创建绿色农村 建设生态家园经验材料

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第一篇:创建绿色农村 建设生态家园经验材料

创建绿色农村 建设生态家园经验材料

创建绿色农村 建设生态家园

——山东省XX县XX镇XX村

山东省XX县XX镇XX村位于XX县东北部,全村326户,1369人,耕地面积1300余亩。XX年,全村人均纯收入13500元。近年来,在上级党委政府的正确领导及有关部门的大力支持下,XX村党总支部、村委会以创建国家级生态村为契机,坚持树立和落实科学发展观,坚持三个文明一起抓,走工业、农业、第三产业三业并举协调发展的路子,实现了物质文明、精神文明、政治文明、生态文明的跨越发展,一个和谐、美好的社会主义新农村初步形成。

一、打造生态村庄抓净化

我村的生活垃圾及生活污水处理率均达到了100%,实现了无害化处理。为了方便生活垃圾的清运,我们组织了一支8人专门清理垃圾的队伍,并投资在村内设立了12个垃圾池,购置了两辆垃圾清运车。生活垃圾实行日产日清,全村日清理垃圾近3吨,全镇的垃圾统一运送至县垃圾处理厂进行处理。为了解决生活污水的处理问题,在村内埋设了地下管道3000米,专门用于收集村内产生的生活污水。这些管道整合并入凤祥集团污水管道,输送到XX祥光铜业有限公司污水处理厂处理后回收利用,不外排,使我村的生活污水得到有 效治理

二、塑造和谐形象抓美化

改善村容村貌是建设国家级生态村的突破口,治理脏、乱、差是重要突破点。经村委会反复讨论研究,制定了统一整治规划。在具体实施中,先从基础建设做起,高起点规划,高标准建设,促进村庄美化,塑造和谐形象。几年来,村两委多方凑集资金,先后投入4000多万元用于新村规划建设,建起了高标准的现代化中学、小学、幼儿园;安装了路灯、有线电视、程控直拨电话、自来水;村民厨房、居室实现了电气化,成为鲁西第一个电气化村;建成别墅区15000余平方米,大大提高了群众的生活水平。

三、改善人居环境搞绿化

我村按照“全年常绿、四季有花、色彩丰富、错落有致”标准,通过植树、种花、种草等,改善人居生活环境,提高村民生活品味。目前村内主要道路绿化普及率97%,绿化覆盖率34%。

四、强基固本抓硬化

由于村内公路个别路段年久失修影响了群众出行,今年7月份,我村通过积极争取,在凤祥集团及上级交通、公路等部门的大力支持下,硬化村内道路达6公里,整修下水管道近3公里。

今年6月份,我村集中力量为村内人工湖注水30余吨,整修人工湖附近植被。湖水、亭台、垂柳相交映,为群众休闲娱乐提供了好去处,一个人与自然和谐发展的XX村正阔步前进。

第二篇:创建绿色家园

教案: 《“创建绿色家园”社会实践活动方案设计》

山东省诸城市龙源学校李培金于海波

一、教学目标:

1、从小培养学生的环保意识。

2、学会设计活动方案。

二、教学重点、难点:

促进学生主动进行探究性学习。

三、课型:探究型课

教师活动

学生活动

一、创设探究情景:

1、有这样几句顺口溜:“五十年代淘米洗菜,八十年代浇水灌溉,九十年代鱼虾绝代。”

提问:这几句顺口溜反映了什么问题?

追问:顺口溜写到哪方面的污染问题?

教师补充:其实,在我们生活的周边地区,还存在着许多的污染问题,如,食品污染、光污染、固体污染等。

2、活动背景:本学期语文课本第六单元四篇课文都是写“绿”的文章。绿色是自然的色彩,绿色给人们带来希望,水碧天蓝、花红柳绿是我们向往的生活环境。为此,我们准备组织开展一次“创建绿色家园”的社会实践活动,为了能使活动有序、顺利地开展,这堂课将进行这一活动的方案设计。

二、设计方案:

(一)、选择探究(研究课题)

教师活动:前几天,老师布置大家分小组调查家乡的有关污染情况,现在每小组选派一位代表来交流一下:你们一小组选择哪一方面的污染源作为整治的目标,并作为这次活动的研究课题?要求阐述理由。

学生活动:

1、学生听,并思考教师提出的问题。

2、⑴小组选派一位代表。

⑵小组代表发言:

可在实物投影仪上展示收集来的资料,如被污染的水样,所拍的环境污染的照片,有关被污染程度的数据统计等。也可用文字加以说明。

(二)、设计方案:

1、教师活动:教师出示“方案设计要求”。

活动方案设计要求

⑴、目的明确

⑵、步骤清晰

⑶、计划周详,内容具体、丰富

⑷、能合理分析开展活动的各种条件

⑸、体现出人人参与的原则

要求学生在设计方案时按照“要求”设计。

学生活动:集体朗读“方案设计要求”。

2、教师活动:教师出示“活动方案示例”。

活动方案示例

⑴、活动课题:

⑵、活动目的:

⑶、活动步骤:

⑷、探究方法:

⑸、小组分工:

(因是第一次设计活动方案,教师要提供范例。但要强调,这只是方案设计中的一种,欢迎有更好的方案设计。)

3、教师活动:教师参与到一组学生的讨论中去。

(老师想加入到你们的讨论行列中去,同学们,你们希望我加入哪一组?)学生活动:学生以学习小组为单位设计活动方案。

(1)、小组长选派一位学生作记录。

(2)、其他学生都参与讨论。

(三)、交流方案

学生活动:

1、每组选派一名代表交流设计情况。

2、其他同学认真听,准备评出一个最佳方案。

(四)、评出最佳方案

学生活动:小组交流,并对照“方案设计要求”,评出最佳方案。并要说出方案设计好在哪里。

(五)、学生小结,并进行自我评价。

(六)、教师点评:

1、赞扬同学们在活动中的表现。

2、指出方案设计中存在的问题。

3、方案已经制定,但这只是活动的开始,下一步,我们就要切实、有效地按照方案开展活动。当然,在开展活动的过程中,我们还会遇到种种困难,甚至阻力,相信同学们能克服重重困难,为早日解决家乡的环境污染问题尽自己的一份力量。

三、课堂小结:

1、这节课你学到了什么?有何感受和收获?

2、你从其他小组的表现中学到了什么?

四、布置作业:

头上的蓝天,脚下的大地,是我们人类共同的家园。我们做的每一件事,哪怕是微不足道的事,对整个地球,整个人类都会产生影响。我们应该怎样从我做起,从身边做起,从小事做起呢?课后阅读《德国小学生的“绿色记事本”》这篇文章,把你受到的启发连同本次实践活动的体会写在日记本上。

附:

德国小学生的“绿色记事本”

唐若水

法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到,就领到了一套教科书和一册看上去有点特别的绿色封皮的“绿色记事本”。老师告诉孩子们:这不是一本供写字或做作业的练习本,也不是一册一般的日记本,更不是一本普

通画册。

绿色记事本的封面一片翠绿,上面印有森林、草原、草地和田野,就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们:绿色记事本是用“再生纸”制成的,原料是废纸和垃圾,因而用不着耗费大量木材——而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。

一个星期下来,小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录:

〃星期一我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱,受到了老师的表扬。

〃星期二晚上我迷迷糊糊地睡着了,忘了关灯,结果白白浪费了大量的电,真不应该!

〃星期三上图画课时,我因画得不够好而连撕了3张白纸,其实我是完全可以画得再小心些的。老师说,造一吨纸不仅要消耗木材,而且还要消耗大量的水。想到这些,我感到惭愧。

〃星期四我发现妈妈只为了洗我的2件内衣就开动洗衣机,不仅浪费水,而且也浪费了电。后来妈妈接受了我的建议,以后不再每天都开洗衣机,而且等衣服积得多些再洗。

〃星期五哥哥是个赛车手,但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后,他和几个也爱开赛车的朋友们竟然想出了一个弥补的办法——每年每人额外种20棵树!哥哥真聪明!他和他的朋友们真是好样的!

〃星期六爸爸带我上超市购物。原计划他开车去,后来听了我的话改乘公交车去,这样既可以节约开车需要的汽油,也可减少汽车废气的排放量。

〃星期日轮到我去丢垃圾,但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类,于是我不顾臭味,耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱,为的是方便环卫工人处理。

老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”,又说几乎所有的小朋友都写得不错,因而要求大家在课后互相传阅。尽管小奥茨开始时有点洋洋得意,但在传阅了其他同学的“环保周记”后,便再也不敢翘尾巴了。他还真诚地对老师说,他的邻桌小当娜比自己“更聪明”——她竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可节约约三分之一能源的新方法:将生鸡蛋置入少量冷水里煮,待水一开即可切断电源,而利用余热是完全可以把鸡蛋最后煮熟的。小奥茨一开始并不相信,待回家后实验了一次才心服口服了。有趣的是,现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”,连一些老师在做了实验后也连连夸这是个节约电费的好方法。而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支薄”——他与他父亲经过一番商量讨论后制定了每周用电量和用水量的“限额”,要是这一周超了,下一周必须节约一点以作“补偿”。在他的“环保收支薄”里,留下了这么几个字:本周已超额用了28度电,故我和弟弟都保证下周只收看3天的电视并停止玩电子游戏。这样自觉地严于律己,着实让大人们也肃然起敬。

