一二五团第一小学少先队工作自查报告（样例5）

第一篇：一二五团第一小学少先队工作自查报告

兵团“红领巾示范学校”创建申报材料

————农七师一二五团第一小学申报材料

近期初，我校接到兵团委关于开展2008～2009年度兵团“红领巾示范学校”创建的通知，我校认真领会文件精神，依据兵团“红领巾示范学校”创建考核标准，结合我校具体实际，制定了相应切实可行的实施方案，同时组织人员进行自查，及时进行整改。现将有关自查及整改情况报告如下：

一年来，学校少先队工作在各级领导的重视、关心和支持下，以党的“十七大”精神为指针，严格按照上级少工委、师教育局和团教育科的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，以“爱国主义教育”为主线，以 “道德体验教育”为载体，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和《少先队辅导员工作纲要（试行）》，狠抓队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、组织健全，我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员1004名，少先队中队24个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员24名，校外志愿辅导员2名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。

2、将少先队工作列入学校工作的总体规划和议事日程，领导班子有少先队工作的任期目标，对少先队工作有部署、有督查。

3、加强辅导员的队伍建设。在领导的高度重视和精心安排下，我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，另外，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，通过定期召开辅导员专题会议、理论学习研讨、主题队会观摩等多种形式，组织辅导员学习研究工作，提高工作水平。经过不懈努力，我校少先队工作已形成了学校党政领导亲自抓、组织制度完善、队伍稳步提高的良好发展态势。

4、优化少先队组织结构。学校的大中队辅导员分工明确，工作协调。每学期初我校大队部和二十四个中队分别选举产生新一届大中队

委组织机构。并专门召开了一次少先队中队干部以上会议，落实了学

期的工作任务和个人责任要求。同时，继续推行“小干部竞争轮换制度”，增强学生的“我能行”意识，培养学生自主学习、自我管理的能力。

5、创建特色阵地：少先队员们的求知欲旺，想象力丰富，创造力强，需要有一个自由的空间充分发挥他们的特长，培养他们的个性。经过几年的努力，我们建立了

各种阵地及岗位。抓好鼓乐队的建设，我校在参加兵团少工委举办的“鼓号队录像比赛”中获得较好成绩。“红领巾”广播站是我们少先队员们自己的广播站，他们自己写稿，自己广播，各班中队长负责组织编辑各类广播稿，按时上交少先队以备准时播报。队员们都非常积极地投稿。这样不仅丰富了队员们的校园文化生活，而且还增长了他们的课外知识。组建督察队，督察队的队员也进行考核，优化竞争上岗，学期末给予优秀者以奖励。督察队员对队员们的卫生、纪律、仪表等进行评分，班与班之间进行评比，将一学期的成绩进行总分，并列入评比“优秀中队”中去。按时召开大队委工作会和班各中队、各课任教培养的任务不同，育活动，让学生走践中认识社会，适

6、按计划认真

队干部培训会。大队部、师还根据自己工作性质和积极协助学生参加实践教出校园，走向社会，在实应社会。

搞好“三好学生、优秀班干部、优秀队干部、优秀少先队员”等先进的评比、表彰工作。

二、抓少先队系列活动，突出主题，注重创新

我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加

强未成年人思想道德教育，把实施《意见》和《纲要》作为少先队工作的重点，主要开展了下列活动：

1、常规教育活动

我校的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》和《小学生日常行为规范》和一小《小学生一日十件事》为主要内容，以班队活动为依托，以少先队活动课、队会、为阵地，开展了丰富多彩的教育活动。

2、开展以“创建和谐校园”“节能减排”为主题的主题班会 少先队在三至五年级组织开展了以“创建和谐校园”“环保”为主题的主题班会。各中队认真准备，队员们用小品、快板、诗歌等形式，表达了对学校的热爱之情，决心以实际行动为班级争光，为学校添光彩

3、开展以“收旧利废 节能减排”主题活动

通过活动的开展，培养了少先队员节约

环保、循环利用资源的责任意识，养成勤俭节约、合理利用废旧资源的良好习

惯，让队员一个学期只用一个矿泉水瓶的活动，收集废纸、易拉罐、啤酒瓶做起，从节约一度电、节约一张纸，节约一粒粮、节约一滴水做起，引导少先队员体验通过自己劳动读书读报的快乐，以实际行动参与全市节能减排工作，为构建和谐、绿色环保的社会做贡献。

