韩国明主要事迹材料

第一篇：韩国明主要事迹材料

韩国明主要事迹材料

韩国明，男，汉族，1968年3月出生，大学学历，中共党员，中学物理高级教师，1985年参加工作，1985年3月—1991年7月在平安中心校教学（民办教师），1991年9月—1993年7月在开鲁师范读书，1993年7月至今在库伦旗平安学校任初中物理教师、班主任、教研组长、教务副主任（兼教研室主任），一直工作在教学第一线。他的人生格言：“没有最好只有更好！”；他的教书育人格言是：“幸福地做着老师、快乐地享受教研、自然地提升专业、愉悦地拥有桃李；让农家孩子成人、成才、成功；让农民兄弟满意；让农村教师发展！”。堪称师德的表率，育人的模范，教育教学的行家。

从教29年来，他善于根据学生的年龄特征、心理特点、接受方式进行针对性的教学，他所带教学班的物理成绩一直居全旗之首。他在工作中刻苦研究教法，精心指导学法，他的目标教学、情境教学、有序启动教学、三步六段学案导学效果显著，受到师生们的好评。特别是任教务副主任以来，积极探索课改新模式，以卓然的教学智慧，开阔的教育视野，高远的的职业境界，带领平安学校走出教学低谷，使平安学校成为库伦教育的一面旗帜。

他在教学与管理上主要在“恒”和“情”上下工夫，他热爱学生，关心学生，引导学生立志成才，在他的眼里学生没有好坏只有差异，努力挖掘学生的闪光点，倾心进行栽培。1999年他任毕业班的班主任，通过4.20考试发现王振辉同学成绩明显下降，他骑着摩托车去家访，在途中摔成“脑震荡”。医生劝他休息治疗，他坚决不肯，还说：“不行呀！还有50多个孩子在等着我呢！”。带病的他一次次从游戏厅里把学生拽出来，一次次从街头把学生找回来，一次次的关爱使落魄的孩子找到归宿，工夫不负有心人，王振辉同学在他的引导帮助下考入重点高中，后来又考入北京林业大学，现在在北京工作。2003年主抓毕业班的他得知王冬梅同学辍学回家放羊，他又骑着摩托车去家访，经过他细致耐心的和家长沟通，他替教了该同学中考考务费和伙食费，后来该同学升入库伦二中，又考入内蒙古大学现在在乌海工作。去年过年他给我带回两瓶“古井贡”酒，还感激地说：“韩老师你是我的恩人，没有你当时的家访，就没有我现在呀！”。这两瓶酒并不重要，学生这颗感恩的心让他真正感受到精心培育培养新人，愉悦地拥有桃李的喜悦。2012年3月主抓毕业班的他得知郑维红同学家境贫寒，家里只有智障母亲和80多岁的姥姥，他主动帮助购买复习资料和无偿辅导功课，天有不测风云，2012年5月中旬，本来苦命的孩子又得了“脊柱侧弯”，为了不让她错过最佳治疗时机，全校师生捐款近万元治好她的“脊柱侧弯”，此事受到通辽电视台的采访报道，该同学现在在库伦二中读书。他任班主任和教务副主任期间，经常与学生进行心理换位思考，以情感和爱心赢得学生，进而引起受教育者的共鸣，信念上的自觉，行为上的顺应，目标上的认同，从而达到教育目的。

他个人取得了一系列的教学成绩。

一、主要荣誉 1、1996年12月评为“旗级初中物理教学能手”。2、1997年11月被评为“市级初中物理优秀教学能手”。3、2006年9月被评为“旗级先进教育工作者”。4、2006年7月被评为“中学物理高级教师”。5、2011年被评为“旗级优秀教师”。6、2013年6月被通辽市教育教研室聘为“通辽市初中物理中心教研组成员”。

二、课题研究 1、2005年12月亲自实验的旗级课题“加、减、扩、缩”教改实验结题验收。2、2010年3月主抓和指导的国家级课题“体验学习与语感形成母语教学实验”结题验收。3、2012年12月主抓和指导的国家级课题“阅读教学中的自主合作与探究”结题验收。

