中小学生环境保护与低碳生活教育的实践与研究

第一篇：中小学生环境保护与低碳生活教育的实践与研究

课题题目: 中小学生环境保护与低碳生活教育的实践与研究 开题报告 主持人：徐尤勇 单 位： 湖南省吉首市第一中学 研究成员： 董仁贵 王晓燕 王小萍 彭清 李树淇 彭更 宋文莉 田玉蓉 唐虹 贾慧芳 张露 刘敏 龙希 时间：2011 年12 月12 日 2 中小学生环境保护与低碳生活教育的实践与研究 研究方案（开题报告）

一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值：

1、问题的提出： 科技的进步，社会的发展，人类创造了越来越多的财富。然而，人类生活的 家园——地球却不堪重负：大面积森林砍伐，过度开垦，过度放牧，不合理地利 用资源，导致资源枯竭，生态环境的破坏。全球温室效应加剧，气候异常，两极 冰川融化，动物失去生存的家园，沿海低地和国家将遭灭顶之灾；生态的破坏将 导致水土流失，洪涝干旱，沙尘暴，土地荒漠化等灾害频发，使人类的生命和财 产遭受到巨大的损失。资源型的重工业城市每天都有数百个高耸的烟囱排放着数 以吨计的烟尘，公路上穿梭如流的各种车辆排放的尾气，这些含有大量的铅、镉 等重金属污染物，同时也含有可吸入悬浮颗粒物、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等 化学污染物，大大增加了我们患各种呼吸道疾病、肺部疾病、和各种癌症的几率(每年在全世界有数千人直接死于空气污染导致的疾病)。我们为了美化家居，使 用了大量的装修材料，这些装修材料中的甲醛、苯、TVOC 等污染物更是极强的 致癌物，每一年在我国有上千人因为装修污染而患各种癌症及白血病，同时使许 多胎儿致畸。还有水体的污染，土壤污染，城市的光污染，噪声污染等等，已经 严重地威胁到了人类的自身。因此，爱护资源、保护环境已经是人类共同面临的 保护自我生存发展的一项伟大事业和紧迫任务。而中小学生作为伟大社会主义祖 国未来的建设者和接班人，如何让他们拥有一副强壮的体魄，拥有一个智慧的大 脑，拥有一种健康的理念，拥有一种可持续发展的思想，更是刻不容缓。党和政 府要高度重视资源和环境工作，并取得显著成效。必须树立和落实科学发展观，从远处着眼，从中小学的教育着手抓起来，把爱护资源、保护环境的思想贯穿到 中小学教育教学中去。

2、课题界定： 环境保护直接关系着人类的前途与命运，影响着世界每一个国家、地区、民 族乃至每一个家庭及每一个人的生存与发展。近年来，在国际社会的积极倡导和 不断努力下，许多西方国家都把环境保护提升到国家经济社会发展的战略高度来 考虑，并根据本国的实际情况制定强有力的环境保护法律法规和政策措施，确保 社会可持续发展。