4、开展以“我是兵团人”为主题的系列活动

少先队队员们走访了“老兵团人”，还请老军垦讲兵团场的发展历史，主题队会进行我是兵团人光荣的教育活动。

5、开展以“学雷锋主题活动月”为主题的系列活动

三月份为“学雷锋主题活动月”。在系列活动中，同学们走出学校到社区进行社会实践活动。通过学校的红领巾广播站及学校橱窗，向学生宣讲雷锋的事迹，号召学生向他学习，做自己力所能及的好事。人人争做“小雷锋”活动。队员们走出学校到南北社区进行社会实践活动。

6、开展以“学会感恩”为主题的系列活动

充分利用三八妇女节、母亲节、父亲节等节日、教师节，开展了“爸爸、妈妈您辛苦了”、“今天我长大了”实践活动、为老师制作一张贺卡，送老师一句祝福等活动，学生从中体会到了老师、家长对自己的爱，也表达了自己的爱。

7、争做文明小学生

结合我团创建文明城镇活动，我校积极行动，组织学生开展多样活动：发现身边的文明及不文明现象、走上街头铲除乱贴乱画现象、争做文明小公民活动等。

8、抗震救灾奉献爱心

在汶川大地震后不久，我校全体师生积极行动起来，为灾区踊跃捐款，共计捐款一万零六十八元。这充分彰显出学生的道德品质在学校的培养下是无私且具有强烈的爱心的。

9、体验军旅活动 学校还组织六年级队员徒步到30公里外的武

警五支队九中队开展联谊活动。

10、六一艺术节活动

去年艺术节的主题是心系汶川，情系奥运。主要开展了文明礼仪宣传教育和实践活动；校园环境建设、美化活动；以迎奥运为主题的少先队文化活动；献爱心手拉手活动；学生作品展示活动；评优活动；六一文艺演出等。通过丰富多彩的德育活动，拉近了学校和社会、自己和他人之间的距离，使学生增长了见识，锤炼了自我，在潜移默化中感悟到做人的真谛。学校形成了生动活泼的德育工作局面。

11、在汶川大地震发生后，学校迅速行动起来，开展了一系列活动。一是加强对师生地震预防常识教育。利用班会、黑板报、宣传栏、地震常识解读等进行宣传，增强师生的防震自救意识；二是不断完善改进防震应急预案，进行多次应急演练；

12、参加团市委组织开展的“迎奥运祥云火炬进兵团”大型主题签名活动。

13、多彩的体验活动

少先队根据时节和社会形势，开展各种体验活动，丰富了队员们的生活，也为他们展示自我搭建平台。

三、少先队工作取得的成绩

一年来，通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了显著的成绩。队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮；队员团结友爱、相互尊重、相互帮助，形成了一个温馨、和谐、生机勃勃的良好氛围。

1、在 “节能减排”活动中，《节能减排 我行动》和《节粮在我身边节粮从我做起》两个红领巾社团撰写的社会调查报告在七师举行的第七、第八届科技创新或一等、二等奖，《节能减排 我行动》红领巾社团兵团少工委命名优秀红领巾社团。

2、在畅想奥运征文活动中，二十一名队员的文章被新疆出版社选上。

3、少先队被兵团少工委命名“红旗大队”。

4、阳光体育活动被兵团授予优秀组织奖。

5、王春鳗同学获兵团级“优秀少先队员”。

6、鼓号队参加兵团少工委举行的第二届录象大赛获鼓励奖

四、存在的问题和整改措施。

鼓号队断层，一些大型活动无法正常开展，重新组织训练，完善鼓号队队伍建设。

回顾半年来我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足，在以后的工作中，我们将再接再励，戒骄戒躁，开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶！

第二篇：一二五团第一小学防火安全检查工作总结[定稿]

一二五团第一小学防火安全检查工作总结

一二五团第一小学深入贯彻团发[2010]5号《关于春季安全生产工作的安排》文件，减少意外伤害尤其是火灾伤害的发生，根据全国少工委、公安部消防局、中国少年军校总校办公室关于开展2006年少年消防教育活动的意见和兵、师少工委（2006）1号《关于转发中少办联发（2006）2号<关于开展2006年少年儿童消防教育活动的通知>》精神，开展防火安全检查工作。

