【二次整理】南京市平安校园创建汇报材料_

第一篇：【二次整理】南京市平安校园创建汇报材料_

【二次整理】南京市平安校园创建汇报

材料_

今天我校迎来了南京市平安校园的的检查验收组的领导、专家，专家们通过听汇报，查台帐，看现场等形式全面了解我校在平安创建中所做的工作。以下是检查时的汇报材料：

强化措施

落实责任

突出重心

确保平安

------南京市天印高级中学市平安校园创建汇报材料

一、学校概况

南京市天印高级中学是江宁区高中布局调整中高标准、高起点新建的一所高级中学，创建于XX年5月，位于繁华却又幽静的东山街道竹新路，背倚风景秀丽的竹山。建校以来，天印人发扬“团结拼搏、吃苦耐劳、敢于争先”的精神，在顺利通过市重点高中验收后于08年11月份成功创建为省三星级高中。并先后获得全国校园文化建设先进单位、省教科研先进单位、省“师陶杯”大赛优秀组织奖、市语言文字示范学校、市绿色学校、市无烟学校、区先进学校、区平安创建先进学校等二十多项荣誉。

学校现有教职工222人，学生2634人，共50个班级。在202名专任教师中拥有全国优秀语文教师1名、省优秀青年教师8人、市优秀青年教师3名、区骨干教师以上称号教师91人、教育硕士45人，骨干教师和教育硕士所占比例在区内处于前列。学校秉承“开掘潜能，让每位学生走向成功”的办学理念，以“崇德、励志、和谐、奋进”为校风，以“惜时、乐学、笃行、有恒”为学风，推行“校风育人”“文化育人”的管理模式，学校各项管理特色已初步彰显，教育教学质量有了长足进步。各年级学生在参加市、区及“九校联合体”的统一检测中，学生的学业质量与兄弟学校相比，进步神速，多门学科跃居前列。整合上来的高三学生参加高考，专科达线率96.6%，远远超过区教育局的80%指标。首届高二年级学业水平测试，六门学科有四门合格率居全区第一或第二。学生在各级各类比赛中有600多人次获奖；教师赛课获市、区级一等奖的有10人；教师论文发表77人次、获奖156人次，市、区级立项个人课题53项。

二、创建工作

我们认为：安全文明校园创建工作要以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，认真研究校园安全文明建设的新情况、新问题，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校师生正常教育教学和生活秩序，切实为学校的教育教学保驾护航，确保师生生命、财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。自学校创办以来，学校坚持“双创”工作重点，现将所做工作汇报如下：

1、领导重视，机构健全

学校领导坚持稳定压倒一切的思想，时刻绷紧安全这根弦，党支部、校务会经常开会研究安全工作，明确党政一把手负总责、分管领导具体抓，同时学校成立安全检查小组，防火安全领导小组、消防安全领导小组及义务消防队，健全安全保卫机构，充实一线保卫人员，做到机构、人员、经费、场所四到位。还成立了以校长为组长，所有中层干部参加的创建工作领导小组，不定期召开创建工作领导小组会议，建立了创建工作责任制和责任追究制，制定了切实可行的平安校园创建规划，实施方案和考核办法等，创建日常工作由安全督察员负责，对创建工作进行了具体分工，使创建工作的任务、责任网络完善明晰，创建过程中的安排、统筹协调、资金保障均由创建工作领导小组研究、部署、解决；另为推动创建工作更好的开展，主动与司法局和东山派出所加强联系和协调，建立了共创机制，创建工作所需的人、财、物等保障条件完全得到了落实。

2、强化意识，责任到人

每学期初，学校一把手与区教育局签订《安全责任状》，明确责任范围及目标；同时，学校一把手与校内各处室、教师签订综合治理目标责任书，量化责任要求；学校还强化保卫工作责任制范围，制定分管校长、保卫干部直至门卫的岗位目标及工作职责，责任到人。

学校每学期开学前、假期都要对校舍安全状况进行一次大检查；同时在总务处设立专人负责校舍安全检查；另外学校法制安全办也对校舍安全进行检查；对检查中发现的问题及时进行维修，校舍无安全隐患；学校所有建筑均通过区教育局校舍科组织的抗震检查，各项指标均达标。

学校严格执行消防法规和制度，岗位责任落实。按照规定配备消防器材并保持完好有效，对校园灭火器建有台帐，定期对灭火器进行检查、更换；狠抓安全用电问题。我们一方面对校内配电室进行增容，还制定了完善的规章制度，加强对用电重点部位的安全检查，确保无违章用电行为，无火灾事故发生。

学校食堂建设和管理符合法律法规及卫生部门的要求。在食品采购、员工体检、操作程序、卫生清扫、消毒等方面制度健全，落实到位。

学校、各处室都能严格执行大型活动报告审批制度，校内举办的春季运动会、学生社会实践、军训、元旦文艺演出都及时进行了申报，制定了安全保卫工作预案和应急预案，安全责任落实到位。

学校严格安全保卫纪律，出台了奖惩措施，全面启动一票否决制，学校对有关安全保卫事故相关责任人、责任处室年度考核实行一票否决，对工作突出处室、个人给予奖励。

3、防范第一，预防为主

校园实行封闭管理，禁止社会闲杂人员进入校园，稳定教学秩序。取得派出所的大力支持，协助整治校园周边环境，净化校园。紧紧围绕创建安全文明校园，深入开展双创活动，预防刑事犯罪，保障师生及家属安全。

加强普法教育，提高广大师生法律意识，落实依法治校，依法施教。学校将安全知识教育渗透到学科，融入到教学活动当中，针对性强，成效显著。如：利用国旗下演讲、班会、横幅对师生进行主题安全教育；法制安全办拿出了具有翔实过程、完全可以照本宣科操作的自救自护训练计划和实施方案；聘请了江宁区司法局蔡立新同志为法制副校长，负责对全体师生进行法律法规教育，聘请社区民警王新丽警官为我校110民警；同时请我校法律顾问等，经常性的对学生开展法制教育宣传活动；大力进行“五五”普法宣传，广大师生积极参加。今年9月26日学校迎接了江宁区依法治校示范校的验收，检查组对我校依法治校工作评价较高。

