石桥镇中心学校创建合格学校督导评估 工作汇报材料（推荐）

第一篇：石桥镇中心学校创建合格学校督导评估 工作汇报材料（推荐）

石桥镇中心学校创建合格学校督导评估

工作汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

欢迎你们来到我校验收指导省合格学校创建工作，欣喜和感谢由衷，在此，我代表石桥镇中心学校全体师生向各位领导、专家表示真诚的欢迎和崇高的敬意。为了贯彻落实《湖南省义务教育合格学校办学标准》（湘教发[2008]20号）、《关于湖南省义务教育合格学校建设的实施意见》（湘教发[2008]23号）等文件精神，切实做好合格学校创建工作，在县教育局的正确领导下，我校高度重视合格学校创建的组织实施工作，迎难而上，周密部署，有序推进。全校教职工振奋精神，扎实工作，使我校合格学校建设取得一定成效，现就创建工作向各位领导、专家做如下汇报：

A、学校概况：石桥镇中心学校始创于1950年，原名石市完小，1983年改名为石桥乡中心完小，2005年撤区并校后，定名为石桥镇中心学校。学校规划完整，布局合理，现有13个教学班，在校学生795人。专任教师35人，其中高级教师15人，一级教师14人，新招聘教师6人，党员13人，大专以上学历教师26人，学历合格率为100%。校园占地面积15344.2平方米，绿化面积4720平方米，建筑面积5018平方米。学校先后被授予“郴州市安全文明学校”“郴州市收费规范化学校”“嘉禾县教育教学综合目标管理考核先进单位”“县优化课堂教学先进单位”“县教育技术装备工作先进单位”“郴州市学习盘振玉老师先进单位” 等荣誉称号。

B.学校创建合格学校工作情况汇报：我校自申报创建省级合格学校工作以来，成立了校长为组长、其他班子成员为副组长、全体教师为组员的合格学校创建领导小组，开展广泛的宣传，发动全体师生员工，积极投入创建合格学校的工作中。

一、办学条件日新月异

近年来县委、县政府坚持把教育当作是发展之基，民生之依来抓，始终把教育放在优先发展的战略地位，县财政挤出60余万元为我校改建新校门，兴建学生食堂宿舍，修建学校围墙与花坛。今年合格学校建设工程启动，县委、县政府从实际出发，投入30万余元为我校添置计算机、小学科学实验室成套设备、图书、教学仪器等,又投入120多万元为我校新建综合楼，现工程已进入扫尾阶段，今年下期将全面交付使用，届时我校的办学条件将会得到全面的改善，各种功能室一应俱全。对于这一项为民办实事的民心工程投入，县委、县政府做到了“三个优先”，即预算优先安排、经费优先筹措、资金优先拨付。现今，我校占地15344.2平方米，教学楼、食堂、学生舍宿、图书室、计算机室等用房布局合理、设施完善、使用方便。现有标准的篮球场2个、100米直跑道、200米的环形跑道，各指标均达到小学合格标准。体育卫生、艺术教育、信息技术设施设备完善。学校藏书近2万册，各学科教学仪器、音像教材配备齐全，每年用于增添此类设备的专项开支达万元。

二、领导班子团结务实。

学校领导班子由7人组成，平均年龄34岁，班子成员年青富有活力，凝聚力、战斗力强。在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教务处、总务处职能 2 作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，积极营造“严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。在实践中，严格实行了“周前汇报、周后总结”的规定。并借鉴学校原有的各项工作制度，及时修订、完善本校的各种规章制度，做到制度管理与人本管理相结合。作为学校领导，我们对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事，能干事，干成事；时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时处处为学校。并制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、党员监督、教代会参与的民主与法制管理体制,在2008年上期县教育局组织对基层班子的考核工作中,我们的领导班子得分是最高的,被评县教育局评为优秀班子。

三、教师队伍素质精良

我校把教师队伍的建设作为工作的重点来抓，立足当前，放眼未来，用培结合，红专并重。一是注重师德师风建设，我校以 理论、“三个代表”重要思想、《教师职道德规范》为主要学习内容，以每周例会、定期举行的讲座及节假日举行的各种活动为载体，借党员先进性教育之东风，发挥党员教师的模范带头作用，通过大量细致的思想政治教育，近几年来，我校无教师违反师德的现象，更没有体罚学生、强迫学生接受服务等情况发生。二是注重教师教学能力的培养。我校教师的学历合格率为100%，大专及以上学历占74.3%，小学高级教师占42.9%。学校经常组织教师学习现代教育理念，掌握现代教学技能，广大教师积极参与各项教育教学能力竞赛，从2005年至今，教师和学生共有129人次分别获县、市、省、国家的各种 3 奖励。培养出13名市县级骨干教师和一大批校级骨干教师。三是注重队伍结构整合，全面推进素质教育。我校教师年龄结构合理，老、中、青三代在我校形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气。

四、学校管理效高质优

1、学校行政管理。

我校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，创建适应素质教育的科学的管理机制，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面育人的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。学校建立适应素质教育的科学的管理机制，形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务识、廉洁高效、开拓进取的领导集体，群策群力、狠抓管理，依法治校，学校管理日趋规范化、民主化、科学化、盘活人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。学校通过多种途径努力，全体教师确立以人为本的管理思想，树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心，并形成共识。

2、德育工作管理。

坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵 4 地，加强思想品德教育。经过广大师生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、文明、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。针对新时期学生特点，我们加强学生心理研究，探索不同年龄、不同类型学生心理特点，全面安排德育工作内容，建立更有时效性、针对性、科学性从而更具成效性。我们坚持把政治思想教育、社会主义荣辱观教育和行为规范教育，培育优良校风作为德育工作的重点，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