一、成立机构、加强领导。

1、“防火安全检查工作”领导小组

组 长：唐 英（校长）李振英（书记）

办公室主任：何淑宁（德育主任）

成 员：秦 霞 保红云 赵敏玲 陆昭红 乔雪梅 韩翠红

宋海洋 周江伟 李 军 李春旺 各班主任

2、领导小组要切实负起“防火安全检查工作”的组织与开展，制定切实可行的工作计划方案，认真组织有关部门实施，并在工作过程中加强领导与协调，帮助解决工作中的问题与困难，积极取得社区与消防部门、团委、教育科的支持，密切配合各班级、中队开展活动，要将消防教育示范活动与其它工作一同部署、一同检查、一同落实。

二、通过消防安全检查工作，进一步完善学校消防安全工作制度，落实学校消防安全的各项工作：进一步加强对师生进行消防安全知识的培训与教育，进一步加强对消防工作的领导管理与监督，加强对消防安全设施的检查，及时发现问题及时整改。

1、进一步完善学校安全的各项规章制度，安全教育等系统化。做到消防设施的检查制度化，安全设施标准化、规范化。（室内的消防栓是否有水、能否正常使用、学校灭火器能否正常使用）及时消除消防安全隐患。

2、落实安全检查制度，定时组织对校内用电、用水、消防栓、消防灭火器及各室的安全情况进行经常化的巡查，每月进行全面检查与检验，并做好工作记录。

3、达到消防安全所要求的消防器材配备良好，确保消防安全教育活动的需要，满足消防教育活动的开展。

4、学校对校舍包括教学楼进行了仔细认真的检查，尤其在危旧房问题上，更是严格按照团下发文件进行了认真检查，以确保安全无事故。

我校在教育教学工作中始终将防火工作放在安全工作的首位，不断加强责任性，扎扎实实地做好学校消防安全工作。回顾几年来我校消防安全教育工作，在师、团少工委和消防部门的大力关心下，在学校领导的高度重视下，在全校师生的共同努力下，取得了良好的教育效果。至今学校无一起火灾事故的发生，学生中无一人因火灾而伤亡。

一二五团第一小学 二○一○年三月

一二五团第一小学防火安全检查工作总结

一二五团第一小学 二○一○年三月

第三篇：李村小学少先队工作自查报告

李村小学少先队工作自查报告

我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展少先队的组织。学校现有少先队员94名，少先队中队6个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员6名。现将本校少先队工作自查报告如下：

开展各式活动，丰富活跃校园生活。我校少先队继承和发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，利用各种重要节日、纪念日以及上级精神，开展了一系列的主题活动，促进了队员的全面发展。

（1）、三月初开展“学雷锋”主题教育系列活动。（2）、四月开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节活动。（3）、五月“爱心月”开展献爱心活动。我校队员为边远地区的贫困儿童捐物捐献爱心。

（4）、六月开展“快乐庆六一”文艺活动。

（5）、九月尊师重教月，对学生进行尊师重教的教育，掀起尊师重教之风。

（6）、十月爱国主义教育月及安全教育月。

（7）、十一月快乐成长月。引导队员开展“我的期中报告”主题活动，让队员认真总结半学期里自己各方面的表现，学会客观的评价自己，看待别人，针对自己的不足，队员之间相互支招。

以下是班队课图片： 看！低年级小学生在认真的学习少先队课呢！

孩子们向老师学习佩戴红领巾。

我们一起认识少先队对旗吧！看！胡老师在带领高年级学生上班队课呢！孩子们上班队课多开心呀！孩子们振臂高呼：“我是一名光荣的少先队员，我自豪！！”

四、存在的不足及困惑：

1、我校坚持开展文明礼仪教育，注重学生的日常行为规范教育，但就目前而言，针对我校队员的组成大多数是留守儿童，开展队员之间的礼仪、风俗习惯、习惯养成教育成为重中之重，尤其是文明素养的提高，文明礼仪教育的有效性还需要不断累积经验，需要寻找新途径。

