国语提上上半年工作汇报

第一篇：国语提上上半年工作汇报

国语提升上半年工作汇报

经全校师生的努力，本学期我校国语教学工作虽然取得了一定成绩，现汇报如下：

工作成效

1.通过派出教师参加教材教法培训，紧抓语文教研活动，发挥集体备课、磨课的作用，根据我校学生实际情况，制定符合我校实际的国语强化课方案，上好每一节国语课，使国语课达到我们预期的效果，为2018年实现全国语授课奠定了良好的基础。

2.通过开展国语节活动，“领航杯”国语技能大赛，国语现场会等有效的活动，激发全校师生学习国语的积极性，营造良好的学习环境。丰富了校园文化生活，使国语学习起到了高潮。

3.汉语教师在教研组长带领下，认真学好教材，将课文、词语以及解释，提高自己的探究性、创新性以及业务水平，为适应并有效推进汉语朗读法教学奠定了基础。

4.七年级:AB层以文言文和古诗为主，写作，阅读，看图表达比较好，既可以练习口语，又能练写作，AB层练习复述概括课文的能力

C层词语为主，加古诗，补人教版小学语文书里的课文、儿歌，学生的字词的积累和语感的培养有所进步。

5.结对帮学不断丰富创新载体，实行采取民汉干部搭配结对学习国语，国语水平高的教师与国语水平低的教师“一对一”结对子，达到国语学习的目的。

存在的问题

经全校师生的努力，本学期我校教育教学工作虽然取得了一定成绩，但还存在很多不足，现总结如下：

1、本学期八年级已全部完成了转模工作，各学科都采用国语授课，使用国家统一人教版教材。但教师的教学和学生的学习依旧不容乐观，存在教师不会教、学生不会学的现状。根据每次的成绩分析可以发现，大部分班级语文、数学均分都在个位数，转模形式依旧较为严峻。

2、学校管理方面，存在管理中心偏向，注重形式、缺乏落实；教学常规工作落实不够到位；校本教研没有开展起来，有效性不强；教师的素质存在差异性。教研活动不实，中心教研组没有发挥出相应的作用，个别教师不注重参加教研活动。

3、教师国语教学水平普遍偏低，各年级各学科教师水平存在分配不均的现象。教师在备课、上课、作业批改、课后反思等反面存在落实力度不够，不注重实效性，只顾应付检查。教学方法存在“三多三少”的问题，授课方式灌输式、注入式教学多，启发式、讨论式、研究式方法少；教师唱“独角戏”多，学生参与少；注重“双基”训练多，忽视“三维目标”的培养。

4、学生方面存在基础薄弱，小学基础教育没有抓好，导致学生学习存在困难。养成教育没有抓好，学生没有自主学习的意识和意愿，学习习惯较差，导致我校优生面小，差生面大的局面，一定程度上影响了我校教育教学质量的提高。

5、我校师资方面存在严重不足，承担了太多社会面工作，部分教师无法适应转模形势，国语教学水平不达标。

6、教学常规工作抓得不严、不实，在各项督查工作的衔接方面存在人员不足、落实力度不够等问题，督查工作很细致，但是处理和二次督查工作没有做到位。今后努力方向

本学期我校紧咬牙关，顺利的进入了本学期的结尾，但根据本学期教育教学方面存在的问题，提出下一学期的努力方向。

1、教研室、教导处和德育办联合起来规范学生的学习、生活习惯，掌握学生思想动态，让学生认识到学习的重要性，营造良好的学习氛围，是教育教学的关键。

2、根据东城区教育教学管理办公室要求，规范教师授课模式，让教师时常进行学习，阅读教育教学相关的优秀书籍，让教师正真成为一名“合格”教师。

3、完善国语教育计划、探索适合于本校的国语授课模式，逐渐成为本校的办学特色，营造良好的国语学习氛围，加强教师国语学习校本培训，以结对子、“学帮带”国语薄弱师生逐步提高国语水平。同时加大“汉语朗读教学法”的推广、应用力度。

4、以公开课、示范课、达标课、优质课活动为载体，引导教师积极开展课堂教学研究，增强教师课改理念，不断提高教师驾驭课堂的能力。多途径加强与外校的交流，使教师的业务素质工作能力得到充实和提升。深入钻研业务知识，牢固树立服务意识，不断提高自身业务素质和创造。