3、国内、外研究现状述评： 国外研究现状述评： 3 在环境科学中，环境被定义为“环境是以人类为主体的外部世界，即人类赖 以生存和发展的物质条件的整体，包括自然环境和社会环境。”（出自《百科全 书》）环境保护作为一个明确和科学的概念，首先在1972 年，在联合国人类环 境会议上被提出。《人类环境宣言》明确指出：“和平、发展与环境保护是相互 依存和不可分割的”，“为了实现可持续发展，环境保护工作应当是发展进程的 一个整体组成部分，不能脱离这一进程来考虑”。从此，环境保护这一术语被广 泛应用，环境保护工作也越来越受到各国的重视。自1971 年以来，成立了以瑞士为代表的欧盟环保法体系。美国是世界上最 大温室气体的排放国，也以 1969 年的《国家环境政策法》为基本法，该法在美 国环保法发展历程中是个里程碑。由于二战后日本过度追求经济畸形增长，严重 的公害事件在各地时有发生，1967 年颁布了《公害对策基本法》，其立法目的 是“保护国民健康和维护生活环境”。考虑到由于发展经济而继续大规模开发 土地导致环境破坏加剧之事实，日本颁布了 l993 年《环境基本法》，其立法的 目的为：“必须以健全经济发展的同时实现可持续发展的社会构建为宗旨。” 2O03 年的《环境保护法》则不仅规定了防止工厂公害和保护珍贵的自然环境等问题，而且将环境污染防护范围从汽车公害、城市乱排水问题、废弃物处理，扩大到地 球温暖化、沙漠化、热带雨林破坏等影响地球环境的问题。自 2009 年 12 月 7 日哥本哈根气候变化峰会开幕以来，就被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议试图建立一个温室 气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深 刻的反思。低碳这个概念几乎得到了广泛认同。各国和国际环境保护法的创立起到了积极作用，比较有效地控制了污染，改 善了环境质量，推动了科技进步和经济的健康发展，宣扬人权中的环境权理论，有力地调动了公众参与的积极性。也走进了中小课堂，国际、国外环保法的建立 和各项政策的实施对全球环保事业都有巨大历史贡献。国外有关环境保护也还存在着一些问题，如环境保护法大多关注大气、水、土壤等环境要素，忽略了跨环境要素的污染；② 比较注重末端的治理；③ 偏重 行政管制措施，经济手段应用得较少，给企业在污染控制方面的选择余地小，污 染控制的经济代价相对比较大；④ 把一些环境问题转嫁给发展中国家，如“夕 阳产业”转移、“洋垃圾”出口等。国内研究现状述评： 中国是世界的文明古国，历史源远流长。早在古代就提出了“天人合一”的 哲学思想。把保护自然与利用自然结合起来，这是一种积极的环境保护观。20 世纪30 年代，产生了现代生态理论，是可持续发展战略的基础理论。实践证明，4 只有遵循自然生态规律，才能实现人口、资源、环境和经济社会的协调持续发展。1972 年，联合国决定在瑞典斯德哥尔摩召开一次人类环境会议。发现中国的环 境问题已经相当严重。大气污染、水质污染、固体废弃物污染以及生态破坏，都 已经达到比较严重的程度。于是1973 年8 月，国务院召开第一次全国环境保护 会议，审议通过了“全面规划、合理布局、综合利用、化害为利、依靠群众、大 家动手、保护环境、造福人民”的环境保护工作 32 字方针和中国第一个环境保 护文件——《关于保护和改善环境的若干规定》。至此，中国环境保护事业开始 起步。1979 年 9 月，五届人大十一次常委会通过了新中国的第一部环境保护基 本法——《中华人民共和国环境保护法（试行）》，标致着中国的环境保护工作开 始走上法制化轨道。1992 年联合国环境与发展大会之后，中国在世界上率先提 出了《环境与发展十大对策》，第一次明确提出转变传统发展模式，走可持续发 展道路。随后中国又制定了《中国 21 世纪议程》、《中国环境保护行动计划》等 纲领性文件，可持续发展战略成为中国经济和社会发展的基本指导思想。1996 年7 月在北京召开了第四次全国环境保护会议。这次会议对于部署落实跨世纪的 环境保护目标和任务，实施可持续发展战略，具有十分重要的意义。1999 年 3 月，在北京召开了“中央人口资源环境工作座谈会”，这是一次贯彻可持续发展战 略的新布署，表明了中央领导解决好中国环境与发展问题的决心。中共中央总书记 记、国家主席江泽民发表了重要讲话，他指出：“促进我国经济和社会的可持续 发展，必须在保持经济增长的同时，控制人口增长，保护自然资源，保护良好的 生态环境”。“必须从战略的高度深刻认识处理好经济建设同人口、资源、环境的 关系的重要性，把这件事关中华民族生存和发展的大事作为紧迫任务，坚持不懈 地抓下去”。上述重要讲话，为可持续发展时代的中国环境保护工作指明了方向。2009 年12 月7 日，丹麦首都哥本哈根，全球气候大会隆重召开，全球气候变化 告急，皆因“碳”排放过量。全球气候大会闭幕时，“低碳”成为全球焦点，也成为 2010 年中国两会热点，中国政府积极响应低碳计划。“低碳”成为最热词汇，个 人倡导低生活、企业倡导低碳经济、政府倡导低碳环保，低碳已成为全球热捧。在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。节能减排势在必行，低碳发展已经逐渐成为社会发展的必然趋势，低碳生活不仅 是一种态度、一种义务，更是一种责任。中国是一个负责任的大国，一个负责任 的国家必然要有负责任的公民。我们不仅要倡导低碳生活，更应该主动践行低碳 生活。因为人类只有一个共同地球，选择低碳绿色的生活方式是我们共同的责任 和使命。

4、选题的意义与研究价值： 随着人类无止境的开发地球能源，人类所面临的资源枯竭危机不断加深，加上地 5 球生态环境的不断恶化，进入新世纪以来，人类已经遭遇了前所未有的生存危机。让中华人民共和国的每一位公民了解环境现状，认识到环境问题的严重性以显得 如此重要。对于在校的中小学生来说意义更加重大。一是让他们从小知道资源、环境对于人类的重要，增强爱护资源，保护环境的思想观念，产生节约使用资源、保护环境的思想意识。二是让他们从小认识资源使用、环境变化状况以及带来的 严重后果，增强爱护资源、保护环境的危机感和忧患意识，产生爱护资源、保护 环境，学习先进科学技术，使国家富强挤身世界之林的精神动力。三是让他们从 小克服浪费资源有损环境的小毛小病，养成良好的爱护资源、保护环境的习惯，形成爱护资源保护环境的广泛的社会力量，促进环保事业的快速发展，经济社 会健康发展，造福人民。同时通过这些青少年行动影响更多的人参与，扩大影响 的力度和范围，让学校教育影响家庭，让家庭教育影响社会。同时，通过这项活 动的开展能培养学生良好的行为习惯，促成学校养成教育的培养，提身学生的综 合素质，也努力实现了新课改的目标。

