绕溪镇中心学校督导评估汇报材料解读5篇

第一篇：绕溪镇中心学校督导评估汇报材料解读

绕溪镇中心学校

第二轮316工程素质教育督导评估汇报材

料

2015.11.25 尊敬的各位领导各位专家：

大家好，首先我代表绕溪镇中心学校全体师生，对县政府教育督导室素质教育督导评估组各位专家的光临指导表示热烈地欢迎，向长期以来对我校发展给予亲切关怀和大力支持的各位领导致以诚挚的谢意！

绕溪镇中心学校创办于1952年7月，是一所九年一贯制寄宿制学校，服务本镇6个行政村9000余人口。学校占地面积8600平方米，校舍建筑面积4600平方米。现有12个教学班，在校学生432人，教职工29人。

多年来，学校坚持以立德树人为办学宗旨，遵循教育规律，更新教育理念，推进素质教育，丰富教育内涵，以教师的专业成长为抓手，深化课堂教学改革，教学质量不断提升，办学效益逐步显现，得到了社会各界的肯定和认可。现将近几年来我校实施素质教育情况简要汇报如下，请评估组各位领导和专家提出宝贵意见。

一、办学方向

学校全面贯彻党的教育方针，依法规范办学。把立德树人作为教育工作的根本任务，素质教育贯穿于教育教学工作的各个环节，注重培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，每学期对学生综合素质评价1次。镇党委政府每年教师节表彰优秀教师和教育工作者1次，学校每学年度表彰优秀教师、优秀班主任1次，三年累计表彰86人次。制定了学校五年发展规划，实行了校务公开，为教学、为师生服务的意识很强。

建立了绕溪镇关爱留守儿童“四长”负责制和教师结对帮扶“三个一”服务体系，落实了控辍保学“双线”目标责任制，近三年适龄少年入学率100%，小学巩固率100%，初中巩固率98.9%。在校12个班，班级学生均在45人以下，没有大班额现象。

二、领导班子

我校现有正副校长共计2名，我和梁校长具有岗位培训合格证书，具有良好的道德修养，热爱教育事业，能全面贯彻党的教育方针，能够严以律己、克己奉公、廉洁从教、勇于创新、以身作则并依法履行职责。

学校根据管理需要健全了中层领导机构，学校设立校办室、教导处、总务处、党支部、教育工会、团总支、少先队大队部7个职能部门，5位中层领导年富力强、道德素养高、专业技能好、管理能力强。领导班子平均年龄36岁，专业结构比较合理，能运用现代管理模式和手段进行管理。领导班子中有市级教学能手1人，有6人承担了市县级小课题研究并成功结题，3篇论文在省级刊物发表。学校充分发挥党组织的政治核心作用，围绕学校教育教学改革发展的重点开展党建活动，支部现有党员16名，分布于教育教学各个工作岗位，广大党员教师能充分发挥党员先锋模范作用。制定了绕溪镇中心学校章程，校委会班子成员熟悉教育法律法规和政策，引领教师专业发展，履行职责到位，教职工、学生家长以及社会各方面评价满意度为96%。

三.教师队伍

学校重视加强教师队伍建设，全体教师有良好的职业道德素养和专业技能，学校严格实行师德考核一票否决制度，建立健全了科学有效的教师考核评价机制，杜绝和消除了教师体罚、变相体罚学生的现象，教职工无违法违纪现象。

学校现有在编在岗教师24名，专任教师学历达标率100%，中高级职称占教师总数的41%。建有教师集体办公室，配备了台式办公电脑，教师根据教学需要能运用现代教育技术开展教学活动,90%的教师能设计制作多媒体课件。全体教师工作热情高，责任意识强，精神面貌好，深受学生和社会各界好评。

学校按照要求，制定了教师素质提升工程实施方案，认真落实校本培训，通过有效的激励机制鼓励教师参加学历提升培训、岗位培训、国培等继续教育，学校公用经费10.6%用于教师培训，为教师全额报销培训费和差旅费。

学校建立班主任全员培训制度、后备班主任培养制度、班主任考核评价制度等一系列管理制度。学校强化对班主任的业务工作指导和监督管理，各班主任能够认真履行职责，关心关爱学生，起早贪黑，任劳任怨，受到学生和家长的好评。

四.规范办学

学校高度重视德育工作，不断创新德育工作模式，积极探索实施德育的有效载体和途径，强化德育在学科中的渗透；学校建立起了家庭、学校、社会三位一体的德育工作网络；以班团队会、校会、德育主题活动为载体，开展了“励志感恩教育”报告会、“孝亲尊师”德育大讲堂、“保护母亲河青春绿色行”环保志愿活动到等形式多样的德育教育活动。针对问题学生，我们始终坚持不抛弃也不放弃的原则，爱字当头，严格管理，因人施策，积极转化，积累了很多成功的案例，近两年，在汉滨初中等名校都上不下去的问题学生，转到本校后，通过老师们耐心细致的教育感化，这些让人非常头痛的学生都有了明显的进步。

学校重视校园文化建设，积极构建突出德育教育主题、彰显社会主义核心价值观的校园文化氛围。充分利用校园文化、班级文和宿舍文化平台彰显学生个性特长，宣传学校的办学理念化，弘扬优秀典型人物事迹，倡导文明新风，宣传科普知识，充分发挥文化育人的重要功能。

学校严格执行国家规定的课程计划，开齐开足课程，按照规定使用教材，科学合理的制定课程安排表及作息时间。为了切实减轻学生负担，学校严控学生课外作业数量，不延长学生在校学习时间，尽量减少不必要的学科考试，不组织以培优、补差等名义的补课活动。

