2016-2017学年度荔城区教育系统优秀校长、优秀班主任、先进教师和先进德育工作者名单

第一篇：2016-2017学年度荔城区教育系统优秀校长、优秀班主任、先进教师和先进德育工作者名单

附件

2016-2017学年度荔城区教育系统优秀校长、优秀班主任、先进教师和先进德育工作者名单

一、优秀校长（10名）

莆田第十六中学 朱秋煌 荔城区新度中学 黄毓韬 拱辰中心小学

黄秀霞 西天尾中心后卓小学 陈丽媛 江东中心华东小学

罗 林

二、优秀班主任（75名）

莆田第四中学

陈君英 莆田第四中学

谢隽嫔 莆田砺青中学

张丽丹 莆田第八中学

蔡春勇 莆田第九中学

傅建碧 莆田第十六中学 黄成志 莆田第十九中学 张文连 莆田二十四中学 余金容 莆田中山中学

李金雄 莆田中山中学

温肖雪 荔城区渠桥二中学

林劲梅 荔城区沙堤中学 余志明 荔城区岱峰中学 何官姑 莆田中山中学 荔城区沙堤中学 西洙中心长丰小学善乡中心小学

岱峰中心东乡小学莆田第四中学

莆田砺青中学

莆田第八中学

莆田第九中学

莆田第十五中学 莆田第十六中学 莆田二十四中学 莆田海峡职业学校莆田中山中学

荔城区新度中学 荔城区清江中学 荔城区东洋中学 荔城区埕头中学 吴国俊 宋智勇 林振军 黄 山 陈清榕 朱丽钦 徐梅君 胡建仓 柯李红 陈珍兰 方惠红 陈志宇 汤金琼 林雪娟 林梅芸 许明霞 郑朝琴 陈永晶

荔城区麟峰小学 赵永艳 荔城区麟峰小学

陈春爱 荔城区麟峰小学 陈美卿 荔城区梅峰小学 吴爱红 荔城区梅峰小学 张碧芳 荔城区新溪小学 李娟娟 荔城区新溪幼儿园

黄雅静 荔城区第一实验小学 张永红 荔城区第一实验小学

吴彩虹 荔城区第二实验小学 肖云娟 荔城区第二实验小学 拱辰中心小学

拱辰中心幼儿园 西洙中心东阳小学

西天尾中心吴江小学 新度中心小学

新度中心下坂小学

善乡中心大坂小学

郑坂中小学附设园 黄石中心小学

沙堤中心小学

江东中心小学

八一中心屏南小学

东甲中心东洋小学

北高中心小学

北高中心小学

岱峰中心小学

埕头中心小学

荔城区第一实验幼儿园杨雪华 翁燕平唐婷婷 宋少斌 詹素容 蔡秀清 凌雪花 蔡丽君 吴晨丹 许燕萍 刘卿琳 林碧航 杜海山 陈 娟 徐慧贞 林一品 周海云 张雅丽 陈少婷 荔城区第三实验小学 黄汝红 拱辰中心畅林小学 黄丽钦 西洙中心小学附属园 刘婷婷 西天尾中心小学

翁群英 西天尾中心幼儿园 陈燕萍 新度中心小学

张美双 善乡中心小学 蔡莉炜 郑坂中心东坝小学 徐丽群 黄石中心幼儿园

张芹华 黄石中心小学

黄丽芳 沙堤中心小学 陈滟 江东中心海滨小学附属园 王雪琳 八一中心惠上小学 彭玉萍 东甲中心遮浪小学附设园 林秀兰 北高中心小学

刘秀萍 岱峰中心小学

李秋玉 埕头中心小学

郭雪琼 埕头中心小学 李晶晶 荔城区第二实幼西庚分园

谢芳芳

荔城区特殊教育学校

周海阳

三、先进教师（75名）

莆田第四中学 林华琦 莆田第四中学

潘劲森 莆田砺青中学

张志龙 莆田砺青中学

李 畅 莆田第八中学

陈健健 莆田第八中学

宋雅喜 莆田第九中学

莆田第十五中学 莆田第十六中学 莆田二十四中学 莆田海峡职业学校

莆田中山中学

荔城区新度中学 荔城区清江中学 荔城区东洋中学 荔城区埕头中学 荔城区麟峰小学 荔城区麟峰木兰分校 荔城区梅峰小学 荔城区新溪小学 荔城区第一实验小学 荔城区第二实验小学 荔城区第三实验小学 拱辰中心濠浦小学