二、课题理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创新之处：

1、课题理论依据： ①、可持续发展理论： 可持续发展的概念最先是 1972 年在斯德哥尔摩举行的联合国人类环境 研讨会上提出来的，它的含义是：“既能满足当代人的需要，又不对后代 人满足其需要的能力构成危害的发展。” 我国实施可持续发展战略的指导 思想和目标是：坚持以人为本，以人与自然和谐为主线，以经济发展为核 心，以提高人民群众生活质量为根本出发点，以科技和体制创新为突破口，坚持不懈地全面推进经济社会与人口、资源和生态环境的协调，不断提高 我国的综合国力和竞争力，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态 良好的文明发展道路。②、科学发展观理论： 保护环境，发展低碳理论是落实科学发展观的重要体现，深入落实科学发展 观是我国作好各项工作，实现一切目标的指南和根本保证，科学发展观第一要义 是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，更本方法是统筹兼顾。③、中学政治教材中提出的理论与观点： 《政治生活》中指出，增强公民意识，增强权利意识，依法行使公民权利，不浪费能源；坚持权利和义务相统一原则，增强公民的义务意识和社会责任感，自觉遵守法律法规，履行节约资源和环境保护的义务；坚持国家利益和个人利益 相结合原则，为发展低碳经济与生态经济作贡献。《文化生活》中指出，文化来 源于社会实践。要树立低碳意识，我们就必须从自身做起，从点滴小事做起，节 6 约资源能源，在低碳生活中培养低碳意识，不断加强思想道德修养和科学文化修 养，树立正确的生态价值观。④、颁布的各级有关环境保护的法律法规： 1989 年12 月26 日颁布了《中华人民共和国环境保护法》，1997 年3 月8 日又颁布了《把环境保护工作纳入制度化、法治化的轨道，不断完善环境保护法 律体系》，还有诸多的法律法规，使环境保护和节能减排有法可依，有法必依。

2、研究目标： ①、让中小学生了解环境现状，认识到环境问题的重要性。②、使地理科教师更加深入地了解“防止污染、节能减排、低碳生活、循环经济、经济发展增长方式、资源节约型环境友好型”等等知识，能够更好理 论联系实际地在教学中进行应用。③、培养学生良好的行为习惯，开展养成教育，提升学生的环境素质和 综合实践能力。

3、研究内容： ①、中小学生有关环境保护、低碳生活方式现状的调查与研究 ②、中小学生在保护环境、倡导低碳生活方式方面的必要性和可行性研究 ③、中小学生在保护环境、倡导低碳生活方式方面实施的策略与方法研究 ④、中小学生综合实践能力和综合素质培养途径的研究 ⑤、中小学生养成教育的研究 ⑥、如何在地理课堂中渗透德育思想的研究

4、研究假设之处： ①、学生和公民的环保意识提高了，校园变得更加干净、美丽：教室窗明几 净，地面一层不染，花坛里，草地里，走廊上有温馨的标语，昔日的白色塑料袋，一次性饭盒已经消失的无影无踪，春天一到，鸟语花香，是一个让人羡慕的读书 好环境。城市也变得干净、美丽，峒河的水清了，臭味没了，脏乱差的街道变样 了，随手乱扔的现象少了，人们变得文明了，在全国文明卫生城市检查中一定能 够位居榜首。②、学生的行为习惯发生了变化，爱卫生，讲卫生。生活方式发生了变化，不再铺张浪费，不追求名牌和高档享受，倡导低碳生活，节约从自己做起，学生 的综合实践能力提高了，学生的综合素质提高了，学生自己创作的节能环保作品，倡导低碳生活方式的网页在全国青少年科技创新大赛中获得一等奖。③、在生活中，人们改变了经济发展的模式，充分发展“阳光经济”、“风 能经济”、“氢能经济”、“生物质能经济”，在能源利用上，由“碳素燃料 文明时代”向“太阳能文明时代”进军。7 记录、收集资料 方案实施 制定方案 选题构思

5、创新之处： ①、此次研究的课题是跨校、跨地区、跨层次教研，它涉及到三个不同 的学校，两个不同的县市，既有中学生环境保护和低碳生活教育的研究，也有小 学生环境保护和低碳生活教育的研究，涉及的范围大，研究的内容多。②、学生不仅仅是课题研究的对象，也是进行此项课题研究的主力军、策划者、实施者，同时，也是课题研究成效高低的体现者。③、在研究方法上进行了创新，敢于大胆的假设，既培养了学生的创新 思维能力，又触动了学生努力学习，为创造美好新生活而奋斗的决心。④、让学生走出课堂，走进家庭，走进社区，通过亲身实践和体会获取 第一手资料，理论联系实际，达到很好的研究效果。

三、研究思路、研究方法、技术路线、实施步骤：

1、研究思路： ①、根据国内、国外有关环境问题和资源、能源状况的形势，结合研究 地区中小学生的实际状况，成立课题研究工作领导小组，确定具体的研究方向，研究内容。②、有组织有纪律有计划进行课题研究，建立健全课题研究工作制度，确保课题研究工作顺利进行。③、编制适当的问卷调查表，在教师和学生、社会公民中进行有关项目 的调查，采用多种方式进行研究，提高公民的环保意识，倡导低碳生活，从而能 达到很好的效果。

