李湾村党员干部现代远程教育示范站点汇报材料

第一篇：李湾村党员干部现代远程教育示范站点汇报材料

创新远教模式，服务新农村建设

——小沔镇李湾村党支部现代远程教育示范站点汇报材料

李湾村位于渠江西岸，与小沔场镇一水之隔，毗邻涞滩镇。幅员面积3.8平方公里，常住人口2340人。支部共有党员64名。2008年底，党员干部现代远程教育终端接收站点建成并投入使用。自建站以来，在上级组织部门的正确领导下，我们积极探索党员干部远程教育规范化、科学化、长效化管理机制，摸索出了一条“立足根本，发挥优势，创新远程教育模式，助推党员教育”的新路子。

一、领导重视，制度健全，高标准规范化建站

1、健全组织机构。村支部高度重视党员干部现代远程教育站点建设工作，将之纳入了村党建工作的重要议事日程。通过定期召开会议，制定培训计划，不断改进教学方法，提高教学质量。站点实行专人负责制，由大学生“村官”唐培林担任远程教育管理员，全面负责站点的接收、播放、设备维护、课件征集与发送等工作。

2、强化硬件建设。村支部通过对党员活动室、图书室等场地资源进行整合，落实了远程教育站点场所，并连通了Internet国际互联网，有力地保证了站点设备发挥出最佳效果。站点现有50余平方米的教室，10余平方米的微机室，有醒目的标识牌、制度牌，配备了电脑、打印机、数码相机、音响、话筒、电视机、功放和DVD播放机等先进的现代化教学设备，订购了《当代党员》、《重庆日报》、《党员文摘》等报刊杂志10余种，购买各类藏书1000余册。

3、规范管理制度。村支部不断建立健全站点管理办法和工作制度，先后制定了管理员岗位职责、教学管理制度、设备操作规范、安全管理等制度；健全了相关记录簿册，将每次收看的时间、内容、参加人员、讨论情况、信息反馈等进行详细登记，全面掌握远程教育站点的利用情况。由于管理科学，操作规范，站点运行一切正常，无设备损毁等事故发生。

二、合理安排，多措并举，多形式创新性用站

村支部充分利用站点的辐射作用，创新工作思路，科学制定学习计划，认真组织涉及党建、法律法规、时事政治、计划生育、精神文明建设等方面的学习活动。一是自制教学专题片，宣传典型。我们充分利用站点管理员唐培林广播电视编导的专业背景，发挥其所长，自行拍摄制作教学专题片，用影视艺术这种群众喜闻乐见的方式，宣传我们村的先进党员、产业大户等。二是菜单式选学、弹性化课时。针对个别党员无法参与集体学习，和学习进度不统一等问题，我们确定了“菜单式选学、弹性化课时”的安排，鼓励广大党员干部群众在站点管理员的指导下，随时自主到站点开展个性化学习。三是开展技能培训，示范带动。针对我们村的产业情况，我们定期开展蔬菜种植、营销等技能技巧的培训。同时，我们将典型人物和典型事例，拍摄制作成专题片，广泛宣传，发挥其示范带动作用。由于组织科学、内容充实、形式多样，大大提高了党员群众参与远程教育的积极性，取得了良好的社会效应和经济效果。

三、关注民生，学用结合，和谐社会谱新篇

经过几年的努力，站点已经成为提高党员素质，加强基层党组织建设和促进我村和谐发展的重要帮手和措施，成为了党员教育的主阵地，和群众进步的摇篮。

1、服务方方面面工作。村支部在开展各项重点工作时，适时组织党员群众学习相关的远程教育课件，营造工作氛围。如村支部公推直选前，及时组织村党员学习《党章》和《中国共产党基层选举工作暂行条例》等换届选举的相关知识，为换届选举营造良好的舆论氛围，确保村支部公推直选工作圆满完成。

2、提升全村文明程度。我们利用农闲和工作之余的时间，通过播放红色影片、主旋律影片，对党员群众进行革命传统教育；同时，将身边一些有教育意义和时代特征的故事，编撰成剧本，组织拍摄成情景短片，宣传健康、和谐的社会新风尚，积极为新农村精神文明建设添砖加瓦。

接下来，村支部将严格按照相关规定和制度，充分利用远程教育网络资源优势，积极搭建为民服务平台，将远程教育工作与“三项制度”、“创先争优”等活动紧密结合，充分发挥远程教育站点的作用和优势，继续不断创新，充分实现“党员干部受教育，人民群众得实惠”的目的。

