腰堡中学德育系列活动颁奖仪式主持词（大全五篇）

第一篇：腰堡中学德育系列活动颁奖仪式主持词

腰堡中学德育系列活动颁奖仪式主持词

生： 尊敬的老师，可爱的同学们：

大家上午好！

今天我们将利用间操时间举行“第十四届校园艺术节之“我爱经典”诗词诵读比赛和校园歌曲大合唱比赛的颁奖仪式。

根据呼兰区教育局、呼兰区文明办的文件精神，结合我校实际情况，我校团委在七、八学生中组织开展了以“第十四届校园艺术节活动”，现将评比结果公布如下，同时进行颁奖仪式。

生：有请我校团书记姜老师宣读比赛获奖情况

姜：在“我爱经典”诗词诵读比赛活动中，共有七个班级参加了集体经典诗词诵读比赛，评出一等奖1名、二等奖2名。三等奖4名。

荣获一等奖的班级是：

七年一班朗诵的诗词是 《少年中国说》和《假如生活欺骗了你》

荣获二等奖的班级是：

七年二班朗诵的诗词是 《观沧海》和《天行健君子以自强不息》

八年二班朗诵的诗词是 《水调歌头》和《》

获得三等奖的班级有：

七年三班朗诵的诗词是 《木兰诗》和《黄河颂》

八年四班朗诵的诗词是 《岳阳楼记》

八年三班朗诵的诗词是 《醉翁亭记》

八年一班朗诵的诗歌是 《》《》《》

下面有请获得一二三等奖的班级派代表到前面来领奖，有请为获奖班级颁奖。

姜： 在“我爱经典”个人诗词诵读比赛中，共有14名同学参加了比赛，以年级组为单位分别评出一、二、三等奖。

荣获八年级组一等奖的是：

八年二班齐浩田朗诵的诗词是 《满江红》

荣获八年级组二等奖的是：

八年四班乔佳俊朗诵的诗词是 《念奴娇赤壁怀古》

八年三班于淼朗诵的诗词是 《满江红》

获得八年级组三等奖的是：

八年三班杨畅朗诵的诗词是 《致橡树》

八年一班陈瑜朗诵的诗词是 《满江红》

请获奖同学按评比结果所公布的次序一起到前面来领奖，请为获奖同学颁奖。

姜： 在“我爱经典”个人诗词诵读比赛中，荣获七年级组一等奖的是：七年二班 任宏菲、潘启悦、历海鹏、段井琦

他们朗诵的诗歌是 《中华少年》

荣获七年级组二等奖的是：七年三班马欣欣、许丽佳、邢春雨、他们朗诵的诗歌是 《》

获得七年级组三等奖的是： 七年一班宛浩然张紫慧

他们朗诵的诗歌是 《》

请获奖同学按评比结果所公布的次序一起到前面来领奖，请为获奖同学颁奖。

在本次诗词诵读比赛活动中，共有13名同学担任了领诵的任务，评出一、二等奖。获得领诵一等奖的是： 七年二班 高贺然 舒浩然任宏菲 刘帅

八年二班 齐浩田

获得领诵二等奖的是： 七年一班 隋欣周海涛李 乔 姜佳琪

七年三班 马欣欣许丽佳

八年三班杨畅于 淼

请获奖一、二等奖的同学按评比结果所公布的次序一起到前面来领奖，有请我校老师为获奖同学颁奖。

生： 本次诗词诵读比赛活动得到了学校领导的重视、大力支持和班主任老师的积极协作以及广大学生的积极参与，在此学校团委对给予本次比赛以大力支持的领导、老师表示衷心的感谢，对在这次比赛中积极担任主持人的张静同学，张跃龙同学颁发校园最佳主持人奖，下面有请张静，张跃龙同学到前面来领奖，有请我校姜老师为张 静、张跃龙颁奖。

