第一篇:县医院临床实习优秀带教老师评选办法
县医院临床实习优秀带教老师评选办法
临床实习是医学教学过程中的重要阶段,学生通过临床实习,使所学的基础理论密切联系临床实际,巩固和提高所学的专业知识,熟练地掌握基本诊疗技术和临床工作方法,培养学生分析问题、解决问题和独立工作能力,为了提高我院临床实习带教水平,增强带教老师的工作积极性,医院将每年在全院开展临床实习优秀带教老师评选活动。具体办法如下:
一、评选标准:
(1)教学态度端正,治学严谨,理论联系实际,教学内容充实、方法灵活,教学经验丰富,受到实习生好评;教学水平突出,效果显著;
(2)热爱医学教育,遵纪守法,有良好的职业道德,医德医风端正,教学严谨,有丰富的临床带教经验,坚实的专业理论基础;
(3)督促实习医师及时完成分管床位新入院病人的完整病历和病程记录,认真修改、签名,指导实习医师掌握各种特殊申请单、化验单及其它医疗文件的书写等;
(4)查房时结合病例讲解基础理论、临床经验,讲解病情观察重点、查体要点、诊疗常规,培养实习医师临床思维、表达、分析和解决问题的能力;
(5)指导实习医师完成各种临床技术操作,在培养实习生实践能力上成绩突出。
(6)指导实习医师参加门诊、值班和危重病人的抢救、监护工作;(7)认真组织安排实践教学工作,并及时检查教学计划的落实情况,主动了解实习生思想动态及实习需求,关心实习生日常生活,帮助实习生解决学习、生活中的困难和问题。(8)热心临床教学工作,实习带教认真负责,学生普遍反应良好。
二、评选办法:
由实习学生、实习小组推荐优秀实习带教老师候选人,医教部根据上述优秀带教老师评选条件,确定人选上报院领导审批。
三、评选指标:
优秀实习带教老师名额根据医院接收实习生的数量而定,一般每10名实习学生评选1名优秀实习带教老师。
四、评选时间及奖励办法:
优秀带教老师每年评选一次,每年实习结束前1个月医院开始评选,在当年实习生结业时由医院通报表彰,并颁发证书和奖金。
县人民医院科教科 二〇一〇年五月二十六日
第二篇:优秀带教老师评选
优秀带教老师、先进带教科室评选条件
一、优秀带教老师评选条件
1.具有良好的职业道德和素质修养,热爱护理教育事业,对本职工作兢兢业业,认真负责,业务水平高。
2.严格执行毕业实习、进修生教学计划,认真贯彻落实实习大纲,出色地完成实习、进修教学任务。
3.在实习、进修教学中耐心讲解,严格带教,认真履行教师职责,教学内容充实,教学方法新颖,教学水平高,教学效果好,同行评议和实习学生反映良好,没有提出批评意见。4.教书育人,为人师表,注重实习学生实践与创新精神的培养以及人生观、价值观教育,引导学生逐步树立良好的职业道德观念。
5.实习带教的老师必须护师以上职称,具有三年及以上临床教学经验。
6.月绩效考核成绩在二星级以上,无投诉、护理差错事故发生,科室及护理部的理论及操作考试合格者。7.为实习、进修生教学讲课或护理查房二次以上,有记录和讲稿(科室统一存放、备查)。8.带教人次:门诊片要求要求带教学生人数达5名以上;其余科室要求带教学生人数达3名以上。
9.所带教学生接待病人态度热情,无投诉及差错事故发生。
10.评选比例:大科护士长参与本科室先进带教老师评比;门诊部按护师及护师以上职称人员的7%评选;其余科室按护师及护师以上职称人员的15%评选。
二、先进带教科室评选条件
1.科室应严格按各院校实习大纲及护理部要求实施带教,组织、安排、落实具体实习教学任务,对所带教学生有检查、考试、教学评价记录,完成医院安排的实习、进修带教任务。2.科室有专人负责管理教学,经常深入实习教学一线,积极协调解决实习教学中遇到的问题。实习、进修人员无差错事故发生,无投诉。
3.对有关实习教学的文件、工作总结、教改经验及有关统计分析资料管理有序,上报材料及时,质量高。
4.重视教学管理研究,积极进行实习教学改革,努力探索实习教学管理新方法。
5.临床科室每轮回组织教学讲课、查房各1次;特殊区域每轮回组织教学讲课1次。6.科室教学记录及资料完备。
7.进修、实习生对带教科室教学评价良好,没有提出批评意见。8.评选比例:各片区推荐1个科室,大科片区间推荐1个。附注:
评选时间:上一6月1日至本5月31日(12个月)。表彰时间:与科教科同步
第三篇:优秀带教老师评选
护理部评选2017年优秀带教老师
为规范护理带教工作,提高临床带教老师积极性,根据2017年优秀带教老师评选方案及带教老师考核细则,护理部1月16日——1月23日进行了优秀带教老师评选活动,共有63名带教老师参加。
本次考核方式分为理论、PPT汇报、操作三个环节,增加了考核难度。为保证比赛公平,每场比赛均有5个以上监考老师担任评委。护理部按照理论40%+PPT汇报30%+操作30%计算总成绩综合排名,最终选出呼吸一科黄艳艳等15名优秀带教老师,获奖选手将在今年的5.12”护士节进行表彰,以鼓励她们再接再厉,为医院培养出更多优秀的护理人才。
护理部
2018.1.27
第四篇:临床优秀教学科室及带教老师评选制度
重庆市九龙坡区第五人民医院
临床护理优秀教学科室及带教老师评选制度
临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是帮助护理实习生将以往在校学到的医学、护理基础知识与有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合,获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行为的过程,是护生实现角色转变的重要阶段。为了引导护生顺利适应角色转变,为今后从事护理工作打下坚实的基础,特制优秀评选制度如下
一、优秀带教科室及带教老师评选
1、评选的对象为从事临床护理教学带教的一线人员或管理人员。
2、热爱临床教学工作,教学认真负责、教学态度积极,医德高尚、为人师表,具有良好的职业道德。
3、明确教学目标,严格按教学大纲要求,圆满完成教学任务。认真指导病历书写、查房操作、积极进行小讲课、转科考试考核、实习鉴定等业务工作。
4、教学经验丰富,教学体现三严作风(严格要求、严肃态度、严密作风),教学效果好。
5、注重教学方法和艺术,能理论联系实际,注重基本理论、基本知识教学,各项示范操作达到标准化。
6、激发和重视学生的学习兴趣,重视培养学生的各种能力,注意培养提高学生的心理素质,关心学生的学习和生活。
7、结合临床教学开展教学方法的研究,撰写一篇以上的教学论文。
8、评选办法:每年在实习结束时进行评选,有关科室可推荐l一3名候选人,向学生发放调查问卷,临床护理教学组初步评选,院教学领导小组确定。
9、被选为优秀带教老师的医院给予适当奖励。
10、临床教学先进科室的评选办法与优秀带教老师评选办法相同。
全院每年表彰优秀带教老师按10%比例,临床教学先进科室1-2个。
二、优秀实习护士的评选:
1、工作态度端正,热爱护理专业,尊敬师长,团结同学,受到科室老师好评。
2、掌握沟通技巧,善于与患者交流,服务态度热情,受到病人及家属好评。
3、护理理论及护理技能较熟练,在实习期间无差错事故发生。
4、具有吃苦耐劳、勤奋刻苦学习的精神等。
5、被选为优秀带教老师的医院给予适当奖励。
6、评选方法由科室护士长、带教老师推荐、并结合出科考试成绩,护理部评议,按照10%评选优秀学生。
第五篇:医院临床实习带教管理制度
医院临床实习带教管理制度
1、我院的临床实习人员,统一由科教科负责管理。科教科负责组织、监督、检查、指导全院的临床实习工作及有关活动。
2、各业务科室负责本科室的临床实习工作,科室主任、护士长要亲自主抓临床实习工作。各业务科室要按照医院有关临床实习工作的要求,加强对实习人员的管理,按照实习大纲要求,制定本科室切实可行的实习计划,保证临床实习质量。
3、各科室要重视对实习人员实践技能的培养和训练,应指定具有丰富临床经验及较强责任心的高年资人员负责带教工作。带教人员要按照实习计划对实习人员进行业务指导,培养实习人员独立处理问题的能力及严谨的科学作风和良好的医德。
4、各科室带教人员要对实习人员进行考核,分为医德医风、理论知识、临床技能、纪律考勤等几部分,并将考核结果认真填写于学生毕业实习考核成绩册。
5、科教科将定期检查和不定期抽查各科临床实习带教工作,对各科室的临床实习带教工作质量进行评估检查,作为科室业务考核的重要组成部分。