生才能由幼稚走向成熟，从娇枝嫩叶茁壮成长为祖国的栋梁之才。

生活少不了单调枯燥的场景，身体会有疲惫虚弱的时候，职业也许会感到倦怠，王立平老师知道自己曾经踌躇满志，也许自己将永远默默无闻，但她认为她是幸福的，是值得骄傲的，因为她正值青春，因为她手中正握着无数的金种子——那便是学生——祖国的希望。

第二篇：学习王立忠同志事迹心得体会

学习王立忠同志事迹心得体会

2010年3月17日，对焦煤九里山矿运输区职工来说，是一个难忘的日子。早上6时50分，运输区区长王立忠突发疾病，病逝在任务岗位上，永诀了他有限酷爱并为之倾泻终身的煤炭事业。作为运输区区长王立忠，视企如家，爱岗如命，抱病任务，鞠躬尽瘁。因为积劳成疾，年仅51岁的他过早地倒在了任务岗位上，把生命贡献给了他一生酷爱的煤炭事业。

作为煤炭企业区队长的优良代表，王立忠同志承继和弘扬了焦作煤矿工人“特别能战斗”的荣耀保守，用敬业和贡献注释了“存心做事，谋求杰出”的团体中心价值观。作为一名一线工人的代表，在他身上，集合表现了河南煤矿工人耿直自私、老实仁慈的性情，和坚忍不拔、勇挑重任、无私奉献的任务风格。

正是凭着这种精神，他一步一个脚印成长起来。1991年他被择优选招为全民合同制工人，1993年参加党组织。从组长、班长、副区长到党支部书记、区长，一步步生长起来，延续六年荣获矿“优秀党员”声誉名称，被评为2009矿“优良治理工作者”，并屡次荣获焦煤团体“岗位标兵”。2008年12月5日，河南煤业化工团体组建后，王立忠疾速被企业疾速开展的气氛所沾染，也愈加苏醒地看法到本

人肩上担子的重量，从而焕发出了更大的任务热诚。他在全矿首家推出了层级考核治理方法，构成了一级抓一级、层层抓落实的考核机制。这一治理制度的施行，充沛调动和发扬了副职的任务积极性、主动性和创造性。

他还带着良知、带着真心、带着对职工的深沉感情抓平安。“平安比天都大”、“矿工就是我的亲兄弟”，这是王立忠经常挂在嘴边的话。他重视从现场抓起，从大事抓起，从不放过每个细枝末节。平安无大事，大事当小事，事事抓落实，保障不出事。正是凭着这种松散精细的任务风格，影响和带动了运输区群众职工的平安消费自觉性，该区根绝了各类工伤事变，平安品质标准化任务下降了一个新台阶。

王立忠就是这样看待每一件事、每一份任务，把爱岗如家、视义务如命的精神留在了矿区的角角落落！把严于律己、拼搏进取的风格留在了工友的回忆里！把一个优良区队长的抽象定格在企业疾速开展的进程中！他用毕生精力和对煤炭事业的无限忠诚，书写了一曲河南煤化集团组建以后焦煤基层管理人员用心做事、激情工作、爱岗敬业、视责任如生命的感人华章，是值得我们全体干部员工的学习的榜样和骄傲。

刘广泉2010年8月9日

第三篇：王勇平同志简历

物简介

王勇平

中华人民共和国铁道部政治部宣传部部长、新闻发言人。铁路作家、铁路书法家。中国作家协会会员、中国书法家协会理事、中国铁路书法家协会主席。

1955年生于湖南省衡阳市衡南县，大学本科学历，高级政工师[1]。

1973年参加工作，1992年至1997年任广铁集团公司党委宣传部副部长、部长，1997年至1999年任羊城铁路总公司党委副书记，1999年至2003年任广州铁路公安局党组书记（二级警监），2003年任铁道部政治部宣传部部长、新闻发言人。

2009年1月14日王勇平做客人民网，就网友关注的春运问题进行了解答。其间，他首次回应了北京站“内部人员刷票”视频。他解释说，在售票组织过程中，售票员把客流密集方向的临客车票打出一部分，按照发车时间和到站进行分类，然后交到专门设立的窗口集中发售。这用铁路内部的行话叫做“卖傻瓜票”。他表示，这种方式通常在客流高峰时采用，主要是为了加快售票速度，减少旅客排队等候时间。

第四篇：平堡中学新生军训注意事项

平堡中学新生军训注意事项

军训是新生的第一堂课，也将是令广大新生难忘和骄傲的一段经历。每一个学生入学最先经历的事就是军训，在军训中良好的表现不仅可以给军训老师、班主任老师、同学留下一个好印象，而且还可以锻练自己的意志和毅力。同时军训也很苦很累的，注意保护好自己的身体也很重要，这里给广大新生提一些经验，以供参考，使大家能有一段愉快的军旅生活！

