桂阳四中李勇军优秀班主任推荐主要事迹材料

第一篇：桂阳四中李勇军优秀班主任推荐主要事迹材料

优秀班主任推荐主要事迹材料

丹心化作春雨洒，换来桃李满园香

桂阳四中 李勇军

我叫李勇军，男，现年44岁，数学本科学历，中学一级教师。1990年参加工作，先后在飞仙中学、桂阳四中任教，在23年的教育教学中有19年是担任班主任工作，完全能够胜任中学数学教学，有较强的组织管理能力，善于协调各种关系，现任我校数学教研组组长，是我校中青年骨干教师。

一、用爱心感染学生

爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨去教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，询问同学们衣服穿得是否合适，是否都吃过饭了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。

记得有一天晚就寝时间，有一个学生因为吃太多冷食出现异常。我二话没说，背起他就往几里外的镇医院跑。又是给他垫费拿药，又是陪他打针。忙前忙后，陪了他一个晚上。事后，家长非常感激，学生也很感动。而我认为，作为班主任，关心学生就应该像关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。更是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作 思想工作是班级各项工作的基础。我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。为了丰富学生的校园文化生活。去年下期以来，我们班就利用每天的读报课时间开展各种不同形式的班级活动。如：数学园地，词语沙龙，开心对对碰，一周要闻。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动。让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！现在所带的班级137班班风正学风浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。

每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。

三、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生，这是我多年班主任工作感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。

就拿现在的137班来说吧，刚开学，就组织成立了班级自治委员会。通过制定《班级学生公约》、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主行式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。现在班里的一般事情都由班长负责，各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

四、做好联系班级和任课老师的纽带

作为班主任必须有意识地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。

例如利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。

五、做学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在19年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。

在做班主任工作时，从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。以上只是本人担任班主任工作期间的几个例子。当然远远不止这些，比如：班主任言行举止的表率作用，对学生的思想品德教育，劳动观念的培养等等。

弹指一挥间，二十多年过去了，我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效。所带班级多次被评为校先进班集体，本人也多次被学校评为优秀班主任及优秀教师；2011年所带两班数学中考成绩喜人，全校6个班18个7A，我教的两个班就有10个7A，合格率百分之百！超额完成学校既定任务。本人也被学校推荐参加了各类骨干教师的培训；近年来，有多篇论文获得省级以上的奖励。这些成绩和荣誉就是各级领导和社会对我工作的肯定。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。

桂阳四中 2012年6月12日

第二篇：桂阳四中李勇军优秀班主任材料（精选）

2012年教师节表彰候选人先进事迹材料

以人为本育桃李

以德育人香满园

—李勇军同志申报优秀班主任先进事迹材料

李勇军，男，现年44岁，数学本科学历，中学一级教师。该同志1990年参加工作，先后在飞仙中学、桂阳四中任教，在23年的教育教学中有19年是担任班主任工作，完全能够胜任中学数学教学，有较强的组织管理能力，善于协调各种关系，现任我校数学教研组组长，是我校中青年骨干教师。23年的春华秋实，他在平凡的岗位上诠释着奉献的精神，得到了上级领导、广大师生以及飞仙片家长的一致认可，多次被学校评为“优秀教师、优秀班主任、优秀教研组长、执行教学常规先进个人”

一、扎根山区，情系教育，忘我耕耘，勇挑重担

从踏上工作岗位的第一天起，他就怀着满腔的热情和执着的追求扎根进了山区教育这片沃土，一心扑在教育教学工作第一线，作为我校骨干教师，教两个班的数学，同时担任班主任，还兼一个班的历史课，经常是超负荷的工作，但他毫无怨言。他用自己的实际行动在山区教育教学工作中践行教育科学发展观，坚持以人为本，以德育人，他把学习和传授当做了他对学生和岗位的唯一的报答方式。他甘为人梯，乐于奉献，让一批批学子带着优异的成绩走进更高学府，走向社会，使更多的人成了社会主义建设的新力军。

