第一篇：信息技术培训答案
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题
判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.与仅仅开放课程资源不同，MOOC允许学生大规模参与在网络上开放的课程并主动进行教学互动。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
2.有些病毒仅能攻击某一种操作系统，如Windows。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
3.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
4.虚拟实验可以帮助学生更好的观察实验现象
A.对 B.错
答案：A 解析：
5.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
6.学生计算机操作技能的形成主要靠练习，但练习的效果和练习的次数、时间是成正比例关系的。
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
7.我国教师所在的信息化环境可以分为简易多媒体教学环境、交互多媒体教学环境、多媒体网络教学环境、移动学习环境四类。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
8.中小学教师信息技术应用能力提升工程的测评将通过考试进行。A.正确
B.错误
答案：B 解析：
9.启动电子白板软件后，电子白板具有两种状态，书写状态与鼠标状态。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
10.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
11.在思维导图中，如果要强调各关键词之间的关系，可以用箭头或者其他形式来表达。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
12.从书包到电子书包变化的本质是增加了更多学习资源 A.正确
B.错误
答案：B 解析：
13.Inspiration中点击“Create a mindmap ”可以进入概念图的绘制界面
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
14.Camtasia Studio6.0完成录制之后，可以直接成生MP4视频文件吗
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
15.学习计划应根据课程设置、自身学习基础、学习时间、经济情况及身体状况等制定。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
16.一个好的学习任务应该是面向过程不是面向结果。A.正确
B.错误
答案：B 解析：
17.在同步技术环境中，师生之间的交流大多是通过书面语言来完成的吗?（）
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
18.在教学学习过程管理系统中，可以以文字、音频、视频、照片等多种方式记录数据。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
19.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.Voki涉及文本转换成语音时，关于如何控制语速的说法错误的是？
A.自己录音并进行上传
B.在说话文本语速过快的地方有需要加一个逗号增加意群停顿
C.无法控制
答案：C 解析：
21.哪款应用兼容PowerPoint文档
A.Office2 HD B.Pages C.Numbers D.Keynote 答案：B 解析：
22.在使用百度搜索时“|”（例如在百度搜素栏输入“变形金刚4 | 变形金刚Ⅳ）表示？
A.逻辑或
B.逻辑与
C.逻辑非
D.逻辑或非 答案：A 解析：
23.以下关于移动学习环境中的学生自主学习，描述错误的是
A.移动学习环境为学生营造了自主学习空间
B.移动学习环境中的资源为学生自主学习提供了选择
C.移动学习环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具
D.教师在学生的自主学习过程中应不予干预
答案：D 解析：
24.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（）
A.共享和交流
B.开放性
C.信息容量大
D.信息传播交互性
答案：A 解析：
25.以下属于高效课堂评价原则的是
A.学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价
B.对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合 C.侧重于小组成员个人的评价
D.评价的内容可以不包括组员的参与情况
答案：B 解析：
26.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()A.随机进入式策略
B.启发式教学策略
C.先行组织者策略
D.支架式策略
答案：A 解析：
27.影响运动量的因素不包括哪一项？
A.运动强度
B.运动难易
C.运动时间
D.运动密度
答案：B 解析：
28.能够联网的机房属于四类信息化典型环境中哪一类？ A.简易多媒体教学环境
B.交互多媒体教学环境
C.多媒体网络教学环境
D.移动学习环境
答案：C 解析：
29.教师网络研修活动要考虑的环境支持因素，包括：
A.技术支持环境
B.研修资源
C.助学服务
D.社会文化环境
E.以上都包括
答案：D 解析：
30.可以基于表单制作互动的Articulate工具是？
A.Presenter B.Quizmaker C.engage D.replay 答案：C 解析：
31.下列哪项是基于项目学习的方式
A.由教师管理的学习
B.卷面考试
C.反思
D.教室里的活动
答案：C 解析：
32.书写工具中的_笔可以起到强调重点，实现闪烁的效果。
A.智能画笔
B.强调笔
C.荧光笔
答案：B 解析：
33.我国“校校通”工程的目标之一是：（）争取使全国90%以上独立建制的中小学校都能上网。不具备上网条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。
A.2010年
B.2015年
C.2008年 D.2005年
答案：A 解析：
34.借助白板的什么功能，可以把白板与PPt融合？
A.显露器
B.聚光灯
C.桌面注释
D.神奇墨水
答案：C 解析：
35.以下技术与资源不适合用于讲授型教学的是
A.Prezi B.思维导图
C.虚拟现实软件
D.虚拟学习社区
答案：D 解析：
36.几何画板不仅仅是教师教学的工具，还可以作为学生的学习工具。以下说法中，那个是用来训练学生数学方面技能的
A.学生在教师的引导下学习如何使用几何画板 B.学生自主学习如何使用几何画板制作三角形
C.学生在网络上观看视频学习如何使用几何画板绘画三角形
D.学生绘画多种形状的三角形，并归纳形状与内角和的关系
答案：D 解析：(数学学科）
37.以下关于运用技术支持学生开展知识与技能的总结与复习，描述不正确的是
A.利于知识的表征
B.增强知识点间的联系
C.吸引学生的注意力
D.利于教师根据学生掌握情况有针对性地指导
答案：C 解析：
38.多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是____。
A.录像机
B.CD机
C.DVD机
D.液晶电视
答案：D 解析： 39.老师需要在电脑中寻找已有的图片文件，他可以在搜索框中通过输入下列哪些文件扩展名来查找图片文件
A.*.gif B.*.wmf C.*.asf D.*.swf 答案：A 解析：
40.在Word中，如果要使文档内容横向打印，在“页面设置”中应选择的选项卡是
A.页边距
B.纸张
C.版式
D.文档网格
答案：D 解析：
41.在Word编辑状态，单击“粘贴”按钮后。
A.将文档中被选择的内容复制到当前插入点处；
B.将文档被选择的内容复制到剪贴板；
C.将剪贴板中的内容复制到当前插入点处；
D.将剪贴板中的内容移到到当前插入点处 答案：C 解析：
