广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定（本站推荐）

第一篇：广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定（本站推荐）

广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定

为了加强我区义务教育学校的常规管理，深化教育改革，全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量和办学效益，根据国家现行有关法律法规以及文件精神，结合我区实际，制定本规定。

一、行政管理

1．严格执行教育法律法规。学校必须严格贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律、法规，依法治校。遵循教育规律，建立学校工作规范和良好的教学秩序，优化育人环境，形成方向正确、民主和谐、健康文明、积极向上的校风。把素质教育贯穿于学校工作的全过程，贯穿于德育、智育、体育、美育等各个方面。以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的学习能力、创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

2．建章立制，依规治校。学校要根据国家方针政策、法律法规和教育规律制定学校章程、学校发展规划，建立健全各项管理规章制度，包括行政、教师、学生、德育、教学、安全、校园文化、体育卫生艺术、资产财产等方面的管理制度，制定教职员工的岗位职责和工作标准，并作为检查和考核教职员工的依据。

3．分工负责，科学管理。学校工作实行校长负责制，中层干部岗位责任制。校长既是学校的法人代表，又是学校行政工作的第一责任人。校长全面负责学校工作，对主管教育行政部门负责。副校长协助校长分工负责部门工作，对校长负责。学校设置机构具体负责学校的工作计划实施，对分管领导和校长负责。

4．规范学校管理过程。制定计划。学校根据教育部门计划和结合本校实际情况，每学年（学期）开学前，要认真制定本学年（学期）学校工作计划，上报主管教育行政部门，并组织教职工学习。各处（室）、科组、班主任和任课教师要根据学校总体计划，制定科室、个人工作计划，上报学校。实施计划。学校工作计划确定后，分管领导要加强指导，及时检查督促各项工作计划落到实处，确保取得实效。建立学校领导值周、教师和学生干部值日制度，检查记录师生出勤情况、教育教学情况、卫生安全情况以及学校的大事，作为学校管理过程的原始资料，妥善保管。按时总结。学校各项计划任务完成后，校长或分管领导要认真总结计划执行的情况、取得的实效和存在的问题，每学期要总结评比一次，提出改进措施，表彰先进集体和个人。

5．抓好开学和期末工作。新学年开学前，抓好招生、入学和新生编班工作，落实人事安排和教学、生活用房及设施。学校要组织人员检查校园安全；印发校历表、学生座位表、老师任课安排表、课程表、作息时间表，开学时向全体教职员工公布并执行；每学期开学第一天校长要组织领导成员，对各处（室）、科组、班主任和科任教师的工作和上课情况进行检查，发现问题及时解决。认真组织期末复习考试和学期结束工作，教师、班主任、科组和各处（室）要认真写好工作总结，上交学校；学校要认真总结本学期工作的措施、成绩和经验，形成书面总结，上报主管教育行政部门。学校领导要督促班主任认真填写学生素质发展报告册，督促有关人员收集、保管好各种资料，妥善保管教学仪器、设备。安排好师生的假期生活和学校安全保卫工作。

6．坚持工作例会制度。一是行政会（校务会）每周一次，由校长主持，分管领导汇报本周学校计划执行情况和下周工作思路，研究确定下周工作计划；二是班（年级）主任会议两周一次，由分管德育的副校长或政教主任（教导主任）主持，班（年级）主任汇报班级管理和学生思想工作情况，研究解决学生德育工作中的新问题；三是两周一次教研组长会议，由分管教学的副校长或教务主任主持，了解和研究教学进度和教学问题，研究改进教学、提高质量的办法；四是每年一次教代会（全体教师会议），由工会主席或副校长主持，主要由校长作学校工作报告、财务决算、报告上届教代会代表意见和建议办理情况研讨学校发展规划和改革思路、讨论通过学校经费支出预算方案和重大事项；五是校会，每学期1—2 次，由校长或副校长主持，由校长或副校长总结本学期（阶段）取得的成绩与经验，总结表彰先进，提出下学期目标、任务和要求；六是认真执行升降国旗制度，每天升降国旗，每周一举行全校性的升旗仪式，并作国旗下的讲话。

7．民主管理学校。学校领导和各部门工作人员要发扬民主作风，办事公道，以身作则，廉洁自律，不断改进工作方法，提高工作效率。健全教代会制度，设立校长信箱或校长邮箱，经常听取师生员工的意见和建议，充分发挥他们的积极性，依靠他们贯彻落实学校的管理制度和各项基本要求，尽心尽力为教师排忧解难，维护师生员工的合法权益。要完善校务公开制度，每学期结束，要组织教师代表对学校经费收支情况进行审核，并公布学校经费收支情况和审核情况。

8．抓好档案资料管理。学校的教育教学设施及固定资产档案、证件（土地证、房产证、法人登记证、机构编制管理证）、合同、协议、财会档案等重要档案要有铁柜存放，专人保管；党政档案、师生档案、教学档案、会议记录、各种规划（计划）、值周（值日）记录、检查记录、工作总结等要按年度分类立卷，专人保管。规模较大的学校要设有档案室，一般学校要有专门档案柜。档案管理人员变动时，要办理移交手续。

9．规范进校书刊管理。建立健全中小学进校书刊监督检查工作机制，校长是教学用书征订工作第一责任人，学校教学用书征订工作由学校教务部门具体负责，在自治区教育厅公布的中小学教学用书目录中向合法的发行部门征订。

10．加强校长自我管理。校长必须参加上级规定的岗前培训，持证上岗。要自觉履行职责，全面贯彻执行教育方针、政策、法律和法规，全面领导和负责学校行政工作；校长要不断提高自己的素质，包括政治素质、业务素质、心理素质和身体素质；校长要树立终身学习的思想，提高领导水平。

二、教职工管理

11．实行岗位目标责任制，督促教职工履行职责。根据学校教职工编制总额和教师员工的结构比例，合理设置学科教学岗位、后勤和教辅人员岗位，制定好各岗位条件和岗位工作要求，推行岗位目标责任制。学校要督促教职工遵纪守法，履行岗位职责，遵守师德规范，爱岗敬业，团结协作，面向全体学生，关心学生身心健康，提高工作效率，按时完成教育教学任务。

12．抓好政治业务学习。坚定不移地贯彻执行党的基本路线，每周组织一次教职工政治和业务学习。围绕中心工作组织教师学习政治理论、教育理论，更新教育观念，提高教职工政治思想觉悟和业务素质。做好教师培训工作，促进教师的专业发展。

13．抓好师德修养工作。根据教师的实际，有针对性地组织教师学习教师职业道德规范、教师行为准则、教师工作纪律，学习先进教师的事迹。教育全体教职工为人师表，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，尊重学生人格，不得歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生。坚持做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。实行师德考核评价制度，师德考核评价要广泛听取学生、家长、教师和社会群众的意见。

14．加强教职工出勤管理。学校应建立符合教师和员工工作特点的考勤管理制度，制定工作纪律，落实考核措施。教职工请假要经过审批。有在编不在岗的或辞职的情况，学校都要及时上报主管教育行政部门，按人事管理有关规定处理。

15．健全教师业务档案。学校要建立健全教职工个人业务档案，档案内容包括：教职工个人基本情况登记表、学习进修证明材料、个人教学计划和总结（含论文、著作）、师德考核材料、出勤情况、教学成绩统计、奖惩材料、年度综合考核表等。

