望海中学学习观看专题节目情况汇报

第一篇：望海中学学习观看专题节目情况汇报

望海中学学习观看专题节目《榜样》情况汇报

9月28日,望海中学组织全体教师党员观看了中央组织部、中央电视台联合录制的反映优秀共产党员和先进基层党组织典型事迹的专题节目《榜样》，《榜样》专题节目以“喜迎十九大、共圆中国梦，走进学习榜样，凝聚复兴力量”为主题，通过先进事迹再现、典型代表访谈，嘉宾现场讲述等形式，用平凡故事讲述深刻道理，用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想，彰显了当代共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌，具有较强的思想性、艺术性和吸引力、感染力。我校为了喜迎并就学习落实做了安排部署。一是集中学习。组织党员干部集中观看《榜样》，并将其典型代表访谈，嘉宾现场讲述等形式结合起来，重点加强对党员的学习教育。二是加强宣传。以“喜迎十九大、共圆中国梦，走进学习榜样”为主题，以电子屏幕、网站等方式设立专栏进行宣传。

三是开展讨论。组织全体教师党员讨论交流观后感，撰写学习体会，丰富学习内涵观看专题节目《榜样》情况汇报。

四是认真落实。将《榜样》专题节目学习情况与“两学一做”学习教育工作相结合，与学校工作相结合,广大党员以先进为榜样，进一步坚定理想信念、勇于担当、乐于奉献，为促进学校发展而努力奋斗。

第二篇：反邪教观看节目学习总结

反邪教活动总结

反对邪教、远离邪教已经成为保证国家安全、社会安定的一项重要工作，各地都在积极开展各种形式的教育与宣传活动。我校在上级党委和教育部门的领导下，依据宝坻教育局的有关反邪教通知要求，学校按照分阶段、分步推进的原则，及时有计划、有步骤开展了以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的反对邪教警示教育活动，增强广大教师和退休教职工识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园，为培养身心健康的接班人创造良好的育人环境。现将有关活动情况总结如下：

一、明确指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断完善预防青少年违法犯罪、迷信邪教的组织机构建设，加强青少年法制宣传教育和思想道德建设，提高青少年综合素质，增强未成年人自我保护和抵御不法侵害的能力，努力为我校未成年人健康成长创造良好的环境，为维护我校秩序稳定做出贡献。

二、健全组织机构，明确职责任务

根据我校实际情况对学校预防青少年迷信邪教工作领导小组组成进行了进一步调整、充实与完善。各班主任按照领导小组统一部署，明确职责任务，充分发挥各自职能，密切协作配合，切实为青少年远离邪教、遵守法纪创造出良好的外部环境。组

长：张海波

副组长：唐萌萌

唐长元

组

员：毛明花

唐稚明

陈冰心

唐克实

刘敏

代京艳

唐伯竹

三、无邪教校园的创建

1、发挥全方位教育作用，以报告会警示学生

发挥全方位教育作用，紧贴学生实际，以“远离危险、远离邪教”为主要内容，深入各班定期举办法制专题讲座。学校结合学生、学校、家庭、社会的现状，对青少年迷信邪教典型案例进行剖析，说明目前青少年信邪教主要原因是对邪教性质的茫然和无知，重点讲解了什么是邪教、邪教的危害，同时采用互动形式就同学们提出的各种邪教问题进行解答，提高了学生的意识，自我保护意识，使他们能学科学、用科学，依法维护自身合法权益、抵御不法侵害。同时，由派出所民警、法制副校长不定期向师生进行违法犯罪的典型案例，向师生们介绍了《未成年人思想道德建设》、《反邪教法规》等相关的法制法规。使师生及时了解当前违法犯罪的状况，进一步敲响警钟。增强了全体师生的法制意识、遵纪守法的意识及对邪教的防范意识，提高他们的自我保护能力。

2、发挥教师、学校、家长作用，编制预防网络

加强教师的法制观念，通过加强师德教育，增强了广大教师监督保护学生的责任感和使命感，宣礼讲法，及时帮助、引导学生远离犯罪，特别是关注问题学生学习、生活问题；发挥学校主渠道作用，将法制教育列入教学大纲，切实保障法制教育落到实处；利用家庭这个青少年成长教育的重要课堂，努力提高家长的法制意识和教育方法，耳濡目染宣传守法意识，营造家庭和谐、守法环境。

