甘肃省平凉市庄浪县2017---2018学年第一学期七年级历史期中综合检测试题(解析版)

第一篇：甘肃省平凉市庄浪县2017---2018学年第一学期七年级历史期中综合检测试题(解析版)

2017-2018学年第一学期七年级历史期中检测试题

一、单项选择题

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1、韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，远古人类必须（）A.学会制作工具 B.住在山洞里 C.建造房屋 D.过着群居生活 考点：人类的起源。

分析：

解答本题要掌握：由于环境恶劣，远古人类过群居生活。

解答：

上古时期，人民少而禽兽众，生活环境恶劣，人民不胜禽兽虫蛇，单靠一个人的力量是无法生存的。为了生存，远古人类必须过群居生活。故选D.2、中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去（）A.陕西蓝田 B.北京周口店 C.云南元谋 D.浙江河姆渡

考点：我国最早的人类—元谋人。分析：

本题主要考查我国最早人类的遗址。结合所学知识：出土地点是云南省的元谋县的元谋人，距今约170万年前，是目前我国境内已知的最早人类。

解答：

参观我国境内已知的最早人类遗址就是元谋人遗址，应该去他的出土地点云南元谋。故选：C.3、下列与西周的建立和灭亡有关的事件是（）A.牧野之战 烽火戏诸侯 B.国人暴动 烽火戏诸侯 C.桂陵之战 马陵之战 D.牧野之战 桂陵之战

考点：西周的建立及疆域，西周的灭亡和东周的建立。分析：

本题考查西周的建立和灭亡，知道公元前1046年周武王建立西周，周幽王烽火戏诸侯。

解答：

公元前1046年周武王通过牧野大战，灭掉商朝，建立周朝，史称西周。西周末年，周幽王昏庸无道，他为获取褒姒一笑，下令点燃烽火。各地诸侯率兵赶到京城，周幽王和褒姒在城头，望着疲惫受骗的将士，拍手大笑，这就是“烽火戏诸侯”的故事。公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。故选A.4、下面哪些发现与半坡原始居民有关？（）①发现了粟的遗物，证明我国是世界上最早种植粟的国家 ②发现了水稻的遗物，证明我国是世界上最早种植水稻的国家 ③发现了纺轮，证明已会纺线、织布、制衣

④发现陶器上有一些刻画符号，可能是我国早期文字的雏形。A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

考点：半坡原始居民的生活。

分析：

本题考查了半坡原始居民。我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。

解答： 水稻是河姆渡居民种植的，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，据此可排除含②发现了水稻的遗物，证明我国是世界上最早种植水稻的国家的ABD三个选项。故选C.5、据考古发现，我国境内最早懂得人工取火的原始人是（）A.北京人 B.河姆渡人 C.半坡人 D.山顶洞人 考点：山顶洞人。

分析：

本题考查山顶洞人，知道山顶洞人最早懂得人工取火。

解答：

山顶洞人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里，他们的模样和现代人基本相似。他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术，最早懂得人工取火。故选D.6、西周时期实行的制度有（）①禅让制 ②世袭制 ③分封制 ④等级制。A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

考点：禅让制到王位世袭制的演变, 西周的分封制。分析：

本题考查西周的制度。

解答：

禅让制是原始社会末期部落联盟首领更替的制度，西周时已经不存在，排除含有此项的ABD.故选C.7、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先”孙中山先生这首诗歌颂的是（）A.黄帝 B.炎帝 C.尧 D.舜

考点：华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝。

分析：

本题考查的是人文初祖的知识点。

解答：

由材料中的“轩辕”可知，题干中的材料是孙中山先生对黄帝的颂扬。相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车等。后人尊称黄帝为“人文初祖”。故选A.8、《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国。”与“立七十一国”相关的制度是（）A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制

考点：西周的分封制。

分析：

本题主要考查了西周的分封制。旨在考查学生的历史识记能力和辨析能力。

解答：

为了巩固政权，并有效地统治国家，西周实行分封制，大规模的分封诸侯。把土地和人民，分给亲属、功臣及古帝王的后代，封他们为诸侯，让他们全权管理封地内的事务。因此产生很多诸侯国。故本题答案选C.9、夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（）A.统治者治国没有经验 B.国君暴虐无道，统治残暴 C.不注意与周边国家的关系 D.诸侯内乱

考点：夏朝的灭亡, 商朝的建立与灭亡, 西周的灭亡和东周的建立。

分析：

本题考查夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。

解答：

夏桀是夏朝最后一个王，是历史上有名的暴君，他建造豪华宫室，强迫人们服劳役，统治非常残暴，导致了夏朝的灭亡；商纣是商朝最后一个王，他修筑豪华宫殿，制作炮烙之刑，镇压人民，导致了商朝的灭亡；周幽王统治时期，横征暴敛，他宠信褒姒，利用分封制下诸侯的义务，戏耍诸侯，导致周朝灭亡，可见夏、商、西周灭亡的共同原因是国君暴虐无道，统治残暴。故选B.10、“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不服。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。”以上材料反映的实质问题是（）A.周桓王权力强大 B.诸侯争霸厉害 C.周王室衰微 D.郑伯已成为霸主 考点：春秋五霸。分析：

本题考查了春秋争霸的社会背景。

解答：

“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不服。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之”以上材料反映的实质问题是周王室衰微，没有能力夺郑庄公的权利。春秋时期社会的主要特点是诸侯争霸。春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。故选C.11、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法内容中，对后世政治制度影响最深远的措施是（）A.承认土地私有 B.建立县制 C.奖励耕战

D.废除旧贵族的特权 考点：商鞅变法。分析：

本题考查县制的建立。

解答：

根据所学知识可知，商鞅变法建立县制，把全国合并为41个县，县的长官称县令，由国君直接任免。县制对后世政治制度影响深远，至今我国县制仍然沿用，商鞅变法推动了秦国的富强，为其统一全国奠定了坚实的基础。故选B.12、创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。中华民族是勤劳智慧、富有创新精神的民族，是勇于创新、善于创新的民族。下列历史人物的事迹中能体现出创新精神的有（）①大禹 ②周幽王 ③商鞅 ④李冰。A.①②③ B.②③ C.①③④ D.①②④

考点：都江堰工程和郑国渠, 尧舜禹的“禅让”, 商鞅变法。分析：

本题考查具有创新精神的人物。

解答：

②周幽王是西周的昏君，导致了西周的灭亡。而①大禹建立了我国第一个奴隶制王朝、③商鞅开创性的进行了变革、④李冰开创性的修建了都江堰，均具有创新精神。故选C.13、陈胜吴广起义最深远的意义是（）A.沉重打击了秦朝的残暴统治