三、学生管理

16．健全学籍管理制度。认真执行学生学籍管理规定，学生入学、转学、借读、休学、复学、毕业（结业）手续完备，登记清楚，并分类归档。义务教育阶段学校均不实行留级制度，严格控制学生流失，不得迫使学生转学或退学。

17．规范学生编班。义务教育阶段学校招生不得进行任何形式的考试，学校要均衡编班，严禁编重点班、快慢班和尖子班。控制班额，原则上小学每班不得超过45 人，初中每班不得超过50 人。

18．加强学生考勤管理。实行每课考勤制度。教师上课前应检查学生出勤情况，记录迟到和缺勤学生名单报班主任；若发现有无故缺课（旷课）的学生，任课教师应及时向学生了解原因，及时向班主任报告，班主任要及时告知其监护人。

四、教育教学管理

19．严格执行课程计划和课程标准。学校要严格按照教育部和自治区教育厅颁布的课程计划、课程标准开全课程、开足课时，不得随意停课或提前结束授课。学生每日在校用于教育教学活动的时间，小学五、六年级不得超过6

小时，其它年级应适当减少；初中不得超过7

小时。学生每天睡眠时间，小学为10 小时，初中为9 小时。节假日严禁组织学生集体补课或上新课。

．规范教学工作。学校要加强教与学各个环节的管理，对备课（预习）、上课（听课）、演示实验、分组实验、辅导（复习）、布置批改作业（作业）、课外指导（课外学习）、教学改进（学习改进）、成绩考核等方面都要有明确具体的要求。加强检查指导和对各个环节的质量监控，特别要严格课堂教学管理，规范教师备课、上课、作业布置与批改、考试与质量分析的基本要求；要严格执行有关规定，保证学生作业负担适量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级每天书面家庭作业控制在一个小时以内；初中不得超过一个半小时。除外语课和壮语教学外，学校要以规范的普通话为教学语言。．落实教学工作检查。要采取自查、互查、领导检查等多种形式，对教学计划的执行、教学进度、教学环节、教学质量等方面进行检查。加强师生双向交流反馈，及时了解学生课堂学习质量，提出改进教学和学习的意见，不断提高教学质量和学生的学习质量。要落实听课制度，教师每学期听课至少15节，年级组、学科组组长以上每学期至少听课20 节，小学校长每学期听课至少25 节，初中校长每学期听课至少20 节。教师和领导听课、评课均要有记录。

．加强教育教学研究。要从实际出发，制定学校教育科研计划，充分发挥学校科研处和教研组的作用，以校本教研为重点，以课堂教学为研究重点，以教师为研究的主体，每学期每个教师都要有目的、有计划地开展课改教研活动，鼓励教师积极参与教育课题研究，撰写教育教学论文，不断总结经验，提高业务水平和教育教学能力。．改进和完善评价制度。学校领导和教师要按照素质教育和课程改革的要求，建立有利于教师专业成长和学生全面发展的评价体系，全面准确地评价教师教育教学质量和学生学习质量。不得以考试成绩排列班级、学生的名次和作为衡量教师工作和评价学生的唯一标准。要通过多形式多角度多层面的评价，营造有利于学生生动活泼、积极主动发展的和谐环境，鼓励全体师生走向成功。

．加强思想品德教育。把德育工作摆在学校工作的重要位置，建立健全由学校、政教处（教导处）、团队组织、思想政治（品德）教师、班主任为骨干，全体教职工共同参与的学校德育工作网络。加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。教育学生自觉遵守中小学生守则和执行中小学生日常行为规范，加强心理健康教育。以主题活动为载体，以课堂为主渠道，优化德育工作方法，努力提高德育的针对性、主动性和实效性。．加强学校、家庭与社会的联系。学校要与所在社区建立联系，聘请校外教育辅导员，动员社会力量支持学校工作，优化育人环境。学校要主动与学生家庭建立联系，通过开办家长学校、家长接待日、家长会、家庭访问等形式指导、帮助家长遵守《家长教育行为规范》，树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。学校可建立家长委员会，使其了解学校的工作，帮助学校解决办学中遇到的困难，集中反映家长的意见和建议。．抓好学校体育艺术工作。积极贯彻执行《学校体育工作条例》，推行《国家学生体质健康标准》，按规定开设体育课和健康教育课，面向全体学生，不断增强学生体质。学校每学年举办一次校运动会。要大力开展阳光体育运动，保证学生每天有1 小时体育锻炼时间，每天安排早操、课间操和眼保健操，每周安排3

次以上课外体育活动，按国家教育部和自治区教育厅制定的课程计划，开足艺术课，陶冶学生情操，培养学生的审美能力，提高学生艺术素养。学校要开展丰富多彩的艺术活动，每学年举办一次全校艺术节，增强学生的美感体验。

五、安全管理 ．建立健全安全工作机构和工作制度。学校要建立学校安全工作领导机构，制定安全工作管理制度、安全工作措施和安全应急预案，落实工作责任。．加强对师生的安全教育。将安全教育纳入教学内容，要经常对师生进行防溺水、防交通事故、防火、防盗、防毒、防地质灾害、防爆、防辐射、防污染、防食物中毒、防踩踏事故等教育，培养师生的安全意识。每学期至少开展一次灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，提高师生的自救自护能力。．做好安全防范工作。建立学校门卫值班制度和巡逻制度，落实值班人员，加强巡逻。未经县级以上教育行政部门批准，学校不得组织学生到外地参观游览。经批准后组织的校外集体活动，必须有教师带队监护，落实各项安全防范措施和应急预案。实行寄宿制的学校要加强和改进学生宿舍管理，建立健全学生宿舍的值班、会客、携物（易燃易爆物品、管制刀具）、安全等管理制度，并有专人管理。学生宿舍内不准随意乱接电源和使用电器。加强设备设施的安全检查，对校舍、设备设施安全定期检查，及时发现和排除安全隐患。每次检查均应有记录。学校严禁使用危房。

30．实行事故报告制度。学校发生重大事故，要及时处理，保护现场，及时组织抢救受伤人员，并及时向医疗部门、公安机关、主管教育行政部门和当地党政部门报告。

31．加强卫生工作。贯彻落实《学校卫生工作条例》，建立学校卫生工作制度，完善卫生设备设施。学校卫生保健工作要面向全体学生，要向学生供应安全卫生的饮用水，培养良好的卫生习惯。有食堂、小卖铺、饮食店的学校，要建立食品卫生管理制度，办有卫生许可证，设立食品卫生监督员，每天供应给学生的食物都要进行严格的卫生检查。严禁将学校食堂对外承包。学校食堂要做到分区明确，防蝇、防鼠、防尘设施齐全，把好采购关、清洗关、制作关，食堂工人要取得卫生知识培训合格证和健康证方能上岗，并定期进行体检。要建立学生健康档案，每学年对学生进行一次体检。要把健康教育纳入教学计划，积极做好常见病、传染病和食物中毒预防工作。建立学校卫生清洁制度，校园、教室、学生宿舍要坚持每天打扫，公共地区有相应的分班、分区保洁措施。

