第一篇：中心小学XX年教育教学工作汇报_1
中心小学XX年教育教学工作汇报
尊敬的各位领导、各位代表:
上午好!20xx年已飞逝而过,金龙摆尾逍遥去,银蛇昂首迎春来。20xx年我校在各级党委政府和市教育局的正确领导下,以提高教育教学质量为宗旨,以提升教师专业化水平为目标,以课堂教学为主阵地,以教科研为主要途径,狠抓教学常规,加强质量监控,把素质教育思想真正落实到教育教学实践中。下面,我就学校教育教学工作向大会作工作报告,请予审议。
一、加强学习,提高教学理论水平。
理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,我们加强了教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,每周不少于1篇学习笔记的摘录,提倡写教学反思,数学名师工作室的成员每星期上交一篇教学反思给导师批阅。学期初,我们组织了所有主学科教师对新课标的笔试,并要求教师每人读一本教育理论着作,本学期组织教师阅读——《剥开教育的责任》《做最棒的老师》两本教育书籍,学期末组织交流。通过阅读增长知识,提升内涵,丰厚底蕴。本学期学校还组织语数外骨干教师参加在洪泽、丹阳举办的“现代与经典”全国教学研讨活动,组织语数骨干教师赴南京参加江苏省语数教学研讨活动,组织多名语文青年教师到句容市崇明小学观摩“华东青年语文教师课堂教学大赛选拔赛”。还组织音乐和美术教师参加句容、镇江开展的多项教学观摩活动。本学期初,我校邀请了省教研室王铁军教授和省教师培训处黄为良、孙景华两位专家为全体教师进行新课标解读,在专业发展上给老师以指导,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。
二、常规管理工作。
教学“六认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则,是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。20xx年我们继续实施教学“六认真”工作规范,实行月检查制度。本学期,学校贯彻市教研室要求,实行片电子备课制度,优质资源共享。加大随堂听课密度,推行随堂听课制度,累计听课180节,优秀率达%,随堂听课后做到即听即评,每周做好听课反馈报告,并在教研组周活动上反馈,出现问题及时整改,同时打分后纳入教学工作考核。本学期统一了学生作业本的使用、书写及作业本的批改格式。发现典型并推广了学生优秀作业和作业设计,因此,本学期学生的书写有很大提高。我们还在期初、期中有计划地组织质量月调研,并作出整改报告及时反馈情况,以便教师在后续教学中及时调整教学方法。同时加强质量管理,针对薄弱年级、班级的数学计算能力、英语单词短语、语文写字等进行了专项调研。关注毕业班、关注薄弱学科的教学质量,通过会议、调研、指导、建议、谈心等一系列过程性工作来提高学科质量。
三、教研工作。
四个教研组(语文组、数学组、英语组、常识技能组)结合学初教研工作计划认真开展各组教研活动。
1.各组成员每人一学期至少上一节教研课,每周定时间、定地点组织评课,人人参与听课、评课活动,评课做到客观公正,并及时做好记载。积极宣传、组织教师撰写论文、案例,一学期40周岁以下教师每人不少于1篇论文的撰写参评。
2.以课堂教学为重点,组织各学科的教师进行教学研讨活动。20xx年,我校与江苏教育报刊总社共同努力组建了“名师工作室”,xx月份开展了“构建情智共生,不拘一格的课堂”教学观摩研讨活动,我校6位骨干教师与特级教师同课异构,同台展示,呈现了不同视角的6节课。我们还组织青年教师参加了市青年教师美术基本功比赛,句容市小学语文、数学俱乐部活动,句容市第三批骨干教师说课、课堂教学评比活动,并取得了一定成绩。我们还组织了校师徒结对活动,青年教师俱乐部活动,句容市骨干教师展示课和新教师汇报课活动。学校还承办了句容市科学教师汇课活动,承办了片级信息化能手、综合实践教师基本功竞赛活动。所有这些活动给我校带来了课堂教学的新理念,开阔了教师的眼界,提高了教师的教学水平。
