班 主 任 工 作 会 议学 习 材 料[本站推荐]

第一篇：班 主 任 工 作 会 议学 习 材 料[本站推荐]

班 主 任 工 作 会 议学习材 料

泰州市塘湾实验学校

二〇一二年二月七日

目 录

1.《泰州市塘湾实验学校班主任工作职责》

2.《泰州市塘湾实验学校班级常规管理规范化要求》

3.《泰州市塘湾实验学校学生在校一日常规》

4.《泰州市塘湾实验学校“先进班集体”评选办法》

5.《泰州市塘湾实验学校班级一日常规检查评分标准》 泰州市塘湾实验学校班主任工作职责

班级是学校进行教育教学工作的基本单位。班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是学校规范管理的中坚力量。班主任的基本任务是按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，开展班级工作，建设良好的班集体，全面教育、管理和指导学生，使学生身心得到全面健康的发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律，体魄健康的社会主义建设者和接班人。为此，班主任应担负以下职责：

1、调查研究学生，了解学生的家庭、思想品德、学习、身体、及其个性心理特点、兴趣特长等情况，做好家访工作。

（1）关心贫困学生，不歧视学习有困难的学生，抓好后进生的转化工作。建立后进生档案，学生升留级时做好移交。

（2）利用好校信通平台，及时向家长发布相关信息。适时开展电话家访、走访、家长会等多种形式的家校联系活动，形成三位一体教育合力。一学期普访一次，家访必须记载完善。

（3）不体罚和变相体罚学生，不私自为学生代订、代购任何学习资料，不索要和接受家长的财物。

（4）及时完成学籍管理的有关数据统计工作，不私自接受学生，不拒绝学校分配的学生。班级学生转进、转出、辍学、病休等必须及时向教导处汇报。班级学额巩固率100℅。

（5）做好每天上下午学生出勤情况检查，对未按时出勤的学生及时查明原因，并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象，在第一时间送医院治疗，并及时与监护人联系，及时上报各段，做好相应工作。

2、组织管理好班集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定班集体建设目标，建立班级常规，培养良好的班风，做好日 常组织管理工作。

（1）组织好班会课，有班会课教案，班会课不得擅自挪为他用。利用班会课有针对性的作好每周班级情况总结，尤其是安全、纪律、卫生和对学校布置的工作完成情况进行仔细回顾。

（2）组织学生参加全校或年级段活动，维护好活动纪律，确保安全。出操时及时到班组织学生整队，并跟班维护；教育学生做操时动作到位，进退场队伍整齐。安全有序开展好大课间活动。

（3）认真布置好教室，室内打扫工具、教具、学具摆放有序。及时打扫教室内外及包干区，亲自督查保洁情况，做好学生清洁安全工作。

（4）认真上好晨会课，根据学校要求，结合本班实际，有针对性地对学生进行教育。教育学生认真做好眼保健操，保护视力。

（5）认真组织学生排队进入餐厅，教育学生文明就餐，养成爱惜粮食的好习惯。学生就餐秩序不到位，班主任不得离场。

（6）教育学生文明休息，不追逐打闹，不高声喧哗，不践踏草坪。课间适当了解学生活动情况，杜绝学生追逐、疯闹、打斗现象发生。

（7）认真组织按时排队分批次放学，教育学生文明候车、乘车，服从带队人员安排。

（8）妥善处理各种偶发事件，及时化解班内外各种矛盾纠葛。（9）教育学生上好每堂课，每天巡查一两门学科上课情况，与科任老师及时沟通，共同抓好本班学生的学习习惯，提高学习成绩。

（10）督促学生遵守《中小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》和学校的规章制度。教育学生禁止购买食用零食，引导学生养成良好的卫生习惯。

（11）安排学生每天做好《班务日志》记载，班主任及时查看并签阅，发现问题及时整改。

（12）教育学生节约水电，根据天气情况及时关闭电灯。放学后，切断电源。

3、教育指导学生全面发展，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。

（1）教育学生热爱祖国，热爱学校、班级，逐步树立为人民服务的思想和为祖国建设而奋斗的志向。

（2）教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

（3）组织、指导学生参加学校规定的各种劳动和社会实践活动，协助贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

（4）关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

（5）鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

（6）进行文明礼仪、安全教育，特别是上学、放学、课间休息、午休、集体活动等。

（7）做好本班学生素质评定和有关奖惩评比工作。（8）加强学生法制教育，增强学生法制观念。

4、协调教育力量，沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。争取学生家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

5、制订班队工作计划，按时检查计划执行情况，做好总结工作。（1）学期初认真制订班队工作计划，并将工作措施具体化。班队计划要以教育方针为指导，贯彻学校德育工作的计划和要求，要符合本班的实际情况和特点，全面、具体、突出重点。

（2）班主任要定期检查班队计划的实施情况及其它教育力量执行计划的情况，通过检查发现问题，及时加以调控。

（3）《班主任工作手册》填写及时、齐全；每周工作有安排，事事 有记载。

（4）做好学期总结，通过总结，得出经验，找出规律，不断提高工作水平。

6、班务工作认真、扎实，积极组织开展丰富多彩的班队活动。（1）教育学生热爱团队组织，抓实班集体建设，强化礼仪教育。抓好学生干部的培训和管理，每月开展一次有针对性的培训活动，使他们能更好地成为班主任的小助手。每两周开一次班干部会议，交流班级各项情况，讨论整改措施。