六、校园管理

32．合理配置校园设施。校园建设必须做好整体规划，布局合理，各种设施的配置要简朴、实用、美观、引人向上；教学区、生活区、运动区分区明确、联系方便、互不干扰。学校建筑要安全、适用、经济、美观，并按有关规定加强管理和维修，做到墙壁洁白、地面平整、屋面不漏、门窗完好、排水畅通。学校在保证足够的教室、实验室的前提下，还要有办公室、阅览室、图书资料室、会议室、科技活动室、体育器材室、卫生室、仪器室、音乐室、美术室、劳动技术教育室、团队活动室，条件较好的学校要配备语音室、多媒体教室、阶梯教室等。

33．搞好校园绿化。要按照学校总体规划绿化校园，多种花草树木，不断提高绿化覆盖率。校园绿化要平衡协调、错落有致；要落实专职或兼职护理人员，努力创建四季树常绿、花常开的校园。

34．保持校园整洁美观。围墙要完整，校门要端庄，校牌要得体；旗杆位置要适宜，旗坛要规范大方；世界地图和中国地图的设置和教育方针的书写位置要恰当。校内主要通道要平整、开阔、硬化。校园要净化，师生不得乱丢果皮、纸屑、垃圾，不乱画墙壁，不随地吐痰，不在门口过道堆放杂物。

35．抓好校园文化建设。学校要根据实际，精心设计体现学校特色和办学理念的校训、校风、校歌、校徽。要精心办好板报、橱窗、文化走廊，加大宣传力度，定期更新内容。要在教室、走廊和其它适合位置，张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等人物画像、格言，营造浓郁的人文特色与育人氛围。

36．规范室内布置。教学、办公用房保持整洁干净。教室采光照明要符合国家有关规定，通风良好。教室布置要体现学段、年级特点，课桌椅整齐规范，物体安放有序。办公室内摆设整齐。建立健全学生宿舍管理制度，地面清洁、内务整齐、物品摆放有序、门窗完整、床架牢固、安全。

37．维护校园良好秩序。禁止闲杂人员进入校园及在校门周围聚集闲逛。严禁在校园内和校门口摆摊设点，严禁在校园内打场、堆物、取土、采石、燃放鞭炮和放养家禽牲畜。严禁在校内从事有毒和污染环境的生产经营活动；严禁在校园内建造祠堂、庙宇、坟茔及从事其它封建迷信活动。

七、财务及资产管理

38．认真编制年度预算。要根据国家和自治区的规定，科学、准确地编制学校年度预算，经校务会议审议，报主管教育行政部门审核后报财政部门。经财政部门批复的年度预算必须严格执行。

39．严格规范学校财务管理和公用经费的使用。严格按照物价部门批准的收费项目和标准，公开、亮证收费，自觉接受监督。严禁自立项目乱收费。要按照《会计法》和《中小学财务管理制度》的规定加强财务管理和会计人员培训，完善、落实财务审核及审批制度，按规定合理使用学校经费，严禁假账。学校财会人员每月应向学校领导提供财务报表；会计年度终了时，要向学校领导提供年度财务报表和经费决算报告。

．规范物品采购。学校大额物品采购、工程建设都应通过校务会议、教代会讨论通过，报主管教育行政部门批准。属按规定要政府采购的必须通过政府采购。食堂食物采购每天应公布采购的品种、数量、价格和采购经手人，主动接受群众监督。实物采购要有专人验收，并在票据上签名。工程建设符合招投标的，一律要通过招投标确定施工单位。

．健全财物登记制度。学校要按照有关规定，建立健全财产登记制度，把学校固定财产分类登记在册（包括财产名称、数量、价格、总金额、购置日期、使用人），账物相符，并落实专人管理。教职工借用财物要有借用手续，定期归还。已报废的财物要按规定办理报废手续后注销。

．加强设备设施管理。学校的图书、教学仪器、体育器材以及师生活动和生活设施等，要根据经济实用、耐用、安全的要求及时购置，妥善保管，定期进行检查、维修，保证教育教学需要。加强爱护公物和厉行节约的教育，提高学校各类设施的使用效率和效益，更好地为教学服务，为师生员工服务。

第二篇：广西壮族自治区义务教育学校常规管理检查目录1.6

广西壮族自治区义务教育学校常规管理检查档案目录

（仅供参考）

一、行政管理

1.严格执行教育法律法规

（1）党和国家的教育方针和法律法规

（教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、学生伤害应急处理办法等教育法律文本及相关学习、宣传资料）

（2）学校教职工管理规定及教师违法违纪记录本（如“无”也要写上检查日期与基本情况）2.建章立制，依规治校（1）学校章程

（2）学校、部门发展规划（3）学校各种规章制度、职责 3.分工负责，科学管理

（1）学校管理流程及人员分工安排(2)校长、中层干部岗位职责或岗位要求 4.学校规范管理过程性资料（1）学校上下学期工作计划、总结（2）部门上下学期工作计划、总结（3）值周或值日检查记录 5.抓好开学和期末工作

（1）学校“5表”（校历表、学生座位表、教师任课表、课程总表、作息时间表）。

（2）执行“5表”工作检查纪录

（3）学生学期成绩评定记录（成绩总表）（4）假期工作安排 6.坚持工作例会制度（1）校务会（行政会）纪录（2）班（年级）主任会议纪录（3）教研组会议纪录（4）国旗下讲话稿 7.民主管理学校

（1）教代会制度（规定）（2）教代会议案和记录（3）校务公开栏记录（4）校长信箱、邮箱

（5）师生意见及建议纪录和回复登记簿（6）教师代表对学校财务收支状况审核记录 8.抓好档案资料管理

（1）学校档案管理制度（规定）（2）专职或兼职档案管理人员名单及职责（3）档案室账薄 9.规范进校书刊管理

(1)进校书刊管理机构名单及职责（2）进校书刊监督工作制度和自查情况记录（3）学校进书存单 10.加强校长自我管理（1）校领导岗位证书（2）校领导培训纪录

二、教职工管理

11.实行岗位目标责任制及分工（1）各部门及教师岗位目标职责

（各处室、教研组、教师、后勤工作人员、教辅人员）（2）督查、考核、奖惩记录

（3）教师花名册及“三证（学历、资格、职称）”复印件 12.抓好政治业务学习

（1）政治、业务学习计划、内容、记录

（2）教师继续教育计划或方案、成果（继教本、卡）。（3）教师培训安排、培训学习记录 13.抓好师德修养工作（1）师德评价制度及考核记录（2）师德修养学习记录及奖惩记录 14.加强教职工出勤管理（1）教职工考勤制度（2）教职工考勤记录 15.健全教师业务档案

（1）教师业务档案（每人一盒）

(教师基本情况登记表、学习进修证明材料、个人发展规划、学期教学计划、总结、论文、著作、成果复印件等)

三、学生管理 16.健立学籍管理制度（1）学籍管理制度或规定（2）学生管理制度

（3）一年级新生花名册（册三），学生变动花名册（册四）佐证材料、毕业生花名册（册五）

(4)防辍保学工作责任状及有关工作记录 17.规范学生编班（1）学校分班、编班规定

（2）学生座位表（实地点名、访谈）18.加强学生考勤管理（查阅档案资料）（1）学生考勤制度（2）学生考勤记录

四、教育教学管理

19.严格执行课程计划和课程标准（1）学校课程计划（2）周工作安排记录

（3）总课程表、各班课程表（一定要体现课外活动及两操）（4）作息时间表(5)节假日放假通知等 20.规范教学工作

（1）教务处、教研处工作安排及工作检查记录（2）教师备课本

（3）学生各科作业本、练习册（本学期）（5）“推普”规定（课堂查看）21.落实教学工作检查（1）领导听课、评课记录（2）教师听课、评课记录（3）教学常规管理检查、评价记录 22.加强教育教学研究（1）教、科研处工作安排（2）教、科研工作记录（3）科研课题资料

