享受奉献的快乐

第一篇：享受奉献的快乐

享受奉献的快乐

—记巴州库尔勒市天山街道电力社区“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育先进个人 钟进

钟进，男，29岁，现任库尔勒市天山街道电力社区党委副书记、工作站副站长。他以“享受奉献的快乐”为工作理念，坚持“为居民服务、帮弱势群体、架党群桥梁、助社区工作”的宗旨，紧紧依靠社区党员和群众，始终把服务社区中心工作、提高社区党委凝聚力、战斗力作为党建工作的着眼点，把热心社区服务，心系社区居民作为日常工作的落脚点。“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育以来，钟进同志能够以身作则、率先垂范，自觉服从各级领导的安排部署。带领社区党员干部将“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育结合社区三化建设，依托“四知四清四掌握”工作机制，紧紧围绕“维护稳定 服务居民”这一目标，坚持社会变化变革创新，科学推进社区管理，繁荣发展社区服务；努力探索新时期社区党建工作的新途径；他从解决居民关心的热点难点问题入手，对社区内党的建设、居民服务、安全协调、消防安全、环境卫生、民事纠纷、商户扰民等情况，积极配合社区协调相关部门，竭尽全力解决各种问题，力求群众满意，一：立足本职，抓好党建工作。自从他担任社区党委副书记以来，他不断加强社区学习型党组织建设，深入学习党建理论，不断提升基层党组织领导水平；在社区建设中，紧密结合新的历史条件，充分发挥党委的战斗堡垒作用，使社区居委会、社区六站二室紧密团结在社区党委周围，带动辖区党员以坚定的信念、饱满的热情，积极主动地投入到工作中。他带领社区党委结合当前形势，用先进的理论思想激励每一位工作人员，奋发向上，努力工作；用严格的制度约束每一位党员，始终与党中央保持一致，团结协作，增强凝聚力。为了加强高素质党员干部队伍建设，加强党组织建设。他深入学习推进三化建设，严格落实各项制度措施，做好党员干部培训工作，深入组织开展各种专题学习活动。组织广大党员通过各种途径学习，不断提高他们联系服务群众、维护社会稳定的能力和素质。

二：配合社区党委书记，抓党建，抓服务；不断提升社区综合服务质量。他知道社区就是党和居民群众联系的桥梁和纽带。宣传贯彻党的方针、政策，协助社区做好社会工作是社区工作的基本要求和最终目的。自主题教育以来，他积极引导社区不断提升服务水平。以广泛服务居民为宗旨，以为老弱服务、助残帮困服务为侧重点多方位地开展工作。工作中，他只讲奉献，不求索取，严格执行各级任务，注重规范管理，扎实开展工作，为社区作出应有贡献。用实际行动努力践行“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育的深刻内涵。一是“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育开展以来，他根据区域党员的分布及特点分类编排，带领党员开展各类党员特色主题教育。如退休党支部将活动与道德奉献融为一体、绿洲市场党支部将新疆精神“爱国爱疆 勤劳互助”作为党员讲党性、重品行、做表率的落脚点、康源酒店党支部引领企业弘扬中国“善行”文化等等，进一步加强了对社区党员的教育管理，增强党员服务意识。二是利用大清查、干部入户、走访慰问等机会，全面深入开展“热爱伟大祖国、共建美好家园”主题教育宣传活动，使受教育人数达到1万7千余人次，实现主题活动让群众参与、由群众监督、为群众服务的目的；各族干部群众从中看到了社区的变化，得到了实惠，由衷感恩党中央和伟大祖国对创造未来美好生活充满希望、充满期待；有力地促进了团结稳定；繁荣发展了社区文化。三是依托主题教育，建立健全各类组织，探索在离退休的干部党员、下岗职工党员、流动党员群体中发挥自身优势在带动创业、解决就业、为民服务等方面发挥先锋模范作用的途径，促进了社区建设和党建工作的共同开展。