西洙中心小学附属园 肖 奕 徐建英 郭金山 陈俊钦 林冬梅 陈芳萍 黄秋红 吴舜华 陈爱香 柯志军 张丽群

林海静 陈秋萍 郑淑莺

宋寒冰

吴远婷

陈明霞 游雪娇

林郁青 莆田第九中学

莆田第十六中学

莆田第十九中学

莆田二十四中学

莆田海峡职业学校 莆田中山中学

荔城区渠桥二中

荔城区沙堤中学

荔城区岱峰中学

荔城区教师进修学校荔城区麟峰小学

荔城区梅峰小学

荔城区新溪小学

荔城区新溪幼儿园 荔城区第二实验小学荔城区第三实验小学拱辰中心小学

西洙中心小学

西天尾中心小学 陈建海 陈灿群 潘志松 方 智 王 宇 祁雪萍 陈淑英 陈建成 朱晓敏 李 莎 黄晓钦 林小敏 陈丽娜 吴亚妹 朱 芳 陈少晶 潘爱珍 陈惠英 柯 君

西天尾中心幼儿园

黄海鹰 新度中心厝柄小学 陈爱珍 新度中心阳城小学

陈丽贻 新度中心港利小学 吴丽静 善乡中心小学

杨梅杰 善乡中心桂林小学 柯 敏 郑坂中心小学

李艳霞 郑坂中心扬美小学附设园 林伟卿 黄石中心幼儿园 吴丽君 黄石中心小学 王丽华 黄石中心沙坂小学

陈俊聪 沙堤中心七境小学

蒋仁敏 江东中心小学附属园

黄皓月 八一中心屏山小学

郑爱苹 东甲中心小学附设园

陈丽静 北高中心小学

陈珍花 岱峰中心高洋小学 郑美娟 埕头中心小学

杨海锋 荔城区第一实验幼儿园 龚淑贞 荔城区第二实验幼儿园 李 婧 荔城区特殊教育学校

肖 婵

四、先进德育工作者（40名）

莆田四中学 陈佐林 莆田第八中学

吴金光 莆田第十六中学 陈振声 莆田第二十四中学 陈 奇 莆田中山中学

黄勇峰 荔城区新度中学 汤晨阳 沙堤中心小学

吴肪芳 江东中心华东小学 林 苑 八一中心小学

邹冬梅 东甲中心东埭小学 李建兴 北高中心小学

郑素玉 北高中心福岭小学 黄勇鹳 岱峰中心东乡小学 徐柏姗 埕头中心美兰小学 何彩霞 荔城区第一实验幼儿园 杨 琼 荔城区第二实幼荔园分园

方 金莆田砺青中学

林丽珍莆田第九中学

柯秋霞莆田第十九中学

周清华莆田海峡职业学校 黄樱武莆田中山中学

黄菁菁荔城区渠桥二中学 陈挺进

荔城区清江中学 陈雅彬 荔城区清江中学

林志阳 荔城区沙堤中学 许明志 荔城区东洋中学

黄桂立 荔城区岱峰中学 陈黎锋 荔城区埕头中学

刘秀榕 荔城区麟峰小学 詹朝霞 荔城区麟峰小学

林丹娴 荔城区梅峰小学 曾雪萍 荔城区新溪小学

余荔敏 荔城区第一实验小学荔城区第三实验小学西洙中心荔浦小学 新度中心小学

善乡中心东郊小学 黄石中心小学

江东中心华东小学 东甲中心小学

岱峰中心小学

吴荔丹 赵秋凤 祁素贞 李晓兰 陈金润 陈少容 何瑞榕 黄国海 方庆熔 荔城区第二实验小学 陈晶晶 拱辰中心莘郊小学 黄 扬 西天尾中心吴江小学

林少勇 新度中心蒲坂小学 宋淑云 郑坂中心小学

周 琼 沙堤中心七境小学 吴洁辉 八一中心惠下小学 陈志琴 北高中心小学

陈丽贞 埕头中心小学

黄兰锋

第二篇：2010～2011学年晋江市先进德育工作者、优秀班主任名单

2010～2011学年晋江市先进德育工作者、优秀班主任名单

一、先进德育工作者

晋江一中：刘成江 晋江一中：王宏辉 南区中学：王萍比 第二实小：林 美 实验幼儿园：吴明芽 青阳普贤小学：吴丰艺 青阳街道中心幼儿园：庄婉玲教师进修学校：李郑养 华侨中学：庄燕红 梅岭岭山小学：李培红 梅岭桂华中心幼儿园：洪秀端华侨职校：王思荣 远华中学：苏建华 西园车厝小学：陈玉雄 季延中学：陈鸿群 季延初级中学：陈志明 罗山中学：王丽 灵水中学：彭政华 灵源林格小学：张丽观 新塘街道教育办：潘杰民 实验小学：王亚芳 市特殊教育学校：王思英 竹园实验幼儿园 ：林丽娇 青阳晓聪中心小学：林丽卿 教师进修学校：吴文仪平山中学：陈晓斌 梅岭双沟小学：柯丽真 梅岭平山小学：郑建贞 第三实小： 蔡明雅 远华中学：蔡计划 西园砌田小学：柯芳丽 西园街道教育办:洪明月 季延中学：张双钦

