第一篇：立足岗位铸师德 无私奉献展师风
2014年度黑龙江省工运 理论政策研究优秀论文
立足岗位铸师德 无私奉献展师风
王秀会
随着社会的发展，广大职工群众对学前教育发展和质量的高度重视，而幼儿园教师团队主要由女职工成员组成“半边天”的教育团队。女职工的专业素养和教育水平往往决定着学前教育的质量，专业化的师资队伍是高质量教育和儿童健康发展的重要保障。俗话说：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师之计，师德为本。”师德建设是兴教、兴园之本，是以优质的教育服务为职工家长解除后顾之忧的力量所在。由此可见，教师的师德修养对教育事业的发展是至关重要的，幼儿教师作为儿童人生旅途的启蒙者，更是任重而道远。结合前锋农场幼儿园管理工作和教师自身的教学经验，我将针对“强师德、正师风、塑形象”的师德师风建设工作，浅议自己的观点和看法。
一、严把“三个”关 树师德新风
前锋农场幼儿园是前锋农场新建一所公益性幼儿园，总投资约1400余万元建成具有教育教学、生活保育、游戏锻炼、基础保障等多功能为一体的保教综合楼。目前，全园教职工47名，其中有45名女职工，女教师22人，保育员10人。自开园以来，我场严把“三个”关，招聘综合素质和实力强的教职工，做好幼儿园师德师风建设的基础工作。园内采取多形式、多载体、多措施的方法，积极创建标准化、创新型的女工组织。
（一）严把入门关 优化教师团队
前锋农场在招聘幼儿园教职工的各项工作中，将是否学历达标、是否有教师技能、是否有实践经验等作为主要条件，严格把好教职工入门关。自开园以来，幼儿园女工委长期把教师和保育员的技能培训作为重点工作，不断优化教师团队的整体实力。
（二）严把培训关 促专业化成长
《做个幸福快乐的幼儿教师》书中曾说过：“专业成长是幼儿教师职业幸福感的源泉。”结合工作的需求，幼儿园女工委组织多层面、多维度的培训工作，不断提高教师的业务技能及师德素养。2013年以来，选送园长、幼师、保育员达70余人次人参加国家级、省市级、管局级等专业技能知识培训活动。园内开展《3-6岁儿童学习与发展指南》知识培训、师德师风知识讲座，签订教师师德师风承诺书、严禁收授家长礼品礼金等责任书，规范教师行为，塑造良好的幼儿教师形象。同时，园内组织基本功技能培训、公开课、观摩课、说讲评大赛等活动，增强教师课程设计的实效性和教育性，提高教师的职业自豪感、胜任感和成就感，继续建功立业，锐意进取，绽放新时代的女工教育魅力。
（三）严把活动关 抒发教育情感
教育的真谛在奉献、爱心和责任，举办多彩的活动旨在增强教职工的凝聚力和向心力，促进幼儿园更快更好的发展。自开园以来，幼儿园女工委先后开展“夸夸我的搭档”交流座谈会；“爱岗敬业〃为人师表”和“学习指南〃用爱教育”演讲比赛；“庆三八〃展风采”知识座谈会等活动。通过女职工们的真实、感人的交流中，传递了幼教工作者爱教育、爱岗位、爱孩子的情感，引导广大幼教工作者自觉反思，达到情感共鸣，让师德师风建设工作取得潜移默化的最佳效果。
二、手捧“四颗”心 呵护幼儿成长
师德是作为教师一种较为稳定的行为规范，也是社会对教师的基本要求，要想育人，必先正己。因此，在我园教职工要想做好手捧“四颗”心的前提下，必须树立强师德、正师风的廉洁从教意识和行为。幼儿园女工委始终坚持“呵护心灵，让孩子快乐成长”的办园理念，开展区角游戏、户外运动、主题教育等丰富多彩的活动，让每名幼儿在快乐中成长，促进幼儿健康、全面发展。
（一）手捧一颗爱心 对待每名幼儿