二、忠于职守，尽职尽责，团结互助，加强凝聚

该同志安心本职工作，工作扎实、任劳任怨，时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列。严格遵守学

校考勤制度，不旷工、不缺课，年年出满勤；每学期师生测评满意率均达到100%；年终考核，多次被上级机关定为“优秀”等次。

三、刻苦钻研，不断实践，勇于探索，教学质量稳步提高

在新课程标准的指导下，他除了用鲜明的理念、全新的框架和明晰的目标来支撑课堂教学外，还注意用幽默风趣的语言为学生创设宽松的数学学习氛围，促进学生全面发展，他讲课生动形象，兴趣盎然，倍受学生欢迎。

备课。既备教材，又备好“三生”：升华优生，考虑中等生，扶持一般生；于是，教材和学生便成了他教案中的两条红线，结果“好生吃得饱”，“差生饿不倒”，达到了备课的最佳效果。

上课。采用启发式、对比式、情景式等有效方法进行教学，自制教具，巧设比喻，使语言变得幽默化和形象化，激发学生兴趣，有独特的教学风格，学生通俗易懂。成立了数学兴趣小组，围绕不同的教学重点，组织学生开展活动，加强对学生的课外辅导。

担任多届初三毕业班的数学教学工作，每届的毕业升学考试，所任教班级数学合格率、优秀率均大大高于我校其它平行班级，名列第一，且在全县的排名中也名列前茅，被省级示范性高中和各类职业学校等高一级学校录取的人数居同类班级之首。

四、率先垂范，以人为本，以德服人，打造优良学风

在班级管理上，该教师是桂阳四中的一面旗帜。班级管理方法灵活多样，科学合理，富有成效。尤其善于做学生思想工作，善于引导学生，转变学困生。他在学生身上倾注了大量的心血，积极组织学生参加各种

有益于身心健康的活动，真正成了学生的良师益友，赢得了学生的尊敬和爱戴。尽管如此，李老师并没有固步自封、自以为是。相反，他经常主动和刚入道的年轻班主任交流经验，谈论班级管理策略，与大家共同分享，带动年轻教师积极参加班级管理，对加强我校班主任队伍建设起着积极的推动作用，受到学校领导和老师的一致好评，同时注意两个“重视”：重视做好联系班级和任课老师的纽带作用，重视和家长成为朋友，让留守孩在爱中得到满足和教育，改变了一大批后进生，他所管理的班级，班风好，学风浓，学生稳定，学生全面发展。

积极组织学生参与献爱心、送温暖活动。23年来，在各类捐款和对学生的帮贫扶困中累计捐助数千元，他想学生之所想，为留住每一个学生，做出了不懈的努力，他用自己的人格魅力赢得学生和家长的信赖。

他所带的班级有20多人次在各种比赛中获县级以上奖励，100多人次获校级奖励，每学期班级德育考核合格率为100%，学生巩固率为98%，班级集体获奖近20次，所带班级多次获得县和学校的“文明班级”、“学雷锋活动先进集体”、“优秀团支部”等光荣称号。

五、坚持不懈抓教研、教改，多种途径提高自身素质

在搞好教育教学的同时，该同志不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加教研教改。第一，作为教研组组长，他以身作则，对教学常规的检查形成制度化、规范化。由于他的精心组织，数学组多次被学校评为“优秀教研组”。其本人也多次被学校评为“执行教学常规先进个人”。第二，积极参加国家、省、市、县教育部门组织的各项论文竞赛且有多篇论文获奖，发表论文十余

篇。第三，积极参加国家以及、省、市、县的各种培训以及研讨活动，多次主持县级以及学校教研和公开课活动。近年来曾经参加了多种继续教育培训，均取得了优异成绩，在多项培训中被评为优秀学员。