深沪中心中心幼儿园：陈煌艺 罗山荣宗小学：林玉婷 紫华中学：翁文钢 灵源灵水中心幼儿园：张珊珊 新侨中学 :游 滨

新塘道南小学：柯飞飞 陈埭民族中学：陈祖青 高登中学：刘福祥 西滨中学：陈远宝 紫峰中学：张文远 陈埭求聪中心小学：曾柏玲 西滨海滨小学：柯金青 陈埭紫峰中心小学：叶彩云 陈埭江头中心小学：洪世攀晋江二中：冯建平泉州中远学校：陈金土 池店潘湖小学：陈阿娜 池店旧铺小学：李丽清 养正中学：周江浩 安海中学：施 丝 慎中实验学校：陈流水 松熹中学：李缘钢 子江中学：蔡建全 安海成功小学：颜新疆 安海可慕小学：王进步 晋兴职校：庄瑞霞 磁灶中学：张火木 梅溪中学：吴东生 磁灶教委办：张铭华 磁灶尚志中心小学:陈金辉 丰光中学：黄超荣 晋江二中：陈志刚 池店中学：赖少平江滨中学：彭起斌 深沪科任小学：刘秀平养正中学：沈慈萍 深沪中学：陈建设 首峰中学：许荣辉 安海职校：刘汪洋 松熹中学：许维恭

安海中心小学：许宝惜 安海西安小学：颜瑞治 安海苗苗中心幼儿园：杨言言 晋江五中：陈裕灿

尚志中学：苏堤水 陶英中学:林和成

磁灶梅里中心小学：吴冬梅 内坑中学：林国胜

三民中学：黄雅真

内坑教委办：黄珍藏 丰光小学: 林振安 内坑国才中心幼儿园：王玮姣 劳动技术教育基地：全玉春 紫帽中学：出三民 劳动技术教育基地：黄世添 紫帽中心小学：林仁忠 侨声中学：黄清山 侨声中学：张润泽 金山中学：许华盛 南岳中学：许秀治 东石第二中心小学：林鸿鸿 东石金山幼儿园：蔡美华 南峰中学：陈华忠 永和启蒙小学：陈秋英 英林中学：柯志仁 南湾中学：姚文典 英林洄澜小学：陆秀云 晋江职校：蔡双文 毓英中学：郑龙江 石圳华侨中学：王文质 金井教委办：黄伯龙 金井毓英中心幼儿园：王迎迎 阳溪中学：王新秋 龙湖光夏小学：施经练 龙湖震瑶小学：施文照 金山中学：柯子倡 潘径中学：张文哲 东石中学： 蔡发展 东石金山小学：许哲真 永和中学：黄诗竺 英墩中学：陈永尘 永和茂峰中心小学：李郎刺 英林中学： 蔡期弹 英林埭边小学：谢婉玲 英林中心幼儿园：林达斯 晋江职校：施雅辉 毓英中学：苏毓民 锦东华侨学校：侯赋正 金井毓英中心小学：黄婉瑜 南侨中学：吴巧勤

云峰中学：施建军 龙湖教委办：施经伦 龙湖阳溪中心小学：翁清况 龙湖衙口中心幼儿园：施培清

二、优秀班主任

晋江一中：许玉燕 晋江一中：鲍国富 南区中学：陈小丽 实验小学：施艺艺 第二实小：王金凤 竹园实验幼儿园：陈玓瓅 青阳高霞小学：施美娟 青阳街道凤安小学：魏春真平山中学：吴云英 华侨中学：王丽明 梅岭双沟小学：颜秀曼 华侨职校： 蔡裕友 西园仕头小学：洪丽兰 季延中学：陈煌图 季延中学：刘巧如 季延初级中学：林永朕 季延初级中学：施霄玲 罗山育德小学：杨明珠 灵水中学：邓飞城 灵源灵水中心小学：吴秀凤 南区中学：陈波丽 第二实小：杨美亮 市特殊教育学校：尤晓诗 实验幼儿园：杨艳凤 青阳中和中心小学：邱莉婷平山中学：周伊妮 华侨中学：蔡秀敏 梅岭凤竹小学：张美蓉 华侨职校：吴幼敏 远华中学：陈明霞 西园版筑中心小学：曾丽韩 季延中学：陈艳芳 罗山中学：朱 艳 季延初级中学：谭日平罗山苏前小学：陈燕梅 罗山欣欣中心幼儿园: 蔡美美紫华中学： 蔡财谋

新侨中学：张锦飘

新塘瑞鹊小学：蔡进辉 沙塘中心幼儿园：张莹莹 新塘沙塘中心小学：蔡婉婷 陈埭民族中学：陈清祥 陈埭民族中学：黄碧玲 高登中学：陈文琴 西滨中学：邱苏志 紫峰中学：周美娜 陈埭溪边小学：林婉真 陈埭西滨小学：李莹 陈埭聚书小学：蔡达聪 陈埭西滨小学：康秋菊 海滨小学:张秀沿 晋江二中：余晓茹 池店中学：苏琳娜 泉州中远学校：张建辉 池店浯潭小学：曾屏清 池店雁山中心小学:傅侨梅 养正中学：李艳萍 养正中学：蔡碧惠 安海中学： 蔡文汉 鸿江中学：肖孟德 松熹中学：黄明良 子江中学：陈小妹 安海中心小学：苏月清 安海梧山小学：林金莲 陈埭龙林中心小学：连栋梁 陈埭高登小学：晏建苍 陈埭阿梅中心幼儿园：郭月霞 陈埭群德小学:庄丽珊