2、怎样把少先队活动由学校延伸到社会，延伸到实践，延伸到新农村建设的大舞台，在农村这片广阔天地大有作为，如何充分利用周边的自然环境、整合资源开展丰富多样，有意义的活动成为当务之急。

3、怎样培养乡镇少先队员的创新意识、科技意识和爱家乡的意识，通过怎样有效的实践活动，让少先队员自己动手、动脑，发挥他们的创造性，在亲身体验中长见识，增才干，加强队员热爱家乡、保护环境、尊老爱幼的教育，如何争取、得到社会各界的大力支持。

4、辅导员队伍建设任重道远，我们在总结过去的得失之后，也有自己的新思考，队伍的凝聚力还有待加强，工作机制还要继续完善，怎样调动全体中队辅导员的工作积极性。怎样加强中队辅导员的集体学习，使大家乐于、敢于参与少先队的各项工作。

5、少先队专题调研只在面上，没有真正深入，因此少先队的课题研究是比较薄落。

五、今后展望

1、活动出品牌，活动出人才，活动出效果。少先队活动会给校园带来勃勃生机，注入了生命的活力。

2、开展少先队工作要有针对性、时效性、创新性，在传统的基础上要有新的工作特色。

如果队员们是块金子，我们就让他发出耀眼的光华；如果他是一块铁矿，我们就把它锤炼成坚硬的钢铁；如果他是一把散乱的泥土，我们也同样有责任把他烧铸成建筑的砖瓦。为创特色鲜明、健康向上的一流少先大队而乘风破浪、勇往直前！

李村小学

2017.12.12

第四篇：少先队工作自查报告

少先队工作自检自查报告

为进一步学习贯彻中央及省委关于少先队工作的重要指示精神，落实全国少代会部署的各项工作任务，切实做好我校少先队工作，及时查找工作中存在的问题和困难，现将相关工作开展情况汇报如下：

（一）少先队组织体系建设

学校少先队建设情况：以行政村为单位，每所村完小设少先队大队一个，配备一名少先队辅导员，按教学班设中队，由班主任代中队辅导员，按班级小组设小队若干个；各学校制定了少先队方面的工作制度并逐步得到落实；少先队鼓号使用情况有大队辅导员统一管理，全部上架摆放并造册登记，一般在全校性的大队活动时才使用鼓号等器材。

（二）少先队活动体系建设

1.各学校少先队活动课时每周安排1节，多数班级由班主任担任中队辅导员，少先队活动课程内容由各学校自行制定。

2.校外少先队活动开展情况一般为周边环境卫生整治及帮助孤寡老人料理简单家务。

（三）少先队工作队伍体系建设

1.各校均配有大中队辅导员，大队辅导员按学校领导班子分级别计发绩效工资。

2.少先队大队总辅导员由全市统一组织培训，中队辅导员由学校统一培训。3.目前，各校没有单独配备少先队校外辅导员，主要日常工作由各学校法制副校长在法制宣传授课时一并完成。

（四）少先队阵地体系建设

1.现阶段，我乡各学校由于学校硬件、师资等方面原因，均没有标准化队室、中队角、红领巾广播，各类校内外实践基地等阵地建设情况还比较落后，日常开展活动多在教室里进行。

2.全乡还没有建设青少年宫、少年之家、青少年综合服务平台等校外活动场所，校外少先队活动难以开展，无少年儿童校外教育基地和实践基地。

3.少先队组织向未来网、云青网报送信息工作尚未开展，少先队组织的小漫画、手抄报、童谣等少先队文化活动，只能季节性地开展手抄报类型的活动。

（五）少先队理论研究体系建设情况

1.截止今年，全乡少先队辅导员或少先队工作者还没有参加过任何级别的课题申报和研究。

以上就是近年来我乡少先队工作开展情况的简要汇报，若有不妥之处，恳请各位专家、领导批评指导。我们一定会以此次调研检查作为检验我校少先队工作水平的重要契机，站在新的起点上推动我乡少先队工作的科学发展。