2、研究方法： ①、问卷调查法---全面调查在校中小学生和城市、乡村的人群对环境现 状的了解程度，生活方式等内容。②、实践探究法---课题组成员和学生一起设计研究方案，然后动手实 践，达到探究的目标。③、对比分析法---通过课题研究前后的对比，发现学生思想、行为等方 面的变化，发现校园环境、城市环境等方面的变化。④、研究总结法---根据课题研究的有关材料进行总结，形成论文和研究 报告。

3、技术线路： 8 研究成果评审或鉴定 研究成果形成 专题论文及研究报 告的构思与撰写 整体性与专题性 研究工作 建立资料档案 资料与数据分析整理

4、实施步骤： ①、准备阶段（2011．03---2011.05）： 选题；确定课题研究的基本思路和方案；立项申请并进行开题论证；研究前 期的资料准备；课题组成员分工；拟定研究计划。②、实施阶段（2011．05---2013.03）： 定期召开课题组成员会议；按课题方案组织实施，并不断改进和完善课题研 究方案；课题中期评估 提交阶段性研究报告； ③、总结阶段（2013．03---2013.05）： 提交结题申请；撰写研究报告，把各种资料汇总装订成册，形成电子文档； 形成最终的研究成果。

五、完成课题的保障条件 1．学校于2004 年新建了天文台，并派专职教师到南京紫金山天文台学习了 操作技术；学校有完善的信息化设备和设施，有计算教室 4 个，多媒体教室 3 个，每个办公室场有 1—2 台台式电脑，手提电脑每人一台，而且网络系统已于 2004 年进入了教室。2．学校成立了以教科室为中心的课题研究领导小组，课题组成立了组织机 构。3．学校自2004 年以来，开展了对全体教师的信息技术培训工作，远程教育 培养工作。所有老师都掌握了多媒体软件的使用，课件的制作以及网上学习和交 流，使信息技术能走进课堂，成为一种很有效，形象的教学手段。4．课题组成员认真参加了省级科研骨干培训学习和新课程理论的培训学习，具备一定的新理念。

5、本课题组共需要研究经费1.5 万元左右。由两条渠道组成，一是学校根 据课题的研究需要，给予一定数额的拨款，约为1 万元。二是自筹经费5000 元。经费由专人管理（2 人），严格按照《湖南省教育科学规划课题经费暂行管理办 法》实行经费开支，保证专款专用，不挪用课题经费。9

六、预期研究成果 主要阶段性成果 序 号 研究阶段（起止时间）阶段成果名称 成果形式 承担人 1 2011.11-2011.1 2 中小学生有关环境保护、低碳生活 方式现状的调查与研究 调查报告 王小萍、徐 尤勇 2 2011.6—2011.8 2012．1—2012.2 2012.6—2012.8 开展中小学生“走进家庭、走进社 区、走进社会”的环保、低碳生活 的宣传活动 宣传板报 通讯报道 彭清、王晓 燕、李树 淇、张露 3 2012.3-2012.5 设立环保岗亭，成立环保、倡导低 碳生活的自愿者组织，并积极进行 工作 优秀表彰 经验总结式 论文 徐尤勇、刘 敏、唐虹、董仁贵 4 2012.3—2012．5 2013．3-2013．5 2014．3-2014．5 “节能环保、节能减排”的科技创 新活动大赛 网页制作 实物制作 小论文 田玉蓉、龙 希、王小 萍、宋文莉 5 2012.3--2012.3 2013.3—2013.3 2014．3-2014．3 开展保护母亲河，同植一棵树活动 宣传板报 通讯报道 论文 徐尤勇、王 晓燕、董仁 贵 6 2013.3—2014.6 体现如何在课堂中渗透德育思想 的教学大比武活动 教学设计 课件 彭更、田玉 蓉、宋文 莉、王小 萍、贾慧芳 7 2014.9—2015.3 中小学生养成教育的研究 研究报告 彭清、李树 淇、贾慧 芳、张露 8 2013.9—2015.3 关注身边环境，共建美好家园 专著 王晓燕、徐 尤勇、王小 萍、贾慧芳 最终研究成果 序 号 完成时间 最终成果名称 成果形式 负责人 1 2015.3 中小学生环境保护与低碳 生活教育的实践与研究 研究报告 徐尤勇、唐虹、李树 淇、彭更、龙希、彭 清 2 2015.3 中小学生综合实践能力的 培养与养成教育的研究 研究报告 胡丕龙、田玉蓉、宋 文莉 3 2015.3 关注身边环境，共建美好 家园 专著 王晓燕、徐尤勇、王 小萍、贾慧芳、董仁 贵

