第四届少先队辅导员职业技能大赛复习题及答案

第一篇：第四届少先队辅导员职业技能大赛复习题及答案

第四届重庆市少先队辅导员职业技能大赛 党团队综合知识复习题及参考答案

一、填空题：

1.中国少年先锋队队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

2.少先队的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着！”前一句“呼”；指的是理想和目标；后一句“答”，指的是决心和行动。

3.少先队的性质是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

4.1922年，中国共产党创建的我国第一个少年儿童革命组织叫安源儿童团。5.少先队的队会是少先队活动的基本形式，是全体少先队员必须参加的集会。6.少先队组织在学校(社区)可以建立大队或中队，中队下设小队。7.加强基层组织建设是少先队工作的基本保障。

8.少先队工作的基本理念是“三个为了”：一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切。9.少先队工作的宗旨是：竭诚为少年儿童健康成长服务。

10.•重庆市少先队辅导员管理实施细则‣（渝青联发„2008‟74号）指出，少先队总辅导员人选由同级团委和教育行政部门共同商定，团委颁发聘书，教育行政部门发文任命，并报上级少工委备案。

11.第六次全国少代会工作报告题目是•高举队旗跟党走，为着中华民族伟大复兴的理想勇敢前进‣。12.争当“四好少年”是指：争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱 的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

13.开展“五心”教育是指：忠心献给祖国、爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己。

14.•队章‣规定，少先队全国代表大会每五年召开一次，选举产生全国少工委。15.2010年6月，在全国少工委六届一次全委会上第一次增选辅导员为全国少工委委员。16.全国少工委是少先队的最高领导机构，地方少工委是地方各级少先队的领导机构。17.少先队的创立者和领导者是中国共产党，党委托中国共产主义青年团 直接领导少先队。18.中国共产主义青年团团旗的旗面为红色，象征革命胜利，左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色

国少工委主任。

35.初中和小学以班级为单位成立少先队中队，中队辅导员一般由班主任兼任，也可由其他课任教师兼任。

36.少先队志愿辅导员的职责是：充分利用自身的优势和专长，辅导少年儿童开展丰富多彩的实践体验和文娱活动；维护少年儿童的合法权益；为学校和社区的少先队工作创造条件，提供支持。

37.各级少工委要把对辅导员的培训作为重要的工作任务，制订年度培训计划，利用寒暑假和节假日对辅导员进行培训，并为他们参加培训创造条件。

38.少先队主题活动是指少先队组织开展的有明确 教育目的 和中心思想的活动。39.辅导员培训内容主要包括政治理论、少先队业务、少先队重大工作项目等。

40.•重庆市少先队辅导员管理实施细则‣规定，新任或拟任辅导员的优秀教师，参加上岗培训的时间一般不少于3天。

41.全国少工委印发的•少先队辅导员管理办法（试行）‣要求，对各级总辅导员的考核可结合单位工作考评一年进行一次。对大、中队辅导员的考核每学期进行一次，并建立考核档案。

42.全国少工委印发的•少先队辅导员管理办法（试行）‣要求，受到表彰的大中队优秀辅导员和乡（镇）优秀总辅导员应享受同级优秀教师的待遇。

43.中共中央国务院下发•关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见‣（以下简称•意见‣），充分肯定了少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，并明确要求“把少先队工作纳入教育发展规划”。

44.辅导员培训以“实际、实用、实效”为宗旨，应着重做好上岗前的专业培训、在岗期间的业务培训和更新知识的专项培训等。

45.学校少先队代表大会的主要任务是：审议少先队大队委员会工作报告、少先队员对少先队工作及学校工作提议案、确定少先队工作任务、选举新的一届少先队大队委员会。

46.少先队组织要以改革创新的精神大力加强自身建设，不断创新工作方式方法，防止行政化、成人化倾向，使少先队工作更好地适应当代少年儿童的新变化。

47.儿童性是少先队最基础的组织属性，政治性是少先队最本质的组织属性

48.构建小学课队结合的新运行机制，实行一科一章辅导机制，自主自动学习机制，双轨并行管理机制，层层递进激励机制。

49.少先队辅导员是少先队教育最重要的工作力量，建设一支高素质的辅导员队伍，需要突出其 专

5.学校少先队组织由（）产生新一届少先队大、中队委。A.上一届大、中队委选举 B.辅导员、班主任选举 C.队员选举 6.科学发展观的第一要义是（）。

A、科教兴国 B、要用新的发展思路实现更快更好地发展 C、发展 D、发展战略

7.（）是少先队最基层的组织单位，也是少先队集体中最机动、最灵活、队员参与率最高的集体。A、少先队小队 B、少先队中队 C、少先队大队 8.•队章‣规定，少先队工作委员会的成立()。A、要由上一级组织任命组建 B、由当地团委组建 C、由同级少先队代表大会选举产生 9.•队章‣规定的入队年龄是（）。

A、七到十四周岁 B、六到十三周岁 C、六到十四周岁 10.中国少年先锋队建队纪念日是()。

A、1949年10月1日 B、1954年6月1日 C、1949年10月13日 11.担任少先队小干部的基本条件是（）。

A、关心集体，乐于助人，有组织能力，工作主动有责任心，有创造性，以身作则，学习刻苦 B、有组织能力，工作主动有责任心 C、以身作则，学习刻苦

12.•关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见‣（中发[2004]8号）指出，要按照实践育人的要求，以（）为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。

A、愉快教育 B、体验教育 C、素质教育 D、基础教育

13.在少先队礼仪活动中，列队举持国旗和其他旗臶行进时，国旗应当在其他旗臶()。A、之前 B、中间 C、之上

14.关于少先队队旗，下列正确的表述是（）

A、大队旗和中队旗的样式一样，只是规格不同。

B、队旗要按照•队章‣规定根据一定的比例制作，可适当放大或缩小。C、大队旗和中队旗有不同的规格，但五角星加火炬都位于旗臶的正中位臵。

15.•关于进一步加强少先队工作的意见‣中明确指出，大队辅导员一般按不低于()的条件进行选

A、孔子 B、蔡元培 C、叶圣陶

26.科学发展观是指导我国现代化建设的崭新理念。它的基本内涵一是全面发展，二是协调发展，三是（）。A、可持续发展 B、快速发展 C、稳定发展

27.•重庆市少先队辅导员管理实施细则‣规定，辅导员的考核结果应以（）形式通知本人，并报上级少先队组织备案。

A、口头 B、电话 C、书面 D、邮件

28.•重庆市“红领巾示范校”建设管理办法（试行）‣是（）颁布的。A、2007年11月18日 B、2008年11月18日 C、2009年11月18日 D、2010年11月18日

29.重庆市“红领巾示范学校”的评选坚持（）提档升格原则。A、逐级晋升 B、择优晋升 C、越级晋升

30.“雏鹰争章”已经不再是一个单纯的活动，而是少先队服务素质教育的综合性平台，使少先队教育的评价手段和（）。

A、长期任务 B、激励体系 C、具体目标 D、课外活动 31.红领巾广播站每次广播的时间以（）为宜。A、5—10分钟 B、10—15分钟 C、20—25分钟

32.重庆市“红领巾示范学校”的基本标准中的“制度建设好”要求坚持执行每周有（）课时少先队活动时间的相关规定。A、一个 B、两个 C、三个

33.在中国最先提出“中国共产党”这个名称的是（）。A、李大钊 B、陈独秀 C、蔡和森

34.少先队开展理想信念教育，就要把“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”的信念，进一步具体化为少年儿童（）的目标、（）的目标、（）的目标和每一天的具体行动。A、学习、生活、成长 B、实践、生活、成长 C、体验、学习、生活 D、活动、体验、成长

35.重庆市“红领巾示范学校”的基本标准中的“理论建设好”要求示范学校成立由骨干辅导员组成的少先队宣传信息和理论研究队伍，宣传信息和理论研究工作成果显著。每年在市级以上队报、队刊、网络上刊载工作信息在（）条以上。

45.•重庆市少先队辅导员管理实施细则‣规定，少先队辅导员的普通话要达到（）以上水平。A、二级甲等 B、二级乙等 C、一级乙等

46.•重庆市少先队辅导员管理实施细则‣规定，城镇中小学少先队大队辅导员必须具有（）以上学历。

A、中专 B、大专 C、本科 D、研究生

47.•重庆市少先队辅导员管理实施细则‣规定，少先队大队辅导员必须参加由（）级以上团委、教委（教育局）、少工委举办的辅导员培训，经考核合格并领取结业证书后持证上岗。A、街道 B、区县（自治县）C、市

48.•重庆市少先队辅导员管理实施细则‣规定，区县（自治县）、乡（镇）（）设立少先队总辅导员。

A、必须 B、不一定 C、不必

49.•重庆市少先队辅导员管理实施细则‣规定，中、小学每个中队应配备（）名专（兼）职少先队中队辅导员。

A、1 B、2 C、3 D、4 50.•重庆市少先队辅导员管理实施细则‣规定，农村中小学一般应聘请（）名以上少先队校外（志愿）辅导员。

A、1 B、2 C、3 D、4 51.•重庆市少先队辅导员管理实施细则‣规定，学校要为少先队大、中队辅导员安排固定的业务学习和研究的时间，每月不少于（）次。A、4 B、3 C、2 D、1 52.现行•中国少年先锋队队章‣是（）年6月3日在中国少年先锋队全国代表大会上修订通过的。A、2002 B、2005 C、2010 D、2011

53.重庆市“红领巾示范学校”建设管理办法（试行）要求，大队辅导员须参加过（）以上的岗位培训并取得资格证书。

A、省部级 B、市级 C、区县级

54.重庆市“红领巾示范学校”建设管理办法（试行）中阵地建设的标准要求，少先队大队在校外建立了（）处以上体验教育基地。A、2 B、3 C、4 D、5

68.未入队的少年儿童能不能参加少先队的活动？()A、能 B、不能 C、随便

69.开展社区少先队工作首先要充分尊重少年儿童的（）。A、主动性 B、积极性 C、能动性

70.“创先争优”活动以“（）、推动科学发展、促进社会和谐 ”为主题，以创建“五个好”先进基层党组织和争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。A、固本强基 B、改革创新 C、社会实践