学校依法保障适龄人口免试入学、就近入学，不组织任何形式的选拔性考试。学校没有违反规定向学生收取费用，不组织学生征订教辅资料。学校不面向教师下达升学指标，不以考试成绩作为评价师生的唯一指标，不对学生的成绩进行公开排名，不设立各种形式的特长班、重点班。

学校建立了家校合作的育人机制，定期召开家长会，成立家长委员会，开办家长学校，指导家庭教育，安排教师进行大家访活动，形成了家校携手育人的教育合力。

学校认真落实阳光体育运动方案，坚持开足上好体育课，组织做好广播体操、眼保健操及大课间活动，保障学生每天锻炼身体不少于1个小时。学校每学年进行一次学生体质健康监测并按照要求上报数据。两年来虽因学校校建工程施工和操场改造未召开大型运动会，但每学期都举行了具有校本特色的跳绳比赛、拔河比赛、冬季越野赛等体育活动。

学校设立了卫生保健室，积极开展健康教育工作，定期对学生进行传染病预防和食品安全教育。学校聘请了兼职心理辅导教师，积极探索学校心理健康教育疏导工作，有效的提高了广大学生的身心健康水平。

学校重视加强音乐、美术、综合实践活动课教学，保障课时，积极引导广大学生充分发挥自己的爱好特长，不断提升自己的音乐美术素养，充分展示个人文艺特长。学校按照规定积极开设综合实践活动课教学，带领学生走出校园，参观绕溪乌鸡和核桃等特色产业建设，组织义务植树、清理河道垃圾和关爱孤寡老人等志愿服务活动，建立健全了教师和学生成长档案。

五．教育科研

我校坚持教学教研一齐抓，把教科研工作作为教学质量提升的第一生产力，在校本培训中狠抓教师教育观念更新和教学技能提升，在课改实践中狠抓高效课堂建设和学生自主学习，教研组经常开展集体磨课和专题研讨活动，学校经常组织校内公开课、观摩课、示范课活动，为教师专业发展搭建平台，4名教师在全县教学技能大赛上获奖，2名青年教师获得市级教学能手称号，2名教师获得县级教学能手称号。积极鼓励教师申报小课题研究，我校承担市级小课题研究3个，县级小课题研究5个,已全部结题。同时，开展镇内送教到校和兄弟学校交流学习活动，请优秀支教教师靳诗慧到关庙小学讲授示范课，与毛坝中学、城关镇中心学校开展联片教研和校际交流活动，每年安排九年级教师参加中考研讨会，积极选派教师参加各类学科培训会、观摩研讨会和赛教活动，带领校委会成员到汉滨区河东学校参观学习，为教师搭建交流学习的平台，让更多的青年教师快速成长为学校的教学骨干和中坚力量。

六、高效课堂

我校坚持实施以“课堂教学减负增效”为主题的校本研修活动，通过降低起点，全员参与，开展关门学、专家讲、同伴助、推门听、示范引、参赛淘、交流促等研修方式，从有效教学向高效课堂延伸，进一步优化了课堂教学模式，创造了平等、公平和谐的课堂教学氛围，进一步提升了教师驾驭课堂的能力，有效的激发了学生的学习兴趣，开发了学生的学习潜能，大大提高了课堂教学效益。组织校内公开课、观摩课、示范课58次, 开展了有效教学课堂策略研讨活动6次, 网络晒课6人次，遴选了4名教师的示范课在联片教研活动中进行交流，6名青年教师的优质课制作了录课视频,其中1名教师获得县级名师称号。

七.教育经费

我校严格执行《紫阳县中小学、幼儿园、教育单位财务管理规定》（紫财教字〔2014 〕331号）文件精神，严肃财经纪律，加强学校财务管理，严格执行“三审一签”、大额审批、政府采购制度，实行学生资助资金和营养改善计划资金专款专用，确保了专项资金的安全。严格执行义务教育阶段免费政策，没有违规收费现象。坚持民主理财，实行季度财务公开，并为教职工办理了工会互助医疗保险。

八.办学条件

三年来，积极争取主管局支持，投资近600万元，拆除了3幢共990余平米的D级危房，新建了1441平米的教学楼、1381平米的综合楼、100平米的水冲式厕所，改造了860平米的学生公寓和餐厅，改建了2600平米的运动场，安装了体育健身器材，修建了围墙，校门及附属工程正在施工。中心学校安装了专变，改善了用电质量。积极争取绕溪镇在外成功人士贾学国先生的支持，为中心学校和关庙小学捐赠电脑及配套桌凳52套，多媒体2套，另外，通过市外事侨务办牵线搭桥，捐赠的10套电脑已安装到位用于教师集体办公。经过三年的建设，整个校园面积扩大了一倍，校园规划布局合理，学校面貌焕然一新，实现教学区、生活区、运动区相对独立，建设了15个功能部室，办学条件得到了极大改善。

九.校园安全

学校安全稳定，责任重于泰山。我们始终坚持“教育在先、预防为主”的方针，按照“一岗双责”的要求，进一步夯实了安全责任，完善了校园安全管理制度和应急预案，落实了安全防范措施，加强了安全监管和日常巡逻。狠抓学生安全教育，定期邀请高滩派出所、权河交警中队和镇司法所干警开展了法制安全教育报告会、“12.4法制进校园”活动、森林防火专题教育活动、防震逃生和火灾应急避险逃生演练和校园安全知识竞赛活动，学生的安全防范意识和自我保护能力不断增强。近两年，水痘和麻疹流行，我校及时采取宣传教育、接种预防、晨检午检等措施，没有发生校园传染病例。由于认识到位，措施得力，我校未发生一起不安全事故。