喀什市东城第二初级中学

2018年8月29日

第二篇：国语提升工作汇报

国语提升工作汇报

存在的问题

经全校师生的努力，本学期我校教育教学工作虽然取得了一定成绩，但还存在很多不足，现总结如下：

1、本学期八、九年级已全部完成了转模工作，各学科都采用国语授课，使用国家统一人教版教材。但教师的教学和学生的学习不容乐观，存在教师不会教、学生不会学的现状。根据每次的成绩分析可以发现，大部分班级语文、数学均分都在个位数，转模形式依旧较为严峻。

2、学校管理方面，存在管理中心偏向，注重形式、缺乏落实；教学常规工作落实不够到位；校本教研没有开展起来，有效性不强；教师的素质存在差异性。教研活动不实，中心教研组没有发挥出相应的作用，个别教师不注重参加教研活动。

3、教师国语教学水平普遍偏低，各年级各学科教师水平存在分配不均的现象。教师在备课、上课、作业批改、课后反思等反面存在落实力度不够，不注重实效性，只顾应付检查。教学方法存在“三多三少”的问题，授课方式灌输式、注入式教学多，启发式、讨论式、研究式方法少；教师唱“独角戏”多，学生参与少；注重“双基”训练多，忽视“三维目标”的培养。

4、学生方面存在基础薄弱，小学基础教育没有抓好，导致学生学习存在困难。养成教育没有抓好，学生没有自主学习的意识和意愿，学习习惯较差，导致我校优生面小，差生面大的局面，一定程度上影响了我校教育教学质量的提高。

5、我校师资方面存在严重不足，承担了太多社会面工作，部分教师无法适应转模形势，国语教学水平不达标。

6、教学常规工作抓得不严、不实，在各项督查工作的衔接方面存在人员不足、落实力度不够等问题，督查工作很细致，但是处理和二次督查工作没有做到位。今后努力方向

本学期我校紧咬牙关，顺利的进入了本学期的结尾，但根据本学期教育教学方面存在的问题，提出下一学期的努力方向。

1、教研室、教导处和德育办联合起来规范学生的学习、生活习惯，掌握学生思想动态，让学生认识到学习的重要性，营造良好的学习氛围，是教育教学的关键。

2、根据东城区教育教学管理办公室要求，规范教师授课模式，让教师时常进行学习，阅读教育教学相关的优秀书籍，让教师正真成为一名“合格”教师。

3、完善国语教育计划、探索适合于本校的国语授课模式，逐渐成为本校的办学特色，营造良好的国语学习氛围，加强教师国语学习校本培训，以结对子、“学帮带”国语薄弱师生逐步提高国语水平。同时加大“汉语朗读教学法”的推广、应用力度。

4、以公开课、示范课、达标课、优质课活动为载体，引导教师积极开展课堂教学研究，增强教师课改理念，不断提高教师驾驭课堂的能力。多途径加强与外校的交流，使教师的业务素质工作能力得到充实和提升。深入钻研业务知识，牢固树立服务意识，不断提高自身业务素质和创造。

喀什市东城第二初级中学

2018年9月8日

第三篇：XX党支部上工作汇报

XX党支部上工作汇报

根据集团公司党委关于开展基层组织建设的安排部署相关要求，结合党史学习教育、“双强双优”党支部创建等工作，严格按照党要管党、从严治党的原则，坚持党建与生产经营工作一同谋划、一同部署、一同推进，取得了一定的成效，现将工作开展情况汇报如下：

一、党支部基本情况。

Xx党支部成立于xx年x月，现有党员x人（其中预备党员x人）、入党积极分子x人，支部委员会由党支部书记、组织委员、宣传委员、纪检委员3人组成。

二、工作开展情况

（一）始终把党的政治建设工作放在首位，全面开创党的建设工作新局面。

1、提高政治站位，落实工作部署。支部始终把加强思想政治建设摆在首位，坚持学习政治理论知识，坚持以党的政治建设为统领，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，重点贯彻落实党的十九届六中全会精神，通过支部集中学习研讨、党员分享等方式推动全会精神落地生根，扎实做好集中学习4次，督促支部党员撰写学习心得14篇，通过高频次、全方位的学习进一步增强支部党员的“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，引导党员干部坚定理想信念，把学习成果切实转化为推动党支部工作的生动实践。

