级索镇姚庄小学学校工作计划

第一篇：级索镇姚庄小学学校工作计划

2013--2014学年度第一学期

学校工作计划

级索镇姚庄小学 2013年9月

级索镇姚庄小学

2013--2014学年度第一学期学校工作计划

一、指导思想

以科学发展观为统领，深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议及省、市教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高三支队伍素质和教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，不断提高现代信息技术的应用水平，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。

二、工作思路

坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校之路，牢固“确立服务理念，办群众满意的学校；更新教育观念，打造特色品牌；提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐的学校”的思想，继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题，继续保持各项工作的领先地位。

三、具体工作要求和措施

（一）全面推进教师队伍建设，努力构建教师专业化成长的平台

本学期继续突出“爱与和谐”两大主题，全方位、多角度开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人”活动，建设素质优良的教师队伍。

1.认真扎实开展好“创先争优”活动，加强支部组织建设。贯彻执行上级党委的各项决定，组织党员教师学习政治理论、法律法规、《党章》及《两个条例》等，继续深化科学发展观的学习与实践。充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用，加强党建工作。落实“三会一课”和党员“六个一”工程，加强“四强”党支部的创建领导，开展“廉政文化进校园”活动。形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围，以优异的成绩迎接党的十八大隆重召开。

2.切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。积极倡导四种精神——对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神；树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律；主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销教辅资料等有悖于师德现象的发生。

3.以养师德、铸师魂、练师能为目标，积极开展比劳动纪律、看职业责任心；比教学技能，看课堂教学水平；比教书育人，看工作贡献；比爱护学生，看师德风范；比执行规范准则，看职业意识的“五比、五看”服务竞赛活动。加强师德师风的考评工作，把教师的师德师风考评结果纳入年终考核，与教师的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。

4.通过“走出去、请进来”等多形式，加强现代教育思想、先进教改经验的学习。扎实开展“有效课堂教学”、课题研究和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教学竞赛课、学习汇报课、教师网校空间等校本研修活动，促进教师专业成长。继续实施“青蓝工程”、“名师工程”，强化“学科带头人”、“教学能手”争创意识，搭建教师成长平台，引导广大教师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。

5.加强班主任、辅导员队伍建设，努力打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。根据《少先队辅导员管理办法（试行）》及《班主任工作条例》的内容和要求，加

强班主任、辅导员队伍建设和管理。通过班主任培训、主题学习、研讨会、座谈会活动，充实学习内容，研讨交流管理中遇到的新情况、好做法，营造良好的教书育人环境，让爱生敬业成为每个教师从业的座右铭，为学生的一生发展奠定良好的基础。

6.加强干部队伍建设，逐步提升管理水平。学校领导班子成员要严格执行中小学教师《职业道德规范》，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到“三个关注”和“八个能”：关注从教时间短、教育教学经验少的教师，关注薄弱、劣势学科教师，关注有不良反映的教师；能带头、能主动、能积极、能负责、能协作、能服务、能守纪、能学习。行政成员还应能上课，常听课，会评课。在教育教学管理活动中不说外行话，不做外行事。

7.继续开展好教师继续教育工作，组织教师参加远程培训并完成远程培训考核任务，做好教师的继续教育年度考核认定工作。

（二）以质量为中心，以课改为抓手，以教学研为载体，规范教学行为，提高教学质量 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，以教研组建设为载体，以年级组备课为纽带，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益，向研究要人才的目标。重抓“有效课堂教学”，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。

1.加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。严格按照市教研室、镇教研室下发文件及要求，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程监控，重视教学细节的考核，继续实行推门听课，推行巡课制度，组织好语、数、英期中、期末考试。

2.切实抓好“教学五环节”工作，在教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，落实每月一次检查制度，写好检查情况记载并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量评价，为老师的年度业务考核提供详实的、可靠的依据。

3.继续贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。切实提高课堂教学效率和水平，向40分钟要质量。突出学科特点，努力形成富有学校的特色学科教学。

4.加强教学档案及教务管理工作，规范办学行为。对各项教学活动、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，为教师的专业化成长、评价表彰提供真实详实的第一手资料。做好教学服务工作，提高服务意识，加强学籍管理，当好调度和调控员，确保学校教育教学工作正常开展。

