上海海洋大学关于开展2010年上海市大学生暑期社会实践活动的预通知

第一篇：上海海洋大学关于开展2010年上海市大学生暑期社会实践活动的预通知

关于开展2011年上海海洋大学 大学生暑期社会实践活动的预通知

各学院团委（团总支）：

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发„2004‟16号）和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发„2005‟3号）精神，学习胡锦涛总书记给北大学生的回信中“向实践学习，向人民群众学习”的号召，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导广大青年学生以庆祝建党90周年为契机，在实践中学党史、知党情，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，努力为“十二五”开局建设作出积极贡献，按照市委宣传部、市文明办、市教卫党委、市教委、团市委和市学联今年将继续组织大学生开展暑期社会实践活动要求。现将我校社会实践开展有关事项通知如下：

一、活动主题

投身“十二五”，献礼九十年

二、总体思路

坚持以贯彻落实科学发展观为指导，以庆祝建党90周年和“十二五”开局建设、喜迎学校百年校庆为重要契机，结合基层的实际需求开展文化科技卫生“三下乡”、第三届“知行杯”社会实践大赛、关爱来沪青少年“牵手爱心行”活动、校外教育实践活动、和“聚焦校史脉络 献礼百年校庆”海大学子献礼百年校庆系列活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，真正实现大学生在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献”的宗旨。

三、工作重点

（一）“聚焦校史脉络 献礼百年校庆”系列专题活动

1、回溯百年校史，寻访校友足迹。以百年校庆为契机，积极推进“百年校庆千名校友访谈”活动，积极创造和把握海大学子与广大知名校友近距离接触的机会，感悟大批优秀校友的成长奋斗经历，丰富成长体验，开 阔成才视野，体会新时期国家、社会对青年学子成长成才的要求，努力建立在校学生与广大校友的长期联络机制。要深入开展“青春在基层闪光”活动，挖掘基层就业校友成长历程，采取典型案例引领的办法，组织100个学生记者团队，通过走访、访谈、交流等形式，走近正在或曾经参加基层选调生、三支一扶、特岗教师、服务贫困县、服务西部计划、大学生村官等志愿者项目的毕业生同学，深入挖掘基层就业校友闪光事迹，分享基层经验、感悟心路历程、启迪人生真理，通过身边人、身边事，引领我校基层就业活动，并献礼百年校庆。

2、寻访百年足迹，征集校庆寄语。开展“寻找海大百年足迹”活动，到上海海洋大学原校区旧址，如江苏省立水产学校、厦门水产学院等，实地考察，帮助完善校史馆的图文影像资料。开展海大百年校寄语的征集活动。组织开展老校友回访海大活动。开展海大百年校庆寄语的征集活动，献礼海大百年校庆。

3、感恩母校培育，宣传海大成就。将宣传上海海洋大学作为今年暑期社会实践活动的一项重要内容。要组织广大青年学生认真学习百年校史、办学成就、办学特色、办学理念、校风校训、专业设置和发展目标等，增强创建高水平特色大学的信心，积极向社会各界、学生家长、广大考生推介上海海洋大学。要组织广大在校学生深入市、县（区）高级中学，通过发放上海海洋大学招生指南、宣传彩页，制作宣传展板、开展文艺演出等形式，让社会更加了解上海海洋大学，进一步提高学校的知名度和影响力，吸引更多的优质生源报考上海海洋大学。

（二）文化科技卫生“三下乡”社会实践活动

根据团中央统一部署和要求，围绕庆祝建党90周年这一主题，在前期基层需求大调研的基础上，开展党史宣讲、国情考察、教育帮扶、科技支农、文化宣传、医疗卫生服务等活动，服务于基层经济社会发展和干部群众生产生活。

1、“追寻红色足迹”实践服务团。围绕庆祝建党90周年，组织学生开展寻访老党员（老红军）、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受红色教育，结合学习党史的研究课题开展实地调查研究活动，在寻访、考察过程中为老党员（老红军）提供各种志愿服务，引导学生发自内心地认同党、热爱党，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

2、“十二五”规划宣讲服务团。组织学生深入基层广阔天地，考察了解国情民情，充分认识“十一五”时期我国经济社会发展的巨大成就，向基层干部群众广泛宣传“十二五”规划的主题主线、目标任务和当地经济社会发展的具体规划和举措，发挥统一思想、鼓舞精神、凝聚力量的积极作用。动员学生发挥知识技能优势，为基层经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划、社会管理改进等提供智力支持和服务，为各地“十二五”建设开好局、起好步作一些力所能及的贡献。

3、教育帮扶服务团。组织学生深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡（镇）村学校等开展支教服务活动。为当地中小学生特别是农民工留守子女提供课程教授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等志愿服务；开展与当地教师的交流分享活动，促进基层师资水平的提高；探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制。实施“关爱女孩”专项行动，开展农村留守女童生存状况调查和相关志愿服务。

4、文化宣传服务团。组织暑期文艺演出队，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村巡回演出，丰富基层群众的文化生活。围绕庆祝建党90周年，组织学生在基层开展“党史我来讲”、“家乡美走进农村基层党组织”摄像采访报道、“爱国歌曲大家唱”等活动。整合社会资源开展图书捐赠活动，巩固乡村图书站（室）建设，通过开展读书活动和文明新风宣传，传播科学知识、倡导健康生活方式。

5、科技支农服务团。重点发挥农业类和科技类院校学生志愿者的学科专业优势，组织学生根据前期基层需求调研结果选择服务地，通过举办农业知识培训班、远程信息服务、现场技术指导等方式，传播推广先进的农业实用技术，解决农民在生产生活中遇到的实际问题和困难。探索利用互联网平台举办农产品营销比赛等活动，协助解决基层农产品销售的具体困难。

6、基层医疗卫生服务团。重点发挥医学院校和综合型大学医学专业大学生志愿者的作用，在农村基层广泛开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及活动，为农民进行健康普查和常见病治疗，结合基层实际需求培训当地医务人员，捐送部分药品和医疗器械。组织学生在基层宣传新医改方案，帮助农民全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容。

