用无悔的情撑起有爱的家（合集5篇）

第一篇：用无悔的情撑起有爱的家

用无悔的情撑起有爱的家

——“首都十大道德模范”杨立英先进事迹

一、美满家庭遇坎坷，无悔真情写大爱

1979年，杨立英21岁，经人介绍，认识了冯志良。从没谈过恋爱的她，经过接触，感觉冯志良对工作很敬业，人品好，并且幽默，开朗。经过两年的交往，1981年，他们结婚了。

结婚后，他们度过了15年平静的生活，夫妻恩爱，家庭和美。可做梦我都没想到，就在他们各自的事业更加顺心的时候，一个突如其来的灾难打破了原本美好的生活。

1996年2月14号早晨醒来后，杨立英感觉到浑身无力，头沉、发冷，叫了几遍丈夫都没有反应。她转过脸去看丈夫，发现他瞪大双眼，喘着粗气，杨立英赶忙跌跌撞撞地跑去找邻居。邻居大姐来家里一看说：“你们两口子是中煤气了！”在邻居们的帮助下，他们俩被迅速送往北京急救中心。

由于丈夫冯志良睡觉时靠墙，因此比杨立英煤气中毒要严重的多。经过治疗，杨立英的身体有了好转，于是第二天她就主动退出了治疗，把全部精力、财力都用在对丈夫的救治上。此时，医院接二连三地下达丈夫的病危通知书，当医院把病危通知书交到杨立英手里的时候，她感觉全身瘫痪，一点力气也没有，脑子里想的只有“丈夫要离开我了”，这个家要塌了，我们又没有孩子，今后谁跟我做伴儿啊？当时自己就蹲在地上、抱头痛哭。

尽管已经到了这一步，杨立英仍然不放弃救治，拿出家里所有的钱，把丈夫从死亡线上拉回来。经过一段时间的治疗，丈夫的病情稳定了，可医院大夫让我做好思想准备，丈夫就是活下来，也是个“植物人”。杨立英不知丈夫后半生的命运将会怎样，自己一个女人，能把这个即将破碎的家支撑起来吗？她无助地哭着，任凭眼泪大滴大滴的往下掉。

经过近一年时间在医院的住院治疗，丈夫的治疗期已过，病情基本稳定了。除了单位负担的大部分医疗费，杨立英花掉了家里的所有积蓄。但她说：花掉的钱可以再挣，只要丈夫有一口气，即使什么事都不知道，我也不离开他，侍侯他一辈子。

就这样，杨立英把一个不懂得吃喝拉撒、不会说话、不会翻身的植物人丈夫接回了家。从那时起，她就担负起照顾丈夫的责任，每天的饮食起居忙碌，喂饭、喂水、接屎、接尿。每天同样的规定动作，这一做就是13年。

二、功夫不负有心人，悉心康复创奇迹

杨立英在丈夫身边的“角色”有好几个，是妻子，是“母亲”，也是照顾他的“保姆”。回家后，丈夫的双腿不能打弯，双手向后勾，大小便失禁，吃饭、洗漱、排便，哪一样都离不开她。为了让丈夫干净利落，杨立英给他剪指甲，还学会了给他理发。她每天不知疲倦地做着相同的事情。早晨5点多一睁眼，就给丈夫换尿布、擦澡、换衣服，然后做饭、喂饭、洗尿布。等忙完这些活，她自己才对付着吃口饭。刚开始的时候，丈夫只能通过“鼻刺”吃饭，把针管一头插到鼻孔里，另一头插到胃口，用注射器往胃里打水、打奶、打药。时间长了，看着丈夫的嘴唇日渐干裂，她很心疼，就经常用棉签沾水擦丈夫的嘴唇。白天，她抽空给丈夫讲故事、聊天，晚上用一个多小时的时间给丈夫全身按摩，每天夜里杨立英都要起来三四次为丈夫换尿布，给他翻身。就这样，她一次次在半夜起来，从来没睡过一个安稳觉。