3.学生活动丰富多彩。上半年学校举行了感恩教育励志演讲报告会,开展了“文明美德伴我成长”主题教育读书活动,通过活动使每一位学生在阅读中,沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,与经典为友,与博览同行,开拓视野,促进学生个性特长和谐发展。6月1日,学校隆重举行了“庆六一”暨镇江钢铁业商会捐资助学活动。下半年学校组织师生开展“扬学习新风,谱和谐篇章”经典阅读比赛,增强师生文化底蕴,打造书香校园。
4.开展课题研究,提升教师教科研水平。
本学期,对我校申报成功的镇江市“十二五”规划课题《小学生数感培养策略的研究》和《小学语文课前预习指导策略的研究》正式开题研究,有二十几位教师参与了课题的研究,制定了课题组阶段工作计划,分工到人,责任到人。将理论运用于实践,在实践中不断积累经验,真正为我们的课堂教学服务,提升教学质量,提高教师的专业水平。我们还积极组织教师参加各级各类论文评选、案例设计活动。一年来,教师们共有八十多篇论文在各级各类教育刊物和竞赛中发表或获奖。
四、取得的成绩。
在第十二期小学新上岗教师培训班和句容市第三期骨干教师培训班说课和课堂教学评比中各有三名教师分获一、二等奖。在第二届“我的教育故事”主题系列征文评选中有4名教师分获一、二、三等奖,第10届江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀教育论文评选有14名教师分获二、三等奖,在镇江市第十九次教育科研优秀论文评选中有15名教师分获一、二、三等奖。在“隆天杯教海探航”征文评选中,有7名教师获三等奖。有2篇文章在《江苏教育报》上发表。有5篇文章在省级刊物《课程教学与研究》上发表。
在第xx届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛中,有9名学生分获国家级一、二、三等奖。在全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛中获国家级一等奖2人次,二等奖1人次。在镇江市第十届青少年日记大赛中有32名学生分获一、二、三等奖。
五、工作中的不足及下一步的打算。
1.工作中的不足:
(1)少数教师在电子备课中过分依赖网上资源,缺乏自己的思考与主见,甚至无教案凭经验上课。技能课的计划、备课设计过于简单。个别教师把写教后记看作是一种负担,敷衍了事。
(2)教师课堂教学水平需进一步提升。个别教师课堂教学水平不高,新的教学理念还没有真正落实到教学行为中。
(3)教师对自我专业发展缺乏一定的规划,终身学习的意识和需求还不够强烈。
(4)外来学生流动性大,学生素质参差不齐,学生的行为陋习仍较多,养成教育还有待加强。
2.下一步打算:
(1)进一步完善教学管理制度。结合学校实际,完善或重建质量指标、奖惩方案及教师六认真考核实施细则,努力改革教师评价制度。
(2)狠抓教学过程管理,规范办学、减负增效。依托教导处和教研组,认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、教学研究、考核等教学工作的各个环节,规范教学行为。
(3)进一步加强师资建设,竭力打造高素质的教师队伍。建立有效的学习制度,构建起学习型组织,促进教师自主自觉的学习;建立校本培训的多条腿走路方式,借助本校骨干教师团队形成专业培训网络,积极有效地组织起“时间固定、内容具体、形式多样”的教师研训活动;鼓励教师教学研究,进行课程资源开发,引导教师把教室作为课改实验室、把教学作为师生交往互动、民主对话的过程,不断促进教师向研究型转化;加强高水平教师培养,形成教育名师建设梯队。
(4)积极开展校本教研,让教师真正享受到教育的幸福。建立有效的校本教研组织制度,进一步明确校长室、教导处、教研组的工作职责,制定明确而详细的教研要求,明确教研工作的思路、内容和形式;建立有效的校本教研的启动制度,构建起教研活动、课题的调查反馈机制。
回顾一年的教育教学工作,在上级主管部门的正确领导下,依靠全体教师的共同努力,取得了较好的成绩。春种绿色,定会收获秋的金黄,常播希望,定会收获动人的阳光!展望新的一年,我们满怀信心,相信在学校党支部的正确领导下,在全体教职工的共同努力下,春城中心小学的明天会更加温馨美好!
