古田十中德育工作实施方案范文大全

第一篇：古田十中德育工作实施方案

古田十中德育工作实施方案

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和教育部颁发的《中学德育大纲》及省市有关文件精神，依据《古田县中小学德育工作2011—2013年三年提升行动实施方案》结合新形势下我校德育工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，着眼于未来社会的发展，着眼于受教育者终身的发展，以“立德树人”为核心，全方位、多层次地开展先进文化进校园活动，遵循教育、教学和学生成长、成才规律，整体构建学校德育工作新体系，把学生培养成为“热爱社会主义祖国，具有社会公德，具有文明素养，具有社会责任感，遵纪守法、能传承中华民族优良传统、富有民族精神和创新精神，具有世界眼光和国际交往能力”的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、总体目标

我校德育工作的总体目标是站在人才强国和教育发展战略的高度，贯彻实施学校德育工作的“人生指导、学科德育、队伍建设、德育实践、网络德育、德育研究”六大工程，开辟学校德育工作的新模式。围绕校训（励学敦行，见贤思齐）、校风（和谐、勤奋、诚信、敬业）、教风（博学笃志,诲人不倦）和学风（至诚至坚，学而不厌），大力弘扬先进文化，规范学生行为，促进师生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过多元化的活动载体，打造“生活化”的德育特色，构建学生的成长平台，体现学生的主体性，促进学生的全面发展。

三、工作思路

以学会做人为基点，以学会做事为起点，以学会生存发展为支撑点，以“树魂立根”教育为核心,以理想信念教育为主线,以道德规范教育为基础,以学科教学渗透为主渠道,以心理健康教育为辅助,以文化艺术教育为引导,以主题教育为载体,以规范管理为保证，健全完善学生人格，促进学生德、智、体、美全面发展。全校总动员，着力实施“全员育人、全程育人、全面育人”的三全育人方针，构建“社会参与、条块结合、立体管理、活动促进、课题推进”的德育体系，用改革创新的精神开创德育工作的新局面。

四、组织机构

为使我校德育工作管理更加规范，目标更加明确，措施更加有力，成效更加显著。学校决定成立宿城一中德育工作领导小组，下设德育工作办公室，负责全校德育工作的指导、部署和考核。

古田十中德育工作领导小组组成人员如下： 组

长：雷久松

副 组 长：黎耀忠、林积田、颜学巧、陈长武（常务）。

成员： 郑国祥、杨礼镯、魏松、周安洲、郑昭联、黎燕明、各班主任 德育办公室设在政教处：魏松任办公室主任，周安洲任副主任并具体负责德育工作的日常管理。

五、具体要求

学校充分发挥主导作用，充分发挥德育工作在校园文化建设中的导向、凝聚、育人、激励和传承辐射等作用，坚持课内外、校内外相结合，圆满完成德育工作。具体要求如下：

1、重视学生人生指导，发挥一体化教育功能。

人生指导工程着眼于学生的终身发展，强调学校与家庭、社会密切的配合，构筑“以校为主，家庭为辅，社会参与，学生自主”的全方位一体化教育格局，优化教育功能。

2、推进学科德育工程，营造全员育人氛围。

全体教师要充分挖掘学科教材中的教育元素，充分发挥课堂教育主渠道应有的德育功能，坚持以课堂教育为主渠道，坚持教书育人，寓德育于各科教学内容和教学过程之中。

3、实施德育研究工程，稳步推进德育创新。

加强德育科研，通过开展德育课题研究，促进教师相互交流与学习，共同探索新形势下德育工作的新理念、新途径和新方法，以增强德育工作科学性、实效性和针对性。

4、重视德育队伍建设，提高德育教育质量。

提高德育教育质量，加强教师队伍建设是关键，同时，学校、家庭、社会三结合的网络教育不容忽视。为此，我校从三个方面加强德育队伍建设：一是要加强思想政治课教师队伍建设;二是要加强班主任队伍建设;三是要建设以学生家长为主体，关工委“五老”队伍为骨干的校外德育工作者队伍。办好家长学校，拓展德育教育空间，实施多渠道育人。

5、重视德育实践工程，深化学生实践活动。

德育实践工程就是要寓德育于课外活动、社会实践之中，把理论与实践结合起来。通过活动，发展学生特长，培养学生道德情操、意志品质和生活情趣。为此，学校进一步扩展和完善学校社会实践基地建设。实行基地挂牌管理，建立基地教育功能档案，提高社会实践活动的实效性。

6、重视网上德育工程，拓宽德育教育途径。

重视网上德育工程就是要充分借助校园网、互联网这一媒体，加强对学生

上网的教育和管理，构建主题鲜明的德育网站，开辟“中学生在线”栏目，并利用广播等多种媒体拓宽学校德育工作的途径，开展多种形式的教育活动，增强德育工作的时代性、生动性和趣味性。

7、加强校园文化建设，构建文明和谐校园。

加强校园文化建设，就是要突出文化育人功能。充分利用读书节、艺术节、科技节、校园电视台、校园广播、文化长廊及各类宣传橱窗等，提高校园文化品位，陶冶学生情操，增强文化艺术鉴赏力,时时激励学生、教育学生爱国、爱校。

8、细化学生常规管理，建设优良校风班风。

学生的常规管理是创建优良校风、班风的基础。为此，各班要重视和开展以下各项工作：一是要树立安全第一观念，大力创建平安校园;二是要加强心理健康教育，增强德育的实效性;三是要完善住宿生管理制度，建设规范文明寝室;四是要加强学生干部培养，提升自主管理水平。

