阮巷志和小学学校文明单位总结

第一篇：阮巷志和小学学校文明单位总结

长丰县阮巷志和小学创建“文明单位”工作总结

近年来，我校的很多工作都获得了殊荣，学校党组织被镇委表彰为“先进党组织”，学校先后获得“合肥市语言文字规范化示范校”、“合肥市未成年人思想教育先进单位”、“长丰县平安校园”、“长丰县依法治校示范校”、“水湖镇党建工作示范校”长丰县校园文化建设先进单位”等荣誉称号，这些成绩的取得，是学校积极开展文明创建的结果。

一、加强宣传，提高认识，强化责任，确保文明创建工作顺利进行。

学校组织全体教职员工深入学习了《县文明委关于文明创建工作的实施意见》、《创建目标任务分工方案》、《县教育系统文明创建实施方案》精神，结合我校实际，制定了《阮巷志和小学创建“文明单位”工作实施方案》。通过学习，全校师生达成共识：创建“文明单位”是贯彻落实科学发展观的需要，是践行“三个代表”重要思想的需要，是整体提升我校文明程度的需要。创建文明单位有助于优秀的精神文化产品的传播，有助于提高，全体公民的素质，有助于在全校形成共建文明共创和谐的良好氛围。学校成立了创建“文明单位”工作领导小组，学校校长任组长，各部门责任人为领导小组成员，负责对全校的文明创建工作进行领导、协调、督促。

二、加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。

文化氛围和文明气息往往是紧密联系的，学校是播撒文明的场所，要有浓厚的文化氛围。我校在文明创建活动中，特别注重校园文化建设。清晨朗朗的读书声，对于学校来说，是一道自然天成的风景：但在我们学校，所有墙壁，所有花草树木都会说话，则是精心设计的，那一块块小小的警示牌，那一句句温馨的提示，善意的劝告，激情的鼓励，使师生对学习、工作和生活都充满了自信。美观大方的宣传栏是同学们课余游戏之后的一道快餐。下午，从那校园广播里传出的悦耳的旋律，让同学们在享受音乐的熏陶。每周一次的升旗仪式，庄严的场面，充满激情的演讲，无不渗透着全校师生对祖国的一片深情。在广大教师中，开展读书活动、努力营造学习型单位，学校的每位教职工都有读书做笔记的良好阅读习惯，每学期每人都有上万字的读书笔记和心得体会，学校也搭建平台让老师们开展读书交流活动。

三、开展丰富多彩的活动。

学校依托少先队，开展学雷锋活动，志愿者服务活动。学校开设道德讲堂，并对师生进行文明有礼培育，提倡文明餐桌，经典诵读活动每学期已成常态化开展，六一开展文艺展演，每年召开一次运动会，并在传统节日，开展相关活动，培养孩子的文明礼仪和良好的行为习惯。

四、狠抓学校安全工作，打造平安校园。

学校深入开展“平安校园”创建活动，提高全体师生员工的安全意识，健全各项安全制度，层层签订安全责任书，依法保障学校和学生的合法权益。培养安全意识和自救能力。进一步落实安全工作责任制，加强学校校舍特别是学生宿舍的防火、防盗以及学生交通、集体活动、饮食安全的管理，严格化学药品等危险物品的管理，消除不安全隐患，健全突发事件的预案机制，更好的维护学校稳定。加强对校园周边环境整治，杜绝校外集体活动事故发生和校园意外事故发生。

五、建设花园式学校，美化师生生活环境。

加强校园建设规划和管理，保持校园环境整洁，杜绝脏、乱、差的现象，搞好校园内外的绿化、美化和净化工作，为师生员工创造良好的工作生活环境。同时加强对教师和学生的环境保护意识的培养，使环境保护成为师生的自觉行为。严格按照消毒管理办法坚持每周两次的室内外消毒，加强传染病的防控工作。

几年前学校“下雨一腿泥，天晴一身灰”，师生苦不堪言。近几年，学校在管理上坚持以人为本，以德立校，在各级党委政府和教育行政部门的关怀下，积极创造条件，有计划、有步骤地对师生生活环境进行改善。到目前为止，校园绿化也初具规模，学校绿树成荫，花团锦簇，充满生机。为了丰富师生的业余生活，学校还建立了教工社团，包括球类、棋类等活动室，8个乒乓球台，一个篮球场也为师生的课外生活带来了无穷的乐趣。如今，师生工作上顺心，生活上舒心，学习上安心，家长也放心。