著名教育学家陶行知曾说过：“捧着一颗心来，不带走半根草去。”这句话诠释了很多教育工作者无私奉献的真实写照。对于幼教工作者来说，每一名幼儿都是自己的孩子，在教育教学活动中，更是注入源源不断的爱心。在孩子的眼中，幼儿园是一个全新和陌生的环境，他们希望得到关心和爱护，希望得到老师的关注和关爱。在幼儿一日生活中，我园教师时刻保持以微笑的面容对待每名幼儿，在日常的保育和教育活动中，教会孩子们独立穿衣、叠被等良好的生活习惯；教会孩子们学会分享、乐于付出、懂得感恩的好品质；教会孩子敢于探索、动手操作、亲身体验等能力。除此之外，我园教师经常在休息时间利用废旧材料，创设区角活动、环境布置、玩教具制作等活动材料，巧设游戏、图片、情景对话等形式，让孩子们在玩中学、学中做、做中乐，培养每名儿童愿学、乐学、勤学、会学，快乐的度过七彩童年。在各项活动展示的过程中，不但流露出我园巧手女工的指尖魅力和创新才能，而且谱写了一幅幅“巾帼风采〃勇于奉献”爱的画卷。
（二）手捧一颗耐心 浇灌朵朵花蕾
学前教育是一项持久性、长期性的工作，它不能一蹴而就，这就需要我园教师拥有一颗耐心，不用一把尺子衡量所有儿童，要用发展的眼光看待每名宝贝，尊重儿童发展的个体差异。作为幼儿活动和学习的支持者、合作者和引领者的幼师们，经常采用多观察、多引导、多记录的方法，了解孩子的成长变化。在一日生活中，孩子们的思想和行为不同，教师们更是耐心倾听和沟通，让孩子们感到关心的幸福，自主接受新知识。在开展“六一”文艺演出和“元旦”联欢会等大型文艺节目，教师们对孩子们表演的每个动作和姿势进行指导，经过反复的练习，孩子们最终获得成功感和自豪感，登上表演舞台，绽放幼儿风采。在日常的保教工作中，我园教师本着“爱心献孩子，放心给家长，与时代同步，树保教新风”的思想做好学前教育服务工作，撑起教育的半边天。
（三）手捧一颗细心，关注幼苗成长
对于幼儿园来说，往往是细节决定成败。我园时刻把幼儿安全工作放首位。在晨间入园时，教师们拥抱每名幼儿表达晨间问好的一种方式的同时，悄悄摸遍幼儿的口袋，检查幼儿是否携带螺丝钉、溜溜等危险物品，既不伤害儿童自尊，还完成了检查工作。在一日生活中，教师的细心观察孩子从早上入园工作到晚间离园的言语和行为。例如：孩子鞋子是不是穿反了、孩子的情感变化、孩子的身体状况等。对于幼儿教师来说，只有把每件小事细心做到位，才能让孩子开心、家长放心、自己安心、领导开心，圆满的做好幼儿园教育教学工作。在每日的工作中，教师们从孩子的发展出发，投入全部精力，做好本职工作，兢兢业业，默默奉献。
（四）手捧一颗童心 描绘七彩画卷
在孩子的眼中，生活是一张白纸，让孩子们自由绘画七彩的童年画卷。在幼儿园的保教活动中，我园教师本着“蹲下来与孩子说话，面对面与孩子交流”的教育方式，用心倾听孩子的心声，走进儿童的心灵，不用大人的思想和要求施加给孩子。而是，教师和孩子成为朋友，并用童心的思想和稚嫩的语言与孩子们进行交流。在日常活动中，各班积极开展手工粘贴、区角活动、亲子作品展等具有童心童趣的幼儿活动，教师用心引导小朋友间进行合作和游戏等，感受童年生活的美好。
三、突出”五个“重点 塑造良好形象
自开园以来，幼儿园始终突出“学习、管理、典型、宣传、形象”五项重点工作，抓好师德师风文化建设工作，常抓不懈，树立良好的教师形象。
（一）抓学习做好教育引导
幼儿园坚持正面引导教育，积极动员，做到活动的参与率和覆盖面达100%，使每名党员、教师、后勤人员都参与到活动中来，成为活动的积极参与者和实践者，做到学有触动，学受教育、学有提升，形成良好的学习带动效应。2014年，幼儿园女工委组织开展学习国家模范教师卢永梅先进事迹，使幼儿园教职工深受鼓舞，积极做好本职工作，奉献力量。