十.教育质量

学生思想品德素质良好，学生操行合格率达到100%，文化课达到国家课程标准，学生综合评价合格率100%。学生个性心理品质良好，学习兴趣、学习能力、学习成绩明显提高，探究意识、创新精神明显增强，掌握了基本的体、音、美知识和基本技能，音乐学科测试合格率92%，美术学科测试率93%，体质健康测试合格率96%。中考综合评比连续四年位居全县九年制学校第一，教育教学质量得到了显著提升，连续三年被县委县政府授予“教育体育工作先进集体”荣誉称号，连续两年被县教育体育局评为“年度目标任务综合考评先进单位”，并成功创建为县级“文明校园”、“法治示范校园”和市级“无烟校园”。

对照《陕西省素质教育督导评估316工程小学指标体系》，我校自评总分为1006分，为优秀等次。

多年来，我校教师一直严重缺编，专任教师总数不足，学科结构不合理，学校硬件与标准差距很大，属于全县九年制学校中基础条件最差的薄弱学校。但全体教职员工坚守信念，恪尽职守，苦拼实干，无私奉献，克服了很多无法想象的具体困难，在实施素质教育工作中取得了一定的成绩，学校管理、教育教学、校园环境建设和改善办学条件等工作中都有显著的发展。今后，我们将以本次督导评估为新的起点，团结一心，攻坚克难，锐意进取，开拓创新，推动学校工作再上新台阶。

谢谢大家。

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

第二篇：绕溪镇中心学校督导评估汇报材料DOC

绕溪镇中心学校

第二轮316工程素质教育督导评估汇报材

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2015.11.25 尊敬的各位领导各位专家：

大家好，首先我代表绕溪镇中心学校全体师生，对县政府教育督导室素质教育督导评估组各位专家的光临指导表示热烈地欢迎，向长期以来对我校发展给予亲切关怀和大力支持的各位领导致以诚挚的谢意！

绕溪镇中心学校创办于1952年7月，是一所九年一贯制寄宿制学校，服务本镇6个行政村9000余人口。学校占地面积8600平方米，校舍建筑面积4600平方米。现有12个教学班，在校学生432人，教职工29人。

多年来，学校坚持以立德树人为办学宗旨，遵循教育规律，更新教育理念，推进素质教育，丰富教育内涵，以教师的专业成长为抓手，深化课堂教学改革，教学质量不断提升，办学效益逐步显现，得到了社会各界的肯定和认可。现将近几年来我校实施素质教育情况简要汇报如下，请评估组各位领导和专家提出宝贵意见。

一、办学方向

学校全面贯彻党的教育方针，依法规范办学。把立德树人作为教育工作的根本任务，素质教育贯穿于教育教学工作的各个环节，注重培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，每学期对学生综合素质评价1次。镇党委政府每年教师节表彰优秀教师和教育工作者1次，学校每学表彰优秀教师、优秀班主任1次，三年累计表彰86人次。制定了学校五年发展规划，实行了校务公开，为教学、为师生服务的意识很强。

建立了绕溪镇关爱留守儿童“四长”负责制和教师结对帮扶“三个一”服务体系，落实了控辍保学“双线”目标责任制，近三年适龄少年入学率100%，小学巩固率100%，初中巩固率98.9%。在校12个班，班级学生均在45人以下，没有大班额现象。

二、领导班子

我校现有正副校长共计2名，我和梁校长具有岗位培训合格证书，具有良好的道德修养，热爱教育事业，能全面贯彻党的教育方针，能够严以律己、克己奉公、廉洁从教、勇于创新、以身作则并依法履行职责。

学校根据管理需要健全了中层领导机构，学校设立校办室、教导处、总务处、党支部、教育工会、团总支、少先队大队部7个职能部门，5位中层领导年富力强、道德素养高、专业技能好、管理能力强。领导班子平均年龄36岁，专业结构比较合理，能运用现代管理模式和手段进行管理。领导班子中有市级教学能手1人，有6人承担了市县级小课题研究并成功结题，3篇论文在省级刊物发表。学校充分发挥党组织的政治核心作用，围绕学校教育教学改革发展的重点开展党建活动，支部现有党员16名，分布于教育教学各个工作岗位，广大党员教师能充分发挥党员先锋模范作用。制定了绕溪镇中心学校章程，校委会班子成员熟悉教育法律法规和政策，引领教师专业发展，履行职责到位，教职工、学生家长以及社会各方面评价满意度为96%。

三.教师队伍

学校重视加强教师队伍建设，全体教师有良好的职业道德素养和专业技能，学校严格实行师德考核一票否决制度，建立健全了科学有效的教师考核评价机制，杜绝和消除了教师体罚、变相体罚学生的现象，教职工无违法违纪现象。

学校现有在编在岗教师24名，专任教师学历达标率100%，中高级职称占教师总数的41%。建有教师集体办公室，配备了台式办公电脑，教师根据教学需要能运用现代教育技术开展教学活动,90%的教师能设计制作多媒体课件。全体教师工作热情高，责任意识强，精神面貌好，深受学生和社会各界好评。

学校按照要求，制定了教师素质提升工程实施方案，认真落实校本培训，通过有效的激励机制鼓励教师参加学历提升培训、岗位培训、国培等继续教育，学校公用经费10.6%用于教师培训，为教师全额报销培训费和差旅费。

学校建立班主任全员培训制度、后备班主任培养制度、班主任考核评价制度等一系列管理制度。学校强化对班主任的业务工作指导和监督管理，各班主任能够认真履行职责，关心关爱学生，起早贪黑，任劳任怨，受到学生和家长的好评。