六、加强校风建设，努力办人民满意的学校。

1、以评优评先为载体，在全体师生中开展树正气活动。学校每年都要开展优秀教工、教学能手、育人能手、师德标兵等活动，用身边的先进典型感染广大教师。另外，学校还利用各种节日表彰各方面的先进典型。在学生中，开展优秀学生评比活动，春季学期有多名同学受到市、县、镇级表彰，这些受表彰的师生对同学和老师都产生了榜样作用。

2、扎实开展师德师风建设，树立良好的教师形象。学校认真总结过去成败的经验与教训，达成共识：师德师风建设关键在于防患于未然，重点应落实在学习教育上。学校紧抓重点做文章，一是保证学习时间，每周集中学习1小时；二是保证学习参与率，全员参与；三是精心安排学习内容，包括教师职业道德、教育政策法规、长丰县优秀教师群体先进事迹光碟、全国师德论坛报告会光碟、社会主义荣辱观、师德模范的先进事迹、自己身边的先进典型等；四是保证学习效果，人人要有学习笔记，人人撰写学习心得。为确保师德师风建设落到实处，学校按要求组织师德考核，为维护师德考核的严肃性，防止在考核中走过场，确保考核工作顺利有序进行，学校制定了《教师师德考核细则》，并强调在实施过程中要严格按照《细则》规范操作。考核分五步走，即教师自评――教师互评――学生评议――学校评价――计算综合成绩，主要从依法治教、爱岗敬业、团结协作、廉洁从教等方面进行全面考核，考核结果将记入教师师德档案，对存在的问题也将限期整改。

3、深入开展行风评议工作，维护良好的教育形象。学校就办人民满意教育，专门组织了问卷调查。学校派出三名教师，就学校管理、教育教学、后勤服务、安全教育、师德师风等方面开展调查，为时三天，共发放问卷125份，收回问卷125份，收集各类意见和建议77条。学校对这些意见和建议进行了归类处理，以便了解学校教育的现状。

为使整改工作落到实处，产生实效，根据以上情况，学校制定了四条切实可行的整改措施：一是加强领导，实行一把手负责制；二是加大意见和建议的回复和回访工作，做到事事有回复，边整改边征求意见，以真诚的态度求得社会的理解和支持；三是坚持责任追究制度，对整改不力的单位、个人，追究其相关的经济和政治责任；四是抓督办促落实，为防止整改搞假象，走过场，学校成立督办小组负责对整改工作进行督办，负责对在整改工作中的违规违纪行为进行处理。

4、加强教学管理，不断提高教学质量。全面贯彻教育方针、严格执行教学计划、按计划开齐开足课程。教导处加强管理、督查，以规范教师的教学行为。中层领导多次深入到各教研组检查教学工作、坚决杜绝乱订乱发学生学习资料，严格控制学生的在校时间。同时重视教学研究工作，提高教师素质。一年来，我们组织教师按时参加教师教学技能培训和电脑培训，不断提高自己的实践操作水平。加强教学工作指导、检查工作。校长、教务处人员经常深入各班听课、指导、检查教学工作。同时，教师之间也开展相互听课活动，规定每学期不少于15节。加强体育、音乐、美术等学科教学管理工作。校田径队在10月份的田径运动会上取得团体总分第一名的好成绩。为进一步提高教学质量，学校多次请县教育局领导到校指导工作。

七、积极开展关爱“五生”活动，让校园充满爱。学校对“五生”关爱工作一直非常重视，春季学期工会、少先队发出开展向贫困生献爱心活动的倡议，全校师生积极响应。共收到捐款3900.20元。其中，教职工捐款3300.00元。初中学生捐款600.20元。在捐款活动中，学校领导带头示范，师生勇跃参与，涌现出了一批先进个人和先进集体。

八、细化学校德育工作，注重德育工作的时效性。学校在广大教师中着力从四个方面开展德育工作校本培训。一是保证培训时间，每周不少于一次；二是严格考勤管理，每次培训前先点名，对于迟到、早退、缺席者严格按《学校考勤管理方案》处理；三是精心准备培训内容，根据县继教中心提供的培训计划，学校主管继续教育工作的干事认真准备了教育政策法规和德育工作方面的内容；四是注重实践，要求广大教职工既要注重相关理论的学习，更要在工作、学习中身体力行，让学习产生效果。