（二）严管理 实行考评机制
幼儿园十分重视师德师风文化建设工作，并把此项工作做到经常化、常态化，长期化。在日常工作中，采取“一级抓一级，层层分工”责任制，努力形成团结协作、齐抓共管。根据教职工的考评内容和标准，采取自评、互评、领导评和家长评价等形式，对教师的师德形象打分评比，将此项考核结果计入教职工工作考核成绩，并以年度评优先模等挂钩，奖优罚劣、激励先进、鞭策后进，营造浓烈的“评、比、学”氛围。
（三）树先进 做好典型引路
在工作和活动中，幼儿园积极选树工作业绩优、师地形象好、奉献精神强的先进女工，鼓励大家互相学先进女工的典型和事迹，做到学习有榜样，让广大教师们有学习目标、有追赶方向，做好先进典型女工传经验、教做法、谈体会，做好传帮带，老带新，发挥示范引领的教育作用。
（四）强宣传 检验工作成果
幼儿园充分利用幼儿园园报、家园qq、网站媒体等宣传影响作用，大力宣传、推广典型好老师的先进事迹的好做法、好经验、努力营造尊师重教的良好氛围。同时，充分利用家长会和家长交流会，发放师德师风调查问卷，让广大家长作为监督、评价的主体，检验师德师风形象的实效，提高职工家长的满意度和信任度。
（五）塑形象 做好服务工作
在《家园沟通实用技巧》书中曾提到：“老师和家长之间犹如美丽的循环链，一环是老师，一环是家长，链接的是爱心，牵引的是儿童。”在教师接待家长或沟通的过程，幼儿园严格要求每名教职工做到四要(要微笑、要真诚、要主动、要及时)，每名教职工在工作中自觉表现积极、主动，塑造良好的教师形象，用心做好服务幼儿、服务家长的窗口工作，绽放幼儿教师新风采。
师德是一种职业道德，更是教师的职业准则。教师从事的是教育人、塑造人的一项事业。作为幼儿教师，一言一行都在施教，教师拥有一颗温暖的心对待孩子，孩子也能够感受到温暖和幸福，这便是生活教育化，教育生活化。因此，教师的道德素质比文化素养更为重要，它是教师的灵魂，教育的根本。
作者：王秀会
单位：黑龙江省建三江管理局前锋农场幼儿园 职位：教师
电话：*** 0454-5836027 邮编：156325
第二篇：立足岗位铸师德
立足岗位铸师德
古夫中学 李君
“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”“人类灵魂的工程师”“太阳底下最光辉的职业”„„从古到今，人们对老师礼赞数不胜数，充分体现了人们对老师的尊重，同时，也似乎将师德神化、理想化。其实，我认为真正的师德应该体现在老师立足工作岗位，兢兢业业地做好本职工作的点点滴滴之中。
一、乐教勤业，潜心育人，用心呵护学生成长。
教师是清贫的，但更是富有的。从教多年来，最大的幸福就是看到学生一点点进步，逐步成长。这种幸福感增加了我对教师职业的热爱，给了我乐教勤业的巨大动力，推动我不断前进，伴随着学生的成长我也不断地进步，逐步完善自我。
为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、管理班级对我来说不再是琐碎的单调劳动，而是成为了我展示个人才能的舞台。生活中无论碰到多么不开心的事，出现在课堂里的我总是面带微笑，给学生传递知识的同时，也传递着快乐、积极向上的生活态度。面对学生，我不仅关注他们的品行、成绩、更关注着他们的成长历程，培养他们多方面的能力，使他们今后能更好地融入社会。记得我班有个学生学习能力很强，成绩很好，但是性格内向，生活能力差，缺乏与人沟通交流的能力。为了帮助他成长我耐心地教他做一些力所能及的事情，并与他父母沟通，不包办他的事情，让他试着处理自己的日常生活小事。鼓励他多交朋友，并经常与他聊家常，聊理想。给他在班上全体同学面前演讲的机会。慢慢地，这个孩子变了，笑容越来越多地出现在他的脸上，整个人阳光了，在路上碰到能和我主动打招呼了，看着他的改变我也快乐着。
