2010年下学期张楚先进教育材料

第一篇：2010年下学期张楚先进教育材料

好好工作，是我生命最好的归宿

统溪河乡学校

张楚

踏上教育工作岗位之初，我就暗暗下了决心，既然选定了这个职业，就一定要干好它！十二年来一直奔赴在农村教育教学第一线，在这个平凡而又神圣的岗位上，我一直努力工作着，执著的追求做一名好老师。上班的第一天在我的教学笔记扉页上写着：“好好工作，是我生命最好的归宿”。为了这句朴实的诺言，我是样想的，也是这样做的。为了乡村孩子的明天，为了我热爱的教育教学事业，在新课程理念的指导下，在教育科研方面，我付出了很多心血和汗水。

转眼我在这所普通的乡村中学中，迎来了自己的中年，虽说自己在这里失去了青春年少，但我并不后悔，看着一个个由幼稚而变成熟的孩子，看着一茬茬的桃李芬芳绽放，在祖国的各个岗位散发着各自的光和热，作为教师的我，欣慰之余更多的是感怀。我感谢祖国和人民给了我一个热爱的职业，感谢组织和领导给了我一个发光的氛围，感谢同事及家人给了一个温暖的动力，感谢学生及家长给了我一个光荣的称谓。

2010年暑假期间，学校新整合即将普写新篇章，得知这个令人兴奋不已的喜讯真让我彻夜未眠，亲身经历的工作单位由此历史的改观真的不容易。今年秋季开学的第一天，我上班的心绪不同寻常的激动。伫立在校门口，环顾校园我会心的笑了，心想：我们的孩子、我们的学生曾此拥有了一个美丽的乐园，也因此以

后自已有了一个实现梦想的地方„„。目睹我的家，我的单位，内心的感谢很久也很多。因为我是教师，所以我幸福。我教学，也感觉很快乐！

2010年秋季教育教学工作在这种乐此不疲的心态下拉开了序幕„„

我认为，作为一名人民教师，必须忠诚于党的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智，在实际工作中，要兢兢业业，勤勤恳恳，不图名利，甘做蚕烛，在岗位上发出光和热；必须热爱学生，关心他们的成长，教书育人，尊重学生的人格，关心学生的成长；必须具崇高的奉献精神，以社会为已任，无私奉献；以身作则，为人师表，用自己的示范行动来教育学生。在教学工作中，我严格要求自己，坚持身教重于言教。刻苦钻研教学，努力进行课改，真正把新课改的先进教学理念融入到教学中，强调动手与理论相结合的现代教学思想，注意活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的环境中掌握知识。

学高为师，身正为范。要让学生有一杯水，教师则必须是汩汩不息的一泉水，只有这样才能适应新课程改革的需要，才能适应新的信息世界的挑战，才能成为一名优秀的教师。我深知必须用新的知识武装自己，要能为学生送去智慧，让学生知道天有多高，地有多阔。因此，我自费订阅了多种杂志《文萃报》、《中国剪报》、《中学语文教师学习》，单位发放的《中国教育报》及教育杂志一期不落的浏览，为了我的课堂教学充满乐趣性、娱乐性、新闻性、知识性，我每天坚持观看国内国际本地新闻，让我的学生在45分钟收获的不只是知识，而更多的是阅历。星期天、节假日，读书自学。为了追求图文并茂的、生动形象的、现代教育的教学效果，本学期的古文教学，我双休天不辞辛劳的制作多媒体课件。每每语文课结束之后，看着学生从我的课堂中走出来满足的样子，自已心灵的那份疲惫也因此烟消云散了。平日工作中我坚持参加校本教研工作，认真学习、记录、讨论、反思、修正，用新课程理念武装自己，充实自己。我利用一切可以利用的时间、机会来学习，为自己所钟爱的教育事业寻找理论指导，用丰富的教育知识来充实自己，用至真的教育规律去塑造学生。同时，我还不断总结教学中的点滴经验，形成自己独特的见解。在平时，我很注意和其他老师一起参加教育教学研究。在集体备课时，我从没有因个人私事缺席、迟到、早退过。我和其他老师一起集体备课时，总是认真听，认真记，积极思考，积极发言。时常深入课堂去听其他老师的课并及时交流意见。在课下，时常深入到学生中间，征询学生意见，进一步改进自己的教学。