第三篇:创建绿色家园[范文]

近年来,为进一步加强环境保护和生态建设,实现生态环境和经济社会全面、协调、可持续发展,陶辛镇以科技为先导,以实施省级生态县建设为抓手,通过投入资金,引进技术,切实推进生态工程建设,建成了以三太安置小区为代表的多个文明生态安置小区。

三太安置小区位于芜湖县陶辛镇,用地面积42000平方米,总造价金额达4500万元,通过公开招标的形式确定施工单位,该工程于2011年3月份开始实施,今年5月份包括附属工程在内已全部竣工。

三太安置小区工程全部按照省级生态工程的要求,以“绿色、生态、和谐、文化、清洁、平安”为主题进行设计施工。

一是建设“绿色家园”。工程建设中,在保证质量、安全等基本要求的前提下,该小区通过科学管理和技术进步,最大限度地节约资源与减少对环境负面影响的施工活动,实现四节一环保(节能、节地、节水、节材和环境保护)。此外,在施工建设的同时,小区内还广泛种植绿色植物并使用节能设施。如在小区内种植多种观赏植物及花卉;采用绿色,环保,节能的太阳能路灯;绿色生态景观。

二是建设“生态家园”。小区建设中,始终遵循低碳环保理念,力争将小区建设成为低碳环保的重要载体。比如小区内房屋全部采用双层保温玻璃;房屋外墙则采用高高新环保耐火的保温材料,层顶则全部架设太阳能热水器,做到了既节能,又环保。

三是建设“和谐家园”。小区在建设过程中,注重完善建设和谐小区体系。首先,要让物业管理由“后续部队”变成“先行官”;其次,业主应成为小区的真正主人;最后,努力完善建设和谐小区的机制,小区内成立了专门的环卫保洁队伍和保安队伍。

四是建设“文化家园”。小区在建设过程中,努力建立和完善小区公共文化设施。比如小区内已在多处预设了公共文化宣传栏、公共体育运动设施的位置,目前正在全力建设中,为建设文明和谐的社区秩序,满足群众日益增长的物质文化需要提供了强有力的保障。

五是建设“清洁家园”。重点建立和完善基础卫生设施,实施垃圾分类。三太安置小区根据陶辛镇圩区地势特点和水网状况,积极和上级环保部门对接,学习新理念、新技术。通过环保设计单位对安置点现场踏勘,采用了微动力的污水处理系统,实施零污分流,较大提高了小区污水处理效率和质量。

综上所述,陶辛镇在安置小区建设中以“绿色家园”、“生态家园”、“和谐家园”、“文化家园”、“清洁家园”为目标,多措并举、多管齐下,在保质量的前提下建成了如三太安置小区为首的一批优质、环保生态工程,为辖区内百姓营造了一个舒适的居住环境。

第四篇:创建绿色家园

“创建绿色家园”主题班会教案

活动目的:加强同学们的环保意识,树立环保观念,养成保护环境的良好习惯,能为学校和社会做出自己应有的贡献!活动准备:让学生通过报刊、杂志、网络等多种途径了解当前环境状况以及一些基本环境常识

活动过程:

一、关于环境问题。

“原以为你是那么宽广,不在乎带走一片阴凉;原以为你是那么坚强,没想到你的眼泪在流淌。地球,我们唯一的家园,让我们爱你到地久天长!地球,我们的母亲,让我们尽情沐浴你的阳光。”

一首优美的环保歌曲带给人们更多的是警醒和沉思:在人类对大自然进行了几十年的涸泽而渔式的掠夺后,还未来及体会万物之灵长的胜利,就匆匆迎来了大自然的疯狂报复还击。持续的干旱或暴雨,频频光顾的沙尘暴,污染的空气和海洋,不再蔚蓝的天空……人与自然的搏击,人类的贪婪、狂妄和短视注定了人类将输得更惨。在痛定思痛中人开始学会善待和尊重自然,学会与自然和睦相处。

当我们审视工业文明,近代以来工业革命本身并没有过错。人类的生产力从来没有像现在这样发达。人类发展过程中,随着技术的不断进步,人类对于大自然的索取也到了无以复加的地步。工业的发展本身就是一把双刃剑:正确处理与自然资源、自然环境的关系,人们可以享受技术给人们带来的巨大便利;不顾自然规律,掠夺式开采,人类将受到自然的惩罚。这早已被无数不争的事实所证实。现实也无时不刻地向人们敲响了警钟:资源枯竭、环境污染严重、牺牲物种锐减、许多物种在很短的时间内灭绝……历史一次次告诉我们,先污染后治理的老路是一条没有归途的死胡同,已经无可挽回还妄想从头再来,到那时,茫茫苍穹难道还会给我们重来一次的机会吗?