面对学生的成长，让我全面、深刻地体会到了教育工作的意义，也为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。
二、尊重学生、理解学生、用爱开启学生心灵
原苏联教育家赞科夫说过：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。其实热爱学生的表现不仅仅在于关心孩子的生活这些表面现象上，更重要的是要了解学生、尊重学生、理解学生，走进学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系，用爱心来开启学生的心灵。
记得去年新生刚入学报名，有个孩子找我请假，说亲戚带他去买鞋子，当时我想都没想就说：你妈妈怎么不带你去呢？这个孩子眼眶一红，小声说：我妈妈在我7岁的时候就不在了。我马上意识到了自己的问题，真诚的给他道歉。后来我没有再提这件事，只是默默地关心着他的生活，慢慢地他开始与我亲近了起来。母亲节的时候，我要求班上每个同学给自己的妈妈说一句话，做一件事，给不在身边的妈妈写一封信。这个孩子写了两份，一份写给了天堂里的妈妈，一份写给了我，祝我母亲节快乐，让我感动不已。
三、尊重家长、帮助家长，用真诚赢得家长的支持 苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性，如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就像制作的房子一样倒塌下来。”这句话充分体现了家庭教育的重要性，但现在很多家长因为各种原因不太会教育孩子，面对问题不知怎么办，甚至有时还可能和教师产生误会，引起冲突，此时，尊重家长，帮助家长，获得家长的支持显得尤为重要。面对调皮学生的家长，我从来不会把他们当做出气筒，而是心平气和地与他们交流，找出原因所在，请求他们在哪些方面帮助我做工作。同时，也能虚心听取来自家长的建议，让家长感受到来自老师的尊重，从而赢得家长对我工作的支持。
很多人说，老师干得是良心活儿，我想这个良心应该就是师德吧。让我们在这平凡的工作岗位上铸造师德，照亮别人的同时，也不断完善自我。
第三篇：立足岗位 无私奉献
立足岗位 无私奉献
徐永东，一位头发花白的老者，在学校后勤岗位上一干就是37年，他朴实的像一块石头，在后勤岗位上忠实的履行着自己的职责，几十年如一日，早出晚归，学校的每一个角落都记录着他忙碌的身影，身兼数职，任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献。“随叫随到”是他的原则，“用心服务”是他的心声。平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大,他没有做出惊人的事迹，但真正的工作事迹在于坚持不懈、恰如流水，滋润着、奉献着，源源不绝。徐永东同志是我校后勤一名普通老师,作为一名为全校各部门提供后勤服务的工作人员，三十多年来，他始终坚守着这一事业，与时俱进，开拓创新，把枯燥无味的岗位打造成鲜活生动的服务窗口，从参加工作至今，始终对工作认真负责、兢兢业业、与同事相处融洽，认真学习，积极工作，为我校后勤保障和服务工作做出了突出贡献,得到了领导与同事们的高度评价。连续多年被评为办事处优秀党员、胶州市优秀党员和先进个人，但他总是看淡荣誉，只把这些荣誉看成是对他今后继续做好后勤工作的一种鞭