一、做好准备工作

出门前要认真做好准备，如吃早点、带上喝水器具等。

二、装束一定要合适

穿戴整齐，腰带要适当紧一点，走起路来会更有精神劲儿，穿上运动鞋，袜子最好穿棉制运动袜，鞋子里面再垫一块软鞋垫，这样脚后跟会舒服一点。

三、注意补充水分

以运动饮料和茶水、盐水最佳，不要拼命喝白开水或矿泉水。

四、注意补充营养

军训后体力消耗极大，这个时候不要亏待自己，多吃一些肉类、蛋类，最好还多喝点汤菜类，同时注意补充各种维生素。

五、注意防病

大雨或大汗淋漓后不要急于喝水，应该稍微休息片刻再补充水分，以免对肠胃突然加重负担造成伤害。全身大汗淋漓后，不能马上冲凉水澡，以免全身毛孔迅速闭合，体内热量不能散发而滞留体内，1

引起高热。

六、注意防晒

出门前半小时就要涂防晒霜，它也需要时间吸收。防晒霜要随身带，一般是二个小时就要涂一次。正确的步骤是先用吸油面纸擦干净脸，再涂防晒霜，不过军训出汗很多，只要教官让你休息你就涂；含有防护UVA功能的会比较好，比如还带有PA字样的防晒霜。

七、不要硬撑

军训中要讲“坚持再坚持”，但如果实在支持不下去，一定要休息，不要硬撑，防止出意外，特别是体质较差的同学。

八、按时作息

军训期间按时作息，养精蓄锐，为漫漫军训路打下坚实的基础。

九、注意沟通

军训生活中要学会与同学沟通，有困难要学会虚心向同学和老师请教。如：着装、走军步、站军姿等。

十、谨防中暑

中暑后的症状是：面色苍白、大量出汗、头昏、耳鸣、眼睛发花、注意力不能集中、口渴、心慌、胸闷、脉博加快、全身无力。严重者：恶心、呕吐、四肢抽搐、呼吸困难、突然昏倒，甚至昏迷不醒。在操场上军训时，当发现自己有以上某些症状时，应及时向军训教官或老师提出请假，自己或在别人帮助下马上到阴凉通风处坐下或仰卧休息，并解开衣扣、裤带，口服十滴水或霍香正气水或人丹之类的防暑药物，以及口服清凉饮料或凉盐开水。稍严重时，其它同学可

帮助用冷水毛巾敷病人头部、胸部、腋下或两大腿根部，并用冷水擦四肢或全身皮肤，直至皮肤发红，还可人工向患者扇风，以吹风散热。这些措施对防止中暑的发生及发展都有着重要的意义，情况严重的，经上述处理后或立即送医院。

中暑是可以预防的，方法是：

1、在日晒下坚持戴帽；

2、防暑药品提前服和随身带及时服；

3、及时喝凉开水或含盐饮料；

4、军训休息时减少追逐、跑、跳，以防止产热量过多；

5、有某些中暑的先兆症状时及时休息处理。

平堡中学军训领导小组

2012年8月20日

第五篇：王建光同志事迹

青春在平凡岗位上绽放异彩

——白山市江源区东风学校党支部书记王建光同志事迹

王建光，男，38岁，中共党员。1995年7月参加教育工作，现任白山市江源区东风学校党支部书记、校长。16年来，王建光同志始终坚守在山区教育的第一线，从容面对各种困难和挑战，以实际行动诠释了创先争优的真正含义，在平凡岗位上展示了一名共产党员的风采。

一、坚定信念，扎根农村教育献青春

对党无限忠诚，献身山区教育事业，一直是王建光的决心和誓言。1995年，王建光毕业于白山师范学校，他放弃了条件优越的区直学校，来到了艰苦偏远的农村学校，一干就是16年。在这期间，他先后担任过五岔小学、城墙小学和东风学校校长，由于学校师资短缺，他还兼任过班主任，直到现在仍然任课。在这几所学校工作期间，由于他扎实的工作作风和人性化的管理方式，以及对新时期教学理念的深入贯彻，因此赢得了学生的爱戴、家长的认可和社会的赞扬。

2004年，由于全区学校布局调整，城墙小学并入白山市第三中学，教育局长亲自找到王建光听取他对工作调整的想法，当时他完全可以选择到条件优越的区教师进修学校任副校长，但是他感受到了组织的重视和信任，认为自己作为一名共产党员，应该吃苦在前，享受在后，于是他毫不犹豫的选择到距离市区10公里的东风学校任校长。尽管他家离学校最远，可他总是每天第一个

