2015年安全文明校园创建及德育工作汇报

第一篇：2015年安全文明校园创建及德育工作汇报

2015年安全文明校园创建及德育工作汇报

努力营造教书育人的良好环境

棠下镇沙富小学 2015年4月21日

我校现有8个教学班，教职工20人，学生358人。一年来，我校在安全文明校园创建及德育工作中，以老师为主导，尊重教师、理解教师，爱护教师、支持教师；又以学生为主体，以中小学生守则、行为规范为根本，建设优良的校风、教风、学风，优化校园文化环境，形成积极向上的校园文化，让师生接受先进文化的熏陶，促进了师生的健康成长，提高了学校的发展层次。我们的主要做法是：

一、开展德育工作，构建和谐校园

1、以周家仁义德，爱我学校

每天早上学生一到校至上早读课前，学校广播系统自动播放少年励志歌曲及校歌，并开展大唱校歌，爱我学校活动，校歌内容：“我们是祖国的花朵，在沙富小学成长。敬爱的师长，辛勤耕耘，开启我们的聪明才智；亲爱的母校，以武育德，童年梦想在飞翔！”每年进行班制唱校歌比赛。通过唱校让学生更知因、感恩母校及老师。

2、开展《弟子规》一日力行

每天中午学生一到校至上课前，学校广播系统自动播放《弟子规》跟读版让学生跟读，借助江门传统文化义工组织，提供“中华德育故事”光盘、《弟子规》书籍，每位老师发送一盒一书，利用班会课坚持播放，对品学兼优学生奖励“中华德育故事”光盘，让学生带回家和父母一齐观看。每年进行班制诵《弟子规》比赛。同时发放《弟子规》一日力行表，让家长督促孩子在校外力行《弟子规》的情况，如：亲爱的家长，您好！为了解孩子在家中是否真正落实弟子规，养成良好的习惯和品德，懂得孝顺父母，请您协助学校督促孩子践行弟子规，谢谢。（每周做得好的项目打“√”，期末上交班主任统计，对优秀的孩子进行表扬奖励）。

3、借助周家众馆武士武德，以武育德

每年四月周家众馆云集沙富，借助周家众馆武士的精、气、神鼓舞师生，以武育德，还借助周家拳弟子振钦一年多来捐款二万多元给学校的慈善行为，借助校友会每年举行奖教、奖学、助学的活动，借助校友树记米业周满树懂事长今年支助中心校及学校一万元开展乒乓球活动的善举，启迪师生向善向美。

4、借助与北郊中心小学城乡结对平台，开展德育工作互动

本学年我校班子教师四次前往北郊中心小学参加各种活动，北郊中心小学梁又晖校长又四次带班子教师到我校交流活动，收到很好的成效，开展德育工作形成互补。

5、以周家仁义德，树立可学的师生楷模

榜样的主要功能在于示范和激励，激励是第一位。“榜样的力量是无穷的”，身边榜样的作用必然更大。如开学典礼上，对镇榜样教师蔡艳玲、优秀班主任梁小葵，榜样学生、优秀班干部进行表彰；各年级对进步标兵、学习标兵、清洁积极分子，及时通过光荣榜的形式进行公开表扬；这样，既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感，又让他们感觉到肩上的责任，同时更为学生树立起可学、可追赶的榜样，让师生明白榜样就在身边，让榜样成为鞭策自己的力量。

6、以周家仁义德思想，塑造教师队伍。

今学年结合镇教师全员培训及镇班主任技能比赛，以魏书生、万玮、赖国全等的优秀事迹对全体教师进行校本培训，并深化区教育系统的“本立道生，止于至善”，“为了学生的可持续发展和终身幸福奠基” 核心文化理念和教育理念，融入中心校的“思想一条心，工作一盘棋，生活一家人”的管理核心理念，锻造了一支师德高尚，业务精湛、爱岗敬业、无私奉献的、做人君，做人亲，做人师的教师队伍。

7、以周家特色文化，培养学生良好品德。

（1）开学一周组织学生学习《一周常规》、《学习规范》、《日常礼仪常规》等各项规章制度，涉及到学生的学习、生活、交往、发展等方方面面，使学生明确了自己该做什么，不该做什么，用制度来规范学生的行为。