在课堂教学中，我全期进行了一系列的语文教学探索。注重探究情感因素的作用，激发学生的学习动机、兴趣，努力让学生想学、会学、乐学。我坚持当堂内容当堂完成，及时批改作业，及时交流反馈教学信息。在语文阅读教学中，开展了“我读、我说、我写”的活动。由学生将自己的阅读文章，思考，然后利用语文上课前的5分钟进行即兴说话，有条理的说出自已哪些收

获，获得了哪些知识，如有哪些问题没有弄明白还可以利用这5分钟进行探讨解决。短暂的时间里我有时真的好感谢我的学生“精彩的瞬间”。为了提高作文教学，我让学生自己做主，开学期初改变传统的教师命题，学生作文，教师批改的传统教学模式，采用了教师命题、学生自由命题相结合的命题方式，采用了教师批改、师生共改、学生互改的“三遍七步”作文互评训练模式。“三遍互改”即第一遍把握内容，第二遍批加旁注，第三遍总结评语，分为指导、互改、自查、复查、上诉、讲评、发表七步进行。通过作文教学改革，学生改变了原来怕上作文课的心理，变成乐上、爱上作文课。本期语文课我还开展了一系列语文综合实践活动，目的是鼓励学生用我手写我心简易写作思路，为每一个学生阅读进行跟踪训练，期初制定了“我每天阅读感受的一句话”。刚开始有一点难得坚持，但通过自已正面的引导每个同学把每天的阅读当作了种乐趣，每每看到我办公抽屁里那本语文阅读学生亲笔的记载，感觉自已的这种作文尝试教学真的取得了成功，同时也倍觉自己的作文教学真正的上了台阶。还有如：古诗文背诵竞赛、“了解我的家乡”的社会调查，“我愿报答父母”的演讲比赛，“我愿做这样的中学生”汇报会。这些活动，激发了同学们学习语文的热情。在语文教学中的种种探索，在教学中得到了学生们的一致欢迎，也收到了较好的教学效果。

在班级管理上，我笃信“什么样的教师带什么样学生”这句话。所以我力求在各方面起到学生的示范作用。我注意遵守社会

公德，言行一致，举止文明规范，不讲脏话。衣着整洁得体，朴素大方。严格遵守学校制定的规章制度，服从管理，潜心教学，以便学生在不自觉中学习到做人的道理。正确认识班干部的意义所在。首先，我让学生自己演讲，根据学生演讲的情况，让学生民主选出班干部，组成有“凝聚力，战斗力，创新力”的班委会，组建良好的班集体。同时，实行层层管理制，开学初成立以班长为首的班委会,班委会下设学习小组、纪律小组，卫生小组、生活小组等，以学习委员为首的科代表会，科代表下再设科小组长，这样每一位同学都有自己的职务。确实做到了每一位同学各施其责，各尽所能，做到“人人有事做，事事有人管”。其次我很民主的与全班学生一道制定班级目标，尤其是德育目标，要求学生做到：

1、诚实、正派、正直；

2、树立远大理想，宏伟抱负；

3、做有丰富感情的人，因为我活着，别人会生活得更好些。为此，我在班级中开展了一系列的活动，如：“明理、激情、导行”的感恩教育，9月下旬组织班级同学观看了《妈妈再爱我一次》影视著作，让学生和我一致感受“父母之恩与天地”。10月中旬开展了禁毒知识竞赛，罗慧琴同学激情勃发的演讲的那一段视频成了我班务工作中的珍藏。本期第十一周的主题班会课“从大学生走向死囚的人生始末”，我和学生都为马加爵狱中的忏悔书以及给家人的绝笔书，深受情感上的浸染，让班上的学生认识青春年华的可贵和知识积淀的重要性，特别是对青春期健康生命活动开展意义的正确认识。11月份学校的体操比赛，我和班级学生真 的是豁出去了，操练的苦脑让大家都很感动，作为班主任的我为了培养学生集体崇高荣誉感，个人的一切不屑一顾的班级理念，我把每个动作都汇编成阳光、激昂的语训录，并且告诉大家们：屈居第二，与默默无闻毫无区别。平时班务工作更注重发动学生动手建设班级文化。班级布置焕然一新，坚持每两周出一期黑板报，利用黑板报这一宣传窗口的平台。精心布置内容，广泛进行各方面班级暗示教育，使学生在道德、情操、体卫等各方面得到了很好的熏陶。12月9日我班参与了学校组织的家长会，我抱着班级与家庭共同探讨孩子教育问题的方向，认真策划了家长会，就如何“做一个合格的家长”进行有效的探索，整个家长会期间我们双方就学生学习问题取得较好的共识，通过这次活动我深知学校、班级教育的危机感。特别是我真心设计的发言稿“望女成凤、盼儿成龙”使整个家长会进入了深层、严肃的交流氛围。秉着教育一切孩子，为了一切孩子的方针，全期来我班共进行形式多样的教育活动，这些活动丰富了学生的生活，调动了学生参与意识，提高了学生的综合素质。