四.规范办学

学校高度重视德育工作，不断创新德育工作模式，积极探索实施德育的有效载体和途径，强化德育在学科中的渗透；学校建立起了家庭、学校、社会三位一体的德育工作网络；以班团队会、校会、德育主题活动为载体，开展了“励志感恩教育”报告会、“孝亲尊师”德育大讲堂、“保护母亲河青春绿色行”环保志愿活动到等形式多样的德育教育活动。针对问题学生，我们始终坚持不抛弃也不放弃的原则，爱字当头，严格管理，因人施策，积极转化，积累了很多成功的案例，近两年，在汉滨初中等名校都上不下去的问题学生，转到本校后，通过老师们耐心细致的教育感化，这些让人非常头痛的学生都有了明显的进步。

学校重视校园文化建设，积极构建突出德育教育主题、彰显社会主义核心价值观的校园文化氛围。充分利用校园文化、班级文和宿舍文化平台彰显学生个性特长，宣传学校的办学理念化，弘扬优秀典型人物事迹，倡导文明新风，宣传科普知识，充分发挥文化育人的重要功能。

学校严格执行国家规定的课程计划，开齐开足课程，按照规定使用教材，科学合理的制定课程安排表及作息时间。为了切实减轻学生负担，学校严控学生课外作业数量，不延长学生在校学习时间，尽量减少不必要的学科考试，不组织以培优、补差等名义的补课活动。

学校依法保障适龄人口免试入学、就近入学，不组织任何形式的选拔性考试。学校没有违反规定向学生收取费用，不组织学生征订教辅资料。学校不面向教师下达升学指标，不以考试成绩作为评价师生的唯一指标，不对学生的成绩进行公开排名，不设立各种形式的特长班、重点班。

学校建立了家校合作的育人机制，定期召开家长会，成立家长委员会，开办家长学校，指导家庭教育，安排教师进行大家访活动，形成了家校携手育人的教育合力。

学校认真落实阳光体育运动方案，坚持开足上好体育课，组织做好广播体操、眼保健操及大课间活动，保障学生每天锻炼身体不少于1个小时。学校每学年进行一次学生体质健康监测并按照要求上报数据。两年来虽因学校校建工程施工和操场改造未召开大型运动会，但每学期都举行了具有校本特色的跳绳比赛、拔河比赛、冬季越野赛等体育活动。

学校设立了卫生保健室，积极开展健康教育工作，定期对学生进行传染病预防和食品安全教育。学校聘请了兼职心理辅导教师，积极探索学校心理健康教育疏导工作，有效的提高了广大学生的身心健康水平。

学校重视加强音乐、美术、综合实践活动课教学，保障课时，积极引导广大学生充分发挥自己的爱好特长，不断提升自己的音乐美术素养，充分展示个人文艺特长。学校按照规定积极开设综合实践活动课教学，带领学生走出校园，参观绕溪乌鸡和核桃等特色产业建设，组织义务植树、清理河道垃圾和关爱孤寡老人等志愿服务活动，建立健全了教师和学生成长档案。

五．教育科研

我校坚持教学教研一齐抓，把教科研工作作为教学质量提升的第一生产力，在校本培训中狠抓教师教育观念更新和教学技能提升，在课改实践中狠抓高效课堂建设和学生自主学习，教研组经常开展集体磨课和专题研讨活动，学校经常组织校内公开课、观摩课、示范课活动，为教师专业发展搭建平台，4名教师在全县教学技能大赛上获奖，2名青年教师获得市级教学能手称号，2名教师获得县级教学能手称号。积极鼓励教师申报小课题研究，我校承担市级小课题研究3个，县级小课题研究5个,已全部结题。同时，开展镇内送教到校和兄弟学校交流学习活动，请优秀支教教师靳诗慧到关庙小学讲授示范课，与毛坝中学、城关镇中心学校开展联片教研和校际交流活动，每年安排九年级教师参加中考研讨会，积极选派教师参加各类学科培训会、观摩研讨会和赛教活动，带领校委会成员到汉滨区河东学校参观学习，为教师搭建交流学习的平台，让更多的青年教师快速成长为学校的教学骨干和中坚力量。

六、高效课堂

我校坚持实施以“课堂教学减负增效”为主题的校本研修活动，通过降低起点，全员参与，开展关门学、专家讲、同伴助、推门听、示范引、参赛淘、交流促等研修方式，从有效教学向高效课堂延伸，进一步优化了课堂教学模式，创造了平等、公平和谐的课堂教学氛围，进一步提升了教师驾驭课堂的能力，有效的激发了学生的学习兴趣，开发了学生的学习潜能，大大提高了课堂教学效益。组织校内公开课、观摩课、示范课58次, 开展了有效教学课堂策略研讨活动6次, 网络晒课6人次，遴选了4名教师的示范课在联片教研活动中进行交流，6名青年教师的优质课制作了录课视频,其中1名教师获得县级名师称号。

七.教育经费

我校严格执行《紫阳县中小学、幼儿园、教育单位财务管理规定》（紫财教字〔2014 〕331号）文件精神，严肃财经纪律，加强学校财务管理，严格执行“三审一签”、大额审批、政府采购制度，实行学生资助资金和营养改善计划资金专款专用，确保了专项资金的安全。严格执行义务教育阶段免费政策，没有违规收费现象。坚持民主理财，实行季度财务公开，并为教职工办理了工会互助医疗保险。

八.办学条件

三年来，积极争取主管局支持，投资近600万元，拆除了3幢共990余平米的D级危房，新建了1441平米的教学楼、1381平米的综合楼、100平米的水冲式厕所，改造了860平米的学生公寓和餐厅，改建了2600平米的运动场，安装了体育健身器材，修建了围墙，校门及附属工程正在施工。中心学校安装了专变，改善了用电质量。积极争取绕溪镇在外成功人士贾学国先生的支持，为中心学校和关庙小学捐赠电脑及配套桌凳52套，多媒体2套，另外，通过市外事侨务办牵线搭桥，捐赠的10套电脑已安装到位用于教师集体办公。经过三年的建设，整个校园面积扩大了一倍，校园规划布局合理，学校面貌焕然一新，实现教学区、生活区、运动区相对独立，建设了15个功能部室，办学条件得到了极大改善。

