天门小学廉洁文化进校园专题片解说词（写写帮整理）

第一篇：天门小学廉洁文化进校园专题片解说词（写写帮整理）

张家界天门小学廉洁文化进校园专题片解说词

张家界天门小学，座落在美丽的天门山脚下，澧水南岸。学校以“明理、健美、勤奋、创新”为校训，坚持教书与育人并举，以“知礼、勤俭、乐学、奋进”为校风，坚持德、智、体、美、劳全面发展。

学校占地40090平方米，校舍建筑面积23680平方米，现有48个教学班，学生1800人，教职工98人，学历达标100%。天门小学是省级农村骨干教师培训基地、省级少先队先进集体、市级芙蓉标兵岗，市级语言文字示范校，市级青少年科技创新先进单位，区级德育工作先进单位，区级教育教学工作先进集体。在各级领导和各届人士大力支持下，通过全体教职员工的无私奉献和辛勤耕耘，在学生家长共同努力下，天门小学已经发展成为具有创新意识、整体意识、和长远意识的一所区直小学。

近年来，学校本着德育为首、教学为主，管理为先、育人为本、安全第一的办学思路，按照努力使学生人人具有美好的心灵、活泼的个性、健康的体魄、创造的才干的办学目标，引孩子愉快学习，祝孩子全面发展，让孩子幸福成长，实现学生的自我选择、自我约束、自我创造。

为把“倡廉洁文化、建文明校园、促和谐社会”教育活动的各项工作落到实处，学校首先举行了“廉洁文化进校园”活动启动仪式，成立了以校长任组长的领导小组，下设综合协调组、宣传报道组、活动督办组，负责各项活动的具体实施。

经过深入调研，确立了“干部廉洁从政，勤俭办学；教师廉洁从教，服务学生；学生敬廉崇洁，诚信守法”为主题的活动目标，并制定了一系列的规章制度，如《永定区教师“八不”行为规范》、《天门小学廉洁文化进校园实施方案》、《天门小学党政干部廉洁自律实施方案》、《天门小学党风廉政、行风建设制度》、《党风、行风督查考评及奖惩制度》、《天门小学师德考核制度》、《天门小学校务公开制度》、《天门小学领导、同行、学生、家长评教制度》等多种制度。

学校紧紧围绕“敬廉崇洁”教育主题，求真务实，开拓创新。把廉洁教育融入学校教育体系。大力开展学生社会主义荣辱观教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。学校每月安排两节廉洁教育课，学习《廉洁教育读本》，定期征集“敬廉崇洁”警句格言。把廉洁教育融入校园文化建设。学校建立校园固定宣传专栏。用于宣传党和国家对“廉洁文化进校园”的精神、要求、校园里发生的廉洁小故事、古今中外名人廉洁典范故事等，用学生易于接受的方式有效地宣传了廉洁文化的内涵；每个班级都设有一块精美的固定宣传黑板报，用于宣传我校在“廉洁文化进校园”活动中的做法、经验，展示师生在活动中呈现出来的风采，以身边的榜样激发师生的廉洁热情；充分利用校园立体空间建立廉洁文化宣传角。利用一切场所营造浓郁的廉洁文化氛围，让廉洁文化起到“润物无声”的效果，让学生把廉洁意识践行在日常生活学习之中；利用黑板报、手抄报、书法作品、漫画等形式建立流动式宣传阵地；在QQ论坛上开辟“廉洁文化进校园”专栏，专栏内设有廉洁文化宣传的图片、学校进行廉洁文化建设的相关通知、文件、师生的优秀廉洁小故事文章；在图书室建立“廉洁文化”书架，每年学校都要投入大量资金，订数十余种书刊杂志供师生选择、阅读，其中有关廉洁教育的杂志、书刊种类繁多，深得师生的喜爱；学校还利用每周一次“国旗下的讲话”进行廉洁宣传。进一步提高了师生的廉洁意识，培养了师生健康向上的审美情趣和敬廉崇洁的情感。