3、教师管理。

(1).制度管人。学校制定了《学校管理制度》、《教师奖惩办法》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性。(2).活动育人。学校开展评选先进教育教学工作者活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。(3).培训兴人。学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性，鼓励教师积极参加各类培训，提升自身素质。近几年，我校已有多人参加了专升本的学习，有4人已取得本科学历。加强校本培训和上级举办的专业培训，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。近年来，先后安排10多名教师参加市级课改培训，所有教师参加县级课改培训和班主任培训，全员参加学校举办的校本培训。

4、学生管理。

学校重视培养和调动学生的积极性和主动性，让学生进行自我管理，自我教育，自我监督，发现典型及时表扬。强化安全工作。多年来，我们一直坚持“安全第一、预防为主”的方针，把安全工作作为教育工作的重中之中，狠抓三个“确保”，时刻绷紧安全弦。一是确保校舍安全；二是确保饮食安全；三是确保交通安全。我们狠抓制度建设，层层签订责状，明确责任，确保措施到位。

5、教学管理。

（1）严格执行国家《课程方案》开齐开全课程，上好音、体、美、劳、活动等课。本学期，教导处严格规范了常规管理检查督导制度，以促进教师常规工作的高质量开展。本学期，我们坚持落实每月常规检查制度，每月教导处组织人员对教师的备课、作业、听课等情况进行专项检查，及时总结反馈，提出整改意见，不断提高教师常规工作的质量。（2）做好帮辅工作。做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措，平时我们加强了后进生的管理，建立了跟踪档案，积极探索转化途径，做到对象明确、内容落实，辅导到位，记载详尽，提高转差实效。（3）丰富各项活动。近几年我们成立了乒乓、田径、舞蹈、美术等兴趣小组，利用休息时间开展活动，做到活动有方案、检查有记录、活动质量高，丰富了学生的学习生活。在此基础上，学生参加各级各类比赛成绩喜人：2005年下期荣获“县中小学生田径运动会小学组团体总分第二名”，2006年上期荣获“县中小学生艺术节”小学组团体总分第四名，2007年下期至2008年上期分别荣获“县中小学生田径运动会小学组团体总分第四名”，“县中小学生乒乓球比赛小学组团体总分第四名”，荣获“县教职工田径运动会 6 小学组团体总分第四名”。

7、财务后勤管理。

加强后勤保障，提升服务意识。提高后勤职工的服务意识，要求后勤职工将学生像自己子女一样对待，耐心细致，微笑服务。严把食物安全关，合理搭配饮食营养。在米、油、盐、面、粉、菜的采购上，我们要求卖方必须证照齐全，我们宁愿价格高一点，也坚决不买过期变质食品。抓好学校的财务管理，为学校当好家。一方面。我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱；另一方面，我们 为学校精打细算，将每一分钱用在刀刃上，保证了学校各项工作的正常开支。建立健全财产和校舍校产档案，完善管理制度，各项管理有条有序。

五、学校办学水平。

近几年我们在防止学生辍学，保证学生在校巩固率方面作了很多的工作，学生入学率达99.5％以上。我们通过各种活动和教育学习，培养了学生良好的心理素质，热爱祖国，为祖国建设而努力学习的信念，学生的思想道德情操和精神面貌焕然一新，学生学习的主动性和学习热情普遍提高，经评定学生思想品德合格率达100℅，学生讲究学习方法，学习成绩明显提高，学生学业成绩合格率达100%，同时学生的体态、机能都有良好的发展，体育达标率98℅以上，教育教学质量稳步提高。

存在问题和下一步努力方向：各位领导、专家在创建县级合格小学的过程中，我们取得了一定的成绩，但仍存在不少问题亟待解决。在工作中也还有许多隐性障碍：一是学校规模逐渐扩大，各种配套硬件还不够完善，学校综合楼尚未交付使用，辅助用房尚紧缺，7 给学校的教育教学工作带来了一定的影响；二是教改措施不力，家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距，观念转变比较困难；三是教师年龄进一步老化，师资活力明显不足。但我们深知：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴。在今后的岁月里，我校将以合格学校的建设为契机，振奋精神、坚定信心、迎难而上，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进，努力把合格学校建设这项惠及广大地方人民群众的民心工程做好、做实。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。

各位领导、专家：合格学校建设促进了我校教育教学工作的长足进步，我校的办学条件得到了全面的改善。同时，我们切身感受到还有许多方面的工作有待改进。在此，衷心地希望各位领导、专家对我们的工作提出宝贵的意见和建议。

第二篇：乡镇中心学校创建合格学校督导评估工作汇报材料

乡镇中心学校创建合格学校督导评估工作汇报材料

尊敬的各位领导、专家

欢迎你们来到我校验收指导省合格学校创建工作，欣喜和感谢由衷，在此，我代表石桥镇中心学校全体师生向各位领导、专家表示真诚的欢迎和崇高的敬意。为了贯彻落实湖南省义务教育合格学校办学标准（湘教发[2008]20号）、关于湖南省义务教育合格学校建设的实施意见（湘教发[2008]23号）等文件精神，切实做好合格学校创建工作，在县教育局的正确领导下，我校高度重视合格学校创建的组织实施工作，迎难而上，周密部署，有序推进。全校教职工振奋精神，扎实工作，使我校合格学校建设取得一定成效，现就创建工作向各位领导、专家做如下汇报

a、学校概况石桥镇中心学校始创于1950年，原名石市完小，1983年改名为石桥乡中心完小，2005年撤区并校后，定名为石桥镇中心学校。学校规划完整，布局合理，现有13个教学班，在校学生795人。专任教师35人，其中高级教师15人，一级教师14人，新招聘教师6人，党员13人，大专以上学历教师26人，学历合格率为100。校园占地面积15344.2平方米，绿化面积4720平方米，建筑面积5018平方米。学校先后被授予“郴州市安全文明学校”“郴州市收费规范化学校”“嘉禾县教育教学综合目标管理考核先进单位”“县优化课堂教学先进单位”“县教育技术装备工作先进单位”“郴州市学习盘振玉老师先进单位”

