2012年学习道德模范和先进典型计划

第一篇：2012年学习道德模范和先进典型计划

朱子小学学习道德模范和先进典型计划

为推进我校思想道德建设，提升我校精神文明建设程度，经研究决定，在全体师生中开展争做道德模范和先进典型活动。

一、指导思想

坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十七大和十七届六中全会精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》精神，大力倡导社会主义核心价值体系，教育和引领全体师生树立中国特色社会主义的理想信念和科学的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，构建和谐校园。

二、活动范围

全体教职员工和在校学生。

三、道德模范类型及标准

学生道德模范共分为诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、热爱集体、拾金不昧、自强不息、文明礼貌等类型。

教职工道德模范分助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、自强不息、拾金不昧等类型。

凡表现突出，事迹典型，群众认可度高的中牟县第一高级中学的教职工和学生，可评委中牟县第一高级中学道德模范和先进典型。

四、活动安排

（一）部署发动

1.制定下发 《实施方案》。

2．召开全校开展争做道德模范活动动员大会，部署活动开展工作。

（二）开展争做道德模范系列活动

1．名师讲坛：学校将邀请省市级名师、优秀教师以及优秀班主任等先优人物，举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。

2.搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。

3.举行“学道德模范 做文明公民”主题班会，使“学道德模范 做文明公民”的观念深入学生心田。

4.演讲比赛：在全校举行“学道德模范 做文明公民”演讲比赛，各年级选派三名选手参赛。

（三）开展“寻找我身边的道德模范活动”

1.以班级为单位开展“寻找我身边的榜样活动”

具体要求：

①各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。

②要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。

③各班要将本班寻找到的各类榜样，大力进行宣传。

④各班要将本班具有典型意义的学生，进行事迹材料整理，上报教育处。

2.以处室组为单位开展“寻找我身边的好老师活动”

具体要求：

①各处室组依照教师道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的好老师活动”。

②各处室组要将本处室组寻找到的各类好老师，大力进行宣传。

③各处室组要将本处室组具有典型意义好老师，进行事迹材料整理，上报工会。

（四）评选我校首届道德模范和先进典型

1．学校下半年将评选表彰我校首届道德模范，广泛宣传道德模范事迹。

2.道德模范评选活动作为我校加强教职工思想道德建设和学生德育的重要抓手，每两年开展一次。

五、活动要求

（一）加强领导，精心组织。学校成立“开展争做道德模范活动工作领导小组”，全面指导道德模范的评选工作。校工会、组织人事科、教育处负责道德模 范评选的具体工作。

（二）大力宣传，营造氛围。学校将通过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道“开展争做道德模范活动”，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。

（三）学习模范，注重实效。要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展争做道德模范活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。

2014-09-02

第二篇：2012年学习道德模范和先进典型计划

中牟一高

2012年学习道德模范和先进典型计划

为推进我校思想道德建设，提升我校精神文明建设程度，经研究决定，在全体师生中开展争做道德模范和先进典型活动。

一、指导思想

坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十七大和十七届六中全会精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》精神，大力倡导社会主义核心价值体系，教育和引领全体师生树立中国特色社会主义的理想信念和科学的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，构建和谐校园。

二、活动范围

全体教职员工和在校学生。

三、道德模范类型及标准

学生道德模范共分为诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、热爱集体、拾金不昧、自强不息、文明礼貌等类型。

教职工道德模范分助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、自强不息、拾金不昧等类型。

凡表现突出，事迹典型，群众认可度高的中牟县第一高级中学的教职工和学生，可评委中牟县第一高级中学道德模范和先进典型。

四、活动安排

（一）部署发动

1.制定下发《河南省中牟县第一高级中学关于在师生中开展争做道德模范活动的实施方案》。

2．召开全校开展争做道德模范活动动员大会，部署活动开展工作。

（二）开展争做道德模范系列活动

1．名师讲坛：学校将邀请省市级名师、优秀教师以及优秀班主任等先优人物，举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。