生：下面颁发第十四届校园艺术节之歌唱表演比赛的奖项，有请我校刘老师宣读获奖情

况。

刘：

生：结束语

颁奖仪式结束了，相信同学们的内心都有所感悟吧，也许你会在心里自问：为什么参赛的没有我？为什么得奖的没有我？是我自己不够出色，还是我的班级不够优秀呢？，让我来告诉你，这些都不是，原因是你不够勇敢；是你不够自信；是你缺少参加比赛的竞争意识和积极的心态。同学们我们正值青春年少，精力充沛，各有所长，我们更应该有积极向上的心态，竞争的意识，展现自我的欲望，希望同学们在今后的学习生活之余，能够积极的参加到班级、学校组织的各项活动中来，在班级、学校为我们搭建的舞台上尽情地展现自己的特长，学他人所长，补己之短。颁奖仪式到此结束，谢谢！

请各班有秩序地回到教室。

第二篇：腰堡中学王立平同志事迹材料

师爱是永恒的动力

——记腰堡中学英语教师王立平

她是腰堡中学的一名普通英语教师，2002年毕业于哈尔滨师范大学呼兰学院英语教育专业，带着她的职业梦想，来到腰堡中学这所农村初级中学，经过12年的努力工作，已经成为一名呼兰区十佳青年教师，哈尔滨市英语学科骨干教师，多次被评为哈尔滨市优秀教师，还被评为哈尔滨市优秀班主任标兵。

她的职业耕耘之路，虽然脚印参次差不齐，深浅不一，有苦有乐，有欢笑也有烦恼，但每个脚印里都倾住了她满腔的爱心和辛勤的汗水。她接触到不同个性的学生，有在小学时拿灭火器班级玩的、有带着青蛙上课堂的、有午休时间去校外坟地棺材里玩的、有自己的亲姐姐去世了，她还在班级里不知悲伤反而嘻嘻哈哈嬉闹的、也有上初一连“爸爸”两个字都写错的...。

多年来，她经历了从感性走向理性，从幼稚走向成熟的过程，工作生涯让她切实体会到了教师平凡而琐碎的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力，也让她对这个神圣的职业有了更深的感慨，特别是作为一名农村中学的女班主任教师。

十几年来，她带着她的学生一路走来，共同经历了风风雨雨。烈日炎炎下，她和学生们一起在校园内锄草，美化校园，花茎上的锐刺扎破了她的手指、胳膊，形态、颜色各异的虫子不时落在身上；下雨天，沿着泥泞的土路去网吧找学生；寒冷的冬天，迎着野外寒风去学生家家访，动员学生返校上课。精细的班级管理，对学困学生的

热情鼓励，对上游学生的适时表扬，形成了积极向上的班级团队精神，她的学生在历年中考中，打破了腰堡中学建校以来的最佳纪录。腰堡中学2010年共考入省重点8人，市重点17人，其中她班就考入市重点以上18人。（比2012年全校考入的人数还多1人）。有5人被省重点录取，有两位同学考入哈三中，其中，她班的周碧璇被哈三中宏志班录取，她的英语成绩也是全区最高分116.5分。她执教的英语学科也取得了可人的成绩。她班英语及格人数为42人，其中110分以上10人，过百人数达20多人。总平均分居全区第三。这样让人欣慰成绩的背后，有谁知道对于一个农村中学女教师来说，又有少的心血和泪水呢？

在2013年的中考中，她再次打破了三年前她自己创下的记录，她班共考入省重点11人，其中8人统招，市重点以上20人，英语成绩100分以上近30人，平均分全区列第二。她班的王瑛楠同学单科语文成绩居全区第一。

那么多的学生,难免有一些学生的表现会令她上心。闫爽同学就是一个典型的例子，小升初的第一天，她就带有着一种“舍我其谁”的霸气进入了班级。她让闫爽去擦黑板，闫爽竟理直气壮的说：“我不擦，我在家什么都不干呢”。在和同学交往上，闫爽也常常出口伤人，有时甚至出手打人；这股霸气，也带到与老师的交流上，跟老师顶嘴，上课接老师话，把老师气出教室。闫爽对学习也是一点兴趣都没有。老师不在身边，闫爽能交白卷，平时就更不必说了。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事，一副“软硬不吃”的样子。可她又不忍放弃。对闫爽她是绞尽脑汁，她对闫爽进行了侧面了