第二篇：党员干部现代远程教育示范站点汇报材料——12.27

机关的好帮手 群众的好舞台

——颍东区教育局现代远程教育示范站点汇报材料

颍东区教育局党总支下设3个党支部，共有党员39名。自党员干部现代远程教育终端接收站点建设完成并投入使用后，局机关党员干部远程教育工作在上级组织部门的正确领导下，按照“服务中心、服务党员、服务群众”的办站宗旨，积极探索党员干部远程教育规范化、科学化、长效化管理机制，摸索出了一条“依托机关党建推动远程教育，依托远程教育助推党员教育”的新路子。

一、领导重视，制度健全，高标准规范化建站

1、健全组织机构。局党组高度重视党员干部现代远程教育站点建设工作，将之纳入机关党建工作目标责任制，列入党组重要议事日程，定期听取专题汇报，研究部署现代远程教育工作。区教育局专门成立了由郭必林书记任组长的领导小组，组建了由党组成员参加的辅导员队伍，通过定期召开会议，制定培训计划，不断改进教学方法，提高教学质量。站点实行电大工作站2名政治素质好、文化程度高，且有一定电脑操作能力的担任远程教育管理员，全面负责站点的接收、播放、设备维护、课件征集与发送等工作。

2、强化硬件建设。局党组通过对党员活动室等场地资源进行整合，落实了远程教育站点场所，并先后投入近10万元，为站点购置了电脑、电视等设备，有力地保证了站点设备及时到

良好氛围。

3、推动基层党的建设。局党组注重把远程教育与开展党性实践活动相结合，实行党员服务承诺制，开展“创先争优”主题实践活动，充分发挥党员的先锋模范作用。多年来，局机关远程教育站点成为了社区党组织凝聚人心、教育党员、构建和谐社会的有效平台。

4、学用结合初现成效。局党组依托站点资源优势，精心设计贴近基层党员群众的教学计划，灵活安排教学活动。结合评星挂牌活动，设立了“共产党员示范岗”，“高起点建设，规范化管理，多形式学习”，使党员干部远程教育站点成为提升党员干部创新能力的“加油站”，党员群众对站点组织管理工作满意率在96%以上。下一步，局机关党组将严格按照相关规定和制度，充分利用远程教育网络资源优势，积极搭建为民服务平台，将远程教育工作与党员干部创先争优、评星挂牌活动等课题紧密结合，使远程教育站点的作用和优势得到较好的发挥，成为机关的好帮手、党员的好舞台，真正达到“让干部受教育，使居民得实惠”的目的2012-3-26

第三篇：党员干部现代远程教育示范站点汇报材料——12.27

社区的好帮手 群众的好舞台

——奎西社区党委现代远程教育示范站点汇报材料

泉山区奎山街道奎西社区党委

2010年12月27日

奎西社区成立于2000年12月，面积1平方公里，常住人口7359人。社区党委下设3个党支部，共有党员239名。自2008年社区党员干部现代远程教育终端接收站点建设完成并投入使用后，奎西社区党员干部远程教育工作在上级组织部门的正确领导下，按照“服务中心、服务党员、服务群众”的办站宗旨，积极探索党员干部远程教育规范化、科学化、长效化管理机制，摸索出了一条“依托社区党建推动远程教育，依托远程教育助推党员教育”的新路子。

一、领导重视，制度健全，高标准规范化建站

1、健全组织机构。社区党委高度重视党员干部现代远程教育站点建设工作，将之纳入社区党建工作目标责任制，列入党委重要议事日程，定期听取专题汇报，研究部署现代远程教育工作。社区党委专门成立了由付玉松书记任组长的领导小组，组建了由党委成员、退休老师、大学生村官参加的辅导员队伍，23456-

第四篇：梅林村党员干部现代远程教育站点工作汇报

让干部经常受教育，使农民长期得实惠

——桃源村党员干部现代远程教育站点工作汇报

尊敬的各位领导：

非常感谢大家莅临我村检查指导远程教育工作。在此，我代表村两委和全体村民，表示热烈的欢迎。

我们桃源村位于县城北部，东至鑫业公司，西达章贡区交界，南邻赣新大道，北抵上庙村，京九铁路横跨我村境内，将我村分为铁路南北区域，土地面积约3000亩，由于城市建设土地被征用，面积所剩不到400亩。全村有村民小组11个，农户562户，总人口2251人。党支部有党小组9个，党员52名。村民人均收入2600元，村集体年收入达10余万元。