九、加强民主管理，进一步健全了各项民主管理制度。实行校务公开、利用教职工代表大会、晨会、公开栏、全体教职工大会、广播等形式，向全体师生公开学生、社会、教师关心、关注的热点、焦点问题。使学校的各项决策都在教职工的监督和参与下进行，保证各项工作的顺利开展，最大限度地减少决策失误。

在文明创建活动中，学校虽然作出了努力，也产生了良好的效果，但文明创建工作还需一如继往地努力。

长丰县阮巷志和小学 二○一二年十一月十九日

第二篇：阮巷志和小学学校文明单位总结

长丰县阮巷志和小学创建“文明单位”工作总结

近年来，我校的很多工作都获得了殊荣，学校党组织被镇委表彰为“先进党组织”，学校先后获得“合肥市语言文字规范化示范校”、“合肥市未成年人思想教育先进单位”、“长丰县平安校园”、“长丰县依法治校示范校”、“水湖镇党建工作示范校”长丰县校园文化建设先进单位”等荣誉称号，这些成绩的取得，是学校积极开展文明创建的结果。

一、加强宣传，提高认识，强化责任，确保文明创建工作顺利进行。

学校组织全体教职员工深入学习了《县文明委关于文明创建工作的实施意见》、《创建目标任务分工方案》、《县教育系统文明创建实施方案》和《镇关于创建工作的实施方案》精神，结合我校实际，制定了《学校创建“文明单位”工作实施方案》。通过学习，全校师生达成共识：创建“文明单位”是贯彻落实科学发展观的需要，是践行“三个代表”重要思想的需要，是整体提升我县我镇文明程度的需要。创建文明单位有助于优秀的精神文化产品的传播，有助于提高，全体公民的素质，有助于在全校形成共建文明共创和谐的良好氛围。学校成立了创建“文明单位”工作领导小组，学校党组织负责人任组长，各部门责任人为领导小组成员，负责对全校的文明创建工作进行领导、协调、督促。

二、加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。文化氛围和文明气息往往是紧密联系的，学校是播撒文明的场所，要有浓厚的文化氛围。我校在文明创建活动中，特别注重校园文化建设。清晨朗朗的读书声，对于学校来说，是一道自然天成的风景：但在我们学校，所有墙壁，所有花草树木都会说话，则是精心设计的，那一块块小小的警示牌，那一句句温馨的提示，善意的劝告，激情的鼓励，使师生对学习、工作和生活都充满了自信。美观大方的宣传栏是同学们课余游戏之后的一道快餐。下午，从那校园广播里传出的悦耳的旋律，让同学们在享受音乐的熏陶。每周一次的升旗仪式，庄严的场面，充满激情的演讲，无不渗透着全校师生对祖国的一片深情。在广大教师中，开展读书活动、努力营造学习型单位，学校的每位教职工都有读书做笔记的良好阅读习惯，每学期每人都有上万字的读书笔记和心得体会，学校也搭建平台让老师们开展读书交流活动。

三、狠抓学校安全工作，打造平安校园。

学校深入开展“平安校园”创建活动，提高全体师生员工的安全意识，健全各项安全制度，层层签订安全责任书，依法保障学校和学生的合法权益。培养安全意识和自救能力。进一步落实安全工作责任制，加强学校校舍特别是学生宿舍的防火、防盗以及学生交通、集体活动、饮食安全的管理，严格化学药品等危险物品的管理，消除不安全隐患，健全突发事件的预案机制，更好的维护学校稳定。加强对校园周边环境整治，杜绝校外集体活动事故发生和校园意外事故发生。

四、建设花园式学校，美化师生生活环境。

加强校园建设规划和管理，保持校园环境整洁，杜绝脏、乱、差的现象，搞好校园内外的绿化、美化和净化工作，为师生员工创造良好的工作生活环境。同时加强对教师和学生的环境保护意识的培养，使环境保护成为师生的自觉行为。严格按照消毒管理办法坚持每周两次的室内外消毒，加强传染病的防控工作。