赴西藏、云南以及在沪的挂职干部提供的基层需求项目统一纳入“三 下乡”社会实践活动序列，以挂职干部所在高校为主进行对接，对接成功即列入市级重点团队。各学院团委可积极申报委办局和各区县发布的课题需求（在补充通知中发布），并配备专业师资力量，同时由各委办局指定相关部处进行指导，列入市级重点团队予以支持。

（三）第三届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛

“十二五”是上海加快推进“四个率先”、加快建设“四个中心”和社会主义现代化国际大都市的关键时期。第三届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛鼓励大学生将关注的目光投向上海“十二五”规划关于城市管理建设的若干方面，结合委办局的指导需求，充分发挥高校师生的专业特长和组织优势，在调查研究的基础上提出对“十二五”的期待和建议，“知行合一，奉献社会”。（详见附件1、2）。

（四）关爱来沪青少年“牵手爱心行”活动

自2010年9月以来，团市委推出了服务来沪青少年、帮助他们融入上海城市发展的“牵手行动”。今年第三季度，将以“牵手爱心行”为主题，开展大学生和来沪青少年结对共建的社会实践活动。

各院团委要全面了解“牵手行动”工作内容和工作要求（见附件8），坚持问题导向、需求导向和项目导向的原则，牢固树立群众观点、深入基层、深入青年，了解来沪青少年的所思、所盼、所忧。各级团组织要完成与全市农民工子弟学校的全覆盖结对，深入开展“支持就业〃牵手成长”项目、“经典伴读〃牵手成长”项目、“艺体发展〃牵手成长”项目和“学业辅导〃牵手成长”项目，并组织集中行动日和成果展示活动。具体方案在补充通知中发布。

（五）校外教育实践活动

根据《上海市校外教育中长期发展规划纲要》的要求，为进一步加强上海校外教育工作，拓展校外教育途径，创新校外教育形式，近几年来，上海市建设了一大批校外教育社会实践基地，帮助中小学生践行社会主义核心价值体系，特别是加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的培养，帮助中小学生树立理想信念、锤炼道德品质、增强体质和心理健康素质、提升科学和人文素养、培养审美情趣、培育创新精神和实践能力。

各院团委要积极引导大学生参与校外教育实践基地的建设，坚持公益 性原则，主动联系在建的校外教育实践基地（见附件3），结合学校的专业优势和特色工作，组建校外教育的实践团队，提供有针对性的实践服务。

四、申报事项

1、重点团队申报

各学院要积极申报重点团队。

第一类“三下乡”社会实践团队我校推荐国家级、市级重点团队2个，分别为“追寻红色足迹”实践服务团（市级）、“十二五”规划宣讲考察团（国家级）。各学院每个项目最多报1个，并填写《2011年上海海洋大学大学生暑期社会实践活动重点项目申报书》。其中挂职地的需求由挂职干部所在高校对接，列入市级重点团队；（需答辩）

第二类“知行杯”社会实践大赛的团队我校申报不超过20支，（生命、海洋、食品、经管、信息、爱恩）学院上报4个（含研究生项目），其他学院（人文、外国语、工程、成教）上报2个，并填写《第三届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛项目申报书》。审核通过后列入市级重点团队，过程控制采用逐级淘汰制度，按评选结果提供奖励基金的方式予以资助；（需答辩）

第三类“牵手爱心行”活动各学院申报不少于1项，审核通过后列入市级重点团队并予以资助；（需答辩）

第四类校外教育实践活动由各学院主动与所在区县的校外教育基地对接，对接成功后申报的团队列入市级重点团队，提供一定额度的资助。（无需答辩，直接对接后列入项目汇总表）

项目申报请于6月13日中午12点之前递交材料，6月14日进行校内答辩会并报送团市委。

2、项目情况汇总

请各学院及时掌握校内社会实践活动的整体情况，按要求填写《2011年上海海洋大学大学生暑期社会实践活动重点团队申报和汇总表》。未通过审核列入市级重点团队的活动项目，原则上不参与“大学生暑期社会实践优秀项目奖”等奖项的评选。

3、实践信息报送

今年团市委学校部将在往年上海大学生社会实践网的基础上开设微 博群，动员广大参与社会实践的学生以团队为基本单位加入微博群（待确定团队后另行公布用户名和密码），通过文字、图片、视频等方式，及时将社会实践中的所见所闻、所思所为进行展示、分享，并将推选优秀团队参与团中央开展的“最让我受益的实践团队”网上征集评选活动。

五、工作要求

1、高度重视，加强领导。各学院要充分认识组织开展大学生暑期社会实践的重要意义，成立工作领导小组，形成党政领导统筹协调、责任部门分工合作、团委学生会组织实施和院系积极配合的工作体系。

2、加强培训，精心指导。各学院要将社会实践和学生自身发展相结合，加强社会研究方法等多方面的培训，力求在历年社会实践的基础上形成一套完善的社会实践指导体系。

3、突出主题，力求实效。今年社会实践活动要紧紧围绕建党90周年和“十二五”开局建设两个主题，切实做好调查研究、志愿服务和宣讲活动。后期注意交流经验和体会，树立先进典型，扩大教育成果。

4、落实保障，确保安全。各学院要努力创造条件，积极争取社会资源，保证实践活动的顺利开展。要高度重视实践团队特别是赴外省市实践团队的安全保障工作，加强安全意识教育，确保参与师生的人身安全。

请各高校于6月13日10点前填好申报材料，并将电子版发送至校团委

联系人：张宇峰 李杰 电 话：61900485 61900143 E-mail：zhangyf@shou.edu.cn

请各学院团委根据时间节点（附件6）要求，认真填写第二届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛项目申报书（附件2）、2011年上海海洋大学大学生暑期社会实践活动项目申报书（附件4）、2011年上海海洋大学大学生暑期社会实践活动重点团队申报表（附件5）以电子版方式上交校团委，保质保量的按时完成工作。附件：