钟进同志，作为一名党员，自2002年参加工作以来；在上级领导的正确领导下，思想不断成熟，业务水平不断提高，工作能力不断加强，曾经作为教师的他，在2003年—2006年任教期间，分别多次荣获自治州、库尔勒市先进教师、优秀德育工作者、优秀团员青年称号。这些成绩的取得与钟进同志的个人品格和扎实的工作作风是分不开的。首先他有崇高的思想境界，一心扑在工作上，不计名，不为利，在平凡的工作岗位上，踏踏实实做事，老老实实做人。二是他有一流的敬业精神，干一行，爱一行，专一行，不管做什么工作都认认真真，忠于党的事业，认真履行本职工作。钟进同志是一个敢为人先的人，从不满足于现状，勇于探索。三是他有扎实的工作作风，对于组织交给的任务，不畏困难，锐意开拓，圆满完成。同事们都说：钟进同志是一个活泼、进取、兢兢业业，认认真真干实事的人。

理论是行动的先导。主题教育开展以来，钟进同志非常注重自身理论学习，不断增强理论素养，为更好地服务各族群众奠定了较好的理论基础。社区，作为基层单位，平时工作较为繁琐，综合性强，随机性大，业务量多，每天都必须面对许多前来办事的各族群众，人多事杂。他总是在工作之余，挤出时间认真学习党的“十七”大、十七届五中、六中全会精神，学习时事方针政策，认真学习领会“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵，学习并认真组织开落实中央、自治区、州、市关于“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育各阶段活动任务。他始终坚持“认真学习、深刻领会、学以致用、率先垂范”的原则，从提高自身素质、增强主人翁意识入手，带领社区全体党员全面融入主题教育实践活动中。“全心全意为人民服务”是党的根本宗旨，“大公无私、一心为民”是共产党员的本色，“奉献精神”是做好社区工作的基本要求。作为一名社区工作人员，钟进同志深知这个岗位的重要性，也为自己肩负的责任深感自豪，他深刻理解社区“民需我做、民困我帮 民求我应、名思我想”服务观念的内涵，严格执行街道社区各项制度，全心全意为社区、为居民服务，真正作到了“情为民所系，利为民所谋”。面对不同类型的服务对象，各种烦杂的事儿经常遇到，他都能泰然处之，严格按服务要求为社区居民办好各项业务，解决各类难题；尽心竭力、真心实意的为社区群众办好事，办实事。在服务意识上带头作表率。

在工作中，他始终坚持把转变行业作风、转变服务观念、提高服务质量和水平作为自己的工作目标，把让党放心、让政府满意、让百姓幸福作为他工作的出发点和落脚点。，在思想上体现真情、在工作上体现尽责、在服务上体现便捷、在行动上体现高效。主题教育以来以来，他配合社区党委建立了（“四十”制度工作法），促使社区服务精细化。“四十”制度工作法即：要求网格责任人工作中做到“四个四”：一是“四到”，眼要看到，心要想到，腿要跑到，事要办到。二是“四心”，听取居民倾诉要耐心，研究居民问题要专心，做居民思想工作要细心，为居民排忧解难要有爱心，；三是“四必访”，生病住院随时访，急难险事马上访；生活困难及时访，特殊对象定时访；四是“四不让”，不让社区布置的工作在我手中延误，不让正在办理的事务在我手中延误，不让正在办理的事务在我这里积压，不让居民反映的事情在我这里搁浅，不让我负责事务因我而影响全局。工作人员出门必带“十个一”既：一个四知四清四掌握台账、一个工作包、一部照相机、一本民情日记本、一个工作牌、一份网格连心卡、一个手电筒、一本工作手册、一支笔、一颗真诚服务的心。有了这些，工作人员就能随时就能走进居民家中，详细掌握居民信息，及时解决居民困难。拉近了居民之间的距离，不断融入居民家中，成为居民随叫随到的“贴心人”。

多年来的辛苦努力让他从平凡的工作中感受到了“奉献的快乐”。让他体会到不断攀登，不断超越自我的乐趣，更让他体会到作为一名社区工作者的自豪。他说：作为一名党员，时刻不能忘记自己的入党誓词，我要让我的青春与力量在建设大美新疆、大美梨城中闪光。

第二篇：体会劳动的艰辛 享受奉献的快乐文档

体会劳动的艰辛享受奉献的快乐------思品活动课有感

吴凡年

人们常说“要知道梨子的滋味就得亲口尝尝。”现在的学生养尊处优，饭来张口，钱来伸手，坐享其福，缺乏劳动观念和情感，平时也乱丢乱扔，环保意识差。为了让学生“体会劳动的艰辛享受奉献的快乐”，我校九年级学生在学习“热心公益、奉献社会”一课后，我们思想品德课题组组织学生进行了一次清扫街道服务社区的社会实践活动。

