钟山区第十六小学普及十五年教育工作自查报告

第一篇：钟山区第十六小学普及十五年教育工作自查报告

钟山区第十六小学

普及十五年教育工作自查报告

一、基本情况 钟山区第十六小学地处水西南路20#，服务半径为钟山区广场社区怡景居委3个网格1400户共5480余人、八一居委5个网格3311户共12480人，明湖社区兴隆居委5个网格约1810户共6620人，龙苑居委5个网格3027户共8490人。服务对象80%左右为流动人口，由于凤凰山城市规划还有很大发展空间，预计三年内学生人数将会增加至1500人左右。学校现有学生968人，设18个教学班级。其中，女生442人，45.66%，区外农民工随迁子女770人（其中本省外县学生743人，外省学生27人），占学生总数的79.54%。学校设施齐全，环境优雅，管理科学，师资力量较雄厚，文化氛围浓郁，是求职求学的理想场所。近几年来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的管理理念，全面落实科学发展观，工作取得长足发展，形成具有自身特色的管理体系。

二、各项指标完成情况

1、普及程度 2016—2017学年度有教学班18个，在校学生968人，其中女生430人，适龄人口入学率为100%，在校学学生无人辍学，2016年应届毕业生人人数265人，毕业率为100%。辖区内学生无人辍学。

2、师资水平学校在册教师46人，（其中1人到大湾中心校支教），在岗教师47人（含2名交流教师），男教师7人，女教师39人；本科学历9人，大专学历36人，中专中师学历1人，省级骨干教师1人，市级骨干教师4 人，区级骨干教师1人，中级职称35人，初级职称11人，近三年有10人（次）在县、市级优质课竞赛，说课竞赛中获奖，有多篇教育教学论文在省级以上刊物上发表，有2篇课题研究参加市课题研究中结题并获奖。在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，学校校长多次参加校长岗位培训，持证上岗。

3、办学条件 学校占地8884平方米，建筑占地面积4388平方米，教学，办公，生活用房及“八室”齐全，仪器设备达到国家三类标准，音乐器材齐全，现有图书20000册，生均图书册数达标。图书阅览室1间，有多功能专用教室2间，教师、学生计算机60台；有科学实验室1间，仪器室1间。学校有绿化面积460平方米，1600平方米硬化的水泥地板体育活动场地。同时，电化教学得到了很大的发展，学校积极创造条件，安装宽带网，很多教师能使用多媒体进行上课和上网查阅浏览信息，教育教学工作逐步走上了正规化。

4、教育经费投入 三年来，学校通过多种渠道加大经费投入力度，不断改善办学条件，学校筹措资金易地改扩建门卫室两间，增添教师电脑10台，给各办公室配备打印机，更换学校大型复印机一台，同时，加大电教信息化建设力度，从硬件设施配套到数字资源建设，再到信息化培训，各方面都取得了很大的成绩，教学实验仪器不断得到了充实和完备。近两年共计投入固定资产经费152181.00元，绿化美化经费共43615.00元，校舍维修经费50000.00元、用电线路改造、教室采光灯具更换39000元，学生课桌凳维修经费6000余元，监控设备等安全专用经费4000.00余元，招生工作资料费1500元，电脑耗材39970.00元，教师培训学习经费50360.00元，美术、书法器材、耗材5000.00元左右，体育器材、耗材5000.00元左右，“大课间”编排及培训、录制等费用7345.00元，学生自行购买音乐器材36000.00元。