1、第三届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛方案

2、第三届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛项目申报书

3、上海市校外教育社会实践基地目录 4、2011年上海海洋大学大学生暑期社会实践活动重点项目申报书 5、2011年上海海洋大学大学生暑期社会实践活动团队申报和重点项目汇总表 6、2011年上海海洋大学大学生暑期社会实践活动工作时间节点

7、上海海洋大学关于开展2011年暑期社会实践活动重点项目评选答辩会的通知

8、关于开展“上海共青团牵手行动”的通知

共青团上海海洋大学委员会

2011年6月5日

第二篇：关于开展2015年大学生暑期社会实践活动的预通知

共青团上海杉达学院委员会

关于开展2015年大学生暑期社会实践活动的预通知

校团委、学生会、各学院团学联、各基层团支部：

为贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发„2004‟16号）和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发„2005‟3号）精神；学习宣传党的第十八届三中、四中全会精神，深入贯彻总书记系列讲话重要精神，落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》及本市《实施意见》。围绕学校培养“应用型、国际化、高水平”人才为目标，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，鼓励当代大学生深入基层实践，甘于奉献社会，提高综合能力和提升思想素质。校团委今年将继续组织开展大学生暑期社会实践活动。现将有关事项作如下通知：

一、活动口号

迈开青春步伐 感受我的中国

二、总体思路

学习宣传党的十八大精神和开展“中国梦”教育实践活动为契机，以引导青年学生在社会实践中深化对“中国梦”的理解认识、确立为实现“中国梦”努力奋斗的志向为重点，引导青年学生树立“脚踏实地扎根基层”的坚定信念。广泛组织动员学生到基层开展内容丰富、形式多样的实践服务活动，积极传播“学习雷锋、奉献他人、提升自己”志愿服务理念，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，取得更好的育人成效和社会效益。

2015年我校大学生暑期社会实践活动将以“迈开青春步伐 感受我的中国”为主题，引导广大青年学生在实践中接触社会，了解国情，增长才干，奉献社会，服务学校发展，培养个人品格。各申报团队要 把暑期社会实践工作与我校人才培养工作相结合，与学校事业发展相结合，与服务地方经济建设相结合，切实增强社会实践活动实效。

三、项目分类

（一）文化科技卫生“三下乡”“知行杯”社会实践活动 文化、科技、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，是新形势下大学生参加社会实践的有效载体。要广泛发动大学生利用寒暑假等时间开展“三下乡”和“四进社区”活动。高校要更加主动地与地方沟通，进一步明确实践服务的内容，根据需求选派相关专业的大学生组成团队，为群众办实事、做好事、解难事。当地团组织要在党政的领导和支持下，与有关部门协调配合，安排好活动的时间、地点和具体内容。活动所在单位要对大学生的表现作出鉴定。

校团委将挑选一些项目参加第七届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛，并鼓励调研团队运用多种方式调查、研究并辅助以对比和比较方式，进行有一定时间长度和空间跨度的深层调研，最终对自己所调研的问题提出观点或可行性方案等。

（二）“感受我的中国”社会调查与调研活动

“感受我的中国”社会调查与调研活动希望通过在广大学生中进行热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育，进行社会主义核心价值体系教育。积极组织开展社会调查与调研活动，发现中国社会根源、发掘现实价值，寻访老党员革命事迹，组织实践队伍，通过活动成果的展出与交流，为广大同学提供开拓视野、交流学习、了解社会和感悟时代的机会。

1、弘扬中国传统文化

对于几千年来维系中华民族精华的源泉，深蕴着丰富营养成分的中国传统文化，然而在我们实践“中国梦”同时仍不忘积极挖掘，有效认识，参与保护和发展，进一步加大文化资源创新力度，才能在经济大发展的今天，将我们的根基打得更牢，我们的步伐踩的更加坚实。

各实践队伍可通过实地调研、文化宣讲等形式，探究中华礼仪传 承、献策文化产业发展、聚焦非物质文化遗产现状，在实践中传播和弘扬中华传统文化精髓。

2、“美丽中国”调研活动

生态环境的可持续发展与社会经济发展息息相关，关注环保部最新修订《环保法》和社会大众对于环境保护的态度转向。大学生实践团队可利用我校相关专业特色结合自身专业需求倾向，组织队伍深入污染防治、生态状况调研、能源生产和消费方式历史变迁等方面深刻剖析我国目前环境现状，提出自己独到的见解。也可以利用实践机会积极宣传环保理念，通过一己之力助力社会发展。

3、城市发展调研

实践活动以十八大召开以来各城市具有进步意义的首创性、标志性事件和人物为主要内容，动员同学通过亲身实践寻访城市发展历史，了解城市变化，从中感受家乡和社会进步、时代变革呈现的勃勃生机。调研对象可以是对城市发展产生深远影响的标志性事件和人物，也可以反映为城市发展默默无闻做出奉献的优秀人物自强不息、建立功业的感人事迹。

（三）“社会主义核心价值观”实践活动

社会调研类可以围绕当代大学生对中国社会发展进行的深入接触与思考进行选题。如可紧扣关于党和国家发展战略的一系列新表述、新思想、新论断，深入研究中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的理论和实际问题。选题的切入点要有社会影响力，以解决实际问题为导向。既可以关注社会民生、建言公共服务、聚焦城乡经济，也可以思考教育发展，解读传统文化、追忆先辈伟业等。

1、核心价值观之爱国--探索和平精神

今年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，作为世界反法西斯战争的东方主战场，中国战场爆发时间最早、历时最长。中国人民抗日战争坚定了盟国与法西斯作战的信心，推动 了世界反法西斯统一战线的形成，中国人民也为此付出了巨大的民族牺牲。

