榆林市第九中学学校学期工作总结

第一篇：榆林市第九中学学校学期工作总结

榆 林 市 榆 林 市 榆 林 市 榆 林 市 榆 林 市 榆 林 市 榆 林 市 榆 林 市 榆 林 市

第二篇：榆林市第九中学创卫领导小组

榆 林 市 榆 林 市 榆 林 市 第 九 中 学

No.9 Middle School of YuLin

2014年8月

第三篇：榆林市第九中学2014学雷锋活动实施方案

榆林市第九中学2014学雷锋活动实施方案

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动和志愿者行动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大团员青年积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐九中，和谐榆阳”作出新的贡献，校团委决定积极响应校党支部和上级团委的号召，于2014年3月集中开展纪念学习雷锋五十一周年活动。制定方案如下： 指导思想：

在全社会进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大青年在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，从而带动广大社会公众积极参与志愿服务，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为构建和谐九中、和谐榆阳发挥积极作用。

活动主题：

弘扬雷锋精神传递爱心火炬参与志愿服务构建和谐九中活动口号：雷锋就是你、我、他

活动时间：3月

活动地点：校园内或校外周边环境

活动领导组：

组长：杨文才

副组长：郭瑞霞苏鑫

成员：燕芸芸李楠马晓娥纪笑笑李亚雷

摄影：崔亚

资料上传：马换姣

活动内容：

一、切实做好学雷锋的宣传工作利用升旗仪式、“校园之声”广播站、宣传栏及各班黑板报等宣

传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度。以“弘扬雷锋精神，共

筑中国梦想”为主题，依照“党政关注、群众所需，志愿者能为”的原则，结合我区实际，立足人民群众生产生活的基本需求，抓住社会

关注、群众关心的重点领域开展团员青年奉献和谐社会志愿服务活动

与“关注青春梦，共筑中国梦”主题摄影等相关活动。和“感动中国”

人物事迹介绍，做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中

弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做

起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

二、认真开展好学雷锋的系列活动1、3月5日开展向“2013感动中国十大人物”学习活动，发扬

自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不

断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献

中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明.2、3月10日各班出一期以“弘扬雷锋精神，传递爱心火炬，参

