叉车撞坏成品的报告

第一篇：叉车撞坏成品的报告

关于叉车撞坏成品的报告

在5月17日晚上叉车转运LZ成品到一部办公室通道，叉臂上的成品叠双层，叉车司机邹银春没看到通道前面有放成品，导致叉车叉臂撞到路面上的成品，折箱后检查发现产品右门板被撞损严重，左柜柱擦伤。在转运Q0874-48这票大单的因叉车司机的违规操作和疏忽大意，总共损坏了6个纸箱和1个成品被撞坏。事后检讨叉车组在转运成品时须注意必做的防范措施如下：

1、叉车在转运LZ成品时，必须要有负责人在现场指挥按照 标准叠放方可并卡上卡板转运；转运到仓库的成品由搬运工用手动叉车放到指定的位置。

2、要转运内外销成品时，包括工厂转入仓库，仓库备货转到平台，都要用现有的松紧带把拖盘上的产品绑紧加固，方可转运。如果不用松紧带绑紧成品和原材料，都存在安全隐患，成品和原材料都会在叉车运过程中摔坏的，所以要求叉车司机在转运成品时必须检查有没有安全隐患并知会负责人绑好才转运

3、拖盘上的成品叠放不能超过3层，并且要求在第二和第三层绑松紧带或者成品不能超过170CM，成品过高会容易倒

4、在装货柜时，特别是LZ成品，为防止操作不当损坏成品，最后1件成品不准直接用叉车硬绑绑塞进去，改用人工操作，或者有现场人员指挥叉车操作，以防止叉臂损坏柜内的成品。

5、叉车组损坏的成品，叉车组长要第一时间汇报给课长，又要及时把成品返回包装车间拆箱验货，有问题的成品要出异常处理报告。

6、在成品仓转运的成品，发现叉车司机违规操作第一负责人要当场制止，并要求叉车司机改善，如有再犯，严惩处理

7、叉车在管辖内操作，出现问题后，第一负责人要负全责并第一时间处理问题

针对不足，立即制定叉车转运成品相关规定，做好叉车司机相关培训和加强对新入职人员的宣传工作，请上级领导给予批评指导！资 材 课/陈文新

2014年5月18日

第二篇：中期报告成品

《初中英语写作训练策略的研究》中期报告

莱阳市谭格庄中心初级中学 王玉林

书面表达是是一种反映学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的语言手段，同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合性试题。它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而，目前初中英语教学的书面表达相对滞后，针对现状，通过分析教材特点，来进行农村中学英语写作训练策略的探索，让学生在主动、积极的学习环境中，自主参与，积极创新，发展一定的英语写作能力。那么如何才能提高初中生的英语写作能力和方法？本课题具有十分重要的理论和实践价值。

此课题自2011年3月立项以来，在学校的大力支持下，研究工作非常顺利的开展了。课题组已经按照课题实施方案开展了一系列的研究工作。课题实验了一段时间了，课题组成员充分利用课堂主阵地，进行了深入的探索研究，也取得了一些成果，下面将前阶段的工作总结如下：

一． 课题研究进展情况 1.第一阶段进展情况

准备阶段（2011年3月—2011年6月）：

1）组建了课题组，确定了实验班，制定了课题实施方案及实施计划。

2）召开课题组会议，学习讨论研究方案，明确研究思路，落实研究任务。3）查看搜索相关文献资料，把握研究现状与发展趋势。

4）调查英语写作水平的现状及分析（前测）从平时学生英语写作得分来看，大多数学生的英语写作技能存在着很多的问题，特别他们可能犯了一些很低级的错误。低级错误多了的话，肯定影响整篇作文的得分。

课题组于2011年3月对全校6.2班、7.3班、8.2班的学生的英语写作现状进行了一次抽样问卷调查。共发出问卷100份，收回100份，收回率为100%。经过仔细统计得到了真实的第一手资料，现将调查结果分析如下：（1）、学生对英语学习确兴趣不大，并且觉得写作很难，很容易失分，有畏难情绪，但信心好，很足。（2）、在写作中学生感觉最难的方面是词汇量的不足和句型结构的掌握，最容易犯的错误时时态和句子结构。（3）、对学生写作水平的提高有帮助的方法是教师有效的指导和系统的训练，并且要有巩固落实的。（4）、学生的写作习惯需要纠正和养成，像摘录好词好句，熟读背诵课文等方法还需要鼓励和培养。

2.第二阶段：实施阶段的进展情况

1）课题组教师按实施计划进行实验并收集材料。课题组成员研究了六、七、八年级学生写作能力培养的内容，通过调查问卷分析结果了解了学生写作现状，组织学情调查，明确研究思路，落实研究任务，进一步完善了课题设计方案。

2）课题组成员利用听课、参加优质课比赛以及研讨会的机会充分了解该课题进展情况的信息。并相互借鉴经验，吸取失败的教训，使课题组每位成员迅速的了解了该课题的研究内容、方向、方法，积极的投入到课题以及当中。

3）实现课堂教学模式的转变。在听说为先的前提下，以读带写，促进学生写作兴趣的提高。

在英语学习之初,我们应该注重培养对英语学习的兴趣.培养对英语的兴趣并不难.当我们可以说点儿简单的英语,用英语与别人或与老外交谈,或作别人的翻译时,我们就可以从英语学习中得到满足感和成就感,这样,兴趣就培养起来。这是近阶段本课题的一大进步。因为“兴趣是最好的老师”。

4）课题组成员不断加强理论学习，定期召开课题组成员会议,对课题进行阶段性小结。

二．存在的困难及解决思路。

课题在实施的过程中也存在一些问题。不同层次学生学生写作效果有差别。一些学生也在努力学习，但由于基本功不够扎实，写出的文章语言干涩，不够流畅，很多句子是“中式英语”；还有一些学生懒惰不爱动笔，没有学习的信心。接下来的工作应从一下几个方面入手：

1、注重对困难生的鼓励，帮助大量分类积累，增加信心，提高写作水平。如果利用课后时间去写，存在的问题就是个别学生不能按照要求认认真真的写，效果不佳。如果利用课堂，又增加了课堂内容，增加了学生负担。如何使写作教学在实际教学中能行之有效，是我们在今后的教学中进一步探索研究的问题。

2、坚持不懈练习英语书面表达能力的形成不是一日之功。因此学生必须在平时的课堂学习中从一点一滴做起，持之以恒，才能慢慢夯实基础，从而走出英语书面表达难的困局。

3、制定具体的写作教学模式的基本方法和操作如下：（1）划分阶段要求，落实写作训练 课题组教师根据初中各教学阶段的要求，安排和确定课内外写作训练的内容和要求，从以句子为核心的表达逐步向以语段为单位和以语篇为单位的表达过渡。（2）简化作文评阅，正面鼓励学生 课题组教师批改学生的作文时，注意挑出学生在意思、结构和表达上都正确的句子，使学生在每次写作时都有成功体验，而不必对学生表达错误和不恰当的地方详细批改，这样就避