等荣誉称号。

b.学校创建合格学校工作情况汇报我校自申报创建省级合格学校工作以来，成立了校长为组长、其他班子成员为副组长、全体教师为组员的合格学校创建领导小组，开展广泛的宣传，发动全体师生员工，积极投入创建合格学校的工作中。

一、办学条件日新月异

近年来县委、县政府坚持把教育当作是发展之基，民生之依来抓，始终把教育放在优先发展的战略地位，县财政挤出60余万元为我校改建新校门，兴建学生食堂宿舍，修建学校围墙与花坛。今年合格学校建设工程启动，县委、县政府从实际出发，投入30万余元为我校添置计算机、小学科学实验室成套设备、图书、教学仪器等,又投入120多万元为我校新建综合楼，现工程已进入扫尾阶段，今年下期将全面交付使用，届时我校的办学条件将会得到全面的改善，各种功能室一应俱全。对于这一项为民办实事的民心工程投入，县委、县政府做到了“三个优先”，即预算优先安排、经费优先筹措、资金优先拨付。现今，我校占地15344.2平方米，教学楼、食堂、学生舍宿、图书室、计算机室等用房布局合理、设施完善、使用方便。现有标准的篮球场2个、100米直跑道、200米的环形跑道，各指标均达到小学合格标准。体育卫生、艺术教育、信息技术设施设备完善。学校藏书近2万册，各学科教学仪器、音像教材配备齐全，每年用于增添此类设备的专项开支达万元。

二、领导班子团结务实。

学校领导班子由7人组成，平均年龄34岁，班子成员年青富有活力，凝聚力、战斗力强。在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教务处、总务处职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，积极营造“严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。在实践中，严格实行了“周前汇报、周后总结”的规定。并借鉴学校原有的各项工作制度，及时修订、完善本校的各种规章制度，做到制度管理与人本管理相结合。作为学校领导，我们对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事，能干事，干成事；时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时处处为学校。并制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、党员监督、教代会参与的民主与法制管理体制,在2008年上期县教育局组织对基层班子的考核工作中,我们的领导班子得分是最高的,被评县教育局评为优秀班子。

三、教师队伍素质精良

我校把教师队伍的建设作为工作的重点来抓，立足当前，放眼未来，用培结合，红专并重。一是注重师德师风建设，我校以

理论、“三个代表”重要思想、教师职道德规范为主要学习内容，以每周例会、定期举行的讲座及节假日举行的各种活动为载体，借党员先进性教育之东风，发挥党员教师的模范带头作用，通过大量细致的思想政治教育，近几年来，我校无教师违反师德的现象，更没有体罚学生、强迫学生接受服务等情况发生。二是注重教师教学能力的培养。我校教师的学历合格率为100，大专及以上学历占74.3，小学高级教师占42.9。学校经常组织教师学习现代教育理念，掌握现代教学技能，广大教师积极参与各项教育教学能力竞赛，从2005年至今，教师和学生共有129人次分别获县、市、省、国家的各种奖励。培养出13名市县级骨干教师和一大批校级骨干教师。三是注重队伍结构整合，全面推进素质教育。我校教师年龄结构合理，老、中、青三代在我校形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气。

四、学校管理效高质优

1、学校行政管理。

我校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，创建适应素质教育的科学的管理机制，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面育人的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。学校建立适应素质教育的科学的管理机制，形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务识、廉洁高效、开拓进取的领导集体，群策群力、狠抓管理，依法治校，学校管理日趋规范化、民主化、科学化、盘活人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。学校通过多种途径努力，全体教师确立以人为本的管理思想，树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心，并形成共识。

2、德育工作管理。

坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地，加强思想品德教育。经过广大师生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、文明、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。针对新时期学生特点，我们加强学生心理研究，探索不同年龄、不同类型学生心理特点，全面安排德育工作内容，建立更有时效性、针对性、科学性从而更具成效性。我们坚持把政治思想教育、社会主义荣辱观教育和行为规范教育，培育优良校风作为德育工作的重点，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

3、教师管理。

1.制度管人。学校制定了学校管理制度、教师奖惩办法、教师考勤管理制度等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性。2.活动育人。学校开展评选先进教育教学工作者活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。3.培训兴人。学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性，鼓励教师积极参加各类培训，提升自身素质。近几年，我校已有多人参加了专升本的学习，有4人已取得本科学历。加强校本培训和上级举办的专业培训，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。近年来，先后安排10多名教师参加市级课改培训，所有教师参加县级课改培训和班主任培训，全员参加学校举办的校本培训。

4、学生管理。

学校重视培养和调动学生的积极性和主动性，让学生进行自我管理，自我教育，自我监督，发现典型及时表扬。强化安全工作。多年来，我们一直坚持“安全第一、预防为主”的方针，把安全工作作为教育工作的重中之中，狠抓三个“确保”，时刻绷紧安全弦。一是确保校舍安全；二是确保饮食安全；三是确保交通安全。我们狠抓制度建设，层层签订责状，明确责任，确保措施到位。

5、教学管理。

（1）严格执行国家课程方案开齐开全课程，上好音、体、美、劳、活动等课。本学期，教导处严格规范了常规管理检查督导制度，以促进教师常规工作的高质量开展。本学期，我们坚持落实每月常规检查制度，每月教导处组织人员对教师的备课、作业、听课等情况进行专项检查，及时总结反馈，提出整改意见，不断提高教师常规工作的质量。（2）做好帮辅工作。做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措，平时我们加强了后进生的管理，建立了跟踪档案，积极探索转化途径，做到对象明确、内容落实，辅导到位，记载详尽，提高转差实效。（3）丰富各项活动。近几年我们成立了乒乓、田径、舞蹈、美术等兴趣小组，利用休息时间开展活动，做到活动有方案、检查有记录、活动质量高，丰富了学生的学习生活。在此基础上，学生参加各级各类比赛成绩喜人2005年下期荣获“县中小学生田径运动会小学组团体总分第二名”，2006年上期荣获“县中小学生艺术节”小学组团体总分第四名，2007年下期至2008年上期分别荣获“县中小学生田径运动会小学组团体总分第四名”，“县中小学生乒乓球比赛小学组团体总分第四名”，荣获“县教职工田径运动会小学组团体总分第四名”。