B.鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治 C.是中国历史上第一次大规模的农民起义 D.为刘邦建立西汉政权打下了坚实的基础 考点：秦的暴政和陈胜吴广起义。

分析：

本题考查陈胜吴广起义最深远的意义。

解答：

公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广揭竿而起，在大泽乡起义，陈胜吴广起义的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。ACD均不符合题意。故选B.14、如图能够反映秦统一度量衡中的哪一项措施（）

A.统一“度” B.统一“量” C.统一“衡” D.统一“度、量”

考点：秦朝巩固统一的措施。分析：

本题考查的是秦朝巩固统一措施的知识点。

解答：

读题干图可知：图中的两人正在称物体的重量。权是秦朝统一度量衡中的衡的单位。故选C.15、学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（）A.孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B.夏桀暴政，人民怨声四起C.西周灭掉商朝，实行分封制D.春秋战国时期社会急剧变化考点：百家争鸣。分析：

本题考查的是百家争鸣。

解答：

A.是孔子的教育贡献，不符合题意。B.是夏朝灭亡的原因，不符合题意。

C.是西周的建立和对地方的管理，不符合题意。

D.春秋战国时期，由于生产力的发展，传统的社会秩序受到猛烈冲击，社会急剧变化，为解决社会矛盾，社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，形成了“百家争鸣”的局面。故选D.16、公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是（）

①奋发读书，考取功名 ②弃商务农，努力耕织 ③上战场杀敌立军功 ④利用经商获利，大量购置田产。A.①② B.②③ C.②③④ D.③④

考点：商鞅变法的主要内容及影响。分析：

本题考查的是商鞅变法。应重点掌握商鞅变法的主要内容。

解答：

依据题干的关键信息“公元前340年、咸阳”可以推断李有为生活在商鞅变法时期的秦国。商鞅变法一是承认土地私有，允许自由买卖。二是奖励耕战，包括奖励耕织和奖励军功两方面的内容，生产粮食布帛多的人可以免除徭役，①奋发读书，考取功名是隋朝隋炀帝创立的，带①的不符合题意。故选C.17、中国有5000年的文明史，朝代众多。下列朝代更替顺序正确的是（）A.夏、商、东周、西周 B.夏、西周、东周、商 C.夏、商、西周、东周 D.商、夏、西周、东周 考点：中国古代史综合题。

分析：

本题考查的朝代更替，知道朝代更替顺序正确的是夏-商-西周-东周。

解答：

依据所学，我国历史上第一个国家是公元前2070年禹建立的夏朝。公元前1600年汤灭夏，建立商朝。公元前1046年，周武王灭商，建立西周。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。故朝代更替顺序正确的是夏-商-西周-东周。故选C.18、春秋时期，第一个称霸中原的是（）A.齐桓公 B.宋襄公 C.晋文公 D.秦穆公 考点：春秋五霸。分析：

本题考查了春秋首霸--齐桓公。

解答：

春秋时期，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主。故选A.19、李冰修建都江堰主是为了（）

①造旅游景点 ②防洪 ③给缺水的成都平原供水 ④灌溉。A.①③ B.②④ C.①② D.③④

考点：都江堰工程和郑国渠。分析：

本题考查了都江堰的主要功能。

解答：

战国时期，秦国蜀太守李冰在岷江修筑了闻名世界的防洪灌溉工程--都江堰，使成都平原成为的“天府之国”。故选B.20、都江堰位于今天的（）A.广东省 B.广西省 C.四川省 D.陕省

考点：都江堰工程和郑国渠。分析：

本题考查都江堰修建的位置。

解答：

战国时期，秦国蜀郡太守李冰在四川成都平原的岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程都江堰，消除了岷江水患，使成都平原获得“天府之国”的美称。故选C.21、秦朝修筑的万里长城东西起止是（）A.辽东--临洮 B.辽东--陇西 C.南海--陇西 D.山东--临洮

考点：秦朝巩固统一的措施。分析：

本题考查秦长城相关内容。

解答：

秦始皇为巩固北疆，抵御匈奴，派蒙恬修筑了西起临洮东到辽东的万里长城，A符合题意。故选A.22、春秋时期，我国农业发展史上的一次革命是指（）A.铁器的使用 B.用牛耕作 C.大兴水利 D.青铜器的使

考点：春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广。

分析：

本题主要考查了牛耕的使用和推广的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。

解答：

根据所学知识可知：春秋战国时期我国农业发展史上的一次革命是指牛耕的使用和推广，牛耕的使用和推广解放了人力。故选B.23、灵渠连接的两大水系是（）A.长江和黄河 B.珠江和钱塘江 C.长江和珠江 D.黄河和淮河 考点：历史文化常识。分析：

本题考查了秦始皇开凿灵渠的相关史实。

解答：

秦始皇还派兵统一了东南、岭南等地区，开发那里的经济，兴修了灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。故选C.24、秦朝一统天下影响深远，后人以诗赞美“秦王扫六合，虎视何雄哉!”、“六王毕，四海一”。“六王毕”、“四海一”共指的历史事件发生在（）A.公元前230年 B.公元前221年 C.公元230年 D.公元221年

考点：秦统一中国及秦疆域图。

分析：

本题考查秦朝的统一。

解答：

“秦王扫六合，虎视何雄哉!”、“六王毕，四海一”。“六王毕”、“四海一”共指的历史事件是秦朝的统一。公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝，定都咸阳。故选B.25、观察下图，你认为迄今世界上出土的最重的青铜器是（）

A.四羊方尊 B.毛公鼎

C.司母戊鼎

D.青铜神树

考点：青铜器。

分析：

本题考查世界上现存最大的青铜器。据所学知，世界上现存最大的青铜器是司母戊鼎。

解答：

上图所示是出土于河南安阳的司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范铸造，鼎体浑铸，是世界上现存最大的青铜器。故选C.一、非选择题（本大题共四题50分。）

26、识图并回答问题

（1）图中的人物是谁？

（2）他一生当中有哪些重要的贡献？

考点：老子和孔子。分析：

（1）本题考查孔子。（2）本题考查孔子的贡献。

解答：

（1）观察图片很容易得知，图中画像是孔子。孔子生活在春秋晚期。（2）孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀，他的学说后来被封建统治者利用和改造，成为封建文化的正统思想，对后世影响很大；孔子创办私学，广收门徒，打破官府垄断教育的现状；注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”；鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见。故答案为：（1）孔子。