2、树导向见实效，增活力促发展。按照从严治党新要求，党支部成立以来，支委成员扎扎实实履职尽责做好表率，合力发挥作用，不断带动支部的组织力与活力。一方面，认真贯彻落实党支部的八项基本任务，同时结合实际，对照集团公司党委《国企改革三年行动党建先行方案》《关于加强推进“国企改革三年行动”中加强党的领导的有关措施的通知》等重点任务开展工作，突出抓好支部建设、强化责任落实、实党建基础；另一方面，深入贯彻落实“双强双优”党支部的创建，认真履行职责，以基层党建引领和贯穿生产经营全过程为目标，利用好“三会一课”、“主题党日”、“党员培训”不断加强支部建设、队伍建设，将党的领导内嵌到生产管理过程的各个环节，让支部的战斗堡垒作用发挥的更具体、更有效。

（二）始终抓牢基层党建工作责任落实，推动从严治党向基层延伸。

1、强化学习教育。党支部始终把建设学习型支部作为提高党员意识和履职能力的重要举措，通过集中＋网络的方式，加强党员沟通交流，营造“比学赶帮超”的浓厚学习氛围，进而引导支部党员树立主动学习、全员学习、终身学习的理念。按照xx公司党委学习计划安排，两党支部结合自身实际罗列重点学习内容安排，细化至月度，学习内容涵盖面广、更新及时，同时根据《2019－2023年全国党员教育培训工作规划》相关要求制定《党支部党员培训手册》《支部新发展党员培训手册》，内容涵盖“党的指导思想”“新时代新理念新战略”“正风肃纪反腐”等九大项308细项，通过学习不断加强支部党员队伍的先进性和纯洁性，精心组织开展特色专题学习活动2次，撰写心得体会14份，研讨交流材料5篇，让党的创新理论和重要讲话精神落实落细、入脑入心。

2、强化制度建设。支部自成立以来，始终把制度建设作为推进基层党组织工作科学化规范化的根本举措，把构建制度体系作为全面从严治党、推动党建工作与生产经营工作相融合的重要抓手，使各项工作有章可循，依规进行。通过《党建工作责任制》《支部工作职责》等六项制度的建立，将支部书记、支委成员的职责范围予以明确，保证支部工作正常运转和密切配合；通过《党支部议事规则》《党支部会议研究决定事项清单》等制度的制定，明确支部会议的议事范围、议事规则、议事程序等，做到重大事项会议决定、重要工作集体研究、重要情况及时通报，进一步健全“明责、履责、督责、追责”闭环落实机制，提高党员责任意识、激发工作积极性，全面提升支部的落实力和执行力。

3、强化队伍建设。支部组建成立以来，总结以往优秀经验和工作弊端，通过推优选优，严把入党关口，进一步规范发展党员工作流程，注重在优秀青年中进行挖掘培育，提高发展党员质量。今年共规范整改党员档案3套，通过支部党员大会讨论、上级党委审批，党支部转入预备党员两名，入党积极分子2名。

4、强化与生产经营相融合。支部成立以来，以基层党建工作做实、做强、做细为目标，不断探索基层党建与生产经营融合之路，结合公司的特点，找准着力点，积极开展探索实践。以主题党日形式联合开展“查隐患、促整改、保安全”活动，帮助xx排查梳理整改安全隐患，共计排查问题三大项11细项，疏理查找问题5条，制定整改措施规定整改时限形成工作闭环。结合公司实际，积极开展“平安春运进家庭活动”，将“我为群众办实事”实践活动深入车队，通过节前家访慰问活动的开展，及时了解掌握一线驾驶员思想动态，引导家属做好驾驶员的支持、疏导和监督工作。进一步增强驾驶员责任感和归属感，从源头上防范安全风险，攻击走访慰问驾驶员7家。

