教师只有一切为孩子着想才算爱岗敬业

第一篇：教师只有一切为孩子着想才算爱岗敬业

教师只有一切为孩子着想才算是爱岗敬业-----学习吴邵萍老师先进事迹心得体会

江苏省宿迁市宿城区陈集中心小学

赵庆凯

“教师只有一切为孩子着想，才算是爱岗敬业。”当我看完吴邵萍老师先进事迹后，我脑海里就一直闪现着这句话。吴邵萍老师刚参加工作不久，还是个未婚姑娘时，班上有一个小朋友因为年龄小，每天哭着不肯上幼儿园，在幼儿园睡午觉也会做梦惊醒大哭。但吴老师没有嫌烦，而是对他倾注了格外多的关心。每天早上，她从家长手中热情地抱过孩子，唱唱跳跳转移孩子的注意力。午睡时，她就在孩子的小床边，抚摸陪伴直至孩子睡着。孩子梦醒时常常大哭，为了安抚这个格外敏感的小孩，同时不影响其他孩子休息，吴老师长时间地抱着他在园内转悠，哼着歌直到孩子再次入睡。吴老师如此爱孩子，就是为了让孩子很快地喜欢上幼儿园，为孩子的未来早日迈向前进的步伐。

吴邵萍老师从事教育工作27年，在她平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩,平凡之处彰显出伟大的人格。课堂上，她是方法独特、机敏智慧的魅力教师；管理中，她是善解人意、和员工交心的好领导；科研上，她是废寝忘食、孜孜不倦的探索者。27年她用爱浇灌着幼教苗圃，用爱支撑起幼教事业。她的事迹令我们深深震撼和感动。

作为一名教师不仅要教学生学，而且自己也要不断地学习。只有不断学习才能让我们进步，只有不断学习才能让我们符合时代的要求。好学、勤学是吴邵萍老师的挚爱追求。她始终认为学习使人前进，学习是人可持续发展的动力和源泉。在她身上真正体现了终身学习的理念。27年来，她从未间断过学习，从一个中师毕业生一直学到大专、本科、研究生课程，自理近万元的学费。要想作为一名优秀的教师必须要有终生学习的观念。

吴邵萍老师，27年来全身心的扑在幼儿教育事业上，把所有的爱全部倾注在幼儿身上。吴老师把幼儿园的孩子都看成了自己的孩子，像慈母一样关心爱护每一个孩子，在这样的大爱观念下，还有什么事情做不好呢？对于每个教育者而言，当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要一切为孩子着想，把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用爱敲开他们的心灵的大门。作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让每一个孩子健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福，同时也体现了我们的爱岗敬业精神。

吴邵萍老师从最初的一个中师毕业生成为现在知名的专家学者，这与她对知识的渴求是密不可分的。27年来，她从不放过任何一次学习的机会，她总是利用假期参加各种教育研究的前沿科学培训活动，从未完整地休息过一个寒暑假。平时，抓紧点滴时间，博览群书。自加压力，自定读书计划，每月读10本杂志、每季读完1-2本理论书籍。收集整理了30本资料册，做了多本学习笔记。由于她肯学、爱学、善学，所以她对孩子的生理和心理等了如指掌。作为教师的我，虽然迈上工作岗位已经28年了，对于孩子的一些情况也基本掌握，但对于孩子们不同情绪、行为障碍的生理、心理、病理等原因我却不能很好解释，所以，我更需要学习。我要向吴老师那样不间断学习，从理论上完善自己，在实践中实现自我。

“爱”，是她勇于攀登的不竭动力；“学”，是她刻苦钻研的永恒追求；“研”，是她开拓创新的重要法宝。爱岗敬业、爱生如子的高尚品德，刻苦钻研、勇于攀登的坚强毅力，潜心探索、开拓创新的勤奋精神，志存高远、乐于奉献的博大情怀。这是对吴邵萍老师优秀事迹的概括，是我们学习的精髓所在。

