2015年 大一思修课后习题汇总

第一篇：2015年 大一思修课后习题汇总

2015年思修课后习题答案汇总版

绪论、珍惜大学生活 开拓新的境界 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？

（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化：学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化。

（2）提升适应能力：树立自立自强自信自律的生活意识；提高明辨是非善恶的能力；虚心求教、细心体察；大胆实践、积累生活经验。

（3）更新学习理念：树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立合作学习的理念；树立终身学习的理念。

（4）确立成才目标：德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本要求，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现

2.如何理解思修对于大学生成长成才的作用？ 树立正确的世界观、人生观、价值观，加强自我修养，提高思想道德素质和法律素质，对大学生正确认识社会、正确认识他人、正确认识自己，促进德智体美劳全面发展。

3.为什么要将社会主义核心价值观内化于心，外化于行？

基本内容（国家层面：富强 民主 文明 和谐 社会层面：自由平等 公正法治 公民层面：爱国 敬业 诚信 友善）

培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实 现中华民族伟大复兴中国梦的价值支撑；.是协调推进‚四个全面‛战略布局的精神动力；是引导大学生进德修业、成长成才的根本方针。对于促进人的全面发展、引领社会全面进步,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和深远历史意义.4.如何认识学习‚思想道德修养与法律基础‛课的意义和方法。

意义：1.有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路； 2.有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；

3.有助于当代大学生摆正‚德‛与‚才‛的位臵，做到德才兼备、全面发展。方法：1.注重学习科学理论；2.注重基本知识；3.注重联系实际；4.坚持学以致用。

第一章、追求远大理想 坚定崇高理想

1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

理想信念指引奋斗目标 理想信念提供前进动力 理想信念提高精神境界

2如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系？ 个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。

实质上是个人与社会关系在理想层面的反映。个人与社会有机的联系在一起，二者相互依存，相互制约，相互发展。同样，社会理想与个人理想也不是相互孤立的他们之间既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。

1、社会理想规定、指引着个人理想

2、社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华

3结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。

中国特色社会主义共同理想，就是在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。（坚定对中国共产党的信任 坚定中国特色社会主义信念 坚定实现中华民族伟大复兴的信心）

第二章、弘扬中国精神 共筑精神家园

1.中国精神的内容是什么？如何弘扬中国精神？

基本内容:以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息

推进祖国统一，促进民族团结，增强国家安全意识。

弘扬中国精神要树立爱国主义理想信念，增强民族自尊心自信心自豪感。要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，要以人民群众创造历史的火热生活为源泉，批判的继承中国古代的传统文化和道德，吸取和借鉴外来文化的道德的积极成果，坚持古为今用，洋为中用，以我为主，为我所用的原则，不断丰富民族精神的时代内涵，使民族精神得到大力的弘扬。

2.在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？

在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地扞卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念。人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。科学没有国界，但科学家有祖国。经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

3.新时期的爱国主义有哪些主要内容？做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？

（1）爱国主义与经济全球化（a.人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别 b.科学没有国界，但科学家有祖国 c.经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化）

（2）爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府，具有深刻的内在一致性。（3）爱国主义与拥护祖国统一也是一致的。

做法：（1）推进祖国统一（a.坚持一个中国原则 b.推进两岸交流合作 c.促进两岸同胞团结奋斗 d.反对‚台独‛分裂图谋）（2促进民族团结（3）增强国家安全意识（a.确定总体国家安全观b.增强国防意识c.履行维护国家安全义务）

4.大学生应如何成为改革创新的生力军?

（1）树立改革创新的自觉意识（a.树立突破陈规陋习的自觉意识 b.树立大胆探索未知领域的信心和勇气 c.树立以创新创造为目标的志向）

（2）培养改革创新的责任感。（改革创新是推动社会发展进步的重要源泉）

（3）增强改革创新的能力本领（a扎实系统的专业知识是基础 b培养创新型思维方式是前提 c积极投身于实践是关键）

三.领悟人生真谛创造人生价值

1.人生目的的作用？

（1）人生目的决定人生道路。

（2）人生目的决定人生态度。

（3）人生目的决定人生价值标准。

2.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？

（1）人生态度是人生观的重要内容。有什么样的人生观就会有什么样的人生态度，人生态度往往又制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。

（2）人生态度是人生观的表现和反映。一个人如果以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活，其背后必然是消极悲观的人生观。相反，一个人满怀希望和激情，热爱生活、珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界，其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。

人生须认真。要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。

人生当务实。要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。要坚持实事求是的思想方法和人生态度，正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。

人生应乐观。乐观积极的态度是人们承受困难和挫折的心理基础。要相信生活是美好的，前途是光明的，要在生活实践中不断调整心态，磨炼意志，优化性格。

人生要进取。人生实践是一个创造的过程。要积极进取，不断丰富人生的意义，要发扬自强不息、敢为人先、坚忍不拔的精神，充分发挥生命的创造力，在创造中书写人生的灿烂篇章。

3.怎样理解人生的自我价值与社会价值的关系？

人生的社会价值和自我价值既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件；另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。个人通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。

四.加强道德修养锤炼道德品质 1.道德的本质、功能和作用是什么？

本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。

功能：道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。其主要功能是认识功能、规范作用和调节功能。

作用：a.为经济基础的形成巩固和发展服务b.影响其他社会意识形态的存在c.调整人们的关系维护社会秩序和稳定d.提高人的精神世界，促进人的自我完善，推动人的全面发展

2.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？

（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；

（2）推崇‚仁爱‛原则，追求人际和谐；（3）讲究谦敬礼让，强调克骄防矜；（4）倡导言行一致，强调恪守诚信；

（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要；

（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发 挥自己的能动作用。

3．谈谈加强社会主义道德建设对于落实‚四个全面‛战略布局的重要意义？ 社会主义道德建设作为精神文明建设的重要内容，对于推进‚四个全面‛战略布局具有重要的支撑作用。

（1）全面建成小康社会，需要切实加强道德建设。

（2）全面深化改革，意味着要破解的难题更多，来自各方面的风险和挑战更大，遇到的困难和阻力更大。

（3）全面依法治国，需要法律和道德共同发挥作用。（4）全面从严治党，需要加强党员干部的思想道德建设。

4.结合全国道德模范的先进事迹，谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践？

（1)践行社会主义荣辱观(2)参加志愿服务和学雷锋活动(3)培养诚实守信的良好品质(4)养成节俭节约的良好习惯

（5）自觉学习道德模范

张纪清，74岁，江苏省江阴市市民。2014年11月，在邮局突然晕倒的张纪清被送到医院。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现，他就是江阴人寻找了27年的好心人‚炎黄‛。1987年以后的27年间，无论是希望小学还是敬老院，或是地震灾区都曾收到过署名‚炎黄‛的捐款。27年间，江阴人一直在寻找‚炎黄‛这位好心人，当地甚至还建设了一个‚炎黄陈列馆‛。

高淑珍，56岁，河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。慕名而来的孩子越来越多，但是高淑珍精力有限，家里地方有限，还债务累累，但是‚不‛字她始终说不出口。无论多么艰难，她总是尽最大努力，让孩子们的生活过得好一些。

张丽莉，女，28岁。黑龙江省佳木斯市第十九中学初三（3）班班主任。2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰p操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。

第五章.遵守道德规范 锤炼高尚品格

1、联系实际谈谈大学生应当如何自觉遵守社会公德。

（1）、认真学习社会公德规范。认真学习社会公共生活中的道德规范，是自觉遵守社会公德的前提的基础。大学生要通过学习明确社会公德规范的基本内涵、要求，在公共生活中自觉规范、调整自己的行为方式，以良好的风范和人格影响他人。

（2）、自觉培养社会公德意识。一个具有社会公德的人，不仅要熟知社会公德规范，更要有自觉遵守、维护社会公德的意识。培养良好的社会公德意识，要在形成正确的道德认知的基础上，增强社会责任感和使命感，养成履行社会公德的行为习惯。

（3）、努力提高践行社会公德的能力。‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为’社会公德需要在点点滴滴的日常小事上践行。大学生参加社会公德实践活动可以真切地体会到什么是符合社会公德规范的言行，什么是不符合社会公德的言行，从而在实践中不断地提高自身的社会公德素养，并带动他人、影响他人。

2、大学生应该树立怎样的择业观和创业观。树立正确的择业观：

（1）、树立崇高的职业理想（2）、服从社会发展的需要（3）、做好充分择业的准备 树立正确的创业观：

（1）、要有积极创业的思想准备（2）、要有敢于创业的勇气（3）、要提高创业的能力

3、如何认识恋爱与婚姻家庭中的道德要求。恋爱中的道德要求：

（1）、尊重人格平等（2）、自觉承担责任（3）、文明相亲相爱 婚姻家庭中的道德要求：

（1）、尊老爱幼（2）、男女平等（3）、夫妻和睦（4）、勤俭持家（5）、邻里团结

4、谈谈如何加强个人道德修养。

（1）、提高个人道德修养的自觉性（2）、采取有效的道德修养方法（3）、积极参加社会实践

第六章、学习宪法法律 建设法治体系

1、如何认识法律的特征

（1）、法律是调整社会关系的行为规范（2）、法律是由国家创制并保证实施的行为规范（3）、法律是规定权利和义务的行为规范

2、如何认识我国社会主义法律的作用

法律的作用是指法律对人的行为和社会关系所产生的影响。法律的作用是历史的，与法律所反映的经济基础和阶级本质紧密相连。任何法律都要维护统治阶级的根本利益和核心价值，为统治阶级服务。我国社会主义法律反映了社会主义初级阶段的特点，其最重要的作用表现为确立和维护社会主义的政治制度、经济制度、社会秩序以及推动社会改革与进步。此外社会主义和其他法律一样，还有指引、预测、评价、教育、强制等重要作用。

3、如何理解我国宪法的基本原则

（1）、党的领导原则。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是人民当家作主的保证。

（2）、人民主权原则。主权是指国家国家的最高权力。人民主权是指国家中绝大多数人拥有国家的最高权力。人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。（3）、人权保障原则。人权是指人作为人享有和应当享有的基本权力。

（4）、法治原则。法治就是按照法律治理国家、管理社会、规范行为，是对人治的否定。我国宪法明确规定实行依法治国，建设社会主义法治国家。

（5）、民主集中制原则。民主集中制是集中全党全国人民集体智慧，实现科学决策、民主决策的基本原则和主要途径。

4.、中国特色社会主义法律体系包括哪些法律部门

宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼法与非诉讼程序法部门。

5、中国特色社会主义法治体系包括哪些主要内容（1）、建设完备的法律规范体系（2）、建设高效的法治实施体系（3）、建设严密的法治监督体系（4）、建设有力的法治保障体系（5）、建设完善的党内法规体系

第七章：尊重法律的权威

1.如何正确理解社会主义法治观念？

坚持走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一，坚持依法治国与以德治国相结合的自觉性。

2.中国特色社会主义法治道路的核心要义是什么？

一是坚持党的领导，二是坚持中国特色社会主义制度，三是贯彻中国特色社会主义法治理论。3.如何正确理解法治思维？

法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则，法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。一般来讲，法治思维包括法律至上，权力制约，公平正义，人权保障，正当程序等内容。我们也可以通过各种机会和途径学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践、养成依法办事习惯等。4.联系实际谈谈如何维护法律权威？