把廉洁教育融入学校课堂教学，学校在语文、品德与生活、品德与社会等课程，把廉洁人物事迹，廉洁文化融入课堂教学，充分挖掘整合、渗透学科教学中的廉洁教育资源，在潜移默化、润物无声中培养学生的廉洁意识和正确的价值观。

把廉洁文化融入“创先争优”实践活动。开展五走进活动：走进教师，走进学生，走进课堂、走进家长、走进社区。大大增强了党员干部及教师的全局意识、服务意识、发展意识、责任意识和忧患意识。

把廉洁教育融入师德师风建设。在学校领导党员干部中开展“廉洁治校，率先垂范”的主题教育。把开展廉洁文化进校园活动与学校开展的党风廉政建设责任制结合起来。在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的师德师风专题教育活动。学校与教师签定“教师廉洁从教承诺书”，举办“廉洁从教”师德师风演讲比赛、孝亲教育等活动。学校深入开展“师德师风”大讨论活动，每年教师节都要表彰一批敬业奉献、团结协作、乐学乐教、亲生爱生的“星级教师”。增强了廉洁文化进校园教育活动的广泛性、针对性和有效性，使学校树立“廉洁从教”的良好风尚进一步规范，打造严谨治学，廉洁从教的师表形象。把廉洁教育融入学生的学习和生活。学校组织学生学习《廉洁教育读本》，谨记廉政格言，观看反腐倡廉影视片，召开“诚实守信、勤俭节约”主题班会，学讲廉洁故事，主办廉洁教育黑板报和手抄报，开展“感恩校园行，小手牵大手”教育活动。让廉洁清风注入学生的心田。

一年来，“倡廉洁文化，建文明校园，促和谐社会”教育活动的深入开展，促进了学校各项工作的快速发展。

春风化雨，润物无声，如今的天门小学，民主和谐、诚信向上的校风，以人为本、以德育人的教风，勤奋立志、善思乐学的学风日益浓厚。以人为本、民主和谐、实践创新、开放发展的学校形象，更加深入人心，校园一片文明和谐的景象。敬廉崇洁，诚信守法已成为全体师生的自觉行为。

廉贪一念间，荣辱两世界！当廉洁文化的清风吹进校园，我们欣喜地看到，正直、诚信、清廉、守法，有爱心、责任心的一代新人成长起来了！随着“廉洁文化进校园”的活动的深入开展，向学生中播下廉洁的种子，使教师的思想得到升华，以学校领导、教师、学生三个层面共同推进的“廉洁文化进校园教育活动“必将结出丰硕成果。

第二篇：天门小学廉洁文化进校园学生实践活动实施方案

天门小学廉洁文化进校园学生社会实践活动方案

一、指导思想

为进一步强化反腐倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，认真学习贯彻教育局《关于在永定区教育系统廉洁文化进校园活动的实施意见》，通过在全校学生组织丰富多彩的反腐倡廉实践活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高全体学生实践能力与创新能力，增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。

二、活动目标

（一）在学校少先队干部中开展以“学习雷锋”为主题的廉洁文化进校园学生实践活动。结合我校少先队开展的“争做四好学生”活动，以提高全校少先队干部的综合素质与实践能力，通过教育实践活动提高学生的廉洁意识和学习雷锋的意识，形成全体学校学生人人以廉为荣、个个以腐为耻的文化、舆论氛围，深入推进学习实践活动。

（三）在学生中开展“从我做起，敬廉崇洁”为主题的教育实践活动，把“廉洁文化进校园”教育实践活动融入少先队大队部，并与全体学生积极参与。

四、组织机构

1、领导小组

组长：楚任杰

副组长 ： 鲁振波田明生

组员： 罗振桃杨智楚德俊符玉胜朱钟雄丁贵英

2、工作小组

组长：李伟

副组长：各年级组长

组员：少先队干部

五、参加对象

五年级学生

六、活动时间

2011年10月-11月

七、活动形式

要科学地把“廉洁文化进校园”的教育实践活动对象分为学生。学生层面侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格。实现从学生的素质教育，使“廉洁文化进校园”教育实践活动渗透到学习、生活各个领域中。