几年前学校“下雨一腿泥，天晴一身灰”，师生苦不堪言。近几年，学校在管理上坚持以人为本，以德立校，在各级党委政府和教育行政部门的关怀下，积极创造条件，有计划、有步骤地对师生生活环境进行改善。到目前为止，校园绿化也初具规模，学校绿树成荫，花团锦簇，充满生机。为了丰富师生的业余生活，学校还建立了教工社团，包括球类、棋类等活动室，6个乒乓球台，一个篮球场也为师生的课外生活带来了无穷的乐趣。如今，师生工作上顺心，生活上舒心，学习上安心，家长也放心。

五、加强校风建设，努力办人民满意的学校。

1、以评优评先为载体，在全体师生中开展树正气活动。学校每年都要开展优秀教工、教学能手、育人能手、师德标兵等活动，用身边的先进典型感染广大教师。另外，学校还利用各种节日表彰各方面的先进典型。在学生中，开展优秀学生评比活动，春季学期有多名同学受到市、县、镇级表彰，这些受表彰的师生对同学和老师都产生了榜样作用。

2、扎实开展师德师风建设，树立良好的教师形象。学校认真总结过去成败的经验与教训，达成共识：师德师风建设关键在于防患于未然，重点应落实在学习教育上。学校紧抓重点做文章，一是保证学习时间，每周集中学习1小时；二是保证学习参与率，全员参与；三是精心安排学习内容，包括教师职业道德、教育政策法规、长丰县优秀教师群体先进事迹光碟、全国师德论坛报告会光碟、社会主义荣辱观、师德模范的先进事迹、自己身边的先进典型等；四是保证学习效果，人人要有学习笔记，人人撰写学习心得。为确保师德师风建设落到实处，学校按要求组织师德考核，为维护师德考核的严肃性，防止在考核中走过场，确保考核工作顺利有序进行，学校制定了《教师师德考核细则》，并强调在实施过程中要严格按照《细则》规范操作。考核分五步走，即教师自评――教师互评――学生评议――学校评价――计算综合成绩，主要从依法治教、爱岗敬业、团结协作、廉洁从教等方面进行全面考核，考核结果将记入教师师德档案，对存在的问题也将限期整改。

3、深入开展行风评议工作，维护良好的教育形象。学校就办人民满意教育，专门组织了问卷调查。学校派出三名教师，就学校管理、教育教学、后勤服务、安全教育、师德师风等方面开展调查，为时三天，共发放问卷125份，收回问卷125份，收集各类意见和建议77条。学校对这些意见和建议进行了归类处理，以便了解学校教育的现状。

为使整改工作落到实处，产生实效，根据以上情况，学校制定了四条切实可行的整改措施：一是加强领导，实行一把手负责制；二是加大意见和建议的回复和回访工作，做到事事有回复，边整改边征求意见，以真诚的态度求得社会的理解和支持；三是坚持责任追究制度，对整改不力的单位、个人，追究其相关的经济和政治责任；四是抓督办促落实，为防止整改搞假象，走过场，学校成立督办小组负责对整改工作进行督办，负责对在整改工作中的违规违纪行为进行处理。

4、加强教学管理，不断提高教学质量。全面贯彻教育方针、严格执行教学计划、按计划开齐开足课程。教导处加强管理、督查，以规范教师的教学行为。中层领导多次深入到各教研组检查教学工作、坚决杜绝乱订乱发学生学习资料，严格控制学生的在校时间。同时重视教学研究工作，提高教师素质。一年来，我们组织教师按时参加教师教学技能培训和电脑培训，不断提高自己的实践操作水平。加强教学工作指导、检查工作。校长、教务处人员经常深入各班听课、指导、检查教学工作。同时，教师之间也开展相互听课活动，规定每学期不少于15节。加强体育、音乐、美术等学科教学管理工作。校田径队在10月份的田径运动会上取得团体总分第一名的好成绩。为进一步提高教学质量，学校多次请县教育局领导到校指导工作。

六、积极开展关爱“五生”活动，让校园充满爱。学校对“五生”关爱工作一直非常重视，春季学期工会、少先队发出开展向贫困生献爱心活动的倡议，全校师生积极响应。共收到捐款3900.20元。其中，教职工捐款3300.00元。初中学生捐款600.20元。在捐款活动中，学校领导带头示范，师生勇跃参与，涌现出了一批先进个人和先进集体。