42.数字化实验系统是由硬件、软件和计算机构成的，以下不属于该系统的硬件的是（）
A.数据采集器
B.温度传感器
C.色度传感器
D.滴定管
答案：D 解析：
43.信息安全服务包括？
A.机密性服务
B.完整性服务
C.可用性服务和可审性服务
D.以上皆是
答案：D 解析：
44.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是
A.Tab B.Enter C.先按Tab再按Enter D.先按Enter再按Tab 答案：D 解析：
45.（）格式的视频可以顺利的在PowerPoint2003中使用。
A..WMV B..FLV C..MP4 D..3GP 答案：A 解析：
46.以下属于构建网络学习空间的行为是
A.教师搭建wiki平台供学生协作
B.教师设计在线问卷供学生填写
C.教师通过Email向在家学生发紧急听课通知
D.教师通过电话向在家的学生发紧急听课通知
答案：A 解析：
多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)
47.利用技术工具支持评价，包含以下哪些步骤 A.根据需求制定评价量规
B.根据量规和需求选择恰当技术工具
C.信息收集、统计与分析
D.反馈
答案：ABCD 解析：
48.网络教学平台的教学管理功能为差异化教学提供了哪些支持
A.设计更加适合学生学习的内容
B.随时查看学生的学习进度
C.了解学生网络学习行为
D.对比学生的成长与变化
答案：BCD 解析：
49.以下哪一项适合作为网络探究学习的学习任务：
A.作关于酸雨危害的多媒体演示文稿
B.设计一份宣传环保的倡议书
C.设计某一地区河流污染治理方案
D.标注汉字拼音 答案：ABC 解析：
50.当前影响合作学习质量低效主要是以下几个方面的因素
A.合作主体方面
B.学习环境方面
C.合作主导方面
D.技术方面
答案：ACD 解析：
51.教师网络研修活动遵循经验学习圈模型，教师经验学习圈的四个阶段，以具体工作情境为切入点，以课堂实践中的问题为引领，循环反复。具体包括
A.具体经验获取阶段，课堂实验与观察，发现问题
B.反思性观察阶段（特殊），案例分析与教学反思，分析问题
C.抽象概括阶段（一般），同侪互助与专家引领，处理问题
D.积极实践阶段，同课异构与做中学，解决问题
答案：ABCD 解析：
52.教育信息资源可分为三类
A.学习资源
B.备课资源 C.交流资源
D.科研资源
答案：ABD 解析：
53.云计算本质上是基于互联网向用户提供哪三个层次的服务？
A.基础设施即服务
B.平台即服务
C.终端即服务
D.软件即服务
答案：ABD 解析：
54.作为一名语文教师，在搜集资料的过程中，你发现找到的相关资料很多，有图片、声音、视频等，为了方便以后查找和使用，需要对教学资源进行分类管理，较宜采用的分类方法有
A.按照资源类型分，如电子教案，素材，课件等栏目
B.按照资源格式分，如图片，动画，视频等
C.按照资源来源分，如教材资料，教学光盘，网上下载，学生作业等
D.按照资源下载软件分，比如迅雷，Flashget等
答案：ABC 解析： 55.教学PPT设计的原则
A.以学生为中心
B.传递思想，打动学生
C.让学生看见你想说什么
D.真正的设计不是点缀图片
E.让学生觉得美观
F.与你的学生建立互动
答案：ABCDF 解析：
56.下列哪些会对信息安全所产生的威胁？
A.计算机病毒的扩散与攻击和计算机病毒的扩散与攻击
B.信息系统自身的脆弱性
C.有害信息被恶意传播
D.黑客行为
答案：ABCD 解析：
57.资源保存的方法
A.硬盘保存
B.光盘保存 C.纸质保存
D.教师个人保存
答案：ABCD 解析：
58.信息技术与科学教学的结合点有：
A.丰富教学手段
B.可视化抽象内容
C.改变课堂结构
D.提供探究工具
答案：ABCD 解析：
59.在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？
A.在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？
B.既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标
C.活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标
D.恰当使用信息技术
E.活动要求表述清楚 答案：ABCDE 解析：
60.网络学习空间为用户提供的功能有（）
A.应用功能调用
B.资料存储与管理
C.沟通与交流
D.展示
E.信息与通知
答案：ABCDE 解析：
61.微课的应用
A.在线学习
B.混合学习
C.颠倒教师
D.教学资源建设
E.社会化学习
答案：ABCDE 解析：
62.微课程作为教学资源在教学中可以用做 A.教师作为课堂教学素材
B.学生自主学习的资源
C.可供教师参考，丰富教法
D.是备课的唯一参考
答案：ABC 解析：
63.“云”对移动学习的帮助主要有：
A.只要填好登录信息学员可以在任何地方获得移动学习信息
B.任何能够连接网络并且安装有浏览器的设备都可以变成学员的”电脑”
C.学员不需要一个复杂的移动设备，只需要该设备可以连接网络并能安装上浏览器即可
D.以上都不对
答案：ABC 解析：
64.教学过程监控的具体方法()A.教学过程的组织管理必须制定有相应的制度、方案和实施细则
B.形成性考核
C.入学测试
D.实践教学环节 答案：ABCD 解析：
65.以下关于学习评价的说法正确的是
A.评价要促进学生的整体发展
B.评价要体现学生的发展具有差异
C.评价要满足学生的个性差异
D.学习评价也称教学评价
答案：ABC 解析：
66.能力标准的三个特点分别是：
A.关注差异
B.指向前沿
C.面向应用
D.聚焦专项
答案：ACD 解析：
67.教学环境分析是教学设计之前必须考虑的一个方面。在分析时需要考虑的因素有
A.教师是否了解一些相应文件用什么程序打开
B.教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源，如投影仪、多媒体等 C.教室的计算机是否安装了必需的软件
D.学生是否具备开展学习活动必需的能力与素养
答案：ABCD 解析：
68.在选择与设计学习资源或教学资源时，应遵循以下原则
A.目标控制原则
B.内容符合原则
C.对象适应原则
D.最小代价原则
答案：ABCD 解析：
69.绘制思维导图的方法有。
A.手工绘制
B.计算机软件绘制
C.以上都是
D.以上都不是
答案：ABC 解析：
70.信息技术学科开展探究式学习的探究内容分类有？ A.知识原理类
B.技能方法类
C.算法思想类
答案：ABC 解析：
71.多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容
A.设计学习任务
B.设计学习评价方案
C.组织与安排学习活动
D.设计网络学习环境
答案：ABCD 解析：
72.不适宜用电子白板上课的课程有
A.素描
B.剪纸
C.立体造型
D.语文
答案：ABC 解析： 73.以下属于技术支持的技能训练与指导的有
A.英语教师使用“英语流利说”软件来提高学生的英语口语
B.数学老师使用MathType软件创建数学教案
C.学生DIS实验室做实验
D.教师使用虚拟化学实验室在课堂上演示“铝热反应”
答案：AC 解析：
第二篇：信息技术培训测试题以及答案
1.与仅仅开放课程资源不同，MOOC允许学生大规模参与在网络上开放的课程并主动进行教学互动。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
2.计算机病毒也是一个文件，也有文件名
A.正确 B.错误 答案：B 解析：
3.出处是史料的重要组成部分（）
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
4.虚拟实验必须借助电脑完成
A.对 B.错 答案：A 解析：
5.建立电子档案袋评价系统可以对学生进行总结性评价。
A.正确 B.错误 答案：B 解析：
6.MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习
A.正确 B.错误 答案：B 解析：
7.自我调节学习在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
8.信息技术已经全方位地影响了我们地整个社会，电子写作、电子化阅读、搜集和处理电子信息地能力成为现代人一项重要地基本素质。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