六、考核奖励

加强对各级部、班级德育工作的管理和考核，建立、健全德育工作的考核评估制度，是保证和推动德育工作落到实处的重要环节。

1、考核内容

(1)、德育工作制度健全，管理目标制定。(2)、德育工作队伍建设。(3)、德育常规管理工作。

(4)、学生思想教育转变与综合素质提高。(5)、学生安全法制教育。(6)、德育实践活动开展情况记录。

(7)、校内、外德育工作建设。(8)、德育管理环境优化。(9)、德育工作创新。

2、考核方法

(1)、实行过程（平时）考核、阶段考核（期中）与终结（期末）考核相结合,重在平时考核。建立考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。

(2)、德育工作考核采取学生评价、个人自评、教师互评及问卷调查等方式进行。考核结果最终由考核小组认定、学校审定。

(3)、考核结果记入教师业务档案。

3、奖惩办法

(1)、每学年评选一次师德标兵、优秀班主任、优秀德育工作者，并大力进行表彰和宣传，以起到示范和辐射作用。

(2)、评选等级划分：优秀、良好、合格、不合格。

(3)、将德育工作纳入教师教学工作质量评定考核的范围。凡造成重大责任事故或违反师德师风规范的，其德育工作考核确定为不合格。并且实行“一票否决”制，不得参加任何评先评优，也不得参与职称和职务的评聘。对情节严重者还将给予必要的政纪处分，涉及到刑律的将移交司法部门追究其刑事责任。

百年大计，教育为本；育人大计，德育为本。各处室、各年级、各班级及全校教职工都要承担起教书育人，为人师表的神圣职责，继往开来，团结奋进，致力育人，努力开创宿城一中德育工作新局面。是我们教育工作者义不容辞的责任，也是党和国家赋予我们的历史使命。

第二篇：古田十中

古田十中

德育管理制度汇编

◆学生管理制度和学生操行评比办法 ◆住校生管理制度 ◆班主任管理制度 ◆门卫管理制度

 教师管理学生制度

教师管理学生制度

为了加强学生管理，创建一个好的校风、学风、班风以及教师《十不准》的要求，特制定本制度。

1、抓好午间督堂和上课时提前进入教室。应禁止学生在教室、走道、楼道追逐打闹。

2、抓好课堂纪律，维持正常的教学秩序，严禁学生上课睡觉。

3、遇到学生不良行为应及时制止。

4、每天上午

学生管理制度

为了加强对学生的养成教育，创建良好的校风和班风，使同学们成为健康向上、文明守纪，积极进取的四有新人，根剧《中学生守则》，《中学生德育大纲》等文件法规的规定和八荣八耻的要求，结合我校实际，特制定本条例。

一 管理规定

1热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导，努力学习，遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，积极参加学校组织开展的各项活动，自觉抵制一切违法犯罪行为。

2按时到校，按学校规定的作息时间学习、生活和休息。

3上课专心听讲，勤思善问，勇于探究，课后珍惜时间，科学安排课余活动，认真独立完成各科作业。

4坚持锻炼身体，按要求上好体育课，积极参加有益的文体活动。上体育课时注意安全。5积极参加劳动，爱惜自己的生活环境。不乱扔，不乱涂，不乱吐，做好班级卫生和校园卫生爱护学校的花草树木。生活俭朴，不穿奇装异服，女生不烫发，不化妆，不佩戴首饰，不穿拖鞋、背心上课。讲究卫生，不吸烟、不喝酒、男生不留长发。

7、遵守校规，自觉维护学校的正常教学秩序，不做有损于学校声誉的事，自觉维护学校的形象。

8、遵守国家法律法规，遵守公共秩序，不乱行，不进营业性舞厅、游戏机房、酒吧、音乐茶座。不说脏话，不看宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录象影碟片。不听、不唱不健康的歌曲，不在课间和中午跨出校门，不在教室、楼道、走廊大声喧哗、追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，坚持行左靠右的原则上下楼梯，对不按规定行走造成事故的责任自负。非住校生不准进入宿舍楼，男生不准进入女生寝室，女生不准进入男生寝室，不乱窜它班教室，不参与赌博，不翻越围墙，不带校外人员进入校园。

9、尊重师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架，上课、集合准时到达，安静听讲，不做无关事宜。同学之间团结互助，正常交往，不乱取绰号，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾后多做自我批评或向班主任及学校反映，末经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件、日记，见面主动问好。

10、同学之间在用语上，请多用“你好、对不起、谢谢、没关系“等之类的文明用语。

11、上学路上注意交通安全，见到车辆应主动让道，文明行走。遵循行走靠右的原则。禁止攀爬车辆和骑自行车上学，更不允许骑机动车辆。

12、注意防火安全。不准在寝室、山上燃烧任何物体，不准使用任何危险的用电器和管制刀

13、不准攀爬任何危险设施，包括交通车辆、学校的围墙、房顶和下水道、阳台等，更不准攀爬到房顶玩耍和阳台上坐，对不听劝阻造成事故的责任自负。

14、应佩带学生卡进出校园。

古田十中学生操行评比考核办法

为全面贯彻党的教育方针，客观评价学生的操行品德，加强班级管理，形成良好的班风、校风。结合我校实际，特制定本考核办法。

一、操行考核评定办法

1、由班主任组织班委会操作，每月定期公布一次考核结果；

2、学生操行分期末由班主任写入学生学籍档案；

3、每人每月操行基本分为80分，在此基础上，视其表现分别给予加分和扣分；

4、当月操行分80分以上者为优秀，60—80分为合格，60分以下者为不合格；

5、当月操行不合格者，由班主任在班上提出口头警告，并告知家长；连续两月不合格者，报政教处由政教处在全校进行通报批评，并作出留校察看的处分；高中学生连续三个月不合格者，勒令退学或开除；初中学生劝其转学。