5、教育管理 一是学校德育工作初步形成自己的特色（1）加强领导，增强德育意识，建立健全德育工作网络 学校建立德育网络，形成了学校、德育处、少先队、家长委员会和班主任齐抓共管的局面，强化班主任工作职责，注重制度管理，科学育人，制定了班级考评细则等，使德育工作科学性、针对性和规范性。（2）以学校文化引领全体师生，树立“校荣我荣、校衰我耻”的根本意识 围墙、走廊、教室无一不体现校园文化，板报、标语、图书角、广播、LED屏、班（队）会无一不成为德育资源。让每一面墙说话，让每一块地育人，使学生潜移默化地感受“养成良好习惯，做最好的自己”这一培养目标。（3）注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设 坚持开好“两种会”即班会和班主任培训交流会。重视对教师的培训，采取自主与集中相结合，对教师进行了师德、师能的专项培训，组织教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等，加强师德教育，签订师德承诺书，组织学习先进事迹等，通过学习提高了教师的师德水平。（4）抓好学生行为规范教育，促进学生良好行为习惯的养成 以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为重点，通过开展文明班级评比活动，利用集队、班会、升旗、板报、少队会等进行强化教育。这样既有效地促进了学生良好行为习惯的养成，又为学生今后做人打下了坚实的基础。特别是坚持每周一次升旗和国旗下讲话制度，由少先队大队部组织，每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，收到了较好的德育效果。结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。利用主题班会对学生进行教育，记住祖国的传统节日以及节日的由来，教育他们热爱祖国，热爱劳动，学会感恩；通过宣传板报、红领巾广播站等教育学生从身边做起，从小事做起，讲卫生树文明；还通过参观“六盘水市第一看守所”、“六盘水禁毒教育基地”等教育学生 4 “珍爱生命、远离毒品”和“不做违法乱纪之人”，通过“网上祭英烈”等活动教育学生铭记历史，勿忘国耻。（5）积极贯彻落实普法教育的各项政策和要求，做好“依法治校、依法执教”工作，增强学生法制观念，预防和减少青少年违法犯罪 通过召开安全法制报告会，主题班会，培训讲座，知识答卷等活动，增强学生的法制安全意识。2015年9月。我校与钟山区人民法院、凤凰司法所、广场社区联合举办“小手拉大手、法制路上一起走”主题宣讲活动，参加此活动的家长共人次，钟山区人民法院、广场社区到我校共发放宣传册200余册，凤凰司法所所长贺晓军做了主题宣讲，六盘水市电视台“百姓直通车”栏目和钟山区电视台作了专题报道。2016年4月22日，区政法委、区教育局、区法院、区司法局组织各系统工作人员到我校进行了“学法、知法、守法”学生家长培训会。区教育局陈开兴局长，区法院黎挽法官分别在会上作了重要培训，真正为“举学校、家长、社会三方之力，反对校园暴力，预防未成年人犯罪”夯实基础。钟山区电视台、六盘水长安网对此作了专题报道。仅2016年，德育处共开讲“道德讲堂”6期，主题班会10期，征文比赛4次，手抄报比赛4次，各种知识竞赛4次，网上签名活动2次，参观各种德育教育基地2次，发放各种告家长书8个主题 5 10000余人次，观看专题片4次，提请广场社区表彰德育工作者9人次。二是规范课程设置，推进课程改革，重视常规教学，促进教育教学质量的全面提高。（1）教导处每年组织教师学习《基础教育课程改革纲要（试行）》以各科课程标准，积极开展教材的培训和使用工作。（2）严格执行教学法规，开齐课程，上足课时。（3）加强课改的过程管理，有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要行为的课改研讨活动。更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。三是狠抓常规管理，提高教学效益（1）加强教研组建设，提高教师的科研能力。各教研组能认真制定学期教学研究计划，明确研究重点任务，上好课改示范课、研讨课、积极开展评课交流，不断总结提高。（2）重视学生良好学习习惯的培养。积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式，大力培养学生的创新精神和实践能力。（3）树立质量立校意识，加强教学质量的监控和管理。我们十分重视培优补差工作，有计划、有目的的开展主要学科质量抽测。在期中、期末考试中实行教学质量奖惩制度。（4）抓好常规工作督查，向课堂“40分钟”要质量 教务处严格执行一月一次“教学五认真”检查制度，对教师的“备、讲、批、辅、反”五个环节进行督导、记录与评估，做为年 度考核、评优选模、晋级竞聘的重要依据。三是加强后勤保障，提升服务意识（2）提高后勤服务意识，要求后勤职工将学生像自己的子女一样对待，耐心细致，微笑服务。（2）抓好学校财务管理，为学校当好家。一方面，我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱，另一方面，我们为学校精打细算，将每一份钱用在刀刃上，保证学校各项工作的正常开支。

三、主要做法 1.加强领导，落实责任，确保“普十五”工作的落实。学校成立了以校长任组长，副校长任副组长，办公室人员、各教研组组长为成员的“普十五”达标领导小组，加强对“普十五”工作的领导； 2.全面贯彻落实上级提出的各项目标任务，学校将考核评估指标细化，落实到个人分管领导与部门负责人，召开专题会议对指标进行业务指导，做到人人抓工作，事事有人管。3.强化措施，抓宣传落实。努力营造“普十五”攻坚的社会舆论氛围，以明确政府，社会、学校、家长四方责任为重点，集中时间，开展专题宣传，做到广播有声音，墙头有标语，宣传有专栏； 4.明确目标，抓责任落实；我们把“普十五”任务“四率”指标的提高，档案资料建设作为硬任务落实到人，使“普十五”各项指标达到了省颁“普十五”标准。5.多渠道筹措教育经费，改善办学条件 除区财政下拨的生均公用经费外，学校加强与社会各界的联系，取得一些经费方面的支持，2015年5月，盛世幼儿园用9000.0不学校安装了教室窗帘，2015年2016年，广场社区在“六一”节和教师节分别赠送了价值2000.00元的慰问品，今年10月，为保证学校“普十五”“安全”工作的顺利进行。广场社区又为学校下拨了8000.00元工作经费。2016年秋季学期，为抓好学生素质教育，在学生家长自愿的情况下，由一二年级学生自行出资购买葫芦丝开设免费课程，共投入36000.00元。6.依法治教，保证义务教育阶段适龄儿童入学，以提高适龄人口入学率，巩固率为突破口，坚持依法执教，采取各种形式，认真宣传《教育法》、《义务教育法》等教育法律，法规，提高群众教育的认识和送子女入学的积极性。同时，国家“两免一补”工作的开展进行，确保了适龄人口的按时入学。7.创建安全、和谐、诚信的校园，让学生“进得来，留得住、学得好”（1）结合本校实际，对校园内外安全隐患进行排查整改，把安全职责分解落实到各班主任和任科教师，让每一位教师树立安全的责任意识。学校经常对学生进行交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，传授自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展突发安全事件的紧急疏散演练等，制定规章制度，科学防控。（2）加强师生的法纪教育。每年组织了全校性法制教育会，邀请派出所民警、区法院法官、凤凰司法所司法工作人员上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生。平时我们还利用校会、班 队课、国旗下的讲话等，增强了师生的法制观念，提高了法制意识。