免学生产生了自悲和畏难情绪，同时也才能减轻教师批改作文的工作量，使教师有更多的时间投入到教学活动。（3）采取作文欣赏，展示学生习作 教师在评讲作文时挑选出几篇优秀作文作为范文进行展评（4）吸取他人精华，注重自我批改，师生合作展评范文后，其他学生参照范文，对自己的作文进行修改。随后，各组派代表交流自己修改后的作文，教师再加以点评，指导写作策略和技巧，从而促进学生相互学习、取长补短，大大提高写作教学的效果。经过以上活动的开展，目前约有三分之一的学生能较好的掌握写作方法及技巧；有将近一半左右的学生能够写出比较完整得体的作文。

三、下阶段的英语写作训练的实施计划: 1.初一年级的写作训练重点

初一年级学生词汇量的累积还不够，对英语的语言感知能力还很弱，因此，英语写作训练的重点放在抓基本功的训练和激起学生的写作兴趣上。严格要求学生正确、规范地书写；熟练地进行组词成句、组句成段练习；要求学生套用句型写出最简单的短句，并根据写作要求，收集、准备素材，简单的描述人物和事件。

2.初二年级的写作训练重点

初二年级的学生有了一些语言基础，写作训练的重点就放在培养学生的审题能力、表达能力上。要求学生能用正确的语法、语气简单地描述人物和事件，用词正确，文字通顺，格式正确。培养学生写出常见体裁的短文，描述人物和事件，简单的表达自己对事物的见解。并学会在教师的指导下进行修改。

3.初三年级的写作训练重点

初三年级就要培养学生能写出连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度。指导学生遣词造句，表达规范，在写作过程中做到文体规范、用词正确、语句通顺。培养学生能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或感情，阐述自己的观点、评述他人的观点。在写作中恰当地处理、引用资料及他人的原话。能做非专业的笔头翻译。使远的变成近的。

四．为了进一步研究写作训练策略，是学生的写作水平有质的飞跃。具体要从一下几个方面入手：

1.持之以恒地背单词 “万丈高楼平地起。”如果一个学生不具备基本的词汇量，连基本的短语、句型都不懂，头脑中没有一定的语言储存，进行书面表达是不可能的。因此，从初一入学开始，我就要求学生过单词关，重要的短语和句型不仅会背诵默写，还得掌握在不同句型、不同人称、不同时态、不同语态中的使用规则，学会灵

活运用。

2.重视单句训练。句子是文章的基本单位，一篇好的短文无不是好的句子所组成。要提高学生的写作能力，就要从每个句子抓起，通过单句练习能巩固其在句意中正确使用单词和语法知识的能力，能纠正因母语表达习惯、时态运用等原因而造成的错误，并逐步指导学生掌握英文句子的表达方法和习惯，写好每个句子。

3.帮助学生养成良好的写作习惯。（1）每天要求学生从文中摘抄优美的句子，做赏析，并要求学生背会，不时的进行听写。（2）是每节课中教师都要对学生进行口语表达训练，要求学生把自己或同伴表达的句子再写下来，并在小组、班级内进行交流。（3）教师不时的鼓励学生多积累资料，还为此准备了札记本，摘抄一些英语习惯用语，背诵并默写。

4.让学生自评、互评作文。在自评，他评的过程中鼓励并要求学生找出拼写错误，语法错误，句型结构等错误。再加以改正。写作训练中还需充分运用激励机制，使学生获得成就感，增强自信心。例如：书法规范及漂亮者优；标点符号正确者优；典型句使用恰当者优等。把评价学生的写作自始自终放在发现学生字、词、段、文方面的优秀之处和可取之处。评价、欣赏是让学生充分享受写作过程中不可缺少的一个方面，如：把优秀作品张贴在教室墙上供大家参阅。

总之随着学生学习英语的深入对学生进行写作策略引导，在教学过程中应从实际情况出发，对学生进行低起点、小步子、容量适中、快速反馈训练，充分体现学生的主体地位，帮助学生获得成功，并增加其自信心和意志力，培养学生的学习品质。

第三篇：实训报告 - 成品

电子线路辅助设计实训

摘要

摘要

随着科学技术日新月异的发展，计算机的出现与发展给我们的生活带来了许多方便，现在对以应用为中心，计算机技术为基础，软硬件可剪裁，适应应用系统对功能，成本，体积，可靠性，功耗严格要求的计算机嵌入式系统的应用越来越多，同时为了其开发出现了一系列的开发工具。

电子技术的飞速发展和印制电路板加工工艺不断提高，大规模和超大规集成电路的不断涌现，现代电子线路系统已经变得非常复杂。同时电子产品有向小型化发展，在更小的空间内实现更复杂的电路功能，正因为如此，对印制路板的设计和制作要求也越来越高。快速、准确的完成电路板的设计对电子线工作者而言是一个挑战，同时也对设计工具提出了更高要求。其中基于DXP的电子线路辅助设计实训使得我们对学习嵌入式操作系统中的电路板的设计形成过程变得更加明了与熟悉。而现在的嵌入式功能逐渐完善和增强，其复杂程度和科技含量越来越高，随之带来了对其电路板以及电路板上各个元器件的精密要求越来越高。DXP为我们提供了一系列的库元件以及其对原理图和PCB的详细设计过程，为我们设计电路板提供了更好的服务，同时为我们进行嵌入式研究提供了更好的基础。

关键词 嵌入式系统，DXP，电路板

I 电子线路辅助设计实训

目录

目 录

摘 要...........................................................................................................................................I 第一章 绪 论.....................................................................................................................1.1 实训题目..............................................................................................................1.2 实训目的..............................................................................................................1.3 实训器材..............................................................................................................1.4 实训要求..............................................................................................................第二章

Protel DXP简介.....................................................................................................2.1 DXP简介..............................................................................................................2.2 DXP工作界面......................................................................................................2.3 DXP的使用方法..................................................................................................2.4 系统设计..............................................................................................................第三章 原理图设计.............................................................................................................3.1 原理图设计步骤..................................................................................................3.2 原理图设计具体流程..........................................................................................3.3 原理图库的建立................................................................................................第四章

PCB设计..............................................................................................................4.1 元器件封装概述................................................................................................4.2 创建封装库大体流程........................................................................................4.3 绘制PCB封装库具体步骤和操作..................................................................4.4 印刷电路板........................................................................................................第五章

整体设计与实现...................................................................................................5.1 制作的原理图....................................................................................................5.2 生成PCB图......................................................................................................第六章

遇到的问题及解决方法.......................................................................................6.1 遇到的问题........................................................................................................6.2 解决的办法........................................................................................................6.3 系统调试............................................................................................................总 结.....................................................................................................................................致 谢.....................................................................................................................................电子线路辅助设计实训