活动中各班各小组同学们任劳任怨，相互合作，都出色的完成了打扫任务。看着同学们嬉笑着从泥水里用火钳夹起一张张废纸、一个个塑料袋、以及铁丝、树枝„„看着同学们合力抬起一筐筐的垃圾、看着一张张流淌着汗滴的笑脸我们感慨万千。我觉得孩子们在这次活动中都展现出了令我们不曾想到的表现，都说现在的孩子自立能力差，缺乏爱心、责任心，可我们究竟给了孩子们多少锻炼机会？这是作为社会、学校、家庭值得思考的话题。

通过这次义务劳动，极大提高了学生关心公益事业热情。处于这个时代的初中生，大多都是独生子女，父母的宠爱，使学生对劳动的概念了解肤浅。这次服务社区公益活动，让学生真正体会到了服务与奉献的快乐；感受到了劳动者的光荣与艰苦。从而使学生们尊重劳动，重视劳动，珍惜劳动成果；增强了学生环保意识；让学生树立起正确的人生观、价值观、劳动观、环保观。活动后很多过去怕劳动的同学现在喜欢参加劳动了，扫地不认真的现在变得认真了，乱丢乱扔现象明显减少了，甚至连浪费粮食的现象也有所改观。

总之，这次校外实践活动，使学生在活动中受到了教育,从中感受到劳动的艰辛,享受奉献的快乐。是学生受教育的好方法，值得推广。

第三篇：勤奋工作 享受快乐

勤奋工作 享受快乐 ——2010-2011学第二学期个人工作总结

姓名：许瑞明

勤奋工作 享受快乐

——2010-2011第二学期个人工作总结

肥城市老城街道办事处杨庄社区学校 许瑞明

伴随着“省级示范县”达标验收工作的胜利结束，风风火火的一学期又即将结束。闭目细思，我们困惑过，犹豫过，紧张过，兴奋过，求索 过，努力过，有失误的懊恼，更有成功的喜悦！为使下学期减少失误，增加成功。特作简要总结，以期再创佳绩。

一、不断学习，增强综合素质

积极参加各级领导组织开展的各种政治学习和业务学习活动，极大地增强了自身综合素质。坚持利用业余时间自学政治、业务理论，有利的指导了工作实践。

一个学期以来，写学习笔记近三万字，撰写教育教学论文十余篇。

二、科学教研，重塑教师形象

我受领导重托，本学期任二、三、五、六年级校本课程专职教师。在既无教材，又无模式模仿的恶劣条件下，没有被困难所吓倒，也从来没有以年龄长、教龄长自居，而是潜心钻研，虚心向同行请教，积极参加教研活动科学教研。组织主编了杨庄社区学校《校本课程》教师用书《写规范字》，解决了无教材的问题。

在教学实施过程中，所选例字都是《语文》教材的生字，与语文教学同步，得到了广大师生的好评。特别是语文教师给予了大力的支持和高度的评价。

在办事处小学教研室组织开展的《小学教师教学大比武》活动中，主讲的《“口”部的写法》，要点明确，声情并茂，紧扣教材，得到了同行的一致好评。我本人也收获颇多。

三、团结协作，享受工作的乐

在李兴涛校长的领导下，有杜锋校长的具体指导，全体《校本课程》编委会成员团结协作，主编印制了《教师硬笔作品集》、《学生硬笔作品集》、《小学生写字（三年级用）》、《小学生写字（四年级用）》四本书，对写字教学起到了巨大的推动作用。

六一儿童节暨我校第四届艺术节期间，成功的举办了《师生书法作品展览》，并有部分学生现场展示，效果也是意想不到！明显的感觉到围观的小学生很多都被激发出了学习书法的热情。一位年长的家长观后说，孩子们在这里这样的学习生活，我们放心！