九.校园安全

学校安全稳定，责任重于泰山。我们始终坚持“教育在先、预防为主”的方针，按照“一岗双责”的要求，进一步夯实了安全责任，完善了校园安全管理制度和应急预案，落实了安全防范措施，加强了安全监管和日常巡逻。狠抓学生安全教育，定期邀请高滩派出所、权河交警中队和镇司法所干警开展了法制安全教育报告会、“12.4法制进校园”活动、森林防火专题教育活动、防震逃生和火灾应急避险逃生演练和校园安全知识竞赛活动，学生的安全防范意识和自我保护能力不断增强。近两年，水痘和麻疹流行，我校及时采取宣传教育、接种预防、晨检午检等措施，没有发生校园传染病例。由于认识到位，措施得力，我校未发生一起不安全事故。

十.教育质量

学生思想品德素质良好，学生操行合格率达到100%，文化课达到国家课程标准，学生综合评价合格率100%。学生个性心理品质良好，学习兴趣、学习能力、学习成绩明显提高，探究意识、创新精神明显增强，掌握了基本的体、音、美知识和基本技能，音乐学科测试合格率92%，美术学科测试率93%，体质健康测试合格率96%。中考综合评比连续四年位居全县九年制学校第一，教育教学质量得到了显著提升，连续三年被县委县政府授予“教育体育工作先进集体”荣誉称号，连续两年被县教育体育局评为“目标任务综合考评先进单位”，并成功创建为县级“文明校园”、“法治示范校园”和市级“无烟校园”。

对照《陕西省素质教育督导评估316工程小学指标体系》，我校自评总分为1006分，为优秀等次。

多年来，我校教师一直严重缺编，专任教师总数不足，学科结构不合理，学校硬件与标准差距很大，属于全县九年制学校中基础条件最差的薄弱学校。但全体教职员工坚守信念，恪尽职守，苦拼实干，无私奉献，克服了很多无法想象的具体困难，在实施素质教育工作中取得了一定的成绩，学校管理、教育教学、校园环境建设和改善办学条件等工作中都有显著的发展。今后，我们将以本次督导评估为新的起点，团结一心，攻坚克难，锐意进取，开拓创新，推动学校工作再上新台阶。

谢谢大家。

第三篇：绕溪镇中心学校考勤制度

绕溪镇中心学校考勤制度

根据教育局关于在教育系统深入开展师德师风教育整顿活动文件精神和学校管理的实际情况，为规范学校管理，为实现学校发展目标提供制度保障，特制定本制度。

一、中小学考勤的范围

1、规定的各类人员上下班时间;

2、课表上规定的正课、早读、午自习、升旗仪式、例会、活动课、代管课、晚自习、班队会、晚上查宿及班主任六到现场等;

3、校内外教研活动;

4、政治业务学习;

5、学校规定参加的教育教学活动,各部门规定的业务工作会议。

6、值周领导、值周教师到岗情况。

二、上下班制度

（一）上班要求

1、每周一早晨8：00举行升旗仪式，每个教职员工均应参加。要求班主任老师到班组织学生集合，检查出勤率，并与学生一起参加仪式。其他教职员工在指定的地方统一集合参加仪式，要求队列整齐、安静，站姿端庄。国歌开奏时未到场者或虽已到场但不遵守升旗仪式纪律者为缺席，不计迟到。由教导处考勤记载。

2、早晨上班要求：初中班主任在早操前5分钟到教务处考勤，行政人员及其它教师在小学早自习前15分钟到教务处考勤。要求穿戴整齐，精神饱满。

3、值周教师应提前20分钟到岗。

（二）下班要求

1、下班时间：周一至周四为小学放学时间。其它提前离校的，记为旷工（由于小学放学时间不统一，所以周一至周四放学时不做统一要求）。周五站队放学时统一到教务处考勤。

2、值周教师下午应清校之后才能离开学校。

3、下班要求：关办公室的电灯、饮水机电源及其他设备电源，关好门窗，班主任应检查本班学生做清洁、关电、关门窗的情况后才能离校。如教师留学生个别辅导，应在确认所留学生离校后方可离校。

三、考勤办法

1、上下班考勤:

由教务处值周人员负责考勤。

2、课表上规定的正课、辅导课、代管课、活动课、午自习等,由教务处指定专人考勤。

各种会议由会议召集部门负责考勤。

3、校内外教研活动由教研组长考勤。

4、班主任六到现场、值周（负责上操，无故不上记旷工一节）和其它要求班主任到场的活动由相关部门考勤。

5、学校规定的教育教学活动,政治业务学习和学校要求参加的工作和活动,由组织本次活动的部门考勤。

6、各部门考勤人员的各种考勤和工作课时分别由校长办记录监督，经校长审批后发放月课时津贴。

7、班主任查宿签到时间为21:40—22:20.四、请假制度

1、病假：半天及半天内在教务主任处请假，1天至3天在分管的副校长处请假，具备请假手续，出具医院证明；3天以上在校长处请假，完备手续；1个月以上在教育局请假。

2、事假： 1—3天在副校长处请假，3天以上原则上不能同意，若确因情况特殊，须校长签字同意。

3、婚、产、丧假由校委会按相关要求进行审批。

4、无论病事假，均应提前书面请假。如确因特殊原因不能提前请假的，可先电话请假，但须在复假后及时提供有效证明和书面材料，否则以未请假论处。

五、相关处罚

1、升旗仪式缺席者扣10元/次。

2、上班迟到30分钟以内按迟到一次计算，超过30分钟不足1小时按迟到二次计算，超过1小时按旷工半天处理。

3、提前15分钟以内下班，按迟到一次计算；提前15——30 分钟下班，按迟到二次计算；提前30分钟以上下班，按旷工半天处理。

4、每月迟到9次以内（含9次），按5元/次在当月津贴中扣除；迟到10次以上（含10次），取消当月津贴。学期迟到总数达到50次者，取消学期末考核奖，学年考核为不合格。