晋江二中：范立军 晋江二中：谢鹏英 江滨中学：吴桂珠 池店中心小学：徐行福 池店桥南中心幼儿园: 颜瑞云第三实小：张百朴 养正中学：蔡连升 安海中学：肖世强 慎中实验学校：吴玲玲 安海职校：苏金钗 松熹中学：吴美容 子江中学：李志鹏 安海前埔小学：张秀器 安海桥头中心小学：陈婷婷

安海培基小学：陈诗献 安海西隅小学：张美芳 安海幼儿园：柯婉玉 安海文峰小学:苏承起

晋江五中：许玲玲 晋兴职校：陈省治 磁灶中学：刘明祥 磁灶中学：林逢生 尚志中学：李见英 陶英中学：陈名星 磁灶中心小学：苏清宾 磁灶三吴小学：吴秀明 内坑中学：苏清珍 丰光中学：尤陆逊 内坑三民中心小学：姚晓红内坑柑市小学：涂婉莲 紫帽中学：廖俏华 侨声中学：周明阳 金山中学：林 芳 潘径中学：许萍萍 南岳中学： 蔡清廉 东石张厝小学：曾飞炮 东石南岳小学：黄玉云 东石中心小学：柯清梅 永和中学：许银花 南峰中学：许智华 梅溪中学：张福意 张林中心小学：张惠英 磁灶张林中心小学:倪朗碟 磁灶大埔中心小学:张玉桔 内坑中学：林水源 三民中学:陈金火 内坑山头小学：林荣巡 紫帽中学：尤丽玲 紫帽中心小学：蔡秀婷 侨声中学：吴国华 金山中学：黄仁仁 潘径中学：李良礼 东石中学：林鸿春 东石井林小学：许长桥 东石第二中心小学：蔡雪吟 东石郭岑小学：蔡英姿 永和中学：陈雅瑜 英墩中学：李雪贞

永和启初小学：许春望 永和东华小学：许胜加 永和玉湖小学：王金锚 永和锦石小学：肖志耀 英林中学：杨少婷 英林中学：佘小珍 锦山华侨学校：林思杯 南湾中学：余陈香 英林柯坑小学：陈小青 英林达德小学：李红儿 晋江职校：徐冬萍 毓英中学：陈剑英 毓英中学：陈金凤 金井瀛洲小学：黄文财 毓英中心小学：曾茵妮 南侨中学：王跃清 阳溪中学：王及时 龙湖浔联小学：吴玲理 龙湖衙口中心小学：施珊艳龙湖阳溪中心小学：施爱治深沪中学: 童静怡 深沪中心小学：张奕双

英林英埔小学：林美银 英林嘉排中心小学:洪美语 晋江职校：王美英 毓英中学：许春秀 石圳华侨中学：张书永 金井岱峰中心小学：王聪聪 金井围江学校：王玉瑶 南侨中学：王恩波 云峰中学：刘 武 龙湖瑶山小学:许幼治 龙湖尊道小学：施麦芽 首峰中学：章胡进 深沪东华小学：施美丽 深沪狮峰中心小学：郑秋惠

第三篇：学校先进教师,优秀德育工作者事迹

XX同志先进事迹材料

XX自2003年毕业踏上工作岗位已有11个年头了。多年来，她始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。多次被评为学校各类先进。

一、年级组长，勇担重任

在学校年级组进行重新调整后，她勇担重任，成为了五年级组的年级组长。面对组内成员各自的个性，秉性，她没有退缩，用自己的人格魅力，得当的处事方式，在两年内带领本年级组取得了优异的成绩。

她认为一个年级组就像一个大家庭，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能产生合力，做好工作。营造和谐氛围，让每位教师有家的感觉，是她在本组工作的重要内容。她通过年级组会议、年级组活动、教师运动会、及工会组织的活动等增进了了解，加深了感情，和谐了关系。使得大家交流充分，合作愉快，互相尊重，彼此关心。由于有了较为和谐的人际关系，对学校布置的许多工作也很容易落实、做好，对班级工作班主任与科任教师也能齐抓共管。同时，她还经常组织组内老师一起去踏青，一起去野炊，在一次次的活动中，老师之间的关系更加亲密，她的工作也更加顺利的得以展开。作为年级组长，她还善于倾听本组教

师的心声，梳理年轻教师的困惑，在她的带领下使得该年级组教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。她和全组成员积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习生本教育的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了本组教师的职业道德，形成了良好的组风。无论是教师的经典诗文还是学生的文艺节目，她总是召集年级组的老师，坐在一起反复探讨，积极构思，力求打造出最优秀的节目。每年的六一无论是艺术节还是合唱，她所在的年级组总是全员参与，展现出了老师和学生的风采。