策。
一、认真学习，不断提高个人综合素质
后勤服务工作十分繁杂，千丝万缕。工作上，不说要样样精通，但必须事事知晓；不说要雷厉风行，但必须耐心处理。如果不是政治觉悟高，个人素质强，想到把后勤保障工作做到位是绝无可能的。徐永东同志从接触后勤工作那一刻起，就热爱上了这份在旁人看来十分烦人的工作。为了能够干好这项工作，他一是十分注意提高个人的政治素养和思想素质，注重加强个人的政治理论学习，在政治上、思想上和行动上始终与党中央保持高度一致，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观。二是十分注意提高业务技能。由于后勤工作涉及到方方面面，特别是在采购工作上，知识杂，需要懂得多，为此，该同志对水、电、各类设备的专业知识进行了深入的学习，使自己能够掌握这些方面的知识和原理。
二、爱岗敬业，默默无闻无私奉献
对于徐永东同志的工作，领导、同事们都说“老徐是我们这业务能力最强，服务态度最好的人，工作加班从不喊累，这是非常难得的”。凡属各种开支项目，本着开源节流的原则，先作出购物计划，报校长审批，再安排专人购买，有时为了一两块钱也能跟卖家争得面红耳赤。有人问他：“省下的钱也不是你自己的，你又何苦呢？”，对此他总是呵呵一笑：“就是要把学校的事当作自己家的事，没办法，习惯了”。对水电暖设施的维修，自己能修的自己修;如灯具、水嘴的更换、地下水沟及便池的疏通、锅炉的维修等;你平时很难看到他穿干净的衣服，经常是满身的污垢。自己不能修的找人修，并实行包干制或合同化管理。如墙壁的粉刷、暖气管道的更新、某些地面的硬化、地下水沟的清理等，并将开支情况向校领导汇报，以增强管理的透明性。
每天他总是第一个到校，到校后不是坐在办公室，而是四处巡视，看哪里需要维修等等，而放学后他又是最后一个离校，他总要到处检查一下看门窗是否关好，看有没有哪里的灯还在亮着，从早到晚学校的每一个角落都是他忙碌的身影，寒暑假、节假日对老师来说轻松的日子，可对老徐来说却是更加忙碌的时间，每年的假期他都要带领后勤人员进行房屋的修缮，桌椅的维修，暑期正式最炎热的时候，可他却把汗水洒在了学校的每一个角落，记得去年暑假，他带领后勤人员维修每个教室的课桌椅，当时天气炎热，酷暑难捱，可为了不耽误孩子们上课，他加班加点，汗水湿透了衣服，最后竟晕倒在教室，可第二天在教室里又看到了他忙碌的身影，接近两个月的暑假，他只在家里休息了五天。去年为了青岛市现代化学校的验收，为了给学校节省开支，他自己亲自动手粉刷教室墙壁。有人问他你图什么啊，可他只是微笑着说，不能耽误了孩子们上课啊！能给学校省点就省点吧。这就是一名普通老师最质朴的话语，一名共产党员最真实的写照。
学校的工作确实是干的积极认真，可家里的一切活却都抛给了他那身体不好的老伴。记得去年刚种上玉米，可正逢天气干旱，如不及时浇灌将导致无法出苗，在学校与家庭之间，他依然选择了学校，跟老师们一起在学校加班加点，等他忙完了家里的玉米却因为没能浇水而干枯，最终又重新翻地改种了别的。对此似乎他的老伴也习惯了：“没办法，这样的事是经常的”。
面对领导的夸奖，老徐总是露出他招牌式笑容，“这些都只是我应该做的事情”。诚然，这是一句很平淡的表述，却折射出不平凡的意愿和淡泊名利的境界。谁也记不清他究竟放弃了多少个休息日，30多年来，每年的寒暑假他在家的时间都屈指可数，记得有一年暑假他因病在家呆了三天，结果村里人还不习惯：“老徐啊，在家能看到你真的很难得啊”。
