城环学院2007级张瑾事迹材料

第一篇：城环学院2007级张瑾事迹材料

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城环学院2007级张瑾事迹材料

张瑾，女，汉族，中共党员，1989年12月生，现为重庆大学城环学院07级给排水科学与工程专业本科大三学生。在两年多的大学学习中，她的专业综合排名和成绩排名始终保持在年级第一，曾先后获得国家奖学金、汇丰银行奖学金、全国大学生英语竞赛特等奖、美国数学建模比赛（ICM）二等奖、重庆市科技创新先进个人等荣誉。

大学，是她向往已久的知识殿堂。进入大学以后，在自由民主、丰富多彩的校园生活中，她更加快速地成长。张瑾积极要求进步，2009年5月顺利通过党组织考核，光荣加入了中国共产党；2009年11月荣获重庆大学优秀学生标兵。这些荣誉的取得用她自己的话来说，主要归功于八个字：“认真做事、认真做人”，她不仅认真对待每一门课程，全面扎实地学好基础和专业知识，还从生活的点滴小事中学习，从竞赛和工作中提升自我。

学习之余，她将工作、生活等各个方面安排得井井有条，充实却不劳碌。每天她都能从生活的点滴中发现生活的乐趣和人生的美好，如战胜困难时的喜悦、学到知识的满足以及同学间的情谊、家庭的温暖等等，都像欢快明丽的色彩，装点着她每一天的美丽心情。因此，她才能“不以得喜，不以失悲”，以平和从容的心态面对生活中的压力，注重结果但更看重过程，做到快乐而充实地过好每一天。

除此之外，张瑾还担任学校、学院部分社团负责人的职务，成功组织并开展了多次大型活动，不断充实和完善自我。乐于助人的她不仅在学习上关心帮助同学，尽到学习委员的责任，还在生活上热心地为大家排忧解难。两年多来，她幸运地与三个来自天南地北的姐妹相遇、相识、相知，在共同分享、互相鼓励中经历青春飞扬的美好岁月，一起拥有了许多美好的记忆，获得人生中值得珍藏的宝贵财富。她们的优秀与团结得到老师与同学的肯定，并有幸获得了重庆市文明寝室的称号。

学习和工作是大学生活的主旋律，然而张瑾在此之余，心系社会。强烈的社会责任感促使她懂得奉献，懂得为社会尽自己绵薄之力。一次次回馈社会、感恩社会的举动，塑造了她的人格。

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1、完善自我，认真做事，端正心态，快乐成长

她来自“鱼米之乡”，成长于一座拥有着深厚历史文化底蕴、正向着现代化飞速发展的江南古城——江苏镇江。她出生于一个平凡却幸福的家庭，父母都是中国共产党员，自幼乖巧听话的她在父母的教育与熏陶下茁壮成长。

她深爱自己的父母，关爱身边的每一个人，热爱生活中的每一分每一秒、每一次际遇、每一份感动。对于人生，她的信条是：“善其身，济天下——完善自我，回报社会”。从小张瑾在父母、老师和同学们的眼中，就是个踏实认真的孩子，她总是处处严格要求自己，从来不用大人们操心。因为有梦，她不懈努力，几乎每学期都保持了班级第一的成绩，高二下学期末的全市统考还获得全市第一。然而，高考的失利让她失落不已，仿佛是命运的安排，她因几分之差被调配到城环学院，学习与水处理和水环境保护相关的给排水科学与工程。差一点放弃的梦想终于没有离她远去，从此，她更加坚定了从事环境保护、科学研究的信念，同时还发现自己对教育事业的热爱，明确了成为一名研究环保、教书育人的大学老师的职业目标。