就在当我们的国家经济大发展之时,有些人的所有追求仅仅成了对金钱的顶礼膜拜、疯狂攫取,在追求物质占有的过程中良知和道德都被铺天盖地欲望淹没了,就是受到法律的严惩也再所不惜。从国家环保局公布的《2004年中国环境状况公报》看全国环境形势仍然相当严峻,各项污染物排放总量很大,污染程度仍然处于相当高的程度,一些地区的环境质量仍在恶化,相当多的城市水、气、土壤等环境污染仍较严重,农村环境质量大幅下降,生态恶化的趋势尚未得到有效遏制。环境污染全线告急。中国主要河流有机污染严重,主要水系的污染日益突出;地下水开采过度,水位连续下降,有些地方引起地面沉降,直接影响到城市的安全;海洋环境日益恶化尤其是近岸海域污染严重,海洋对日益增多的污染废水净化能力每况愈下,赤潮频发;大气污染使城市人见不到了蓝天白云和星斗,与日俱增的汽车尾气污染更让环境问题雪上加霜,酸雨袭击着现代的人们;声、光、电磁辐射污染等等。人的双手一方面创造了无与伦比的物质文明,另一方面却把自己生存的家园毁得一塌糊涂。认识到环境保护所带来的惠及子孙的利益才是第一位的利益,是确立环保意识的关键。

二、环保问答。

(活动规则:以组为单位,进行抢答,答对得十分答错扣五分。要待主持人说开始后才能抢答,违反者要表演一个节目。先由同学回答然后由主持人总节。)

1、中国环境标志的含义是什么?

答:中国环境标志的中心结构是青山、绿水、太阳,表示人类赖以生存的环境,外围的十个环表示公众共同参与保护环境。全图寓意为:“全民联合起来,共同保护赖以生存的环境。

2、人类目前面临着哪些环境灾难?

答:水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞等。

3、当代人类面临的三大难题是什么?

答:人口膨胀、资源短缺、环境恶化。

4、选用什么样的洗衣粉能减少水污染?

答:无磷洗衣粉。

5、日常生活中怎样节约用水?

答:随时关紧水龙头、一水多用、保护水源等。

6、什么是绿色消费?

答:用环保的眼光去选购和使用商品

7、“地球日”是哪个国家提出的?

答:美国。

8、什么是白色污染?怎样消除白色污染?

答:白色污染即塑料废弃物给环境带来的污染,如塑料袋、一次性饭盒、农用地膜等。每个公民应从“提起布袋子、限用塑料袋”等方面消除白色污染。

9、广东省的“爱鸟周”是在什么时候?

答:3月20~26日。

10、我们能为保护臭氧层做些什么?

答:选用无氟冰箱、不含氟的摩丝、空气清新剂等

11、举例说明现代生活中充斥着哪些一次性用品?

答:一次性饭盒、桌布、尿布、牙刷等。

12、请举例说明日常生活中我们可以节约哪些资源?

答:节水、节电、节约纸张、节约粮食、骑自行车、控制噪声等。

第二轮是考验同学们对当今环境污染的了解。什么叫温室效应?

答:

地球的大气层和云层也有保温的功能,使地球在夜晚仍能维持相当的温度不至太冷。像月球没有大气层,日夜温差可达几十度。地球正处于一个严重的温室效应中。那个温室是隐形的,是经由一些过程如:森林火灾、发电厂、汽机车排出的大量废气组成。这些废气就像被子会吸收热能,加强了保温的效果,使地球平均温度有逐年上升的趋势。

如果温室效应不减弱的话,南、北极的冰山会逐渐融化、海平面逐渐上升

很多小岛和近海的陆地会隐没于海中,而那些只能在低温环境下生长的生物,将会有灭绝的危机。温室效应对地球来说或许是一个缓慢的过程,我们现在所造成的污染,会不断的累积,影响日后的生态环境酸雨是什么?