为了防止丈夫长褥疮，不能老让他躺着，得抱下床到沙发上坐会儿。那时，丈夫有130多斤，杨立英才110斤，而且个子又不高，想抱起比她高，比她沉的丈夫，哪有这么容易？她总要分好几步才能完成。先把他抱到板凳上，我歇一歇，再往沙发上抱，累的我呼哧带喘的。有一年冬天，杨立英抱着丈夫，没抱好，两个人一齐摔倒在冰冷的水泥地上，丈夫砸在她的身上，她说，当时她的心比地面还凉。有谁能知道，这漆黑的夜晚，一个妻子的苦衷？可过后，她还得想办法，怎样才能把丈夫抱的更稳当。经过一段时间的摸索，丈夫能配合了，她也找到了方法，往上一抄，丈夫的胳膊就知道搂在她的脖子上，她趁势就能把他抱起来，一口气走到沙发前。她还经常给他变换体位，晾晾后背。凡是伺候过病人的人都知道，卧床不起的病人最怕长褥疮，一旦长上，很快就控制不住，危及生命。这些年，杨立英说，让她最欣慰的事就是躺了13年的丈夫从没得过褥疮。

丈夫得病后，杨立英每天都抽时间跟他说话、聊天，激发他的思维，唤起他的记忆。还买来收音机放在他的沙发边上，都用坏三个收音机了。大约在丈夫回家后的第四个年头，有一天杨立英就对丈夫说：“冯志良，我天天跟你说这么多话，你就不能和我说一句啊？”其实当时只是为了寻求心里的安慰，没有奢望他能说什么，可是奇迹总在不经意时出现，“豆”这个音清晰地从他嘴里出来，杨立英不敢相信这是真的，她扔下手里刚洗好的尿布，跑到门口，我大声喊着：“冯志良会说话了！冯志良会说话了！”，街坊们闻声都赶来，可是等大家都来他跟前，让他再说一遍的时候，他又恢复了从前的沉默。尽管这样，杨立英依然很高兴，虽然至今她也不知道“豆”代表什么，但是，从那时起，她就坚信，总有一天丈夫能恢复说话。

于是杨立英更加努力地教丈夫开口说话。可是在近10年的时间里几乎没有进展。任凭她日复一日，年复一年地教丈夫。她常说，13年里，把一个婴儿带到2岁，也能带出6个孩子了。可是，教起丈夫来就是这么的难。

“苍天不负有心人”。杨立英终于在他得病的第10年见到了曙光。她教丈夫背的儿歌、唱的童谣，丈夫都有了回应，能用几个字与她对话，有时还能接上她的话茬儿。杨立英就像哄小孩子一样教他背诵“大马路，宽又宽”、“小白兔，白又白” ……虽然都是些儿歌，但是，每当家里来了客人，她都会把丈夫的这些“本领”展示给客人们，通过她们俩简单的对话，让大家一起分享她们夫妻的快乐。

在杨立英的不懈努力下，丈夫能够简单的对话了。同时，通过按摩和康复治疗，丈夫已经能拿着包子、西红柿、黄瓜这样的固体食物自己吃了。

三、自强自立谋出路，孝敬老人爱丈夫

1996年丈夫出事时，杨立英38岁，因为不到内退的年龄，只能是一边上班，一边跑医院，下了班赶紧奔医院陪护丈夫。一年后，单位为她提前办理了内退。1997年春天，杨立英搬到了现在的社区。等到把家安顿好，丈夫的病情也基本稳定了，她就开始考虑下一步的生活问题。因为给丈夫治病，家里没有积蓄，仅凭退休金生活是不够的，自己又不能出去工作。于是，1997年夏天，杨立英就利用家住一楼的方便，开了一个小卖部，小小的阳台上，整齐地摆放着生活所需的食品、日用品，这里就是她走向自强的新岗位。这样一来，既不耽误自己干家务、照顾丈夫，还能方便邻居们的生活，谁家做饭炒菜缺个油盐酱醋，下楼就能买到。虽然卖货的利很薄，但是货真价实，邻居们也都很关照她的买卖，能在她这买到的，就不去别处买。有了小卖部多多少少的添补，家里便宽裕一些。这个小卖部，也是杨立英与邻居们联系和沟通的窗口，她与大家有了更多的接触机会，心里也亮堂多了。人的一生中，不但有难舍难离的爱情，还有血脉相连的亲情。人们都说：“百善孝为先”。2006年，杨立英又作出了一个别人想不到的决定：把已经有些老年痴呆的母亲接到家中，以尽自己的孝心。因为她的老父亲已经81岁了，根本没有能力照顾老伴。兄弟姐妹5个都在上着班，杨立英就提出了这个想法。弟弟妹妹们考虑到她为丈夫操劳，已经够忙乎的了，如果再伺候痴呆的母亲，哪能承受的了？所以，他们说什么也不同意杨立英把母亲接来。杨立英对他们说：“你们放心吧，我比你们有时间，把妈接到我这来，虽然我累一些，但是，能让你们安心上班，少一些牵挂。”再说，我是他们的姐姐，要在行动上给弟弟妹妹做出表率。母亲把我们兄妹5个拉扯成人不容易，到老了，我更要让她过的幸福、舒心一些。