（2）每月出一期班级黑板报，要求主题明确，内容健康，书写认真，图文并茂。

（3）组织学生积极撰写稿件向广播站投稿，及时报道班级好人好事、班队活动。

（4）组织学生向国家、省、市级报刊杂志投稿。

（5）认真组织学生积极参加学校开展的各项主题教育。结合《周工作安排》开展好德育主题教育，注重创新，抓好过程管理，讲求实效，争当先进。

（6）每学期开设一次高质量的主题班会观摩活动，并将班会课教案、课件等资料及时上报团委。

7、按要求参加学校召开的班主任例会，提前调好课，准时出席，作好会议准备，不得无故缺席，做好会议记载。

8、按时按质完成学校布置的其他工作。

泰州市塘湾实验学校 班级常规管理规范化要求

一、日工作常规

1、班主任每天应提前十分钟到校进入教室（段主任点名），认真做好晨检，组织学生做好清洁卫生。组织检查各主要学科作业完成情况，并进行针对性教育。督促学生到校后读书，声音洪亮。

2、每天上下午做好学生出勤情况检查，对未按时出勤的学生及时查明原因，并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象，在第一时间与监护人联系送医院治疗，及时上报各段，做好相应工作。

3、每天早、中、晚三次指派学生负责保洁，并亲自进行卫生情况抽查，以保证教室、走廊及包干区整洁；每天清查班级零食情况一次，引导学生养成良好的卫生习惯。

4、课间操铃响前，班主任到班组织学生整队，并带队按次序进入操场；到场维持本班大课间活动纪律秩序，行间巡查督促学生做好广播操、跳好集体舞；组织学生开展大课间体育活动，无特殊情况不得提前离开操场，做到安全有序。阴雨天组织在班，上好晨会课。

5、督促学生认真做好眼保健操，安排值日生维护管理，保护视力。

6、午休、课间时间深入学生，了解学生活动情况，杜绝学生追逐、疯闹、打斗现象发生，确保不发生安全事故。

7、每天巡查一两门学科上课情况，对本班学生课堂纪律做到心中有数，采取正确的方法帮助学生上好各门功课，并与科任教师及时沟通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯。

8、每天安排学生做好《班级日志》记载，班主任放学前应查看并签阅，发现问题及时整改。

9、放学时到班，检查班级清洁卫生，组织学生按批次准时放学。第二批次，班主任要亲自护送，叮嘱学生按时回家，注意安全，并督促 班干部关窗锁门，切断电源。

10、每天适时对学生进行文明、纪律、安全等教育，并做好《班主任工作手册》工作记载。

二、周工作常规

1、每周一认真阅读学校下发的《周工作安排》，提前谋划，有序开展，按时保质完成学校布置的一周班级工作任务。

2、认真组织学生参加每周一次的升国旗仪式。学生进场后维持好纪律秩序，教育学生仔细聆听国旗下讲话；班主任不得迟到早退，不与其他教师闲聊。

3、落实好每周一次的班会，做到班会课专时专用，不得擅自挪为他用。利用班会课有针对性的作好每周班级情况总结，尤其是安全、纪律、卫生和对学校布置的工作完成情况进行仔细回顾。

4、抓好学生干部的培训和管理，每周开展一次有针对性的交流，及时掌握班级各项异常情况；每两周开一次班干部会议，交流班级各项情况，讨论整改措施。

5、每周到段德育主任处，了解上周班级常规检查得分情况，查找失分原因，及时整改，调整优化班级管理。

6、每周联系部分学生，开展谈话交心，及时了解思想动态。每周检查一次学生的个人卫生，教育学生不留长指甲，勤洗澡，勤换衣，勤理发，保持良好的卫生习惯。

7、每周五对教室和清洁包干区进行一次大扫除，明确分工，班级自查验收；班主任必须监管扫除时学生的纪律、安全情况。

8、教育学生爱护学校、班级财产，节约用水用电，严禁学生在桌椅和墙壁上乱刻乱画。每周五开展一次班级财产自查，并及时上报维修。

9、按照《学校德育工作计划》、《班级工作计划》，结合《周工作安排》开展好德育主题教育，注重创新，抓好过程管理，讲求实效。

三、月工作常规

1、每月至少进行一次科任教师交流，商讨本班教育教学事宜，做到有针对性，做好相关工作记载。

2、每月按时参加学校召开的班主任工作会。

3、按照学校布置，做好每月一次的黑板报更换出新工作。创新设计，美化优化班级环境，提升班级文化品味。

4、总结当月班级工作，提出下月工作目标，落实具体措施。

5、及时完成学校布置的其他工作任务，做好各项资料的上报。

6、利用好校信通平台，及时向家长发布相关信息。适时开展电话家访、走访、家长会等多种形式的家校联系活动，形成三位一体教育合力。

四、学期工作常规

1、每学期开学第一周内，班主任要完成班级工作计划，计划要分析班级工作对象，结合学校要求，明确班级工作目标，制定层次分明的工作步骤。

2、每学期开设一次高质量的主题班会观摩活动，并将班会课教案、课件等资料及时上报团委。

3、每学期积极争创“先进班集体”，参考科任教师和学生意见，公平公正地评选“班级之星”等各类受表彰的学生。

4、规范认真填写学生素质报告书。学生操行评语要充分渗透素质教育和养成教育内容，符合学生实际，忌千篇一律，要让学生感受到教师的爱心，增强成功的信心，使之成为师生情感沟通的桥梁。

5、每学期认真撰写班主任工作总结，按规定时间上交。

6、每学期积极撰写德育研究论文，参加各级评比。努力申报德育课题，开展德育研究，改进德育管理方式方法，创设特色品牌。

7、按时完成学校各有关处室布置的任务，并上交各项工作资料。泰州市塘湾实验学校学生在校一日常规

按时上学讲三礼，清卫工作做仔细。两操认真有精神，文明用餐争示范。复习预习能坚持，课前准备要充分。

专心听讲勤思考，作业及时有质量。课间活动重文明，准时回家保平安。

一、上学

1、按时上学，不迟到旷课，有病有事要请假，或请家长打电话通知班主任老师。

2、带齐课本和学习用品，不带零食进校。衣着整洁，少先队员佩戴好红领巾和队干标志。

3、值日生到校后，打开教室门窗，整理桌椅，打扫教室和清洁区。其他学生到校，应自觉进教室读书、上交作业，不追逐奔跑吵闹。

4、上学路上注意安全，遵守交通规则。由家长接送的同学，要自已步行进校，劝说家长返回。乘车上学的学生，按指定地点准时乘下车。

5、进校后，不得擅自离开学校，有事出学校，必须征得班主任同意，并出示出门证。

6、进校见到老师，主动招呼，同学之间相互问好，注意礼貌礼仪和礼节。

二、两操

1、升国旗要肃立，敬好队礼和注目礼，唱国歌时声音响亮有力。

2、认真做好广播操，跳好集体舞，开展好大课间活动。集队：快、静、齐；进退场：精神饱满，步伐整齐；做操：按照节奏，动作有力到位；集体舞：态度端正，跟准节奏，听从安排；大课间活动：有序、健康、安全。