5.抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。教学过程中，注意指导学生的课前预习和课堂认真听课、课后及时作业的方法和习惯，引导学生养成积极思考、勇于探索、合作学习、质疑问难、规范书写、注重积累、乐于自学、勤于操作的能力及品质。

6.抓好毕业班的教育教学工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队智慧，取长补短；三是扎实基础，强化训练；四是加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境。

7.积极开展教研活动，强化向教科研要质量意识，强化年级组整体质量意识，形成教育合力。各级各类课题研究绝不轻言放弃，让学校成为研究的基地，让教育教学中的问题成为研究的对象，让教师个个都是研究的主体，让发展成为我们研究的目的。认真抓好校本课程的建设，各教研组要根据教研计划做到校本课程研发人员落实、活动内容落实、鼓励教师自编校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。教师每周参加一次集体备课活动，一次业务知识学习活动，一节听评课活动，每学期主讲一节教研课，撰写一篇高质量的教学论文，开展师徒结对活动，努力造就一支业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。

8.切实加强学科教学同步，促进学生素质全面提升。品德与生活（社会）要紧密联系学生实际，使教学的思想性、教育性和实效性同步发展；科学课要重视实验，使科学知识与学生操作能力同步发展；英语教学要采取灵活多样的教学方法和教学手段，将兴趣培养与口语训练同步；强化体艺、卫劳技综合和信息技术教育工作，使学生的身体素质、艺术素养、劳

动技能、实践创新能力和处理信息的能力同步发展。

9.努力开展好各学科实验教学，演示实验和分组实验的实验开出率均达到100%.（三）以德育人，拓宽德育教育渠道，加强学生思想道德教育

在学生思想道德教育过程中，要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，积极地以多种形式，多种渠道开展教育活动。

1.牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培养学生良好的道德情操。

2.抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成。落实《守则》、《小学生一日常规》各项规定；落实班主任工作目标责任制、五项检查评比制；对常规检查评比进行改革，各项检查主要以教师为主，学生为辅，落实专人负责，确保检查评比的公平、公正、公开。；继续加强礼仪常规教育。努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。继续开展“家庭养成”教育活动，并围绕该项活动开展讨论，征得家长意见，追求最优化的养成教育效果。

3.努力抓好校园文化建设，以优美整洁的校园环境影响学生。利用德育基地等教育资源，开展好“养成教育活动月”、“文明礼貌伴我行”、“学习并弘扬先辈英烈精神”、“鲜花烂漫红五月”和“金色童年庆六一”等爱国主义、传统美德教育活动。充分利用晨会、班队会，加强“五心”教育，通过活动让学生了解家乡、学校的变化，弘扬民族精神，从小树立继承使命、报效祖国的远大志向。开展读经诵典等读书活动，建设“书香校园”、“书香班级”，让学生接受优秀传统文化的熏陶。

4.创新德育常规活动开展形式，思考有创意并能调动师生积极性的评比方式，增强活动的新颖性、参与性，达到激励、教育的目的。坚持每周一的升旗仪式和周三主题队会活动，继续开展“校园之星”评选活动。坚持开展春游、访问、调查、参观、服务等社会实践活动。少先队开展熟记校训、强化校风、学风、班风教育活动，营造良好的教育氛围。

5.办好家长学校，抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。力求对本班学生进行一次家访（鼓励上门家访，尝试集体家访），学年家访率达100%。关注留守儿童、单亲孩子、贫困、残障孩子的生活和学习动态，制定切实可行的方案，在各方面给予他们更多的关照。

6.做好德育科研工作，加强思想品德课的教学教研，优化课堂氛围，注重教育实效。创新机制，推出一些参与性强、寓教于乐的文体活动，达到锻炼身体，放松身心，培养团队合作意识、增强集体主义荣誉感的教育目的。进一步加强并提升少先队组织建设，充分利用校园广播大力宣传校园典型的人和事，把校园广播办成少先队员爱听、想听的广播站。积极组织开展德育研究活动，努力提升学校德育工作的实效性。

7.注重心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，落实心理健康教育课，加强心理健康教育。能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。

（四）加强学校规范管理，强化工作执行力，提高校园管理水平

1.继续完善各项制度。进一步完善评优评先和竞聘上岗等规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。进一步完善以校长负责制、教职工全员岗位设置为核心的激励机制，加强对教师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方面的考核，形成规范化、制度化。