7、财务后勤管理。

加强后勤保障，提升服务意识。提高后勤职工的服务意识，要求后勤职工将学生像自己子女一样对待，耐心细致，微笑服务。严把食物安全关，合理搭配饮食营养。在米、油、盐、面、粉、菜的采购上，我们要求卖方必须证照齐全，我们宁愿价格高一点，也坚决不买过期变质食品。抓好学校的财务管理，为学校当好家。一方面。我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱；另一方面，我们

为学校精打细算，将每一分钱用在刀刃上，保证了学校各项工作的正常开支。建立健全财产和校舍校产档案，完善管理制度，各项管理有条有序。

五、学校办学水平。

近几年我们在防止学生辍学，保证学生在校巩固率方面作了很多的工作，学生入学率达99.5％以上。我们通过各种活动和教育学习，培养了学生良好的心理素质，热爱祖国，为祖国建设而努力学习的信念，学生的思想道德情操和精神面貌焕然一新，学生学习的主动性和学习热情普遍提高，经评定学生思想品德合格率达100℅，学生讲究学习方法，学习成绩明显提高，学生学业成绩合格率达100，同时学生的体态、机能都有良好的发展，体育达标率98℅以上，教育教学质量稳步提高。

存在问题和下一步努力方向各位领导、专家在创建县级合格小学的过程中，我们取得了一定的成绩，但仍存在不少问题亟待解决。在工作中也还有许多隐性障碍一是学校规模逐渐扩大，各种配套硬件还不够完善，学校综合楼尚未交付使用，辅助用房尚紧缺，给学校的教育教学工作带来了一定的影响；二是教改措施不力，家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距，观念转变比较困难；三是教师年龄进一步老化，师资活力明显不足。但我们深知机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴。在今后的岁月里，我校将以合格学校的建设为契机，振奋精神、坚定信心、迎难而上，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进，努力把合格学校建设这项惠及广大地方人民群众的民心工程做好、做实。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。

各位领导、专家合格学校建设促进了我校教育教学工作的长足进步，我校的办学条件得到了全面的改善。同时，我们切身感受到还有许多方面的工作有待改进。在此，衷心地希望各位领导、专家对我们的工作提出宝贵的意见和建议。

第三篇：石桥镇中心学校2017学工作总结

石桥镇中心学校2017学工作总结

一年来，在局党组及中心学校正确领导下，在社会各界的关心支持下，石桥镇中心学校全体师生团结拼搏、负重奋进，锐意进取、真抓实干。学校在教育教学管理、学生德育教育、平安校园建设等方面均取得了长足发展，现分类总结如下：

一、教育教学工作：

（一）细化常规管理，提高课堂质量。

1、优化教学管理制度，积极推动学校教学管理规范化、制度化。

2、细化领导分工，把教学工作落到实处。

3、深入开展“推门听课”活动，调动广大教师积极性，提高教学质量。

4.加强了信息技术课堂教学运用，提高了全校教师运用现代化的教育手段实施教学的能力。

（二）抓好常规检查，强化教学管理

1、在抓课堂教学管理，落实好常规环节，提高教学质量。

2、严格把关教学质量，做好期中和期末学业水平测试，从而有力推动了教学质量。

3、学校强化毕业班工作，并主动细致地加以落实。争取为2018年的中考打下一个好的基础。

（三）加强师资建设，提高教师整体素质

1、开展教师职业道德教育。组织教师学习政策法规，学习先进典型，做到忠于职守，敬岗爱业。

2开展业务培训。学校积极创造条件加强交流，让教师走出去开阔眼界，吸取先进经验，从而提高了教师的业务能力和教学水平。

3、严格教师考核。学校完善了《中学目标管理实施方案》、《绩效考核方案》、《中学班主任考核方案》等，切实加强对教师业务的督促和评估，鼓励和支持教师进行专业知识提升。

二、学生德育管理工作：

（一）狠抓学生常规教育

1、注重管理目标的落实。为了使学校全员化、全天候、全方位的管理机制逐步得到落实，做到时时有人管，事事有人抓。

2、努力提高学生的思想素质。我们结合学生思想实际，多渠道、多角度地对学生进行教育，加使学生的思想觉悟得到较大提高。

3、加强学生审美教育。对学生进行审美教育，不但营造了一个良好的校风，而且对学生思想道德素质的提高能起到积极的作用。

4、加强对学困生教育引导。我们密切关注各班学困生在纪律、学习、遵纪守法等各方面的表现，采取了教育为主，批评处分为辅的方式，提高学困生的成绩。

（二）开展多项活动，丰富德育教育

1、以“全国中小学生安全教育日”为契机，在学校开展安全知识的主题班会，及专刊黑板报比赛。

2、组织数次全校性的安全专项大检查，排查校园内外的安全隐患。

3、树立“为班级添光彩”的集体主义精神和合作意识，进而形成一个奋发向上、愉快活泼、积极向上的班集体，制定了《文明班级评比方案》。

4、进行了“防火应急疏散演练”，提高了全校师生的自我救助意识。

5、完善了“文明寝室”评比制度，加强了学校寝室的管理，提高了住校生的安全、文明素养

6、成功举办了秋季运动会、感恩会、墙报比赛等一系列的活动，学生的思想认识有了明显的转变，从而促进良好学风的形成。

三、后勤保障工作：

1、坚持做到按制度、按规章办事，同时完善了后勤日常规、周常规、月常规、学期常规等制度，做到事事有人管，层层抓落实。

2、加强对师生生活的管理。本学年进行了四次师生生活座谈会和学生生活调查问卷，对师生生活中出现的问题及时整改，并下发了整改通知单，使师生生活得到改善。

3、坚持每周召开一次后勤例会制度，提高处室人员责任意识，确保确保学校工作正常进行。

4、抓好财务及物品的供应管理。总务处凡是购入的物料一律采取采购员、保管员、主要负责人签字等手续，严格堵塞各个环节的漏洞，做到人尽其力，物尽其用，确保学校物品管好用好。