3、有事或有病不能参加，必须向班主任老师请假，同意后在教室 内休息或自学。

4、眼保健操时间，乐曲响起，停止一切活动，立即做操，穴位正确，动作到位。

三、上课

1、坚持上好早读课，服从安排，大声朗读，认真预习复习。

2、充分做好课前准备，书本放课桌两侧角上，文具盒紧挨书本放在课桌中间。体育、音乐、信息等不在教室上课，提前二分在走廊（操场）列队，在上课教师的带领下，安静地进入上课地点，不影响其它班级上课。中学生提前浏览学习内容。

3、听见上课预备铃响，立即走进教室，端正坐姿静候。教师进教室走上讲台，师生行礼问好。迟到要喊“报告”。

4、上课精神饱满，专心听讲，积极思考，踊跃发言。写字姿势正确（眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离笔尖一寸）。

5、上课时不随便说话，不擅离座位，不做与本课无关的事，要适当做好笔记，认真倾听老师和同学的发言。

6、要认真完成老师布置的作业，做到按时完成，不拖拉，不抄袭，不潦草、不马虎，字迹工整；考试卷面整洁，不作弊。

7、下课铃响后，老师宣布下课，由班长喊“起立”，待教师示意后，学生方可离开座位有秩序地走出教室。如有教师听课，对前来听课的老师要有礼貌，下课后请听课老师先走。

8、爱惜书本，不乱涂乱画、不撕损、不乱抛。

9、请假缺课后主动向老师或同学请教，及时补上所缺的课程、作业。

四、课间

1、课间服从老师和值日生的指导，在规定的活动区域进行课间活动，不做危险游戏。

2、课间注意休息，同学之间友好团结，自觉运用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”，以礼待人。不打架、不骂人、不说粗话、脏话。

3、楼道、走廊禁止追逐，上下楼梯靠右行，不在楼道上玩耍。

4、不随便走进教师办公室和其它的教室。进教师办公室时，先在门口喊“报告!”得到允许后方可进入。不在教师办公室和其它教室窗口围观、张望。

5、见到学校客人(参观、听课等)，主动问候“老师好!”

6、保持环境卫生，不乱扔纸屑，不随地吐痰；不乱涂乱刻墙壁、地面、课桌和黑板；不吃零食。

7、保护绿化，不攀折树木，不进花圃内，不践踏草坪、花坛。

8、课后积极参加文娱、体育和科技活动。

五、午餐、午休

1、在校午餐，服从炊事人员和班主任老师的管理。排队进食堂，按指定地点就餐。

2、用餐时不讲话，相邻同学团结友爱，相互关心。

3、爱惜粮食，文明用餐，不挑食。如果有剩饭剩菜残渣倒入指定污物缸内。

4、爱护公物，餐具要轻放，不准抛掷。

5、午餐后可以在校园内适当运动，进教室后，不得大声喧哗和随便走动，要保持安静，不影响他人休息和学习。

6、午睡可伏桌休息。上课前可以看课外书、做作业。

六、集会、课外活动

1、统一校服，按时整队，集体进场，按指定位置排队或就坐。

2、遵守会场纪律，保持安静，认真听讲，不做与活动无关的事。

3、不吃零食，不乱扔纸屑、果皮等杂物。

4、不擅自离开队伍，不中途退场，不起哄胡闹、大声喧哗，尖声怪叫。散会时不争先恐后，要依次离开。

5、要自觉维护公共场所秩序，遵纪守法抵制不良风气。

七、放学

1、放学以班级为单位分批次，在班主任老师带领下整队离校，师生互相礼貌告别。乘车回家的同学要准时排队上车，因故不乘车的要向班车司机说明情况。

2、值日生做好值日工作，打扫教室内外卫生，整理劳动工具，随手关灯，锁闭门窗。

3、放学后，不得在教室、校园和放学路上逗留，不进网吧等未成年人禁入场所。按时到家，注意路上安全。

4、回家后主动向家长招呼，参加力所能及的家务劳动，做父母的好帮手。

5、认真独立完成家庭作业，阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息。整理好书包，早睡早起。泰州市塘湾实验学校“先进班集体”评选办法