（2）拓宽德育渠道，提高德育的针对性和实效性。一是充分利用传统节日，以及入学、入队等有特殊意义的日子，集中开展学生思想道德实践活动。二是重视和加强思想道德教育的实践环节，加强综合实践活动课程与学生生活实际的联系，如到德育基地参观，扫烈士墓，网上祭英烈等，促进课内外、校内外教育的相互联动，提高学生对社会的认识能力。三是开展“六项”教育活动。四是抓好一日常规检查评比，对学生的校服红领巾佩戴、包干区清扫、早读课读书、大课间活动等加大检查力度，严格对各班的卫生、文明礼仪、纪律等情况进行考核，通过及时提醒督促，引导学生养成良好的行为习惯。五是深入开展“廉政文化进校园”教育活动，认真抓好廉政文化进校园、进课堂、进学生心灵这项工作，充分利用板报、橱窗、升旗

仪式、主题班会、学校网站等渠道，对学生进行诚实守信、正直节俭、崇尚廉政的教育，让学生从小树立积极、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。

8、用周家仁义德特色文化来塑造学生的精神家园

用环境熏陶和精神心灵滋养的方式，营造一个有利学生身心的发展氛围，来充实学生的心灵，点燃学生的激情。

（1）扎实抓好生活细节，促进养成教育。

在师生中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模”等古训和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于细节”等理念，及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段，并与家庭教育达成共识，让学生真正“从我做起,从身边做起，从小事做起”，逐渐养成良好的行为习惯。

经过不懈努力，全体沙富人讲学习、讲文明、讲礼貌、讲卫生已蔚然成风，已经形成了良好的校风和学风。

（2）重视人文建设，提高校园文化品位。

“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。走进校门，“文明、勤奋、博学、创新” 的校风，激励着提醒着师生拼搏进取；“和谐、扎实、进步、奉献 ”的教风；“乐学、静思、自主、合作”的学风；无不时刻激励着学生的斗志。走廊墙壁上悬挂了学生作品、名人名言以及安全标志牌等作品，展示了我校素质教育的成果。润物细无声，墙壁会说话，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。

二、创建安全文明校园

（一）加强校园巡查，修善安全隐患

学校班子每月定期检查一次各场室设备、设施，并做好记录对安全隐患及时整改。

今学年，村委会出资20多万元，修善学校后门通道和教学楼侧通道。学校筹集资金修善教学楼一楼、三楼、四楼男女卫生间24个厕位的冲水系统，改造厨房旁的卫生死角，所有场室的门窗全面喷漆翻新，部分场室油乳胶漆，装配了全校师生的安全饮用水设备，安装一键报警系统，校门口加装摄像头。更换楼道安全标志牌、全部更新灭火器，更新十个周家拳特色文化窗橱。

（二）、加强教育，工作到位

抓好安全教育是学校安全工作的基础。开展一系列活动：

1、组织教师认真学习上级安全工作文件，弄清岗位责任制和事故责任追究制。

2、开展丰富多彩的教育活动，利用班会、少先队活动，活动课学科渗透等途径，通过讲解，演示和训练对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水，防触电、防病、防体育运动伤害，防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育。

3、班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录。

4、隔周每班进行安全主题班会教育活动，学校把有关安全资料放到学校共享中安排学习内容。每学期请交警中队民警和派出所干警到学校开大型的讲座活动，提高广大师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

5、每逢节假日学校都发给致家长的一封信，并利用中国移动英才成长计划等校讯通致家长短信，做好子女安全工作。

6、认真做好周六、日及寒暑假的值班工作，做到24小时有人在校值班，保证学校财产的安全。

7、学生上、放学走后门，老师走前门，师生分流。

（三）制度保证，措施到位

1、建立安全工作领导责任制和责任追究制，严格执行责任追究制，对重大安全事故的要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书，学校与各位教师签订责任书，明确各自的职责，学校还与家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、建立健全的定期检查各场室设备、设施安全管理制度，对涉及学校安全各项工作都做到有章可循，违章必究。