做为一名人民教师，就要向吴邵萍老师那样要热爱自己的事业，时时处处注意自己的一言一行，无论在什么场合，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律己，以身作则。凡是要学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好的学习氛围。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。决心和热情往往比天赋和才华更有力量，献身自己所热爱的事业，才能更好地体现人生价值。

教师的爱岗敬业，就要一切为所有的孩子着想，就要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

只有一切为孩子着想，时时为孩子付出，只有这样，才对得起“人民教师”这个光荣的称号！只有这样，才算是爱岗敬业。

第二篇：怎样才算爱岗敬业

怎样才算敬业呢？爱岗不是加班加点，敬业也不是任劳任怨。加班没有效率，那不叫爱岗，不顾健康而拼命地工作不叫敬业，只是机械的工作而不用脑子、没有创意那也不叫敬业。爱岗敬业，说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。古人说：“不积跬步，无以致千里，不重小事，何以成大器。”从小事做起，从自己做起，这就是爱岗，这就是敬业。如果还要再说得具体点，就是没有任何借口，扎扎实实做好本职工作。当接到公司交待的工作时，不是讨价还价能推就推，而是尽职尽责努力完成；在工作中遇到困难和挫折时，不是等待观望半途而废，而是自我激励攻坚克难；自觉晋升没有达到期望值时，不是牢骚满腹，怨天忧人，而是自我反省加倍努力厚积薄发。这就是爱岗，这就是敬业。也许有人会说：“能达到默默默奉献，无怨无悔的境界，能有几个人呢？”其实在我们的车间，在我们周围，就有许多这样子的员工。他们是把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种工作者，如维修班的冯亮，虽然没有得到什么荣誉，却依然勤勤恳恳，兢兢业业，班组有问题是随叫随到，没有一点牢骚。在例如45班的班长柯淑平，每天忠于职守，尽职尽责做好班组工作，前期因为家庭原因，但他还是一如既往，无怨无悔，认认真真的继续工作，这样的员工在我们车间还有很多。或许有的人是幸运的，因为他们被大家所知，因为他们成了楷模，成了表率，甚至成了被领导所赏识。他们是众所周知的爱岗者；而更多的却可能不被大家所知，他们在小小的岗位上做着个自最平凡的事，他们是不声不响的爱岗者。两者之间也许待遇有所不同，但却有着最原始的共同点——爱岗敬业。看看他们，想想自己，我们还有什么理由不珍惜自己从事的工作岗位呢!还有什么借口不努力地完成本职工作呢？

一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。

从一个城市来说，没有人当市长是不行的；同样，如果没有人去扫地、清除垃圾也是不行的。想当市长的人多的是，想扫地的人肯定不多。但在一个城市里，市长只需要一人，清洁工人却需要几百人、几千人，甚至几万人。无论是心甘情愿的，还是不得已而为之的，只要是在自己既得的工作岗位上认真负责，尽心尽力，遵守职业道德，这就是一种普遍的奉献精神。在我们国家，如果大大小小的公务员、企事业单位职工、私营企业主、个体户都能够表现出这种奉献精神，人民就会更加富裕，国家就会更加强盛。

只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。焦裕禄、孔繁森、郑培民等一大批党和人民的好干部都是在本职工作岗位上呕心沥血，勤政为民；当非典疫情袭来，一大批平时并不引人注目的医生、护士和科研人员，挺身而出，冒着生命危险，冲上第一线，拯救了一个个在死亡线上挣扎的同胞的生命，有人还为此献出了自己宝贵的生命。

爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。

在座的百分之九十以上都是年轻的员工。我想问大家一个问题：你为劲牌公司的生产发展准备好了吗？也许你会说，我一个平常老百姓，在平凡的岗位上工作，我们能做什么？那些都是领导的事情。在这里，我要大声地说：你错了！在劲牌公司的生产发展过程中，在平凡普通的岗位上，我们虽然只是沧海一粟，但是，你我爱岗敬业的实际行动必将成为劲牌公司发展壮大的坚实基础。