（2）孔子是一位大思想家，主张仁和礼；孔子是一位大教育家，创办私学，提出因材施教，有教无类。

27、阅读下列材料，回答问题。

“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”--《战国策》（1）文中商君指的是谁？ 他曾在哪个国家实行变法？（2）他在变法中采取了哪些措施？至少写出四个。（3）变法对这个国家起到了什么作用？

考点：商鞅变法。分析：

（1）本题考查的是商鞅变法的知识点。（2）本题考查的是商鞅变法内容的知识点。（3）本题考查的是商鞅变法影响的知识点。

解答：

（1）由材料“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”可知材料反映的是商鞅变法。因此文中商君指的是商鞅。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下在秦国开始实行变法。

（2）商鞅变法的法令规定：国际承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派管理治理。

（3）通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国时期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础。故答案为：（1）商鞅；秦国。

（2）国际承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派管理治理。

（3）商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国时期最富强的封建国家。

28、阅读下列材料，回答问题。

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”（1）材料一中的秦王是谁？秦王扫六合指的是什么？ 材料二 如图

（2）根据材料二给出的图片，写出秦王朝为巩固统一采取的措施。

考点：秦统一中国及秦疆域图, 秦朝巩固统一的措施。分析：

（1）本题主要考查秦灭六国完成统一。

（2）本题主要考查秦王朝为巩固统一采取的措施。

解答：

（1）据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”可知，材料一中的秦王是秦始皇（嬴政）。从公元前230年至前221年，秦王嬴政（后称秦始皇）陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝，它结束了长期以来分立混战的局面，实现了国家的统一，有利于人民安居乐业和社会经济文化交流与发展。

（2）根据材料二幻灯片一可知，这是秦朝创立的中央集权制度，为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。根据材料二幻灯片二可知，这是秦朝统一文字；根据材料二幻灯片三可知，这是秦朝统一货币，把小篆作为全国统一使用的文字；根据材料二幻灯片四可知，这是秦朝统一度量衡。故答案为：

（1）秦始皇（嬴政）；秦灭六国。

（2）创立中央集权制度；统一文字；统一货币；统一度量衡。

29、阅读下列材料： 二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋约：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎！”陈胜曰：“天下苦秦久矣……今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”

（1）根据以上材料归纳陈胜、吴广起义的原因。（直接原因、根本原因。）（2）这次起义的结果如何？有什么历史意义？

考点：秦的暴政和陈胜吴广起义。分析：

本题考查陈胜吴广起义。

解答：

（1）据材料“二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”可知，公元前209年陈胜吴广在大泽乡起义直接原因是被征发到渔阳戍守长城时遇雨误期，按秦律误期当斩。据“天下苦秦久矣…今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”可知，秦末农民起义爆发的根本原因是秦的暴政。

（2）公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。结果被镇压。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。故答案为：

（1）根本原因是秦的暴政；直接原因是被征发到渔阳戍守长城时遇雨误期，按秦律误期当斩。

（2）结果被镇压。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

第二篇：2018—2019学年第一学期七年级历史期中测试题

2018——2019学年第一学期期中测试题

七年级历史

一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）

1.六集纪录片《人类起源》在重塑人类进化过程中的演变阶段后，生动地展现了500万年前由猿到人的漫长的进化历程。下列关于人类起源的说法，正确的是（）A、古猿演化成人B、女娲造人C、亚当和夏娃造人D、上帝造人

2.某校历史学习小组要考察我国目前已知最早的原始人类生活遗址，他们应该去（）

A、北京周口店 B、云南元谋C、浙江余姚D、陕西西安

3.周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。下列内容与北京人相符的是（）

①头部带有猿的一些特征②使用打制石器，过群居生活 ③用火取暖，烧烤食物④种植水稻，蒸煮米饭 A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

4.据考古发现，下列原始居民中最早栽培粟的是（）A、北京人B、河姆渡人C、半坡人D、山顶洞人

5.与“黄河流域”“半地穴式房屋”“粟”等信息符合的古人类活动遗址应是（）A、元谋人遗址B、北京人遗址C、河姆渡遗址D、半坡遗址 6.半坡和河姆渡的原始居民过上定居生活的最主要原因是（）A、农业生产的出现B、火的使用C、建造房屋D、使用陶器

7.《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度？（）A、分封制B、世袭制C、禅让制D、宗法制

8.毛泽东曾写道：“赫赫始祖，吾华肇造;……”这里的“始祖”是指（）A、禹B、舜C、尧D、炎帝和黄帝

9.归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（）

―→

―→

―→

―→

―→

A、西周、春秋B、春秋、战国C、西周、东周D、东周、战国 10.夏、商、西周灭亡的共同原因是（）A、国家机构不完善B、统治者缺乏经验

C、军队缺乏训练

D、末代国君的昏庸、奢侈、残暴

11.商朝统治时期，由于水患，都城曾多次迁移。后把都城迁到殷，商朝统治开始稳定下来，这位迁都的商王是（）A、商汤B、夏桀C、周平王D、盘庚

12.周幽王为博美人褒姒一笑而“烽火戏诸侯”，该故事反映了当时我国古代的制度是（）

A、禅让制B、分封制C、郡县制D、行省制 13.春秋时期最显著的政治特点是（）

A、王室衰微，诸侯争霸

B、王室得到霸主的支持而中兴 C、霸主“尊王攘夷”，扶助弱小D、争霸战争激烈，分裂趋势加强

14.春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证（）A、当时牲畜是财富的象征B、春秋时期开始饲养牛 C、春秋时期已经出现牛耕D、孔子的弟子注重农业

15.成都平原获得“天府之国”美誉得益于战国时期哪一项著名的水利工程（）A、开凿灵渠B、开凿大运河C、治理黄河D、修建都江堰 16.商鞅变法和孝文帝改革都获得了成功，其主要原因是（）A、符合统治阶级的利益B、代表广大人民的利益 C、顺应了历史发展趋势D、得到最高统治者支持

17.公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为想获得爵位，他的途径是（）A、发奋读书，考取功名

B、弃商务农，努力耕织 C、上战场杀敌，立下军功

D、利用经商获利，大量购置田产

18.夏商西周时期是中国早期国家产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明。下列反映当时高度发达的文明的是（）

A、火的使用

B、青铜器和甲骨文 C、铁制农具和牛耕的出现 D、都江堰

19.学习了夏、商、西周的兴亡、春秋战国的纷争、大变革的时代，请你确定一个学习主题（）

A、中华文明的起源B、国家的产生和社会的变革 C、统一国家的建立D、民族融合

20.它是中国第一帝都．两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势．材料中的“中国第一帝都”是（）A、洛阳B、咸阳C、长安D、北京