6、期末操行总平均分在80分以上者，由班级进行表彰；总平均分为班级

21、酗酒、赌博、翻越围墙和偷盗发现一次，高中学生给与开除学籍处分。

22、不听从生活老师按排、冲撞生活老师或者与门卫发生冲突者，一次扣10分

23、在校期间使用手机者，一次口5分。

（二）加分标准

1、每月出满勤者，加3分。

2、拾金不昧，见义勇为者，加2分。

3、助人为乐，发扬雷锋精神者，加2分。

4、作业认真，受老师点名表扬者，加2分。

5、积极参加各级各类竞赛获名次者，酌情加3-10分。

6、校级以上三好学生，优秀学生干部，优秀团干部等加4分。

7、期末考试获年级前三名者加4分，4-10名者加2分。

8、其他情况，由班主任酌情加分。

古田十中班主任考评方案

为进一步加强和规范班级管理，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强实效性，建立规范的考核评价机制，根据班主任工作职责，结合学校实际，特制定本考核管理办法。

一、常规工作（本项分值30分）

1、按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学德育大纲》和学校校规校纪的要求，以及中学生的生理心理特点，结合本班实际，认真制定《学期班级班务工作计划》、《期末班级班务工作总结》，填写《班务工作手册》和其他要求填写的资料。缺一次扣1分，不按时交一天扣0.5分。

2、认真组织班会课，有计划、有安排、有重点，每学期每月组织一次主题，缺一次扣2分，无故不上交或占用班会课的一次扣2分。

3、升旗仪式、课间操、班主任例会、学校集会等一次未到扣1分，迟到一次扣0.5分。

4、每月有针对性地组织科任教师家访，如学生一天未到校上课而不知道原因的必须家访，否则每人次扣2分，且学校不承担相关责任。按学校要求召开家长会，并填写好记录表，无记录一次扣2分。家访并作好家访书面记录（家长签字），并上交政教处。

5、未按教务处、后勤处、政教处、团委等部门要求及时上交各种表册，完善相关档案材料，各项迟交一天，每天扣0.5分

二、团结协作（本项分值10分）

1、经常保持和科任教师的联系，协调好各科任教师的关系，共同处理好学生的正当意见和要求，分析研究班级情况，协调教育教学。了解相关教师和查阅本人提供的材料加1——4分。

2、根据学校安排，在学校规定的时间内认真组建班委会，指导本班团队工

作，培养学生干部，并积极向学校团委推荐人才。根据工作开展和完成情况加1—6分。

三、学生工作（本项分值25分）

1、班级无辍学学生,辍学一人扣2分，无故流失一人扣1分。

2、关心爱护学生，耐心教育学生，无体罚或变相体罚学生现象，加4分。

3、做好双差生的转化工作，无严重违章违纪。视转化后工作效果和查阅本人提供的记录评分。(包括计划、措施、效果),如受学校警告处分以上或被公安机关刑拘教育一人一次扣1分。本项分值5分。

4、填写学生成绩通知单，使用鼓励性、激励性语言写学生操行评语。根据工作开展和完成情况等要素评定为优、良、合格、不合格四个等级，分别计6分、5分、4分、3分。本项分值6分。

四、班级工作（本项分值20分）

1、班级文化建设。教室布置、班规等符合中学生特点，体现创新意识和时代性。视工作开展和完成情况等要素评定为优、良合格、不合格四个等级，分别计3分、2分、1分、0分。未按时完成的，每项扣2分。每月出一期黑板报和完成本班学生的操行评定。未完成的扣2分。

2、学生损坏公物超过一周未修好的或未照价赔偿，每次扣1分。

3、组织好学生做好每天的校园环境卫生（含厕所卫生）两清扫，保持校园内卫生整洁。未清扫的每次扣5分，并每次扣现金5元。发现有学生乱丢垃圾者，每人次扣1分。（由值周领导检查）

4、学生留长发、怪发、染发、穿奇装已服、吸烟、穿拖鞋等，发现一次扣0、5分。

5、学生违规违纪按相关记录每学期总数最少的计10分,依次递减0.5分。

本项分值10分。

6、学生翻越围墙、打架、赌博、喝酒每人次扣10分，在墙上乱涂乱画、说脏话，发现一次每人扣0、5分。

7、按时检查，记录本班学生出勤。超过规定人次的每人次扣0、5分。（每月实验班和高中有3人次的批假权，其他各班有5人次的批假权）

8、学生无证进出校门，每人次扣1分

9、严禁学生在校外租房，查获每人次扣2分。（特殊情况除外）

五、公物管理（本项分值5分）

根据学校要求依据学期初、学期末各班财产状况及平时学校检查情况等要素评定为优、良、合格、不合格四个等级，分别计5分、3分、2分、0分。本项分值5分。

五、加分（本项可以累计计分，最高分值10分）

1、获月卫生先进班级一次计2分；获月文明班级一次计1分； 获学期优秀班级一次计5分。

2、在校级以上的大型竞赛活动中班级获一、二、三等奖，分别以3分、2分、1分计入，精神文明奖以0.5分计入；学生个人获一、二、三等奖，分别以3分、2分、1分加分。（3、每月学生出满勤的加2分。