第二章

Protel DXP简介

第二章

Protel DXP简介

2.1 DXP简介

Protel DXP是第一个将所有设计工具集于一身的板级设计系统，电子设计者从最初的项目模块规划到最终形成生产数据都可以按照自己的设计方式实现。它能够处理各种复杂的PCB设计过程。通过设计输入仿真、PCB绘制编辑、拓扑自动布线、信号完整性分析和设计输出等技术融合，Protel DXP提供了全面的设计解决方案。

电路设计自动化（Electronic 设计 Automation）EDA 指的就是将电路设计中各种工作交由计算机来协助完成。如电路图（原理图）的绘制，印刷电路板（PCB）文件的制作执行电路仿真（Simulation）等设计工作。随着电子工业的发展、大规模、超大规模集成电路的使用是电路板走线愈加精密和复杂。电子线路 CAD 软件产生了，Protel是突出的代表，它操作简单、易学易用、功能强大。到现在许多PCB工程师们也许还在使用Protel99或者protel99se在他们所熟悉的编辑环境下进行PCB设计，他们都很有经验，能够在protel99或protel99se上设计出一块很棒的PCB。但有的时候他们甚至不相信软件的智能化给他们带来的巨大方便。于是许多PCB工程师根本不使用软件带有的强大的自动布线功能，因为即使重复布上几百次都不能得到他们满意的方案，或是调整的线太多还不如完全手工布线。这些都让他们不愿意接受也不相信更新换代了的人工智能能给他们的设计带来什么巨大的方便，他们相信的只是他们多少年积累的经验。但实际上他们都很清楚当他们设计一块多层高密度PCB所需要付出的代价是什么，同时他们也希望真的有那么一款软件能让他们的设计效率有极大的提高的PCB设计软件。现在Altium公司2004年最新产品Protel DXP2004完全能满足这方面的要求。当然Protel DXP2004面对的用户不光是为了方便这些有多年经验的PCB工程师们。Protel DXP2004同时还降低了制作PCB的门槛，通过短时间的学习，很短时间我们都可以很快的制作一块合格的PCB。

Altium 设计er基于一个软件集成平台，把为电子产品开发提供完整环境所需的工具全部整合在一个应用软件中。Altium 设计er包含所有设计任务所需的工具：原理图和HDL 设计输入、电路仿真、信号完整性分析、PCB 设计、基于FPGA的嵌入式系统设计和开发。

其主要特点有：

1、通过设计档包的方式，将原理图编辑、电路仿真、PCB设计，FPGA设计及打印这些功能有机地结合在一起，提供了一个集成开发环境。

2、提供了混合电路仿真功能，为设计实验原理图电路中某些功能模块的正确与否提供了方便。

3、提供了丰富的原理图组件库和PCB封装库，并且为设计新的器件提供了封装向导程序，简化了封装设计过程。

4、提供了层次原理图设计方法，支持“自上向下”的设计思想，使大型电路设计的工作组开发方式成为可能。

5、提供了强大的查错功能。原理图中的ERC（电气法则检查工具）和PCB的DRC（设

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第二章

Protel DXP简介

图2.2 PCB 工程图

2.4 系统设计

1、方案分析

决定电路原理图如何设计，同时也影响到PCB 板如何规划。根据设计要求进行方案比较、选择，元器件的选择等，这是开发项目中最重要的环节。

2、设计原理图组件

Altium 设计er 10.0 提供了丰富的原理图组件库，但不可能包括所有组件，必要时需动手设计原理图组件，建立自己的组件库。

3、绘制原理图

找到所有需要的原理组件后，开始原理图绘制。完成原理图后，用ERC（电气法则检查）工具查错。找到出错原因并修改原理图电路，重新查错到没有原则性错误为止。

4、制作元器件封装

和原理图组件库一样，Altium 设计er 10.0也不可能提供所有组件的封装。需要时自行设计并建立新的组件封装库。

5、设计 PCB 板

确认原理图没有错误之后，开始 PCB 板的绘制。首先绘出 PCB 板的轮廓，确定工艺要求（使用几层板等）。然后将原理图传输到

PCB 板中来，在网络表、设计规则和原理图的引导下布局和布线。使用（设计规则检查）工具查错。电路设计时另一个关键环节，它

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第三章

原理图设计

第三章

原理图设计

3.1 原理图设计步骤

原理图设计的具体流程图如图3.1所示。

开始新建原理图文件结束设置工作环境存盘和报表输出放置元件生成网络表是原理图的布线是否合格否原理图电气检查编译和调整

图3.1 原理图设计流程图

3.2 原理图设计具体流程

3.2.1 新建原理图文件

1、首先在桌面建立文件夹,如课设，便于管理生成的文件。

2、执行菜单命令【文件】/【新建】/【PCB 工程】，建立一个工程

3、执行菜单命令【文件】/【保存 工程】，在弹出的保存项目对话框中输入“步进电机驱动”工程名，并保存在“课设”文件中。

4、执行菜单命令【文件】/【新建】/【原理图】，新建电路原理图文件。

5、执行菜单命令【文件】/【保存】,在弹出的保存文件对话框中输入“LPC2114最小系

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原理图设计

件放置。具体操作如下：选择【 放置 】 / 【 器件】菜单命令，弹出接着选择【 Choose 】，弹出【 浏览库 】对话框。单击【发现 】进行查找。

单击【 发现 】后弹出【搜索库】对话框如图 3.3 所示：

图3.3 搜索元件图

设置完成后单击【查找】，弹出对话框。选中所需的元件后单击【OK】后操作如图 3.4所示：此时元件就粘到了鼠标上，单击鼠标左键即可放置元件。

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原理图设计

封装修改过程如下：

如图3.6所示对话框中选择 Footprint，选择编辑然后进行编辑，过程如下图所示。

图3.6 引脚封装

3.2.4 绘制原理图

1、按照原理图的功能模块将各元件摆放整齐，如图3.7所示。

图3.7 元件布局

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原理图设计

3.2.7 原理图结果

根据上述制作原理图的步骤，经过建立工程以及新建原理图和PCB图，选件后将其连接后所得最后的原理图结果图如图3.8所示。

图3.8 原理图

3.3 原理图库的建立

在Protel中，并不是所有元件在库中都能找到，或者能找到但与实习元件引脚标号不一致，或者元件库里面的元件的符号大小或者引脚的距离与原理图不匹配等等，因此需要对找不到的库或者某些元件重新进行绘制，以完成电路的绘制。

3.3.1 原理图库概述

1、原理图元件组成

标识图：提示元件功能，无电气特性。引脚：是元件的核心。有电气特性。

2、建立新原理图元件的方法

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第三章

原理图设计

保存：选择【文件】/【保存】菜单命令；弹出【保存 [Schlib1.SchLib]As „】对话框。选择保存路径，如图3.11所示：

图3.11 保存原理图库

(2)为库文件添加元件

单击打开【SCH库】面板，如图 6-3.4 所示。此时可以在右边的工作区进行元件绘制；建立第二个以上元件时，选择【工具】/【新建 组件】菜单命令，弹出对话框，确定后即可在右边的工作区内绘制元件。