值此庆祝建党90周年之际，我们又组织广大师生积极参加了办事处教工站组织开展的《庆祝建党90周年书画展》共上缴作品21幅，得到了领导的表扬。

四、不懈努力，再创科研佳绩

细想起来，还有很多失误和缺憾，我要坚持不懈，团结一切可以团结的力量，不断提高教育科研的理论水平，再创科研佳绩。2011、6、29

第四篇：快乐奉献 奉献快乐

快乐奉献

奉献快乐

敬爱的老师、亲爱的同学们：

早上好！今天我国旗下讲话的题目是：《快乐奉献

奉献快乐》。说起奉献，我想先给大家讲一个故事：

有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯笼。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路呢？”盲人说：“我提着灯笼，既为别人照亮了路，同时别人也容易看到我，不会撞到我。这样既帮助了别人，也保护了自己。”同学们，奉献就如同盲人手里的那盏灯，不求回报的关爱了别人，也关爱了自己。奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质之一。她像冰山雪莲，洁白无瑕；她像满山杜鹃，情暖人间。

同学们，我们生活中处处有奉献:“润物细无声”的春雨为大地万物奉献了一片不求回报的热情；“到死丝方尽”的春蚕为了人类奉献了自己的生命；“成灰泪始干”的蜡烛为世界奉献了光与热。当我们赞扬默默无闻的春雨、春蚕、红烛的奉献精神之时，我们不仅会想起为了我们健康成长呕心沥血的老师，为我们生活幸福而日夜操劳的父母，为我们创造美好生活的、默默无闻、辛勤工作的清洁工、医生、科学家等的平凡而伟大的人们！可是，我们在接受奉献的同时，我们想到了感恩吗？我们想到了奉献吗？我们这个世界处处都需要奉献的：我们的家庭，班集体，社会，国家都需要我们奉献辛劳与汗水，智慧与力量，爱心和热情。因为奉献如同人间的春风，生命的源泉，能吹开人间的幸福之花，能将世界得无限美好。

同学们，让我们从小事做起，从身边做起，让我们将自己的热心、爱心、真心、诚心献给母校和他人：当你发现地面上有纸屑的时候，请你弯腰把它捡起来；就餐完后，请你把桌面清理干净；请你倍加呵护身边的一草一木，尽我们的所能为社会作点贡献，哪怕只是一点微不足道的小事。当我们享受美好生活的同时，别忘了关心他人、帮助他人、宽容他人，多替别人着想。有爱心的世界才是美丽的。当我们学会奉献，学会付出的时候，就会得到真正的快乐，我们的世界也会充满光明和温暖。

同学们，奉献是快乐的！是生命的意义所在，让我们学会快乐奉献吧！

第五篇：奉献与享受小学作文[范文模版]

奉献与享受小学作文

读了巴金爷爷写的信后，我沉思了很久。同样的都是人，为什么我还没能明白生命的意义？为什么我还示能让自己的生命开花结果？我终于寻思出了答案，那就是我没有努力过，没去尝试过。

巴金爷爷说：“我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”我可以体会到巴金爷爷为了明白这句话付出了多少的努力，在这背后又有多少心酸。他写的文章里，简直就把自己写进去了，他谈论自己的亲历的事，和我们一起分享着巴金爷爷的亲身事迹。

我敬佩他，喜欢他，他为我们伟大的祖国作出了多少贡献。他对我们的祖国有无限的爱，他为我们做出了一个好榜样。

我一定要为我们的班级、社会、祖国争光，让我们的老师、父母永远以我为傲。

我以前总是把那些名人看的是多么！可是他们就算在再高的地位上，也还是比不过巴金爷爷，因为他从来示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把对祖国 的感情用作品来。在我眼晨，巴金爷爷就是一位“杰出人物”，和巴金爷爷一样，我说的“杰出”并不是他有才华，而是他明白生命的意义，明白怎样使生命开花结果！如果是我们，我们能知道吗？在现实生活中，我们只能在家里做小皇帝，小公主，让家人伺候我们，我们有没有对自己生活的几年的家做一点贡献呢？没有，我们是在享受。我们只能坐在教室做作业，做好作业就出去玩，谁能知道在这同年风风雨雨的日子里，是谁最后一个离开教室呢？是老师。就算我们主动扫一下地，让老师歇一会儿，也好！可是，我们做了吗？当我们在快乐的玩耍时，谁又能想到已经疲惫不堪的老师呢？又是谁 能留意 老师的头上又多了几根银发呢？没有，我们只会给老师添麻烦，让本来事情就多的老师添加了一些烦恼。难道，我们就不会觉得愧对于父母，愧对 于 老师吗？

让我们向巴金爷爷看齐，让我们付出一点努力，多做一些事情，为我们的家，我们的班级和社会做出一点贡献!

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