四、取得的成效以及经验 1.加强教学常规管理, 提高教学质量意识 狠抓日常教学常规工作。一年来教务处带领教研组坚持对教学常规工作一月一检查，对检查情况进行统计登记。并进行量化打分。对突出的问题采取个别交流、会议通报，并限期整改，确保常规教学有章可循，各项工作落到实处。2.注重老师的上课管理,向“课堂40分钟”要质量 教务处采用询问学生、查课、巡课等不同形式来了解老师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠正。一年来教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。3.抓好教师培训，打造专业化老师团队，从根本是提升教育质量近年来，学校注重教师专业化队伍建设，采用“派出去以+请进来” 的方式，多次组织教师参加各级各类培训，2014年，教师参加培训249人次。2015年，老师参加培训383人次，2016年，教师参加培训214人次。外派到六枝、盘县、贵阳、深圳、大连共投入培训经费 48000.00。4.严格学校规章制度，奖勤罚懒,全面提升教育质量 学校制定了《钟山区第十六小学小学教育教学质量考核办法》，并设立教育教学质量奖奖金，对各班各学科成绩进行质量考核。经过考核，学校各班各学科成绩都有了极大的提高。每年学科统一测试成绩不论是平均分和及格率都是稳中有升。根据六盘水市、钟山区教育教学质量监测评估成绩兑现奖惩。5.比较六盘水市统一教学质量监测评估成绩，找出差距，努力提升教育教学质量，2015年，我校六年级共226名学生参加测评，我们将我校监测成绩与附近学校进行了对比： 2015钟山区及市直学校教育教学质量监测比较表1（语文）序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 学校名称 钟山区第十小学 钟山区第二小学 六盘水市第二实验小学 钟山区第十一小学 六盘水市实验小学 钟山区第四小学 钟山区第十五小学 钟山区第五小学 钟山区第十二小学 钟山区第十六小学 栖凤双语学校 实考人数 318 432 515 684 496 285 316 338 198 226 40平均分 91.03 90.98 90.46 90.36 89.21 88.77 87.38 87.11 87.02 86.67 90.34 及格率 99.37% 100% 99.41% 100% 98.39% 99.65% 99.35% 99.70% 100% 98.17% 100% 从表上看，钟山区十六小语文平均分在城区学校中排名第十一位，且低于钟山区栖凤双语学校。2015钟山区及市直学校教育教学质量监测比较表2（数学）序号 1 2 学校名称 钟山区第十小学 钟山区第十一小学 实考人数 318 684平均分 92.04 91.88 及格率 99.02% 97.95% 10 3 4 5 6 7 9 10 11 12 13 14 15 16 六盘水市第二实验小学 六盘水市实验小学 钟山区第九小学 钟山区第八学 钟山区实验小学 钟山区第十二小学 钟山区第二小学 钟山区第四小学 钟山区第十五小学 钟山区第十六小学 栖凤双语学校 钟山区大河小学 钟山区西山小学 515 496 102 338 266 198 432 285 316 226 40 105 183 90.79 85.9 83.15 83.05 82.40 81.21 81.03 80.41 79.31 78.82 94.89 84.74 78.84 99.41% 95.53% 89.21% 89.21% 87.50% 86.36% 90% 85.26% 79.88% 83.74% 100% 93.33% 96.87% 从表上看，钟山区十六小数学平均分钟山区同级同类学校中第十三位并低于钟山区栖凤双语学校、钟山区大河小学和钟山区西山小学。2015钟山区及市直学校教育教学质量监测比较表3（英语）序号 1 2 3 学校名称 六盘水市实验小学 钟山区第十一小学 钟山区第十小学 实考人数 496 684 318平均分 87.82 85.03 81.83 及格率 92.74% 93.27% 90.20% 11 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 六盘水市第二实验小学 钟山区第二小学 钟山区第十八中学小学部 钟山区第三实验小学 钟山区第十五小学 钟山区第二实验小学 钟山区实验小学 钟山区第二十二小学 钟山区第十二小学 钟山区第二十小学 钟山区第八小学 钟山区第十六小学 栖凤双语学校 钟山区西山小学 515 432 85 305 316 303 266 86 186 129 186 226 40 183 81.43 78.98 78.85 77.37 77.31 76.99 74.70 72.56 71.9 67.51 66.19 65.05 92.70 65.52 86.99% 85% 77.65% 84.87% 85.67% 80.865 77.44% 89.53% 68.82% 68.66% 76.77% 67.95% 100% 58.16% 从表上看，钟山区十六小英语平均分在钟山区学校中排名第十五位，并低于钟山区西山小学与钟山区栖凤双语学校。