4、建立学校安全意外事故的处置预案制度。制订消防、防震、防空预警及特发事故疏散线路图，并每年定期进行模拟各种疏散演习，熟悉各种预防措施。

5、值勤教师课余时间站岗，管理学生课间纪律。放学时值勤教师在学校门口站岗，维系师生放学的交通安全。

过去的一年，在上级领导的支持下，我校完成了督办指标任务、完成学校亮点建设任务，现在一进校园就能使人感到一种蓬勃向上的气息。

三、建设特色文化校园

我校根据蓬江区教育局的文件要求和镇中心校的工作意见，结合我校发展的实际，创建学校特色文化，走特色强校之路，以“传承周家拳文化，弘扬仁义德精神”为宗旨，以“培养武术特长，增强学生体质，提高学生学习素质”为特色办学理念。

为打造学校品牌，创建特色学校，推动周家拳特色文化建设进程。3月16日学校领导、教师走出校园到广东省武术特色学校参观学习、取经，4月14日，我校10名教师和棠下镇文化站相关领导一起前往参加了广州番禺沙湾实验小学武术特色、教研开放日。4月9日，在棠下镇文化站站长蒙胜福先生等领导的陪同下，国家体育总局武术管理中心研究发展部罗卫民主任、广东省二沙体育训练中心武术项目管理中心郭建鸿书记、中共江门市委宣传部李纯副部长等领导来到沙富，观赏了我校的周家拳特色表演，周家拳特色队还前往结对交流的北郊中心小学参加展示表演活动，表演受到观众们一致好评。于2014年5月参加江门市传统武术表演获得5金3银的好成绩。去年4、5月期间接待了香港王少清中学、佛教大光慈中学等170多名师生到我校开展周家拳文化交流活动；学校除了自然景观的熏陶外，学校还注重人文环境的建设，在运动场侧装设周家拳文化大型条幅“用力力中能借力，临机机内要关机。”教学楼首层课室前走廊装设十幅独具匠心的周家拳文化宣传内容，二、三、四楼走廊装设有学生周家拳文化书画展，让学生感受到深厚的周家拳文化气息。今年五一，我校组队14五个学生参加江门市武术比赛。通过开展周家拳特色活动，促进其他体育如乒乓球、篮球、羽毛球等运动的蓬勃开展，使教师、学生大面积参与学校体育运动，从课堂带到操场，愉悦身心，锻炼身体，以武育德、以武益智，形成鲜明的办学风格，形成学校特色。

四、存在问题

我校周围是水塘、公路等，给防溺、交通带来安全隐患。加上上学路段，正在修路，外来人增多等不稳定因素，也存在安全隐患。

五、今后的工作思路

今后继续大力开展安全文明校园创建、德育工作、周家拳特色文化工作，提高全体师生员工的素质；通过缔造和谐校园，带动学校各项事业的发展，让我校创造出一个欣欣向荣，充满生机的、人民群众满意的优质校园。

第二篇：校园德育工作汇报材料

校园德育工作汇报材料

德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。根据贺校长工作报告“传承与发展，改革与创新”的精神，我们有针对性的采取了一些措施，取得了较好的成效。现就按照汇报提纲的列举如下：

一、狠抓学生行为习惯，注重养成教育

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为了加强德育教育，本学期在学校德育工作中狠抓学生的行为习惯养成教育，取得了很好的效果，大部分学生已养成了良好的行为习惯，极少部分在他们的带动下，必将有更大的改变。

二、教师的师德和职业道德规范至关重要

为了强化教师师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我校双周周一例会都进行了业务学习，教师素养得到了很大的提高。

三、开展一系列德育体验活动

开学至今，以开展了“自助餐中习礼仪” “观看《我的梦中国梦》畅谈梦想” “庆国庆迎亚运”“手抄报、绘画和手工作品展览活动”“重阳节送老人一枝花”等德育体验活动。

四、加强法制安全教育

法制和安全教育始终是学校德育工作的重点。为此，我们将充分利用班会、讲座、演讲、竞赛、法制报告会等多种途径，广泛开展法制安全教育，使学生认清违法的危害，不断增强学生的法制意识。