三、多选题：

1.中国少先队的基本特征是（）

A、儿童性 B、群众性 C、教育性 D、政治性 E、自主性

2.•队章‣规定，少年儿童申请入队可采取（）形式。A、书面申请 B、口头申请 C、刚入学的儿童允许别人代写申请 D、家长申请 3.•队章‣规定，少先队的作风是()。A、勤奋 B、诚实 C、勇敢 C、团结 E、活泼

4.一般讲，学校少先队辅导员职责主要是（）。A.做少年儿童人生追求的引领者 B、少年儿童合法权益的保护者 C、做少年儿童实践体验的组织者 D、做少年儿童健康成长的服务者

5.•关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见‣（中青联发[2010]33号）规定，区县（自治县）总辅导员应按（）的标准配备。A、不低于同级团委中层副职

B、不低于同级教育行政部门中层副职

C、不低于同级团委中层正职

。)B、增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识 C、锻炼强健体魄，培养良好心理素质

D、特别注重党团队组织意识和教育内容的衔接，注重灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情

15.全国少工委•少先队工作五年纲要(2010-2014)‣主要内容包括（）： A、团结少年儿童 B、教育少年儿童

C、引导少年儿童 D、加强工作队伍和工作机构建设 16.少先队中队辅导员的职责是（）。

A、在大队辅导员的领导下，指导中队委员会制订计划、开展工作、组织活动 B、指导中队集体建设，帮助队员学会当家作主 C、帮助队员选举中队干部 D、帮助队员选举大队干部

17.对大、中队辅导员的考核主要应包括（）环节。A、个人进行工作总结

B、在所在学校进行民主测评，广泛听取各方面意见 C、个人进行才艺展示 D、确定考核等次

18.辅导员培训按照分级培训、分类负责的原则实施，分为（）几个层次。A、全国 B、省 C、市 D、县

19.少先队学科建设和辅导员专业化职业化建设的要素是（）。A、学科理论构建 B、高校专业（方向）C、中小学学科 D、专业性岗位和辅导员职称

20.区县（自治县）少先队总辅导员的主要工作是（）。

A、参与团委、教委（教育局）、少工委对本地少先队工作计划的研究制定、检查落实和重大活动的设计、实施

B、负责对下一级少先队辅导员进行工作指导和业务培训 C、负责本地少先队工作的理论研究

D、及时向上级少工委和有关部门反映基层少先队辅导员在工作、学习、生活中遇到的实际问题

3A、自愿申报 B、择优推荐 C、社会公示 D、考核评选 30.重庆市“红领巾示范学校”建设的基本标准为（）。

A、组织建设好 B、队伍建设好 C、阵地建设好 D、制度建设好 E、环境建设好 F、理论建设好 G、活动建设好

31.重庆市“红领巾示范学校”的动态管理实行（）的办法，综合监督各级“红领巾示范学校”建设工作。

A、实地考察与书面汇报相结合

B、定期考核与不定期考核相结合 C、全面检查与抽样考查相结合 D、问卷调查与个别征求意见相结合 E、明察与暗访相结合 32.重庆市“红领巾示范学校”原则上分为（）。A、市级 B、区县级 C、街道级 D、社区级

33.参加重庆市“红领巾示范学校”评选和命名的单位，必须符合“红领巾示范学校”建设标准，具体范围为（）。

A、市少年宫 B、全市有少先队组织的各类培训学校 C、全市所有少先队组织健全的中学 D、全市所有少先队组织健全的小学

34.重庆市“红领巾示范学校”基本标准中的“活动建设好”是指要（）。A、深入开展中国少年雏鹰行动 B、广泛开展“手拉手”活动 C、大力开展体验教育活动 D、积极开展示范性主题活动

35.重庆市“红领巾示范学校”基本标准中的“组织建设好”是指（）。A、大队组织健全 B、中队组织规范 C、小队组织活跃 D、辅导员辅导艺术较高

36.在第六次全国少代会上，教育部长袁贵仁同志在题为•充分发挥少先队组织作用培养德智体美全面发展的一代新人‣的致词中要求，要以实施规划纲要和大会为契机，深入推进素质教育，充分发挥少先队组织的作用，努力开创学校少先队工作新局面：（）。A、充分发挥少先队组织在培养学生思想道德素质中的重要作用 B、充分发挥少先队组织在提高学生能力中的重要作用 C、充分发挥少先队组织在促进学生全面发展中的重要作用

5A、工作有计划 B、队务建设规范

C、坚持开展活动 D、活动主题鲜明，富有特色 45.重庆市“红领巾示范学校”基本标准为（）A、组织建设好 B、队伍建设好 C、阵地建设好 D、制度建设好 E、活动建设好 F、理论建设好

46.建设“红领巾体验教育基地”应当具备以下基本条件（）A、有相对固定的活动场地 B、必要经费 C、活动项目 D、设施设备 E、安全保障条件

47.重庆市“红领巾示范学校”的评选坚持（）原则。A、逐级晋升 B、提档升格 C、公平公正

48.胡锦涛总书记在致中国少年先锋队建队60周年的贺信中指出，共青团组织要切实履行全团带队的光荣职责，更好地发挥少先队（）、（）、（）少年儿童的重要作用。

A、团结 B、教育 C、引导 D、动员 49.少先队作风中的“活泼”的含义是（）。

A、朝气蓬勃 B、热情积极 C、性格开朗 D、爱玩爱闹 50.在“手拉手”活动中，提倡用（）等多种形式进行交友。

A、书信 B、电话 C、网络 D、传真 E、面对面

51.少先队自动化是少年儿童的一种（）和（）的社会行为，其根本目标是学会做主人--学会做21世纪现代化中国的新主人。

A、自主性

B、主体性

C、活动性 D、创造性

52.1939年10月,毛泽东在•†共产党人‡发刊词‣一文中总结中国革命的三大法宝是（）。A、统一战线 B、武装斗争 C、党的建设 D、群众路线

53.体验教育的实施，以（）四个方面的关系中提炼出的少年儿童应当养成的良好行为习惯为内容。A、人与人 B、人与社会 C、人与自然 D、人与自我 54.要在全社会大力倡导()的基本道德规范。

A、爱国守法 B、明礼诚信 C、团结友善 D、勤俭自强 E、敬业奉献 55.少先队活动方案的设计要做到以下几点？（）

A、新 B、活 C、深 D、实 E、小 F、美

717.中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由 3 至 7 人组成。（∨）

18.大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。（∨）

19.少先队在重大的节日组织集会，或者举行大、中队活动，都应该举行队会仪式。（∨）20.入队前应知道：队名、队的领导者和入队的目的，应知道红领巾、队旗、队徽、队礼、呼号及其意义。（∨）

21.1953 年6 月27 日中国新民主主义青年团第二次全国代表大会决定，将中国少年儿童队改名为中国少年先锋队。（∨）

22.留队察看、停止队籍的处分要经大队委员会讨论通过。（∨）

23.少先队仪式的一般程序如下：1．全体立正；2．出旗；3．唱队歌；4．队长讲话，宣布活动开始；5．进行活动；6．辅导员讲话； 7．呼号；8．退旗。（∨）

24.队徽和星星火炬徽章是没有区别的。(×)25.讨论队员处分的中队会要有队员本人参加，并可申诉意见。（∨）

五、简答题

1.第六次全国少代会强调，新的历史条件下少先队组织的根本任务是什么？

答：1.引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；2.要特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

2.全国少工委印发的•少先队辅导员管理办法（试行）‣中要求少先队大队辅导员的职责是什么？ 答：1.抓好学校少先队基础建设；2.组织开展少先队大队的各项活动；3.指导和协调中队辅导员工作；

4、培训中队辅导员；5.关注队员的身心健康，反映他们的意见和成长中的需求，争取学校、家长、社会的支持和配合；6.维护少年儿童的合法权益，促进他们健康成长全面发展；7.协助学校行政管理工作；8.协助社区少工委工作。

3.全国少工委印发的•少先队辅导员管理办法（试行）‣中要求少先队中队辅导员的职责是什么？ 答：1.在大队辅导员的领导下，指导中队委员会制订计划、开展工作、组织活动；2.指导中队集体建设，帮助队员学会当家作主。

4.•重庆市少先队基层组织工作条例‣（渝青联发[2010] 74 号）指出，学校少先队大队辅导员主要职责是？

第二篇：少先队辅导员职业技能大赛党团队综合知识复习题

少先队辅导员职业技能大赛党团队综合知识复习题

一、填空题：

1.中国少年先锋队队旗为红色，象征（）；队旗中央的五角星，代表（）的领导，火炬象征（）。

2.少先队的呼号是：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着！”前一句“呼”，指的是（）；后一句“答”，指的是（）。

3.少先队的性质是中国少年儿童的（），是少年儿童学习（）的学校，是建设社会主义和共产主义的（）。

4.1922年，中国共产党创建的我国第一个少年儿童革命组织叫（）。5.少先队的队会是（）的基本形式，是全体少先队员必须参加的集会。

6.少先队组织在学校(社区)可以建立（）队或（）队，中队下设（）队。7.加强（）建设是少先队工作的基本保障。

8.少先队工作的基本理念是“三个为了”：（）。9.少先队工作的宗旨是：（）。

10.少先队总辅导员人选由同级团委和教育行政部门共同商定，（）颁发聘书，（）发文任命，并报上级少工委备案。

11.第六次全国少代会工作报告题目是《

，为着中华民族伟大复兴的理想勇敢前进》。

12.争当“四好少年”是指：争当热爱祖国、（）的好少年，争当勤奋学习、（）的好少年，争当品德优良、（）的好少年，争当体魄强健、（）的好少年。

13.开展“五心”教育是指：（）。14.《队章》规定，少先队全国代表大会每（）年召开一次，选举产生全国少工委。

15.2010年6月，在全国少工委六届一次全委会上第一次增选（）为全国少工委委员。16.（）是少先队的最高领导机构，（）是地方各级少先队的领导机构。

17.少先队的创立者和领导者是（），党委托（）直接领导少先队。18.我们必须始终坚持（），尊重（）的主体地位，按照实践育人的要求，以（）为基本途径，开展主题鲜明、丰富多彩的活动，竭诚为少年儿童健康成长服务。