三、竞赛辅导

在1999年4月、2001年4月、2005年4月、2006年4月、2009年4月、2012年4月分别获全国初中物理知识竞赛指导教师奖。

三、论文发表 1、1996年6月《浅谈物理目标化教学中的创设情境》获优秀论文二等奖。2、1996年8月《一类中考试题的归类分析》获全国第七届物理教学改革研讨会优秀论文奖。3、1997年8月《九六中考选择题浅析》获优秀论文一等奖。4、1997年7月《一类选择题的特殊解法》在中国科学技术协会主管、中国优选法统筹法与经济数学研究会主办的国家级杂志《数理天地》上发表。5、2011年11月《串联并联电阻的几个推论》在国家级杂志《数理天地》上发表。6、2012年6月《含变阻器的电表示数变化问题》在国家级杂志《数理天地》上发表。7、2013年8月《“灯泡串联”类选择题巧解》在国家级杂志《数理天地》上发表。8、2004年7月《初中物理教学中创设情境的思考和实践》在区级刊物《内蒙古教育发展研究》中发表。

9、在《通辽教育》发表的文章有：（1）《一位农村教师的“反思”之反思》、（2009年12月）、（2）《给教案一个精彩的“教后反思”》（2010年5月）、（3）《感悟“善意的批评”》（2011年4月）、（4）《赞通辽教育》（2011年7月）（5）《使用初中物理新教材应注意的几个关系》（2013年6月）

库伦旗扣河子镇平安学校

2013年8月15日

第二篇：学韩国祥事迹体会

韩国祥事迹报告会感悟

----建三江数学研修班：赵瑞杰

2009年12月24日上午听了由黑龙江省教育学院组织的韩国祥事迹报告会，大会由黑龙江省教育学院党委宋书记主持，我们建三江第二期校长、骨干教师高级研修班在教育局副局长夏其龙带领下和省教院全体教职工听取了由韩国祥老师的儿媳、学校的同事、村民代表做的事迹报告。

报告会上，我认真听了事迹报告的内容，深受感动，泪眼婆娑。他用自己宝贵的生命谱写了一曲生命的赞歌。他在关键时刻想到的不是自己，而是把自己的安危抛在九霄云外，刹那间想到的只是三个孩子的安危。毅然决然的用自己的宽厚的身躯阻挡了失控摩托车的前行，并付出了宝贵自己的生命。

韩国祥的一生是光辉的一生、是辉煌的一生、伟大的一生。他在工作中始终严格要求自己，具有崇高的道德情操，把党的教育事业看做自己的事业，工作中始终严格要求自己，以校为家，治校有方。深入学习科学发展观，并把握这一主题，体现权为民所用、利为民所谋。关注教师的发展，关心孩子的健康成长。无偿接送老师上下班、做饭、生炉子等，这不是一个校长做的，但他做到了，并一直坚持着。为了让每个孩子都能接受教育，他总是不辞辛劳，挨家挨户做家长的思想工作。几年下来，附近的几个村屯谁家有几口人、几亩地、几头牛，有几个孩子、哪个孩子应该上学了、哪个学生应该享受困难补助，哪个学生的家长是什么脾气、谁家的孩子应该怎样教育，他都清清楚楚。

得到了教职工、学生和社会的好评。他不计个人得失，顾全大局，事事以身作则，率先垂范，主动上课，深入班级听课，经常开展家访活动。并给年轻教师做了耐心细致的指导，（听课、备课、反思）对支教老师的工作和生活都给了无微不至的关心和照顾。使他们在教师的岗位上都成熟了，成了学校的骨干，市里的教学能手。学校逐渐走上了发展的轨迹。在韩国祥的带领下，全校上下一团和气，像个大家庭教学质量在宋站镇10所农村小学中首屈一指。

他是好儿子、好兄长、好父亲，也是好邻居在家里，韩国祥是孝敬父母的好儿子，是关爱兄弟姊妹的好兄长，是关爱儿女的好父亲；在村里，他是与人为善、热心助人的好邻居。前些年，韩国祥的大哥离家外出，一去就是十几年，音信全无，家里扔下两个十几岁的孩子。那时，韩国祥的二哥还患有严重的哮喘，四弟患先天性脑炎，五弟也因脑瘤做了开颅手术，就这样，兄弟中排行老三的他，成了这个家中的顶梁柱。为了照顾大哥家的孩子，为了给弟弟看病，他不但拿出自己全部的工资补贴他们，还四处借钱。为了维系这个家族的生活，他每天凌晨两点就起来做豆腐，用卖豆腐的钱贴补家用。