社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力。从国家角度来说，应当采取各种有效措施消除损害社会主义法律权威的因素。从个人角度来说，应当通过各种方式努力维护社会主义法律权威。对于大学生来说，至少应努力树立法律信仰，积极宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争。

第八章：行使法律权利 履行法律义务 1.如何正确理解法律权利和人权的关系？

人权是法律权利的内容和来源，法律权利是对人权的确认和保障。法律权利只有符合人权保

障的精神和要求，才具有正当性和合理性。人权只有上升为法律权利，才能得到有效的尊重和保障。

2.如何认识法律权利和法律义务的关系？

一般说来，可以把法律权利与法律义务的关系，概括为结构上的相关关系，总量上的等值关系，功能上的互补关系等三个方面。

结构上的相关关系，法律权利与法律义务是对立统一的。法律这一事物中两个分离的、相反的成分和因素，是两个互相排斥的对立面。同时，法律权利和法律义务又互相依存，互相贯通，没有无义务的权利，也没有无权力的义务。

总量上的等值关系。法律权利和法律义务在总量上是等值的。首先，一个社会的法律权利和法律义务总量是相等的，其次，在具体法律关系中，法律权利与法律义务互相包含。功能上的互补关系。法律权利和法律义务各有其独特的、总体上又是相互补充的功能。法律义务以其强制某些积极行为发生，防范某些消极行为出现的特有约束机制而更有助于建立社会秩序；法律权利以其特有的利益导向和激励机制而更有助于实现人的自由 3.我国宪法法律规定的公民权利有何特点？ 广泛性、平等性、现实性和一致性四大特点。4.当权利受到侵犯时如何依法维权？

有以下个两个途径：1.诉讼途径。2.非诉讼途径

非诉讼途径又分为:投诉、申请、调解、申请仲裁、申请裁决、申请复议、申请复审、复核、申请行政复议和申诉。

5.我国公民享有哪些政治权利？

选举与被选举权、言论自由权、出版自由权、集会游行示威权、结社自由权、担任国家机关职务的权利、担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导的权利。

第二篇：思修课后习题及答案

一、大学生应如何尽快适应大学新生活？

1．认识与适应大学生活。（学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化）

（树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教，细心体察大胆实践积累生活经验）

2．更新学习理念。（自主、全面、创新、合作、终身学习理念）

3．确立成才目标。（德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现）

二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？

1．思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

2．良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。

3．良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为，一发维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要意义。

三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？

1．实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑；

2．协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；

3．引导大学生进德修业成长成才的根本指针。

四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法

1、重要意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

2、基本方法：学好科学理论；掌握基本知识；注重联系实际；坚持学以致用。

一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

1．理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。

2．理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。

3．理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。

二、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？

1．个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求；

2．社会理想是指社会集体乃至社会全体共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标；

3．个人理想与社会理想有机地联系在一起，二者相互联系相互影响，又相互区别相互制约；

4．社会理想规定、指引着个人理想。人是社会的人，实现理想的实践活动在社会中进行，正确的个人理想从根本上说是由正确的社会理想规定的。同时，个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础；

5．社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。社会理想不是凭空产生或有外在力量强加的，而是建立在众人个人理想的基础之上。社会理想的实现归根到底要靠社会成员的共同努力，并体现在个人理想的具体实践中。

三、结合自身实际，谈谈实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。

1．立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向高远，就是要放开眼量，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多与少、得与失。树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。

2．立志做大事。在今天，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。新时代的大学生应该把个人命运与国家和人民的命运联系在一起，立为国奉献之志，立为民服务之志，为祖国和人民的利益而奋斗，在实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。

3．立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。伟大出自平凡，社会需要杰出人物，更需要千千万万个普通劳动者。

一、中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？

1．以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。

2．民族精神的基本内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

3．时代精神体现为突破城规、大胆探索、敢于创造的思想观念；不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感与使命感；坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态。

4．中国精神是民族精神和时代精神的统一。

5．做忠诚的爱国者和做改革创新的实践者大力弘扬中国精神，培养中华民族共同的精神家园，既需要大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，也需要大力弘扬以改革创新为核心的伟大时代精神。

二、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？

1．人有地域和信仰的不同，但报效祖国心不应有差别。作为中华儿女都可以以自己的方式报效祖国。经济全球化消除了众多障碍和阻隔，为报效祖国开辟了更多的渠道和更大的空间；

2．科学没有国界，但科学家有祖国。科学无国界，但科学事业的发展与科学家的命运都与自己的祖国有密切的关系；科学知识无国界，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。当今世界综合国力的竞争主要表现为科技的竞争和人才的竞争；

3．经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化。在参与经济全球化的过程中，一定要保持清醒的认识，既充分利用经济全球化所提供的机遇发展自己，又坚决维护国家的主权和尊严，按照本国国情坚持和发展自己的政治制度和民族文化。

三、新时期的爱国主义有哪些主要内容？如何做一个忠诚的爱国者？

在经济全球化条件下，必须继续坚持和弘扬爱国主义精神，坚持爱国主义与爱社会主义的统一，把维护祖国统一放在突出位置，献身于中国特色社会主义伟大事业。

做忠诚的爱国者：1．推进祖国统一：坚持一个中国原则推进两岸合作交流促进两岸同胞团结奋斗反对“台独”分裂图谋；

2．促进民族团结；3．增强国家安全意识：确立总体国家安全观增强国防意识履行维护国家安全的义务。

四、结合自身实际，谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军。

1．树立改革创新的自觉意识：突破陈规陋习的自觉意识大胆探索未知领域的信心和勇气以创新创造为目标的志向；

2．培养改革创新的责任感

3．增强改革创新的能力本领：扎实系统的专业知识-基础培养创新型思维方式-前提积极投身实践-关键。

一、大学生应该确立怎样的人生目的？

1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。

2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。

3．人生目的决定人生价值标准。使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。

二、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？

关系：1．人生态度是人生观的重要内容。一个人有什么样的人生观就有什么样的人生态度；一个人对人生的态度如何，往往又制约着它对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观产生重要影响。

2．人生态度是人生观的表现和反映。有积极人生态度的人，其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。反之则没有正确的人生观。

端正：1．人生须认真。要以认真的态度对待人生，要严肃思考人生应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。2．人生当务实。要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。3．人生应乐观。要乐观向上、热爱生活、对人生充满自信，形成热爱生命、乐观向上的人生态度。4．人生要进取。要积极进取，不断丰富人生的意义，在贡献中提升生命的价值，在创造中书写人生的灿烂篇章。

三、怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系？

1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。

4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。

5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即社会价值。

一、道德的本质,功能和作用是什么？

1本质：道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。道德对社会经济关系的反映是以能动的方式来把握世界和引导，规范人们的社会实践活动。

2功能：道德的主要功能包括认识功能，规范功能和调节功能。道德的认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效和能力。道德的规范功能是指在正确善恶观的指引下，通过规范人的行为发挥作用。道德的调节功能是指道德通过评价等形式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效和能力。此外，道德还具有其它方面的功能，如导向功能，激励功能等。

3作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。道德的社会作用主要表现在：道德为经济基础的形成，巩固和发展服务，是一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态存在着重大的影响；道德通过调整人们间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界，促进人的自我完善，推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

二、中华传统美德的基本精神体现在哪里？

1．重视整体利益，国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神

2．推崇“仁爱”原则，追求人际和谐 3．讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

4．倡导言行一致，强调恪守诚信

5．追求精神境界，重视道德需要

6．强调道德修养，塑造理想人格。

三、谈谈加强社会主义道德建设对于落实“四个全面”战略布局的重要意义。

1．有利于全面建成小康社会。全面建成小康，意味着国家物质力量和精神力量都得到增强。加强全社会的思想道德建设，激发人们崇德向善的正能量，引导人们向往和追求讲到的、尊道德、守道德的生活，是全面建成小康社会的重要条件。

2．有利于全面深化改革。顺利推进改革的全面深化，需要有社会主义道德的价值引领，协调好现实生活中的各种利益关系，引导人们理性合理表达改革诉求，最大限度地凝聚社会共识，营造安定团结的社会氛围。

3．有利于全面依法治国。需要法律和道德共同发挥作用，坚持依法治国和以德治国相结合。同时，健全的法律体系的建设和落实，需要立法、执法、司法各个环节的工作者有较高的道德素质。

4．全面从严治党。在思想上和行动上筑牢拒腐防变的道德防线，加强道德建设来坚定党员干部的理想信念，锤炼党员干部的道德品质。

四、结合全国道德模范的先进事迹，谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践．

1．践行社会主义荣辱观。正确把握社会主义荣辱观的基本内涵，坚持知行合一，坚持自律他律统一，坚持知荣与明耻的统一，时处对照检查自己的言行举止。将社会主义荣辱观内化为自己的道德品质和行为习惯。

2．参加志愿活动和学雷锋活动。大学生应该弘扬奉献友爱、互助进步的志愿精神，多关注特殊群体、偏远地区，广泛参与帮扶行动，志愿服务，为营造“我为人人，人人为我”的社会氛围作出贡献，努力传播文明、引领风尚、营造和谐的时代先锋。

3．培养诚实守信的良好品质。大学生以诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻为基本要求，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的原则，自觉。

4．养成节俭节约的良好习惯。大学生要积极参与节俭养德、全民节约行动，大力倡导节约行为，从我做起，从现在做起，把节俭的理念渗透到日常行为和人际交往中。

5．自觉学习道德模范。激励自己崇德向善，见贤思齐，弘扬真善美，传播正能量。时时处处以他们为榜样，多做举手之劳的好事，多办惠及他人的实事，在不同的场合做到遵德守礼、遵规守法，养成良好的道德习惯。

一、联系实际谈谈大学生应当如何自觉遵守社会公德？

大学生具有较高的文化知识和科学素质，对宣传、维护社会主义社会公德负有义不容辞的责任。

1．认真学习社会公德规范。

2．自觉培养社会公德意识。在正确道德良知的基础上增强社会责任感使命感，养成履行社会公德行为习惯

3．提高践行社会公德的能力。参与社会公德实践，不断提高自身的社会公德素养，并带动他人，影响他人。

二、大学生应该树立怎样的择业观和创业观？树立正确的择业观：

树立崇高职业理想。职业活动不仅是人们陌生的方式和手段，也是人们奉献社会、完善自身的必要条件2．服从社会发展的需要。择业不仅要考虑个人的兴趣和意愿，也要充分考虑现实的可能性和社会的需要。3．做好充分的择业准备。尽早确定就业目标，自觉地把大学学习通未来择业紧密联系，提高自身能力与素质以适应将来的职业要求。

树立正确的创业观：1．要有积极创业的思想准备。创业意识强烈并且思想准备红粉，就能为自己创造更好的发展机会，也为社会创造更多的就业岗位。大学生积极关注经济社会发展的趋势，了解国家鼓励大学生自主创业的政策，为今后自主创业打下良好的基础。2．要有敢于创业的勇气。3．要提高创业的能力。