19.中国少年先锋队第六次全国代表大会于（）在北京隆重召开。20.鼓号队是少先队检阅式、（）、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。

21.在第六届全国少代会上，王兆国同志在代表党中央的祝词中要求，各级少先队组织要坚持以理想信念教育为核心，（）为导向，以（）为动力，坚持把竭诚服务少年儿童作为出发点和落脚点。

22.2010年6月2日，全国少工委六届一次全委会审议并一致通过了《

》。

23.大队辅导员每周兼课一般不超过（）课时，从事少先队的工作时间每周不低于（）课时。

24.全国少工委印发的《少先队辅导员管理办法（试行）》要求，有（）个教学班以上的小学，初

一、初二两个年级有（）个教学班以上的中学，应配备一名少先队大队辅导员。

25.全国少工委印发的《少先队辅导员管理办法（试行）》要求，中学的大队辅导员可由中学（）兼任。

26.《少先队工作五年纲要(2010-2014)》共分四个部分：一是（）少年儿童，二是（）少年儿童，三是（）少年儿童，四是加强工作队伍和工作机构建设。

27.全国少工委六届一次全委会选举产生了全国少工委领导机构，团中央书记处书记（）任全国少工委主任。

28.初中和小学以班级为单位成立少先队中队，中队辅导员一般由（）兼任，也可由（）兼任。

29.少先队志愿辅导员的职责是：充分利用自身的优势和专长，辅导少年儿童开展丰富多彩的实践体验和文娱活动；（）；为学校和社区的少先队工作创造条件，提供支持。

30.各级少工委要把对辅导员的培训作为重要的工作任务，制订（），利用（）对辅导员进行培训，并为他们参加培训创造条件。

31.少先队主题活动是指少先队组织开展的有明确（）和中心思想的活动。

32.辅导员培训内容主要包括（）、（）、少先队重大工作项目等。

33.新任或拟任辅导员的优秀教师，参加上岗培训的时间一般不少于（）天。

34.全国少工委印发的《少先队辅导员管理办法（试行）》要求，对各级总辅导员的考核可结合单位工作考评（）进行一次。对大、中队辅导员的考核（）进行一次，并建立考核档案。

35.全国少工委印发的《少先队辅导员管理办法（试行）》要求，受到表彰的大中队优秀辅导员和乡（镇）优秀总辅导员应享受同级（）的待遇。

36.中共中央国务院下发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》），充分肯定了少先队在（）中的重要作用，并明确要求“把少先队工作纳入教育发展规划”。

37.辅导员培训以“（）”为宗旨，应着重做好上岗前的专业培训、在岗期间的业务培训和更新知识的专项培训等。

38.学校少先队代表大会的主要任务是：审议少先队大队委员会工作报告、（）、确定少先队工作任务、选举新的一届少先队大队委员会。

39.少先队组织要以（）的精神大力加强自身建设，不断创新工作方式方法，防止行政化、成人化倾向，使少先队工作更好地适应当代少年儿童的新变化。

40.（）是少先队最基础的组织属性，（）是少先队最本质的组织属性。

41.构建小学课队结合的新运行机制，实行（）辅导机制，（）学习机制，（）管理机制，（）激励机制。

42.少先队辅导员是少先队教育最重要的工作力量，建设一支高素质的辅导员队伍，需要突出其（）和（）。

43.在教育广大少年儿童时，我们要始终坚持以（）为核心，着力引导广大少年儿童心向党、心向祖国

44.我们要特别注重灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，注重（）的组织意识衔接，通过少年儿童（）的方式、（）的活动和（）的语言，引导少年儿童心向党、心向祖国。

45.抓好社区队建主要做好两件事，一是（），二是

（）。

46.《队章》指出：少先队辅导员是少年儿童的（）和（）。

47.全国少工委印发的《少先队辅导员管理办法（试行）》要求各级少先队组织要努力引导少先队辅导员做少先队员人生追求的（）、实践体验的（）、健康成长的（）、合法权益的（）和良好发展氛围的（）。

48.2012年，国家教育部、市教委下发了《

》。《通知》指出，少先队活动要作为国家规定的必修的活动课，（）每周安排（）。

二、单选题：

1.少先队员的标志是（）。A.队旗

B.红领巾

C.星星火炬

2.少先队的敬礼表示()。A、祖国利益高于一切

B、人民利益高于一切 C、集体利益高于一切 3.中国少年先锋队的选举原则是（）。

A、民主选举，队干部轮换，全面考核，队委会成员结构合理B、民主选举，队干部轮换C、队委会成员结构合理 4.中国少年先锋队的选举程序是（）。

A、宣传教育，酝酿提名B、总结工作，举行选举仪式C、总结工作，宣传教育，酝酿提名，举行选举仪式 5.学校少先队组织由（）产生新一届少先队大、中队委。A.上一届大、中队委选举 B.辅导员、班主任选举 C.队员选举

6.（）是少先队最基层的组织单位，也是少先队集体中最机动、最灵活、队员参与率最高的集体。A、少先队小队

B、少先队中队

C、少先队大队

7.《队章》规定，少先队工作委员会的成立()。A、要由上一级组织任命组建

B、由当地团委组建 C、由同级少先队代表大会选举产生

8.《队章》规定的入队年龄是（）。A、七到十四周岁

B、六到十三周岁

C、六到十四周岁

9.中国少年先锋队建队纪念日是（）。A、1949年10月1日

B、1954年6月1日 C、1949年10月13日 10.担任少先队小干部的基本条件是（）。

A、关心集体，乐于助人，有组织能力，工作主动有责任心，有创造性，以身作则，学习刻苦。B、有组织能力，工作主动有责任心。C、以身作则，学习刻苦。

11.在少先队礼仪活动中，列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜（）。

A、之前

B、中间

C、之上

12.关于少先队队旗，下列正确的表述是（）

A、大队旗和中队旗的样式一样，只是规格不同。B、队旗要按照《队章》规定根据一定的比例制作，可适当放大或缩小。C、大队旗和中队旗有不同的规格，但五角星加火炬都位于旗帜的正中位置。

13.《关于进一步加强少先队工作的意见》中明确指出，大队辅导员一般按不低于（）的条件进行选拔、配备。A、正班主任

B、教导主任

C、副教导主任

14.“雏鹰争章”已经不再是一个单纯的活动，而是少先队服务素质教育的综合性平台，使少先队教育的评价手段和（）。A、长期任务

B、激励体系

C、具体目标

D、课外活动

15.少先队开展理想信念教育，就要把“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”的信念，进一步具体化为少年儿童（）的目标、（）的目标、（）的目标和每一天的具体行动。

A、学习、生活、成长 B、实践、生活、成长C、体验、学习、生活

D、活动、体验、成长 16.区县级“红领巾示范学校”建设标准由（）依据以上标准，自行确定。A、各地团委、教委（教育局）和少工委 B、各地党委、团委和少工委 C、各地政府、团委和少工委 D、各地党委、政府、教委（教育局）

17.区县级“红领巾示范学校”。由学校自行申报，经（）研究讨论、审核同意后命名。

A、区县党委、团委和少工委 B、区县政府、团委和少工委C、区县团委、教委（教育局）和少工委 D、区县党委、政府、教委（教育局）

18.下列那一项不属于《少先队工作五年纲要(2010-2014)对辅导员的要求（）。A、忠诚党的事业

B、热爱队的岗位

C、竭诚服务队员

D、搞好队的活动

19.全国少工委印发的《少先队辅导员管理办法（试行）》要求各级少工委要努力创造条件为辅导员受训提供经费支持。要落实各级团费的（）用于少先队辅导员的培训的要求。A、10% B、15% C、20%

D、5% 20.《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》是共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、全国少工委等四部委在（）年印发的。A、1997

B、1999 C、2009 D、2010 21.现行《中国少年先锋队队章》是（）年6月3日在中国少年先锋队全国代表大会上修订通过的。A、2002 B、2005 C、2010 D、2011 22.要始终坚持以培养()为导向，大力提高广大少年儿童的全面素质。A、艺术素质 B、个人素质 C、心理素质

D、综合素质

23.要始终坚持以（）为动力，进一步加强少先队自身建设。A、可持续发展 B、汲取优秀历史文化 C、求实求新 D、改革创新

24.未入队的少年儿童能不能参加少先队的活动？()A、能

B、不能

C、随便

三、多选题：

1.中国少先队的基本特征是（）A、儿童性 B、群众性 C、教育性

D、政治性

E、自主性

2.《队章》规定，少年儿童申请入队可采取（）形式。

A、书面申请 B、口头申请

C、刚入学的儿童允许别人代写申请

D、家长申请 3.《队章》规定，少先队的作风是（）。A、勤奋 B、诚实 C、勇敢 Ｄ、团结

E、活泼 4.一般讲，学校少先队辅导员职责主要是（）。

A.做少年儿童人生追求的引领者

B、少年儿童合法权益的保护者C、做少年儿童实践体验的组织者 D、做少年儿童健康成长的服务者

5.《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》（中青联发[2010]33号）规定，区县（自治县）总辅导员应按（）的标准配备。A、不低于同级团委中层副职 B、不低于同级教育行政部门中层副职

C、不低于同级团委中层正职

D、不低于同级教育行政部门中层正职

6.《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》（中青联发[2010]33号）规定，区县（自治县）级总辅导员可设在（）。