4、期末学生巩固率达百分之98的，加3分。期末总评 百分之百的加5分。

5、一学年班主任的教学积分加上班务工作积分，分数最高的班级，作为评选先进班集体或先进班主任的依据。

6、卫生、家访、交表册等，其中之一，未按时完成的，在中高级职称的推

评、聘任上，每次扣0.2分。

六、附则

1、班主任评优评先时，按学年总得分多少排序，得分高者当选。

2、评选区级优秀班主任高中和初中名额分配按我校评优评先方案进行。

3、有下列情形之一者，不能参加优秀班主任的评选。

（1）、学年累计扣分达到40分者，不能参加优秀班主任的评比.（2）、学生有违法行为的（3）、影响较大的

（4）、学生因不遵守交通规则等，对学校声誉造成影响的（5）、学生受处分达5人次以上的（6）、有辍学情况的

（7）、未按时上交各种表册造成无法统计的（8）、班主任不依法执教的。

4、每月班主任津贴的发放按现在的操作方案进行。

古田十中关于学生违纪处理的暂行办法

为整顿我校秩序，严肃校风校纪，创造一个安定的学习环境，针对少数学生时有违纪现象发生的实际，特制定以下处理办法。

一、总则

（一）处分共分六类，即：警告、严重警告、记过、记大过、留校察看。

（二）处分的目的在于通过适当的强制手段矫治未成年人的不良行为。

（三）处分一旦形成，将记入学生的个人档案，同时，该生该学期的德育分视为不及格。

（四）处分一旦形成，不得轻易撤销。但可视其后期表现，经本人书面申请，学校政教处可考虑给予减轻处分或撤消。如毕业之前仍未能撤消。

（五）本办法自制定之日起正式实施。

二、细则

（一）警告处分；

凡有下列不良行为之一，学校将予以警告处分；

1、学期内旷课40节（含40节）以上（三次迟到计一次缺旷，早退一次视为旷课一节）；

2、扰乱课堂秩序，经教育不改； 3、打架斗殴，辱骂他人；

4、故意损坏公共财物，金额较小；

5、不认真学习，弄虚作假，考试舞敝；

6、进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅，游戏室等场所；

7、有早恋行为，尚未造成严重影响；

8、强行向他人索要财物。

（二）严重警告处分：

凡已构成警告条件，尚不构成记过，而情节又较严重的，学校将予以严重警告处分。

（三）记过处分：

凡有下列不良行为之一者，学校将予以记过处分；

1、一学期内旷课达60节（含60节）以上；

2、故意扰乱课堂秩序，经教育不改；

3、打架斗殴，辱骂他人，屡教不改；

4、故意毁坏公共财物，金额较大

5、参与赌博或变相赌博；

6、偷窃公私财物，数额较小；

7、有早恋行为，在学校造成不良影响；

8、强行向他人索要财物，屡教不改。

（四）记大过处分：

凡已构成记过条件，尚不够留校察看处分，而情节又较严重的，学校将予记大过处分。

（五）留校察看处分：

1、一学期内旷课达80节（含80节）以上；

2、严重扰乱课堂秩序，无视学校的纪律，屡教不改；

3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物，屡教不改；

4、故意毁坏公共财物，金额较大，且拒不赔偿；

5、思想意识下流，经常调戏女同学，屡教不改；

6、偷窃公私财物，造成不良社会影响；

7、拉帮结派，结伙滋事，严重败坏校风、社会影响恶劣；

8、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

9、经常携带管制刀具到校，屡教不改；

10、食、注射毒品，或参与毒品贩卖；

11、其他严重危害社会的行为。

（六）高中学生一次吸烟者给予警告处分，两次吸烟者给予留校查看处分，三次吸烟者给予劝其退学处分。

古田十中学生奖励条例

为全面推进素质教育，激励我校学生努力学习、刻苦钻研、开拓创新、遵章守纪，特制定本条例：

一、评定标准：

1、优秀学生评定标准

（1）各中考学科成绩必须及格且总评分在80分以上。（2）各考查学科成绩必须及格。（3）体育成绩合格。（4）德育操行评定等级为优。

2、优秀学生干部评定标准。

（1）协助班组管理工作出色，得到老师和本班多数同学的肯定。

（2）各中考学科成绩总评分必须在70分以上，提高班总评分必须在80分以上。（3）各考查学科成绩必须及格。（4）体育成绩合格。

（5）德育操行评定等级在优以上。

3、特长学生奖（前两项只要符合其中一项即可）

（1）在县级以上各级各类运动会中获得某项目比赛

持实事求是的原则，坚持民主评定的方法，客观公正地评价学生，使之真正起到激励学生上进的作用。

四、学生品德评定在学校分管校长领导下归口政教处管理。凡操行等级评为不及格者需报政教主任审定。操行等级不及格者作试读生处理，毕业班级学一操行等级不及格者不予毕业。每学年学生操行等级评定结果应书面通知学生家长，并记入学生学籍档案。

古田十中学生礼仪常规

为加强我校德育工作，提高学生的思想道德修养。按照《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》的要求，特制定八中学生礼仪常规，希各位同学比照执行。

一、仪容仪表：

1、着装得体、整洁、朴素、大方、不追求名牌，不追求时髦，穿着符合中学生身份，按学校规定的时间穿校服。

2、男生不留奇特发型，不烫发、不染发；女生不化妆、不烫发、不染发，不佩戴金银珠宝首饰，不穿高跟鞋。

3、在校园内不佩戴黑色太阳镜。

二、谈吐举止：

1、使用好七大礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

2、使用好基本体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

3、坐正立直、行走稳健、举止文明、端正。

4、起立并用双手递送或接受物品。

5、校园内使用普通话。

三、礼貌交际：

1、尊敬师长，见到师长主动打招呼致意，微笑问好，对师长不直呼其名，任何情况下都不顶撞老师。

2、上下课起立向老师行注目礼。课上发言举手，课余进老师办公室或居室，喊报告或先敲门，经允许后再进入。

3、与师长谈话要起立。领导、客人或外宾进入教室时起立欢迎，主动问候，微笑致意，热情大方，礼貌地回答客人或外宾提出的问题，不卑不亢。下课或集会结束让领导、师长或来宾先退场。

4、未经允许不随便进入他班教室，不随便动用他人的物品。

5、随便打断别人的发言，掌握倾听艺术，不打扰别人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。

6、守时守信，答应别人的事要努力按时做到，不随便承诺自己无能为力的事情。

7、与同学友好相处，团结互助，发生矛盾时多做自我批评。学会接纳他人，宽以待人，无所不欲，勿施于人。

四、道德修养：

1、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行注目礼，唱国歌时严肃、准确，声音洪亮。

2、自觉保持教室、宿舍内整洁卫生，不在墙壁、黑板、桌椅等处写画涂抹，自觉爱护公共财物。

3、参加各种集会准时出席，保持肃静，尊重报告人，不做与会议无关的事情。在会上发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢。观看演出、比赛或听报告，适时适度鼓掌致意。