五、存在的问题 1.教师年龄结构老化，专业结构不合理 教师平均年龄41岁，29岁及以下的仅2人，30－39岁的17人，40－49岁的21人，50岁以上的6人。普通话水平一级一等的1人，二级甲等水平的12人，二级乙等的20人，占教师总数的71.74%。第一、二学历为音乐专业的1人（年龄为40岁）。体育专 业的6人（年龄均为40左右），美术专业的2人，英语专业的4人，没有政治教育专业教师、科学教育专业教师和心理健康教育专业教师，虽教师队伍相对稳定，但师资结构从年龄以及专业水平上都欠合理。2.校园周边环境差，交通安全、道路安全成为困扰学校的老大难问题（1）由于松坪棚户区改造和修筑水西南路，学校周边的道路及交通环境都不尽理想，一部分学生上学放学得从棚户区改造的废墟中穿过，碎砖乱瓦、玻璃铁丝都有可能成为威及学生安全的隐患；另一部分学生上学放学路上的水西南路经常有砂石土块掉落路面，路上过往车辆车速过快，对学生的安全造成威胁；（2）学校周边无证摊贩摆摊设点现象屡禁不止，虽经教育局、广场社区、八一居委等部门多次整治，然而收效甚微，学校无执法权，劝解无果。

四、今后打算 一是继续巩固和提高“普十五”成果，把重点放在抓适龄人口入学率及在校学生巩固率的提高上来，二是继续采取多种形式，培养培训优秀骨干教师，抓教师业务和学历的提高，三是多渠道筹措资金，三年内再建成一座装机31台的学生微机室，给各教研组购置笔记本电脑一台，再建一个教师电子备课室，实现教师人均一台电脑，从而实现教育现代化的发展。二是继续扩大校园硬化面积，进一步通过政府采购方式增加或 更新各种教学仪器设备和电教设备，不断满足新课改的要求和广大师生的要求。钟山区第十六小学 2016年9月25日 14

第二篇：梓椅小学基本普及十五年教育工作

梓椅小学基本普及十五年教育工作

自查报告

根据贵州省人民政府教育督导室印发的《省人民政府教育督导室关于对“新两基”和“两项督导”规划县进行过程督导的通知》（黔教督〔2015〕23号）文件精神，我校认真对照《贵州省人民政府教育督导室 贵州省教育厅关于印发贵州省基本普及十五年教育督导评估验收标准及其统计计算和评定办法（试行）>的通知》指标要求和工作程序，进行了全面的自查。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

水城县发耳镇梓椅小学创建于上世纪五十年代末，经多次搬迁修建，现坐落于发耳镇双井村鸡场坪组，离发耳镇人民政府11km，距发耳火车站、发耳高速路出口8km。学校占地面积4792㎡，现有建筑面积894㎡，现有绿化面积1124㎡，现有建筑硬化面积2774㎡。现有教职工 13人，其中工人1人，转岗工人1人，中共党员2人，小学高级教师 11人；有教学班7个，在校学生 109人，其中小学班级6个，学生83 人，幼儿班1个，学生 26人。本科学历3名，专科学历8名，学历合格率100%。图书：5901册，价值为62652.71.固定资产达90余万元。

我校现有教师11人，师生比为1:9，幼儿园一人包干。配备转岗门卫1人，学校配齐安保“七小件”，无安装校园报警与监控系统，强化“人防、物防、技防”建设；由学校牵头，公安、交警等部门配合，定期开展校园周边环境整治，确保校园周边安全；加大学校地质灾害的监测、预防与整治，定期开展学校食堂食品卫生工作督查，落实大宗物品采购、索证索票、规范食品留样，确保食品安全。落实素质教育要求，创新学校大课间，在六