（提供科研课题目录，各科研课题分别归档、建档）（4）教师论文或总结 23.改进和完善评价制度（1）学校的奖惩方案或激励措施（2）奖惩记录（学期奖励清单）24.加强思想品德教育

（1）政教处、团队、班主任工作计划、工作总结（2）学校德育工作领导小组和工作机构名单（3）宣传橱窗小样留存资料（实地查看橱窗、板报）（4）德育工作活动影像资料

（5）学校、班级开展德育活动的方案、效果评价资料 25.加强学校、家庭与社会的联系（1）家长会、家访和家长接待日制度（2）开办家长学校的工作记录

（3）校外教育辅导员、法制副校长的工作记录 26.抓好学校体育艺术工作

（1）开足体育课、艺术课（随机访谈）（2）校运会方案、秩序册和成绩册

（3）校艺术节（文化节）方案及节目单、获奖记录（4）体育推标检查各项资料

五、安全管理

27.建立健全安全工作机构和工作制度（1）学校安全工作领导小组名单

（2）学校安全工作制度（教师、学生、教学、后勤、校园安全管理制度；事故报告制度；责任追究制度）（3）学校各项安全工作的应急预案。28.加强对学生的安全教育

（1）校长、安全员、教师、家长开展安全培训情况记录（查阅资料）（2组织学生开展紧急疏散和逃生演练情况的工作方案、图片实施及总结记录 各种安全工作开展情况记录（随机询问）（3）安全月报表 29.做好安全防范工作（1）学校的门卫及值班制度。

（2）安全工作记录及台账。外出活动审批记录。

（3）校园、学生宿舍、实验仪器室、电脑室及消防设施、应急照明、指示标志、安全出口、墙面开关接线盒等（实地巡察）

（4）锅炉、燃具、水电及安全隐患的维修、检查及记录（实地巡察）（5）体育场地与器材的安全使用登记及记录

（6）放射性物质、易燃易爆危险及有毒化学品等危险物品的存放设施的记录（7）实验室、食堂、宿舍、厕所等场地是否存在安全隐患的记录

（8）建筑物安全，重点检查学校对闲置不用的校舍是否采取封闭式管理并设置警示标志、明确责任的记录 30.实行事故报告制度（1）学校的事故报告工作规程（2）事故报告记录（随机询问）（3）学校每月安全月报资料 31.加强卫生工作

（1）学校卫生工作制度（查阅档案资料）（2）学校开展卫生知识宣传教育的资料（3）传染病防治制度及检查记录。

（4）检查学校食堂小卖部人员的三证并实地巡察

（5）实地检查学校卫生设施、餐饮设施、日常饮用水、自备水源及二次供水设施食品配送、留检情况记录并实地巡察

六、校园管理 32.合理配置校园设施 ⑴校园规划图

⑵校园设备、设施维护制度

⑶各功能室账册、使用、维修等记录并实地查看 33.搞好校园绿化（实地查看）34.保持校园整洁美观（实地查看）35.抓好校园文化建设

⑴在学校显著位置张贴校训、校风并师生知晓率高（随机访谈）⑵学校宣传栏内容丰富多彩，规范用字（实地查看）⑶名人画像、名言等宣传标语上墙（实地查看）（4）常规管理42条上墙及教师知晓情况 36.规范室内布置 ⑴学校各室管理制度 ⑵学校各室管理人员名单

⑶教室（有“五角”等）、办公室（有师德、教风等）、学生宿舍干净整洁、室内教育氛围浓厚，无安全隐患（实地查看）37.维护校园良好秩序 ⑴校园门卫管理制度

⑵校园内无闲杂人员、无乱设摊点、无放养家禽（实地查看）

七、财务及资产管理 38.认真编制预算

⑴教代会讨论学校经费预算情况及会议记录 ⑵教代会审议学校年终经费开支记录 39.规范收费行为和学校财务管理

⑴上级有关收费文件、学校收费许可证、学期收费总表 ⑵学校财务管理制度 ⑶学校各项收费存根

⑷学校每月财务收支报表、年终财务报表 40.规范物品采购

⑴学校物品采购、验收管理制度 ⑵学校行政或教代会会议讨论学校大宗物品采购记录 ⑶学校食堂、小卖部食品采购原始记录 ⑷采购的物品、食品验收记录 41.健全财务登记制度 ⑴学校财产登记制度 ⑵学校各处、室财产登记册（3）学校财务公开 42.加强设备设施管理  ⑴学校设备设施管理制度 ⑵学校各室管理人员名册 ⑶学校设备设施使用记录 ⑷学校设备设施维修记录 说明：

1.各校可结合本校具体工作资料建档，可增加与删减，但涉及到扣分内容的一定要体现出来。

2.凡是涉及到“两基”档案的，可整本装入（一定不要拆散），检查完要回归“两基”档案。

3.所要材料重复的可在目录上注明指向即可（不要重复建档）。4.凡涉及到功能室的档案材料可放在功能室内。5.工作过程性资料：从学上学期整理起。

6.本次自治区42条验收的各项迎检要求请按“两基”迎国检的标准做好迎检准备。

鱼峰区教育局

第三篇：义务教育学校常规管理

义务教育学校管理总结

“义务教育学校常规管理年”启动以来，我校对照《义务教育学校管理标准》仔细检查本校的办学行为，对发现的明显问题，我们分工负责，及时整改；对不足之处，我们集思广益，出好点子想好办法，群策群力加以解决。旨在与时俱进，提高学校的办学水平和管理水平，实现依法治校、依法治教、规范管理，使我校各项工作走上有规可循、有法可依的轨道。经过近几年的努力，目前，全体教职员工对学校常规管理的目标比较明确，行政班子全体成员更是高度重视，学校的办学行为得到了显著提升，对学校今后的发展奠定了基础。现将学校管理方面的成果总结如下：

一、做好宣传，规范师生言行

为了把规范管理年信息深入人心，我们通过贴标语、晨会、校园广播、黑板报等形式，大张旗鼓地宣传规范管理的意义，提醒师生要规范自己的言行，牢记责任和义务。组织教师认真学习上级文件，我们建立健全了《教师工作考核评估方案》，学校各项工作有章可循，管理逐步规范。

二、办学条件全面改善

我校位于营山县城西南方向南溪河畔，距县城约6公里，占地面积约30亩。我校始建于1963年，至今已有53年历史。目前，学校有11个教学班，学生三百多人，教职工三十六名。2011年，在上级主管部门及中国青基会的帮助下，我校获得美国可口可乐公司援建资金100万，中央改危资金156万，共计256万。目前，我校已完成校舍的重建工作，崭新的教学大楼、膳食服务中心、学生宿舍、多功能综合大楼地下安全通道等已投入使用，并已建成“希望工程快乐音乐教室、快乐厨房、快乐多媒体教室、快乐体育锻炼室、快乐阅读室”。校园建设做好整体规划，布局合理，各种设施的配置简朴、实用、美观、引人向上；教学区、生活区、运动区分区明确、联系方便、互不干扰。学校建筑安全、适用、经济、美观，并按有关规定加强管理和维修，做到墙壁洁白、地面平整、屋面不漏、门窗完好。学校环境建设，包括绿化、硬化、美化工程进一步完善中，我校正朝着花园式的现代化学校迈进。