学校建立了联防互动网络，经常与学生家长沟通与联系，掌握动态，搞好群防群治。抓好学校食堂卫生和饮食安全工作，确保师生就餐安全。重视安全防火工作，制定《防火预案》、《疏散预案》等，预防火灾发生。结合季节特点，抓好汛期防洪工作，发致家长信争取家长配合学校杜绝学生私自下河游泳事件发生，保护学生安全。重视预防工作。坚持一手抓预防工作，一手抓教学工作，两手抓，两手硬。坚持晨检制和消毒制，把传染病拒绝于校园之外。

学校校舍严格按照消防要求配备设施和器材所有教学设施、技防设施、消防设施、水电设施等均符合国家相关质量标准，学校花巨资在专用教学楼“网络教室”、“电子阅览室”、“信息科技办公室”、教室办公楼的“广播室”安装了“红外线探测仪系统”，并且由专门教师负责，提高了学校贵重教学仪器的安全。消防设施齐全，教学楼、宿舍、实验室、图书馆、阅览室、档案室等部位均有明显的禁火标识和相关制度，并配有消防设施，灭火器和消防栓有专人管理。所有设备设施定期检查，维护维修制度，无安全隐患。

学校安保办积极配合有关部门开展校园周边治安、交通、文化、市容、环境卫生等治理工作，校园周边秩序良好，周边200米范围内无营业性网吧、舞厅等场所。建立了畅通的信息传输渠道和报送机制和应对各类意外事故的排查分析机制以及应对各类意外事故的处理工作预案，制订了《学校安全检查制度》、《学校安全工作细则》、《班级安全检查》、《食堂安全检查和留样》、《水电安全检查制度》等一系列制度。同时由区教育局出资、为全体学生购买了校方责任险，增强了学校应对意外事故的应对能力。一年来我校未发生一起意外事故，确保了校园安定有序。

4、加强检查，整改隐患

学校定期或不定期对学校校舍走廊护栏加注警示标志，杜绝学生攀爬、伤亡事件发生。检查学生教室、学生宿舍、教师办公室、各功能室等用电安全，及时整改安全隐患。加强了用电管理，严禁表外用电和超负荷用电，严禁私自接线和改装用电设备。加强了食堂用火管理。另外学校还投资三十万元建立了校园视频监控系统、重点部位红外对射报警系统。设立了安全办，配备专职干部一人；建立了十人以上的校卫队；设立了110警务室，保安进校园，从而最大限度完善了校园安全系统。形成了人防、物防、机防于一体的校园治安防控体系。有严格的门卫管理制度，无论白天还是夜间保安在校内不定时巡逻，并对夜班巡逻的次数提出明确的要求，巡查日志和值班工作记录齐备。平时学校安保办、总务处等对校园的校舍及所有设施设备进行定期或不定期检查，对于发现的安全隐患，落实维护维修制度，立即整改，取得了良好的效果。

三、特色工作

1、齐抓共管，构建安全工作大网络

我校始终将安全工作放在学校工作的首位，努力增强全员安全意识，积极营造“人人管安全、时时讲安全、处处有安全”的良好氛围。将安全法制教育纳入学校工作计划之中，并利用一切宣传工具，如校园网、校报、宣传橱窗、黑板报、图片展览等进行教育，造就氛围，陶冶情操。并层层签定安全工作责任状，将抓好安全工作作为考核每位教职工的一项重要内容，加强全体教职员工的安全责任感。除了成立学校安全工作领导小组和配备专门的法制安全管理人员外，还在每个班设置“安全岗”，由班级小安全员负责班级各项安全工作的监督与落实。成立伙食管理委员会，由教师代表和学生代表组成，对食堂的饮食安全工作进行监督。同时充分发挥与区司法局法制共建单位的优势，加强警示教育，组织部分学生参观大连山劳教所，通过参观强化其法制意识。

2、双管齐下，确保安全工作出实效

为了培养学生的应变能力，更好应对地震等自然灾害，我校自觉开展应急疏散演练，并于08年5月联合区消防中队为全区中小学开展了一次大型消防演习现场会，中国消防网、省教育电视台、江苏法制报等多家媒体对这一活动进行了报道，并给予了充分肯定。为进一步巩固演习效果，学校利用每天课间操和下午的跑操的进退场进行训练。每个班按指定位置集合、指定路线入场和退场，井然有序，喊着嘹亮的口号，迈着整齐的步伐，跑出了速度、力度、响度和密度，不但强化了安全意识，而且跑出了习惯，跑出了信心。现在这已成为我校一项特色。

为培养学生健康人格，学校成立了心理咨询室，及时了解学生的心理变化，及时帮助学生解决心理方面的问题。我校心理咨询室现有两名专业心理咨询师，一名为南京市心理咨询中心组成员，成功参与了市区的多项心理干预工作且效果明显；一名为我校今年才引进的硕士，有很深的理论基础，并于近日被邀请参加全国心理学大会，同时还在大会上宣读了关于临床心理学研究的论文。为进一步打造这一特色，学校在每层教学楼上均设有心灵驿站，内部进行精心设计和装修，便于开展心理咨询和心理疏导工作，从而为学生提供一个说话、倾诉、交流的地方。两位老师还借助国旗下讲话、校园广播、校报、主题班会等定期举办心理健康教育讲座，开展个案跟踪辅导工作，努力培养学生健康向上的心理素质。

牢固的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、优良的教师队伍、一流的管理水平使学校方方面面的工作出现了前所未有的喜人景象。特别是安全这块，学校自创办两年来，师生无一违法犯罪，未发生任何安全责任事故，师生对校园安全满意率较高。去年年底我校被区教育局评为区教育系统安全工作先进单位。

我们认为：创建“平安校园”是一项长期、复杂的系统工程，有赖于社会各界的关心、支持与帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果。真正把安全工作抓在手上，放在心上，落实到行动上，做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育，探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”的创建活动深入开展，努力构建和谐校园。

南京市天印高级中学

XX年11月17日

第二篇：【二次整理】南京市平安校园创建汇报材料_

今天我校迎来了南京市平安校园的的检查验收组的领导、专家，专家们通过听汇报，查台帐，看现场等形式全面了解我校在平安创建中所做的工作。以下是检查时的汇报材料：

强化措施 落实责任 突出重心 确保平安

------南京市天印高级中学市平安校园创建汇报材料

一、学校概况

南京市天印高级中学是江宁区高中布局调整中高标准、高起点新建的一所高级中学，创建于2007年5月，位于繁华却又幽静的东山街道竹新路，背倚风景秀丽的竹山。建校以来，天印人发扬“团结拼搏、吃苦耐劳、敢于争先”的精神，在顺利通过市重点高中验收后于08年11月份成功创建为省三星级高中。并先后获得全国校园文化建设先进单位、省教科研先进单位、省“师陶杯”大赛优秀组织奖、市语言文字示范学校、市绿色学校、市无烟学校、区先进学校、区平安创建先进学校等二十多项荣誉。