21.成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故．其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关（）

A、城濮之战

B、马陵之战

C、长平之战

D、巨鹿之战

22.西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉朝出现了一个社会稳定、国家繁荣的时期，历史上把这一时期称为“文景之治”。文景之治局面形成的原因包括（）①皇帝提倡节俭，以身作则②政府减轻人民的各种负担 ③实行休养生息政策，注重农业的发展④重视以德化民 A、①②

B、①②③

C、①②③④

D、②③④ 23.西晋与秦朝的相似之处是（）

A、结束分裂，短期统一B、开创被后世沿用的政治制度 C、大规模兴修水利工程D、被农民起义直接推翻

24.秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉朝通过休养生息、解决王国问题、“罢黜百家，独尊儒术”和

北击匈奴，实现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（）A、统一多民族国家的巩固和社会危机B、社会变革 C、统一多民族国家的建立和初步发展D、国家的产生和发展 25.我国有文字可考的历史从（）朝开始 A 夏朝

B 商朝

C 秦朝

D西汉

二、材料分析题（共5小题，共50分）

26.历史是对人类社会发展过程的记录，历史就在我们身边。请结合下列发现历史的途径，回答问题。（10分）【遗址中的历史】

【文物中的历史】

【传说中的历史】

材料：“古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。”

——《墨子·尚贤》(1)、结合图一回答，元谋人距今已经有多少年的历史？元谋人在我国人类发展的历史中有着怎样的特殊地位？（2分）

(2)、对于火的使用，北京人与元谋人有哪些异同？（2分）

(3)、图三是我国哪一原始居民使用过的工具？图四是哪一原始居民制作的彩陶？（2分）

(4)、材料的内容记载了我国原始社会哪一种推选部落联盟首领的制度？后来被什么制度所取代？（2分）

(5)、【探究中的历史】通过探究我们可以知道，了解历史的途径有很多，请你再举出两例来。（2分）

27.中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：【方式一：图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。（12分）

图一

图二

图三

【方式二：新闻学史】新华网报道：“三月三，拜轩辕”。2015年4月21日，河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。(1)、图一是哪一远古人类？图二是什么样式的房屋？它是哪一原始居民建造并居住的房屋？（3分）

(2)、图三中首先称霸的是谁？为扩充疆界，他打出了什么旗号？（2分）

(3)、请说出来源于春秋时期的两个成语。春秋争霸带来了哪些影响？（5分）

(4)、新闻中的“轩辕”指的是谁？因为“轩辕”为中华文明发展做出了贡献，被后人尊称为什么？（2分）

28.制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现，制度对社会稳定和进步起着巨大推动作用。

材料一：相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。

材料二：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品……

(1)、材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称作什么制度？（1分）

(2)、禹死后，标志着“公天下”被“家天下”取代的历史事件是什么？哪一个王朝的建立标志着我国早期国家的产生？（2分）

(3)、材料二中西周实行的是一种什么政治制度？西周实行这种政治制度的目的和依据

是什么？（5分）

(4)、历史证明，随着生产力的发展，这种政治制度给周朝的统治带来了什么样的影响？（2分）

29.某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。（7分）材料 ： 商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏去管理。——人教版《历史》七年级上册(1)、【角色扮演】

根据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？（3分）

(2)、【理解学习】

根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？（2分）

(3)、【方法探究】

对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（见下图）。

评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么。（2分）

30.秦国是战国七雄之一，秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读下列材料，回答相关问题（11分）

材料一：【水利建设篇】：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’。” ——《华阳国志·蜀志》

材料二：【改革探索篇】：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……

——《战国策·秦策一》

材料三：【横扫六合篇】：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》

材料四：【巩固统一篇】

材料五：【走向灭亡篇】：“我家有三子，老大修长城，多年未相逢，老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；如触犯法律，刑罚极为残；二世继位后，统治更残暴。”

——秦朝民谣 请回答：

(1)、材料一中“天府”的由来直接得益于谁主持修建的哪一水利工程的修建？（2分）

(2)、材料二中的商君曾在秦国推行变法，请写出他的名字？变法对秦国的影响是什么？

（2分）

(3)、依据材料三并结合所学知识，归纳出秦王的功绩。（2分）

(4)、根据材料四中图1并结合所学知识，写出秦朝确立的政治制度名称。根据材料四中图2，3分别写出秦朝巩固统一的措施。（3分）

(5)、材料五反映了秦朝的统治有何特点？这种特点与秦朝的灭亡有何关系？（2分）

第三篇：甘肃省平凉市庄浪县2016-2017学年八年级(上)期中历史试卷(解析版).doc

2016-2017学年甘肃省平凉市庄浪县八年级（上）期中历史试卷

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1．鸦片战争对中国最突出的影响是（）A．中国社会性质发生了改变 B．社会主要矛盾发生了变化

C．中国人民的革命任务发生了变化

D．中国历史进入了旧民主主义革命时期

2．历史上，国际联盟把虎门销烟开始的6月3日定为“国际禁烟日”，1987年联合国又把虎门销烟完成的翌日6月26日定为“国际禁毒日”．下列与虎门销烟有关的人物是（）A．林则徐 B．康有为 C．关天培 D．陈化成 3．中国近代史上割占我国领土最多的国家是（）A．英国 B．俄国 C．日本 D．美国

4．清朝的北洋海军创始于19世纪70年代，覆没于90年代。要想了解北洋海军的兴衰史，寻访历史遗迹，选择参观考察的地方应当是（）A．广州虎门 B．福建马尾 C．天津大沽 D．山东威海卫 5．右图是被誉为“万园之园”中的建筑，被焚毁于（）

A．鸦片战争期间 B．第二次鸦片战争期间

C．甲午中日战争期间 D．八国联军侵华战争期间

6．哪一个条约的签订刺激了帝国主义瓜分中国的野心（）A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》

7．洋务运动时期某留学生想到军事企业中去工作，你认为他应进哪一家企业？（）A．开平矿务局 B．上海机器织布局 C．湖北织布局 D．江南制造总局

8．近代史上那位清朝皇帝“富有青年人的进取精神，愿意接受新思想，不甘做亡国之君，积极支持变法”？（）

A．康熙帝 B．道光帝 C．光绪帝 D．宣统帝

9．“八荣八耻”中提倡“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．追溯历史，曾经倡导“提倡科学，反对愚昧”的是（）