2.实行“四项”管理，提升学校管理水平。一是坚持全员管理。号召全体教职工在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，积极为学校的发展出力献策；二是坚持目标管理。继续推行处室办实事活动，各处室要规划并做好一件符合学校实际的、有创新、有实

效、能提高办学水平的工作；创建年级工作特色，各年级组制定符合现有教师状况和学生年龄特征并具有独具特色的管理思路，发挥管理的最佳效益；全体教职工根据各自岗位任务，确定明确的奋斗目标并为实现之而不懈努力。三是坚持制度管理。本学期继续坚持分级、分层负责的管理方法，建立“校长办公会决策—处室执行—年级组（教研组）监督—教师履职”的线性管理机制，实行一级抓一级，一级管一级的管理模式；关注细节、重视过程，进一步将管理的视野深入到教育教学及各项活动的全过程，力求对教师的教学行为做出全面性的考核和评价；四是坚持工作问责制。按照“接受任务不讲价钱，落实任务不需督办，完成任务不拖时间”的要求，对认准的事，确定的事，抓住不放，一抓到底，实行工作责任追究制。对来信来访，做到有访必查，有查必果。

3.加强特色建设，实施素质教育。树立全新的素质教育观念。关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感态度、身体健康。充分发挥全国青少年科学教育基地的作用，培养富有创新能力、求异思维能力、敢于质疑的学生。继续培养和打造高质量、高水平的音、体、美特长队伍。

4.进一步加强“校园信息化建设”，力争创建枣庄市“信息化校园示范校”。

（五）突出法制安全教育，打造平安校园

1.加强法制教育，坚持依法治教。密切警校联系，开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀请校外辅导员、法制副校长以及专家、学者到校对学生进行安全、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。发挥“关心下一代工作委员会”的作用，协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。运用校会、晨会、班会、宣传栏、校园广播等多种宣传教育形式，加强对学生的教育。继续加强与公安、武警、消防、科协、环保、社区的联系，调动社会力量参与未成年人教育，加强学生成长记录袋的管理，并注意发挥其作用。

2.加强安全工作，建立安全责任制度，做到警钟常鸣。加强行政值周、值日护导教师工作，落实班主任、值日教师提前到校的制度，强化行政值日的职责，高度重视安全隐患的排查，健全安全应急机制和应急预案，确保校园及师生安全。

3.坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。开展平安校园创建活动，认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》，开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演练，提高师生安全意识和自救互救能力。切实加强春季传染性疾病的防控工作，高度重视防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力创建平安、文明、健康、和谐的校园。

4.大力加强综合治理工作。认真做好“门前三包”，加强门卫值守工作，做好学校的信访工作和信息的报告制度，消除和化解学校内部的各种矛盾，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，维护学校的稳定。

（六）统筹各项工作，创建和谐育人环境

1.充分发挥工会组织的桥梁作用。关心教师的工作和生活，倾听群众的意见和呼声，积极开展文明健康的文体活动，是全体教师凝心聚力谋发展，形成校荣我荣的良好氛围。

2.积极做好校务、政务、财务公开，加强计划生育工作，深化分配制度改革，制定科学合理的绩效分配方案，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。

3.重视宣传工作。高度重视信息宣传工作，踊跃向各类媒体投稿，多渠道宣传学校各项工作。各部门按照原定的分工，做好组稿和发布工作，突出新闻报道的时效性。

4.做好开源节流、节能减排工作。学校后勤管理厉行节约，开源节流，管好用好学校的财力、物力。通过各种方式，促进学校的节约发展、清洁发展、安全发展。

5.统筹后勤、财务等工作，为学校发展保驾护航。加强规范财务管理工作，严格开支的计划性。加强经费管理，认真做到帐目清楚收费合理有据，经得起上级有关部门的审查。严格购物申报审批制度，增加财务工作的透明度。

在新的学期中，希望全体教职员工要根据本计划的精神，以饱满的热情，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，为姚庄小学师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。

第二篇：级索镇姚庄小学实验规范化汇报材料

级索镇姚庄小学

实验室规范化建设汇报材料

姚庄小学位于鲁南明珠---级索镇东首，2001年被评为省级规范化学校，2010年11月又一次性通过省级规范化学校的复验。为了推进学校的标准化建设，进一步规范办学行为，我校以加强实验室规范化建设为突破口，着力更新实验教学观念，不断创新实验室管理，努力培养学生的创新精神和实践能力，为学生终身发展奠基。我们具体作法是：