4、强化作风建设。一是高度重视党风廉政建设，准确把握支部廉政状况，将党风廉政建设责任制的落实与公司的生产经营同研究、同部署、同落实、同检查，主动做好分管范围内的党风廉政建设工作，切实提高履行“一岗双责”的意识和能力，确保党风廉政责任制真正落到实处。二是严肃党内政治生活，支部书记带头积极参加党内组织生活，自觉接受党内监督和群众监督，以身作则、带头紧抓党风廉政建设的落实，严格执行和落实“三重一大”、党员干部个人重大事项报告等党内监督制度，9月的支委选举，严格遵循民主集中制原则，三名支委均按照规定票选而出。三是认真排查支部及公司廉政风险隐患，强化对关键岗位和重要环节的风险防控，通过排查梳理风险点35项，制定防控措施40条，进一步加强了对廉政风险的实时监控和动态监管。四是不断推进廉洁教育，引导督促党员带头发挥作用，同时积极参与公司纪委组织的廉洁家风活动，签订党员干部廉洁自律书32份，家庭助廉倡议书19份，进一步细化警示教育内容，引导广大党员干部做到心有所谓、言有所戒、行有所止，切实强化党员干部的责任意识和纪律意识。

三、存在的问题

（一）党员管理教育有待加强。

党支部成立时间短、党员人数少，支部在党员教育管理工作中意识不强、手段不多、覆盖不够，还存在表面化、形式化的现象，还没能形成教育管理常态化的长效机制，教育联系生产经营实际的还存在欠缺，与实际工作需要联系少、实用性欠缺，不能充分激发党员的学习兴趣，使教育管理结果打了折扣。

（二）工作制度落实有待加强。

支部成立以来虽然已经制订了规范的工作制度，建立了完善的运行机制，但在制度的执行上还不够严格，管理还存在疲软，与党员的谈心谈话开展匮乏，制度的管理落实还存在盲区，工作中还缺乏有力抓手。

（三）工作开展创新性有待加强。

支部工作开展的创新性意识不强，工作成效不够明显，不能完全适应新形势下对基层党组织的要求，创新的方法少、思路不够灵活。思维不够开阔，没能从实际出发打造工作亮点。

（四）党建引领作用发挥力度有待加强。

两个支部虽然都已经按要求开展了“党员责任区”、“党员示范岗”活动的创建，但因缺乏经验，重视度不足，使部分党员作用发挥的不够好，支委落实跟进不到位，没能真正发挥带头作用，与实际生产经营结合的也不够紧密、不够彻底。

（五）支部党员服务意识有待加强。

支部内部分党员的服务意识不足，面对工作中的困难缺乏攻坚克难的决心与毅力，抱有“少干少错”的心理，没能从职工群众的角度立场考虑问题。在今年的“我为群众办实事”实践活动中，开展的不扎实，存在应付差事、蜻蜓点水的现象。

四、下一步工作计划。

（一）政治建设放首位，教育引领聚合力。

一是认真组织学习领会习近平总书记的系列讲话精神，把党的路线方针和党支部、公司的实际相结合，时刻把“政治建设”放在支部建设的首位，充分发挥模范带头作用，以实际行动教育引导支部党员发挥作用，以党建引领、带动和促进其他工作的完成，使党支部成为确保党的路线方针政策和各项决策部署落地生根的基础，在学深悟透中不断增强学习教育的时效性、提高履职尽责的能力、不断增强学习型支部的示范引领作用。

二是做到目标明确，心中有数，围绕中心工作积极作为，紧密结合生产经营实际整合资源，完成规定性动作的同时创造性的完成自选动作，引导全员参与，更好的将党建与生产经营融合做活做实。三是注重了解掌握党员干部职工的思想动态，工作和生活状况，切实解决职工所关心的问题，充分调动党员干部职工的积极性和创造性，有针对性的做好思想政治工作，保证队伍思想观念的准确性与方向的一致性，提高党员干部职工执行工作计划和决议的自觉性和主动性。