A．洋务运动 B．维新运动 C．辛亥革命 D．新文化运动

10．如图所示年代尺中提供的时间，解读最准确的是（）

A．中国近代遭受外来侵略的全过程

B．中国逐步沦为半殖民地半封建杜会的历程

C．中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的历史 D．中国近代化的进程

11．近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列选项搭配错误的是（）

A．林则徐、魏源﹣﹣新文化运动 B．李鸿章、左宗棠﹣﹣洋务运动 C．康有为、梁启超﹣﹣戊戌变法 D．孙中山﹣﹣辛亥革命 12．下列关于辛亥革命历史功绩的叙述，不正确的是（）A．推翻了清朝统治

B．建立了资产阶级共和国 C．使民主共和的观念深入人心

D．结束了我国两千多年的封建制度

13．发生在1919年的五四爱国运动是中国近代史上划时代的大事．它标志着中国（）A．近代史的开端 B．近代化的起步

C．新民主主义革命的开端 D．进入社会主义初级阶段

14．如果要在《历史的拐弯处﹣晚清帝国回忆录》一书中迅速找到左宗棠抗击外来侵略、维护国家统一的事迹，你应该查找下列哪一目录的内容？（）

A．1871：伊犁记 B．1894：甲午记 C．1898：变法记 D．1900：庚子记 15．中国共产党打响武装反抗国民党反动统治第一枪的是（）A．南昌起义 B．武昌起义 C．广州起义 D．秋收起义 16．中国共产党创建的第一个农村革命根据地是（）A．左右江革命根据地 B．井冈山革命根据地 C．闽浙赣革命根据地 D．湘鄂边革命根据地

17．红军长征途中，哪一军事行动打乱了敌人的追剿计划（）A．突破乌江 B．巧渡盒抄江 C．四渡赤水河 D．强渡大渡河 18．以下条约中同时有割地、赔款、通商三项内容的是（）

①《南京条约》②《马关条约》③《辛丑条约》④中俄《北京条约》 A．①② B．①③ C．②③ D．③④

19．他是20世纪中国走在时代前列的第一个伟人，他是中国民主革命的伟大先行者，他毕生致力于资产阶级共和国道路的探索．他是（）A．康有为 B．孙中山 C．毛泽东 D．曾国藩

20．1928年4月，井冈山会师后两支部队合编为（）A．国民革命军第四军 B．中国工农红军第四军 C．中国工农红军第一军 D．工农革命军第四军

二、材料题（共60分）21．（1）请你写出如图所示每一副图片所对应的条约名称，并写出每一条约分别给中国带来什么影响。

图1﹣《 条约》影响

图2﹣《 条约》影响

图3﹣《 条约》影响

（2）19世纪中后期，外国列强接连发动的侵华战争，使中华民族危机日益深重。面对列强侵略，中国人民奋起反抗。请你写出一位这个时期反抗外国侵略的英雄人物及其事例。（3）在这几次战争中清政府战败的主要原因是什么？给我们带来什么启示？

22．中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。所谓“近代化”是指中国社由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的“西化”。19世纪下半期到20世纪初。，中国的近代化在在；饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步一部中国近现代史是中国人民不屈不挠向西方学习，探索民族独立、国家富强道路的历史。据此回答下列问题。

（1）面对西方列强的侵略，近代中国人民进行了哪些抗争？（不少于三例）

（2）19世纪60年代到90年代，洋务派向西方学习先进生产技术，提出了什么口号？洋务派在教育上有何举措？

（3）辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放，“思想上的大解放”指的是什么？

（4）新文化运动中，“Democracy”和“Science”这两个英文单词使用频率较高，你知道它们的中文含义是什么吗？

23．总书记说：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”中国梦描绘了近代以来中华民族自强不息、不断求索、不懈奋斗的历史。阅读下列材料，回答问题。

材料一

在中西近代化探素的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度，学制度问题就更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想，于是开始学习西方民主与科学的思想。

﹣﹣《袁腾飞说中国历史》

材料二

由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走了自强、变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。请回答：

（1）材料一中谈及的“君主立宪”和“民主共和”的探索是中国近代史上哪些仁人志士作出了怎样的探索？

（2）据材料一并结合所学知识分析，“彻底改变中国人的思想”是通过哪次运动实现的？这次运动的性质是什么？

（3）请根据材料归纳中国近代化探索过程的特点。

（4）材料二中“近代中国各种政治力量追求近代化”你认为主要指哪些政治派别？（不少于3个）

（5）中国梦是“强国梦“富民梦”！回顾历程，展望未来，综合上述材料，请你谈谈对中华民族伟大复兴历程的认识。（至少两点）

2016-2017学年甘肃省平凉市庄浪县八年级（上）期中历

史试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1．鸦片战争对中国最突出的影响是（）A．中国社会性质发生了改变 B．社会主要矛盾发生了变化

C．中国人民的革命任务发生了变化

D．中国历史进入了旧民主主义革命时期 【考点】鸦片战争和《南京条约》．

【分析】本题主要考查鸦片战争对中国最突出的影响．

1840年﹣﹣1842年英国对中国发动了侵略性的鸦片战争，【解答】并强迫清政府签订了《南京条约》，严重破坏了中国的领土主权、贸易主权和关税主权，使中国的中国社会性质发生了改变，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，标志着中国近代史的开端．因而鸦片战争对中国最突出的影响是中国社会性质发生了改变． 故选A．

2．历史上，国际联盟把虎门销烟开始的6月3日定为“国际禁烟日”，1987年联合国又把虎门销烟完成的翌日6月26日定为“国际禁毒日”．下列与虎门销烟有关的人物是（）A．林则徐 B．康有为 C．关天培 D．陈化成 【考点】林则徐虎门销烟．

【分析】本题考查虎门销烟领导人，要熟练掌握虎门销烟相关的历史史实．

【解答】先抓住题干中的关键语句“虎门销烟有关的人物”，再看选项，林则徐领导了虎门销烟，康有为领导了戊戌变法，关天培和陈化成是鸦片战争期间的民族英雄，故答案选A．

3．中国近代史上割占我国领土最多的国家是（）A．英国 B．俄国 C．日本 D．美国 【考点】俄国侵占我国大片领土．

【分析】本题考查俄国侵略中国的相关史实．

【解答】根据课本所学，在第二次鸦片战争前后，俄国趁火打劫，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方千米，是割占我国领土最多的国家． 故选B．

4．清朝的北洋海军创始于19世纪70年代，覆没于90年代。要想了解北洋海军的兴衰史，寻访历史遗迹，选择参观考察的地方应当是（）A．广州虎门 B．福建马尾 C．天津大沽 D．山东威海卫 【考点】洋务运动；甲午中日战争． 【分析】本题主要考查了甲午中日战争．