与志愿服务，构建和谐九中”为主题的黑板报。校团委将于3月1

4日组织开展对黑板报检查，检查结果加入第五周校园文明督导评比。

3、各班级要成立“学雷锋行动小组”，加大青年志愿者活动的服

务力度。各班级要在广泛发动的基础上，切实行动起来，不断壮大青

年志愿者服务队伍，规范服务形式，长期持续有效地开展学雷锋活动，影响和辐射整个社会。

4、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。

（1）、开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死

角。

（2）、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不

甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个

同学的成绩都有大的提高。

（3）、开展“为社会献爱心”活动：同学们可以到社会公益场所

开展“清除牛皮癣”，清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐榆阳贡

献一份自己的力量。

（4）、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件

好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。

(5)结合“3·12”植树节，“倡导绿色环保、构建生态榆林”教育学

生爱护环境卫生、不乱抛垃圾、爱护花草树木、不随便踩草地、节约

资源、不随便浪费水、电、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

三、具体要求

1、高度重视，精心组织。全校各班级团队组织要提高认识，高

度重视，精心组织，把集中开展主题志愿活动作为当前班级团队工作的重中之重抓实、抓好。

2、立足基层，务求实效。要立足基层，注重从实际出发，突出

本地、本班特色，因势利导，因地制宜，解决实际问题，避免形式主

义。

3、加强宣传，营造氛围。要充分借助各种新闻媒体，注意典型

事迹、人物的挖掘，大力宣传青年志愿者行动，在全社会强化志愿服

务意识，营造良好的精神氛围，掀起学雷锋活动的新高潮。

四、做好学雷锋活动的总结

校团委、学生会将利用“校园橱窗”及“校园之声”广播站，将

各班学雷锋活动的情况予以反馈和报道，表彰先进，鞭策后进。

榆林市第九中团委

2014年3月3日

第四篇：榆林市第九中学汉字听写大赛活动总结

榆林市第九中学2014汉字听写比赛

总结

接到学校举行汉字听写大赛的通知后，团委立即行动，在星期日全体教师的会议上进行部署安排，以学校语文教研组全体课任教师承接任务，由语文教研组长李丹主抓这项活动，每位教师完成50个词语的任务。并在3月5日之前，完成学校规定的上交50个词语的挑选及注音、释疑、出处等活动。我校分配的30名学校举行汉字听写大赛学生，采取面向全校七八九年级优秀学生中挑选，参加比赛。学校比赛在多媒体教室进行，采用现场监考，逐字、逐词进行现场听写，最后根据写对的个数确定名次。分年级设立一、二、三等奖并进行了适当奖励，一等奖3人为各年级分别一人获得，二等奖，七年级三人，八九年级各一人，七八九年级各一人为三等奖。奖品为硬皮笔记本及优质水性笔。

全体师生进一步喜爱博大精深、源远流长的中华汉字文化，可谓魅力无限，古代高科技的瑰宝。在高科技飞速发展的今天，尽管电脑普及的便利，但是，中华汉字文化是绝对不能丢弃的，要更加重视和推广普及、发扬光大。

榆林市第九中学

2014年03月14日

第五篇：榆林市第十中学

榆林市第十中学

党风廉政建设暨工作作风整顿活动的实施意见

为进一步转变工作作风，加强我校教职工师德师风建设，加强教育教学管理，推动教育事业又好又快发展，根据市教育局《关于在市直教育系统开展干部作风整顿活动的实施意见》精神，结合我校实际，制定如下实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面落实中、省、市教育工作会议精神，切实解决当前学校干部和教师职工在思想、学习、工作、生活等方面存在的作风问题，着力造就师德高尚、业务精湛、富有活力的教师队伍，使全体干部和教职工的工作作风明显进步，工作效能明显提升，教育行风建设明显改观，为把我校早日打造成一流名校提供有力的保障。

二、基本原则

（一）坚持把作风整顿与师德建设相结合。切实加强师德师风建设，组织广大教师认真学习《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》和《榆林市第十中学师德规范》等，进一步规范教师的从教行为，树立良好的教师队伍形象。

（二）坚持把作风整顿与创先争优活动相结合。在党员和教职工中继续开展创先争优活动，充分发挥党员和师德标兵、先进工作者的模范带头作用，继续做好‚帮困助学‘六个一’和‘四个一’‛主题实践活动，让学生切实得到实惠。

（三）坚持把作风整顿与打造高素质的教师队伍相结合。切实加强对教师的业务培训，特别是加强对青年教师的培养力度，促进教师的专业成长。规范教师行为，规范教职工管理，促进教师加速成长，打造高素质的教师队伍。

（四）坚持把作风整顿与建章立制相结合。根据活动过程中发现的问题，根据我校发展的实际，及时完善日常工作制度和教职工行为准则，制定一系列规章制度，建立健全教职工作风建设的长效机制。

（五）坚持把作风整顿与推动教育教学质量提升相结合。紧紧围绕打造一流名校的目标，精心谋划，狠抓落实。把作风整顿落实到培养优良作风、优化师生关系、提高教育教学质量上来。以工作实绩检验作风建设成效，切实把作风整顿转化为解决教育教学的实际问题、推动我校持续健康发展的过程。

三、整顿重点

（一）事业心、责任心不强的问题。着力解决教职工缺乏事业心、责任心，遇事首先讲待遇，缺乏岗位意识和大局意识的问题；班主任工作不细致，简单粗暴，缺乏耐心，与学生及家长沟通不够，缺乏互信与理解等问题。

（二）懒散漂浮的问题。着力解决一些干部和教职工工作不实，敷衍塞责，得过且过，不思进取的问题；自由散漫、纪律松弛、组织观念不强、自以为是的问题；晨会迟

到、上班期间上网聊天玩游戏的问题，上课接打手机的问题；个别教师课前无教案，课后无反思等问题。

（三）服务意识不强的问题。着力解决学校各管理部门工作主动性、创造性不够，服务服从教育教学中心工作意识不强，深入课堂不够，指导教育教学不力等问题。

（四）师德失范的问题。着力解决个别教师收受学生及家长礼品、礼金、有价证券等问题；讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生等问题；个别教职工散布消极言论，煽风点火，搬弄是非等问题。