一、加强建设是基础

“工欲善其事，必先利其器”。在学校经费紧张的情况下，我们采取“依托上级主管部门拨一点，争取社会支持筹一点，节约各项开支省一点，做好协调工作欠一点”的办法，积极筹措经费，不断加大实验室建设的投入力度。2001年，我校投入54万元，建成了一栋高规格的综合大楼。一楼为仪器室、科学实验室，二楼和三楼设各功能教室，实验室总面积有75平方米。三楼设微机教室，装配微机37台。

为了加强实验室配套设施建设，使仪器装备最大限度地满足教育教学的需要，到目前为止，我校为实验室配置了桌凳48套，价值5万多元，配置仪器柜15个，价值4万多元，仅近三年配备仪器药品价值就达2万多元。合计起来，我校实验室配套设施总价值达10多万元。2009年在市教育局电教中心的统一规划下，我校进一步提高建设标准，按照部颁新规范、新标准对实验室进行改造。实验仪器已能完全满足实验教学的实际需要，学生分组实验达到了上级要求的分组人数2—3人的最高标准。这些，都为提高实验教学水平、提高学生的动手操作能力打下了坚实的基础。

二、规范管理是保障

为了发挥实验室的使用效益，我们强化实验室的管理力度，向管理要效益，使实验室管理工作规范化。

一是成立了实验室工作领导小组，由教学副校长、教务主任等成员组成。其主要职能是：规划学校实验室建设蓝图，制定实验教学工作计划，明确实验教学目标任务，督查实验室各项工作的具体落实。领导机构成员各司其职，分工协作，齐抓共管，定期召开专题会，使实验室工作做到了有条不紊。

二是健全了各种管理制度。学校将《实验室领导成员职责》《实验员工作职责》、《实验室安全条例》、《学生实验守则》、《实验教学管理方案和奖惩制度》、《仪器管理制度》、《仪器使用制度》、《仪器报废制度》、《危险药品取用制度》等一系列管理措施和制度制成镜框，悬挂在实验室的显著位置。制度是提醒，也是纪律要求。师生们照章行事，依规操作，确保了实验教学的效率和实验室使用的安全。

三是加强队伍建设。为了保证实验教学的需要，我们在师资紧张的情况下仍然配备了一名专职实验员。做到按照装备要求和教学实际，正确合理地选择、采购、配备仪器设备，认真做好验收、登记、建帐、立卡等帐册管理工作。实验教师树立为实验教学和师生服务的指导思想，规范管理实验室的设施设备，认真落实三个“有利于”——有利于财产管理、有利于科学管理、有利于使用方便。做到分柜有仪器明细表、分组有仪器编号，使仪器设备始终处于完好状态，保证了仪器设备充分发挥效益。认真做好实验室的环境工作，在每节实验课后，除作好实验记录工作外，还迅速做好仪器设备的清理复位和卫生工作，确保有一良好的科学实验的氛围。

四是做好实验室的安全管理。学校先后投入一万多元，为实验楼安装了避雷设施，给实验室安装了防盗门、防盗窗。实验室防火设施齐全，水到台，电到桌，水路电路规范，危险药品专柜存放。这些措施和手段，使实验室防雷、防盗、防火、防险等工作做到了一丝不苟，消除了安全隐患。

三、应用研究是关键

建设好实验室，配备好仪器，目的是在应用。我们努力在教学实效上做文章，我们要求老师转变传统的教育理念，改革传统的教学模式，让学生在实验室里扩大知识视野，提高动手能力，在实验室里培养学生的科学探究精神。学校科学科任老师制订了周密的实验教学计划，并且按新课标的要求，保证科学演示实验、分组实验开出率都达到100%。

近年来，我校大力加强实验室建设，规范实验室管理，深入推进实验课教学，实验开出率高，学生动手能力强，回顾过去，我们为取得的成绩备感欣慰。成绩的取得，离不开教育局领导和镇党委政府的支持，离不开市电教中心领导的指导和督促。在工作中我们还有不少需要改进的地方，今后还要按照市教育局的统一规划和工作要求，加强实验室规范化建设管理，全面开展实验教学教研工作，使我校教育技术装备工作再上一个新台阶！