一、先进班集体的评选条件

1、有一个明确的奋斗目标，积极上进。

（1）班集体有正确且明确的奋斗目标（班训），并成为班级文化的核心，激励班级成员积极上进。

（2）有目的有计划地组织班会晨会教育活动并做好记录。（3）积极完成学校、年级段交给的任务，主动参与学校、年级段的管理。

（4）人际关系和谐，师生之间、生生之间团结互助，主动关心，相互尊重理解。

2、有一支责任心强且高效的班干部队伍，模范带头。

（1）学生干部责任心强，工作主动，以身作则，能起模范带头作用。（2）干部分工明确，能自主开展工作，自我管理，自我教育能力较强。

（3）注意适当轮换干部，使更多同学得到锻炼，有发挥才能的机会。（4）能推荐优秀干部担任学校或年级段值日工作、广播站主持人等职务，在活动中成绩突出。

3、有勤奋、求实、创造的优良学风，气氛浓厚。

（1）执行学校的教学常规，主动积极学习，注意运用科学的学习学法，提高学习能力。

（2）学习成绩优良，班级均分名列年级前列，或在原有基础上有跳跃式的提高。

（3）课堂纪律好，专心听讲，积极思考，任课老师满意率85%以上。（4）按时交齐作业，完成情况良好，任课老师满意率85%以上。

4、有良好的集体纪律意识，自觉执行学校规章制度

（1）能自觉执行《中小学生守则》、《学生在校一日常规》，没有发 生严重违反校纪校规的行为。

（2）班级各项行为规范检查总分保持在年级前两名，无重大伤害事故。

（3）爱护公物，签定财产保管责任书，没有发生破坏公物行为。（4）维护学校公共秩序，参加校内外集体活动表现良好。

5、有丰富健康的课余生活，认真落实德育计划要求

（1）依据学校德育活动主题，结合班级实际情况有创意地开展各类教育活动并做好记录。

（2）认真组织学生开展好大课间活动，积极参加体育锻炼，体育合格率达95%以上。

（3）积极组织同学参加各类学科竞赛、德育活动、科技活动和体育比赛等活动，并取得一定成绩。在各类活动评比中获二等奖以上。

6、有和谐融洽的师生关系，共同进步

（1）班级家校联系活动正常，无体罚或变相体罚等违规行为举报。

（2）班级学生能够主动与课任教师交流，并及时向课任教师反馈教育教学中存在的问题，师生关系融洽。

（3）学生、家长、社会评教，满意率85℅以上。

7、有整洁优美的教室布置，催人奋进

（1）教室环境布置能够按照学校要求进行，教室能经常保持四净（墙壁、门窗、桌、椅干净）、三无（无痰迹、无纸屑果皮、无乱写乱画）、三整齐（用具整齐、桌椅整齐、布置整齐）。

（2）班级黑板报定时更换，主题鲜明，内容丰富，图文并茂，在评比中得分前两名。

（3）注重班级文化建设，班级布置有特色，育人氛围浓厚。

二、先进班集体评选名额

每年级一个名额

三、先进班集体的评选方法

1、贯彻平时检查评比和定期考核评议相结合的原则，重平时表现，重实际效果。

2、采取自评与他评结合的方式，每个学期期中、期末两次，由教育线组织集中考评。

四、先进班集体评选程序

1、各班对照先进班集体条件进行自我总结，并提交书面自评意见。自评意见做到实事求是。

2、由年级段召开年级教师、学生座谈会，根据班级的自评意见，在充分讨论、发表意见的基础上，评出年级的先进班集体推荐名单，并附评议意见，报教育线审批。

3、教育线本着公平、公正、公开原则进行综合评定。报校长室予以表彰。

五、先进班集体的奖励办法

1、被评为先进班集体的班级，由学校张榜公布，予以表彰，并给与一定的奖励。

2、被评为先进班集体，作为评选“优秀班主任”基本依据之一。

3、连续两次评为先进班集体，事迹突出者优先推荐区、市先进班集体。

六、有以下情况不能评为先进班集体

1、有严重违反校纪校规受到学校警告以上处分的学生，该班级不能评为先进班集体；

2、有参与社会团伙、严重扰乱社会学校治安的学生，该班级不能评为先进班集体；

3、发生重大安全事故的班级，不能评为先进班集体；

4、未提交自评意见的班级，不能评为先进班集体；集体活动中，被点名批评的班级，不能评为先进班集体。

泰州市塘湾实验学校 班级一日常规检查评分标准

一、检查评分项目（30分）

1．自行车排放（2分）或红领巾佩戴（2分）；

2．早读（3分）； 3.清洁卫生（5分）； 4.大课间活动（5分）； 5.眼保健操（2分）； 6.课堂规范（2分）；

7.就餐（2分）； 8.午休（2分）； 9．行为规范（4分）； 10.放学情况（3分）；

二、检查评分标准

（一）自行车排放（2分）

负责人：各段值日生，检查时间：早读前或大课间

1.定点管理：未按指定区域停放扣1分，无专人负责排放整理扣1分，校园内骑车每人次扣0.5分。

2.整齐：未按电动车、自行车分类排放，排放不整齐美观扣1分。

红领巾佩戴（2分）

负责人：各段值日生，检查时间：早读和全天抽查

要求全体少先队员每天佩戴红领巾，班级四分之一未戴扣1分，半数未戴扣2分。

（二）早读（3分）

负责人：线段、行政值班，检查时间：早读课

1.出勤：班级学生能按时到校，不迟到，缺一人扣0.5分。（请假除外）

2.行为：班级学生在老师的组织下能认真读书，声音洪亮。有随 意走动、交头接耳者，每人次扣0.5分。

（三）清洁卫生（5分）

负责人：各段值日生，检查时间：上下午各一次

1.室内：教室地面保持干净，没有纸屑和污物，有垃圾扣1分；桌椅、卫生工具、学习用品摆放整齐有序，不整齐扣1分；讲台、门窗保持干净，有灰尘扣1分。

2.走廊：走廊地面、阳台保持干净，无纸屑和污物,早上用湿拖把拖一遍，并保持全天洁净；地面、墙裙有污迹扣1分。

3.包干区：每天清扫楼梯台阶、斜面、立面保持干净；操场保持干净无杂物、无死角。未及时清理杂物，打扫不彻底，扣1-2分。

（四）、大课间活动（5分）

负责人：各段值日生，检查时间：大课间

1.集退场、动作：对学生集队、退场的进行评分，根据学生做操、活动质量和纪律情况分别扣1-2分，整班无故不上操的扣3分。

2.班主任跟班：班主任到场尽责的不扣分，到场不尽责的扣1分，无故不到场扣2分。

（五）眼保健操（2分）

负责人：各段值日生，检查时间：上下午各一次

1.动作：检查学生人数，做操的动作不规范、整齐、合拍扣0.5-1分。

2.纪律：未有班干部维持眼保健操纪律，秩序混乱扣1分。

（六）课堂规范（3分）

负责人：线段、行政值班，检查时间：上下午各一次 1.出勤：班级学生能准时到班上课，在教室外闲逛每人扣0.5分。2.秩序：学生能认真听讲，遵守课堂纪律，上课睡觉每人扣0.5分，做与课堂无关的事每人扣0.5分，班级吵闹扣1分。