4、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座。遇有人问路，真诚指引方向，执情帮助。

5、家中吃饭请长辈就座，离家或回家与家长打招呼，未经家长同意，不在外留宿。

6、主动承担力所能及的家务劳动，学会料理个人生活，养成良好的个人卫生习惯，自己的物品摆放整齐。

7、尊重、体贴、关心、主动照顾长辈，替家长分担责任，对长辈有意见，心平气和，有礼貌地提出，不发脾气，不顶撞长辈。

8、生活俭朴，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。

古田十中“十不准”训令

一、不准打人骂人，恃强凌弱。

二、不准携带凶器，打架斗殴。

三、不准拉帮结仪，寻衅滋事。

四、不准小偷小摸，盗窃公私财物。

五、不准踢门踹门，损坏学校财产。

六、不准乱扔废弃物，乱倒垃圾污水。

七、不准在校园内吃瓜子。不准将一次性餐具带入校园。

八、不准在墙壁或地面上乱写乱画。

九、不准敞胸露怀，穿背心、着拖鞋上学。

十、不准吸烟、喝酒、赌博、早恋、弃学出走、翻越围墙。

古田十中学生安全须知

一、必须树立安全

二、男生不留长发，二八偏分或不分，两侧不压耳廓，后部不压领子；

三、女生为齐耳短发、偏分；

四、每学月初

5、生活老师点名，一次不到扣2分；

6、晚自习后私自外出的，一次扣5-10分；

7、不按要求搞好寝室内务的，一次扣2分；

8、在寝室或其它公共区域墙面上乱涂乱画的，一次扣5分；

9、未经允许，男、女生互窜寝室的，一次扣5分；

10、故意毁损寝室公物的，除照价赔偿外，一次扣5-10分；

11、在寝室内私接电源和使用电器及煤油炉的，一次扣5分；

12、在寝室内洗头、洗衣物者，一次扣2分；

13、严禁在寝室内吸烟、喝酒、赌博及传看黄色书刊，违者扣5-10分，情节严重的进行纪律处分；

14、住校生私自外出住宿，一次扣10分；

15、其它情况，生活老师可酌情扣分；

（一）加分规定

1、加分适用于操行评比办法的相关规定；

2、生活老师可以根据住校生的表现酌情加分；

古田十中中学文明寝室评比办法

为加强寝室卫生管理，营造干净、舒适的生活、休息环境，同时培养学生良好的卫生养成习惯，特制定本办法。

一、评分办法

1、由生活老师每天早上8：30统一检查评分；

2、每天公布一次检查评分结果；

3、每学期进行一次文明寝室的评比，获文明寝室称号的由学校进行表彰，总评分最后一名的寝室学校将对其进行通报批评。

二、评分标准

1、满分为10分；

2、地面未扫，垃圾未倒，扣发分；

3、毛巾、牙刷等洗刷用具和餐具等物品乱摆乱放，扣除2分；

4、被子未叠，床单未理，床上推放有杂物，扣3分；

5、鞋子或其它物品乱堆乱放，扣3分；

6、寝室内挂、凉衣物，扣3分；

7、墙面积灰或蜘蛛网，扣2分；

8、其它情况酌情扣分，扣完为止；

古田十中中学生宿舍管理规定

1、学生必须严格遵守作息制度，按时就寝，保持安静，按时起床，动作迅速。

2、认真搞好个人卫生，起床后认真整理内务，搞好室内卫生，室内必须做到整齐、清洁、美观、舒适。

3、爱护室内公共设施，节约用水、用电，要做到人走灯灭，严禁乱拉电线。

4、注意安全，防火防盗，做到人走关窗锁门。

5、搞好环境卫生、不乱扔果皮、纸悄，乱倒垃圾污水，严禁随地大小便、随地吐痰。

6、严禁在室内吸烟、喝酒、赌博。

7、严禁男、女生互窜寝室。

8、严禁将黄色、淫秽书刊带入宿舍。

9、各寝室室长负责安排卫生值日，并负责督促检查。

10、住校生必须服从宿舍管理员及室长的管理。

生活教师（管理住校生人员）工作职责

为了进一步加强住校生的管理工作，营造干净、舒适有序的生活、休息环境，培养学生良好的行为习惯和生活习惯的养成教育，特制定本职责：

1、督促学生按时起床和睡觉，按时参加早操。

2、督促学生按时打扫室内卫生、整齐堆放物品以及折叠被褥。

3、负责打扫寝室外由学校指定的卫生清洁区域。

4、每周一和周五组织住校生进行卫生大扫除。

5、做好学生睡觉前的点名和记录并及时报告值班领导。

6、按时开、关寝室大门并督促各间寝室在上课时关好门、窗。

7、教育学生不准在墙上乱涂乱画、不乱丢垃圾、不私接电线、不在寝室点蜡烛、不攀爬危险设施、男女生不互串寝室、不在寝室内洗头和洗衣物和吸烟、不准到寝室就餐等。

8、每周召开室长会议一次并作好记录。

9、坚持每天早、中、晚按时打扫卫生，做好每天的卫生检查工作并做好记录和公示。

10、关心爱护学生，严禁辱骂和殴打学生。

11、严禁学生夜不归宿。严禁学生调换寝室。

12、生活教师晚上必须住进值班室管理住校生。

13、禁止非住校生进入学生寝室，不准留宿外来人员。

14、检查寝室设施，发现安全隐患，及时上报学校。

15、严禁中途脱岗，违规一次，扣款30元。

16、对违反上述规定中的（除15条外）任何一条，每次扣款5元。

古田十中门卫制度

为加强我校治安管理，维护学校财产和师生人身安全，保障正常的教学、工作和生活秩序，特制定本制度。

1． 学生一律凭学生证进出校门，上课期间学生一律不准出校门。如学生有特殊情况确需外出，必须凭班主任和值班领导签发的出门条才能放行，并做好进出记录备查。

2． 闲杂人员、资料推销人员一律不准进入学校。校外人员来校须在门卫室登记后进入，离开时在门卫室注销登记。对不听劝阻强行进入者，报派出所进行处理

3、未经许可，外来车辆一律不准进入学校。

4、严禁将宠物带入学校；

5、外校学生来我校参观或进行活动，必须凭该校公函并报经学校政教处和值班领导认可后方能进入学校。

6、进入学校人员，必须服从学校管理，遵守学校各种规章制度，爱护学校公共设施和公共卫生，如遇升国旗，必须面向国旗行注目礼；如遇学校举行大型活动，必须绕行。

7、未经允许，不准从校内带出任何物品。凡从校内带出物品者必须自觉到门卫室进行登记。如情况不明或带出贵重、大件物品的，门卫人员一律不准放行，经值班领导和政教处核实后登记方可放行。

8、衣冠不（着装怪异，穿拖鞋）整者不准入校

9、任何人员未经允许不能在门卫值班室领取报刊、信件

10、严禁学生骑自行车进入校园

古田十中门卫值班制度

一、上岗，仪表端庄，为人师表。

二、保卫校园，着装爱护师生，临危不惧，排除外扰。

三、教防结合，以教为主，做好违纪学生疏导工作。

四、与辖区综治办、派出所保持密切联系，重大问题及时移送处理。

五、实行昼夜值班，认真作好值班记录。

第三篇：德育工作实施方案

德育工作实施方案

怀远县张八郢初级中学

2015年9月

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德育工作实施方案

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《蚌埠市中小学教师师德考核暂行办法》，特制定2015张八郢初级中学师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、目标任务

（一）进一步提高教师的思想政治素质

引导全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《蚌埠市中小学教师师德考核暂行办法》，等相关教育法规，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

三、主要措施

（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育

认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平