第三篇：级索镇中心小学

级索镇中心小学

三年级体育上册教案

任课教师：李国峰

级索镇中心小学

六年级体育上册教案

任课教师：李国峰

级索镇中心小学

四年级体育上册教案

任课教师：李国峰

级索镇中心小学

五年级体育上册教案

任课教师：李国峰

第四篇：2011姚庄镇居家养老工作情况

姚庄镇居家养老工作情况总结

姚庄镇现有户籍人口40016人，60周岁以上老年人9396人，占户籍总人口23。5%，其中空巢老人434，孤寡老人297，五保老人73。一直以来，姚庄镇高度重视老龄工作，居家养老服务工作在上级领导的关心和支持下，不断探索和完善，逐步建立起生活照料、配套服务、专兼服务队伍的养老服务工作网络，并取得了一定的成绩。

（一）组织健全，人员到位。姚庄镇建立由党群书记为组长的老龄工作领导小组，实施对老龄工作的领导，各村（社区）相应建立由村书记为组长的老龄工作组。2010年11月又在新落成的养老中心建立居家养老服务中心，各村社区都建立居家养老服务站，目前有22个，实现全覆盖。根据老年人的需求，在各居家养老服务站设立老年人活动室、阅览室、棋牌室、聊天室、老年电大教学点等功能。镇居家养老服务中心和村（社区）居家养老服务站都有专兼职养老服务队，为居家老人特别是高龄、独居、空巢、残疾和生活自理困难的老人提供保健和生活照料服务。全镇利用中低龄老人、身体健康和乐于奉献的老党员、老干部、老教师和热心人、有一定专业特长的同志、养老中心工作人员担任服务工作，下设12个工作组开设了有针对性的12个服务项目，12个项目是老年电大、老年活动中心、医疗咨询、心理咨询、棋类辅导、书画辅导、文体辅导、法律援助、精神关爱、生活照料、家政服务、健康讲坛（大往圩讲堂），每个组都有专人负责。如日常生活照料组，每个志愿者结对一名空巢老人，按照服务的需要，为他们服务。如医疗咨询服务，由社区医务室医生担任，建立老年人健康档案，为老年人免费提供量血压等服务。去年，丁栅社区、横港村购置洗衣机，为空巢老人开展洗衣被活动。同时依托老年人协会参与老年设施管理，实行自我管理、自我教育和自我服务。组织有特长、有热心的群众建立各类志愿者队伍，开展助老活动，帮扶困难老人解决实际生活中的难题。

（二）活动新颖，氛围浓厚。首先加大居家养老宣传力度，依托姚庄镇“欢乐村村行”、“一小时文艺宣讲”等开展宣传活动，仅2011年上半年开展“欢乐村村行”18场，18000多群众参与，一小时文化51场次进老年茶馆和老年活动室，受众5500多人次。通过以上成常态的活动载体满足老年朋友精神文化需求。同时寓教与乐，宣传养老服务政策。其次开展走访慰问活动。2010年第二十三个老年节期间走访慰问七十周岁以上老人894人，慰问物品及现金金额178290元。再次倡导全社会关爱老年人。大力弘扬敬老、爱老风尚，进一步促进了全社会敬老、助老良好社会风气的形成。在元宵节期间，开展“敬老爱老，喜迎元宵”活动，举办“小小汤圆闹佳节，尊老敬老传真情”手工汤圆制作比赛。22个行政村（社区）的代表队共69名选手参加。活动分为老人包汤圆、煮汤圆、送汤圆，在桃源新邨举办邻里携手“闹元宵、猜灯谜”活动、在俞汇社区举办“戏曲闹元宵”活动，众多老年戏曲爱好者欢聚一堂，共同欢庆元宵佳节。在端午节期间，围绕“我们的节日·端午”主题，创新载体，精心部署，认真组织开展“端午粽飘香·温情暖夕阳”活动，60多名志愿者参与活动，部门联动迎端午、村村动手过端午、学校共同庆端午。通过组织孩子们与老人们一起包粽子，共享欢乐，并把粽子送给孤寡老人、困难党员、残疾人和弱势群体。