三、加强学校行政管理机制

1、严格执行教育法律法规。

我校是一所公办的全日制九年义务教育学校，学校办学宗旨是办人民满意的学校。学校领导认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规及教育行政部门的有关规定，做到依法治教，规范管理。为了提高认识，统一思想，我校成立了领导小组，明确分工，各负其职。并多次组织教职工学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》等各种教育法律法规和教育厅有关常规管理文件。有力地推进学校常规管理工作规范化、制度化、科学化，促进基础教育改革和发展，提高了学校教育质量和办学效益。

2、实行民主管理。

我校实行民主管理学校。发扬民主作风，推行校务公开制度，健全教代会制度，保证每年一次教代会，选派教师代表对学校经费收支情况进行审核，设置校长信箱，经常听取并收集师生员工的意见和建议，为教师排忧解难，做教职工的贴心人。

3、规范管理过程。

在日常工作中，我们贯彻落实常规管理条例，认真履行各项规章制度，抓实抓好学习计划的实施、各项工作检查跟进。遵循有布置必有检查、有检查必有反馈的工作规律，重点抓好教师的常规管理，对教师的计划、总结、听课、评课、专题研究等所有教学工作的落实一丝不苟，对学生的学习过程管理高度重视，全面检查不留空隙，追求规范的高标准严要求。

4、规范教育收费行为。

学校严格执行教育收费政策规定，学校全面执行免费政策，长期公开公示各类服务性收费及代收费项目、标准，实行阳光收费。严格规范学校接受社会组织和个人捐赠行为，接收捐赠款时依法为捐赠者出具凭证，服务性收费、代收费严格执行物价、教育部门制定的项目和标准，并严格执行学生自己愿和非营利性原则。

四、抓好教师队伍建设

1、不断加强教师职业道德建设。定期开展师德师风教育活动，引导教师加强学习，阅读经典，提高修养；健全教师管理制度，落实《八项禁令》，要求教师严守职业道德；关注教师群体，关心教师生活状态和身心健康，组织开展形式多样的业余活动，增强凝聚力和向心力。

2、抓好教师的政治业务学习。坚定不移地贯彻执行党的基本路线，经常组织教职工学习教育行政法规，学习实践科学发展观，提高教职员工的思想政治水平和理论水平，增强为教育服务的思想。坚持自学为主、集中为辅的学习培训模式，严格执行每周一次教研组业务学习，创造机会给老师们外出学习，加强课改培训，提高教师们的素质。近年来，广大教师加强学习，努力探索新的教学模式，以适应不断改革的新课程，提高自己的课堂教学水平。

3、规范教师从教行为。以开展“比访”工作、教师培训、评先表彰、职评晋级等活动为抓手，加强管理，规范教师行为，引导教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《师德师风建设“主条禁令”》。

五、做好学生管理工作

1、法律纪律教育，我校多年来坚持在学生中开展法纪教育。聘请法制副校长定期为学生作法制报告。同时，我们对学生在校的学习、生活、劳动等各个方面均作了评细的纪律规范，重点学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

2、加强了管理，培养良好习惯。为了培养学生良好的行为习惯，我们通过每周晨会、班会、国旗旗下的讲话，纪律整顿周等形式，引导学生学习《学生一日常规》、《学生礼仪常规》、《学生课堂常规》、《学生安全条例》等，加强学生文明礼貌和卫生习惯、安全教育，要求各班严格执行路队纪律，并通过评选“文明班级”活动，强化学生行为习惯的养成。

3、关爱弱势群体学生。全程资助贫困学生，义务教育实行全免费入学，坚持为贫困学生免费发放作业本，为寄宿学生补助生活费，建设各类助学基金会，不让一名学生因家庭经济困难失学。倾情关爱留守学生，优先满足留守学生寄宿需求，建设留守学生活动中心，配备“编外家长”，从学习、生活、情感等各方面全方位关心、帮扶留守学生，促进学生身心健康成长。

六、狠抓教育教学

1、坚持科研先导，深化教学内涵。

我校要求人人树立科研意识。定地点开展教研活动，使教研工作扎实有序开展。我校以备课组为依托，以“二人合作小组”方式开展集体备课、听评课活动，教学反思等工作，取得了较好的效果。通过高密度的教师常规课，观摩课、公开课，使教师课堂教学水平迅速提高。

2、规范教学工作。

狠抓备课、上课、作业批改、课外辅导等教学环节，要求教师们积极撰写教学反思、读书心得，提高教师业务水平和课堂教学技艺。学校领导经常深入课堂听课，指导教师的教学工作，大大提高了课堂效益，促进课堂质量的提高。、落实教学工作检查。

采取自查、互查、领导检查等多种形式，对教学计划的执行、教学进度、教学环节、教学质量等方面进行检查。加强师生双向交流反馈，及时了解学生课堂学习质量，提出改进教学和学习的意见，不断提高教学质量和学生的学习质量。要落实听课制度，教师每学期听课至少15节，年级组、学科组组长以上每学期至少听课20 节，小学校长每学期听课至少25 节。教师和领导听课、评课均要有记录。

4、加强教育教学研究。

学校教研氛围渐为浓厚。学校都能根据教研室、教科室有关精神，结合自己实际，制订可操作性强、各具特色的校本教研制度。每学期认真制订教研教学工作计划，认真组织实施常规的教研活动。各教研组能制定切实可行的教研组工作计划，活动开展渐趋正常，并做好活动记录。学校能以教研组为载体，组织教师定期或不定期开展听课、评课、议课活动，举行公开课、研讨课等活动。

七、时刻牢记安全管理

1、安全工作常抓不懈，警钟长鸣。我们始终信奉安全工作无小事的原则，制定严格制度，签订责任状，改造校园周边环境。与地方派出所联系，共同整治校园周边环境，聘请当地派出所干警，做法制安全副校长，分工负责本部门安全工作，做好日查月报制度。

2、完善管理体系。落实安全卫生管理制度，采取切实措施，确保学校师生人生安全、食品饮水安全、设施安全和活动安全，构建校园安全风险管理体系；落实校园周边环境治理，关注学生上学放学交通安全。

3、加强安全教育。开展专题教育，普及安全常识、饮食卫生、疾病预防、生长发育和青春期保健知识；定期开展法制教育，培养学生法律意识和规则意识，营造体现法制精神的校园文化氛围；定期开展应急演练，提高师生应对突发事件和自救自护能力，打造和谐、平安校园。

4、做好安全防范工作。

加强安全知识学习，加强安全防范，强调安全责任，对学校设施及安全隐患及时排查；做好各项安全工作常规检查，如消防设施、学校建筑等，有检查、有记录、有责任人。学校严禁使用危房。