2、学海拾贝，博学敏思，行胜于言，超越自我

进校两年多来，她不仅认真对待每一门课程，全面扎实地学好基础和专业知识，还从生活的点滴小事中学习，从竞赛和工作中提升自我。大学期间，她的成绩始终保持在专业第一，智育平均分（不含综合加分）为93分；大学英语四级657分、六级605分、四、六级口语考试A+等级，还通过了计算机二级、普通话二级甲等等技能考核；曾获国家奖学金、汇丰银行奖学金，并连续四次获得重庆大学综合奖学金，其中甲等三次，乙等一次；荣获重庆大学优异生、优秀学生、优秀学生标兵等多项荣誉。她对英语学习充满兴趣与激情，2008年5月，她获得了全国大学生英语竞赛特等奖。2008年9月，她参加了“CCTV杯”英语演讲比赛，获得重庆大学二等奖。

3、立志科技，博观细取，厚积薄发，屡创佳绩

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的传统学习方式已为现代社会所淘汰，而大学提供更为广阔的锻炼自我、展示自我的平台。学习之余，她积极参加各种竞赛、科研项目研究。参加比赛是挑战自我、丰富自我的绝佳途径。因此，在各--------------------------精品

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类比赛中，都能看到她活跃的身影。2008年5月，她参加全国大学生英语竞赛获特等奖。2009年6月，通过层层筛选后，她顺利获得参加全国大学生数学建模比赛的资格，其小组荣获重庆市一等奖。2010年2月，她大年初四便从远在江苏的家中赶回学校参加美国数学建模比赛（ICM），并最终获得二等奖的好成绩。

为了提高科研能力，打下实现理想的基础，她还努力尝试科学研究。由于表现突出，于2009年11月被评为重庆市科技创新先进个人和重庆大学科技创新先进个人。2009年6月，她作为项目负责人，以《民主湖景观水体水质保障技术方案研究》为课题成功申报了第一届重庆大学科研训练计划项目并立项。2009年10月又以该科研训练计划立项项目申报了国家创新基金实验项目，并成功立项。目前，此项目正在顺利进行中。

4、身处校园，心系国家，全面发展，不断进步

在社会工作和实践活动中，她也有着出色的表现，被评为优秀共青团干部。大一上学期在理工综合班参与筹办“理工综合班日”活动，在晚会中担任主持，后获该活动二等奖表彰。大一寒假的社会实践活动中，她获得了重庆大学社会实践活动二等奖。2009年5月，她跟随学校表演队参加了重庆“五四”红色经典诵读晚会的演出。在学校，她曾担任重庆大学“虎溪之声”广播台访谈组负责人，出色地完成了策划、采编、采访、播音等一系列工作；在学院，她担任重庆大学城环学院市政学社副社长职务，参与组织“世界水日”活动、学术策划大赛等院级学习活动；在班级，她担任学习委员，为学习存在问题的同学进行辅导答疑，帮助他们更快的跟上老师教学的节奏，她的带头作用在班级中形成了良好的互助气氛以及浓郁的学习氛围，她所在的班级也被授予了重庆大学优秀班集体、五四红旗团支部、优秀团日活动等荣誉。此外，她还积极参加讲座、辩论赛、运动会等各种校园活动，随处可以见到她充满青春朝气的活跃身影。

通过这些竞赛、活动、工作以及生活中的点滴小事，她受益匪浅。不仅提高了自学能力、表达能力、与人合作交流的能力、获取信息和解决问题的能力，同时，还开阔了眼界、积累了阅历，在充实的大学生活中全面发展，飞快地成长起来。

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5、超越自我，服务大众，懂得感恩，回馈社会

初一的时候，她正困惑于“人生的意义”，恰好这时学校在“学习雷锋日”举办了一场讲座，于是雷锋的一句话催化了她的人生观和价值观的形成。她将那句话修改成了自己的座右铭：“人的生命是有限的，奉献社会是无限的，我要把有限的生命融入到无限的奉献社会中去。”她想，人生的价值在于社会，生命的意义在于奉献。

随着阅历的增长，她更加坚定了“济天下”的人生目标。在她看来，“济天下”并非是指要拯救苍生。一个有价值的人生不在于是否拯救世界，而在于是否为一个更趋完善的社会贡献了自己的绵薄之力。