铭记历史，铭记先烈，这是我们全民族共同的记忆，是我们全民族前行途中的精神动力。广泛开展纪念“抗日战争胜利70周年”、“反法西斯战争胜利70周年“活动，组织学生到革命纪念地、爱国主义教育基地等地方参观学习，深刻领会过去几十年党和国家事业取得新的历史性成就，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

2、核心价值观之敬业--专业调研实践

鼓励同学们关注社会焦点话题，对某类热点问题或现象进行专题调研和综合分析，在调研中深入思考和理解社会现实，并就现状提出切实可行的建议，承担起当代青年的社会责任。可结合学科专业特点，深入社会、深入基层，开展行业专业调研、科技推广、企业帮扶、环境保护等活动，为社会发展献计献策，促进广大学生深入了解我国的基本国情和发展的阶段性特征，将专业实践活动与专业学习相结合、与服务社会相结合，引导学生尽早树立服务和就业意识，思考和规划人生道路，将个人发展同国家、社会发展相结合。

3、核心价值观之友善—服务社会大众

关注弱势群体，服务社会需求，开展各类社会公益活动，充分发挥自身特长，为社会奉献爱心、贡献力量，参与和谐社会建设。开展扶贫支教、关爱敬老、公益宣传等各类志愿服务活动，组织学生深入社会，开展关爱孤寡老人、残障人士、低保人群、农民工子女等弱势群体的志愿服务活动；深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡村学校等开展支教服务活动；开展以服务偏远地区和农村地区为重点的“三下乡”活动，通过科普讲座、文艺演出、普法宣传等形式，将校园先进文化送到基层；引导学生走进社区、工厂、农村。探索高校与落后地区结对帮扶的长效机制，努力形成具有较高专业水平的有组织、有实效的公益服务系列活动。

4、核心价值观之富强—走访新农村 鼓励学生深入接触基层群众，体会国情民情，感受社会发展现状，借鉴参与式观察及深度访谈的方式，融入到访谈对象的工作、生活当中，亲身体验访谈对象的生活方式，了解其真实的经历、感受、观点见解，从中挖掘深层次的社会规律，探求社会现象背后的本质。体察和把握当代中国社会大众的情感、认知方式以及生存、生活、生产和生命状态，理解他们的所思、所想、所需、所望，从而正确、全面地看待中国的现状和发展，激发自身服务社会的责任感，积极培育和践行社会主义核心价值观。

（四）“四进四信”宣讲活动

以集中学习、分组研讨、考察调研、精神宣讲等形式，学习贯彻总书记系列重要讲话精神，牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念，增强对党和政府的信任、增强对以总书记的党中央的信赖，用讲话精神武装头脑、指导实践。

（五）“我的杉达我的情”校友寻访活动

组织学生开展寻访校友、探寻杉达校史等历史回顾、记录类活动，深入了解母校在各个历史阶段，通过开展采访、座谈、实地参观等活动，增强学生对母校的认同感和归属感。主要依托校友会和学院校友资源，在已有基础上重点走访上海、浙江、江苏等地的校友。通过校友的人生经历和成功经验，激发在校生的爱校之情、兴校之心，指导在校大学生的学习和生活。

（六）其他

1、组织学生挂职锻炼；

2、积极筹备上海科技馆志愿者、上海自然博物馆、罗山市民会馆志愿者工作；

3、专业相关性课题研究（教育类、社会民生类、文化类、法律类等）。

四、项目开展时间

2015年7月至9月

五、项目类型及经费

（一）项目类型

本次拟立项共设大型项目8个、中型项目8个、小型项目若干个（具体立项数量根据实际答辩评审情况而定）；

（二）项目经费

大型项目：1500元；中型项目：1000元；小型项目：500元。活动经费主要用于社会实践中的所需的材料、车费、饭贴等，开学后凭相关正规的发票报销经费。各项活动经费由校团委进行统一监管。

六、组织、申报方式

（一）组织方式 1.第一层面

根据《上海杉达学院大学生社会实践管理办法（试行）》，2012、2013、2014级本专科学生持《上海杉达学院学生社会实践手册》，以个人或组队的形式，就社会热点问题或地方社情等方面开展为期不少于两周的调研活动，或在与社情民情关联的工作岗位上进行为期不少于4周的带社会调查主题的见习，并以文字、照片、视频等方式加以记录。个人单独完成的调研报告不少于1500字，团队合作完成的不少于4000字，个人见习、实习的不少于1500字。撰写社会调查报告实习工作心得作为大学生必修的社会实践课程之一，将记入学生的学分中，社会实践课程成绩不合格者将无法毕业。

2.第二层面

以校团委、学生会、各学院团学联、各基层团支部等根据实际情况，鼓励学生组建社会实践队伍，可聘请相关专业指导教师（自行组队或跨组织、专业合作而组建的社会实践团队将项目的书面申报材料直接交至校团委社会实践部）。我校鼓励以组队实践形式开展相关活动。

3.相关说明

第二层面活动的资助实行答辩制度。各社会实践队伍拟订答辩PPT，经过学院选拔确定重点队伍；由学院推荐至校团委参与校级选 拔，确定市级、国家级队伍，并予以相应资助。

答辩要求：（1）答辩形式包括PPT、DV等，答辩时应尽量体现队伍的实践特色成果；（2）答辩人数不超过3人，展示时间不超过5分钟，评审提问环节不超过3分钟；（3）各队伍答辩最终分数为评审老师给出的平均分。

校团委将邀请专业老师担任评委，以答辩形式进行队伍选拔，根据答辩成绩确定实践队伍。申请暑期社会实践项目为小型项目的由各学院组织进行答辩，校团委进行审核。

（二）申报方式、立项

申报阶段：提出申报暑期社会实践活动项目的团支部及学院相关团队可以从4月25日起至申报截止日期5月25日前以申报书（详情请见附件1）的形式向校团委提出申请，同时提交详细的活动计划以及可行性分析。

申报书电子文档填写完整后发至校团委社会实践部邮箱：sdvolunteers@126.com，并将名称命名为项目名称+负责人姓名+所属学院。纸质版上交于各学院指定联系人。