第二篇：环境保护与低碳生活

环境保护与低碳生活

松溪一中开展了对学生具有积极意义的社会实践活动，本小组深入城区主要街道、校园和凯震地产展开了一系列的调查及问卷活动。

调查中我们发现松溪一中和凯震地产的绿化程度比较好，松溪一中的绿化面积多但未做到垃圾分类处理，松溪城区的主要街道垃圾桶数量较多但稍微次一等的街道垃圾筒数量少筒与筒之间间隔远人们人垃圾很不方便，且街道两侧的绿化面积不够造成尘土多。垃圾处理方试以焚烧为主，造成空气质量不好。通过我们小组的走访调查，松溪人民环保意识不够，在问卷调查中大多数的人表示自己居住的小区没有或很少的宣传环保的专栏更不用谈及所谓的环保活动。人们的日常出行方式都以耗能型的方式出行为主，骑自行车上帮的人较少。环境保护于我们息息相关在日常生活中我们可以力所能及的做到“低碳”实行低碳生活。“积土成山风雨兴焉，积水成渊蛟龙生焉。”小的力量积少成多就可以创就辉煌。

地球是人类之家。大自然是同我们生死相依的朋友。人类的生活和生产活动都必须领先环境提供自然资源，自然环境遭到破坏必然会危及人类的自上而下和发展。我们既要合理利用自然资源，又要很好地保护环境，是它永远生机勃勃，同人类和谐发展。自20世纪中期以来，随着科学技术的突飞猛进，人类以前所未有的速度创造着社会财富与物质文明，但同时也严重破坏着地球的生态环境和自然资源，如由于人类无节制地乱砍滥伐，致使森林锐减，加剧了土地沙漠化，生物多样性减少，地球增温等一系列全球性的生态危机。这些严重的环境问题给人类敲响了警钟。目前世界各国认识到生态恶化将严重影响人类的生存，不仅纷纷出台各种法律法规以保护生态环境和自然资源，而且开始思考如何谋求人类和自然的和谐统一。

面对松溪县的环境状况我们要提高人民的环保意识，县政府应在地方电视台播放宣传环保的公益广告。各小区的居委会要在小区中开辟环境保护低碳生活的宣传专栏向小区居民发放传单，教授环保小知识定期开展环保讲座发动大家行动起来。各学校要做好学生们的环保教育工作是同学们养成从小保护环境的意识，环保部门应在各街道加装垃圾桶减少垃圾乱扔的情况。

低碳生活不仅仅是一种噱头更是一种目标我们要以自己的实际行动保护环境，最简单易行的，应该从节电、节水做起。环境的污染和破坏，治理起来得费很大力气。我们青少年是未来的主人，一定要保护环境。我们可以从身边做起，从小事做起。只要大家都能为保护环境做一些有益的事，相信我们明天的环境会更美好。

第三篇：环境保护与低碳生活

1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

环境保护与低碳生活

松溪一中开展了对学生具有积极意义的社会实践活动，本小组深入城区主要街道、校园和凯震地产展开了一系列的调查及问卷活动。

调查中我们发现松溪一中和凯震地产的绿化程度比较好，松溪一中的绿化面积多但未做到垃圾分类处理，松溪城区的主要街道垃圾桶数量较多但稍微次一等的街道垃圾筒数量少筒与筒之间间隔远人们人垃圾很不方便，且街道两侧的绿化面积不够造成尘土多。垃圾处理方试以焚烧为主，造成空气质量不好。

通过我们小组的走访调查，松溪人民环保意识不够，在问卷调查中大多数的人表示自己居住的小区没有或很少的宣传环保的专栏更不用谈及所谓的环保活动。人们的日常出行方式都以耗能型的方式出行为主，骑自行车上帮的人较少。环境保护于我们息息相关在日常生活中我们可以力所能及的做到“低碳”实行低碳生活。“积土成山风雨兴焉，积水成渊蛟龙生焉。”小的力量积少成多就可以创就辉煌。

地球是人类之家。大自然是同我们生死相依的朋友。人类的生活和生产活动都必须领先环境提供自然资源，自然环境遭到破坏必然会危及人类的自上而下和发展。我们既要合理利用自然资源，又要很好地保护环境，是它永远生机勃勃，同人类和谐发展。自20世纪中期以来，随着科学技术的突飞猛进，人类以前所未有的速度创造着社会财富与物质文明，但同时也严重破坏着地球的生态环境和自然资源，如由于人类无节制地乱砍滥伐，致使森林锐减，加剧了土地沙漠化，生物多样性减少，地球增温等一系列全球性的生态危机。这些严重的环境问题给人类敲响了警钟。目前世界各国认识到生态恶化将严重影响人类的生存，不仅纷纷出台各种法律法规以保护生态环境和自然资源，而且开始思考如何谋求人类和自然的和谐统一。

面对松溪县的环境状况我们要提高人民的环保意识，县政府应在地方电视台播放宣传环保的公益广告。各小区的居委会要在小区中开辟环境保护低碳生活的宣传专栏向小区居民发放传单，教授环保小知识定期开展环保讲座发动大家行动起来。各学校要做好学生们的环保教育工作是同学们养成从小保护环境的意识，环保部门应在各街道加装垃圾桶减少垃圾乱扔的情况。