第二篇：教育教学常规工作汇报材料1
教育教学常规管理工作汇报
本学年，我校按照城区教育局的工作部署，以科学发展观统揽全局，始终坚持以教育教学工作为中心，继续深入开展常规管理规范化建设，按南宁市中小学“文化立校、特色兴校、质量强校”的要求打造学校文化建设，创建我校特色、突出学校文化亮点，常规管理的各项指标精细化、标准化、规范化，促进制度管理和文化管理的有机结合，提高我校管理水平和教育教学质量。当前我校工作正健康稳步开展，势态良好。下面我将具体工作做以下简要汇报。
一、学校管理
1、学校组织机构健全，班子成员团结协作、分工明确。实行校长负责制，各层领导责任制，年级组、教研组层层落实，通力协作，使学校管理与教育教学工作不断完善。
2、端正教育思想，规范办学行为。学校每学期开学前都在教职工会议上组织教职员工一起学习有关治理教育乱收费、规范办学行为政策法规，规范了教师的行为。几年来，学校从未出现过教育乱收费现象。
3、学校按照国家课程方案要求，落实《义务教育课程设置实施方案》，开足开齐所有课程。特别对劳技、健康、图音体等课程做到教材、教师、课时、质量“四落实”。同时，加大减负增效力度，要求教师充分利用课堂的有效时间，努力打造高效课堂。
4、学校严格执行学生在校学习时间不超过7小时的规定，同时，坚持“两课两操三活动”，保证学生每天有1小时体育活动时间。每 年4月份进行一次班际篮球赛和乒乓球赛，11月份举行一次田径运动会。
5、学校制定了“控辍保学”制度，每学期与班主任、授课教师签定控辍保学目标责任书，保证了学校每个适龄儿童都能接受义务段教育。
6、我校始终坚持把德育放在首位。在加强师德建设的同时，本学期结合“工作规范年”主题教育实践活动，开展了“规范年”我该怎么做的大讨论，每位教师都撰写了学习心得。一年来，我们在做好常规德育教育的同时，在学生中开展了以下大型活动：2月份，组织学生积极参加“我们的节日”的征文书画比赛；3月份，开展了学习雷锋活动，各班出一版主题为“学雷锋，树新风”的黑板报，大力宏扬雷锋精神；5月份组织全校师生开展“五月歌如潮”歌咏比赛；6月份组织学生参加“建设幸福中国”的读书征文活动；9月份，开展了新生入学军训及思想品德教育；通过军训带给学生的不仅仅是身体上的煅练，还有思想上的薰陶，意志上的垂练，让学生学习军人严谨的作风、坚强的毅力以及不怕苦、不怕累、严守纪律和艰苦朴素的精神。全体班主任全程跟班，兢兢业业，一丝不苟，全身心投入，与同学们同甘共苦。
二、落实教学常规，推进素质教育。
我们多次召开班子会、教师会，反复强调质量立校的重要性。学校建立了领导值周检查制度，学校领导轮流值班，负责督促检查学校教学、卫生等工作。班子成员恪尽职守，要求教师做到的，每位领导 也能坚持做到，对所负责的年级、教研工作做到一竿子插到底。学校的值周领导坚持每天上教学楼检查班主任下班及学生到校情况，午、晚休深入到学生宿舍督促检查，发现问题及时解决，给教师们作了表率。教务处实行每天巡堂检查制度，认真检查记载教师上课，自习情况。每学期进行三次的月考，每次考后都召开了学情教情分析总结会，每位科任教师都要写好每次月考的质量分析和阶段性总结，发现问题及时解决。通过月考分析总结会，表扬一批优秀的教师和学生，也激励了一批后进生，促进良好校风、学风的形成。
全体领导能深入教学第一线听课、评课，要求每学期校级领导听课30节，教务主任25节，教研组组长20节，科任教师15节，领导听课后要亲自检查教师当堂课的教案、作业，及时反馈教师教学情况，并在班子会、教师会上进行通报。
集体备课是汇集教师智慧的有效途径，本学年，我校继续探索集体备课组活动更加有效的方式，不断充实活动内容，进而提高备课、上课质量。
我们对教师教案、学生作业的检查，实行集中检查和抽样检查相结合的形式，坚持每学期检查至少3次，每次检查都有详实的记录和评价。对教师教案、学生作业中存在的问题能及时反馈给教师，要求教师限期整改。此项工作纳入教师的量化考核，作为评优晋升的依据。
三、开展教研活动，提升教师专业水平。
针对教研与科研薄弱的问题，我校力求在教科研工作方面有所突破。
1、学校定期开展教研活动。学校严格按照市教科所的要求安排一节课的时间让各教研组开展活动，确保教研活动的时间、地点落到实处。本学年各教研组均确立了各自的科研课题，其中物理教研组承担研究自治区C类课题《新课程改革后物理教师行为变化的研究》，语文教研组承担研究南宁市C类课题《农村初中语文课堂教学激励机制的策略研究》。此外，承担研究城区级微型课题共6个，分别有政治教研组的《农村初中思想品德教学中学生生活案例的应用研究》，数学教研组的《初中数学新课教学有效设疑研究》和《初中数学有理数加法运算的研究》，英语教研组的《提高农村初中生英语单词记忆效率的实践研究》，生化教研组的《中考复习阶段化学方程式书写的教学策略研究》，图音体组的《通过感受乡土 描绘生活提高农村学生艺术修养》。各学科围绕课题开展了一系列的活动，并把教学中的实际问题提升为课题来研究，形成了浓厚的教育科研氛围。