三、如何认识恋爱与婚姻家庭中的道德要求？

1．恋爱中的道德规范：尊重人格平等自觉承担责任文明相亲相爱

2．婚姻家庭中的道德规范：尊老爱幼男女平等夫妻和睦勤俭持家邻里团结

四、谈谈如何加强个人道德修养？

1．提高个人道德修养的自觉性。首先，应有进行道德修养的强烈动机；其次，应积极主动的进行自我教育、约束、激励；最后，应正确的认识和评价自己，发扬优点，克服不足。

2．采取有效的道德修养方法。借鉴历史上思想家们提出的各种积极有效的道德修养方法，并结合当今社会发展的需要和当代人道德修养的实践经验。学思并重省察克治慎独自律积善成德

3．积极参加社会实践。在社会实践中努力提高修养的自觉性和主动性，培养出优良的道德品质和高尚的道德人格。

一、如何理解法律权利和人权的关系？

1．人权是指人按其本质和尊严享有或应当享有的基本权利。

2．法律权利是指权利主体依法要求义务主体作出某种行为或者不作出某种行为的资格。

3．法律权利和人权的关系密切。人权是法律权利的内容和来源，法律权利是对人权的确认和保障。法律权利只有符合人权保障的精神和要求，才具有正当性和合理性，人权只有上升为法律权利，才能得到有效的确认和保障。

二、如何认识法律权利与法律义务的关系？

1．法律权利和法律义务是相互依存的关系，法律权利的实现必须以相应法律义务的履行为条件；同时，法律义务的设定和履行必须也以法律权利的行使为依据。

2．法律权利和法律义务是目的和手段的关系，离开了法律权利，法律义务就失去了履行的价值和动力；同样，离开了法律义务，法律权利也形同虚设。

3．法律权利和法律义务还具有二重性的关系，即一个行为可以同时是权利行为和义务行为。

4．法律权利与法律义务是平等的。

三、我国宪法法律规定的公民权利有何特点？

1．法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。

2．法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异。

3．法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性。

4．法律权利必须依法行使，不能不择手段的行使法律权利。

四、我国公民享有哪些政治权利？

选举权；被选举权；政治表达的自由；民主管理权；监督权等。

五、当权利受到侵犯时如何依法维权？（书上没有具体答案，自己网上找）

当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。

一、如何认识法律的特征？

1．法律是调节社会关系的行为规范，法律是通过规范人们的行为来调整社会关系的；

2．法律是国家创制并保证实施的行为规范，法律与其他社会规范的主要区别有两点：一是由国家制定或认可的、二是由国家保证实施；

3．法律是规定权利和义务的行为规范，法律规定人们享有哪些权利，承担哪些义务，告诉人们可以做什么应当做什么必须做什么和不能做什么以及违反法律的后果。

二、如何认识我国社会主义法律的作用？

最重要的作用表现为确立和维护社会主义的政治制度，经济制度，社会秩序以及推动社会改革与进步。

1．指引作用，法律引导人们选择合法的行为，约束非法的行为，主要是通过授权性规范，禁止性规范和义务性规范实现的；

2．预测作用，法律通过对某种行为作出的肯定胡否定的判断，使人们能够遇见自己行为的性质和后果，从而自觉地实施合法的行为，预防和减少违法犯罪的行为；

3．评价作用，法律具有评价行为法律意义的作用，法律的评价作用能够向社会昭示法律崇尚什么，贬斥什么，鼓励什么，禁止什么，从而影响法律主体的行为。

4．教育作用，一是通过法制宣传教育，二是通过制裁各种违法犯罪行为，三是通过表彰法制建设先进人物；5．强制作用，法律是以国家强制力为后盾实施的，法律的强制作用主要表现为共公民等法律主体必须实施某种行为或不实施某种行为以及公民等法律主体实施违法行为后应当受到的惩罚。

三、如何理解我国宪法的基本原则？

1．党的领导原则，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是人民当家做主的根本保证；2．人民主权原则，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。宪法体现了人民主权原则，强调国家的一切权利属于人民；

3．人权保障原则，人权是指人作为人享有和应当享有的基本权利，我国宪法规定的公民基本权利，都是最重要的人权；

4．法治原则，法治就是按照法律治理国家，管理社会，规范行为，是对人治的否定。我国宪法明确规定实行依法治国，建设社会主义法治国家，法治国家的基本格局是“科学立法，严格执法公正司法，全民守法”；

5．民主集中制原则，是集中全党全国人民集体智慧，实现科学决策，民主决策的基本原则和主要途径。

四、中国特色社会主义法律体系包括哪些法律部门？实体法律部门：

1．宪法相关法，宪法相关法是与宪法相配套，直接保障宪法实施和国家政权运作等方面的法律规范，调整国家政治关系，主要包括国家机构的产生，组织，职权和基本工作原则方面的法律；

2．民法商法，民法是调整平等主体的公民之间，法人之间，公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范，遵循民事主体地位平等，公平，诚实信用等基本原则。商法遵循民法的基本原则，同时秉承保障商事交易交流，等价有偿，便捷安全等原则；

3．行政法，行政法是关于行政权的授予，行政权的行使以及对行政权监督的法律规范，调整的是行政机关与行政管理相对人之间因行政管理活动发生的关系，遵循职权法定，程序法定，公开公正，有效监督等原则，既保障行政机关依法行使职权，又注重保障公民，法人和其他组织的权利；

4．经济法，经济法是国家从社会整体利益出发，对经济活动实行干预，管理或者调控的法律规范，是国家对市场经济进行适度的干预和宏观的调控的法律手段和制度框架，旨在防止市场经济的自发性和盲目性所导致的弊端；

5．社会法，社会法是调整劳动关系，社会保障，社会福利和特殊群体权益保障等方面的法律规范，遵循公平和谐与国家适度干预原则，通过国家和社会积极履行责任，对劳动者，失业者，丧失劳动能力的人以及其他需要扶助的特殊人群的权益提供必要的保障，维护社会公平，促进社会和谐；

6．刑法，刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范，是公民与犯罪分子作斗争的有力武器，我国刑法的目的是惩罚犯罪，保护人民，维护社会秩序与公共安全，保障国家安全。

程序法律部门：

1．诉讼法，规范国家司法机关解决社会纠纷的法律规范。

2．非诉讼程序法，规范仲裁机构或调解组织解决社会纠纷的法律规范。

五、中国特色社会主义法治体系包括哪些内容？

1．完备的法律法规体系；2．高效的法治实施体系；3．严密的法治监督体系；

4．有力的法治保障体系；5．完善的党内法规体系。

一、如何正确理解社会主义法治观念？

1．一个人的法治观念，是从事法治实践和其他社会活动的思想基础。法治观念是在实践中逐渐形成的，并指导人们社会实践。

2．法制观念的内容：

①坚持走中国特色社会主义法治道路

坚持党的领导，因为党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本保证。b．坚持中国特色社会主义制度，因为中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法治体系的根本制度基础，是全面依法治国的根本制度保证。c．坚持中国特色社会主义法治理论，因为中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义法治体系的理论指导，是全面依法治国的行动指南。

②坚持党的领导、人们当家作主与依法治国相统一

坚持党的领导、人民当家作主、依法治国相统一，是我国社会主义法治建设的一条基本经验，党的领导、人民当家作主和依法治国三者是一个统一整体，不可分割，它们相互依存、相互作用。b．党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；c．人民当家作主是党的领导和依法治国本质要求；d．依法治国是党的领导和人民当家作主的治国方略。

③坚持依法治国和以德治国相结合

a．正确认识德治和法治的地位；德治是治国理政的重要方式，法治是治国理政的基本方式

b．正确认识法治和德治的作用：法治发挥作用要以国家强制力为后盾，主要依靠法律的预测作用、惩罚作用、威慑作用和预防作用对公民和社会组织的行为进行约束，并对违反法律的行为追究法律责任；德治发挥作用主要通过人民内心信念、传统习俗、社会舆论等进行道德教化，并对违反道德的行为进行道德谴责。c．正确法治和德治的实现途径：法律主要依靠制定和实施法律规范的形式来推进和实施；德治主要依靠培育和弘扬道德等途径来推进和实施。

④加强宪法实施，落实依法治国

a．深刻认识宪法实施和依宪治国的重大意义

加强宪法实施，是一切组织和个人的共同责任和历史使命；加强宪法实施，才能巩固和发展国家根本制度，保证国家权力依法规范进行，并使公民基本权利切实得到实施；加强宪法实施，对于坚持党的领导，巩固党的执政地位，确保党始终是中国特色社会主义法治国家建设的领导核心，具有重要意义。

b．全面实施宪法的基本要求：一要全社会树立宪法意识，弘扬宪法精神；二要加强宪法实施；三要坚持党的依宪执政，自觉在宪法法律范围内活动。

c．准确把握宪法实施的正确方向

我国依宪治国、依宪执政与西方宪政有本质区别，在于制度基础不同，领导力量不同，权力主体不同，权力行使方式不同。西方宪政实行三权分立，通过分权制衡来维护资本和资产阶级的利益，二我们的人民代表大会是国家权力机关，行政机关、审判机关、检察机关都由它产生，对它负责，受它监督。

二、中国特色社会主义法治道路的核心要义是什么？

坚持党的领导坚持中国特色社会主义制度贯彻中国特色社会主义法治理论（具体见上题）

三、如何正确理解法治思维？

a．法治思维是指以法律价值和和法律精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式，其包括以下几层含义：第一，法治思维以法治价值精神为指导，蕴含着公正、平等民主、人权等法治观念，是一种正当性思维；第二，法治思维以法治原则和法律规则为依据指导人们的社会行为，是一种规范性行为；第三，法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题、解决纠纷，是一种可靠的逻辑思维；第四，法治思维是一种符合规律，尊重事实的科学思维。

b．法治思维的特征：一是在依据上，法治思维认为国家的法律是治理国政的基本依据，处理法律问题要以事实为依据、以法律为准绳；二是在方式上，法律思维以一般性与普遍性的平等对待方式调节社会关系，解决矛盾纠纷，坚持法律面前人人平等原则，具有稳定性和一贯性；三是在价值上，法治思维强调集中社会大众的意志来进行决策和判断，是一种“多数人之治”思维，避免陷入无政府主义或以民主之名搞乱社会；四是在标准上，法律思维以法律为最高权威，强调“必须使民主法制化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。”

a．法律至上：法律至上是指在国家或社会的所有规范中，法律是地位最高、效力最广、强制力最大的规范，法律至上尤其指宪法至上，因为宪法具有最高的法律效力，是其他一切法律的依据，法律至上具体表现为法律的普遍适用性、优先适用性和不可违抗性。养成法律至上的思维，对于自觉遵守法律，维护法律权威意义重大。

b．权力制约：权力制约是指国家机关的权力必须受到法律的强制和约束，权力制约分为权力由法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究四项要求。养成权力制约思维，对于自觉运用权力，勇于监督权力意义重大。

