绮陌中学学习左相平同志（五篇范文）

第一篇：绮陌中学学习左相平同志

绮陌中学学习左相平同志

宣传学习总结

左相平，男，汉族，1959年10月出生，中共党员，六盘水市盘县响水中学高级教师，2011年被评选为“全国教书育人楷模”。9月，省教育厅下发了《关于向“全国教书育人楷模”左相平同志学习的通知》（黔教人发[2011] 323号），就学习宣传左相平老师先进事迹发出号召。近期，教育部办公厅下发了《关于做好2011年全国教书育人楷模“每月一星”学习宣传工作的通知》（教办厅函[2011] 100号）,省委教育工委、省教育厅下发了《关于进一步深入学习宣传左相平老师先进事迹的通知》（黔教（委）社发【2011】61号），对搞好2011年全国教书育人楷模“每月一星”学习宣传工作进行了安排部署。通过一段时间对左相平老师先进事迹学习宣传工作，现就有关事宜总结如下：

一、学校领导提高认识，进一步增强学习宣传的主动性

左相平老师14岁时从一个边远山村的夜校扫盲教师做起，在海拔2300多米的贫困山区从教38个春秋，先后教过12800多名学生，其中有300多人走上各级领导岗位，成为各条战线的技术骨干，涌现出大批农村改革、生产的带头人。左相平老师以教育为杠杆，为一方百姓点亮了希望的灯塔，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在全省和全国教育系统产生了积极影响，为我省教育事业发展做出了贡献，为我省教育系统争得了荣誉，是新时期教书育人的典型代表，是全省教育工作者学习的先进榜样。学校各位教职员工提高了认识，进一步增强学习宣传左相平老师先进事迹的积极性，主动参与到学习宣传活动中去。

（一）老师们积极学习宣传他热爱教育、孜孜以求的敬业精神。左相平老师38年如一日，扎根山区，坚守讲台，多次改行机会都主动放弃，体现了一名乡村教师对党和人民教育事业的热爱和忠诚。他孜孜以求，钻研教育教学业务，靠自学成才拿到本科文凭，在专业期刊上发表学术论文30多篇，其中不少还获得了各种各样的奖励。1998年，他被破格评为中学一级教师；他还以较高的教学水平和优秀的教学成绩获评盘县化学学科带头人。不管是作为普通老师还是学校负责人，不管是一线的教学工作还是教育管理工作，他都做出了突出的成绩。他先后荣获六盘水市“五好职工”、“大山的脊梁--感动贵州的教师”特别奖、贵州省“道德模范提名奖”、“贵州省五一劳动奖章”、盘县十佳名校长、陶行知教育奖等荣誉。今年获得“全国教书育人楷模”称号，就是对他热爱教育事业，钻研教学业务，奉献山乡教育的充分肯定。

（二）学校各位老师积极学习宣传他脚踏实地、攻坚克难的进取精神。在贵州农村教书办教育，各种各样的困难客观存在。左相平从老师到校长，走到哪里，就立足实际，扎实工作，克服困难，提高教学质量，提高管理水平，哪里的学校就会受到乡亲们的欢迎和上级的肯定。1982年，他当上高山小学校长，面对辍学学生多的实际情况，利用晚间和周末，带上手电筒翻山越岭到十多个村寨家访，找村干部商量，开群众会，与家长谈心，给孩子义务补课。经过他20多天走村串寨，苦口婆心动员，有56名农忙季节流失及13名长期辍学的学生回到了学校。这些学生中的不少人后来走出了大山，有的做了教师，有的当了医生，有的成了政府工作人员。左相平老师正是抱着办好人民满意的教育的信念，坚定攻坚克难的信心和决心，本着扎实肯干的工作态度，咬定青山不放松，不达目的不罢休，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩。

