榆林市第五中学社团管理制度5篇

第一篇：榆林市第五中学社团管理制度

榆林市第五中学学生社团管理制度

一、总则

学生社团组织是由学生自愿组成、为实现成员的共同意愿、按照其章程在学校内部开展活动的非营利性组织。学校鼓励和支持社团在遵守国家法律、法规及学校规章制度的前提下，开展健康、有益的样园活动，丰富校园文化生活，帮助广大学生扩大知识视野，陶冶情操，培养能力。

二、社团组织

（一）各社团必须在学校领导下，在德育处、教学处、团委具体指导下开展工作。

（二）社团的名称，应根据名实相符的原则，由申报者提出，由德育处核准确定。

（三）社团在基本任务是根据广大同学的兴趣爱好类活动，进行全校性的相关知识的宣传，增加学生的知识，提高自身的素质。开展健康有益、丰富多彩的课外学习活动，为广大的同学提供开展活动的场所、时机和各种条件，达到学以致用的目的。

（四）学生社团的成立，需遵循专业性质相似或相近的原则，并有一位以上指导教师。指导教师对社团活动予以指导，并对重要活动予以把关。

（五）凡在校的学生，不分民族、性别、年龄和宗教信仰均可自由加入某个社团。

（六）社团成员对本社团工作有讨论、建议和批评的权利；有遵

守社团章程，执行本社团决议的义务；有积极参加本社团活动的义务。

（七）各社团由社团校委会负责管理，由教学处负责监督和批复。

（八）社团管理成员必须具备以下基本条件；坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策；品行端正；热心社团工作并具有与社团性质相关的特长和才能；学习成绩良好；班主任家长支持其参与社团活动；在校期间内末受过任何处分。

三、社团组织的管理

（一）社团的管理部门和组织建设

1、德育处、教学处和校团委是全校所有社团的管理部门，具体负责所有社团的管理工作。主要职责是负责学生社团的成立，注册，更名，合开，注销，备案，协调，支持，指导社团开展活动；帮助社团解决困难，提供条件；社团考核评比等。

2、每个社团必须安排固定的指导教师

（1）社团指导教师应积极参与，切实加强对社团工作和活动的指导；

（2）指导教师统一由教学处选聘校内专任教师，专业教师或其他对该社团能够给予指导的人员担任，采取一年一聘制度，学校对选聘的指导老师计算兼职课时量

（3）指导老师因故无法继续担任，学校应聘请新的指导老师，并暂停学生社团活动，学生社团因故被注销，其指导教师自动解聘。

3、学校为学生社团活动的正常开展提供必要的场所及物质保障

4、学校教职工指导学生社团活动列入教职工年度评先评优，晋

职晋级的考核内容。

（二）社团的成立

1、凡学校在籍在读学生均可发起成立学生社团；

2、发起成立社团应有10名以上学生发起成立，其中主要发起人不少于3人；

3、社团成立流程

（1）发起成立社团的主要负责人向教学处提交基础材料（基础材料包括申请报告，社团章程，社团负责人简历，指导老师关于推荐成立社团的报告）

（2）教学处对其进行审核考察，审核通过后报校长办公会审批；（3）校长办公会审批通过后，教学处通知申请社团主要负责人领取并填写《榆林市第五中学学生社团登记注册表》一式两份，履行正式审批登记手续

（4）申请成立的社团应在审批通进后一周内，在教学处指定时间和地点公开招募社团会员；

（5）申请成立的社团应在审批通过后两周内，以公开会议形式宣布社团成立，由教学处负责监督和批复。

（三）社团成员的招募与管理

1、各社团每学期公开招募社员一次，招募时间（原则上为开学前三周）地点等由德育处、校团委确定后通知各社团，各社团需制定详细招募社员方案报德育处审定后实施。

2、各社团需在公开招募社员前一周在指定位置张贴醒目招募广

告，招募广告需经德育处、校团委审定通过后方可张贴。

3、各社团招募的社员需认真填写《榆林市第五中学学生社团登记注册表》，交德育处和校团委注册后，由各社团负责存档

4、无德育处和校团委的审定批准，各社团不得以任何形式介绍，带领社员到校外参加任何性质的活动、学习、比赛等，也不得擅自邀请校外人员到校内参与任何形式的活动，一经发现，由德育处和校团委解散该社团，并由德育处和校团委发出通报。