七、加强退休教职工的管理，使退休教职工老有所依，老有所乐，老有所为。以“关爱”为切入点，从七个方面加强了对退休教职工的管理，一是在政治上关心退休教职工，有许多退休教职工居住在县城，学校派人组织他们建立退休支部、工会小组，使他们政治有依靠，活动有组织；二是经济上优待退休教职工，学校按要求落实国家政策，并派人协助有关单位搞好教职工的工资发放、医疗保险等工作；三是身心上关照退休教职工，加强彼此之间的联系，鼓励他们自发开展联谊活动，逢年过节搞好慰问工作，每年组织他们聚会一次；四是领导干部情系退休教职工，涉及到退休教职工的事，领导要亲自过问并搞好督办工作，同时把关心退休教职工工作纳入领导常规工作考核；五是开展“尊老敬老”活动，学校号召全体师生利用传统教育的机会，积极开展“尊老敬老”活动，服务退休教职工；六是加强退休教职工的管理，竭力倡导退休教职工加强学习，遵纪守法，自我约束，自我管理，思想上与时俱进，真正做到“人老心不老”；七是在退休教职工中建立奖励制度。

八、细化学校德育工作，注重德育工作的时效性。学校在广大教师中着力从四个方面开展德育工作校本培训。一是保证培训时间，每周不少于一次；二是严格考勤管理，每次培训前先点名，对于迟到、早退、缺席者严格按《学校考勤管理方案》处理；三是精心准备培训内容，根据县继教中心提供的培训计划，学校主管继续教育工作的干事认真准备了教育政策法规和德育工作方面的内容；四是注重实践，要求广大教职工既要注重相关理论的学习，更要在工作、学习中身体力行，让学习产生效果。在学生中广泛开展牢固树立正确的社会主义荣辱观的教育。学校认真贯彻落实《县教育局关于在中小学扎实开展社会主义荣辱观教育的通知》精神，创造性地开展社会主义荣辱观教育。很多同学座位的左上角都有一张用透明胶精心装饰的座右铭，上面用钢笔一丝不苟地写着“以珍惜时间为荣，以浪费时间为耻„„”等内容。这是他们学习胡总书记的“八荣八耻”后，结合自己的思想、学习和生活实际给自己制定的荣辱标准，他们就用这种方式时刻提醒自己要做一个“知荣明耻”的中学生。

九、加强民主管理，进一步健全了各项民主管理制度。实行校务公开、利用教职工代表大会、晨会、公开栏、全体教职工大会、广播等形式，向全体师生公开学生、社会、教师关心、关注的热点、焦点问题。使学校的各项决策都在教职工的监督和参与下进行，保证各项工作的顺利开展，最大限度地减少决策失误。

在文明创建活动中，学校虽然作出了努力，也产生了良好的效果，但文明创建工作还需一如继往地努力。

长丰县阮巷志和小学 二○一二年十一月十九日

第三篇：阮巷志和小学学校文明单位总结

长丰县阮巷志和小学创建“文明单位”工作总结

近年来，我校的很多工作都获得了殊荣，学校党组织被镇委表彰为“先进党组织”，学校先后获得“合肥市语言文字规范化示范校”、“合肥市未成年人思想教育先进单位”、“长丰县平安校园”、“长丰县依法治校示范校”、“水湖镇党建工作示范校”长丰县校园文化建设先进单位”等荣誉称号，这些成绩的取得，是学校积极开展文明创建的结果。

一、加强宣传，提高认识，强化责任，确保文明创建工作顺利进行。

学校成立了创建“文明单位”工作领导小组，学校党组织负责人任组长，各部门责任人为领导小组成员，负责对全校的文明创建工作进行领导、协调、督促。

二、加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。

文化氛围和文明气息往往是紧密联系的，学校是播撒文明的场所，要有浓厚的文化氛围。我校在文明创建活动中，特别注重校园文化建设。清晨朗朗的读书声，对于学校来说，是一道自然天成的风景,在我们学校，所有墙壁，所有花草树木都会说话，则是精心设计的，那一块块小小的警示牌，那一句句温馨的提示，善意的劝告，激情的鼓励，使师生对学习、工作和生活都充满了自信。每周一次的升旗仪式，庄严的场面，充满激情的演讲，无不渗透着全校师生对祖国的一片深情。