近年来，桃源村在上级党委、政府的领导下，农村党员干部现代远程教育以管理为主线，学用结合，立足创新、分层施教，较好地发挥了远程教育在加强干部能力、提高党员素质、培育新型农民、服务农村发展中的应有作用。截止到今年7月，我们桃源村共组织集中收看人数达1300余人次。我们村在远教管理中主要做了以下几方面的工作：

一、统一思想，加强领导。

认真执行上级有关远程教育的各项有关规定，加大了对农村党员干部现代远程教育工作的领导力度，村两委专门召开了会议，就远程教育工作的开展情况、工作存在的问题和困难进行了讨论，从人、财物等方面及时给予解决，保证设备的正常运行，有力地推动了我村远程教育工作的开展。同时为了使全村党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，我村采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。

通过会议、标语、宣传栏、墙报、进村入户等形式进行广泛宣传，加强对内对外宣传工作力度。

二、四个结合，充分利用。

充分运用远程教育这一平台和载体，使农民长期受教育、得实惠，做好四个结合：一是把远程教育与农村基层组织建设相结合。通过对党员干部的培训，提高党员干部的综合素质，提高党组织在农村的执政能力；二是把远程教育与农村产业结构调整、促进农村经济发展相结合。通过引导群众学科技、用科技，掌握1至2门实用技术，调整好产业结构，促进农村经济发展；三是把远程教育与当前新形势下失地农民再就业问题相结合。通过组织干部群众学习党的方针、政策、法律、法规和市场经济知识，进一步解放思想、转变观念、开阔视野、提质换脑、引导群众进入市场，以市场引导发展经济，指导失地农民再就业，增加农民收入；四是把远程教育与落实科学发展观相结合。以人为本抓培训，培养和造就一支高素质的劳动者，促进农村经济全面、协调、可持续的发展，不断推进远程教育工作上质量、上水平、发挥好远程教育在促进农村经济发展科技支撑和智力支持的独特作用。

三、拓展延伸，提高实效。

全面推行远程教育开放“双日制”，党员活动日向党员干部开

放、公众日向农民群众开放，既抓好对党员干部的培训，又抓好对普通群众的教育。每月有4次集中学习，党员干部参与率达95.8%，群众参与率达35.6%，主要内容:

1、新农村教育。邀请县农办专家讲解未来新农村建设规划，让村民感受新农村建设给自己带来的变化。

2、创先争优教育。在教育活动中注重实效，学用结合，与各类创建有机结合在一起，富有实实在在的内容。

3、村民道德素质

教育：邀请县美德标兵和专家进行家庭美德、职业道德和实用技术的培训。

4、时事政治教育。邀请县镇领导进行教育。

4、廉政文化教育。通过党员干部收看警示录，使村级班子自身形象更正，作风更实。同时结合农村科技素质培训和农业产业结构调整，引导农民群众网上进行咨询，聆听专家网上解答，破解致富难题；网上参加培训，获取各类致富信息和实用技术，通过网络实现企业、技术、项目和农户的有机结合，促进了富民增收。

我村农村党员干部现代远程教育取得了成效，主要有以下几个方面：

一、广大党员干部素质得到不断提高。

远程教育站点设备的成功运转，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，他们通过远程教育平台，不断学习了解党的 基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视野得到了拓宽，使他们的综合素质得到了极大的提高。

二、推动了各项工作的开展。

由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。通过对教育教学、计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习，从而在一定的程度上提高了工作水平，推动了各项工作的开展。

三、增强了村党支部的凝聚力和战斗力。

由于党员同志在学习培训及产业结构调整及帮扶中处处起带

头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村党支部的凝聚力和战斗力。

四、使广大农民群众得到实惠。

广大农民接受了教育、培训，学到本领、知识，认识到学科技、用科技的重要性。而且能将学到的知识、科技、本领运用到生产生活当中，努力开创现代化新型农业的道路，增加农民收入。

实践证明，开展现代远程教育，确实是推动教育培训从手段到内容的一项有效举措；是提高科技文化素质的有效手段；也是以信息化带动农业产业化和农村现代化的重要途径。今后我们将充分利用这个信息平台，进一步加大教育培训力度，投入资金完善教学设备，制定更加周详的培训计划，把学后讨论.深化文章做深做透，为全面建设小康社会贡献桃源的一份力量。