9.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作
A.正确 B.错误 答案：A 解析： 10.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。
A.正确 B.错误 答案：B 解析：
11.思维导图利于学生之间通过头脑风暴等形式发散思维，而不一样表达现有知识体系间的结构，因此不适于使用在总结与复习阶段
A.对 B.错 答案：B 解析：
12.网络学习空间的构建，就是“三通两平台”，就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通
A.对 B.错 答案：B 解析：
13.图文消息封面的图片大小最好设计为360像素N200像素，是为了节省用户的手机流量。
A.正确 B.错误 答案：B 解析：
14.在课程计划中不用规定课时数，让学生从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动，所以“研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程。A.正确 B.错误 答案：B 解析：
15.项目学习是英特尔®未来教育模式的必选项
A.正确 B.错误 答案：B 解析：
16.学习任务最好与学生的生活相联系。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
17.展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效的组织学生进行讨论与交流。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
18.应用微视频、微课程改变学生的学习方式是运用信息技术工具优化教学过程的表现。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
19.教师改变是一项艰难的系统工程，观念的获得是基于个人的先前经验主观建构的，教师实际的课程、教学取向与课程改革者的期望之间往往存在差距。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.下列关于网络课程说法不正确的是
A.网络课程的开发就是网络课件的开发与设计 B.充分考虑不同学习者的特点
C.遵循远程教学规律，一学习者为中心，重视交互和支持服务 D.充分发挥网络和技术和多媒体技术的优势 答案：A 解析：
21.从书包到电子书包变化的本质是：
A.减轻了书包的分量 B.增加了更多学习资源 C.功能更加强大 D.改变教与学的方式 答案：D 解析：
22.以下哪些内容不属于教育信息化建设内容？ A.网校 B.教务管理系统 C.大学图书馆管理系统 D.教材出版发行 答案：D 解析：
23.关于认知主义学习理论错误的说法是？
A.学习个体本身作用于环境，人的大脑的活动过程可以转化为具体的信 息加工过程
B.代表人物是杜威、皮亚杰
C.加涅认为，学习的内部过程可以分为九个方面：警觉、期待、恢复工作记忆、选择知觉、语义编码、接受与反应、强化、暗示提取以及概括 答案：B 解析：
24.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导
A.教师；学生 B.教师；教师 C.学生；学生 D.学生；教师 答案：D 解析：
25.利用MSN Messenger的局限性在于：
A.可以实时的交流信息
B.可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点。C.用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。D.可以共享资源。答案：C 解析：
26.电子档案袋的优势有哪些？
A.高效率
B.利于学生的自我评价
C.激发学习兴趣、改善课程、辅助电脑技术的学习、有益于交流 D.以上都是 答案：D 解析：
27.（）具有直接性、快捷性、情境性、高频性的特征，可以激发学生的学习兴趣。
A.口头评价 B.书面评价 C.即时评价 D.教师评价 答案：A 解析：
28.《中小学教师信息技术应用能力标准》共设定了（）个课程主题？
A.24 B.25 C.26 D.27 答案：D 解析：
29.下列哪个网络，不能提供网盘服务：
A.百度云盘 B.腾讯微云 C.金山快盘 D.百度搜索 答案：D 解析：
30.可以基于表单制作互动的Articulate工具是？
A.Presenter B.Quizmaker C.engage D.replay 答案：C 解析：
31.网格计算是利用（）技术，把分散在不同地理位置的计算机组成一台虚拟超级计算机。
A.对等网 B.因特网 C.无线网 D.局域网 答案：B 解析： 32.数学工具栏中的圆规工具和量角器工具如何退出？
A.将圆规和量角器弹拉至垃圾桶中即可 B.单击圆规和量角器以外的地方自动退出 C.再次点击工具栏上的圆规和量角器的按钮 答案：A 解析：
33.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为
A.-1 B.0 C.1 D.∞ 答案：B 解析：
34.在课堂导入中加入游戏可以使学生
A.引起关注 B.明确相关 C.深化参与 答案：C 解析：
35.电子白板与传统板书的区别在于
A.只能进行书写 B.只能展示多媒体画面
C.既能进行书写又能展示多媒体画面 D.没有区别 答案：C 解析：
36.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决
A.动画 B.书签 C.搜寻 D.触发器 答案：B 解析：
37.下面选项中，哪一项不是托尼·巴赞建议思维导图应包含的基本特征？
A.注意的焦点清晰地集中在中央图形上
B.比较不重要的话题直接附在较高层次的分支上，不以单独的分支形式出现 C.主题的主干作为分支从中央图形向四周放射
D.分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成 答案：B 解析：
38.你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电脑突然死机，重启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是
A.重新打开浏览器，采取刚刚死机前相同的操作，重新查找该网页 B.在收藏夹里查找该网页
C.在浏览器菜单的“查看浏览器栏历史记录”里查找今天浏览过的网页 D.在电脑回收站里查找今天浏览过的网页 答案：C 解析：
39.在实施教学活动中需要背景音乐在准备资源时可能选择的素材是：
A.高山流水.Gif B.汉宫秋月.wav C.二泉映月.png D.碣朝凤.jpg 答案：B 解析：
40.在Word的编辑状态，当前正编辑一个新建文档“文档1”，当执行“文件”选项 卡中的“保存”命令后_______。
A.“文档1”被存盘
B.弹出“另存为”对话框，供进一步操作 C.自动以“文档1”为名存盘 D.不能以“文档1”存盘 答案：B 解析：
41.我们使用Word编辑文章时会发现，要删除当前选定的图片，可以按_____键。
A.Delete B.Ctrl +C C.Ctrl +X D.Ctrl +V 答案：A 解析：
42.李老师是一名数学教师，想在Word中输入这样的公式x=[-b±√(b²-4ac)]/2a，下列那个软件能够做到
A.MathTYpe B.几何画板 C.PowerPoint D.GIS 答案：A 解析：（数学学科）
43.下列关于病毒软件的叙述中，正确的是：
A.反病毒软件通常滞后于计算机新病毒的出现
B.反病毒软件总是超前于病毒的出现，它可以查、杀任何种类的病毒 C.感染过计算机病毒的计算机具有该病毒的免疫性 D.计算机病毒会危害计算机用户的健康 答案：A 解析：
44.微视频最突出的特点是？
A.短小精悍 B.主题明确 C.目标清晰 D.内存小 答案：A 解析：
45.使用电脑录制配音时，需要将话筒接口插入到（）。
A.Link out B.Link in C.Stereo D.Mic 答案：D 解析：
46.以下哪类行为属于网络学习空间的知识共享行为
A.学生在线分享他与众不同的解题思路 B.学生回答教师提出的问题 C.学生在线查看并互动作业
D.学生甲补充学生乙对某个问题的回答 答案：B 解析：