三、狠抓学校安全工作，打造平安校园。

学校深入开展“平安校园”创建活动，提高全体师生员工的安全意识，健全各项安全制度，层层签订安全责任书，依法保障学校和学生的合法权益。培养安全意识和自救能力。进一步落实安全工作责任制，加强学校校舍的防火、防盗以及学生交通、集体活动、饮食安全的管理，严格化学药品等危险物品的管理，消除不安全隐患，健全突发事件的预案机制，更好的维护学校稳定。加强对校园周边环境整治，杜绝校外集体活动事故发生和校园意外事故发生。

四、建设花园式学校，美化师生生活环境。

加强校园建设规划和管理，保持校园环境整洁，杜绝脏、乱、差的现象，搞好校园内外的绿化、美化和净化工作，为师生员工创造良好的工作生活环境。同时加强对教师和学生的环境保护意识的培养，使环境保护成为师生的自觉行为。严格按照消毒管理办法坚持每周一次的室内外消毒，加强传染病的防控工作。

到目前为止，校园绿化也初具规模，学校绿树成荫，花团锦簇，充满生机。为了丰富师生的业余生活，学校还建立了教工社团，少年宫（包括舞蹈，绘画、美工、手工制作、音乐、电脑、留守儿童之家、儿童心理辅导、图书阅览、球类、棋类等活动室），如今，师生工作上顺心，生活上舒心，学习上安心，家长也放心。

五、加强校风建设，努力办人民满意的学校。

1、以评优评先为载体，在全体师生中开展树正气活动。学校每年都要开展优秀教工、教学能手、育人能手、师德标兵等活动，用身边的先进典型感染广大教师。在过去的几年中，有多名教师和同学受到市、县、镇级表彰，这些受表彰的师生对同学和老师都产生了榜样作用。

2、扎实开展师德师风建设，树立良好的教师形象。学校认真总结过去成败的经验与教训，达成共识：师德师风建设关键在于防患于未然，重点应落实在学习教育上。学校紧抓重点做文章，一是保证学习时间；二是保证学习参与率，全员参与；三是精心安排学习内容；四是保证学习效果，人人要有学习笔记，人人撰写学习心得。

3、加强教学管理，不断提高教学质量。全面贯彻教育方针、严格执行教学计划、按计划开齐开足课程。教导处加强管理、督查，以规范教师的教学行为。加强体育、音乐、美术等学科教学管理工作。校田径队在10月份的田径运动会上取得团体总分第一名的好成绩。为进一步提高教学质量，学校多次请县教育局领导到校指导工作。

六、积极开展关爱“五生”活动，让校园充满爱。学校对“五生”关爱工作一直非常重视，春季学期工会、少先队发出开展向贫困生献爱心活动的倡议，全校师生积极响应。共收到捐款3900.20元。其中，教职工捐款3300.00元。学生捐款600.20元。在捐款活动中，学校领导带头示范，师生勇跃参与，涌现出了一批先进个人和先进集体。

七、细化学校德育工作，注重德育工作的时效性。学校在广大教师中着力从四个方面开展德育工作校本培训。一是保证培训时间，每周不少于一次；二是严格考勤管理，每次培训前先点名，对于迟到、早退、缺席者严格按《学校考勤管理方案》处理；三是精心准备培训内容；四是注重实践，要求广大教职工既要注重相关理论的学习，更要在工作、学习中身体力行，让学习产生效果。并且在学生中广泛开展牢固树立正确的社会主义荣辱观的教育。

八、加强民主管理，进一步健全了各项民主管理制度。实行校务公开、利用教职工代表大会、晨会、公开栏、全体教职工大会、广播等形式，向全体师生公开学生、社会、教师关心、关注的热点、焦点问题。使学校的各项决策都在教职工的监督和参与下进行，保证各项工作的顺利开展，最大限度地减少决策失误。

在文明创建活动中，学校虽然作出了努力，也产生了良好的效果，但文明创建工作还需一如继往地努力。

长丰县阮巷志和小学 二○一二年十一月十九日

第四篇：长丰县阮巷志和小学创建县文明单位材料目录

长丰县阮巷志和小学创建县文明单位材料

A4、学习型单位建设

1、长丰县阮巷志和小学读书活动方案

2、长丰县阮巷志和小学学生阅读图书目录

3、长丰县阮巷志和小学读书活动考核办法

4、长丰县阮巷志和小学师生读书学习交流图片、笔记

第五篇：阮巷志和小学特色学校汇报

创新教育途径，开辟第二课堂，促进学生发展

——阮巷志和小学创办特色学校汇报材料

在创建合肥市特色学校的工作过程中，我校立足校情，以评估细则为指导纲领，认真开展各项工作，及时梳理总结有效的经验做法加以巩固，从而使学校进一步凸显“第二课堂”特色。我们围绕“第二课堂”这一载体，本着“让农村的孩子也能享受到最优质的教育”的办学宗旨，尊重教育规律，引领师生参与其中，激活第二课堂，培育学校文化，凸现学校特色。