第五篇：少先队工作自查报告

水母小学少先队工作自查报告

少先队活动开展到目前存在的问题和困难：

1、存在问题：

作为一所农村小学，我校少先队工作也面临着许多新情况、新问题，大体可以分为两类：主观问题和客观问题。关于客观问题，主要包括：

（一）评价单一。我们现行的教育制度还不能全面地、综合地评价学生，仍然简单地通过考试，用分数来衡量一个学生的能力和优劣。导致一些学校只强调分数而不注重学生长远发展和创新能力提高的，使得少先队工作处于边缘化状态。

（二）管理分散，缺乏合力。少先队工作需要全体教师乃至全社会的共同关注，但在学校少先队工作中存在着各个领导部门缺乏联动，各行其是，浪费时间，忙于协调，疲于应付的局面，不利于少先队工作的开展。

（三）生源参差不齐，家校沟通不足。我们不难发现农村少先队工作面对的还有一大困难是学校很难做到与家庭的配合，共同参与教育学生。我校作为一所农村小学，吸收的生源大部分来自外地。他们的父母都是来此打工，文化程度不高或者说几乎没有，素质不高，对少先队活动的重要性认识不足。其次农村家长对子女的教育缺乏责任感，很多家长都是忙于工作而忽略了子女的教育。再次学校与家庭配合教育的工作方面做得不够细致，很多家长认为子女进了学校，所有的一切教育活动都应该由老师或者学校来承担，而忽视了家庭教育的重要性。许多学困生，造成的原因有很多。如：个人思维能

力方面的问题，掌握基础知识方面的问题等。但许多的原因通过调查，其实很多的问题都是出在家长身上。就拿我班的那些学困生来说，这些学生当中大多数都是平时比较懒做作业的学生，造成的原因难道还不是家庭的教育问题？究其原因：许多家长都认为学费交了，学生送进学校里，教育学生便是老师的责任，老师的工作。老师要求学生回家要签的试卷啊，要填的资料啊，往往就有一大部分的学生没有签名就拿回来了。调查结果显示：有的学生说，爸爸、妈妈经常不在家（很多的家长都只是去了赌博）；有的说，成绩太差，家长不给签名等，这都充分说明了家长的教育方式很不妥，这就给我们少先队工作带来了许多的不便。

教育是学校、家庭和社会三位一体的，紧密相连的，无论是缺少哪一个支撑点，那教育的大厦就会不牢固，甚至会倒塌。

主观方面的问题，主要来自于少先队辅导员队伍的整体素质和工作水平，体现在：

（一）随着新课改的推广，许多新生事物也应运而生。如在教学中对网络的应用，对社会的实践活动的调查研究等等。而我们农村小学的少先队辅导员，身处农村，所接触的事物太少，视野太狭窄，目光难免比较短浅，很难适应新的教学模式，这样就造成了我们发挥的空间有局限性，这当然，对于辅导学生来说，就更加会束手束脚，更说不上有更好的发挥余地了。

（二）农村的教学理念比较守旧，往往都是主抓语文、数学、英语对学生进行教育，缺乏了对学生其他方面的个性发展的培养。然而新课程的教育理念告诉我们，新世纪的少年儿童的素质不再是单方面的，而是多功能的、全面的、综合的发展。

（三）在日常的教学中，我们许多的少先队辅导员没有重视班队课的开展。通过调查，我们可以了解到：一个学期下来，有的辅导员只上过

一、两次班队课；有的甚至一次也没上过。他们大多数都是把班队课改成了评讲作业的课或是直接改上了语、数、英等主课。

（四）农村少先队工作最大的另一个弊端就是没有意识到与社会应该紧密结合。新的课程，新的教材，书本中的许多知识都是与社会的动态、社会的发展息息相关。脱离了与社会的接触，那怎么能跟得上社会飞速发展的步伐呢？

（五）辅导员队伍建设需进一步加强。虽说新形势下学校教育从应试教育向素质教育转轨，但校领导更看重学生的学习成绩，同时辅导员承担沉重的教学任务和许多繁杂的事务性工作，使这些辅导员不能全身心投入少先队工作的研究、思考中。

（六）少先队活动经费严重不足。据调查，大多数少先队组织没有固定的活动经费，不同程度的存在活动经费不足的现象，因此，制约了一些常规活动的开展，好多活动也因经费问题而放弃，从而在一定程度上降低了少先队组织的荣誉感、骄傲感和吸引力。