经济的飞速发展，越来越多的农村家长涌入生活浪潮，我们的学生也因此有超半以上的人数拥有了一个特殊的名字——“留守儿童”。接下来的班主任工作，真是举步维艰，甚至是通宵达旦，彻夜难眠„„亲情常年在外，孩子无法享受一脉相承、血浓于水的悉心呵护和家的温暖，他们也因此变了，大都变得情感脆弱、焦虑自闭，霸道蛮横，不关心集体，经常违反纪律等。面对

这群有爱不在身边的学生我无他办法，唯有一个字的教化那便是“爱”，做为一个男老师有时真感觉自己像孩子的妈妈，既要有严肃又要有慈眉善目柔情，为了孩子我无时无刻在转换自己的角色。

一分耕耘，一分收获，一期来这个班级逐步上进，班风正，学风好，且在各个方面均取得了好成绩。作为一名普通的乡村中学教师，我没有什么惊天动地的事迹，但自已在新课程改革的洪流中，依然作出了不懈的探索，谱写了一曲不平凡的赞歌。面对成绩，我很平静，甚至可以说：“为了学生，为了新课程改革，我甘做红烛，甘当铺路石，我将会在探索实施素质教育改革的浪潮中，再奏新的乐章，把我的毕生精力奉献给党的教育事业！”

总之，从站到三尺讲台上起,我已走上了这条既光荣又苦涩的人生之路，而且我还会在这条路上一直走到底。既然选择了以教师为终身职业，就应当以教育家及各位教育界的前辈自励，在教育这方园地里精耕细作，用耐心播种爱心.迎着朝阳,面向未来,在每一天工作中收获成功与欢乐，以好好的工作来诠释我生命的意义。

二0一0年十二月十九日

第二篇：我的自荐--张楚

自荐书

尊敬的老师：

您们好！

我叫张楚，来自XX小学，是一名即将告别小学而踏入初中大门的六年级学生。我曾经被妈妈带着看过好几所学校，但我深深地被贵校独特的魅力所吸引。在此，我怀着真诚的心向您推荐我自己。

我的学校学习氛围很好，老师要求严格。因此，不仅是六年级，我在每次的考试中都取得优秀的成绩，多次都是第一名。我的写作能力较强，在春蕾杯的征文大赛上获奖。在学校里，我尊敬老师，团结同学。因为我乐观开朗的性格，同学们和我的关系都非常好。在班里，我还担任XXX一职。即使有时候同学之间闹矛盾，我也能用我的微笑和幽默的言语成功化解。我喜欢微笑，老师说我有着瞬间让全世界阳光明媚的力量！

虽然我是个活泼开朗的小胖墩，但我积极参加课外活动。我非常喜欢跳舞、画画、花样跳绳、读书和写作。有时，也会做一些雕刻制作。我所喜欢的这些东西也帮助我在相关的比赛中取得了很好的成绩，得到了老师和评委的一致认可。同时，为了向更多的学生宣传环保小知识，我还参加了变废为宝的活动。我用废报纸制作花朵，用易拉罐制作了花瓶。因此我获得了绿色小使者的称号。

对于今后的学习和生活，我已经做好的准备。我希望自己能成为一名全面发展的中学生，不仅在学习上做到优秀，同时还能在综合素质方面做到优秀，为班级和学校争光。

贵校的校风严谨，教师认真负责。是我梦寐以求的学习圣地。我相信，在知识的海洋中，我一定可以找到更好地自己，做一个乘风破浪的弄潮儿！

衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐书，祝您工作顺利，每天的生活都能充满阳光！一个真诚的小胖墩在期待您的回复！