2、重视师资培训，不断加强教师教学理论的学习。学校珍惜每一次的培训学习的机会，积极派出教师参加“广西国培计划-农村骨干教师远程培训”、“备好课”、“上好课”、“评好课”骨干教师远程培训，高中新课程改革各类培训，“班班通”多媒体使用技术的培训，积极参加“城乡共同体”的各类培训。本学年共派出学习、培训的教师人数达60余人次。通过学习加强了校际之间的交流与合作，提高了教师的业务水平。
3、学校规定每学期每位教师上一节教研课，一线教师人人参与，每年的秋季学期开展中青年教师教学基本功比赛，绝大多数教师都能 根据需要使用多媒体教学设备。各教研组对参赛教师所上的课逐一进行评析，评选出了优胜者，并推荐参加城区组织的教学评优活动。
四、毕业班工作
抓好毕业班是学校教学工作的重中之重。我们实行毕业班工作负责制，学年初制订了中高考备考工作计划，并召开了毕业班中高考备考动员会，让师生明确目前的任务与挑战，使他们既有压力，又有动力。毕业班工作的具体措施如下：
1、学年初制定了初三高三年级中高考备考工作计划。加强毕业班每项工作的组织领导，明确各部门的岗位与职责，形成强大的合力，保证毕业班工作的全面落实。
2、加强质量目标管理。在学校总目标的指导下，及时准确的分析毕业班学生的学习、行规等现状，及时调整策略，保证毕业班各项工作正常、有序的开展。
3、努力做好师生思想工作，使学生做到心正、心纯、思学、思考；要求教师心往一处想，劲往一处使。、尽可能让每一个学生从“要我学”转换为“我要学”。学生正确的学习动机可使教学工作收到事半功倍的效果。为此，我们把如何让学生从“要我学”转换为“我要学”的议题上升到教学的中心环节，让老师重视、学生理解，最终达到让学生做到“我要学”的目的。
5、加强复习工作的宏观指导，注意监测教育动态，关注中高考题型的新颖性、多变性，训练学生的适应性。
6、重视考试质量分析。扎实做好月考和模拟考试等的分析、总 结工作，每次详实分析，细致总结，及时调整教学策略，并制定下一步的改进措施。
7、适时召开家长会和部分家长座谈会。结合学校的各项工作，定期召开家长会（或座谈会），力争家校联合，形成良好的教育局面。
五、多方筹资，努力改善办学条件。
1、校园文化建设。我校非常注重环境美化，注重挖掘学校潜在的育人功能，营造良好的育人环境，改善校园文化氛围。一年来，学校加大校园文化建设力度。名人画像、教育格言等精心布置到校园的每一个角落，制作了文化长廊墙，重新修建了荷花池。这些对学生起着潜移默化的熏陶感染作用。
2、上学期，在上级部门的支持下，每间教室安装了多媒体班班通，给教师备课室配备了18台电脑，极大地改善了办公条件。
六、存在的问题与下步工作打算。
1、因学校地处偏远，办学条件不够理想，办学资源不够丰富。
2、学生基础知识普遍薄弱，尤其是英语科，很难激发学生的学习兴趣。
3、师资的配备还不足。
4、当地群众支持教育的热情不高，学生求学的主动性不强。教学常规管理是一项繁杂的系统工程，虽然我们在教育教学常规管理中做了大量的工作，但离上级的要求仍有差距，我们将不断努力和完善，继续做好教学常规管理工作，为我校教育教学更上一个台阶而努力奋斗。
南宁市江南区苏圩中学
二○一二年九月
第三篇：教育教学常规工作汇报材料1
教育教学常规工作汇报材料
尊敬的各位领导：
大家好！
本学年，我校按照区教育局的工作部署，以科学发展观统揽全局，始终坚持以教育教学工作为中心，树立“质量立校，管理兴校，科研强校”的理念，努力打造香中特色品牌。突出“改善条件、建好队伍、强化管理、提高质量”四个方面的工作。当前我校工作正健康稳步开展，势态良好。下面我将具体工作做以简要汇报。
一、学校管理
1、学校组织机构健全，班子成员团结协作、分工明确。实行校长负责制，各层领导责任制，年级组、教研组层层落实，通力协作，使学校管理与教育教学工作不断完善。
2、端正教育思想，规范办学行为。学校每学期和班主任及任课教师签订治理教育乱收费、规范办学行为目标责任书，规范了教师的行为。几年来，学校从未出现过教育乱收费现象。
3、学校按照国家课程方案要求，落实《义务教育课程设置实施方案》，开足开齐所有课程。特别对劳技、健康、体音美等课程做到教材、教师、课时、质量“四落实”。同时，加大减负增效力度，要求教师充分利用课堂的有效时间，努力打造高效课堂。