第五篇：党员干部现代远程教育站点制度

村党员干部现代远程教育

接收站点职责制度

一、接收站点工作职责

1、按照上级要求，结合本地实际，制定实施远程教育工作计划。

2、围绕生产和经济发展的中心任务，合理安排时间，做好远程教育节目的接收播放、教学组织、信息反馈等工作。

3、定期组织党员干部和群众参加收看学习，确保党员干部的收看率在90%以上。

4、负责本地所有接收站点设备日常管理和维护、保养，定期对设备进行检查，随时观察设备运行情况，确保设备正常运行。

5、定期对接收站、点的各项工作进行全面梳理，认真总结经验、及时发现和解决问题。

6、做好本地远程教育工作中信息的收集、整理工作，并及时汇总上报。

二、工作人员职责

1、认真学习和贯彻落实党的路线、方针、政策，爱岗敬业，在镇党委的领导下开展工作。

2、熟悉现代远程教育业务知识及相关知识，具备一定的操作能力和较高的管理水平。

3、根据上级要求，结合实际，制定具体的工作计划，并认真组织实施。

4、严格执行规定的点播（播放）收看制度，确保播放收看工作顺利进行，播放内容健康有益。

5、组织党员干部和广大农民群众按时收看节目，并及时进行下载（点播）切合本地实际的节目内容，保证节目质量，提高收看效率。

6、搞好设备的日常维护和保养，保持设备及播放场所整洁卫生，保证设备的正常运行。

7、及时做好日常收看记录及反馈信息的收集、汇总和上报工作。

8、做好各项表格的填写、整理和建档工作。

三、教学管理制度

1、将现代远程教育教学工作纳入重要工作日程，认真制定或阶段性教学计划。

2、建立稳定的教学秩序，采取集中收看和个别收看、实时收看和非实时收看相结合的方式，合理确定收看时间，每月至少组织二至三次学习，每次学习时间不少于1小时，保证学习效果。

3、充分发挥党员干部的带动作用，带领广大农民群众积极进行收看，做好收看考勤记录，将每个党员干部的收看出勤率列为年终考核的依据。

4、围绕本地生产和经济发展的中心任务，合理安排教学内容，做到科学规范、系统完整

5、有针对性地组织教学辅导，既要注重理论学习又要加强实践操作。

6、指导党员干部和农民群众改进学习方法，提高自学能力，帮助解决疑难问题。

7、建立工作日志和培训记录等簿册，认真记录每次播放时间、内容和收看、反馈等情况。

四、设备管理制度

1、设备实行专人管理使用，不得外借或挪作他用；在管理使用人员变动时，要办好交接手续，并作好相关记录。

2、建立设备管理档案，对设备的名称、型号、数量、使用和维修等进行详细登记并粘贴标签，认真填写《工作日志》。

3、设备要定点存放，安装、调试妥当后，不得轻易挪动，以免损坏。

4、严格按照技术要求进行使用操作，严禁私自拆卸零部件或随便安装与远程教育无关的软件，保证设备正常运行。

5、定期对设备进行检查、维护和保养，及时了解掌握设备的运行情况，做到“四防”（防盗、防尘、防潮、防雷）措施完善。

6、明确设备管理责任，对因管理不善或违反操作规程而造成丢失、损坏的，应视情节轻重给予相应处罚。

五、信息反馈制度

1、结合本地实际，及时点播符合党员干部和广大农民群众需要的节目内容。

2、每次播放收看后，组织党员干部和群众围绕节目内容，结合各自的思想实际进行讨论、交流，并做好相关记录。

3、注意收集党员干部和农民群众的意见、建议，对节目内容评价以及一些好的设想打算及时进行上报。

4、及时发现和总结党建工作中的典型事例进行收集汇总。

5、采取报表、电话、传真等形式，将学习收看情况及取得的效果逐级上报，本地接收站点每月要向区农村党员干部现代远程教育管理中心上报一次反馈情况。

终端接收站点常见故障类型

1.开机出现“连接门户出错”或“连接失败”。

2.可以浏览所有栏目，但不能点播。

3.点播过程中出现画面或声音不连贯。

4.打开机顶盒电源指示灯不亮。

5.机顶盒收看节目，画面出现黑白色，有线电视正常。

6.电视机没有图像输出。

7.操作时遥控器不灵敏或失灵。

8.开机页面不是党建页面。

9.收看内容与上级通报不一致。

报修电话：66255678