（二）制度建设促发展，精细管理提质量。

一是要严格执行支部组织生活制度。

坚持“三会一课”学习制度，突出政治学习教育，加强党员教育管理，增强支部战斗力；坚持组织生活会制度，引导党员干部职工在自省自警中加强思想作风建设；坚持谈心谈话制度，及时了解、帮助、教育和监督党员干部职工，为增进队伍团结提供保障；坚持民主评议党员制度，督促党员对照党章深刻剖析自我，增强党性观念，努力提高支部政治生活的原则性和战斗性。二要结合实际进一步细化制度建设，强化责任的落实和监督机制的健全，在支部实际工作开展的过程总结经验查找不足，学习借鉴其他支部的好经验、好做法，弥补自身不足，进一步完善规范各项制度。通过细化制度建设，把思想建设、组织建设、作风建设有机结合起来，努力实现支部队伍建设的制度化、科学化、规范化，促进基层党建工作的稳步快速发展。

（三）乐于奉献讲作为，以知促行勇担当。

一是要按照上级党委的要求，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，增强教育、管理、督促党员的时效性，深入开展“党员示范岗”“党员责任区”“党员先锋队”活动的创建，引导支部党员把精力放在干事创业求发展中，不断强化服务意识，主动亮身份、讲责任、勇担当，争做先锋模范的带头人。

二是不断推动基层党建工作与生产经营工作的融合，通过持续开展“我为群众办实事”等活动，树立起“一个党员一面旗”的正能量形象，以点带面，树立典型，充分发挥党员“带头人”的形象，凝聚起公司广大职工的力量，不断推动公司打造卓越的服务品牌。

第四篇：上年工作计划

西华师范大学外国语学院

学习部2011-2012上学期

工

作

计

划

外国语学院学生分会学习部

2011年3月17日

2011年希望的钟声已经敲响，美好的新年送走了旧岁的烦恼和

繁忙，迎来了新年的憧憬和向往。西华师范大学外国语学院作为一个

相亲相爱的大家庭，迎来了崭新的开端。我们从崭新的面貌整装待发，在客观的分析总结之后，为新的开始做了详细富有建设性的计划。

学习部作为外国语学院的成员，我们怀着这美好的期盼，对本部

室这学期的基本工作做出一个详细具有指导性的计划。沉浸在新年的美好中的我们，一定会为工作注入新的血液，带来新的活力。本着一

丝不苟，严谨治学的优良作风，和兄弟部室积极配合，团结一致，共

同努力，优质优量的完成本学期的各项工作。

具体安排如下：

一、常规工作

1、课堂日志及学生意见的反馈

我部室计划每周五中午定时收集各班课堂日志，并按照本部室规

定的奖罚标准认真仔细的评定填写情况。我们会详细的根据课堂日志的详略情况、真实程度补充出需要改进之处和值得继续发扬之处，随

后我们计划于每周一按时发放课堂日志，并在近期内如实将课堂日志

中同学的意见反馈给老师及教学秘书。我们会及时传达老师和教学秘

书向同学们提出的意见和指导。课堂日志是协调同学与老师关系的有

效方式，作为老师和学生的桥梁，课堂日志使教学能够更加顺利的进

行。

2、考勤

我部室认真领会学生分会为考勤拟定的标准和规则，计划每个学习日都会对各班的出勤情况进行考查。我们按时按质量的记录每日的考勤情况并于每周末列出表格上交学生分会。考勤为监督促进同学们的上课情况起到了十分重要的作用。