4、学校严格执行学生在校学习时间不超过7小时的规定，同时，坚持“两课两操三活动”，保证学生每天有1小时体育活动时间。去年12月底进行元旦拔河赛，2012年4月举行了达标运动会等传统体
育活动。
5、学校制定了“控辍保学”制度，每学期与班主任、授课教师签定控辍保学目标责任书，保证了辖区内每个适龄儿童都能接受义务段教育。
6、我校始终坚持把德育放在首位。在加强师德建设的同时，本学期结合“工作规范年”主题教育实践活动，开展了“规范年”我该怎么做的大讨论，每位教师都撰写了学习心得。一年来，我们在做好常规德育教育的同时，在学生中开展了以下大型活动：9月份，开展了新生入学教育及队列训练；在区教育局组织的“唱响经典红歌、传承民族精神”歌咏比赛中，我校合唱队演唱的歌曲《少年少年祖国的春天》、《祖国不会忘记》荣获二等奖；国庆前夕，学校还精心组织了以“迎国庆、爱我中华”为主题的演讲比赛；11月份，学校在全体师生及家长中开展了“感恩我们要行动”的大型感恩教育活动，使同学们懂得了感恩父母、感恩老师、感恩身边的人。3月份，开展了学习雷锋活动及以“感受家乡新变化，喜迎党的十八大”为主题的征文比赛活动；清明节前夕，开展了“感恩思源，面向未来”的主题教育。
二、落实教学常规，推进素质教育。
我们多次召开班子会、教师会，反复强调质量立校的重要性。班子成员恪尽职守，要求教师做到的，每位领导也能坚持做到，对所负责的年级、教研工作做到一竿子插到底。每天上午7:20、下午1:15班子成员均按时上教学楼检查班主任下班及学生到校情况，发现问题
及时解决，给教师们作了表率。
学校建立了领导值日检查制度，中层及以上领导轮流值日，负责督促检查学校教学、卫生等工作。教务处实行每节巡课制度，认真检查记载教师上课，自习情况。每学期召开四次年级组学情教情分析会，特别是对七年级新生和九年级毕业生，不断加强养成教育，促进良好校风、学风的形成。本学年班子专门研究教学工作三十多次，在开展“进校园、入班组、抓质量、保安全”主题实践活动中，我们结合实际将七年级英语和地理学科定为需要帮扶的学科，制订了切实可行的帮扶措施。
学校每学期进行一次优秀教案、课件、作业评展，每学期组织一次全校性公开课，每学期召开一次全校教学经验交流会，努力提高教师业务能力。
全体领导能深入教学第一线代课、听课、评课，上学期校长听课30节，副校长30节，朱主任49节，李主任40节，马主任40节，听课后能亲自检查教师当堂课的教案、作业，及时反馈教师教学情况，并在班子会、教师会上进行通报。
集体备课是汇集教师智慧的有效途径，本学年，我校继续探索集体备课组活动更加有效的方式，不断充实活动内容，进而提高备课、上课质量。
我们对教师教案、学生作业的检查，实行集中检查和分散检查相结合的形式，坚持每月检查一次，本学年共检查教师教案、学生作业各7次，每次检查都有详实的记录和评价。对教师教案、学生作业中
存在的问题能及时反馈给教师，要求教师限期整改。此项工作纳入教师的量化考核，作为评优晋升的依据。
我们发挥年级组职能。要求年级组每周要进行年级工作安排并及时小结，每月进行一次阶段性检测。本学年组织检测6次，年级组对每次检测结果都进行了认真分析，针对薄弱学科和薄弱班级拿出整改措施。
三、开展教研活动，提升教师专业水平。
针对教研与科研薄弱的问题，我校力求在教科研工作方面有所突破。
1、学校定期开展教研活动。学校专门开辟双周周三下午最后一节课的时间让各教研组开展活动，确保教研活动的时间、地点落到实处。本学年各教研组均确立了各自的教研专题，并围绕专题开展了一系列的活动。
2、重视师资培训，不断加强教师教学理论的学习。本学年共派出学习、培训的教师人数达60余人次。通过学习加强了校际之间的交流与合作，提高了教师的业务水平。
3、在校内开展教学评优活动，一线教师人人参与，参赛教师56人，绝大多数教师都能根据需要使用多媒体教学设备。各教研组对参赛教师所上的课逐一进行评析，评选出了优胜者，并推荐参加中心校组织的教学评优活动。我校教师高莎、乔磊两位同志的课在此次活动中得了一等奖。
4、教研成果显著。继郭美玲老师的课件《圆与圆的位置关系》
获奖之后，她又代表长安区参加了陕西省第六届优质教育资源展示交流活动，并荣获优秀课例二等奖。11月份，该老师将本课例向我校教师进行了汇报展示。
四、毕业班工作
抓好毕业班是学校教学工作的重中之重。我们实行毕业班工作负责制，学年初制订了毕业班工作目标及毕业班奖励方案，多次召开毕业班教师会、学生会，让师生明确目前的任务与挑战，使他们既有压力，又有动力。毕业班工作的具体措施如下：
1、学年初制定了初三年级教育教学工作方案。加强初三每项工作的组织领导，明确各部门的岗位与职责，形成强大的合力，保证初三工作的全面落实。