通过开展义务教育学校规范管理活动，我校全体教职工对学校规范办学的认识有了显著提高，工作作风有了明显转变。但我们清醒认识到规范学校管理，规范教育行为是一项长期性、艰巨性任务.我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视办学过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，把全面实施整改，工作真正落到实处，做到“规范管理促均衡，科学发展上水平”。

第四篇：广西壮族自治区中小学校常规管理规定

广西壮族自治区中小学校常规管理规定

一、学校领导的管理常规、认真执行教育法规。学校领导必须认真执行国家教育方针、政策、法规及教育行政部门的有关指示、规定，遵循教育规律，结合本校实际制定学校章程，明确规定教职员工的职责，建立学校工作规范和良好地秩序，优化育人环境，形成方向正确、健康文明、积极向上的校风，把素质教育贯穿于学校工作的全过程，贯穿于德育、智育、体育、美育等到各个方面，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2、切实做好开学工作。新学年开学前，抓好入学、招生和新生编班工作；落实人事安排和教学、生活用房及设施。学校和各部门、教研组、班主任（年级主任）、科任教师要制订好学年（学期）工作计划，并向上一级主管部门报告；制发校历、课程表、作息时间表，开学时向全体师生员工公布并执行。、及时进行工作检查。按时开学上课。上课第一天，校长工组织领导成员，分别对班级、处（室）的教学、工作安排情况进行检查，发现问题及时解决。以后每四周检查一次计划执行情况，期中进行小结，期末进行总结。对学校各方面工作，每学期要检查评比一次，总结经验教训，提出改进措施，表彰先进集体和个人。、妥善安排期末工作。期末要组织复习考试和学期结束工作，做好学期总结并向上一级教育行政部门报告。督促有关教师认真填发学生素质报告手册或学生手册，后勤人员收集保管好各种资料图表、妥善保管教学仪器、设施。安排好师生的假期生活和学校的安全保卫工作。、坚持工作例会制度。行政会议每周一次；班（年级）主任（组长）会议、教研组长会议、班会、团队会间周一次；教代会至少每年一次；校会每学期1至2次，要做好会议准备工作。提高会议质量。要认真执行升降国旗制度，每天升降国旗。每周一举行全校性的升旗仪式，学校领导作国旗下的讲话。组织好开学典礼、毕业典礼及每学期一次的表彰会。

6、抓好档案资料管理。学校的教育教学设施及固定资产目录、党政档案、师生档案、教学档案、财会档案等，要按分类立卷，专人保管。规模较大的学校要有档案室，一般学校应有档案柜，档案管理人员调动，要办理好移交手续。7、实行民主管理学校。学校领导及各工作部门人员要发扬民主作风、办事公道、以身作则、廉洁自律。全心全意依靠教师，不断改进工作方法，提高工作效率，健全教代会制度，经常听取师生员工的意见，发挥他们的积极性，依靠他们贯彻落实学校的管理制度和各项基本要求，尽心尽力为教师排忧解难，维护师生员工的合法权益。实行校务公开。

二、师生员工的管理常规、抓好政治业务学习。坚定不移地贯彻执行党的基本路线，定期组织教职工开展政治学习和业务学习，加强思想政治工作和师德教育，按继续教育的要求，有计划地培训教职工，特别是班主任、年级组长，提高他们的政治思想觉悟和业务素质。全体教职工要为人师表，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，尊重学生人格。把德育工作摆在重要位置，校长负责，教职工全员参与，坚持做到敬业爱生，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。、督促教职工履行职责。按照国家要求，督促全体教职工遵纪守法，执行岗位职责和师德规范，爱岗敬业，团结协作，为人师表，面向全体学生，关心学生身心健康，不得歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生，不得随意停课，积极完成教育教学任务。每学期认真制订工作计划，每周有安排，有记录，讲求工作效率，完善德、勤、能、绩考查制度。

10、加强思想品德教育。要对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，帮助他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。认真遵守中小学生守则和执行中小学生日常行为规范、中小学德育工作规范，加强教育，严格训练，注重实效，不断完善学生操行考核办法，使学生养成良好的文明行为习惯。

11、开展多种教育活动。有目的有计划地开展班、团、队、学生会活动以及传统节日纪念活动。组织学生按规定参加生产劳动和社会实践活动。学校要丰富学生的课余生活，培养学生高尚的审美情趣，加强学校精神文明建设。

12、扩大学校横向联系，建立学校与家庭、社会联系制度，聘请校外教育辅导员。邀请当地有关方面人员参与学生教育工作。定期家访或召开家长座谈会，举办家长学校或家庭教育讲座，形成学校、家庭、社会三结合的教育网络。

三、教育教学的管理常规

13、严格执行课程计划。教学是学校的中心工作，学校应按照教育部和自治区教育厅颁布的课程计划（教学计划）、课程标准（教学大纲）进行教育教学工作，每个学期都要及时订购教材和教学参考书，组织教师认真学习、研究课程计划（教学计划）、课程标准（教学大纲），并严格贯彻执行。开齐开足课程计划（教学计划）规定的课程，不得随意增减、变更课程和课时，不得随意停课或提前结束授课。未经县级以上教育行政部门批准，不得停课组织学生参加社会活动。

14、保持正常教学秩序。严格执行课程表、作息时间表。学生每月在校用于教育教学活动的时间，小学五、六年级不得超过6小时，其他年级还应适当减少；中学不得超过7小时。学生每天睡眠时间，小学为10小时，初中为9小时，高中为8小时。节假日不得组织学生集体补课或上新课。

15、规范教学工作管理。教与学的各个环节，如制定教学工作计划（学习计划）、备课（预习）、上课（听课）、演示实验、分组实验、辅导（复习）布置批改作业（作业）、课外指导（课外学习）教学的改进（学习的改进）成绩考核等都要有明确具体的要求，加强督促、检查和指导。特别是要严格课堂教学管理，规范备课、上课、作业、考试的基本要求。作业内容要精选，难易要适度，形式要多样，数量要适当，要严格执行有关规定，保证学生作业负担适量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面作业控制在一个小时以内；初中不得超过一个半小时；高中不得超过两个小时。学校及教职工不得代替或强迫学生购买未经教育部、自治区教育厅、中小学教材审查委员会审定推荐的教科书、学习辅导资料等。

16、落实教学工作检查。要经常采用自查、互查、领导检查等到多种形式，对教学计划的执行、教学进度、教学环节、教学质量等到方面进行检查，加强师生双向交流，及时改进教学工作，提高教学质量，要落实听课制度，教师每学期至少听课20节，小学校长每学期至少听课25节，中学校长每学期至少听课20节。教师和领导听课、评课均要有记录。不得以考试成绩排列班级、学生的名次和作为衡量教师教学工作的唯一标准，要通过检查评价，营造有利于学生生动活泼、积极主动地发展的和谐环境，鼓励全体学生走向成功。

17、加强学科教学研究。要从实际出发，制订教研究计划，充分发挥各教研级的作用，每学期都有目的、有计划地开展小型多样、切实有效的教研活动，教研级每周集体备课不少于2课时，鼓励教师参与教育科学研究，撰写教育教学论文，全面提高业务水平和教育教学能力。

18、健全学籍管理制度。认真执行学生学籍管理规定，学生入学、转学、休学、毕业（结业、肄业）手续完备。中小学均不实行留级制度。严格控制学生休学和流失，不得借故迫使学习困难学生退学，不得接收复读生和不符合条件的转学生，不得办全日制升学实习班，控制班级人数（原则上小学每班不得超过45人，中学每班不得超过50人）。