（三）照料贴心，延伸服务。“银龄互助”是与居家养老相结合的，也是促进、完善、居家养老的补充，我镇根据老年人的实际情况，通过建立活动小组和各种老年人俱乐部，如“空巢老人俱乐部、糖尿病老人俱乐部、高血压老人俱乐部、癌症康复老人俱乐部.残疾老人俱乐部、聊天培护俱乐部”和帮扶结对等办法，增强“我帮人人、人人帮我”的互助理念。采用方法是低龄老人服务高龄老人、健康老人服务患病老人，主要有六个方面的牵手帮扶措施:一是通过电话联系、传递信息，二是通过登门看望、了解情况，三是通过路遇聊天、目测心情，四是通过邻居问信、得知消息，五是通过社区健步、晨晚健身锻练，明悉动态，六是通过组织邻里守望等活动，及时掌握帮扶对象的健康和生活状况。

桃源新邨社区作为新社区，围绕“共建新社区、创造新生活”的目标，按照“网格化管理、一站式服务、目标化考核”的总体思路，充分考虑和满足老年人需求。全社区共有60岁以上老年人810人，其中80岁以上老年人134人。在去年开展居家养老服务起步的基础上，对全社区18位养老需求的老年人提供居家养老服务项目，针对社区老人和子女大都住在同一幢住宅，子女日出工作，积极办好具有日托服务功能的居家养老服务站，建设以社会化专业服务、社区管理员兼职和志愿者爱心服务相结合的居家养老服务体系的新型养老模式，着力把社区老年人事业再推新高。重点做了

一、完善老年人活动设施。在桃源新屯活动室开设棋牌、电视播放、老年电大、阅览室等基础上，增设4套增设健身路径和一块休养闲绿地，在每一个组团式绿化带布点，使小区老年人走出家门口就能健身锻炼。同时发挥老年电大作用，开设老年电大课堂，定期集中收看《孙辈教育》，现有电大学员110人。同时在社区图书馆增设老年人报刊和杂志，供老年人阅读。今年小区还开设新生活讲坛，每月定期一课讲述健康知识、文明礼仪等内容，上半年共开课五期

二、推出养老服务项目。制作便民服务卡，把社区工作人员的电话等制成卡片，发放到每位老人手上。成立老年人陪聊队，由居家养老服务志愿者、邻里互助人员经常与老人聊天交流，特别对金六宝等（子女还未搬来）不太适应新环境独居老人给予一种精神慰藉。如吴松泉老人等白天子女外出一个人独居，由邻里互助、居家养老志愿者定期到独居老人家中敲门问候，了解老人需求，提供及时的生活服务。推出健康服务项目，与姚庄镇卫生院结对，由卫生院医生定期上门为老年人检查身体，使老年人生病时能够得到及时医疗和照顾。提供法律援助，发挥社区治保调解员和法律工作联络员等作用，针对老年人较常出现的子女赡养等问题，为老年人提供法律咨询和援助，开展老年人法律知识讲座，让老人们用法律武器来维护自己的合法权益。加强文化服务，组织社区老年人建立太极拳队和排舞队，每月定期一次以上一小时文化活动进茶馆，目前已开展8次，每季举办大型文艺活动并邀请老人们前来观摩，已举办《党的光辉照我心”2011文艺下乡活动暨姚庄镇桃源新邨文明创建专场文艺演出》，正在着手准备嘉善县文化遗产文艺演出。同时加强养老保障和为老服务政策争取，开展好城乡居民社会养老保险和城乡居民大病合作医疗保险，为薛玉贵等老人争取居家安养政策。

我们始终相信：一句简单的问候，一个简单的握手，一份简单的关怀，对孤独的老人来说都是弥足珍贵的。通过姚庄居家养老服务中心和各村（社区）居家养老服务站这个平台，在全体老龄工作者的努力下，使老年人真正实现老有所养、老有所医、老有所学、老有所教、老有所为、老有所乐。

第五篇：姚庄小学见习报告

课程教授的目的在于传授启发，一堂优质的课堂应该兼顾传授知识和启发思想两项职能。简单来说，从学生角度讲就是有所知、有所悟，能让学生从课堂中吸收很多知识的精华。而从教师的角度来讲，一堂优质课需要具备很多的条件：条理清晰、旁征博引的讲述、良好的沟通等等。今天，我们10小学教育的全体同学在老师的带领下，去我校附近的姚庄小学教育见习，参加了姚庄小学第十五届“青年杯”的教学研讨活动，通过观察学习来自各校优秀教师代表们的授课过程，我学到了很多知识，也感受颇深！