解，知道了闫爽的父亲在她很小的时候就患癌症去世了，母亲改嫁到了南方，自己和姥姥、姥爷住在一起。了解到闫爽的经历之后，她心里很不是滋味，也坚信自己更加的不能放弃闫爽了。于是，她在提高闫爽的学习兴趣上下功夫，闫爽比较爱画画，她就利用班级的板报给她展示的机会，鼓励、表扬闫爽。千方百计地创设机会让闫爽获得成功，细心注意哪怕是闫爽微小的进步，及时给予恰到好处的表扬。慢慢的闫爽变了，上课能专心听讲了，纪律也有进步了，下课再也不像是一匹脱缰的野马了，作业书写也有许多的进步了。

王老师的爱心、细心、耐心让闫爽找回了自己。后来的日子里，闫爽随她的妈妈去了天津，但距离却没有中断闫爽和王立平老师的联系，闫爽经常给我王立平老师发短信，而最常见的内容就是：老师，我想你。简简单单的一句话，让王立平老师更加相信：爱是一种信任，一种尊重，也是一种教育。只有付出了“爱”，才能收获“爱”。

谁说“江山易改，本性难移”？王立平说那是情未到深心处。因为学生很简单，思想很单纯，他们没有成人的那种圆滑世故，没有成人的那种虚伪奸诈，他们有的只是一颗还未成熟的心。这颗心需要适时地注入教师的爱去关爱他，去温暖他。

王立平老师在实践中不断摸索、思考，坚持首先净化学生的心灵、以身示范，为此，她也得到了学校领导和师生的认可。

当然，人无完人，在她的工作中也有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，在合作时她也曾有过摩擦，业务水平还有待不断提高，教育理念还需不断更新，她深知是学校培养了她，也发展了她，优秀的完成学校布置的工作任务，是她义不容辞的责任，她始终坚信学校 的事再小也是大事。她自嘲道：“也许我不是一位好妈妈，不是一个好妻子，但却自认为是一位称职的教师”。她认为自己虽然没有催人泪下的感人事迹，但却在用心、尽心的呵护着她的每一个学生。她虽没有感召世人的豪言壮语，但却拥有她对所有学生的爱，以及踏踏实实，永不变更的工作态度。

王立平老师认为：教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；教师不能成为大款，因为教育是无功利可言的。相比之下，自己做的一切，是那么平凡，那么琐碎！但自己就在这平凡的岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，教师的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，教师的双手却托举着明天的太阳。

王立平老师知道：人的青春是迷人的，迷人的风景却需要点点滴滴的付出，青春是有限的，有限的青春正期待着教师无私奉献，青春的脚步如行云流水。因为有了教师的付出，学生才能由幼稚走向成熟，从娇枝嫩叶茁壮成长为祖国的栋梁之才。

生活少不了单调枯燥的场景，身体会有疲惫虚弱的时候，职业也许会感到倦怠，王立平老师知道自己曾经踌躇满志，也许自己将永远默默无闻，但她认为她是幸福的，是值得骄傲的，因为她正值青春，因为她手中正握着无数的金种子——那便是学生——祖国的希望。

第三篇：书香活动颁奖仪式主持词

书香活动颁奖仪式主持词

书香活动颁奖仪式主持词

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天早上我们利用早读、早操时间在这里隆重举行**小学20**年学“书香教师、书香学生、书香班级、书香家庭”的评选颁奖。

我校是**市书香特色学校，为了进一步彰显学校的特色，促进学校内涵发展，在学校、家庭、教师之间构建立体的读书网络，营造良好的读书氛围，养成自觉读书，终身学习的习惯，从20**年起，学校决定每年开展“书香班级”、“书香家庭”、“书香学生”、“书香教师”的评比活动。经过学校评审组的认真评选，20**的评选结果已经揭晓。