就在母亲来到杨立英家两年后，随着年龄的增大，也失去了自理和交流能力，无法坐立，成了植物人。在家里，她要面对植物人丈夫、植物人母亲两个没有意识、没有生活自理能力的亲人。其劳累程度可想而知。

人人都想拥有平安幸福的生活。每个人也许不能把握自己一生中的遭遇，却应当努力从灾难和困境中走出来，以积极的心态面对它、越过它，牢骚和抱怨都无济于事。杨立英的丈夫从患病到今天，已经13年多了，经历了近5000个日日夜夜。在这些年里，她品尝了痛苦和无奈，却从没想过放弃；她承受了煎熬和寂寞，却没有过后悔；她感受着家庭和社会的温暖，体会着患难夫妻“牵了手的手，来生还要一起走……”的含义。她说：小家庭没有情，大社会就缺少爱。我的丈夫遭遇了不幸，我一定要用爱给他一个完整的家，不离不弃照顾他一辈子；我的母亲养育了我，我就要尽到做儿女的责任，精心伺候她到百年。

第二篇：情系教育今生无悔

情系山区一生无悔

——“三育人”先进个人事迹材料

井陉县南王庄中心学区吕志刚

“学高为师，德高为范”是我走进师范看到的最醒目的校训，也就是从那一刻起，注定了我的一身为山区教育。从教十几年来，我始终将做一名好教师作为追求目标，踏踏实实，勤奋努力，勇挑重担，实现着自己的人生价值，得到了领导、同事、学生、家长的肯定与好评。

一、以身作则、为人师表

作为一名小学教师，我很注意自身形象，做学生的先锋与表率。小学生辨别是非能力差，模仿力极强，要想教育好学生自己必须做好。要求学生早晨7：10早读，我总是在班级门口迎接学生的到来，看着学生认真读书。有两个常迟到的学生，看老师总站在门口等他们都有些不好意思，以后再没迟到过。班级内创收所得费用全部放在生活委员手中管理，每学期我本人还要拿出一部分钱做班费，在班级各项颁奖时我还要自己垫钱买奖品。

我十分关注学生的精神世界，不能让他们成为只懂接受、索取，不知感恩、回报的自私的人，否则教师付出的爱越多就越害他们。我经常开班会、组织活动让学生感悟关爱他人、帮助他人和付出的珍贵品质，让他们体会帮助别人的快乐。让他们学会热爱老师、热爱家长、关爱周围的人，很多家长反映他们的孩子懂事了，知道关心父母了、知道分担家务了。

热情接待每一位家长，给他们以极大的尊重。山区学生勤劳朴实、家长淳朴厚道，他们对孩子的学习都十分重视，每次见到家长，总是先给他们倒上水后再谈孩子的事。谈话中虚心听取家长们对自己教育教学方面的意见，向家长宣传先进的教育思想。取得家长的配合和理解后，每一个孩子都能扬长避短、健康成长，而自己也受到了家长的信赖。

遇到同事有病，家里有事，我除上自己的课外总是第一个帮忙上课，2009年10月有两周上课达每周27节，站在讲台上有两次差点晕倒。看到孩子们听课时那样的认真我怎么忍心休息呢？

二、一视同仁，倾心关爱

陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”对于那些“异样”的学生，要以“朋友和志同道合者那样”的态度和方式对他，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

我现在还清晰记得，两年前的一个学生吕晓伟。他常常穿着脏衣服，性格内向，上课总是心不在焉，班上的同学也不是很喜欢和他一起玩，我感到很奇怪，这究竟是怎么-1-

回事呢？我问他，他总是沉默寡言。经过打听，班上的同学说他的父亲出去打工，母亲在他小时候就离家出走，家里面比较困难。只能每天跟着爷爷，由于没有人督促，平时在学校成绩较差，不愿与人往。