当日子刚刚有些好转，韩国祥的父亲又因病瘫痪在床。每天早晨上班前和晚上下班后，他都会来到父亲的床前，为父亲擦身子、按摩，讲一些村里村外的事，给父亲解闷。他经常对儿女们说：“像爷爷这样有病在身的老人，不仅需要吃穿上细心周到的照顾，更需要家人们精神上的安慰。”在他的身上体现了中华民族的优良传统百善孝为先。

韩国祥校长在生死关头用自己的身躯、宝贵的生命挽救了 3个

孩子的生命。我们感受到了他在平凡中做出了不平凡的事迹。他的此次壮举绝非偶然，凭借其能力完全可以改行，成为富翁。但他知道自己人生的快乐是什么，谁不想过安逸的生活，可他却30年如一日兢兢业业，无私奉献，他把自己的一切无私奉献给了学校、孩子、家乡、社会。用自己羸弱的身躯挑起了家庭的重担。

韩国祥给我们留下了感动，留下回忆，留下了反思。他虽然走了但他那无私奉献精神永远活在我们心中。他用自己不平凡的事迹为我们谱写了爱的篇章。成为鞭策我们学习、奋进、工作的源动力。他的事迹激发了我积极向上的热情，激发了我为教育事业奉献的精神。激发了我为教育事业更好更快的发展贡献力量，韩校长的事迹感染着我，激励着我，我深深体会到一切为了孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子的内涵意义更深了。深刻感受到教育教学岗位是神圣的，同时也感受到教师的岗位是一种辛劳，一种付出，一种收获，也是一种享受。

第三篇：韩国在 职 证 明

在 职 证 明

兹证明我单位______先生/女士,于____年__月__日出生,身份证号码为________,由____年__月__日至今在我单位工作,任职为

______。我单位保证其本人遵守韩国法律，按期随团队回国，决不滞留。如发生问题，我单位将承担相应责任。

特此证明!

单位名称：

负责人签字：

公章：

电话：

日期：

第四篇：张明事迹

自强不息 勤奋进取

板桥营销部张明成功创建长岭岗保险先进村

2012年2月19日中午，春天的阳光把隆阳区板桥镇长岭岗村照得格外明亮。在村委会的大院里，人头攒动，熙熙攘攘，不少人都在忙出忙进，为保险先进村的授牌仪式忙碌着。

这一天，这个深藏在大山里的村委会喜气洋洋，人们的脸上挂满了喜悦和笑容。忙碌的人群中，不时可看到一位走路有点瘸的高个中年汉子，他是忙得最欢的，也是最高兴的。他就是入司还不到一年的隆阳区板挢营销部主管张明同志。这因为，长岭岗中国人寿保险先进村的成功创建，不仅凝聚着他的心血，更是他这位残疾人自强不息、勤奋进取精神的生动写照。

张明，男，现年47岁，初中文化，隆阳区板桥镇郎义村一位能吃苦又老实巴交的农民。他聪明能干又宅心仁厚，知道他的人无不交口称赞。31年前，刚满16岁的他就能体味家里生活的困难，到山里的一个采石场去打工，不幸的是他被滚落的石头砸断了左腿，膝盖以下做了切肢手术，从此他成了一个装假肢的残疾人。

身残但年纪还那么轻，今后的日子怎么过？16岁的他到 1 保山工人文化宫，报名参加了钟表电器培训班的学习，结业后骑一辆永久牌51型载重自行车（后买了摩托车）开始在保山坝区赶乡街子摆摊修理钟表。在20多年里，乡下哪里赶街，他就到哪里摆摊。近处，就在保山坝区；远处，就连蒲缥、瓦窑、潞江坝甚至远在130多公里外的芒宽，也是他

摆摊的范围。后来他又增加了干摩的司机的营生。平时，山里人到坝区办事，交通不便就打他电话，接出来又送回去，每趟20元钱。遇到赶乡街那天，他就摆摊到下午两、三点钟，然后就收摊干摩的生意，风里来雨里去很是辛苦。

岁月的艰辛，磨练了他坚强的意志。三十多年的艰苦生活，他走过来了，同时也成为乡村邻里热心助人的人。修钟表的20多年，干摩的司机的这七、八年，他与长岭岗村的朴实村民结下了不解之缘，也在家乡的郎义村留下了良好的口碑。他先后培养出六、七个家庭生活困难的修钟表的徒弟，却分文不收拜师费而让他们自食其力；主动担当村残疾人协会主席，为维护残疾人的合法权益四处奔走呼号。