c．公平正义：公平正义是指社会的政治利益、经济利益和其他利益在全体社会成员之间合理、公平分配和占有。一般来讲，公平正义包括权利公平、机会公平、规则公平和救济公平。养成公平正义思维，有利于增强实现公平正义的责任感，为促进全社会的公平正义而奋斗。

d．人权保障：人权法律保障包括宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障。养成人权保障思维，不仅有利于尊重别人的人权，也有利于依法保护自己的人权。

e．正当程序：程序的正当，表现在程序的合法性、中立性、参与性、公开性、时限性等方面。

3．培养法律思维的途径

学习法律途径；掌握法律方法；参与法律实践；养成守法习惯。

四、联系实际谈谈如何维护法律权威。（主要列举知识点，自己联系实际）

法律权威是指法律在社会生活中的影响力、作用力和公信力，是法律应有的尊严和生命。

2．法律有无权威，取决于四个基本要素：

a．法律在国家和社会治理体系中的地位和作用，占主导地位和起决定作用的法律有权威，否则无权威；

b．法律本身的科学程度，反应客观规律和人类理性的法律有权威，否则无权威；

c．法律在实践中的实施程度，在实践中得到严格实施和一体遵循的法律有权威，否则无权威；

d．法律被社会成员尊崇或信仰的程度，反应人民共同意愿且为人民真诚信仰的法律有权威，否则无权威；

3．尊重法律权威的重要意义：

a．尊重法律权威是社会主义法治观念和法治思维的核心要求，是建设社会主义法治国家的前提条件；b．尊重法律权威是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径；

c．尊重法律权威对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要；

d．尊重法律权威是维护个人合法权益的根本保障；

4．尊重法律的基本要求：a．信仰法律；b．遵守法律；c．服从法律；d．维护法律；

5．争当法律权威的维护者、公平正义的守护者、具有良知的护法者。对违法犯罪行为，要敢于揭露、敢于抵制；坚决克服事不关己高高挂起的消极心态，消除袖手旁观畏缩不前的恐惧心理，抵制遇事回避，私下了之的惧法现象。（再联系实际）

第三篇：大一,思修复习资料

思修

名词解释：

1、理想： 理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。(P15)

2、爱国主义：是中华民族最深厚的思想传统，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，使各族人民的精神支柱。(P39)

3、人生观：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路方向，也决定这人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。(P65)

4、人生价值：人生价值是一种特殊的社会价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。（人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两方面。人生的自我价值，是人体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。（P70）

5、道德：道德是一种特殊的社会意识形式，是经济社会的反映。（P91）

6、诚实守信：诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。（P109）

重点：

树立新的学习理念，培养优良学风（P3）

1、自觉学习的理念。有明确的的学习目标，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，是自己真正成为学习的主人，坚持自主学习，全面提高自主学习能力。

2、全面学习的理念。学习应该全面的，不仅要认真学好专业知识综合素质的而且要学好雨专业有关的其他方面的知识。学好有利益于提高自身综合素质各方面的知识。

3、创新学习的理念。创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷，树立创新学习理念，为建设创新型国家发挥重要作用。

4、终生学习的理念。学习最可贵的是终生坚持。我们已经进入了终身学习的时代，要树立终身求知、终身学习的理念。大学毕业只是告别学校，并不是告别学习，不断学习新知识、获得新本领，是社会发展的需求。

优良学风：勤奋、严谨、求实、创新。如何把握社会主义核心价值体系的科学内涵？： 马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善、积极培育和践行社会主义核心价值观。

当代大学生成才的目标是什么？：

（1）成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。（2）德是人才素质的灵魂。（3）智是人才素质的基本内容。（4）体是人才素质的基础。（5）美是人才素质的综合体现。

什么是信念？：

信念是认知情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础生确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

理想是多方面和多类型的。从性质上划分，有科学理想和非科学理想；从时序上划分，有长远理想和近期理想等；从主体上划分，有个人理想和社会理想等；从内容上划分，由社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。

重点看：理想信念对大学生成长成才的重要意义（P17）

确立马克思主义的科学信仰，建设社会主义核心价值体系，最根本的就是要坚持马克思主义的指导地位。（P23）

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题----这个共同西乡，就是中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。

中国梦是国家的、民族的，也包括大学生在内的每一个中国人的。

认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。（P33第一段）

重点看：在实践中化理想为现实（P35）

如何在实践中化理想为现实？：

（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。（2）坚定的信念是实现理想的重要条件。

（3）勇于实践

艰苦奋斗是实现理想的根本途径

实现中华民族伟大复兴的中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神。

爱国主义的科学内涵：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。

爱国主义的优良传统包括那些？：（1）热爱祖国，矢志不渝。（2）天下兴亡，匹夫有责。（3）维护统一，反对分裂。（4）同仇敌忾，抗御外侮。

如：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；“位卑未敢忘忧国”；“报国之心，死而后已”等说的是哪一种爱国主义优良传统？———热爱祖国，矢志不渝

如：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“天下兴亡，匹夫有责”说的是哪一种爱国主义优良传统？————天下兴亡，匹夫有责。表达了中华民族的爱国情怀

爱国主义的时代价值：

1、爱火注意是中华民族继往开来的精神支柱

2、爱国主义是维护祖国统一的民族团结的纽带

3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力

4、爱国主义是每个人实现人生价值的力量源泉

重点看：爱国主义与经济全球化（P44）

爱国主义与经济全球化的关系？： 爱国主义并没有也不会过时。在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立体。只要国家继续存在，爱国主义就其坚实的基础和丰富的意义，我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家利益，这就需要爱国主义的支撑。

爱国主义与弘扬民族精神 民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

记：改革创新是时代精神的核心

如：中华民族精神的核心是什么？答：爱国主义是中华民族精神的核心。

.时代精神的核心是什么？答：改革创新是时代精神的核心。

重点看：做忠诚的爱国者（P55）

.人生观的核心是什么？：

（1）人生目的决定人生道路。（2）人生目的决定人生态度。（3）人生目的决定人生价值标准。（4）这三方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心。

什么是人生态度？：所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

我们要反对哪几种错误的人生观？：（1）反对拜金主义人生观（重点看（P72，））（2）反对享乐主义人生观（3）反对个人主义人生观

重点看：在实践中创造有价值的人生

1、走与人民群众相结合的道路

2、走与社会实践相结合的道路

促进个人与他人的和谐应坚持的原则：

1、平等原则

2、诚信原则

3、宽容原则

4、互助原则

道德的功能与作用

1、道德的主要功能。道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能集中你表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范以及实现自我完善的一种重要精神力量，主要的功能是认识功能和调节功能

2、道德的社会作用。（P92倒数第二段）

中华民族优良道德传统的主要内容：

1、注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。

2、推崇"仁爱'原则，追求人际和谐。

3、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。

4、倡导言行一致，强调恪守诚信。

5、追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

6、重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

社会主义道德建设的核心和原则是什么？：

社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。

公民的道德是什么？：

公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范要求。

我国公民道德建设的重点是什么？答：诚实守信是公民道德建设的重点。

重点看：正确对待中华民族道德传统（P99）

如：一种是虚无论，另一种是复古论

重点看：为人民服务是社会主义道德建设的核心(P102-103)

集体主义是社会主义道德建设的原则（选择题）

社会主义集体主义的道德要求具体分三个层次：

1、无私奉献、一心为公。是集体主义的最高层次，是共产党员、先进分子应努力达到的道德目标

2、先公后私、先人后己。这是已经具有较高的社会主义道德觉悟的人们能够达到的道德目标

3、公私兼顾，不损公肥私。这是对我国公民最基本的道德要求

“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”是公民基本道德规范

重点看：诚实守信是公民道德建设的重点（P109）

大学生与诚信道德----重点（P110）

1、诚信是大学生树立理想信念的基础

2、诚信是大学生全面发展的前提

3、诚信是大学生进入社会的通行证

就这么多了，祝大家思修不挂科

第四篇：大一思修笔记

第一章

理想信念是人的心灵世界的核心，崇高的理想和信念可以点燃人的生命之火，激发人的聪明才智。

理想：理想是人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想的特征：

①理想是一定社会关系的产物； ②理想源于现实，又超越现实； ③理想是多方面和多类型的；

④理想不仅具有现实性而且具有预见性

社会政治理想：对于未来社会制度和政治结构的向往与追求，包括对未来社会面貌的预见。道德理想：指人们向往和追求的人格目标，即做人的楷模和标准，是人们在道德生活中所期望达到的目标。

职业理想：关于职业生涯方面的理想，包括人们对职业的选择和在职业活动中达到的理想境界，取得的满意成绩。

生活理想：人们对幸福生活的追求和向往，它涉及物质生活、精神生活和家庭生活等方面。理想与幻象、空想

• 幻象：与生活愿望相结合并指向未来的一种想象，与现实有很大差距，但在将来有实现的可能。如：常娥奔月。

• 空想：也是人们对未来的一种想象，但它是缺乏根据的随心所欲的想象，是违背社会发展客观规律、不能实现的。• 理想、幻象、空想都体现了人们的主观性，但理想的内容有客观性、符合规律性，幻象的内容是对客观性的超越，空想是纯粹的主观性。

信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念的特征

• 是认识、情感和意志的融和和统一

• 信念强调的不是认识的正确性，而是情感的倾向性和意志的坚定性。

信念体系：同一个人的不同信念之间常常具有内在联系，并形成有机构成的信念体系。高层次的信念决定着低层次的信念，低层次的信念服从于高层次的信念；高层次信念具有最大的统摄力，代表一个人的基本社会信仰。信仰：信仰是信念最集中、最高的表现形式。基本问题：理想与信念的关系是什么？ ①理想和信念如影随形，相互依存； ②理想是信念的根据和前提； ③信念是实现理想的重要保障。理想和信念的一致性：

当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；

当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。理想信念的作用

①指引人生的奋斗目标； ②提供人生的前进动力； ③提高人生的精神境界。基本问题：

理想信念对大学生成长成才有什么重要意义？ ①引导大学生做什么人； ②指引大学生走什么路； ③激励大学生为什么学。大学生理想问题的解决办法

• 坚信人类发展史的必然性

• 确认共产主义运动是一个长期的过程 • 认清社会主义发展的曲折性和复杂型 • 将个人的发展与社会的发展融和在一起 为什么我们党和国家把马克思主义作为指导思想？

①是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的； ②是近代以来中国历史发展的必然结果； ③是中国人民长期探索的历史选择。基本问题：

为什么要坚定马克思主义的信念？ ①马克思主义是科学的又是崇高的； ②马克思主义具有持久的生命力； ③马克思主义以改造世界为己任。共产主义社会的三个基本特征 ①物质财富极大丰富；

②人民精神境界极大提高；

③每个人得到自由而全面发展。共同理想：

是人们在不同的历史发展时期所确定的共同奋斗目标，它一般带有阶段性。其核心内容是某种有关人与人之间关系的社会政治原则。共同理想是社会赖以维系的理性基础。中国特色社会主义共同理想：

就是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。这个共同理想是社会主义价值体系的主体，是集中了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的利益和愿望，是保证全体人民团结奋斗、克服困难、争取胜利的强大精神武器。