我们会义无反顾的选择：敬业。有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业！爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。搞好每一项维修，做好每一次巡检，填好每一张记录，算准每一个数据，写好每一篇文稿。古人说：不积跬步，无以致千里，不善小事，何以成大器。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗！怎样才算爱岗，怎样才算敬业呢？ 没有任何借口，扎扎实实做好本职工作。当你接到领导交办工作的时候，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成不讲任何理由？当你在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难无往而不胜？当你自觉晋级升迁没有达到期望值的时候，是牢骚满腹怨天忧人，还是自我反省加倍努力厚积而薄发？总之，接人待物，为官处世，你是喜欢拿着放大镜百般挑剔找外因，还是常常拿着显微镜自我剖析找内因？也许有人会说，人之初，性本惰，能修炼到默默奉献无怨无悔的境界，古往今来能有几人？我要说：非也！在我们公司，就有许多感人的例子。包装二车间的甘冬梅、皮金花，十多年敬业奉献，全身心投入生产现场；提取车间的柯春华师傅，沤心沥血，鞠躬尽瘁，汗水染白了双鬓，赢得了大家的敬仰。他们，就是无私奉献的典范，他们就是爱岗敬业的榜样！比比他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢？ 细节决定成败，精益求精争创一流业绩。有哲学家说过：细节差之毫厘，结果谬之千里，真理和谬论往往只有一步之遥。实现人生价值，永无止境追求自我完善。什么是人生价值？在平凡的岗位上如何实现人生价值？相信许多人在思考，许多人在追求，也有许多人感到困惑迷茫。有句广告说得好：思想有多远，我们就能走多远。一个人的价值取向决定人生的奋斗目标，也是人生进步的动力所在。我不想讲空泛的理论，也没有过高的奢望。我的价值观其实很简单：废寝忘食、绞尽脑汁，苦熬一个个不眠之夜，如果写出的材料能得到领导的一声肯定；诚心诚意，尽职尽责，干过一件件份内份外之事，如果付出的努力能得到同事的一声赞许，就足以使我欣喜万分，就足以使我乐此不疲。这就是我在平凡工作岗位上无怨无悔的动力所在。也许有人会讥笑：真是胸无大志，真是鼠目寸光。我不想反驳，但也不会改变初衷。一个人的价值，靠自己追求实现，靠别人评价衡量。我想，如果我们每个人都在平凡的岗位上实现好普通的价值，无数个平凡就成了伟大，无数个普通就成了非常，既然把劲牌作为终身职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花！

杨强事迹：

2004年7月，推荐杨强等同志申报“三个三”人才的请示：1个优秀专业技术人才，1个优秀企业管理人才，1个优秀乡土人才

2009年4月，推荐杨强同志参加“享受省政府专项津贴人员”人选选拔的

2010年5月，劲牌公司皇宫酒业技术部经理杨强被评为大冶市第三届十大杰出青年。2011年，劲牌公司白酒技术部经理杨强、产品组组长童国强从全国品酒师。

柯春华——提取车间维修主管。曾多次组织和参与对车间设备的改善创新。在工作中严格要求自己，任劳任怨，勇于创新，取得了一系列优异成绩，先后获得“先进个人”“工作标兵”“改善王”等称号，受到了上级领导的一致肯定。他的这种在工作中任劳任怨，勤勤恳恳，一丝不拘的作风值得我们劲牌每一个人学习

程峰，1984年6月出生，于2008年进厂从事设备维修工作，现任包装一车间维修工。他性格开朗、为人诚恳老实，对任何事情都有一种刨根问底的精神。

由于车间实行跟线承包制，他成为105线的跟线维修工，在刚接手的时候，105线的线效率全车间最低，故障率全车间最高。所以在开始的一个月，他每天下班后，自己开机跟踪设备运行情况，观察各个机台引发故障的原因，逐个进行分析，并进行改善，通过一个月的跟踪整改，105线的设备已进行稳定的运行状态，其线效率已位居车间前列。