低碳生活不仅仅是一种噱头更是一种目标我们要以自己的实际行动保护环境，最简单易行的，应该从节电、节水做起。环境的污染和破坏，治理起来得费很大力气。我们青少年是未来的主人，一定要保护环境。我们可以从身边做起，从小事做起。只要大家都能为保护环境做一些有益的事，相信我们明天的环境会更美好。

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。

第四篇：环境保护与低碳生活论文

环境保护与低碳生活

近年来，环境保护问题已成为全世界极为关注的问题，我国对环境保护极为重视，特别是从2007年开始的节能减排工作，国家出台许多相关政策措施,力度逐年加大，资金投入增加，环境保护的效果也较为明显。

发展低碳经济，是应对全球气候变化、控制温室气体排放的需要，同时也是可持续发展的需要、能源安全的需要，是缓解能源资源供需矛盾、遏制环境污染的重要途径，是促进经济可持续性发展，实现富民强国，构建和谐社会的战略需要。当前国际经济尚未复苏，金融危机仍然存在，开发低碳经济，由此可形成众多新兴产业，带动相关产业链的发展，扩大就业，提高就业率，克服经济衰退，促进社会和谐。发展低碳经济已成为促进经济可持续发展、推动两型社会建设的重要突破口。当今世界，我们的环境正面临着许多严峻的问题，比如气候变暖，空气和水资源污染，以及对自然资源日益增长的需求。低碳经济的概念应运而生，低碳环保已经成为人类可持续发展的核心共识，这就充分体现了人类对环境问题的重视，关注低能耗、低排放、低污染的生态需求。

低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基本特征，以应对碳基能源对于气候变暖影响为基本要求，以实现经济社会的可持续发展为基本目的。低碳经济的实质在于提升能效技术、节能技术、可再生能源技术和温室气体减排技术，促进产品的低碳开发和维持全球的生态平衡。这是从高碳能源时代向低碳能源时代演化的一种经济发展模式。

当今世界，我们的环境正面临着许多严峻的问题，比如气候变暖，空气和水资源污染，以及对自然资源日益增长的需求。低碳经济的概念应运而生，低碳环保已经成为人类可持续发展的核心共识，这就充分体现了人类对环境问题的重视，关注低能耗、低排放、低污染的生态需求。

当今世界面临着人口、资源、环境和发展一系列重大问题。可持续 发展概念是在人类深刻认识环境与资源的可持续能力基础上提出的。它是源于环 境保护的。人类是自然的一部分,人类与自然界是不可分割的整体,人必须与自然协调才 能持续生存。不适当的生产和生活方式是地球环境所面临的最严重问题之一。工业革命以来,尤其是第二次世界大战以后,西方国家竞相追求经济的高速发展,通 过大量消耗不可再生资源,促进经济的快速增长和维持较高消费水平的需要。工 业生产虽然增长了几十倍,但却出现人口膨胀、资源短缺、环境恶化、生态破坏、贫困加剧和各国发展失衡的社会矛盾。可见经济要持续发展,社会能够和谐发展,保护好环境是关键可持续发展的思 路,不但涉及人类未来的前途和命运,而且发展就是高消耗,高增长的消费经济模 式,不考虑自然的承受能力,以大量消耗自然资源来促进经济发展,造成人与自然 环境的不协调。可持续发展是将自然界普遍存在的物质不灭和能量守恒定律,应 用到作为有机整体的人与自然环境系统。

我国发展低碳经济的应对措施

1.加快产业结构改革

我国处于工业化、城市化、现代化进程中，工业所占比重过大在所难免，但是在经济建设过程中不能一味偏向工业的发展规模，而忽视了农业和服务业的发展。我国在建设低碳社会的过程中，应该从国家战略的高度统筹规划，积极进行产业结构的优化升级，从而制定完善的产业结构升级和改造计划。

2.提高能源利用效率

既然我国在今后相当长一段时间内以煤炭能源为主的能源消耗方式难以改变，那么要想减少二氧化碳等温室气体的排放，就只能通过提高单位能源的利用效率来实现。比如通过政府补贴、税费减免等方式鼓励企业引进先进高效生产设备；制定严格的能效标识制度和能效准入制度，鼓励和规范家电、建筑等行业的能源高效利用；以价格为杠杆，逐步推行阶梯能源定价，从消费者一方入手做到节约能源；加快低碳节能技术的研发和引进，并尽快投入到实际生产过程中，从而实现低碳生产。

3.加强低碳技术的研究与创新

我国低碳技术还不是很发达，可以加强与其他发达国家的交流与合作，引进提高能效的技术、先进的节能技术和可再生能源技术等推动我国低碳经济的发展。另外，政府还应该鼓励支持低碳技术的自主研发以及对引进的技术进行二次创新，使我国在低碳技术领域拥有自己的技术特色从而促进我国低碳经济的发展。