2、加强质量目标管理。在学校总目标的指导下，及时准确的分析初三学生的学习、行规等现状，及时调整策略，保证初三各项工作正常、有序的开展。
3、努力做好师生思想工作，使学生做到心正、心纯、思学、思考；要求教师心往一处想，劲往一处使。、尽可能让每一个学生从“要我学”转换为“我要学”。学生正确的学习动机可使教学工作收到事半功倍的效果。为此，我们把如何让学生从“要我学”转换为“我要学”的议题上升到教学的中心环节，让老师重视、学生理解，最终达到让学生做到“我要学”的目的。
5、加强复习工作的宏观指导，注意监测教育动态，关注中考题型的新颖性、多变性，训练学生的适应性。
6、重视考试质量分析。扎实做好月考和基础考、模拟考试等的分析、总结工作，每次详实分析，细致总结，及时调整教学策略，并制定下一步的改进措施。
7、适时召开家长会和部分家长座谈会。结合学校的各项工作，定期召开家长会（或座谈会），力争家校联合，形成初三年级良好的教育局面。
五、多方筹资，努力改善办学条件。
1、校园文化建设。我校非常注重环境美化，注重挖掘学校潜在的育人功能，营造良好的育人环境，改善校园文化氛围。一年来，学校加大校园文化建设力度。名人画像、师生书画作品精心布置到校园的每一个角落，制作了文化墙，重新修建了花坛。这些对学生起着潜移默化的熏陶感染作用。
2、本学期，在上级部门的支持下，更换了电子备课室原有的12台电脑，同时，给每个办公室增添了饮水机，改善了办公条件。
教学常规管理是一项繁杂的系统工程，虽然我们在教育教学常规管理中做了大量的工作，但离上级的要求仍有差距，我们将不断努力和完善，继续做好教学常规管理工作，为我校教育教学更上一个台阶而努力奋斗。
第四篇：抄表中心工作汇报1
Xx县供电公司
抄表中心工作汇报
欢迎各位领导、各位专家莅临xx供电公司抄表中心检查指导工作。
抄表中心成立于2010年1月，下设四个抄表队（加分布图），有在册正式职工8人，社会用工39人，主要担负全县变电站、专变户、台区关口表和30余万低压电力客户电能表表码的抄录工作。
抄表中心成立后，健全完善了《抄表工作规范》、《集中抄表管理标准》等24项标准、制度办法，梳理规范表卡建立、抄表路线图绘制、表码抄录及审核等工作流程，建立18种台帐资料。在各抄表队、抄表组之间开展对标竞赛活动，在抄表员中开展综合素质月度评星活动，严格落实工作量化和抄表工作绩效奖惩制度，充分调动员工改进创新工作的积极性和主动性。
为了减轻抄表核算工作量，减少抄表员数量，相应增加每位抄表员的工作量，提高工作效率和量化薪酬待遇，实施了单、双月抄表。根据客户类型、抄表周期、抄表方式等因素划分抄表段，综合考虑抄表段的抄表例日、抄表人员、抄表工作量及抄表区域的计划停电等情况制定抄表计划，按计划进行抄表。完成抄表后，进行表码录入、系统数据审核传输、抄表差错现场核对、客户档案信息现场核实、喷刷表箱号、制贴表计信息标签、建立抄表卡片等工作。同时充分利用电子地理信息系统抄表模块功能，实现网上绘制抄表路线图，同时，为 1
提高抄表准确率和供电服务水平，全面推进低压抄表技术创新，抄表中心积极探索并实施了红外掌抄，红外掌抄的实行，实现现场实抄率100%、准确率100%，工作效率、工作质量得到全面提升。
自实施集中抄表以来，大大提高了到位抄表率、抄录准确率，消除抬码、压码现象，保证客户基础信息真实，电量、电费、线损核算正确，及时发现解决线损较高线路、台区的实际问题。
今后，公司将进一步规范集约化抄表工作，拓展红外掌抄，拓展技术集抄范围，进一步提高抄表到位率和抄录准确率，提高工作效率。
敬请各位领导、专家提出宝贵意见！
祝各位领导、专家工作顺利，万事如意！
第五篇：教育教学工作汇报材料——棋小
2012—2013学 教育教学工作汇报材料
夏垫学区棋盘小学
2013.6
本学，根据县教育局“质量攻坚年”精神及教研室本学期工作要点与中心校有关教学工作要求，结合我校实际，坚持“以人为本”的管理思想，坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学能力有了较大的进步，学生综合素质在不断提高，取得了一定地成效。具体工作总结如下：
一、抓好教学管理，全面提高教学质量
1、继续抓好教学过程管理工作。全面了解、掌握、指导和检查教师在备课、上课、批改作业及辅导、课后反思及成绩考核等教学过程中每一环节，扎扎实实地做好教学管理工作。
其中，坚持领导听课制度，上学期，校领导深入课堂听课220余节，尤其是教改年级的课（一年级），了解指导课堂教学，和老师共同分析教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的办法；