3、充分利用各种纪念日，有针对性地开展法制教育

学校工作小组因地制宜的把握禁毒日、公民道德实施纲要纪念日，法制宣传日等有利时机，有针对性和侧重点的成功举办了系列法制宣传教育活动。营造法制氛围，取得良好效果。

4、加强了宣传教育工作

教师深入年级、班级进行宣讲有关政策及法律，提高广大学生识邪、防邪、拒邪、反邪的意识和能力。教育学生认识邪教组织的邪恶本质：反社会、反科学、反政府、坑人类。他们编造歪理邪说蒙骗群众，侵害群众利益，扰乱社会秩序，破坏经济发展，甚至将矛头指向共产党的领导和人民政权。组织学生多次观看学校反邪教宣传专栏,提高认识。多次组织青少年法制教育及观看了反邪教文艺节目视频，并确保学生及教师参与率达到100%。通过节目视频，让他们看到了邪教的真面目，看完节目，同学们个个义愤填膺，大家纷纷表示一定要认识到邪教的危害，向家人，向亲戚、朋友，向所有和自己有来往的人宣传邪教的危害性，从而使大家远离邪教。

四、加强师德师风建设

确保教职工不出现邪教问题。组织教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观，人生观和价值观。自觉抵制各种歪理邪说，忠诚党的教育事业，为人民服务。

总之，反邪教工作是一个长期的，不间断的过程，我们将提高警惕，警钟长鸣，适时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识，用科学知识来武装头脑，信科学、讲科学，不断提高师生员工抵制邪教的能力。同时希望上级有关部门多下发一些反邪教教育方面的宣传材料，进一步加强对此项工作督查指导，使之收到更好的效果。

大唐庄中心小学

2016.5.25

第三篇：海中绿色单位汇报材料

让‚绿色文化‛走进校园

——古浪县海子滩初级中学创建绿色校园工作汇报

古浪县海子滩初级中学是一座正在崛起的农村绿色学校，地处风景优美，物产丰富的海子滩镇。校园书香浓厚，环境幽雅。为古浪县‚绿色单位‛、‚文明单位‛之一，‚武威市示范性普通初中‛之一。在近几年的发展道路上，学校先后荣获‚古浪县校园绿化达标单位‛、‚武威市校园环境建设示范学校‛、‚武威市教育系统先进集体‛、‚古浪县德育工作先进集体‛等多项荣誉称号。优美的环境，创造了最佳的德育教育氛围，‚随风潜入夜，润物细无声‛，学校正是通过各种环境教育，在了无痕迹中用绿色去熏陶孩子们的心灵，让绿色之光照耀多彩的少年生活，使德育的内力绽放得更加灿烂，更加持久。纵观我校近几年在校园环境建设方面取得的成就，汲取环境德育的经验和做法，主要有以下几点：

一、增强环境德育理念，构建环境德育网络

为了实现‚教学育人、环境育人‛的目的，更好地开展‚环境德育‛工作，我们坚定工作目标，全员参与，人人行动，从多角度努力提升环境德育意识。

1、加强学习，提高认识。

‚环境德育‛从本质来讲就是提倡‚绿色德育‛，它不仅仅是简单意义上的生态环境教育，而是融合了‚自然、和谐、人文‛等多元思想内涵的一种德育理念。从我校校本出发，我们多形式、多层次组织师生学习理论，讨论建设‚绿色学校‛的方案。早在2004年9月，在经过充分的酝酿和讨论之后，我校提出了‚创优美环境，建花园式学校‛的口号，并制订出台了‚创建花园式学校312规划‛，即从2005年起，‚前三年规划改造，再一年初具规模，后两年达标创优‛。同时，我们把校园自然环境建设、文化建设和学校精神文明建设结合起来，确定了花园式学校的目标。到如今，经过了十年的不懈努力和教育，海中学生已经基本达到了‚人人心中有环保，1

人人行动讲文明‛的良好境界。

2、科学规划，精心打造

为了使我校校园建设具有可行性、美育性、长远性，2008年9月，我们邀请了靖远煤业公司设计院的两位专家，从我校实际出发，设计绘制了学校校园规划平面图，为我们实施校园建设提供了可行性方案，制订了长远发展目标。