学校现有教职工222人，学生2634人，共50个班级。在202名专任教师中拥有全国优秀语文教师1名、省优秀青年教师8人、市优秀青年教师3名、区骨干教师以上称号教师91人、教育硕士45人，骨干教师和教育硕士所占比例在区内处于前列。学校秉承“开掘潜能，让每位学生走向成功”的办学理念，以“崇德、励志、和谐、奋进”为校风，以“惜时、乐学、笃行、有恒”为学风，推行“校风育人”“文化育人”的管理模式，学校各项管理特色已初步彰显，教育教学质量有了长足进步。各年级学生在参加市、区及“九校联合体”的统一检测中，学生的学业质量与兄弟学校相比，进步神速，多门学科跃居前列。整合上来的高三学生参加高考，专科达线率96.6%，远远超过区教育局的80%指标。首届高二年级学业水平测试，六门学科有四门合格率居全区第一或第二。学生在各级各类比赛中有600多人次获奖；教师赛课获市、区级一等奖的有10人；教师论文发表77人次、获奖156人次，市、区级立项个人课题53项。

二、创建工作

我们认为：安全文明校园创建工作要以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，认真研究校园安全文明建设的新情况、新问题，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校师生正常教育教学和生活秩序，切实为学校的教育教学保驾护航，确保师生生命、财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。自学校创办以来，学校坚持“双创”工作重点，现将所做工作汇报如下：

1、领导重视，机构健全

学校领导坚持稳定压倒一切的思想，时刻绷紧安全这根弦，党支部、校务会经常开会研究安全工作，明确党政一把手负总责、分管领导具体抓，同时学校成立安全检查小组，防火安全领导小组、消防安全领导小组及义务消防队，健全安全保卫机构，充实一线保卫人员，做到机构、人员、经费、场所四到位。还成立了以校长为组长，所有中层干部参加的创建工作领导小组，不定期召开创建工作领导小组会议，建立了创建工作责任制和责任追究制，制定了切实可行的平安校园创建规划，实施方案和考核办法等，创建日常工作由安全督察员负责，对创建工作进行了具体分工，使创建工作的任务、责任网络完善明晰，创建过程中的安排、统筹协调、资金保障均由创建工作领导小组研究、部署、解决；另为推动创建工作更好的开展，主动与司法局和东山派出所加强联系和协调，建立了共创机制，创建工作所需的人、财、物等保障条件完全得到了落实。

2、强化意识，责任到人

每学期初，学校一把手与区教育局签订《安全责任状》，明确责任范围及目标；同时，学校一把手与校内各处室、教师签订综合治理目标责任书，量化责任要求；学校还强化保卫工作责任制范围，制定分管校长、保卫干部直至门卫的岗位目标及工作职责，责任到人。

学校每学期开学前、假期都要对校舍安全状况进行一次大检查；同时在总务处设立专人负责校舍安全检查；另外学校法制安全办也对校舍安全进行检查；对检查中发现的问题及时进行维修，校舍无安全隐患；学校所有建筑均通过区教育局校舍科组织的抗震检查，各项指标均达标。

学校严格执行消防法规和制度，岗位责任落实。按照规定配备消防器材并保持完好有效，对校园灭火器建有台帐，定期对灭火器进行检查、更换；狠抓安全用电问题。我们一方面对校内配电室进行增容，还制定了完善的规章制度，加强对用电重点部位的安全检查，确保无违章用电行为，无火灾事故发生。

学校食堂建设和管理符合法律法规及卫生部门的要求。在食品采购、员工体检、操作程序、卫生清扫、消毒等方面制度健全，落实到位。

学校、各处室都能严格执行大型活动报告审批制度，校内举办的春季运动会、学生社会实践、军训、元旦文艺演出都及时进行了申报，制定了安全保卫工作预案和应急预案，安全责任落实到位。

学校严格安全保卫纪律，出台了奖惩措施，全面启动一票否决制，学校对有关安全保卫事故相关责任人、责任处室考核实行一票否决，对工作突出处室、个人给予奖励。

3、防范第一，预防为主

校园实行封闭管理，禁止社会闲杂人员进入校园，稳定教学秩序。取得派出所的大力支持，协助整治校园周边环境，净化校园。紧紧围绕创建安全文明校园，深入开展双创活动，预防刑事犯罪，保障师生及家属安全。

加强普法教育，提高广大师生法律意识，落实依法治校，依法施教。学校将安全知识教育渗透到学科，融入到教学活动当中，针对性强，成效显著。如：利用国旗下演讲、班会、横幅对师生进行主题安全教育；法制安全办拿出了具有翔实过程、完全可以照本宣科操作的自救自护训练计划和实施方案；聘请了江宁区司法局蔡立新同志为法制副校长，负责对全体师生进行法律法规教育，聘请社区民警王新丽警官为我校110民警；同时请我校法律顾问等，经常性的对学生开展法制教育宣传活动；大力进行“五五”普法宣传，广大师生积极参加。今年9月26日学校迎接了江宁区依法治校示范校的验收，检查组对我校依法治校工作评价较高。

学校建立了联防互动网络，经常与学生家长沟通与联系，掌握动态，搞好群防群治。抓好学校食堂卫生和饮食安全工作，确保师生就餐安全。重视安全防火工作，制定《防火预案》、《疏散预案》等，预防火灾发生。结合季节特点，抓好汛期防洪工作，发致家长信争取家长配合学校杜绝学生私自下河游泳事件发生，保护学生安全。重视预防工作。坚持一手抓预防工作，一手抓教学工作，两手抓，两手硬。坚持晨检制和消毒制，把传染病拒绝于校园之外。

学校校舍严格按照消防要求配备设施和器材所有教学设施、技防设施、消防设施、水电设施等均符合国家相关质量标准，学校花巨资在专用教学楼“网络教室”、“电子阅览室”、“信息科技办公室”、教室办公楼的“广播室”安装了“红外线探测仪系统”，并且由专门教师负责，提高了学校贵重教学仪器的安全。消防设施齐全，教学楼、宿舍、实验室、图书馆、阅览室、档案室等部位均有明显的禁火标识和相关制度，并配有消防设施，灭火器和消防栓有专人管理。所有设备设施定期检查，维护维修制度，无安全隐患。