（三）学校各位老师学习宣传他开放自信、锐意创新的改革精神。在教学工作中，左相平以乐观自信的心态教育学生，不单纯追求升学率，开展丰富多彩的活动，让每一个孩子都能在活动中展示亮点、找到自信。左相平担任响水中学校长后，大胆改革，引入竞争机制，实行分组教学、分组管理，探索“校长轮流制”、“教师与学生共同考试制”，不断完善管理制度，对教师实行严格考核，大力加强教师队伍建设。这一系列改革收到了显著成效，从2003年到2011年的9年中，响水中学这所多年中考升学率为零的学校，教育教学质量直线上升，连续8年中考录取人数均为盘县乡镇中学当年第一名。响水镇中学也成为六盘水市100多所乡镇中学的佼佼者。改革出成绩，创新出效益，正是左相平锐意改革，大胆创新，把响水中学这所管理水平低，办学落后的乡村中学，办成了六盘水市乡镇中学中的翘楚。

（四）老师们积极学习宣传他爱生如子、不计得失的奉献精神。左相平老师对教育事业的热爱，还体现在他对学生的无私关爱上。在高山小学教书时，左相平既是老师，又是家长。除了上课，他还要为住校的学生煮饭、理发、上山打柴„„学校一年有半年缺水，他还帮助年幼的学生到3公里远的小海子洗衣服。左相平总是千方百计帮助特困生解决就读困难，多次为贫困生捐款。为了学生，他不计得失，甘愿奉献。在上寨小学，他上复试班；在高山小学时，他上四门主课；在民主中学，他每周有四个班的化学、生物课共24节；在大山中学任副校长兼教导主任时，他还上两个班的化学课。他用无私的爱深深地感染、教育每一个孩子，为山区教育事业奉献了自己的青春和汗水。

（五）学校老师们积极学习他爱校如家、团结协作的担当情怀。作为校长，左相平爱校如家，是响水中学发展的“火车头”。他以身作则、为人师表，时时用一个共产党员的标准来要求自己。他注意培养学校管理人才，让普通老师参与学校管理，处理学校事务，让所有教师都得到了锻炼，增强了全体教师管理学校的自觉性。左相平大力加强学校教师队伍建设，采取“教材跟班过关考试”、试讲和听课、业务目标考核等形式，不断提高教师业务素质。很多教师在学校脱颖而出，成为盘县教育教学的“领头羊”。他带领老师做科研，提高教师的教育教学水平。在他的组织带领下，学校先后被评为响水镇“先进集体”、盘县“五好基层党组织”、盘县“四星级学校”、盘县“法制教育学校”、盘县“平安校园”、六盘水市“校本教研”实验学校、中国教育学会“十一五”课题研究实验学校。

二、精心组织，迅速兴起学习宣传活动热潮

学习宣传左相平老师先进事迹，是当前我省和我县教育系统加强队伍建设和深化师德师风建设的一项重要任务，学校领导高度重视，认真谋划，精心组织，采取丰富多彩的形式，兴起学习宣传活动的热潮。

（一）及时安排布置学习宣传活动。学校各组室根据本通知要求，对学习宣传活动进行安排部署。要通过宣讲、座谈、写学习体会等形式，推动学习宣传活动扎实开展，迅速兴起学习左相平老师先进事迹热潮，营造良好的学习宣传氛围。

（二）切实加强组织领导。学校领导高度重视，加强组织领导，强化责任意识，建立监督机制，在宣传策划、人员安排、活动经费等方面给予大力支持，提供必要保障，确保学习宣传工作落实到位。

三、抓好结合，不断把学习宣传活动引向深入

学校组室要把左相平老师先进事迹学习宣传活动与有关学习宣传活动结合起来，在推动工作、鼓舞士气、建设队伍上下功夫，不断把学习宣传活动引向深入。

（一）各位老师都学习把左相平老师先进事迹学习宣传活动与《全省教育系统“十二五” “12345”主要工作思路》学习宣传结合起来，推动教育事业发展跨越。自觉把思想和行动统一到“工作思路”上来，突出工作重点，抓住重大任务，结合本地本校实际，采取强力措施，奋力推动我校“十二五”教育事业大发展、大跨越。