（五）社团活动管理

1、各社团活动必须在不影响课堂学习，自息，不违反学校纪律的前提下进行，一般每周不少于一次。

2、各社团活动开展流程

（1）、各社团在开学后两周内将该期活动计划（包括活动构想，活动时间，地点，内容，方式，聘任指导教师等）上报德育处。（2）、德育处对所有社团上报活动进得审批，拟定学校社团活动学期计划表，报校长办公会审批。

（3）、校长办公会审批通过各社团按照学校社团活动学期计划表筹备该期活动

（4）、根据社团活动学期计划表安排，在活动开展前十天，该社团负责老师将活动方案（包括具体计划，指导老师安排等）以书面及电子文档形式上报德育处。

（5）、德育处会同教学处对活动方案进行审批，安排好指导教师，确定指导教师课时量，社团按照批准后的方案活动，德育处、教学处

和校团委将对活动开展情况进行全程监管。

（6）、活动开展结束后，社团应将活动新闻稿，活动照片以及活动总结以电子文档形式上报德育处。

3、各社团需在每次活动前一周内推出活动宣传画，经德育处审定后张贴在公告栏。各社团如需印刷材料，刊物等，需交德育处审定通过后方可印刷。

四、学生社团的奖惩

（一）定期对全校学生社团进行综合评估，评选出校级“优秀社团”、“优秀社团活动”、优秀社团干部“。

（二）对违犯本制度的学生社团，德育处将视情节给予警告、严重警告、勒令整改和撤销等处分，并对社团负责人上报学校根据学校（学生奖惩制度）给予处分。

（三）受勒令整改处分学生社团，经考核合格，德育处同意重新开展社团活动，若经考核仍不合格，则解散。

（四）学生社团有下列情形之者，德育处有权将其解散。

1、实际会员不足10人。

2、社团末按照规定进行注册。

3、社团连续3个月没有，且机构瘫痪、管理混乱。

4、不接受教学处、指导老师和德育处的指导、管理和监督，不及时完成学校交给的任务。

5、受到大量的会员或其他人员投诉并查证属实。

6、造成重大责任事故。

7、社团成员三分之二以上社团解散。五附则

1、本条例自公布之日起实行。

2、本章程解释权归德育处。

第二篇：榆林市第五中学学生社团考核细则

榆林市第五中学学生社团考核细则

为了促进学生社团系统自身建设，确保社团的正常活动和健康发展，根据学校有关规定和《榆林五中学生社团管理方案》、《榆林五中学生学生社团活动管理制度》，制定本细则。考核在校委会的指导和监督下,由教学处具体负责。考核结果将决定其社团的升降级，并按照一定的比值，纳入“榆林五中教师综合量化考核”，并计入“榆林五中学生综合素质量化考核”总分。