二、教研组长，认真负责

她是位真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。她敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。在学校开展生本教学以来，坚持以生本教育理念指导教学，课前认真备课，课后认真小结，有计划、有目的、有层次上好每一节课。坚持以学生为主体，有效地激发了学生学习兴趣。并积极参加学校组织的每一次评研，教研活动。由于在工作中的突出表现，成为了小学数学组的教研组长。

在担任教研组长期间，她意识到团结就是力量，有了力量就有了战斗力。几年以来，以她和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。各备

课组之间思想上一致，心灵上沟通，使数学组的每一位教师都非常支持学校教务工作，使学校的想法、安排能够得以顺利实施。她组织本组的数学教师积极上好每一节随堂课课，精心上好每一节公开课，并在课后组织教师积极评课，让老师在一次次的听评课中得到成长。

她常常对老师说：作为一名数学教师要牢固树立“以生为本”的教育理念，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。对学生评价既要关注学生的学业成绩，又要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。

同时，坚持组织每周一次的数学教研活动，在教研中积极发表自己对生本教育，对新课程的理解及困惑，组织教师大胆积极地发表自己的想法，许多教学中的问题，在一次次的教研中，经过诸多老师的智慧点播，得到了解决，使得学校的数学教学工作更加顺利展开。

三、班主任，细心到位

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还

是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。她对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强从头也开始耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误。

担任班主任工作，她注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优良，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。

同时对于所谓的“差生”，她认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，她经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进学校的大门。

她认为，爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。她用她的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。

总之，在XX的努力下，无论是年级组工作还是教研工作都在渐入佳境，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。她在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，在教研组扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。所带班级在同年级中各种考评均占前列。

第四篇：优秀德育工作者先进事迹材料

优秀德育工作者先进事迹材料

投身教育工作十三年来，我一直担负班主任工作。始终努力实践三个代表重要思想，虔诚于人民的教育事业。多年来，仰仗扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、高深的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的爱好、同行的认可和社会的广泛赞誉。屡次荣获优秀教师、优秀班主任等称号。

思想道德素质和科学文化素质的培养是目前学校教育教学工作的两大主题，二者相互增进、相得益彰。对青少年的思想政治教育工作，历来都是党和国家交给学校的重要任务。加强和改进青少年思想道德建设，是培养中国特点社会主义事业合格建设者和***人，确保党和国家事业后继有人的重要举措。在多年的班主任工作中德育工作一直是我的工作重心。在具体的工作中我主要抓了以下几方面的工作。

班级的管理靠班主任一人是不行的，集体是需要集体来维护的，所以我非常重视班委会的建设。一是班委选举要民主，二是班委成员要有很好地率先垂范的作用。他们是我的得力助手，更是一个班级很多的小班主任，班级题目由于他们的存在也迎刃而解了。

以落实常规工作为中心，通过学常规、建班规、赛常规规范学生的言行。在每学期开始我都会制定合适班情的班规，然后逐一付诸实施，以确保班风正、学风浓。

每周的班会是我进行德育教育的主阵地。在班会课上除常规的总结和计划之外，我重点展开各种活动，利用活动寓教于乐，展开思想教育。每学期开学伊始，我都要和班委针对班情制定一些活动计划，有些是常规的，如本学期我的打算等；有的是主题活动，比如安全在我身边、我是文明小标兵、班荣我荣、班耻我耻等，有些则是适时展开的一些特点活动。这些活动不但丰富了同学们的生活，更在无形中强化了他们的思想品德。

与落后生谈心，他们不但学习成绩差而且思想表现也极差，还伴随多种恶习。通常他们都是些令老师和家长都头痛的学生，也是学校里出了名的题目生。但经过谈心后，他们的思想发生了天翻地覆的变化，现在都已成为年级前百名的学生。学习上去了，思想表现也好了，学习积极性更是今非昔比。他们使我进一步坚信：没有教不好的学生。他们也一样促使我在以后的教育活动中更加关注落后生。

比如我们班的田振忠同学。他自小受祖父母娇惯，父母亲又疏于管束，导致该同学从小就养成了诸多恶习，如吸烟、饮酒，乃至发展到持械斗殴，严重影响要挟其他同学的学习和安全。一时间，人人避而远之，失学仿佛已经是唯一的选择，但在该同学家长和学校领导的调和下他转入我班就读。了解了他的情况后，我认定学习成绩是其次，首先必须解决他的思想题目。从甚么地方入手呢？就从他的闪光点聪明入手吧！因而我找到他，同他说起我之前教过的一位同学。这位同学叫马强，他从一位以为自己不是读书的料并预备停学回家的学天生为我们那个班考入渭源一中的十七分之一。听完后，我明显从他的眼神中看到了不甘居人下的倔强。在以后的几天里，我找到我们班名列前茅的杨昇、杨智宇同学主动与他交往，试图以他们的成绩感来鼓励他。有一次他在课堂上举了手，还有一次他竟能回答出一个班几近无人举手回答的题目。看到这些我不知道心里有多兴奋。紧接着，我趁热打铁以他的堂哥田振江为对象进一步鼓励他，这次我看到他有一种想证明自己的强烈欲望，我知道我快要成功了。因而，我让他制定自己的奋斗目标和学习计划。这样一个洗心革面了的田振忠重新活跃在了校园的每个角落，并且尔后每次他都能出现在全级前50名的名单上，有次乃至考到了第22名。这样的同学除田振忠同学之外还有很多，比如刘陇杰、杨永吉等等。他们让我相信有付出就一定会有收获。