后勤保障工作，其实就是服务他人的工作。事无巨细，都得要考虑周全，对领导对群众，都必须要尽量满足需求，必须牢固树立“服务意识”。在后勤服务工作中，老徐同志始终牢记了他是一名党员，以党章作为镜子时刻对照自己，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中，在为全校提供后勤服务的工作中，总是放大每一个可能存在的问题，努力做到每一个环节都不出现差错，让领导满意，让群众满意。
对老徐同志，他还有一个外号，大家都喜欢叫他“老黄牛”，因为面对繁杂烦人的后勤服务工作，他总是毫无怨言，别人不愿意去做的事情，别人不愿意接手的棘手工作，他都是没有任何牢骚的默默完成。遇有特殊情况，为了及时完成好任务，他总是放弃休息时间，加班加点，毫无畏难情绪，任劳任怨。在生活中发扬乐于助人的的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都起到模范带头作用。
第四篇：立足岗位 无私奉献
立足岗位 无私奉献
李波同志是一名普通的共产党员，自从1995年参加工作以来，一直从事森林管护和森林防火工作。十多年来，他忠诚党的事业，好学上进，干一行、爱一行、钻一行，他在平凡的的岗位上尽职尽责，努力奉献，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，充分发挥了党员先锋模范带头作用，并以扎实的工作和满腔的热忱赢得导和同事们的认可和信任，体现了共产党员的先进性。
一、端正工作态度，忠诚党的事业，在平凡的工作中体现共党员的先进性。
森林管护和护林防火既是一个平凡的工作，又是一个一时一刻都不能松懈和麻痹的非常艰苦的工作，在防火戒严期内，没有节假日，也没有双休日，还要顶着寒风奔波在山林中，时刻守护着森林的安全。十多年来，他无怨无悔，默默奉献，从不叫苦叫累，也从没有向领导提出过非分要求，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态，在平凡的岗位上体现了共产党员的先进性。
二、埋头苦干，任劳任怨，在敬业奉献中树立了党员的良好形象。
森林管护与护林防火工作既辛苦又清苦，看似单一实际
很复杂，名为护林防火，实质上是与当地的群众打交道，要做的也是当地群众的思想工作，提高的也是当地群众的护林防火意识。因此他多方调查，从三个方面入手，选准了护林防火工作的突破口，在敬业奉献中树立了党员的良好形象。
一是加大宣传力度。每年冬春两季，他都要带领森防队员，走村串户，发放宣传资料，张贴宣传标语，到群众中进行防火知识宣讲，把护林防火宣传工作做实、做深、做到位，将“护林防火，人人有责”的理念植根于广大人民群众之中，使林区群众的防火意识普遍增强，护林防火的积极性充分调动。
二是加强执法管理。近年来，我们加大了对野外火源管理和森林防火执法的力度。防火期内，我经常带领场部森防队员深入辖区内的沟沟岔岔，角角落落，进行护林防火的巡视检查，开展野外用火的排查。和政府林业站、森林公安派出所紧密配合，收集有价值的案件线索，对于不符合规定和不利于防火安全的隐患，发现一起，纠正一起，由于村镇的招商引资，到林区内开矿的特别多，并且这些人对林区防火知识知道很少，根据这一特殊情况，我带领全体森防大队队员逐一的到各个矿点讲解有关林区防火知识并与矿主签订防火合同。有效的杜绝了发生火警火灾的概率，使近几年的火警火灾数逐年减少。
三是做好群众工作。在工作中他还休会到，要做好护林防火工作，必须做好群众工作，和当地群众搞好关系，一旦和群众发生矛盾，不能专靠惩罚和强制，而是耐心地跟他们讲道理，做工作。如去年冬天，他在巡查时发现许多农户在山根底下堆放大量玉米秸杆，于是就深入各家各户，做群众工作，让他们将易燃的玉米杆移到安全地带，以防发生山林火灾，当地群众理解了他的苦衷，知道他这样也是为了群众的利益不受损害，很快将山底下的玉米杆移到了安全地带。