A、同级团委 B、同级教育行政部门C、下级团委

D、下级教育行政部门 7.加强少先队小干部队伍建设的中心环节指（）。

A、设置队干部服务岗位 B、完善干部任职制度C、队干部培训管理

D、队干部工作环境

8.少先队阵地的主要功能是（）。A、辐射功能 B、整合功能 C、育人功能

D、经济功能

9．少先队基层组织的“五有建设”是指（）:A、有组织 B、有辅导员 C、有活力D、有阵地 E、有制度 F、有经费

10.常见的少先队活动形式包括（）。A、游戏式

B、讨论式

C、即兴式

D、表演式

11.少先队活动选择题材应遵循（）。

A、根据儿童心理需要进行选材 B、根据儿童年龄特点需要进行选择C、根据儿童文化知识学习的需要进行选材 12.活动是少先队的生命。少先队活动具有（）等特点。A、教育性 B、趣味性 C、自主性 D、实践性

13.少先队小干部工作的基本原则有哪些？（）A、服务性 B、民主性C、自主性 D、创造性 E、实践性 14.第六次全国少代会工作报告指出，新的历史条件下少先队组织的根本任务是（）。

A、引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯B、增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识 C、锻炼强健体魄，培养良好心理素质

D、特别注重党团队组织意识和教育内容的衔接，注重灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情 15.全国少工委《少先队工作五年纲要(2010-2014)》主要内容包括（）：

A、团结少年儿童 B、教育少年儿童C、引导少年儿童 D、加强工作队伍和工作机构建设 16.少先队中队辅导员的职责是（）。

A、在大队辅导员的领导下，指导中队委员会制订计划、开展工作、组织活动

B、指导中队集体建设，帮助队员学会当家作主C、帮助队员选举中队干部D、帮助队员选举大队干部 17.对大、中队辅导员的考核主要应包括（）环节。

A、个人进行工作总结B、在所在学校进行民主测评，广泛听取各方面意见C、个人进行才艺展示D、确定考核等次 18.辅导员培训按照分级培训、分类负责的原则实施，分为（）几个层次。A、全国 B、省C、市 D、县 19.少先队学科建设和辅导员专业化职业化建设的要素是（）。A、学科理论构建

B、高校专业（方向）C、中小学学科

D、专业性岗位和辅导员职称

20.区县（自治县）少先队总辅导员的主要工作是（）。

A、参与团委、教委（教育局）、少工委对本地少先队工作计划的研究制定、检查落实和重大活动的设计、实施 B、负责对下一级少先队辅导员进行工作指导和业务培训C、负责本地少先队工作的理论研究 D、及时向上级少工委和有关部门反映基层少先队辅导员在工作、学习、生活中遇到的实际问题

21.全国少工委印发的《少先队辅导员管理办法（试行）》要求对少先队大队辅导员的考核要坚持客观公正的原则，实行领导与群众相结合、平时与定期相结合，考核等级分为（）。A、优秀 B、称职C、合格 D、不称职

22.辅导员培训内容主要包括（）。A、政治理论 B、少先队章程C、少先队重大工作项目D、少先队业务 23.少先队辅导员单项成就奖设有（）。A、辅导艺术奖B、辅导员技能技巧奖C、理论研究奖D、科研成果奖 24.大力开展体验教育活动。要求创设生动多样的活动项目，积极引导少先队员在（）和大自然中体验，提高少先队员的全面素质。A、家庭生活中

B、学校生活中 C、社会生活中D、精神生活中 E、物质生活中

25.少先队辅导员的培训方式有（）。A、理论知识教育和参观考察B、实地观摩

C、沟通交流

D、现场实践

26.少先队坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，充分展示了少先队（）的魅力。A、服务育人

B、组织育人

C、实践育人

D、文化育人

27.在第六次全国少代会上，教育部长袁贵仁同志在题为《充分发挥少先队组织作用培养德智体美全面发展的一代新人》的致词中要求，要以实施规划纲要和大会为契机，深入推进素质教育，充分发挥少先队组织的作用，努力开创学校少先队工作新局面：（）。

A、充分发挥少先队组织在培养学生思想道德素质中的重要作用B、充分发挥少先队组织在提高学生能力中的重要作用C、充分发挥少先队组织在促进学生全面发展中的重要作用

28.“四环节”队会的流程包括（）。A、确立主题 B、准备活动C、小组讨论D、交流展示 E、评价激励 29.“雏鹰争章”活动形成了（）等良好的活动机制。A、订章B、争章C、考章 D、颁章 E、张榜公示 30.全国少工委印发的《少先队辅导员管理办法（试行）》要求各级总辅导员的职责是：（）。

A、在同级少工委的领导下，参与团委、教育行政部门、少工委对本区域内少先队工作计划的研究、制订和重大活动的设计、实施；B、参与对基层辅导员的工作指导和业务培训；C、及时向上级少工委和有关部门反映基层辅导员在工作、学习、生活中遇到的实际问题，并参与会同有关部门协商解决。

31.《队章》指出，少先队的处分分为（）三种。A、警告 B、留队察看 C、处分D、停止队籍 32.建设“红领巾体验教育基地”应当具备以下基本条件（）A、有相对固定的活动场地 B、必要经费 C、活动项目D、设施设备 E、安全保障条件

33.少先队作风中的“活泼”的含义是（）。A、朝气蓬勃 B、热情积极 C、性格开朗 D、爱玩爱闹 34.少先队自动化是少年儿童的一种（）和（）的社会行为，其根本目标是学会做主人--学会做21世纪现代化中国的新主人。A、自主性

B、主体性

C、活动性 D、创造性

35.体验教育的实施，以（）四个方面的关系中提炼出的少年儿童应当养成的良好行为习惯为内容。

A、人与人

B、人与社会 C、人与自然

D、人与自我

36.少先队活动方案的设计要做到以下几点？（）A、新B、活 C、深 D、实 E、小 F、美

四、判断题：1√ 2×

1.少先队事业是党的事业的重要组成部分，是共青团事业的重要组成部分，也是教育事业的有机组成部分。（）2.少先队要用组织覆盖少年儿童，用活动吸引少年儿童，用文化凝聚少年儿童。（）3.中队辅导员可以由所在学校党组织任命。()4.中学阶段少年儿童成长的特殊性决定了中学少先队工作中必须注意“三个衔接”：少年期与青春期的衔接、小学少先队工作与中学少先队工作的衔接、少先队组织与共青团组织的衔接，这三个衔接是中学少先队工作的基本特征。（）5.小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生，半年或一年选举一次。()6.现行《中国少年先锋队队章》是1990年10月15日在中国少年先锋队全国代表大会上修订通过的。()7.积极与学校教育相结合，在融入的同时凸显少先队特色,关键在于把握：一是探索“雏鹰争章”活动 “进教材” ；二是探索“雏鹰争章”活动 “进课堂”；三是探索“雏鹰争章”活动 “进评价”。()8.优秀少先队员可以由少先队组织推荐作为共青团的发展对象。（）9.超过14周岁的队员应该离队，人数较少时可以不举行离队仪式。()10.学校少先队代表大会的主要任务是：审议少先队大队委员会工作报告、少先队员对少先队工作及学校工作提议案、确定少先队工作任务、选举新的一届少先队大队委员会。（）

11.《少先队辅导员管理办法》（中青联发[2007]24号）指出，各级团委每年应划拨10%的团费专门用于少先队辅导员的奖励和培训。（）

12.《少先队工作五年纲要(2010-2014)》中对辅导员的要求是忠诚党的事业、热爱队的岗位、竭诚服务队员。（）

13.在全国第六次少代会上，团中央书记处第一书记陆昊同志指出，辅导员队伍是少先队最为重要的工作力量，基本上决定着少先队的工作成效。（）

14.少先队员转学、升学时，由原校大队委员会将这个队员的登记表交给本人，由本人转交新校的大队委员会。

（）

15.少先队组织在学校、社区建立大队或中队。（）

16.少先队小队由8至10人组成，设正、副小队长。()17.中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由 3 至 7 人组成。（）

18.大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。（）

19.少先队在重大的节日组织集会，或者举行大、中队活动，都应该举行队会仪式。（）

20.入队前应知道：队名、队的领导者和入队的目的，应知道红领巾、队旗、队徽、队礼、呼号及其意义。（）21.1953 年6 月27 日中国新民主主义青年团第二次全国代表大会决定，将中国少年儿童队改名为中国少年先锋队。（）

22.留队察看、停止队籍的处分要经大队委员会讨论通过。（）

23.少先队仪式的一般程序如下：1．全体立正；2．出旗；3．唱队歌；4．队长讲话，宣布活动开始；5．进行活动；6．辅导员讲话； 7．呼号；8．退旗。（）

24.队徽和星星火炬徽章是没有区别的。()25.讨论队员处分的中队会要有队员本人参加，并可申诉意见。（1）

五、简答题

1少先队的目的是什么？

答：团结教育少年儿童听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人，维护少年儿童的正当权益。

2、如何确保《少先队活动课程指导纲要（试行）》试点工作到得实效？ 答：

3.“四好少年”指的是什么？ 答：

4、.第六次全国少代会强调，新的历史条件下少先队组织的根本任务是什么？ 答：

5.全国少工委印发的《少先队辅导员管理办法（试行）》中要求少先队中队辅导员的职责是什么？ 答：

6.少先队的性质是什么？ 答：

7、少先队入队誓词是什么？

8、少先队工作的总目标是什么？ 答：

9、请介绍一下队会仪式的程序是什么？ 答：

第三篇：少先队辅导员风采大赛复习题范文

第二届“少年科普世界”杯郑州市少先队辅导员风采大赛知识问答参考题目

1、我们的队名是什么？ 答：中国少年先锋队。

2、少先队的创立者和领导者是谁？

答：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

3、少先队的性质是什么？

答：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

4、少先队的目的是什么？

答：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。

5、少先队的队旗是由什么组成的？

答：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

6、少先队的队徽是由什么组成的？

答：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

7、少先队的队歌是什么？

答：队歌是《我们是共产主义接班人》。

8、少先队的标志是什么？他代表什么含义？

答：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

9、少先队队礼代表什么含义？

答：少先队队礼表示人民的利益高于一切。

10、少先队的呼号是什么？

答：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

11、少先队的作风是什么？ 答：诚实、勇敢、活泼、团结。

12、少先队的入队誓词是什么？

答：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

13、少先队的奖励和批评是什么？

答：队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。

14、请你简述敬队礼的要领？

答：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。

15、大队委员会一般可设什么职务？

答：大队委员会一般可设：大队长、副大队长、旗手、组织委员、宣传委员、学习委员、文娱委员、体育委员、劳动委员等各一人。

16、大队辅导员组织发展工作包括哪些？

答：（1）建队工作，包括队前教育、批准入队、入队仪式、编队选举。（2）组织新队员的入队仪式。（3）推荐优秀少先队员作团的发展对象。（4）超龄队员的离队工作及仪式。