七、工作要求

1、高度重视，加强领导。各学院要充分认识开展暑期社会实践的重要意义，加强工作领导，形成学院党政领导统筹协调、学院团学组织组织实施和学院教师积极配合的工作体系。

2、精心组织，力求实效。各学院应利用专业优势，将社会实践与自身发展相结合，充分调动学院各级资源，鼓励更多教师参与到社会实践的培训、指导和实践中，力求形成具有学院特色的重点队伍和实践品牌。

3、落实保障，确保安全。各学院要创造条件，争取社会资源，保证实践活动顺利开展。重视实践团队特别是赴外省市实践团队的安全保障工作，加强安全教育，确保师生人身安全。

4、加大宣传，营造氛围。各学院要在本学院中加强实践活动宣讲，提高同学们对暑期社会实践的认识。用新媒体手段展示实践，充 分发挥情感、艺术、时尚等元素的作用，逐步在学生间形成人人参与社会时间的氛围。

5、携手社会，长期合作。各学院在暑假社会实践中应充分利用社会实践基地开展丰富多彩的实践活动，积极寻求与合作方的多层次更深入地合作发展，积极开发新的社会实践基地，做到实践活动以基地为依托的长效机制。暑期结束后，实践团队应及时上报在暑期中的相关活动及实践基地的情况。

八、注意事项

重视安全，学院成立安全及工作小组，高度重视实践安全，并实行日安全汇报制度。各实践队伍在暑期开展实践活动时，务必团结协作、保障实践安全。

赴上海市外实践团队必须及时与各学院对接联系人取得联系登记所需资料后，取得相应安全保障及注意事项明细后方可成行，否则将取消奖项评选资格。

九、联系人：

（一）金海校区

盛 毅

联系电话：021-20262811 叶宁宁（学生）

联系电话：*** 联系地址：校团委办公室（学生活动中心102室）

（二）嘉善基础部校区

孙丹枫 联系电话：0753-84239205 杨明健 联系电话：0753-84239861 联系地址：团学联213办公室

（三）沪东工学院：

张 扬

联系电话：021-50350603 联系地址：上海市浦东新区金桥路555号2323办公室

（四）时尚学院：

周 亮 联系电话：*** 附件：

1、上海杉达学院2015年暑期社会实践申报书

2、校团委、学生会、各学院团组织对接联系人名单

3、上海杉达学院2015年暑期社会实践活动评比条例

共青团上海杉达学院委员会2015年5月

第三篇：关于开展2011年上海市大学生暑期社会实践活动的补充通知

2011年上海市大学生暑期社会实践活动补充通知 各高校团委：

为更好地开展2011年上海市大学生暑期社会实践活动，提高组建市级重点团队的针对性和有效性，现补充通知如下事宜：

一、关于“三下乡”社会实践活动的需求调研

今年全国‚三下乡‛社会实践活动主要组建‚追寻红色足迹‛实践服务团、‚十二五‛规划宣讲服务团、教育帮扶服务团、文化宣传服务团、科技支农服务团和基层医疗卫生服务团六类专题性团队，其中全国级重点实践团队26支, 市级重点实践团队90支。

另外，通过区县和挂职干部调研的基层需求也将根据情况列入全国级或市级重点团队，要求如下：

1、全国级重点实践团队：从西部省区遴选了120个基层重点需求中产生（见附件1），由团中央面向全国高校发布，招募的重点团队将给予专项活动经费支持。

重点团队招募采用申报竞标制，由高校团委根据需求描述和自身的专业特色，组建服务团队并于6月16日前将活动方案以Word文档的形式发送至团中央大学处电子邮箱daxuechu_sxx@sina.com，文件名格式统一为‚需求信息编号-服务类别-学校名称‛。活动方案主要包括活动基本思路、主要内容设计、团队成员构成、前期准备工作、活动成果预计等内容（在制定方案时，如需与服务地对接了解详细信息，请与团中央学校部大学处联系，获取具体联系人及联系电话）。原则上，每支服务团队人数应为10—15人，服务时间不少于10天。

团中央将对方案进行统一审核，于6月21日左右在专题网站上公布120支中标团队名单。确定中标的高校团委要高度重视重点团队的组织实施工作，完善过程管理和规范机制，开展必要的思想作风和服务技能培训，选派相关专业教师带队指导。

团中央学校部大学处咨询电话：010-85212180

全国大中专学生暑期‚三下乡‛社会实践活动专题网站地址：http://edu.youth.cn/sxx2、市级重点实践团队：针对上海派出挂职干部和各区县两方面提供的基层需求，由各高校自行对接，对接成功亦列入市级重点团队。‚三下乡‛社会实践活动需求调研汇总表（见附件2）包含了团市委已调研的所有基层需求，其中部分已对接，部分进行了调整。欢迎各高校与未对接的项目主动联系，积极对接，并在需求平台上上传和对接需求。

二、关于“知行杯”社会实践大赛的参考选题

今年‚知行杯‛社会实践大赛以‚给力‘十二五’，创新我先行‛为主题，围绕创新驱动、转型发展，从城市管理的五个方面入手（详见预通知），部分课题将邀请委办局相关处室进行实践指导。其中市建交委、市绿化和市容管理局提供的参考课题（见附件3）将由所在单位直接配备实践导师，其它诸如科技创新、医疗卫生和文化建设等方面的课题，将由组委会根据项目情况精选若干课题，邀请科委、卫生局和文广集团等单位派出导师团，提供针对性的指导。欢迎各高校积极申报课题，尤其是各单位已经提供的参考选题，申报高校直接在附件2中填写‚团队人数‛、‚团队负责人‛、‚专业年级‛和‚手机号码‛等信息，发送至社会实践邮箱即可。在未通过审核之前，请勿列入学校团队汇总表中（见预通知附件6）。