多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.下列媒体及资源中，具有交互特性的是____。
A.投影机 B.电子白板 C.BBS论坛 D.在线网络课程 答案：BCD 解析：
48.网络教学支持平台有如下的特点：
A.系统完备性 B.通用性、集成性 C.符合教学机制 D.多种教学策略的支持 E.操作相对复杂 答案：ABCDE 解析：
49.网络环境的探究学习可提高学生的（）
A.归纳总结能力 B.推理能力 C.计算能力 D.自主学习能力 答案：ABD 解析：
50.明星小组考核的标准有
A.强烈的目标意识和竞争意识 B.强烈的表现交流意识 C.强烈的合作意识 D.强烈的小组荣誉感 答案：ABCD 解析：
51.工作坊是一种什么样的学习方式？
A.参与式 B.互动式 C.体验式 D.封闭式 答案：ABC 解析：
52.校本研修的特点包括：
A.为了学校（发展）B.基于学校（问题）C.在学校中进行 答案：ABC 解析：
53.云计算可以提供安全、快速、便捷的数据存储和网络计算服务，前提不是以（）为中心。
A.互联网 B.无线网络 C.局域网 D.宽带网 答案：BCD 解析： 54.下列关于网络探究学习任务的设计的说法中正确的是___。
A.学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择
B.学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能
C.学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等 D.学习任务最好与学生的生活相联系 答案：A、B、D 解析：
55.关于幻灯片的删除，以下叙述不正确的是
A.可以在各种视图中删除幻灯片，包括在幻灯片放映时 B.只能在幻灯片浏览视图和幻灯片视图中删除幻灯片 C.可以在各种视图中删除幻灯片，但不能在幻灯片放映时 D.不能在备注页视图中删除幻灯片 答案：ABD 解析：
56.《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》规定，任何单位和个人不得制作、复制、发布、传播的信息内容有？
A.损害国家荣誉和利益的信息 B.个人家庭住址 C.个人文学作品 D.淫秽、色情信息 答案：AD 解析：
57.百度云的功能有 A.上传与下载文件 B.管理文件 C.分享文件
D.本地文件自动备份 E.离线下载 答案：ABCDE 解析：
58.载体适切原则包括下列哪些内容？
A.尽可能鲜明地反映数学（统计）的实质 B.较好地满足信息技术教学的需要 C.联系学生生活，富有现实意义
D.适合儿童的兴趣特点，为他们所喜闻乐见 E.便于操作 答案：ABCDE 解析：
59.下列属于制作向量式图像的软件是
A.Freehand B.Illustrator C.CorelDraw D.Author CAD E.Photoshop 答案：ABCD 解析： 60.网络学习空间提倡使用多元化的评价体系，主要有（）
A.形成性评价 B.结果性评价 C.个人评价 D.小组评价 答案：ABCD 解析：
61.微课的选题特点
A.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题 B.微课的讲解比较随性，没有严格要求 C.该知识点要足够“微” D.能解决学习者的实际问题 答案：ACD 解析：
62.网络技术可以促进学生学习主要是因为它的哪些优势（）
A.丰富的表现能力 B.强大的交互特性 C.非线性的网状结构 D.开放式的学习环境 答案：ABCD 解析：
63.移动学习的特点有：
A.碎片化 B.无线性 C.移动性 答案：ABC 解析：
64.电子学习档案袋一般是指学习者运用信息技术手段来记录和展示关于（）的主要信息，并描绘其成长轨迹的一种信息化学习载体。
A.学习目的、学业成绩 B.学习活动、学习进步 C.学习成果、学习反思 答案：ABC 解析：
65.要对学生情感类目标的学习情况进行评价，下列的哪种途径不去能够达到此目的？
A.课堂测验 B.课堂作业 C.课堂调查表 D.期末考试成绩 答案：ABD 解析：
66.应用信息技术优化课堂教学的能力主要包括以下哪些能力（）
A.教师应用信息技术进行性课堂讲授的能力 B.教师应用信息技术进行资源搜集的能力 C.教师应用信息技术进行教学评价的能力 D.利用信息技术支持学生开展自主学习的能力 答案：ABCD 解析：
67.通过几何画板可以任意编写出自己需要的教学课件，它是基于一个什么样的通用教学环境
A.英语 B.数学 C.物理 D.化学 答案：BC 解析：
68.创建Flash应用程序时，特别是在处理同一个元件的多个实例时，识别舞台上元件的特定实例是很困难的，我们可以使用
A.属性检查器 B.信息面板 C.影片浏览器 D.以上都不可以 答案：ABC 解析：
69.现有一张改革开放前的老照片，如果想把它输入电脑，以便上课时展示给全班同学，可以采取下列哪些方式
A.制成幻灯片 B.用扫描仪扫描 C.用数码相机翻拍 D.制成投影胶片 答案：BC 解析：
70.根据媒体作用于人的感官的不同，教学媒体可分为：
A.听觉媒体 B.综合媒体 C.视觉媒体 D.视听觉媒体 答案：ABCD 解析：
71.交互式电子白板的仿真实验具有_特点。
A.不受实验仪器、环境、时间的限制；随时随地预习、复习、操练实验，将实验带回家。
B.运用鼠标就可完成整个实验过程 C.3D效果“形象、生动、逼真” D.以上都不是 答案：ABC 解析：
72.课堂教学中，使用歌曲导入的作用有：
A.渲染课堂气氛 B.提高学生的学习兴趣 C.符合“寓教于乐”的教育原理 答案：ABC 解析：
73.信息技术在体育技术和技能教学中的作用点： A.创设情境 B.形象直观 C.反馈分析 D.体验互动 答案：ABCD 解析：
第三篇：信息技术培训习题答案
判断题(总分20分，每题1分，共20小题)
1.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
2.计算机机内数据的运算可以采用二进制、八进制或十六进制形式。
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
3.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
4.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
A.正确
B.错误 答案：A 解析：
5.微课能解决学习者的实际问题
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
6.将信息技术应用于课堂讲授中对学生的学习效率和学习效果没有明显影响
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
7.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
8.课堂导入必须使用多媒体才精彩
A.对
B.错 答案：B 解析：
9.多媒体教学教学软件开发主要包括多媒体教学软件的设计与制作。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
10.Audacity是一款多轨录音软件，可以把伴奏音乐和人声录制在不同的音轨上，甚至把一首歌的每一句都单独录制在不同的音轨上，这样可以单独编辑处理任一个音轨的信息，无需全部返工。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
11.网络学习的平台可以在课后用，也可以在课前用
A.对
B.错
答案：A 解析：
12.微课是一段课堂实录吗
A.正确
B.错误 答案：B 解析：
13.技术与工具会在学生复习时导致注意力分散，不利于学生对于知识的巩固与学习
A.对
B.错
答案：B 解析：
14.“家校互通”是一种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
15.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
16.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。
A.正确
B.错误 答案：A 解析：
17.在手机或者云平台使用思维导图，首先需要进行注册。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