八、活动内容

1、组织学生下社区采访与调查。

2、组织学生参加火车站服务志愿者。

3、学雷锋社会实践活动。

少先队大队部

2011年10月20日

第三篇：小学“廉洁文化进校园”

小学“廉洁文化进校园”主题队会

活动目的：

一、活动目标：

1．通过主题队会的学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。

2．联系古人和伟人们的廉洁先进事例，同时结合学生实际，让学生看到生活中处处有廉洁，明白从小讲廉洁的重要性。

3．培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。

二、活动准备：

1．收集有关廉洁方面的内容、故事、古诗和成语。2．将收集到的资料编成节目予以表现。

三、活动过程：

（一）中队长组织活动开始 1．全体起立，各小队报告人数。

2．报告辅导员，五中队应到53人，实到53人，中队主题队会准备就绪，请允许我们活动，报告完毕。

3．全体立正，出旗 敬队礼，礼毕，唱队歌，请坐下。

（二）主持人致词

合：尊敬的老师、同学们，下午好！

“廉洁文化进校园”班队主题活动现在开始！

主持人1：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

主持人2：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。

主持人1：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。只有遵纪守法、不贪婪，才能善待父母，善待朋友。下面就请欣赏女生小合唱《 》。学生表演。

主持人2：清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。清政廉洁的人，才能心智清明，择善而从。下面就请欣赏 同学带来的一首有关的廉政的诗《引路人》 学生表演。

《引路人》

人的生命旅程中，应当有许多站台

但愿年轻懵懂的我们 在成长的盛世光年里 可以停靠在有你的所在

无论暴风骤雨 亦是清风暖阳 都会有一个引路的智者 衣抉飘飞，长身玉立 有着沧桑的执着与不悔的信念

每一个宁静的早晨 翻开蓝色的书札 沐浴在紫苏清香的唐诗宋词里

每一个的橘色的黄昏 打开古旧的留声机 让灵魂溢满起伏的音乐回响 在静谧如水的空明之夜 带领着我们倾听芒果树下呢喃的风声

于无声处 一个坚定的背影 一句鼓励的言语 一抹明亮的微笑 都如烛火般 点亮了生命的历程 丰富了青春的色彩 充实了人生的底蕴 于是，岁月流转 如今的我们

也成为了别人生命中的引路人 即使冰雪封住了每一条道路 即使黑暗笼罩住整个的世界 即使寒风充斥在所有的方向 我坚信，从你身上学到的

勇气和毅力 清正和廉洁 是我坚守信念和抵御困难的源动力 于是，再难，我也会继续向前

要是没有荆棘和伤痛 要是不敢承担孤寂和磨砺 灵魂还有什么意义 人生何以称之为人生！

主持人1：那么，什么是廉洁呢？让我来告诉你吧，廉洁就是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比。这些内容都跟我们息息相关。请听由 等同学表演的三句半——《廉洁你我他》。学生表演。

队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报----------快讲.我们小队决心大，行动来个廉洁化，自主主动学廉洁----------真不错

我到学校来学习，上课认真来听讲，课后作业自己来完成-----应该

穿上校服进校园，同学个个精神佳，不比穿来比学习----------不攀比

今天轮到我值日，打早先来扫教室，窗明几净好学习----------有责任

中午吃饭排好队，鱼肉蔬菜都喜爱，细嚼慢咽助健康------------节俭

学习用品好伙伴，公共财务人人爱，珍惜爱护都应该------------惜物

作业不会怎么办，问同学来问老师，更欢迎来问老师------------诚实

在校学习要主动，回家帮助做家务，争做廉洁好少年----------好少年

说廉洁，学廉洁，做廉洁------------------------------主持人2：我们小学生要讲廉洁，其实，在古时就有许多先人为我们做了好榜样。大家都知道白居易吧，他是一名诗人，但他也做过官，我就读过《白居易怒打行贿人》的故事。下面有请 等同学，为我们讲述几个清官的故事。学生表演。(一)