一、重要节庆日及重要时间节点，开展体育、艺术活动，丰富学生课余生活。积极开展足球、篮球活动，保证学生每天校园体育运动时间不低于1小时。对学校办学行为、校务公开、民主管理等进行督查包保，促使我校依法规范办学、坚持校务公开，推进民主管理。

二、措施与成效

（一）落实“2项要求”

1.落实控辍保学要求，提高教育普及率

一是制定了每年将控辍保学相应要求及指标纳入考核及绩效工资发放；二是签订双线目标责任书；三是落实控辍保学宣传月工作，扎实开展对辍学学生劝返及有辍学倾向学生劝说工作；四是制定了《义务教育阶段学校“控辍保学”工作责任追究制度》，落实责任追究制度；五是将控辍保学指标作为优秀评先的必要条件；六是落实学生缺勤追踪责任制，班主任和班干部每天早晨及时将班级到校人数向学校报告，并第一时间与未到校学生家长取得联系，了解学生动向，做好家长思想工作，避免学生辍学。通过以上方式，形成了学校、家庭、社会齐抓共管的控辍保学网络，经过大家共同努力，我校辍学率有效控制在指标之内，九年义务教育巩固率得到提高。

2、落实常规管理要求，提高学校软实力

一是从教师管理、学生管理、卫生管理、安全管理、食堂管理、资金管理等方面规范学校办学行为，我校开足开齐课程；二是通过随班就读、送教上门的方式，加大对“三残”儿童的教育教学工作；三是落实校务公开及民主管理，制定了校务公开工作方案，在醒目位置设置公示栏，定期公开学校校务信息，并将校务公开工作纳入学校年终目标考核。推进学校民主管理；四是加大校园图书管理，严格按照“三个三分之一”进行放置，开设诚信图书馆。

梓椅小学

2017年9月22日

第三篇：普及十五年实施方案

和平中学基本普及十五年教育的

实施方案

为加快推进我校教育事业健康发展，根据国家、省、市、县中长期教育改革和发展规划纲要关于全面深化教育改革基本普及十五年教育的实施精神，结合本校实际，制定如下方案。

一、总体要求

全面贯彻党的教育方针，以办人民满意教育为宗旨，坚持基本、兜底线，坚持促公平、提质量，推进义务教育均衡发展，深化教育领域综合改革，基本普及十五年教育，力争主要指标跻入全区前列。

任务

总体目标：九年义务教育巩固率达区相关要求以上，基本建成覆盖全乡、布局合理的义务教育公共服务体系；基本实现义务教育内涵提升、质量提升；基本实现初中毕业生升入高中阶段教育。

以村（社区）为单位，全面启动实施基本普及十五年教育。义务教育阶段，进一步推进义务教育初步均衡发展，义务教育基本达到初步均衡，基本普及高中阶段教育。

基本普及十五年教育。义务教育阶段，义务教育达到初步均衡，通过市级义务教育均衡发展督导考核。通过基本普及十五年教育督导考核，实现全乡基本普及十五年教育目标。义务教育阶段，义务教育达到基本均衡。

三、工作措施

（一）加快学校校园硬件设施建设，实现教育全覆盖。

1、现我校正在施工的有教学综合楼，运动场的建设，学校设置有图书室、少年宫、留守儿童之家，学校即学生之家

2、认真实施国家省新一轮义务教育突破工程，进一步完善学校，扩大普惠性教育资源。

（二）促进基础教育均衡发展，巩固提高义务教育水平。

4、提高义务教育普及程度。建立健全控辍保学长效机制，落实控辍保学问责制，以降低辍学率为重点促进巩固率、入学率的提高。以学校为个体，执行适龄儿童少年辍学个案报告制和责任追究制，将辍学率与村（社区）、学校主要负责人和分管负责人，以及班主任、教师的考核、评先评优、提拔使用挂钩，有力防止适龄儿童少年辍学，实现义务教育巩固率逐年提高。充分利用中小学生学籍信息管理系统，实行动态监管，完善异动手续，确保“该入学的一个不能少，已入学的一个不能跑”。按就近入学的原则，保障残疾儿童少年接受教育的权利。

5、提高义务教育学校标准化水平。抓住国家新一轮全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件机遇，按“十有六化四园”（有功能齐全的教学及辅助用房、有完善的教学设施、有规范够用的学生食堂、有干净的生活用水和开水饮用、有满足规划需要的学生宿舍、有方便文明的厕所、有四季能用的浴室、有符合要求的卫生室、有塑胶运动场、有留守儿童之家，实现规划、硬化、绿化、净化、文化、信息化，学园、花园、乐园、家园）目标，标准化配置学校教室、桌椅、图书、实验仪器、教学设备、运动场等教学设施，满足基本教学需要，保留的教学点能够正常运转。加大稳坪中学、稳坪完小寄宿制建设，使小学、初中寄宿率达35%和75%以上。