五、提高学生生活管理水平

学生的生活管理要落实“安全、周到、自理”。与各年级组配合，开展“生活自理能力竞赛”，提高学生生活自理能力。德育处还将进行生活自理能力比赛。

六、工作中存在的主要问题。

德育意识淡薄的家庭和单亲家庭的有些心理受影响的孩子教育难度较大，给学校德育工作的有效开展带来了很大的困难，这个问题是需要我们全体老师发挥团队的力量去共同研究并解决的问题。

本学期的各项德育工作，不仅推动学校各项工作的开展，而且促进了学校精神文明建设。今后，我们将以更高的工作热情，更求真务实的工作态度，在总结经验中把握规律，在创新工作中开拓局面，来唱响德育这支主旋律，构建和谐校园！

第三篇：校园全德育工作汇报

喀什乡中学安全、德育工作汇报材料

本学期我校的平安校园及安全教育工作认真贯彻上级部门的工作部署，努力提高全校师生对平安校园工作的认识，加强全校教职工的依法治校意识，以预防青少年违法犯罪、净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点，狠抓法制教育、安全教育，努力解决学校中突出的治安安全问题，加强青少年心理健康教育，预防各类安全事故的发生，确保正常的教育教学秩序和师生生命财产的安全，促进了学校综治工作的顺利开展，优化育人环境，确保学校一方净土的平安，为学校的发展奠定了坚实的基础。

一、认真落实县教育局、综治办目标责任书，明确责任，提高认识，把平安校园工作放在首位。

1、加强制度建设，建立和完善各类治安安全管理制度。健全学校平安校园工作的管理制度和奖惩制度，制订了学校行政领导责任追究制度，使学校的平安校园工作做到领导重视、组织完善、职责明确、制度健全。

2、每月第一周召开学校安全工作专题会议，有具体落实措施和方案，使责任层层承担，压力层层传递，确保学校各项工作安全有序的开展。

3、定期召开班主任工作会议，明确工作要点，将安全问题作为学校教育的一项重要内容。并经常提醒班主任，做到“安全工作，警钟长鸣”。

二、加强法制教育和安全教育，提高师生的法制意识和安全意识。

深入开展普法活动，制定学校普法工作计划和具体安排，通过法律宣传，努力增强师生员工的法制观念，开展依法治校，通过举办报告会、座谈会、教育讲座等多种形式和手段，使师生的法律意识和职业道德水平得到增强。

三、加强安全排查，消除安全隐患，确保校园安全稳定。

学校在党政的统一指挥下，由学校安全、平安校园领导小组牵头，定期对学校安全工作进行检查，发现问题及时处理解决。

四、加强德育教育工作，努力创建良好的校园环境。

通过主题班会、知识竞赛、安全知识小报评比、演讲比赛等活动，强化师生的安全意识、遵纪守法意识，尤其是加强交通安全、预防火灾、预防传染病、食物中毒等方面的知识教育，加强预防人身伤害教育。

在学校领导的正确领导下，我校德育工作深入贯彻中共中央关于《进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步围绕“培育民族精神，增强博爱教育”，进一步加强良好行为习惯的养成，坚持“抓基层、抓落实”的思路，以校园文化建设为重点，以知荣辱、做文明小战士等教育实践活动为依托，有计划，有目的的开展德育教育活动，创新德育工作方式、完善德育工作机制，提高德育工作的针对性和实效性，促进学生全面发展。现将本学期的工作总结如下：

1、加强队伍建设，保障德育工作稳定发展。为了加强对班主任队伍的建设，在班主任交流会议中，围绕“教育教学中的德育渗透”为主题，班主任踊跃发言，谈自己的看法和做法，收到良好的效果，确保了班级教学秩序的稳定和教育教学质量的提高。加强值班工作的管理，要求每节下课的时间值班教师必须到自己的岗位巡视，保证课间学生的秩序和安全。在各位值周教师的辛勤工作下，学校工作基本稳定，无重大安全事故发生。

2、狠抓常规工作，引导德育工作和谐发展。在学生常规教育方面，我校一直将加强学生仪容仪表和文明礼仪等思想道德建设这项工作放在重点。坚持从点滴小事抓起，从基础抓起，从学生实际情况抓起。

3、开展特色活动，促进德育工作蓬勃发展。对于学生，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校以学生为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