总之，发展低碳经济既是全球环境使然，也是我国实现经济转型的必由之路。面对低碳经济发展中的问题，我们应该结合实际，合理

改善产业结构以及提高低碳技术等逐步提高我国在低碳领域的竞争力，从而健康快速的发展低碳经济。

第五篇：低碳与环境保护

低碳与环境保护

学院：

专业：

姓名：

学号：

低碳与环境保护

摘要：阐述了低碳经济与低碳生活的概念和两者之间的关系。“低碳经济”是国际社会应对人类大量消耗化石能源，大量排放二氧化碳引起全球气候灾害性变化而提出的新概念。它不仅意味着制造业要加快淘汰高能耗，高污染的落后生产能力，而且意味着要引导公众反思那些浪费能源，增排污染的不良嗜好。从而充分发掘消费和生活领域节能减排的巨大潜力。必须依托于“低碳生活”才能实现减排的目的。而“低碳生活”是一种简单，简约，俭朴和可持续的生活方式，要实现“低碳生活”，宣传引导和制度保障是缺一不可的。

关键词： 环境科学 低碳经济 低碳生活

正文：

1、低碳经济的概念及形成背景

“转变传统观念，推行低碳经济”。“低碳经济”，2008 年 6 月 5 日“世界环境日”的主题定为：是近年来国际社会应对人类大量消耗化石能源，大量排放二氧化碳引起全球气候灾害性变化而提出的新概念。它的核心是在市场机制基础上，通过制度框架和政策措施的制定及创新。形成明确，稳定和长期的引导和鼓励，推动提高能效技术，节约能源技术，可再生能源技术和温室气体减排技术的开发及运用，并促进整个社会经济朝向高能效，低能耗和低碳排放的模式转变。进入 21 世纪，全球油气资源不断趋紧，保障能源安全压力逐渐增大。全球环境容量瓶颈凸现。同时气候变化问题也成为有史以来人类面临的最大的“市场失灵”问题。在此背景下。英国率先提出“低碳经济”的概念，并于 2003 年颁布了《能源白皮书(英国能源的未来—— 创建低碳经济)》。现在，欧美发达国家大力推进以高能效，低排放为核心的“低碳革命”，着力发展“低碳技术”。并对产业，能源，技术，贸易等政策进行了重大调整。以抢占先机和产业制高点。日本作为推动“低碳经济”的急先锋。每年投入巨资致力于发展“低碳技术”：美国参议院 2007 年提出了《低碳经济法案》，美国政府制定了低碳技术开发计划。这一切对我国而言，已形成压力和挑战。我国现在正处于工业化，城市化，现代化加快推进的阶段。基础设施建设规模庞大。能源需求快速增长。“高碳经济”特征突出的现实，成为我国可持续发展的一大制约。怎样走出一条既确保经济社会快速发展。又不重复西方发达国家以牺牲环境为代价谋求发展的老路，同时又不盲目让西方国家牵着鼻子走，是我们必须面对的课题

2、低碳经济应依托于低碳生活

低碳经济应依托于低碳生活是“低碳经济”的重要含义之一，不仅意味着制造业要加快淘汰高能耗，高污染的落后生产能力，而且意味着要引导公众反思那些浪费能源，增排污染的不良嗜好。从而充分发掘消费和生活领域节能减排的巨大潜力。在市场经济的体制和观念下，“低碳经济”高能效，低能耗技术状态下的生产仍然是追逐最大利润。因此大量的生产就不可避免，所生产的产品最终一定要想办法卖出去，而且卖得越多越好。然而大量生产必然会产生大量污染，大量排碳。单位能耗虽然降低了，但能耗总量因大量生产而大大增加。二氧化碳的排放量不会减少多少或许还会增加。举例来说，通过几十年的努力，小汽车行驶100km 的耗油量下降了约 50%，但由于小汽车的总量增加了几十倍。显然污染和二氧化碳排放量也增加了许多倍。因此说。“低碳经济”仅有先进技术的支撑是不够的。必须依托于“低碳生活”才能实现真正的节能减排目的。

3、低碳生活

“低碳生活”是可持续的生活方式“低碳生活”是一种简单，简约和俭朴的生活方式。人们的衣食住行都与二氧化碳的排放量乃至于气候变化有关。如果绝大多数人的生活能够采取低排碳的适度消费的方式。那么“低碳经济”的实现是有可能的。“低碳生活”不只包括制造业，建筑业中许多节能技术改进的细节，还包括人们日常生活习惯中许多节能的细节。对于目前世界上第一人口大国的中国，每个人生活中浪费的能源和二氧化碳排放量看似相对微小。而一旦以众多人口乘数计算。就是巨大的数量。然而，能够自觉接受可持续消费价值观指导，做到适度消费的人是不多的。追求高消费依然是社会生活的主旋律。绝大部分情况下低碳经济还只是人们心目中的一个概念。低碳生活也只是处在令人尴尬的纸上谈兵阶段。在实际生活中，以大量消耗能源，大量排放温室气体为代价的“面子消费”，“奢侈消费”的比例太高。一方面在努力实现“低碳经济”，一方面又不停地挥霍。这些都是消费主义文化使然。消费主义文化总是不断刺激你去换最新款的手机，电视，衣服，鞋子：轰炸般的商业广 告煽动着公众一浪高过一浪的消费欲望，把人变成商业利润的工具。不少刚参加工作不久的年轻人，用一个月的收入买一款新式手机或一个名牌皮包眼睛都不眨一眨。中国现在每年平均淘汰近7000 多万部手机，产生着大量的电子垃圾。不少年轻女性家里堆满了各种款式的鞋子和皮包。而象征着一种浪费资源的野蛮消费方式。大量生产，大量消费，大量废弃的生活方式，正走向人类文明的反面，严重制约了可持续发展战略的实施。不但污染了生态环境，而且污染了人们的心灵。正是这种无限膨胀的消费欲望造成了世界能源，资源的紧缺。