一、考评内容

考评将社团工作分为三大项及附加项。三大项内容分别为：社员人数考核项目、社团组织管理工作部分考核项目、社团活动部分考核项目。

注意事项：

教学处对各社团的考核每学期一次。结合两学期考核情况，进行考核。

学期考核总分：社团自评分占考核总分的15%，会员反馈分占考核总分的20%，教学处考核分占考核总分的65%。

考核总分：第一学期考核总分占考核总分的60%，第二学期考核总分占考核总分的40%。

二、考评程序

1．上交社团学期工作、活动总结手册（附照片）。

2．就一学期本社团的社员人数考核项目、社团组织管理工作考核项目、社团活动考核项目及附加项等方面的综合情况如实填写《榆林五中学生学生社团量化考核表》。

3．教学处在社团的学期末会员大会上进行会员反馈评分。

4．教学处结合各社团的社员人数考核项目、社团组织管理工作部分考核项目、社团活动部分考核项目及附加项等方面的综合情况及会员反馈分加以考核。

5．学生会将考核结果上报校委会审核。

三、考评标准

（一）社员人数考核指标（10分）

1．不遵榆林五中学社团管理办法得（0分），按照榆林五中社团管理办法进行社员招聘及资格论证得（2分）。

2．每学期末进行社员人数统计，与学期初人数相同或增加得（8分），比原人数少15%以内的得（5分），比原人数少30%以上得（4分）。

（二）社团组织管理工作考核项目及考核指标（50分）

3．及时、齐全上交本社团社员名单及相关活动材料得（6-10分），延迟的得（0-6分），不上交得（0分）。

4．每次社团活动结束后认真打扫活动教室，整理社团活动教室（门窗，风扇等设备），整洁卫生的得（6-10分），马马虎虎得（2-6分）基本上无人管理得（0-2分）。

5．按照学校要求每星期准时开展丰富多彩的活动得（6-10分），偶而不开展活动得（2-6分），经常不开展活动得（0-2分）。

6．社团指导老师集会或相关负责人按时参加各类会议讨论，并积极发表意见和提出建议，及时准确的传达各种精神得（6-10分），经常不参加或参加少部分的议题讨论得（0-6分）。

7．社团骨干培养

（1）有健全的社团骨干培养计划和制度，并得到实施得（6-10分），无计划、制度或未实施（得 0-6分）。（2）认真贯彻落实学生会“评优”工作得（6-10分），应付或舞弊得（0 分）。

（三）社团活动考核项目及考核指标（30分）

8．特色活动（20 分）

（1）不提前报批或不接受考核“特色活动”得（0 分）。

（2）每学期结合社团特点，积极开展社团品牌活动得（5分）（3）活动主题及形式：

①主题好、形式多样有效（5 分）。②主题一般，形式单一（2 分）。

（4）会员参与面: ①90%以上会员参加（5分）。②75%-90%会员参加（2 分）。③75％以下会员参加（1分）。

（5）活动策划、组织方面：

①策划周全，组织有效（5 分）。②策划、组织欠佳（2 分）。（6）活动结果：

①活动成效显著（5 分）。②影响及效果不佳（2分）。9．其他活动（10分）

（1）不提前报批或不接受考核“其他活动”（0分）。（2）每学期至少有一次内部活动（2 分），未进行内部交流（0 分）。（3）活动形式多样有效（2 分），形式单一（1 分）。（4）会员参与面50%以上（2分），50%以下（1分）。（5）社团内部成员有较好的交流、反映良好（2 分），成员反映不佳（1 分）。（6）活动在学校活动影响大效果好（2 分），影响及效果不佳（1分）。

（四）附加项（10分）

1．完成校各部室临时交办任务（2分/项）。

2．社团间合作开展活动成效及影响显著（3分/次），影响及效果不佳（1 分/次）。3．结合本社团特点积极开展社会实践活动，社会形象好（３ 分），一般（１ 分）。4．承办校级活动（3分/次）。

5．参加大型活动或比赛,学校的每次加1 分,校外的每次加3分。

6．在刊物、广播台、网站等媒体投稿并被录用，校级每篇（1 分），市级每篇（3分），省级每篇（5分），国家级每篇（10分）

7．社团获得市级荣誉（3 分），获得省级荣誉（5 分），获得国家级荣誉加（10 分）。8．借用物品和使用会议室不按照要求归还和清洁的社团（每次扣 2 分）9．有损害社团间团结的社团（扣 10分）。10．不配合学校的工作（每次扣 5 分）。

第三篇：榆林市第五中学团委工作计划(2010-2011)

榆林市第五中学团委工作计划

(2010-2011)

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻和落实科学发展观，坚持“以德治校、全面育人”的指导思想，结合学校的中心工作和上级团委的工作要点，从实际出发，加强青年学生思想道德建设，努力开创团工作的新局面。