此致 敬礼

自荐人：张楚（XXX小学）二零一四年三月二十四日

第三篇：张楚庭先生的书评

对张楚庭先生《教育哲学》第八章的书评

 第八章是张楚庭先生对教育与社会关系问题的探讨。教育怎样社会化的问题。而这个问题的讨论，应该采用什么方法，张楚庭先生认为辩证法存在于历史中，就是历史唯物主义的辩证法。教育社会性是个复杂的过程，受很多的因素影响，有内部的，也有外部的，怎样抓住关键因素用哲学的思维，讨论教育社会性问题。张楚庭先生抓住了人这个因素。人有社会化的过程，教育也有社会化的过程，而教育的社会化是以人为基础的。探讨教育社会性问题，首先就得讲人社会性问题，即人与社会是怎样的关系。张楚庭先生认为：让不可避免地生活在关系中的人成为关系的主人，成为能够通过对环境和教育的改革来改变自己，完善自己，应当让关系为人所掌控，让社会成为一个和谐的整体。P268而人在社会性的过程必将处理人本身个性与社会性的问题。张楚庭先生认为教育使人社会化的过程必然使人更具有个性。从人的角度来看教育社会化的问题，可以知道教育的某种社会性质，即教育是始终不脱离社会并受社会影响的，然而，教育又终归以审视的目光来看待社会，教育并不总是跟着社会亦步亦趋。这种特点是由教育的公理决定的。最后张楚庭先生思考了教育通过何种途径善待社会和社会通过何种途径善待教育。张楚庭先生认为教育首先要认清社会，在认清社会后教育通过培养人，通过让学生成为合格的公民、成为能更有作为的人而善待社会，通过服务于人而服务于社会，通过促进

人的发展而促进社会发展。并且教育最现实也最必需做的，可能首先是让青少年善待集体。社会以辅导的方式去善待教育。而靠什么来保障社会善待教育，张楚庭先生认为应该靠人民真正握有权利，能充分维护这种权利的法律和社会管理层自身的自律自觉自悟。

总体来说，教育社会性问题的解决是建立在教育的五大公理上的。公理是问题解决方法得出的前提或者说是基础吧。

第四篇：张楚廷校长在《张楚廷教育文集》首发式上的讲话

张楚廷校长在《张楚廷教育文集》首发式上的讲话 各位同事、各位同行，尊敬的文选德同志、尊敬的刘玉娥同志，教育厅的各位领导：

当剑波说是要搞这么一个仪式的时候，我是不太喜欢仪式的，但是他说要搞一个文集的发行仪式，我居然毫不犹豫地答应了。确实我不太喜欢仪式，今天就搞了这个仪式，今后的八卷就不再搞仪式了，这次应该够了。今天我要说一下，为什么欣然接受搞这么一个仪式呢？我也在想，也在盘算，是想利用这个仪式，郑重地感谢各位，真的感谢大家，我要表达这个意思。

首先我感谢涉外。六年来，涉外不仅给了我活动舞台，给了我工作空间，也给了我非常好的环境。有一个事实可能不是偶然的，就是我的这十卷，第一卷是高等教育哲学卷，第二卷是课程哲学卷，第三卷是教育哲学卷，第四卷是校长叙论卷，这四卷恰好它的主体都是在涉外工作期间完成的，当然，也可以说，这也是我在师大工作的一种自然的延续，但确实是在涉外工作期间完成的，我想这个事实也相当地能说明问题。如果我未来的八卷能够顺利出版的话，其中可能有更大的比重是在涉外工作期间完成的。这一个事实同时也说明，在这六年之中，我不仅工作着，而且在琢磨着，研究着，思想着，如果不是一个好的环境，一个好的舞台，不是涉外给我这么优越的条件，那我无法完成这样的工作，包括这十卷本身的出版，所以我首先特别感谢涉外。