这种共同理想是社会理想的体现，它也包括了人们的道德理想、生活理想和职业理想的内容。

基本问题：

怎样才能树立中国特色社会主义的共同理想？ ①坚定对中国共产党的信任；

②坚定走中国特色社会主义道路的信念； ③坚定实现中华民族伟大复兴的信心。中国特色社会主义道路：

就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。基本问题：

如何认识个人理想与社会理想的关系？

个人理想要符合社会理想。社会理想是个人理想的凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生实践中。当社会理想同个人理想有矛盾冲突时，有志气、有抱负的人可以作出最大的自我牺牲，使个人理想服从于全社会的共同理想。辩证看待和处理理想与现实的矛盾：

①理想和现实存在着对立的一面。理想和现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾； ②理想和现实存在着统一的一面。现实中包含理想的因素，孕育着理想的发展；理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着理想转化为现实的条件。③理想和现实在一定条件下可以相互转化。理想与现实的关系

理想与现实是矛盾的统一体：

• 理想不等于现实，不是立即可以实现的。

• 理想是对现实的认识的基础上发展起来的。• 理想的生命力表现在对现实的否定。

• 把理想变为现实需要付出艰苦奋斗的努力。

基本问题：为什么说勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径？ ①理想必须通过实践才能转变为现实；

②艰苦奋斗是我们的传家宝，是成就伟业不可或缺的条件；

在通向理想的道路上，在实现理想的过程中，没有敢于实践的勇气，没有艰苦奋斗的精神，理想是不会自动转化为现实的。

第二章

爱国主义：体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。基本问题

爱国主义的基本要求是什么 ①爱祖国的大好河山； ②爱自己的骨肉同胞； ③爱祖国的灿烂文化； ④爱自己的国家。

爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。基本问题：

中华民族的爱国主义光荣传统是什么？ ①热爱祖国，矢志不渝； ②天下兴亡，匹夫有责； ③维护统一，反对分裂； ④同仇敌忾，抗御外侮。基本问题：

爱国主义的时代价值是什么？

①爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱； ②爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带； ③爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力； ④爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。经济全球化的主要特征

①科学技术的发展利用是跨国界的； ②商品在全世界销售； ③资本跨国界流动； ④信息在世界范围内共享；

⑤各国经济交往中需要遵循共同规则； ⑥跨国公司本土化的程度不断提高； ⑦各国公民在世界范围内流动。

经济全球化形势下爱国主义是否过时

①国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义；

②参与经济全球化的过程中，必须坚定捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义；

③发展中国家不仅要面对经济方面的挑战，而且还要面对政治和文化上的挑战，捍卫本民族的利益

弘扬爱国主义要警惕两个误区

①爱国主义＝狭隘的民族主义

民族主义有时是一种思想化合剂，吸引族内成员的忠诚和报效热情； 民族主义有时发挥凝聚整合功能，抵御外侮，争取和保卫本民族权益； 民族主义有时充当一种口号和象征，起着统一或是分裂国家的作用；

民族主义有时又变成海洛因，使吸食者陷入梦想般的狂热之中，导致战乱和倒退。

民族主义的排他性，以血缘为基础。换句话说，民族主义是效忠本民族的情感和理念。

②爱国主义＝大国沙文主义

即大国主义。是国际关系中较大的国家对待较小的国家所表现出来的沙文主义倾向。

主要特征为：不尊重对方的独立平等地位，而是把自己的意志强加于人，甚至粗暴干涉对方的内政，侵犯对方的利益，损害对方的主权。

对于当代大学生来，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要树立以下观念。

①人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别；

②科学没有国界，但科学家有祖国；

③经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。在经济全球化的条件下，怎样弘扬爱国主义？

1.加速提高中国的综合国力

经济全球化对我国来说即使机遇又是挑战，要充分利用机遇，大力发展我国的国力。2.积极应对挑战和风险

要充分认识到挑战和危险性，在激烈的国际竞争和博弈中要有防范意识，增强国家的硬实力和软实力。

3.以宽广的眼光看待世界

应对经济全球化的挑战，树立爱国主义的思想 经济全球化不等于政治、文化一体化

1.经济全球化与政治、文化一体化是本质截然不同的概念 2.推行政治、文化一体化是一种霸权主义行为

3.推行政治、文化一体化违背人类文明的发展规律，必然不能得逞 4.坚决反对全球政治、文化一体化的图谋 基本问题：如何弘扬和培育民族精神？

①弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神；

②弘扬和培育民族精神，要立足中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向

时代精神：是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。基本问题：时代精神的内涵是什么? 1.改革创新是时代精神的核心。

----表现为：思想观念、责任感和使命感、精神状态等方面。2.改革创新是进一步发展生产力的必然要求。

----社会主义的根本任务就是发展生产力。3.改革创新是建设社会主义创新性国家的迫切需要。

----要在日趋激烈的国际竞争中处于不败之地。

4.改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。时代精神的内涵

①改革创新是时代精神的核心；

②改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；

③改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要；

④改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

怎样发扬以改革创新为核心的时代精神？

• 大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

------理论上不因循守旧；

------思想上摈弃不合时宜的观念；

------制度上与社会主义市场经济相适应；

------进一步发展和解放生产力；

------科技实现跨越式发展；

------文化上繁荣社会主义先进文化。

• 要自觉投身于改革创新的伟大实践。

------培养一大批具有创新精神的人才；

------创新的希望在青年

------当代大学生要适应时代潮流，勇于实践。

爱国主义包含情感、思想和行为三个基本方面，其中，情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。

只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。基本问题：

大学生应当怎样做一个忠诚的爱国者？ ①自觉维护国家利益；

②促进民族团结和祖国统一； ③增强国防观念；

④以振兴中华为己任。

国防：是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育等方面的建设和斗争。

基本问题：大学生增强国防观念的重要意义、基本途径和要求是什么？ 重要意义

①是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现；

②是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求； ③是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。

基本途径

体现在日常学习、生活和社会实践各方面。基本要求

①学习国防知识，提高国防意识和素质；

②参加军事训练，学习国防知识和军事技能；

③参与国防教育活动，增进对国防的感性认识；

④关注国家的安全与发展，强化忧患意识。

第三章

世界观和人生观的关系

①世界观决定人生观，有什么样的 世界观，就有什么样的人生观。

②人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。基本问题：

人生目的对于人生发展有着怎样的重要性？ ①人生目的决定走什么样的人生道路； ②人生目的决定持什么样的人生态度； ③人生目的决定选择什么样的人生价值标准。影响人生态度形成的三种心理要素：

心理要素1：认知，人从环境中获取知识和应用知识的活动（感觉、知觉、记忆、想象、推理）

心理要素2：情感，人在认识客观事物时所产生的内心体验（满意与否、愉快与否、喜爱与否）

心理要素3：意志，人自觉确定目的，有意识地组织、调节行为，并按主观意愿排队障碍和克服困难的心理过程，它是人的意识的能动方面，也是人的主体性的心理表现 思考：大学生为什么要树立为人民服务的人生观？

①一个树立了为人民服务人生观的人，就能对人的目的有更为深刻的理解，时刻把人民群众的利益放在心上，力求为人民多做好事。

②一个树立了为人民服务人生观的人，就能以正确的人生态度对待人生、对待生活，始终对祖国和人民具有高度责任感，在服务人民、奉献社会中实现自己的价值。

③树立了为人民服务人生观，可以抵制各种错误人生观的影响。

基本问题：

错误的人生观有哪些，它们的共同特征是什么？ ★错误的人生观：

拜金主义人生观、享乐主义人生观、个人主义人生观。★共同特征：

①都是剥削阶级的人生观，不能代表人民群众的利益；

②都没有把握个人与社会的正确关系，忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性；

③对人的需要的理解是片面的，夸大了人生的某方面需要，而无视人的全面性和人生的全面需要。什么是人生价值？

当我们把“人生”当作一个客体来评价的时候，就产生了人生价值的概念。由于“人生” 是与具体的人相联系的，而这个人本身也是一个主体，于是人生价值的特殊性就体现为：个体的人生实践对他人和社会（其他主体）、对个体自我（自我主体）的双重意义的统一。

由于人生实践本身不可分割的社会性，决定了个体物质和精神需要必须在社会中才能得到满足，而且其满足程度，取决于个体的人生实践对他人和社会的贡献意义。基本问题：

人生的社会价值与自我价值的关系是什么？

①人生的社会价值与自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体；

②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件； ③人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 人生价值评判的标准的特征

• 客观性是人生价值评判的首要特征。

• 一个人的价值评判标准即自我价值反映了他对人生价值认识的主观性，而人生价值的社会标准即社会价值是客观的、唯一的，个人的主观认识要与人生价值的社会标准相统一，就是说一个人的生活具有怎样的价值，从根本上说是由社会所决定的，而社会对一个人的价值评判，也是以他对社会所做的贡献为标准。

• 因此，根据个人的价值标准确立的人生目的，必须符合社会的评价标准。人生价值实现的条件 社会条件：

①实现人生价值要从社会客观条件出发；

②人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会核心价值体系相一致。个人条件：

①实现人生价值要从个体自身条件出发；

②不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领； ③立足于现实，坚守岗位作贡献；

④实现人生价值要有自强不息的精神。人生价值实现的方法是：

①走与人民群众相结合的道路； ②走与社会实践相结合的道路基本问题：怎样做才是科学对待人生环境？ ①促进自我身心的和谐； ②促进个人与他人的和谐； ③促进个人与社会的和谐； ④促进人与自然的和谐。

基本问题：保持心理健康的途径和方法主要有哪些？ ①树立正确的世界观、人生观、价值观； ②掌握应对心理问题的科学方法； ③合理调控情绪；

④积极参加集体活动，增进人际交往。个人与社会的辩证关系

①正确认识个体性与社会性的统一关系； ②正确认识个人需要与社会需要的统一关系； ③正确认识个人利益与社会利益的统一关系；

④正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。第四章

基本问题：人类的道德是如何产生的？

①社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件；

②人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件；

③劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一历史前提。基本问题：道德的本质是什么？

道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

①社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质；

②社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范； ③在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系； ④社会经济关系的变化必然引起道德的变化。

基本问题：道德的功能是什么？

是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效和能力。

道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。

在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能，并在某些方面具体体现出导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。基本问题：道德的社会作用：道德的功