第五篇：2021年教育系统优秀党务工作者先进事迹材料

2021年教育系统优秀党务工作者先进事迹精选三篇

第一篇：

xx，男，xx年xx月出生，汉族，大学本科文化程度，xx年xx月参加工作，xx年xx月加入中国共产党，现为xx县城关初中支部组织委员。多年来，该同志以高度的责任感和强烈的事业心，在党务工作上兢兢业业，恪尽职守、辛勤工作，出色地完成了学校及上级党委交给的各项工作任务，为学校的教育教学及党建工作都作出了积极贡献。

一、坚定的理想信念，良好的党务工作者形象

xx同志既为支部组织委员，同时又带有两个班的数学课，一个班的班主任，还兼任学校数学教研组组长职务，可谓超负荷工作量，对他来说，时间就是很大的问题。作为一名党务工作者，他深知自己的一举一动都会直接或间接、部分或全部的影响到身边同志的工作热情。白天要备课上课批改辅导，还要处理班务事情、教研组工作，为了不影响党务工作，只有在设法提高工作效率的同时，牺牲自己的休息时间，“白+黑”、“5+2”是他多年来的工作模式，家里有近80岁的老父亲，还有上高中的女儿都需要他照料，妻子工作又离家较远，只能周末回家。虽如此，他也很少向组织讲困难，提要求，工作服从组织安排，任劳任怨，无怨无悔，“一天挺充实的，这是我快乐的源泉”，他本人如是说，言语间透出他坚定的理想信念和对党的无比忠诚，同时树立了良好的党务工作者形象，是身边同志学习的榜样。

二、一贯坚持政治学习，不断提升理论修养，务实抓好党务工作

1、长期以来，能够一贯坚持党的理论知识学习，特别是在党的路线教育和“两学一做”学习教育开展以来，更加认真学习《党章党规》基本知识，学习党的“十八大”精神以及习近平总书记系列讲话精神，在思想上行动上同党中央保持高度一致。学习时，能够做到理论联系实际，有的放矢。

2、在做好个人学习的同时，组织好支部广大党员的学习，采取集中学习和分散自学、网上交流等多种办法，认真开展“做合格党员”系列大讨论和以“帮扶留守贫困学生，提高教育教学质量”为主题的争先创优学习教育活动，组织大家认真撰写学习心得，公开承诺，深刻剖析自我，认真整改问题，力争使学习覆盖到每个党员。

3、认真贯彻落实“抓制度促党建、抓党建促事业”的一贯做法，建好党员阵地，制订、完善支部各种制度，通过规范执行这些制度，促进了党务工作的有序开展，维护了学校的和谐稳定。

4、坚持标准保证质量，始终不懈地抓好党员发展工作。作为组织委员，在抓好入党积极分子的培养上，经常深入到各个年级组、教研组以及班级了解情况，认真细致的做好积极分子的思想工作，对符合发展条件的同志，提出更高的要求;对不太成熟的同志，指出不足，鼓励其继续努力，做到成熟一个发展一个，近三年每年至少有一名符合条件的同志加入到组织中来，使学校党员队伍得到有质有序的不断壮大。

三、热爱本职岗位，倾心教育工作

热爱教育事业，更愿为这份平凡的选择倾注一切。

在班主任工作中，能真正用爱心影响学生，用真心沟通家长；用耐心教给学生知识，用真情教会学生做人。

学生曹彬，父亲在外地打工，自己与后妈情感不融，一度都有退学、辍学的念头，是项老师经常找他谈心谈话，交流思想，激发信心，“想用钱，有困难，对老师说”，在项老师的关心、帮助、鼓励下，该生成绩由一年前的班上倒数上升为现在的班级前十名，还被评选为“优秀团员”、“学习标兵”，对生活充满信心，对前途满怀期待。留守儿童xx，是班级留守儿童“症状”的典型代表，父母都外出打工，进入初中，离开父母，一向郁郁寡欢，闷闷不乐，无精打采，学习没有起色，项老师身为班主任，更是留守儿童“代理家长”，对留守儿童在学习、生活、思想、交友各个方面关心、关爱，给他们亲情关怀，为他们营造安全、快乐的成长氛围，使他们健康成长。在老师的关爱下，xx等留守儿童不仅重现昔日欢乐的笑脸，成绩更是跃居班级前列，xx还被当选为班长，正健康快乐地成长着。