在国际高校公益联盟SIFE中，她担任重庆大学SIFE团队项目经理，曾于2009年4月代表重庆大学参加“SIFE世界杯”西南赛区选拔赛。并且，目前还在参与开展“棒棒军”等公益项目。她还在本科一年级期间，组织参加了慰问敬老院，探望院中老人，传递温暖等活动。在重庆大学城环学院，她负责组织参与玉树地震悼念活动，心系玉树同胞，情牵一轮明月，向地震灾区的同胞们送出诚挚的祝福。

6、热爱思考，拥抱理想，赤子诚心，追逐寻梦

她热爱思考，最高理想是成为一个真正的智者，这意味着她一生都要遵循爱因斯坦所倡导的，不断去追求真理。

作为工科学生，她虽不敢说对哲学有任何深入的研究，却也在个人的摸索中获得了不少的乐趣。仍旧是在初中时，她决心要为人类的环保事业奉献一生。要想从根本上解决环境问题，必须从科学研究入手，因此，在高中文理分科这个人生重大的转折点上，更擅长政史的她不顾父母的反对，毅然进入了理科班。她始终在为圆梦而努力，通过大学这两年多的学习，明确了成为一名研究环保、教书育人的大学老师的职业目标。正是因为有了这个梦想，她才能不断激励自己，认真学习，完善自我，努力拓展自身能力，加强自身修养。怀着一颗赤子之心，追寻自己的梦想。

“世上无难事，只怕有心人”。大学是人生舞台的重要组成部分，尽管小小--------------------------精品

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-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有------------------------------的成果带给了她快乐，但她深知自己还肩负着更重要的担子，脚下还有更长的路去走，等待她的将是更多更大的挑战，但她也一定会始终坚守自己的信念，并脚踏实地的走出人生的精彩！相信通过不懈努力，她研究环保、教书育人的职业理想和完善自我、回报社会的人生理想，一定能够实现。

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第二篇：曹瑾事迹

曹瑾，重庆市巫山县平河乡一个普通的农家80后女孩。2010年毕业于重庆师范大学数学系。毕业后，她毅然选择了回到大山支教。2011年7月为不耽误学生毕业将病拖成癌症晚期。2011年8月26日，曹瑾去世，最后捐献眼角膜的愿望未能实现。

最后”心愿 捐眼角膜看着孩子们

她热爱山里的孩子，却永远离开了孩子们；

她最大心愿是捐献眼角膜，但病危时双眼被癌细胞侵蚀；

她如花绽放的生命定格在22岁，却完整诉说了教师的使命和责任；

羸弱身体，坚强双肩，大爱无声铸师魂„„

没有妈妈的守候，没有弟弟的陪伴„„重庆晚报连续报道的最美乡村女教师曹瑾，生命定格在2011年8月26日凌晨2时40分，紧紧拽着父亲的手，永远停留在23岁花儿一般的年龄„„

她热爱山里的孩子，却永远离开了孩子们；她最大心愿是捐献眼角膜，但病危时双眼被癌细胞侵蚀；她曾经说，教师节即将到来，肯定会收到很多学生的祝福；她还期望给年迈的爷爷奶奶剪剪指甲洗洗脚„„

带着这许多凄美的遗憾，曹瑾永远走了„„

直到学生学懂为止

提高孩子们的成绩是她最大的理想。曹瑾介绍，由于刚出来工作，很多教学经验不足，如何轻松地让学生接受知识，是她最头疼的事情。她总是想方设法，直到学生们学懂为止。

“曹老师太耐心了，只要你没听懂，她可以给你反复讲四五遍，直到真正听懂为止。”曹瑾的学生陶举勇举例，有一次，同学们遇到了一道很难的应用题，老师在课堂上连续讲了四遍，而且换不同解题方式。最后，还有几个同学没弄清楚，曹瑾又将这些学生喊到办公室，再次一遍又一遍地讲解分析。不久，考试上出现了一道类似的试题，几乎所有同学都答对了。