众所周知的青天大老爷宋代包拯，六十岁生日时，他吩咐家人，一概不收寿礼。不料第一个来送寿礼的竟是皇帝。家人无奈，只好拿来一张红纸，送礼的太监在纸上写道：

德高望重一品卿，日夜操劳似魏征。

今日皇上把礼送，拒礼门外礼不通。

包拯看后，挥毫回道：

铁面无私丹心忠，做官最忌念叨功。

操劳本是份内事，拒礼为开廉洁风。

包大人巧妙地以诗拒礼，并阐明大义，终于辞去了皇礼。

(二)明代永乐年间，监察御史吴纳，奉命赴贵州巡视。返京时，地方官员派人追送黄金百两。吴纳严辞拒绝，并在礼盒上题诗一首。诗为：

萧萧行李向东还，要过前途最险滩。

若有赃私并上物，任教沉在碧波间。

送金者，持黄金和拒贿诗，悻悻而回。

(三)明代李汰，一次到福建主考，有人暗中送上黄金，以通关节。李汰断然拒绝，并当场答诗一首。

义利源头识颇真，黄金难换腐儒贫。

莫言暮夜无知者，怕塞乾坤有鬼神。

送金者自讨没趣，只好溜走。

(四)清朝道光四年，湖南善化人蔡信芳，在陕西蒲城县任知县，清正廉洁，重士爱民，颇有善政。离任之日，民众拦道挽留。蔡信芳十分感激，写诗相赠：

罢郡轻舟回江南，不带秦川一寸棉。

回看群黎终有愧，长亭一别心黯然。

主持人1：这些仕途官员的诗句，一直流传下来。说明无论何时何地，为官者若公正无私，廉洁爱民，人民是不会忘记他们的。在我国古代历史上，踊跃了一大批清官。请听由 等几位同学带来的有关廉政-勤俭的格言。学生表演。

1.人生在勤，不索何获。－－张衡

2.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。－－韩愈 3.贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。4.诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈

5.人一能之，已百之；人十能之，已千之。——《礼记》 6.富贵本无根，尽从勤里得。——冯梦龙 7.千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡

8.盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。---陶渊明 9.勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。10.读书破万卷，下笔如有神。11.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？ 12.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

13.天行健，君子以自强不息。----《周易·乾》 14.流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。----张少成

主持人2：听了这么多清官的故事和格言，让我不由得感叹了起来。是啊！我也有同感。这些官员并没有因为自己是官，而贪赃枉法，反而廉洁自律，让人佩服！听了这么多故事后，让我们来欣赏《少年拳》表演。学生表演。主持人1：同学们，古人为我们做出了不昧金的廉洁行为，我们应该好好学习。接下来，让我们欢迎 等同学，他们为我们带来了独唱《 》。学生表演。

主持人2：原来还有描写廉洁的拍手歌，看来们人不光以行动表示廉洁，还将廉洁记录下来，流传后世。请听廉政拍手歌 学生表演。

廉政拍手歌

天上的小鸟叫喳喳，地上的娃娃爱爸妈。拍手唱出心里话，希望爸妈牢记下。

你拍一，我拍一，爸妈为官要谦虚。人民给了咱权利，清廉从政莫忘记。

你拍二，我拍二，做官要把人民爱。百姓疾苦装心怀，执政为民把头带。

你拍三，我拍三，人民财产不能贪。爸妈若是路走偏，儿女一生都不安。

你拍四，我拍四，收受红包是坏事。爸妈如果爱孩子，千万别干第一次。

你拍五，我拍五，不正之风坚决堵。爸妈要是犯错误，走入歧路准受苦。

你拍六，我拍六，坚持原则莫退后，不管七姑和八舅，不讲私情记心头。你拍七，我拍七，希望爸妈争第一，学习工作走头里，模范带头举红旗。

你拍八，我拍八，树上木棉开红花，爸妈下班回了家，勤俭持家顶呱呱。

你拍九，我拍九，高尚情操要坚守，不迷灯红不恋酒，爸妈牵手大步走，你拍十，我拍十，犯了错误后悔迟。警钟长鸣拒腐蚀，希望爸妈永正直。

主持人1：下面有请 等同学为我们表演舞蹈——《童年》。学生表演。

主持人2：今天的中队主题活动已经接近尾声，现在请辅导员给我们作活动总结提出希望。

辅导员：在刚才的活动中同学们都认真的表演，都展示出了自己优秀的一面，这次班队活动非常成功，这跟同学们的努力是分不开的。的确，只要你讲廉洁，我讲廉洁，他也讲廉洁。校园里将处处有爱心，学生个个自主学习力争做最好的自己。古人白居易、伟人毛泽东等很多人都为我们做了最好的榜样。我们也应从小事做起，从廉洁做起，并要立长志，只有如此，才能让我们象指南针那样，认定一个目标，大踏步前进!中队长组织活动