答:酸雨是一种污染,它所造成的影响与伤害,会持续的累积下去。例如:空调机的金属外壳,会因为受到酸雨的侵蚀而生锈。酸雨淋多了,会影响头发的生长,也有可能会秃头!酸雨还会影响动植物的生长,甚至造成毁灭的可能。

3.臭养层为什么会有漏洞?

答:近年来 用来制造冷气机、电冰箱、灭火器...等产品的原料氟氯碳化合物─CFC 大量的散布至空中 并且进入了臭氧层。它们不仅不容易消失,还会一点一点的破坏臭氧,让地球南极已经有一个臭氧洞出现!

三、面对环境问题,我们该做些什么?(学生讨论后发言,得出结论)

生活方式主要效果事例

节约电、煤气、汽油等能源防止地球变暖减少酸雨减少大气中的致癌物质①合理有效使用电器制品(空调、冰箱等)②尽量选用不耗费能源的家庭用品③注意保温,防止热量散失(如房间墙壁、窗户、浴室)④控制汽车使用频率,合理使用交通工具(如自行车)⑤有效利用太阳能(如温水热、太阳能电池)

尽量少排放垃圾防止地球变暖保护森林保护生物①不过量消耗物品(不要过度追求商业性消费)②不接受不需要的东西(如包装纸、包装袋等)③尽量不购买一次性商品(如纸餐具等)④租借、交换物品使用(杂志、书刊、旧衣服等)⑤不扔可再次利用的物品(纸、瓶罐等)⑥合理使用垃圾(堆肥、制作明信片等)

尽量少使用在自然界中难降解的药品

保护臭氧层减少大气中的致癌物质减少河流、湖泊、海洋污染减少土壤地下水污染①不排放氟利昂(如冰箱、汽车空调等)②尽量不使用杀虫剂、杀菌剂、除草剂等③选用洗涤用品,适量使用(如洗涤粉等)④不要过分洁癖(如大量使用洗发香波)⑤购买低农药食品(如蔬菜、水果等)⑥购买无添加剂食品(如肉加工品、点心等)⑦选用油漆涂料(如水溶性涂料等)热爱自然、保护环境减少河流、湖泊、海洋污染保护森林保护生物

①到河流、湖泊、大海去调查污染状况和生物状况②到山野森林中调查动植物情况③欣赏周围公园庭院中的植物鸟类④调查虫类和微生物的作用⑤不污染山野河流和海洋(如生活废水、垃圾等)⑥保护动植物(花鸟虫鱼)

四、总结

人类既是环境灾难的制造者,也是环境灾难的受害者,更是环境灾难的治理者。我们每个人都可以通过选择绿色的生活方式来参与环保:节约资源,减少污染;绿色消费,环保选购;重复使用,多次利用;垃圾分类,循环回收;救助物种,保护自然。中国,正以历史上最脆弱的生态系统,承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。让我们首先爱护这个民族赖以生存的根基,让我们从一点一滴的环保行为做起。

第五篇:生态文明 绿色家园

2013年是全面贯彻落实党的十八大精神、加快生态文明建设的开局年。是实现“十二五”规划目标任务承前启后的关键一年。新洲乡积极开展节能宣传周活动,倡导生态文明建设,进一步提高全体干部职工的资源忧患意识和节约意识,引导全体职工积极参与节能减排,倡导绿色、节能、低碳的生产方式、消费模式和生活习惯。

开展“践行节能低碳,建设美丽家园”的主题日活动,通过张贴宣传画和标语、举办知识讲座、制作宣传栏等普及节能和低碳常识,进一步提高干部职工节能的责任意识和知识水平,形成公共机构做表率的良好氛围。

开展能源紧缺体验日体验活动。各单位通过停开空调和公共区域照明等方式进行能源紧缺体验。公共机构工作人员践行“135”出行方案(即1公里内步行,3公里内骑自行车,5公里内乘坐公共交通工具),以绿色低碳的出行方式支持节能减排。形成“领导带头示范,职工积极参与”的良好氛围。

开展废旧品回收活动。各单位采取以旧换新、知识宣讲等形式,组织开展废旧商品回收利用宣传活动。积极宣传“资源有限、再生无限”的理念,引导干部职工形成绿色环保、循环利用的办公和生活方式。

通过活动的积极开展,全体干部职工节能意识明显增强,节能措施得到有效落实。进一步了加强公共机构节能工作,切实抓好节电、节水、节约能源工作,形成全民节能的良好氛围,大力推进了勤俭节约、节能低碳的绿色生活理念。

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