学校安保办积极配合有关部门开展校园周边治安、交通、文化、市容、环境卫生等治理工作，校园周边秩序良好，周边200米范围内无营业性网吧、舞厅等场所。建立了畅通的信息传输渠道和报送机制和应对各类意外事故的排查分析机制以及应对各类意外事故的处理工作预案，制订了《学校安全检查制度》、《学校安全工作细则》、《班级安全检查》、《食堂安全检查和留样》、《水电安全检查制度》等一系列制度。同时由区教育局出资、为全体学生购买了校方责任险，增强了学校应对意外事故的应对能力。一年来我校未发生一起意外事故，确保了校园安定有序。

4、加强检查，整改隐患

学校定期或不定期对学校校舍走廊护栏加注警示标志，杜绝学生攀爬、伤亡事件发生。检查学生教室、学生宿舍、教师办公室、各功能室等用电安全，及时整改安全隐患。加强了用电管理，严禁表外用电和超负荷用电，严禁私自接线和改装用电设备。加强了食堂用火管理。另外学校还投资三十万元建立了校园视频监控系统、重点部位红外对射报警系统。设立了安全办，配备专职干部一人；建立了十人以上的校卫队；设立了110警务室，保安进校园，从而最大限度完善了校园安全系统。形成了人防、物防、机防于一体的校园治安防控体系。有严格的门卫管理制度，无论白天还是夜间保安在校内不定时巡逻，并对夜班巡逻的次数提出明确的要求，巡查日志和值班工作记录齐备。平时学校安保办、总务处等对校园的校舍及所有设施设备进行定期或不定期检查，对于发现的安全隐患，落实维护维修制度，立即整改，取得了良好的效果。

三、特色工作

1、齐抓共管，构建安全工作大网络

我校始终将安全工作放在学校工作的首位，努力增强全员安全意识，积极营造“人人管安全、时时讲安全、处处有安全”的良好氛围。将安全法制教育纳入学校工作计划之中，并利用一切宣传工具，如校园网、校报、宣传橱窗、黑板报、图片展览等进行教育，造就氛围，陶冶情操。并层层签定安全工作责任状，将抓好安全工作作为考核每位教职工的一项重要内容，加强全体教职员工的安全责任感。除了成立学校安全工作领导小组和配备专门的法制安全管理人员外，还在每个班设置“安全岗”，由班级小安全员负责班级各项安全工作的监督与落实。成立伙食管理委员会，由教师代表和学生代表组成，对食堂的饮食安全工作进行监督。同时充分发挥与区司法局法制共建单位的优势，加强警示教育，组织部分学生参观大连山劳教所，通过参观强化其法制意识。

2、双管齐下，确保安全工作出实效

为了培养学生的应变能力，更好应对地震等自然灾害，我校自觉开展应急疏散演练，并于08年5月联合区消防中队为全区中小学开展了一次大型消防演习现场会，中国消防网、省教育电视台、江苏法制报等多家媒体对这一活动进行了报道，并给予了充分肯定。为进一步巩固演习效果，学校利用每天课间操和下午的跑操的进退场进行训练。每个班按指定位置集合、指定路线入场和退场，井然有序，喊着嘹亮的口号，迈着整齐的步伐，跑出了速度、力度、响度和密度，不但强化了安全意识，而且跑出了习惯，跑出了信心。现在这已成为我校一项特色。

为培养学生健康人格，学校成立了心理咨询室，及时了解学生的心理变化，及时帮助学生解决心理方面的问题。我校心理咨询室现有两名专业心理咨询师，一名为南京市心理咨询中心组成员，成功参与了市区的多项心理干预工作且效果明显；一名为我校今年才引进的硕士，有很深的理论基础，并于近日被邀请参加全国心理学大会，同时还在大会上宣读了关于临床心理学研究的论文。为进一步打造这一特色，学校在每层教学楼上均设有心灵驿站，内部进行精心设计和装修，便于开展心理咨询和心理疏导工作，从而为学生提供一个说话、倾诉、交流的地方。两位老师还借助国旗下讲话、校园广播、校报、主题班会等定期举办心理健康教育讲座，开展个案跟踪辅导工作，努力培养学生健康向上的心理素质。

牢固的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、优良的教师队伍、一流的管理水平使学校方方面面的工作出现了前所未有的喜人景象。特别是安全这块，学校自创办两年来，师生无一违法犯罪，未发生任何安全责任事故，师生对校园安全满意率较高。去年年底我校被区教育局评为区教育系统安全工作先进单位。

我们认为：创建“平安校园”是一项长期、复杂的系统工程，有赖于社会各界的关心、支持与帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果。真正把安全工作抓在手上，放在心上，落实到行动上，做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育，探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”的创建活动深入开展，努力构建和谐校园。

南京市天印高级中学

2009年11月17日

第三篇：中学创建“南京市平安校园”汇报材料

某某中学创建“南京市平安校园”汇报材料

为进一步贯彻落实教育部等十部门联合下发的《中小学幼儿园安全管理办法》和《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《江苏省中小学管理规范》等法律法规，全面落实省、市、区综治平安创建工作意见，提升我校安全管理和治安综合治理水平，现就2010年我校创建“南京市平安校园”汇报如下：

一、指导思想

以“十七大”精神和科学发展观为指导，坚持“安全第一，预防为主”和“以人为本”的原则，以“平安校园”创建活动为载体，认真落实校园安全管理和治安综合治理各项制度措施，积极开展丰富多彩的安全法制教育活动，提高师生的遵纪守法意识、安全防范意识和自我保护能力，着力打造富有江宁特色的平安、和谐校园。

二、工作目标

通过严格细致的安全管理和扎实有效的“平安校园”创建活动，使我校安全工作机制进一步健全，充满活力；法制安全办公室进一步规范，作用发挥良好；安全教育进一步细化，做到有计划、分层次、见实效；安全防范措施进一步落实，校园安装视频监控系统，“保安进校园”工作进一步巩

固拓展；校园及周边治安综合治理工作得到加强，环境进一步净化，不安全、不稳定因素明显减少；安全工作成效明显，力争实现“三无一少”目标，即无重大安全责任事故，无可防性案件，无政治性群体性事件，学生人身伤害事故减少，切实为我校全体师生提供优质的安全保障。