说起女儿教学下工夫的事例，有一次特别让父亲曹长华感动。他称，分数应用题是六年级数学的一个难点，学生很容易混淆它的几种求法。但是，他对类似知识点很有经验。为此，曹瑾曾趁周末专门回家向他请教。

曹长华说，女儿曹瑾所在的学校和家相隔100多公里，当时通往当阳的路正在施工，坐了两个小时车后还得走上两三个小时的山路，但曹瑾为了找到轻松的教学办法，不怕舟车劳顿。

她遗憾 再也回不到课堂，“看”不到家乡了

曹长华称，其实女儿对自己的病情十分清楚，早就知道时间不多了。为了安慰父亲和男朋友，她时刻都表现得很乐观，哪怕痛得大汗淋漓，也露出灿烂的笑容。到了生命最后的四五天，曹瑾要求父亲及男友只说好听的话，哪怕是骗她都可以。

远在巫山县老家的妈妈想看曹瑾。为了让妈妈开心，连身子都直不起来的曹瑾，坚强地让男朋友扶着她坐在电脑前，一脸笑容通过视频甜美地喊妈妈，让妈妈放心，自己很好。

曹瑾还说，一定要回家给年迈的爷爷奶奶修剪指甲，洗脚。曹瑾说过，教师节即将来临，肯定会收到很多孩子和同事的祝福，希望在妈妈和孩子们的祝福中，过一个特殊的节日。

“如果走了，一定要帮我把眼角膜捐了„„”25日晚上，曹瑾一度病危被抢救过来，她醒来后的第一件事，就是紧紧抓着父亲的手，再次叮嘱父亲联系红十字会，她希望永远地“看”着家乡。“爸爸，如果不捐眼角膜的话，我以后“看”不到你们了哟。”曹长华称，此前好几次，父女俩在闲聊得很开心的时候，女儿就这样半开玩笑地叮嘱他。

然而，由于曹瑾的双眼受到癌细胞侵蚀，经过医生鉴定，她的眼角膜严重受损，不能移植给需要的人了。

曹瑾还告诉过父亲，她做了一个梦，梦见自己回到了学校，又走上了讲台。“肯定只是梦了！”在一阵憧憬后，曹瑾才有些遗憾，称自己最大的希望就是快快活活地和孩子们在一起，但对于她来说，这只能是一个梦了„„

她走了 与病魔抗争38天，她安静踏上返乡的路

“太可惜了，还是走了„„”昨日一大早，重庆晚报记者闻讯赶到重医附二院血液科病房，值班护士心情沉重地说，昨日凌晨2时40分，曹瑾老师永远地停止了呼吸。

重庆晚报记者了解到，曹瑾的病情异常严重，放化疗等治疗没有遏止住疯狂扩散转移的癌细胞。病危的最后日子里，曹瑾全身浮肿，癌细胞吞噬了她的双肺，转移到颈部及眼睛等部位。

为了让女儿早点回家，父亲曹长华为她穿戴整洁的衣服。凌晨4时，曹瑾的遗体在江南殡仪馆火化。

“瑾儿，安息吧，爸爸现在就带你回家，以后，你再也没了痛苦„„”早已流干眼泪的曹长华无数次轻轻抚摩骨灰盒，无数次安慰女儿„„

下午1时，在医院病房与病魔抗争了38天的曹瑾，安静地与父亲踏上返乡的路。

她没走 医护人员说,眼前一直浮现她的笑容

“她太坚强了，哪怕是在大剂量的化疗下，每时每刻都如同万箭穿心一样难受，但她从没有喊过一声痛！”说起曹瑾，所有的医护人员都万分惋惜，在他们眼前，一直浮现着曹瑾的笑容。

一名护士告诉重庆晚报记者，放化疗十分痛苦，除了全身疼痛，还会出现严重的恶心呕吐等，根本无法进食，连一口水都难以咽下。面对痛苦，身体柔弱的曹瑾没有哭过一声，没有流过一次泪。只要意识清楚，她的脸上就露出灿烂的笑容。“一定要坚强，精神一定不能倒下！”曹瑾对自己微笑的诠释，让医护人员和病友动容。