（七）、就餐（2分）

负责人：线段、行政领导，检查时间：午餐

1.班主任维护：班主任到场维护，秩序良好。只到场不维护秩序 的扣0.5分，无故不到的扣1分。

2.文明就餐：根据学生就餐纪律秩序扣0.5-1分。

（八）午休（2）

责任人：各段值日生，检查时间：午餐后至午自习

1.出勤：班级学生能准时到班自习，在教室外闲逛每人扣0.5分。2.秩序：学生能认真作业，遵守课堂纪律，无学生干部管理扣1分，班级吵闹扣1分。

（九）行为规范（4分）

责任人：各段值日生，检查时间：全天抽查

1.言行举止：学生能按照学校《一日常规》，规范行为。有追逐打闹、攀爬楼梯、玩危险游戏的扣1分；随意践踏花草，破坏公物的扣1分；有打架斗殴的扣2分。

2.禁吃零食：学生卫生习惯良好，爱护环境。发现购买零食，乱抛垃圾的一人次扣1分。

（十）、放学情况（3分）

负责人：线段、行政领导，检查时间：放学期间

1.护送：无举牌或班主任未护送扣1分。

2.队列（2分）：队列整齐，保持安静，无学生滞留校园。根据学生放学纪律扣1-2分。

三、检查评分要求

1.检查评分采用扣分制，扣完为止。各项评分人要认真负责，中肯打分，每天评分一次，将结果报各段德育主任。

2.各段负责德育主任及时了解扣分情况，做好统计，每周公布得分。3.各班班主任要严格按照《规范化要求》管理班级，督促学生日常行为规范化，每周应对评分情况进行总结，改进存在问题，以达到真正促进良好班风的形成。

4.学校将把班级一日常规检查评分结果作为班主任考核、评选先进班集体的依据。

第二篇：班主任工作会议

永昌五中班主任工作会议讲话稿

一、传达本学期政教处工作要点

2013-2014学第二学期政教处工作要点

（一）加强德育工作队伍建设

1、加强德育队伍建设，牢固树立全员育人意识。政教处要以班主任队伍建设为主线，校团委、学生会、值日教师、任课教师密切配合，齐抓共管，真正把学生思想道德建设工作落到实处。坚持量化考核制度，强化理论学习，规范管理行为。

2、按时召开班主任工作会议，适时召开班主任班级管理工作培训会和经验研讨会。通过召开班主任例会、班级管理工作培训会、经验研讨会等形式，不断提高班主任管理水平。

3、落实精细管理，严格常规工作。实施班级精细化管理。政教处强化全过程的监管和跟踪督查，推行“严、精、细、实、活”的精致管理，促进学生学习方式、日常行为规范的转变，向管理要效益，要质量，形成人人都管理、处处有管理、事事见管理的良好管理格局。

(二)坚持教育理念的不断创新。

进一步充实“打造有灵魂的教育”的理念；通过宣传舆论阵地，丰富多彩形式多样的活动突出文化引领作用，创新教育理念。

1、加强校园文化建设，发挥文化育人作用，通过文化

橱窗、文化长廊、楼道文化建设等，努力使学生在学校的每一个角落都能接受到文化的熏陶。

2、通过辩论会、手抄报展品、道德讲堂等活动落实理想教育、诚信教育、文明礼仪教育、尊敬师长孝敬父母等思想品德教育，全面提高学生素养。

（三）加强日常行为规范养成教育促进学风建设

1.开展主题教育，规范学生日常行为

措施

一、针对学生日常行为规范中存在的突出问题，利用开校前两周开展强化管理周活动。班主任要结合强化管理周中存在的问题，采取集体教育和个别教育的方法，力争教育有效果管理出成效。拟定于第十五周八年级举行“好习惯伴我行”辩论赛。

措施

二、通过多种形式，培养学生良好的行为习惯，使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。通过主题班会和系列活动让学生能辨识好的习惯和不良习惯对成长的危害，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

2.大力开展爱国主义、集体主义教育，培养爱国、爱家、爱校情怀

措施

一、紧守宣传阵地，开展形式多样的爱国主义、中华传统美德等教育。进一步规范学校升旗仪式。通过道德讲堂、升旗仪式、黑板报、宣传橱窗、重大节日、纪念日等对学生进行爱国、感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德教育，塑

造学生良好品格。本学期拟定在第九周九年级举行“感恩、立志、成才”辩论会。

措施

二、抓好班集体建设，积极开展创建文明班集体活动。在学校活动统一安排的基础上，开展富有成效的丰富多彩的班级活动，增强班集体的凝聚力，逐步形成有特色的班风。

措施

三、开展永昌五中第二届“十佳中学生”评选活动、继续开展“三好学生”、“优秀班干部”、“进步学生”评选活动，同时各班要广泛开展“纪律之星”、“文明之星”、“学习之星”评比活动，充分发挥榜样的力量，引导学生自我教育，主动进步。

措施

四、加强心理教育。通过对学生进行心理健康教育和指导，帮助他们克服由于竞争机制强化，变化节奏加快，工作、学习、生活的紧张度增加带来的心理压力，增强心理承受力，形成良好的个性，健全的人格，健康的情感，乐观的心态，坚强的意志等。