二、工作目标

初步建立起团委领导下，以团干等组成的学生工作体系。

1、与政教处合作，对学生进行思想道德情感教育，狠抓常规工作，逐步养成良好的文明行为习惯。

2、在完成团委各项常规管理工作的基础上，争取开创工作新局面，增强各项活动的思想性、知识性、趣味性、实效性，更好地服务学生。

三、具体工作措施

（一）大力加强对青少年的舆论导向，促进青少年思想道德建设

1、深入学习党的十七大会议精神，统一广大团员青年的思想，深入开展丰富多彩的思想教育活动，引导团员青年树立和落实科学发展观。

2、围绕主题活动，深化思想教育，进一步增强共青团员意识。如三月五日雷锋日，开展“弘扬雷锋精神，建设文明校园”主题活动，各班召开班会，讲雷锋故事，学雷锋精神，做雷锋式好少年；四月五日清明节，以“祭革命先烈，扬时代先锋”为主题展开主题教育；结

合五一劳动节、五四青年节，开展“五•四”系列活动；九月十日感恩老师、感谢师恩活动；十月一日共庆祖**亲生日活动等等。

（二）加强团的自身管理，组织建设进一步明细化、规范化

1、加强团员队伍建设：定期开展主题团日活动，强化团员意识，发挥团员模范作用，完善团员注册、团费收缴、团组织关系接转、新团员入团集体宣誓等团内组织生活制度等措施。

2、加强考核，优化学生干部队伍，让团委成为先进思想的集中

地：各团支部要认真执行团纪律、奖惩制度，对违纪团员严肃批评，评选优秀团干，优秀团员和红旗团支部，树立先进典型。

3、充实团的力量，发挥团支部自我管理、自我服务的作用：加

强对广播站、志愿者工作指导，及时参与学校管理，自我组织、自我管理、自我服务，着力进行举办课余活动、征求广大学生对学校工作意见等工作，充分发挥其内在潜力，形成主人翁意识，增强管理意识，做到学生的事学生办。

4、优化宣传阵地，拓展宣传平台。通过板报、宣传栏和橱窗、等做好各种形式的宣传。对外及时宣传学校时事、特色活动开展等情况，有力配合学校宣传工作。

（三）继续开展主题读书活动，创建书香校园，使学生在读书中

立志、明理。深化青少年读书活动计划。以读书活动征文比赛，交流读书心得，做好读书笔记等为主要内容。推动青少年多读书、读好书，形成校园浓厚的读书氛围。

（四）积极开展各种校内、校外文化活动，丰富师生生活。

1、精心设计学生活动，寓教育于活动之中。

2、开展志愿者服务活动，保持与社区的联系。将爱心助老与扶

贫帮困活动开展起来，加强社区服务，开展调研社会主义新农村建设情况，增强学生的社会实践能力。

（五）增强对学生的道德和法制意识教育，心理健康教育，安全

教育，文明礼仪教育和社会主义荣辱观教育，努力形成五中对学生思想教育的特色工程。实施“五中学生净身计划”，活跃文体活动，陶冶思想情操，增强团组织的号召力，努力开展各种主题教育。

（六）积极开展各项教工团支部活动，努力搭建青年教师成长平

台。教工团支部将举行“青年教师论坛”、与工会合作开展各种文体活动，增进青年教师的交流与成长。

（七）积极完成上级任务，协同其他部门做好工作。落实上级团

委的工作和部署，精心组织，认真完成。在学校工作全局中找准团的位置，发挥突击队作用，争取各方支持，及时高效完成任务，当好党的助手和后备军。牢固树立全局意识，积极配合其他部门完成工作，吸收有用经验，进行资源优势互补。

四、具体工作安排

八月份：

1、制定本学期工作计划

2、召开团委委员工作会议

九月份：

1、开展“感谢师恩”活动

2、团员注册工作

十月份：

1、庆祝祖**亲生日，重温入团誓词活动

2、开展学生读书活动

3、举行第一届“青年教师论坛”