(3)绘制元件外形

库元件的外形一般由直线、圆弧、椭圆弧、椭圆、矩形和多边形等组成，系统也在其设计环境下提供了丰富的绘图工具。要想灵活、快速地绘制出自己所需要的元件外形，就必须熟练掌握各种绘图工具的用法。具体操作方法请自己下来后研究。选择【放置】菜单，可以绘制各种图形。

(4)为元件添加引脚

选择【放置】/【器件】菜单命令，光标变为十字形状，并带有一个引脚符号，此时按下 【Tab】 键，弹出元件【器件 Properties】对话框，可以修改引脚参数，移动光标，使引脚符号上远离光标的一端（即非电气热点端）与元件外形的边线对齐，然后单击，即可放置一个引脚。

(5)定义元件属性

绘制好元件后，还需要描述元件的整体特性，如默认标识、描述、PCB 封装等。打开库文件面板，在元件栏选中某个元件，然后单击【编辑】按钮，或者直接双击某个元件，可以打开【库组件 Properties】对话框，利用此对话框可以为元件定义各种属性。

(6)元件报表与错误检查

元件报表中列出了当前元件库中选中的某个元件的详细信息，如元件名称、子部件个数、3电子线路辅助设计实训

第四章

PCB设计

第四章

PCB设计

4.1 元器件封装概述

元器件封装只是元器件的外观和焊点的位置，纯粹的元器件封装只是空间的概念，因此不同的元器件可以共用一个封装，不同元器件也可以有不同的元件封装，所以在画 PCB 时，不仅需要知道元器件的名称，还要知道元器件的封装。

4.1.1 元件封装的分类

大体可以分为两大类 ：双列直插式（DIP）元件封装和表面贴式（STM）元件封装。双列直插式元器件实物图和封装图如图4.1和4.2所示。

图4.1 双列直插式元器件实物图

图4.2 双列直插式元器件封装图

表面粘贴式元件实物图和封装图如图4.3和4.4所示。

4.1.2 元器件的封装编号

图4.3 表面粘贴式元件实物图

图4.4 表面粘贴式元件封装图

元器件封装的编号一般为元器件类型加上焊点距离（焊点数）在加上元器件外形尺寸可以根据元器件外形编号来判断元器件包装规格。比如AXAIL0.4表示此元件的包装为轴状的，两焊点间的距离为400mil。DIP16表示双排引脚的元器件封装，两排共16个引脚。RB.2，/.4 表示极性电容的器件封装，引脚间距为200mil，元器件脚间距离为400mil。

4电子线路辅助设计实训

第四章

PCB设计

处输入元件的实际高度后确认。

②如果该库中已经存在有元件，则：执行菜单命令 【工具】/【新建 Black Component】，如图6-4.10 示。接着选择【PCB 库】标签，双击【Component】列表中的【PCBComponent_1】，弹出【PCB 库 Component】对话框，在【名字】处输入要建立元件封装的名称；在【Height】处输入元件的实际高度。

(4)放置焊盘

执行菜单命令【放置】/【板】（或者单击绘图工具栏的按钮），此时光标会变成十字形状，且光标的中间会粘浮着一个焊盘，移动到合适的位置（一般 将1 号焊盘放置在原点[0,0]上]），单击鼠标左键将其定位。

(5)绘制元件外形

通过工作层面切换到顶层丝印层，（即【TOP-Overlay 】层），执行菜单命令【放置】 / 【Line】，此时光标会变为十字形状，移动鼠标指针到合适的位置，单击鼠标左键确定元件封装外形轮廓的起点，到一定的位置再单击鼠标左键即可放置一条轮廓，以同样的方法只到画完位置。执行菜单命令【放置】/【Arc】可放置圆弧。

(6)设定器件的参考原点 执行菜单命令【编辑】/【Set Reference】/【器件 1】，元器件的参考点一般选择1脚。操作提示：在绘制焊盘或者元件外形时，可以不断的重新设定原点的位置以方便画图。操作为： 【编辑】/【Set Reference】/【Location】，此时移动鼠标到所需要的新原点处单击鼠标左键即可。

4.3.2 利用向导创建元件库

在本软件中，提供的元器件封装向导允许用户预先定义设计规则，根据这些规则，元器件封装库编辑器可以自动的生成新的元器件封装。

(1)利用向导创建直插式元件封装 Step1：在PCB元件库编辑器编辑状态下，执行菜单命令【工具】【/Component Wizard „】，弹出【Component Wizard】界面，进入元件库封装向导；

Step2：单击“下一步”按钮，在弹出的对话框中元器件封装外形和计量单位； Step3：单击“下一步”按钮，设置焊盘尺寸； Step4：单击“下一步”按钮，设置焊盘位置；

Step5：单击“下一步”按钮，设置元器件轮廓线宽； Step6：单击“下一步”按钮，设置元器件引脚数量； Step7：单击“下一步”按钮，设置元器件名称；

Step8：单击“下一步”按钮，点击“Finish”完成向导； Step9：选择菜单命令【Reports】/【Component Rule Chick】，检查是否存在错误，绘制完封装图。接着运行元件设计规则检查，选择菜单命令【Reports】/【Component Rule Chick】，检查是否存在错误。

(2)利用向导创建表面贴片式（IPC）元件封装

在PCB元件库编辑器编辑状态下，执行菜单命令【工具】/【IPC Component Footprint

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第四章

PCB设计

开始新建工程结束创建PCB保存并打印输出规划PCB生成报表文件加载元件封装电气规则检查加载网络图布线及其调整元件布局及其调整设置布线规则 图4.6 PCB设计流程图

4.4.3 PCB详细设计步骤与操作

1、创建PCB工程（项目）文件 如果在原理图绘制阶段已经新建，则无需新建。启动 Protel DXP后,选择菜单【文件】/ 【新建】 /【工程】/【PCB 工程】命令。

2、保存PCB工程（项目）文件 选择【文件】【保存/ 工程】菜单命令，弹出保存对话框【保存 PCB_工程1.PrjPCB ]AS „】 对话框；选择保存路径后在【文件名】栏内输入新文件名保存到自己自己建立的文件夹中。

3、绘制原理图

整个原理图绘制过程参见原理图设计部分。

4、创建 PCB文件文档

方法一：利用 PCB向导创建 PCB,PCB向导界面如图4.7所示。（利用 PCB 向导设计一个带有 PC-104 16 位总线的 PCB）

Step1：在PCB编辑器窗口左侧的工作面板上，单击左下角的【文件s】标签，打开【文件】 菜单。单击【文件】面板中的【新建 From Template】标题栏下的“ PCB Board Wizard”