去年五月，在中国人寿开展的“甘露行动”活动中，他入司成为隆阳区板桥营销服务部的一名国寿爱心使者。谁能想到在短短的半年时间，他不仅以自身单个的突出业绩扉声 2 保山分公司，而且从业务员一路晋升到业务主任、组经理，目前他的团队已发展到九人，并且全部考核为有效举绩人力。到去年底，他在长岭岗村做成保单86件，期交保费达171532元，其中10年期以上保费163532元，占比达95.34%，成功将长岭岗村创建为中国人寿保险先进村。

板桥镇长岭岗村，一个离板桥镇20多公里的山区行政村，交通不便、山路崎岖、信息闭塞，偏远且落后。从保山坝西边的峡谷中进去到村委会有12公里。未去过的人不曾想象，在这个行政村，下辖19个村民小组（即过去的生产队），全村406户、2280人分布在13个自然村里。从谷口进去，每一条小岔道就通往一个自然村，村民们居住在七沟八梁一面坡上，相当分散，用“上高坡、下箐边、两边喊话听得见、见面握手走半天”来形容村民居住的分散，一点都不夸张。入司后他将该村作为保险先进村来创建，每次出进都只能靠骑摩托车。而有的地方连摩托车都不通，只能拄着拐杖徒步去拜访，去播撒爱心。

就是在这种艰苦的条件下，他利用当摩的司机的营生认识了里边不少的人。日复一日，月复一月，他风里来雨里去，昼起夜归，时常穿梭在山区的羊肠小道上，不但把“福满一生”、“福星少儿”“两康”保险传给村民，还在村里发展了6 3 名业务员（其中一名还是大片组的副支书），留下了一支不走的国寿轻骑兵。年初自“秒结开门红”以来，他率领的团队又做成了46件单，实现期交保费114950元，其中10年期以上保费106950元。

中午12时，中国人寿长岭岗保险先进村授牌仪式正式举行，村“两委”成员、19个村民小组长及附近村民参加了授牌仪式。长岭岗村党总支书记杨义、村委会副主任施国友分别致词、讲话，表示要全力支持中国人寿驻村代表的工作，争取户户有中国人寿的保单、人人都能有保险保障；在鼓乐和鞭炮声中，张明同志也激情昂扬地表态发言，感谢村“两委”的大力支持帮助，感谢村民们的信任和厚爱，他将一如既往地坚持诚信服务，用自己的辛勤奉献甘当国寿爱心使者，使中国人寿这面旗帜在长岭岗村高高飘扬！同时他表示要以执着的追求、满腔的热忱一家一户地去跑，去宣传……在那个小山村里把业务做大、做强，一季度末争取达到期交保费20万元，全年确保30万元以上。这就是张明和他的团队新的一年追求和奋斗的目标。

我们祝愿张明这只身残志坚的雄鹰飞得更高、更远，不断创造新佳绩、谱写新篇章。

（保山分公司综合部 杨亚明）

第五篇：学习韩国祥事迹心得体会

学习韩国祥事迹心得体会

牡丹江市第十一中学 王正宇 2009年8月23日上午,黑龙江省肇东市殡仪馆里500多人与一个平凡小学校长的遗体作最后告别。他就是肇东市宋站镇瑞光村新光小学舍己救人的好校长韩国祥。

8月3日，面对疯狂而来的摩托车,韩国祥用力推开身边的同村孩子,而他自己却被摩托车撞起2米多高,重重摔在水泥路上。三个孩子脱险了,韩老师却献出了宝贵的生命。

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶 行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担

教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。教师要模范履行师德规范，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，使学生树立正确的人生观、世界观、价值观，从而成为一个有公民意识的人，一个具有良好品行的人，一个真善美的人。高尚的师德就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。“教师无小节，处处是楷模”。苏霍姆林斯基说，“一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、陶冶学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也无任何个性特色”。子曰：“其身正，不令而从。”既要言教，又要身教，身教重于言教。这无疑对教师提出了更高的要求。教师要“为人师表”，首先就要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。要学生做的，自己首先要做到；禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。教师要成为追求真才实学的榜样。教师不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育，具有勇于创新、不断进取的精神，与时俱进，不断充实自己。形势的快速发展，高科技的突飞猛进，让人感觉到一停止学习，就会落伍。当今的时代，人们只有具备了学习的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。教师不但要保持自身一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。