四、创建平安校园工作：

1、注重师生人身安全、消防安全、财产安全、饮食安全、交通安全等教育，制定、落实相关防范措施。

2、层层签定安全工作目标责任书，责任到人，提高师生的安全责任意识，并定期进行安全检查，及时排除安全隐患。

3、加强校警互动，充分发挥派出所治安作用，把问题和矛盾化解在萌芽之中。

4、加强教育教学设施的维护检查和双休日、节假日、白天、夜间、行政值班巡查。

5、严把食物安全关，合理搭配饮食营养，对食品实行定期监督检查，每日留样检查，确保师生的平安，努力创建平安校园。

五、还完成落实了如下具体的工作：

1、认真落实了周清月查工作；

2、开展了每月一次的支部主题党日活动；

3、召开了秋季中学生运动会；

4、开展了法制安全教育，并发展了一批新团员；

5、召开了两次关于提升一线教师待遇的教代会；

6、组织了两次月考，对优秀学生进行了表彰；

7、迎接教研室一校一天教学检查；

8、认真筹备组织了创文各项工作；

9、筹备了迎接省均衡发展复评工作；

10、邀请派出所、司法所、消防部门对学生进行了法制安全教育，并组织每月安全一排查；

11、开展了教学大比武工作；

12、中考位居全区第十二位，略有下降，中职招生41人，较去年相比略有提升；

13、七年级新生首次突破350人大关；

14、开展了对村“精准扶贫”慰问帮扶工作；

15、开展了创建文明校园活动；

16、争创市级文明寝室；

六、存在的问题与不足：

1、教学质量有所下滑，有待提升；

2、大班额较为严重，一线教师欠缺；

3、教师老龄化加剧，处室后勤人员较多；

4、学校负债较大，严重制约学校发展；

5、教职工老龄化，带来的是身体较差，请病、事假的较多；

6、教师惰性较大，敬业精神、奉献意识不强，积极性有待提高；

7、班子成员履职尽责意识不强，开展工作的积极性、创新意识有待提升；

8、常规管理不实，有待加强；

9、教职工思想教育不够深入，积极性缺失；

10、特色文化不够深入，活动开展欠缺。

回顾过去，成绩凝聚人心；展望未来，使命催人奋进。新学年的工作中，我们齐心协力，奋发图强，以教学为核心，以质量求生存，以管理谋发展，不断开创各项工作新局面，用百倍的努力把学校办成让学生满意，家长放心，社会充分认可的精品初中，努力实现石桥镇中心学校的再次辉煌!

石桥镇中心学校 2017年12月31日

第四篇：绕溪镇中心学校督导评估汇报材料DOC

绕溪镇中心学校

第二轮316工程素质教育督导评估汇报材

料

2015.11.25 尊敬的各位领导各位专家：

大家好，首先我代表绕溪镇中心学校全体师生，对县政府教育督导室素质教育督导评估组各位专家的光临指导表示热烈地欢迎，向长期以来对我校发展给予亲切关怀和大力支持的各位领导致以诚挚的谢意！

绕溪镇中心学校创办于1952年7月，是一所九年一贯制寄宿制学校，服务本镇6个行政村9000余人口。学校占地面积8600平方米，校舍建筑面积4600平方米。现有12个教学班，在校学生432人，教职工29人。

多年来，学校坚持以立德树人为办学宗旨，遵循教育规律，更新教育理念，推进素质教育，丰富教育内涵，以教师的专业成长为抓手，深化课堂教学改革，教学质量不断提升，办学效益逐步显现，得到了社会各界的肯定和认可。现将近几年来我校实施素质教育情况简要汇报如下，请评估组各位领导和专家提出宝贵意见。

一、办学方向

学校全面贯彻党的教育方针，依法规范办学。把立德树人作为教育工作的根本任务，素质教育贯穿于教育教学工作的各个环节，注重培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，每学期对学生综合素质评价1次。镇党委政府每年教师节表彰优秀教师和教育工作者1次，学校每学表彰优秀教师、优秀班主任1次，三年累计表彰86人次。制定了学校五年发展规划，实行了校务公开，为教学、为师生服务的意识很强。

建立了绕溪镇关爱留守儿童“四长”负责制和教师结对帮扶“三个一”服务体系，落实了控辍保学“双线”目标责任制，近三年适龄少年入学率100%，小学巩固率100%，初中巩固率98.9%。在校12个班，班级学生均在45人以下，没有大班额现象。

二、领导班子

我校现有正副校长共计2名，我和梁校长具有岗位培训合格证书，具有良好的道德修养，热爱教育事业，能全面贯彻党的教育方针，能够严以律己、克己奉公、廉洁从教、勇于创新、以身作则并依法履行职责。

学校根据管理需要健全了中层领导机构，学校设立校办室、教导处、总务处、党支部、教育工会、团总支、少先队大队部7个职能部门，5位中层领导年富力强、道德素养高、专业技能好、管理能力强。领导班子平均年龄36岁，专业结构比较合理，能运用现代管理模式和手段进行管理。领导班子中有市级教学能手1人，有6人承担了市县级小课题研究并成功结题，3篇论文在省级刊物发表。学校充分发挥党组织的政治核心作用，围绕学校教育教学改革发展的重点开展党建活动，支部现有党员16名，分布于教育教学各个工作岗位，广大党员教师能充分发挥党员先锋模范作用。制定了绕溪镇中心学校章程，校委会班子成员熟悉教育法律法规和政策，引领教师专业发展，履行职责到位，教职工、学生家长以及社会各方面评价满意度为96%。