四、体育、卫生、安全工作的管理常规

19、落实体卫工作条例。学校体育、卫生工作要面向全体学生，按规定开设体育课和健康教育课，积极贯彻执行学校体育卫生工作两个《条例》，推行《国家体育锻炼标准》，努力增强学生体质。学校每学期至少举行一资助田径项目为主的全校性运动会。要因地制宜积极开展课外体育活动，每天安排早操、课间操和眼保健操，每周安排3次以上课外体育活动，保证学生每有1小时体育活动时间（含体育课）。

20、搞好卫生保健工作。办有食堂的学校要设置食品卫生监督员，每天都要对供应给学生的食物进行严格的卫生检查，把好采购关、清洗关、制作关，防止病从口入，杜绝食物中毒事故的发生。食堂工作人员要有健康证并定期进行检查。建立学生健康档案，每学年对学生进行一次体格检查。建立学生健康档案，每学年对学生进行一次体格检查，对残疾体弱学生应加强医和心理健康指导，要把健康教育纳入教学计划，做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫等到学生常见疾病的群体预防和矫治工作。

21做好安全防范工作。学校要加强对学生的安全教育。要经常对学生进行防火、防盗、防骗、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒的教育，未经县级以上教育行政部门批准，学校不得组织学生到外地参观游览。经批准后组织的校外集体活动，必须教师带队监护，落实防范措施，定期检查实验室、仪器室、多媒体教室的安全措施落实情况，实行学生寄宿的学校要加强和改进学生宿舍的管理，健立健全学生宿舍的值班、会客、携物、安全等管理制度，学生宿舍不随意乱接电源和使用电器。学校发生重大事故，要及时妥善处理，保护现物，及时向公安部门，上级教育行政部门和当党政领导报告。

五、校园的管理常规

22、合理配置校园设施。校园建设必须做好整体规划，布局合理，各种设施的配置要简朴、实用、美观、引人向上；教学区、生活区、运动区、绿化区等分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰，创设安静、和谐、健康的学习放生活环境。学校建筑要安全、适用、经济，并注意美观。并按有关规定加强管理和维修，做到墙壁洁白，地面平整，屋面不漏，门窗完好，排水畅通。

23、配有教育教学用房。学校在保证足够的教室、实验室的前提下，还要做到有办公室、卫生室、阅览室、图书资料室、会议室、科技活动室、体育器材室、卫生室、仪器室、音乐室、劳动技术教育室、团队活动室，条件较好的学校要配置语音室、多媒体教室、阶梯教室等到。严禁使用危房。

24、保持校园整洁美观。围墙完整，校门端庄，校牌得体，校训校风要体现学校的特点，书写在校园显目位置；旗杆位置适宜，旗坛规范大方，世界版图、中国版图的设置和教育方针的书写位置恰当。校内主通道平整、开阔、硬化，校园绿化平衡协调，错落有致。净化校园，不得乱丢果皮、纸屑、垃圾，不乱画墙壁，不随地吐痰，门口过道无杂物堆放。

25、规范室内布置要求。教学、办公用房保持整洁干净，采光、通风良好，门窗完整、定期油漆，墙体定期粉刷。教室布置安排要体现学段、年级特点、课桌椅整齐规范，各物体安排有序。办公室内的摆设整齐有序。

26、维护校园良好秩序。禁止闲杂人员进入校园及在校门周围聚集闲逛。不许在校园内校门口摆摊设点，不准在校内打场、堆物、取土、采石、放养牲畜。严禁在校内从事有毒、污染环境的生产经营活动，严禁在校园内建造祠堂、庙宇、坟茔及从事其它封建迷信活动。

六、后勤工作的管理常规

27、坚持报务育人宗旨。后勤工作人员要树立为教学报务、为师生报务和报务育人的思想，加强食堂、宿舍、校园环境管理，坚持艰苦奋斗、勤俭办学的原则，严格工作规范，廉洁奉公、忠于职守。

28、严格财务工作管理。每年要及时做好学校经费的预算决算工作，完善、落实财务审核及报批制度，严格执行国家财务制度，有效、合理使用学校经费。按规定收费，收费项目、标准公开，亮证收费，接受监督。

29、提高设施使用效益。图书、教学仪器、体育器材以及师生活动和生活设施等，要根据经济衫、耐用、安全的要求及时购置，妥善保管，定期进行检查、维修。加强爱护公物和厉行节约的教育，提高学校各类设施的使用效率和效益，更好地为教学服务，为师生员工服务。

30、搞好勤工俭学工作。积极开展勤工俭学，办好校办产业和劳动实习基地，加强管理，提高效益，努力改善学校的学习、工作和生活条件，提高办学水平。

第五篇：学习《广西义务教育学校常规管理规定》心得体会

学习《广西义务教育学校常规管理规定》心得体会

根据学校要求，我学习广西壮族自治区关于义务教育学校常规管理规定的相关文件，从中学到的很多东西，也对学校的常规管理有了更深刻的理解。

常规管理，是指为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，形成常规。常规管理的 基本任务是塑造师生健全、完美的人格，当它真正内化为每个人的素质时，会对这个人生活、学习、工作及将来事业的发展产生深刻的影响。常规管理是一所学校正常教育教学秩序的基本保证，是形成良好的校风、学风的基础，是学校规范化管理的集中体现。学校常规管理的好坏直接影响学校形象和各项教育教学活动的开展，影响教育教学质量能否提高，影响学校是否能够持续发展。因此学校常规管理必须下大力气去抓，这样才能提高学校的管理水平。那么怎样才能强化学校的常规管理，尤其是对学生的常规管理呢？通过学习，谈谈一些感想和看法，我认为要做到以下四个方面，即：要确立一个目标，建好两支队伍，突出三个重点，注意四个方 面。

一、确立一个目标。人生要有目标，工作要有目标，学校常规管理同样也要有目标。目标是源动力，能激励人为实现目标而努力，根据我校的实际情况，我们的目标是“ 规范有序，文明有礼”。目标确立后，通过校会，班会，黑板报，校园广播加以宣传张扬，让所有师生都知晓学校学生管理的目标，从而形成一种强烈的意识，既目标意识。

二、建好两支队伍。任何管理都必须依赖于人去实施，学校常规管理也必须依靠学校的干部、教师去做。因此要强化学校常规管理，就要重视学校干部队伍和教师队伍的建设。古人云“学高为师，身正为范”“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的干部、教师要不断地提高自身素质，并且在工作中身先士卒，率先垂范，用自己良好的言行和优秀的人格魅力去感染、熏陶、影响学生，让学生潜移默化地受到启迪和帮助，并且通过这两支队伍贯彻执行常规管理的各项规定、制度。

三、突出三个重点。学校工作无小事，但事中应有重点，因此我认为学校常规管理工作中要突出的三个重点是：

1、制度要落实。古人云“没有规矩，无以成方圆”。制度是一种规矩，是一种标尺，一种统一的要求，是学校进行管理的依据、保障。如果没有严格、科学、规范的制度做保证，是不可能做到规范管理的。因此，要强化学校管理，就必须建制度，立规矩，做到三个结合，说服教育与制度管理相结合，自觉遵守与强制要求相结合，惩罚过错与奖励先进相结合。从而使全体师生自觉遵规守纪。