【解答】根据所学知识可知：甲午中日战争中，日本夹击威海卫，威海卫是北洋舰队的基地，结果北洋舰队全军覆没，这标志着洋务运动的破产． 故选D．

5．右图是被誉为“万园之园”中的建筑，被焚毁于（）

A．鸦片战争期间 B．第二次鸦片战争期间

C．甲午中日战争期间 D．八国联军侵华战争期间 【考点】英法联军火烧圆明园．

【分析】本题考查英法联军火烧圆明园．

1856年10月至1860【解答】根据已学知识可知，为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益，年10月，英法联军为主凶，美俄为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争，1860年，英法联军攻入北京，闯进圆明园，抢夺珍宝，最后放火焚烧．图片就是被誉为“万园之园”的圆明园遗址，ACD不符合题意． 故选B．

6．哪一个条约的签订刺激了帝国主义瓜分中国的野心（）A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 【考点】《马关条约》．

【分析】本题考查甲午中日战争的知识点，重点掌握其影响．

【解答】甲午中日战争，清政府被迫签订了丧权辱国的《马关条约》，《马关条约》的签订，大大加深了中国的民族危机，列强掀起了瓜分中国的狂潮． 故选C．

7．洋务运动时期某留学生想到军事企业中去工作，你认为他应进哪一家企业？（）A．开平矿务局 B．上海机器织布局 C．湖北织布局 D．江南制造总局 【考点】洋务运动．

【分析】本题考查洋务运动．

【解答】结合所学，军事工业主要是购买外国机器，学习西方技术；而民用工业是为了满足军事工业的资金、燃料、原料、交通等问题而兴办的，分析选项，只有江南制造总局属于军事工业，而且也是洋务运动兴办的最大的军事工业． 故选D．

8．近代史上那位清朝皇帝“富有青年人的进取精神，愿意接受新思想，不甘做亡国之君，积极支持变法”？（）

A．康熙帝 B．道光帝 C．光绪帝 D．宣统帝 【考点】戊戌变法．

【分析】本题考查了光绪帝进行戊戌变法．

【解答】1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法，这一年是农历戊戌年，因此被称为“戊戌变法”，因这次变法仅历时103天又称它为“百日维新”． 故选C．

9．“八荣八耻”中提倡“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．追溯历史，曾经倡导“提倡科学，反对愚昧”的是（）

A．洋务运动 B．维新运动 C．辛亥革命 D．新文化运动 【考点】新文化运动．

【分析】本题考查新文化运动．

1915年兴起的新文化运动，【解答】提倡民主，反对独裁专制．提倡科学，反对迷信盲从．提

倡新道德，反对旧道德．提倡新文学，反对旧文学，向尊孔复古的封建逆流展开猛烈的进攻．故选D．

10．如图所示年代尺中提供的时间，解读最准确的是（）

A．中国近代遭受外来侵略的全过程

B．中国逐步沦为半殖民地半封建杜会的历程

C．中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的历史 D．中国近代化的进程

【考点】中国半殖民地半封建社会的形成．

【分析】本题考查中国沦为半殖民地半封建社会的过程．

【解答】年代尺上的三个时间点都是中国近代签署的不平等条约的时间．1842年，清政府在鸦片战争中失败，被迫签订中英《南京条约》，主权和领土完整受到侵犯，中国开始沦为半殖民地半封建社会；1895年，甲午战争中惨败的清政府被迫同日本签订了《马关条约》，半殖民地程度大大加深；1901年，清政府同帝国主义列强签订了《辛丑条约》，清政府完全成为“洋人的朝廷”，中国完全沦为半殖民地半封建社会．因此，三者反映了中国一步步沦为半殖民地半封建社会的历程．A项“全过程”的表述错误，C项“瓦解”的表述错误，D项与题意无关． 故选B．

11．近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列选项搭配错误的是（）

A．林则徐、魏源﹣﹣新文化运动 B．李鸿章、左宗棠﹣﹣洋务运动 C．康有为、梁启超﹣﹣戊戌变法 D．孙中山﹣﹣辛亥革命 【考点】新文化运动．

【分析】本题考查近代化探索相关知识．

【解答】A项、林则徐的主要功绩是虎门销烟，魏源的主要功绩是撰写《海国图志》，他们并未参加新文化运动．新文化运动主要倡导“民主”和“科学”，主要代表人物是陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等人．故A项错误．

B项，李鸿章、左宗棠是洋务运动的代表人物，李鸿章创办江南制造局、开平煤矿等；左宗棠创办福州船政局等．故B项正确．

C项，康有为、梁启超是戊戌变法的主要发起者和参与者．故C项正确． D项，孙中山是辛亥革命的领袖．故D项正确． 综上所述，BCD正确，A错误． 故选A．

12．下列关于辛亥革命历史功绩的叙述，不正确的是（）A．推翻了清朝统治

B．建立了资产阶级共和国 C．使民主共和的观念深入人心

D．结束了我国两千多年的封建制度 【考点】辛亥革命．

【分析】本题考查辛亥革命的历史意义．

【解答】孙中山领导的辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反封建的资产阶级民主革命．它推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，颁布了《临时约法》，使民主共和观念深入人心，同时也促进了民族资本主义的发展．但是，辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，反帝反封建的任务没有完成．辛亥革命结束的是封建帝制而不是封建制度．本题要求选择表述不正确的一项． 故选D．

13．发生在1919年的五四爱国运动是中国近代史上划时代的大事．它标志着中国（）A．近代史的开端 B．近代化的起步

C．新民主主义革命的开端 D．进入社会主义初级阶段 【考点】五四运动．

【分析】本题考查的是学生对五四运动的掌握，属识记题．

【解答】五四运动中无产阶级登上政治舞台，开始领导中国革命，是中国历史上具有划时代意义的事件，所以五四运动是中国新民主主义革命开始的标志．鸦片战争是中国近代史的开端

；洋务运动标志着中国近代化的起步；三大社会主义改造的基本完成是我国进入社会主义初级阶段的标志． 故选C．

14．如果要在《历史的拐弯处﹣晚清帝国回忆录》一书中迅速找到左宗棠抗击外来侵略、维护国家统一的事迹，你应该查找下列哪一目录的内容？（）

A．1871：伊犁记 B．1894：甲午记 C．1898：变法记 D．1900：庚子记 【考点】左宗棠收复新疆．

【分析】本题考查左宗棠抗击外来侵略、维护国家统一的事迹．

【解答】1875年，左宗棠被任命为钦差大臣，率兵进军新疆，讨伐阿古柏，1876年，左宗棠率兵进入新疆，清军采取“缓进急战”的战术，在新疆各族人民的支持配合下，收复除伊犁以外的新疆广大地区，在左宗棠的武力震慑下，1881年，中俄两国签订条约，中国收回伊犁．根据左宗棠的建议，清政府1884年在新疆设立行省．所以A符合题意． 故选A．