有一次，我看到他的手脸很脏，就将他叫进我的办公室洗干净，当他再次走进教室时，同学们抱以热烈的掌声。几天后，我又将他叫到僻静处，他才跟我说了原因：“我怎么学也是这样了，老师别费心了。” 于是我与他有个约定，每天向我微笑两次，如果能做到，老师就给他奖品。并鼓励他要坚强、自立，尽量自己的事情自己做。经过半年的学习我发现这个学生在不断进步，一次他的语文破天荒考了45分，我郑重地表扬了他，领奖的时候，他的脸红了，但眼神坚定多了。微笑成了他与我交往的最佳方式，到升六年级时，晓伟的语文成绩一跃而起，考了78分。升入初中后，他还给我写过一封热情洋溢的信，告诉我他的语文成绩一直不错，说我是他一生中最难忘的老师。

冀亚东，那个曾让上一届老师头疼的学生，由于脑后长疙瘩做手术后休息了三个月转入我班，很快适应了班级生活。他为自己树立了一个目标，到阶段性考试的时候一定考到班级20名（班内共34人）。此后，他从没误过一节课，上课回答问题最积极，在语文、数学课上多次获得老师的表扬，赢得同学们的掌声。劳动冲在最前面，将自己的卫生区清理得干干净净。那次阶段考试他果然考了18名。家长来到学校拉着我的手久久不放开，他父亲说：“吕老师，您是我儿子的贵人。”

每逢元旦或教师节时，总会收到已毕业学生给我的短信，他们说的最多的话是：“老师，您是唯一不以成绩论好坏的老师，我们爱您。”我爱教师这一职业，更爱那些活泼可爱的孩子们。

爱是一种储蓄，当你真心对待每一位学生时，我们才是学生心目中值得他们信赖，尊敬的人。老师的话语像一股甘甜的山泉，老师的关心是一缕轻柔的春风，每个孩子得到老师适当的表扬，他就学会自尊，得到适当的鼓励，他就学会自信。拥有自尊与自信的孩子才会拥有辉煌的人生。

三、满腔热情，投身工作

小学生最大的特点就是注意力不集中，要想在单位时间内取得好的效果必须有好的教育理念与教学方法。《语文教学通讯·小学版》《小学语文教学》理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。经常上网观看于永正老师、窦桂梅老师、王崧舟老师的教学录相，浏览他们的文章。他们深厚的文化底蕴、严谨的治学态度、平易近人的教学风格是我永远努力的方向。

课堂上，我针对小学生好动的特点设计各种各样的活动，让学生成为学习的主人，使学生面对教材，面对老师，敢于发表自己的看法和见解。在教学中，我和学生总处于

一种和谐的共同学习的氛围中，课堂气氛活跃、学生质疑频繁，我还利用自己丰富的教学语言牢牢地抓住了学生的注意力，使学生爱上了学习。教学中，我努力做到处理教材活、教学方法活，教学过程活。让学生真正成为学习的主人，利用现代化的教育技术，提高学生学习兴趣，让学生在实践中学习，培养学生的综合素质。我所任教的语文在各次抽测中，连年取得了优异成绩。县级家乡文化大搜索活动中，我辅导的学生作文获二等奖，我获优秀辅导奖。

班级学习成绩的好坏是班主任工作好坏的一项重要的评价标准，同时要想让学生树立集体荣誉感和自信心，争取好的学习成绩也是很重要的途径。为了更好地促进学生学习，我们分成了五个小组，制定班规，组规，让每位学生都有章可循，编班级誓言让学生充满自信。跑操时，我们齐喊：“超越极限，放飞梦想，傲视群雄，我班最强。”跟着孩子们跑操，听着他们响亮的口号，我的心里也信心满满。连原来的学困生也会自豪地说：“我是五年级的。” 我的班级里，没有一个学生不学习或是在上课时捣乱，这在农村学校中是难得的现象。教学成绩也由原来的中心倒数第一成为正数第一了。我也被中心评为优秀班主任。

班里有一名学生邢江，四年级时拖拉懒散，不完成作业，上课不认真听讲的现象时有发生。2011年9月我接班后，我给他安排了一个管理垃圾箱的活，这活任务不大，但很脏。当时，他满有信心地说：“没问题，我能干好。”后来我发现垃圾箱从来未脏过，而且每天在上课之前都能及时清理。一次班会课上让学生写自己的优缺点时，他说自己没优点全是缺点。我及时鼓励他，让学生帮他发现优点，但大家都没看到人清理垃圾箱的优点，我当堂表扬了他，让全班同学为他鼓掌。在以后的日子里，他的作业也及时完成了，背东西还特别快。在小组分工收作业时还承担了收科学作业的任务。