他在解决设备故障的同时，还善于创新，如看见上瓶台人员放瓶存在将手指插入瓶口的现象，完成了瓶夹改善，这样不仅降低了上瓶人员的劳动强度，还杜绝员工将手指插入瓶口，减少了安全隐患；针对外箱底部封不严，他改善了开箱机封胶刀架，保证了封箱的质量；针对灌装机分配器渣滓多，他改善了分配器尼龙垫环，降低了灌装机的渣滓率；同时他还针对设备大修的现状量身定做了可移动式钳台，大大提高了大修进度；他还利用废的不锈钢制作了用热水洗回笼瓶的改善„„他的改善成果不胜枚举，这些改善跟他那善于思考的大脑和勤劳的双手是分不开的。他曾多次获得劲牌酒厂“提案王”的荣誉称号。

他不仅具有创新意识，动手能力很强，而且团队精神非常强烈，在车间，其他生产线的设备出现故障，他都伸出援助之手，帮忙维修，从不记较个人得失，他认为：一个团队注重的就是团结合作精神，每个人都有自己缺点和优点，只要相互合作，取长补短，团队才能和谐发展。

在平凡岗位工作的他，全身心投入工作，凭借着刻苦和顽强的拼搏精神、不断创新的进取精神、良好的团队精神，虚心学习的品质在工作中发挥出最大的潜力，为公司的发展尽着他最大的努力。

熊永凤

自2000年9月份进司以来。熊永凤在车间分别从事过贴标签、抹浆糊岗位，而后在包装一车间从事灌装操作工岗位至今。

2009年3月，包装一车间进行大改造，将8000瓶/h生产线改造成12000瓶/h，这不仅意味着改造整条生产线，还意味着对整条线进行卫生清洁。试产当天，当班组成员看到现场一片狼藉，设备配件、油污、杂物等随处可见时，大家都无从下手，而对卫生要求更高灌装机更是难倒了大家。正当大家一筹莫展时，熊永凤早已挽起袖口，拿起卫生工具清扫起来。别看她个头小，做起事来却干净利落。在她的带领下，班组成员也纷纷撸起袖口，投入到卫生清扫工作中。

为了让试产顺利进行，她紧盯设备运行的每一个细节，做好详细记录，一旦发现异常，立即督促厂家人员或维修工即时整改，不延误试产的正常运行。而当106线试产成功，她也只是会心一笑，继续埋头苦干。

当开展TPM活动时，她发现不合理问题点最多，而针对如何清扫卫生死角，她同维修工一起研究，开发出许多工具，不仅缩短了清扫时间还攻克了卫生死角清扫难题。同时，她还将工作中积累的经验制作成OPL教案供其他员工学习。

她就是这样一个工作“风风火火”同时又认认真真的人，永远以积极的态度，乐观的精神去面对工作、面对人生。

第三篇：爱岗敬业一切为了孩子（范文模版）

爱岗敬业一切为了孩子

城北小学推动“教育治理整顿年活动” 反思材料

我认真学习了教育局有关教育治理整顿年活动文件精神，在学习中一边做笔记，一边人真不断的思考，受领导们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，在学习活动中，通过深刻反思认真学习，我有如下一些认识。现进行自我剖析如下：

我校于5月9日由张校长主持进行了集中学习，通过学习教育和深入思考，我深刻地认识到爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业风尚的重要性，我个人对纪律作风整顿教育有了深刻的理解，对自身存在的问题也有了更深的认识。

二、今后打算

1、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要塌实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每一名学生获得理想的成绩。2、学习学习再学习，使自己的知识更加丰富、更加新颖，做一位称职的教师。要利用学校开展观课活动的契机，多听、多看、多思考，使自己的教法更先进、更灵活，使自己的工作更细，上一个新台阶，备高质量的教案，搞利于教学的丰富多彩的游戏，批出精细的作业，改出准确无误的试卷，写出高质量的质量分析材料。