到校，最晚一个离校。他每天骑车上下班需要两个多小时，一年四季风雨不误。特别是冬天大雪封路，部分路段他只能推车步行，有时干脆就住在学校，学校也就成了他的第二个家。他这种敬业精神感染了每一位教师，学校教师的出勤不知不觉得到好转。由于东风学校教学设施极其简陋，他的办公室也是由化学药品存储室改造成的。上级领导来检查工作时，看到他的办公环境对他是既同情又赞叹。面对这种条件，一部分教师接受不了，都想办法调走了，而王建光却义无反顾地坚持至今。

二、锐意进取，推进学校发展创佳绩

作为一名党员校长，王建光认为自己有责任带头改变农村学校的落后面貌，同时也对学校各项工作勇争前列充满信心。在担任城墙小学校长时，他提出了“以爱校为家为荣；以爱生如子为荣；以爱岗如命为荣；以爱书如渴为荣”的“四荣”办学理念和“让学生称心，让家长宽心，让领导放心”的“三心”办学目标。学校的书法绘画小组、文艺队、舞蹈队、体育队相继成立。定期举办教学开放周活动，让家长和社会了解学校，共同参与到教育活动中来。在王建光的领导下，城墙小学逐步变成了一所团结向上、充满凝聚力、具有鲜明特色的学校。

东风学校是江源区非常偏远的中小学一体的学校，学额只有百余名，学生大都是周边的农村子弟，且问题学生较多，不是成绩差就是单亲孩子。家庭条件好一点的，都把孩子送到外面去上学了。王建光到任后，认真调查了解学校的实际困难，暗下决心，一定要办好这所学校，不要让孩子输在起跑线上。王建光首先做

教师的思想工作，使他们能够安心从教。他经常说：“作为一名老师就要最大限度的满足学生受教育的权利，不能在我们手里耽误任何一个孩子。”7年间，学校教学成绩稳步提升。2005年中考，初三班级在仅有5名学生的情况下，2名学生考入了县高中。尽管学校条件差，可每名师生脸上都挂着微笑，因为这里有他们崇敬的王建光校长，他们在这里工作和学习感到开心。其次是想尽办法改善办学条件，一方面争取上级投入，另一方面通过各种方式筹措资金15万元，又自己垫付3万元建成了微机室、实验室、图书室，办学条件达到了省普及九年义务教育标准，使这里的孩子同样可以上微机课、实验课，接受同城里孩子一样的教育。

三、以身示范，带动基层教师做表率

王建光始终认为，自己既是校长，又是一名党员，处处应该起模范带头作用，他是这样想的，更是这样做的。学校的各项工作他总是想在前，做在先。他虽然担任校长，但始终在一线任课，为其他老师树立了榜样。学校锅炉出问题，他第一个赶到现场；教室瓦坏了，他领着老师上房换瓦；灰棚掉了，他就当起了泥瓦匠带领老师进行维修；学生课桌坏了他又成了木匠……学校师生都被他这种亲力亲为的行为所感动，每个人都增强了主人翁意识，真正把学校当成了自己的家。

2010年江源遭区受了百年不遇的洪水，东风学校及下属两所村级小学都面临被洪水冲毁的危险，面对汛情，王建光积极应对，既当指挥员又当战斗员。在那段日子里，他坚持吃住在学校。夜里他几次爬上围墙头，查看水势，同行的李主任出于校长安全考

虑，几次劝他从围墙上下来，但他却固执地说：“不亲自看到水情，我心里没底呀！”其他老师劝他回办公室休息一会儿，让别人轮流查看水情，他却说：“这里很危险，别人不要靠近。”在整个抗洪期间，他奔走于三所学校之间，十几天都没有踏入家门。在他的带领下，全校男教师全部参加了这次防汛抗洪工作，任何人都没有怨言，表现出了极高的团队精神和集体主义感。由于王建光指挥得当、措施得力，最大限度的减少了国家财产的损失。教育局党委对王建光给予了通报表扬，专门下发通知，号召全系统党员干部向王建光同志学习。

王建光的辛勤付出得到了组织的充分肯定，他曾先后被评为县级教学工作先进个人、教育科研先进工作者；市级“教学能手”、校园校舍管理工作先进个人、师德建设先进个人；省级勤工俭学先进个人；国家级课题研究先进个人等。

宝剑锋从磨砺出。王建光同志正一步一个脚印的践行着“全心全意为人民服务”的庄严誓词，以自己对教育事业的不懈追求，让青春在平凡的岗位上绽放异彩。