（二）各位老师都把左相平老师先进事迹学习宣传活动与《贵州教育精神》学习宣传结合起来，提振加快贵州教育发展的信心与决心。《贵州教育精神》是我省教育系统认真贯彻落实党的十七届六中全会和省委十届十二次全会精神，以高度的文化自觉和文化自信推动贵州教育事业大发展、大跨越的重要支撑，左相平老师用行动很好践行了贵州教育精神。学校各组室均大力弘扬新时期“贵州教育精神”，攻坚克难，咬定青山不放松，不达目的不罢休，用自身的教育教学工作实践进一步诠释、凝炼、升华“贵州教育精神”。

（三）各位老师都把左相平老师先进事迹学习宣传活动与《贵州教师誓词》学习宣传结合起来，大力加强教师队伍建设。学校各组室都把学习宣传左相平老师先进事迹作为《贵州教师誓词》学习宣传的重要载体，举行业务大练兵，开展师德大讨论，不断提高教师队伍业务能力和师德水平，推动我校教师队伍建设迈上新台阶。

总之，我校根据上级文件及要求积极开展了象左向平同志学习的热潮，学校各位老师均积极学习，不断的进行总结提升自己，学校各位老师的师德水平得到了进一步的提升。但是也有个别教师对自己不负责任，对学生不负责任，才对学习活动态度冷漠，不思进取。面对这样的教师还需要进一步加强学习，提高思想认识，转变其工作作风。

学习全国十大教书模范左相平老师先进事迹

心

得

体

会

李

峰

本人在工作之余学校组织了全校老师一起学习了“全国教书育人楷模”——左相平老师的先进事迹。通过学习，我认为作为一名人民教师，应该做到以下几点：

一、热爱教育，敬业奉献

我们应该向左老师一样热爱教育、孜孜以求的敬业精神。坚守好自己的岗位，努力钻研，贡献自己微博的力量，就是对社会最好的回报。左老师在云贵交界的大山深处坚守了38年，实现了自己的人生定位：当学生喜欢的教师，做群众好评的校长，办学生向往、家长放心、人民满意的学校。左老师的事迹是充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱和无比忠诚，也体现了作为一名人民教师的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新时代人民教师的高大光辉形象。

二、爱生如子，不记得失

我们知道：1982年，左老师不辞辛苦，翻山越岭，找回了辍学的学生，让他们有了更好的归宿。学生的命运大半掌握在老师的手里，我们有什么理由放松呢？作为一名教师首先要有一颗爱心，关心、爱护自己的学生，和学生建立深厚的友谊，把学生当朋友，有了这颗爱心，你才能更好地去教你的学生，对学生没有爱的教育是不会很成功的，是有瑕疵的。教师爱学生，一个很重要的理念就是相信每一个孩子，用爱的火花去点燃每一个孩子的心灵深处的灯。用自己的人格魅力去感染熏陶每一个学生。老师要用自己的火眼金睛去发现每一个孩子身上的潜力和闪光点，让每个学生都有自信，而且充满着自信。让他们不断地、自主地探索，使他们的才华得以淋漓尽致的发挥。“有爱就有教育”，这句话说得多么好！爱是一切教育的基础。让我们一起来爱我们的学生，爱我们的孩子吧！爱校如家，三、爱校如家，团结协作

学校是每个老师工作的地方，只有学校和谐了，才能够办出让人民满意的教育。左老师注意培养学校管理人才，让普通老师参与学校管理，把他的学校办得更好。试想：如果我们能与同事、领导之间形成和谐的信赖的关系，那么我们和同事、领导相处的气氛就会更融洽，更有助于形成相互尊重、理解的工作氛围和友好宽松的工作环境，可以最大限度地发挥我们的聪明才智和工作热情。二是积极参与集体活动，增强团结协作精神。参加集体活动可以增强我们的团结协作意识，进而产生协同效应。在遇到困难的时候就能集体想办法、出主意，做到“三个臭皮匠，顶过诸葛亮”，积聚集体的智慧和力量。三是营造你追我赶、力争上游的工作氛围。竞争是保持团队锐气的必要条件，它能促使我们在学习上更努力、工作上更用心、作风上更顽强，从而加快前进的步伐。我们提倡团队的协作精神和互补精神，就是要在目标一致的前提下团结起来，携手协作，力争出一流的成绩。同时，我们要避免恶性竞争，力戒同贵相害，同美相妒，同行成冤家。四是充分信任同事和周围的人。信任别人是一种良好的美德。在与同事相处时，一定要给予充分的信任，同时自己要谦虚一点、微笑一点、宽容一点、主动一点。要圆满完成既定的各项任务，就是要搞好团结协作，才能把工作做得更好。