无论是教学方面，还是班级管理，课外辅导方面，以及各种培训学习，他都取得了骄人的成绩，他所带的班级各项考评成绩一直居同年级第一名。

李老师热衷于山村教育事业。他在工作上忘我耕耘，默默奉献的精神大家是有目共睹的。无论是对待教学工作、班主任工作还是教研组工作，他都有非常强烈的责任心和事业心，堪称教师中的楷模。怀着对教育事业真挚的热爱，李老师默默地耕耘着……

湖南省桂阳县第四中学 2012年6月13日

第三篇：李勇事迹心得体会（模版）

李勇事迹心得体会

近斯，全省农行按照相关指示精神，全面开展学习李勇先进事迹活动，通过学习使我重新认识了作为一位县支行行长的责任感是那样的负责和重视，我们要向他学习。

李勇是中国农行银行普洱市分行西盟佤族自治县支行行长，2011年4月11日，这位年仅45岁的优秀共产党员因工作劳累过度，突发脑溢血告别了其为之奋斗不息的服务“三农”事业，永远留在了西盟这片朴实无华却蕴含希望的土地上，边陲 “雨城”西盟，因农行西盟佤族自治县支行行长李勇的因公殉职愈显阴郁悲伤，作为普通人，他的去世没有山河欲裂、五洲俱泪的千钧悲切，但在不到六千人的西盟小城，当地党政部门领导、西盟支行客户、普洱各县支行行长等上百人自发为其守灵吊唁，足以表明这位异地交流干部，用全部心力和宝贵生命去诠释基层一线农行人细耕“三农”沃土，播散“惠农”的真情。

李勇，男，彝族，中共党员，在职党校本科学历，助理经济师，云南省墨江县人。1966年3月生，1985年从乡村小学代课教师考干进入农行墨江县支行工作，先后任营业所副主任、主任、支行部门经理，2003年10月任江城县支行副行长，2007年12月至2009年9月任西盟支行副行长（主持工作），2009年9月至2011年4月11日任西盟支行行长。工作期间,曾先后被农行云南省分行评为专项信贷工作先进个人，被农行思茅市分行评为优秀共产党员。2011年6月被中共中国农业银行云南省分行委员会追认为优秀共产党员、优秀县支行行长，并被中共中国农业银行委员会追认为优秀共产党员，斯人已去，精神长存。李勇同志的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。学习李勇同志，就要学习他永葆本色、矢志不移的坚定信念。李勇同志入党多年来，时刻牢记自己是一名共产党员，把“随时为党和农行的事业牺牲一切”作为自己的铮铮誓言，时时处处以共产党员的标准来衡量和要求自己。他坚信共产主义，牢记党的宗旨，立场坚定、意志坚强，始终保持共产党员的政治本色。向李勇同志学习，就是要像他那样，树立一名党员就是一面旗帜的理念，坚定理想信念，牢记党的宗旨，始终对党和农行的事业无限忠诚，以坚定的信念展示共产党员的风采。始终忠诚党的金融事业，爱岗敬业。

在全省上下深入开展学习李勇同志先进事迹之际，作为农行的一名普通员工，我感到自己在很多方面要向李勇学习，不断努力，才能更好地为客户服务！李勇胸中跳动的是一颗“农行心”，他把自己的命运与农行的命运紧密联系在一起，把农行的需要作为自己的需要，我认为，李勇的精神闪光点主要体现为以下三点：

1、一生奋斗不止的人生境界。

2、一生跟着党和农行走的坚定信心。

3、一生为国为员工的高尚品质。我们要向李勇同志学习，爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，为农行事业而不懈努力；要培养刻苦钻研的精神，不怕挫折，投身艰苦岗位锻炼身手,承担挑战性工作增长才干；要保持创新锐气，在工作岗位上大胆探索、创新创造；要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质；要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐、爱国、爱党、爱岗位。