1．全体起立，跟我呼号（举右拳）：准备着，为共产主义事业而奋斗。

回答：时刻准备着 2．退旗（敬礼）。3．礼毕

4．“廉洁文化进校园”中队主题队会到此结束，谢谢！

二〇一四年十二月十二日星期五

第四篇：天门小学廉洁文化进校园学生实践活动实施方案

天门小学廉洁文化进校园学生社会实践活动方案

一、指导思想

为进一步强化反腐倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，认真学习贯彻教育局《关于在永定区教育系统廉洁文化进校园活动的实施意见》，通过在全校学生组织丰富多彩的反腐倡廉实践活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高全体学生实践能力与创新能力，增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。

二、活动目标

（一）在学校少先队干部中开展以“学习雷锋”为主题的廉洁文化进校园学生实践活动。结合我校少先队开展的“争做四好学生”活动，以提高全校少先队干部的综合素质与实践能力，通过教育实践活动提高学生的廉洁意识和学习雷锋的意识，形成全体学校学生人人以廉为荣、个个以腐为耻的文化、舆论氛围，深入推进学习实践活动。

（三）在学生中开展“从我做起，敬廉崇洁”为主题的教育实践活动，把“廉洁文化进校园”教育实践活动融入少先队大队部，并与全体学生积极参与。

四、组织机构

1、领导小组

组

长：

楚任杰 副组长 ： 鲁振波

田明生

组

员： 罗振桃

杨智

楚德俊

符玉胜

朱钟雄

丁贵英

2、工作小组 组

长：李

伟 副组长：各年级组长

组

员：少先队干部

五、参加对象

五年级学生

六、活动时间

2011年10月-11月

七、活动形式

要科学地把“廉洁文化进校园”的教育实践活动对象分为学生。学生层面侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格。实现从学生的素质教育，使“廉洁文化进校园”教育实践活动渗透到学习、生活各个领域中。

八、活动内容

1、组织学生下社区采访与调查。

2、组织学生参加火车站服务志愿者。

3、学雷锋社会实践活动。

少先队大队部 2011年10月20日

第五篇：廉洁文化进校园

廉洁文化进校园

廉洁文化是中华民族的优秀文化遗产，应该发扬光大。自古以来，我们国就有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”之说。廉洁文化进校园就是要教育和培养我们们的下一代在德、智、体三个方面全面发展。

一、充分认识廉洁文化进校园的重要意义

青少年学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的深刻内涵。近年来由于受拜金主义、享乐主义、极端个人主义和以权谋私等消极腐败现象的影响，一些青少年的思想道德、价值观念、廉洁意识出现了一些异常的变化。在这种背景下，我们们加强对青少年的廉洁教育，就显得尤为必要。青少年学生的可塑性很强，我们们应该为青少年的健康成长创造一个良好的环境，只要我们们的廉洁教育引导得法、教育有方，廉洁意识就会在广大青少年中入心入脑，就会增强他们抵御各种消极影响的能力。孩子是家庭和社会的核心，子女监督是家庭和社会教育监督的重要组成部分。在某种程度上，子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用，对于父母能产生组织和社会力量所难以达到的影响。

二、坚持正面引导原则与可接受原则

对青少年进行廉洁教育，就是要从学生思想实际和心理需求出发，坚持教育形式的多样性、教育内容的针对性和教育成果的实在性，使青少年学生从小树立廉洁思想，养成廉洁观念，奠定终身廉洁做人的品德基础。因此，对中小学生进行廉洁教育，一定要坚持正面引导的原则，通过宣传古今中外的廉洁典型、宣传当代勤政廉政的共产党人、宣传身边的廉洁代表等，让学生感受到党的伟大，感受到民族的光明未来。