三、主要工作及措施

1．加强组织领导，深化细化安全责任

为加强对我校安全管理工作及“平安校园”创建活动的领导，1月份，我校成立新的安全工作领导小组，并切实加强领导，扎实推进平安创建活动。2月底前，我校组织全校教职工签定2010安全管理及“平安校园”创建责任书。建立校园安全工作领导责任制、安全目标管理责任制和“一岗双责”制（即业务工作职责和安全职责），层层签订安全工作责任书，一、二级责任书100%签定，强化各级人员的安全责任意识。加强安全工作形势分析，每季度至少召开一次安全管理及平安创建工作专题会议，研究解决校园安全工作中存在的问题。

2．加强机构队伍建设，延伸安全工作触角

今年，我校进一步加强“法制安全办”标准化、规范化建设，做到工作职责、安全网络、应急预案流程等上墙，安

全督查员工作电脑与视频监控系统联网，安全工作台帐规范、标准、成套；切实发挥其作用，使法制安全办成为学校安全工作筹划、组织、协调、监管中心。我校同时创造条件，减轻安全督查员其它工作负担，落实安全督查员相关待遇；建立安全工作人才培养和人员交接制度，防止因安全督查员调整造成工作脱节现象；建立健全班级安全工作网络，定期收集各类安全信息，及时发现排除安全事故和违纪违法苗头，形成群治群防的良好局面。上半年，我校继续组织全体教职工安全业务培训。下半年，组织全体行政领导开展“校园安全管理及平安校园创建工作”研讨活动，宣传推广好的经验与做法。

3．加强制度创新优化，不断增强应急处臵能力

上半年，我校结合《中小学幼儿园安全管理办法》、《江苏省中小学人身伤害事故预防与处理条例》、《江苏省中小学管理规范》等一批新的法律法规，修订完善《江宁区某某中学安全工作制度汇编》并选择重要关键部分印发全体教职工。我校结合本单位实际，及时更新、完善本单位各类安全管理制度。利用各种时机，组织广大师生学习贯彻新制度、新规定，通过流动红旗、班级竞赛等形式，加强学生的日常行为养成，努力形成“用制度管理人、靠制度促安全”的新局面。及时处理违规违纪行为，促进各项制度的落实。４月

份，我校根据新颁布的《中华人民共和国突发事件应对法》，修订完善学校突发安全事件应急处臵总体预案和突发火灾、食物中毒、拥挤踩踏、流行性传染性疾病等专项应急预案；组织有关人员定期学习熟悉各类应急预案，全年至少组织一次以模拟突发火灾、拥挤踩踏为重点的全校性应急预案演练，并组织教职工和学生安全骨干进行灭火器等急救器材操作使用培训，切实增强学校各级领导和广大师生的安全事故预防和突发事件应急处臵能力。

4．加强教育培训，切实提高安全教育效果（1）加强安全意识教育和知识技能学习

我校根据《中小学公共安全教育指导纲要》要求，结合本单位实际，区分不同年龄段，科学制度安全教育计划，确保安全教育时间、内容、效果落实。结合课程改革，将安全教育纳入校本课程抓好落实。学校管理层、教学人员以及门卫、食堂、宿舍等重要部位工作人员也要定期进行安全知识学习，提高安全意识。结合3〃26安全教育日、6〃26日禁毒日、11〃9消防日等活动日，采取“请进来、走出去”的方式，积极与消防、交警、卫生等部门联系开展多种形式的安全教育活动，提高广大师生的感性认识。结合社会实践活动和夏令营活动，积极开展以逃生急救、自救互救为主要内容的拓展训练，培养一批能力素质全面的安全小卫士，带动

广大学生增强安全意识。建立安全教育兼职教师制度，各学校可以年级为单位，指定多名教师针对本年龄段学生生理、心理特点，加强安全知识和技能的学习研究，编写出有我校特色的安全校本教材《善待生命》，指出了安全教育方式方法，提高安全教育水平和效果，努力减少学生人身伤害事故及其它安全事故的发生。

（2）加强法制教育

我校充分发挥法制副校长、法制辅导员、校园110民警的作用，开展丰富多彩的法制教育活动，从小培养广大学生知法、守法的法制意识。要把禁毒教育、反邪教教育、警示教育与法制教育结合起来，将学校教育与社区教育、家庭教育结合起来，加强对“问题学生”的转化和管理，有针对性地开展帮教活动，积极预防和减少在校生违法犯罪，争创“零犯罪”学校。同时加强与法制副校长的协调，确保法制副校长每月到学校开展一次工作，每学期至少上两次法制教育课。积极与关工委、共青团等部门联系，切实做好预防青少年犯罪工作。

（3）加强心理健康教育

我校充分发挥学校心理咨询室和心理健康教育队伍的作用，开展多种形式的心理健康教育活动。积极探索新方法，及时发现学生心理异常现象，有针对性地做好心理咨询和疏导工作，化解可能存在的心理障碍，消除各种隐性的安全隐患。

5、加强“三防”建设，积极进行综合治理。

加强“人防、技防、设施防”建设，采取多种措施，巩固“保安进校园”成果。加强与公安部门的合作，切实发挥保安的治安防范作用。进一步推进校园视频监控系统安装，确保视频监控系统的工作正常化。充分利用好、维护好视频监控系统，建立相关制度规定，使其在校园安全管理、维护教学秩序和处理学生人身伤害事故等方面发挥应有的作用。定期与当地综治、公安、交通、工商、卫生、文化、市容等部门沟通协调，加强校园及周边治安秩序综合治理，净化周边环境，减少不安全、不稳定因素，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。

6、改进检查督查方式，及时上报有关情况

今年，我校进一步改进检查监督方式，通过安全整改通知书的形式，由一把手校长签发通知书，法制安全办监督各部门进行整改，将安全隐患遏制在萌芽状态，同时要求各部门对于发生的问题不拖不瞒，确保层层上报，及时准确掌握安全工作状况，以便采取及时有效的措施。

四、发现不足和自我要求

1、我校要切实加强对安全管理和 “平安校园” 创建工作的领导，围绕创建工作计划，结合本校实际，以解决问题、提高水平、打造特色为目的，制定切实可行、操作性强的安全管理方法，对全校师生的安全法制教育工作做到有措施、有检查、有总结、有考核、有奖惩。