1、获得20**书香学生的有以下同学：104班**、206班**、301班**、302班**、**、**、303班**、304班**、305班**、402班**、404班**、501班**、**、**、**、502班**、**、503班**、**、506班**、**、**、**605班**。请以上同学上台领奖。让我们用热烈的掌声对以上获奖的同学表示祝贺！

2、获得20**书香教师的有以下老师：501班**老师、602班**老师、406班**老师、下乡支教的**老师。请以上老师上台领奖。有请学校李校长为获奖的老师颁奖。让我们用热烈的掌声对以上获奖的老师表示祝贺！

3、获得20**书香班级的是506班。请506班班主任**老师上台领奖。有请学校李校长为**老师颁奖。让我们用热烈的掌声对506班的老师和同学表示祝贺！

4、获得20**书香家庭的是103班**家庭、303班**家庭、402班**家庭、503班**家庭、606班**家庭。请103班**、303班**、402班**、503班**、606班**上台领奖。有请学校**书记为获奖的书香家庭颁奖。让我们用热烈的掌声对以上获奖的书香家庭表示祝贺！

5、获得20**优秀年级组的年级有一年级组、六年级组、幼儿园大班。请一年级组、六年级组的级主任、幼儿园大班的老师代表上台领奖.有请学校**书记为以上老师颁奖。

本次“书香活动”的评选，全校同学和老师积极参与，认真读书，感受颇多。下面有请406班的**老师来谈谈参加本次“书香活动”的感受。

温家宝总理曾说过：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的”。

读书，使人的精神高贵而丰富，使人的生命深刻而隽永；读书能陶冶我们的情操，健全我们的人格；读书能促进我们增智增慧，成长成才；读书能改变人的气质，不断否定自己、超越自己、实现新的自己；阅读就是积累财富。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。读书足以怡情，读书足以益智，读书足以长才。全校师生们，让我们都行动起来，一起读书吧，逐步把读书当作一种习惯、一种生活态度和一种精神追求，为提高自身素质，提高工作水平而努力！期待下一届我们的校园里能涌现出更多的书香教师、书香学生、书香班级、书香家庭！

今天的读书活动颁奖仪式到此结束！谢谢大家！

第四篇：校园童星活动颁奖仪式主持词

龙山县第五小学校园童星活动颁奖仪式

主持词

主持人A：又是一年芳草绿，又是一年逢春意

主持人B: 又是一年春风起，又是一年听春雨

主持人A: 当和暖的春风拂过山城，当鲜艳的映山红铺满校园，主持人B：我们又迎来了崭新的一天

主持人A：今天，我们将举行一个表彰活动。

主持人B：首先进行仪式第一项，举行升旗仪式。

主持人A：接下来进行仪式第二项，请学生代表讲话（大家欢迎）主持人B：接下来进行表彰活动：首先进行第一项表彰„„

主持人B：知则纵横，行则高远。今天的校园繁花簇簇，百花争艳。主持人A：在龙山县第五小学“校园童星”评选活动中，小选手们更是百花

齐放，群星争艳！

主持人B：掌声欢迎十位当选的“校园童星”上场！（带掌）

主持人A：首先介绍一下第一位同学：„„

主持人A：最后还要介绍一位：有请602班的胡雨同学到主旗台前面来。胡雨同学性格开朗、活泼可爱，是老师的好助手，曾两次被评为“校十佳学生”、多次被评为“校优秀学生”，“优秀播音员”、“优秀少先队员”。她在县中小学生三独比赛中歌曲《清泉》获一等奖、集体节目《毛主席诗词选诵》获州一等奖；集体舞蹈《京韵花翎》获州一等奖。

今年她又被评为了“湘西土家族苗族自治州三好学生”，把最热烈的掌声送给胡雨同学！（带掌）

主持人B：请学校领导为他们颁奖（掌声欢迎）

主持人B：接天连叶天穷碧，映日荷花别样红，主持人A：今天的校园童星们，正以自己的特色开放在校园的枝头，他们带着美与多彩，带着关爱，带着祝福，主持人B：他们正如春花般怒放着，舞步飞歌，热情似火，我们为她们感到骄傲！