我下面要特别感谢省委省政府的领导。我甚至要从毛致用同志说

1起。湖南省委的各个“头号人物”，我首先接触的是毛致用同志。毛致用同志对我有一句评价，许多人不知道，可能只有我知道，这话也只需要我知道，今天我把这个事情公布开来，他说我是一个“正直的知识分子”，我觉得这一句评价，足矣，足矣，我最喜欢这个评价，他就把我看作是知识分子的代表，当时我进入湖南省委做委员的时候，我也是知识分子的代表，但是他把我看成是一个正直的知识分子，我确实也不想辜负他，我一定要正直，而且不是当时他说的时候我是正直的，我要一直正直，一直正直到刚才文主席说的“百年”以后，我都还正直。

我得到省委省政府的一些具体关心和支持是非常实在的。毛致用同志去了江西以后，我曾经给他写过一封信，他就请他的秘书章彦武代笔给我写了一封回信，那封回信说，毛致用同志看了我的信的时候，掉眼泪了。大家可以知道，我和毛致用同志不是纯粹的工作关系，纯粹的领导与被领导的关系，我们确实是一种情感关系，一种情感联系着的，我们没有别的关系，就只有这个关系。此后的湖南省的各届领导，我今天也说到文选德同志，文选德同志把我视为他的领导，我们也常常互相换位臵，我也常常把他视为我的领导，反正我们互相领导也可以啰。实际上，文选德同志帮助我很多呢，我想举两个例子。当时，文选德同志搞了一个首届湖南省十大优秀社会科学家评选活动，他把我“搞”进去了，我当时想，我算社会科学家吗？文选德同志居然把我“搞”进去了，让我多了一个荣誉，也给了我一个吹牛皮的东西。文选德同志不止一个女儿，其中有一个女儿、女婿，两人年年春

节都到我家里去看我，而且代表他们的父亲来看望我，直到现在都如此，我相信明年还会。

我又说到刘玉娥同志，她一碰到我，我都不好意思了，他一见到我就说：“张校长是我的校长，我的老师。”我确实也是她的老师，我还给她讲过课呢。不过，我还实事求是地讲，学生跟老师上课的情形还是蛮多的。刘玉娥同志对我非常地好，对我非常地亲切，她还曾经告诉过我，省委开会讨论过，就是让我当副省长，还是做省委常委兼宣传部长，她是主张我担任省委常委兼宣传部长，因为她觉得我口才蛮好。但是如果推荐我当宣传部长的话，文选德同志就当不了呢，呵，当然这是在文选德同志任职之前了。当然，这一切都没有实现，这对我来说，是一件十分有幸的事情，要是我真当了什么宣传部长，当了什么副省长，我就搞不出这些名堂来了，因为这些全是依托学校、依托教育才写得出来的。当然政府官员当中，也有学者，但这是极为稀罕的，恰好文选德同志是极为稀罕当中的一位，他是一个“学者型的官员”，他写了三十多本书，他作为博士师导师是“一本正经”的，当然也有挂名的，这是实实在在地讲。但文选德同志指导的博士是“货真价实”的。

所以，感谢大家，说些感谢大家的话。其实好多的领导我都要感谢。省委省政府这个集体对我非常关心。在我做校长、做党委书记，一直到现在，这个期间，大家有一种感觉，好像我都是很顺利，甚至是一帆风顺的，实际上我是挫折累累，实际上是困难重重的，不过，省委特别是省委常委始终是我坚强的后盾。很多时候，在我很困难的时候，别人说他们有后台吧，我说我也有后台，你们知道我的后台是什么吗？省委常委的全体都是我的后台，你们碰我碰不得的。我举一个好简单的例子。在90年的时候,当时搞“清算”，我有一件事情做得很冒失的。我当时在师大的时候，把组织部、宣传部都给取消了，到了90年，就有人找我算账，说我把党委这么重要的部门都取消了，讲我削弱党的领导，这当然是非常严重的错误了。可是，当时主管组织工作、干部工作的省委副书记孙文盛同志，后来是山西省的省长，再后来是国土资源部部长，他就出来说话，他说，他们确实是把组织部、宣传部取消了，但是撤掉的这个批示是我批的，是我同意的，如果要负责任的话，主要责任是审批人，孙文盛出来帮我担担子。我觉得像这样的支持是最宝贵的，这样的支持我可以讲出很多很多东西来。所以我在这里特别利用这个机会，说出这些故事来，就是想告诉大家，我不是一个人，我有很多很多的人支持我，其中有省委的许多主要领导非常支持我。