5、病假超过20天、事假超过15天，取消年终奖。另有与病事假相关的考核，按教育局相关考核规定执行。

6、教研活动因私缺席一次，按旷工半天处理。

7、上各类课迟到扣5元/次，缺课扣30元/次。如因教师迟到、缺课、私自换课等造成重大损失的，由教师本人承担相关责任。上课迟到、缺课、换课按教学常规制度之规定进行认定。

8、上班期间，如有私事需要出学校处理的，须向相关管理部门请假，但每周不得超过两次，达到3次的按5元/次进行扣罚。

9、病假一天扣发津贴10元，半天5元；事假一天扣发津贴15元，半天扣发8元。病事假在扣发当月津贴的同时，要对所耽误的课时津贴予以扣除。

10、旷工处理按照教育局相关规定执行。

六、本考勤制度解释权属于绕溪镇中心学校校委会。何云安

第四篇：绕溪镇中心学校六五普法工作汇报

绕溪镇中心学校

“六五”普法依法治校工作汇报

我校是一所农村寄宿制九年制学校，有13个教学班，在校中小学生398人，教职工30人。2011年11月被县委、县政府评为‚‘五五’普法依法治理先进单位‛。

深入推进‚六五‛普法，是贯彻落实依法治国、建设社会主义法制国家，不断提高学校法制化管理水平的根本途径，近年来，我校始终坚持依法治校的办学之路，坚持依法决策、依法执教、民主监督，不断提高全校师生的法制意识和法律素质，通过法制的办学行为和法制文化建设充分保障学校对国家教育方针的全面贯彻执行和对教育教学规律的全面尊重，更好地维护学生、教师和学校的合法权益。

一、加强组织领导，健全管理机制。

学校成立了由校长为组长，校级领导及部门负责人为成员的依法治校领导小组，明确分工，责任到人。聘请辖区派出所所长、镇司法所干事担任法制副校长和法制辅导员，选拔学校相关教师组成普法教育骨干队伍，确保了普法工作的落实。

二、坚持法制教育，提高法律素质。

加强法律法规的学习和教育，全面提高全体师生的法律素质。一是加强对教职工的学法普法工作。每年暑期，学校都要组织教师的业务培训，其中对法律法规的学习是培训的重要内容。近几年，我们先后组织全体教职工认真学习了党的十八大精神、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观理论，以及《宪法》，《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等法律法规，并书写读书笔记及心得体会100余篇。二是认真组织全体教师参加每年举行普法考试。通过考试检验大家学法的效果，加深对法律法规的理解，增强了法制观念，努力做到依法履行义务，维护合法权益。三是加强对学生的法制教育。充分利用课堂主渠道，把法制教育列入学生的必修课，并做到教学有计划、学习有教材、课时有保障，有目的地对学生进行‚环境保护‛‚消费者权益保护‛‚食品卫生‛‚交通安全‛‚日常行为规范与预防违法犯罪‛等方面的教育和宣传；利用‚3.15‛‚12.4‛等纪念日，积极联系公安、司法、交管、工商、食药等部门深入校园开展有针对性法律知识讲座；通过晨会、班会、校会、校园广播、黑板报及发放法律法规宣传单等多种形式加强法制教育的宣传。同时积极组织学生开展法律知识竞赛、征文比赛、演讲比赛，观看法制教育影片，撰写观后感等活动，进一步提高学生知法、懂法、守法意识。

三、严格依法管理，提升法治文化

一是坚持依法循章，落实规范办学。学校依据有关法律法规，按照学校制度建设的基本要求，建立并完善了学校的各项管理制度。二是全面贯彻党的教育方针。学校开足开全各门课程，认真上好每一课，积极拓展选修课、活动课的内容和形式，深化课程改革，落实素质教育。三是依法治校，确保安全稳定。学校进一步健全和完善安全工作体系和制度，确定分管安全的副校长，落实部门及班主任的安全责任，建立各项安全防范措施、安全预案，防患于未然。近几年学校无重大安全责任事故发生。四是严格财经纪律，切实杜绝教育乱收费现象。五是充分发扬民主，坚持校务公开。

四、创建法制校园，丰富教育结果

随着学校不断推进依法治校进程，经过不懈的努力，我校许多工作成绩显著，我校2012、2013和2014中考综合评比连续三年居全县第一，连续三年被县委县政府授予‚教育工作先进集体‛荣誉称号，2011年被县委县政府命名为 ‚平安校园‛，2013年命名为‚文明校园‛。

当然，在取得成绩的同时，我们也清晰的认识到，由于地域受限、条件不足、素质差异等原因，在学校开展普法教育和依法治理时，面临诸多困难和困惑。具体是：

一、思想认识不高。这其中包括学生、家长和学校三者。在当今高考指挥棒的作用下，在学习法律时，三者认识大致相同，都认为学生的主要任务是努力消化老师传授的各学科知识，升学考试能得高分，对于法律，懂与不懂无紧要、学与不学都一样、知多知少不碍事，造成广大青少年严重缺乏学法的主动性。