2、及时召开教学质量分析会，集思广益，寻求提高教学质量新举措。为了促进教学反思，进一步总结经验，全面提升教师的教学水平，本学，我校共组织了5次教学质量分析会，分别是：①四、六年级语、数、英三学科抽测工作，并第一时间召开了学科教学质量分析会；②第一学期期中考试教学质量分析会；③抽查学生作文150余本，并第一时间召开学生作文质量分析会，加强作文教学指导课、讲评课的训练力度；④开展“探索高效课堂的教学模式”交流活动（确定我校教学模式为“三个阶段、六个步骤、两个延伸”）。⑤第二学期期中考试教学质量分析会。以上活动的开展，均由主管领导主持，校长亲自参加，与教师共同交流、讨论，力求找到解决问题的切实办法，取得了较好地效果，为提高教学质量奠定了基础。
3、开展多种活动，提高教师业务能力
为尽快提高我校教师的教学水平，我校不仅鼓励教师积极参加市、县开展的各项培训工作，还安排了“电子白板使用培训”、“作文教学指导培训”等二级培训，促进了我校教师业务素质的提高。
本学第一学期，经我校努力、多方协调，各班配备了多媒体设备（包括电脑一台、电视一台、柜子一个），在卫星接收室安装了先进的“电子白板”电教设备！在第二学期教学工作中，我校鼓励教师大胆使用电教设备这一现代化教育手段组织课堂教学，并继续开展相关培训，加快我校信息技术与学科教学整合的步伐，让电教设备服务于课堂教学！（详见校本培训）
本学，我校孙悦老师主持的课题——《小学数学个性化作业实验与研究》，申报市级立项课题，获得批准。今后，我校认真组织教师进行课题研究，使教育科研真正服务于我校课堂教学。
4、开展多种活动，调动学生学习积极性
本学，我校开展了多种活动，来调动学生学习地积极性，树立良好地学风，营造良好地学习氛围。如“答对有奖”活动：即在校橱窗设有语、数、英三学科思考题，答对题的学生获得物质奖励，在全校师生大会上颁发；再如：“校长命题作文”活动，同样，在校橱窗展示作文题目（作文内容主要是写校园内的学习生活，写身边的事，让学生有物可写，有感而发），对作文比较优秀的学生进行物质奖励，并把优秀作文在橱窗展览。
5、主要成绩：
在本学第一学期期末全县五、六年级统测中，我校再创佳绩：六年级数学学科，荣获全县班级第一；
五、六年级语、数、英、科四学科，均荣获全镇第一名；学生个人成绩也再创新高，有两名学生分获全镇五、六年级第一名；六年级有11名同学入围全镇前20名，五年级有4名同学入围全镇前20名！
到目前为止，我校教师在各种教学竞赛中，也取得了较好地成绩！（详见附页）
二、德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范
我校一直高度重视对学生进行思想道德教育。我校本着“德育为首、育人为先”的理念，以养成教育为基础，以日常行为规范为核心，以主题活动为载体，充分利用板报、广播、班队会等阵地进行宣传教育，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康并富有创新精神的时代新人。
德育教育主题活动主要有：
1、开展推广普通话宣传周活动，掌握规范的语言是素质教育的一个方面，我们要培养学生从小树立说好普通话走遍天下的意识。
2、积极开展义务教育宣传月活动，我校开齐学科，开足课时，丰富大课间和第二课堂活动，增强办学的吸引力。
3、通过开展“弘扬和培育民族精神月”、“清明节主题教育”活动，引导和激励广大青少年学生热爱祖国、树立远大理想、奋发学习、健康成长。
4、学雷锋周活动、感恩教育、文明礼仪和日常行为规范教育的开展，让孩子们树立全心全意为人民服务的思想，建立团结友爱互助的理想人格；培养了学生良好的文明习惯，使学生懂得了该如何知恩图报、孝敬师长的道理。
5、通过“我们的节日〃春节”和“我们的节日〃端午节”主题活动的开展，使学生进一步了解并认知了传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日，增强了爱国情感，同时也树立了“健康休闲、快乐度假”的理念。
三、加强安全管理，创建平安校园
安全工作，涉及千家万户，责任重大。我校时刻重视学生安全教育工作，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学年初，我校分别与各位教师签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识；开展了“安全伴我在校园，我把安全带回家”、“关注安全，关爱生命”等主题班队会活动，经常性地对学生进行安全知识讲解和安全教育，提高学生自我保护意识；多次进行了防震、防火、防踩踏，防暴力演练，增强学生在重大自然灾害来临时的逃生、自救自护能力。学校聘用了两位专职保安人员，配置了安保器材，重点区域进行监控录像，设置了报警装置。学校制订了各项安全管理制度、预案，实行24小时值班巡查，并定期对校园进行安全检查。除了日常安全工作，我校还做了：