也有人好奇怪，你怎么在那个岗位“呆”那么久？其实你要是干得太好的话，就会调动你；你要是干得太不好的话，也会让你下台；你可能是干得不是很好也不是很坏，所以你“混”了十八年。其实，我觉得我十八年，一个重要因素就是，湖南省委省政府长期地十分坚定地支持我，不论我出现了什么样的情况，包括我削弱了党的领导，他居然还让我领导湖南师范大学的党组织，而且一直让我领导到了2000年。确实是如此，所以我在这里特别感谢省委省政府。

我同时还要感谢省教育厅。我在学校的行政岗位上面，前后有二

十五年，也可以说是二十六年，在这二十六年中，经历了教育厅（原来叫教委，现在叫教育厅）的一把手，贺处长你们看看是不是这样的顺序哦，王天、周、朱、龙、冯、贵、陈白玉、胡冬煦、许云昭、蒋作斌、张放平，共十一届。陈白玉是主持的，他是“一代王朝”，如果把我这也算作二十六年王朝的话，共十一届教育厅长，这十一代王朝代代支持我，确实是如此，可能有一代稍微出了一点问题，那中间的一代稍微出了一点点问题，但那应该是无损大局的。所以我仍然可以讲，这十一代代代支持我，这个对我来讲是非常重要的。我今天做了一些工作，也可叫成绩的话，大家评价得很高很高，我觉得这背后有强大的支持。你比方说如果教育厅稍微给我一点“别扭”，我都会好难受的，会难受死了的。当然也有一些“别扭”，但那是局部的，很暂时的，这样的情形也有过，但是你看一条主线确实是教育厅的厅长们非常地支持我。包括历届高教处，最早的高教处处长的名字我说不出来了，反正比较早的高教处的处长，你像李洪基、田文，后来的蒋易春、彭小奇，现在是左清了，多少代人了，我一代经过了这么多代，确实是非常感谢教育厅。

我还要感谢在座的各位，我的同事们，我的同行们，跟我一起战斗的同志们。学校的各位校长、各位书记，确实是给了我多方面的信任，给了我支持，也给了我关心，我在涉外也经历过这么多的领导，在一起工作着。我也还觉得，各个学部的主任、书记们，我觉得我和他们之间是一种相互尊重、相互信任、相互支持的关系，确实我们是合作者，我们一起来为涉外而努力，我们一起工作得十分愉快，十分

地融洽，十分地和谐，所以这样就有了张剑波领导下的整个涉外的和谐、发展和繁荣。感谢大家，感谢今天因故未能到会的同志，感谢大家与我的合作，感谢你们对我的信任，对我的爱护和支持。

我对涉外如果说有贡献的话，那应该是很有限的；我在学术上的工作也应当是十分有限的，但是，今后我将用十分有限的时间，做十分有限的弥补，以报答各位，感谢各位，再三再四感谢大家。谢谢！

二〇〇七年五月二十五日

第五篇：下学期入学教育

下学期入学教育

（第1周班会）

一、纪律

1、准时到校，准时放学，放学时要站队出校，实现所有学生校讯通考勤管理。

2、尊敬师长，听老师的话，服从指挥，服从班干、队干管理。

3、认真完成各项任务，上课用心，作业及时，积极参加劳动。

4、规范校牌、红领巾、小黄帽、桌布、校服等，本学期校服到后每天都要着校服到校（没有两套校服的，晚上洗后第二天换上）。

5、管好自己的零用钱，合理消费，适量消费，不进“三室两厅”。

二、安全

1、禁止在校追逐打闹，禁止做危险游戏。

2、上下楼靠右行，不跑不跳，不拉不推，不从栏杆往下滑。

3、放学一定要站路队，禁止乱穿马路，禁止到水边玩耍。

4、禁止玩火玩电。

三、卫生

1、不乱扔垃圾，看到垃圾要捡起。

2、及时打扫卫生，保持教室干净整洁。

3、严格执行厕所规定，大小便入厕入池，及时冲水。（男生小便不冲水，等保洁人员统一冲洗。）

四、其它

加强青少年活动中心的兴趣班劝学工作。

更换第一期书画作品，作文、写字都可以。

对照值周值岗名单，提醒学生干部认真负责地工作。

如有上学期优秀学生需要调整的，请周三下午完成上报。