在教学工作中，特别重视教研教改，重视新课程理念运用于课堂教学的始终，不断更新教学方法，使学生在不知不觉中快乐的学习知识，在潜移默化中获得做人的道理。“每次上项老师的数学课，总觉得时间很短”，学生这样说。功夫不负有心人，多年来，他所任教的班级成绩在全县一直名列前茅，自己设计、撰写的多篇课件、教学设计、教育教学论文在省市县评比中获奖，或在教学刊物上发表。自己也被评为市级“教学能手”、县级“优秀教师”、“学科带头人”、“教坛名师”。

总之，该同志理想信念坚定，对党绝对忠诚，自觉遵守党章，严格遵守党的各项纪律。热爱党务工作，具有较高的党务工作专业水平，认真履行工作职责，积极探索新形势下党务工作的方法途径，在本职岗位上作出显著成绩，在党员群众中有较高威信。

第二篇：

xx，男、现年xx岁，xx乡学校教导主任。作为学校的一名教师、一名教导主任，在教育教学中，他始终坚持理论联系实际，带领全校教师认真学习教育教学知识，要求老师掌握现代教育教学理念，用先进的教育理念进行教学，大胆尝试创新教育教学理念；作为一名共产党员，学校党支部的组织委员，他时时处处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，以自己饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，认真履行了人民教师的职责和义务，赢得了学生的喜爱，同事的信赖，社会的好评，领导的认可。

一、不断加强政治学习，提高党建理论水平

该同志具有坚定的共产主义理想和社会主义信念，虽然入党只有5年多时间，但他始终坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神。深入学习实践科学发展观。并且，处处以党员的标准严格要求自己，在全校教师职工中起到了党员的模范带头作用。他坚持原则，组织纪律观念强，积极参加党支部各项活动，带头执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决定。及时组织支部同志在支部活动中学习党的现阶段方针、政策，并交流自己的见解。在重大政治问题上和原则问题上保持清醒的头脑，立场坚定，是非分明，自觉与学校党支部保持一致。

二、注重师德培养、树立党员良好形象

作为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学工作中。以科学发展观作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，不断提高政治觉悟，树立正确的人生观、价值观、世界观，扎扎实实地做好本职工作。他对自己一向严格要求，对各种事务的处理，始终坚持“公开、公平、公正”的原则。他时刻提醒自己作为一名党员，要为人正直，朴质踏实，行事历练，百折不挠。对所有老师、同学都平易近人，热情大方，始终以宽容的心态对待每一个人，发挥着一个党员教师的模范带头作用。

三、立足本职工作、创新教育教学模式

他长期坚持不断地探索工作经验和工作方法。对待问题不回避，对待成绩不骄傲。工作责任感强，踏实勤勉，精益求精。工作中求真务实，一丝不苟，热心为广大同学服务，发挥好师生的桥梁纽带作用。在平时工作中，他时刻牢记自己的岗位职责，努力做到爱岗敬业。身为学校干部，他始终坚持跟随党的领导，明确工作目的，端正工作态度，以无比的耐心和热情投入到繁琐的工作当中去。

在上级领导的支持和鼓励下，他和学校行政一起于2010年3月开始了课堂教学模式改革，确定了“精讲多练、当堂清”的课堂教学模式。通过课堂教学模式的改革使学校的教学质量取得了历史性的突破，学校在2010年上期获得xx县“初中毕业学业水平考试综合考核优秀单位”和“xx县初中肄业班教学质量综合考核先进单位”荣誉称号；在2010年下期小学部教学质量进入全县第四名，被xx县教育评为“2010年下期小学教学质量综合考核先进单位”和“2010年下期初中部教学质量考核优秀单位”。

xx同志在多年教学工作中，始终工作在教育教学第一线，兢兢业业、恪尽职守，并结合本职工作不断探索创新，担任学校组织委员工作尽职尽责、任劳任怨，圆满、出色的完成了学校支部的各项党务工作，经受住了党组织对他的考验，在平凡的工作岗位上践行了一名党员教师对党的教育事业的忠贞和执着。

第三篇：

作为一名工作在教育战线的基层党务工作者，我坚持认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，带头实践科学发展观，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和决议，在政治上同党中央保持一致。我热爱党务工作，在加强党的自身建设中，脚踏实地，有创新精神，在党的建设工作中取得了一些成绩，现总结如下：

一、坚定理想信念，树立党员形象

一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。作为一名共产党员，我深知一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的工作热情。所以，在日常生活和平时的工作中，我坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用“三个代表”重要思想指导自己的工作，用科学的发展观来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜，树立自我的人格魅力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人；在参加组织活动，特别是开展结对帮扶活动时，自己始终积极主动，不计得失，用自己的爱心让职工感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光