3、发放证书及准考证

本学期我部室将负责本院各类准考证、成绩单及证书的发放。其

中包括计算机等级考试准考证及证书、普通话等级考试准考证及证

书、三笔字考试的准考证及证书、英语专业四级考试准考证、成绩单

及证书、公共英语六级考试准考证及证书等。

4、协助外国语学院的各项活动

本部室将发挥积极主动的作用，协助院上举办的各项活动，并配

合外国语学院团总支及各兄弟部室团结一致、优质优量的完成各项活

动，我部室定会努力交上一份完美的答卷。

二、特色活动

1、半期师生学习经验交流会

学生分会为同学们提供了一个展示自己的平台，同学们在逐渐紧

张起来的学习和工作氛围中，定会感到很多的不适应。因此本部室将

邀请经验丰富的老师和经历丰富的师兄师姐与同学们促膝而谈，共同

交流学习和工作的经验和方法，解决学习和工作中的困惑和难题。学习经验交流会能够很好的帮助大一的同学更加适应大学生活，以及帮

助大二的同学克服各类专业过级考试中的压力和烦恼，帮助大三的同

学找准方向树立信念，明白毕业后是就业还是继续深造。

（1）活动时间：第10-11周（2）活动内容：师生双方交流意见，做好书面记录和总结材料；

组织师生面对面沟通，心与心交流；

2、参加期中教学检查

（1）活动时间：第9-11周（2）活动内容：组织收集并上交课堂日志，考勤表及信息调查表等

信息，由各院系检查，学校评比；

召开教学信息员座谈会，听取教学工作意见；

3、三风建设主题班会

良好的“校风、学风、考风”是一个学校生存和发展的根基与灵魂

所在。好的大学不一定有宏伟的建筑，优美的环境，但一定要拥有良

好的“校风、学风、考风”。良好的“校风、学风、考风”不仅能够反映

一个班良好的学习氛围，更能促进班级中个体的良好素质的塑造。活

动目的之一是重申三风建设的重要性，并总结班上一学期以来的校

风、学风、考风情况。希望通过三风建设主题班会，同学们能最大限

度的发现优点并发扬光大，发现缺点并积极改正，弥补不足，并督促

同学们抓紧时间复习，积极备考，在即将来到的期末考试中取得优异的成绩。

（1）活动时间：第16-17周（2）活动内容：各班采取主题班会的形式，学习学生守则上有关考

试纪律的各项章程。指导同学们更有效的复习备战

期末考试，在老师和各位师兄师姐的交流中更好的提高自己，同时改善班上的学风、班风和考风。

5、考评

（1）活动时间：第19周（2）活动内容：参加各院系小组评议和学校考核，进行工作总结，并着手下学期的工作计划。

对本学期的各项工作做好详细的计划是为我们工作成功展开提供了有效的保证。同时，我们应该更加重视各项计划的落实和实施，我们有信心将本学期的工作做好，我们定能在西华师范大学学生会学习部及外国语学院各级领导及老师的带领下，勇往直前再创辉煌。

西华师范大学外国语学院教学信息小组学生分会学习部2011年3月17日

第五篇：2018年新疆幼儿推进“国语”教学工作汇报

新疆XXX幼儿园推进“国语”教学工作汇报

教育教学是本园的中心工作，是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目的的根本途径。“国语”教学又是教育教学中的重中之重。教师是教学的核心，教师综合素质高低与教学质量的高低密切相关．因此，提高教师的综合素质是提高教学质量的关键。本学期在大力推进“国语”教学工作中，我们根据本园的实际情况，在管理制度，教育教学，园本培训的基础上加强“国语”教学工作的力度。同时我们也遇到了一些前所未有的困难，也积累了一些经验。现将本学期 推进“国语”教学工作情况汇报如下：

一、加强“国语”教学管理

1.为了“国语”教育教学工作的顺利实施及此项工作的效果，经我园领导班子研究，成立XXX幼儿园’“国语”教育教学工作领导小组。具体如下：

组 长：XXX 副组长：XXX 成 员：XXX XXX 领导小组下设在教务处由XXX园长任。成员由以上领导小组成员组成，负责相关工作落实。

2.根本本园实际情况及上级相关文件要求，制定了较合理的管理制度。“国语“教育教工作学领导小组要定期不定期派出督查组，进行督促、检查和指导，确保“国语”教育教学的整体推进，督查结果将纳入到了个人年终绩效考核。

二、营造幼儿园“国语”氛围。

加强“学国语 讲国语 教国语”主题环境创设，创设良好的国语学习环境，进入校园使用国语，中层以上民族领导要率先垂范、亲力亲为，让各族师生把国家通用语言文字学在心里、用在嘴上、表现在实际行动上。利用碎片时间，通过教学活动前，晨间，午睡前后、离园活动，校园广播等方式开展日常国语交流展示活动，形成师师、师生、生生之间互帮互学，学国语 讲国语 教国语的良好局面，营造“学国语 讲国语 教国语”的良好氛围。坚决执行幼儿园内文字、标语、图片、宣传栏、家园联系栏等均使用国语等，使师生无意中学到不少国语，又受到无声的熏陶，切实加强国语在全校师生中间的实施和影响。