三、关于“牵手爱心行”活动的实施方案

为落实《关于开展‚上海共青团牵手行动‛的通知》要求，团市委学校部将进一步整合高校资源、工作载体和服务项目，号召全市高校团组织和团员青年积极继续深入开展‚上海共青团牵手行动‛（以下简称‚牵手行动‛），第三季度以高校与民工子弟小学（主要指以招收农民工子女为主的民办小学）结对、为来沪困难大学生提供经济扶助等形式，开展牵手爱心行成长计划（见附件4、5、6）。请各高

校按通知要求积极申报，每校限报5支，最终将在全市层面评选出100支队伍作为市级重点队伍立项。重点团队申报和汇总表按预通知要求申报（见预通知附件6），报送至shehuishijian021@126.com，每月报表和工作总结报送至xuexiaobu021@126.com。

咨询电话：团市委学校部 张磊 61690102、***

五、关于社会实践活动的网站和微博建设

请各高校在以往两年的基础上继续建设好上海大学生社会实践网（http://college.cityyouth.cn）的校级博客圈（用户名和密码同2009年）、市级团队博客（待确定重点团队后公布用户名和密码）。并积极建设学校社会实践官方微博（请直接用‚学校全名+社会实践‛字样来命名微博），关注‚青春三下乡‛新浪微博公共主页（http://weibo.com/sanxiaxiang），加入团中央微博群（群号：614720）和上海市大学生社会实践微博群（群号：923633，网址： http://q.weibo.com/923633）。请各高校制定专人负责本校网络信息的报送和维护，填写《2011年上海市大学生社会实践网联络员登记表》（见附件7），并安排其参加暑期社会实践活动联络员培训班，认真学习相关的培训材料，实时报送本校社会实践的各类信息。

请各高校于6月22日之前填写好做好相关申报和准备工作，并将电子版发送至团市委学校部暑期社会实践专用邮箱。

联系人：王晶、曹茜

电话：61690099、61690103

E-mail：shehuishijian021@126.com

附件：

1、西部重点调研需求信息一览表

2、‚三下乡‛社会实践活动需求调研汇总表

3、第三届‚知行杯‛上海市大学生社会实践大赛参考选题

4、关于组织开展上海高校共青团牵手爱心行成长计划的通知

5、牵手行动月度工作报表

6、上海市以招收农民工同住子女为主的民办小学名单（162所）及部分建议结对高校7、2011年上海市大学生社会实践网联络员登记表

团市委学校部

2011年6月13日

第四篇：上海关于开展2010年我校大学生暑期社会实践活动的通知

关于开展2010年我校大学生暑期社会实践活动的通知[发布时间]：2010-06-03

各院（系）团委、直属团总支：

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发〔2005〕3号）精神，引导广大青年学生深入学习实践科学发展观，进一步加强和改进大学生思想政治教育，校团委决定继续组织全校大学生利用暑期开展社会实践活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

今年我校暑期社会实践活动以“践行科学发展，共迎和谐世博”（暂定）为主题，引导青年学生弘扬世博精神，积极开展以世博为主题的科技、文化、宣讲、志愿服务等社会实践活动，为办好一届成功、精彩、难忘的世博会贡献青春、智慧和力量。

二、活动内容

各院（系）团委可结合本院（系）的专业特长，根据学校暑期社会实践的总体要求，广泛开展各类理论及成就宣讲、学业辅导、医疗卫生、科技支农、文艺演出等活动。今年我校的暑期社会实践将主要分为如下十大类：

（一）迎世博主题社会实践活动

1、通过报告会、座谈会、图片展、专题讲座、文艺演出、宣传板报等形式普及世博知识、倡导世博文明、宣传世博精神，为世博会的顺利召开营造良好的社会人文环境；

2、通过社会调查、分类调研等手段，切实了解世博会给上海乃至全国各省市区所带来的人口素质、社会礼仪、经济发展、科技教育等实际变化，积极探讨世博对城市发展、城市文明和人类文明的影响；

3、通过参加与世博会相关的各类科学技术项目，为世博会举办做好科学技术支持；

4、通过进入世博园开展各类调查研究，了解本届世博会的运营接待、低碳环保现状、游客素质等情况，并给出合理化建议；

5、通过参与世博园区志愿者、站点志愿者、文明志愿者等工作，为世博会召开、举行做好志愿服务，参与长期、中长期管理岗位志愿者和新闻中心工作，为世博会召开、举行做好行政管理和宣传工作。

（二）“三农”问题研究实践活动

1、号召和组织学生实践团队在暑假期间奔赴全国各乡镇和农村，通过报告会、座谈会、专题讲座、宣传板报等形式普及“三农”问题有关政策，为进一步贯彻落实中央“三农”问题政策文件营造良好的学习氛围；