8电子线路辅助设计实训

第四章

PCB设计

执行【设计】/【Board Layer & Colors】菜单命令，在弹出的对话框中进行设置。(3)PCB物理边框设置

单击工作窗口下面的 Mechanical 1 标签，切换到Mechanical 1工作层上。选择【放置】/【Line】菜单命令，根据自己的需要，绘制一个物理边框。

(4)PCB布线框设置

单击工作窗口下面的标签，切换到Mechanical 1工作层上，执行【放置】/【Line】菜单命令。根据物理边框的大小设置一个紧靠物理边框的电气边界。

6、导入网络表

激活PCB工作面板，执行【设计】/【Import Changes From[ 文件名 ].PCBDOC】执行上述命令以后弹出对话框，单击 Validate Change是变化生效。单击Execute Changes 执行变化。

7、PCB设计规则设计

可以通过规则编辑器设置各种规则以方便后面的设计。

8、PCB布局

通过移动、旋转元器件，将元器件移动到电路板内合适的位置，使电路的布局最合理。

9、PCB布线

调整好元件位置后即可进行PCB布线。执行【放置】/【Interactive Routing】菜单命令，或者单击图标，此时鼠标上为十字形，在单盘处单击鼠标左键即可开始连线。连线完成单击鼠标右键结束布线。

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第五章

整体设计与实现

图5.2 更新存储的空PCB

图5.3 执行生成网络图

2、将电路图转换成PCB图后，开始手动布线。，在生成PCB的网络图如图5.4和5.5所示。

2电子线路辅助设计实训

第六章 遇到的问题及解决方法

第六章

遇到的问题及解决方法

6.1 遇到的问题

(1)在原理图布线时大意将三极管的e、c连在了一起，在生成网络图时提示错误，多次寻找问题，很快就得以解决。

(2)在自己画元件时将其引脚的地方花了几条直线，一直都没有发现，知道在PCB中布线时发现错误，询问老师后得以解决。

(3)在PCB布线时，未能根据实际的电路板将元器件的位置确定好，到最后布线之后发现。

6.2 解决的办法

(1)将电路图与自己所连接的原理图进行比对，将问题解决。

(2)由于引脚在PCB图中没能显示，迫于已经到最后一步只得重新画出错误的元器件，然后重新生成PCB，再重新布线。

(3)将元器件的位置改变，然后将这几个元器件的连线重新布置，使其与实际的电路板相符。

6.3 系统调试

经过对软件的熟悉，然后作出电路图，根据电路图作出原理图，最后将生成的PCB手动布线后的到的结果如图6.1所示。

图6.1 结果图

3电子线路辅助设计实训

致

谢

致 谢

时间飞快的流逝，不知不觉，为期一周的嵌入式实训就进入了尾声。在本次实训中，我受益匪浅。

首先感谢老师孜孜不倦的教导，在炎热的天气里为我们讲解本次的课设内容，并给我们进行实际的操作，从而使大家很快的就掌握了相关的要领以及需要注意的地方。

然后也感谢我亲爱的同学们，和他们在一起，互相的讨论，共同的进步，共同的经历着这个被老师称为我们都必须要经历的过程，我的友谊因此更加深厚，我们的知识因而更加丰富，我的见识更加长远。

这次实训使我懂得了理论知识十分重要，同时实际动手的能力也很重要。理论是基础，服务于实践。只有把所学的知识与实践相结合，从知识中得出结论，应用到实践才能为社会服务，从而巩固和提高自己的运用知识能力和动手操作的能力。

对于自己的意志力，也在此次实训中得到了很大的锻炼。有好几天都是从早上7点基本上是一直忙到晚上9点，途中遇到了很多麻烦，重新来了很多次，也改过好多次，但每一次更改，对我都是一种提升，这对于我来说意义重大。

心怀感恩，致谢大家，共同进步，同赴双赢。

第四篇：毕业实习报告 成品

河北建筑工程学院

毕业实习报告

系别城市建设系专业给水排水工程班级G091姓名曹 宁学号实习日期实习周数实习地点河 北·秦皇岛实习单位指导教师张志刚职称教授李桂柱职称教授实习成绩

毕业实习报告

1.实习目的实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，对于我们毕业生来说尤其特别，毕业实习安排在毕业设计阶段，意在配合毕业设计，解决同学们在设计过程中遇到的困惑，用实际的例子为同学们展示了将来我们所做的设计在现实生产中的运用，并通过撰写实习报告，使我们学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。

在实习过程中我们应该做到：虚心学习，实习中要充分发挥主观能动性，勤学好问，善于总结，认真作好实习记录，每天撰写实习日志；要珍惜实际学习机会，多问多记，记好笔记，写好实习报告；同时，在实习过程中，严格遵守实习单位的规章制度和操作规程，注意安全，遵守保密制度，爱护公共财产等。

2.实习内容

本次实习主要涉及三部分：给水工程，排水工程，建筑给水排水工程。

参观实习单位项目：秦皇岛市在水一方住宅区、秦皇岛第二污水处理厂、秦皇岛泰盛水务有限公司、龙海污水处理厂、柳村水厂、首秦金属材料有限公司（工业废水处理）、石河河道改造工程、星海大厦水暖工程及秦皇岛火车站改造工程。

在各单位领导的带领下，我们参观了各项目的工艺流程及构筑物，认真耐心地听取了相关工作人员的详细讲解，并提出了自己的相关问题。

2.1 在水一方住宅区

“在水一方”位于秦皇岛市区汤河畔，距市中心繁华地带不足两公里，住宅区占地840亩，总建筑面积150万平方米以上，是秦皇岛市最大的旧城改造项目，是节能、绿色居住住宅区。

该住宅小区最大的特点是自带500吨/天的污水处理系统，其小区产生的污水进行自行处理，而后将处理的中水回用于冲厕、绿化等，以减轻城市管网的工作压力。具体工艺流程如下：

小区污水→集水泵→粗格栅→提升泵→细格栅→调节池→提升泵→水解酸化池→生物滤池→高效滤池→中水→冲厕、绿化等

其中，在高效滤池后设置加药间，以对出水进行消毒。

另外，该住宅区还有以下优点：

① 雨水收集利用

“在水一方”是河北省首家采用雨水收集利用系统的居住社区。通过人工湖、渗水砖、渗透式下凹绿地、渗水植草砖进行雨水收集，保持水土平衡。小区建有500立方米地下雨水收集池，收集路面、屋顶雨水，用于景观、绿化及湖水补充水源。全年收集、渗透雨水3万立方米。