主持人A：最后，宣布一下上周获得文明班锦旗的班级名单：分别是：„„ 主持人B：本周为大家颁发锦旗的是刘秀艳老师：“严在当严处，爱在细微处”、“让学生走得更稳更远！”是刘老师的班主任工作理念，她以自己人格魅力感染着学生，也诠释着她追求的教育理念：用品德熏陶品德，用情感提升情感，用意志调节意志，用灵魂塑造灵魂，用人格培养人格！掌声欢迎刘老师！（带掌）

主持人A：下面我宣布：这次表彰活动到此结束，分班进教室。

第五篇：德育系列教育活动

姜堰市叶甸中学开展“爱心、自信心、责任心”

德育系列教育活动实施方案

为加强对学生传统美德教育，提高青少年学生综合素质，根据教育局文件精神，组织开展以“爱心、自信心、责任心”为主题的“三心”德育系列教育活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以人为本，力求贴近实际、贴近生活、贴近学生，实现知与行统一、教育与管理相结合，培养学生充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会感恩，懂得回报，并把感恩之情化为对自己、对他人、对社会强烈的责任感，从而付之于服务社会的实际行动，努力培养关心他人、服务社会、忠于祖国、情趣高尚的一代新人。

二、活动内容及意义

开展“三心”德育活动，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。

爱是化解严寒的春风，爱是滋润万物的雨露，爱是温暖人间的阳光。爱是人性中最高尚最伟大的元素在生活中的具体表现。感恩，是中华民族的传统美德。通过爱心教育活动，让学生学会爱自己、爱他人、爱集体，让学生学会知恩、感恩、施恩，学会尊重自己，尊重他人，不怨天尤人。

自信心是成功的起点，通过自信心教育活动，使学生具有明确的目的、乐观的情绪、坚强的毅力、远大的理想、谦逊的品质。

责任心是成功的保证，是发愤图强的动力，是人生不可或缺的精神。通过责任心教育活动，培养学生对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。

三、活动目标

培养学生的爱心，提高感恩素养，促进学生热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌；增强学生自信心、责任心，促进学生保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态,激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造。继而融恰人际关系，构建和谐校园，推进社会文明，提高素质教育质量。

四、方法与步骤

第一阶段：动员准备阶段（2月）

根据文件精神，学校成立了以一把手校长为组长，分管校长为副组长的工作领导小组。制定了《姜堰市叶甸中学开展“爱心、自信心、责任心”活动实施方案》，保证活动有序进行，学校积极组织宣传发动，积极营造活动氛围。

第二阶段：组织实施阶段（3月---11月）

爱心教育系列：

1.感激父母养育之恩

教育引导学生深刻认识，父母不仅赐予了我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，是不可能爱同学、爱社会的。

（1）由语文组组织开展“亲情作文”专题征文活动。

（2）布置爱心家庭作业。如：送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过一次生日，赠送亲手制作的礼物；给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；主动做一些打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等力所能及的家务。

（3）召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会。

（4）借“三八”妇女节之机，出一期感恩教育专题黑板报。

（5）学校团总支组织一次感恩歌曲大赛活动

2.感激老师的教诲之恩

教育引导学生深刻认识，老师不仅赐予了我们知识，更是教会了我们如何做人，正是老师们春风化雨式的教育解开了我们成长路上的种种心结。

（1）召开主题班会：〈〈老师，谢谢您〉〉。

（2）教师节庆祝活动。

3.感激他人的帮助之恩

（1）开展学习互助小组活动。

（2）开展征文活动：〈〈我的好同学〉〉。

（3）开展“我为同学做一件有益的事”活动。

4.升华爱党爱国的民族精神

教育引导学生深刻认识，爱党爱国是我们国家兴旺发达的根本动力，爱党爱国是中华民族团结的坚实基础，爱党爱国是全体国民的神圣职责，爱党爱国是当代国人的精神需求，爱党爱国是振兴中华民族的旗帜，爱党爱国是中华民族和平发展的必由之路。