17、少先队组织中设了哪几个委员级别？每一级别委员分别佩戴哪种队标志？

答：设大队委、中队委、小队长三个级别。大队长和大队委员会委员标志中间是3条红杠，中队长和中队委员会委员标志是2条红杠，小队长1条红杠。

18、少先队队礼为什么表示人民的利益高于一切？ 答：人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。

19、入队手续主要有什么？

答：

1、年满6周岁的儿童经教育和引导，自愿向学校大队部递交申请书；

2、经学校大队部审查批准，填写队员登记表；

3、参加如队仪式，进行入队宣誓；

4、戴上红领巾。

20、少先队设有哪几个基层组织？

答：少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。

21、请介绍一下大队日志的主要用处？

答：大队日志主要用来记录少先队活动工作、队员情况等，并作为资料保存。记录在活动结束后立即进行，记清活动的目的、准备过程、活动过程、活动效果等。记录队委会会议，要写明会议议题、会议情况、所做决议、实施办法等。队室里一定要有一份体现日志中工作计划的表格，上面详细记录着每月的活动日程，大队主要工作的完成时间和效果。这便于全体队员监督，也利于队委随时掌握自己工作的进度。

22、少先队集体建设的主要项目有哪些？

答：目标建设、活动建设、队风建设、干部建设、阵地建设、制度建设。

23、在2005年第五次全国少代会上，胡锦涛总书记向全国小朋友提出了哪十二字的殷切希望？

答：勤奋学习，快乐生活，全面发展。

24、红领巾的规格要求是什么？

答：红领巾是等腰三角形，它的底长为100厘米，腰长为60厘米。

25、队长和队委标志的作用是什么？ 答：队长和队委标志的作用是：给自己看，随时想着自己的身份和职责，不断地提醒自己更好地为队员服务，更好地为队组织工作。给别人看，主动接受队员们的监督，和队员打成一片，事事处处起模范带头作用，当好“火车头”。

26、什么时候使用队旗？

答：少先队的各种仪式、集体外出的队活动以及队室的布置，都要使用队旗。队旗一律不悬挂。举行队会仪式或外出活动队列行进时，应由旗手执旗；少先队集会（不举行仪式）时，可由旗手扶持队旗或将队旗插于旗架上；队日插旗仪式则将队旗插于旗座；队室里须将队旗插在旗架上。

27、队旗应怎样保管？

答：队旗属于学校少先队大队的财产，要妥善保管。应将所有中、小队旗分别编号，写于旗裤末端。使用时由大队旗手负责办理借用登记手续。要保持旗面清洁，不得用队旗耍闹。不使用时，要插于旗架或脱离旗杆叠好存放队室。

28、少先队员应在什么时候行队礼？

答：在升、降国旗时，在队旗出场、退场时，在向首长、来宾或英雄模范人物敬献红领巾后，在烈士墓前都要行队礼；为新队员授红领巾后，新老队员互相敬礼；接受奖励前向发奖人敬礼；少先队员列队行进或接受检阅时，如果需要敬礼，可由队长代表

集体行队礼，队员们注目致敬；少先队员遇到老师、长辈时，可以行队礼。队员如果没有佩戴红领巾，就不要行队礼。

29、由谁来带领呼号？

答：在队会上，由少先队辅导员带领队员呼号，应邀参加队会的革命前辈、劳动模范等优秀人物和党组织的代表，也可以领呼。

30、在新的历史时期，党交给少年先锋队的任务是什么？ 答：团结教育少年儿童，继承和发扬中国共产党的优良传统和作风，立志建设现代化的社会主义强国，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风，勤奋学习，锻炼身体，使少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都能得到发展。

31、少先队的最终目的是什么？

答：少先队的最终目的是要把少年儿童培养成为：具有坚定的共产主义信念和无产阶级的远大理想；具有强烈的事业心和高度的责任感；具有丰富的现代科学文化知识是解决实际问题的能力；具有勇于探索、勇于开拓、勇于创新的改革精神；具有强健的体魄和旺盛的精力，朝气蓬勃，刻苦拼搏，谦虚谨慎，善于团结，有创造精神的一代新人。

32、少先队的作风中“诚实”有什么含义？

答：诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。少先队员待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗老师、同学和家长；有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事求是的作风；要对祖国、对人民忠诚老实。

33、少先队的作风中“勇敢”有什么含义？

答：勇敢，是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。对待学习、工作和生活中碰到的困难，要努力战胜它；要勇于批

评和自我批评，对待自己身上存在的缺点和错误，要下决心去克服和改正。

34、少先队的作风中“活泼”有什么含义？

答：活泼，主要指思想活跃，敢想敢说。要有钻研精神，爱动脑筋。在学习、工作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索；不唯唯诺诺，也不马马虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学习、工作、生活充满信心和力量。

35、少先队的作风中“团结”有什么含义？

答：团结，团结才能产生伟大力量。改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮助；谁先进，虚心学习。在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同进步。

36、我们国家在建设社会主义和共产主义的队伍中有哪三支积极的力量？

答：第一支是伟大而光荣的中国共产党，这是领导我国人民建设社会主义和共产主义的先锋队；第二支是朝气蓬勃的中国共产主义青年团，这是一支勇于进取，不怕困难，富于创造的突击队；第三支是时刻准备着的中国少年先锋队，他们将是担负起21世纪建设有中国特色社会主义重任的预备队。从少先队到共青团，从共青团到共产党，是人生进步的三个阶梯。

37、请介绍一下入队仪式的程序？

答：入队仪式的程序一般是这样的：（1）宣布入队仪式开始。（2）出队旗（鼓号齐奏、全体队员敬礼，其他人员行注目礼）。（3）唱队歌。（4）宣布新队员名单。（5）授予队员标志。（6）宣誓（由共青团组织代表或大、中队长领读。新队员

宣誓时，护旗手要站在新队员前面）。（7）大队长致词。（8）新队员代表讲话,。（9）辅导员讲话。（10）呼号。（11）退旗（奏乐、全体队员敬礼）。（12）入队仪式结束。

38、请介绍一下队会仪式的程序是什么？

答：队会仪式的程序是：

1、全体立正，报告人数；

2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；

3、唱队歌；

4、队长讲话，宣布活动内容；

5、进行队活动；

6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；

7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；

8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。

39、请介绍一下组建少先队（中、小队）仪式的一般程序是什么？

答：建队仪式的一般程序是：

1、全体立正，宣布建队仪式开始；

2、大队辅导员宣布批准成立新中队的决定；

3、宣布新队员名单；

4、授予队员标志（双手授红领巾，新队员双手接过，挂在颈上，高年级队员个新队员戴上红领巾，互敬队礼）

5、新队员宣誓；

6、宣布各中队委员会组成人员名单，授级别标志；

7、接授中队旗；

8、宣读聘请中队辅导员的决定并授红领巾和聘书；

9、唱队歌；

10、中队辅导员讲话；

11、中队长讲话；

12、呼号；

13、退旗；

14、仪式结束。

40、请说出共青团同少年先锋队是什么关系？

答：共青团是建设社会主义和共产主义的预备队。中国共产主义青年团受中国共产党的委托领导中国少年先锋队的工作。共青团要发扬“全团带队”的传统，保护和关心少年儿童的成长，坚持以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童，引导他们听党的话，好好学习，天天向上，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，锻炼身体，培养能力，努力成长为社会主义

现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。中学少先队组织可以推荐优秀少先队员作团的发展对象。

41、《少先队辅导员工作纲要（试行）》构建了雏鹰奖章新体系。从小学一年级至初中二年级的8个年级中，共设雏鹰奖章基础章17枚，请说出分别是什么？

答：一年级的“准备入队章、好朋友章”；二年级的“自理章、文明章”；三年级的“手拉手章、自护章”；四年级的“岗位责任章、科技章”；五年级的“民族精神章、环保章、国防章”；六年级的“社会考察章、创新章”；七年级的“服务章、青春知识章”；八年级的“法律知识章、信息章”等。

42、中国共产党是少先队的领导者，主要体现在哪两个方面？

答：一是中国少年先锋队是以中国共产党的思想基础为组织宗旨和指导方针的儿童组织；二是共青团组织通过具体的组织构建、工作机制和行政管理行为来实现“思想带队、组织带队和工作带队。”

43、“推优入团”工作应该坚持什么原则？

答：应坚持“重在教育，加强培养。积极推荐，讲究规范”的原则。

44、少先队队课的主要内容是什么？

答：学习队章知识；学习了解少先队组织建立、发展、壮大的光荣历史；根据学校实际，对本校队的重点工作和活动进行方法指导；根据队员身心发展及思想状况的特点进行相应的教育和疏导。

45、少先队的大、中队活动，每次都要举行队会仪式吗？ 答：少先队的大、中队活动，一般都应该举行队会仪式。举行队会仪式会给队员一种庄严感，使他们尊重和热爱自己的组

织，增强队员的荣誉感和责任感，是向队员进行组织观念教育的一种有效形式。大、中队的临时会议，报告或传达一件事情、商量和讨论一件工作，组织自愿参加的一些活动等，可以不举行队会仪式。

46、红领巾的意义是什么？它的三个角有什么解释吗？ 答：红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。红领巾的三个角，没有特点的解释。

47、队章中对少先队员是如何要求的？

答：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。

48、少先队呼号应该怎样理解？

答：少先队的呼号是“准备着，为共产主义事业而奋斗”，回答：“时刻准备着！” 队的呼号体现了党对少先队员的要求，也充分表达了少先队员的理想和决心。前一句“呼”，讲的是理