2、责任要落实。要强化常规管理，需要各部门通力合作又各司其职，也就是要落实责任，明确职责。学校管理工作千头万绪，重在求真务实。常言道，“三分决策，七 分落实。”各种管理工作不仅要重过程，更要看结果，看实效。其中签定责任状是必要的，更需要责任人经常督促检查，层层把关，层层负责。这样做到每事有人做，每事有人管，齐抓共管，常规管理必见成效。

3、活动要落实。活动是常规管理的一个部分，是规范办学的载体。通过丰富多彩的活动，寓教于乐。为学生创设舞台，张扬个性，陶冶情操。形成生动活泼，充满朝气的校园氛围。让学生通过活动养成良好的行为习惯，通过活动培养学生辨别是非的能力，通过活动使学生树立正确的人生观、价值观。

四、抓好四个方面。常规管理所涉及的面很广，我认为以下四个方面必须注重。

1、注重细节。细节决定品质，细节决定成败。常规管理必须从最细微最切近的事物入手。于细微处见水平。切不可好高骛远，眼高手低，大事做不来，小事又不愿意做。学校无小事，学校又无大事，都是一些鸡毛蒜皮的小事，但就是这些小事，往往折射出一个人的品质，也体现出一个学校的管理水平。所以学校管理一定要树立 “学校无小事，事事见精神”的理念，从身边的小事抓起，从一点一滴抓起。由易到难，由简单到复杂，循序渐进，使学生逐步养成良好的行为习惯，从而促进学校管理水平的提高。

2、注重环境。古人云“近朱者赤，近墨者黑”，环境对人的成长起着很重要的作用。优美的自然环境，优雅的人文环境，和谐的人际环境，都潜移默化地影响着学生的思想情感和生活方式。因此要强化学校常规管理就必须重视校园环境建设。用花草树木美化校园，文字语言净化校园，文体活动丰富校园，让校园的每一寸土地，每 一棵花草，每一处建筑都能发挥其特有的育人功能。

3、注重检查。常规管理即要有完善的制度，更需要严格的督查。

4、注重总结。总结经验，吸取教训，发扬优点，克服不足。通过总结，肯定成绩，树立典型，振奋精神，激励先进，同时总结也是一个反思的过程，通过总结寻找规律，丰富经验，升华理论；通过总结也能找差距，看到问题，完善工作，确立新的目标，开拓创新，谋求新的发展。

总之，强化学校管理，提高学校管理水平是一个值得深究的问题，途径很多，方法也很多，但关键是要求真务实，突出重点，抓住要点，创造性的工作，这样才能收到实效。

教学工作是学校的中心工作，对教学工作管理的好坏直接影响着学校教育教学质量的优劣。要提高学校的教育教学质量，就必须根据学校的实际情况，采取确实有效的措施，加强教学常规管理。我认为，加强教学常规管理，可以从以下几个方面入手。

一、加强教学管理制度建设

俗话说：“不依规矩不成方圆”。管理制度作为一种规范性行为准则在学校的管理中发挥着巨大的作用。学校应根据自身的实际情况，制定相应的教学管理制度。对教学管理应达到的标准提出相应的要求，明确教师的岗位职责，使教学管理工作做到有制度可循，有规定可依，避免管理工作的盲目性、片面性。用制度管理学校全体 教师，靠全体教师管理学校，大抓教学常规管理，积极推动学校管理的制度化、常规化。

二、加强教学过程管理

教学工作是一项复杂而漫长的工作，它涉及到教师活动的方方面面，从开学初的制度计划到日常工作中的备课、授课、辅导、作业批改、考试及质量分析等。要抓好教学过程管理，就必须从教学的基本环节入手，认真落实每一环节的工作，步步踩实，突出过程管理的实效性。

教学计划的制定，必须是在认真学习课程标准，钻研教材的基础上，了解教材编排的意图和目的，根据学生实际情况制定。对教师的备课、教育教学、作业批改、学生辅导等情况进行定期检查或不定期抽查，并根据检查情况做好记录，肯定成绩，找出不足之处，提出中肯的改进意见。

三、向四十分钟要质量，加强课堂教学管理

优化课堂教学，这是提高教学质量的关键。而优化课堂教学，不仅要体现在教师的教上，更要反映在学生的学上。教师在教的过程中，必须深钻教材，采用适合学生身心特点的教学方法，充分利用现代教学手段，大胆尝试多媒体教学，激发学生兴趣，使教师的教起到画龙点睛的作用，学生在学的过程中，应充分发挥学生探求新知 的主观能动性，培养学生自主、合作、探究的学习能力，促进学生学习成绩的提高。

总之，提高教育教学质量是新时期教育工作的需要，是学生全面发展的需要，我们必须牢记教师所担负的神圣使命，努力提高教育教学质量，不辜负人民对我们的期盼。

学习《广西义务教育学校常规管理规定》的心得

体会

教育教学是学校的中心工作，学校其他各项工作和活动要有利于教育教学工作的开展，有利于提高教育教学质量。建立规范、稳定的教育教学秩序。学校必须全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律法规，按照国家和省级教育行政部门发布的课程标准、课程计划组织实施教育教学工作，按照教育教学内在规律组织教育教学活动。开全课程，开足课时，不准任何学校和个人随意取消规定课程和增减课时。义务教育阶段学校实行五天工作制。将德育工作摆在首要位置，体现时代要求，突出实效性、针对性、主动性。学校德育工作由校长负责，教职工参与，做到教书育人、管理育人、服务育人，要与家庭教育、社会实践活动相结合，充分利用社区资源开展教育活动。

学校要建立健全学生常规管理制度，要加强对学生行为规范的养成教育，切实有效地贯彻中、小学生守则和中、小学生日常行为规范，使学生逐步达到行为规范的要求。学生对中、小学生守则和日常行为规范内容知晓率达100％，思想品德评定合格率达98％以上。

加强学生的班、团、队组织建设，提高其自理、自治能力。上课、自习、就餐、就寝、值日、板报、课外活动及学校举办的运动会、艺术节等其他教育教学活动，在制定相应管理要求的基础上，要放手让学生自己管理自己。推行学生干部轮换制度、竞任制度，培养、锻炼学生的组织管理能力，充分发挥其创造性和自主性，促使学生个性、特长得到健康的发展。

班主任要熟知并遵守《中小学班主任工作暂行规定》，要与各科任课教师、学生家长密切联系，及时掌握学生思想、品德、行为、学业等方面的情况，对学生实施思想品德教育。举办家长学校或家庭教育讲座，定期召开家长会并进行家访，帮助学生家长创设良好的家庭教育环境，掌握科学教育方法。要特别重视对特殊家庭学生的教育。教学工作要重基础、重能力、重特长、重发展，根据素质教育的要求突出学生的主体地位，因材施教，实施分层次教学。激发学生学习兴趣，培养正确的学习方法和良好的学习习惯。学校对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试等基本环节要有明确的要求。教师要认真钻研教材，运用先进的教学模式和教学方法，制作使用优秀课件，优化教学过程，提高课堂教学效率。教师要按规范课的要求上好每一堂课，评选“优质课”要高标准、重实效，具有示范和导向作用。