“低碳生活”要有制度保障 2008 年 6 月 13 日。湖北省首次公示部分省直机关办公建筑能源审计结果，包括省建设厅，交通厅，发改委在内的20个省直机关办公楼，每年每平方米的平均耗电量为80kWh，是普通民宅的3-4倍。而在这之前，国务院办公厅以及湖北省政府都发布了节能降耗建设节约型机关的通知，并且还作出了一些具体的要求。政府部门的规定不能取得明显成效的根本原因。在于公务人员的节能纯粹是个人道德，认识的体现，即使有一些具体的要求，也只是柔性的，没有一种刚性的制度约束来催逼人们节约能源。如果政府对节能的要求有制度性的保证，那么公务人员一旦不节能，就会受到组织，经济，行政等方面的惩戒，那样将会极大地推进节能措施在政府层面的有效落实。全民的环境与可持续发展宣传教育已开展多年，公众的环保意识有了一定程度的提高，除了道德层面的教育引导外，还必须有制度的约束。总之，“低碳生活”的广泛实施，将扼制“高碳经济“的蔓延，促进“低碳经济”发展。要实现“低 碳经济“这一目标。“低碳生活”的宣传引导和制度保障是缺一不可的。

4、低碳经济对环境的重要性

我国目前的环境污染十分严重。主要污染物排放总量超过环境自净能力，重要河流与湖泊遭受不同程度的污染。一些农村地区的群众仍在饮用不合格的水；城市空气污染严重威胁居民身体健康；工业危险废物、城市垃圾的数量在增加，无害化处理设施的建设滞后；噪声扰民相当严重，生态破坏问题突出。水土流失、沙化土地以及天然草原退化问题仍然存在；森林生态功能不足；一些北方河流水资源开发利用率超过了合理水平，其中黄河、淮河、辽河开发利用率超过60％，海河超过90％，大大高于生态警戒线（30％—40％），流域生态功能严重失调；华北平原出现世界上最大的地下水位下降漏斗。

我国环境的前景如何总的来说我国环境的发展前景是不容乐观的，主要表现在以下五 总的来说我国环境的发展前景是不容乐观的，在工业化进程中，造纸、酿造、电力、化工、建材、冶金等行业将继续发展，控制环境污染和生态破坏的难度加大。以煤为主的能源结构长期存在，二氧化硫、氮氧化物、二氧化碳、烟尘、粉尘治理任务将更加艰巨。城市环境基础设施建设滞后，大量的垃圾。在城市化过程中，垃圾与污水得不到安全处置，工厂搬迁后土地污染凸显，沿海地区高强度的开发加大了近岸海域的环境压力。化肥农药的不合理使用等。在农业和农村发展中，无序发展、农村卫生设施落后、污水灌溉以及工业不断向农村转移，将加剧农业面源和农村环境污染，既损害农民的健康，又威胁农产品安全。在社会消费转型中，电子电器废物、机动车尾气、有害建筑材料和室内装饰不当等各类新污染呈迅速上升趋势。

低碳经济对环境保护所起的作用在发展低碳经济的同时保护环境同样也是当前的一项重要任务，国家大力的倡导在保护环境的同时快速的发展经济，如果说经济 是一个人运作的血脉，那么环境就是相当血脉所处的内环境，反而言之，就是说保护环境与发展经济是站在同一个水平线上的重要任务。发展低碳经济有利于环境的进一步保护，因为低碳经济的发展，触动了经济产业的发展，经济产业向更加环保更加有利于大众利益的方向的转型。低碳经济使得社会经济更加的清洁，减少了一些因没有考虑保护环境的经济带来污染的不好状况，随着低碳经济的进一步发展，人们对环保有了更加深入的认识，对于环境的保护无疑是开了一个很好的发展前景。

参考文献： [2] [3] [4][ [5] [6]

吴晓江。戒除嗜好!面向低碳经济[N]。文汇报，2008—06—05。赖华夏。石油涨价的蝴蝶效应[J]。世界环境，2008(2)：10。

田晨。低碳生活是一种更好的生活方式[J]。世界环境，2008(2)：31 2 中国广播网] 2010-03-05 09:03:16 [2]IPCC（联合国政府间气候变化 专门委员会）第四次评估报告 《斯特恩报告》的发表

对气候变化问题的专门性国内立法文件——《气候变化法（草案）》 [1]