他变了。从他身上，我发现，一句话也可以鼓励一个人从失落中走出来，或让人从新的角度认识自己，从此改变他的人生。所以在任何时候，我们不要吝啬说一句鼓励的话，给一个信任的眼神，做一件力所能及的小事。一名教师的力量也许是很有限的，但他却可能帮助激发一群孩子的无穷潜能。

四、近年来的奖励

1.2011年获得县政府嘉奖

2.井陉县“家乡文化大搜索”活动中，优秀辅导奖。

3.2009年主编《今日新中考》

4.2010年主编《今日新中考》

5.2011年主编《今日新中考》

成绩只代表过去，在教育教学工作中的点滴进步都离不开领导的关心和帮扶。我深知，教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。情系三尺讲台，献身山区教育，做一名出色的小学语文教师，是我今生无悔的追求。

第三篇：情系教坛无悔青春

情系教坛无悔青春

——记＊＊＊小学校长胡＊＊

匆匆的人流中，你也许一眼看出她是极富内蕴的知识女性。文静的仪表，大方的举止中透着一股睿智和灵气。在小学教育这块沃土上，她默默地耕耘自己的理想，无私的奉献自己的青春，无悔地创造自己的人生价值，培育着一朵朵娇艳的小花，浇灌着一棵棵茁壮的幼苗。她干一处响一处，走一路亮一路，留下了串串闪光的足迹。我们不想用“女强人”这个说不清内涵和外延的代名词来形容她，她就是她，一个敢与时代争风流的不寻常的女性。

她就是＊＊＊小学校长胡＊＊。

胡＊＊今年33岁，扎根教坛已有15个春秋。15年来，她讲过语文、带过数学，上过思想品德课，肩挑过班主任、少先队辅导员、政教处主任、副校长、校长等多项重担，熟悉胡＊＊的人都说：胡校长是干一行爱一行，干一事成一事。

1991年，因工作需要，胡＊＊从带语文改教数学课，为了尽快进入角色，她收集小学1到12册数学书和大纲，利用课余时间认真学习，了解小学数学的知识结构和前后联系，做到“心中有数，胸中有书”。连续多年教学成绩名列＊＊区前列。后来，胡＊＊又改教思想品德课，她潜心钻研，终有所成，连续5次获得市级“三优奖”，以过硬的教学实力，承担了＊＊小学思想品德“情感教学”的专题实验，在湖北省第二届小学思想品德优质课大赛活动中获省二等奖。

“交人要交心，浇树要浇根，只有从根做起，才能枯木逢春”，这是胡＊＊对学生教育的成功之谈。她对事业一片深情，对学生如春天般温暖，以母亲般的细腻与关爱，指引学生成长。对一些问题学生，胡＊＊从她们顽劣的性格中挖掘出她们的优点，有潜在优点的，她用“沙里淘金”的办法挖掘；有微弱进步的，她给予更多表扬与鼓励。学生生活中受到了挫折，她给予无微不至的关怀。胡＊＊身上，有着非凡的凝聚力和感染力，学生都愿意接近她，向她敞开心扉，与她交朋友。

“没有特色的学校是没有生命力的”。在全体教师会上，胡＊＊提出了以艺术教育为突破口，办“规范加特色”学校，育“合格加特色”人才的办学思想。她领导编印了《学生教育手册》、制订了《班级日常管理量化细则》，《教师聘任考核细则》，使学校管理不断向规范化、科学化迈进。如今的＊＊小学正以严谨的校风、活泼的学风、良好的办学效益赢得社会各届的由衷赞誉。

为全面落实素质教育，胡校长坚持开齐艺教课程，在学校实验性的开设钢琴、电子琴、古筝、二胡、舞蹈、美术、书法等15个第二课堂项目，组建编钟艺术团、鼓号队、腰鼓队、花环队等文艺团队，并采取“请进来”的方式，聘请社会艺术人才、专家来校授课。由于辅导教师人手不够，胡校长主动承担了古筝队教学任务。她自己到处拜师学艺，边自学边教学。如今，古筝队全体队员都已达到五级水平，一些优秀队员已能弹奏七级曲子。

在胡校长的带领下，＊＊小学的艺术教育工作取得了突飞猛进的进展。1999年，学校艺术团参加省第五届黄鹤美育节获一等奖，载誉而归。在市编钟美育节上，＊＊小学的四个节目，全部获奖，每一块奖牌的背后，都凝聚着胡＊＊的心血和汗水。