十一月份：

1、尊师重教，明礼诚信系列活动

2、开展与城区中学团工作交流活动

十二月份：

1、团费收缴。

2、特困生补助

一月份（2011年）：

1、期末工作总结

2、布置暑期社会实践活动

榆林市第五中学团委

2010年8月18日

第四篇：榆林市第五中学下水道疏通合同

榆林市第五中学下水道疏通合同

甲方 ： 乙方：

双方为了满足管理和质量的要求，在自愿、平等、协商一致的基础上，甲方将下水道清理疏通,各个楼层卫生间下水疏通及隔油池清掏委托给乙方包干管理，双方经友好协商达成如下合同条款： 一、合同范围、工作内容

1、下水道清理疏通:全校范围内的雨水道、卫生间管道，洗手池管道，污水管道及所有污水井清理、疏通。

2、学校下水道清理、污水池清掏撇油时，必须自行备好防毒器具，管道清理疏通完后必须再用清水冲洗。

3、消杀喷粉剂时，不能破坏周围环境卫生，井盖打开时应注意安全，做到操作安全第一。

4、下水道化粪池清理疏通每年进行两次，污水池清掏每半年进行一次，污水池撇油每季度进行一次.5、每项工作完成后，甲乙双方须共同检查该项工作的完成情况，并由双方负责人签字确认。

二、合同期限本合同期限为一年，即

****年**月**日至 年 月

日止。合同期满后如未续约，视本合同自动终止。

三、委托管理方式全额承包。包干费用包括人员工资、各类劳保福利、保险、材料、工具、水电、车辆及设备的维修保养、各项税费等。

四、合同金额及付款方式:

1、合同金额:甲方同意每年付与乙方学校所有下水道疏通卫生间疏通及污水池清掏撇油。总金额共人币:

元。

2、付款方式：乙方在下水道清理疏通、污水池清掏撇油完成，经甲方全年验收合格后，年终一次性付清。

五、甲方权利与义务

1、必须依照合同规定，按时支付下水道清理疏通及污水池清掏费用给乙方；

2、全面监督、指导、检查、验收乙方工作，并协调解决乙方在工作中遇到的实际困难。

3、指派工作人员配合乙方进行全校下水道清理疏通、污水池清掏撇油工作；

4、为乙方免费提供现场作业时所需用水、用电。

六、乙方权利与义务。

1、清理疏通撇油工作人员必须统一着装，文明作业。

2、爱护甲方环境和财产，不准在甲方范围内使用消防用水等。遇有异常情况及时向甲方有关部门汇报。

3、清理疏通撇油必须全面彻底，检查井内应能见到流水槽，管道要求无堵塞，水流通畅。

4、污水井、雨水井每次清理疏通后，应立即将周围垃圾清除现场并用清洁水冲洗干净。

5、清理下水管道及检查窨井井时必须注意安全，污水井盖打开后必须经过一段时间通风后才能下人作业，并且要有他 人监护。清理道路上的检查井时要有专人监护行人及过往车辆，并应摆放警示牌，清理完后要立即盖好井盖。

6、乙方对井盖是否稳固具有管理责任，发现井盖松动、损坏、丢失、地下管道经过部位地面下陷等情况必须及时完工，发出通知，同时做好安全保护措施。

7、对甲方检查、验收不合格之处，自接到甲方通知后二十四小时内必须整改完毕。

8、乙方工作人员的安全由乙方负责，在清理疏通过程中如出现工作、交通事故等（包括对第三方造成伤害）的经济及法律责任概由乙方承担。

9、负责管道清理作业范围内的安全，对一切因乙方原因发生的安全事故以及对第三方的伤害事故负责。

10、在合约签定前，乙方必须提供当地政府承包资质证或营业执照等文件，否则下水道清理疏通合约无效，所有因上述原因所引起的经济损失，由乙方负责承担。

11、乙方必须严格遵守学校安全管理守则，如乙方不遵守学校安全管理守则，甲方有权立刻停止乙方人员的清理疏通撇油工作，直至乙方遵守学校安全管理守则为止，如因上述原因引致设备不能正常运行，甲方有权追讨相关经济损失。