三、提高“国语”教师的教学能力

我园认真执行国语教学培训计划，积极开展民族教师的国语强化培训工作，努力提高民族教师的国语水平。（1）我园教师国语水平分析

目前我园专任教师人数XX人，其中，汉族教师XX名，民族教师XX名、回族教师X名；民族专任教师X人，完全能胜任国语教学的X人，基本能胜任国语教学的X人，不能胜任国语教学的X人。

学校内现有教职工XX人，在职在编教师XX人（其中教师身份的保育员X人，专任教师X人，行政及教辅人员X人）；公益性教职工XX人（其中保育员X人，保安X人，炊事员X人，保洁员X人）；特岗教师X人；同工同酬教师X人。全园教职工中汉族XX人，维吾尔族XX人，回族X人……，中共党员X人。

教师综合素质素质直接关系到幼儿国语水平的提高，教师语言表达的能力，直接影响到幼儿语言和思维的发展，所以国语教师要具有精深的专业知识。丰富的教学经验和科学的教育方法，因此，教育应当有正确的发音，要有讲普通话的能力。目前，我园的有些专任民族教师存在的最大问题是，发音不标准。虽然有一定的语言表达能力但是普通话不标准。根据教师国语基础能力强弱，分为基础班和强化班级进行教学，通过国语培训，旨在进一步增强我园教师规范使用国家通用语言文字的意识和能力。

1.在培训方式上，每周六进行一整天的国语学习。实行集中培训管理，由培训工作领导小组统一管理，做好参训教师考勤工作，确保完成培训总任务。对于每个培训班，我们对每位参加培训教师进行严格考勤制度，对缺席学员进行排查，做到主动联系，问清原因。

2.在培训师资上，选配了四名汉族教师，要求培训老师注重课前准备，采取灵活有效的培训方法进行园本培训。根据实际具体情况，制定了周密的培训计划，选取了小、中、大班教材里的儿歌，诗歌，故事和幼儿园一日生活用语，家园联系日常用语等，将“读、背、写”相结合，针对学员的语言表达，发音等，有针对性地进行了辅导矫正。力求取得较好的培训效果，提高了培训质量。

3.结成一对

一、多对一“国语”学习帮扶对子，提高学习的实效性。以班级为单位，每位民族教师跟班里的汉族老师结对,形成“国语”学习互助组,汉族教师负责提高少数民族老师的学习成绩,在学习和生活中互相学习语言,在互帮互助中共问取得进步

四、存在的问题

1.制定了相关的规章制度，但是在检查落实方面不够严格。2.部分教师思想上存在对“国语”教育教学不重视，不理解。3.在减轻保育员工作压力的情况下，没有加大学习力度，老师没有自学意识。

五、今后努力方向

1.我园将充分利用日常生活中的 各个环节，进行随机国语学习教育，如在散步时启发幼儿讲 述观察到的事物和现象，鼓励他们发问，教师要抓住时机，引导幼儿学习新词。

2.在制度上更加严格，检查落实加大力度，把“国语”教学工作纳入到年终绩效考核里。

3.做好所有教师的思想工作，让教师对“国语”教学更加重视。4.注重日常谈话，加强个别指导，对个别 沉默寡言的幼儿，和他们亲近，抚爱他们，以和蔼的态度、亲切的话语，跟他们说话，通过多讲多练，使他们逐渐习惯 用语言来表达自己的思想。进一步锻炼了幼儿的口语表达能 力。还要将国语学习教育渗透于其他各领域教育活动之 中，因为幼儿语言能力的发展与其情感、经验、思维、社会 交往能力等其他方面的发展密切相关。

5.多举行一些跟“国语”教育教学相关的活动，调动民族教师的学习积极性。

6.做好家长工作。多跟家长宣传“国语”教学的好处，鼓励家长进入校园讲国语。

7.在实践中，国语学习教育与音乐教育的互相渗透更充分说明了这一点。歌曲是音 乐与语言最完美的结合，孩子在优美的旋律伴奏下，唱着充 满韵律感的歌词，通过说唱结合，培养了幼儿有节奏地说的 能力。