认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实《蚌埠市教体局局关于加强教师队

伍建设和管理的若干规定》、《蚌埠市教体局中小学教师职业道德考核的实施办法》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

（三）开展主题活动，落实建设具体措施

积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育和“师爱进万家”的专题活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。

（四）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力

树立“尊师重教、科教兴区”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。

（五）完善考核办法，实现师德“一票否决制”

完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行《蚌埠市教体局关于转发中小学教师违反职业道德行为办法的通知》

四、实施步骤

（一）广泛动员，全面启动学习阶段（2015年9月至11月）

1、活动内容（各项活动有记录）

①学校制定师德师风建设实施方案，9月26日召开教师代表会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。

②要结合实际，通过板报、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。

③结合实际，拟定和签定师德师风建设目标责任书。④开展“四德”主题教育月。

（二）自查自纠、民主评议阶段（2015年12月至2月）

1、活动内容

组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照通知中的标准进行深刻剖析，写出自纠自查报告。

2．阶段要求

通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，以可在教师中开展无记名问卷互评，定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。认真组织自检自查，形成自查报告。

（三）总结剖析，综合评价阶段（2016年6月）

1．活动内容

积极开展“三评”活动。学生评教师、家长评教师、家长评学校。让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开。教师及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，是师德水平有大幅提升。

2．阶段要求

学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。

（五）保障措施

为保证师德师风建设活动的顺利开展，张八郢初级中学成立教育活动领导小组，组成人员如下：

组 长：刘长敏 副组长：齐春雷

成 员：王学军

张国柱

郭永

杨承凯

李明发

刘耀

张传芹。

第四篇：德育工作实施方案

德育工作实施方案

“育人为本，德育为先”指出学生德育教育的重要性，而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。然而，幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。教师要以身作则，言行一致，成为幼儿的表率，在情绪上感染幼儿。使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。为此，我园特拟定此德育工作实施方案。

一、工作目标：

（一）幼儿的德育目标：

1、充分利用学校、家庭、社会三大资源对幼儿进行教育。

2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

4、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。

（二）加强教师师德建设目标：

1、提高教师的思想政治素质，坚持正确的政治方向。

2、培育高尚的职业道德。

3、练就过硬的育人能力。

二、主要措施：

（一）、成立德育工作领导小组

（二）、加强幼儿德育教育的主要措施。

1、充分利用学校、家庭、社会三大资源对幼儿进行教育。（1）、每学期幼儿园开展一次家长培训活动，每班召开家长会不得少于2次。

（2）、开学的第一个月完成班上的新生家访并做好记录，每学期进入幼儿家庭进行指导，不得少于1次并做好记录。

（3）、利用每天幼儿入园和离园的时间，教师和家长交流幼儿的学习生活等情况。对于未能上学的幼儿要电话联系，了解详细情况。

2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

（1)、养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。

(2)、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。

(3)、知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。

(4)、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。

(5)、有基本的生活自理能力。

3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

（1）、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

（2）、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

（3）、学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴。

（4）、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规 则。

（5）、未经别人允许，不随便动别人的东西。

4、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。

（1）、学习初步的人际交往技能。

（2）、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

（3）、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。

（4）、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

（三）加强教师师德建设的主要措施。

1、强化师德教育。

（1）、10月中旬请专家到幼儿园进行“快乐工作

快乐学习”的讲座。

（2）、11月将请我园的法制名誉副校长到幼儿园给全体师生讲解法律的相关知识。

（3）、设立家长信箱，向家长发放问卷调查表，让家长来监督幼儿园的师德建设，提高教师的师德素养。

2、精心组织师德建设学习、研讨活动。

（1）、组织教师学习师德建设的相关材料，重点学习《铜仁市教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》和《贵州省教师誓词》等。（2）、10月份组织开展“选择性区域评比活动”和“班级环境创设 评比活动”，激发教师的工作积极性和大胆的创新精神。