从2005年春开始，我们全力着手校园建设的各项工作，自此掀起了建设‚花园式学校‛的高潮。截止到2014年5月，累计十年的建设当中，我校共出动师生八千余人次，参加了大小数百次劳动，栽种了数百棵松树、柳树、槐树等，并按照各自的个性设计栽种了形态各异的花园18个、榆树池18个、中心花坛一座。当一个‚春有花、夏有荫、秋有果、冬有青‛的优美校园呈现在每一位师生眼前时，所激发的不仅是他们对学校的热爱，更是对自己劳动成果的珍爱。

3、完善机制，保障运行。

为了保障‚312规划‛的顺利实施，我们不断完善机制，加强管理，有计划，有目标地开展建设和教育活动，学校专门成立了以校长为组长的‚创建花园式学校‛实施领导小组，下设规划组、修灌组、宣传组、管护组，做到建设和保护同行，宣传和巩固并重。为了凸现‚绿色教育‛的理念，我们在师生中广泛树立‚建设校园，美化环境‛的意识，并把这种思想自觉贯穿到校园建设的行动中去。在制度建设中，我们力求‚淡化强制、突出引导‛，以富有人情味的表述，赋制度以文化色彩，我们提出的《绿色公约》，《校园环境承包制度》《学生德育实施方案》等都得到了学生的一致认同和遵守。

为了更直接的发挥行为教育的榜样作用，我校提出了‚创建无吸烟学校122规划‛，就是通过五年时间逐步在校园教学区、办公区、宿舍区实现无吸烟，让每一位老师都成为环境德育的辅导员。另外，我们每学期定期

召开各种形式的家长会，从而构建起了‚学校、家庭、社会‛三位一体、‚领导、教师、学生‛层层互动的德育网络。

二、营造环境德育氛围，创设环境德育情境

良好的校园环境是对学生进行德育教育的主要阵地，因此，我们明确提出‚校园无处不育人，校园无时不育人‛的口号，让学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。我们做了以下工作：

1、升旗仪式感染人。这是我校开展环境德育的必备节目。借周一升旗之际，全校各个班级轮流进行了‚弘扬民族精神，立志报效祖国‛、‚感悟守则，践行规范‛、‚做‘四有’小公民‛等为主题的国旗下演讲，极大的感染了学生，加深了对祖国和民族的情感。

2、宣传标语勉励人。在校园内广泛而又生动地宣传环境道德要求，‚用爱心呵护每一片绿色‛，‚精心爱护我，芳香送给你‛‚珍惜脚下的绿色‛‚用爱心编织一幅美丽的画面‛……，这是各班在绿化区挂出的颇具个性而又富有教育意义的宣传牌，它生动委婉地倾诉着人与自然的关系，在无声中隐现德育的真谛。

3、广播音响鼓舞人。每天下午课外活动，我校的‚校园之声‛定时开播，栏目涉及‚心灵驿站‛、‚美丽的校园我的家‛、‚同学心声‛、‚校园歌曲‛、‚时政新闻‛等一系列紧扣中学生生活的内容，成为最受全校师生欢迎的一个节目，极大的影响和净化着学生的心灵。

4、宣传板报陶冶人。为了有效发挥校园每一寸土地的灵性，让校园的每一个角落会‚说话‛，我们设计了三个文化橱窗、四块宣传栏、六块板报，21个学习园地，针对性地进行专题教育，这些内容丰富、形式多样的宣传板报在无形中陶冶着学生的情操。

5、重大节日教育人。我们围绕‚植树节‛、‚环境日‛、‚劳动节‛、‚青年节‛、‚环保知识学习周‛、‚守则规范活动周‛等特殊时刻，开展系列教育活动，因地制宜、有的放失进行教育，从而让道德意识扎根在学生的脑

海和心田。

6、心理健康信箱疏导人。为了帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，我们专门成立了‚心理健康咨询室‛，并设有‚心理健康‛信箱，倾听学生心声，排解内心烦恼，引导健康心理。我们的心理教师深受学生的欢迎，‚有话对您说‛，是成长困难学生最爱说的话题。