(1)组织观看爱党爱国系列影视片（教导处）；

(2)组织开展“光辉的历程•红歌献党旗”专题歌咏大赛（团总支）；

(3)开展“感受时代变化，迎接建党90华诞”主题庆祝活动（党支部、团总支）。

信心教育系列：

1.每天大课间进行跑步誓词宣誓，要求整齐、响亮，与跑步节奏相一致。

2.要求教师每天做到“三个一”，即每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈心。对优秀生既鼓励又提醒，防止骄傲自满；对“后进生”要特别关爱，鼓励教师与他们交朋友，提倡“蹲下来和学生讲话”，“要睁大眼睛找学生的优点”，鼓励他们奋进。教师要经常向学生输入“你能行”的信息，让学生在充满自信的氛围中成长，切实感到自己真的行。从而更加刻苦学习，顽强拼搏。

3.强化信心教育专题活动。重点抓三个方面：一是讲述伟人、名人、强人从艰难困苦中走向成功的故事;二是用身边典型的人和事如优秀学生等典型的事例激发学生的自信心;三是收集和诵读关于树立自信心的名言、警句和美文。

4.加强班级教室文化建设，让学生生活在自信的氛围里。

责任心教育系列

1.责任心教育的方法

（1）说服法：说服法的形式是多种多样的，如：宣讲、主题班队会、谈心、讲演会、报告会等等。

（2）锻炼法：以活动为载体，以阵地为依托。开展活动的内容和形式既要注意多样性、趣味性和教育性，又要适合学生的心理发展水平。

（3）自我教育法：是学生自我培养责任心，并使之不断内化为比较稳定的责任品质的重要方法。它由自我反省、自我认识、自我评价和自我调节等环节组成。

（4）情境设计法：进行自我感受情境设计、情境体验设计、自我价值实现情境设计和校园文化情境设计等等。

（5）心理辅导法：通过开设心理学知识讲座，使学生初步掌握一定的心理学规律和心理自我调节的方法提高学生心理自我调节能力，同时配合心理咨询指导来培养学生的良好的责任心品质。

2.组织“五个负责”教育活动

开展“对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对祖国负责”五个单元系列教育活动。

（1）对自己负责：通过主题班会等形式，开展是非观教育，帮助学生树立远大理想，确定崇高的人生目标，激发求知欲，培养学生的动脑、动手能力，强化非智力因素的培养，促进学生的全面发展。

（2）对父母负责：教育主题是“爱父母，对父母负责，做一名孝敬父母的人”。明确“只求索取、铺张浪费”的行为是对父母劳动成果的浪费，是不敬不孝的具体行为表现。

（3）对他人负责：教育主题是“爱他人，对他人负责，做一名团结互助的人”。采取“一帮一、一助一”结对共进等方法，帮助学困生、贫困生走出困境，携手共进，快乐成长。

（4）对集体负责：教育主题是“爱集体，对集体负责，做一名有益于集体的人”。要通过日常行为规范的履行与检查来培养学生的责任行为，组织开展 “行为规范达标班”和“行为规范示范班”评选，增强学生自觉履行《规范》的意识和维护集体荣誉的责任心。

（5）对祖国负责：教育主题是“爱祖国，对祖国负责，做一名立志报国的人”。立足主题班会、业余党（团）校，结合重大节日、纪念日，开展丰富多彩的教育活动，使学生增强爱党爱国的热情，培养责任感和使命感，激发立志成才、报效祖国的情感。

第三阶段：总结表彰阶段（12月上旬）

年终学校将对活动开展情况进行总结，将组织对责任之星、感恩之星和自信标兵的评比表彰。将学生参与“三心”教育活动的表现及过程中的变化纳入学生成长记录和学生综合素质评价；将各班组织开展的“三心”教育活动作为评选优秀班主任的主要条件之一，并将典型的活动案例报教育局，参加评比表彰。

附：

组长：

副组长：

成员：

姜堰市叶甸中学2011-2-21 叶甸中学“三心”教育活动领导小组唐宝红 尹友圣田小村 吴俊生周爱和唐海华杨勇慧吴润洋颜荣海 各班班主任