2.搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。

3.举行“学道德模范 做文明公民”主题班会，使“学道德模范 做文明公民”的观念深入学生心田。

4.演讲比赛：在全校举行“学道德模范 做文明公民”演讲比赛，各年级选派三名选手参赛。

（三）开展“寻找我身边的道德模范活动”

1.以班级为单位开展“寻找我身边的榜样活动”

具体要求：

①各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。

②要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。

③各班要将本班寻找到的各类榜样，大力进行宣传。

④各班要将本班具有典型意义的学生，进行事迹材料整理，上报教育处。

2.以处室组为单位开展“寻找我身边的好老师活动”

具体要求：

①各处室组依照教师道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的好老师活动”。

②各处室组要将本处室组寻找到的各类好老师，大力进行宣传。

③各处室组要将本处室组具有典型意义好老师，进行事迹材料整理，上报工会。

（四）评选我校首届道德模范和先进典型

1．学校下半年将评选表彰我校首届道德模范，广泛宣传道德模范事迹。

2.道德模范评选活动作为我校加强教职工思想道德建设和学生德育的重要抓手，每两年开展一次。

五、活动要求

（一）加强领导，精心组织。学校成立“开展争做道德模范活动工作领导小组”，全面指导道德模范的评选工作。校工会、组织人事科、教育处负责道德模 范评选的具体工作。

（二）大力宣传，营造氛围。学校将通过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道“开展争做道德模范活动”，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。

（三）学习模范，注重实效。要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展争做道德模范活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。

2012-07-03

第三篇：板集中学学习道德模范和先进典型计划

板集中学学习道德模范和身边的好人

活动计划

为推进我校思想道德建设，提升我校精神文明建设程度，经研究决定，在全体师生中开展争做道德模范和先进典型活动。

一、指导思想

坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》精神，大力倡导社会主义核心价值体系，教育和引领全体师生树立中国特色社会主义的理想信念和科学的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，构建和谐校园。

二、活动范围

全体教职工和在校学生。

三、道德模范类型及标准

学生道德模范共分为诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、热爱集体、拾金不昧、自强不息、文明礼貌等类型。

教职工道德模范分助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、自强不息、拾金不昧等类型。可评为板集中学道德模范和先进典型。

四、活动安排

（一）部署发动

1.制定下发《板集中学关于在师生中开展争做道德模范活动的计

划》。2．召开全校开展争做道德模范活动动员大会，部署活动开展工作。

（二）开展争做道德模范系列活动

1．名师讲坛：请学校的优秀教师以及优秀班主任，举办争创道德模范活动专题讲座，发起学习道德模范、争创道德模范之风。

2.搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。

3.举行“学道德模范 做文明公民”主题班会，使“学道德模范 做文明公民”的观念深入学生心田。

4.演讲比赛：在全校举行“学道德模范 做文明公民”演讲比赛各班级选派三名选手参赛。

（三）开展“寻找我身边的道德模范活动”

1.以班级为单位开展“寻找我身边的榜样活动”

具体要求：

①各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。②要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围 ③各班要将本班寻找到的各类榜样，大力进行宣传。④各班要将本班具有典型意义的学生，进行事迹材料整理。

2.以班级为单位开展“寻找我身边的好老师活动”

具体要求：

① 各班级依照教师道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的好老师活动”。

（四）评选我校首届道德模范

1．学校上半年将评选表彰我校道德模范。

2.道德模范评选活动作为我校加强教职工思想道德建设和学生德育的重要抓手，每两年开展一次。

五、活动要求

（一）加强领导，精心组织。学校成立“开展争做道德模范活动工作领导小组”，全面指导道德模范的评选工作。

（二）大力宣传，营造氛围。学校将通过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道“开展争做道德模范活动”，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。

（三）学习模范，注重实效。要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展争做道德模范活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。