12、全校内因下水道清理、污水池清掏撇油时产生的废弃物，包括有毒有害的垃圾，在收集、运输及处置过程中，乙方必须按照国家三废处理标准严格执行，不得随意丢弃在除学校外的任何地方。

七、验收方式;

1、乙方工作人员在对甲方全校每次合同规定的所有卫生间，雨水道、污水道及其窨井的清理疏通工作，污水池的清掏撇油完成后，由 乙方提出验收申请，甲方应立即委托其相关人员与乙方代表人员在现场进行共同验收，在乙方出具的验收合格单上双方签字确认后，方可认为验收合格。

2、甲方在检查中发现问题应及时向乙方发出通知，乙方要及时整改。

八、违约责任;

1、自接到甲方通知单后应及时响应，如对甲方要求整改项目未整改完毕或整改后不合格，甲方有权扣合同费用的 20%。

2、甲方连未能按合同约定付款时，乙方有权终止本合同，并要求甲方支付0.3%的滞纳金。

3、在工作中因乙方的过错，造成的一切损失均由乙方自负（包括第三者责任保险）。、出现下列情况之一者，甲乙双方有权终止本合同；

①乙方工作不能满足甲方的管理和质量要求以及合同要求时。

②乙方被评审为“不合格供方”，限期内达不到整改要求时。

③ 甲方未能按合同约定付款时。

在本合同期内，任何一方提前终止合同时，应提前壹个月书面通知对方即可解除本合同，同时无须向对方作任何经济赔偿。

九、其它

1、未尽事宜经双方友好协商后签订补充协议，与原合同同等法律效力。

2、本合同自双方签字盖章之日起生效。

3、本合同一式贰份，甲乙双方各执一份，具同等法律效力。

甲方（签字盖章）：

联系电话：

乙方（签字盖章）：

联系电话：

****年**月**日

第五篇：榆林市第五中学作风整顿的实施意见

榆林市第五中学

关于开展作风整顿的实施意见

为了贯彻落实市委二届七次全委会议精神，进一步转变机关作风，进一步规范教育教学行为，塑造教育良好形象，努力人民满意教育，根据《中共榆林市榆阳区委办公室关于开展机关作风整顿的实施意见》和榆阳区教育局等文件精神，我校决定，在我校开展为期一个月的作风整顿。具体实施意见如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以创人民满意学校、建人民满意学校、办人民满意教育为宗旨，以强化学校效能建设、学校校风建设、系统作风建设为主要内容，集中进行制度建设和执行制度情况整顿，着力解决工作不实、作风不正等突出问题，是全系统工作作风得到进一步改进，推动全区教育事业健康、快速、和谐、均衡发展。

二、整顿重点

这次机关作风整顿，重点围绕机关制度的建设和执行情况，重点从坚持“六种作风”、反对“六种倾向”、解决“六个问题”等方面进行整顿。

1、要坚持奋发有为的作风、反对不思进取，着力解决不守纪律的问题。要解决当前干部作风方面普遍存在的萎靡不振。无所用心的精神状态和不思进取、得过且过的敬业精神差的问题，特别是重点解决纪律观念淡薄、迟到、早退，工作时间上网玩游戏、聊天以及工作日午餐饮酒等不良现象。要在全系统干部中牢固树立执教为民、为国育才意识，进一步弘扬忠于职守、爱岗敬业、艰苦奋斗、发愤图强、勇于进取、乐于奉献的精神。全区教育系统自上而下要认真遵守学习纪律、参会纪律、工作纪律、各种活动纪律，做到不迟到，不早退，不旷课，不喧哗，不闲聊，不打瞌睡，不无精打采，不表情麻木。严格教职工请假销假制度，严格遵守《榆阳区教职工管理办法》，杜绝在编不再岗、人浮于事、小病大养、无病呻吟。