三、丰富环境德育体验，优化环境德育效果。

对学生来说，活动是渗透德育教育的最好途径。我校注重开展有益学生身心健康且富有实效性的各类体验教育活动，促使他们在体验中自我完善、自我发展。

1、丰富第二课堂，浓厚校园文化氛围。我们每学年都定期举办田径运动会、队列队行表演、新生军训、文艺汇演、故事会、演讲会、师生书画作品展等第二课堂活动，最大限度的发掘学生兴趣、爱好和特长，这既充实了学生的课外文化生活，也陶冶了他们的情操，培养了健康的情趣。

2、‚五个一百活动‛。我校从德育教育的长效性和针对性出发，要求每个学生在初中学段的三年内‚读完一百部名篇佳作，记会一百条名句格言，观看一百部优秀电影，唱会一百首民族歌曲，争做百件好人好事‛。这项活动开展以来，收到了意想不到的效果，学生积极参与，兴趣倍增，涌现了争做好人好事的热潮，优秀民族文化得以在校园内继承发扬，达到了师生生活丰富，精神健康向上的育人目标。

3、走出校园，服务社区。由于我校临近市场，校园周边及街道卫生状况不佳。为此，学校每学期定期配合镇政府开展‚服务社区‛实践活动，主动清理校园周边环境，打扫街道卫生，并向市场居民宣传环保知识。我们力求实现‚一个学生带动几个学生，一个班级带动几个班级，一个学生带动一个家庭，一个家庭带动几个家庭‛，从而使环境德育从学校拓展到社会，大大促进了学生环境道德和环保行为的养成。

4、提倡节约，时时环保。在平时的学校常规管理中，我们要求学生做

到‚天不黑不开灯，人不在须关灯‛、‚随手关闭水龙头‛、‚节约纸张、回收废纸‛、‚植绿护绿、爱花护草‛、‚少吃口香糖‛、‚倡导绿色消费‛等随手可做的小事，从而培养了学生良好的生活习惯。为了巩固我校的绿化成果，我们在各班成立了环保小组，‚每人承包一棵树，每班承包一片林‛，并开展了‚减卡救树‛活动，全校学生互赠贺卡的行为明显减少，爱树护树的学生明显增多了。

5、体味经历，强化德育。为了给青少年提供更多的德育体验机会，校团委积极举办了一系列丰富多彩的活动：‚安全伴我在校园，我把安全带回家‛签名活动、‚百名新团员入团宣誓‛活动、‚我为海中添光彩‛征文活动、‚远离不良诱惑，拒绝不良行为‛专题报告会、‚亲情三个一活动（为父母做一顿饭、为父母洗一次脚、为父母干一天家务）‛、设立‚校园文明岗‛、编练‚大型韵律健身操‛等，这些活动帮助学生明白了责任，辨别了是非，引导他们走上了健康发展之路。

6、督促检查与评比活动。为了让环境教育落到实处，我们将环境体验教育纳入学校评价体系。对学生的评价，我们注意做到自评、互评相结合；学生评、老师评相结合；平时检查与突击检查相结合；校内考查与校外考查相结合，评选出了一批‚优秀团员‛、‚文明小标兵‛、‚环保小卫士‛、‚劳动好帮手‛、‚绿色助餐员‛以及‚优秀班集体‛、‚文明宿舍‛等先进个人或集体，这些评比有效引导了学生的行为，促进了良好的校风和学风的形成。

几年来，学校在绿色教育思想的指引下，经过两任领导班子的努力，绿色校园建设已初见成效，学校领导班子团结务实，教师敬业爱岗，学生勤奋好学，校园生机勃勃，绿意盎然，书香浓郁，学校综合办学水平已跻身全县前列，相信，在绿色校园的创建历程中，学校‚绿色文化‛会得到更充实更长远的发展。

海子滩初级中学2014.7.19

第四篇：望亭中学教学评估汇报材料

望亭中学教学评估汇报材料

本学年，我校坚持以教学工作为中心，认真学习落实上级文件精神，以重实际，抓特色，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，全面提高教学质量，从而加速了学校发展。现将我校教育教学工作情况总结如下：