（五）铺张浪费的问题。着力解决个别干部和教职工随意浪费水电和办公用品的问题。

四、方法步骤

这次干部和教职工作风整顿活动时间为半年，从2012年2月下旬开始，至2012年7月底结束，分四个阶段进行。

（一）学习动员阶段（2月份）。召开全校教职工作风整顿动员大会，搞好学习宣传和思想发动。要采取个人自学、集中学习、专题辅导、开展警示教育等多种形式，组织干部职工认真学习中国特色社会主义理论，学习全市干部队伍作风整顿动员会以及中、省、市教育工作会议精神，使广大教职工充分知晓干部作风整顿活动的意义，增强参与活动的自觉性和积极性。

（二）查摆问题阶段（3月份）。要通过座谈、走访等多种方式，广泛征求意见，采取“教职工自查、座谈互查、领导帮查”的办法查摆教职工在思想作风、工作作风学风和生活作风方面存在的问题。研究改进措施，认真开展自查自纠。

（三）整改提高阶段（4月份至6月份）。要结合查摆出来的主要问题，制定切实可行的整改措施，从健全学习教育制度、健全有关工作制度、健全监督制度等方面入手，建立健全加强作风建设的长效机制，切实做到‚五个不准‛：不准上课来迟走慢；不准散布消极言论，搬弄是非；不准上班时间上网聊天、打游戏；不准开会违反会议纪律，开会迟到、早退、接打手机；不准在各种改卷中互相推诿、斤斤计较。凡是违反以上要求的，要严格查处。

（四）总结评比阶段（7月份）。学校将组织召开作风整顿工作总结会，对作风整顿活动过程中涌现出的先进集体和个人予以表彰奖励，对工作后进的干部和职工，将予以公开通报批评，并限期改正。活动结束后，领导小组要认真总结我校加强作风建设的经验、取得的成效以及巩固措施，形成我校作风整顿工作总结报告，及时上报市教育局干部作风整顿工作领导小组办公室。

五、主要举措

（一）加强理论和业务学习。组织教职工认真学习《教育规划刚要》和中、省、市教育会议精神，学习《教育法》、《教师法》，学习诱思探究教学法和六步教学法，引导广大教职工增强全局意识、发展意识和改革创新意识，使教职工做到教学和学习‚两不误、两促进‛。

（二）实施“一三五名师计划”。根据我校的实际，按照青年教师一年入门、三年合格、五年教学有特色的总要求，自学、进修和校本培训多管齐下，教务、教研和各部门通力合作，请进来和走出去多种方式并用，着力打造一支业务精干的名师队伍。

（三）规范教职工管理。规范教职工在学校大型活动中的行为，包括晨会、备课组会、教研组会、年级组会和监考活动中的行为。规范教职工的从教行为。严格执行《榆林市第十中学教职工请销假制度》和补充规定，体现干多干少不一样、干好干坏不一样的公平和正义。

（四）继续开展“帮困助学一对一”主题实践活动。按照市教育局统一部署，我校在做好教育行政干部每人帮助一名贫困生，教师每人帮助一名学困生的同时，把我校在争先创优活动中形成的帮扶制度常态化，做到‚帮困助学‘六个一’和‘四个一’‛主题实践活动，即每名校级领导‚六个一‛（联系一个年级组、联系一个教研组、联系一个班级和帮助一名贫困生、指导一名优秀生、帮扶一名学困生）和每名教师‚四个一‛（联系一个班级、帮助一名贫困生、指导一名优秀生和帮扶一名学困生），激励广大干部职工进一