2、要坚持深入实际的作风、反对作风漂浮，着力解决服务不到位的问题。全校教职工要以高度的政治责任感和强烈的事业心，积极投入到教育教学工作中。全体领导干部要在深入实际上做文章、下功夫，狠抓教育教学管理和质量不放松。校领导要眼睛向下看，身体向下移，力气向下使。要继续坚持学校领导组制度，提倡与学生、教师交朋友，做到倾听呼声，了解基层，吃透下情，实实在在为师生解难事、办好事、干实事。学校领导要真正深入课堂，研究教学，创新教法，精心讲课，提高课堂教学水平，要坚持因材施教，面向全体学生，强化指导、辅导，切实提高学生的学习质量和综合能力。

3、要坚持群众观点、反对脱离群众，着力解决不亲民的问题。全校教师要牢记建人民满意学校、办人民满意教育的宗旨，坚持热情服务，面向一线，切忌态度冷漠蛮横，坚决杜绝门难进、脸难看、话难听、事难办的官僚主义衙门作风；要坚持联系群众、关爱学生，切忌教育方法简单粗暴，体罚或变相体罚学生，学校要想教师、学生及家长发放征求意见表，征求对学校的意见和建议。通过多种形式强化监督，畅通渠道，使领导作风明显改进。

4、要坚持勇于负责、反对敷衍塞责，着力解决不作为的问题。要坚持“团结干事、和谐共事、民主理事按章办事”，切实加强领导班子建设。领导班子成员要服从大局，加强团结，步调一致，配合协调，共同谋事，形成合力。要创设和谐环境，养成共事习惯。互谅互帮，取长补短，和睦相处，干事兴业；坚决克服形式主义和官僚主义，严禁各行其是，我行我素，甚至刚愎自用，独断专行。要坚持民主集中制，对人事调配、工程招标等重大事项要集体讨论研究决定，要广泛发扬民主，做到胸怀坦荡，海纳百川，听得见各种声音，容得下不同意见。要追求真理，坚持公正，明辨是非，不说无原则的话，不办无原则的事，言行规范，表里如一，按章办事，树立权威。

5、要坚持清正廉洁、反对以权谋私，着力解决不自律的问题。全区教育教学工作要遵守《榆阳区教师“八要”、“八忌”、“把做到”》、《榆阳区校长“十要”、“十忌”、“是做到”》和《榆阳区教师从教八条禁令》等规定，切实强化生活作风建设。追求情趣健康、作风正派，注重生活的细微末节和方方面面。保持高尚的精神追求，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，讲道德，重品行，明辨是非，择善而交，克己慎行。要抵得住诱惑，守得住寂寞，不迷恋于权利金钱，不沉醉于声色犬马，不参与迷信赌博。坚决刹住“吃、拿、卡、要”歪风，不接受当事人、学生家长吃请，不拿当事人、学生家长钱物，不向当事人、学生及家长索取购物卡券、钱物。制定统一的班级学生座位安排和调换方案，并切实组织实施。宣传反腐倡廉相关知识，进行警示教育，强化干部教师的法律意识、廉洁意识，防微杜渐，切实筑牢思想道德、生活作风防线，做到以防为主，防堵结合，防患于未然。

6、要坚持学以致用，反对求甚解，着力解决不学习的问题。全体教职工要把学习摆在突出位置，必须树立勤奋学习、终身学习理念。学习政治，钻研业务。要认真学习社会主义核心价值体系理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，提高政治素质，丰富思想内涵，是自己真正成为党的路线方针政策的贯彻者、政

令决策的执行者，做政治上的明白人、思想上的纯洁人，为教育事业奉献一切。学习教育政策法律法规，坚持依法从教，依法从政。要钻研业务，锲而不舍，精益求精，学以致用，学有所成，不断更新知识，优化知识结构，提高服务水平，争做教育工作的内行和专家，适应社会和人民群众对教育的需求。坚持集中学习与分散自学相结合，做到有学习制度，有学习笔记。通过扎实有效的学习活动，促进教育教学工作者切实强化思想政治素养，完善提高自我。