教育和引导青少年学生从小树立廉洁意识，培养他们健康向上的人生理念和道德观念，是事关我们们国家和民族未来的百年大计，我们们一定会牢记使命、履行职责，不断加大廉洁文化建设力度，推进廉洁教育活动的深入开展，在廉洁文化进校园上抓出实实在在的成效。

三、提高认识，消除观念误区

误区一：现在，部分教师对“廉洁文化进校园”的重要性的认识还存在许多误区：有的认为“教师没有贪污腐败的条件，不必要接受廉洁教育”。有的认为“腐败只和权力相关，廉洁问题是领导干部的事情，对教师及学生谈廉洁，进行廉洁教育无异于大人生病小孩就医，领导生病群众吃药”。有的家长认为“廉洁教育与学生不搭界，学生不可能有什么腐败行为，廉政是大人和官员的事，孩子还是以学习为主”。

误区二：有些人则认为，“廉洁文化进校园”就是在校园内挂几条宣传标语，在课堂上讲一些廉洁故事，在活动中渗透一点廉洁教育内容，没有什么深远意义，用不着进行深入的研究和探讨。针对以上错误观念和片面化、简单化认识，为保证廉洁文化进校园活动顺利开展，就必须先解决好思想认识上的问题，消除观念上的误区，让广大师生、家长认识到廉洁教育的重要性。

对策：

1、端正“廉洁文化”和“廉政文化”的区别。“廉政文化”

是侧重于对广大干部，特别是领导干部从政、勤政和廉政进行的文化建设和教育活动，而“廉洁文化”所包括内容、涉及范围、教育对象更广一些，主要是面向全社会、全体人民进行全面的、全方位的廉洁教育。

2、把握宏观形势，搭准时代脉搏

“廉洁文化进校园”对促进学生的思想道德建设、丰富校园文化的思想内涵、弘扬整个社会的廉洁文化、造就社会主义事业的建设者和接班人，具有十分重要和深远的意义。

四、坚持向榜样学习，树立正确人生观、价值观。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，时代要求我们们教师廉洁从教；教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。我们自觉地将师德原则、师德规范内化于心，扎根祖国教书育人的伟大事业！我们国现代教育家陶行知先生，一生执教，持俭守节，“他捧着一颗心来，不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我们激励、自我们修养和自我们改造。我们也深受其影响，坚持大义为先，私利居次，自觉抵制社会“潮流”的冲击，抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生及家长作出表率。用先进的思想武装自己，用进步的东西抵制错误的东西，保持思想上的廉洁。

五、公正从教，以廉明维护教育公正。

教师廉洁从教的另一重要要求就是要做到公正从教。在教育教学活动过程中我们公平，公正地对待每一个学生，一视同仁地对待每一个学生，不因学生的性别，民族，智能差异，家庭状况，学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度。同时我们还坚持真理，能随时修正自己的错误，还真理以本来面目。在教育，教学中出现了错误，我们就采取实事求是的态度，公开向学生说明，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错就改，真正体现了教育的公平性，公正性。不说一套，做一套，严于自律，经常想一想，检查自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正。

六、廉洁尚德，让廉洁文化浸润学生心间。

学生是祖国发展的后备力量，我们们把廉洁文化精神带进校园带进课堂，让学生从小就树立廉洁修身的意识。学生的养成教育并非朝夕之事，不是一两次集体活动或是几次思想教育就能见效的。这就需要为有效规范学生的诚信等行为，营造良好的氛围，我们通过开展“廉洁故事我们来讲”、廉洁自律八荣八耻的号召等活动加强学生的廉洁意识，让学生们在活动中，受到诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的教育，从小就树立起积极、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念，促进学生廉洁意识的有效形成。

总之，以实际行动进行言传身教，教书育人，严格遵守廉洁从业若干规定，廉洁自律，洁身自好。耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。从小事情做起，不取一点一滴的不义。