想和目标，后一句“答”讲的是决心和行动。呼号是一个简明而深刻的号召，说明了少先队的宏大志向，鼓舞着少先队成为社会主义、共产主义的建设者和接班人。

49、请你说出6个少先队工作的教育品牌活动？

答：“体验教育”活动、“手拉手”活动、“雏鹰争章”活动、“民族精神代代传”活动、“中国少年儿童平安行动”、少年军校活动、中华少年小甲A足球活动、中国少年科学院活动。

50、我们把队前教育的“让少年儿童了解少先队”的具体目标总结为“六知四会一做”请你说出其内容？

答：六知：知道队名、队旗、标志、队礼的意义、队的领导和队的作风；四会：会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号；一做：入队前要为人民做一件好事。

51、“让少年儿童加入少先队”的具体目标是什么？ 答：在进行入队强教育的基础上，按照队章要求，让愿意参加少先队的儿童，履行入队手续，戴上红领巾。

52、“手拉手”互助活动的宗旨是什么？

答：“手拉手”互助活动的宗旨是通过少先队员和对组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，任职社会，从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。

53、开展“手拉手”互助活动的方针是什么？

答：以城市为主导，辐射广大农村和老、少、边、贫地区；强调互助互学，共同进步，防止单纯的救助行为；提倡就近就便，量力而行。

54、请你介绍一下什么是队前教育？

答：队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。

55、少先队的宣传阵地主要有什么？

答：少先队的宣传阵地主要有黑板报、橱窗、自办队刊队报、广播站、电视台和网站等。

56、什么是环保意识？

答：是指对环境状况的认识和思考、环保知识的理解和掌握以及对环保技能的训练和实践。

57、什么是国防观念？

答：是指以群体为标志的主体意识和潜在意识，是防御外来侵略、自觉维护民族和国家利益的行为观念。

58、什么是社会实践？

答：社会实践是指队员在辅导员指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习活动。

59、推荐优秀少先队员作团的发展对象工作的步骤是什么？ 答：

1、由少先队中队委员会讨论，提出推荐对象，填写推荐表，报大队委员会；

2、由少先队大队委员会对推荐对象进行审核，签署意见后向团组织推荐；

3、推荐对象所在班级或年级已建立团组织的，应向该团组织推荐；如尚未建立组织，则应向校团委推荐，由校团委责成有关团支部做好考查和发展工作。

60、推荐优秀少先队员作团的发展对象的中队委员会议的程序是什么？

答：

1、被推荐对象宣读入团申请书，回报个人简历、学习机工作情况，谈对团组织的认识，表达入团的愿望及动机。

2、推荐对象的培养联系人报告推荐对象的情况及自己的意见。

3、听取队员、辅导员对推荐对象的意见。

4、中队委员会报告对推

荐对象的审议意见。

5、与会队员就推荐对象能否推荐入团进行讨论。

6、采取举手表决后无记名投票方式进行表决。中队委员会讨论两个以上少先队员作团的发展对象时，必须逐个讨论和表决。

61、大队辅导员的主要职责是什么？

答：

1、抓好学校少先队基础建设；

2、开展大队各项活动；

3、指导和协调中队辅导员工作；

4、协助学校行政管理工作；

5、协助社区少工委工作。

62、请介绍一下少先队的队务建设？

答：少先队的队务建设（也称“小家务”）是少先队工作不可缺少的一部分，是少先队的基础建设之一。它的阵地教育作用具有经常化、具体化、切合队员思想实际和生活实际的特点，应引起足够的重视。少先队员有了自己的“小家务”，可以感到少先队组织实实在在地存在，从而增强队员的组织观念和集体观念。队员们在创办“小家务”中，也能培养自己的自主精神和多方面的兴趣爱好，增加自己的本领和才干，学到书本上得不到的知识。队员们自己管理自己，自己教育自己的能力得到提高。大队应该建立的队务项目有：队室、鼓号队、广播站、队报、光荣簿、少先队日志、少先队小主人信箱等。

63、少先队队室的布置有何要求？

答：队室面积不小于10平方米。由会议桌、椅子、鼓号橱、资料柜、旗杆架等基本设施，鼓、号、旗等礼仪用品，队徽、呼号、作风、队歌、诗词、队室挂图等队性标记，在墙上悬挂三代领导人题词，陈列少先队工作资料、成果等档案。

64、大队辅导员日常的组织管理工作包括哪些？

答：（1）队籍管理。（2）定期上好队课。（3）队集体和好队员的考核与表彰。

65、少先队常用仪式主要有哪些？

答：主要有大、中、小队队会仪式；队员入队、离队仪式；升旗仪式；少先队检阅式；列队仪式等。

66、少先队阵地是指什么？

答：是指以一定的物质条件为依托，由少先队员自己创设或参与建设和管理，并经常活动、工作的场所。

67、有人说红领巾是中队旗面上缺少的那一部分，这对吗？ 答：这不对，少先队全国工作委员会明确否认这种说法。共青团中央的任何文件之中从来没有对红领巾有过这种解释。自从建立中国少先队以来，对红领巾的解释只有一种：它代表红旗的一角。少先队中队旗的设计，是为了既区别于大队旗，也体现了少先队集体活泼向上的精神风貌。中队旗面上缺少的那一部分应是少先队小队旗。

68、少先队员什么时候佩戴红领巾？

答：队员经常佩戴红领巾是珍惜少先队员荣誉、热爱自己组织的表现。《队章》规定每个队员都应该佩戴好红领巾。只有以下几种情况可以不佩戴：天气炎热、参加体育活动、参加劳动、在家里休息。夏季戴与不戴红领巾，要听从本校大队委员会的统一要求。但是无论什么季节与天气，凡是参加少先队集会、活动、仪式以及重要节日、纪念日都必须佩戴红领巾。

69、队章中如何规定少先队的领导机构的？

答：我们队的领导机构即：全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。全国代表大会原则上每五年召开一次。

70、少先队对大队辅导员的配置有何要求？

答：少先队大队辅导员的配置要求是，城镇小学和农村中心小学及有15个以上教学班的农村完全小学，设专职大队辅导员

1人（每周兼课不超过6课时）。20个以上教学班的学校应配备兼职副大队辅导员。近郊区和远郊县的中心校（学区）应选拔一名素质好，精通少先队工作业务，具备一定管理能力的少先队工作者为辅导员。

71、少先队对辅导员的聘任有何要求？

答：少先队辅导员的聘任要求是由学校根据《队章》所规定的条件提出人选，由区（县）少工委考核、审批、聘任。聘任后享受副教导主任的待遇。中学少先队辅导员可由团委副书记兼任。被聘任的大队辅导员和总辅导员由区（县）少工委统一颁发聘书，并备案。调动辅导员工作，需征求区（县）少工委意见，履行免聘手续，并做到随缺随补。有条件的学校可以建立“见习辅导员制度”。学校可挑选有一定班主任工作经验的优秀团员或优秀教师担任“见习辅导员”。见习期1-2年，享受班主任待遇，配合大队辅导员工作，承担一定的职责。“见习辅导员”由学校和区（县）少工委共同考察。经见习考察确实胜任者，可报少工委考核、审批，正式聘任为专职大队辅导员。

72、少先队对中队辅导员的配置有何要求？

答：少先队中队辅导员的配置要求是，凡建立了少先队中队的班级，以中队为单位聘任一位中队辅导员。

73、少先队对中队辅导员的聘任有何要求？

答：少先队中队辅导员的聘任要求是，由学校少先队大队委员会在征得学校党团组织及行政部门的意见后，以少先队大队的名义聘任，并通过少先队大队的集会等形式，由学校领导和少先队员一起为中队辅导员颁发聘书。中队辅导员可以聘2-3年，每学年只对新建中队和新调整的中队辅导员进行聘任。各校可根据实际采取班主任和辅导员合一形式，也可以采取聘任年轻、有特长的团员教师担任的形式。

74、请你简述少先队队歌的来历？

答：今天的少先队队歌是1978年在共青团第十次全国代表大会一中全会上通过的。最初的队歌是另一首。1978年，在筹备共青团第十次全国代表大会期间，共青团中央根据各地反映，将电影《英雄小八路》主题《我们是共产主义接班人》改为中国少年先锋队队歌。这一决定在同年10月召开的共青团第十次全国代表大会的一中全会上通过。

75、请你简述红领巾的来历？

答：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。

76、请你简述少先队简历？

答：中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从本世纪初的劳动童子团算起，已有70多年的历史了。少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织--中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。

77、少先队工作的主要任务是什么？

答：少先队工作的主要任务是：

（一）团结教育少年儿童：吸收全体适龄少年儿童加入到组织中，帮助他们学习和继承少先队的好思想、好作风，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义贡献力量。

（二）代表和组织少年儿童参与社会生活：通过多种合法途径和渠道，代表少年儿童参与国家的政治生活、经济生活和文化生活，表达少年儿童意愿。

（三）维护少年儿童合法权益：努力满足少年儿童成长的多种需求，依法维护少年儿童的合法权益。

78、少先队工作的基本理念是什么？ 答：少先队工作的基本理念是：

（一）少年儿童是少先队工作的主体；

（二）竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点；

（三）体验教育是少先队教育的基本途径；

（四）加强基层组织建设是少先队工作的基本保障；

（五）开发和利用社会资源是少先队工作的重要手段。

79、少先队辅导员的基本要求是什么？

答：少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力达到以下要求：

（一）做少年儿童人生追求的引领者；

（二）做少年儿童实践体验的组织者；

（三）做少年儿童健康成长的服务者；

（四）做少年儿童合法权益的维护者；

（五）做少年儿童良好发展氛围的营造者。80、大队辅导员的主要职责是什么？

答：

一、抓好学校少先队基础建设；

二、开展大队各项活动；

三、指导和协调中队辅导员工作；

四、协助学校行政管理工作；

五、协助社区少工委工作。81、少先队工作的总目标是什么？

答：坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

82、少先队工作的具体目标是什么？

答：

（一）培养少先队员热爱少先队的情感；

（二）培养少先队员的全面素质；

（三）培养少先队员的爱心；

（四）培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。83、请你介绍一下少先队“体验教育”活动？

答：体验教育是共青团和少先队组织在总结50多年来少先队的优良传统和基本经验的基础上提出来的，是少先队适应新形势进一步加强少年儿童思想道德教育的有效途径。体检教育的内涵是组织和引导少年儿童再亲身实践中，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯的过程。这是一个道德认知的过程、道德情感升华的过程、道德实践的过程和人的社会化过程。在实践的体验，以不同层次的内涵伴随在少年儿童到的认知的不同阶段和全过程，伴随在少年儿童道德内化的知、情、意、行的不同阶段和全过程，伴随在少年儿童道德养成的不同阶段和全过程，伴随在少年儿童道德形成的不同阶段和逐步社会化的全过程。