一、加强学习，树立新的理念

首先为了全面推进课程改革，必须彻底改变教师旧的教学观念。我校十分注重对教师的理论学习。新课程的核心理念是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”。通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到学生不是我们的下级群体，而是我们的同行者；教师与学生之间不是“猫鼠”关系，而是“朋友”关系，不是上下级的领导与被领导的关系，而是教学相长的同伴关系。教师是学生发展的促进者，学习活动的组织者、指导者，探究中的伙伴，平等中的首席。

教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感、完善自我、学会合作、学会做人的过程。

其次为了全面推进课程改革，我校还十分注重对教师的培训工作。在这一学年里，充分利用学校现有的现代化教育手段，组织教师听专家讲座，看专家教学实录，并对自己的教育教学过程进行经常性的反思。并组织教师到张登中学、孙村中学等课改示范学校听课，学习课改经验。通过一系列的学习，使我校教师认识到新课程改革既是挑战，又是机遇，并将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

二、转变学生的学习方式

学习方式的改革是本次课改的核心之一。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，改变传统的、习以为常的、单纯接受的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

三、信息技术与学科的整合

当前现代信息技术与课程整合已经成为课程改革潮流，我校教师有效利用电子备课室进行备课，使用班班通授课，利用多媒体功效，将文字、音乐、图画、影像等完美组合，从而辅助学生理解学习内容。学生的视、听、思等多种感官被全面调动起来；学习兴趣被音乐的美妙、图画的逼真和影像的生动调动起来，课堂气氛活跃了，学习效果也提高了。

四、加强教研，提高教师素质

调整和强化教研活动，根据学期初学校教研活动安排和常规教研问题。每周以组为单位展开教研活动，固定教研活动时量，不固定时间，教研内容立足基础层面和课程改革问题进行研究和组织活动。并且对教研组和组长进行评价，评选优秀教研组两个，评选条件：一是完成常规教研任务情况，二是本教研组成员学期乡调研考试教研组内教师考试组内整体水平。优秀教研组组长和成员在量化考核和绩效考核响应指标内赋分鼓励。

五、通过基本功大赛，提升教师能力。

课改小组严密组织，每位教师完成了课改课堂教学的基本功大赛环节，我和领导小组成员全体参与，完成了第一轮的课堂教学评价，贯彻渗透课堂改革创新意识，并且比较深入的进行了说课和评课。通过这一活动，教师的课堂教学模式得到了进一步的构架，教师有了基本把握课堂标准的理念，并且通过课堂操作，有了具体的方法和感受。构建“望亭中学特色的课堂模式”，我们不去原搬套用，研究我们的校情和学情，适合我校学生的新课堂模式有了一定的突破。选拔出史珊娜、段会陇、张丽杰、马蕾、刘俊涛、李超六位优秀的年轻课改教师骨干，并且参加了乡级基本功大赛课堂展示。随后史珊娜、段会陇、马蕾、李超四位教师参加了县基本功大赛，并且得到了领导的好评。

通过基本功大赛，我校的整体课改工作得到了推动，效果得到了明显提高改变了以往沉闷的课堂气氛，营造出了轻松愉快的课堂氛围。现在听每一节课都是一种享受。学生得到了发展，思维能力、表达能力、表现欲望都得到了提高，知识得到了有效巩固，教师驾驭课堂的能力也得到了提高。

六、狠抓教学常规工作，重实际，重实效

1、我校建立健全了教师业务量化考核细则,加强了学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、坚持以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要努力创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、强化公开课、推门课的组织。领导分包年级，随时进行听课活动，使教师们时刻绷紧课改这根弦，使我校课改工作得以深入进行。由课改领导小组进行课堂教学评价，每学期每个教研组进行一次校级公开课，届时全体教师参与，而后进行研讨，授课教师说课，听课老师评课。作为优秀课改学科教师的推出平台和其它教师的学习的平台。推门课每学期2----3次，由全体课改领导小组成员参与，作为对教师常规课堂的监督、调研的平台。

4、坚持以考代练的思想。每学期组织七、八、九年级进行月考和期中考试，考后教师进行评卷，并写出卷面分析。教导处对各学科考试成绩进行分析汇总，发给每位任课教师，有针对性的进行学生辅导，并做好培优补差工作。

5、注意总结经验。在这一学年里，我校的教师能按要求做好教学反思，能积极把理论与实践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。