通过学习我认为以上几点很重要，作为一位光荣的人民教师，应该不记得失，热爱自己的岗位，热爱自己的学生，教书育人，为人师表，刻苦钻研，提高自己的业务水平，只有这样，才不会辜负党和人民的希望。

学习楷模先进事迹加强教师师德建设

绮陌中学开展象左向平同志学习简报

根据《织金县教育局办公室关于转发〈省委教育工委、省教育厅关于进一步深入学习宣传左相平同志先进事迹的通知〉的通知》（织教师【2011】11号）的文件精神，结合我校实际。我校于 2011年12月20日组织全体教师在学校多媒体教室学习了左相平先进事迹。在学习中，通过张羽同志对左相平同志先进事迹的陈述，全体教师充分了解了左相平的事迹和精神。大家一致表示，要在今后教学工作中以左相平同志为榜样，踏踏实实工作，无私奉献，力争为山区教育事业贡献自己的最大力量。

最后，张羽同志强调，全体教师要以此次学习活动为契机，大力加强我校教师师德师风建设工作，全面提高我校教师职业道德修养。

教师个人师德发展目标

李 峰

成长是一个过程，也是一种快乐。在过去的二十年里，我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师，每当听到学生们在路上、在校园里对我说：“老师好”的时候，我的心里便会荡漾起无比的幸福感。迈上讲坛辛勤耕耘二十年的我心里清楚想成为一位优秀的教师，一定要让自己不断的发展，不断的进步。还记得刚踏上讲台的时候，罗校长曾对我说过这样的话：“假如你想成为一个优秀的教师，那么你就必然会发展！如果你对现在的状态满足了，就此停下了，那么你就不会成为一个好老师。”当时我听到这句话感觉很茫然。但是通过这这二十多年的实践，我开始渐渐悟出这句话的道理。为了在今后工作中有更大的发展，特制定了这个发展规划，具体如下：

一、师德建设的发展目标

师德是教师整体素质的核心，加强师德建设，既是教育发展的迫切需要，也是时代提出的必然要求。为了配合织金县教育局贯彻好教师师德建设，树立我校的品牌，我一定要加强自身的师德建设，要有爱心，虚心学习，与学生交朋友，增强教师的服务意识，开展为学生服务的活动。特别是对那些学困生，要多给予 关心。发展定位——使自己成为一名政治坚定，思想过硬，知识渊博，品格高尚，勤于育人的高素质的人民教师。

二、教学过程的目标发展

（一）、教师在教学过程中是一个生产者

未来学校教育要求培养出来的人才能直接为社会所接受，因此，未来的教学中，教师作为一个生产者，他的直接任务就是要造就培养对象成为未来社会的有用人才。既然未来社会需要具有健康体魄的，高素质的，具有良好社会适应能力的人才，教师的职责就是要帮助学生向社会需求的方向发展。认真研究初中语文（人教版）教学大纲要求，按照校长提出的我校教师要更新理念，决战课堂，全面提高课堂教学效能的思想，认真贯彻落实二期课改的新理念，并将其融入到教育教学之中，以训练阅读能力为主线，注重积累，培养习惯，传授思维，全面提高学生的语文素养，突出语文教育的基础性，人文性，审美性统一的本质属性和综合性，社会性交织的一般属性，自始至终贯穿和渗透思想品德、社会主义法制教育教育。