2、加强平安创建工作台帐建设。我校高度重视台帐工作，平时注重收集整理，切实起到反映日常工作、展示管理水平的目的。

某某中学

二〇一零年九月二十六日

第四篇：创建平安校园汇报材料

大伞高擎，守护校园平安

——张黄小学“创建平安校园”汇报

我校地处江陵县西北边陲，是一所全日制，六年一贯制小学。学校占地25876平方米，现有师生员工800多人。近年来，我校组织和动员广大师生员工扎实开展“创建平安校园”工作，以“安全为首，预防为主，综合治理”为方针，认真贯彻上级文件精神，狠抓落实，强化责任，迄今为止，实现了校园安全零事故目标。现将我校所做的工作汇报如下：

一、加强领导，完善制度，明确分工

工作要开展，完善制度，明确分工是第一要务。我们建立了“网格化”的管理模式：校长是第一责任人，分管领导是直接责任人，班主任、科任教师、校车公司、门卫、各处室是具体责任人，层层签订责任状，做到了事事有人管，责任明晰，分工履职。在这个管理大框架下，我们还制定了相应的各项制度，比如：《校园安全巡查制度》、《班主任管理方案》、《校车安全管理制度》、《领导及教师值班制度》、《门房管理制度》等，后勤处针对食品安全，教导处针对授课安全，也分别出台了配套制度。做到了用制度来管理人，规范安全管理人员的行为。

二、提高安全意识，强化安全责任

制度完善了，分工明确了，接下来考验的就是执行力了。一切工作，执行它的都是人。因此，提高安全管理人员的认识，显得尤为重要。为此，每逢教职工大会，校长讲话，必讲安全，分管领导布置工作，首讲安全。安全管理要求，不厌其烦，经常讲；安全管理疏漏，发现就讲，强化教职工安全管理意识，绷紧安全管理人员安全之弦，真正把安全工作放在了学校全盘工作的首位。此外，针对各地出现的校园安全事故，我们都要在教职工会上详尽剖析，分析原因，吸取教训，对照镜子，找自己的不足，绝不允许悲剧的克隆。

三、安全教育常抓不懈，安全巡查毫不放松

学校安全管理的对象，主要是学生。我们发动一切可以利用的媒介，对学生进行全方位的安全教育：国旗下讲话、班级黑板报、一月一期的文化宣传橱窗，一周一次的主题班会，校园小广播，法制副校长授课，处处都有安全内容。学校每逢大型节假日，都要集中学生，宣讲相关安全知识及安全注意事项。特别是夏季来临，学校对学生进行了“防溺水”专项教育，下发“致学生家长的一封信”，召开“防溺水”专题家长会，家校联合，预防溺水事故发生。此外，我们还有侧重点的主抓了每周一次的安全教育课，班主任集中构筑“321”工程：一周“三查”（危险品、火种、不健康物品），一月二次“问题学生”谈话记录，一周一次学生矛盾调查记录。政教处每月一查“321”工程质量，以此来夯实我们的安全之基。

除了加强学生的安全教育，让学生自身树立良好的安全意识外，我们还强化了课间、午间、放学后校园安全巡查，做到了全时段、全区域、全覆盖。学生到校后，除了在教室上课时间外，其余时段，无论他在校园哪一区域，都有值日教师巡查，看管。特别是针对走读学生，我们认真搞好放学后的清场工作，严格执行走读学生进出入登记制度，并下发了“致走读学生家长的一封信”，告知走读学生家长尽到自己的监护责任。此外，我们在制度上规定：无论领导还是教师，无论任何理由，值日区域发生事故，都要承担事故费用的30％。这无疑成了加强值日教师责任意识的一剂猛药。

四、制定预案，时时演练

古人云：“益未雨而绸缪，勿临渴而掘井”。针对无法预料的事故，提前做好预案也是必须的。我们制定了切实可行的各项预案：火灾事故、食物中毒、交通事故、恶性伤亡事故、传染性疾病、地震等自然灾害应急预案。特别是针对校园“小型”事故，我们建立了相应的善后处理流程：值日教师汇报值日领导→值日领导通知班主任→班主任联系家长→值日领导将处理情况报政教处备案。做到了从容应对，有章可循。

火灾、地震、踩踏等天灾人祸在全国中小学时有发生，伤亡之惨重，让人触目惊心。血淋淋的事故告诉我们，必须居安思危。学校每年都要举行“校园紧急疏散”、“火灾疏散”演练（分学期举行）。演练前，认真做好方案，演练后，不定时，不通知的情况下，重复演练，检查演练效果。努力做到，一旦重特大情况发生，责任教师到位，学生有序撤离，慌而不乱。

五、每周一次安全隐患排查，排爆险情

安全管理，重在预防。我们不指望事故酿成后去追究责任，而应把责任前移，变“事故追责”为“隐患追责”，为此，我们加强了每周一次的例行校园安全隐患排查，努力把一切隐患消除在萌芽状态。严格按照三大程序执行排查任务：

1、安全巡查专班对照检查表格，逐一排查，找准安全隐患

2、将排查登记的隐患报相应的处室（责任到人）整改

3、各处室将整改销号情况登记（含整改完成时间），并上报政教处。

六、人防、物防、技防三防落实，打造“平安和谐”校园环境

为确保师生生命财产安全，营造一个“平安和谐”的校园环境也至关重要。我们主要从人防、物防、技防三方面着手开展工作。人防上，主要加强门卫管理。严格执行进出入登记和学生请销假制度，防止外来人员对师生带来可能伤害。此外，我们还加强了门卫夜间值班及特殊时段（春节前等）学校安保小分队夜间巡逻，有效保证了师生生命财产安全。物防、技防上，我们在校门口、教学楼入口、中心路口、食堂、商店等关键卡点安装了8个监控探头，门房购置了必备的安保器材，应对可能发生的侵财，伤害事故。特别加强了校园周边环境的整治。给周边网吧下发告知书，对周边高危人员（精神病患者、极端仇视社会人员、劳教释放人员）进行梳理，登记在册，做到心中有数，特别关注。

七、食品安全，交通安全严把关

我校地处偏远，学生来自全乡15个村，大多在校进餐和坐校车往返学校。因此，食品安全和交通安全绝不容小觑。后勤处严把食品安全关，商店、食堂实行定点采购，执行“索证”制度，严格禁止采购“三无”、过期食品，并对采购的食品分类存放，防止二次污染。从业职工定期体检，食堂菜品实行“试食”和“留样”制度，防止食物中毒事故的发生。加强校车行车安全管理。一是对车辆及从业司机进行审查，查看相关证件，确保车辆安全，杜绝无证驾驶。二是加强校车司机安全行车教育，一月一次校车安全会议，给校车司机提要求，讲不良现象，抓整改，看效果，严厉禁止司机超速、超员、酒后驾驶。三是规范司机驾驶行为，定接送时间、路线、人员，实行乘车学生登记在册管理，搞好安全行车台账记录，执行教师跟车管理。