（四）加强安全教育，创建平安校园

安全教育是学校工作的头等大事，此项工作历年来我校都非常重视。本学期，学校将一如既往的抓紧抓好对学生的法制安全教育工作。认真落实交通法规的学习与宣传，保障师生员工的生命安全，构建平安和谐校园。继续强化值日、值周制度，从行政领导到教师、学生，人人参与管理，形成人人参与，齐抓共管的局面。三是加大安全管理“三个力度”（安全教育力度、隐患排查力度、督查力度），狠抓“五个重点”（、校舍安全、疾病防疫、交通安全、消防安全、校园周边安全）。五是开展校园周边治安专项整治活动。六是继续推进“平安校园”创建活动。

（五）加强法制教育，构建和谐校园

要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。本学期拟定在第五周进行“交通安全、法制教育、消防安全”系列教育活动；第十八周“禁毒教育”系列活动。

永昌五中政教处

二0一四年二月二十四日

二、工作要求

1．新学期开学伊始，要利用好这个新的开端，“好的开头是成功的一半”。希望班主任及其他工作人员要抓住有利时机，做好各自的工作。尤其是班主任，要把班上曾经存在的一些重点问题作为突破口。把班上一些不好的风气，不良的习惯，一些学生不良的行为扼杀在新学期的开端，为以后的工作开个好头，奠定一个好的基础。

2．开校后前两周为强化管理期，要求值班领导、班主任及政教处、年级组干事全天候管理学生，发现问题及时处理，隐患排查不留死角，防微杜渐，务实有效，确保开校工作顺利进行。

3.本学期分年级安排了四次重大活动。第五周的“交通安全、法制教育、消防安全系列教育活动”;第九周九年级“感恩 立志 成才”辩论赛；第十五周八年级“好习惯伴我行”辩论赛；第六周第二届“十佳中学生”评选活动。政教处征求年级组意见后出台活动方案和细则。希望承办年级根据政教处的安排意见要早谋划、早准备认真落实每个环节，争取做好以上三项工作。

4．上好周会课，周会课要有书面教案（书写在班主任工作手册上），每周二早上第四节课前到年级组签字备案，周会课主题要鲜明，内容要充实，有针对性，有实效性，有教案有记载。届时政教处领导将检查督导进行抽查听课。

5．要善于总结经验，勇于反省不足。结合上学期的工作总结，反省思考本学期的工作应该怎样开展，要发扬优点克服不足，要不断加强业务学习，善于借鉴新的管理理念，善于向同事学习好的管理方法，不断提高业务水平，提高工作能力。

6．班主任、年级组、政教处要有高度的责任感和使命感，要以各自的工作职责为要求严格要求自己，努力作好各自的本职工作。要着眼于学生实际、班级实际，按照教育的规律、学生成长的规律，树立先进的教育理念，寻找解决问题的途径，创造性地开展工作。

7．严禁体罚或变相体罚学生。刚刚学习过2014年教育部颁发的一号文件，希望班主任对照文件内容各自检查自己教育学生管理班级的方式方法，严格规范自己的教育行为。为了我们自身的利益，为了学生健康成长，我们一定要依法施教。

三、明确三个规定

1．周会定于每周星期二下午第二节课。

2.每月月底有年级组组织召开一次班主任会议，总结本月工作情况布置下月工作内容，将月工作总结上交政教处存档。

3.每周星期三早自习由班主任跟班，班主任要组织学生自由学习，不得随意进出教室，更不允许待在办公室里。

二0一四年二月二十八日

第三篇：班主任工作会议

班主任工作会议

时间：2018.3.9 地点：二楼会议室 内容：

一、传染病防控

1、认真做好晨检、消毒和通风，做好病因追踪。认真填写以上四种记录。

2、对首例传染病认真把控，必须作到早发现、早上报、早隔离。隔离期为25天，完成隔离后带诊断证明和痊愈证明方可返校。

二、安全教育管理平台

所有安全教育管理平台的授课、作业、专题必须达到100%完成率，少一个学生扣两块班主任费，坚决执行。任务只布置一次，中途不再提醒和督促。

三、纪律

1、两操：集合必须做到快、齐、静。跑操过程中不允许掉队、说话。排面必须整齐。每圈喊号两次，声音必须响亮

2、饭间：饭间25分钟学生必须回到教室并安静下来，投入学习状态。

3、课间：每一节课学生必须提前两分钟进教室预习本节新课。

4、就餐：就餐必须自觉排队，不允许插队，不允许靠近就餐队伍。一个人买的饭量必须自己会端住，不允许其他人去端饭。5就寝：下课铃响后20分钟内学生必须回到寝室就寝。

6、常规：校内不允许出现追逐打闹、说脏话、骂人。见到老师学生要主动问好，老师找学生谈完话后学生要向老师鞠躬并说谢谢。

7、其它：墙砖有脱落的危险，因此学生不允许在各种楼前1米处以内逗留。女寝一楼的女厕所，学生白天不允许去。操场上的厕所，除了体育课特殊情况下，学生不允许到操场厕所。

8、请假：班主任人请假超过1天时，除了安排好课，还必须安排好班级事务，把班级事务负责人上报政教处。学生请假必须家长来接，并且写假条，必须把学生送到家长面前方可离校，班主任太忙时可以让家长到校后给你打电话，经确认是家长后才可通知保安放人。

9、不允许体罚学生。

四、卫生

1、教室：a、课桌摆放整齐，不允许有多余的课桌，多余的摆放在教室后面。B、劳动工具要摆放整齐。堂桌上面除了必须的教学用具，其余杂物清理干净，堂桌不允许有粉尘。c、地面任何时刻都不允许有垃圾，必须保持整洁。d、内外墙上的张贴物，有用的贴好，没用的揭干净。e、窗台内外必须保持干净。

2、寝室卫生：a、被子叠的必须方方正正，被子统一放在靠窗户的一侧床头中央；枕头统一放在被子正上方；床单不能超出床沿，床单、褥子铺展；书包统一放在被子那一端的被子和墙之间。b、鞋子摆放：鞋尖朝里，摆放在床下正中间，鞋跟与外床沿相齐；脸盆放在床下，放被子的一端。牙具统一放在窗台并摆放整齐。C、拖把，扫帚和垃圾斗，男寝放在阳台东角，女寝放在柜子旁边。d、地面上不能有垃圾或包装袋。E、拉杆箱统一放在对着门的床头下边，与床的外沿对其齐。