18.在思维导图中，我们可以利用关联来描述概念之间的关系
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
19.在 PowerPoint 中创建空白日历的最佳方法是插入一个 7 列、5 行的表格，并为每一个月份复制该表格。
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
20.在“自定义动画”对话框中，不能对当前的设置进行预览。
A.正确
B.错误 答案：B 解析：
单选题(总分40分，每题2分，共20小题)21.引导型病毒程序被存放在
A.最后1个扇区中
B.第2物理扇区中
C.数据扇区中
D.引导扇区中
答案：D 解析：
22.（）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型
A.现象不明显的演示实验
B.不具备实验环境的化学实验
C.能用肉眼观察的宏观化学反应
D.毒性较大和无法实际操作的实验
答案：C 解析：
23.目前“班班通”最主要的表现形式
A.简易多媒体教室类型
B.以多媒体计算机为核心设备
C.普通的网络教室和移动网络教室 D.综合包含多媒体计算机及网络
答案：D 解析：
24.在信息技术支持下的课堂教学中，任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的()A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈
B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授
C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与
D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累
答案：C 解析：
25.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决
A.动画
B.书签
C.搜寻
D.触发器
答案：B 解析：
26.思维导图中的进程控制使用的是（）。
A.标签
B.图像 C.图标
D.附件
答案：C 解析：
27.哪款应用兼容PowerPoint文档
A.Office2 HD B.Pages C.Numbers D.Keynote 答案：D 解析：
28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略
A.加深内容知识
B.开发新技能
C.解决复杂问题
D.上述全部选项
答案：D 解析：
29.2.在网易公开课Coursera学习过程中，能够避免一些类似视频播着，而学习者却不在视频前学习的情况的是。
A.参与学习讨论 B.穿插课程间的小测验
C.提交课程作业
D.终极考试
答案：B 解析：
30.工作坊中活动设计分为横向设计以及？
A.系统设计
B.方法设计
C.纵向设计
D.评价设计
答案：C 解析：
31.机构网络学习空间不包括（）
A.班级空间
B.学校空间
C.教师培训中心空间
D.教研员空间
答案：D 解析： 32.通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真，以下不属于利用技术为学生创设情境的是（）
A.借助多媒体展示图片、播放声音和视频
B.借助谷歌地图等电子地图软件创设任务情境的时间和地点
C.利用多媒体设备呈现文字材料
D.借助适合的APP为学生创设需要的情境
答案：C 解析：
33.利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是
A.Ctrl B.Alt C.Shift D.Tab 答案：C 解析：
34.在课堂导入中使用视频会达到更好的效果
A.对
B.错
C.不一定
答案：C 解析： 35.以下哪类工具能够及时把握学生进度，进而开展有针对性地指导
A.问卷反馈系统
B.思维导图
C.云笔记
D.wiki 答案：A 解析：
36.Internet中的IP地址（）。
A.就是联网主机的网络号
B.可由用户任意指定
C.是由主机名和域名组成
D.由32个二进制位组成
答案：D 解析：
37.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是
A.调动学生积极性
B.教师能更好掌控课堂
C.每个人的作业都有人评价
D.学生之间有更多交流 答案：B 解析：
38.教师在组织学生进行合作学习时要注意
A.培养学生自己解决冲突的能力
B.让学生自由分小组
C.仔细设计合作学习活动
D.引导学生自己设计合作学习活动
答案：C 解析：
39.以下不属于师资培训的内容的是
A.学校领导的培训
B.网络管理人员的培训
C.学校骨干教师的培训
D.离退休教师的培训
E.学科教师的培训
答案：D 解析：
40.教师研修的最终目的是
A.提高教学效果
B.推进教学创新 C.促进教师发展
D.提高学生兴趣
答案：B 解析：
多选题(总分40分，每题2分，共20小题)
41.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（颜色）调板中都可以改变工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正确的是()A.在默认的情况下可以改变工具箱中的前景色
B.在Swatches调板中按住Alt键可以改变背景色
C.在Color调板中按住Ctrl键可以改变背景色
D.在Swatches调板中按住Alt键可以删除色块
答案：AD 解析：
42.google earth可以提供GPS坐标功能，将鼠标的光标置于google earth中地球的任何一点即可在底部状态栏显示该点的哪些信息
A.经度
B.纬度
C.海拔
答案：ABC 解析：
43.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？
A.提高自己的道德修养水平B.提高自己的道德修养层次
C.提高自己的网络技术水平
D.坚决同不道德的网络行为作斗争
答案：ABD 解析：
44.在交互式多媒体环境下的数学教学设计中体现的教学理念有：
A.能力培养
B.知识迁移
C.学生操作能力
D.教师教学能力
答案：ABC 解析：
45.根据监控的主体与对象是否同一，可将监控划分为()A.外部监控
B.教师监控
C.自我监控
D.同学监控
答案：AC 解析： 46.应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行()等教学活动应具备的能力
A.讲解与启发
B.示范
C.评价
D.指导
E.反馈
答案：ABCD 解析：
47.网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题（）
A.教师对设备的熟悉度
B.学生对设备态度与接受度
C.通用的网络支撑环境的设计
D.在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学习活动
答案：CD 解析：
48.小组合作学习实现了学生的（）
A.自主管理
B.自主学习
C.自我协作 D.自我教育
答案：ABD 解析：
49.在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？
A.学习课标
B.分析教材与学生
C.设计教学目标与教学活动
D.以上均不对
答案：ABC 解析：
50.在PPT中一般插入的视频格式有哪些？
A.WMV B.AVI C.MPG D.FLV 答案：ABC 解析：
51.JPG格式图片的优点在于
A.文件比较小
B.色彩还原好 C.文件比较大
D.可以保存动画
E.可以保存透明度
答案：AB 解析：
52.为提高学生动作完成质量，除了讲解和演示外我们还可以
A.拍摄学生完成动作的视频进行回放分析
B.使用可穿戴设备记录动作数据进行分析
C.使用体感设备即时修正学生动作
答案：ABC 解析：
53.微博也可以被用来促进学生对于知识与技能的复习与总结，下面方法可取的有
A.教师以文字图片的形式详细展现每个知识点的要点
B.教师针对某个单元主题或知识点发布话题，鼓励学生响应
C.学生在微博上晒复习题答案
D.学生提前对单元的知识点进行分工，然后在微博上各自晒出自己的复习思路并讨论
答案：ABD 解析：
54.在Windows中，进行了“清空回收站”操作，以下描述不正确的是____。