84、请你介绍一下少先队“手拉手”活动？

答：“手拉手”互助活动开始于 90 年代，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起的，旨在倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康德和有残疾德、以及不同民族的, 少年儿童之间，相互通信交往，互帮互助，共受教益的一项实践教育活动。

85、请你介绍一下少先队“雏鹰争章”活动？

答：“雏鹰争章”活动是 1992 年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。根据***同志自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神，全国少工伟从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰达标章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、、班长、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的钱能，看到自己的进步，证明自己的成功。

86、请你介绍一下少先队“民族精神代代传”活动？ 答：“民族精神代代传”活动，为全面贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，在亿万少年儿童中弘扬和培育民族精神，2003 年 10 月，中宣部、中央文明办、共青团中央、教育部、全国少工委在全国少年儿童中共同开展“民族精神代代传”活动。

87、请你介绍一下“中国少年儿童平安行动”？ 答：“中国少年儿童平安行动”是共青团中央、教育部、公安部、全国少工委于 2000 年 4 月共同开展的“少年儿童平安回家”活动的深化和拓展，是一项引导全社会都来关注和预防少年儿童意外伤害、促进少年儿童健康成长的社会公益活动，旨在进一步贯彻落实《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，以共表团、少先队组织和教育、公安部门

为主导，通过多种方式增强少年儿童自我保护意识和能力，提高全社会预防少年儿童意外伤害的责任意识，营造全社会维护少年儿童佥权益，为少年儿童健康成长服务的良好氛围。

88、请分年级说一下少先队组织建设的工作内容？ 答：一年级——发展新队员入队，建立少先队中、小队；二年级——自建中、小队，自主开展小队活动，自建小阵地；三年级——明确队干部，自己召开队会；四年级——广泛设立少年队小岗位，自主创建红领巾小社团；

五、六年级——进一步加强中、小队建设和少先队阵地建设；七年级（初一）——搞好中小学衔接，组建中学队集体，建立少年团校，建立中学队的活动阵地；八年级（初二）——进行团队衔接，做好推优入团工作。

89、请分年级说一下少先队组织教育的内容？

答：一年级——入队前的队章基础知识教育；二年级——队史教育、队的创立者和领导者的教育；三年级——少先队组织意识教育；四年级——着重培养队员参与组织建设的意识与能力；

五、六年级——继续强化组织意识，提高参与组织建设的能力；七年级（初一）——中小学少先队工作衔接和团的基础知识教育；八年级（初二）——离队与推优入团工作。

90、为什么让适龄儿童都加入少先队？

答：然适龄儿童都加入少先队，把少年儿童“组织起来进行教育”是贯彻落实少先队组织发展工作重要方针——“全童入队”的需要。早在1965年的党中央政治局会议上，中央领导就提出：“要让娃娃们全部入队，不要把入队作为一个关。”共青团九届三次全会正式作出决议：“把全体儿童组织起来。”“全童入队”适应了少年儿童的心理需要和身心发展的特点，也体现了少先队的性质，符合队章的要求。

91、请你演示中队会中小队长向中队长报告人数的情节？

答：小队长向本小队队员发出口令“第鬃小队全体少先队员起立，稍息，立正——”转身，抱拳，取捷径跑到离中队长5——7步远的地方，立正，敬少先队队礼，大声报告：“报告中队长，第鬃小队应到少先队员鬃人，实到鬃人，报告完毕！”中队长答：“接受你的报告，请稍息。”小队长回答：“是！”礼毕，小队长转身跑回，立正向本小队下达“稍息”口令，归队。

92、请介绍什么是少先队代表大会？

答：少先队代表大会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议。学校少先队代表大会商讨、决定一个时期学校少先队的重大事务，选举产生大队领导委员会。学校少代会每年召开一次。

93、少代会的性质是什么？

答：少先队代表大会是队组织实施民主集中制领导和管理方法的具体体现。是让少先队员实施民主权利、当家作主的保证，是队员学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人翁思想的重要形式。

94、学校开少代会的主要议程是什么？

答：

1、上级有关领导致祝词。

2、党、团支部致词。

3、少先队员向大会献词。

4、宣读各兄弟学校的祝贺信。

5、主要内容：（1）大队委员会向大会报告上一年的工作情况，提出今后少先队活动的意见，代表审议工作报告；（2）讨论决定少先队内部的重要问题，提出倡议，发起某项重大活动等；（3）梳理、归纳、讨论代表意见、提案；（4）有关选举事项。

95、大队辅导员负有协助学校行政管理少先队工作的职责，具体要做什么？

答：（1）参加学校行政领导会议，汇报和规划少先队工作；（2）向学校行政总结汇报少先队工作；（3）配合学校对中队辅

导员进行考评；（4）配合学校德育工作，加强少年儿童思想道德教育。

96、少先队社区活动主要有哪些内容？

答：（1）“雏鹰争章”活动；（2）社区文娱、体育、游戏活动；（3）为少年儿童健康成长服务活动、参与社区服务和社区建设。

97、什么情况下少先队员离队？少先队组织应该做些什么？ 答：年满14周岁的队员在组织上要离开少先队了。少先队组织要认真做好超龄队员的离队工作，勉励他们珍惜少先队的荣誉，引导他们回顾在少先队组织中受到的教育，使他们看到在队组织教育下取得的进步，激励他们保持和发扬少先队的优良传统和作风。超龄队员离队时，中队委员会在征得本人同意后，登记超龄队员名单，交中队委员会审查。由大队委员会吸收有关中队组织委员参加，研究离队工作，确定举行离队仪式日期，并通知离队队员。离队仪式要隆重热烈，选择日期和安排内容都要有一定意义。

做超龄队员离队工作时，要与学校团组织配合，组织“少年团校”，对超龄队员进行共青团基本知识的教育，引导他们树立远大的共产主义理想。进一步激发他们奋发向上，争取早日加入共青团组织。

98、少先队干部应该有哪些基本能力？

答：做为一个少先队干部，要能够领导、管理好自己的队伍，关键是要做到：“五会”、“一掌握”。“五会”是指：会制定计划、总结工作；会设计、组织活动；会主持会议；会处理日常工作中遇到的一般性问题；会记大（中）队日志和汇报工作。“一掌握”是指：掌握各级队委的工作和职责。

99、少先队章程是如何规范辅导员队伍建设的？

答：少先队章程规定：“我们的辅导员：由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。”

100、请详细介绍少先队鼓号队的组成要求？

答：鼓号队是少先队检阅式、主题队会、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。随着少先队组织社会地位的提高，鼓号队发挥着越来越重要的作用。鼓号清脆嘹亮，催人奋进，鼓点激昂雄壮，给人以鼓舞和激励。这是少先队特有的一种形象生动的礼仪教育。

鼓号队一般由大鼓、小鼓、大镲、小镲、队号等组成，设1至2个指挥。鼓号队编制要依据多种乐器的演奏音量和各乐器组之间音响的平衡而定。小型鼓号队可以配32至36人。大鼓4人，大镲4人，小鼓8至12人，小镲8人，队号8人。

中型鼓号队可配56至64人。大鼓8人，大镲4人，中镲4人，小鼓20至24人，小镲8至12人，队号12人。大型鼓号队可以配80至100人。大鼓8至12人，大镲4至8人，中镲4人，小鼓32至36人，队号16至20人。鼓号队要有专人组织，经常培训。鼓号队员的选择标准是学习成绩优良、身体素质好、节奏感强、体型匀称。在鼓号队培训过程中，通过乐理知识的学习和队仪练来培养队员荣誉感、责任感和组织纪律性。

101.《少先队辅导员工作纲要（试行）》的内涵是什么？ 纲要涉及少先队的工作理念和目标、分年级工作内容和活动建议、主要职责等少先队辅导员日常工作的各个方面。

纲要明确了各年级少先队工作的主要内容，对各年级的基本目标、主要工作、需要关注的问题以及基础工作与特色活动相

结合的实施原则作了扼要的提示，并从“工作内容”、“工作与活动建议”、“激励方式”三方面提出了具体要求。

纲要中列出的不同年级的工作内容之间存在着内在逻辑联系，从低年级到高年级循序渐进，不断强化工作成果，体现了少先队教育的整体性和一贯性。

102.《少先队辅导员工作纲要(试行)》强调以什么为本？ 纲要遵循少年儿童的成长规律，坚持以人为本，突出少先队员的主体性。

103.《少先队辅导员工作纲要（试行）》明确了哪两条主线？

纲要贯穿两条主线，一是发挥少先队的优势，开展少先队教育活动，提高少先队员综合素质；二是从少先队作为少年儿童自己组织的角度，关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格。

104.少先队组织的基本特征是什么？ 儿童性、群众性、教育性、政治性、自主性。105.少先队工作的指导思想是什么？

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是少先队工作的根本指针。党的指导思想是少先队的指导思想。少先队按照党指引的方向，把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作为根本任务。

106.辅导员工作的总目标和具体目标分别是什么？ 总目标：坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

四个具体目标：培养少先队员热爱少先队的情感；培养少先队员的全面素质；培养少先队员的爱心；培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。

107.如何做到“人人有岗位，个个是主人”？

广泛设立少先队小岗位；帮助队员选择、创设和争取适合自己的一个小岗位，了解岗位的意义和职责；坚持岗位服务；体验为集体为他人服务的快乐。

108.如何指导队员减轻小学毕业阶段的学习心理负担？ 指导队员分析评价自己的学习，学会自我减压，帮助队员并向其他队员学习等；指导队员学会选择和对自己的选择负责，做合格小学毕业生。