三.教师队伍

学校重视加强教师队伍建设，全体教师有良好的职业道德素养和专业技能，学校严格实行师德考核一票否决制度，建立健全了科学有效的教师考核评价机制，杜绝和消除了教师体罚、变相体罚学生的现象，教职工无违法违纪现象。

学校现有在编在岗教师24名，专任教师学历达标率100%，中高级职称占教师总数的41%。建有教师集体办公室，配备了台式办公电脑，教师根据教学需要能运用现代教育技术开展教学活动,90%的教师能设计制作多媒体课件。全体教师工作热情高，责任意识强，精神面貌好，深受学生和社会各界好评。

学校按照要求，制定了教师素质提升工程实施方案，认真落实校本培训，通过有效的激励机制鼓励教师参加学历提升培训、岗位培训、国培等继续教育，学校公用经费10.6%用于教师培训，为教师全额报销培训费和差旅费。

学校建立班主任全员培训制度、后备班主任培养制度、班主任考核评价制度等一系列管理制度。学校强化对班主任的业务工作指导和监督管理，各班主任能够认真履行职责，关心关爱学生，起早贪黑，任劳任怨，受到学生和家长的好评。

四.规范办学

学校高度重视德育工作，不断创新德育工作模式，积极探索实施德育的有效载体和途径，强化德育在学科中的渗透；学校建立起了家庭、学校、社会三位一体的德育工作网络；以班团队会、校会、德育主题活动为载体，开展了“励志感恩教育”报告会、“孝亲尊师”德育大讲堂、“保护母亲河青春绿色行”环保志愿活动到等形式多样的德育教育活动。针对问题学生，我们始终坚持不抛弃也不放弃的原则，爱字当头，严格管理，因人施策，积极转化，积累了很多成功的案例，近两年，在汉滨初中等名校都上不下去的问题学生，转到本校后，通过老师们耐心细致的教育感化，这些让人非常头痛的学生都有了明显的进步。

学校重视校园文化建设，积极构建突出德育教育主题、彰显社会主义核心价值观的校园文化氛围。充分利用校园文化、班级文和宿舍文化平台彰显学生个性特长，宣传学校的办学理念化，弘扬优秀典型人物事迹，倡导文明新风，宣传科普知识，充分发挥文化育人的重要功能。

学校严格执行国家规定的课程计划，开齐开足课程，按照规定使用教材，科学合理的制定课程安排表及作息时间。为了切实减轻学生负担，学校严控学生课外作业数量，不延长学生在校学习时间，尽量减少不必要的学科考试，不组织以培优、补差等名义的补课活动。

学校依法保障适龄人口免试入学、就近入学，不组织任何形式的选拔性考试。学校没有违反规定向学生收取费用，不组织学生征订教辅资料。学校不面向教师下达升学指标，不以考试成绩作为评价师生的唯一指标，不对学生的成绩进行公开排名，不设立各种形式的特长班、重点班。

学校建立了家校合作的育人机制，定期召开家长会，成立家长委员会，开办家长学校，指导家庭教育，安排教师进行大家访活动，形成了家校携手育人的教育合力。

学校认真落实阳光体育运动方案，坚持开足上好体育课，组织做好广播体操、眼保健操及大课间活动，保障学生每天锻炼身体不少于1个小时。学校每学年进行一次学生体质健康监测并按照要求上报数据。两年来虽因学校校建工程施工和操场改造未召开大型运动会，但每学期都举行了具有校本特色的跳绳比赛、拔河比赛、冬季越野赛等体育活动。

学校设立了卫生保健室，积极开展健康教育工作，定期对学生进行传染病预防和食品安全教育。学校聘请了兼职心理辅导教师，积极探索学校心理健康教育疏导工作，有效的提高了广大学生的身心健康水平。

学校重视加强音乐、美术、综合实践活动课教学，保障课时，积极引导广大学生充分发挥自己的爱好特长，不断提升自己的音乐美术素养，充分展示个人文艺特长。学校按照规定积极开设综合实践活动课教学，带领学生走出校园，参观绕溪乌鸡和核桃等特色产业建设，组织义务植树、清理河道垃圾和关爱孤寡老人等志愿服务活动，建立健全了教师和学生成长档案。

五．教育科研

我校坚持教学教研一齐抓，把教科研工作作为教学质量提升的第一生产力，在校本培训中狠抓教师教育观念更新和教学技能提升，在课改实践中狠抓高效课堂建设和学生自主学习，教研组经常开展集体磨课和专题研讨活动，学校经常组织校内公开课、观摩课、示范课活动，为教师专业发展搭建平台，4名教师在全县教学技能大赛上获奖，2名青年教师获得市级教学能手称号，2名教师获得县级教学能手称号。积极鼓励教师申报小课题研究，我校承担市级小课题研究3个，县级小课题研究5个,已全部结题。同时，开展镇内送教到校和兄弟学校交流学习活动，请优秀支教教师靳诗慧到关庙小学讲授示范课，与毛坝中学、城关镇中心学校开展联片教研和校际交流活动，每年安排九年级教师参加中考研讨会，积极选派教师参加各类学科培训会、观摩研讨会和赛教活动，带领校委会成员到汉滨区河东学校参观学习，为教师搭建交流学习的平台，让更多的青年教师快速成长为学校的教学骨干和中坚力量。

六、高效课堂

我校坚持实施以“课堂教学减负增效”为主题的校本研修活动，通过降低起点，全员参与，开展关门学、专家讲、同伴助、推门听、示范引、参赛淘、交流促等研修方式，从有效教学向高效课堂延伸，进一步优化了课堂教学模式，创造了平等、公平和谐的课堂教学氛围，进一步提升了教师驾驭课堂的能力，有效的激发了学生的学习兴趣，开发了学生的学习潜能，大大提高了课堂教学效益。组织校内公开课、观摩课、示范课58次, 开展了有效教学课堂策略研讨活动6次, 网络晒课6人次，遴选了4名教师的示范课在联片教研活动中进行交流，6名青年教师的优质课制作了录课视频,其中1名教师获得县级名师称号。