曹长华称，女儿在放化疗中，还有一件万分痛苦的事，就是每天要口服一种异常难喝的药物，很多患者难以承受痛苦，悄悄将药丢掉。到了最后，为了尽量给女儿减轻痛苦，他故意不把该药拿给她。曹瑾却没有忘记，每天按时服用。

前日下午6时，曹瑾连水都难以咽下了，还要坚持吃药。曹长华谎称已将药放进了水中，曹瑾尝了后，将舌头伸出来，示意没有药。实在没办法，曹长华才从医生那里找来两颗治胃病的药，她迅速嚼碎咽下。

“最美乡村教师”曹瑾：曹瑾，重庆市巫山县平河乡一个普通的农家80后女孩。坚持从小的“教师梦”而放弃医科大学选择复读，于2010年毕业于重庆师范大学数学系。毕业后，她毅然选择了回到大山支教。她被学生们称为“知心姐姐”，为了34个即将毕业的孩子，她拖着重病坚持顺利送走毕业学生。然而，两个多月的坚持，却把自己拖到癌症晚期。2011年8月26日，曹瑾去世，最后捐献眼角膜的愿望因癌细胞扩散未能实现。曹瑾的事迹感人至深，全国网友称她为“最美乡村女教师”。

8月29日，重庆市妇联追授“最美乡村女教师”曹瑾重庆市三八红旗手荣誉称号，号召全市广大妇女向曹瑾同志学习。

重庆市委教育工委、市教委决定追授曹瑾同志为“最可敬可亲的教师”荣誉称号。

第三篇：个人工作总结 张瑾

个人工作总结

——尔古日哈

本人自2011年9月参加工作以来，始终坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，以一个优秀小学教师的标准严格要求自己，热爱本职工作，师德高尚，为人师表，爱岗敬业，我知道自己肩负重任，甘愿奉献，誓把一生献给党的教育事业，在教育战线上默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，教育教学成绩尤为突出。同时，不忘提高自身修养，勤奋进取，多才多艺，得到学生的爱戴，同时、学校的肯定，多次得到有关部门的表彰，具体表现在以下几个方面：

一、思想端正，态度明确

我具有正确的人生观、世界观、价值观。作为教师，自己的本职工作就是教书育人，所以从工作的第一天开始，就全身心地投入到教育事业中去，找准自己的位置，勤勤恳恳，兢兢业业。工作上，我一直服从各级领导的安排，为认真完成上级、学校交给的每项任务，培育出祖国的优秀人才，我总是以校为家，常常是早出晚归，废寝忘食，一心扑在教育事业上，舍小家为大家。对学生有一颗真诚的心，面对每一位学生和蔼可亲、平易近人、善教乐教，深受学生的喜欢，我所教的学生，有的已经考入全国重点大学进一步深造，即将成为国家的柜梁之才。

二、认真钻研，夯实业务

要教好学生，必须具有扎实的专业知识。我深知“一桶水”和“一滴水”的关系，还必须有“活水”，所以无论是《教育学》还是《心理学》，无论是《教材法》还是《教学法》，都认真分析研究，把自己的“水”装好。由于不是师范专业毕业，参加工作后，我到西昌学院中文系汉语言文学专业函授学习，通过刻苦学习，同时每天观看新闻，阅读大量的报刊杂志，了解国内外教育教学新动向，并用于实践，把自己的课讲精讲好。特别是在小学数学教学中，努力探索素质教育新途径，在教中研、研中改，积极实现新课程标准，不断创新，努力走出一条适宜民族地区教育改革之路。作为小学数学骨干教师，我积极参加各级各类培训，我坚持走“科研引路，教改助教”的路子，形成了自己的“新、活、实、趣”的教学风格，被誉为学校数学教师里的创新标兵。