3、牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生的表率。

总之，通过这次整顿学习活动，我要清醒地认识、反省自我，努力对照查摆细则，时时处处用高标准、严要求要求自己，使自

己早日成为一名名符其实的令学校、家长、学生满意的称职的人民教师。

以办好让人民满意的教育为目标，以“创先争优”活动为载体，以创建平安校园、提高教育质量为核心，通过实施“六大专项整治行动”治理和整顿教育中存在的校园安全、队伍建设、教育管理、周边环境等突出问题，实现校园安全零事故、师德师风明显改善、管理能力普遍提高，校园周边环境根本净化，教育教学质量持续提升的目标。进一步强化宗旨意识、责任意识、奉献意识，牢固树立以人为本、依法治教的理念和赶超先进的对标意识，着力解决群众关注的教育热点、难点问题，切实维护好最广大人民群众的根本利益，努力营造风清气正、纪律严明、和谐高效的工作环境，为全县教育科学、和谐、健康、快速发展提供强有力的组织和队伍保障。

第四篇：如何指导幼儿学习心得：为孩子的未来着想

如何指导幼儿学习心得：为孩子的未来

着想

听了许园长的报告，我受益匪浅。许园长要求我们家长要关注孩子的专注力，小班、中班不要求孩子写字，在大班开始学习拼音，让学生来写字，这样符合学生的生长规律。

许园长的一句话引起了我深深地思考：在孩子小的时候我们要用心培养，不然长大了，我们也会为孩子担忧。

所以我们不要以工作忙为由，而对孩子的学习不管不问。作为一名老师家长，我明白老师在学校想把每位学生都教育好，但孩子都是有差异的，这就需要家长要因势利导。孩子的成长过程一去不复返，错过了教育孩子的最佳时机，将耽误孩子的一生。可见我们家庭教育起着非常重要的作用，所以我们要尽心尽力教育好我们的孩子。

许园长说：幼儿园会遵循幼儿发展纲要来给孩子上课，家长要学习儿童发展纲要，家长要学习幼儿发展的知识，有针对性的指导儿童学习。

有人说：人生最幸福的事情就是在幼儿园就遇到以为好老师。因为我的孩子是插班生，小班上学期没有上，小班的下学期我们插入了南园的小六班，今年升入了中六班。因为比别的孩子少上了一学期，所以在刚上幼儿园时，我的孩子不懂得幼儿园的规则，只是对幼儿园生活充满了好奇，王老师就耐心的教育我的孩子，我的孩子第一天上幼儿园并没有哭，孩子回到家，我感觉心里非常的感激。因为我和老公都上班，早上出去傍晚才回家，孩子基本上是孩子的奶奶接送。每次上学，孩子都很愿意去，这说明他在幼儿园很高兴。

慢慢的我发现孩子会叠衣服了，有一天孩子说：妈妈，你什么时候给我买一个小衣橱？看到孩子那样的认真的叠着自己的衣服，我感觉很欣慰。我就说：有时间我一定给你买。我想：这些都归功于孩子的老师，学校注重培养幼儿的良好习惯。

因为孩子都是有差异的。我们每位家长都要准备好有牵着蜗牛去散步。

蹲下身子告诉孩子：哪些是对的，哪些不应该做，原因是什么。每天回到家不管多累，我都会和汐汐一块学习半个小时左右。我们一块复习当天的内容，然后让孩子看一些故事书，一些故事，孩子看着图就会给我讲故事。我发现孩子的想象力很丰富，他会给故事编不一样的结局。我发现孩子的对数字不敏感，就像许园长所说：他会唱读数字，但是他不会一个一个的数数。我想这与我平时的引导有关吧，在生活中很少有意识的帮孩子数数，这是我今后努力的方向。我经常问孩子：你今天从学校开心吗？有时候孩子说不开心，我就会帮孩子分析原因。我会问孩子：你今天和谁一块玩了？就这样我一直坚持着。慢慢的孩子会和我分享他幼儿园的一些高兴的或不高兴的事。