三、提高专业技能，在危急关头体现党员应有的素质 最近几年，护林防火的形势非常严峻，林场加大了扑火队伍的建设，李波同志经常组织森防队员进行防火技能培训，掌握了各种扑火器械的性能，并根据森林火灾的规律特点，和同事们共同研究森林火灾的扑救办法和注意事项，全面提高了森防队队员的防火技能。面对辖区内发生的多起森林火警，他都迅速组织森防队员赶赴现场，奋不顾身，义无反顾地顽强战斗在火场前沿。
第五篇：立足岗位、无私奉献
立足岗位、无私奉献
蔡利强
无私奉献是中华民族的优秀品质，综观中华人民共和国建国60年的辉煌历史，就是为民族解放、国家富强、人民幸福而英勇牺牲、无私奉献的历史。然而，当前人民受一切向“钱”看的错误思想的引导下，一些地方和单位，人们对无私奉献精神有所淡漠，甚至有人说“搞市场经济了，一切要等价交换，还谈什么奉献”。同样我们中心的部分医务职工，对于无私奉献也是视如无物。比如有的科室人员紧张时，以保证休息来排班，导致科室无法正常运行；在中心举行各种志愿者活动这样的公益事业时，好多医务职工要求经济补偿、要求补休等等。好像除了8小时上班、值班外，中心的其他事情与我无关。
其实无论时代如何变化、社会如何发展，无私奉献永远不会过时。无私奉献是时代的需要，也是中心发展的需要。在市场经济的今天，在南汇行政区域整体划入浦东，中心迎来收支两条线管理、千分制效绩综合考核这样的大形势下，我们医务职工怎么样立足岗位、无私奉献？
本人简单归纳了以下四点：
1、充分发挥中心党员的先锋模范作用，为中心提倡无私奉献的人文精神提供榜样的力量。树立“一个党员、一面旗子”的理念，去激励身边的医务职工无私奉献。做到共产党员无私奉献、带领广大医务职工努力奉献，在中心营造人人敢于奉献、善于奉献和乐于奉献的氛围。
2、每个医务职工都应该从我做起，不计个人得失、加强团队合作，为中心千分制效绩综合考核奉献自己的一份力量。努力抓好经济效益、完成院部下发的各项指标。同时积极地投入到收支两条线管理的工作中去。
3、主动积极地善待病人、关心病人，为中心的社会满意度奉献自己的一份力量。随着改革开放的深入和人们物质生活水平的提高，人们的法制观念、法律意识及自我保护意识不断增强。患者及其家属对医疗质量的要求也越来越高。导致近年来，医患关系的紧张。所以我们的医务工作者在平时接诊患者时，要多给予患者一句耐心的解释、一个善意的微笑，全心全意为患者服务，设身处地的为患者着想，努力改善医患关系，为中心的社会满意度奉献我们的力量。
4、在中心内部加大奉献的激励机制。奉献是一种真诚自愿的义举，奉献者主观上并不企求任何图报。但是作为承受奉献和倡导道德精神的中心，有义务给予奉献者回报。只有建立相应的精神和物资的激励机制，才能真正体现出中心对奉献者的认可，才能体现奉献者的价值。做奉献者奉献不考虑吃亏，但社会不应亏待奉献者，要通过大力表彰、宣传奉献者的感人事迹，造成讲奉献光荣、讲奉献高尚的社会风气。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？点点滴滴，汇集起来，灌溉的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命。让我们唱响无私奉献之歌，共同创造大团镇社区卫生服务中心的幸福生活和美好明天。
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