3、卫生习惯：自己产生的任何垃圾必须自己扔到垃圾桶里面，扔垃圾时必须走近垃圾桶，不允许隔空远投。更不允许把垃圾藏到隐蔽的缝隙、窗台、灭火器箱。坚决杜绝随手乱丢垃圾。大力提倡发现垃圾自觉捡拾。

五、以上四点规定必须认真落实。有必要在教室张贴的，自己选择内容自己打印张贴。本周五午休12:30进行大扫除，教室卫生除了卫生要求1中要求外，教室玻璃、电棒、黑板槽、标语、国旗等要进行无死角打扫。

第四篇：小学班主任工作会议学习心得体会【4篇】

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小学班主任工作会议学习心得体会【4篇】

1.这次的班主任（中队辅导员）培训，让我收获多，受益匪浅。不仅使我了解了应该做的具体的班主任工作，更从**和**两位优秀班主任的案例上，给了我处理班级事务的启示，这使得我在自己的班主任工作当中，不断的思考，不断的反思，努力去做一位好班主任。

一直以来我觉得自己还有很多的不足，不能够胜任班主任的细小的工作。一方面语言方面的知识不够渊博，在教育孩子方面往往让我觉得心有余而力不足，讲不好什么大道理。另一方面觉得每次看的都是英文的作业，没有常见孩子的中文文字性的作业，难以从文字上知道每个孩子内心是如何的想法。所以这常常让我感觉到当班主任很吃力，生怕教不好这些孩子。尤其是我们班上的孩子个性鲜明，又正直六年级，所以这都时常让我有点不知所措。但是通过这次两位优秀的班主任分享，我想其实也是一个慢慢的过程，就像**说的孩子看到爱穿裙子的李老师也会不惜把裙子弄脏而蹲下来教育孩子。从这小小的细节慢慢的潜移默化的影响孩子。我想其实你的用心孩子们都会看在眼里，记在心里。你的好，孩子们不是不懂，只是不曾说出。

用心教育孩子，孩子们总会看到的。我想今后的班主任工作中还要更加用心，细心和耐心。常反思，常总结。用心浇灌每一朵花，孩子们总会知道。2.10月10日下午，我参加了**小学第一次班主任（中队辅导员）

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培训会议。通过培训，我收获颇多。优秀班主任文**和李**两位老师为大家带来了班级活动开展和班级转型的成功经验分享，教务禹学丰主任对接下来班主任工作重要内容提出明确要求，孟新校长明确指出了目前班主任工作中的主要问题，进一步明确了班主任工作的职责及针对相应问题的整改要求。我认真地反思了自己以前的班主任工作，我认为在以后的工作中，应做到以下几个方面：

一、增强班级凝聚力，组织开展丰富的班级活动。班级活动是学生充分展现自己、锻炼自己、并从中增强同学之间的友谊、增强家长了解及加校粘性的最有效的集体行为。班主任是活动的引领者，应根据教育的要求和学生的兴趣组织好班级活动。任何一次活动的开展，离不开老师和学生的参与，更离不开家长的理解和支持，有了家长的理解和支持，活动就成功了一半。班主任要架好学校和家长的桥梁作用，多与家长沟通，取得他们的理解和信任，做好架桥人。自己这方面的经验还是比较欠缺，要积极向文老师请教学校班级活动成功开展实施如何争取到家长的支持的办法。

二、增强责任意识，关注学生安全。班主任的责任重大，使命光荣，不仅仅要教好书，更要育好人。孩子的任何安全的事情都不是小事情，留意存在安全隐患的细节，比如早读时间无人管理、课间游戏时间无人管理、教室门锁未锁等，及时改进。早读涉及老师职责明确，当值老师提前进班组织管理早读时段，避免孩子们无序状态，防范安全事故。课间混乱的打闹追逐源于课间活动未做引导，课间引导组织孩子们做有益的课间活动如下棋、跳绳等。

三、教育的使命就是养成好习惯。习惯形成性格，性格决定命运。班主任要关心孩子的身心成长，帮助孩子们养成养成受益一生的精品学习文档

习惯 收拾整理的习惯、正确书写姿势的习惯、早睡早起的健康习惯，将这些好习惯养成纳入平时的作业中。自己也要严格要求自己，以身作则，做好这些好习惯，给孩子们正确的身教。3.刚刚登上讲台就接过了班主任这一重任，说实话最开始的时候我的内心是非常忐忑的，心中有千万种担心，担心自己没有经验无法胜任，担心自己不能够被学生和家长认可等等。从与学生的第一见面到第一次家长会，许多事情我都像无头苍蝇一样不知道从何做起，好在碰上了一位好师傅带着我，能跟着彭老师一起学习我感到非常荣幸，许多小细节彭老师都细心给我们指导，让我这只小菜鸟顺利的将开学的工作完成了。

接下来的第一个星期一年级进行了常规训练，在开始之前我就听很多前辈说过，常规训练非常重要，常规训练的好不好将直接影响后面的上课质量。开始的时候看到这么多可爱的孩子们，我说话非常的亲和，后来发现靠亲和力去管理班级是不行的，想立规矩必须要严厉。在不断的摸索中，我开始了解一年级小朋友的一些小心思，比如及时的表扬表现好的学生会激励其他学生向他学习，比如运用一些小口令小游戏来集中他们的注意力等等。在休息时间我也开始看一些教育类的书籍来充实自己。

慌乱的一个星期终于结束，学生们开始逐渐适应小学的生活和规律，可以说我与他们是一起成长的，作为一名新老师，我也在适应。接踵而来的难题便是学生们的安全问题，一年级的小朋友喜欢追跑打闹，班上常常出现学生玩耍受伤的情况。我逐渐意识到作为班主任，精品学习文档