15．中国共产党打响武装反抗国民党反动统治第一枪的是（）A．南昌起义 B．武昌起义 C．广州起义 D．秋收起义

【考点】八一南昌起义．

【分析】本题考查的是南昌起义的意义．

【解答】1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德等率领两万多人在南昌举行起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，南昌起义是中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的开始． 故选A．

16．中国共产党创建的第一个农村革命根据地是（）A．左右江革命根据地 B．井冈山革命根据地 C．闽浙赣革命根据地 D．湘鄂边革命根据地 【考点】秋收起义和井冈山革命根据地的创建．

【分析】本题主要考查了井冈山革命根据地的有关内容．

【解答】根据所学知识可知：秋收起义之后，由于进攻大城市的计划受挫，1927年10月，毛泽东率领工农革命军到达井冈山，建立了革命根据地，这是中国共产党创建的第一个农村革命根据地． 故选B．

17．红军长征途中，哪一军事行动打乱了敌人的追剿计划（）A．突破乌江 B．巧渡盒抄江 C．四渡赤水河 D．强渡大渡河 【考点】红军长征．

【分析】本题主要考查学生对红军长征有关知识的认识．

【解答】分析此题时，紧扣题干的关键信息“打乱了敌人追剿计划”． 1935年遵义会议后，红军声东击西，四渡赤水河，打乱了敌人的追剿计划． 故选C．

18．以下条约中同时有割地、赔款、通商三项内容的是（）

①《南京条约》②《马关条约》③《辛丑条约》④中俄《北京条约》 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【考点】鸦片战争和《南京条约》；《马关条约》． 【分析】本题考查的是近代中国签订的不平等条约．

【解答】近代中国签订的不平等条约中同时有割地、赔款、通商三项内容的是《南京条约》、《马关条约》，《辛丑条约》没有割地、通商内容，中俄《北京条约》没有赔款、通商内容．故选A．

19．他是20世纪中国走在时代前列的第一个伟人，他是中国民主革命的伟大先行者，他毕生致力于资产阶级共和国道路的探索．他是（）A．康有为 B．孙中山 C．毛泽东 D．曾国藩 【考点】孙中山的历史功绩．

【分析】本题考查孙中山的革命活动．

【解答】孙中山于1905年成立中国同盟会，号召推翻清朝统治，废除君主专制，建立资产阶级共和国，推动了全国范围内资产阶级民主革命运动．1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统．孙中山同时也是三民主义的倡导者，是中国民主革命的伟大先行者． 故选B．

20．1928年4月，井冈山会师后两支部队合编为（）A．国民革命军第四军 B．中国工农红军第四军 C．中国工农红军第一军 D．工农革命军第四军 【考点】秋收起义和井冈山革命根据地的创建． 【分析】本题考查人民军队的建立．

【解答】1928年4月，朱德、陈毅率南昌起义保存的队伍和湘南的工农武装由湖南南部到达井冈山，与毛泽东领导的秋收起义部队胜利会师．之后，将两军改编为中国工农革命军第四军，形成中国工农红军第一支坚强的部队． 故选B．

二、材料题（共60分）21．（1）请你写出如图所示每一副图片所对应的条约名称，并写出每一条约分别给中国带来什么影响。

图1﹣《 南京 条约》影响 使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会．

图2﹣《 马关 条约》影响 大大加深了中国半殖民地化程度．

图3﹣《 辛丑 条约》影响 使中国完全沦为半殖民地半封建社会．

（2）19世纪中后期，外国列强接连发动的侵华战争，使中华民族危机日益深重。面对列强侵略，中国人民奋起反抗。请你写出一位这个时期反抗外国侵略的英雄人物及其事例。（3）在这几次战争中清政府战败的主要原因是什么？给我们带来什么启示？

【考点】鸦片战争和《南京条约》；林则徐虎门销烟；《马关条约》；《辛丑条约》；历史开放性问题． 【分析】（1）本题考查《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的影响．（2）本题考查反抗外国侵略的英雄人物及其事例．（3）本题考查清政府战败的主要原因以及带来启示 【解答】（1）1840年至1842年的鸦片战争，清政府被迫签订了《南京条约》，使中国历史发生了巨变，中国开始进入半殖民地半封建社会．1894年至1895年的中日甲午战争，清政府被迫签订了《马关条约》，使中国半殖民地半封建的社会性质大大加深．1900年至1901年的八国联军侵华战争，清政府被迫签订了《辛丑条约》，中国半殖民地半封建社会完全形成．

（2）1839年6月3日，林则徐下令将缴获的鸦片，在虎门海滩当众销毁，前后用了23天，销毁鸦片110多万千克．虎门销烟是禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志．振奋了民族精神，维护了民族尊严．

（3）鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争中清政府战败的主要原因是清政府的腐败无能．鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵华战争说明落后就要挨打，要积极对外开放，解放思想，吸取外国优秀成果，不能固步自封．科学技术是第一生产力，要大力发展科学技术．落后就要挨打，要大力发展国防力量等． 故答案为：

（1）南京条约，使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会；马关条约，大大加深了中国半殖民地化程度．辛丑条约，中国完全陷入半殖民地半封建社会．（2）林则徐虎门销烟，邓世昌黄海大战等．

（3）主要原因是清政府的腐败无能；落后就要挨打．

22．中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。所谓“近代化”是指中国社由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的“西化”。19世纪下半期到20世纪初。，中国的近代化在在；饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步一部中国近现代史是中国人民不屈不挠向西方学习，探索民族独立、国家富强道路的历史。据此回答下列问题。

（1）面对西方列强的侵略，近代中国人民进行了哪些抗争？（不少于三例）

（2）19世纪60年代到90年代，洋务派向西方学习先进生产技术，提出了什么口号？洋务派在教育上有何举措？

（3）辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放，“思想上的大解放”指的是什么？

（4）新文化运动中，“Democracy”和“Science”这两个英文单词使用频率较高，你知道它们的中文含义是什么吗？

【考点】太平天国运动；左宗棠收复新疆；甲午中日战争；义和团运动；洋务运动；辛亥革命；新文化运动． 【分析】（1）本题考查中国人民的抗争．（2）本题考查洋务运动．（3）本题考查辛亥革命．（4）本题考查新文化运动． 【解答】（1）面对西方列强的侵略，中国人民进行了不懈的反抗，才使中国摆脱了灭亡的命运．根据课本所学，有洪秀全领导的太平天国运动抗击洋枪队，邓世昌是黄海海战中的民族英雄，在军舰即将沉没之际，他毅然下令开足马力，决心与敌人同归于尽，最终被敌舰鱼雷击沉，壮烈殉国．左宗棠率领清军收复了除伊犁以外的新疆地区．林则徐领导了虎门销烟，振奋了民族精神，维护了民族尊严．抗争事例：太平军抗击洋枪队或太平天国运动；左宗棠收复新疆；邓世昌黄海海战激战日军；义和团运动．