6、提高义务教育信息化水平。全面推进教育信息化建设工程，按照县教育主管部门和镇政府规划，推进中小学信息化建设。进一步完善稳坪中学和稳坪完小的光纤接入，其他有条件的学校实现光纤接入，完成稳坪完小的“一师一机”建设工程和“班班通”建设工程；按区教育主管部门的规划完成片区学校的“班班通”建设工程和“一师一机”建设工程，实现“一师一机”建设工程。

7、促进义务教育内涵发展。落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值体系和文化素养教育，全面办好校园“道德讲堂”。深入开展“4+2”特色教育活动，强化学生课外锻炼和社会实践，实行月月有主题、周周有活动、学期有展示、一年一汇演，着力培养学生“人文、体育、艺术、科技”四项素质，让每位学生具有两项以上特长。加强校园文化建设，丰富校园文化内涵，打造一批各具特色的平安校园、绿色校园、人文校园、生态校园、数字校园、科技校园、民族特色校园等。

（三）加强普通高中阶段教育招生宣传力度，完成本校普通高中阶段招生任务。

8、进一步加强普通高中阶段教育招生宣传力度，实行“政府领导包村、村包组”和“学校包人”的招生模式，尽力动员本镇16-18周岁适龄青少年进入普通高中阶段教育学校学习，保证完成本镇普通高中阶段教育招生任务。

（四）着力加强师资队伍建设，全面提升教育教学质量。

9、实施教师队伍增员计划。由教办根据学校现有教师情况积极向教育主管部门申请教师招聘计划，充实教师队伍。

10、实施教师素质提升计划。按“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）标准，着力加强中小学和幼儿园教师培训，逐步提高教师综合素质，培养一批党和人民满意的好教师。加强师德师风建设，实行师德师风问责制。继续实施好国培、省培、市培、县培和校本培训计划，充分利用时间开展教师全员培训。建立校级教师培训基地，保证培训经费不能低于生均公用经费的5%。

11、实施名校长和骨干教师培训计划。开展镇级名优校长和骨干教师评选工作，积极推荐教师参加县、市、省级骨干教师评选，建立科学进退机制，实行动态管理。鼓励培育和提升政策水平和管理能力。

四、改革措施

12、深化评价体系改革，建立学生成长发展评价机制，探索政府管理、学校办学、社会评价的办学质量评价机制。按不同类别采取不同的考评体系，进一步推进督导考核的合理性、科学性、公正性，激发办学活力。

13、深化管理体制改革。推行校长负责制，建立学校中层干部能上能下机制和教师岗位轮换交流制度。

五、保障机制

（一）加强组织领导。成立校长任组长，分管副校长任副组长，其他相关部门负责人为成员的全校深化教育改革基本普及十五年教育工作领导小组，设立“普十五”办公室，统筹全镇全面深化教育体制改革及基本普及十五年教育相关工作。明确工作量和责任人。

（二）优化学校布局调整。着力实施布局调整规划，确保教育资源只增不减，努力满足群众对教育的需求。

和平中学

2016年3月1日

第四篇：铜鼓小学普及十五年教育工作自查自评报告

凯里经济开发区下司镇铜鼓小学普及十五教育工作

自 查 自 评 报 告

根据凯教科发【2016】183号《凯里市教育与科技局关于做好迎接普及十五年教育督导评估工作的通知》文件精神及开发区教育办公室、镇教育辅导站关于普十五工作的相关要求，我校结合实际认真组织、积极筹备、深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下：

一、基本情况

我校现有教学班6个，在校学生207人（其中一年级37人，二年级25人，三年级34人，四年级33人，五年级45人，六年级33人），不存在大班额和超班额现象。学校附设学前班1个，在班幼儿有57人。教职工16人，专任教师12人，教师全部获得大专及以上学历，符合规定学历。

二、自查情况

我校根据黔府发【2015】5号、凯党办发【2016】47号、凯教督【2016】1号等各级相关文件精神制定了《铜鼓小学“普十五”工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工：

组 长：李 军（校长）

职 责：负责普十五宣传工作的全面部署及监督工作 副组长：文 丽（教导主任）胡 标（总务主任）汪朝庭（工会主席）

职 责：协助组长完成普十五宣传工作的实施，做好经费保障事宜，指导资料的收集整理装档工作。

成 员：杨光柳 潘朝元 文生雷 罗化塘 吴怡芳 李发江 赵永涛 金德秀

领导小组下设办公室在教导处，汪朝庭老师任办公室主任，负责各项资料的收集、整理，各项活动开展实施的方案计划及安排。召开了工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决该项工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传达相关信息，安排部署各项工作任务，稳步推进了全校普十五工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正存在的问题，查漏补缺，及时整改，解决一系列问题。