4、家校联动，拓宽教育资源。本学期我校继续开展“家校结合”活动，通过家长会、家校联系卡（学生综合素质评定表）等形式，增强家长与家长之间的交流，学校与家长之间的沟通，增强家庭教育与学校教育的良好合力。充分利用“家校结合”这一平台，加强学校与家长、任课老师与家长、以及家长与家长之间的联系，及时了解学生思想动向，把德育工作做宽做实。

五、切实做好民族团结和维护社会稳定工作。

以民族团结促进学校发展，引导各族师生正确认识民族与国家的关系、民族与民族的关系；不断增强广大师生维护民族团结和社会稳定的自觉性。目前，学校各族师生紧密团结，旗帜鲜明地反对民族分裂，在工作、学习、生活中相互了解、相互信任、互相尊重、相互支持，有力地促进了三个文明建设，全面推动我校各项工作向前发展。

1、加强领导，建章立制，提高认识保稳定。我校成立了以党支部书记为组长，校长为副组长，分管校长、各有关科室主要负责人为成员的民族团结领导小组，加强了对民族团结工作的领导。学校领导以身作则，带头搞好民族团结，坚持学习马克思主义民族理论和党的民族政策制度。

2、加强教育，严格管理，共创和谐促发展。多年来，学校党委紧紧围绕改革发展稳定的大局，开展了多层次、多形式的民族团结教育，着重坚持了“三抓”： 抓经常性的教育、抓每年五月的民族团结教育月活动、抓舆论宣传。

3、校园里处处盛开民族团结之花。学校为大力加强民族团结教育，开展了许多丰富多彩、行之有效的活动，涌现出了一大批民族团结先进个人，他们的事迹深深的感染和鼓励着身边每一个人，各民族师生亲如一家、水乳交融。

多年的实践，使我校深刻认识到抓好民族团结能有效地促进学校的发展，而学校的稳定快速发展又为民族团结奠定了更加坚实的基础。通过一系列长期性的活动开展，使我校民族团结蔚然成风，民汉学生相互学习、相互帮助，共同进步。

喀什乡中学 2013年3月1日

第四篇：优选“书香校园”创建工作汇报材料

优选“书香校园”创建工作汇报材料

读书改变命运，成长不可无书。为进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，把学校办成学习的团体，创建学校学习型组织，办一所真正读书的学校，让每一位师生都做一个真正的“读者”，都成为志同道合的“书友”，学校在XX年年申报了XX市“书香校园”特色学校创建规划。申报后学校组织中层领导、骨干教师、教研组长以及学生代表、教师代表积极进行论证和研讨，制定出了“书香校园”特色学校创建实施方案、创建计划，并于XX年年末启动实施全面实施“书香校园”建设，我们坚信“行动就有收获”，坚信“特色就是卓越”，力求通过这项工作的扎实推进，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

经过校领导和骨干教师、教研组长、教师代表、学生代表等几次的研讨论证，我们在XX年年末确立了创建“书香校园”特色学校的整体构想:

1、成立专项工作小组，从创建“书香校园”的相关理念的培训和统一，相关措施的出台和实施进行整体谋划。

2、在教师层面实施“读书伴我成长”的校本研修的基本方案。使教师“在读书中丰富自己，在读书中成长自己，在读书中悦纳自己”，关注更多的教育类专著，不断地用专家的思想引领自己的业务，从而促进教师专业化成长。计划在两至三年内，使学校有充足的教师业务类藏书，在教师群体尤其是中青年教师群体中形成广泛阅读的氛围，创建“读书-实践、反思-提高”的教师校本研修的基本模式。

3、在学生层面实施“我读书，我快乐”的活动。运用多种方式，开辟多种渠道，使学生“爱读书，读好书”。开展一系列的读书活动，提高学生的读书兴趣。

围绕以上的整体思路，我们开展了创建“书香校园”的各项具体工作:

(一)注重硬件建设的投入。

1、学校在XX年年末开始先后几次投入资金近万元，为学校教师分几次购入教育教学类专著图书500余本，大厦书系的绝大部分书、目前各位教育名家、名师出的各种教师们爱看、看了有帮助的书我们力求都为老师准备到。与此同时，建立完善的图书借阅制度，安排专人负责图书，报纸，杂志的管理，合理安排学生的借阅时间，使这些图书真正成为学生的良师益友。学校更加注重更新校图书室的藏书和增加校阅览室的报刊杂志。学期初由区教育局统一为学生购进5000余元图书，调动图书管理员和年轻教师，在休息日里加班加点，短期内把全部新书上架，并全天借阅，方便学生阅读。此外图书室还在每班指定一位图书管理员，统一完成班级图书角的主题借阅工作，以便协助各年级的主题阅读开展。在原有的基础上，继续完善各个班级的图书角，采取让学生自带一些，学校图书室借一些，让图书更接近学生生活，使学生更加方便阅读，班级图书角由班级图书管理员管理，每班根据自己班级的特点制定自己的班级图书管理制度，鼓励学生借阅图书，教育学生读书、爱书。学校还计划在2010年暑期，为学生、教师再次购入图书，此次购书由各年级、各教研组上报所需书目表，经审核后统一购入，计划投入资金近3

万元，同时为各教研组配书架，建立办公室图书角，方便教师闲暇时间阅读。计划投入资金1万元。此项工作计划在20XX年暑假完成。

2、加强校园墙壁文化的建设，营建书香校园的氛围。在校园公共墙壁(各班级门口的指定位置)及教室的显著位置统一装饰精心选择的有关读书的名言警句，使学生时时刻刻与文化相伴;在每个班级的整理橱内，规划读书角阵地，用于摆放班级图书和学生的读书日记等资料，同时在班级门口布置学生展示台，用来展示学生的读书感想、读书日记……鼓励学生乐于读书，勤于读书，读有所思，读有所感;与此同时，我们还号召各班重视黑板报的文化阵地建设，在每一期的黑板报中设立读书专栏，向学生介绍优秀书籍，刊登学生的读书感想。这样学生有书可读，有平台可展示，得到认可，更加推动其读书的热情。二年级二班的小郭宇是个坐不住的淘气包，可是在“书香校园”特色校创建的一系列活动的潜移默化的影响下，他便了，下课很多时候叫不动他，因为有书在吸引他，像小郭宇这样的孩子越来越多，从另一方面让我们感到此项工作的重要性和必要性。

(二)相应的措施保证

1、学校组织教师依据不同学段学生的认知结构和心理特点，分年级制定课外阅读书目，比如:一、二年级指定阅读书目为《新弟子规》，三年级指定阅读书目为童话系列，四年级阅读制定书目为寓言故事系列，五年级指定与读书目为中华美德系列，六年级指定阅读书目为四大名著。书目区分必读和推荐阅读书目，必读书目每学期每位学生为两本，推荐阅读不设上限，但至少阅读一本。组织鼓励学生每学期阅读学校推荐书籍，在学生阅读的基础之上，要求学生写读书笔记，记下优美的词、句、段，记下自己的所想、所获、所感，班级对于一些好的读书笔记，教师及时给予表扬，并将这些文章刊登在黑板报或班级展示台中，让学生体会到成功的喜悦;学校每学期定期和不定期的对学生的读书笔记进行检查，评选优秀班级和优秀读书笔记，进一步激励教师和学生读书的积极性。

2、为了使学生掌握阅读方法，更加有效的读书，学校重点抓了每周的阅读指导课，教师做好学生阅读方法的指导，强化精读、略读、跳读、朗读、背诵等读书技能的训练。学校在每周内为每个班安排专门的阅读课，在每天的中午时间或者放学后的休息时间组织安排学生阅读，以保证学生每天有一小时的阅读时间，安排教师做好组织，安全，读书指导等工作，在这节阅读课上，有诗文诵读，有教师的经典赏析，有学生的自由阅读，使学生的阅读真正落实到实处。

3、本学期的学生朗读比赛，读书手抄报评比，读书笔记评比，读书征文赛，古诗文诵读比赛，中高年级举行读书演讲赛等关于学生读书的各类竞赛与交流，保证读书活动的实效性，让学生在活动中体验阅读的快乐，丰富生命，拓展思维，进一步营造书香校园，构建独特的校园阅读文化。