在工作中要始终牢记人民教师的神圣职责，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行好自己的光荣职责。要向优秀教师学习，学习他们关爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德。热爱祖国、热爱人民、忠诚于人民的教育事业。在今后的教学过程中要坚持以人为本，尊重、关心、爱护全体学生，对学生严格要求，耐心引导，指导学生“学会做事”，在实践中增长才干，在劳动中创造价值，在与人合作中学会生存和发展的本领，指导学生“学会学习”，通过导学，激发学生的求知欲望，使他们掌握学习方法，提高学习能力，会把握教材的重点难点，抓住问题的关键，找出新旧知识的联系，促进知识和技能的迁移。要因材施教，循循善诱，诲人不倦。依法执教、爱岗敬业，认真贯彻教育方针，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。在工作中要为人师表、艰苦奋斗、开拓创新，通过不懈努力为祖国的教育事业贡献出自己的力量。学习科学发展观心得体会

牡丹江市第十一中学 王正宇

参加学习科学发展观活动动员大会和学校党总支的系列学习活动，使我开阔了眼界，加深了思想认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，主要心得如下：

一、准确把握科学发展观的理论内涵。

科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

二、充分认识在全党开展深入学习实践科学发展观的重大意义和紧迫性。

全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的新一届中央领导集体，着眼全局，着眼世情、国情、党情的新变化，总结国内外经济建设的经验教训，审时度势作出的重大战略部署，开创了建设和谐社会的新局面，同时也标志着用科学发展观这一马克思主义中国化最新成果武装全党，指导实践达到了一个前所未有的水平。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。经实践检验与证明、日益显示出强大真理力量的科学发展观，是推动我国经济社会发展的战略性指导思想，更是科学、有效地做好学校教育教学工作所必须坚持的基本原则。

当今我国正面临应对金融危机的考验，如何贯彻落实科学发展观具有紧迫性，要认真加强学习，从思想上高度重视。具体工作中，要组织好对学生的教育，抓紧落实科学发展观活动。一方面抓好课堂教育，利用课堂这个载体加大对学生的宣传教育力度；另一方面还要围绕新时期学生经常遇到的难点问题和关注的热点问题，广泛开展“话题大家选、是非大家辩、答案大家找”的“大家谈”活动。

三、结合工作实际，努力践行科学发展观的理论。

学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，既要着重加强积累语文教学方面的专业知识，不断提高教学能力；又要提高关于学生管理方面的能力，转变观念，以学生为本。

(一)创新教学方法，寓教于乐。

作为任课教师，我要不断加强自身专业知识的积累，加强教学法的研究，努力提高课堂教学的综合能力，构建和谐高效的课堂教学氛围。

1、坚持参加校内外教学研讨活动，不断取人之人，更新教学理念，改革教学模式，全面教学质量。要经常听课，积极参与教研室的座谈，参与社会实践活动，做到理论与实践相结合。

2、认真研究教材，广泛阅读，深入细致地备课。要多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握教学重点和难点，在教学中突出重点，突破难点，注重课堂教学效果。

3、坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。要深入了解学生，针对学生特点，以愉快式教学为主，在课堂上注重调动学生的积极性。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，因材施教，使他们形成自己不同的风格。力争通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，鼓励学生自主探究，培养创造性思维能力，变“要我学”为“我要学”，营造和谐的课堂教学氛围。

(二)创新工作理念，以人不本。

坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。

1、加强师德学习，为人师表。良好的师德是从师的最基本准则，要树立良好的专业形象、品德形象和师友形象，必须具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度以及和蔼可亲的教师特征。

2、改变工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。要踏实做事，多做好事多办实事，树立起“学生发展无小事”的思想，哪怕是一次谈话，都要以和蔼的态度认真对待。

3、科学评价学生，客观公正。力争通过教育引导、认真检查、科学考核，及时对学生做出全面客观的评价，防止凭自己的主观臆断及个人好恶去判断、评价学生，对学生负责，对学校负责，对家长负责。

总之，新的形势下，我们要坚持不断解放思想，坚持用科学发展的观念来解决学校发展中出现的具体问题，在教育教学工作中不断开拓进取、锐意创新，努力构建和谐文明的校园文化，促进学校的可持续健康发展。