2、积极组织学生赴乡镇农村地区开展调研，了解我国在新农村建设中取得的杰出成就，总结新农村建设中的宝贵和可推广经验，宣传新农村建设中的先进典型；

3、赴落后省份的乡镇农村地址实地考察，分析当地“三农问题”产生的症结和根源，搜集新农村建设中存在的问题，形成可供相关部门参考的调研型报告；

4、切实关注城市农民工群体的生存现状，呼吁社会各界关爱农民工群体，帮助解决农民工群体在工作、生活中遇到的实际困难；

5、利用自身的学术资源，积极将各类农牧渔业知识引入农村，提高新农村建设中的科技含量；

6、通过广泛宣传、公开募集等手段，使人民群众关注我国农村地区的落后现状，为农村地区发展捐献善款、善物。

（三）援助灾区服务实践活动

1、通过报告会、座谈会、图片展、专题讲座、宣传板报等形式，赴各地介绍西南旱灾地区、青海玉树地震

灾区、南方洪涝灾区、新疆雪灾地区等地情况，使民众深入了解各地灾情及救灾现状，营造全社会齐心救灾的良好舆论氛围；

2、根据灾区具体情况，结合所学知识，发挥我校“科技服务地方”优势，为灾区重建提出建议；

3、通过组织公众募捐，发动企业赞助、公益基金资助，东部家庭对口支援灾区儿童等形式，为灾区募集善款、善物；

4、以医疗卫生知识服务灾区人民；

5、为灾区教育事业赠送书籍、文具、电脑等用品，促进灾区文化教育事业重建；

6、灾后心理疏导方式研究，关心灾害造成的“三孤”儿童的心理健康。

（四）公益支教服务实践活动

1、积极组织大学生支教团队进入定点联系村，对中小学生特别是留守儿童进行学业辅导，传授先进文化教育知识；

2、针对西部地区、乡镇农村地区中小学师资不足、教育水平偏低的状况，对落后地区的教师进行专业化培训；

3、在落后地区推广普通话，指导中小学生、老年人学习现代汉语的基本知识，促进语言文字的规范应用；

4、对于教学资源不足的中小学，通过各种募集形式，为其提供电脑、图书等教育设备；

5、在乡村小学开展心理健康教育课，帮助学生了解心理学和心理健康知识，引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观；

6、在支教地组织各类素质班、人才班，帮助学生强化课堂文化知识的同时，积极拓展学生的组织协调能力、交流表达能力、创新能力等综合素质。

（五）民族文化建设及和谐共进探索实践活动

1、通过社会调查、分类调研等手段，切实了解民族政策给少数民族地区所带来的人口素质、社会礼仪、经济发展、科技教育等实际变化，积极探讨民族政策对少数民族地区的影响；

2、通过照片展、专题讲座、文艺演出、宣传板报等形式宣传普及少数民族文化，让广大群众了解并体验少数民族的文化特色；

3、通过参观地方企业，支持企业生产中的科学技术类项目，为少数民族地方经济发展做好科学技术支持；

4、通过调查、访问少数民族地区的中小学校，了解当地的教育事业发展，学校的爱国主义、民族团结教育工作开展情况，向部分学校推广双语教学课程；

5、通过探访少数民族聚集区，深入研究民族历史，了解多民族文化交融的过程，对少数民族历史文化遗产保护给出可行的建议；

6、通过调查少数民族地区医疗卫生情况，了解当地卫生事业发展，对少数民族医药发展提供帮助。

（六）爱国主义主题教育社会实践活动

1、通过报告会、座谈会、图片展、专题讲座、文艺演出、宣传板报等形式深入城市社区、乡镇农村、学校企业等地，广泛宣讲新中国成立60周年特别是改革开放30年来国家取得的巨大变化，引导公众坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念。

2、开展爱国主义教育，通过到革命老区、爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆参观和走访，重温革命时期英雄人物的爱国事迹，引导学生进一步高举旗帜，树立报效祖国的坚定信念。

3、赴祖国各省、市、自治区开展实地调研，寻访建国六十年、改革开放三十年来共和国在工业、民族、科技、经济、农业等各方面取得的巨大成就，探求各地、各领域发展中存在的瓶颈，并给出建设性意见；

4、赴各地开展科学发展观学习实践调研活动，寻求各地、各领域在学习实践活动中的创新、务实做法，了解学习实践活动给各地、各领域带来经济、社会、民生发展的实际变化，并予以总结、宣传和推广。

（七）基层医疗卫生服务实践活动

1、通过报告会、座谈会、宣传板报、图片展等形式，在基层广泛宣传2009年新医改方案，帮助人民群众全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容；

2、通过专题讲座、文艺演出、街头访问等形式，开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及活动；

3、结合所学，赴基层和落后地区开展短期医疗服务，为农民进行健康普查、健康咨询、免费体检、和常见病治疗等活动；

4、为基层捐送部分药品和医疗器械，缓解基层人民群众看病难、看病贵等问题；

5、通过实地考察、访问、案例分析等形式，调查农村医疗改革现状和存在的问题，提出解决方式和建议；

6、通过实地考察，对农村公共卫生现状进行调查和梳理，形成可供相关部门参考的调研报告。

（八）高校创新人才培养探索实践活动

1、鼓励大学生根据市场调研，听取相关专家、导师建议，完善自身创业计划，将创业计划项目带出校门、带进企业、带向市场，将个人的创业理想付诸实践；

2、鼓励大学生赴世界500强等知名企业开展暑期实习，通过积累职场工作经验，为个人日后创业打下扎实基础；

3、积极进行有市场潜力的科技创新类项目研究，寻求与相关企业对接，使科技类项目市场化、企业化，创造经济利润；

4、鼓励学生深入政府部门开展创业创新类主题调研，探索当前创业创新上存在的桎梏，为建设创新性国家提供可借鉴的参考性意见；

5、深入各类国有企业、民营企业、外资企业开展广泛调研，就其运营现状、管理模式展开分析研究，提出创新性意见。

（九）社会民生热点调研实践活动

1、就经济适用房、拆迁、廉租房等住房相关制度展开调研，了解普通人民群众对住房的实际需求，分析“高房价”现象背后的实际原因，倡导正确、积极的房产投资观念；

2、就“看病难、看病贵”问题展开调研，考察中国卫生医疗体制改革后的运营情况，了解涉及卫生服务体系再造、健康干预模式转变和政府公共服务模式创新等方面中可能存在的问题；

3、就我们教育问题展开调研，分析我国教育资源分布不均、教育费用高等不和谐现象的成因；

4、就通货膨胀、分配不均、生产安全事故、人口老龄化、户籍制度、大学生就业等其他社会民生热点问题展开调研，形成专业、可供有关部门参考的调研报告。

（十）低碳环保社会实践活动

1、通过报告会、座谈会、宣传板报、图片展等形式，走近普通百姓进行低碳环保理念的宣传，提高公众的环保意识，引导公众养成绿色生态的生活方式；

2、联合媒体及各类公益组织对高污染、高能耗企业进行监督，推动其进行绿色科技类改革，摒弃“先污染，后治理”的发展模式；

3、利用自身学术优势，积极参与低碳环保类科技类项目，推动低碳环保类技术在企业中的推广；

4、深入各地开展低碳环保类主题调研，掌握企业、单位、居民的生产生活方式，为进一步深化低碳环保成效提出建设性意见。

三、活动安排

（一）宣传和立项阶段（2010年5月—6月中旬）

各院（系）团委和校直属学生组织开展宣讲和实践动员，于6月14日（周一）前将立项项目等汇总信息上报校团委备案，并推荐候选重点团队名单，每个院（系）可推荐2支。校团委将于6月14日（周一）至6月19日（周六）组织对候选重点团队进行审核，并确定若干支重点团队。