二、教育方法不实。在普法教育过程中，我们采取的一些教育方法，往往表面上形式丰富多彩，场面热烈壮观，但忽略了知识的系统性、针对性和有效性，就拿我们以前组织的专题报告会、观看教育影片等活动形式来说，由于过于注重宣传轰动效应，其实受教育者受益不深，导致青少年对法律知识一知半解。

三、学法效果不佳。主要是因为：一方面缺乏专任教师。现农村中小学普遍没配备专任教师来担任法制课教学任务，大部分学校由政治老师或其他非法律专业的老师来兼任，而这些教师法律水平相对有限，对一些知识点难以讲深、讲透，使得学生对必须掌握的法律知识不能全面深刻地掌握。另一方面，教育经费严重不足，导致学校无法给予相应教师的法律专业培训和研修，无法完成编辑切合教育对象实际的校本教材、购买或录制音像资料、聘请法律专家进校指导等工作，导致一些好的教育措施无法得到有效落实。

综上所述，我校在‚六五‛普法和依法治校进程中，取得了显著成绩，但也存在和面临着诸多问题和困难需要我们去探索和解决，相信在上级部门的正确领导和帮助下，我校在今后的普法工作中一定会取得更好的成绩，将依法治校水平更进一步提高。

二○一四年九月十二日

第五篇：衡龙桥镇中心学校督导评估汇报材料

衡龙桥镇中心学校督导评估汇报材料

近年来衡龙桥镇中心学校扬长避短，力争创人民满意的学校，办人民满意的教育，近年来扬长避短，现就我校教育教学管理与教育督导评估工作汇报如下:

一、学校基本情况

衡龙桥镇中心学校是一所寄宿制初级中学，位于益阳市赫山区319国道旁的衡龙桥镇浮云铺村，交通十分便利，教学点莲花中学位于衡龙桥镇莲花村。学校本部占地面积 46740平方米，建筑面积12347平方米，绿化面积16134平方米，各种花草树木把校园装点得幽雅别致，是师生工作学习、励志修身之佳所。

学校现有教职工103人，其中高级教师9人，中学一级教师72人，教学班级18个，学生908名。经过学校领导和全体教职工的辛勤耕耘，学校的教育教学工作年年捷报频传，步步走向辉煌。学校先后获得“益阳市花园式学校”、“赫山区田径网点学校”、“赫山区安全文明校园”、“ 赫山区优秀团委”等荣誉称号

二、政府重视教育，推动教育大发展

1、赫山区政府在制定经济社会发展规划和工作计划时，始终能把教育摆在优先发展的地位，把学校建设纳入全区基础设施建设重要项目；上级党政组织及时研究解决教育问题，为教育办实事，为群众办实事。为改善我校的办学条件投入了大量的资金，如

年区政府投资

多万元建设了拥有 科技大楼，年投资

万元改造了教学楼，区配套资金装备了1个机房，年添置了

多册图书等。

2、赫山区建立了各级职能部门教育工作目标责任制，形成了各有关部门支持教育，社会各方面关心教育的良好社会氛围。

3、赫山区能根据学校的实际制定教育发展规划，按教学、运动、生活三区分类建设；筹措安排教育经费，加强了对教师、校长、学校的管理，使农村义务教育体制得到巩固和完善；

4、依法保障义务教育阶段学龄人口接受义务教育的权利，加强控辍工作：一是群策群力做好九年义务教育宣传工作，做到家喻户晓；二是加强乡、村、校之间的配合，共同做好家长、学生的思想工作；三是校领导、班主任继续配合入户动员，让辍学生早日返校就读；四是学校定期向区党委、政府上报辍学生情况，寻求“控辍”的行政支持。

5、上级领导能经常、不定期地深入学校，检查指导学校的各项工作，及时解决学校发展中出现的问题。

三、经费投入到位，专款专用

1、教师工资由国库统一按月足额发放；区财政对教育的投入达到“三个增长”；学校建设的经费纳入财政预算，能及时全数拨付教育使用，不存在截留和挪用的现象。

2、农村义务教育的补助资金，全部按规定用到了学生身上，做到了专款专用，无截留挪用现象。

3、能认真学习上级文件，领会文件精神，并贯彻落实，认真做好“两免一补”政策的宣传、对象的摸底、核实、上报、公示等工作。能及时将“两免一补”对象的资金全部发放至受助学生手中。

四、办学条件不断改善

我校占地面积 46740平方米，生均59.6平方米，建筑面积12347平方米，生均15.7，平方米绿化面积16134平方米，生均,2.1平方米。近年来，在赫山区政府的重视下，加大了对办学的投入，学校教学设施日益完善，科技楼、学生餐厅等相继建成，运动场布局合理，拥有一个200米跑道的运动场、3个篮球场。09年学校通过了省合格学校验收。此后为了更好地提高教育设备的使用效益，促进学校教育装备健康快速地发展，我们又做了大量的工作。

1、学校专门成立了教育装备管理领导小组，由校长负责，后勤副校长和学校总务具体负责，各部门互相配合，分工协作，各司其职。并且还成立了以蔡校长为组长的“仪器质量检测领导小组” 和“危险品管理领导小组”，从而确保了学校装备管理工作扎实、有效。

2、我校现在的办学规模为15个教学班，学生784人，根据相关规定配备相关专职人员。我校网管员、实验员、图书管理员配备合理，都具备教师资格及相应的专业资格，网管员、图书管理员都为专职人员。网管员是正长春老师，化学实验员为胡准老师，物理实验员为孟志良老师，生物实验员为朱燕来老师，图书管理员为熊益文老师。我校的音乐专职教师为王蕾老师，兼音乐室管理员。美术教师杨树人老师，兼美术室管理员。我校专职体育教师共有四名：晏富强、周嬴、陈龙、谢国斌、吴立彬。吴立彬兼体育室管理员。我校专职计算机教师为郑长春老师，兼电脑室和多媒体室管理员。配有兼职保健员一名徐新华老师。孟宏丽老师是学校心理咨询室的负责人。