（3）、12月份开展“优秀班级评比活动”和“教育教学随笔、反思、教育叙事等评比活动”，把优秀文章刊登在每学期1期的《幼教探索》园刊上，使教师间相互学习。

（4）、联系工作实际，开展说说身边“师德小故事”，“开展我为幼儿园添光彩”大讨论，进一步激发全体教师

振奋精神，使爱园、爱岗、爱幼、爱业、勤业、乐业等成为主旋律。

3、加强考核管理。

构建科学有效的师德建设工作监督、评估、考核体系，把师德水平作为考核教师工作的重要内容和职称评聘的重要依据。结合工作考核，采取自评、互评、家长评、学校评等方式，对教师的职业道德进行专项考核，并将考核结果与奖励挂钩，整体提升师德水平。

第五篇：德育工作实施方案

遂宁市安居区西眉镇中心小学校

德育工作计划

为全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，切实适应新形势、新时期的育人要求，增强学校德育工作的针对性和实效性，特提出如下指导意见。

一、指导思想

全面贯彻落实“十七大”精神和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为主要内容，认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。紧紧抓住学校、家庭、社会三个重要教育环节，加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。

二、工作目标

（一）学校德育工作总目标：强化德育为首的工作地位；建设一支充满活力的德育工作队伍，做到全员育人；创设和谐的德育工作环境；开展卓有成效的德育活动；构建学校、家庭、社会体系完备的德育体系；

（二）学生分阶段具体目标：

学前阶段培养目标：培养良好的基本生活习惯、卫生习惯、行为习惯，懂得对教师、同学和亲人的基本礼貌。

小学阶段培养目标：培养良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，具有良好的待人接物习惯和健康、开朗的心理，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；培养学生遵守社会公德的意识和文明行为习惯、良好的意志、品格和活泼开朗的性格；培养自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好的思想品德基础。

三、工作任务及措施：

（一）统一思想，提高认识，强化德育的略地位。“五育并举，德育为先”。学校要加强对教职工的培训，提高全体教职工对德育意义的认识，在实际工作中要真正以学生为本，把德育放在首要位置来抓好抓落实，推进学校教育工作的发展。学校将在教师奖励性绩效工资发放中对教师德育工作进行考核。

（二）建立机构，加强领导，建设一支高水平、高能力的德育队伍。

1、建立德育工作领导机构，加强对德育工作的领导。组长：席镜（主持学校德育总体工作）副组长：龙海军（分管学校德育工作）组员：米逢（负责班主任管理、教师培训工作）、唐红亮（负责村小德育日常工作和和辖区内民办学校德育工作的指导）、刘永生、罗智（与刘永生负责德育课程安排、检查、研究等日常工作）、米晏斌（负责幼儿园德育日常工作）、唐刚（负责育人环境布置和后勤保障）、彭清泉（分管团队工作）、段小勇（负责共青团工作、留守学生工作、心理健康教育工作）、周密（负责少先队工作、女学生工作）

下设德育办公室：

主任：罗智（负责德育办公室日常工作）成员：彭清泉、段小勇、周密

学校德育领导小组建立切实明确的德育中长期规划（6年）和分期实施计划，目标任务明确，措施办法具体。每学期初有计划，中有落实，终有总结。德育领导小组每月召开一次专题会议，研究学校德育工作；每期召开1-3次全校德育工作大会，部署德育工作，交流德育工作经验，表彰德育工作先进集体和个人，查找分析问题，提出改进措施。

2、建章立制，激励教职工全员育人。学校要明确不同岗位的教职工的德育职责，对其履行情况进行考核，纳入奖励性绩效工资分配，形成学校教职工全员育人的工作局面。全体教职工特别是班主任和领导干部都要以教育记事、反思等形式总结教育心得，为德育科研积累一手材料，也为科学准确评价学生做好过程准备。学校教职工要仪表端庄，衣着得体、言行文明、佩证上岗，规范使用普通话。杜绝校园出现财博、打架斗殴、体罚学生、侮辱学生、不正当男女关系等恶性师德师风事件发生，否则对个人师德考核一标否决。

3、精心培养德育骨干教师队伍。学校精心挑选培养活泼、上进、多才多艺的教师段晓勇和周密分别担任学校团支部书记和少先队辅导员；严格班主任选拔，认真组织培训，加强班主任工作的过程管理，定期对其工作进行考核，引导班主任提高班务管理能力，每月至少组织1次班主任工作会议，总结、交流工作经验，布置下月工作；充分发挥思想品德教师言传师教作用。争取党委、政府支持，协调司法、文化等有关部门或单位积极参与支持，与家庭协调，共商青少年教育中出现的问题及解决办法，营造良好的育人环境。

（三）营造德育环境，让每一面墙、每棵树都会说话，会育人。

1、通过黑板报、红领巾广播站、校园小报、走廊文化、教室文化、食堂文化等组成的人文环境，形成学校处处育人的浓厚氛围；

加强班级建设，每个班健全班委会和必要的规章制度，形成特色的班级文化，班主任要通过创新的措施手段把学生组织起来实现教育目标；

3、加强少先队、共青团、学生会建设，充分利用好队室、广播站、校刊、宣传栏和校外活动基地做好教育活动，推进学校民主管理；

4、班主任利用家校联系卡（至少每期1次）、家长会（至少每期1次）、家长学校例会（至少每期1-2次）、教学开放周（至少每期1次）等形式加强家校联系，做好家教知识、法律法规宣传，主动倾听家长和社会人士对学校的意见，认真解答他们提出的问题，切实解决他们提出的合理要求。