八、学生参与安全管理，提高安全管理覆盖面

在安全管理中，我们还特别注意发挥学生的主观能动性，让学生参与管理。各班都设立了安全信息员，他们成了学校安置在学生中的“探子”，延伸了安全管理的宽度。学生中的矛盾纠纷，他们能制止劝阻的就现场制止劝阻，发挥“灭火员”、“排爆员”的作用；不能制止劝阻的，及时反馈给老师处理，发挥了“情报员”的作用。充分发挥少先队值日干部作用，让他们在“一日常规”检查中，监督学生安全行为。在学校设立的“每日学情通报”白板上，开辟“表扬栏”和“曝光台”两个板块，少先队值日干部对每天的学生安全等情况进行张榜公布，有力地推动了学生良好安全行为习惯的养成。

九、引入激励、评价机制

少先队值日干部按照“安全、纪律、卫生”三大块每天对各班进行打分，月底根据得分情况，评选出当月的“文明班级”，并与当月班主任绩效直接挂钩，有力地促进了同学们、班主任“创优争先”的积极性。每学期评选两次“校园之星”（安全之星、学习之星、纪律之星、劳动之星），颁发奖状、奖品，悬挂相片，树学生身边的榜样，发挥他们在学生之中的模范带头作用。

校园安全，关系千家万户，关乎社会的和谐与稳定，容不得我们有些许的懈怠。我校正是本着“对师生负责、对家长负责、对社会负责”的高度责任感，构筑起富有特色的安全教育、安全管理体系。学校安全工作，多次受到教育局领导好评。今后，我们将再接再厉，加倍努力，扎实工作，为创建“平安江陵”做出自己应有的贡献！

第五篇：创建平安校园汇报材料

淮安市实验初级中学

创建“淮安市安全工作示范学校”工作总结

近年来，我校以“构建平安校园”为中心，全员参与，认真落实上级文件精神，狠抓管理，明确责任，完善制度，规范办学，迄今为止未发生一起安全责任事故，有效保证了教育教学工作的顺利进行，为学生的健康成长创造了良好的条件，现将我们所做的工作总结如下。

一、加强领导 健全组织

学校高度重视安全工作，成立了平安工作领导小组，组长由校长担任。领导小组分两条线，一是安全教育责任体系，由分管年级的副校长、年级部主任、班主任组成；另一条线是安全岗位监督体系，由分管安全的副校长、安全处、安全巡查组、门卫组成。这样，一级抓一级，层层抓落实，形成了“一岗双责”的安全保障体系。

二、提高认识 明确责任

根据当前学校安全工作的形势，我们制订了《实验初级中学安全工作目标责任分解表》和《实验中学安全责任追究制》。对校舍、消防、门卫、交通、路队、疾病预防、外出活动、教学行为等各方面的安全责任进行了合理的分解，提出要求，明确具体责任人和主要责任人。学校利用每周例会和部门会议，组织全体教职工认真学习，明确责任。通过校园网络、电子屏幕等强化师生的安全意识。

三、完善制度 规范行为

今年上半年，校园暴力案件频频发生，学校安全形式异常严峻。所以，我们在原有的基础上，相继出台了消防、交通、食品卫生、突发事件等应急预案，实验室、图书室、微机室安全规定，消防、车辆、交通、门卫安全管理规定，还有学生出门证制度、外来人员联络登记接送制度、1

放学路队教师值班制度、学生上下楼整队制度、干部值班制度和门卫夜间巡查制度等等。

这些制度先有相关领导拟定，然后在校园网上公布，广泛征求意见，最后付诸实施。在实施过程中，效果非常显著。如，对外来人员进校园，我们实行“谁找谁接送，找谁谁接送”，校领导带头执行，全体教师也自觉遵守，闲杂人员根本无法随意进出。再如学生自行车的管理，虽然停车场离马路有很长一段路程，但考虑到进出校园的通道比价狭窄，放学时很容易发生碰撞。我们规定，所有自行车进出都必须推行。如今放学，每个班级学生步行的一队，推自行车的一队，非常整齐。不仅消除了安全隐患，而且很好地培养了学生的文明习惯。

四、加强教育，防范与未然

1、加强思想道德建设，确保在校学生零犯罪。

我校始坚持学生的习惯养成。今年以培养“四个好习惯”（立志成才的好习惯、快乐学习的好习惯、遵纪守法的好习惯、文明卫生的好习惯）为重点，突出“礼仪、秩序”教育。我们利用主题班会、团课、国旗下讲话、板报、校园广播站、学校网站等教育阵地，教育学生说真话不说假话，说文明话不说脏话，懂得谦让，有绅士风度。抓好文明礼仪教育。我们利用家长会向家长宣讲儒家文化，组织学生集体收听“弟子规”讲座，教育学生懂得感恩，诚实诚信，用文明语言、礼貌语言与人交流。通过这些活动的开展，大部分学生都能主动向老师问好，同学之间彬彬有礼、团结友爱，从而消除了打架斗殴、寻衅闹事的现象。

2、以三月份安全活动月为契机，开展广泛的宣传教育工作。一是利用教职工例会，认真传达学习《教育局关于开展学校安全活动月的通知》和区局有关精神，教育教职员工从民族发展的高度来关注未成年学生的身心健康，从学校稳定的大局出发搞好学校的安全工作。

二是教育学生“珍爱自己的生命，确保自己的安全”。徐栋生校长在“第十五个全国中小学生安全教育日”动员大会上语重心长地教育全体学生：⑴讲文明有礼貌。我们要求养成两种好习惯：一是不乱扔，随手捡；二是使用文明语言。⑵不在路边集聚。放学直接回家，父母放心，本人安全。在路口聚集，会给坏人提供伤害你的机会。⑶穿着打扮要像个学生。如果你穿奇装异服，梳不伦不类的发型，那些社会上的坏人就会认为你和他是同类，他就想接近你，把你带坏，你不听他的，他就要伤害你。⑷不在路边掏钱买东西。我们有些同学，口袋里有两个小钱，就想显阔，就馋嘴，想吃东西，结果掏钱被坏人盯上，被敲诈。⑸不和不三不四的青年来往。近朱者赤，近墨者黑，和坏人在一起，好人也会变坏。⑹如发现情况，一定要与学校联系，或与老师联系，或打110报警，这样会避免更大的伤害，坏人会受到惩罚。