三、普十五工作达标情况

（一）学校设置与班额

学校占地3541平方米，生均面积17.11平方米，教学班6个，学生共207人，平均班额34.5人，没有大班额班级．

（二）校舍建设

1、校舍建筑面积2263平米，学生207人，生均10.93平米，超过了生均4.5平方米的要求．

2、学生体育活动场地面积1800平方米，生均8.70平方米，达到了生均4.5平方米的要求．

3、食堂从业人员持健康证上岗，培训合格。

（三）设备设施和场地

图书藏书3800册，生均18.36册，配有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子图书等。有教师办公室、行政办公室、文印档案室、广播社团办公室、卫生保健室、总务后勤用房等。

(四）教师配置

1、教师工资足额按时发放。

2、师生比例1:17.25，符合相关规定。

3、教师学历：学校专任教师12人，全部是大专以上文凭，学历合格率100%，其中超过规定学历（本科）的有6人，达50％。

（五）普及程度教师队伍

每学期开学初，学籍分管人员做好相关数据统计，适龄“三残”少年入学率为100%，辍学率控制在0.3%以内。重视教师师德师风建设，教师都能遵纪守法，爱岗敬业，无体罚和违法犯罪问题，同是注重教师的业务技能培训工作，积极主动联系和参与各种校内外培训。

（六）学校管理

1、教育制度管理完善，均衡编班，平行班级学生数基本无差异，无重点班和实验班。

2、按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本和综合实践活动课程。切实保证学生的每天至少锻炼1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增强学生的身体素质。

3、校园环境硬化、绿化、美化，校园文化氛围浓厚。

4、校园安全设施到位，加强季节性安全、交通安全、食物安全的宣传教育。

三、主要措施

1、政府重视，社会各界大力支持，教师工资纳入了地方财政预算，且水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放，积极为职工交纳医疗保险实。

2、实行校长聘任制和教师绩效考核制度。重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。教职工职责分工明确，全体教师努力工作。

3、健全教师培训机制，积极参加上级主管部门组织的各级各类培训活动。学校制订了教师全员培训规划，确保每位教师参加培训。完善了各项培训制度，纳入教师绩效考核。

4、各类课外活动的活动开展有声有色，得到了上级主管部分的认可，被评为黔东南州民族民间文化教育项目学校。

四、存在问题及下步打算

近年来，尽管学校普十五工作取得了很大成绩，实现了多方面的发展变化，但对照评估体系，在自查的过程中，我们也清醒的认识到，还有许多方面的工作尚待加强。一是学校在基础设施建设方面还须更加完善；二是师资队伍建设工作还需加强，与真正的结构合理，凸显优势，还有差距。三是尽管各项管理制度已取得了较大的成效，但距严谨、精细和高效还有距离。迎检普十五工作极大地推动了学校各项事业的发展，也让我们更清楚地意识到了前进道路上面临的问题，我们将以本次迎检为契机，攻坚克难，坚定信心，力争早日把铜鼓小学建设成为环境更加优美、底蕴更加厚重、校园更加和谐、设施更加完备等方面做出自己更加突出的贡献。

下司镇铜鼓小学 2016年10月20日

凯里经济开发区下司镇铜鼓小学普及十五教育工作

自 查 自 评 报 告

下司镇铜鼓小学年10月20日

2016

凯里经济开发区下司镇铜鼓小学普及十五教育工作学校办学条件

下司镇铜鼓小学 2016年10月20日自查评分表

第五篇：2016年黎思小学普及十五年教育工作汇报材料

燎原镇黎思小学普及十五年教育工作汇报材料

根据《贵州省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（修订）》（黔教督【2014】35号）文件精神，按照《桐梓县2014年义务教育初步均衡验收工作实施方案》要求，我校认真推进义务教育初步均衡发展工作，现将情况汇报如下：

一、学校基本情况

黎思小学始建于1951年，位于燎原镇西北面，距镇政府约7公里，县城约8公里。原是一座庙宇，后来经1953年，1994年和1998年三次改建，现占地1989平方米，拥有教室6间，图书室1间，学生食堂一间，办公室1间和6个教学班的办学规模。学校现有教师9人，其中共产党员4人；一级教师8人，二级教师1人；本科学历5人，大专学历2人，中师学历2人。现有学生179人。

我校的办学理念：为了一切学生，为了学生的一切。

我校的办学宗旨：团结协作，开拓进取，以人为本，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。

我校的“一训三风”：

校训：乐学、多思、立志、向上； 校风：自律、修身、拼搏、奋进； 教风：严谨、爱生、敬业、乐教； 学风：勤学、好问、合作、发展。

二、“普十五”基本数据

（一）学生情况：全校学生数： 179 班级数： 6 班额： 55（幼儿园35人）人以上班级数： 0分别是： 无 辍学率： 0% 巩固率： 100%。进城务工人员随迁子女： 0人，占在校生比例 0%。全校随班就读三类残疾儿童少年数量： 2 人，占在校生比例： 1%。住校生0 人，住宿率 0%。留守儿童数量： 40 人。占全校在校生比例 22% ；留守儿童关爱体系建设情况： 已健全。