新平县支行

徐成雄

2011年8月19日

第四篇：李军同志事迹

李军同志事迹

李军，1986年参军，1990年退伍，现纳雍县武装部职工。

2008年8月，李军“纳雍社区”论坛（“爱心纳雍”论坛前身）组织发起了第一次公益活动，募集善款8400元，购买图书、工具书507册，书包、文具盒各178个以及篮球、羽毛球、乒乓球拍等，组织7名义工送到未通公路的纳雍县龙场镇四新小学，建成第一个村级小学爱心图书室。

随后的日子，依托“爱心纳雍”，李军将业余时间放在爱心事业上，以无私奉献、热情执着、低调务实的人格魅力感动了身边亲人、朋友、同事，感动了网络上素未谋面的许多陌生人，使爱心志愿活动越做越大。从2008年8月至今，历时二年半，志愿者增加到78人，为纳雍县境内26个乡镇的52所村级小学以及境外六盘水市水城县保华乡黄屯小学、双营小学，双噶乡河沟小学等4所小学建成56个爱心图书室，总价值543600元，惠及阅读学生23000人。

2009年9月，与广东爱心企业——安华.理达律师事务所合作实施了纳雍县锅圈岩乡平坝小学蓝球场铸水泥硬化装蓝板项目，投入28753元。

2010年8月与纳雍县团委合作实施“爱心纳雍圆梦大学”项目，整合助学金998262元，资助160名贫困学子读大学。

筹资26万元修建了纳雍县昆寨乡杨家丫口小学、金竹林小学、碓窝河小学三所希望小学。

2010年12月与社会各界爱心人士合作募集资金185228.97元，为纳雍县羊场乡等的9所小学和5个教学点的2321名小学生购买了成套冬装。

与爱心人士合作，启动纳雍羊场乡场坝小学240名学生、保卫小学学生247人的免费午餐项目，2010年一个学期耗资85322元。

第五篇：李军实习班主任

实习班主任体会

数学与计算科学系：李军实习学校：常宁市罗桥中学 清明节来接到要实习班主任的消息时，既兴奋又忐忑。兴奋的是，这是我实习过程第一次接触到班主任，与学生的接触又将进一步。忐忑的是，这次实习班主任对我来说是一个很大的挑战，因为学校给我安排的是一个很难管的班级——八

（四）班。前不久这个班的一些学生才把他们的英语老师给气走了，导致该老师请了一个学期的假，然而，这个班的班主任也是很无奈，学校领导还特意为八

（四）班曾开过一个科任老师会议，老师们也是表示有一定的难度。在这样的情况下，整个班级的方方面面，大事小情我都要参与。在没有任何经验下，开始慢慢接触八

（四）班的学生。

这个学期八年级重新分了班，八四班的一些学生，不想读书，觉得读书没有什么用，就是这样的心态，上课期间，有些学生调皮，很吵，导致好多老师上课上不下去，从而作业也是跟不上来，大部分学生的心思没有在学习上，班上成绩好点的同学也没有把学习气氛带动起来，久而久之，原本成绩还可以的同学开始埋怨起来，说老师没有上好课，上的课他们听不懂，更多的学生偏离了老师的轨迹，于是老师与学生的沟通少了，整个教学出现了问题。基于这样的班级班情，我想管好这个班先要做好以下几点：

一、知己知彼，方能百战不殆

要想管好一个班级，首先要了解这个班级。了解他们的最好办法就是和他们多接触。作为班主任，每天要查早操，课间操，还要查晚上的就寝情况。除此之外。班里的卫生情况，纪律情况都要有所了解。还有班里学生的共性与特性，他们的学习情况和身心健康都要关心。

由于班主任工作的琐屑和繁多，再加上没有工作经验，我面对学生的一些问题有些不知所措。于是，我把自己几天来的想法告诉他们，也让他们把对我的看法和意见写在了纸条上。通过彼此的交流，我得出：首先要深入了解学生心里想什么，嘴里想说什么，生活学习有什么困难等等情况。放下“师道尊严”的架子，贴近学生，与学生打成一片，与他们促膝谈心，让他们感到班主任也是他们中的一员，班主