3、消防安全教育

三月份，我校开展了以“普及消防知识，共建平安校园”为主题的消防安全知识学习和宣传。学校请来了城西消防中队龚茂辉指导员和蒋大伟队长作报告，现场指导灭火器的使用。初二全体师生收听了消防安全讲座，知道了遭遇火灾时如何及时报警、如何正确逃生、自救等基本常识以及消防器械与灭火剂的分类、保管及正确的使用方法。报告结束后，初

一、初二全体师生冒雨观看现场灭火演习。初二年级部组织八位学生和部分教师进行实际操作，效果很好，教育意义非常深刻。

4、法制教育

四月份，我们邀请清浦法院蔡庭长对初二年级全体学生进行法制教育。报告会上，蔡庭长指出：由于初二年级正处于生理和心理变化的关键时期，想独立，易冲动，是学业、心理高分化期，这是一种正常的现象。但事在人为，关键是善于把握自己，超越自我，理性强于情感，全神贯注、聚精会神搞学习，就会抵御各种不良的诱惑，健康的走好人生的每一步。

在报告中，蔡庭长还告诫学生：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物；进入营业性歌舞厅等中学生常有的行为，不光违纪，也是违法的，如果不加以约束，极有可能引发犯罪。蔡庭长勉励大家，从小树立远大的理想，刻苦完成学习任务；努力提高自身素质，自觉抵制不良诱惑，成为一个对社会有用的人材。

于此同时，我们又组织了初一学生收听了报告。

本次活动弥补了我们学校教育的空白，提高了学生的遵纪守法的自觉性，增强了对不良行为的免疫力。

5.心理健康教育

4月17日，学校邀请中国家庭教育研究指导委员会，南京大学卞云飞教授对全体教职工和全体学生家长做了《高效学习·健康成长》专题讲座，为教师和家长从心理教育的角度寻求了一条高效学习的新路子。

5月7日和6月21日，我校两次邀请江苏省信息技术学院冯梅教授来我校分别给学生和家长做了《健康成长，快乐学习》心理咨询讲座、《怎样和孩子沟通》家庭教育讲座。冯教授深入浅出地运用心理学科学来解释学生常见的心理问题及怎样去解决心理问题，学生和家长受益匪浅。这也是我校注重青少年心理健康教育并加强青少年心理健康教育的举措之一。

6.安全知识讲座

7月1日是我市各中小学放暑假的第一天，当天上午，由大庆社区牵头安排，邀请清浦区政法委领导、区关工委领导、清浦区浦楼办事处领导、实验中学领导，在大庆社区青少年活动室举办社区青少年暑期安全讲座。实验中学校长徐栋生做了《安全充实地度过暑假生活》的主题讲座，对中小学生的暑假生活做了详细而科学的指导。

五、强化管理 扎实做好防范工作

1、加强学生上下楼管理，防止踩踏事故的发生

一是学生放学、做操、室外活动等必须整队上下楼，由体委整队，相关课任老师护送。二是成立检查小组，督促责任落实。我们组织教辅后勤人员，每天进行定期或不定期检查，发现问题，及时提醒。三是派徐琴专门收看视屏录像，确保学生上下楼的安全。四是在各楼梯口张贴红色的安全警示牌，教育学生文明、礼让、不挤、不撞。

3、加强门卫管理：学校聘请专职保安，保安人员配有橡胶棒、防割手套、警叉和移动电话等必要的防护装备。学校在传达室安装110报警系统和摄像探头。安保人员严格实行《学生出门证制度》、《外来人员联系登记制度》《自行车、机动车辆管理办法》和《夜间巡视制度》。学生上课期间如需要出门，必须有班主任、学生、家长（家长来校接孩子）三方签字，如家长无法到校，必须有年级部主任签字，否则一律不允许出门。所有家长或其他外来人员进校门都必须先电话联系、预约，由本人亲自接送。根据市局要求，禁止16岁以下学生骑电动车。所以，所有学生不得骑电动车进校园，而且自行车进出校园必须推行，所有外来机动车（上级管理机关除外）禁止入内，否则，须用驾驶证换取准入证。

4、加强差异生的转化工作。一是明确安全责任制，签订安全责任状，即“谁班级谁负责、谁的课谁负责”。二是规范教育行为，签订师德承诺书并张贴在教室前面，让学生监督。任何教师不得体罚或变相体罚学生、不得罚站罚抄不让上课，不得把差生赶回家，不给学生人为地贴上“问题学生”、“后进生”、“差生”等标签，学生有权力向学校反映教师不尊重自己的行为。不得增加学生的课业负担，不得搞有偿家教，不得拖延教学时间，不得更改课程计划，不得为学生代订复习资料。确保没有一个学生因贫因品因成绩差辍学。三是实行实行导师制，即建立师生联系谈心制度。我们分两步落实，第一步，结合党员争先创优活动，建立差

异学生转化岗，每个党员至少要联系10名以上学生。第二步，是由党员扩大到教师，确保全校每一个学生都要有联系的老师。教师根据学生所在班级、性格爱好、在校表现、家庭情况，每月分别与所联系的学生至少谈心一次，了解他们的情况，帮助他们解决问题，引导他们健康成长。学期结束后，学校将根据记录，进行跟踪考核。

5.认真做好校园安全巡查工作。学校成立安全巡查小组，定点到人，由安全处专门负责。校园安全天天查；消防器材、水电设施、运动设施、运动场地、校舍房屋等定期查；会计室、图书室、实验器材室、微机室等安全重点部位时时查，发现隐患、问题及时处理，及时上报。

6.增加资金投入，提高物防技防水平。从去年下半年开始，我们相继安装了21个摄像头。视频监控系统进行24小时图像记录，保存时间在60天以上，录像回放能够清晰显示监控区域内人员体貌特征。最近，我们又安装了两个 110报警装置，实现了入侵报警、视频监控、门禁控制的系统管理和控制。

另外，我们还抬高了原有低矮的院墙，在楼梯口安装应急照明装置，所有重点部位都安装了防盗实施。

安全责任，重于泰山。我校正是在这样的认识平台上，构建起富有特色的安全教育、管理体系，学校安全工作卓有成效，多次受到上级领导的好评。今后我们将再接再厉，一手抓内部管理，一手抓外部防范，为创建平安校园，打造和谐环境努力奋斗！

二0一0年十二月