学校老师都说胡＊＊是一台不知疲倦的“机器”。的确，在胡＊＊的眼里，没有白天与黑夜，没有节假日，没有自己。有的是学校、是孩子、是工作。寒来暑往，冬去春来，她白天深入学校抓教学搞管理，晚上忙完家务后还要伏案办公到深夜。

胡＊＊的丈夫常常早出晚归，儿子患有肾病需要照顾，作为一个女 人，繁重的工作之余，胡＊＊还要承担繁琐的家务。胡传东的姨婆婆是一位孤寡老人，胡＊＊把老人当作亲生母亲一样，尽心尽力的赡养。每天天刚放亮，胡＊＊就起床安排一家人的生活，晚上安排好一家老小，她又坐在写字台前伏案办公。多少个日日夜夜，她不能与别人一样按时作息，不能与别人一样尽情享受生活。为了工作、为了家庭，她付出了很多很多。但面对学生天真聪慧的笑容，面对学生家长的期待和赞许，面对社会各界及同事们的认可，胡＊＊无私奉献，无怨无悔，苦在其中，乐在其中。

千淘万滤虽辛苦，去尽狂沙始见金。天道酬勤，1995年，胡＊＊被评为原＊＊市首届骨干教师。1998年，她荣获“＊＊市德育先进工作者”称号。同年12月，光荣当选为原＊＊市六届人大代表。2002年8月，被教职工推荐为＊＊小学校长。

面对成功和荣誉，鲜花和掌声，胡＊＊显得很平静。她一刻也没有停止前进的步伐。在她的心中，又在升腾新的希望，新的目标 ……

第四篇：情系大山 青春无悔

情系大山 青春无悔

高峰中心校特岗教师：王幸刚 尊敬的各位老师，各位领导：

大家上午好！我演讲的题目是《情系大山 青春无悔》 2010年，我成为了一名特岗教师，来到了距县城60多里的大山

深处的高峰中心校，担任中学语文教学工作。

和大部分特岗教师一样，我们从上大学时所在的大城市来到了偏僻落后的山村。但不同的是他们带着激情与梦想，而我带着迷茫与无奈——因为我从小就没有当教师的想法，而且是到一个偏僻落后的小村庄。无数个夜深人静的夜晚，我反复思考着这个问题：为什么？到底为什么？来到这远离家乡的偏僻落后的小村庄选择一个自己不热衷的职业?难道就为了爸妈所谓的“稳定”?我本身就是来自一个偏僻的小山村，从小爸妈就教育我，只有好好学习才能离开那一亩三分地；只有好好学习才能不像爸妈那样天天面朝黄土背朝天，那么辛苦；只有好好学习才能有所作为。于是我立志好好学习，最终虽然不是很好，但也考上了大学。但是，大学毕业后，我却又回到了农村，而且是比我家乡更落后的农村！

记得第一次来看学校的时候，从县城通往这儿的路还没开始修，坑坑洼洼的，颠簸在路上的车子就像是风浪里的帆船，人在里面左右摇摆。六十里的路，本只需一个小时，在这却用了将近两个小时。终于到“站”了，下车却无处落脚，由于刚刚下过雨，地上的水还没干，与泥和在一起，真是正宗的“水泥”路呀！

踮着脚走进校园，小小的院子，泥泞的路面，除了一栋教学楼和一栋办公楼之外，给我印象最为深刻的可能就只有那两棵广玉兰了。学校的领导倒也十分热情，很快的帮我安排好了住宿，可能是到这大山里教书的年轻老师少的缘故吧！心里这样想着，却也只能随遇而安了。

随着班级的分配，我的教书生涯也正式开始了。第一次走上讲台，我本以为自己会很紧张，但当我看到下面一张张充满童真的脸，一双双充满兴奋、渴望的眼睛，我的紧张早已飞到九霄云外了，尽情的与他们交流着，第一次感觉自己是那么“伟大”、那么“富有”。