② 低碳节能

世界最先进的节能房屋，引进德国被动房屋技术。被动房屋与传统供热系统相比较，一个供暖季节节约30.53Kw·h/m2。对于未来中国建筑节能具有参考借鉴作用。

③太阳能应用

住宅小区地下车库采用光导照明，部分路灯采用太阳能路灯；公共照明采用感应和声光控开关及节能灯具，每年可节电50万度。

2.2 秦皇岛第二污水处理厂

该污水处理厂的厂区分为二个区域，即生产区、办公区。污水处理厂设计规模为日处理污水5万立方米。采用的核心处理工艺为氧化沟。

水处理主要工艺流程：

污水→粗格栅→集水井→细格栅→钟式沉砂池→氧化沟→配水井→二沉池→配水井→出水

其中，在出水前设置加氯间，以对出水进行消毒处理。

污泥处理工艺流程：

污泥→浓缩池→储泥池→带式压滤机→泥饼

其中，部分污泥回流至氧化沟进行再应用，仅对剩余污泥进行处理。

污泥浓缩池、加氯间、泵房、脱水间以及办公区综合楼工程等。

本污水处理厂应用的工艺较普通，唯一让我感觉新颖的是：配水井，其设计采用内外双层结构，内层用于给二沉池均匀配输来自氧化沟的污水，外层用于收集二沉池的上清液，以进行外排。

2.3 秦皇岛泰盛水务有限公司

秦皇岛泰盛水务有限公司于08年建厂，是秦皇岛市第一座自动化水厂，采用的是市政常规处理工艺，参照中华水务建造。其供水分两区：工业用水和生活用水，故采用并联分区供水。由于来水水源是桃林口水库，水体浊度＜5度，故基本不需要加药。

水处理工艺流程：

地表水→配水井→并联圆管混合器→折板絮凝池→平流沉淀池→V型滤池→清水池→二级泵站→ 出水。

配水井前端有加药点和加氯点，采用水射器加氯，所加的混凝剂主要为PAC

和

低温低浊时加要比PAC和

PLD控制和按流量控制。

其中加氯系统由PRC编程自动控制，应用自动加氯机进行前加氯或者后加氯以完成消毒工作。清水池的体积按照供水量的20%进行设计，其顶部设置高低不一的通气管的目的是调节风压，以便池内空气的流通。

参观完基本功以后，最大的感触是：该水厂的自动化程度高，所有工艺程序全部采用智能全自动化控制。

2.4 龙海污水处理厂

该污水处理厂设计规模为日处理污水1万立方米。采用的主要处理工艺为曝气生物滤池，不设二沉池。出水水质要求达到GB/T2008一级A标准。

水处理工艺流程：

格栅→水解酸化池→曝气生物滤池→接触池→计量堰→出水

其中，核心工艺：曝气生物滤池（BAF）和曝气碳滤池（BAC）串联；水解酸化池：产酸产气，目的是提高污水的可生化性；BAC主要是进行活性炭吸附。

曝气生物滤池与普通活性污泥法相比，具有有机负荷高、占地面积小(是普通活性污泥法的1/3)、投资少(节约30%)、不会产生污泥膨胀、氧传输效率高、出水水质好等优点，但它对进水SS要求较高(一般要求SS≤100mg/L，最好SS≤60mg/L)，因此对进水需要进行预处理。同时，它的反冲洗水量、水头损失都较大。

2.5 柳村水厂

柳村水厂是秦皇岛市的一座老水厂，建于92年，占地92亩，日供水能力为5万吨/天。该厂的来水水源有两个：一个是地表水--堰塞湖，水质比较好；另一个是地下备用水源。，效果要好。加药间的加药系统采用的是两种控制方法：

水处理工艺流程：

水源→稳压池→格栅反应池→平流沉淀池→双阀虹吸式滤池→清水池→出水。

其中，在格栅反应池后（平流沉淀池前）安装水射器，以进行硫酸铝和液氯的投加；在平流沉淀池表面设置流动出水水管，目的是防止露天沉淀池在冬季低温时水面结冰，并采用容积式排泥机排泥；滤池采用石英砂滤料，由于来水水质较好，故其反冲洗频率较低，为1次/天。

2.6 首秦金属材料有限公司（工业废水处理）

该厂的污水处理是基于一次处理金属回收后的二次处理，日处理量约为2000立方米。水处理工艺流程：

进水→配水井→粗细格栅→细格栅→预处理水池→吸水井→隔油池→混合絮凝池→沉淀池→PH调节池→V型滤池→出水。

混凝剂：聚合氯化铁；助凝剂：聚丙烯酰胺（PAM）

该工艺的出水有两部分处理：一部分直接排放市政管网，另一部分为厂区自处理能够直接利用的水。

除盐站工艺流程：

来水调节池→介质过滤器→自清洗过滤→精密过滤→油水分离器→超滤给水池→超滤安保过滤→超滤装置→超滤成品水池一级反渗透装置一级反渗透安保过滤器及高压泵→二级反渗透供水池→二级反渗透安保过滤器及高压泵→二级反渗透装置→成品水→外排该除盐工艺比较复杂，但其保证了良好的出水水质。

2.7 石河河道改造工程

石河是秦皇岛市区内最大的河流，全长67.5公里，山海关区境内河长13.3公里，由北向南贯穿山海关汇入渤海。虽为山海关人民的母亲河，石河曾经河道泄洪能力却不足20年一遇，水体污染、基沙流失，城市河流的作用没有得到有效发挥。

石河生态防洪综合整治工程分两期实施，其中一期工程投资4亿元左右。二期工程投资10亿元左右。通过防洪和水利工程，曲折多弯的河道重新规划、取直，石河的防洪标准提高到50年一遇；通过环保工程和绿化工程，打造一批公共休闲广场和绿化平台，达到河清岸绿；通过城市道路工程，完善城市交通体系，缓解城市交通紧张的压力；通过景观工程，为市民和游客提供滨水休闲空间。

2.8 星海大厦地下车库及秦皇岛火车站改造工程

秦皇岛火车站改造工程及星海大厦地下车库主要了解建筑消防设施的布置，消防系统的整体安装，建筑热水的供应和消防水箱等。

3.实习结果

通过此次实习，解决了我们在毕业设计过程中遇到的各种困惑，并找到了相关问题的解决方法。也使我们将在课堂上所学的知识与实际应用联系起来，更加深入得理解了有关建筑给排水和给水、排水处理的工艺流程，通过工作人员的讲解，我们了解了一些新技术和新工艺，还懂得一些工作时的技巧，这在我们以后的学习和工作中有很大的帮助。尽管我们即将离开学校，但现在科学技术的飞快发展督促我们要时刻学习，以跟上时代的发展。

4.实习总结及体会

一周的毕业实习结束了，在这一周里我们在秦皇岛市参观了与专业相关的典型的给水厂、污水厂、高层建筑等，感谢李桂柱老师、张志刚老师、王霞老师、杨春香老师、张海平老师在实习中给予的帮助和照顾，同样也感谢实习单位的工作人员在百忙中抽出时间为我们耐心指导、讲解。通过此次实习，解决了我们在毕业设计过程中遇到的困惑，并找到了相关问题的解决方法。