第五篇：“快乐校园”创建工作汇报

“快乐校园”创建汇报材料

独店中心小学

2014年7月30日

独店中心小学“快乐校园”创建汇报材

料

一、基本情况

独店镇中心小学始建于1984年，是一所全日制乡镇中心小学。学校占地面积19000平方米，总建筑面积11184平方米，现有学生795名，教职工51名，设20个教学班。

学校现有音乐教师4名，体育教师10名，美术教师8名。购置了音乐类活动器材16类374件套，体育类活动器材31类582件套，美术类活动器材20类129件套。

二、主要做法及成效

实施快乐校园工程是整体推进素质教育的有效载体和重要措施。快乐校园工程的实施将有效促进学生在德、智、体、美诸方面生动活泼、全面和谐的发展，从而把素质教育的目标落实到教育教学的各个方面。为此，我校在实施快乐校园工程、整体推进素质教育方面有了良好的开端并取得了初步的效果。1.统一思想，充分认识创建“快乐校园”的重要意义。学校成立了以校长任组长，分管班子为副组长，其他班子为成员的领导小组，精心制定切实可行的实施方案，并把各项指标落实到人，使全校教职工都认识到实施“快乐校园”工程是自己份内的职责和义务，使教育思想更加端正，教育观念进一步转变，从思想认识和运行机制上为快乐校园工程的顺利实施打下坚实基础。

2.学校严格按照课程设置标准开足开齐上好音体美课程。按照教学大纲要求授课，做到不漏上一节课，不少上一节课，教导处定期抽查，及时通报反馈，对于在课堂教学中存在问题的，限期进行整改。

3.进一步完善各活动室，配齐了音乐室、舞蹈室、美术室、音体美器材室、仪器室等，各室都配备了专门的器材管理员，并在原有基础上完善了各器材室的系列管理制度，并张贴上墙，确保学生活动有场地，有器材。

4.加强校园文化建设，营造良好育人氛围。在教室、学生宿舍墙壁、楼道、楼梯上悬挂名人名言标语200多幅，使学生受到感染和熏陶，激励学生乐观向上。定期更新橱窗宣传，宣扬时事政治，表彰先进，对学生进行安全、习惯养成等方面的教育，融知识、趣味于一体，使这里成为学生最喜欢驻足的一块天地。全校师生共同动手，美化教室，设有“班务栏”、“我是的星小能手”、“今天我当家”、“图书角”、“体育角”、“卫生角”等栏目共计20多个，从教室的每个角落都能感受到学生在班级生活中的快乐和“我的班级我当家”的自信。

5.以活动促发展，培养学生兴趣和特长。学校始终突出学生的主体地位，让他们在活动中“唱主角”。一是认真开展阳光体育活动。每天早操不少于20分钟，早上、中午大课间学生坚持做广播体操，然后以班级为单位，由各班主任负责组织开展各种游戏活动，确保学生每天锻炼不少于一小时。二是积极开展课外兴趣小组活动。学校先后成立了舞蹈、口风琴、书画、体育、鼓号、电脑艺术绘画等8个兴趣活动小组，学生根据自己的个性特点和兴趣爱好，在自愿参加的前提下选定活动项目，活动时间为每周四下午最后一节课。每个兴趣小组都有专业的指导老师组织教学，通过一学年不懈的努力，取得了一定成绩。本期，舞蹈组排练的校园剧《留守的天空》和民族舞《七月火把节》分别获全县东片区艺术展演第1名和第7名的好成绩；体育队在全县中小学生田径运动会上荣获“体育道德风尚奖”；书画组有26名学生在学区组织的庆“六一”书画展中获奖。

6.加大检查评比力度，将各类竞赛情况进行综合考评，并将评比结果纳入班主任和音体美教师的考核。从制度、时间、场地器材保障及组织等方面全面保障学生的学习活动，及时跟踪检查，详细记录，全面提高音体美教学水平。

三、存在问题及今后打算

1.学校音体美方面的专业教师短缺，成为制约音体美教学的一大因素。2.对音体美教师培训进修较少，整体教学水平不高。今后，我们将认真借鉴他人宝贵经验，积极创新，真抓实干，在音体美教学管理方面深入研究，相信在上级部门的统一部署和领导下，我们有信心、有能力，也一定能够把我校创办成为有深厚内涵的快乐校园。

独店中心小学 2014年7月30日