能表现为怎样的社会影响和实际效果？

道德功能的发挥和实现所产生的社会影响和实际效果，就是道德的社会作用。主要表现在：

①道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；

②道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；

③道德是影响社会生产力发展的一种重要的力量；

④道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；

⑤道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；

⑥在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。原始社会道德的主要特征

①维护氏族公社和部落的共同利益，是原始社会道德的最突出的特征。

②共同劳动、相互帮助、勇敢刚强、吃苦耐劳是氏族成员竭力推崇的美德。③维护氏族内的自由、平等，也是原始社会重要的生活准则和道德规范。

④氏族部落道德的朴素性、狭隘性、外在性和权威性，是原始社会道德的另一个重要特征 原始社会道德的历史地位

①积极方面：以维护部落、氏族整体利益为核心来调节人们的社会关系和社会活动；道德活动具有一定的力量和权威；形成为公共事务无条件承担义务等美德。

②消极方面：血族复仇的义务，导致战争的发生；食人之风的普遍存在；血缘群婚的长期存在。

奴隶社会道德的主要特征

①维护和反对奴隶对奴隶主的人身依附和绝对服从的对立和斗争，是奴隶社会道德的最基本内容。

②道德开始成为相对独立的社会上层建筑成分和社会意识形式。③道德的社会功能的多样化和复杂化。奴隶社会道德的历史地位

①进步性：已不再容许杀死战俘、血缘群婚和食人风俗；道德已经从一般的社会风俗和人类意识中分化出来，形成相对独立的社会因素；奴隶阶级的道德已形成了如价值、尊严等新的优良品德。

②退步性：奴隶主道德往往容许偷盗、暴力、欺诈等手段的存在；社会失去了平等，不把奴隶当人看；道德要求与道德实践脱节。

封建社会道德的主要特征

①维护和反对宗法等级制度秩序的对立和斗争，是封建制时代道德最基本的社会内容。②道德进一步规范化、体系化、理论化和神秘化，也是封建制时代道德的重要特征。③道德的调节功能进一步强化。封建社会道德的历史地位

①进步性：多少尊重劳动者的价值和尊严，即劳动者的人身独立；农民阶级在道德上提出“等贵贱、均贫富”的要求；以占统治地位的地主阶级道德为标志，道德更加规范化、体系化和理论化。

②消极性：地主阶级的道德更加具有伪善性，封建道德的禁锢作用增强，农民阶级道德的狭隘性、自私性和散漫性增长也不利于发挥他们的作用。人类道德进步的主要表现

①道德在社会中所起作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出；

②道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理； ③道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度 基本问题：中华民族优良道德传统的主要内容有哪些？

①注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神； ②推崇“仁爱”原则，追求人际和谐； ③讲求谦敬礼让，强调克骄防矜； ④倡导言行一致，强调恪守诚信；

⑤追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要；

⑥重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。社会主义道德是：

①马克思主义伦理思想同中国特色社会主义伟大实践相结合的产物；

②对中国古代优良道德传统的传承与升华；

③中国革命道德传统的直接继承和发展。

社会主义市场经济对道德建设提出的新要求有哪些？

①要坚持公民承担社会责任与社会尊重个人合法权益相一致，先进性要求与广泛性要求相结合；

②要正确处理竞争与协作、自主与监督、效率与公平、先富与共富、经济效益与社会效益等有关系；

③要正确认识和运用物质利益原则，树立正确的义利观；

④要正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用，形成和完善与社会主义市场经济相适应的道德规范。

基本问题：怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心？

道德建设的核心，即道德建设的灵魂，它决定并体现着社会道德建设的根本性质和方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。道德建设的核心问题，实质上是“为什么人服务”的问题。

为人民服务是社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。

为人民服务不仅是社会主义经济基础和人际关系的要求，也是社会主义市场经济健康发展的要求。

思考：为人民服务只适用于党员和干部吗？

为人民服务，伟大而平凡，高尚而普通，它并非高不可攀、远不可及，而是可以通过不同层次、不同形式表现出来。

①毫不利己、专门利人、无私奉献；

②顾全大局、先公后私、爱岗敬业、办事公道；

③互相关系、互相爱护、互相帮助；

④热心公益、助人为乐、见义勇为、扶贫济困、帮残助残；

⑤遵纪守法、诚实劳动并获取正当的个人利益。

集体主义原则：社会主义集体主义原则的根本思想，就是正确处理集体利益和个人利益的关系。

基本问题：社会主义集体主义的科学内涵是什么？

①社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一； ②社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益；

③社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。

思考：

为什么在社会主义初级阶段的道德建设，要把先进性要求与广泛性要求结合起来？

①离开现实的道德状况，只谈共产主义道德的崇高理想，就会脱离实际；

②忘记共产主义道德的远大理想，只谈道德的基本要求和最低要求，就会失去前进的方向。

基本问题：怎样理解公民基本道德规范的提出及其意义？

①公民基本道德规范的提出，体现了我们党对社会主义道德建设规律的深刻把握；

②公民基本道德规范的提出，体现了历史传统与时代精神的有机结合；

③公民基本道德规范的提出，体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展。公民基本道德规范的内涵：

爱国守法：强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法。明礼诚信：强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人。

团结友善：强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善。勤俭自强：强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取。敬业奉献：强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。基本问题：大学生应如何加强公民道德建设的实践？

①在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求；

②把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和作出道德选择；

③积极践行公民基本道德规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高。个人品德的功能和作用：

①个人品德对社会道德的发展变革产生重要的推动作用。社会道德要求只有同个人品德相结合，才会转变为现实的道德力量。同时，个人品德提升的过程也是能动地作用于社会道德的过程，它能为社会道德的发展进步创造条件、提供动力。②个人品德是个人实现自我完善的内在根据

思考：大学生应如何提高道德修养的自觉性？

①应有进行道德修养的强烈动机，这样才能满腔热情地、自觉自愿地去学习、去思考、去体验，从而提升道德修养的境界；

②应积极主动地进行自我教育、自我启发、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养；

③应正确地认识和评价自己，发扬成绩，克服不足。第五章

基本问题：人类公共生活的特点是什么？

当代人类社会公共生活的特点主要表现以以下几个方面： ①活动范围的广泛性； ②活动内容的公开性；

③交往对象的复杂性； ④活动方式的多样性。

基本问题：在当代社会，公共生活的有序化对经济社会发展的重要意义有哪些？ 在当代社会，维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义愈加突出。①有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件；

②有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提；

③有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证； ④有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。安定有序是社会主义和谐社会的重要特征 基本问题：社会公德有哪些基本特征？ ①继承性；②基础性；③广泛性；④简明性。基本问题：社会公德的主要内容有哪些？

①文明礼貌，反映着一个人的道德修养，体现着一个民族的整体素质；

②助人为乐，是社会主义道德建设的核心原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求；

③爱护公物，显示个人的道德修养水平，整个社会文明程度的重要标志；

④保护环境，社会公德的重要内容，是对全人类的生存发展利益的维护，是对子孙后代应 11 尽的责任；

⑤遵纪守法，社会公德最基本要求，是维护公共生活秩序的重要条件。基本问题：如何在实践中增强公德意识，践行公德规范？

①积极参加各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识； ②从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。第六章

基本问题：职业生活中道德与法律有何异同

共同特征：

①鲜明的职业性，即它们所表达的都是具体职业的基本要求，并通过这些要求体现出特定职业的职责或价值。

②明确的规范性，即职业生活中的道德和法律对从业者所提出的要求与规范都十分具体，具有很强的可操作性。

③调节的有限性，即特定职业的道德和法律一般只是约束从事本职业活动的人员。区别：

①具体内涵不同。②调控手段不同。③体现形式不同。基本问题：如何理解社会主义职业道德的基本要求？

基本要求：

①爱岗敬业；②诚实守信；③办事公道；④服务群众；⑤奉献社会

爱岗敬业，反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守。这是社会主义职业道德的最基本要求。

诚实守信，既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动、合法经营、信守诚诺，讲求信誉。

办事公道，就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。

社会主义道德建设的核心就是为人民服务。服务群众，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。

奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人作贡献。这是社会主义职业道德中最高层次的要求。基本问题：大学生树立正确的择业观与创业观的基本要求有哪些？

择业和创业虽然强调发挥个人的主动性，但也不完全是个人随心所欲、纯粹由自己的兴趣和意愿所决定的。职业是社会分工的结果，职业生活是社会生活的组成部分，个人选择必须和社会的需要结合起来。

树立正确的择业观要做到以下几点：

①树立崇高职业理想，重视人生价值实现； ②服从社会需要，追求长远利益； ③打下坚实基础，做好充分准备。

基本问题：大学生树立正确的择业观与创业观的基本要求有哪些？ 树立正确的创业观要做到以下几点： ①要有积极创业的思想准备； ②要有敢于创业的勇气； ③要提高创业的能力。

爱情：是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。基本问题：恋爱中的道德要求是什么？

恋爱中的道德要求主要体现在三个方面：

①尊重人格平等；②自觉承担责任；③文明相亲相爱。大学生的恋爱误区

① 误把友谊当爱情；②错置爱情的地位；③片面或功利化地对待恋爱； ④只重过程不顾后果。第七章

（一）法律的一般含义

1.法律是由国家创制并保证实施的行为规范； 2.法律是统治阶级的意志的体现； 3.法律由社会物质生活条件决定。我国社会主义法律的本质

1.实现了阶级性与人民性的统一； 2.具有鲜明的科学性和先进性；

3.是我国特色社会主义事业顺利发展的法律保障。我国社会主义法律体系：

（一）宪法及宪法相关法

（二）民法商法

（三）行政法

（四）经济法

（五）社会法

（六）刑法

（七）诉讼与非诉讼程序法 与宪法相关的法律：

《组织法》《民族区域法》《香港特别行政区基本法》《澳门香港特别行政区基本法》《立法法》《选举法》《国旗法》《国徽法》《国籍法》 民法：是调整平等主体的公民、法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。包括：

民法的基本法律：《民法通则》

民法的单行法律：《合同法》《担保法》《拍卖法》《商标法》《专利法》《著作权法》《婚姻法》《继承法》《收养法》等，其中《民法通则》是核心。商法：是调整公民、法人之间商事关系和商事行为的法律规范的总和。主要包括：

《公司法》《保险法》《票据法》《海商法》《证券法》《信托法》《企业破产法（试行）》 行政法：是指调整行政关系的法律规范的总称，包括： 一般行政法：

是指有关行政主体、行政行为、行政程序、行政责任等一般规定的法律。即所以行政机关都适用的行政法律。

例如：《公务员法》《行政处罚法》《行政复议法》等 特别行政法：

是指适用于各专门行政只能部门管理活动的法律法规。

例如：《治安管理处罚法》《高等教育法》《游行示威法》等

经济法：是调整国家在监管与协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称。包括：

创造平等竞争环境、规范市场秩序的法律：

《反不正当竞争法》《消费者权益保护法》《产品质量法》《广告法》等

国家宏观调控和经济管理的法律：

《预算法》《审计法》《会计法》《银行法》《价格法》《税收征收管理法》《个人所得税法》《城市房地产管理法》《土地管理法》等

刑法：是指规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。以《刑法》为核心，还包括刑法修整案、全国人大常委会制定的惩治犯罪的有关决定。

诉讼与非诉讼程序法：是指规定保证权利和义务得以实现或职权和权责得以履行的法律规范的总称。包括： 《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》、《行政诉讼法》、《海事诉讼特别程序法》、《仲裁法》