（二）项目准备阶段（2010年6月）

已确定的实践项目，在此期间应进一步做好实践活动的准备，并完善项目计划。6月，校团委将组织联系人会议和团长会议。6月底，校团委将组织暑期社会实践活动出发仪式，各院（系）团委和重点团队需派专人参加。

（三）项目实施阶段（2010年7—8月）

各实践团队于7—8月集中开展社会实践工作。期间，各院（系）团委和重点团队需设专人掌握实践团队

第五篇：2012年暑期广东海洋大学大学生社会实践活动

2012年暑期广东海洋大学大学生社会实践活动

暑假实践报告

题目 :

姓名 :

学院 :

班级 :

类别 :

日期 :实践出真理 唐广 航海学院 航海1111 论文2012.9.1摘要：做事要有耐心，要有毅力而且还要有团队精神，有了这些才能把事情做好。

目的：参与实践锻炼自我，也为了了解一下工厂里的一些体制。还有就是丰富自己的暑假生活。

实践时间：2012--7--14~~2012--8--16

实践地点：东莞塘厦四村

实践单位和部门：东莞启益电气机械有限公司

实践内容：

离暑假还有一个多月，我就心里盘算着怎样度过这样一个漫长的假期。毕竟这是进入大学的第一个暑假。我想让它过得既充实又有意义。首先钻入我思想的第一个念头就是进入工厂锻炼一下自己。第一是因为作为一个从农村走出来的孩子，本身就具备了吃苦耐劳的精神；其次，因为我是大一新生刚接触到专业课，学习的还不够深，不能用回贯通。所以，只能先见工厂，走进社会，去学习一下社会经验，从而提高自己这方面的能力，因为我知道自己在这方面存在不足。

好不用以等到了放假，我就迫不及待的踏上了南上的列车，来到了东莞塘厦。到了那里首先感觉到的是一股浓郁的经济气息，这里有很多工厂，是经济的繁荣地之一。

在别人的介绍下我来到了一家电子机械厂，属于一家来料加工企业，主要是生产变压器的呼感器和数据线。由于，刚去对厂里里的业务不熟悉所以，我被分配到了电线部，这是一项非常简单的工作，也算是从基层做起吧！

我做的主要就是选料，它们的材料大部分是从美国和日本进口来的，是一种叫做硒铁片的材料，听说这种材料价格很昂贵且材料奇缺。这种材料的厚度分为0。27和0。33毫米的。我的主要工作就是整理这种材料，用板尺去丈量这种材

料，按厂内要求用石笔打上标记，便于车间工人进行切片。

由于，选料这种工作比较简单而且便于完成，所以有很多时间进入车间转转，所以一个星期下来，我已经基本掌握了车间的各种设备的操作和应用。所以，我要求厂里把我调入车间进行机器操控。又经过一段时间的工作，我发现他们厂内的工人的工作效率比较低下，比如切片上吧，每天可以切200千克的，他们的工人一天顶多切90多千克。经过我观察发现他们工人操控有误，没有得到方法。他们都是单手操控，而另一只手则闲着 这则大大降低了工作效率。而我发现左右手兼用并合理搭配可以大大提高工作效率。我于是就向车间主任提出了这一建议，车间主任经过实验最终肯定了我的观点，并在会议上表扬了我，要求全厂发扬这种创新精神。这是我没有想到的。其实，我心里也暖烘烘的。以后，厂里的的工人都采用了这种方法，工作效率大大提高了，厂里的效益也提高了。我也在月末拿到了创意奖这一项。！

在那里工作的一段时间里，我发现了厂里的许多不合理现象，特别是管理上的缺失。上级下达的指示下级不能很好传达。这就是信息流失。信息流失也是非常可怕的事！再一个就是厂里的管理制度已经不符和当前的制度。不能适应当前的市场经济体制了。他们还是老一套的记时工，是工人不管一天干多少或只要够时间就可以，也就是按上班时间长短发工资。而现在，我国大多数大中型企业已经以工作量来计算工资了，也就是计件。只不过我只是个临时工，我只是来勤工俭学，也不便于提出我的意见来否定领导的不是，所以直到最后我也说出我的想法。

由于，假期是比较短暂的而且也的回家看看，所以我只工作了一个月就踏上了返回的列车。通过这次暑假的锻炼，我学到了不少东西是书本里没有的。我不但学会了动手还学会了动脑，我学会了理论与实践的结合，以及在社会中为人处世的能力。虽然，这次暑假社会实践没能达到专业知识与实践的接轨，但也是我受益匪浅。如果有机会的话我还要踏如社会锻炼自己。此次社会实践使我体会到“纸上得来终觉浅,绝知此事要 躬行”道理。人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而 真正的学校只有一个，那就是社会。学校让我们更好地适应 社会，而社会才是真正磨我们的地方。大学生社会实践是 引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革

开放，向工农 群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

一个月的社会实践，一晃而过，而我却从中领悟到了很多 从书本上无法学到而终生受用的道理。社会实践加深了我与 社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在 社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青 年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教 育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了 体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望 以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

一个月的实践使我认识到了“团队精神、共同合作”在工 作当中的重要性。每个人对每件事的看法不会是完全相同 的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家相互的逐 渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越顺利。只有 大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺 利出色的完成。我们队需要团结和合作，一个和谐的社会更 需要。

我觉得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管结 果怎样都是成功的！这次的社会实践我的收获很大，感受 也很多，在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，适应时代的需要，做 一个对社会、对人民有用的人。