经过一段时间的相处，他们的情况我已基本了解，这也让我很难过。因为他们的学习基础非常差，八年级的学生了，很多同学字写得比小学生还差，头一次语文测试，及格的同学屈指可数，这可是语文啊！更让我震撼的是，记得有一次，我激励他们要好好学习。当我说你们要好好学习，争取考上大学，只有考上大学，你们才能走出去的时候，班里一位名列前茅的学生竟然说：“老师，我们能考上大学吗？”我听到这句话，心里顿时一颤，感到无比心痛——他们连考大学的想法都没有，怎么考上大学？又怎么可能走出这偏僻的村庄呢？我坚定的回答：“当然，只要你想！相信老师，也相信你自己。要知道‘世上无难事，只要肯登攀’。”我心中突然产生一种感觉：在这儿我是肩负着崇高的使命、巨大的责任的。我要把我所学的知识都传授给他们，要把我所看到的精彩的世界都描述给他们，要让他们那幼小的心灵不再无知、不再空虚。这一次坚定了我留下来的决心。如果能在需要自己的地方，发挥自己微弱的光芒，人生又何憾呢！

于是，工作中我更加投入了。我虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，致力于引导学生主动探究，争取恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生逐渐成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

作为班主任，我辛勤地耕耘，默默地奉献着，和学生打成一片，及时了解学生的思想、学习、生活动态，帮助他们解决困难。受到了学生的爱戴，家长的好评，以及领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，我注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能让他们进步”。我是一直这样想的，也是一直努力这样做的。在我的班上有这么一对双胞胎，家里经济异常拮据，生活非常艰苦，屋漏偏逢连夜雨，他们的父亲2008年因为肝癌去世，2014年正月他们的母亲又因为内风湿去世，兄弟俩成为了孤儿，掉进了无尽的痛苦的深渊，无法自拔。他们失去了欢乐，总是沉默寡言，战让人看了痛在心里疼在心上。对他们兄弟俩，我给予了更多的关心，经常找他们谈话，给他们做心理辅导，了解他生活和学习上的困难，并且发动全班同学为他们进行爱心捐款，当接到这笔爱心捐款时，他们流下了热泪。学生的心灵毕竟是天真纯洁，他们感到了家一般的温暖。在哥哥胡德文的日记里，他这样写道：“老师，你就像我的长辈，给了我无尽的关心和爱，我会用努力学习报答您的！”

我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着我那朴素的信念，用爱淋浴着农村的孩子。2012年下半年，我的岳父不幸遭遇车祸受伤住院，得知消息后，我迅速赶到医院，处理好一切事务，仅仅请了一天假，即赶往学校上班。不久，竟传来了岳父去世的噩耗，我的心里充满了自责，老婆因此埋怨了我很久，我知道，我对她的愧疚是永远也没法弥补了。但我当时就是放不下教学，放不下学校里的那帮孩子！

教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。三年多来，我一直以良心对待事业，以爱心对待学生，在这一点上，我可以问心无愧的说一句：我对得起我的学生，对得起光荣的“教师”二字！

榜样的力量是无穷的，特别是教师在学生的眼睛里更是如此。中学生的模仿能力强，教师的言行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，为了言传身教，把学生培养好，三年多来我给自己规定了三条：一是要求学生做到的自己首先做到，二是要求学生不做的自己带头不做。三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。每天的上课时间，我要求学生不迟到，总是提前到教室门口等待上课，要求学生不旷课，我首先要求自己不缺学生一节课。对工作一丝不苟，力争时时事事做学生的表率。学生、家长和同事们看在眼里，记在心里，也被我的工作精神深深感动。都说我把全部的心血奉献给了教育事业，正是因为凭着对教育事业一颗执着的心，对孩子的未来充满了希望，对家长和自己负责的心态，我一直努力工作着。

我在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。积极努力地学习现代化远程教育技术，不断提高自己的计算机操作水平，并能在教学中自制简单的课件。在教学中，刻苦钻研,勇于探索，把课本知识与学生的生活结合起来，把教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给学生，重视课堂教学与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学生情感体验。经过她的不懈努力，教学水平不断提高。

一份耕耘，一份收获。2012年我获得了“高峰乡先进教育工作者”的称号，自己撰写的教育教学论文也多次获奖，指导学生参加征文比赛也屡获佳绩。三年多来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩，我多少也赢得了学生和家长们的一些谬赞。

三年多的教育生涯，我始终坚守着这份对教育事业的热诚和爱，眷恋着高峰这片土地，更眷恋着山区的这些孩子们。记得曾经有人问我：十年后你在哪里？我坚定的回答：讲台上！是的，我会在教育的道路上坚定的走下去。在以后的教育教学中，我会继续努力，不为其他，只为我那可爱的学生，只为我那无悔的青春！