（一）法律制定

1.我国法律规定，有立法权的国家机关有：

①全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权；

②国务院制定行政法规、国务院各部委制定部门规章；

③省、自治区、直辖市、较大的市人民代表大会制定地方性法规、其人民政府可以制定地方政府规章；

④自治区、自治州、自治县的人民代表大会可以制定自治条例和单行条例； ⑤特别行政区立法机关有权自主地制定本辖区的法律。

2.立法过程：

①法律案的提出②法律案的审议③法律案的表决④法律案的公布 国家司法机关：

－－检查机关

－－即人民检察院

－－代表国家行使法律监督权

国家审判机关：

－－即人民法院

－－代表国家行使审判权

（二）法律权利与义务的关系（1－3）1.结构上的相关关系：

①二者对立统一：

一个表征利益、一个表征负担；

一个主动、一个受动。

②二者相互依存、相互贯通：

二者不可能独立存在与发展；

二者的存在与发展必须以另一方面的存在和发展为条件；

二者在一定条件下可以相互转化。

③没有无义务的权利，也没有无权利的义务。2.总量上的等值关系：

①一个社会的法律权利与法律义务总量是相等的。

②在法律关系中，法律权利与法律义务互相包含。即法律权利的范围就是法律义务的界限。

3.功能上互补关系：

①法律义务的强制性有助于建立社会秩序；

②法律权利的利益导向和激励机制有助于实现人的自由。

（二）宪法的基本原则 1.坚持党的领导基本原则。2.人民主权原则 3.公民权利原则 4.法制原则

5.民主集中制原则

（一）国家机构概述 定义：

是指国家为实现其管理社会、维护社会秩序职能而建立起来的国家机关的总称。

我国的国家机构分为：

中央国家机关：

全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军委、最高人民法院、最高人民检察院。

地方国家机关：

地方政府、地方法院、地方检察院。

第五篇：大一思修重点

当代大学生成才的目标是什么？答：（1）成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。（2）德是人才素质的灵魂。（3）智是人才素质的基本内容。（4）体是人才素质的基础。（5）美是人才素质的综合体现。

2.如何把握社会主义核心价值体系的科学内涵？答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

3.什么是理想？答：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的有可能实现的，对未来自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标的集中体现。

4.什么是信念？答：信念是认知情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础生确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。5.如何在实践中化理想为现实？答：（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。（2）坚定的信念是实现理想的重要条件。（3）勇于实践 艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

6.什么是爱国主义？答：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感 认同感 尊严感与荣誉感。

7.爱国主义的优良传统包括那些？答：（1）热爱祖国，矢志不渝。（2）天下兴亡，匹夫有责。（3）维护统一，反对分裂。（4）同仇敌忾，抗御外侮。8.爱国主义与经济全球化的关系？答：爱国主义并没有也不会过时。在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立体。只要国家继续存在，爱国主义就其坚实的基础和丰富的意义，我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家利益，这就需要爱国主义的支撑。9.中华民族精神的核心是什么？答：爱国主义是中华民族精神的核心。10.时代精神的核心是什么？答：改革创新是时代精神的核心。

11.人生观的核心是什么？答：（1）人生目的决定人生道路。（2）人生目的决定人生态度。（3）人生目的决定人生价值标准。（4）这三方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心。

12.什么是人生态度？答：所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

13.我们要反对哪几种错误的人生观？答：（1）反对拜金主义人生观（2）反对享乐主义人生观（3）反对个人主义人生观

14.社会主义道德建设的核心和原则是什么？答：社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。

15.公民的道德是什么？公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范要求。

16.我国公民道德建设的重点是什么？答：诚实守信是公民道德建设的重点。17.为什么说公共生活需要公共秩序？答：（1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。（2)有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。（3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证（4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。

18.维护公共秩序的基本手段包括那些方面？答：道德和法律逐渐成为建设和维护社会秩序的两种基本手段。

19.什么是社会公德？答：社会公德是指人们在社会交往和公共生活应该遵守的行为准则。

20.网络生产中的道德要求？答：（1）正确使用网络工具。(2)健康进行网络交往（3）自觉避免沉迷网络（4）养成网络自律精神。

21.公共生活中法律规范作用有那些？答：（1）指导作用（2）预测作用（3）评价作用（4）强制作用（5）教育作用。

22.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？答：职业道德是指从事一定职业的人在职业生活应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。职业道德的基本要求（1）爱岗敬业（2）诚实守信（3）办事公道（4）服务群众。23.家庭美德的基本内容有那些？答：（1）尊老爱幼（2）男女平等（3）夫妻和睦（4）勤俭持家（5）邻里团结。

24.什么是法律？答：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

25.我国社会主义法律的本质是什么？答：(1)从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导的广大人民意志的体现（2）从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律，具有鲜明的科学性和先进性。

26.什么是法律制定？答：（1）法律制定就是有立法的国家机关依定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节。27.法律思维方式是什么？答：所谓法律思维方式是指按照法律的规定 原理和精神 思考 分析解决法律问题的习惯与取向。

28.大学应该如何增强法律概念，维护权威？答：大学生是社会主义法治国家建设的重要力量，必须加强社会主义法律修养，不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护社会主义法律权威。

29.我国的国体和政体分别是什么？答：人民民主专政是我国的国体。人民代表大会制度是我国的政体。

30.我国的审判机关和法律监督机关是我国国家的哪两个部门？答：(1)中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。(2）中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。

1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？

答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：

首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。

其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。

2、实现人生价值的主观条件有哪些？

答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。

因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。

3、理想的作用是什么？

答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。

4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？ 答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。

5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？

答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：

第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。

第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。

第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。

6、简述中华民族优良道德传统。

答：中华民族优良道德传统主要有：

第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；

第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；

第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；

第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。

此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。

7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。

答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。

首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。

其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。

再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。

8、什么是职业道德的主要内容和要求？

答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职业道德标准，是职业在社会中生存和发展的基石；（3）办事公道。办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则；（4）服务群众。服务群众，满足群众要求，尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿；（5）奉献社会。奉献社会是职业道德的本质特征。

9、婚姻家庭道德的主要内容有哪些？ 答：婚姻家庭道德是在婚姻家庭基础上所形成的一种道德观念，其主要内容是：（1）婚姻自主，真正奠定在爱情基础上的一夫一妻制，夫妻双方应该互敬互爱。（2）在家庭生活中赡养尊敬老人，抚养教育子女，与邻里和睦相处。（3）注意计划生育，勤俭持家，爱家爱国。

10、男女恋爱中的基本道德要求是什么？

答：（1）恋爱应是以寻找爱情、培养爱情为目的；（2）恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务；（3）恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。

11、道德品质与道德行为的关系？

答：（1）道德品质是在道德行为的基础上形成的；（2）道德品质是道德行为的综合体现；（3）形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用。

总之，道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的统一整体。道德品质是道德行为的积累和结晶，道德行为是道德品质的客观内容和外在表现。

12、良好道德品质的基本范畴是什么？

答：（1）正直无私；（2）忠诚守信；（3）仁爱互助；（4）勇敢进取；（5）敬业好学；（6）勤劳节俭；（7）谦虚谨慎；（8）遵纪守法；（9）文明礼貌。

13、什么是友谊，它是如何获得和发展的？

答：友谊有以下三个特征：

（1）友谊体现的是人与人之间的友爱，是相互间爱的给予。（2）真正的友谊是一种崇高的道德力量，是人类美德化为情感的无偿赠予，它能沟通心灵、美化生活、稳定和巩固社会。（3）友谊是需要平等、互助、互尊、互爱的心灵默契。

在人际交往中要获得和发展友谊，应做到：（1）与人为善，以心换心。（2）学会宽容，善于原谅。（3）严于律己，谨慎交友。

14、竞争与合作是什么关系？

答：竞争和合作的辨证统一。竞争中有合作，合作中有竞争，竞争与合作是统一的，是相互渗透，相辅相成的。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力量的。合作是为了更好地竞争。正确处理竞争与合作的关系有：（1）处理好个人与集体的关系。（2）处理好自己与他人的关系。（3）处理好主角和配角的关系。

15、现代人才必须学会与人真诚的合作。简要说明合作的意义是什么？ 答：合作是指两个或两个以上的个人或集体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动，合作具有很大的意义：（1）合作是人类社会得以形成的根基。（2）合作是人生力理的源泉。（3）合作是事业成功的土壤。

16、人际关系在人生中的意义是什么？

答：人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用：（1）良好的人际关系是人身心健康的需要；（2）良好的人际关系是人生事业成功的需要；（3）良好的人际关系是人生幸福的需要。

17、什么是自我修养？自我修养有哪些主要内容？

答：自我修养是指一个人按照一定社会或一定阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的工夫，为提高自己的素质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，是实现自我完善的必由之路。现代社会自我修养的主要内容有：思想政治修养，道德修养，文化修养，审美修养，心理修养。

18、结合自身实际，谈谈如何进行自我修。

答：自我修养主要是靠个人自己的努力，修身养性，达到人生的理想境界。现代社会自我修养的主要途径为：（1）认真学习，把握自我。（2）勤于实践，塑造自我。（3）严格要求，完善自我。

进行自我修养也就是一个不断完善自我的过程，必须严格要求自己。做到：（1）常思己过，有则改之。（2）自觉锻炼，陶冶情操。（3）坚持“慎独”，纯洁品质。

19、简述“贵在立志”。

答：（1）所谓志，乃是理想、决心、毅力。理想是人生的指路明灯、生命的去和、精神支柱。青年是理想形成时期，是立志的关键阶段。（2）有志者，事竟成。一个人在事业上成功、对人类的贡献是与他在青年时期立下志向并不懈奋斗分不开的。（3）现阶段我国人民的共同理想是建设有中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

20、培养自身人际交往能力应从哪几方面着手？

答：（1）改善认识模式。A、是要求人们充分认识人际关系的意义和重要性；对学会与人相处和协调人际关系采取积极的态度；B、正确认识自己和他人，平等地与人交往。

（2）完善性格，增强人际吸引因素。其中包括：A、正确的人生观；B、高尚的品德修养；C、良好的心理品质； D、智慧和才能。（3）掌握交往的艺术。与人交往的基本方法和技巧主要有：A、注意自我形象；B、与人交谈；C、注意动作行为；D、把握对方心境。

21、简述社会公德的含义及自觉遵守社会公德的意义。

答：社会公德是指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的，为社会公共生活必须的，最简单的公共生活准则。

自觉遵守社会公德有着重要意义：（1）遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。（2）遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。（3）社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。

大一思修期末考试试题及答案

1．大学生怎样尽快适应大学新生活？

在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。

提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验

实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。

培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。

树立远大的理想。

2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。

这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。

注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际 注重行知统一。

3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？

科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。

用中国特色社会主义共同理想凝聚力量

用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。

重要意义； 是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。

涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。

适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求

也是引领当代大学生成长成才的根本指针。4.什么是理想什么是信念？

理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。5，理想信念对大学生成才的作用

指引人生的奋斗目标

提供人生的前进动力 提高人生的精神境界

引导大学生做什么人 走什么路 为什么学

6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？

7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性

理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；

要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境

（3）在实践中化理想为现实。

正确认识理想与现实的关系（思想基础）

坚定的信念（重要条件）

勇于实践，艰苦奋斗（根本途径）

8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？

科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。

他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

优良传统：热爱祖国，矢志不渝。

天下兴亡，匹夫有责。

维护统一，反对分裂

同仇敌忾，抵御外侮。9.新时期的爱国主义有那些内容？

爱国主义与爱社会主义的一致性

爱国主义与用户祖国统一的一致性

经济全球化的形势下要弘扬爱国主义

弘扬和培育民族精神 ；爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。

弘扬以改革创新为核心的时代精神。10.什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？

民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数所认同的价值取向，思维方式，道德规范，精神气质的总和。是一个民族赖以生存和发展的精神支柱