3、多媒体教室、计算机教室、音乐欣赏教室、图书室、阅览室、体育室、音乐室、美术室、实验室、劳技室、卫生室等管理制度齐全，而且全部上墙。

4、理化生实验室和仪器室各1间，危险品室1间。实验教学仪器及其摆放达到了合格学校标准。物理实验室装备金额为58276.3元，本年已开出演示实验4次，学生实验12次；化学实验室装备金额为27576.4元，本年已开出演示实验15次，学生实验3次；生物实验室装备金额为19283.49元，本年已开出演示实验6次，学生实验10次；

5、音体美劳卫室各1间，面积宽敞，通风采光良好，器材摆放整洁有序，专用器材室橱柜配置科学合理。音乐室装备金额为15763元，体育室装备金额为68079.1元，美术室装备金额为11617元，劳技室装备金额为10182元，卫生室装备金额为2732元。各室根据教学需要灵活运用。

6、多媒体教室1间，配有电脑、功放、投影机、大屏幕等，且有144个学生座位。配备35台学生机的电脑房1个。两项共耗资近20万元。

7、建有符合标准的图书室一个。图书全部上架，藏书总量为23874册，价值101026.49元，生均33.2册。

五、教师队伍建设好，师德高、业务精

1、队伍管理：

⑴根据区编委核定教职工编制数，2014学年教职工103人，学校机构设置及校领导职数配备规范，现有教师数能满足本校教育事业发展的需要；

⑵制定了教师培训三年规划，严格依照规定对教师进行考核和职务评审工作，所有教师通过了教师资格认定；

⑶坚持校长持证上岗制度，教师每均进行继续教育验证工作，保证每位教师按时完成继续教育。制定了骨干教师培训计划、信息技术教育培训计划，并按计划抓落实；

⑷制定教师教育教学量化考评方案，把每位教师的量化结果作为教师工作调动和调整的重要依据，充分调动了教师的工作积极性；

⑸教师的社会地位有明显的提高，工资能足额、准时发放，医疗保险和住房公积金制度得到保障，这些为教师解除了后顾之忧。

2、队伍素质：

⑴加强教师的师德师风建设，组织教师学习新的《义务教育法》、《教育法》、《教师法》和师德师风建设的有关文件，严格执行《中小学教师职业道德规范》和《益阳市中小学教师“十提倡·十不准”》；加强新课程培训，加强集体备课，培养课改氛围，更新教师观念，逐步树立了“以人为本”的教育理念和新课程理念；开展各种形式的读书活动、文体活动、爱心活动等，进一步提高了全体教师的综合素质。

⑵加强领导班子建设，提倡竞争上岗，倡导分层管理，实行责任到人。⑶学校现有教师103人，取得本科及以上学历的人，占

%；接受省骨干教师培训的2人，市级骨干教师培训的 8人，学校全体教师都具备教师资格。

六、教育管理方法得当、初见成效

先进的办学思想是学校行动的指南。我校在区党工委、管委会和社会事业局的领导下，与时俱进，坚持贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照全体性、全面性的要求和学校实际情况，确立了“以人为本，强化主体性教育；以质量为重，强化全面素质的培养；以管理为先，强化法治与德治结合；以特色为亮点，强化个性发展”的办学理念，在学校管理过程中始终坚持“依法治校、以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的治校方略。

学校的教学常规管理特色表现在以下方面：一是制度健全。学校在备课、上课、阅卷、辅导、考核等教学环节上做出了具体的规定，汇编成册，做到有规可依；二是管理规范。做到制度化、经常化，如期中、期末考试，统一命题，统一阅卷计分，教师写出试卷分析。教师用的教案本、听课记录本、班主任手册、教师工作手册等由学校统一印发、统一检查。三是活动经常。各教研组周周有活动，人人能参与；四是反馈渠道畅通。行政人员轮流值日检查，每学期召开学生座谈会，教研组定期和不定期听课，检查备课阅卷，学校行政轮流值班登记教师上课；五是实施教师工作定量、定质与课时津贴等补助挂钩。

我校面向全体学生，因材施教，让优等生吃饱，让中等生和特殊生吃好，课堂教学注重启发性，摒弃填鸭式，开发学生智力，培养学生能力。针对学生的兴趣特点，学校组建普通话兴趣小组、篮球队等。

为提高学生巩固率，学校确定专人对特殊生的思想、学习和生活进行对口帮教，对特殊生倾注爱心，尊重他们的人格，发现他们的闪光点，发挥他们的长处，通过个别谈心、小组辅导、思想沟通、自我教育、活动熏陶等方法，有针对性地开展教育活动，并形成制度，有效地促进了特殊生的健康成长。此外，学校通过政府资助、师生捐款、学校资助、社会捐款等办法帮助贫困学生完成学业，提高了学生巩固率。学校坚持以德治校，加强德育管理，积极开展德育活动，寓教育于活动中，构建了“共建、共管、共育”的德育网络，形成了“学校、家庭、社会”三育人的立体格局。学校积极配合区公安分局职能部门对学校周边环境进行集中整治，净化了校园风气，优化了育人环境，改善了校群关系。由于我校坚持全面育人的方针，加强教育教学管理，形成了优良的校纪校风。近年来学生犯罪率为零，违纪行为很少发生。

我们将继续发扬团结拼搏，敬业奉献的精神，与时俱进，开拓创新，奋发有为，扎实工作，为实现我校教育事业持续、快速发展而努力奋斗。

衡龙桥镇中心学校

2015年2月8日