三、工作精益求精，勇于开拓创新

在教育教学中，我认真钻研教学大纲，虚心请教有经验的教师，认真备课，学习超前的教学理念，先进的教学思想，根据本地区、本民族的学生特点，灵活运用教材，提高学生的学习积极性，深入浅出的教学手段，突出了学生的主体性，指导学生自主探索学习为主，让学生大胆质疑，师生之间多向互动交流，关心爱护学生，做好后进生的转化工作，我所面对的学生是来自偏远山区的彝族学生，汉语言沟通不便，而且，活泼好动，我采取寓教于乐的方式，自己安教乐教，对每一位学生不抛弃、不放弃，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣，学生渐渐地愿学乐学了。我独特鲜明的教学风格深受学生爱戴，家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。通过启发、讨论或教学，点燃了学生智慧的火花，课内外的练习，全批全改，发现学生的错误及时纠正，培养了学生的良好学习习惯，提高了学生的基本技能和知识运用能力。

四、浓浓师生情化作春风细雨

工作以来，我还担任了班级辅导员工作，这是项繁重、辛劳的工作，我任劳任怨，所带的班级学生个个精力旺盛，模仿力强，充满了求知欲，为了做好每一天的班主任工作，我努力做好表率作用，常常与学生谈心沟通，真切关怀每一位学生，经常与各科任教师联系，发现情况及时处理，避免安全事故发生，我还注重培养良好的班风，从班委到普通学生，大家互相帮助，共同进步，定期或不定期地开展各种班队活动，增加了班级体凝聚力，让每位学生都感受到班级体的温暖，长年累月耐心细致的工作，学生团结求实，努力进取。

当然，我取得的成绩是和领导、同事的关心帮助分不开的，今后还须进一步努力，百尺竿头，更进一步，争取更好的成绩，为祖国的教育事业奋斗。

2012年9月15日

第四篇：心得体会 张瑾栩

家庭教育的心得体会

隆化一校一年级九班张明祥

孩子在慢慢长大，而家长也在孩子成长过程中不断获取其成长的快乐，当然，责任也随之越来越大。孩子的成长过程其实也是作为父母不断完善的过程，孩子在学习进步，我们何尝不需要学习和进步？看过2013《家庭、未来、中国梦——重庆家庭教育讲堂》，也谈一谈些许体会。

为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。父母是为孩子的表率，父母是孩子的第一任老师，孩子在家里成长，家庭的氛围、父母的思想、做人的准则等都将对孩子产生至关重要的影响。所以要给予孩子营造一个良好的家庭环境。现实活生生的案例告诉我们，生活在父母恩爱，和谐温馨的家庭中的孩子，也应该是积极向上、具有爱心的；反之，往往那些问题少年都是生活中长期家庭不和或者单亲家庭的孩子。检点以往作为父母在家庭生活中的所作所为，需要尽量推脱工作和生活中不必要的应酬，多抽时间陪陪孩子，同孩子一起多读书看报，一起散步聊天，与孩子一起分享家庭的温馨和快乐。

对于孩子，自己认为一是要严格要求，“慈母多败儿”，此语虽有失偏颇，但多少说出对孩子严加管教的重要性。由于工作上的关系，父母可能在一定时间段照看孩子不够，其看护责任就落在孩子外婆身上，就是所谓“隔代教育”，往往就会产生溺爱，形成娇生惯养，自私，没有自理能力。这就尤其需要父母及时纠正。二是对孩子要有耐心。我们都把孩子当做自己生命及事业的延伸，都望子成龙。但事实上有时孩子的表现或差强人意，或表现得比较糟糕，比如作业粗心大意、贪恋游戏、贪玩。我们父母可不能暴躁，一定要保持平静的心态，不能操之过急、求全责备。要适当留有余地和时间，让其感受这些小毛病给自己带来的影响和不便，自然就会慢慢改善。三是要让孩子独立。生活在温室里的鲜花，是经受不了室外的风霜的。以前看过一个日本人教育孩子的纪录片，3岁多的孩子，父母就让她自己上街买东西，培养起独立做事的意识。反观我们，给与孩子太多帮助，以至于到后来什么都需要父母出面，产生严重的依赖思想。对孩子只要我们放手让他走出第一步，相信他就会走好第二步。孩子最终都要长大成人，不可能总在父母身边，事情尽量让孩子独立完成，哪怕做得不够好，也是一种人生体验。四是要善于发现孩子的长处，多鼓励。学习好是每个父母的心愿，没有一个孩子不想考出好成绩。但在每一次考试时，孩子都将不同程度承受来自家长、老师、同学的压力，越想考好却越考不好。成绩只是孩子学习的一个方 面，父母和孩子过分纠结于此，也非好事。父母不断给予孩子的，就是信心和勇气。总之，我们做父母的目标就是让孩子快乐健康成长。