（四）开展丰富多彩的德育活动。

1、开齐德育课程，开足德育课时，加强德育教学教研工作。按照课程标准开齐德育课程，开足课时，开齐体育、艺术教育、劳动教育、社会实践课程，开发学校校本课程，开展时事政策教育、法制教育、礼仪教育、民族团结教育等，加强德育教育教研工作，做好其他学科渗透德育工作，鼓励老师积极撰写德育论文。

2、加强常规管理。学校建立健全学生常规管理制度，对学生日常行为进行检查、监督、评价，并作为学生德育评价的依据，成立学生会，充分发挥学生对学校管理的主动性和积极性。每月至少召开一次学生干部会，每期召开一次学生代表会，广泛向学生征求意见。对学生德育评价要综合家长、同学、任课老师的意见，评语要准确、详细，体现人文性，对评价结果要以书面形式通知家长。

3、常规德育活动

(1)班会。总结布置班级工作，表扬好人好事，对学生进行思想道德、心理健康、法制法规等方面的教育，交流学习、生活的经验体会，组织德实践活动，做到每周1次，每次1节课，班主任有备课。

(2)主题班（队）会。依据重大事件、重大节日、纪念日等，结合学校和学生实际确定主题班（队）会内容，每月1次。学校统一确定教育主题，班主任要有备课教案，学校有检查评价，每期至少组织1次主题班（队）会观摩评比活动，收集整理专题资料，少先队每期至少开展1次全员性活动。

(3)晨会。利用上午课前对学生进行行业规范、安全、卫生等育，每天1次，10分钟左右，各班建立班级日志，记录晨会、班（队）会、班级荣誉和重大事件。

(4)升降国旗。坚持每周一举行集中升旗仪式，实施学生轮流升降旗制度，做好国旗下讲话。升旗仪式上不宣布批评和处分学生意见、决定，不宣读与国旗下教育无关的内容。整理保存每次升旗仪式的材料，年终汇编。

(5)专题教育。根据工作实际需要，邀请公检法干警、校外辅导员、优秀毕业生等为学生做专题讲座或事迹报告会。法制、安全集中教育每学期至少一次。

(6)重大节日纪念日教育活动。学校应结合学雷锋纪念日、劳动节、儿童节、建党节、建军节、教师节、国庆节及公民道德宣传日、环保日、助残日、重要历史人物生卒日、重大历史事件纪念日等组织教育活动，每期组织活动不少于2次。

(7)主题教育。根据上级统一部署，置疑某一特定主题，结合学校实际开展长期的、系列的教育活动，如“爱国主义读书”活动、弘扬和培育民族精神“活动等。

(8)到农村、社区等开展生产劳动、公益宣传、志愿服务等活动。

4、关爱和教育留守学生。建设“留守学生之家”，配备必要硬件设施、建立健全领导和工作机构、值班制度、器材借用制度等，充分利用“留守学生之家”开展有效活动；建立留守学生结对帮扶制度，学校领导班子成员每人至少联系2个贫困留守学生，每一位教师至少联系1名贫困留守学生，以班为单位建立留守学生成长档案，全面掌握每名留守学生的家庭情况、心理状况、成长过程等个人信息，学校和教师有针对性地做好教育帮扶工作。建立留守学生监护人沟通交流制度，每期召开1次其监护人会议，开通“亲情热线”确保留守学生与父母、监护人与孩子和学校电话联系。

5、切实加强心理健康教育。团支部书记段晓勇同志为专职心理辅导员，各班班主任为兼职心理辅导员，开展心理教育（每期不少于10课时）、辅导、咨询（建设实用有效的心理咨询室、开设知心信箱、热线电话等及时发现、纠正学生存在的心量问题）、二级培训等工作；开展心理健康调查，为学生建立心理健康档案，做好重点辅导和个案咨询工作，并以纪实和教育随笔等形式作工作记录，同时做好对特殊学生的保密工作。

6、关爱特殊学生。认真调查研究，了解特殊学生的思想、学习状况，分析原因，建立档案，确定帮扶人员，开展经常谈心咨询和家访工作，以纪实或随笔的形式作好帮扶记录，定期举办工作经验交流，对老师帮扶效果进行评价。

四、各月主题:

9月份：讲文明，尊师长。

1、各部门制定工作计划（体现德育优先内容）。德育办负责

2、开学典礼。米逢负责

3、学生会换届并正式开展工作。周密负责

4、红领巾广播站筹备。周密负责

5、编写文明礼仪教材开展文明礼仪教育。龙海军负责

6、学生日常行为整顿。罗智彭清泉负责

7、校办小报“西眉风采”征稿。龙海军负责

8、借助教师节，对学生进行“尊师重教”教育。罗智负责

9、心理健康教育二级培训。唐刚负责 10月份：学感恩，爱家国。

1、“胸怀祖国”国庆手抄报展评。龙海军彭清泉负责

2、学生会干部会。周密负责

3、红领巾广播站开播。周密负责

4、校办小报“西眉风采”出版。龙海军负责

5、留守学生关爱行动（档案落实、结对帮扶）。段晓勇负责

6、文明礼仪知识竞赛。罗智负责 11月份：守诚信，讲节约。

1、各班主题班会活动；罗智负责

2、家长学校委员会例会；米逢负责

3、主题板报评比；彭清泉负责

4、上半德育工作总结，表彰文明礼仪先进个人；彭清泉负责

12月份：勤锻炼，耐挫折。1、12.9红歌赛；彭清泉负责

2、冬季运动会；彭清泉负责

3、环境综合治理实践；唐刚负责

4、学生代表大会；彭清泉负责

12年1月份： 惜光阴，勤学习。

1、迎春书法展；罗智负责

2、“惜光阴，勤学习”主题讲话；彭清泉负责

3、资料归档；罗智负责

4、期末德育工作总结会；罗智负责

5、散学典礼；罗智负责 备注：

1、可结合上级文件要求开展一系列主题活动。

2、村小具体活动由唐红亮同志结合学校实际安排；幼儿园由米晏斌同志结合学校实际安排。