板集中学

2013-02

第四篇：2012年学习道德模范和先进典型总结（定稿）

中牟一高

2012年学习道德模范和先进典型总结

根据中牟县教体局《关于开展学习道德模范和先进典型的通知》，结合我校实际，我校将学习道德模范和先进典型工作贯穿学校工作的始终，取得了一定成效，现总结如下：

一、提高认识，加强领导

学校开展学习道德模范和先进典型活动。在活动中，我校始终把加强师德建设提高到落实科学发展观的高度，提高到落实温总理《教育大计，教师为本》讲话的高度，学校成立了以张百顺校长为组长，副书记韩杰、副校长乔瑞刚、刘钦锋、张国喜等为副组长的活动领导小组。深入领会上级会议精神，结合我实际，制定了《中牟一高开展学习道德模范和先进典型活动实施方案》，明确了师德师风建设的目标和要解决的问题，保证活动不流于形式。

二、宣传动员，全员参与

活动伊始，我校提前着手，精心部署，形成了浓厚的创建氛围，动员到位。学期初召开领导班子会议，贯彻《中牟县关于开展中学师德师风先进校创建活动的通知》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案。成立了师德师风创建领导小组。召开了师德师风先进校创建活动动员大会，学习上级文件精神，安排活动步骤。宣传阶段通过师德主题教育板报、标语、橱窗、横幅等形式营造主题教育月活动氛围，对师德师风先进校创建活动进行了全面的宣传发动部署。

学校加强宣传阵地建设，建起了内容丰富各具特色的德育室、党团活动室、图书馆、阅览室、心理咨询室、校园橱窗、广播站、班级板报等常年进行师德师风建设宣传，弘扬社会主义主旋律，倡导文明健康、奋发向上的道德风尚和生活方式。

学校设置意见箱1个，开通热线电话1部，发放征求意见表。重点对有无体罚和变相体罚学生、有无有偿家教、有无讽刺挖苦学生现象等召开座谈会。

三、组织实施，注重实效

（一）扎实学习、提高认识

学校工作计划、教职工政治学习计划中都将师德教育内容列入计划，每学期都安排了2－3次的专题学习。主要有：

1、开展学习活动。学校采取集中学习和分散自学相结合的方式，组织教师进行教育法规的学习。每周五下午安排一次集中学习，主要学习了《教育法》、《教师法》、《进一步加强和改进师德建设的意见》。

2、组织教师认真自学了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、“十要十不要”等等师德师风校本学习材料。

3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了《师德启示录》录像，学习了先进教师事迹。开展了三平教师事迹学习，学校组织了讨论，谈感想，谈体会，写心得。

4、采用“走出去、请进来”的办法，先后选派教师参加业务培训和新课改理论学习。邀请教育专家来校举行专题辅导，加大对教师的培训和培养。这些活动的开展，激发了教师争做教学名师的信心。

通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。教师的学习笔记工整认真，心得体会深刻到位。全体教师对师德师风建设的内涵有了更深入的理解，并能自觉以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己的教学行为，更重要的是已将师德师风建设的高涨热情化为打造高级中学高效课堂的实际行动，形成了比、赶、帮、超的热潮。

（二）健全制度，规范管理

学校建立完善了各项规章制度，规范管理。先后制定了《教师综合量化考核方案》《教师读书学习方案》《高级中学师德师风建设学习教育制度》，使学校师德师风建设再上了一个新的台阶。

学校严格按教学计划安排课时开足开齐开好了各门课程；学校严格遵照执行教育局规定的作息时间；严格控制学生作业量，要求教师作业布置要适当，副科不留作业，主课作业也在一小时以内，真正做到给学生减负；严禁各种名目的乱收费；严禁教师一切形式的体罚和变相体罚行为；严格遵照规定开设好“三课两操一活动”，保证师生身心健康。