一、学校情况简介

阮巷志和小学（原“阮巷小学”）由安徽省教育厅帮扶新农村建设，由香港吕志和教育基金捐款及市、县共同出资新建的一所小学。学校座落于长丰县城西南角，处于南一环与S311交汇处，地理位置十分优越。学校占地23331平方米，学校覆盖人口9860人，服务半径达3千米，现开设12个教学班，在校生508人，36名教师，其中本科学历为17人、大专学历10人，中师学历9人，小学高级教师24人。校园道路、围墙、大门、绿化、运动场、运动器械、电脑室、农远教室、图书室、阅览室、会议室、少队室、多功能室、乒乓球室一应俱全，校园布局合理，绿化达标，环境优美，校园文化氛围浓厚，教育教学水平名列本地区前列。

为了充分发挥资源优势，把学校建成功能齐全的标准化示范学校，我们利用百大综合楼建成水湖镇少年宫，开办舞蹈室、美工科技室、音乐室、心理辅导室、留守儿童之家、电脑室、图书阅览室。少年宫活动开展得丰富多彩，有声有色，多次受到省、市、县领导好评！结合少年宫活动的第二课堂极大丰富了我校学生的课余生活，有力地促进了学校的整体发展和学生的全面发展。近年来，学校在各级党政领导和社会各界的关心、支持、帮助下，团结协作的学校领导班子带领广大教师，以饱满的热情积极投身学校标准化建设之中，正为把阮巷志和小学办成特色学校作不懈努力！

二、提升理念，追求特色

近年来，我校以“社会主义核心价值观”和科学发展观为理论依据，以十八大精神为指针，以培养全面发展人才为根本，以提高教育教学质量为核心，以改革创新为动力，以加大教育投入和加强教师队伍建设为保障，以“质量兴校，科研强校，名师立校，创建特色，全面育人”为工作思想，努力把实验小学办成“精神文明优先、办学条件优越、育人环境优美、教师队伍优秀、管理手段优化、特色打造一流、教学质量优良”的名校。

我校的教育特色定位是“创新教育途径，开辟第二课堂，促进学生发展”，推出经典诵读、书法、绘画、乒乓球等相互融合的课外活动项目，得到广大学生家长、上级领导和社会各界的积极支持和高度关注。在去年11月份的全县特色学校建设评比活动中，我校以深厚的文化底蕴和令人震撼的特色，从全县评比的十几所中小学中脱颖而出，荣获长丰县特色学校称号。

三、注重管理，强化特色

特色学校创建工作作为学校工作的重心，我们将其作为学校的一项重点课题，以课题研究的探索精神和实事求是的态度做好特色建设的每一步工作，在特色建设工作中时刻保持对工作的思考，为学校的特色建设工作顺利发展提供保障。2013年初学校重新明确了各自分工。进一步实现人事安排、工作计划、考核评价、教育目标、活动实施、特长培养等方面的一体化，在管理、评价、人事安排等方面为学校特色创建工作的实施提供了保障。在此基础上，一年来，我们围绕特色创建，边“走”边研，将反思、调整、整改，实事求是地融入特色创建的每一步。主要做了如下工作：

1、强化理论与实践的相互促进。一方面以教研组为单位，有计划、有组织地开展特色创建理论学习活动，以此提升教师在创建特色学校工作中的主动性和责任意识；另一方面要求各组教师结合学校特色及自身优势项目，积极报名参与校本课程的开发与实施工作，并在此过程中积累经验，反思不足，为学校特色创建工作的更快、更好发展提供借鉴。

2、进一步规范特色创建的管理。制度是做好一切工作的保障，学校结合特色学校建设的进程，进一步完善各种考核制度，以制度促工作。进一步明确特色实施过程中的要求，尽量使特色工作的推进像课题研究一样科学化、制度化。