任是爱他们的，是他们的知心朋友。只有做到这一点，才能更好地，更轻松地管理好一个班级。“攻城为下，攻心为上”的战争策略，适用于班级管理。

二、班规必不可少

和学生的关系好，并不是要纵容他们，纵容那不是真正的爱学生。当他们犯错误时，也要指出来，让他们为自己的行为负责，做一个负责任的人。以前学生们行为散乱，没有一点纪律可言。那好，我找几个学生代表，一起与我商讨一个班级班规，把班规贴在班上，要求每位学生都要遵守。俗话说“奖惩分明”。给班级抹黑学生要为班上做点贡献，搞卫生一天或是几天，做得好的学生也有小小的奖励，一本作业本等等。当然小组之间也存在对比，小组的成绩，卫生，出勤等按积分来算到期末的时候再来给予一定的奖惩分明。对一些情节严重的事情，有必要作出罚款，罚款的钱用来做表现好的学生奖学金，这样有效的限制了调皮学生的不守纪，又鼓励了部分学生的学习积极性。两全其美，何乐不为？

三、先要爱，才能被爱

班主任工作首先是投入爱，爱是班主任工作的起点，也是最终归宿。班主任不但要富有爱的情感，更要富有爱的行为。八四班50多名成员，是个大集体。男孩子占多数，这样管理就比较困难。当我开始真正融入到他们当中后，发现和他们做好“哥们儿”，是管理他们的最好捷径。因此，在班上一直强调，在课堂上我们是师生关系，在课后我们就是朋友，就是兄弟兄妹，你们有什么问题，我能帮上的绝对会全力以赴。我们班的数学课代表郭云飞，班长刘小川，跟我关系都很好。他们在课堂上积极发言，给我许多学生眼光的意见，给我帮助，协助我管理，课后喜欢跟老师开玩笑，下棋打球，有时候觉得我仿佛是一个中学生，他们就是我的弟弟妹妹，有时候跟他们讲讲外面的世界是多么的美好，大学是多么的有诱惑力，鼓励他们要上大学，去体会大学丰富多彩的生活。有一次班上一位女同学跟几个女同学有点矛盾，受欺负了，下晚自习到办公室哭泣，晓知情况后，只能安慰她，想开点，不要跟她们一样不懂事啊，虽然是几句简单的话，但在有些时候能给人带来温暖。觉得老师是为了她好，在关心她，无意间

她心中多了一位朋友。这个学生在以后的学习中也有较大的提高。当老师有时候比较迷茫的时候她也会给老师一些鼓励，我想这就是爱与被爱吧。只有让学生感受到你对他们的爱，才能博得他们的爱。

四、实力才是硬道理

身为实习班主任，管理方法可以不尽相同，但有一点是必须遵守的：专业知识要牢靠，业务好才是真的好。因此，我会要求学生不时的给我写一些建议，让他们给我一些教学上的建议，哪些地方需要改善，哪些地方继续弘扬。这就是一个沟通的环节，每个老师都想树立自己的威严，要想让学生心服口服，要先把自己的课上好。讲课好的老师，才会真正得到学生的尊敬与爱戴。做到这一点，才能在班主任工作中更加的得心应手。所以身为老师，学习更是必不可少的。只有不断地更新自己的知识，才不会和学生产生代沟，才能在树立自己威严的时候，仍然做学生们的知心朋友，促进班主任工作的顺利进行。

在这次顶岗实习的生活中，我收获了很多。真正登上三尺讲台，才知道老师的艰辛。实习班主任，更是让我体会到做学生的朋友和人生道路的指引者的不易。要想做好一名班主任，在加强自身业务的同时，还要学会如何领导和管理，如何进行人力资源管理分配，如何在遵守规章制度的情况下不乏人情味等等在学校的课堂里学不到的知识。

感谢这次顶岗，让我进一步成长。