内涵：爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。11.什么是时代精神？内涵是什么？

是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念，行为方式，价值取向，精神风貌和社会风尚的总和。

内涵：改革创新是核心

改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求； 是建设社会主义创新型国家的迫切要求；

是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？（1）自觉维护国家利益

就要自觉承担对国家应尽的义务

维护改革发展稳定的大局

树立民族自尊心和自豪感（2）促进民族团结和祖国统一

民族区域自治，宗教信仰自由，《反分裂国家法》（3）增强国防观念（4）以振兴中华为己任

13.什么是人生观？什么是人生价值？

人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对生活的态度 人生价值：一种特殊价值。是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。14.人的本质是什么？如何理解？

本质：社会属性是人的本质属性。任何人都处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。

马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。

15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 关系：人生态度是人生观的重要内容

人生态度是人生观的表现和反映 端正：人生须认真 人生当务实 人生应乐观 人生要进取

16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一？

能力有大小和贡献需尽力相统一

物质贡献与精神贡献相统一

完善自身与贡献社会相统一

动机与效果相统一

17.人生价值实现的条件是什么？

（1）社会条件

要从社会客观条件出发

人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致

（2）个人条件

实现人生价值要从个体自身条件出发

不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领

立足于现实，坚守岗位做贡献

要有自强不息的精神

18.什么是健康？怎样协调自我身心关系？

一般说来，身（生理）是心（心理）的物质基础，心为身的精神机能，二者相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影响。一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良好的心理，即所谓“身心健康”。

协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力，是保持身心健康的关键环节。一个人自觉地调试心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。

①树立正确的世界观、人生观、价值观。②掌握应对心理问题的科学方法。③合理调控情绪。

④积极参加集体活动，增进人际交往。19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保障。

宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。20.如何促进个人与社会的和谐？

促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的地位。

a正确认识个体性与社会性的统一关系。（人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的）

b正确认识个人需要与社会需要的统一关系。（人的需要的满足，只能借助于社会，凭借一定的社会关系，通过一定的社会方式实现，受社会物质和精神文化发展水平的制约；社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映）

c正确认识个人利益与社会利益的统一关系。（在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。个人应自觉地维护社会的整体利益；当个人利益与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从社会利益）

d正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。（承担社会责任和义务，为社会做贡献）21.道德的本质、功能和作用是什么？

本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

功能：*道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。

*道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。

*在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。

道德的认识功能是指道德反映反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。

作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。

1)道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展

2)道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响 3)道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量 4)道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定

5)道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力

6)在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具

道德发挥作用的性质由道德反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。只有反映先进生产力的要求和进步阶级利益的道德，才会对社会的发展和人的素质的提高产生积极的推动作用，否则，就不利于甚至阻碍社会的发展和人的素质的提高。22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？

(1)注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。（公义胜私欲；夙夜在公；国而忘家，公而忘私；先…后…；先义后利）

(2)推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。（仁者爱人；推己及人；己所不欲，勿施于人；己欲利而利人，己欲达而达人；老吾老…）(3)讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。(4)倡导言行一致，强调恪守诚信。

(5)追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

(6)重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体在完善自身中发挥自己的能动作用。

23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？

道德建设的核心，即道德建设的灵魂，它决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。道德建设的核心问题，实质上是“为什么人服务”的问题。

①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。

③为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。④为人民服务体现着社会主义道德建设的先进要求和广泛性要求的统一。（要坚持以人为本，“以服务人民为荣，以背离人民为耻”，尊重人，理解人，关心人，发扬社会主义人道精神，为人民、为社会多做好事，形成体现社会主义优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。）

在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则，这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。A社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。

B社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。（矛盾时，必须坚持集体利益高于个人利益，个人应以大局为重，使个人利益服从集体利益，在必要时，为集体利益做出牺牲。

C社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么？

荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。荣辱观具有时代性和阶级性。荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用。

“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻” “以服务人民为荣、以背离人民为耻” “以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻” “以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻” “以团结互助为荣、以损人利己为耻” “以诚实守信为荣，以见利忘义为耻” “以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻” “以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻” 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？

①大学生要以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信，讲道德，言必信，行必果，诚心做事，诚实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范。

②树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，成为高素质人才，承担起社会责任和历史使命。③学思并重，省察克治，慎独自律，积善成德，知行统一 ④向道德模范学习

26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？

有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。生产场所与生活领域交叉重合的情况，使公共秩序的状况对社会生产活动产生了直接的影响。有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐，也会促进经济建设的顺利发展。

（有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件，安定有序的和谐社会是社会主义经济建设健康发展的保障。）

27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 基本特征：继承性、基础性、广泛性、简明性 主要内容：1.文明礼貌

2.助人为乐

3.爱护公物

4.保护环境

5.遵纪守法

28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？

网络是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。当前网络活动中存在不少问题，已对公共秩序和公共安全产生了极大危害，影响到一些大学生的生活，个别大学生甚至误入歧途。由此可见，网络的健康发展离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。遵守网络生活中道德要求，有利于养成科学、文明、健康的上网习惯；有利于个人身心健康和个人品德的培养；有利于营造良好的网络环境。29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。指导作用 预测作用 评价作用 强制作用 教育作用

30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。

《治安管理处罚法》由第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议于2005年8月28日通过，自2006年3月1日起施行。该法包括总则、处罚的种类和适用、违反治安管理的行为和处罚、处罚程序、执法监督、附则，共6章91条。

1.《治安管理处罚法》的立法目的

《治安管理处罚法》是加强新形势下的社会治安管理、维护公共生活秩序、构建社会主义和谐社会的重要法律保障。

《治安管理处罚法》的立法目的是：维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。

《治安管理处罚法》的基本原则主要：治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当；实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严；办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。2.《治安管理处罚法》的主要内容

（1）违反治安管理行为。违反治安管理行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不够刑事处罚的行为。《治安管理处罚法》第三章将“违反治安管理的行为”细分为“扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身权利、财产权利和妨害社会管理”共4类，110多种行为。

（2）治安管理处罚种类。《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境（对违反《治安管理处罚法》规定的外国人适用）等。

（3）治安管理处罚程序。

（4）听证程序和救济程序。

（5）治安管理处罚的执法监督。

31.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？

职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。基本要求：1.爱岗敬业

2.诚实守信

3办事公道

4.服务群众

5.奉献社会 32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？

《劳》：1.维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则

2.按劳分配与公平救助相结合原则

3.劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合原则

4.劳动行为自主与劳动标准制约相结合原则 《公》：1.公开、平等、竞争、择优和法治原则

2.监督约束与激励保障并重原则

3.任人唯贤、德才兼备原则

4.分类管理和效能原则

33.联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。

34.家庭美德的基本规范是什么？ 尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结

35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。

a婚姻自由b一夫一妻c男女平等d保护妇女、老人和儿童的合法权益e实行计划生育f夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间敬老爱幼，互相帮助 36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。

A法律是由国家创制并保证实施的行为规范

B法律是统治阶级意志的体现

C法律由社会物质生活条件决定

从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现

从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。

从法律的社会作用来看。。是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。

37.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？

A法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动。

B法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。

C广义上，法律执行是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动；狭义上，是指国家行政机关执行法律的活动，也被称为行政执法。

D法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。

38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么？

（一）完善中国特色社会主义法律体系

（二）提高党依法执政的水平

（三）加快建设法治政府

（四）深化司法体制改革

（五）完善权力制约和监督机制

（六）培植新型的社会主义法律文化

39.联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。

A结构上的相关关系。对立统一。

B总量上的等值关系。1，一个社会的法律权利总量和法律义务总量是相等的2，具体法律关系中，权利和义务互相包含。权力的范围是义务的界限，反之亦然。

C功能上的互补关系。义务是特有约束机制，帮助建立社会秩序，权力是激励机制和利益导向，有助于实现人的自由。40.什么是法律思维方式？它的特征是什么？

法律思维方式是指，按照法律规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。

特征：讲法律、讲证据、讲程序、讲法理。（P171-172）41.大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？

A学习法律知识 b掌握法律方法 c参与法律实践 d努力树立法律信仰 e积极宣传法律知识 f敢于同违法犯罪行为作斗争 42.我国宪法的特征和基本原则是什么？

特征：a在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。诸如国家性质、公民基本权利义务、国家机构的组织及其职权等。从社会制度和国家制度的根本原则上规范着整个国家的活动。

原则：a党的领导 b人民主权 c公民权利 d法制原则 e民主集中制原则 43.我国的国家制度包括哪些制度？

（一）人民民主专政制度

（二）人民代表大会制度

（三）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

（四）民族区域自治制度

（五）基层群众自治制度

（六）基本经济制度（社会主义经济制度）44.我国公民的基本权利和义务有哪些？

权力：平等权|政治权利和自由|宗教信仰自由|人身自由权|批评。建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权|社会经济权|文化教育权|特定主体权利

义务：维护国家统一和各民族团结|遵守宪法和法律|维护祖国的安全、荣誉和利益|保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织|依法纳税|其他义务（计划生育、抚养教育未成年子女、赡养扶住父母等）45.什么是民法？我国民法的基本原则是什么？

民法：是调整平等主体之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

原则：平等、自愿、公平、诚实信用、禁止权力滥用 46.简述我国民事权利制度的主要内容。

民事权利是指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益，可分为财产权和非财产权两大类。

A物权（指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权、担保物权）

B债权（债权人得请求相对人为特定行为或不特定行为的权利）

C知识产权（创造性智力成果的完成人或工商业标志的所有人依法享有的权利的总称）

D继承权（自然人依法享有的取得或承受被继承人遗产的权利）E人身权（包括人格权和身份权）47.简述我国合同法律制度的主要内容。

合同是指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。我国合同法对合同的订立、效力、履行、变更或转让、终止、违约责任以及主要合同种类等都做出了明确规定。

合同由当事人约定，内容包括：当事人的名称或姓名和住所，标的，数量，质量，价款或报酬，履行期限、地点和方式，违约责任，解决争议的办法。

合同的订立，是当事人各方通过平等协商，依法就合同内容达成意思表示一致的过程。（方式为要约、承诺）

订立合同时民事法律行为。（P194）48.什么是刑法？我国刑法的基本原则是什么？

刑法是统治阶级为了维护阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总和。

原则：一是罪刑法定原则。二是罪刑相当原则。三是适用刑法一律平等原则。49.什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？

是指严重危害社会，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为。

要件：犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体、犯罪客观方面。50.什么是正当防卫？什么是紧急避险？其成立条件分别是什么？

正当防卫：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的。

紧急避险：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险的行为，造成损害的。