七、存在的问题

1、有少部分教师在教学内容和课堂形式的有效结合还有待完善。

2、学生的参与度不够均衡。小组合作时学习好或者性格外向的学生频频发言，中差等学生的参与还有待教师引导。

3、小组评价、组内不同层次学生课堂效果的评价还不够完善，在今后的工作中要进一步加强和完善。

总之，新课改工作任重道远，我们将在县教研室的指导下，在自己的教学实践中不断摸索，克服困难，总结经验，树立课改必胜的信念，扎扎实实做好新课改工作。

2011.12

第五篇：望春街道文化站汇报材料2

夯实基础 多措并举

望春街道文化工作不断推陈出新

望春街道位于宁波市中心城区海曙区西部，前身为西郊乡，2002年5月撤乡建街道，区域总面积9平方公里，下辖12个股份经济合作社，10个社区，街道服务人口7万人。

近年来，望春街道以大力发展群众文化为切入点，加强精神文明建设，改善居住环境，促进文化的发展和社会各项事业的全面进步，取得了丰硕的成果。2008年，我街道被评为“全国体育先进街道”；今年7月，我街道被市教育局评为“社区教育先进街道”；街道、社区还获得了多个区级荣誉。下面，就街道如何抓好创建宁波市文化示范街道工作做如下汇报。

一、领导重视，组织健全，确立文化地位

党的十七大报告指出：全面建设小康社会，必须加快发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明。市委提出了建设“文化大市”的奋斗目标，区委、区政府也提出了做大做强文化产业的具体要求。根据社会形势的发展，我街道党工委也适时提出“文化望春”的建设理念，显示了要把望春街道建设成“文化街道”的决心和信心。经过反复调查研究，街道党工委确定了望春街道群众文化工作的发展思路：以经济建设为中心，围绕街道党工委不同时期的重点工作，积极

开展相关的文化宣传活动，普及文化知识，丰富群众的文化生活，提高群众的文化品位，激发群众参与文化活动的热情和自觉性。

如何正确处理好文化建设和经济发展的关系，一直以来都是我街道党工委高度重视的问题。街道成立了由街道主任负总责的文化建设领导小组，健全了各项规章制度。街道党工委每年在财政预算中作出具体安排，加大对文化设施建设的投入，每年都对社区的健身路径、体育设施设备等做出增补、修缮和进一步投入。

二、发展团队，培养骨干，提高民众素质

在群众文化水平日渐提高的情况下，街道领导认识到群众团队和骨干对群体文化引领、带动和潜移默化的影响力，积极加强对“草根”文艺尖子和热心群众的发掘、培养、引导和激励。

望春街道成立时间不算太长，辖区居民不少是近郊“洗脚上田”的农民，在我们的共同努力下，几年来，街道的群众文化工作蓬勃发展，文体团队的数量不断增加，文艺骨干的力量不断加强。到目前为止，街道共有文艺团队33队，文艺骨干21人。各社区都建立了腰鼓表演队，各队各具特色，相得益彰，在各类文化活动中发挥了积极的作用，成为我街道文化艺术中的一个品牌。另外，还有队、为提高群众文化的水平和人员素质，我街道还组织文艺

骨干外出参观学习，并进行实用技术的培训，比如剪纸、插花文化班，所有学员都拿到了结业证书；健身球、柔力球、太极拳等的培训班更是经常性举办，有效提高了基层群众的文化水平，激发了他们参加文体活动的积极性，有效地带动了一大批群众积极参与，营造了浓浓的文化氛围。

三、加大投入，狠抓载体，提高文化品位

街道群众文化活动的发展，离不开上级有关部门的领导和支持，离不开街道的大力投入和建设，离不开热心群众以及共建单位的积极配合和参与。

（一）抓好文化阵地建设，夯实良好硬件基础。去年底，街道投入近10万元翻新了天一家园社区的文化中心大楼，按照省一级文化站的标准兴建，新建图书阅览室年购实用新书800册以上，年订购报刊100种以上，藏书总量达8万册。大楼建筑面积达1200平方米，功能齐全，有亲子活动室、舞蹈排练厅、乒乓球室、多媒体阅览室、老人活动室、综合培训室等，到文化中心大楼成为了辖区居民开展文体活动的好场所。