七.教育经费

我校严格执行《紫阳县中小学、幼儿园、教育单位财务管理规定》（紫财教字〔2014 〕331号）文件精神，严肃财经纪律，加强学校财务管理，严格执行“三审一签”、大额审批、政府采购制度，实行学生资助资金和营养改善计划资金专款专用，确保了专项资金的安全。严格执行义务教育阶段免费政策，没有违规收费现象。坚持民主理财，实行季度财务公开，并为教职工办理了工会互助医疗保险。

八.办学条件

三年来，积极争取主管局支持，投资近600万元，拆除了3幢共990余平米的D级危房，新建了1441平米的教学楼、1381平米的综合楼、100平米的水冲式厕所，改造了860平米的学生公寓和餐厅，改建了2600平米的运动场，安装了体育健身器材，修建了围墙，校门及附属工程正在施工。中心学校安装了专变，改善了用电质量。积极争取绕溪镇在外成功人士贾学国先生的支持，为中心学校和关庙小学捐赠电脑及配套桌凳52套，多媒体2套，另外，通过市外事侨务办牵线搭桥，捐赠的10套电脑已安装到位用于教师集体办公。经过三年的建设，整个校园面积扩大了一倍，校园规划布局合理，学校面貌焕然一新，实现教学区、生活区、运动区相对独立，建设了15个功能部室，办学条件得到了极大改善。

九.校园安全

学校安全稳定，责任重于泰山。我们始终坚持“教育在先、预防为主”的方针，按照“一岗双责”的要求，进一步夯实了安全责任，完善了校园安全管理制度和应急预案，落实了安全防范措施，加强了安全监管和日常巡逻。狠抓学生安全教育，定期邀请高滩派出所、权河交警中队和镇司法所干警开展了法制安全教育报告会、“12.4法制进校园”活动、森林防火专题教育活动、防震逃生和火灾应急避险逃生演练和校园安全知识竞赛活动，学生的安全防范意识和自我保护能力不断增强。近两年，水痘和麻疹流行，我校及时采取宣传教育、接种预防、晨检午检等措施，没有发生校园传染病例。由于认识到位，措施得力，我校未发生一起不安全事故。

十.教育质量

学生思想品德素质良好，学生操行合格率达到100%，文化课达到国家课程标准，学生综合评价合格率100%。学生个性心理品质良好，学习兴趣、学习能力、学习成绩明显提高，探究意识、创新精神明显增强，掌握了基本的体、音、美知识和基本技能，音乐学科测试合格率92%，美术学科测试率93%，体质健康测试合格率96%。中考综合评比连续四年位居全县九年制学校第一，教育教学质量得到了显著提升，连续三年被县委县政府授予“教育体育工作先进集体”荣誉称号，连续两年被县教育体育局评为“目标任务综合考评先进单位”，并成功创建为县级“文明校园”、“法治示范校园”和市级“无烟校园”。

对照《陕西省素质教育督导评估316工程小学指标体系》，我校自评总分为1006分，为优秀等次。

多年来，我校教师一直严重缺编，专任教师总数不足，学科结构不合理，学校硬件与标准差距很大，属于全县九年制学校中基础条件最差的薄弱学校。但全体教职员工坚守信念，恪尽职守，苦拼实干，无私奉献，克服了很多无法想象的具体困难，在实施素质教育工作中取得了一定的成绩，学校管理、教育教学、校园环境建设和改善办学条件等工作中都有显著的发展。今后，我们将以本次督导评估为新的起点，团结一心，攻坚克难，锐意进取，开拓创新，推动学校工作再上新台阶。

谢谢大家。

第五篇：创建“合格学校”工作汇报材料

创建“合格学校”工作汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

我校有幸成为XX2合格学校创建验收对象之一，首先非常感谢上级领导对学校的厚爱与支持，并对今天来校验收的各位领导及专家致以崇高的敬意。

坦坪中心学校始创于五十年代。学校规划完整、布局合理，现有12个教学班，在校学生678人。专任教师33人，其中高级教师17人，一级教师14人，新招聘教师2人，党员15人，大专以上学历教师28人，学历合格率为100%。校园面积12600平方米，绿化面积2600平方米，建筑面积4954平方米。

我校自申报“省义务教育合格学校”评估验收以来，学校面貌更是发生了日新月异的变化，学校在各级领导的重视和支持下抓住机遇，高起点规划校园建设，不断改进学校办学条件，提升学校品位！下面就本校合格学校创建工作向各位领导汇报如下：

一、办学条件日新月异

近年来县委、县政府坚持把教育当作是发展之基，民生之依来抓，始终把教育放在优先发展的战略地位，前几年县财政安排了117万元为我校兴建学生食堂宿舍。今年合格学校建设工程启动，县委、县政府从实际出发，投入180多万元为我校新建综合楼，现工程正在紧张有序地施工，有望在今年12月交付使用，届时我校的办学条件将会得到全面的改善，各种功能室一应俱全。对于这一项为民办实事的民心工程投入，县委、县政府做到了“三个优先”，即预算优先安排、经费优先筹措、资金优先拨付。现今，我校占地12600平方米，教学楼、食堂、学校宿舍、图书室、计算机室等用房布局合理、设施完善、使用方便。现有标准的篮球场2个、100米直跑道、200米的环形跑道各一条，指标均达到小学合格标准。体育卫生、艺术教育、信息技术设施设备完善。学校藏书15000余册，各学科教学仪器、音像教材配备齐全，每年用于增添此类设备的专项开支达万元。

二、领导班子团结务实

学校领导班子由7人组成，平均年龄41岁，班子成员富有活力、凝聚力，战斗力强。在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教务处、总务处职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，积极营造“严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。在实践中，严格实行了“周前汇报，周后总结”的规定。作为学校领导，我们对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事、能干事，干成事；时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时处处为学校，并制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成校长负责，党员监督、教代会参与的民主与法制管理体制。