一、见习目的

教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足；训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力。

二、见习概况

于2011年11月25日下午两点，10小学群科教育全体同学，在班主任老师的带领下进行了教育见习，主要见习单位是徐州市姚庄小学，我们荣幸的参加了贵校举办的一年一度的“青年杯”教育研讨活动，并通过优秀教师的授课过程和专家点评来进行本次见习。

（一）、见习内容

因为我们都是教育专业的学生，所以本次见习主要是聆听有经验教师的授课方式以及专家对授课过程的详细点评，并且在课后与同学分享交流获得更多知识经验。

（二）、见习过程

25日下午2点，全体师生步行抵达徐州市姚庄小学。几年来，姚庄小学一 1 直贯彻着“创一流学校，做一流教师，育一流人才”的办学宗旨，追求“高水平的师资队伍”的办学目标，以及坚持“让更多孩子得到优秀教育”的办学理念，受到了社会各界的好评。

作为一名萌芽中的教师，很荣幸有这样的机会可以和前辈们分享教学经验，聆听专家们的教学建议和指导。这次见习过程主要分为授课与点评两个环节。首先让我们走进来自太山小学冯元元老师的语文课堂吧。这节语文课请到的是来自四年级的学生，讲课的内容是与本季节相称的《雾凇》。冯老师巧妙地通过一段雾凇的录像导入，把现场的孩子们都引领到吉林雾凇的画面之中。看完录像，老师又挨个喊同学们起来有感情的朗读课文，同学们热情高涨，积极参与，从他们抑扬顿挫的声调中，我看出孩子们对雾凇奇观的喜爱与赞美之情。读完课文，老师就按照孩子的思维，让他们自发提出相关问题，并在思考片刻之后，举手帮助解答。整个课堂成了孩子的天地，他们自由分说，涉及各个方面。老师也参与其中，和他们交流分享，启发思维。本节课重点突出，思路清晰，最后在一句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的优美诗句中结束本次的教学。

深情生动的语文课告一段落之后，又迎来了陈荣其老师细致严谨的数学课，这节课请到的是来自六年级的学生。本次授课的内容是认识掌握百分数。首先，陈老师用心创设教育情境，由篮球比赛中罚球的“命中率”来引出本节课的重点内容。再由课堂转入实际生活，用一些身边的百分数的例子来说明百分数的应用无处不在，可谓是独具匠心啊。本节课按照“读、写、辨、选、猜”这五个环节，把同学们一步一步地带入百分数的世界。由认识到理解再到灵活应用，可以看出同学们掌握知识的扎实与牢固。课堂上同学们积极发言，小组讨论，气氛甚是活跃。最后在爱因斯坦的一句名言中“天才=99%的汗水+1%的灵感”巧妙地结束了本次教学，做到了学科之间的完美整合。

点评环节是由教研室主任来主持的，她全面的分析了授课过程中的优点与不足，可谓是褒贬共存，是我受益匪浅。

三、见习体会

1、我们一定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们注意到一些小学老师摒弃了过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教学思路，老师们利用丰富的经 2 验和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动中，充分调动他们的积极性，使整个课堂充满活力。同时，我们也发现这些小学教师在教学过程中体现了新课改的理念，在教学课堂中完全把课堂还给了学生。其次，提出一些有针对性的问题让学生自己解答，当学生遇到不能解决的问题时老师再进行解决。最后，对于重难点问题，积极引导学生谈论、思考，充分调动学生的积极性。最重要的是在过教学过程注意对学生情感态度和价值观的引导树立。

2、小学生在课堂上表现得异常活跃。小学生由于自身的年龄特点，在课堂上表现的异常的活跃，当老师提出一些要求时都能积极的投入，对于回到问题也是争先恐后，整个小学教学课堂朝气蓬勃。

3、老师注重与学生的情感交流。我们注意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。因此，教师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的交流，有利于调动学生学习的积极性和提高教学质量。

4、优质课的授课过程让我感受到自己存在的差距。无论是在课前的准备，还是在授课过程中教师该具有的丰富理论知识和高超授课技巧，乃至在讲课过程中出现突发情况的处理能力，都是我们所不能及的。因此，我们需要提高我们的相关教育教学技能；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养自身分析、研究、解决实际问题的能力。