今年9月份，建成了街道居家养老服务中心，面积400多平方米，总投入40余万元，开设了室内排练厅、乒乓球室、聊天室、活动室、书画区、书报区、电视房等室内活动场所，收到了居民的热烈欢迎。他们在活动中心的精心组织安排下，每天开展各类活动，感受着“老有所养、老有所乐、老有所学”的温暖。

今年年，街道计划投入80万元建设一个面积达1500平方米的集休闲娱乐于一体的综合性文化馆，是目前海曙区最大的社区文化馆，目前已经完成装修招投标，下周开始进场施工，计划明年年初建成使用。

同时，街道大力抓好文化市场的管理，整顿文化市场秩序，净化文化市场，使街道文化市场健康发展。街道内现有卡拉OK歌舞厅2家，书店3家，音像店5家，电子游戏室、网吧5家，街道积极组织文体骨干、热心居民、“五老志愿者”义务巡逻，发挥基层群众自治的作用。

（二）开展丰富多彩的文体活动，充实群众文化生活。一是组建多个业余文体协会，比如书画、音舞、棋牌、摄影、盆景、足球、乒乓球、篮球、羽毛球等，一边大力发展会员，使会员达到了200多人，一边加强培训引导，落实各个协会的负责人、活动场所和活动内容。

二是举办文艺演出活动。每逢佳节，街道各社区表演团体组织当地企业员工、学校师生、党政机关和事业单位的干部职工自编自导自演，举行各种文艺晚会。今年以来，在各社区文化广场举行的文艺演出和电影晚会就有40多场。还邀请专业人士教群众跳交谊舞、太极舞、秧歌舞，吸引了更多的群众参与。

三是开展各类群众性文体活动。举办全街道性的田径运

动会、各类球赛、游园活动、拔河比赛等活动，大大活跃了群众的文体生活。如：今年3月26日至28日，街道举行乒乓球比赛，共有13个代表队66名运动员参加了比赛，现场气氛热烈。今年6月8日至7月3日，街道举行党员运动会，来自街道辖区各机关企事业单位、社区等共30个代表队300多名运动员参加了比赛，共举行了16场比赛，每场比赛都吸引了很多人前来观看。通过开展各项群众性文化体育活动，营造了团结向上、健康进取的良好文化生活氛围。

四、注重引导，精心组织，培育企业文化

街道辖区工厂企业比较多，外来务工人员约1万人。长期以来，街道主动服务上门，组织引导、协调帮助企业发展企业文化。如：真汉子电器有限公司规模较大、在册员工5000多人。在街道的大力帮助下，该公司兴建了文艺表演广场、篮球场、羽毛球场等文化设施，建立起文艺队、篮球队、羽毛球队等业余文体娱乐团体，积极参加街道举行的各种文体表演。姚丰工业园区的京甬毛纺有限公司、力必达电池有限公司、博纳汽配有限公司等企业也纷纷建立起各种业余文体娱乐团体，经常性地举办员工文体活动，促进了企业文化的建设和发展。

五、强化管理，配足队伍，确保设施运作

制度是保障，投入是基石，骨干是引领，基层文化队伍是促进文化繁荣发展的服务员。街道搭建了强有力的文化班

子，除了分管副主任，街道文化站配备了三名专职文化工作者，一名站长，二名文化员。每个社区都配备了一名专职文体工作者，组建了热心居民和共建单位网络。

为充分发挥文化宫和文化广场这些文化设施的作用，丰富群众的文化生活，街道具体落实了责任单位、责任人和资金，组建了文体广场管理队伍，对各社区文化广场进行有效的管理，并投入大量资金不断完善广场的配套设施。为给群众在广场上开展健身锻炼提供保障，我们还安排专人负责维持秩序和广场卫生工作。现在，每天到广场跳舞、休闲娱乐的人越来越多，彰显了广场文化的活力。

几年来，在上级主管部门的正确领导下，街道党工委、办事处认真践行“三个代表”和科学发展观，积极贯彻落实十七大精神和省里提出的建设文化大省的目标要求，紧紧抓住创建省一级文化站的机遇，切实加大资金投入，大力抓好文化设施建设，有力推动了街道文化工作的发展和繁荣，在海曙西部打造了文化事业欣欣向荣的良好局面。