A.“回收站”被清空，其中的文件或文件夹被恢复到删除前的位置，硬盘可用空间保持不变 B.“回收站”被清空，其中的文件或文件夹被从硬盘清除，硬盘可用空间扩大
C.“回收站”中的文件或文件夹仍保留同时被恢复到删除前的位置，硬盘可用空间缩小
D.“回收站”被清空，其中的文件或文件夹被恢复到用户指定位置，硬盘可用空间保持不变
答案：ACD 解析：
55.网络学习空间的模型结构包括哪几层（）
A.用户层
B.控制层
C.虚拟资源层
D.物理层
答案：ABCD 解析：
56.由中国教育技术协会发布的系列教学设计模板包括（）。
A.课程（单元）教学设计模板
B.课堂教学设计模板
C.课外学习教学设计模板
D.自主学习教学设计模板
答案：ABD 解析：
57.哪款应用能兼容打开Excel电子表格 A.Office2 HD B.Pages C.Numbers D.Keynote 答案：AC 解析：
58.在合作学习的课堂互动中，学生之间的互动模式主要包括
A.竞争型
B.独立型
C.交互型
D.协作型
答案：ABD 解析：
59.在自主探究学习方式的设计中，讨论的途径有哪些
A.QQ B.BBS论坛
C.网络聊天室
D.微信
答案：ABCD 解析： 60.工作坊是一种什么样的学习方式？
A.参与式
B.互动式
C.体验式
D.封闭式
答案：ABC
第四篇：信息技术培训
听济南市小学信息技术德语优秀课之感想
入校伊始，信息技术课怎么上？什么样的信息技术课算是一节好课？信息技术教育的重点是侧重于技术还是成果？等一系列的问题困扰着我。这次在济南市鲍山学校的德育优秀课使我受益匪浅、大开眼界。信息技术课作为一门综合实践小学科，有着其自身的特点，与传统的经典文化课的教学方式方法相比，学习内容转为直观、学习的过程重在交互，学习方法上的协作和教学内容及教学结果评价上的开放等特点。
在市小学信息技术优质课评选活动中，我有机会聆听一线优秀教师讲课。非常珍惜这次学习的机会。下面就联系我自己平时教学中的一些问题说一说我的心得体会。
一、体现学科优势，充分利用多媒体辅助教学。
信息技术这门课本来就是培养学生的信息素养，多媒体的使用必不可少。在每一堂课上，每位教师都运用了多媒体来进行教学。在课件的制作上，有的教师用网页提交，有的用ppt制作，还有的用微视频，制作所用的软件不同，但各有特色。
二、体现小组合作精神，倡导小组协作。
提倡小组合作，对于学生的主动性和能力的培养起到很大的作用。在优质课的评比中，有位教师对学生进行了分组，然后评选一名小组长。信息技术是一门新兴的学科，虽然学生的积极性都很高，但是学生的信息素养和动手操作能力有很大差异，所以采用小组协作学习，运用“一帮一”或“一帮多”的学习方式很有必要。
三、以学生为主体，教师为主导，体现了教学中探究性学习。
教学过程中建立“以学生为主体，教师为主导”的教学模式，教学方法新颖，多样化，激发学生对学习的兴趣，促使学生积极主动地学习，较好地发挥计算机多媒体网络环境所提供的教学资源优势，鼓励学生利用各种介质的教学资源进行学习。如老师在《多彩图形轻松画》这节课上，并不是把所有教学内容直接呈现给学生，而是让学生自己发现和总结。这样学生很快就记住了操作要领，并且很快就掌握了绘制方法，学生的参与积极性特别高。
四、课堂导入的重要性。
俗语说：“良好的开端是成功的一半。”教师上课开始时讲的几句话，若能先声夺人，把学生的心紧紧抓住，就为课堂教学打下了良好的基础。所以，好的导入语有不可忽视的教学功能。在优质课展示过程中，老师们各尽其能，有用微视频导入的，也有用问卷导入的，还有用小组导入的，都非常巧妙并贯穿课程当中，让学生如身临其境，在不知不觉中掌握了所学的知识。
五、不断提高自身的教育实践能力。
在上课时，有的老师整堂课都非常流畅，节奏不快不慢，教师的语言具有很强的感染力和亲和力，整堂课调控的也很好，学生在课上兴趣一直很高涨，学的也特别快。从开始上课到下课，整堂课都感觉很愉悦，学生也都没有被束缚的感觉。而有的老师在讲课时平铺直叙，语言很平，学生的积极性调动不起来。这些基本功都非一日之功，离不开平时的积累，需要我们不断的学习，实践，提高。
总之，参加本次优质课听课活动让我受益匪浅，在今后的教学中我还有很多要改进的地方，我要将从他们身上学到的东西逐步落实在我的课堂中，在学习中不断探索、前进。
第五篇：信息技术培训材料
定新小学教师电脑培训计划
当前信息技术飞速发展，信息化潮流势不可挡，摆在广大教育工作者面前的一项重要任务，是转变传统教育观念，学习、掌握现代教育技术和现代教育理念，充分运用现代教育技术手段，改革课堂教学。因此，对教师进行现代教育技术培训迫在眉捷、意义重大。
一、指导思想
为进—步促进教师现代化教育信息意识和能力的提高，推动学校教育现代化的进程，使每—位教师在现代教育思想和理论的指导下，熟练运用多媒体技术、网络技术开展教育、教学活动，打破传统教学模式，构建—种在计算机网络环境—种全新的教学模式，从而提高师生的信息素养和能力，促使课堂教学效率的提高，促进学校整体教育质量的提升，全而培养师生的创新精补和实践能力。
二、培训目标
1、掌握电脑的基本使用方法。
2、熟悉网络环境下查找教育教学资料的方法，能利用远程教育资源进行课堂教学。
3、部分年轻教师会用相应软件制作课件，并应用于课堂教学。
三、组织安排
由远程教育管理负责人罗怡老师具体管理。
四、培训方式 校本培训。
五、培训对象
40周岁以下教师必须参加，40周岁及以上教师自愿参加。
六、组织安排
由远程教育管理负责人罗怡老师具体管理。
七、培训方式
校本培训。
八、指导教师
罗 怡、杨 杰、高 磊、赵 娇
九、培训内容 l 认识计算机。学会开关机的正确方法。3 学会计算机基础知识。查找资料（文字 图片 软件），文档保存、下载。5学会汉字录入。
定新小学远程教育
校本培训五年规划
定新小学2007年03月
为了充分发挥远程教育资源在我校教育教学中的作用，进一步提高教师的教育教学水平，促进我校工作向较高水平发展，特制定远程教育校本培训五年规划。
一、远程教育资源基本情况。
上级给我校安装了远程教育设备，使我校现代教学设备有了很大提高，能直接收视先进的教育资源。在此基础上又上了宽带网，更有利于远程教育资源应用于我校的教学工作。
二、加快实现教育资源的信息化。
学校的信息化建设只有硬件环境是远远不够的，有了好的硬件配置，离开了软件建设，硬件设施便失去了意义，为此，我校很注重软件的投入，加强教育资源库的建设，做好教学软件的自制，成立由远教管理员和骨干教师组成的远程教育教研组，三、加强管理，搞好培训，逐步实现教育过程的信息化。
学校教育现代化，软硬件设备是基础，科学合理的管理制度是保障。只有科学规范的管理，只有掌握现代教育技术的高速发展，才能发挥远程教育设备的应有效能。学校教育现代化，教师是关键。
为此，我校准备自2006-2007起完成如下的教师培训工作： 2006-2007学：完成远程教育基础知识部分的培训，2007-2008学：完成对卫星IP数据教学资源的使用和应用于教学中的培训。
2008-2009学：完成对中青年教师网页制作和网站发布的培训。
2009-2010学：完成课件制作的培训工作。
2010-2011学：年底之前争取一线上课的教师能灵活运用现代教育技术装备，充分利用远程教育资源。
搞好教研，促进整合，加快教学过程的深化改革。信息化的技术资源与各学科整合是学校信息化教育的必然，要尽快引导教师从远程教育资源信息库中选择适宜内容的方法和能力，并训练教师有效地把远程教育信息资源与教学过程中的知识内容、教学策略、学习活动相结合，呈现在教师教学行为上，呈现在学习的转变上。
每学期开展至少一次利用远程教育资源的观摩课，以提高运用远程教育资源的积极性。各学科每学期必须组织两次以上观看录制或下载的优秀课讲解或课堂实录，使教师达到观看与教学实际相结合，找出一些有效的教学方法，使教师的教学思想、方法在五年内有较大提高。
四、开展多层次、多形式的培训活动。
2006年初重点是对新教师的培训和熟悉远程设备接收、维护和运用上。采取的办法是指派远程教育管理员积极参加县电教站进行远程教育设备的接收和维护的培训，到县内其他远教示范校进行参观，学习其他学校经验。2006-2007学开始组织教师学习远程教育资源的运用，培训出一批运用远程教育的骨干教师（每学科必须有一名），使他们成为在教学中运用远程教育的带头人。2008年上半年达到的教师能较顺利的使用远程教育资源。2008-2009学达到全员参与，并积累运用远程教育资源进行教学的经验。选派骨干教师外出学习，同时组织校内讲座，观看录像、研讨等，以达到转变教师的教育理念和意识，提高教师运用现代教育技术的能力。争取每位青年教师达到自行设计制作教学课件的能力。开展自制课件的评比活动，2007年以后每学举行一次优秀自制课件的评比活动，以推动全体教师自制课件水平的提高，加快教学资源的自建工作。