步增强为民服务意识、实践为民服务的宗旨，推动教职工作风整顿活动直接向为民服务方向发展。

（五）认真组织开展“千名教师访万家、万名家长进课堂”主题实践活动。根据市教育局的统一要求结合我校实际，开展‚百名教师访千家、千名家长进课堂‛活动，具体部署为：

1、实行教师家访“四定方针”。即定目标、定主题、定时间和定制度。定目标：开展此项活动的目标是宣传育人理念、突出安全教育，加强心理辅导，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。定主题：根据每学年的上半学期和下半学期以及六个年级的不同特定，分别确定不同的主题作为家访的内容，以期提高针对性和实效性。定时间：每个学期的开学后和中期后，为家访的集中期。定制度：制定《榆林市第十中学家访制度》，把家访的备课和家访手记作为考核内容之一，并把家访的落实和效果同效益考核挂钩，使这项活动真正落到实处。

2、教师家访的活动方式。广大教职工要利用课余时间，通过上门走访、电话、书信、短信、网络等多种家访形式，与学生及其家长零距离沟通。班主任每学年至少家访本班半数以上学生，科任老师每学年要对所教的20名以上的学生进行家访。

3、家长进课堂。利用主题家长会，让家长参与学校的

德育工作；筹划成立家长委员会，让家长进课堂；筹划成立家长学校，全面实现家校互动。拉近家校距离，增强学校、教师、学生、家长之间的联系，了解学生和家长的需求，增进互信和理解，强化育人功能，提升管理水平，提高教育质量。

（六）深入开展“三抓”活动。抓会风：严格执行晨会及所有会议点到制，严格会议纪律，参加会议不得迟到、早退，不得中途离开会场，关闭通讯工具，集中精力开会。坚持每月公布各种会议考勤结果，并将考勤结果作为教职工考核的依据。抓查岗：对所有干部和教职工在岗守岗情况进行检查，着力解决干部迟到早退、脱岗串岗及上网聊天、打游戏等问题，着力解决教师上课迟到、早退或中途脱岗的问题。抓值周点评制：按照‚落实责任——值周交接——值周开展——值周总结——值周汇报——值周点评——部分学生教育‛的步骤，节节落实，周周进行。使学校管理步入精细化、规范化、科学化的良性循环，走上科学发展的快车道。

（七）切实规范办学行为。严格执行上级教育行政部门规定的作息时间，规范班级管理，实行学生座位轮换制。严格贯彻落实校务公开制度，提高民主监督水平。加强校园廉政文化建设，促进廉政文化进校园。广泛宣传义务教育零收费政策，把这项惠民政策贯彻好、落实好。严格执教，依法

执教。

（八）加强师德师风建设。组织开展以‚树形象、铸师魂，推动师德师风建设‛为主题的‚师德师风‛专题教育活动。建立我校的教师的职业道德评价和评估体系，并把教师职业道德和本校的年终考核挂钩，同职称评定、评优树模相挂钩，加大师德失范行为惩处力度，实行师德‚一票否决‛制。

六、保障措施

（一）加强组织领导。为确保此次干部作风整顿顺利进行并取得实效，学校成立干部作风整顿领导小组。组长由校长刘志华担任，副组长有书记李宝林，副校长郭卫安、白万才，各部门负责人、各年级组长、各教研组组长为成员。干部作风整顿领导小组下设办公室，主任赵建华同志担任，具体负责干部作风整顿的日常工作。

（二）强化监督检查。建立查处督办制度，实行相关问题部门负责制，对于各部门发现的问题由各部门负责人各负其责，落实到底。另从本学期开始，学校建立教育教学督导员制。在校内选聘一批责任心强、工作能力好的老师担任学校的教育教学督导员，结合作风整顿的重点工作对学校的各项工作进行系统全面的督导，对督导中发现的问题及时曝光，并严肃查处。凡被曝光查处的教职工不的评优树模。

（三）强化舆论宣传。榆林市第十中学网站开辟干部作

风整顿活动专栏，在榆林十中校报《净土》上开辟专栏，把宣传动员活动工作做细做实，宣传我校开展活动的好做法、好经验、好典型。同时也要对查处的问题进行公开曝光警示，充分发挥舆论宣传的导向作用和监督作用，为开展教职工作风整顿营造强大声势。

榆林市第十中学

二0一二年二月二十八