3、与特色发展有机结合的特色子课题研究。学校特色创建的最终目标是为了每个学生的发展，在探索特色发展的过程中，我们面临的问题越来越多，我们也越来越深切地认识到：特色发展必须要有理论的支撑与指导，因此，本学年我们进一步调整了学校教科研工作的方向：即教育科研的工作重点是各教研组针对自己在特色落实中出现的突出问题进行研讨,并积极探索解决的方案，因为对这些突出问题的研究、解决过程正是我们落实特色工作目标的过程。

四、夯实基础，彰显特色

学校严格执行课程计划，并确保第二课堂活动时间每天不少于一小时，学校每天下午第3节课后组织学生开展活动，教务处拿方案，班主任具体落实，确保人人都活动，室室有特色，使学生得到充分的锻炼。为了全面提高学生素质，推动第二课堂活动在学校全面开展，学校在全校范围内掀起了红红火火的各项兴趣小组活动。学校开设了乒乓球、田径、羽毛球、书法、绘画、声乐、器乐、舞蹈等兴趣小组，要求每个学生至少参加一项，每个小组由专人负责，制定合理的活动计划和活动课程，定期开展活动，活动中注重以下原则：

1、实践性和创造性想结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2、自立性和导向性相结合的原则

学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性相结合 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

4、参与意识和竞争意识相结合

活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。

通过各项兴趣小组活动的开展，目前学校85%以上的学生都能掌握1-2项艺术表演技能。学校每年开展一届体育节和艺术节活动，以促进学校素质教育的推进并检验教育效果。活动内容有跳绳、踢毽子、拔河、乒乓球、书法、绘画、歌唱、舞蹈、朗诵等，而每年一届的秋季田径运动会则是体育节的重头戏，通过运动会的举办，不仅提高了学生的运动技能，增强了体质，磨练了意志，同时也增强了师生的友谊，增强了班级的凝聚力，也是对学校体育成果的集中展示。

在长期的实践中，学校已逐步形成了一批具有特色的项目，如乒乓球、舞蹈、器乐、书法、绘画、经典诵读等，这些特色项目的形成，为学校的艺术教育增添了新的光彩。

五、办学特色成果

创建工作实施以来，在全体教师的努力拼搏下，进一步营造了积极健康的学校文化，造就了一批主动发展的主体意识强、高素质的教师群体，教师群体的优化从根本上提高了实施主体性教育教学的能力和水平。学生素质教育的效果得到不断改善，培养了个性特征明显，自我教育、发展能力较强，富有特色的学生群体，构建了符合特色促进学生主体发展的主体性德育及教学模式，提升了学校的管理水平、办学质量，推进了素质教育的深入实施，形成独特的校风、教风、学风，又更好地满足了学生主体性自由发展的需要。

近两年，学校办学声誉逐步提高，先后荣获“长丰县平安校园”、“长丰县依法治校示范校”、“合肥市未成年人思想教育先进单位”，2011年学校通过县级语言文字规范化示范学校验收，2012年通过市级语言文字规范化示范学校验收,2012学校被授予长丰县校园文化建设先进单位，2013年获县特色学校、县文明单位、县绿色学校、县体育艺术2+1项目示范校、合肥市平安校园等荣誉称号。近年学校多次在县艺术节展演、体育运动会及各活动中获奖，多名学生参赛县级活动比赛获奖。

我校教师市级教学能手2人，市级骨干教师1人，县级骨干教师3人，县级学科带头人4人；多名教师教育教学论文、教学案例、教学反思在县、市、省级获奖；三名教师分别承担长丰县基础教育小课题研究并顺利结题，受到了上级领导、专家的一致好评。

六、学校发展展望

特色的形成和品牌的培育是一个漫长的过程，我们会将特色与务实紧密结合，将办学特色放在学校改革与发展的突出地位，将工作重点放在提升学校的“软实力”上。我们将更加关注教师和学生精神的成长，关注作为一个健全人的主体性的发展。相信在全校师生不畏艰辛、不断探索的执著和努力下，我们将一步步靠近“让农村的孩子享受到与城里孩子一样的优质教育”的理想！势必会推动我校的发展上升到一个新的更高的水平，形成独特的、稳定的、优质的办学风格与优秀的办学成果。

长丰县阮巷志和小学

2014.6