总之，五年内要使我校教师的远程教育硬件设备，软件数量有较大提高，使全体教师的教学理念有新的转变，教学水平有显著提高，现代教育技术的运用方面较为灵活，最终达到提高教育质量的目标。
定新小学 2006.03
计算机基础知识讲座
什么是Internet
随着Internet网络的发展，“地球村”已不再是一个遥不可及的梦想。我们可以通过Internet获取各种我们想要的信息，查找各种数据库，如文献期刊、教育论文、产业信息、留学计划、求职求才、气象信息、海外学讯、论文检索等。您甚至可以坐在电脑前，让电脑带您到白宫作一次虚拟旅游。只要您掌握了在Internet这片浩瀚的信息海洋中遨游的方法，您就能在Internet中得到无限的信息宝藏。
1．什么是网络
在介绍Internet之前，我们先来简单看一下计算机网络的基本知识。所谓网络就是通过电缆、电话线、或无线通讯互连的计算机的集合。
2．网络的功能
通过网络，您可以和其他连到网络上的用户一起共享网络资源，如磁盘上的文件及打印机、调制解调器等，也可以和他们互相交换数据信息。
(图1-5-1b)
3．网络的分类
按计算机连网的区域大小，我们可以把网络分为局域网（LAN，Local Area Network）和广域网（WAN，Wide Area Network）。如在一个房间、一座大楼，或是在一个校园内的网络就称为局域网，而跨省市、跨国家的网络则是广域网，我们平常讲的Internet就是最大最典型的广域网。
4．什么是网络协议
那么，网络上的计算机之间又是如何交换信息的呢？就象我们说话用某种语言一样，在网络上的各台计算机之间也有一种语言，这就是网络协议，不同的计算机之间必须使用相同的网络协议才能进行通信。当然了，网络协议也有很多种，具体选择哪一种协议则要看情况而定。Internet上的计算机使用的是TCP/IP协议。
5．关于ARPANET
前面我们已经简单了解了计算机网络的概念，您也知道了Internet网络其实是一个最大的广域网。事实正是如此，Internet本身就起源于1969年的一个广域网计划，当时美国国防部的高级研究计划署（Advanced Research Project Agency，简称 ARPA）为了能使一些异地计算机相互共享数据，以利其开展研究工作，于是以一定的方式将这些计算机连接起来，这就形成了Internet的前身--RPANET。
6．TCP/IP协议
ARPANET网成功的主要原因是因为它使用了TCP/IP标准网络协议，TCP/IP（Transmission Control Protocol/Internet Protocol）----传输控制协议/互连网协议是Internet采用的一种标准网络协议。它是由ARPA于1977年到1979年推出的一种网络体系结构和协议规范。随着Internet网的发展，TCP/IP也得到进一步的研究开发和推广应用，成为Internet网上的“通用语言”。
7．Internet的转变
1986年，美国国家科学基金会NSF（National Science Foundation），在政府的资助下，用TCP/IP协议建立了NSFNET网络，并于1989年改名为Internet向公众开放，从此，Internet便在全球各地迅速普及开来。
8．Internet的商业化
1994年美国的Internet由商业机构全面接管，这使Internet从单纯的科研网络演变成一个世界性的商业网络，从而加速了Internet的普及和发展，世界各国纷纷连入Internet，各种商业应用也一步步地加入Internet，Internet几乎成为现代信息社会的代名词。
9．信息高带公路的雏形
到目前为止，已有近160个国家和地区开通了Internet，连接了500万台主机和8000万以上的用户，而且这两个数字还在以每月10-20%的速度快速递增。Internet正日益成为高效传递信息的方法和途径。
10．我国的Internet应用
我国最早连入Internet的单位是中国科学院高能物理研究所。1994年8月30日，中国邮电部同美国Sprint电信公司签署合同，建立了CHINANET网，使Internet真正开放到普通中国人。同年，中国教育科研网（CERNET）也连接到了Internet，目前，各大学的校园网已成为Internet网上最重要的资源之一。
11．Internet的功能
我们可以这么来描述Internet：首先，它是一个涵盖极广的信息库，500万台主机上存贮的信息上至天文，下至地理，三教九流，无所不包，以 商业、科技和娱乐信息为主。除此之外，Internet还是一个覆盖全球的枢纽中心，通过它，您可以了解来自世界各地的信息；收发电子邮件；和朋友聊天；进行网上购物；观看影片片断；阅读网上杂志；还可以聆听音乐会；当然，我们还可以做很多很多其他的事。
另一方面，Internet还包括实现上述功能的各种手段，即Internet工具，如 Web 浏览器，电子邮件（E-mail），文件传输（FTP），远程登录（Telnet），新闻论坛（Usenet），新闻组（News Group），电子布告栏（BBS），Gopher搜索，文件搜寻（Archie）等等，全球8000多万用户可以在各自的电脑上使用这些工具，来获取500万台主机提供的信息和功能。
如何让两台电脑ADSL共享上网
ADSL大家最关心的问题，莫过于共享了吧？因为是不限时的，所以共享是最重要的，特别是一家人，有两台电脑的时间.......因为现在大多数人只是共享两台机器，所以我就讲两台，另外，可能会掺杂不少广东话的音，见谅了！设定，我将会以机器（A）和机器（B）来命名 共享，究竟要做到怎样的共享呢？这是要想的问题：
首先要想的是，当A上网的时候B能不能一起上了？答案是肯定的，如果这样也不能上的话，还叫什么共享。
其次，A和B应该可以单独上网，也就是说，A不上的时候，B可以上，B不上的时候，A可以上，也就是没有固定哪台是服务器，哪台不是。如果硬是要设定A、B其中一台为服务器的话？那如果做服务器的那台机器不上网，另一台岂不是也不能上网？如果做客户机的机器每次上网都要开着做服务器的机器，那也太麻烦了。
最后，当然是经济至上，一定要便宜！！
--------------------好了，现在以我的机器为例： 机器A：PIII 733,256M（服务器用）机器B：C550，256M 机器A是常常上网的，机器B不是常常上网的 ADSL MODEM：伊泰克 TD－2001 服务器与客户机可以依照你的情况定，没有规定的。--------------------先说说要准备的东西吧：
1、网线3条（其中一条应该是ADSL MODEM有送的），超5类，长短自己算好，为两台机器的距离，推荐大家去“金茂”首层的一间铺头买，特平！名我唔记得了，就系在放单车的地方入去，一入去左手面就会有条通道，转左，入那条通道，右手面会有一间铺头的，就那间是了！
2、网卡4块，我推荐用D－LINK的“DFE－530TX”，价格为130元左右，如果你嫌贵，可以用TP－LINK的，太约65，也就是说，D－LINK的比TP－LINK的要贵一倍，由于要买4块，所以大家可以想清楚，不过我有两块TP－LINK的，装上后系统老是出毛病，特别是在数据量交换大的时候会死机，浏览特定的网页也会死机，D－LINK就什么事也没有，品牌就是品牌，响应速度也比TP－LINK要快。
3、一分二插头一个（RS45），3元，购买地方同（1），以后我叫“分插器” 准备完善，可以开工了
----------------------究竟是怎样做到我想要的功能呢？我先说说自己的想法：
首先，要两台机可以单独拨号，就是MODEM必须有两个输出口了，但没有啊，MODEM只有一个口，怎办？不怕，你可以用集线器或交换机来做到一分N的功能，但只是两台机的话，就不必了，买分插器行了，这样就等于两台机分别接入MODEM 其次，如果要两台机一起上网，就必须要有一台机为服务器，一台为客户机
于是，单独上网占用两块网卡，每台机一块。共享上网的时候客户机与服务器又各一块网卡，就是一共4块了！
----------------------好，开工吧！
首先将分插器插入ADSL MODEM的输出口，注意，有些分插器可以直接插，一些则要网线相连，买的时候需要注意。
由于每台机有2块网卡，你就必须注意分开，一块用于直接接入MODEM，一块用于客户机/服务器的连接（亦就系局域网连接用）。然后用网线将分插器同两块（每台机一块）连起身，MODEM接近的机器当然用MODEM送的短线了，这样可以减少开支。
好了，用了两条网线，剩下一条，怎样用呢？呵呵，当然是用这条线将剩下的两块网卡用一条线连起来了，于是，局域网也就做好了。