此次毕业实习不仅仅是让我们认识一些事物，更是要让我们去深入地理解事物产生的机理以及运行管理中存在问题，结合问题去分析问题，尝试着去解决一些问题。将理论在实际工程中合理、巧妙地运用，就可以称为一种经验或者智慧的结晶。

实际上，每个水厂都有自己存在的问题，没有一个完美的水处理厂。对于比较旧的水厂，问题也就越多。而新的水厂吸取了老厂的某些方面的教训，在某些方面有所改进，形成自己的特色。从某种意义上可以说，水处理厂是在实践中不断地完善和成长的。

随着自动化技术的提高，几乎所有的程序都不再需要人力完成，极大的节约了劳动力；随着生态环境的不断恶化，给水排水在人们的生产生活中已经占据了不可取代的位置，这更让我们觉察到了本专业的重要性，也让我们感觉到沉重的压力，同时也增添了我们对给水排水专业的信心。

而现在，我们能做的就是应用所学理论知识，结合实际，努力设计好所接工程项目。我们要立足书本并高于书本，充分发挥本专业的优势，发扬建工学院的优良传统，在将来的工作岗位上做一名合格的建院人。

第五篇：实习报告成品1

09水工本生产实习报告

一、实习时间：2011年11月28日—2011年12月11日

二、实习地点：岳成水库、东石岭水库

三、实习目的及意义：

通过实习让我们在大脑中建立起水利水电工程模型，对水工建筑物的外观、规模、作用及特点有了初步的了解，了解水利建设的程序：规划、设计、施工、建设及管理和运用。同时对水工建筑物和水电站的工作模式有一个直观的感性认识，为以后的专业学习打下基础。

四、实习报告内容：

1预习内容：本学期通过对水力学，工程水文学，水利水能规划等专业课的学习，了解到本专业的所学知识的广泛，水流形态，预测洪水以及水能的利用。在实习前我对水力学等课程进行了复习，做好理论知识的基础。复习中知道了水静力学、水动力学、挡水建筑物、泄水建筑物、输水建筑物、发电建筑物等在工程中的作用，水流的各种形态等。现场参观总结：

2.1水利枢纽的基本情况，组成及其综合效益

岳城水库位于河北省邯郸市磁县与河南省安阳市交界处，是海河流域漳卫河系漳河上的一个控制工程，控制流域面积18100k㎡，占漳河流域面积的99.4%，总库容13亿立方米，属于大Ⅰ型水库。水库于1959年开工，1960年拦洪，1961年蓄水，1970年全部建成。该水库由土坝、溢洪道、泄洪洞、电站及渠首建筑物组成。水库的任务是防洪、灌溉、城市供水并结合发电。通过水库调蓄，保证了下游广大平原地区和京广、京沪、京九铁路及京珠、京福等高速公路的安全；通过河北省民有渠、河南省漳南渠可灌溉农田220万亩；可部分解决邯郸、安阳两市工业及生活用水；并结合灌溉发电。岳城水库保护着下游河北省清凉江以南，河南省安阳河、山东省马颊河以北的39个市（县）及重要的工矿地区，是华北粮棉基地的主要部分；保护农业耕地面积2732万亩，人口1416万人，对京广、京沪、京九等铁路及京福、京珠等高速公路的安全起着重要的屏障作用，岳城水库具有重要的地位。东石岭水库位于河北省邢台市境内，坝址位于大沙河上游，在沙河市东石岭村西1公里处，距京广铁路41公里，汇集了禅房、渡口川的降水，控制流域面积169平方公里。水库始建于1969年11月，主体工程竣工于1978年10

月。2004年3月进行除险加固。现水库总容量7320万平方米，兴利库容2541万平方米，死库容78万平方米。工程防洪设计标准为百年一遇，校防洪标准为五百年一遇，原设计洪水位380.9米，校河防洪水位382.5米，除险加固后设计洪水位382.25米，校洪水位383.99米。东石岭水库是一座以防洪、灌溉为主，兼顾发电、养殖等综合利用的水利工程。其中配套工程就是设计灌溉面积7.6万亩的东石岭灌区。东石岭灌区有主干渠1条，分干渠3条，支渠11条，斗渠87条。共有渠系配套建筑物658座，其中主干渠有隧洞12处，渡槽6座，扬水站6座。东石岭库及灌区自使用以来为沙河市经济发展、农业增产增收、保障农村生活用水及保护区域生态环境做出巨大贡献。水库工程年平均防洪和灌溉效益分别为400多万元和1000多万元，平均每年为4个乡镇提供灌溉用水700余万平方米，为23个村庄8万余人口提供生活用水150余万立方米。水电站年平均发电量达到30余万千瓦时由挡水建筑物、泄水建筑物、输水建筑物、发电建筑物四部分组成。

2.2挡水建筑物的类型、参数、作用 岳城水库的挡水建筑物为一座土石坝，包括一座主坝和四座副坝，全长6294.5m，主副坝为浆砌石碾压式均质土坝，加高扩建时用砂砾料在下游进行全断面压坡，最大坝高55.5m。

东石岭水库的挡水建筑物为单曲重力式浆砌石拱坝，坝顶高呈384.2m，坝高82.2m，坝顶长256m，坝顶宽度8m，坝基宽度41m。流溢坝位于主坝中部，采用最大泄量2229m3/s。

2.3泄水建筑物的类型、参数、作用 岳城水库的泄水建筑物为溢洪道和泄洪洞，溢洪道位于主副坝之间，基础以第三纪沙层为主，局部为粘土或砾岩，为开敞式陡槽型溢洪道。进口闸共9孔，采用三级底流消能，最大泄量12820m3/s。泄洪洞为坝下埋管式，位于主坝左岸，坐落在第四纪胶结不良砾岩上。由进水塔、洞身、出口消能段三部分组成，共9孔。洞径6×6.7m，除右边孔用作电站输水外，其余8孔均用来泄洪，最大泄量3530m3/s，是我国最大的坝下埋管工程。

东石岭水库泄洪洞位于主坝左岸岩石中，洞长200m，最大泄量50m/s。输水洞位于主坝右端坝体中，洞身为圆形直径1.2m，为钢筋混凝土结构，分为直径0.8m的3个支洞。其中两个通往电站水轮机，一个为灌溉洞，尾水接东石岭灌区总干渠，最大流量5.5m3/s。3

2.4水电站的型式、参数和工作原理。岳城水库的水电站位于泄洪洞消力池右侧，于泄洪洞右边孔内装设直径5m，长280m压力钢管引水发电，装机17000kw。

东石岭水库输水洞两个通往电站水轮机，尾水接东石岭灌区总干渠，最大流量5.5m3/s。水电站年平均发电量达到30余万千瓦时。

2.5下游消能工的型式、原理

岳城水库设有消能坎，采用三级底流消能，最大泄量12820m3/s，所谓底流消能就是在建筑物下游采取一定的工程措施，控制水跃的发生位置，通过水跃产生的表面旋滚和强烈的紊动以达到消能的目的。