第五篇：曹瑾事迹演讲稿（精选）

演讲稿

2011年8月26日，是一个让人倍感痛心的日子，“最美乡村女教师”曹瑾带着对生活和教育事业的无限眷恋和遗憾离开了人世，年仅23岁的她就这样永远地离开了她衷心热爱的三尺讲台和她可爱的学生们。为了自己的教学工作，她耽误了自己治病的最佳时间，而永远的离开了我们。

曹瑾走了，她热爱山里的孩子，也热爱那个给她实现自我价值的校园，更热爱那段和青春相伴的岁月，她渴望能够在教育事业上奉献一份自己的微薄力量，她希望自己能够凭借自己的学识和技能和山里的孩子带去知识，让他们为自己的明天和青春努力。但是，天公不作美，他还没有完全实现自己的愿望就这样孤单的离开了。

曹瑾走了，孩子们哭了，他们再也不能听到曹老师讲课的天籁之音了；曹瑾走了，她的爸妈再也不能看到自己的女儿在那三尺讲台上言传身教，实现自己的梦想了；曹瑾走了，她的朋友们再也看不到她灿烂如花的笑脸了„„曹瑾走了

曹瑾走了，但她对家乡无比热爱的信念、对生活乐观进取的情操，对山村教育事业至死不渝的热忱，对社会无私回馈的精神却深深打动了我们。教师是平凡的人，但绝不平庸。教育工作需要伟大的品格和孜孜不倦的精神，时刻保持对于工作的热情和对待学生的责任，把每一位学生视如己出，关心他们的学习，了解他们的成长。

教师，人类灵魂的伟大工程师，在自己的工作岗位上“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献。面对讲台下面那一双双渴望知识的眼睛，教师想得更多的是自己身上的责任。课上，教师认真地为同学们传播知识，严肃的课堂上也不乏幽默和风趣，学生们在欢笑中接受了更多有用的知识和做人的道理。教师，在教授学生改变自我命运的知识的同时，教会他们怎样做人，为他们在自己的人生道路上前进铺垫更多的基石，让他们在走得更远更稳。课下，老师们在深夜的灯光下批阅学生的作业、试卷，认真的备课，这些，几乎都是每一位老师的家常便饭，他们通常在深夜凌晨才睡下。倘若班里有了问题学生，老师就更繁忙、辛苦了，在下班以后还得奔波去学生家和自己家之间，忙着了解学生家的实际情况，方便帮助学生解决问题，更好的成长。其实，我们很多的老师身体状况都不是很好，他们常常是忍着自己的病痛站在三尺讲台上为学生们授课。每当看到学生们经过自己的努力和老师的指导取得了优异的成绩和进步时，老师的内心被巨大的成就感所充实，他们所欣慰的仅仅是自己的努力在学生身上看到了回报，学生的好，胜过了一切。

作为一名人民教师，他们无私的奉献着自己的青春和精力，难道他们不值得人们尊敬敬佩吗？而曹瑾，正是这无数奉献者中的一个。她是人民教师的一个缩影，在她的身上，我们看到了每一位人民教师的品质和精神，他们爱岗敬业，为祖国的教育事业无私的奉献着自己的一份力量，他们默默的牺牲着自己，去照亮他人的人生，帮助他人实现自己的梦想。他们值得我们学习。今天，老师为我们奉献，明天，我们亦是他们！