（二）教师情况

全校教职工数： 10 专任教师数： 9 师生比： 10：179=1：17.9 教师学历合格率： 100%，其中专科人数： 2，本科人数： 5。未达标人数： 0，未达标占比： 0% 缺专业教师情况： 无音乐、体育与健康、美术、英语等专业教师。

2016年全校教师人均培训时长 135 小时，培训覆盖率100%，2013—2015年校长教师交流人数分别是 1 人、2 人。

（三）办学条件

九项指标 九 项达标，不达标分别是 / 功能室（不足12个教学班的小学应至少设置科学教室、计算机教室、多功能教室、图书室、体育器材室；12个班及以上小学还应设置音乐教室、美术教室；初中应设置实验室（理、化、生）、音乐教室、美术教室、技术教室、计算机教室、多功能教室、图书室、体育器材室、心理咨询室）缺：

科学教室 专用教室、办公用房（小学有教师办公室、行政办公室、文印档案室、广播社团办公室、卫生保健室、总务后勤用房等；初中有有教师办公室、行政办公室、文印档案室、广播社团办公室、卫生保健室、总务后勤用房等）缺： 文印档案室、广播社团办公室、卫生保健室。

（四）计算机配备

计算机台数： 17，其中学生用计算机台数 13 台。生机比： 179：13≈100：7.3，共缺 0 台。1000人以上学校是否建立集体备课系统： /。班班通套数： 6，网络带宽带宽 4 兆.计算机、班班通使用情况： 正常。宽带网络校校通、优质教育资源班班通、网络学习空间人人通建设情况 全覆盖。

（五）图书室配备情况

图书室 1 个，生均图书册数： 3680/179≈20.6 册，缺少数 0 册。其中教师用书数： 120 册。读书活动开展情况 良好。

（六）实验室配备情况

实验室 0 间，实验仪器值： 3.5万元，差值： 0。

（七）课程开设情况：严格按课程计划开齐开足。

三、学校办学特色及亮点：优秀传统文化——谜语进校园活动。为进一步弘扬中华民族的优秀传统文化，积极响应桐梓县创建省级文明县城工作，进一步激发我校学生的学习兴趣，使学生增长见识、拓宽视野、启迪智慧，我校积极开展优秀传统文化——谜语文化进校园活动。谜语文化博大精深，寓教于乐。我校将扎扎实实地开展好谜语系列活动，并努力使之成为校园文化建设靓丽的风景线。

四、优势与不足

（一）我校的优势：环境优美；无大班额现象；生源稳定；优秀传统文化——谜语进校园活动特色。

（二）不足：教学辅助用房不足，缺乏科学实验室、文印档案室、广播社团办公室、卫生保健室；缺乏音体美专职教师。

五、“普十五”工作推进举措及启示

1、明确责任。学校组建工作领导小组，落实职责与任务，保障学校建设与设备添置投入、保障儿童入学、规范办学。

2、明确发展目标，把握推进义务教育工作导向。一是加大投入，实现学校建设标准化，提升学校办学条件。二是加强培训，提升教师整体的业务水平与专业能力。三是培育特色，实现学校办学特色化，因校制宜、一以贯之地坚持特色办学，提升学校品位，促进学校自身的内涵发展，促进区域教育的均衡发展。

3、强化责任意识。认真对照评估内容和操作方法开展自评自查，积极整改。

4、立足规划，分步实施。坚持慎重、稳妥、符合实际原则，统筹考虑，一次规划，化解指标，分步实施。

5、教育建设优先，教育资源与环境不断优化。加快标准化学校建设，实现师资、设备、图书、校舍等资源的均衡配置，更好地实现义务教育均衡发展。

6、进一步完善以业绩考核为主导的动态化管理办法。

7、实施课外文体活动工程，推动体艺教育改革发展。

8、规范办学，在行政管理、教学管理、德育管理、后勤管理上更趋向科学化、制度化，努力实现优质管理全覆盖。

六、下一步工作打算

1、进一步落实“一训三风”，狠抓学生的养成教育，使全体学生身心得到健康发展。

2、遵循学习迁移规律，重视音体美等学科的育人功能；精心组织体艺活动，进一步丰富学生的课余生活。

3、积极打造校园文化品牌，进一步丰富校园文化。

4、重视过程管理，提高我校教学质量。今后，我们将更加努力，进一步加大工作力度，争取使我校各项工作迈上一个新台阶。

贵州省桐梓县燎原镇黎思小学 2016年12月8日