二、充实自我，自觉学习，不断提升党务工作能力

担任我校党务工作负责人一年以来，我用自己的实际行动完成了由普通党员到党务工作者这一角色的转换。这个转化的完成主要在于我重视理论知识的学习和更新，不断加强马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，刻苦钻研业务知识。我刚负责这项工作不久就主动自学了党务工作的相关知识，通过学习使我了解了基层党组织，知道了党支部的主要任务，掌握了党支部的设置原则和选举程序，清楚了支部委员、党小组长的主要职责。最重要的是我确定了自己的工作主线：作为党务干部不仅要学习党及党组织的相关知识，还要学习法律知识和其他各方面的知识，不断增强做好党务工作的本领。党务工作者自身素质的提高，一靠努力学习，二靠刻苦实践。在实践中我经受锻炼，积累经验，提高素质，增长才干。以突出的工作业绩证明了我的业务水平和工作能力。

三、求真务实，开拓进取，努力做好党务工作。

我自担任我校党务工作负责人七，先是将党务工作的资料整理、查看一遍，一是学习以便今后更好的工作，二是在原有基础上结合学校及教育的新形势新要求进行拓宽调整、改进，重新制定出新的规章制度，进一步规范党务公开工作。一是明确党务公开内容，要求基层党组织公开基本情况、工作制度、工作情况、党内决策办法。三是统一党务公开形式和时间。规定党务公开以公开栏为主，以会议、广播等形式为辅。四是建立党务公开档案。对党务公开的内容及时归档，资料齐全，由我专人专柜保管。这样一来加大了对党建工作质量和各项任务完成情况的量化管理和考核，减少了工作的随意性。上争求支部书记意见，下走访群众党员，使得从上到下对制度认可，自觉遵守。

结合学校实际，我积极拓展党员教育内容。在重点抓好马克思主义理论教育、组织纪律教育、履行岗位职责教育、思想道德作风教育的同时，我还组织广大党员进行了新课程改革、和谐社会等多方面的教育，使广大党员不断提高自己的思想政治素质和业务工作能力。这些灵活多样、丰富多彩的教育形式，加强党员教育中的科技含量，充分运用校园网络和远程教育资源，扩大教育覆盖面，不断增强吸引力和影响力。通过学习，广大党员达成了共识：树立良好的党员形象，必须切实提高服务意识，要求教师做到的，党员干部必须首先做到。每学期末学校针对每位党员岗位目标管理的完成情况，在述职的基础上，让全体教师进行民意测评，把服务满意度作为考核的重中之重，促进了全体党员的责任感、服务意识的提升。这一制度实施以来，党员以“良好的品质、正派的作风、热情的服务、扎实的工作”赢得了广大教师的肯定和爱戴。

加强学校党组织的建设，坚持“三会一课”制度，做到定时、定内容，按时安排好每次组织生活，提高组织生活的实效；按规定写好会议记录，整理好党组织有关档案材料。在“坚持标准、保证质量”的前提下，积极慎重地发展新党员，关心党外教师的思想进步，加强对入党积极分子的培养。由于学校党支部具有强大的凝聚力和向心力，许多教职工纷纷要求加入党组织。2012年我校党支部吸收了xx同志加入党组织，推荐了xx等五名同志作为入党积极分子培养。目前，我校党支部党员人数已经有25人，积极申请要求入党的积极分子还有十几人，党组织凝聚力不断加强。

四、心系群众、以身作则，做干部教师的贴心人

对全体教职工始终怀着一种深厚的感情，想问题、做事情都从全心全意维护群众利益的高度出发，无微不至的关怀，使广大教职工感受到康平小学这个大家庭的温暖。

丰富职工生活，增强单位活力。组织开展了丰富多彩的文化娱乐活动，比如：组织教职工参加郑东新区教师文艺汇演、郑东新区教职工趣味运动会；组织我校“庆三八”女教师趣味运动会；组织我校党支部“廉洁从教”青年教师演讲比赛等活动。这一系列活动的开展丰富了教职工文化生活，在活动中寓教于学、寓教于乐，增加了教职工的集体荣誉感，使教师们工作有情趣、生活有乐趣、头脑有知识、身体更健康，相信党组织，靠近党组织，有力地在寓教于乐之中增强了单位的凝聚力和向心力。

积极开展“创先争优”活动。一是深入开展学习科学发展观活动，争创学习型党支部，争当学习型党员；二是开展廉洁自律教育活动，推动学校作风建设，组织党员教师观看沈浩同志先进事迹、贪之害等宣传教育片，通过正反对比，进一步弘扬先进，树立高尚情操和精神追求；三是重温党的誓词，并开展“入党为什么、为党做什么”的专题讨论活动，进一步激发党员工作热情，奉献精神和“创先争优”动力。

一年来，在校党支部的指导和帮助下，我所负责的各项党务工作取得了较大的进步。但我做得还不够，还有许多不足之处有待我尽快解决。因此，我要不断更新和明确工作思路，改革和创新工作方法，把新时期学校党务工作做的更好更有特色，为争创一流的模范党支部而努力奋斗。