第五篇：情系幼教，青春无悔

情系幼教，青春无悔

-----个人总结

有人说：“教师是一根拐棍，他将支撑着你迈出人生的第一步。”也有人说：“教师是一支蜡烛，它燃烧自己，去照料别人。”幼教做为第一个正确引导孩子走向社会、观察社会的启蒙者，更应该像一根拐棍、一支蜡烛。在我十多年的幼教工作中，我不忘记领导的关怀和教育，更不会忘记同事们对我的帮助和支持。正是在她们的关怀和帮助下，我从一名刚刚走向社会的学生转变为一名合格的幼儿教师，我也以我满腔的热情投入到我所爱的幼儿教育事业。在我心中，每一名幼儿都是一个纯洁的天使，都应该得到同等的爱，这样才能让每一个孩子的身心都健康成长。

为实现当一名好老师的愿望，我一边加强政治理论的学习，一边虚心向有经验的教师学习，很快就担任起教学任务。我连续8年担当教育小班的任务，不仅教给幼儿知识，教他们做人的道理，而且要照顾好幼儿的日常生活。小班孩子入园年龄小，（幼儿入园最多达到45人之多）吃、喝、拉、撒需要老师像妈妈一样去关心和照顾，鞋带松了，找你；要擦屁股，找你；面对香喷喷的饭菜，幼儿不会用勺，我要耐心手把手的教；洗手了，孩子仍然摆脱不了好玩水的天性，经常打湿头发，我就用手巾给她们擦干……不久，孩子们就喜欢上我这个老师，甜甜的叫着“老师好”，甚至我穿的衣服，他们也格外注意。置身在孩子中间，我感到：幼儿的内心世界同样五彩缤纷、丰富多彩。因此，我学会了许多事情同他们讨论、商量，站在他们同一视平线上，让他们相信，老师代表亲切、和蔼、既是老师又是朋友。

只有溶入孩子世界，又跳出孩子世界的人，才称得上是教师。课堂上，我教 他们折纸、画画、剪纸，让他们快乐而有成就感；教他们琅琅上口的儿歌，讲故事给他们听，让他们感知大自然的神奇……他们听得入迷，好奇的眼睛正“打量”世界，这是真善美的启发，这是探索世界的萌芽。针对幼儿的个别差异，我做到细心观察、因材施教，设置丰富的场景，引起幼儿学习的兴趣，让幼儿在学中玩、玩中学。我利用废旧物品制作的多用途“摸箱”，孩子们高兴得玩了一遍又一遍。玩教具制作在评比中获得一等奖。针对小班

27岁的我，开始了十月怀胎的艰辛历程。妊娠反应十分厉害，但我一见到孩子，望着他们那一双双期待理解、期待温暖、期待知识的大眼睛，我的心颤动了，我找不出懈怠的理由。没请过一天假，坚持到我临产那天。在哺乳了四个月后，我不顾家人的反对，投入到工作中。我更加体会家长的心情，我以更甜美的微笑、亲切的话语、诚恳的行动，一天工作7小时，我常常超出工作十个多小时的时间和孩子们在一起，赢得了孩子的心，征服了家长。为下一步工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

苏·霍姆林斯基说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的”。在小班任教几年，积累了一些经验：幼儿的各种习惯中，以养成孩子的劳动习惯最重要。而关键就是培养孩子从小就热爱劳动，使劳动成为他们的天性和习惯。因此幼儿刚入园，我就有目的、有计划地对他们进行自我服务的训练，培养孩子的独立生活能力，逐渐要求幼儿学会洗手、洗脸、吃饭、穿衣、系鞋带等生活小事。并运用多种方式引导幼儿的劳动兴趣，持之以恒、反复强化，最终形成良好的习惯。

搞好工作，不是靠一个人就行的，这需要集体的配合。工作中，我主动和配班老师搞好关系，关心她们的生活，帮助她们一起进步。我们配合默契，共同教育好孩子，2002年本人所在班级被评为社区管理中心“三八红旗班”。同年，我和其他老师共同利用废旧物品制作的玩教具《船》荣获局三等奖。

付出就有回报，我所教的实验班幼儿活泼、求进、自信心明显高于其他班，我的几篇关于小班幼儿的实验论文获全国一、二等奖。回顾着几年的工作，几番耕耘，几番收获，我和所有的老师一起用辛勤的汗水，开垦了幼儿小小的心田，启发了孩子们纯真的灵魂，把自己的青春年华献给孩子们，为孤岛的幼教事业贡献出自己的一份力量！