三、方法步骤

这次学校作风整顿从2010年8月9日开始至9月9日结束，分三个阶段进行：

第一阶段：宣传动员阶段（8月9日—8月19日）

一是做好思想发动。学校及时召开动员部署大会，对全区教育系统作风整顿的目的、意义、步骤和方法进行宣传发动，并成立相应的小组，制定切合实际的作风整顿实施意见。二是抓好学习教育。深入开展学习活动，制定学习计划，落实学习内容，学习科学发展观、党规党章、教育政策法规、区教育局出台的一系列从教行为准则，加强业务学习，切实把学习活动抓紧抓好，并建立长效机制，把学习活动自始至终落实到今后的教育教学工作中。学习可以采取集中学习、个人自学、专题辅导等多种形式，确保学习效果。

第二阶段：对照检查阶段（8月20日—8月29日）

通过在学生及家长中开展问卷调查、召开师生及家长座谈会、民主生活会以及设立意见箱等形式，广泛征求学生、家长、社会的意见建议。坚持实事求是的原则，认真查摆本单位及干部、教师在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题；本着总结经验、自我教育为主的原则，对照单位现有制度，逐条检查执行情况和制度本身存在的缺失以及不适应形势要求的问题，深入分析产生的原因。

第三阶段：整章建制阶段（8月30日—9月22日）

一是制定整改方案。各单位、学校要针对查摆出来的问题，举一反

三、深刻剖析，限期整改，并根据各方面反馈意见建议，制定具体的整改措施，突出重点，明确责任，明确时限。二是认真进行整改。要从学生、家长、社会反映最强烈、最关注的问题抓起，针对本单位、学校和个人作风方面存在的突出问题，抓紧抓实抓出成效，认真进行整改。三是建章立制。坚持边查边改、边整边改，不断修订和完善原有的规章制度，力争与时俱进、积极创新。

四、组织领导

为确保此次作风整顿工作顺利进行并取得实效，我校成立作风整顿工作小组：

组长：焦玉春

副组长：张炯业、朱海滨、张志涛、好鸿鸽、李鹰 成员：方李强、高雄英、赵四虎、高志飞、罗步成、张晓霞

领导小组下设办公室，办公室主任由方李强同志兼任。主要负责这次作风整顿的组织协调、情况综合、交流经验、检查督促、总结验收。

五、工作要求

1、加强宣传、，营造氛围。学校搭建平台、不拘形式，利用板报、壁报等方式进行广泛宣传，为作风整顿工作深入开展营造浓厚的舆论氛围。要做好正反典型的宣传报道工作，宣传先进，曝光落后，确保活动取得实效。

2、提高认识，明确责任。学校要充分认识到开展这次作风整顿是实现全体师生作风进一步转变的主要途径，是实现办人民满意教育，推动榆阳教育事业健康、快速、和谐、均衡发展的重要保证。把这次作风整顿当成“一把手”工程来抓，形成主要领导负总责、分管领导具体抓、全体干部齐参与的良好局面。

3、抓住重点，加强督查。学校要结合实际，抓住学生、家长、社会反映的热点、难点问题，确定作风整顿重点，对查摆出来的问题要深刻剖析，逐一加以解决，对带有倾向性、普遍性的问题要限期整改。在开展作风整顿工作过程中，对整顿工作不认真的、不扎实的，及时提出改进意见；对未完成阶段任务的，要限期补课，集中整顿；对工作扎实、成效明显的要树立为典型，全系统交流学习。

4、讲究方法，注重实效。要做到作风真顿工作和日常教育教学工作两不误、两促进，开展工作既要扎实认真，又要勇于创新，积极探索适合学校实际的作风建设和制度建设的有效方法，是作风整顿真正起到推动教育教学工作的作用。

5、形成制度，常抓不懈。全校要以这次作风整顿工作为契机，建立健全教育系统作风整顿长效机制，逐步把作风整顿纳入制度化、经常化轨道，持之以恒、常抓不懈。

这次作风整顿结束后，学校要认真进行总结，并以书面形式报学校作风整顿办公室。

二〇一〇年八月九日