东石岭水库为挑流消能，利用下泄水流所携带的巨大动能，因势利导将水流挑射到远离建筑物的下游，使下落水舌对河床的冲刷不会危害建筑物安全。下泄水流的余能一部分在空气中消散，大部分在水舌落入河道后被消除。

3本人实习收获

作业：

1、作用在重力坝上的荷载有哪些，哪些属于基本荷载，哪些属于特殊荷载？ 答：作用在重力坝上的荷载有：自重、静水压力、动水压力、扬压力、泥沙压力、浪压力、冰压力以及地震荷载等。基本荷载：（1）坝体及其上部永久设备的自重

（2）正常蓄水位或设计洪水位时的静水压力（3）相应于正常蓄水位或设计洪水位时的扬压力（4）泥沙压力（5）相应于正常蓄水位或设计洪水位时的浪压力（6）冰压力（7）土压力（8）相应于设计洪水位时的动水压力（9）其他出现机会较多的荷载特殊荷载：（1）校核洪水时的静水压力（2）相应于校核洪水时的扬压

力（3）相应于校核洪水时的浪压力（4）相应于校核洪水时的动水压力（5）地震荷载（6）其他出现机会较少的荷载

2、马道有些什么功用及布置要求，土石坝可否不设置马道？

答：马道是在土石坝坝坡上每隔一定高度设置的平台，水利上说的马道使之深坑基础开挖、围堰中的运输道路或平台，在马道一边会设置排水沟进行排水。马道边得排水沟就是用来排围堰的滤水。马道的作用是截取雨水，防止坝坡冲刷，同时也兼作交通、坝体检修、观测，还有利于坝坡稳定。

马道多见于较高边坡和施工过程中垂直面上，其功用主要是保证边坡稳定、保证施工期交通并主要是人员和小型设备的交通。

3、高水头泄水建筑物为何会发生空蚀，对建筑物有哪些破坏作用？

答：高水头泄水建筑物的空蚀破坏在工程中屡见不鲜，含沙水流对过水建筑物的磨损给许多工程的运行维修造成很大困难。

4、选择修建拱坝的一般条件是什么？

答：（1）地形条件：河谷狭窄，左右对称，向下游收缩的“V”或“U”形地形。（2）地质条件： 基岩均匀，坚固完整，有足够的强度、透水性小而能抗风化。上述条件不能满足时，需进行固结灌浆以增加地基的整体性和牢固程度。

5、什么叫温度荷载？温升、温降是怎么定义的？

答：温度荷载：温度变化时由于坝体不能自由变形而在坝内产生温度应力，该温度的变化与荷载具有相同的作用效应，故称为温度荷载，若某时拱坝温度高于封拱温度则称为温升，低于封拱温度称为温降。

6、土石坝水利枢纽中，水工建筑物组成与布置与重力坝的有何不同，有何特

点？

答：土石坝一般由坝身、防渗体、排水体和护坡四部分组成。特点：就地取材；对地质、地形条件要求低；施工方法灵活，技术简单，管理方便，易于加高扩建。

7、相同土石料做成的坝坡，上、下游坝坡坡度是否相同，为什么？

答：由于土石料在饱和状态下抗剪强度降低，且库水位降低时，渗流力指向上游，对上游坝坡稳定不利，所以土料相同时，上游坡应比下游坡为缓。

8、水闸具有怎样的双重作用，有哪些类型？

答：水闸是一种低水头的水工建筑物，建有挡水和泄水的作用，用以调节水位、控制流量，以满足水利事业的各种要求。

(1)按水闸所承担的任务分类：节制闸、进水闸、分洪闸、排水闸、挡潮闸、排沙闸、排冰闸、排污闸等。(2)按闸室结构形式分类：开敞式水闸、涵洞式水闸又称封闭式水闸。

9、隧洞衬砌的作用是什么，隧洞衬砌有哪些类型？

答：为保证隧洞安全有效的运行，一般都进行衬砌，作用是：（1）限制围岩变形扩展，保证围岩稳定（2）承担山岩压力、内水压力和其他荷载（3）保护围岩免受水流，空气，温度以及干湿变化的破坏作用（4）防止渗漏（5）减小表面糙率。衬砌的类型：按其设置目的的不同，隧洞衬砌可分为平整衬砌和受力衬砌两种类型。受力衬砌包括单层衬砌，组合衬砌，预应力衬砌和喷锚衬砌等。

10、通过现场的参观和学习，总结本专业的教学计划，谈谈你对本专业学科知

识的理解和如何学好将来的专业课。

答:通过本次实习了解到了均质土石坝的作为挡水建筑物的构造以及它的泄水建筑物、闸门等。在以前实习中我们见到以及了解了浆砌石重力坝，土石坝，而这

次在实习中我们看到了东石岭水库，它的构造为单曲拱坝，拱坝对地质要求高，完全由两侧坝肩受力，这对我们来说是一个全新的认识，在生活中最常见的为土石坝和重力坝，依靠自身重力受力，而拱结构将力传到坝肩，自身稳定性强。重力坝是由砼或浆砌石修筑的大体积档水建筑物，其基本剖面是直角三角形，整体是由若干坝段组成。主要依靠自身重量抵抗外力作用，以保持稳定的混凝土坝或砌石坝。主要依靠坝体自重保持强度和稳定的坝。拱坝是一种建筑在峡谷中的拦水坝,做成水平拱形,凸边面向上游,两端紧贴着峡谷壁。是指一种在平面上向上游弯曲，呈曲线形、能把一部分水平荷载传给两岸的挡水建筑，是一个空间壳体结构。在平面上呈拱形，外荷载主要通过拱的作用传递至两山岩体的坝。土石坝泛指由当地土料、石料或混合料，经过抛填、辗压等方法堆筑成的挡水坝。当坝体材料以土和砂砾为主时，称土坝、以石渣、卵石、爆破石料为主时，称堆石坝；当两类当地材料均占相当比例时，称土石混合坝。土石坝是历史最为悠久的一种坝型。近代的土石坝筑坝技术自20世纪50年以后得到发展，并促成了一批高坝的建设。目前，土石坝是世界坝工建设中应用最为广泛和发展最快的一种坝型。本次实习让我受益匪浅，认识到了理论与实际相结合的重要性，使得我更全面地明白了今后的努力方向，我将继续努力学习知识，完善自己的理论知识。另外，在这次实习环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点：专业知识掌握的不够全面，尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，还需进一步完善自己；专业实践阅历远不够丰富，由于专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺，所以一定要抓住机会，多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。

生 产 实习报 告

姓名

学院班级水电学院 水工本

学号

成绩