（二）、教师在教学过程中是一个中介者

教师要当好中介者，就需要帮助学生获取最新的，今后对社会有用的知识和技能。我们不能总是把那种陈旧的，学生走向社会后无实用的价值的知识和技能传授个学生，我们更应该让学生理解那些符合时代发展和需要的人文精神，从而使他们能更好的适应这个社会的发展。

(三)、认真落实语文教育的总目标

提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，使它们具有适应实际需要的现代文阅读能力，写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现，探究，解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。在教学过程中，要进一步培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华民族优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。发展定位——力争在3-5年内成为县级以上二期课改的攻坚分子，学校的业务骨干，在教学过程形成自己独特的风格，并在全区范围内有所影响。

（四）个人成长的目标发展

从教二十多年的我深知：个人的发展离不开学校的培养，更离不开专家的指导。因为我深感，没有学生的发展，没有整个学校的发展，就根本谈不上个人的发展。只有整个学校的老师共同发展，才能推出一堂堂优秀的展示课，才能写出一篇篇有价值的教研论文，才能培养出一批批高素质的学生，最终才能推出一批品牌教师从而为我校能挤进全县一流农村学校而奠定基础！发展定位——力争在3-5年内被评为中学高级教师的职称。

力争在3年内被评为县级优秀教育工作者，力争在5年内被评为地级以上教育工作者——同时所带的学校能成为农村初级中学的佼佼者，所研制的课题能对学生的终身发展起到一定的推进作用和各位老师的共同发展，才能推出一堂堂优秀的展示课，才能写出一篇篇有价值的科研论文，才能培养出一批批高素质的学生，最终才能推出一批品牌教师从而为我校能挤进全县一流农村初级中学学校而奠定基础！发展定位——力争在3-5年内被评为中学高级教师的职称，力争在3年内被评为县级优秀教育工作者，力争在5年内被评为地级以上优秀教育工作者——同时所带的学校能成为农村初级中学的佼佼者。

第二篇：学习左相平同志先进事迹心得体会[推荐]

学习左相平同志先进事迹心得体会

小吉场镇大吉学校：叶菊飞

教师，一个看似很平凡的工作。在粉笔与学生之间什么都没有留下。唯一留给自己的是满头白发。但我们不会埋怨什么，因为我们乐意奉献--为了祖国的明天。

就在我们贵州，有一名教师叫左相平同志。在学习他的事迹后，他那种一心为教育事业奋斗深深的打动了我。

左相平老师一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我。有一种力量让人感动，它就是大爱无声； 有一种奉献震彻心扉，它就是满腔豪情。一个人做好一件事并不难，难的是长年累月地坚持做好每一件事。

左相平老师 38 年扎根边远贫困山区教育事业这是一种从不间断的执著，正因为如此，他在自己的平凡人生中，创造了不平凡，并给学生们带来无数次的感动。左相平同志以实际行动，生动地展现着自己心中对教师这一职业的质朴追求和 精神向往，在他身上集中展现了我们这个时代的教师精神。他的执着奉献，点燃了每一个教师的爱心，使爱从点的闪光演化成线的延伸、面的扩展，形成了一股前所未有的强大力量。他让响水镇中学连续 8 年中考录取人数均为盘县当年第一名，也成为六盘水市乡镇中学的佼佼者。他用自己踏踏实实的 工作，表达了自己最最真实的想法，这种精神，值得每一个老师学习。我也是一名教师，一名学校的分管领导，我们可以共享同一种精神、同一 种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

从他老人家的身上让体会到了，作为教师要有一颗爱心，每时每刻热爱着学生，关心着学生，平等对待。记得我读小学和初中的时候，由于不懂事在班上特别调皮，所以很多老师都不喜欢。更谈不上关心你了。这就导致了学习越来越差，越来越厌学。

还让我体会到了作为教师要有不怕吃苦，要对工作认真负的精神。因为你的工作态度怎样直接反应学生学习的好坏。有些时候，试卷上的一个题改错了，比别人就少了1分。也许对教师来说无所谓，但对学生来说他会偷偷的掉眼泪。学生或许会想你不重视他。

人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。左相平老师从教多年，却从未要求过什么。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。