三、教师队伍素质精良

我校把教师队伍的建设作为工作的重点来抓，立足当前，放眼未来，用培结合，红专并重。一是注重师德师风建设，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、《教师职业道德规范》为主要学习内容，以每周例会、定期举行的讲座及节假日举行的各种活动为载体，借党员先进性教育之东风，发挥党员教师的模范带头作用，通过大量细致的思想政治教育，近几年来，我校无教师违反师德的现象，更没有体罚或变相体罚学生等情况发生。二是注重教师教学能力的培养。我校教师的学历合格率为100%，大专以上学历占78.7%，小学高级教师占51.5%。学校经常组织教师学习现代教育理念，掌握现代教学技能，广大教师积极参与各项教育教学能力竞赛，从XX年至今，教师和学生共有115人次分别获县、市、省、的各种奖励。培养出10名市县级骨干教师和一大批校级骨干教师。三是注重队伍结构整合，全面推进素质教育。我校教师年龄结构合理，形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气。

四、学校管理效高质优

我校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，创建适应素质教育的科学的管理机制，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“优良校风、优质教学、优化个性，全面育人”的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人，会求知、能创新、健身心、有特长、出人才”的育人目标，学校建立适应素质教育的科学的管理机制，形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务识，廉洁高效、开拓进取的领导集体，群策群力，狠抓管理，依法治校，学校管理日趋规范化、民主化、科学化、盘活人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。学校通过多种途径努力，全体教师确立以人为本的管理思想，树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心，并形成共识。

、德育工作管理。

学校坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地，加强思想品德教育。经过广大师生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、文明、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。针对新时期学生特点，我们加强学生心理研究，探索不同年龄、不同类型学生心理特点，全面安排德育工作内容，建立更有时效性、针对性、科学性从而更具成效性。我们坚持把政治思想教育、社会主义荣辱观教育和行为规范教育，培育优良校风作为德育工作的重点，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

2、教师管理。

（1）制度管人。学校制定了《学校管理制度》、《教师奖惩办法》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分调动了广大教职工的积极性。

（2）活动育人。学校开展评选先进教育教学工作者活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，个个争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。

（3）培训兴人。学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自学性，鼓励教师积极参加各类培训，提升自身素质。近几年，我校已有多人参加了专升本的学习，有6人已取得本科学历。加强校本培训和上级举办的专业培训，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。近年来，先后安排10多名教师参加市级课改培训，所有教师参加县级课改培训和班主任培训，全员参加学校举办的校本培训。

3、学生管理。

学校重视培养和调动学生的积极性和主动性，让学生进行自我管理、自我教育、自我监督。发现典型及时表扬。强化安全工作。多年来，我们一直坚持“安全第一、预防为主”的方针，把安全工作作为教育工作的重中之中，狠抓三个“确保”，时刻绷紧安全弦。一是确保校舍安全；二是确保饮食安全；三是确保交通安全。我们狠抓制度建设，层层签订责状，明确责任、确保措施到位。

4、教学管理。

（1）严格执行国家《课程方案》开齐开全课程，上好音、体、美、劳、活动等课。本学期，教导处严格规范了常规管理检查督导制度，以促进教师常规工作的高质量开展。本学期，我们坚持落实每月常规检查制度，每月教导处组织人员对教师的备课、作业、听课等情况进行专项检查，及时总结反馈，提出整改意见，不断提高教师常规工作的质量。

（2）做好帮辅工作。做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措，平时我们加强了后进生的管理，建立了跟踪档案，积极探索转化途径，做到对象明确、内容落实，辅导到位，记载详尽，提高转差实效。

（3）丰富各项活动。近几年我们成立了乒乓、田径、舞蹈、美术等兴趣小组，利用休息时间开展活动，做到活动有方案、检查有记录、活动质量高，丰富了学生的学习生活。

5、财务后勤管理

加强后勤保障，提升服务意识。提高后勤职工的服务意识，要求后勤职工将学生像自己子女一样对待，耐心细致，微笑服务。抓好学校的财务管理，为学校当好家。一方面，我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱；另一方面，我们为学校精打细算，将每一分钱用在刀刃上，保证了学校各项工作的正常开支。建立健全财产和校舍校产档案，完善管理制度，各项管理有条有序。

五、学校办学水平蒸蒸日上。

近几年我们在防止学生辍学，保证学生在校巩固率方面作出了很多的工作，学生入学率达100%以上。我们通过各种活动和教育学习，培养了学生良好的心理素质，热爱祖国，为祖国建设而努力学习的信念，学生的思想道德情操和精神面貌焕然一新，学生学习的主动性和学生热情普遍提高，经评定学生思想品德合格率达100%，学生讲究学习方法，学习成绩明显提高，学生学业成绩合格率达95%，同时学生的体态、机能都有良好的发展，体育达标率98%以上，教育教学质量稳步提高。

存在问题和下一步努力方向：各位领导、专家在创建县级合格小学的过程中，我们取得了一定的成绩，但仍存在不少问题亟待解决。在工作中也还有许多隐性障碍：一是学校规模逐渐扩大，各种配套硬件还不够完善，辅助用房尚紧缺，给学校的教育教学工作带来了一定的影响；二是教改措施不力，家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距，观念转变比较困难；三是教师年龄进一步老化，师资活力明显不足。但我们深知：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴。在今后的岁月里，我校将以合格学校的建设为契机，振奋精神、坚定信心，迎难而上，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充分和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学质量，推动我校朝“管理科学化、条件现代化、育人全面化、质量优质化”的方向迈进，努力把合格学校建设这项惠及广大地方人民群众的民心工程做好、做实。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空气势，迎接新的挑战。

尊敬的各位领导、专家，成绩代表过去，希望在于未来。建设省合格学校给我们添上了浓彩重墨的一笔，今天我们的学校，是教师学习成才的幸福家园，是学生快乐成长的和谐乐园！在此，衷心地希望各位领导、专家对我们的工作提出宝贵的意见，为我们的美好明天指明前进的方向。