（2）19世纪60年代到90年代，洋务派向西方学习先进生产技术，提出了自强、求富的口号，先后创办军事工业和民用工业．洋务派在教育上的举措是兴办新式学堂，1862年成立的京师同文馆．

（3）辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放，“思想上的大解放”指的是辛亥革命推翻了封建君主专制，使民主共和观念深入人心．

（4）新文化运动中，“Democracy”和“Science”这两个英文单词使用频率较高，它们的中文含义是民主和科学，新文化运动高举民主与科学两面大旗，向尊孔复古的封建逆流展开猛烈的进攻． 故答案为：

（1）太平军抗击洋枪队或太平天国运动；左宗棠收复新疆；邓世昌黄海海战激战日军．（2）自强、求富；兴办新式学堂．

（3）辛亥革命推翻了封建君主专制，使民主共和观念深入人心．（4）民主、科学．

23．总书记说：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”中国梦描绘了近代以来中华民族自强不息、不断求索、不懈奋斗的历史。阅读下列材料，回答问题。

材料一

在中西近代化探素的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度，学制度问题就更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想，于是开始学习西方民主与科学的思想。

﹣﹣《袁腾飞说中国历史》

材料二

由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走了自强、变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。请回答：

（1）材料一中谈及的“君主立宪”和“民主共和”的探索是中国近代史上哪些仁人志士作出了怎样的探索？

（2）据材料一并结合所学知识分析，“彻底改变中国人的思想”是通过哪次运动实现的？这次运动的性质是什么？

（3）请根据材料归纳中国近代化探索过程的特点。

（4）材料二中“近代中国各种政治力量追求近代化”你认为主要指哪些政治派别？（不少于3个）

（5）中国梦是“强国梦“富民梦”！回顾历程，展望未来，综合上述材料，请你谈谈对中华民族伟大复兴历程的认识。（至少两点）

【考点】戊戌变法；辛亥革命；新文化运动；历史开放性问题． 【分析】（1）本题考查戊戌变法和辛亥革命．（2）本题考查新文化运动．

（3）本题考查中国近代化探索过程的特点．（4）本题考查中国近代化探索的政治派别．（5）本题考查学生学以致用的能力． 【解答】（1）根据所学知识可知，材料一中谈及的“君主立宪”和“民主共和”的探索是康有为、梁启超等发起的维新变法运动（戊戌变法、百日维新）、孙中山领导的辛亥革命．

“彻底改变中国人的思想”是通过新文化运动实现的．（2）据材料一并结合所学知识可知，新文化运动是资产阶级性质的思想大解放运动，是资产阶级领导的反封建文化的思想启蒙运动．

（3）洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动反映的主题是近代化的探索．综合上述材料可知，以上材料反映出中国近代化探索过程的特点是在学习西方问题上，从学习科技到制度再到思想文化，层层递进，由表及里，由浅入深．（4）从19世纪60年代开始，洋务派们先后以“自强”和“求富”为口号掀起了一场“师夷长技”的洋务运动；甲午中日战争后，民族危机空前加深，为了救亡图存，资产阶级维新派主张变法图强，领导了戊戌变法；以孙中山为首的资产阶级革命派，提出了三民主义，成为辛亥革命的指导思想．从1915年起，资产阶级民主激进派或进步的知识分子陈独秀、李大钊、鲁迅和胡适等，高举“民主”和“科学”两面大旗，掀起新文化运动．

（5）本题为开放性试题，言之成理即可，如近代以来中华民族的伟大复兴，道路曲折，是无数先辈艰苦奋斗的结果；要敢于创新，要与时俱进；中国要发展，必须走符合国情的道路；要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，走强国之路等等．

故答案为：

（1）康有为、梁启超等发起维新变法运动（戊戌变法、百日维新）、孙中山领导了辛亥革命．（2）新文化运动；资产阶级性质的思想大解放运动（资产阶级领导的反封建文化的思想启蒙运动）

（3）特点：由科技到制度再到思想文化，层层递进，由表及里，逐渐深入．

（4）洋务派、维新派、资产阶级革命派、资产阶级民主激进派或进步的知识分子．（写出三个即可）

（5）认识：近代以来中华民族的伟大复兴，道路曲折，是无数先辈艰苦奋斗的结果；要敢于创新，要与时俱进；中国要发展，必须走符合国情的道路；要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，走强国之路等等（答出两点即可）

2016年11月12日

第四篇：七年级历史第一学期期中试卷分析

七年级历史第一学期期中试卷分析

本次期中考试，主要考察第一、二单元的内容，所以，试卷题型总体比较灵活性，下面，我将分别对这次考试内容进行分析：

1、首先，第一题是选择题，共计40分，主要考察学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率为70%左右，当然，这和平时作业有着密切的联系。

2、第二题为材料分析题，共计60分。本卷主要考察学生的综合能力、分析能力、思考能力等，学生的水平不一，结果丢分较多。其主要表现在：（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。（3）考生的应试能力不强。如：第21、（2、3、4）小题，很多学生在回答时，不能展开回答，造成失分。这就表明基础知识和应试能力稍微差些。

总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系现象，为指导我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。今后要注意的有：

1.进一步抓好双基，继续重视基础知识教学和基本能力培养。2.注重学生良好学习习惯和学习方法的养成。激发学生的学习兴趣，激活学生的学习热情，引导他们积极、主动、快乐的学习。这是提高教学效果的有效途径。3.教师要强化自身素质。在全面掌握历史知识体系的同时，丰富相关学科知识，要时刻关注社会热点、焦点问题，实现其与历史学科教学的联系。

总之，七年级历史教学要求我要深入了解学生，关注全体学生，平等善待各类学生，抓好查漏补缺，学会科学的记忆历史要素（时间、地点、人物、事件、原因、后果、影响、作用等）的方法，初步建立知识体系框架，注意学习能力培养，适当延伸，让学生感知历史、积累历史。抓好单元内的综合过关练习。争取不让每位学生掉队。

第五篇：2015—2016学年第一学期教学质量检测七年级历史参考答案

2015—2016学年