有一种力量让人感动，他就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，他就是满腔豪情。左相平老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。这次学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。

学习了左相平的感人事迹后，我深切体会到：人，原来可以很好地对待工作和生活，可以真诚地与人相处，可以热情地帮助别人„„我很感动,在如今的工作岗位上,我想我应该用一份真挚的心去对待，增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心，把教育事业的这份光和热永远延续下去。

我将记住自己的职责，在今后的工作中用自己的坚持和爱心，把教育事业的这份光和热永远延续下去。同时为我们贵州能有这样的校长而骄傲，我将努力向左相平校长学习，为做好我们小河的教育事业贡献自己的力量。

2012.03.01

第三篇：学习左相平同志先进事迹心得体会

学习左相平同志先进事迹心得体会

水塘镇中学 董平超 俯首甘为孺子牛”，这是教师的执教信念。学习了左相平同志的先进事迹后，他一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我。

有一种力量让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是满腔豪情。一个人做好一件事并不难，难的是长年累月地坚持做好每一件事。左相平同志38年扎根边远贫困山区教育事业这是一种从不间断的执著，正因为如此，他在自己的平凡人生中，创造了不平凡，并给学生们带来无数次的感动。

左校长是没有架子的校长，性格和蔼，从不为难下属，对下属特别关心，对教师的调职大力支持，经常听取下属的意见，经常组织学校职工学习先进教育教学经验，左校长的理念就是培养校长、打造学校，把学校树成品牌，把校长培养成优秀的、骨干的，还要培养成校长型的，让每个人出去都能当校长，让每个人出去都能上好课。在左校长的培养下我们学校很多校长调任周围乡镇当了校长、成了骨干教师、部分成了盘县教育名师。

他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。学习了左校长的先进事迹，使我对教书育人有了更深刻的认识。再微小的细节不能忽略，因为它是关于学生的。作为一名教师首先要有一颗爱心，关心、爱护自己的学生，和学生建立了深厚的感情是好教师的共同点，有了这颗爱心，你才有资格去教自己的学生，对学生没有爱的教育是不完美的，是有瑕疵的。教师爱学生，一个很重要的理念就是相信每一个孩子，用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯。老师要独具慧眼，发现每一个学生身上的潜力和闪光点，鼓励学生不断地、自主地探索，使他们的才华得以淋漓尽致的发挥。“有爱就没有教育”，这句话说得多么好！爱是一切教育的基础。

让我们一起来爱我们的学生，爱我们的孩子吧！其次，作为一名教师还要有很高的学识水平，不断地学习才能干的出色。时代在进步，孩子在成长，对教师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。最后，左校长作为一名老教师不仅在学生面前为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，而且在后一辈的新教师眼里真正的起到了引导的作用，在专业发展上处处想着年轻教师，把机会留给年轻人，培养更多优秀教师，他让学生和教师都得到了很好的成长。真正成为了“课堂上传道解惑的良师，生活中是和蔼可亲的朋友。”

第四篇：学习左相平同志先进事迹心得体会

学习左相平同志先进事迹心得体会

小吉场镇大吉学校：叶菊飞

教师，一个看似很平凡的工作。在粉笔与学生之间什么都没有留下。唯一留给自己的是满头白发。但我们不会埋怨什么，因为我们乐意奉献--为了祖国的明天。就在我们贵州，有一名教师叫左相平同志。在学习他的事迹后，他那种一心为教育事业奋斗深深的打动了我。

左相平老师一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我。有一种力量让人感动，它就是大爱无声； 有一种奉献震彻心扉，它就是满腔豪情。一个人做好一件事并不难，难的是长年累月地坚持做好每一件事。左相平老师 38 年扎根边远贫困山区教育事业这是一种从不间断的执著，正因为如此，他在自己的平凡人生中，创造了不平凡，并给学生们带来无数次的感动。左相平同志以实际行动，生动地展现着自己心中对教师这一职业的质朴追求和 精神向往，在他身上集中展现了我们这个时代的教师精神。他的执着奉献，点燃了每一个教师的爱心，使爱从点的闪光演化成线的延伸、面的扩展，形成了一股前所未有的强大力量。他让响水镇中学连续 8 年中考录取人数均为盘县当年第一名，也成为六盘水市乡镇中学的佼佼者。他用自己踏踏实实的 工作，表达了自己最最真实的想法，这种精神，值得每一个老师学习。我也是一名教师，一名学校的分管领导，我们可以共享同一种精神、同一 种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂

寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

从他老人家的身上让体会到了，作为教师要有一颗爱心，每时每刻热爱着学生，关心着学生，平等对待。记得我读小学和初中的时候，由于不懂事在班上特别调皮，所以很多老师都不喜欢。更谈不上关心你了。这就导致了学习越来越差，越来越厌学。

还让我体会到了作为教师要有不怕吃苦，要对工作认真负的精神。因为你的工作态度怎样直接反应学生学习的好坏。有些时候，试卷上的一个题改错了，比别人就少了1分。也许对教师来说无所谓，但对学生来说他会偷偷的掉眼泪。学生或许会想你不重视他。

人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。左相平老师从教多年，却从未要求过什么。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。

有一种力量让人感动，他就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，他就是满腔豪情。左相平老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。这次学习，我深刻体会到，作

为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。

学习了左相平的感人事迹后，我深切体会到：人，原来可以很好地对待工作和生活，可以真诚地与人相处，可以热情地帮助别人„„我很感动,在如今的工作岗位上,我想我应该用一份真挚的心去对待，增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心，把教育事业的这份光和热永远延续下去。

我将记住自己的职责，在今后的工作中用自己的坚持和爱心，把教育事业的这份光和热永远延续下去。同时为我们贵州能有这样的校长而骄傲，我将努力向左相平校长学习，为做好我们小河的教育事业贡献自己的力量。

2012.03.01

第五篇：学习左相平同志先进事迹有感

学左相平同志先进事迹有感

东风小学：林燕

会议结束了，我的心潮却久久难以平静。通过这次学习我了解到就在我们贵州，有一名教师叫左相平。他的事迹，他那种一心为教育事业奋斗的行为深深地打动了我。

他曾是盘县历史上年龄最小的教师，14岁初中毕业，当了2年义务的夜校扫盲老师，让103个学生全部脱盲左相平从小就梦想当一名教师，为了梦想，多次放弃了改行当公务员的机会，在边远的乡村学校坚守３８年。在３８年中，他不仅仅满足做一名教书匠，而是不断学习，自学本科课程，不断探索适合乡村教育发展路子，总结规律，使学校焕发出勃勃生机，吸引了很多城里学生跑到他的乡村学校读书；同时，他还用微薄的工资资助了无数失学儿童。

你工作在今朝，却建设者祖国的明天：你教在课堂，成就却在祖国的四面八方。从他老人家的身上让体会到了，作为教师要有一颗爱心，每时每刻热爱着学生，关心着学生，平等对待。记得我读小学和初中的时候，由于不懂事在班上特别调皮，所以很多老师都不喜欢。更谈不上关心你了。这就导致了学习越来越差，越来越厌学。

我曾为自己低廉的工资而恼怒过，也曾为学生调皮而试图放弃过。还曾……但当我学习了左老师的先进事迹后，内心受到深深的震撼。同样工作在贵州的边远山区，我还有什么理由不像你 学习呢？就是因为有你，教师的这个职业才变得如此伟大；就是因为有你，我们才看出自己的渺小；还是因为有你，我们年轻教师有了学习的楷模。是你让我明白了，不管是在那里，教师的工作都一样——教书育人。

教师，一个看似很平凡的工作。在粉笔与学生之间什么都没有留下。唯一留给自己的是满头白发。但我们不会埋怨什么，因为为了祖国的明天我们乐意奉献。

在今后自己的工作中，我一定以左相平同志为榜样，认真上好每一堂课，批改好每一本作业，用心对待每一位学生，让每一位学生得到更大的发展。

2011-12-22 2