(三)活动丰富，效果明显

2012年学校在教职工中积极开展“争创师德标兵、优秀教师、先进党员、教学骨干”等评比活动，在学生中开展争创三好学生、德育标兵、优秀班团干、优秀团员、文明班级、文明宿舍等评比活动，培养师生积极向上的精神风貌，带动文明风气的上升。

3月，集中开展了师德主题教育月活动。

4月，清明节前夕，高级中学组织师生到革命烈士陵园清明祭扫活动。

4月18日，我们举行了“告别不良行为、拒绝不良诱惑”全体师生签名誓师大会。号召全体师生从自我做起，从身边小事做起，养成良好习惯，告别不良行为。

4月份起，高级中学掀起打造“高效课堂”活动新高潮。开展“五环自辅”教学模式。每周安排举行高效课堂示范课、研讨课，教师们相互学习，共同研讨，在听课、评课中不断发现问题，解决问题，切实提高了课堂效率。

5月，举办了“红五月、祖国颂”合唱比赛。充分展示了全校师生的爱国情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌，激发了全校师生的爱国热情，同时也推动了校园文化建设。

6月举行了学习道德模范和先进典型主题演讲比赛。

9月10日，教师节期间召开了高级中学教师表彰大会。

通过师德师风先进校创建活动，我们造就了一支德业双馨的教师队伍，提高了教师思想政治素养和业务技能，学习型教师团队逐步形成。目前，我校教师在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体，为学校德育工作提供了强有力的师资保证，使学校走出了一条持续发展的强校之路。

第五篇：道德,模范,学习计划

篇一：2013年学习宣传道德模范计划

2013年奥林花园社区学习宣传道德模范工作计划

一、宣传时间：2013年3月——2013年6月

二、宣传内容：学习全国道德模范候选人的先进事迹。

三、宣传方式及学习活动安排： 1、2013年3月在全社区组织一次集中学习，广泛宣传要和学习全国道德模范的事迹材料。

2、利用现有宣传阵地，大力营造学习全国道德模范的浓厚氛围。

3、在各驻地单位发放全国道德模范的事迹材料宣传单。

5、在宣传窗口张贴向道德模范学习的宣传画。

四、学习活动要求：

（一）深入发动，认真组织全社区党员和居民学习。要高度重视向全国道德模范学习的活动，将之作为当前思想政治教育工作的一件大事抓紧抓实。

（二）广泛宣传，兴起学习道德模范热潮。组织全体党员和居民深刻领会胡锦涛总书记在接见全国道德模范时发表讲话的重要精神，学习道德模范助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的宝贵品质。要通过多种途径，做到人人皆知，处处皆学，形成良好的学习氛围，兴起学习热潮。

（三）注重实效，要把学习道德模范的活动与学习贯彻十七大精神有机结合起来，切实引导广大群众见贤思齐，争先创优，从我做起、从现在做起、从小事做起，努力工作“为人民办实事、为人民做实事，为创建和谐的奥林作出自己的贡献，为创建全国文明城市出一份力。

奥林花园社区工作站

2013年3月13日篇二：道德模范计划 学习道德模范和身边好人工作计划

一、指导思想及总体目标：

以“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，与时俱进，开拓创新，充分发挥道德模范引领作用，大力弘扬社会正气，教育引导学生从我做起，从小事做起，从一言一行做起，践行公共道德。推进学生思想道德建设不断深入开展，为建设和谐校园提供强有力的思想道德保障，为我县创建文明城市做出积极的贡献。

二、活动内容

从2012年4月份开始，全校要紧紧围绕“争先创优”主题开展学习活动。全校团员青年争当道德建设的生力军，全面掀起学习道德模范、争做道德先锋的热潮。学习活动内容如下：

（一）抓好“三个一”宣传，营造学习道德模范的浓厚气氛 以道德模范的先进事迹为素材，以本市、本校、本班典型事迹及开展学习活动情况和效果为素材，开展以“出版一期宣传板报、组织一次主题班会、开展一次学生学习讨论会”为主要内容的“三个一”宣传活动，营造浓厚的学习氛围，在全校形成学模范、知荣辱、讲正气、促和谐的良好道德风尚。