1、校车问题：除了对孩子们进行交通安全教育，提高孩子们交通安全意识外，还先后调查、走访、统计辖区内校车，杜绝不法校车接送学生，还孩子一个安全的出行环境！
2、传染病预防工作：由于平时我校认真落实晨午检工作，定期在教室内消毒，对学生进行传染病预防安全教育，在周边有手足口病等传染病发生时，我校无一例传染病例出现。
3、定期检查，及时整改
严格执行校内安全检查制度，校务处安排专人定期对校园安全进行检查，对发现的安全隐患及时进行整改，建立了完备的安全工作档案，记录清晰。
4、净化周边环境，提高文明程度
学校定期邀请校外辅导员、安全辅导员等，到校为师生作相关报告，在广大师生中形成人人讲创建、时时讲安全、事事保安全的良好氛围。学校对全校教职工进行了以师德、师风为核心的思想政治建设，不断提升教师的职业道德。结合师德建设，开展演讲、征文活动，在教师团队中开展减负增效的活动和签名承诺活动，坚决消除体罚和变相体罚行为，形成了一支坚持学习、依法施教、敬业爱生的教师队伍。
近年来，学生在校及周边未发生一起安全事故。
四、全力培养骨干教师，推进“2121工程”建设
本学，我校通过在检查教师教案后的交流、深入课堂听课与教师交流“高效课堂教学模式”、开展“电子白板”与“作文教学指导”二级培训等活动上让骨干教师带头发言；在主题研讨、教研组活动中让骨干教师主持活动并进行总结；在各级培训中，尽量多的让骨干教师参与。总之，在多种活动中为骨干教师提供平台，锻炼、提高骨干教师的素质，取得了较好地效果！（培养人也取得了较好地教学成绩：培养人赵艳娜老师任五年级二班语、数教学工作，培养人左怡静老师任五年级科学教学工作，在全县五、六年级统测中均取得佳绩。两位教师在在各种教学竞赛中，也取得了较好地成绩！（详见附页））
五、做好迎检的各项准备工作 根据我校制订的《棋盘小学迎省督导评估的实施方案》，我校分阶段逐步落实〈实施方案〉，尤其是第二学期，我校完善了各项档案资料，真正做到“软件不软”！与此同时，我校也按县督导评估要求加强硬件建设，现还有部分校园基础设施建设待暑假中完成！总之，我校全力做好迎检的各项准备工作，确保我校迎检工作顺利过关。
本学，在各级领导的支持和鼓励下，我与全体教职工携手并进，全力做好本职工作，全面提高我校教育教学质量，真正把我校办成人民满意的校园！
附：
2012.12郝云美同学的作品《致小草的一封信》、李雯同学的作品《致少先队员的一封信》荣获中华保险杯廊坊首届少儿书信大赛优秀奖；
2013.1左怡静老师在全县暑期小学品德与生活学科教师培训中主讲《从学生发展的现实出发加强德育实效》获得成功；
2013.2赵艳娜老师制作的数学课件《圆的面积》在廊坊市第二届“联通杯”教育直通车多媒体课件制作大赛中荣获一等奖；
2013.2左怡静老师制作的美术课件《拼拼摆摆真有趣》在廊坊市第二届“联通杯”教育直通车多媒体课件制作大赛中荣获二等奖；
2013.2马建萍老师制作的数学课件《时分秒》在廊坊市第二届“联通杯”教育直通车多媒体课件制作大赛中荣获二等奖；
2013.2李月英老师制作的音乐课件《小海军》在廊坊市第二届“联通杯”教育直通车多媒体课件制作大赛中荣获三等奖；
2013.2张文芳老师制作的语文课件《和我们一起享受春天》在廊坊市第二届“联通杯”教育直通车多媒体课件制作大赛中荣获三等奖；
2013.2张文芳老师撰写的论文《教学课件中评价设计初探》在廊坊市市中小学生素质综合评价论文评选中获二等奖；
2013.3左怡静老师撰写的论文《浅谈自制教具在实验教学中的应用》在廊坊市市实验教学研究论文评选中获三等奖；
2013.4李月英老师撰写的论文《小学音乐课堂教学设计之我见》在廊坊市市优秀教育教学论文评选中获一等奖；
2013.4张文芳老师撰写的论文《浅谈小学数学个性化作业设计》在廊坊市市优秀教育教学论文评选中获一等奖；
2013.5李月英老师撰写的论文《乘新时期教育之风，扬校德育建设之帆》在廊坊市市教育系统优秀思想政治工作论文评选中获三等奖；
2013.5左怡静老师撰写的论文《对小学美术教学的几点认识》在廊坊市优秀教育教学论文评选中获三等奖；
（待续）
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