责任非常的重大，安全教育必须时时刻刻进行。在这期间有不理解我的家长来责问，也有非常明事理的家长支持我的工作，无论遇到什么事，我都认为是一次成长。

班主任日常会处理许多的琐事，但语文教学始终都是工作的重点。在此之前我没有任何的课堂经验，站在讲台上说的话常常不够严谨，对于PPT的依赖性非常强，但经过韩校、禹主任、彭老师的评课后，我意识到了自己的许多问题，课堂常规和课堂设计上都需大大的改进。很有幸去听过彭老师的一节语文课，听完之后心中盛满了敬佩，一堂生动的语文课更多的是要求学生去发散他们的思维，而不是老师一味的灌输，好的语文老师让学生掌握的是语文的素养而不单单是课本上的内容。在语文教学上我还需下大功夫去提升自己。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。既然选择了老师这条路，我便要努力的将它走好。要学习的东西实在太多，希望自己能够保持年轻的心态，拥有充沛的精力，踏踏实实的去完成每一项工作，成为一名学生喜欢，家长信任的班主任。4.本周三下午14:30在多媒体教室展开了班主任工作会议，首先是由两位优秀班主任老师进行班级建设的分享与交流，接着是禹主任和孟校就学生德育教育工作的培训，这场工作会议令我受益匪浅。

首先，文**老师结合了她本人这几年的工作实践，畅谈了关于班级家委会的组织建设。她先是分享了她们班已经开展的 亲子趣味运动会 班级联谊 文明礼让 国庆郊游 这四项主题活动的照片，向我们展示了家长与学生们的风采，真的可以说是让我耳目一新，因为我之前从没想过原来家长和老师之间，家长和家长之间在课外时间里能

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有这么多交流，而且文老师提到一点，组织活动应该把主动权交给家委会的家长们，活动经费可以去社会上拉赞助，所以我学到了工作方式是需要创新的，班主任老师应该充分发挥家委会的作用，让他们既有位，又有为。让他们感到，他们的工作既惠及了班级集体，又助益了自家孩子，有成就感和满足感。我就拿如今带的二②班来说，有些外向的孩子非常活跃，有些内向的孩子非常安静，班级氛围形成对比。经过我对学生家庭情况的分析，我发现这个现象和家庭教育有很大的关系，他们的父母大都忙于工作，常常忽略了与孩子的交流，好几个学生都是留守儿童。所以从文老师积极组建家委会活动中，我学到我应该拉进和家长的距离，主动了解学生在家的生活，并将学生的在校表现及时分享给家长，一方面在班级教育中以鼓励学生、营造温暖，活泼的氛围为主；另一方面，要发动家长积极参与孩子的活动与成长过程。

其次是李**老师就班级纪律如何转型进行了心得分享。令我印象最深的一点就是她的一句格言：只要干不死，就往死里干。最穷无非讨饭，不死终会出头。对我而言这是一句震撼人心的口号，因为我好像更坚信，努力就会有回报，也正是这种精神文化让我学到了**老师身上的好多闪光点，参与，实干，拼搏，责任。更加值得一提的是，**老师每天亲自守早读，反复确认作业统计表，与每个孩子有一张单独的合照 从这些细节都可以看出，做一名好老师，好班主任，最重要的是将心比心，用真心换真心，用爱心去服务学生。

接着，禹主任进一步规范了班主任的工作职责。在 早自习期间，班主任应提早几分钟进入教室，关注学生的动态； 午间阅读 期间，严格管理班级纪律，塑造安静的读书氛围； 放学训导 期间，要

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将当天进行总结，并对学生进行安全、德育教育。禹主任还提到要将体育活动融入到班级作业中，让学生积极参加体育锻炼，因为只有提高学生们的身体素质，他们才能进行高效率的学习

最后，孟校进一步强化了班主任的细则，从关注安全问题，关注学生的品行方面，学生的习惯以及班级氛围这四个方面着手，非常详细的指导了我们对于学生德育教育的引导方向。记得巴金曾说过，孩子的成功教育是从好习惯的培养开始的 我深知好习惯的养成并不是一朝一夕就可以做到的，养成良好的习惯也确实会让学生受益终生，所以我告诉自己应该及时拉一拉学生的弦，今后我要把工作重心转移到学生的生活习惯上，首先从书写姿势开始抓起，其次是收拾、整理自己的抽屉、课桌，再是去严格规范学生的作息时间，通过家校合作，帮助他们养成良好的生活习惯，并将其纳入作业和学生素质测评考核。

其实到这里，我想说我每星期最期待的就是周三下午的语文组培训，可以学到好多新东西，我也深刻感受到 任重而道远 在此刻的涵义，**老师说要常怀着感激之心，我想除此之外，我自己应该更加怀有忧虑之思，要自己去动脑筋，去思考问题，去反思自己，主动去加强学习和锻炼，在师傅、静华姐以及办公室其他优秀老师的带领下，我不仅要做好本职工作，更要做出成绩，我想唯有如此，才是对这个团队最好的 感激 了。

第五篇：5月份班主任工作会议

6月份班主任工作会议

程序

1、班主任工作小结，后期工作打算（全员）

2、收齐班主任论文（电子稿）

3、政教工作安排。

A、加强学生安全教育，严防安全事故发生。（交通、溺水、防火……）

B、清理学生《报告册》，准备着手填写。6月22日前完成C、强化学生纪律、劳动管理。严禁：乱扔、浪费、劳动不积极、随意出入校门、不遵守就寝纪律、穿拖鞋上学（中考期间是代表学校形象的问题，所以任何人不得穿拖鞋）

D、6月20日前上交表彰学生名单（七八年级）；6月25日前上交主题班会记载（手写）4篇；上交家访记载（不少于10人）；假前上交班主任工作总结、班务日志。

4、教务工作安排

5、校长讲话

预计2节课