（二）抓好“三个进”的学科渗透，把团课作为主渠道加强学生道德教育

从学生的思想和生活实际出发，抓好道德教育的学科渗透工作。要把道德模范的事迹通过小故事、案例等形式，作为教学素材，与团课有机整合，加以渗透；要积极利用班会、团日活动引领学生畅谈模范人物和身边共青团员闪光点，大力弘扬正气，相互鼓励。寓教于乐、循序渐进，使学生思想道德建设取得实效。

（三）抓好“三个实践”体验活动，使道德观念逐步内化为自觉行为。“三个实践”，即：组织参观学习、开展道德演讲、开展道德体验活动。具体如下：

1．组织视频学习。组织学生观看视频录像，从感动中国的人物身上学到更多，用他们的风采感染教育学生。

2．开展道德演讲。组织学校学生开展一次以“学习道德模范”为主题的道德建设演讲，通过多种形式，探讨传统美德与时代精神、道德模范与特区精神等主题，讲述身边道德故事，寻找身边道德不足。

3．开展道德体验活动。

即：①师生、生生“一帮一”助成长活动；

②假期志愿者活动；走入社区，帮助社区有困难的小同学； ③ “孝心献父母”活动； ④热爱祖国系列活动（以“为祖国争光”为主题，开展知识竞赛、演讲比赛、“文明礼仪教育”展示活动）。

唐河县一初中

2012年4月25日篇三：2014学习道德模范活动方案 “学习道德模范”活动方案

一、指导思想及总体目标：

以“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，与时俱进，开拓创新，充分发挥道德模范引领作用，大力弘扬社会正气，教育引导学生从我做起，从小事做起，从一言一行做起，践行公共道德。推进学生思想道德建设不断深入开展，为建设和谐校园提供强有力的思想道德保障。为我校创建文明城市做出积极地贡献。

二、活动内容

全校要紧紧围绕“争先创优”主题开展学习活动。全校争当道德建设的生力军，全面掀起学习道德模范、争做道德先锋的热潮。学习活动内容如下：

（一）抓好“三个一”宣传，营造学习全校道德模范的浓厚气氛

以全国道德模范的先进事迹为素材，以本校、本班典型事迹及开展学习活动情况和效果为素材，开展以“出版一期宣传板报、组织一次主题班会、开展一次学生学习讨论会”为主要内容的“三个一”宣传活动，营造浓厚的学习氛围，在全校形成学模范、知荣辱、讲正气、促和谐的良好道德风尚。

（二）抓好“三个进”的学科渗透，把班会作为主渠道加强学生道德教育

从学生的思想和生活实际出发，抓好道德教育的学科渗透工作。要把道德模范的事迹通过小故事、案例等形式，作为教学素材，与课堂有机整合，加以渗透；要积极利用班会引领学生畅谈模范人物闪光点，大力弘扬正气，相互鼓励。寓教于乐、循序渐进，使学生思想道德建设取得实效。

（三）抓好“三个实践”体验活动，使道德观念逐步内化为自觉行为。“三个实践”，即：组织参观学习、开展道德论坛、开展道德体验活动。具体如下：

1．组织视频学习。组织学生观看视频录像，从感动中国的人物身上学到更多，用他们的风采感染教育学生。

2．开展道德论坛。组织学校学生开展一次以“学习道德模范”为主题的道德建设论坛，通过多种形式，探讨传统美德与时代精神、道德模范与特区精神等主题，讲述身边道德故事，寻找身边道德不足。

3．开展道德体验活动。

即：①师生、生生“一帮一”助成长活动； ②“孝心献父母”活动； ③ “孝心献父母”活动； ④切实推进道德实践系列活动（以“学习道德模范，争当文明使者”为主题，开展知识竞赛、演讲比赛、“文明礼仪教育”展示活动）。瓦岗小学 2014年6月