孩子有强烈的好奇心而且好动，我们家长要多给孩子创造情境，让孩子在游戏和活动中让孩子快乐的学习。为了孩子的美好未来，让我们与学校携手，共同做好指导孩子学习工作！

第五篇：爱岗敬业为教师之本

爱岗敬业为教师之本

爱岗是指一个人热爱自己的事业、热爱自己的岗位。教师的爱岗，就是热爱教育事业，具体体现为热爱工作和热爱学生。热爱工作，意味着尊重和珍惜自己的选择，表现着对教育界事业全身心投入和不悔追求的信念、态度和决心；热爱学生，意味着对学生人格和生命的尊重、对学生潜能和自觉的信任、对学生思想和行为的理解、对学生知识和不足的宽容，表现为对学生的关注和关心和关爱。一个热爱教育事业的人，会感到教育教学对他人生的意义与生命的价值，他会在教育教学活动中感受到生命的律动和活力，体验到人生的快乐与幸福，捕捉到生活的绚丽与精彩。学生是他生命的给养，讲台是他生命的舞台，教学是他生命的源泉。敬业是指一个人对工作的使命感和责任感。教师的敬业，就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感，具体表现为对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精，对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。在教育教学活动中，表现为在认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责；也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效实践；更表现为在细节上下功夫，如：认真研究每一个知识点以及它对学生发展的意义，从不迟到和早退，能够叫出每一个学生的名字，知道每一个学生的爱好和特长，等等。爱岗和敬业既相互联系，又互有区别。从二者的联系来看，爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的体现。一个热爱教育事业的人会更加认真地创造性地履行好自己的职责、完成好自己的教育教学任务；一个敬业的人会在认真负责其所从事工作的过程中体验到教育教学的快乐和幸福，从而进一步热爱教育事业。从二者的区别来看，爱岗更多是一种情感体验，敬业更多是态度和行为体现。二者相互联系、相互促进，使教师在爱岗敬业的践行中做一个幸福和快乐的人，一个有工作绩效的人。

爱岗敬业需要教师自觉的践行。爱岗在践行过程中体验，敬业在践行过程中展现。教师在认真踏实创造性地完成教育教学任务的过程中，体验成功的快乐，享受收获的幸福，进而提高对教育教学工作的热情，加深对教育事业的热爱；反之，对教育教学的热爱又会使教师更加珍惜其工作，更加认真地对待他的工作，更加细心地呵护他的学生。

教师的高素质是爱岗敬业的必要条件。高素质的教师应该有激情、有责任心、有智慧。一个有激情的教师，能使学生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有责任心意味着对自己负责、对学生负责、对学校负责。对自己负责，体现在对待自己的工作认真、敬业、投入；对学生负责，体现在对待自己的学生坦诚、友善、包容、公正；对学校负责，体现在把自己当作学校的主人，把自己的行动看作是学校工作的有机组成部分，把自己的价值实现融入学校的发展之中。一个有智慧的教师首先是有知识的人，他拥有广博的科学文化知识、新兴的各种学科知识、精深的专业知识、科学的教育教学和管理知识；一个有智慧的教师还是一个有能力的人，他拥有高强的思维能力、流畅的语言表达能力、独特的创造能力。总之，一个高素质的教师，能以激情燃烧激情，以智慧启迪智慧。以责任心滋养责任心；一个高素质的教师，能以激情感染学生，促进学生的成长；能以智慧感化学生，促进学生的发展；能以责任心感动学生，促进学生的完善。教师的高素质有赖于其不断发展。

作为一个教师应该主动地发展自己：

一是要善于学习，不断地丰富自己。要向前人学习、向同时代的人学习，特别要向同事学习；要学习他人的理论；要不断积累，及时梳理，将各种知识内化为自己的思想观点。

二是要勇于探索，不断地超越自己。要深入研究生的成长规律和特点，研究教育教学的规律和特点，也要研究自身成长的规律和特点，寻求优质教育和高效教学的模式和自身成长的途径。

三是一个热爱教育事业的人，会感到教育教学对他人生的意义与生命的价值，他会要勤于反思，不断地完善自己。要及时地、深入地反思自己的语言、行动、经验、思想，在反思中不断地提程式自己。

四是要敢想敢做，不断地形成自己。在敢于突破既有的思维模式。

时代的号角在呼唤，岁月的车轮在流失，作为一名新时代的教师，我们要不断更新自己的观念，不断寻求适合本地区的教育教学新思路，新方法，为国、为校作出自己的贡献。