-----------------------好了，硬件做完，说说软件。
先说分插器那两块网卡的软件设置，以我的TD－2001为例，一块设为192.168.1.2，而另一块则设为192.168.1.3，为什么这样设呢？是因为怕两块网卡因为地址相同而发生冲突，毕竟那个什么分插器，会将两个网卡并联起来的。而拨号设置每台机都同原来的一样，拨号软件则推荐用Raspppoe v0.96，为什么？快！稳！占用资源小啊！！而且也是为sygate服务器，因为enternet 300是无法使用sygate共享上网的！关于Raspppoe的用法，请看本网站的相关文章！
好了，现在说一说另外两块网卡的设置，其它这两块网卡是用来组建局域网用的，一台机你可以设为1.1.1.1 子屏蔽码为255.255.255.0，而另一台机则可以设为设为1.1.1.2 子屏蔽码为255.255.255.0。----------------------好了软件设置也说完了，说说使用方法吧。
当MODEM没有任一台机使用的时候，两台机都可以拨号的，不过当其中一台拨号后，另一台就不能拨了，可恶的DX！不过这样也阻止不了我们共享上网的！
而当其中一台机已经上网的时候，就可以用软件sygate来共享上网，这样两台机都能上了。大家可能不明白吧，我再说清楚一点，ADSL MODEM分插器有什么作用呢？就是使两台的两块网卡都连上ADSL MODEM吧？于是利用这个分插器，当MODEM没有机器使用的时候，两台机的其中一台都可以把MODEM当作是自己的一样去拨号，上网，这样就免去了服务器不上网，客户机就无法上网的大问题！好了，如果两台机要同时上网的时候又怎办呢？现在的DX设定是同一个帐号无法同时拨号啊！于是就要用到sygate，首先服务器打开sygate，拨号上网，然后客户机再通过sygate来共享adsl宽带上网，这样就可以两台机一起上了。关于sygate的用法，还请参阅相关的文章，在这里无法详述，请见谅！----------------------好了，说了这么久，大家都知道是如何做的了吧？其它我们只要本着DIY的精神，没有什么是办不到的！这种方法在我的机器上通过了哦！！
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 其实当你三台，四台，或五台以上的机器共享上网的时候，也只不过将上面的方法改一改罢了。换的只不过是几件东西，其思路是与我的无异的。只不过将分插器换成集线器或交换机，局域网方面不是用网线直接联起来，而是用集线器或交换机罢了。
不过，当你的机器超过三台的时候，我还是劝大家使用星型网，就是“服务器”-->“客户机”的模式吧，这样更实际一点，也方便管理很多哦！
一、计算机系统概述
通常所说的计算机称之为电子计算机，或称电子数字计算机，是一种能自动、快速的运行大量算术运算和逻辑运算的电子设备。
1、计算机发展简史
世界上第一台计算机ENIAC（Electronic Numerical Integrator and Cakulator）于1946年在诞生在美国宾夕法尼亚大学，使用了18000个电子管，1500个继电器，占地167平方米，耗电量150kw。自第一台计算机问世以来，已经历了四个时期，按构成计算机逻辑线路的器件的变革划分，每一次器件变革都产生出新一代的计算机，具体特征如下：
第一个发展时期是1946--1957年，主要是以电子管计算机为特征。第二个发展时期是1958年--1964年，主要是以晶体管计算机为特征。第三个发展时期是1965--1972年，主要是以固体组件（集成电路）计算机为特征。第四个发展时期是1972年至今，主要是以大规模集成电路计算机为特征。当前超大规模集成电路（1000万个晶体管/片）比早期（2000个晶体管/片）的集成度高若干个数量级。
从第一代计算机到第四代计算机，所没有发生的是其体系结构，即这些计算机均由运算器、控制器、存储器、输入和输出设备组成的冯·诺依曼（J。Von。Neumann）体系结构。匈牙利数学家冯·诺依曼除了指出计算机硬件的基本构成之外，还指出计算机必须使用二进制数；在程序运行之前，要先将指令和数据存入存储器中，然后，机器自动到存储器中取指令和数据执行，即程序存储控制系统。
计算机和其他电子产品一样，有各种各样的分类方法。按其用途分类，分为通用和专用两类。通用计算机是人们觉的计算机，可以用于各种目的。专用计算机是为专门场合使用的计算机，如仪器计算机，将装在固定的仪器上，作为仪器的一部分。
根据计算机规模大小和功能强弱，又可分为巨开型计算机，大型计算机，中型计算机，小型计算机和微型计算机五种。人们常用的计算机是微型计算机，微型计算机简称为微型机、微机、微电脑、电脑、个人电脑、家用电脑和PC机等。
一般说来，电子计算机大约每隔5--8年更新换代一次，运算速度提高10倍，体积缩小10倍，价格降低10倍。目前的计算机朝着两极方向发展，即巨型计算机的微型计算机。巨型计算机标志着一个国家的科技发展水平，微型计算机标志着一个国家的计算机应用水平，而超大规模集成电路技术是这两个发展方向的物质基础。
2、计算机基本组成
计算机尽管很复杂，但其基本组成如图所示。
· 运算器
运算器又名算术逻辑部件，简称算逻件ALU（Arithmatic Logic Unit）。它是实现各种算术运算和逻辑运算的实际执行部件。算术运算是指各种数值运算，逻辑运算则是指因果关系判断的非数值运算。运算器的核心部件是加法器和若干高速寄存器。前者用于实施运算，后者用于存放参加运算的各类数据及运算结果。· 控制器
控制器是分析和执行指令的部件，也是统一指挥和控制计算机各个部件按时序协调操作的部件。计算机之所以能够自动、连续地工作是依赖于人们事先编制好的程序（一组指令序列），而程序的执行则是由控制器统一指挥完成的。
运算器和控制器是计算机的核心部件，通常将这两个部件集成在一块芯片上，称为中央处理器CPU（Central Processing Unit）。微型机的中央处理器又称为微处理器。· 存储器
存储器根据其组成介质，存取速度及使用上的差别又分为内存储器（又称主存储器）和外存储器（又称辅助存储器）。外存储器一般是磁性介质的存储设备，作为外部设备来使用；而内存储器是半导体器件的存储器，被用来作为计算机的内存（主存）使用。在微型计算机中，内存储器常常与中央处理器CPU制作在一块芯片上。· 输入设备
输入设备是计算机用来接受外界信息的设备。人们利用输入接口电路和输入装置。输入接口电路是输入设备中将输入装置（外部设备）与主机实际相连产部件。也就是说，输入装置一般必须通过输入接口电路挂接到计算机上才能使用。输入装置则是实际用于输入的设备。输入装置一般可以同用户选择。微机中最基本的输入装置是键盘。常用 的输入装置还有鼠标、扫描仪等。· 输出设备
输出设备的功能与输入设备相反，它是将计算机处理后的结果或中间结果以某种人们能认识并能按受的形式或其他机器设备所需要的形式表示出来（称谓输出）。与输入设备类似，输出设备是由输出接口电路和输出装置两面三刀部分组成。输出接口电路的作用是将输出装置与主机相连。输出装置可以由用户选择。策机中最基本的输出装置是显示器。常用的输出装置还有打印机、绘图仪等。通常在微机中，将键盘作为标准输入设备，而将显示器作为标准输出设备。
3、计算机系统的组成 用计算机来完成某一给定的任务需要依靠硬件和软件的协同工作，所以，一台真正实用的的计算机必须是硬件和软件的结合体，这就是计算机系统。
二、计算机软件概述 · 软件的概念
让计算机做某件事，首先将要做的工作变成一步一步的指令，将其变成一个程序交给计算机，计算机根据程序的指令顺序，去完成程序规定的任务。通俗地讲，计算机程序就是操作命令的有序集合（注意是有序的）。将操作命令排为有序的过程，就是编写程序的过程。一般来说，程序具有如下一些特征：
（1）目的性 一个程序必须有一个明确的目的，即为了解决什么问题。
（2）有序性 解决问题必须一步一步，有顺序地执行相应的指令，最后完成要解决的问题。
（3）有限性 一个程序解决的问题是明确的、有限的，不能无穷无尽。
计算机之所以能自动地、连续地工作，主要是依靠程序的运行。程序通常都是用某一种计算机语言来编制。用计算机语言编制程序的工作往往很复杂，一般都是由专门从事这项工件的程序员去做。编制程序的工作称谓程序设计。
编写程序的计算机计算机语言比较抽象，所编程序不易阅读。通常需要对所编写的程序进行描述，即用自然语言去注释程序中的若干细节，形成程序的文档。文档实际上是用自然语言（汉语或英语）描述程序中若干细节和程序说明的文字档案资料。
从这个角度可把计算机软件理解为程序+文档，这就是软件的通俗定义。
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