109.怎样建立并使用好少先队阵地？

辅导少先队小干部创建、使用和管理队报、红领巾橱窗、光荣榜、红领巾广播站、红领巾电视台等大队宣传阵地。指导并督促各中队办好板报、争章园地、队角等中队宣传阵地。大、中队宣传阵地建设要注重经常性、时效性和多样性，充分发挥它们的育人功能。

建立并使用好爱国主义教育基地、红领巾劳动实践基地、科技活动基地、国防教育基地等少先队教育基地。

110.如何强化少先队干部队伍管理？

按照民主选举、定期轮流任职的要求，协助大队委员会按岗位标准做好队干部选举工作，大队干部每届任期为一个学年；督促各中队做好中队、小队干部的选举工作，中队、小队干部每届任期为一个学期。指导大队委员会每学期制定工作计划并认真落实。定期举办队长学校，进行队知识、队干部技能和素质培训，帮助队干部增强服务意识，提高服务能力。建立对队干部的民主评议制度，每学期开展一次。

第四篇：2017年全市少先队辅导员职业技能大赛方案

2017年全市少先队辅导员职业技能大赛

活动方案

为进一步推动我市少先队改革，加强少先队活动课程化建设，不断提高我市少先队辅导员的综合素质，提升我市少先队活动课的整体质量，加强我市少先队工作的理论研究,经团市委、市教育局、市少工委研究，联合开展2017年全市少先队大队辅导员职业技能大赛活动。特制定方案如下：

一、指导思想

深入学习贯彻党的十九大精神，落实省委、市委关于少年儿童和少先队工作的指示精神、第七次全国少代会、省第六次少代会和市第三次少代会的有关工作要求，进一步推动少先队活动课在我市中小学深入、扎实、有序开展，总结与推广少先队活动课的优秀理论研究和实践成果，推动少先队辅导员专业化、职业化发展。

二、活动名称

2017年全市少先队辅导员职业技能大赛

三、比赛形式和内容

少先队辅导员职业技能大赛分为三部分：少先队知识竞赛、现场说课和少先队微队课。所有参赛选手均参加少先队知识竞赛，成绩占20%。技能赛分现场说课、微队课展示，由专家现场评分，成绩占80%。设立特等奖和一、二、三等奖若干名，并颁发荣誉证书。

四、活动时间、地点 活动时间：拟定于2017年11月22日—24日 少先队知识竞赛地点：荆门市望兵石学校

现场说课、微队课地点：荆门市望兵石学校学术报告厅

五、拟出席领导

团市委、市教育局相关领导

六、与会人员

1.各县市区领队及参赛选手；

2.荆门市少先队海华名师工作室、各县市区名师工作室成员；

3．东宝、掇刀、漳河新区少先队辅导员代表30名。合计：约100名。

七、评委构成（5名）

市教育局基础教育科副科长、市少工委副主任赵映霞 荆门市实验小学副校长杨海华 钟祥市承天小学大队辅导员郭艳 东宝区白云路小学大队辅导员朱杰

八、现场流程安排

（一）比赛报到

11月22日下午15:30前，各县市区参赛选手在望兵石学校报到；下午17:00前，各县市区名师工作室成员在望兵石学校报到。

（二）少先队知识竞赛 时间：11月22日16:00-17:00 地点：荆门市望兵石学校教室 17:00，所有选手在教室集合进行抽签，确定现场说课、微队课比赛出场顺序、微队课比赛主题。

（三）少先队名师工作室工作交流 时间：11月22日18:30-20:30 地点：荆门市望兵石学校教室

1.各地汇报少先队名师工作室建设情况；

2.讨论荆门市团教协作意见，交流各地各学校少先队工作。

（四）现场说课

时间：10月23日上午08:00-12:00，下午14:30—16:00 地点：荆门市望兵石学校学术报告厅

1.主持人介绍出席的领导、评委及比赛规则； 2.参赛人员按抽签顺序进行比赛；

3.评委现场提问； 4.评委打分；

5.评委进行总体点评； 6.宣布选手现场说课成绩。

根据辅导员提交的案例，确定31名选手进行说课。

（五）少先队微队课准备 时间：10月23日全天 地点：荆门市望兵石学校

参加微队课展示团队与少先队员见面，讨论确定微队课展示形式和内容，制作微队课展示PPT。

（六）少先队微队课展示 时间：10月24日8:00-11：30 地点：荆门市望兵石学校学术报告厅

1.主持人介绍出席的领导、评委及比赛规则； 2.参赛人员按抽签顺序进行比赛；

3.评委现场提问； 4.评委打分；

5.评委进行总体点评； 6.宣布选手现场说课成绩。

（七）辅导员工作培训及交流 时间：10月24日13:30-15:40 1.少先队活动课知识培训（授课人：杨海华）； 2.少先队标志礼仪基本规范知识培训（授课人：朱杰）； 3.少先队工作交流分享（郭艳、倪玲、成巧萍）。

（八）颁奖

时间：10月24日15:40-16:00 地点：荆门市望兵石学校学术报告厅

案例评选设特等奖2名、一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名；

说课大赛设特等奖2名、一等奖5名、二等奖8名、三等奖15名；

微队课展示设特等奖1名、一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。

九、责任分工

（一）人员组织工作 1.活动通知、参赛通知由团市委起草并下发； 2.参赛指南由团市委制作；

3.参赛人员入住酒店、就餐、报到由团市委协调； 4.评委邀请由团市委负责；

5.颁奖出席领导由团市委负责邀请；

6.各县市区参赛人员、名师工作室成员、观摩人员由各县市区负责组织；

7.培训、交流分享授课老师由团市委负责邀请。

（二）比赛工作

1.比赛的笔试试题、答案由名师工作室负责； 2.比赛的微队课试题由名师工作室负责； 3.比赛的抽签（说课、微队课）由团市委负责； 4.比赛的主持人、主持词（说课、微队课、颁奖）由望兵石学校负责；

5.比赛的比赛规则、评分标准、评委提问由名师工作室负责；

6.案例评选名次评定由名师工作室负责。

（三）会务工作

1.比赛场地（笔试、说课、微队课）及相关设备由望兵石学校负责；

2.会议培训场地（座谈会、培训会）及相关设备由望兵石学校负责；

3.参赛人员的午餐、晚餐由望兵石学校负责； 4.微队课展示的配合队员、场地由望兵石学校负责； 5.说课大赛、微队课的比赛流程、解释工作由名师工作室负责；

6.比赛期间的人员、车辆引导由望兵石学校负责。

共青团荆门市委员会

2017年11月1日

第五篇：辅导员职业技能大赛总结

防灾科技学院辅导员职业技能大赛活动总结

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神，推动和引领我院高校辅导员职业化、专业化发展，促进辅导员间相互交流学习，进一步提高广大辅导员的职业技能和服务水平，我院于2011年3月20日至4月7日组织了第一届辅导员职业技能大赛。本次技能大赛在院领导关心与支持下，在学生工作处的精心组织下，在各系学生工作老师的积极参与下，取得了圆满成功。现总结如下：

一、组织与过程

本次职业技能大赛共设主题班会、班情熟知、情景案例、基础知识问答等项目。学院成立辅导员职业技能大赛组委会，党委副书记、副院长***同志为组长，学生工作处、各系领导为成员，组委会办公室设在学生工作处。

本次大赛采取全员参与的形式，全体辅导员按抽签分成3组，分别参加主题班会、班情熟知、情景案例，并全体参与基础知识问答。3月31日—4月2日，主题班会环节在多功能厅举行，各班围绕建党90周年、学风建设、班集体建设、就业指导等主题认真组织召开来了主题班会。4月5日，全体辅导员参加基础知识问卷测试。4月7日，情景案例、班情熟知环节集中在多功能厅举行。经过激烈比赛，***分获主题班会前三名；***。

二、经验与体会

1、领导高度重视是取得本次大赛预定目标的前提。

河北省教育厅《关于举办第一届高校辅导员职业技能大赛的通知》（冀教政体[2011]17号）下发后，学院领导高度重视，认为技能竞赛是对辅导员教育水平的真正检阅，是打造高水平辅导员队伍的重要措施，参加技能大赛是每位辅导员的责任。学院党委副书记、副院长***亲自担任组委会主任，多次召开会议讨论辅导员职业技能大赛的组织工作。学院党委书记齐福荣更是亲临比赛现场，为获奖选手颁奖。学院领导的高度重视为大赛的成功举办提供了有力的支持。

2、学生工作处的精心组织是大赛预定目标实现的保证。

根据组委会的指示和要求,学生工作处认真分析，确定比赛方案,分阶段制定了工作计划和目标,并把计划落实到每位工作人员上。由于本次比赛时间安排较紧，学生工作处全体人员牺牲许多的休息时间,在基础知识问卷的制定、情景案例的选择、会场的组织、幻灯片的制作等环节都做了细致的思考和认真的安排，确保了每个环节的有序开展。

3、每位辅导员的积极参与是实现目标的关键

技能大赛对于每位辅导员都是真正的考验,大家非常珍惜这次参赛机会。辅导员在完成各项日常工作的前提下，以极大的热情投入到大赛的准备中。赛后大家一致认为，技能大赛是综合素质的考试，对今后的学生管理工作有非常大的推动作用，通过参与本次技能大赛，为今后学生教育管理水平再上一个新台阶打下了坚实的基础。学院党委书记***也指出，本次大赛充分展示了我院辅导员队伍积极向上的精神风貌和较高的业务水平。

三、不足与思考

1、由于是第一次组织比赛，经验不足，部分细节的安排还需要精益求精。

2、比赛的宣传工作还不够，要扩大学生参与度，将活动作为向全体学生展示辅导员工作态度、工作能力和工作水平的平台，通过活动提高辅导员在学生中的影响力。

本届辅导员技能大赛已经结束，我们要认真总结经验，吸取教训，争取将辅导员技能大赛办成我院辅导员队伍建设的一项特色活动。